铭记历史珍惜当下主题班会
勿忘历史班会活动记录(3篇)
第1篇一、活动背景为进一步加强同学们的历史教育，弘扬民族精神，增强爱国主义情感，激发同学们为实现中华民族伟大复兴而努力学习的动力，我校于2023年10月25日开展了“勿忘历史”主题班会活动。
本次活动旨在通过回顾历史、学习英雄事迹，让同学们深刻理解历史的教训，珍惜今天的幸福生活。
二、活动时间2023年10月25日三、活动地点各班级教室四、参与人员全体学生及班主任五、活动流程1. 活动准备各班级提前收集有关抗日战争、解放战争等历史资料，制作PPT或黑板报，为班会活动做好准备。
2. 活动开始各班级班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了学习历史的重要性。
3. 历史回顾（1）播放历史纪录片或图片，让同学们直观地感受历史的厚重。
（2）邀请同学代表讲述历史故事，如狼牙山五壮士、南京大屠杀等，让同学们了解历史的残酷。
4. 英雄事迹学习（1）介绍抗日战争时期涌现出的英雄人物，如杨靖宇、张自忠等，让同学们学习他们的英勇事迹。
（2）分享解放战争时期英雄人物的感人故事，如刘胡兰、董存瑞等，激发同学们的爱国情怀。
5. 互动环节（1）组织同学们进行历史知识竞赛，检验他们对历史的了解程度。
（2）开展小组讨论，让同学们谈谈自己对历史的认识，以及如何将历史教训融入到日常生活中。
6. 总结发言班主任对本次活动进行总结，强调勿忘历史的重要性，并鼓励同学们珍惜今天的生活，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
六、活动成果1. 提高了同学们的历史意识通过本次活动，同学们对历史有了更深刻的认识，明白了历史的重要性，增强了民族自豪感和责任感。
2. 激发了爱国情怀通过学习英雄事迹，同学们的爱国情怀得到了进一步激发，纷纷表示要为实现中华民族伟大复兴而努力学习。
3. 培养了良好的品德活动中，同学们学习了英雄人物的优秀品质，如勇敢、坚定、无私等，为培养自己的良好品德提供了榜样。
七、活动反思1. 活动形式可以更加多样化在今后的活动中，可以尝试更多样化的形式，如历史剧表演、主题演讲等，以提高同学们的参与度和兴趣。
“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会
“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会一、班会背景与目标在当前社会，铭记历史、缅怀先烈、珍惜和平、开创未来是我们每一个公民应该承担的责任和使命。
通过本次主题班会，旨在让学生深刻认识到历史的重要性，缅怀为国家和人民英勇献身的先烈们，珍惜当前来之不易的和平环境，激发学生们为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的决心。
二、班会内容1. 铭记历史通过讲述抗日战争、解放战争等历史事件，让学生了解中华民族在抗击外敌入侵、争取民族独立和人民解放的斗争中所付出的巨大牺牲和取得的辉煌成就。
同时，引导学生思考历史对现实的影响，以及我们应该如何从历史中汲取智慧和力量。
2. 缅怀先烈通过讲述英雄人物的事迹，如黄继光、邱少云等，让学生感受先烈们为了国家和人民的利益，英勇无畏、不怕牺牲的精神。
同时，组织学生进行默哀仪式，表达对先烈的缅怀和敬意。
3. 珍惜和平引导学生认识到和平来之不易，是无数先烈用鲜血和生命换来的。
通过展示当今世界的和平成果，如国际合作、文化交流等，让学生感受到和平的宝贵。
同时，讨论如何在日常生活中践行和平理念，如尊重他人、友好相处等。
4. 开创未来激发学生的创新精神和奋斗精神，让他们认识到作为新时代的青少年，肩负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。
通过讨论如何努力学习、提高自身素质，为实现中国梦贡献自己的力量。
三、班会形式1. 讲述与讨论相结合：老师讲述历史事件和英雄人物事迹，引导学生进行思考和讨论。
2. 观看视频与图片资料：播放相关历史纪录片、英雄事迹视频等，让学生更加直观地了解历史。
3. 互动环节：组织学生进行小组讨论、分享心得体会、进行主题演讲等，增强学生的参与感和体验感。
四、班会总结通过本次主题班会，学生们深刻认识到了铭记历史、缅怀先烈、珍惜和平、开创未来的重要性。
他们纷纷表示，要努力学习、提高自身素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
同时，他们也明白了和平的宝贵，表示要在日常生活中践行和平理念，尊重他人、友好相处。
以史为鉴班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了增强同学们的历史意识，培养民族自豪感和责任感，激发同学们的学习热情，我们班于2023年4月15日举行了以“以史为鉴，开创未来”为主题的班会。
本次班会旨在通过回顾历史，让同学们认识到历史的伟大与艰辛，从而更加珍惜当下，努力开创未来。
二、班会流程1. 主持人开场班会由班长主持，他首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
2. 历史知识讲座为了使同学们对历史有更深入的了解，我们邀请了历史老师为我们做了一场精彩的讲座。
讲座内容涵盖了我国古代史、近现代史以及世界历史的重要事件和人物。
3. 观看历史纪录片为了使同学们更加直观地感受历史的魅力，我们播放了《复兴之路》等历史纪录片。
