梦碎雅典的鉴赏1
第四章第10课梦碎雅典 Word版含解析
第10课 梦碎雅典20岁时，她成为牙买加派出的第一批征战奥运会的女运动员之一。
1980年在莫斯科，她收获了职业生涯第二年最贵重的礼物——奥运会女子200米季军。
二十几岁时，她是女子100米世界纪录保持者乔伊娜最具竞争实力的对手；三十几岁时，她正值巅峰状态，亚特兰大的百米跑道上，她并没有输给德弗斯，0.005秒的微弱劣势只有电子系统才能够分辨；四十几岁，当她已经不具备竞争奥运金牌的体力和状态时，她依然站在国际赛场上，并且出现在雅典奥运的百米跑道上。
她就是玛莲·奥蒂。
目标的力量2004年，在雅典奥运会的田径跑道上，人们又看到广为田径迷熟知的体坛常青树——玛莲·奥蒂，作为44岁的她，先后参加了女子100米、200米比赛，尽管无一进入决赛，但是，她仍然获得了世人的极高的赞许和尊敬，因为一位44岁的“老女人”在100米的跑道上，居然还能跑出11秒12的成绩，实在令人感动和敬佩。
玛莲·奥蒂很小的时候就在妈妈的带领下开始接受田径训练，在她的运动生涯中，她代表牙买加参加了六届奥运会，代表斯洛文尼亚参加了一届奥运会。
50岁的奥蒂还在奔跑，但比赛结果已经不再重要。
重要的是，50岁的奥蒂还在朝着自己心目中的目标奔跑。
在自己的运动员生涯中，奥蒂总共15次当选牙买加年度运动员，她也是奥运历史上，两位参加过七届奥运会的运动员之一。
她总共创纪录地获得八枚奥运奖牌，并且获得过14枚世界锦标赛的奖牌，但她却始终与奥运金牌无缘。
这位从未在奥运会赛场上封后的老将，是世界上参加奥运会次数最多的运动员，这个征战国际赛场29年的女子，是世界上获得奥运奖牌最多的女运动员。
虽然也曾面对因使用兴奋剂而被禁赛一年的处罚，但复出后的她仍然为了自己的奥运梦继续着未完的征途。
已经过了不惑之年的奥蒂在赛场上表现出的是对理想的追求，是永不放弃的信念和永远年轻、坚持不放弃的心。
每个人的一生中都会有意无意地树立一个或多个目标，并为之奋斗不息，从某种角度说，我们的人生是否有成就，是否过得有意义，很大程度上取决于我们对目标的用心追逐度，只要一心朝向目标努力，就会有无悔的人生，无论是在竞技场还是在工作、生活的每一个领域，真正的失败并非技不如人，而是半途而废，每一个人心里都有一个目标，只要不放弃，就能成功！【课内挖掘】著名运动员玛莲·奥蒂，赢得过20多枚世界大赛百米的银牌和铜牌，参加过5次世界锦标赛，4届奥运会，但还没有赢得一次百米冠军，于是在37岁“高龄”之时，依然参加2004年的雅典奥运会，但事与愿违，未能拿到梦寐以求的金牌。
人教版高中语文选修《梦碎雅典》课件
什么是特写？
明确：
本义是指摄影中“放大了的近 景”。
在新闻学上，特写是以描写为主 要表现手段的一种新闻体裁，它往 往截取新闻事实中某个最能反映其 特点或本质的片段或细节，作形象 化的再现与放大。
特点： 1. 形象性
2. 新闻性、时效性
3. 片断性 分类： 人物特写和场景特写
【思考1】找出哪些属于新闻事实，哪些属于新闻 背景，有什么作用？
何人（ 奥蒂 ）、何时（ 1997年 ）、何地 （ 雅典世锦赛上 ）、何事（参加百米决赛 ）、为何 （ 因一个不可思议的失误 ）、结果如何（ 失败 ）。
【明确】叙述了奥蒂1997年在雅典世锦赛上参加 百米决赛因“不可思议”的失误而失败。
全文共15段，其中3、4、9、10、11段属于背景 材料，插叙。
合作探究：
奥蒂的坎坷经历对我们有哪些有益 的启示？
课堂小结：
这节课我们通过学习《梦碎雅典》， 回顾了特写这种文体及其特点，了解 背景巧妙穿插的作用，体会了作者对 奥蒂情感的变化,学习了奥蒂身上表现 出的优秀品质。
课后作业：
奥蒂最终只是黯然离开了，面对她那沉重 而又伟岸的背影，请你对她说几句话吧。 奥蒂，我想对你说：
（1）第七段运用了什么修辞手法？有何 作用？
（2）这两段文字曾三次提到观众的表现， 分别是什么？有何作用？
明确： 主要运用了对比和比喻的修辞手法，通过
对比强调奥蒂起跑之完美，比喻形象生动地描 绘出奥蒂奔跑时速度之快，显示了奥蒂实力的 强大,凸显出奥蒂的悲剧命运。 明确：分别是惊呆、惊呼、静默。现场观众的 表情变化，一方面说明他们心系奥蒂，他们对 奥蒂有祝福、有同情、有惋惜。另一方面也说 明奥蒂是一名优秀的运动员，她用自己的人格 魅力以及那份执着拼搏的精神感染了每一位观 众。
高考语文现代文阅读“作用题”
（三）文中内容作用类
