幼儿园小班安全活动教案：端午节教案(附教学反思)
幼儿园小班安全教案《端午节》含反思
幼儿园小班安全教案《端午节》含反思一、教学目标：1. 了解端午节的由来和习俗，知道端午节是中国的传统节日。
2. 学习端午节的相关安全知识，提高幼儿的安全意识。
3. 培养幼儿动手操作能力，增强幼儿的自我保护能力。
二、教学重点：1. 让幼儿了解端午节的由来和习俗。
2. 学习端午节的相关安全知识。
三、教学难点：1. 如何让幼儿理解并记住端午节的安全知识。
2. 如何让幼儿在实际操作中学会自我保护。
四、教学准备：1. 教具：课件、图片、粽子、艾叶等。
2. 材料：彩纸、剪刀、胶水、绳子等。
五、教学过程：1. 导入：教师通过课件、图片等教具，向幼儿介绍端午节的由来和习俗。
2. 讲解：教师讲解端午节的安全知识，如粽子煮熟后才能吃，不要随意触摸艾叶等。
3. 操作：教师带领幼儿动手制作端午节的小手工，如制作粽子、挂艾叶等。
4. 总结：教师带领幼儿总结端午节的安全知识，让幼儿加深记忆。
5. 反思：教师让幼儿谈谈自己在活动中学到的安全知识，以及如何在实际生活中运用。
教学反思：在本次教学活动中，幼儿对端午节的由来和习俗有了基本的了解，能够在教师的引导下说出端午节的安全知识。
但在实际操作中，部分幼儿对剪刀、胶水等工具的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
在教学过程中，教师应更加注重与幼儿的互动，让幼儿在积极参与中学习端午节的安全知识。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解端午节的安全知识，共同关注幼儿的安全。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置端午节的相关内容，让幼儿在日常生活中不断强化端午节的安全意识。
七、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，了解幼儿对端午节安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：了解家长对幼儿在端午节活动中的表现及安全知识的掌握程度的评价。
八、教学建议：1. 在教学中，教师应注重幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。
2. 针对幼儿的不同特点，教师可适当调整教学内容和教学方式，使教学更贴近幼儿的实际需求。
小班安全教案及教学反思《端午节》
小班安全教案及教学反思《端午节》教案概述目的通过本次安全教育，让小班的孩子能够了解端午节的来由、相关的习俗和文化，并且掌握一些与端午节相关的安全知识。
教学目标1.能够用简单的语言讲述端午节的来由和相关的习俗。
2.能够辨认出端午节的重要物品——艾草和粽子。
3.掌握一定的自我保护意识和技能。
教学准备1.分别准备好端午节的相关物品——艾草、粽子等。
2.准备一些适合小班的端午节的歌谣、故事等资源，以及相关的图片、绘本等。
3.编写有针对性的口头或书面说明。
教学内容第一节：端午节的来由和相关的习俗活动一：听故事、看绘本•老师可以准备好一些有关端午节的故事和绘本，给小班孩子讲解端午节的来由和相关的习俗。
•通过我们讲述的故事或教师在广场上演示，让孩子们感受到端午节的氛围并学习到其中的文化内涵。
活动二：制作五彩丝带•孩子们根据自己喜欢的顺序将彩带放在长方形卡纸的一侧上。
•注意事项：彩带的颜色和长度都要协调。
•当孩子们完成后，此时半个五彩丝带已经制作完成，然后固定好。
活动三：制作粽子、泡艾草贴•孩子们用搓揉的方式将糯米和馅料混合搓揉均匀。
•老师们指导孩子们将粽子用竹叶缠好。
•孩子们可以在清洗过的手上沾些水，然后将艾草粘在胳膊上泡上艾草水，或者是像贴金蚕一样将艾草贴在自己的衣服上。
第二节：与端午节相关的安全知识活动一：安全的粽子制作•挑选好的食材，如糯米、棕榈叶、甘蔗叶等。
•在制作过程中，老师可以向孩子们演示正确的制作方式，让孩子们了解如何保持厨房卫生、正确处理食材等。
活动二：反串龙舟游戏•孩子们在游戏中扮演“龙船”和“龙虾”等角色，加强对水中危险的认知。
•同时，老师提供安全指导，并在游戏后对孩子们进行安全教育。
第三节：教学反思端午安全教育活动通过生动活泼的故事讲解和直观有趣的手工制作活动，让孩子们在感受到端午的风俗和文化的同时，也增强了孩子们的自我保护意识和技能。
在教育活动中，孩子们脸上洋溢着真挚的笑容，积极参与，细心观察，体验感强，取得了很好的效果。
小班安全端午节教案【8篇】
小班安全端午节教案【优秀8篇】端午节安全幼儿园教案篇一活动目标：1、知道乘坐汽车时不随意按动车内按钮，不干扰成人开车，不把头和手伸出窗，开关车门时注意安全。
2、被困车内时知道及时呼救。
3、积极参加活动，感受户外游戏的快乐。
活动准备：1、男孩被车门挤到手的图片；男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片；汽车内各种按钮的图片；男孩被困车内的照片；2、节奏儿歌《宝宝坐汽车》。
活动过程：一、创设情境，激发幼儿学习兴趣。
1、提问：(1)你坐过车吗？坐过什么车？(2)是和谁一起坐的？感觉好不好？幼儿都高兴地讲述自己的乘车过程。
二、了解安全乘车常识。
1、观看男孩被车门挤到手的图片。
男孩坐在车内将头和手伸出窗外的图片。
提问：图中的小朋友怎么了？我们在开关车门时应该怎样做？在乘坐小汽车时怎样做才更安全？小结：开关车门时要注意安全，不要把手和脚放到车门外，不随意开关车门。
如果车内有宝宝安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果没有，就要提醒爸爸妈妈把车开的慢一点。
不要把头和手伸出车窗外，这样做很危险。