纪录片中的场景和人物让同学们仿佛穿越时空，亲身经历了那段波澜壮阔的历史。
4. 分组讨论观看完纪录片后，同学们被分成若干小组，就以下话题进行讨论：（1）从历史中我们学到了什么？（2）作为新时代的青年，我们应该如何传承和发扬历史精神？（3）面对未来，我们该如何努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量？5. 分享讨论成果各小组派代表上台分享讨论成果。
同学们纷纷表示，通过本次班会，他们对历史有了更深刻的认识，也更加明确了自身肩负的责任和使命。
6. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，他强调了历史的重要性，并鼓励同学们要珍惜时光，努力学习，为实现中国梦而努力奋斗。
三、班会成果1. 增强了同学们的历史意识通过本次班会，同学们对历史有了更深入的了解，认识到历史的伟大与艰辛，从而增强了民族自豪感和责任感。
2. 激发了同学们的学习热情同学们纷纷表示，要珍惜时光，努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
3. 培养了同学们的团队合作精神在分组讨论环节，同学们积极参与，各抒己见，共同完成了讨论任务，培养了团队合作精神。
四、班会反思本次班会取得了一定的成效，但也存在一些不足。
例如，部分同学在讨论环节发言不够积极，导致讨论氛围不够热烈。
铭记历史班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年3月25日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体同学一、班会背景为了纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利78周年，弘扬爱国主义精神，增强学生的历史责任感和民族自豪感，我校决定开展“铭记历史，缅怀先烈”主题班会。
本次班会旨在通过回顾历史，让学生深刻理解和平的来之不易，激发学生的爱国热情，培养他们的社会责任感。
二、班会流程1. 开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
张老师强调，历史是最好的教科书，我们要铭记历史，珍惜和平，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
2. 历史回顾（1）播放抗战题材纪录片片段，让学生直观感受战争的残酷和人民的英勇抗争。
（2）邀请历史老师进行专题讲座，讲解抗日战争的历史背景、过程和重要战役。
（3）学生代表分享自己对抗日战争的了解和感悟。
3. 纪念活动（1）全体同学起立，默哀，缅怀先烈。
（2）学生代表向抗日英雄纪念碑敬献鲜花。
（3）举行“抗战歌曲合唱”活动，传承抗战精神。
4. 互动环节（1）组织“历史知识竞赛”，检验学生对历史的了解程度。
（2）学生自由发言，谈谈自己对历史的认识和对未来的展望。
5. 总结发言班主任张老师对本次班会进行了总结，强调同学们要铭记历史，珍惜和平，努力学习，为实现中国梦贡献力量。
三、班会内容1. 抗日战争的历史背景抗日战争是中国近代史上一次伟大的民族解放战争，从1937年7月7日卢沟桥事变爆发开始，到1945年8月15日日本宣布无条件投降，历时8年。
这场战争使中国人民付出了巨大的民族牺牲，但也展示了中国人民的顽强意志和英勇抗争精神。
2. 抗日战争的重要战役抗日战争期间，我国军队与日军进行了多次激烈的战斗，如平型关大捷、台儿庄战役、百团大战等。
这些战役不仅彰显了我国军队的英勇无畏，也展示了中国人民的团结一心。
3. 抗日战争中的英雄人物在抗日战争中，涌现出许多英勇无畏的英雄人物，如张自忠、杨靖宇、赵一曼等。
铭记历史 小学主题班会
铭记历史小学主题班会尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我要和大家一起来谈一谈一个非常重要的主题——铭记历史。
历史是一面镜子，它反映了人类社会过去的经验和教训。
如果没有历史，我们就无法了解过去的成就和错误，也就无法在我们的生活中做出正确的选择。
首先，让我们来看看历史的重要性。
通过了解历史，我们可以学到许多有用的知识。
历史告诉我们我们从哪里来，我们应该朝着什么方向前进。
通过了解历史，我们可以了解到我们国家的辉煌文明和伟大成就，也可以了解到各个国家之间的友善合作和困难挑战。
没有了解的历史，我们就无法真正理解当前的社会现象和问题。
而且，了解历史也可以让我们成为有思想、有见识的人，提高我们的智慧和品德。
历史还能激励我们，让我们学到勇敢、坚韧和奉献的精神。
历史上有许多伟大的人物，他们为了自己的信仰和理想，不怕牺牲，勇往直前。
比如说，我们国家的爱国英雄岳飞，他在南宋朝，为了保卫国家，英勇抵抗外敌，最后为了国家忠诚而被杀害。
还有像爱因斯坦、居里夫妇等伟大的科学家，他们用自己的努力，为人类做出了巨大的贡献。
通过了解这些伟人的事迹，我们可以从他们身上汲取奋斗的动力，不断努力，追求自己的梦想。
此外，铭记历史还能让我们明白战争的可怕和和平的重要性。
历史上有太多的战争，它们给人类带来了无尽的恐惧和伤害。
那些参加战争的人们，他们失去了亲人、家园，他们的生活被彻底改变。
有时候，战争也带来了一些巨大的破坏和混乱。
然而，通过了解历史上的战争，我们才能更好地珍惜和平，努力维护社会的和谐与稳定。
