奇妙的汉字_日记
奇妙的汉字写一篇作文以甲骨文为主
奇妙的汉字写一篇作文以甲骨文为主汉字，这一古老而神奇的符号，承载着中华民族数千年的文明与智慧。
在众多的汉字形态中，甲骨文以其独特的魅力深深地吸引着我。
记得那是一个阳光明媚的周末，我走进了博物馆。
原本只是想随意逛逛，却在一个展厅的角落被一组神秘的符号所吸引。
走近一看，原来是甲骨文的展示。
那些刻在龟甲和兽骨上的文字，歪歪扭扭，却仿佛有着生命一般，向我诉说着远古的故事。
我好奇地凑近，仔细观察着每一个刻痕。
有的像一个小人在奔跑，双臂摆动，双腿迈开；有的像一轮太阳，中间一个圆，四周发散着光芒；还有的像一只张牙舞爪的猛兽，仿佛下一秒就要扑出来。
我看着一块龟甲上的甲骨文，努力地猜测着它的意思。
那上面刻着一个类似房子的形状，房子里面有一个交叉的图案。
我绞尽脑汁，心想：“这难道是说房子里有什么东西？还是表示这是一个特殊的房子？”就在我苦思冥想的时候，旁边的一位讲解员走了过来。
她微笑着对我说：“小朋友，这个字啊，是‘牢’字。
在古代，它表示关牲畜的地方。
你看这个房子的形状，就像是一个围栏，里面的交叉图案代表着把牲畜绑起来。
”我恍然大悟，不禁感叹古人的智慧。
讲解员接着说：“甲骨文是我们能追溯到的最早的成熟汉字，它们大多是商朝的人们用来占卜和记事的。
那时候的人们对自然和神灵充满了敬畏，很多重大的决策都要通过占卜来决定。
占卜之后，就把结果刻在龟甲和兽骨上，这就形成了甲骨文。
”我听得入了迷，眼睛紧紧盯着那些甲骨文，仿佛看到了商朝的巫师们在庄重地进行占卜仪式，然后小心翼翼地刻下文字。
我想象着他们在烛光下专注的神情，还有刻字时那一丝不苟的态度。
我又看到了一块兽骨上的甲骨文，上面刻着很多竖线和横线。
讲解员说：“这是在记录一次战争的胜利，横线代表敌人，竖线代表我方的士兵，通过这样的方式来统计伤亡和战利品。
”我不禁惊讶于古人用如此简单的符号就能传递如此丰富的信息。
在这小小的展厅里，我仿佛穿越了时空，与古人进行了一场无声的对话。
那些甲骨文不再是冰冷的符号，而是一个个生动的画面，一段段鲜活的历史。
五年级作文奇妙的汉字
五年级作文奇妙的汉字
哎呀呀，汉字可真是太奇妙啦！
你知道吗，汉字就像一个个小精灵，在我们的生活中跳来跳去的。
从我们刚开始学说话、学认字的时候，汉字就一直陪伴着我们呢。
就说“笑”这个字吧，你看它，多像一个人张着嘴巴在开心地笑呀！每次看到这个字，我都好像能听到哈哈的笑声。
还有“哭”字，那两个小点点就像眼泪一样，看着就觉得好伤心哦。
这两个字差别多大呀，一个让人开心，一个让人难过。
我们每天都要和汉字打交道。
读书、写字、看故事，哪一样能离开汉字呀？有时候我就在想，要是没有汉字，那我们该怎么办呢？是不是就不能好好交流啦？那多可怕呀！
记得有一次，我和小伙伴一起玩猜字谜的游戏。
哎呀，那可有意思啦！比如“山上还有山”，打一字，你能猜到吗？哈哈，就是“出”字呀！我们玩得可高兴了，汉字真的给我们带来了好多乐趣呢。
汉字还能组成好多好多美妙的词语和句子。
“阳光明媚”让人感觉到温暖和快乐，“阴云密布”又让人觉得好像要下雨啦。
“我爱我的家”，多么简单又温暖的一句话呀。
而且汉字还有好多种字体呢，什么楷书呀、行书呀、草书呀，每种字体都有它独特的魅力。
就像不同的人有不同的性格一样。
汉字真的好神奇呀，它就像一座宝藏，等着我们去慢慢挖掘，去发现它更多的奇妙之处。
我们可一定要好好学汉字，用好汉字呀，不然可就太可惜啦！。
神奇的汉字【优秀9篇】
神奇的汉字【优秀9篇】在我很小的时候，当老师的爸爸就告知我，做中国人肯定要把中国字写好，不然的话，人家会瞧不起我们。
我记住了这句话，学写汉字时，总是规规则矩，认仔细真。
我为大家细心整理了奇妙的汉字【优秀9篇】，您的确定与共享是对我最大的激励。
篇一：奇妙的汉字作文篇一汉字是中华民族经过长期的努力创建出来的，凝合了中华民族的结晶。