2、观看汽车内各种按钮的图片提问：汽车里这些按钮你认识吗？他们有什么作用？我们坐车的时候能随意动这些按钮吗？为什么？小结：汽车里的按钮都有各自不同的用处，小朋友在乘车是不能随便乱动按钮，千万不要干扰爸爸妈妈开车。
三、请你帮帮他。
知道被困车内的自救方法。
播放一段视频：炎热的夏天，小男孩被锁在了汽车内，车里又热又闷，小男孩满头大汗难受极了。
这时候他应该怎样做？请你帮帮他。
与幼儿讨论被困车内的自救方法。
小结：我们一定要提醒妈妈爸爸，不要把我们独自留在车内。
如果被困车内感觉不舒服，一定想办法呼救。
可以按喇叭、用力拍打车窗等方法向路人求救。
端午节安全幼儿园教案篇二活动目标：1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，感受竞赛活动的热闹气氛。
2、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：了解本地举办“赛龙舟”的活动情况。
幼儿园小班端午节方案反思(精品6篇)
幼儿园小班端午节方案反思(精品6篇)幼儿园小班端午节方案反思篇1一、活动主题浓情端午，“粽”享欢乐！二、活动目标1、知道端午节是在农历的五月初五，了解端午节的相关习俗，感受端午节的节日氛围；2、能够在了解包粽子的过程后和家人一起动手包粽子；3、分享粽子，和家人一起体验节日的快乐。
三、活动准备端午节相关图片、粽叶、糯米、配料、棉线、托盘四、活动过程（一）引出话题，出示相关图片，介绍端午节师：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是在什么时候？师：那你们知道端午节是怎么来的吗？师：端午节都会做些什么呢？小结：端午节在每年农历的五月初五，是中国传统的节日，又称端阳节、五月节等。
每到这一天，家家户户都挂艾叶菖蒲、吃粽子、佩香囊，还有划龙舟的比赛呢！（二）亲子游戏师：接下来我们来玩俩个好玩的游戏！1、赛龙舟准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。
玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。
2、运粽子准备：小桶、筐玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。
在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。
（三）亲子手工：包粽子师：玩了这么久，是不是有点累了呀？坐下来休息一会儿吧！还记得我们刚刚说，端午节的时候大家都会吃什么吗？师：对，就是粽子，今天呀，我们一起来动手包粽子。
1、认识粽子、了解包粽子所需要的材料师：粽子是什么样子的？师：你知道包粽子需要哪些材料吗？(根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。
)2、出示图片，介绍包粽子的步骤方法师：你知道怎么包粽子吗？3、动手包粽子师：现在和爸爸妈妈一起动手试一试吧！4、观看老师(或家长)煮粽子的过程。
师：粽子包好了，要煮熟了才能吃哦！四、品尝粽子、体验快乐1、探索剥粽子的方法；2、品尝粽子，与同伴说说自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
师：粽子好吃吗？你们的粽子是什么味道的？可以和旁边的好朋友一起说一说。
小班端午节主题教案及反思
小班端午节主题教案及反思一、小班端午节主题教案1. 活动名称：小班端午节主题活动2. 活动目标：（1）让孩子们了解端午节的历史和传统文化；（2）激发孩子们的民族自豪感和文化认同感；（3）培养孩子们的观察能力和动手能力；（4）促进班级友谊和合作。
3. 活动内容：（1）课前讲解端午节的来历和意义，让孩子们了解端午节的历史和文化背景；（2）观看端午节的相关视频，让孩子们通过视觉和听觉感受端午节的氛围；（3）制作艾草香囊，让孩子们亲手制作端午节的传统饰品，促进动手能力和观察能力的发展；（4）比赛龙舟，让孩子们模拟端午节的传统活动，促进班级友谊和合作。
4. 活动具体流程：（1）课前：教师向孩子们简单介绍端午节的历史和传统文化，并向家长发出制作艾草香囊的通知，让家长准备好相关材料。
（2）第一节课：观看端午节的相关视频并开展讨论，让孩子们了解端午节的活动和意义。
（3）第二节课：制作艾草香囊，教师向孩子们展示制作过程，并引导孩子们亲手制作。
家长也可以进入班级帮助孩子们制作。
（4）第三节课：比赛龙舟，教师带领孩子们模拟端午节的传统活动，让孩子们亲身体验端午节的气氛，增加孩子们对端午节的认识。
5. 活动效果：（1）孩子们了解了端午节的历史和文化，激发了他们的民族自豪感和文化认同感。
（2）孩子们的动手能力和观察能力得到了提高，加强了他们对手工制作的兴趣和热爱。
（3）班级友谊和合作得到了加强，增加了班级的凝聚力和向心力。
二、小班端午节主题教案反思这次小班端午节主题活动中，由于孩子们还比较小，所以我们以简单易懂的方式来向他们介绍端午节的历史和文化，并让他们亲手制作传统饰品和模拟传统活动，为孩子们带来了更丰富的端午节体验。
活动中的观看视频和讨论环节，让孩子们通过视觉和听觉感受端午节的氛围，同时也引导孩子们思考端午节的意义，从而激发了他们的民族自豪感和文化认同感。
孩子们的制作艾草香囊和比赛龙舟环节更是让孩子们动起手来，增强了他们的动手能力和观察能力。
幼儿园小班安全教案《端午节》含反思
幼儿园小班安全教案《端午节》含反思一、教学目标：1. 让幼儿了解端午节的传统习俗和意义。
2. 培养幼儿对传统文化的兴趣和认同感。
3. 教育幼儿注意安全，预防端午节期间可能出现的安全问题。
二、教学内容：1. 端午节的历史起源和传统习俗。
2. 端午节的安全注意事项。
三、教学重点：1. 让幼儿了解端午节的传统习俗。
2. 教育幼儿注意端午节期间的安全。
四、教学难点：1. 如何让幼儿理解和接受端午节的安全注意事项。