只有不忘历史的教训，我们才能够避免重蹈覆辙，避免再次陷入战乱之中。
最后，我们还要学会尊重历史。
历史是一个不同于现实的时空，每一段历史都有自己独特的文化和价值观。
尊重历史的意思是，我们要尊重不同历史时期的人们、他们的生活方式和思维方式。
我们要了解历史的背景，尊重历史的发展规律。
同时，我们也要尊重不同国家和民族的历史。
每个国家都有自己的历史，我们要相互学习和尊重，促进不同文化之间的交流和理解。
铭记历史主题班会教案
铭记历史主题班会教案
以下是一份以铭记历史为主题的班会教案，你可以根据实际情况进行修改：
铭记历史主题班会
一、班会主题
铭记历史，珍惜和平
二、班会目标
1.增强学生对历史的认识和理解，铭记历史事件和人物。
2.培养学生的历史意识和责任感，珍惜和平、维护和平。
3.激发学生的民族自豪感和爱国情怀。
三、班会时间和地点
时间：[具体时间]
地点：教室
四、班会准备
1.收集历史资料：让学生在课前收集与主题相关的历史资料，如图
片、文章、视频等。
2.制作PPT：将收集到的资料制作成PPT，以便在班会上展示。
3.准备讨论话题：准备一些与主题相关的讨论话题，引导学生进行
深入思考。
五、班会流程
4.导入：通过播放历史纪录片或图片，引起学生对历史的关注。
5.历史知识讲解：利用PPT 展示历史事件、人物和相关资料，讲解
历史的重要性。
6.小组讨论：将学生分成小组，针对准备好的讨论话题进行讨论，
然后每个小组选派代表进行发言。
7.个人分享：让学生自愿分享自己对历史的理解和感受。
8.总结：老师对班会内容进行总结，强调铭记历史的重要性。
9.结束：全班合唱爱国歌曲，激发学生的爱国情怀。
六、班会总结
通过本次主题班会，学生对历史有了更深入的了解，增强了历史意识和责任感。
同时，也激发了学生的民族自豪感和爱国情怀，让他们懂得珍惜和平、维护和平。
以上是一个简单的教案，你可以根据实际情况进行调整和完善。
希望这个教案对你有所帮助！。
牢记历史珍惜现在主题班会
牢记历史珍惜现在主题班会一、开场白主持人：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我们聚集在这里，召开一次主题班会——牢记历史，珍惜现在。
二、背景介绍主持人：首先，让我们回顾一下历史。
历史是记录人类发展进程的宝贵财富，是我们认识世界、了解社会的重要途径。
中国是一个拥有悠久历史的国家，我们的先辈们经历了无数的战争、灾难和艰辛，才为我们创造了今天的幸福生活。
三、主题探讨1. 战争与和平主持人：让我们从战争与和平的角度来探讨历史。
战争给人们带来了巨大的痛苦和损失，而和平则是我们共同的愿望。
我们应该铭记历史，珍视和平，为创建一个和谐、稳定的社会而努力。
2. 民族团结与融合主持人：中国是一个多民族的国家，民族团结和融合是我们宝贵的财富。
历史上，各民族之间有过冲突和矛盾，但更多的是和谐共处、互相帮助。
我们应该加强民族团结，共同建设美好的家园。
3. 文化遗产的保护与传承主持人：中国的文化遗产丰富多样，这些文化遗产是我们认识历史、了解社会的重要途径。
我们应该重视文化遗产的保护和传承，让更多的人了解和认识中国的历史文化。
四、互动环节主持人：接下来，我们进入互动环节。
请大家分组讨论，结合自己的经历和感受，谈谈对历史的看法和对未来的展望。
（分组讨论后，各组代表上台发言）五、班主任总结班主任：同学们的发言都很精彩，从不同的角度探讨了历史和珍惜现在的重要性。
我们应该牢记历史，珍惜现在，努力学习知识，提高自身素质，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量。
同时，我们也要学会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩社会为我们创造的良好环境。
让我们一起努力，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗！六、结束语主持人：感谢班主任的精彩总结。
让我们牢记历史，珍惜现在，努力学习知识，提高自身素质，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！谢谢大家！。
【小学主题班会教学设计】铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平 开创未来 教案
【小学主题班会教学设计】铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来一、教学目标1. 让学生了解我国历史上的重要事件和先烈们的英勇事迹，培养学生的爱国情怀。
2. 引导学生学会尊重历史，珍爱和平，树立正确的价值观。
3. 激发学生的创新精神，鼓励他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
二、教学内容1. 我国历史上的重要事件和先烈们的英勇事迹。
2. 珍爱和平，树立正确的价值观。
3. 创新精神与实现中华民族伟大复兴的关系。
三、教学重点1. 让学生了解我国历史上的重要事件和先烈们的英勇事迹。
2. 培养学生珍爱和平，树立正确的价值观。
3. 激发学生的创新精神，鼓励他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
四、教学难点1. 如何引导学生深刻理解先烈们的英勇事迹，培养他们的爱国情怀。