1、课堂示例：阅读下面一段文字，回答问题。 (4)四月中旬。竟不知道自己住的小区里有樱花。就在后面一 个自行车棚前面，有三大棵，是日本晚樱，似乎又叫八重樱的， 一棵白色，两棵粉色。想必是自己也知道是迟了，于是格外盛大 地开了，在花下仰了头看，一层花上面还是一层花，竟是花天。 让人薄醉的明媚梦境，难怪“花天”是和“酒地”连在一起。 (5)想起上一次这样仰看樱花，是几年前在扬州的徐园，就在 院子门内一侧，牡丹正开，盛大无比，色泽灼人，上面居然一棵 樱花，密密盖住了天，这种搭配在别处从未见过，给人的感觉足 够奇异，简直有几分妖魅。人坐在中间的石凳上，眼睛被花光照 得晕眩，只好闭上，还觉花气填满了肺腑。人生到此，还有什么 愿望？大概只有一个：希望这个梦不要醒来。 (6)但是樱花还是谢了，最初几瓣飘落，就让人担心风雨。但 是风雨该来的时候还是来了，于是樱花雪一阵比一阵密。一夜风 雨之后，出门时倒吸一口气，台阶下，堆了一堆的粉色花瓣。 问题：第（5）段中写观扬州徐园樱花有何作用？请简要分析。 （4分）
又走过一座亭子，那是一座亭桥，从亭中 可以环顾四周美景。远岸丁香、连翘在灯光下 更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的 花朵挤满枝头，好不热闹。 【答案】 运用比喻，描绘丁香、连翘在灯光下晶莹 璀璨的艳丽之美。运用比拟（或“拟人”）， 形容海棠盛开时争奇斗艳的勃勃生机。
17.文章最后一段运用了哪些修辞方法来表现岳桦？ 这样写有什么好处？（6分） 一旦选择了返身向上，桦就变成了岳桦。而今，不管 我们把怎样的情感与心愿给予岳桦，岳桦也不可能变成 那些明快而轻松的白桦了，如同山下的白桦永远也不能 够站到它们这个高度一样，它们再也不可能回到最初的 平凡与平淡。因为从白桦到岳桦，作为一种树已经完成 了对树本身或者对森林的超越，它们的生命已经发生了 某种质变。而今，与山中的那些树相比，岳桦更像一场 风；与那些各种形态的物质存在比，它们看起来却更像 一种抽象的精神。 【答案】（1）拟人，比喻。（2）①通过拟人的手 法，可以使岳桦由谷底到谷峰、由平凡到卓越的过 程更加生动形象；②通过比喻的手法，可以使岳桦 的内在气质得以揭示和提升。
梦碎雅典的鉴赏1
《梦碎雅典》，感受新闻的柔美俗话说：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，这对于驰骋奥运会多年的奥蒂“女皇”似乎是不变的真理。
当人生不济，命运多舛时，这位37岁的运动健将并未选择颓靡、沉沦或哀伤，她总是很坦然地接受着命运带给她的一切顺与不顺，总是默默地用更努力的行动弥补她的金牌遗憾。
但对于这样一位有着不向命运低头的年轻人，上帝仍然没有垂青她。
当她含着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求一生的梦想化作了一场噩梦。
她带着遗憾离开了赛场，永别了！但是，我却认为她的人生是没有遗憾的。
她终究没有获得那些足以证明自己实力的金牌，但她那永不低头的执着和勇气却是上帝弥补她的人生财富。
《梦碎雅典》，一篇足以再现整个奥运过程和奥蒂心理历程的新闻特写，以其散文式的写作手法，用饱含深情的笔调，写出了千千万万个体育迷们对奥蒂的祝福和敬仰。
它不仅端正了读者对成功与失败的定义，更是表达了我们这个时代所应给予奥蒂的扶持和宽容。
新闻与文学创作，最大的不同就在于真实性。
新闻不能游离于真实之外而妄加创作，它必须是真人真事，真情真感。
但在本文洋洋洒洒的外表之下，并未流失这种基本的新闻内核。
一、以镜头抓“三感”新闻特写不同于其他的新闻写作体裁，它淡化新闻严肃传递信息的形象，从而拥有更大的发挥空间，创造更为真实的现场感、透视感和镜头感，给予读者更多情感上的共鸣，通过一种较为柔和的方式，渗透人们内心更为感性的港湾。
它虽然不及消息那样掷地有声、脉络清晰、严肃报道，但在给人带去的影响和思考，却殊途同归。
它同样能以丰富的内化信息消除人们的某种不确定性，譬如奥蒂此次比赛的最后名次。
但它却不是仅仅为了体现信息的重要性，它有些偏向于对人性的尊重和深究。
《梦碎雅典》便以这种镜头式的传声筒，把网络的速度、电视的观感、广播的动情结合起来，充分给读者带来现场的体味和细节的透析。
“当奥蒂今晚含着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求一生的梦想化作了一场噩梦。
高中语文_【课堂实录】梦碎雅典教学设计学情分析教材分析课后反思
《梦碎雅典》教学设计【教学目标】知识与能力：1．了解特写这种新闻体裁的特点。