五、教学准备：1. 教具：端午节相关图片、视频、安全注意事项宣传册等。
2. 环境：创设一个安全、舒适的学习环境。
六、教学过程：1. 引入：通过图片和视频，让幼儿了解端午节的历史起源和传统习俗。
2. 讲解：讲解端午节的安全注意事项，如防范溺水、火灾等。
3. 互动：组织幼儿进行小组讨论，分享彼此对端午节的认识和安全注意事项的理解。
4. 实践：让幼儿参与端午节的安全实践活动，如模拟火灾逃生、溺水急救等。
5. 总结：总结端午节的传统习俗和安全注意事项，让幼儿有所收获。
七、教学反思：1. 反思教学内容是否符合幼儿的认知水平。
2. 反思教学方法是否有效，幼儿是否积极参与。
3. 反思教学效果，幼儿是否掌握了端午节的传统习俗和安全注意事项。
4. 针对教学中的不足，提出改进措施。
八、教学评价：1. 观察幼儿对端午节的传统习俗和安全注意事项的了解程度。
2. 收集幼儿在实践活动中的表现，进行评价。
3. 综合评价幼儿在教学过程中的参与度和学习效果。
九、教学拓展：1. 组织幼儿进行端午节主题的手工制作活动。
2. 开展端午节亲子活动，让家长参与幼儿的学习过程。
3. 带领幼儿参观端午节相关的文化展览，加深对传统文化的了解。
十、教学时间：1课时（40分钟）十一、教学资源：1. 端午节相关图片、视频、安全注意事项宣传册等。
十二、教学步骤：1. 引入：通过图片和视频，让幼儿了解端午节的历史起源和传统习俗。
2. 讲解：讲解端午节的安全注意事项，如防范溺水、火灾等。
小班安全教案及教学反思《端午节》
小班安全教案及教学反思《端午节》一、教学目标1.让学生了解端午节的来历、传统食品和民间故事。
2.培养学生的团队意识，提高合作能力。
3.着重强调儿童安全教育，让学生学会自我保护。
二、教学准备1.端午节的相关资料。
2.营养师提供的端午节食品鉴赏表。
3.安全宣传画。
4.学生个人防护用品（如口罩、手套等）。
三、教学过程1. 导入热身运动在教室里做一些有趣的热身运动，比如游戏、动感广播操等，热身5-10分钟。
自我介绍让每个学生自我介绍，并问他们最喜欢和最不喜欢的食物。
2. 学习内容知识传授介绍端午节的来历、习俗和民间故事，并与孩子们一起欣赏传统食品。
安全教育简单的安全宣传画，让学生正确认识常见的安全隐患，并手把手教孩子正确地洗手、佩戴口罩、避免使用锐器等。
3. 小组活动团队合作将学生随机分为若干小组，每组制作一个端午节的场景或故事，绘制蜡染或是搭建模型，完成后互相介绍并点评。
安全知识运用在小组中演练安全知识的应用，如佩戴口罩、洗手等。
4. 互动游戏安全竞赛制作安全宣传卡片，让每个小组依次回答问题并获得相应的宣传卡片。
一共设置5个关卡，答对全部问题的小组将获得一份奖励。
5. 项目评估考虑到小班幼儿年龄较小，没有考试或是写作业的概念，因此采用以下方法进行项目评估：纪律表现评估学生的纪律表现，例如是否听讲、是否说话、是否遵守规则等。
学生表现评估学生在小组活动中的表现，例如合作、沟通、批判性思维和创造性思维等。
四、教学反思1.教师在教学过程中应注意在及时与学生交流，在活动之前，需要充分了解学生的需求和兴趣，通过多种有效的策略引导学生学习。
2.在教授安全知识时，教师应该采取真实而生动的表述，引导学生自觉地保护自己。
3.本教案每个环节都采用小组合作方式，鼓励幼儿在团队中相互帮助、协作，培养团队意识和集体荣誉感。
4.在教学中全方位保护学生，提高课堂安全性，以确保幼儿在安全的环境下充分学习。
五、教学效果通过不断地尝试和实践，幼儿在活动中充分了解端午节文化，学习了安全知识和技能。
幼儿园小班安全教案《端午节》及教学反思（精选5篇）
幼儿园小班安全教案《端午节》及教学反思（精选5篇）第一篇：幼儿园小班安全教案《端午节》及教学反思《小班安全教案《端午节》含反思》这是优秀的小班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班安全教案《端午节》含反思！活动目标：1.了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2.通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。
3.感受中国民间节日特有的韵味。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备：1.flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》2.编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。
活动过程：(一)了解端午节的名称及时间。
1.出示粽子实物，引发幼儿兴趣。
师：看，老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢?教师小结：五月五，是端午。
端午节是我们中国的传统节日。
(二)引导幼儿了解端午节的来历。
1.观看端午节的故事。
师：你们知道端午节的故事吗?2.提问帮助理解。
师：刚才故事里说了什么?教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。
吃粽子，忆屈原。
(三)集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。
1.从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。
从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。
<文章.出自快思教案网.教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。
2.玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。