早期的汉字起源于原始社会，人们为了能使声音传得更远，便独创了汉字。
汉字原来只是图画而已，一度经验了从甲骨文、金文、小篆、隶书到楷书等阶段，直至现在的汉字。
汉字像一个个跳动的音符，活跃在纸上，谱成一曲曲动人的汉字之歌；又像一条澄澈见底的小溪，流过笔尖，倾泄在纸上。
忽然，一篇佳作跃然纸上，这就是奇妙而又独特的中国汉字。
无论在电视上，还是在报纸上，甚至在你的眼前，一个个奇妙的汉字如同一颗颗闪耀的明星向你眨着眼睛，使你思绪万千；又像一朵朵漂亮多姿的鲜花，愉悦着你的眼睛，给你一种身临其境的感觉，此时，我就会不禁赞美道：多么奇妙的汉字啊！的确，那不是一个个僵硬的方块，而是有生命的，它们都有自己的风韵：就如冰，使人感到寒冷；看到火，使人感到温煦；看到高，会想到高耸入云的大山，而看到夜则会感到静静静的，很安静从小，我就和汉字成了好挚友，因为它能告知我许多童话故事，让我增加想像力；还能为我解读各种《百科全书》，让我遨游在学问的海洋中，令我大开眼界。
如今，我爱上了写作，那方方正正的字就为我排成美丽的文章，让我真正感受到了汉字的魅力。
汉字的起源源远流长，最早的汉字是甲骨文，金文，笔画耐人非常困难，后来，逐步变成书写简洁的小篆、隶书、楷书、草书、行书。
要知道，汉字每前进一步，都凝聚着中华人民的心血的汗水，是我们炎黄子孙的珍宝。
每当看到熟识的汉字，我的脑中不禁出现出课本中的《赞汉字》，里面那寻味的词语，在我心中久久回荡。
我爱你，奇妙的汉字，你是我们中华民族的傲慢！篇二：奇妙的汉字作文篇二汉字是世界上为数不多的注音表意型文字，相比于拼音文字，汉子可以说是中华民族丰富想象力的产物。
五年级第五单元作文：奇妙的汉字
五年级第五单元作文：奇妙的汉字五年级第五单元作文：奇妙的汉字在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的`记叙方法。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的五年级第五单元作文：奇妙的汉字，仅供参考，大家一起来看看吧。
中国字不管是现代的，还是古代的，都是十分有趣、奇妙的。
今天，刘老师就让我们认识了一个奇怪的中国古体字。
一上课，刘老师就在黑板上端端正正地写了一个“呆”字。
之后对大家说：“这个字大家都认识，那么，请组词。
”大家不约而同地举起了手，纷纷说：“呆子”、“痴呆”、“发呆”……刘老师不露声色，又在黑板上写了个“槑”字，大家都呆住了，面面相觑，不知道这个千奇百怪的字是什么，大家窃窃私语起来。
我认为，这个字读“笨”，因为一个人很呆，另一个人也很呆，加起来他俩就很笨;全班七嘴八舌地说：“这个字读霉，两个呆子加在一起，就是一个大呆子，肯定很倒霉”;“这个字读啊，因为两个呆子撞到木头上，会大叫——啊!”;“这个字读白，因为呆子都是白痴。
”“这个子读痴，因为痴呆的人就是呆子嘛。
”……大家激烈地讨论着“槑”的读音，谁也不让谁，，带了字典的也束手无策，不知从哪儿下手。
刘老师神神秘秘地说：“想知道答案吗?”“想!”全班整整齐齐、异口同声地说。
教师里静得如深沉的午夜，掉一根小针都听得见，刘老师说：“读mei!”轰!教室里炸开了锅：有的交头接耳，露出一副惊讶的样子;有的大叫：“不可能!不可能!，谁有字典?”……“这个字是梅的古体字。
”教室里再次沸腾，“槑”“梅”虽然读音相同，但样子完全扯不上边啊。
原来，“槑”字的木字旁是“梅”的偏旁，“口”像一朵含苞欲放的梅花，所以，“槑”才读“梅”，但是，“槑”看起来多么平庸，痴痴的，“梅”却那么高贵、纯洁。
我还是觉得扯不上边。
啊!中国字真是千奇百怪，无比奇妙，我爱中国字。
奇妙的汉字小学作文
奇妙的汉字小学作文奇妙的汉字小学作文1只从我学会了，不会写的字妈妈就不告诉我了，总叫我自己。
查着查着，我就发现非常有趣的事情了。
我发现只要跟人身体有关的字都是“月”字旁，比如：腰，肚。