过程与方法：2．在熟读课文基础上体会本文的情感体现，以及细节描写和背景巧妙穿插的写作特色。
情感、态度与价值观：3．从奥蒂的人生经历中体会重在参与和永不言败的精神。
【重难点】在熟读课文基础上体会本文的情感体现，以及细节描写和背景巧妙穿插的写作特色。
【课时】一课时【教学用具】导学案、多媒体课件、视频、【教学过程】一、课前探究（1）按课标要求安排学生预习教材，完成导学案，在预习过程中做到存疑、质疑并能形成问题。
（2）课前先给每一组布置预习任务：利用网络或有关资料查阅奥蒂的参赛历程。
二、组织教学，导入新课教师：中国有句古话——“胜者为王，败者为寇”，看了下面的视频，了解了奥蒂的比赛历程，你是不是会有不同的感受？教师：PPT图片展示：玛莲·奥蒂：田径场上不老的伴娘（晚间体育新闻）板书：梦碎雅典（设计意图：以直观的视频开篇，便于学生理解，也更有兴趣学，更愿意学。
）三、初步感知，讲授新课教师：本文是一篇特写，特写属于新闻体裁的一种，所以也有新闻六要素，请同学们默读课文《梦碎雅典》，理解文章大致内容。
请从课文中找出关于六要素的内容。
四、合作探究：1、特写分为哪两大类？本文属于哪一类？“特写”的主要表现手法是什么？（特写分为人物特写和场景特写，本文属于人物特写。
特写的主要表现手法是描写。
）2、文中有几处细节描写？分别表现了奥蒂的什么精神风貌？（1）她像旋风般掠过跑道，人们惊呆了。
夜色中，孤独的奥蒂如黑色的闪电射向终点，转瞬之间，她已经跑过80米！（体现了奥蒂的实力）（2）在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着……（观众以静默的方式表示他们深深的同情。
奥蒂一步一个坎坷，一步一个艰辛，回到的不只是决赛跑道的起点，也是梦想的起点。
体现了奥蒂面对坎坷与艰辛的从容气质。
）（3）奥蒂没有沮丧，没有发脾气。
她的脸上是坚毅的神情。
高中语文选修新闻阅读与实践教案-10 梦碎雅典1-人教版
梦碎雅典教学设计教学目标：1、了解特写这种新闻题材的特点，体会新闻性与文学性的有机结合。
2、在阅读中体会作者抓住特定的瞬间和场景、情感的变化以和背景巧妙灵活穿插的写作特色。
3、从奥蒂的人生经历中体会坚忍不拔的意志和永不言败的精神，以提升自己的人生境界。
教学重点：把握并分析特写的文体特点，分析文中作者情感变化过程。
教学难点：明确特写中背景运用的功能价值。
教具：幻灯片（PPT）、学案。
教法：启发法、归纳法、讨论法。
教学过程：导语：同学们，前段时间我们学习了《老人与海》，小说的主人公桑地亚哥喊出了男子汉的宣言，谁能把这句宣言喊出来？（一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他！）俗语说，巾帼不让须眉。
我们见识了一个男人硬汉的形象，今天我们再来见识一位驰骋赛场上的女英雄的形象！（PPT梦碎雅典）一、这是一篇新闻，我们先来回顾一下新闻的有关常识。
1、什么是新闻？新闻这一概念有狭义和广义之分。
狭义的单指消息，消息是用概括的叙述方式，以较简明扼要的文字，迅速及时地报道附近新近发生的、有价值的事实。
广义的指消息、通讯、报告文学、特写、评论等等。
2、一般的新闻（消息）分几部分？标题、导语、主体、背景、结语。
二、快速阅读这篇新闻，思考以下几个问题：1、找出这则新闻的导语、主题、背景、结语。
导语：1、2段；主体: 5、6、7、8段；背景：3、4、9、10、11段；结语：12段2、用一句话概括出这则新闻，不超过25个字。
（一句话新闻）【示例】雅典田径世锦赛，牙买加老将奥蒂再出意外痛失金牌。
三、梳理文章内容，明确新闻体裁。
思考以下几个问题：1、这篇新闻的主体（主要事实）主要用了什么表达方式？与一般新闻（消息）有啥不同？主要用了描写的表达方式；消息以记叙为主。
2、一般新闻（消息）的主体都把发生的事件的来龙去脉简明扼要交代清楚，这篇新闻是不是这样？这篇新闻的选材有什么特点？这篇新闻没有叙述整个事件，对于奥蒂失利的过程，她失利后的伤心，作者没有去写。
梦碎雅典读后感
梦碎雅典读后感《梦碎雅典》是一部让人深思的小说，通过主人公的经历，揭示了人性的复杂和社会的残酷。
读完这部小说，我深受触动，对人生和社会有了更深刻的认识。
小说以雅典为背景，讲述了一个普通人在社会底层的奋斗故事。
主人公从小就有一个远大的梦想，希望通过自己的努力和才华改变命运。
然而，现实却是残酷的，他在追求梦想的过程中遭遇了种种挫折和打击，最终梦想破灭，心灰意冷。