师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。
幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。
教师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢!(四)自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。
1.提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。
2.幼儿交流探索结果。
教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢!(五)结束活动，儿歌总结。
幼儿园小班安全教案《端午节》含反思
幼儿园小班安全教案《端午节》含反思教学目标：1. 了解端午节的由来和传统习俗，提高幼儿对传统文化的认识。
2. 培养幼儿自我保护意识，掌握基本的安全常识。
3. 培养幼儿团队合作精神，提高社交能力。
教学准备：1. 教具：端午节相关图片、视频、手工材料等。
2. 环境：创设一个安全、舒适的学习氛围。
教学内容：一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿介绍端午节的由来和传统习俗，引导幼儿观看端午节相关图片和视频，引起幼儿对主题的兴趣。
二、端午节安全教育（10分钟）1. 教师通过讲解和示范，向幼儿传授基本的安全常识，如不随意吃陌生人给的食物，不离开成人视线等。
2. 教师组织幼儿进行端午节安全游戏，让幼儿在游戏中学会自我保护。
三、端午节手工活动（10分钟）1. 教师引导幼儿制作端午节相关的手工作品，如端午节粽子、龙舟等，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、端午节习俗体验（10分钟）1. 教师组织幼儿进行包粽子、挂艾叶等端午节习俗活动，让幼儿亲身体验传统文化的魅力。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿总结端午节的学习内容，让幼儿复述所学的安全常识。
2. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和体验，让幼儿表达对端午节的认识。
3. 教师对幼儿的表现进行评价和反思，提出改进措施，为后续教学做好准备。
教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评估幼儿对端午节的认识和安全意识的掌握程度。
2. 收集幼儿在手工活动和习俗体验中的作品，评估幼儿的动手能力和创造力。
3. 综合评价幼儿在活动中的表现，提出改进教学方法和策略的建议。
六、端午节情景剧（10分钟）1. 教师准备一个关于端午节的情景剧，内容包括端午节的安全注意事项和习俗。
2. 教师邀请幼儿参与情景剧的演出，让幼儿在角色扮演中进一步理解和掌握端午节的相关知识。
七、端午节知识问答（5分钟）1. 教师准备一些关于端午节的题目，以问答的形式进行教学。
2. 教师邀请幼儿回答问题，答对的幼儿可以获得小奖励，激发幼儿学习的积极性。
幼儿园小班安全教案《端午节》含反思
一、教学目标：1. 了解端午节的由来和习俗，增强幼儿对传统文化的认识。
2. 培养幼儿自我保护意识，提高幼儿的安全素养。
3. 培养幼儿动手操作能力，增强幼儿的团队协作精神。
二、教学内容：1. 讲解端午节的由来和习俗，让幼儿了解端午节的历史背景。
2. 通过图片、视频等形式展示端午节的习俗，如赛龙舟、包粽子、挂艾叶等。
3. 教育幼儿在端午节期间注意安全，如不玩水、不独自外出等。
三、教学过程：1. 导入：通过图片、歌曲等形式引起幼儿对端午节的兴趣。
2. 讲解：详细讲解端午节的由来和习俗，让幼儿了解端午节的历史背景。
3. 互动：组织幼儿讨论端午节的习俗，让幼儿分享自己家庭的端午节风俗。
4. 实践：指导幼儿动手制作端午节小手工，如粽子、龙舟等。
5. 总结：教育幼儿在端午节期间注意安全，强调不玩水、不独自外出等。
四、教学评价：1. 观察幼儿对端午节知识的掌握程度，如能说出端午节的由来和习俗。
2. 观察幼儿在实践活动中的表现，如能积极参与制作小手工。
3. 观察幼儿在课堂中的纪律表现，如能遵守课堂规则，注意安全。
五、教学反思：1. 是否有效地讲解端午节的由来和习俗，让幼儿充分了解端午节的历史背景。
2. 是否有效地培养幼儿的动手操作能力，让幼儿在实践中感受传统文化的魅力。
3. 是否注重培养幼儿的自我保护意识，让幼儿在端午节期间注意安全。
4. 是否注重培养幼儿的团队协作精神，让幼儿在课堂中学会与他人合作。
5. 是否根据幼儿的兴趣和需求调整教学内容和方法，使教学更具有针对性。
六、教学准备：1. 图片、视频等教学资源关于端午节的。
2. 制作端午节的教具和手工材料，如纸粽子、龙舟模型等。
3. 安全教育活动材料，如安全教育故事书、安全标志图片等。
七、教学资源：1. 使用多媒体设备播放端午节相关视频。
2. 提供安全的操作材料，让幼儿动手制作端午节小手工。
3. 提供安全教育活动材料，引导幼儿学习安全知识。
八、教学步骤：1. 课堂导入：通过播放端午节相关视频，引起幼儿兴趣。
幼儿园小班教案《端午节》含反思
幼儿园小班教案《端午节》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《端午节》章节，详细内容包括：端午节的来历、习俗、民间故事、手工制作等。
二、教学目标1. 让幼儿了解端午节的起源和习俗，感受传统节日的氛围。
2. 培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