跟钱财有关系的基本上都有“贝”，比如：赚，赔。
这种跟什么有关就是什么偏旁的字很多，其中跟水、植物、人有关的字巨多。
我hai发现有的汉字是个“魔术师”。
你看“田”字，它把头伸出来就变成了“由”子；它把尾巴伸出来就变成了“甲”字；它把头尾都伸出来就变成“申”字了；躲在草底下它又变成“苗”字……你们看“田”字像不像个魔术师啊？还有些汉字光看字形就能猜出它的意思。
像“孬”一看就知道是不好的意思，“歪”就是不正的意思，儿女双全就凑成一个“好”字。
汉字真是太奇妙了，我将一直探索下去。
奇妙的汉字小学作文2中国的汉字，经过上千年的演变，已经变的无懈可击。
而逐渐的，手写汉字已经被电脑打字所替代。
人们甚至有了提笔忘字的情况，针对这一情况，邢周报举办了首届邢台市小学生汉字听写大赛，一听到这个消息，我就迫不及待地报名参加了。
因为我也想了解一下自己对博大精深的汉字的掌握程度。
星期六早晨，我怀着激动又紧张的心情来到了七中。
呵，这里真是人山人海。
看来大家都很热爱自己的国文呢。
进了考场，开始比赛了。
我的心像揣了只小兔子一样“砰砰”直跳。
考官开始念字了，前几个词还好，我都会。
不过第12个词我不会了。
我把它的拼音写在了纸上。
可悲剧的事情发生了，因为我不注意，直接把第13个词写在了第12个格子上了。
等到听写第15个词时我才注意到，心里一边叫着倒霉一边在旁边修改。
比赛完，大家都在议论着比赛的结果。
有对自己表示满意的'，也有好几个写不上来的，真是五花八门，各有千秋。
开始颁奖了，我很意外的听到了自己的名字，虽然只是优秀奖，但我的心里跟吃了蜜一样甜。
我以后要努力学习汉字，做一个合格的中国人。
【五年级】奇妙的汉字 优秀记叙文400字
【五年级】奇妙的汉字优秀记叙文400字在这个世界上，有许许多多的奇妙事物，其中之一就是汉字。
汉字是中国人的瑰宝，也是我最熟悉的朋友。
一天，我突然对汉字产生了浓厚的兴趣。
我开始研究汉字的起源和演变。
我了解到，汉字有几千年的历史，是用来记录文字的工具，每一个汉字都有自己独特的意义。
我开始认真思考，每一个汉字背后都隐藏着怎样的故事呢？我选中了一个看起来普普通通的汉字——“木”。
它很简单，但却蕴含着丰富的含义。
我研究了它的结构和构造，发现它的上面是两个“一”，下面是一个弯曲的“一”。
我把这个汉字和“树”联系在一起，突然豁然开朗。
原来，“木”这个字就是用来表示树木的。
它的结构形状非常形象地表达了树木的形态，上面的两个“一”代表了树木的树干，下面的弯曲的“一”则像枝叶随风摇摆。
我想，这一定是古人在古代时期看到树木的形态而得到的启发。
我脑海中浮现出古人在山间漫步的画面，他们仔细观察树木的形态，发现树木是这个世界上最伟大的艺术家，它们用自己的身躯和枝干创造了丰富多彩的自然景观。
于是，古人用心灵去感知树木的美，用笔墨去描绘树木的形态，最终创造出了“木”这个汉字。
这个汉字就像一座雕塑，真实地再现了树木的形态和生命的力量。
长大后，我想成为一名汉字书法家，将汉字的美丽和艺术传承下去。
我将汉字与生活相结合，通过书法的艺术形式，让更多的人了解和喜爱汉字。
汉字，是中国文化的瑰宝，也是中华民族的骄傲。
它象征着中华民族的智慧和传统，是人类文明的珍贵财富。
我爱汉字，我将永远不断学习和探索汉字的奥秘，希望将来能用我的笔给汉字诠释出更多的美丽和力量。
【五年级】奇妙的汉字 优秀记叙文400字
【五年级】奇妙的汉字优秀记叙文400字奇妙的汉字在这个物质高度发达的时代，我们每天接触到的文字越来越多，而汉字作为中华文化的瑰宝，更是无处不在。
但你知道吗？汉字背后隐藏着许多奇妙的故事。
小时候，我最喜欢的字是“木”。
因为“木”字底下有一根短短的横线，好像是一棵小树的形态。
于是，我认为“木”是代表着小树的字。
每次写“木”字的时候，我总会认真地描绘那根短短的横线，仿佛在为一棵小树加上了阳光和水分。