小说通过主人公的遭遇，揭示了社会的不公平和人性的丑恶，让人深感痛心和无奈。
在读完《梦碎雅典》之后，我对人生和社会有了更深刻的认识。
首先，我意识到人生并不像童话故事中那样美好，每个人都会遇到挫折和困难，成功并不是那么容易实现的。
而且，社会的现实也是残酷的，底层人民往往受到歧视和压迫，他们的努力并不一定能换来应有的回报。
这让我深感社会的不公和人性的复杂。
其次，我也意识到梦想并不是万能的，有时候梦想破灭并不是因为自己的不努力，而是因为环境和机遇的限制。
在现实生活中，我们不能总是对成功者说“你努力就会成功”，因为有些人即使再努力也得不到应有的回报。
这让我对成功和失败有了更加理性的认识，不再一味地崇尚成功者，也不再一味地指责失败者。
最后，我也明白了要珍惜眼前人和事，因为人生短暂，我们无法预知未来会发生什么。
主人公在小说中一直为了追求梦想而忽略了身边的人和事，最终导致了梦想的破灭和心灰意冷。
这让我深感人生的脆弱和无常，我们应该珍惜眼前人和事，不要总是将目光投向遥远的未来，而忽略了眼前的幸福和快乐。
总的来说，读完《梦碎雅典》让我对人生和社会有了更深刻的认识，让我明白了成功并不是唯一的追求，也让我珍惜眼前人和事。
这部小说让我深受触动，对我产生了深远的影响。
希望更多的人能够读到这部小说，从中汲取力量和智慧。
第四章第10课梦碎雅典
1996 年，36 岁的奥蒂来到美国亚特兰大，在 100 米、200 米比赛中，她都以微弱的差距屈居亚军，4×100 米接力 比赛她和队友只获一铜。2000 年澳大利亚悉尼夏季奥运 会上，奥蒂和队友获一枚接力银牌，2002 年后，奥蒂开 始代表斯洛文尼亚参加比赛，并在 44 岁时参加了 2004 年希腊雅典夏季奥运会，与决赛资格失之交臂。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
好的导语就像故事的开头，有趣、生动、形象。它 可以用一些散文的笔法，用松散的结构、巧妙的构思， 或写景、或写人、或叙事，将最富吸引力的一点展现在 读者面前。这篇新闻就是这样，首先概括出了新闻的要 点内容：奥蒂又输给了“坏运气”。其次通过“这次依 然输给了‘坏运气’”、“具备夺取世界女子百米冠军的实 力已达 17 年之久，但好运却从未降临到她的头上”、“闪 着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场”、
《梦碎雅典》阅读练习及答案
《梦碎雅典》阅读练习及答案《梦碎雅典》阅读练习及答案奥蒂又输了，这次依然输给了“坏运气”。
这位37岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的实力已达17年之久，但好运却从未降临到她的头上。
当奥蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。
奥蒂已经赢得过一次百米冠军。
可以说，没有任何一个女子田径选手能在37岁“高龄”依然在世界赛场上奔跑；也没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇更多的莫名其妙的不幸。
这次大赛前，她以10秒96的成绩排名今年世界第三。
美国的奥运冠军德弗斯和世界冠军托伦斯因故不能参加本届的百米赛，这给了奥蒂一次绝好、也是最后一次竞争世界“短跑女皇”的机会。
经过三轮出色的表现，奥蒂最终站到了决赛起路线前，观众送给她的激励掌声超过了所有其他选手。
她太珍惜这次机会了，这将是她人生最关键的一次搏击，就像剑手要毕其功力于一击。
奥蒂蹲下了，全场静默着。
发令员举起手臂。
反常的两声枪响表明有人抢跑。
所有人跑出后都停下来，惟独奥蒂没有听出是犯规的枪声。
这对于比赛经验最丰富的她来说，真是不可思议。
起跑通常不好的奥蒂这次“启动”完美之极。
她像旋风般掠过跑道，人们惊呆了。
夜色中，孤独的奥蒂如黑色的闪电射向终点，转瞬之间，她已经跑过80米！在全场的惊呼声中奥蒂停下来，她意识到发生了“可怕”的事情。
此时，全场再次静默得反常。
在这片静默之中，奥蒂转身，面无表情地朝起点慢慢地一步一步走着……奥蒂，为什么总是不幸的奥蒂！人们想起在1993年的世界锦标赛百米决赛中，奥蒂和美国的德弗斯几乎同时撞线，成绩均为10秒82。
但是，国际田联通过录像将金牌判给了对手。
站在银牌领奖台上，奥蒂的那双泪眼给世界留下了难忘的印象。