3. 激发幼儿对民间故事和传统文化的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解端午节的意义，掌握相关的习俗。
2. 教学重点：培养幼儿动手制作香囊、粽子等端午节特色物品的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事书、香囊制作材料、粽子模具、艾叶、五彩绳等。
2. 学具：手工纸、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述端午节的来历，引出本节课的主题。
2. 新课内容：（1）讲解端午节的习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾叶、佩戴香囊等。
（2）分享民间故事《屈原投江》，让幼儿了解端午节的来历。
（3）展示香囊、粽子等特色物品，引导幼儿观察并描述它们的特点。
3. 实践操作：（1）分组进行香囊制作，教师指导幼儿完成制作过程。
（2）每组选出一个代表，分享制作心得。
（3）进行粽子模具的认识和使用，让幼儿动手体验包粽子的乐趣。
4. 随堂练习：（1）让幼儿用五彩绳编织手环，锻炼动手能力。
（2）组织幼儿进行“赛龙舟”的游戏，培养团队协作精神。
六、板书设计1. 板书《端午节》2. 内容：（1）端午节的来历（2）端午节的习俗（3）民间故事《屈原投江》（4）香囊制作（5）粽子模具认识七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅端午节的画，要求包含端午节的元素。
（2）和家人一起包粽子，拍照记录过程。
2. 答案：（1）画面中包含粽子、龙舟、艾叶、香囊等元素。
（2）照片展示包粽子的过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践、游戏等多种形式，让幼儿了解端午节的习俗和来历，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：（1）组织亲子活动，让家长和幼儿共同参与端午节的庆祝活动。
最新幼儿园端午节教案反思小班(六篇)
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小班教案反思端午节(精选8篇)
小班教案反思端午节(精选8篇)小班教案反思端午节篇1主题端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。
这些活动都适合小班的幼儿来开展，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。
同时，端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解"屈原"的故事，能激发他们初步的民族自豪感。
为此，我开展相关的主题教学活动。
活动目标：1、安静地倾听故事，理解故事内容；2、知道农历五月五是我们的传统节日——端午节；3、了解端午节的由来及习俗文化（重点），对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感（难点）；4、认读字宝宝："龙舟、艾叶、粽子"。
活动准备：1、实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香袋，咸蛋，粽子2、图片：赛龙舟，粽子，悬挂艾叶与菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄，字卡活动过程：导入：播放背景音乐，师生律动出场——乘火车（进站）一、开始部分1、打招呼2、手指游戏——《手指歌》二、基础部分1、谈话导入，展示粽子，引出故事（1）小朋友看这是什么呢？（粽子），你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？（鲜肉粽子、咸肉粽子、红豆粽子、赤豆粽子、花生粽子）你喜欢吃哪一种粽子？（2）你们知不知道人们在什么节日里都要包粽子、吃粽子吗？（幼儿讨论后，教师揭示答案：五月五，端午节）2、欣赏故事（要求幼儿安静倾听，理解故事内容）3、根据故事内容提问，加深幼儿对故事的理解（1）农历五月五是什么节？（2）你们知道端午节都有哪些习俗？（3）为什么这个节日要吃粽子？根据幼儿回答出示图片：赛龙舟、吃粽子、插艾叶等。
4、拓展延伸（1）了解屈原的故事；（通过故事激发幼儿爱国情感）（2）出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黄、系彩色丝线的图片，了解其用途。
（幼儿讨论）师：除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗？还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些习俗吗？（幼儿自由分组进行讨论）师：哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗？幼儿边说边观看图片，说出来给幼儿展示相应的实物。
小班安全教案及教学反思《端午节》
小班安全教案及教学反思《端午节》
教案：
一、教学目标：
1. 了解端午节的由来和传统习俗。
2. 培养学生的文化意识和团队合作精神。
3. 提高学生的安全意识。
二、教学内容：
1. 端午节的由来和传统习俗。
2. 端午节的食物禁忌和安全注意事项。
三、教学过程：
1. 导入：与学生聊一下他们对端午节的了解，引导他们讨论端午节的由来和传统习俗。
2. 呈现：通过图片和视频展示端午节的相关内容，让学生更直观地了解。
3. 讲解：向学生讲解端午节的由来和传统习俗，包括端午节龙舟赛、吃粽子、挂艾草等。
4. 安全知识教育：讲解端午节的食物禁忌和安全注意事项，如不吃过期或质量不好的
粽子，不乱扔烟花爆竹等。