2. 如何让学生真正认识到珍爱和平的重要性，并将这种价值观融入到日常生活中。
3. 如何激发学生的创新精神，引导他们为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
五、教学方法1. 采用讲授法，向学生介绍我国历史上的重要事件和先烈们的英勇事迹。
2. 采用讨论法，引导学生学会尊重历史，珍爱和平，树立正确的价值观。
3. 采用实践法，让学生通过参与创新实践活动，激发创新精神，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。
六、教学准备1. 历史资料和视频片段，用以讲述先烈们的英勇事迹。
2. 和平相关的图片、故事和名言，用以引导学生珍爱和平。
3. 创新实例和活动方案，用以激发学生的创新精神。
七、教学过程1. 导入：通过展示历史资料和视频片段，引导学生了解先烈们的英勇事迹，激发学生的爱国情怀。
2. 新课导入：讲解我国历史上的重要事件，让学生深刻理解先烈们的奉献精神，培养他们的爱国情怀。
3. 主题讨论：引导学生学会尊重历史，珍爱和平，树立正确的价值观。
4. 实践环节：组织学生参与创新实践活动，激发他们的创新精神。
八、教学评价1. 学生对我国历史上的重要事件和先烈们的英勇事迹的了解程度。
2. 学生对珍爱和平、树立正确价值观的认同程度。
铭记历史爱我中华班会记录
铭记历史爱我中华班会记录《铭记历史爱我中华班会记录》一、班会开场今天我们班开了一个超酷的班会，主题就是“铭记历史，爱我中华”。
班主任老师走进教室的时候，脸上特别严肃，不过我知道，这个班会肯定特别有意思。
老师站在讲台上就开始说话啦：“同学们，咱们国家有着特别漫长又超厉害的历史，就像一条超级长又充满宝藏的大河。
今天咱们就来说说这大河里的故事，大家可得好好听啊。
”我当时就特别兴奋，心里想：“哇塞，肯定有好多好玩的事儿呢。
”旁边的同桌也在那直点头，眼睛亮晶晶的。
二、历史故事分享然后呀，班长第一个站起来发言。
他声音可洪亮了，就像敲响的大钟一样。
他说：“同学们，你们知道吗？在很久很久以前，咱们中国就有特别了不起的人。
像孔子，他就像一个智慧的灯塔，照亮了好多好多人的路。
他的那些话呀，到现在都特别有用。
比如说‘三人行，必有我师焉’，这就是告诉我们要谦虚，要向别人学习。
”这时候，后排的小李同学举手了，他有点着急地说：“班长，我还知道秦始皇呢。
他可厉害了，统一了六国，就像把好多小碎片拼成了一个大拼图一样。
他还修了长城，那长城啊，就像一条巨龙趴在咱们的土地上，守护着咱们呢。
”我听了也忍不住了，站起来大声说：“我知道郑和下西洋的事儿。
郑和就像一个勇敢的探险家，带着好多好多的船，航行到那么远的地方。
他让全世界都知道咱们中国很厉害，这就像把咱们中国的名片送到了世界各地呢。
”大家你一言我一语的，教室里热闹得像过年似的。
三、苦难历史的回忆可是，这时候气氛突然有点沉重了。
学习委员站了起来，她眼睛红红的，说：“同学们，咱们中国也有很苦难的时候。
就像被乌云遮住了太阳一样。
比如说鸦片战争，那些外国人用鸦片来毒害咱们中国人，还抢咱们的东西。
咱们的老百姓可受苦了，就像小羊被大灰狼欺负一样。
”这时候有个同学小声地问：“那咱们就这么被欺负吗？”学习委员摇摇头，坚定地说：“当然不。
后来有好多英雄站了出来。
像林则徐，他就像一把大火，把鸦片都烧了，让那些外国人知道咱们中国人不是好欺负的。
历史记忆主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景为了加强同学们对历史的了解，提高民族认同感，增强国家意识，我校于2023年3月15日下午在多功能厅举办了以“历史记忆与民族认同”为主题的主题班会。
本次班会旨在通过回顾历史、分享故事、讨论交流等形式，让同学们深入了解我国历史，增强民族自豪感和历史责任感。
二、班会流程1. 主持人开场主持人介绍了本次班会的主题和目的，强调了历史记忆与民族认同的重要性，鼓励同学们积极参与讨论。
2. 历史知识分享（1）班主任介绍了我国历史上的重大事件，如辛亥革命、抗日战争、新中国成立等，让同学们了解我国历史的变迁。
（2）同学们通过观看历史纪录片，共同回顾了我国历史上的英雄人物和壮丽时刻，感受民族精神的力量。
3. 分享故事，传承记忆（1）同学们分享了家族中的历史故事，如祖辈参与抗日战争、新中国成立时的喜悦等，让历史记忆在心中生根发芽。
（2）教师讲述了我国历史上的感人故事，如雷锋、焦裕禄等英雄人物的事迹，激发同学们的爱国情怀。
4. 讨论交流（1）同学们就“如何传承历史记忆，增强民族认同”这一主题展开了热烈的讨论。
（2）同学们表示，要努力学习，为国家的繁荣富强贡献自己的力量；要弘扬民族精神，传承红色基因。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调了历史记忆与民族认同的重要性，希望同学们牢记历史，珍惜当下，努力为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
三、班会成果1. 同学们对历史有了更深入的了解，增强了民族自豪感和历史责任感。
2. 同学们认识到传承历史记忆、弘扬民族精神的重要性，纷纷表示要将爱国之情转化为实际行动。
3. 通过本次班会，同学们之间的友谊得到了增进，班级凝聚力得到了提升。
四、班会反思1. 班主任在班会中应更加注重引导同学们思考，激发他们的创新思维。
2. 在今后的班会活动中，可以邀请历史专家或相关领域的学者进行讲座，提高同学们的历史素养。