渐渐地，我开始对“山”字产生了浓厚的兴趣。
我发现“山”是由两个“三”拼成的，每个“三”有三个小点。
这个小小的发现让我产生了无尽的遐想，我想象着两座山融为一体，每个山顶都有三个守卫者，守护着人们的幸福和安宁。
我认为“山”代表着团结和和谐。
后来，我发现“井”字带给我更多的惊喜。
当我认真观察“井”字的时候，我发现它的四个边角分别有那么一点凹下去的样子，仿佛是一个凹凸不平的形状。
我立刻想象着井口里有一口井水，上面覆盖着一层层波澜壮阔的水草。
于是，我认为“井”字代表着神秘和未知。
每次看到“井”字的时候，我总忍不住想着井中水的深处到底隐藏着什么秘密。
汉字的奇妙还不止于此。
“日”字代表着“太阳”，给人以光明和温暖；“月”字代表着“月亮”，给人以神秘和浪漫；“水”字代表着“水流”，给人以活跃和生机。
每一个汉字都有其特定的意义和内涵，形形色色的笔画组合成了这个完美的文字体系。
通过对汉字的认真观察和想象，我们可以让每个字都变得有趣和生动起来。
汉字不再只是一种简单的文字，而是一扇通往世界的窗户。
让我们一起欢快地跳进这个奇妙的汉字世界，去探索更多隐藏在字背后的故事吧！。
五年级作文：奇妙的汉字
五年级作文：奇妙的汉字
今天，我们开展了一个汉字活动，使我们知道了汉字的起源，汉字的有趣。
汉字，是中国人民历代使用的字，也是世界上最古老的字。
我最喜欢的字是蓝。
因为蓝象征着和平、蓝天的胸怀等。
蓝还代表着许多事物。
如天之蓝，代表天空的祥和；梦之蓝，代表着梦想是纯净的，梦想是做一个对社会有用的人；中国蓝，代表着中国的一切事物都是美好的。
中国处处都充满着欢声笑语。
到处都是和平、宁静、祥和的。
所以我喜欢这个和平、吉利的字——蓝。
人类早期是没有汉字的，这样的时候过了很长很长。
为了适应生活的需要，帮助表达，交换、记忆等，古人曾发明过“结绳记事”。
他们用长短不同、颜色有别的细绳，根据需要，在间隔不等的距离，打上不同形式的结，然后再依次栓在一根较粗的主绳上。
还有的人曾经使用过“物语”。
就是用一件物代表一种固定含义。
比如，有的用小柿子叶表示“我很苦闷”，有的用火表示我要找你。
传说仓颉创造了文学，吉颉在野外的泥土地上看到了鸟的足迹，于是他模仿鸟的足迹创造了笔画。
后来，他又根据龟纹、山川、草木等的形状或动态创造了文字。
就这样，人类最早的文字之一汉字就诞生了。
我爱汉字，爱它的那种有趣！更爱它给我们带来的种种享受！。
【五年级】奇妙的汉字 优秀记叙文400字
【五年级】奇妙的汉字优秀记叙文400字奇妙的汉字晴空万里，微风徐徐。
今天恰是我上五年级的第一天，我已经迫不及待地想见到我的新老师和同学们了。
早晨，我整装待发，迎着朝阳，骑上我的自行车，向学校急驰而去。
途中，我发现路边有一家新开的书店，里面灯火通明，书籍应有尽有。
我停下脚步，探头看了一眼，突然一个字吸引了我的注意力。
那个奇妙的汉字是“杏”。
我凝视着它，不禁想起春天里那一片片如火如荼的杏花。
它们有嫩黄的花瓣，五六片组成一簇，绽放在枝头，迎接暖暖的春风。
而这个“杏”字就像一朵含苞待放的花朵，散发着生机勃勃的气息。
继续往前走，我看见一个红漆覆盖的木匾牌，上面刻着“幸福”。
这个字令我心驰神往。
幸福是一种怎样的感受呢？对我来说，幸福就是一切顺利，没有烦恼，健康快乐。
幸福，我相信它就在身边，只要用心去寻找。
我走进学校校园，发现学校门口有一块黑板，上面写着“忍”。
这个字很深奥，让我产生了许多疑问。
为什么要忍？忍又是一种什么样的品质？我不禁想起妈妈常说的一句话：“生活中不如意的事情常有，但是要有忍耐力。
”是啊，忍耐能使我们在困难面前坚持，取得成功。
来到教室，我看见墙上挂着的一幅美丽的字画，由一位著名的书法家创作，上面写着“善”。
这个字看似简单，却蕴含着深意。
善，是指心地善良、言行善意、对他人友善。
一句善意的问候、一个善解人意的微笑，都可以使别人感受到温暖和关爱。