5. 活动设计：组织学生制作粽子和艾草包，并进行摆放、品尝和分享活动。
6. 总结：让学生总结今天学到的知识和体会。
四、教学资源：
1. 图片和视频资料：展示端午节的相关内容。
2. 材料和工具：制作粽子和艾草包的材料和工具。
五、教学评估：
1. 观察学生在活动中的表现，看是否能正确制作和品尝粽子。
2. 收集学生的反馈意见，了解他们对课程内容的理解和反思。
教学反思：
1. 教学过程设计合理，学生通过多种方式获得了关于端午节的知识。
2. 活动设计使学生参与度高，体验了制作和品尝粽子的过程。
3. 在安全知识教育上，要加强与学生的互动和实践，让他们更深刻地理解和记忆。
4. 应收集更多学生的反馈意见，了解他们的学习效果和对课程的评价，以不断改进教学方法。
2024年小班端午节安全教案(通用
2024年小班端午节安全教案(通用一、教学内容1.《端午节的故事》：了解端午节的来历、习俗以及与安全相关的注意事项。
2.《安全过端午》：学习端午节期间如何预防火灾、防止溺水、避免食物中毒等安全问题。
二、教学目标1. 让幼儿了解端午节的来历和习俗，增强对我国传统文化的认识。
2. 培养幼儿在端午节期间的安全意识，提高自我保护能力。
3. 通过实践活动，培养幼儿的团队协作能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并记住端午节的安全知识，提高安全意识。
2. 教学重点：学习火灾、溺水、食物中毒等安全事故的预防方法。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、挂图、视频、安全知识卡片等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述《端午节的故事》，引出本节课的主题。
2. 讲解安全知识：（1）火灾预防：不玩火，不接触易燃物品，学会使用灭火器。
（2）防溺水：不到陌生的水域游泳，不在没有大人看管的情况下玩水。
（3）食物中毒：不乱吃陌生人的食物，注意饮食卫生。
3. 实践活动：（1）组织幼儿进行消防演练，学习使用灭火器。
（2）分组讨论如何在端午节期间注意安全，分享各自的想法。
4. 例题讲解：（1）如果发现有人溺水，应该怎么办？（2）如何在厨房避免火灾？5. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔和彩纸制作端午节安全提示卡片。
（2）组织幼儿进行安全知识问答。
六、板书设计1. 端午节的来历和习俗2. 端午节安全知识预防火灾防溺水避免食物中毒七、作业设计1. 作业题目：设计一份端午节安全提示海报。
答案：包含端午节安全知识要点，如火灾、溺水、食物中毒的预防方法。
2. 作业题目：与家长一起进行家庭安全隐患排查。
答案：记录家庭安全隐患，并提出改进措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否让幼儿充分了解端午节的安全知识，教学过程中有哪些不足之处。
2. 拓展延伸：组织家长参与端午节安全教育活动，共同提高幼儿的安全意识。
小班安全活动教案：端午节教案(附教学反思)
小班安全活动课程计划：端午节课程计划（反思教学）小班安全活动端午节课程计划（带教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，教学案例反思等内容，了解端午节的名称，起源和习俗，知道端午节是中国传统节日之一，通过制作彩带，制作小袋，画蛋等趣味活动，体验端午节的独特风情，适合幼儿园教师参加小班安全活动课，快来看端午节课程计划。
活动目标：1.了解端午节的名称，起源和习俗，了解端午节是中国的传统节日之一。
2.通过制作彩带，制作小袋和画鸡蛋等有趣的活动，体验端午节的独特风情。
3.感受中国民间节日的独特魅力。
4.探索和发现生活的多样性和特征。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备：1.flash story《端午节的传说》，《端午节的习俗》2.制作色带，制作小袋，画鸡蛋等相关材料。
活动程序：（1）了解端午节的名称和时间。
1.以实物形式呈现蝎子，引起幼儿的兴趣。
老师：看，老师今天给你带来了什么？你吃过蝎子了吗？我们要吃什么节日？老师总结：5月5日，是端午节。
端午节是我们传统的中国节日。
（2）引导孩子了解端午节的起源。
1.观看端午节的故事。
老师：你知道端午节的故事吗？2.提出问题以帮助理解。
老师：你在故事里说了什么？老师总结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，也是为了吃蝎子。
吃蝎子，记住屈原。
（3）集体认识端午节吃饺子和龙舟的两个主要习俗。
1.从孩子自己的经历中感受到吃饺子的习俗。
从蝎子的味道，形状和叶子，让孩子们体验端午节期间吃饺子的习俗。
老师总结：似乎蝎子的味道不同，有很多形状和颜色。
2.玩龙舟游戏，体验端午节龙舟的乐趣。
老师：端午节除了吃饺子外，还举办了一场非常热闹的活动。
孩子们玩龙舟游戏，分享游戏的感受。
老师总结：看来龙舟不仅可以运动，还可以给每个人带来快乐！（4）通过制作彩带，制作小袋，画鸡蛋等有趣的活动，独立探索，了解端午节的其他习俗。
1.提供物体，视频等，儿童团体探索端午节的共同习俗。
2.儿童的交流和探索结果。
小班关于端午节的教案反思(精品8篇)
小班关于端午节的教案反思(精品8篇)小班关于端午节的教案反思篇1适用于小班主题教学活动当中，让幼儿知道包粽子的原料和方法，初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗，激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
活动目标1、初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。