3. 加强班级文化建设，将历史记忆与民族认同融入到日常学习和生活中，让同学们在潜移默化中传承红色基因。
“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会(共五)
“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会（共五）一、活动主题“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会（共五）二、活动目的本次主题班会的目的在于：1. 深入学习和理解918事变的历史背景、经过及其对中国和世界历史的影响，增强同学们的历史责任感和使命感；2. 缅怀在抗日战争中为国家独立和人民自由英勇献身的先烈，传承爱国主义精神；3. 通过回顾历史，教育同学们珍惜来之不易的和平生活，激发他们为国家的繁荣富强而努力学习，开创美好未来的信念；4. 提高同学们的综合素质，培养团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、活动时间2022年9月18日（星期五）下午14:00-16:30四、活动地点学校多功能报告厅（或具体名称）内进行。
如需分组活动，可安排在报告厅周边的教室或活动室。
五、活动流程1. 开场及签到（14:00-14:10）- 主持人开场致辞，介绍活动主题和意义；- 参会同学和老师签到，确保到场人员准确无误。
2. 历史回顾（14:10-14:40）- 观看918事变相关的历史纪录片片段，让同学们对事件有直观的认识；- 历史老师进行简要讲解，剖析918事变的深层次原因及影响。
3. 缅怀先烈（14:40-15:10）- 同学代表发言，分享对先烈的缅怀和敬意；- 进行默哀仪式，表达对英烈的哀思。
4. 珍惜和平讨论（15:10-15:40）- 分组讨论，每组围绕“如何珍惜和平”主题进行思考与交流；- 各小组代表汇报讨论成果，分享观点和感悟。
5. 创未来愿景（15:40-16:10）- 同学们现场创作以“开创未来”为主题的绘画或手工艺品，激发创造力和想象力；- 老师对同学们的创意作品进行点评，给予鼓励和建议。
6. 班会总结与宣誓（16:10-16:30）- 主持人对本次主题班会进行总结，强调铭记历史、缅怀先烈、珍惜和平、开创未来的重要性；- 全体同学进行宣誓，表达为国家和民族未来努力奋斗的决心；- 领导或老师进行闭幕致辞。
铭记历史主题班会教案
铭记历史主题班会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会（共五篇）
“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会（共五篇）第一篇：“铭记历史缅怀先烈珍惜和平开创未来”主题班会活动主题：铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来活动目的：通过此次班会，让同学们初步了解中国抗战历史，缅怀先烈，珍爱和平，开创未来。
活动时间：2015年9月11日活动地点：三（5）班教室活动组织：班主任饶老师活动准备：制作相应的ppt。
活动过程：一、谈话引入。
2015年9月3日是——中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，我们要在这一天“铭记历史，缅怀先烈”，今天让我们以“铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来”为主题回顾那个需要我们永远牢记的历史。
二、铭记历史，缅怀先烈。
1、14年抗战简介。
1931年，侵华日军发动九一八事变，1937年7月7日，日军在北平附近挑起卢沟桥事变，日本帝国主义发动了全国侵华战争。
此后中国人民经过八年艰苦卓绝的抵抗。
1945年9月2日日方签署投降书。
14年战斗中，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日本军侵略者，捍卫了中华民族5000多年发展的文明成果，捍卫了人类和平事业。
我们取得了最终的胜利却付出了沉痛的代价。
中国伤亡人数超过3500万。
让我们“铭记历史，缅怀先烈”。
三、珍爱和平，开创未来。
1、同学们，我们现在的幸福生活来之不易，是无数先烈与敌人浴血奋战，流血牺牲的换来的，我们怎能忘记！孩子们，落后就要被挨打，未来靠我们创造，祖国的富强靠我们创造！作为小学生的我们应该怎样做？请同学们畅所欲言。
2、读励志名言。
四、回顾阅兵式场面。
谈谈观看阅兵式感受。
五、班主任小结。
第二篇：主题班会：铭记历史缅怀先烈珍爱和平开创未来（模版）《文明守纪，从我做起》主题班会活动目的：通过在班级里组织主题班会，教育引导全班学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感，立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
活动形式：以班活动为载体，围绕“缅怀革命先烈，弘扬革命精神”的主题，结合各班的特色，通过演等形式，理解民族精神的内涵。
铭记历史,吾辈自强主题班会
铭记历史，吾辈自强主题班会一、活动策划本次主题班会的目的是让全班同学铭记历史，珍惜当下，自强不息，共同进步。
为此，我们将通过以下环节进行活动策划：1. 班会主题：铭记历史，吾辈自强。
2. 活动形式：通过PPT展示历史事件和人物，引导同学们思考、交流和发表看法。