随着时间的推移，我在生活中遇到了许多奇妙的汉字，它们给了我许多思考和启示。
在这些汉字中，我感受到了人与人之间的亲情、友情和爱情，它们为我的生活注入了活力和温暖。
通过这些汉字，我明白了做人要有爱心、宽容和坚韧的品质，必须要有梦想和追求，才能在人生的道路上走得更远。
这些奇妙的汉字，无时无刻不在提醒着我如何成为一个更好的人。
我相信，只要我在成长的道路上持续探索，我会遇到更多奇妙的汉字，它们将继续给我带来更多的启示和勇气，让我成为一个优秀的人。
【总字数：405字】。
奇妙的汉字(精彩7篇)
奇妙的汉字（精彩7篇）奇妙的汉字作文篇一一天下午，妈妈和我在启乐书店里买了一盒七巧板，我拿着七巧板高兴地回家了。
一回到家，我就打开盒子，只见盒子里面有七块七巧板和一张样板图。
我正想打开盒子，突然，看见了盒子上写着：用牌前先洗牌。
我心想：难道这些牌不够干净？大概是吧，好，我就按照说明去做吧。
想到这里，我就从盒子拿出牌，放在水池里，还用肥皂一张一张仔细洗了一遍。
可是，等我洗完以后，我发现这牌已经湿透了，不能用了。
我连忙跑到妈妈身边问道：“妈妈，这个盒子上面写着：‘用牌前先洗牌’，但是我把牌一洗，牌都湿透了，叫我怎么用啊？”妈妈听了哈哈大笑，说：“这个盒子上写的‘洗’字是让我们把牌调乱顺序的意思。
”听了妈妈的话，我才明白，原来汉字有时候不是只有一个意思，在不同的情况下可能代表不同的意思！汉字真奇妙啊！奇妙的汉字篇二汉字凝聚着中华民族五千年灿烂文化，闪耀着中华民族智慧的光芒。
我为我们的祖先发明文字而骄傲。
汉字是方块文字，写字时要求写得端端正正，四四方方。
通过学习汉语知识，我知道汉字的造字方法有三种：第一种造字法是象形字，即古人用描绘实物的方法来造字。
例如：日——最早的日字是画一个圆，在圆中点一点，即“⊙”；月——最早的月字是画一个上旬月，再在这个上旬月的图形中加两点，即……象形字在汉字中点有相当的数量。
第二种造字法是会意字，点表达意思或意义的需要，选择相应的部首组成。
例如：“林”字，由两个“木”字组成，“森”字由三个“木”字组成，意思是独木不成林，三木才成森林。
“磊”由三个“石”字组成，即石头叠石头才叫磊……这种造字法造出的字也不少。
第三种造字法是拟声字，由表音和表意的部首组成，例如：“静、饼、叮、啦……”这些字，都是一个部首表示读意，一个部首表示意义。
我们的祖先多么聪明，汉字充满神奇的色彩，我是一名小学生，一定要读好语文，掌握每一个汉字的构造特点、意义和写法，并会准确运用。
奇妙的汉字篇三汉字是奇妙的！汉字是远古祖先们留下的智慧结晶。
【五年级】奇妙的汉字 优秀记叙文400字
【五年级】奇妙的汉字优秀记叙文400字奇妙的汉字汉字是祖先留给我们的宝贵遗产，它被称为“华夏文明的瑰宝”。
汉字深厚的文化底蕴，即便是在现代社会，也依旧充满了魅力。
我还清晰地记得那个晴朗的春日，我和我最好的朋友小芳在学校的操场上玩耍。
突然，小芳指着一个异样的汉字问我：“这个字读什么啊？”我仔细地观察了这个字，它看起来很奇怪，眼前的这个字很明显不是普通的汉字，因为它看起来很不规则，让人看不懂。
我想到了我爷爷曾经跟我讲的一个关于汉字的故事。
在很久很久以前，每一个汉字背后都有一个故事。
汉字并不是被天上的神仙所创造的，而是被一些聪明的人们逐渐总结所得出来的。
每个字都有一个故事，可以让我们深刻地理解它背后蕴含的含义。
于是，我想出了一个主意，我和小芳约好，每天都会一起学习一个新的汉字，并且用笔画把每个汉字的故事画出来。
在我们的心中，我们称这个计划为“奇妙的汉字”。
在接下来的日子里，我们坚持了这个计划。
我们一边画图，一边讲述着每个汉字背后的故事。
每个汉字的故事都让我们深受启发和感悟。
比如，我们学习了“智慧”这个汉字，故事讲述了苏东坡因为意外失火家中的著作被烧毁，感叹道：“谁能保全这个世界上的知识呢？”于是，他下定决心要重新著书立说，这就是智慧的体现。