2、知道包粽子的原料和方法。
3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。
4、愿意参加活动，感受节日的快乐。
5、让幼儿知道节日的时间。
活动准备幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。
包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。
活动过程1、出示粽子，引出“端午节”的传说。
提问：这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子?幼儿自由讨论，说说大家在这段时间里经常看见大人包粽子、吃粽子，这是为了什么?介绍端午节来历的传说。
2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。
在端午节，人们会进行哪些活动?龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做?绿色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的?你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子?3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。
小结：端午节是中国人特有的节日。
4、品尝粽子，感受节日的气氛。
教学反思端午节是我们中华民族的传统节日。
但对中班幼儿来说，还比较陌生。
本活动开始时我先出示粽子，引出话题。
接着通过观看卡通视频，引导幼儿了解端午节。
最后通过观看赛龙舟视频，感受赛龙舟时的紧张的气氛。
屈原这个人物对于幼儿来说不熟悉，更不了解这个人物，所以我结合挂图故事引导幼儿了解屈原的故事，从而使幼儿产生对屈原的敬佩之情。
但是课堂效果来看，幼儿对于古代的国与国的概念不是很清楚，听的有点含糊。
但是对故事的大致思想还是有一定的感受。
幼儿都知道端午节有特别的食品――粽子，它是多种形状、多种口味的。
整堂活动中幼儿还是比较投入的。
在屈原这个人物介绍这一方面还是需要再加强改进。
让幼儿更容易接受并学习。
小班关于端午节的教案反思篇2活动目标：1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。
小班端午节安全活动教案及反思
小班端午节安全活动教案及反思一、活动背景端午节是中国传统节日之一，也是一年四季中最重要的节日之一。
传统端午节有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等风俗。
小班幼儿的安全意识相对较弱，因此为了保证端午节期间的孩子们的安全，我们设计了一系列的小班端午节安全活动。
二、活动目标1.认识端午节的来历，感受传统文化的魅力。
2.学习端午节安全知识，了解食品安全、交通安全等方面的常识。
3.增强幼儿的观察力、反应力、动手能力以及团队协作精神。
三、活动具体内容1. 先叙述端午节的来历，帮助幼儿们了解端午节的意义和文化内涵。
2. 安全知识问答：（1）在晒艾草时，应该注意什么？答：不要将艾草摆放在太阳下暴晒，应该放在有阴凉的地方吹风。
（2）吃粽子时，应该注意什么？答：应该将粽子放在清洁而卫生的地方，不能将未吃完的粽子留置在外面。
（3）看龙舟比赛应该注意什么？答：不要靠近河岸，听从工作人员的指挥，不要将手伸到龙舟下面或准备开车的艇上。
（4）端午节不可以放鞭炮，为什么？答：放鞭炮可能会引起火灾，而且会扰乱附近住户的正常生活。
3. 制作粽子：（1）给幼儿看示范制作粽子的视频，让孩子领略制作粽子的精彩过程。
（2）让孩子们自己动手参与制作粽子，并与同伴互动合作，完成制作任务。
（3）提醒学生使用粽叶时要小心，避免伤到自己的手指。
提醒他们将制作好的粽子放在干净卫生的地方。
4. 制作艾草文化手工：（1）播放相关文化视频，让孩子们学习艾草文化。
（2）进行艾草文化手工活动。
教师先给孩子们讲解一下怎么制作艾草文化手工，然后让孩子们自己动手制作。
5. 舟龙赛跑：（1）根据孩子们的饶舌比赛的实际情况，可以组织孩子们用可爱的玩具船在水中进行舟龙赛跑。
（2）确保孩子的安全，告诉他们不要太过接近水边。
四、活动反思本次小班端午节安全活动涵盖了端午节的文化传承和安全知识方面的教育。
通过活动，幼儿对端午节的文化有了更深刻的了解，懂得了如何保障自己的安全。
同时也增强了孩子们的动手能力、观察力和协作能力等。
小班安全教案及教学反思《端午节》
小班安全教案及教学反思《端午节》
教学目标
1.认识端午节的由来和传统习俗；
2.培养小朋友遵守安全规则的意识；
3.训练小朋友的口头表达能力，提高语言表达能力和沟通交流能力。
教学内容和方法
教学内容
知识点
•了解端午节的历史和传统习俗；
•认知端午节习俗中需要遵守的安全规则。
技能点
•训练小朋友口头表达的能力。
教学方法
传授知识点
通过带有画面和声音效果的多媒体教具进行知识点的展示，引导小朋友的积极
参与，促进知识点的传授与掌握。
训练口头表达能力
通过师生互动的形式，现场监控的方式，对小班的口头表达能力进行训练，鼓
励小朋友勇于表达自己的意见和想法。
教学流程
1.教师介绍端午节的由来和习俗；
2.引导小朋友集体回忆端午节前的准备活动；
3.教师指导小朋友了解端午节的安全规则和注意事项；
4.通过师生互动的形式，现场监控的方式训练小朋友的口头表达能力；
5.小朋友现场组织展示，老师进行辅导。
教学反思
通过这节课的教学，我认为小朋友们对端午节的由来和常见的习俗已经有了深
入的了解，同时也提高了小朋友的安全意识和口头表达的能力。
但在教学的过程中，
也发现小班的学生还存在一些表达能力不佳的情况，需要在以后的教学中更多地进行训练。