历史居然惊人地再一次重演！1996年奥运会百米决赛上，奥蒂又一次在同样的情形下输给了德弗斯，又一次成为无可奈何的“伴娘”，让世界唏嘘不已。
去年底，奥蒂曾经决定退役。
捧着一大堆银牌和铜牌，心怀不甘的她宣布改当时装设计师。
新人教版选修《梦碎雅典 》教案
有人说：奥蒂真不幸，也有人说，她是一位英雄。你的看法呢？
强调：
•重要的是参与，而不是胜利
•坚毅、执着
•屡败屡战，永不言弃
•明知不可为而为之
补充：
牙买加的短跑运动员身上有着一种与生俱来的骄傲：“我们一直相信能够征服比赛。这是一种信念，我们小，我们穷，但是我们很自信。”牙买加的短跑运动员身上有着一种与生俱来的坚韧：“失败了，倒下了，擦把汗，站起来继续向前！”
现在距离北京奥运会还有不到半年的时间，玛莲·奥蒂正在美国加利福尼亚向自己的第八次奥运之旅发起冲刺。如果可以成行，她将成为奥运会历史上第一个“八朝元老”。
千分之一的遗憾
你可以说奥蒂生不逢时，你可以说她运气实在太差，因为在奥蒂7届奥运经历中她被命运戏弄了一次又一次。
1980年莫斯科奥运会，奥蒂崭露头角，但谁都不会想到，在此后的几届奥运会上她却沦为田径场的“伴娘”，即使是在她最辉煌的时候。
1988年汉城奥运会，“花蝴蝶”乔伊娜用比男人还生猛的力量和速度，在百米上抢了奥蒂的先。之后，“金发魔女”克拉贝又冒了出来，压她一头。接着，美国100米栏怪才德弗斯客串100米，在1995年世锦赛和1996年奥运会上，奥蒂和她同时撞线，最后，德弗斯以千分之一秒的优势把金牌从她手中抢走，而为她赢得这千分之一秒优势却是她那超长的长发。之后，奥蒂又遭遇了当时如日中天的琼斯……
梦碎雅典
学习目标：
1、了解特写这种新闻题材的特点，体会新闻性与文学性的有机结合。
2、在诵读中体会情感的变化以及细节描写、蒙太奇手法和背景巧妙穿插的写作特色。
3、从奥蒂的人生经历中体会坚忍不拔的意志和永不言败的精神，以提升自己的人生境界。
学习课时：一课时
学习过程：
一、导入：（音乐起）奥蒂，牙买加短跑名将，被誉为国际田坛的“常青树”。从1980年代表牙买加参加莫斯科奥运会开始，她就具备了夺取世界女子百米冠军的实力，有人称赞她出现在跑道上的情形为“黒缎子一样飘曳在跑道上，黑太阳一样闪烁在跑道上”。到1997年，已经37岁的她依然站在国际跑道上，她究竟在坚持什么呢？请同学们默读课文《梦碎雅典》，理解文章大致内容。
梦碎雅典阅读及答案
梦碎雅典阅读及答案导读：我根据大家的需要整理了一份关于《梦碎雅典阅读及答案》的内容，具体内容：失败者未必不是英雄，《梦碎雅典》中奥蒂虽败犹荣，完美地诠释了奥林匹克精神。
下面是我为大家整理的《梦碎雅典》的文章阅读以及相关的阅读答案，希望对你们有帮助。
《梦碎雅典》原文阅读...失败者未必不是英雄，《梦碎雅典》中奥蒂虽败犹荣，完美地诠释了奥林匹克精神。
下面是我为大家整理的《梦碎雅典》的文章阅读以及相关的阅读答案，希望对你们有帮助。
《梦碎雅典》原文阅读奥蒂又输了，这次依然输给了"坏运气"。
这位37岁的牙买加老将具备夺取世界女子百米冠军的实力已达17年之久，但好运却从未降临到她的头上。
当奥蒂今晚闪着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求了一生的梦想化作了一场噩梦。
奥蒂已经赢得过一次百米冠军。
可以说，没有任何一个女子田径选手能在37岁"高龄"依然在世界赛场上奔跑;也没有任何一个世界名将比奥蒂遭遇更多的莫名其妙的不幸。
这次大赛前，她以10秒96的成绩排名今年世界第三。
美国的奥运冠军德弗斯和世界冠军托伦斯因故不能参加本届的百米赛，这给了奥蒂一次绝好、也是最后一次竞争世界"短跑女皇"的机会。
经过三轮出色的表现，奥蒂最终站到了决赛起路线前，观众送给她的激励掌声超过了所有其他选手。
她太珍惜这次机会了，这将是她人生最关键的一次搏击，就像剑手要毕其功力于一击。
奥蒂蹲下了，全场静默着。
发令员举起手臂。
反常的两声枪响表明有人抢跑。
所有人跑出后都停下来，惟独奥蒂没有听出是犯规的枪声。
这对于比赛经验最丰富的她来说，真是不可思议。
起跑通常不好的奥蒂这次"启动"完美之极。
她像旋风般掠过跑道，人们惊呆了。
夜色中，孤独的奥蒂如黑色的闪电射向终点，转瞬之间，她已经跑过80米!在全场的惊呼声中奥蒂停下来，她意识到发生了"可怕"的事情。
此时，全场再次静默得反常。
梦碎雅典读后感
梦碎雅典读后感《梦碎雅典》是一部描写希腊雅典历史的小说，作者通过对历史人物和事件的描写，展现了雅典在古希腊时期的繁荣和辉煌，以及在战争和政治斗争中的衰落和沉沦。