我们也学习了“勇气”这个汉字，故事中的主人公机智勇敢，成功地将大家从疯狂的火灾中救出。
这个故事告诉我们，勇气不应该只是表现在面对危险的时候，更应该表现在当你知道自己做的事是对的时候。
我们的计划得到了班级里其他同学的认可和支持。
他们也开始热衷于学习漂亮的汉字并描绘它们的故事。
我们整天忙忙碌碌，但是每个人都倍感充实。
现在，我们不再对那些奇怪的汉字感到害怕，而是变得更加热爱汉字。
汉字是中华文化的瑰宝。
它是书写、思想、传承和情感的象征。
让我们一起珍爱汉字，探索它背后的故事吧！。
【五年级】奇妙的汉字 优秀记叙文400字
【五年级】奇妙的汉字优秀记叙文400字奇妙的汉字五年级，是一个渐渐进入成长的年级。
我记得，当时我们开始学习一些有趣、有意义的课文，其中有一篇《汉字之美》给我留下了深刻的印象。
那天，我坐在教室里，老师带着一本书走了进来，手上拿着一块布，悬挂在讲台上。
大家都感到好奇，纷纷探头看过去，只见那块布上有一个个写满了汉字的纸条，像一串串编码一样。
老师笑着说：“这是一幅图，我们今天就来认识一下写在上面的那些汉字吧！”老师指着古老的汉字，给我们一一介绍。
有的字形独特奇特，如“了”字，形如三点水，写出来就像一个小蚂蚁；有的字和形状有关，如“山”字，两个小山紧紧挨着，好像是两座连在一起的小山；还有的字，和物品的意义有关，比如“马”字，像一匹奔驰的马。
老师的一番介绍，使我们更加喜欢汉字了。
随后，老师给我们讲了一个故事。
故事中，有一对兄弟常常和睦相处。
每当他们有啥心情，都会把汉字抄在纸上，贴到家墙上。
有平安、福气、和气、爆满等吉祥的字。
兄弟俩理解了这些字的含义，他们用汉字装饰了家，家就充满了欢乐和喜庆的气氛。
从那以后，大家都纷纷按照这些例子，自己动手写了一些有趣的字，附上意义，让我们的家也充满了快乐和和谐。
接下来，老师还给我们展示了一些书法家的作品。
他们用柳叶、麦穂等植物创造出了美丽的汉字字形，给汉字增加了更多的艺术元素。
这些作品富有创意和想象力，让我们的视觉享受到了一次盛宴。
经过一天的学习，我对汉字有了更深刻的认识和情感。
汉字像一幅幅画卷，有着丰富的内涵和美丽的外表。
它们是智慧和文化的结晶，是我们中华民族的瑰宝。
而我们每一个人，都要像书法家一样，用心去感受和书写汉字的美丽。
汉字，是中华文明的瑰宝，是中华民族的文化符号，它们承载着古人智慧和情感的结晶。
让我们珍惜汉字，用好汉语，为中华文明增光添彩！。
奇妙的汉字说明文作文（通用22篇）
奇妙的汉字说明文作文大家或多或少都会接触过作文吧，特别是占有重要地位的说明文，根据说明对象的不同，说明文可分为事物说明文和事理说明文两大类。
那么优秀的说明文是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的奇妙的汉字说明文作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
奇妙的汉字说明文作文篇1就像蝴蝶在花丛中飞舞，就像泉水在山谷中流淌，当我看书的时候，眼前无数的小字总是让我惊喜。
它们就像一张彩色的图片页，也是一个音符欢快的乐章。
是古人的智慧。
真的，他们不是死板的符号，而是性格独特的精灵。
你看，每个字都有不同的魅力。
当你看到“日出”这个词时，你会感到一股温暖明亮的阳光照耀着你，而当你看到“日落”时，你会被绚丽的色彩迷住；看到“hi”字让人会心一笑，“ai”字看着就皱眉；“哈”字让人面带微笑，“呜”字看着好像听到哭声；“香”似乎散发出花香。
“无忧无虑”这个词出现后，你就像小鸟一样快乐。
当你看到“哭丧脸”这个词的时候，你会想到一张哭丧脸。
当你写下“人”这个词的时候，你会不由自主地对祖先的创造赞叹不已，而不是惊叹不已。
在书法家的作品中，他们更有能力做出无穷无尽的变化，比如挺拔如峰，清澈如溪，浩瀚如海，或者滑溜如脂。