3. 活动内容：回顾历史，关注当下，展望未来。
让同学们认识到自强不息的重要性，激发同学们的爱国热情和民族自豪感。
4. 参与对象：全班同学。
5. 活动地点：教室。
6. 活动时间：20XX年XX月XX日（周X）下午X点至X点。
二、时间安排为了让同学们更好地参与活动，我们制定了以下时间安排：1. 活动开始时间：下午X点（14:00）。
2. PPT展示历史事件和人物：X点至X点（14:00-15:00）。
3. 小组讨论和交流：X点至X点（15:00-16:00）。
4. 主题演讲：X点至X点（16:00-17:00）。
5. 活动结束时间：下午X点（17:00）。
三、主题演讲为了让同学们更好地理解主题，我们邀请了一位历史老师进行主题演讲。
演讲内容将涵盖中国近现代史上的重要事件和人物，以及自强不息的精神对于国家和民族发展的重要性。
同时，我们也将邀请几位同学发表演讲，分享他们对于历史和自强的看法和理解。
四、参与方式为了让全班同学积极参与活动，我们将采用以下方式：1. 提前发布活动通知，提醒同学们做好准备。
2. 鼓励同学们在小组讨论和交流环节发表自己的看法和建议。
3. 提供主题演讲机会，让同学们展现自己的才华和思考。
4. 在活动结束后，对同学们的参与情况进行总结和评价，以激励大家更好地参与未来的活动。
五、预期效果通过本次主题班会，我们期望达到以下效果：1. 增强全班同学的爱国热情和民族自豪感。
2. 让同学们认识到自强不息的重要性，激发他们的学习和成长动力。
3. 提高同学们的团队协作能力和人际交往能力。
4. 促进全班同学的互相学习和共同进步。
六、总结与展望未来为了确保本次主题班会的成功举办，我们需要在活动前做好充分的准备工作中，并在活动过程中密切关注同学们的参与情况及时调整策略。
勿忘国耻,铭记历史! 强我中华主题班会
勿忘国耻,铭记历史! 强我中华主题班会
主题：勿忘国耻，铭记历史，强我中华
活动目标：
引导学生认识中国近现代历史的艰辛和不幸，铭记历史，珍惜现在的幸福生活。
提高学生的国家荣誉感和爱国情感，激发学生的责任心和担当精神。
通过多种形式的教育，培养学生珍惜和平、勤奋好学的品质。
班会流程：
1. 主持人开场（5分钟）
主持人简单介绍班会主题，并激发同学们对弘扬爱国主义情感的热情。
2. 国耻历史知识小游戏（15分钟）
设计一些富有趣味性的小游戏，通过问题回答和互动，让学生了解抗战时期的历史背景和英雄事迹。
3. 观看纪录片《国耻》片段（20分钟）
选择有关抗战、解放战争等历史时期的纪录片片段，展示给同学们，引发深刻思考。
4. 分组讨论：历史给我们的启示（20分钟）
将同学们分成小组，让他们讨论历史给予我们的启示，如何更好地发扬爱国主义情感，珍惜和平年代。
5. 朗诵：《赞歌》（10分钟）
学生进行《赞歌》的朗诵，通过诗歌表达对英雄的崇敬和对国家的热爱。
6. 制作爱国主题手抄报（25分钟）
让学生动手制作爱国主题的手抄报，可以使用历史人物、爱国诗词等内容，加深对爱国主义的理解。
7. 总结与展望（5分钟）
主持人进行总结，强调要勿忘国耻、铭记历史，通过学习历史汲取前行的力量。
鼓励同学们在日常生活中发扬爱国主义精神。
通过这个主题班会，学生不仅可以深入了解国家历史，还能培养他们对国家的热爱和责任心，激发他们为中华强大而努力奋斗的决心。
以史为鉴班会主题记录(3篇)
第1篇一、班会背景历史是人类智慧的结晶，是前人留给我们的宝贵财富。
在新的时代背景下，我们不仅要继承和发扬中华民族的优秀传统文化，还要从历史中汲取智慧，为我们的未来发展提供强大的精神动力。
为了增强同学们的历史意识，培养正确的价值观，我们特此召开以“以史为鉴”为主题的班会。
二、班会目的1. 增强同学们的历史责任感，认识到历史的重要性。
2. 引导同学们从历史中汲取智慧，为个人成长和民族复兴提供精神动力。
3. 培养同学们的爱国主义情怀，激发为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗的信念。
三、班会流程1. 开场致辞2. 历史故事分享3. 历史知识竞赛4. 历史感悟交流5. 总结发言四、班会内容1. 开场致辞尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里召开以“以史为鉴”为主题的班会，旨在让我们从历史中汲取智慧，照亮未来之路。
历史是一面镜子，它既能映照出过去的辉煌，也能揭示未来的道路。
让我们共同走进历史，感受历史的魅力，汲取历史的智慧。
2. 历史故事分享（1）讲述中国古代四大发明：造纸术、火药、印刷术、指南针。
这些发明极大地推动了人类文明的发展，展现了我国古代人民的智慧和创造力。
（2）讲述近代中国抗击外侮的历史。
从鸦片战争到抗日战争，无数英勇的中华儿女为了国家的独立和民族的尊严，付出了巨大的牺牲。
这些历史故事让我们铭记在心，激励我们奋发向前。
（3）讲述新中国成立以来的伟大成就。
从一穷二白到如今的繁荣昌盛，我国在政治、经济、科技、文化等各个领域取得了举世瞩目的成就。
这些成就离不开一代又一代人的辛勤付出。
3. 历史知识竞赛为了检验同学们对历史知识的掌握程度，我们开展了一场历史知识竞赛。
竞赛分为必答题、抢答题和风险题三个环节，同学们积极参与，展现了良好的学习成果。
4. 历史感悟交流在历史知识竞赛结束后，同学们纷纷分享了自己的感悟。
有的同学表示，从历史中我们看到了中华民族的坚韧不拔和自强不息；有的同学认为，历史教会我们珍惜今天的幸福生活，努力为实现民族复兴而努力奋斗。