读完这本书，我深深地感受到了历史的沉重和时代的变迁，也对人性的复杂和社会的不断变化有了更深刻的理解。
小说以雅典的历史为背景，通过描写历史上的重要事件和人物，展现了雅典在古希腊时期的繁荣和辉煌。
作者通过对希腊神话、历史人物和文化的描写，使整个故事充满了神秘和魅力。
在书中，我看到了雅典的繁华和辉煌，以及雅典人对自由和民主的追求。
他们在战争中勇敢地抵抗外敌，也在政治斗争中不断追求平等和公正。
这些都使我对雅典的历史有了更深刻的了解，也让我对古希腊文明有了更加深入的认识。
然而，随着故事的发展，我也看到了雅典在战争和政治斗争中的衰落和沉沦。
作者通过对雅典的历史事件和人物的描写，展现了雅典在战争和政治斗争中的种种困境和挫折。
雅典在外敌的入侵和内部的纷争中逐渐失去了当初的繁荣和辉煌，最终陷入了衰落和沉沦。
这让我深深地感受到了历史的沉重和时代的变迁，也让我对人性的复杂和社会的不断变化有了更深刻的理解。
通过阅读《梦碎雅典》，我对古希腊文明有了更深入的了解，也对历史的沉重和时代的变迁有了更加深刻的体会。
这本书不仅让我感受到了雅典的繁华和辉煌，也让我看到了雅典在战争和政治斗争中的衰落和沉沦。
通过对历史的描写，作者让我对人性的复杂和社会的不断变化有了更深刻的认识。
读完这本书，我对古希腊文明和历史有了更加深入的了解，也对人性和社会有了更深刻的体会。
总之，读完《梦碎雅典》让我对古希腊文明和历史有了更深入的了解，也让我对人性和社会有了更深刻的体会。
这本书不仅让我感受到了雅典的繁华和辉煌，也让我看到了雅典在战争和政治斗争中的衰落和沉沦。
通过对历史的描写，作者让我对人性的复杂和社会的不断变化有了更深刻的认识。
读完这本书，我对古希腊文明和历史有了更加深入的了解，也对人性和社会有了更深刻的体会。
【高中语文】梦碎雅典新闻阅读与实践ppt精品课件
玛莲· 奥蒂
• 牙买加短跑名将，被誉为国际田坛 的“常青树”。 • “黒缎子一样飘曳在跑道上， 黑太阳一样闪烁在跑道上。”
“特写是什么？是艺术品！”
放大并定格瞬间
永恒
没有皇冠的女皇
• “我这辈子在跑道上输比赢要多得多，所以， 输我是最不怕的。大家都因此而同情我，但不知 道，其实输给我人生的收获比赢还要多。”
• 5月15日，北川县老城区一所小学废墟上， 一名遇难的小学生。
求 救 的 眼 神
• 这个特别爱好芭蕾的11岁小女孩，叫李 月。5月14日，在废墟中被困了70多个小 时的她，通过截肢手术，终于被救援人 员顺利地从废墟中营救出来。
大学生带万斤柑橘交学费
2月20日，浙江 传媒学院学生巫 小宾带着一万斤 家里种的柑橘来 到学校，准备卖 掉后攒够今年的 学费和生活费。
牙买加人的信念
• “我们一直相信能够征服比赛。这 是一种信念，我们小，我们穷，但是我 们很自信。” • “失败了，倒下了，擦把汗，站起 来继续向前！”
• 奥蒂屡战屡败，屡败屡战，以其坚毅与 顽强诠释了什么叫勇气，什么是力量！ 所以，当《掌声响起来》，那不仅仅是 庆祝胜利，那也是一种崇高的敬意。 • 请在聆听歌声的同时，为再次黯然离去 的悲剧英雄奥蒂说几句话吧。 • 奥蒂，我想对你说：
瞬
间
• 意外又发生了，我真的不能解 释它是怎么发生的，为什么又 再次发生。当我的手指向下移 动，开始向扳机上施力的时候， 突然就发射了，我当场就愣住 了。当我意识到也许我毫无意 识地用手指施力，让扳机上有 了更大的压力，并导致射击发 生，这太糟糕了，但你能做什 么呢？生命中总是发生一些不 好的事，我知道我犯了错，但 我的生活还要继续。生活比射 击更重要。
04 第四章 特写：镜头式的新闻片段 10梦碎雅典
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第二次用梦碎雅典
博尔特
• 以出色的成绩打破了男 子100米和男子200米项目世 界纪录的同时，背后留下的 却是美国人日渐没落的背影。 长江后浪推前浪，作为后起 之秀的牙买加人，已经彻底 超过了傲慢的美国人。牙买 加在奥运赛场上的呼风唤雨， 也预示着牙买加已经成为了 跑得最快的国家。
求 救 的 眼 神
• 这个特别爱好芭蕾的11岁小女孩，叫李 月。5月14日，在废墟中被困了70多个小 时的她，通过截肢手术，终于被救援人 员顺利地从废墟中营救出来。
玛莲· 奥蒂
• 牙买加短跑名将，被誉为国际田坛的“常青 树”。 • “黒缎子一样飘曳在跑道上， 黑太阳一样闪烁在跑道上。”
梦碎雅典
学习目标：