在人类漫长的历史中，哪个民族像中华民族一样拥有如此丰富的书法瑰宝？因为这些美丽迷人的文字，给使用它的人带来了诗意的灵性。
用颜色、声音和气味来看这些单词。
这些语言怎么能不激起你的情绪呢？我想在夏夜的星空下徜徉，为壮丽的景色沉醉。
我要的是我赖以思考和交流的汉字，我被他无限的生命力和奇特的魅力所震撼。
我坚信，在人类历史的长河中，汉字会越来越被世界所珍视。
奇妙的汉字说明文作文篇2它们是中华民族的代表，它们是中华民族的精髓，它们是中华民族的骄傲，它们是谁？汉字。
如果你说它们并没有什么的话，那你就大错特错了。
是它使得我们人类的文明得到延续。
使得我们中华民族得以发展，它们各有独自的魅力。
写到海这个字的时候，眼前会出现辽阔的大海，看到暗字仿佛眼前会出现阴暗的角落，叶字一出现好像一片嫩绿的绿叶，在你面前当你写下一个个汉字时，仿佛身临其境，它们像一群变化多端的小精灵，时而轻如鸿毛，时而重如泰山。
奇妙的汉字的作文3篇
奇妙的汉字的作文3篇【有用】奇异的汉字的作文3篇在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
信任许多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家整理的奇异的汉字的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。
奇异的汉字的作文篇1一撇一捺，组成了一个“人”字；一横一竖，构成了一个“十”字；把它们组合起来，又成了一个“木”字。
汉字，可真奇异啊！它历经了数千年，从甲骨上走来，在金文中畅游，在篆书中雀跃，在隶书中玩耍，在楷书中飞行，又在行草中飘舞……它没有生命，它只是一堆简简洁单的符号，但它们又是有生命的，它们像一群小精灵，像一个个顽皮的孩子。
它们有时候在上面，有时候在下面，有时候你在左我在右，有时候跑进“房子”里，有时候淘气地甩出根尾巴来……一个个方块字，在不同的人的笔下，脾气也千差万别：那些温存的，像美丽的姑娘；那些和善的，像朴实的'智者；那些阳刚的，像威猛的武士；那些急躁的，像五大三粗的汉子……奇异的汉字是那么好玩。
相同的发音可以有不同的字，相同的字又有着不同的发音；相同的意思可以用不同的字来表达，相同的字又有着不同的意思……让人不得不感叹制造出汉字的先祖的宏大！奇异的汉字制造了奇异的文明，独特的汉字造就了独特的文化。
它千变万化，可以听，可以闻，可以看……这就是我们中华汉字的无穷魅力！奇异的汉字的作文篇2我爱汉字，由于汉字在人们的语言，对话，学习中都有特殊重要的作用。
汉字是人类文明历史上才智的结晶。
老师告知我:“我们的汉语和英语是不一样的，由于英语是表音的，而我们的汉语是表意的。
”我可以举几个事例来说明:田地里找出草，就是“苗”字；两个树，那就是“林”；三个树，就是“森”了；水从河里流出来，当然是“河”了……汉字有很多形近字，大家可别看错哦！有一次，一家人一起去乌金山去玩，我一进大门看到了一个“乌金山欢迎您”的牌子，我不由得念了起来“鸟金山欢迎您”，一家人开怀大笑，我怀疑地看着他们，问:“你们笑什么？”于是，他们笑得更厉害了，我以为他们在和我开玩笑。
五年级作文奇妙的汉字
五年级作文奇妙的汉字
我爱上了汉字，它们像一个个小小的精灵，还藏着许多秘密。
我记得第一次瞧着“爱”字，很像一个迷人的图案。
爸爸说，它像两只手紧紧地握在一起，象征着上帝的温暖和关怀。
我柔柔地伸手抚摸着“爱”字，心里暖烘烘的，那样的感觉充满了力量。
“笑”字看起来好像一把奇妙的钥匙，可以打开充满快乐的大门。
它经常出现在我的课本里，也经常出现在我的梦里。
只要看见了它，我就忍不住想开怀大笑，以前所有的烦恼都迅速消失无影无踪了。
还有“梦”字，它像一片柔软的云朵，带着我到飘渺的地方去独自旅行。