铭记历史爱我中华主题班会
铭记历史爱我中华主题班会
同学们，大家好！
今天，我想和大家一起谈论一个非常重要的主题——铭记历史，爱我中华。
我们所处的时代，正是一个飞速发展的时代，一切都在不断地变化和进步，但是我们不能忘记，我们的现在是建立在历史的基础上的。
正是因为有了辛勤耕耘和前辈们的奋斗，我们才能拥有今天的美好生活。
首先，我们要铭记历史。
历史是我们民族的记忆，是我们宝贵的财富。
我们应该了解和掌握自己的历史，尊重历史，汲取历史的教训，从中学习智慧和经验。
只有通过了解历史，我们才能更好地认识自己的国家和民族特点，才能更加珍惜今天的和平和稳定。
其次，我们要爱我中华。
中华民族拥有深厚的文化底蕴和悠久的历史传统。
作为中华民族的一份子，我们应该自豪和自信，热爱我们的民族和国家。
我们要传承中华文化的优秀传统，弘扬中华民族的精神风貌，继续为中华民族的繁荣和发展贡献自己的力量。
最后，作为年轻一代，我们应该肩负起历史的使命，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
我们要不断学习，提高自己的综合素质，为将来的责任做好充分准备。
我们要勇于担当，积极主动地参与到建设祖国的过程中，并为实现中国梦努力奋斗。
同学们，铭记历史，爱我中华，这是我们每一个人的责任与使
命。
让我们共同努力，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
谢谢大家！。
国史教育主题班会记录(2篇)
第1篇一、班会背景为了加强同学们对国家历史文化的认识，提高同学们的爱国主义精神，我校于XX年XX月XX日开展了以“国史教育”为主题的班会活动。
本次班会旨在让同学们深入了解我国的历史，传承中华民族优秀传统文化，激发同学们的爱国情怀。
二、班会时间及地点时间：XX年XX月XX日地点：学校多功能厅三、参会人员班主任、各班同学四、班会流程1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并简要介绍了本次班会的主题和目的。
她强调，国史教育对于培养同学们的爱国主义精神、增强民族凝聚力具有重要意义。
2. 国史知识讲座邀请历史老师为同学们讲解我国的历史。
讲座内容主要包括以下几个方面：（1）中华民族的起源与发展（2）夏商周时期的历史特点（3）秦汉时期的历史贡献（4）三国两晋南北朝时期的历史演变（5）隋唐时期的历史辉煌（6）宋元明清时期的历史变迁讲座过程中，同学们认真聆听，积极参与互动，对我国的历史有了更深入的了解。
3. 观看历史纪录片播放《国史演义》等历史纪录片，让同学们直观地感受我国历史的魅力。
观看过程中，同学们被历史人物的故事深深吸引，为我国历史上的辉煌成就感到自豪。
4. 交流分享同学们分组讨论，分享自己对国史教育的认识，以及如何将爱国主义精神融入到日常生活中。
讨论过程中，同学们畅所欲言，表达了对祖国的热爱之情。
5. 班主任总结发言班主任对本次班会进行了总结，她表示，通过本次班会，同学们对国史有了更深入的了解，增强了爱国主义精神。
她希望同学们在今后的学习和生活中，继续关注国史教育，传承中华民族优秀传统文化，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
五、班会效果本次国史教育主题班会取得了圆满成功。
同学们通过讲座、纪录片、交流分享等形式，对我国历史有了更深入的了解，增强了爱国主义精神。
本次班会不仅丰富了同学们的课余生活，还提高了同学们的综合素质，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代人才奠定了基础。
12月14铭记历史致敬革命先辈班会记录
12月14铭记历史致敬革命先辈班会记录以下是一份12月14日铭记历史致敬革命先辈班会记录的范例：班会时间：XXXX年12月14日班会地点：XXXX主持人：XXX记录人：XXX班会目的：1. 让学生了解革命先辈的历史和贡献；2. 培养学生的爱国主义精神和民族自豪感；3. 引导学生珍惜当下，努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
班会内容：1. 开场白（主持人）：今天我们召开班会，目的是为了铭记历史，致敬革命先辈。
他们为了民族独立和人民幸福，英勇奋斗，付出了巨大的牺牲。
让我们一起回顾他们的历史，感受他们的精神。
2. 革命先辈事迹介绍（PPT展示）：通过PPT展示革命先辈的事迹，包括毛泽东、周恩来、朱德等老一辈革命家的生平、事迹和贡献。
同时，也介绍了一些平凡的革命者，他们用自己的行动为民族独立和人民幸福做出了贡献。
3. 学生分享感受（学生代表）：学生代表分享自己观看PPT后的感受，表达对革命先辈的敬意和感激之情，同时也表达了自己要努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献力量的决心。
4. 讨论环节（全班同学）：全班同学就如何传承革命先辈的精神、如何为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量展开讨论，提出了很多有意义的建议和想法。
5. 总结（主持人）：主持人总结班会内容，强调革命先辈的精神是我们宝贵的精神财富，我们应该铭记历史，珍惜当下，努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