1、在诵读中体会本文情感，了解奥蒂 的人生经历。 2、把握人物特写的基本特征，用以指 导写作。 3、体会奥蒂坚忍不拔的意志和永不言 败的精神，以提升自己的人生境界。
没有皇冠的女皇
• “我这辈子在跑道上输比赢要多 得多，所以，输我是最不怕的。大家 都因此而同情我，但不知道，其实输 给我人生的收获比赢还要多。”
• “没有别的理由，就是因为热爱，所 以我放不下。” ——奥蒂
牙买加人的信念
• “我们一直相信能够征服比赛。这 是一种信念，我们小，我们穷，但是我 们很自信。” • “失败了，倒下了，擦把汗，站起 来继续向前！”
大学生带万斤柑橘交学费
2月20日，浙江 传媒学院学生巫 小宾带着一万斤 家里种的柑橘来 到学校，准备卖 掉后攒够今年的 学费和生活费。
Hale Waihona Puke • 妈妈，它冷吗要不我把椅子让给你
布置作业
Ⅰ、 上网阅读文章 《青春永驻百米线—记牙买加女飞人奥蒂》 《难圆“飞人”梦—记牙买加短跑名将奥蒂》
Ⅰ
新闻阅读指导
11 12
【考纲要求】
阅读评价中外实用类文本。了解传记、 新闻、报告、科普文章实用类的文体基本特 征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、 整合信息。分析思想内容、构成要素和语言 特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本 反映的人生价值和时代精神。 1．分析综合 C 2．鉴赏评价 D 3．探究 F
报告文学
报告文学，文学体裁的一种，从新闻报 道和纪实散文中生成并独立出来的一种 新闻与文学结合的散文体裁，也是一种 以文学手法及时反映和评论现实生活中 的真人真事的新闻文体。具有及时性、 纪实性、文学性的特征。
《包身工》 夏衍
新闻六要素
新闻的六要素，是5个“W”和1个 “H”, When , Where , Who ,What , Why和How
副标题，位于主标题之后，主
要是用事实对主标题作些补充和解 释。副标题所作的解释，范围可大 可小，比较灵活。补充也有两种： 一是补充主标题以外的次要事实； 二是对主标题所写事实的续报 。
新闻的结构
标题 导语 主体 背景 结语
导语，就是消息的开头。形式上为
消息开始的第一句或第一段文字 。一 般为简明扼要地概括一下新闻事实或点 出消息中的新闻事实，目的和结论，引 起读者的关注和兴味，诱导读者进一步 看下面的具体内容。简明扼要,重点突 出,概括性强是其特点。
经过三轮出色的表现，奥蒂最终站到决赛起跑 线前，观众送给她的掌声和欢呼声超过了所有其 他选手。她太珍惜这次机会了，这是她人生最关 键的一次搏击，就像剑手要毕其全部功力于一击 。 奥蒂蹲下了，全场静默着。发令员举起手臂。 反常的两声枪响表明有人抢跑。所有人跑出后都 停了下来，惟独奥蒂没有听出是犯规的枪声。这 对于比赛经验最丰富的她来说，真是不可思议。 起跑通常不好的奥蒂这次“启动”完美之极。 她像旋风般地掠过跑道，人们惊呆了。夜色中， 孤独的奥蒂如黑色的闪电射向终点，转瞬之间， 她已经跑过80米！
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《梦碎雅典》，感受新闻的柔美
俗话说：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，这对于驰骋奥运会多年的奥蒂“女皇”似乎是不变的真理。
当人生不济，命运多舛时，这位37岁的运动健将并未选择颓靡、沉沦或哀伤，她总是很坦然地接受着命运带给她的一切顺与不顺，总是默默地用更努力的行动弥补她的金牌遗憾。
但对于这样一位有着不向命运低头的年轻人，上帝仍然没有垂青她。
当她含着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求一生的梦想化作了一场噩梦。
她带着遗憾离开了赛场，永别了！但是，我却认为她的人生是没有遗憾的。
她终究没有获得那些足以证明自己实力的金牌，但她那永不低头的执着和勇气却是上帝弥补她的人生财富。
《梦碎雅典》，一篇足以再现整个奥运过程和奥蒂心理历程的新闻特写，以其散文式的写作手法，用饱含深情的笔调，写出了千千万万个体育迷们对奥蒂的祝福和敬仰。
它不仅端正了读者对成功与失败的定义，更是表达了我们这个时代所应给予奥蒂的扶持和宽容。
新闻与文学创作，最大的不同就在于真实性。
新闻不能游离于真实之外而妄加创作，它必须是真人真事，真情真感。
但在本文洋洋洒洒的外表之下，并未流失这种基本的新闻内核。