我梦想变成一只小鸟，在蓝天白云间自由飞翔；我梦想变成一朵美丽的鲜花，自然散发出动人的香气……
我爱汉字，它们像一颗颗闪闪发光的星星，照亮我的世界，让我满怀期待。
我也要努力学习更多汉字，进入它们隐藏的奥秘，让它们成为我生命中不可或缺的一部分。
【五年级】奇妙的汉字 优秀记叙文400字
【五年级】奇妙的汉字优秀记叙文400字奇妙的汉字汉字是中国文化的瑰宝，有一些优秀的汉字让人们赞叹不已。
我最欣赏的汉字就是“红”。
“红”字的构成非常特别，它用到了许多非常古老的字形元素。
它的左半部分是“纟”，表示“丝绸”，右半部分则是“工”，表示“手”。
把“丝绸”和“手”合在一起，就是“红”字。
在古代，红色的丝绸极为稀有珍贵，只有皇帝和贵族才能穿。
它们不仅代表着荣耀和尊贵，还代表着独立和自由。
因此，“红”就成为了象征力极强的颜色。
红色不仅在中国汉字中具有特殊的地位，在中国文化中也有着极深的含义。
红色代表热情和欢乐，也代表了代代相传的爱和忠诚。
在中国的传统文化中，红色崇尚吉祥和幸福，代表了家庭的团结和百年好合。
在中国的各个节日和重要场合中，红色都会成为主题色。
除了代表吉祥和热情外，红色还在医学和生活中具有着不可忽视的意义。
在中国古代医学中，红色与心脏有密切关系。
现代医学也表明，红色具有提高血压、改善外周循环、增加热能等多种效果。
因此，“红”也成为了许多产品中的主色调。
在生活中，“红”也是一种特殊的存在。
例如，在中国的传统结婚习俗中，新娘们都会穿上一件红色婚纱，表示对未来幸福的祝愿。
同时，在许多民俗活动中，也都离不开红色的身影。
无论是红头绳，在中国南方地区的旅游节日中还是家庭祭祀中使用的红包，红色都体现出了中国人民独有的文化特征。
“红”字是如此优秀、神奇和特别，因为它不仅包含着深厚的文化底蕴，而且还有着独特的艺术魅力。
在我看来，红色就像是中国文化中最具代表性的颜色，值得我们珍视和传承。
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奇妙的汉字
汉字，是中华艺术的一块瑰宝，是有生命的小精灵，从不同的角度去解析汉字，你会发现汉字世界妙趣横生……
汉字可以巧理解，让你笑开怀呢！比如说“照”，笔画有些多，有些难得写，你可以把它理解成：一个日本人，提着一把刀，杀了一口人，流了四滴血。
怎么样，是不是记住了呢？还有“博”字，可以把它理解成十个杜甫一寸长，疑惑吧，十个杜甫只有一寸长，好笑又好玩，于是就永远记住了这个字。
当然还有“柴”，柴火的柴，此木是柴，止匕就是树木停止生长，枯死了，用刀劈开，拿来烧火，此木就成了柴。
汉字是不是很好玩。
其实细想想：思考汉字的含义是件妙趣横生的事情呢！
汉字一定认真看，要不会闹笑话呢！某生老把“歇”写成“喝”，一次，他在日记里写到：今天，班长指挥我们抬大粪，大家都干得很起劲，谁都不敢喝一喝（歇一歇）。
最后，我们还是背着班长偷偷的喝了喝（歇一歇）。
哈哈！这个笑话很好笑吧！可好笑归好笑，如果别人看了这篇日记的话，还会误以为“我”真的喝了大粪呢！这说明汉字字形相近，一不注意，就会弄错。
有个同学，写字时大大小小，不均匀，常把自己的名字闹笑话，他叫“杨月坡”，可是有次老师点完名了，问：“没点到名的同学请举手！”他站起来说：“老师，没点到我的，我叫杨月坡。
”老师仔细看了看，找了找，说：“有个杨肚皮，没有杨月坡啊！”你看这笑话闹大了吧！所以同学们在使用汉字的时候要小心啊！
汉字得用心想用意猜，才知它是谁呢！比如说我们的猜字谜活动。
“立业很早，儿童缺根”，猜一字，你会想到是“章”吗？“人一大出了头”可是“失”呢！意即：一个人自高自大，胡作非为，能不失吗？“第一次见了，又见第二次。
”哈哈，是“观”也。
“因火而生”乃“烟”也。
“十个兄弟在一起”即“克”也。
中国汉字既有形，又有意，博大精深吧！
中国汉字，生动形象，传播文明，盖世无双。
我自豪，我是中国人；我自豪，我用中国字！。