同时，也号召全班同学要以实际行动践行爱国主义精神，做一个有责任、有担当的中国人。
班会效果：通过本次班会，学生们对革命先辈的历史和贡献有了更深刻的认识，对爱国主义精神和民族自豪感有了更深入的理解。
同时，学生们也表示要珍惜当下，努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
此次班会的召开达到了预期的目的，取得了圆满的成功。
铭记历史 珍惜当下主题班会
• 13、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异 纸上画饼充饥，无补于事。Tuesday, December 15, 2020
15-Dec-2020.12.15
• 14、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自 己眷恋了。20.12.1518:10:4815 December 202018:10
56.12.5
勿忘国耻 振兴中华
什么是“12.9运动”？ “12.9运动”的意义是什么？ “12.9精神”指什么？
“12.9”运动
1935年的12月9日，北 平（北京）大中学生数 千人在中国共产党的领 导下举行了抗日救国示 威游行，反对华北自治， 反抗日本帝国主义，掀 起全国抗日救国新高潮， 史称“一二•九”运动。 这是中国共产党领导的 一次大规模学生爱国运 动。
• 10、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。12/15/
2020 6:10:48 PM18:10:482020/12/15
• 11、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。12/15/
谢 谢 大 家 2020 6:10 PM12/15/2020 6:10 PM20.12.1520.12.15
• 12、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。15-Dec-2015 December 202020.12.15
今天 我们告别了战争 告别了苦难 告别不了的却是 历史上 每一个血与火的文字 告别不了的却是 一二·九运动中的每一 个英雄 今天 我们以圣洁的诗歌 缅怀那段血与泪写成的 历史 发扬一二·九铸成的那 种精神 在告别与缅怀之间承前 启后继往开来
先烈们为了革命事业抛头颅、洒热血、用鲜 血和生命换来了革命的胜利。作为新时期的 我们应铭记历史，铭记和平来之不易，倍加 珍惜今天的幸福生活。
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高中
大学
你所有的
灿烂
泪水
成长 都一览无余
这就是青春
我们不断延展的青春
青 春 的+ 迷 茫
青青 春春 的 + 的 = 一生平庸 惆慵 怅懒
希望
在人生的道路上,人不可能一帆风 顺,因为自己的未来需要自己掌舵, 需要自己把持,用自己辛勤汗水浇 开希望之花!这样才能有本钱谈论 未来!!因为汗水浇灌希望
， 大
党 政
北 的
主 义
动 公
历族部运运泽新中和上觉大府阴侵开
史的的动动东高国对抗醒地的谋略揭
意运运， 所潮人日日。促妥，中露
，
今天
我们告别了战争 告别了苦难 告别不了的却是 历史上 每一个血与火的文字
告别不了的却是 一二·九运动中的每一 个英雄 今天 我们以圣洁的诗歌
缅怀那段血与泪写成的 历史 发扬一二·九铸成的那 种精神 在告别与缅怀之间承前
含著泪 我一读再读 却不得不承认
婴儿
就这样降临 安静又散漫的呼吸 你脆弱却又如此美好~
幼儿园
你灿烂如花的脸庞 用一笑驱散所有阴霾那些
那些明媚的未来 被你用指尖轻点 便轻易融化、散开···
小学
你开始明白 这世上の 无奈╯﹏╰
你跌跌撞撞地 一路往前走
尽管无奈 却还是骄傲的、
倔强的 不回头
初 中
冲破黑暗的束缚， 是为了让你自由飞， 当破茧成蝶后的喜 悦蜂拥而至，你才 明白，原来，我可
启后继往开来
先烈们为了革命事业抛头颅、洒热血、用鲜 血和生命换来了革命的胜利。作为新时期的 我们应铭记历史，铭记和平来之不易，倍加 珍惜今天的幸福生活。
把握青春 珍惜当下
《青春》席慕容
所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎麽样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣
“12.9”运动意义
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义动动是“指的民抗促它进协打国了 族
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高一（5）班 凤霞中学源自2016.12.5勿忘国耻 振兴中华
什么是“12.9运动”？ “12.9运动”的意义是什么？ “12.9精神”指什么？
“12.9”运动
1935 年的 12月9日，北 平（北京）大中学生数 千人在中国共产党的领 导下举行了抗日救国示 威游行，反对华北自治， 反抗日本帝国主义，掀 起全国抗日救国新高潮， 史称“一二 ?九”运动。 这是中国共产党领导的 一次大规模学生爱国运 动。
未来与我们并不遥远 ,也许就是一 年,一月,甚至一天就会发生翻天 覆地的变化 ,所以我们应该从现在 开始加上“希望” ,“理 想”,“奋斗”……一起加 油!let' s go!!