最新高考作文专题讲座之二

了犯罪的道路----法庭上的马加爵悔恨交加 路的反面典型，颇有现实价值。
地低下了头。
*先概括评述，再形象描写。
“阿昆教案”《点穴高考》
2005年高考作文专题讲座之二
高分作文的创新格式
把“意见”刻录成光盘3 旁批
输入关键词：意见㈡ 搜索结果：社会上相当多的人本有
主见，当听到不同意见时，会坚持自己 的看法；但劝说者一多，他的思想就会 动摇，以致盲从轻信，不能坚持自己的 正确意见。
*第二层主体内容，意见㈢：对待意见的正 确态度。
*意见㈢：社会上明智的人，实事求是地对 待他人意见。 *以“搜索结果”概括正确态度：对自己、 对他人。 *以“相关链接”举出典型事例作为相应的 事实佐证：谢霆锋经历挫折重新崛起的例 子，包含反面教训，更有正面教益。 *先概括评述，再形象描写。
*开篇快捷，直接点出“网络系统”的构想，介 绍搜索查询的相关程序，实则交代文章采用的 结构，熨贴自然，不露痕迹。
*表面上在介绍光盘的来历，实际是在阐明文章 的价值----对待意见，莫衷一是，刻录光盘， 可供参考。
*“请按电脑程序操作----”导入主体内容。
“阿昆教案”《点穴高考》
2005年高考作文专题讲座之二
相关链接：云南大学学生马加爵，从小 *以“搜索结果”概括第一种错误态度：
学到高中，学习成绩优异，但心灵扭曲，自 原因、表现和发展。
尊心畸强，不能正确理解和对待他人的意见， *以“相关链接”举出典型事例作为相应
甚至认为室友游戏中的玩笑是对自己的故意 的事实佐证：马加爵的案例，是不能正
“伤害”，怒火中烧，不能容忍，最终走上 确对待他人意见，最终走上了犯罪的道
文章采用寓言体，但故事的主人公却是我们熟悉的文学巨匠、历史名人，李 白的飘逸潇洒，阮籍的潦倒落魄，既是作者构思的基础，也是读者接受的前提。 将二人同时放在“神”的面前，自然不会产生“关公战秦琼”的荒唐，作者的构 思精妙正在此处。“半壶酒”和“艰险路”是神设置的两项考试，其寓意深刻， 生活中这样的“考试”随处可见，只有乐观自信的人才会打开“快乐幸福”的大 门，正像结尾处“神”对“阮籍”指点迷津时所说：“乐观是披荆斩棘的利刃， 悲观则是断阻通道的巨崖。你们不同的思维方式带来了各自的结果。乐观，则幸 福快乐；悲观，则终身叹息。”这正是作者对“快乐幸福与我们的思维方式”的 话题清醒认识。
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两把钥匙一扇门6 旁批
神笑着对阮籍说：“乐观 是披荆斩棘的利刃，悲观则是 断阻通道的巨崖。你们不同的 思维方式带来了各自的结果。 乐观，则幸福快乐；悲观，则 终身叹息。”
“阿昆教案”《点穴高考》
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相信自己与听取别人的意见 (全国甲卷·鲁、晋、豫、冀、皖、赣)
把“意见”刻录成光盘1旁批
趋近成熟的网络系统，都 有搜索查询的功能，只要你输 入关键词，点击“ENTER”键， 就可获得在网络可抵达的范围 内的一切相关信息。
从古至今，人们对待别人 意见的态度莫衷一是，有人喜 欢，有人厌恶，有人迷信，有 人借鉴……现在，我们把这个 话题刻录成一张光盘，可供参 考。请按电脑程序操作----
阮籍望着李白飘然而去的 背影，心中若有所思。
*同寻快乐幸福之门，结局完全不同。
*一语点破主旨： 乐观与悲观这两种不同的思维方式
是导致不同的结果的主要原因。
*故事娓娓道来，卒章显志。结尾言有 尽而意无穷。
“阿昆教案”《点穴高考》
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两把钥匙一扇门 简评
这是一篇体裁新巧，构思精妙，蕴含哲理的作文。就“快乐幸福与我们的思 维方式”的话题，文章借历史人物编写寓言的方式展开两层主体内容：以“半壶 酒”试心态和以“艰险路”试心态。两层主体内容互不雷同。第一主体内容围绕 “半壶酒”，写出“李白”和“阮籍”的不同心态——一个乐观，一个悲观。第 二主体内容将镜头推进到艰险路途中，通过“李白”的积极奋进和“阮籍”的潦 倒绝望，揭示不同思维方式与快乐幸福的关系。
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把“意见”刻录成光盘4 旁批
输入关键词：意见㈢ 搜索结果：社会上明智的人对
他人意见不会盲目相信，他们会坚 持自己正确的意见；但也不会一概 推拒他人意见，他们会认真地听取， 实事求是地考虑，最终做出正确的 裁断。
相关链接：影视小天王——谢 霆锋遭遇接二连三的官司，圈内圈 外非议迭起；一向才高气傲的谢霆 锋在舆论面前低下了头，承认了自 己的错误，接纳了大众的意见---在欢迎杨利伟访问香港的大会上， 小天王再次唱起荡气回肠的歌。
相关链接：战国，邹城，孟家幽静 的宅邸，有一个人跑来告诉孟母，“你 儿子杀人了，快跑吧！”孟母没相信； 第二个人跑来，也说孟子杀了人，孟母 收拾好东西，想问问儿子是不是真的； 第三个人又跑来，还是说孟子杀人，孟 母马上就跑了----“三人成虎”，和听 者的盲从不无关系呀。
*意见㈡：社会上相当多的人，动摇自己的 正确看法。
2005年高考作文专题讲座 之二
2005年高考作文专பைடு நூலகம்讲座之二
高分作文的创新格式
时代感强
高分作文 五大特点
文体灵活 材料新鲜
思辨缜密
人文荟萃
“阿昆教案”《点穴高考》
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把“意见”刻录成光盘2 旁批
输入关键词：意见㈠
*第一层主体内容，意见㈠㈡：对待意见
搜索结果：社会上极少数人自尊心过于 的错误态度。
强烈，盲目自信；对别人的意见一概采取强
烈反对的态度，认为别人对自己的意见是一 *意见㈠ ：社会上极少数人，一概强烈
种蓄意攻击，从不接纳，甚至走向极端。
反对别人的意见。
*以“搜索结果”概括第二种错误态度：表 现、原因和发展。 *以“相关链接”举出典型事例作为相应的 事实佐证：“三人成虎”，和听者盲从不 无关系，成语故事，见出问题的历史渊源。 *对待意见，无论是一概强烈反对，还是自 我动摇，根本原因都是盲目盲从。 *先具体描述，再概括点评。
“阿昆教案”《点穴高考》
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