同时，我也要提高自己的课堂组织和管理能力，提高教学效果。
小班端午节安全教案及反思
小班端午节安全教案及反思一、背景小班学生对于传统的节日缺乏了解和认知，同时也存在许多安全隐患，比如烟花、火爆竹等。
为了让小班学生能够感受到端午节的氛围，同时又能够注重安全教育，进行相应的教学设计和方法，让小班快乐而安全地过端午节。
二、活动目标1.了解端午节的由来和活动。
2.学习端午节的民俗，如插艾叶、吃粽子等。
3.了解烟花、鞭炮等爆竹危害，掌握安全常识。
4.提高交通出行安全意识。
5.增强团队合作意识，提高集体凝聚力。
三、活动内容1. 端午节知识普及对于小班学生来说，他们对于端午节的了解是非常有限的，我们需要从端午节的由来、起源、传说和活动等多方面介绍，拓宽他们的知识面，增加学生的文化素养。
例如引入《屈原》的故事，讲述端午节历史背景，介绍中国传统文化。
2.手工制作通过手工制作，培养学生的动手能力和创造力，同时也能够让他们更好地了解端午节。
制作艾草的花环，粽子等。
3. 安全教育小班学生对于烟花、爆竹等危险玩具会有浓厚的兴趣。
为了让他们学会正确对待这些玩具，我们可以将注意事项用简单明了的话语告诉学生。
我们可以展示一些玩具和图片，教导学生不要私自使用烟花爆竹等危险的火具，必须在父母或教师的指导下才能玩。
此外，可以排练逃生技能演习，教育学生如何在危险预警下有效的逃离。
4.交通安全从头到尾，我们都需要注重学生的交通安全问题。
提醒学生和家长交通出行、看烟火时需要特别注意，未满14岁的学生最好由大人陪同。
建议孩子坐公交或出租车去观赏烟火，需要在人从多的地方方穿过马路。
有相应的交通事故预防措施，由领队有相应技能的老师指导学生。
5. 教学反思学生在本次活动中感受到了节日的氛围，同时也注重了安全教育，使孩子们从小就具备了必要的安全意识。
此外，活动中对于交通出行、食品等潜在安全隐患的特别提醒，也让家长参与处理和教育。
活动开展以后也有细节上的问题与改进思路。
比如一些制作材料需要提前采购、礼品的包装方式等，需要加强协同配合，制定清晰计划，合理分配工作。
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教学资料参考范本
幼儿园小班安全活动教案：端午节教案(附教学反思)
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小班安全活动端午节教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，教案反思等内容，了解端午节的名称、
来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一，通过编彩带、
做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗，适合幼儿园
老师们上小班安全活动课，快来看看端午节教案吧。
活动目标：
1.了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传
统节日之一。
2.通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有
的习俗。
3.感受中国民间节日特有的韵味。
4.探索、发现生活中的多样性及特征。
5.加强幼儿的安全意识。
活动准备：
1.flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》
2.编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。
活动过程：
(一)了解端午节的名称及时间。
1.出示粽子实物，引发幼儿兴趣。
师：看，老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢?
教师小结：五月五，是端午。
端午节是我们中国的传统节日。
(二)引导幼儿了解端午节的来历。
1.观看端午节的故事。
师：你们知道端午节的故事吗?
2.提问帮助理解。
师：刚才故事里说了什么?
教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。
吃粽子，忆屈原。
(三)集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。
1.从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。
从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。
教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。
2.玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。
师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。
幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。
教师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢!
(四)自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。
1.提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。
2.幼儿交流探索结果。
教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢!
(五)结束活动，儿歌总结。
1.教师念儿歌总结。
2.去教室里继续寻找端午节的其他活动。