一、以镜头抓“三感”
新闻特写不同于其他的新闻写作体裁，它淡化新闻严肃传递信息的形象，从而拥有更大的发挥空间，创造更为真实的现场感、透视感和镜头感，给予读者更多情感上的共鸣，通过一种较为柔和的方式，渗透人们内心更为感性的港湾。
它虽然不及消息那样掷地有声、脉络清晰、严肃报道，但在给人带去的影响和思考，却殊途同归。
它同样能以丰富的内化信息消除人们的某种不确定性，譬如奥蒂此次比赛的最后名次。
但它却不是仅仅为了体现信息的重要性，它有些偏向于对人性的尊重和深究。
《梦碎雅典》便以这种镜头式的传声筒，把网络的速度、电视的观感、广播的动情结合起来，充分给读者带来现场的体味和细节的透析。
“当奥蒂今晚含着泪花走出第六届世界田径锦标赛赛场时，她追求一生的梦想化作了一场噩梦。
”面对着又一次的“名落孙山”，奥蒂内心的那种遗憾，通过
一个“泪”字，表达的淋漓尽致。
“起跑通常不好的奥蒂这次‘启动’完美之极。
她像旋风般掠过跑道，人们惊呆了。
”这段描写必不可少，因为它不仅阐述的是一个事实，即奥蒂此次起跑很优秀，同时也从侧面暗示观众，如果不是起跑失误，奥蒂这次可能就是最后的冠军。
“她太珍惜这次机会了”与她的起跑相称，向人们揭示奥蒂此次比赛失败的一个主要原因——把结果看得太重。
正是因为机会特殊，“美国的奥运会冠军德弗斯和世界冠军托伦斯因故没能参加本届的百米赛”；正是因为人们对她的期待达到高峰，“观众送给她的激烈掌声超过了所有其他的选手”；也正是她自己给自己施加了太大的压力，“她太珍惜这次机会了”，这一系列主客观因素造成了她又一次地偏离梦想。
“全场静默着”“此时，全场再次静默得反常”“数万观众以静默表示着他们深深的同情”，寥寥数语，三次静默，点明观众的心情，将奥运会现场的凝固的气氛泼洒于纸面；“面无表情地朝起点慢慢地一步一步地走着……”“现在，奥蒂那两条修长的腿沉重地走着”“她的脸上是坚毅的表情”“起点前，奥蒂再一次蹲下，再一次使出毕生的气力去拼搏”等等有关于奥蒂细微的表情变化，让读者能和观众一起，感受到奥蒂面对失败时坚毅不屈的高尚品质。
“此时无声胜有声”，对于奥蒂赛场失利的事情，我们关心的远非结果，而更加聚焦于该结果背后的原因和人性关怀。
于是，再现场景，还原现场，新闻特写成了不二首选。
二、细节决定成败
《梦碎雅典》无论是从新闻性还是从情感性角度来看，都是成功之作。
除此之外，记者高超的写作笔调和对写作方法及题材的信手捏来，更是让此文更加精彩。
《梦碎雅典》如果不是那一段段简洁而信息量极大的新闻跳笔，它定不会如此感人至深。
试想，谁又回去关系一位运动健儿的赛场失利？奥运赛场上，失败似乎是比成功更为可能发生的事情，选择赛场，就必定将50%的命运压在了失败的赌注上。
那么，怎样才能让奥蒂的故事与众不同呢？
记者很好地抓住了这个线索，通过在现场比赛中不断插入奥蒂曾经的种种经历，“历史居然惊人地再一次重演……”，从而将她的辉煌和金牌遗憾结合起来，在通过“这是奥蒂人生的最后一次比赛”这个时间节点，彰显此次比赛于她的重
要性。
由此，梦碎雅典的独特性也就在无形中被突显出来。
另一面的成功在于典型事实和独特角度相结合所擦出的火花。
作者选择的每一条信息，都精炼而重要。
“这次大赛前，她以10秒96的成绩排名今年世界第三”“1993年的世界锦标赛百米决赛中，奥赛和美国的德弗斯同时撞线，但金牌莫名其妙地判给了对手。
”“1996年奥运会百米决赛上，奥蒂又一次在同样的情形下输给了德弗斯，又一次成为无可奈何的‘伴娘’，让世界唏嘘不已”等等这些典型事实，让作者摆脱奥运会历来只写胜利者、不写失败者的模式，从一个更加动人的角度体现奥林匹克精神的新闻写作角度，脱颖而出。
一篇梦碎雅典的文章，传出奥蒂的遗憾和倔强；但在全世界的观众眼中，也许大家更喜欢记住她的傲骨和执着的面庞，曾经的失败和没落，终将随着岁月消失不见。
【个人感悟】
人人都渴望成功，但并非人人都能成功。
我们总是在抱怨自己命运的不济，抱怨老天爷的不公。
岁月总让人忽略那些为梦想奋斗的快乐，为前途执着不屈的倔强。
可为何过程我们一步步艰难地承受下来了，但一遇到失败的结果，我们就像被打败的羔羊一样，躲在角落，流着眼泪舔舐自己的伤，不再执着，不再有希望。
但其实每个人的命运都是一样的，上帝是公平，他给你快乐时，也会让你有痛苦的时刻。
所以，有无相生、悲欢相行，面对苦难，只要保持永不放弃的心，选择更为正确的道路、选择更为正确的方法，去践行，去坚持，成功就一定会来临。
哪怕它不来，那又有什么关系呢，至少我们曾经奋斗过。
对于结果，我们终究得学会坦然面对。