三年级语文下册古诗九首
部编人教版三年级语文下册第9课《古诗三首》优质教学课件
我会写
佳节
jiā
结构：左右 音序：J 部首：亻 组词：佳作 渐入佳境 造句：在新春佳节到来之际，祝 愿全国小朋友快乐成长。
佳
书写指导：上边土字的中 竖要长，两个土字上边三 横都稍向上拉，最下横平 直有力。
九月九日忆山东兄弟
[唐]王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
这首诗写的是哪个传统节日？写出了什么样的节 日情景？(核心问题) 重阳节。登高望远，遥想家乡兄弟们插了茱萸
也在思念自己的情景。
这是课后第2题哦！
我国还有哪些传统节日，这些节日是什么样的 情景？(串珠问题4)
年。 送来暖暖春意。
家家户户。 大年初一。
一年已尽。
【千门万户】
【日】
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，
句子是否通顺。
我会写
旧符
jiù
结构：左右 音序：J 部首：日 组词：破旧 喜新厌旧 造句：妈妈这件衣服已经 陈旧了。
旧
书写指导：一竖在左边、不要写错 位置，日字的横折起笔稍轻、转折 时要顿笔、竖要重、往稍左收。
听范读，边听边画出诗中的生字，注意生字的读音。
朗读视频
自读提示 请同学们自由朗读古诗，注意读准字音， 读通句子，难读的地方多读几遍。
理解词语
【清明】
试着把词语和意思连起来！
形容伤感极深，好像灵魂要与身体分开一样。 请问。
【欲断魂】
【借问】
我国传统的扫墓节日，在阳历四月五日前后。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确，
这首诗写出了什么样的节日情景？你们是怎么过这个节的？(串珠问题3)
写的是重阳节，外出的人登高望远思念家人，在远方想象家里的亲 人也在这一天登高望远，插上茱萸，在想念自己。我们这儿叫老人节， 给家里的爷爷奶奶姥姥姥爷们过节，人们会逛庙会，为老人祈福。
人教版三年级语文下册第九课古诗及诗意
人教版三年级语文下册第九课古诗及诗意古代诗歌是中华文化的瑰宝，承载着中华民族的智慧和情感。
在三年级下册的语文教材中，第九课介绍了几首古诗及其诗意，让孩子们感受古人智慧的同时，也培养了他们的审美情趣。
下面我们一起来欣赏这些古诗，并深入探讨它们所蕴含的意义。
《赠花》是清代朱彝尊创作的古诗，诗中描绘了运笔飞腾的画面，让人感受到了花朵的生命力和美丽。
诗中写道：“将谩惊迅相动手，一叶叶云莫而已。
”通过这样生动的描述，诗人让我们感受到了花的灵动和生动，使我们认识到了自然界的神奇之处。
《春天的彩虹》是清代乔吉创作的古诗，在这首诗中，他描述了春天的美景和彩虹的出现。
诗中写道：“细雨中春意正浓，云与雨交汇成虹。
”依靠简练而生动的文字，乔吉成功地描绘了春天花草繁茂的景象，以及如鬼斧神工般的彩虹，使我们感受到了大自然的瑰丽。
《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品，这首诗以宏伟的句子和丰富的意象描绘了春天的美景。
诗中写道：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
”通过这样的描写，诗人向我们展示了春天的生机勃勃和繁华景象，使我们感受到了大自然的力量和无限魅力。
《沁园春雪》是近代诗人毛泽东的作品，这首诗以独特的视角描绘了江雪的美丽景色，体现了毛泽东伟大的诗人才华。
诗中写道：“沉吟至今，应是良夜，微霜凄凄簇。
梦回吹角连营，千里沙场鏖战雄。
”通过这样细腻而独特的描写，诗人让我们感受到了江雪的纯洁和宏伟，也使我们在读诗的过程中，领悟到了世界的辽阔与丰富。
古诗是中华民族的文化瑰宝，通过读诗我们不仅能感受到古代诗人的智慧，也能感受到古代文化的魅力。
正如这几首诗歌中所表达的，自然界的美妙与生动、春天的勃发与繁荣、江雪的纯洁与壮美，都是我们应该珍视和保护的。
通过学习古诗，孩子们不仅可以培养审美情趣和扩展词汇，还可以深入了解中华传统文化。
在课堂上，教师可以与学生一起分析诗歌的意境、描写手法以及对现实的启示。
在教学的过程中，教师可以使用图片、音频等多媒体资源来帮助学生更好地理解和感受古诗。
3年级语文下册古诗
3年级语文下册古诗全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：3年级语文下册中古诗篇数不多，但每一篇都有其深刻的意义和内涵，让小学生能够在欣赏古诗的培养对中华传统文化的热爱和理解。
以下是几首3年级语文下册中常见的古诗：1.《静夜思》静夜思，床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗是唐代诗人李白创作的作品，描写了一个人在夜晚思念故乡的情景。
月光照着床前，仿佛是地上铺了一层霜，让人不禁回忆起家乡的景象和亲人。
2.《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这是唐代诗人王之涣的名篇之一，描绘了登高远眺的壮丽景色。
诗人站在鹳雀楼上，眺望远方的山川，黄河奔流入海，心中有着无限的向往和追求。
3.《悯农》锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
这首诗是唐代诗人李绅创作的作品，描写了农民劳作的辛苦和付出。
诗人感慨于农民的辛苦劳作，吃下一餐饭背后的辛苦，呼吁社会尊重劳动，珍惜粮食。
这几首古诗都具有深刻的内涵和启迪性，可以让孩子们在欣赏古诗的引导他们去关注生活中的美好和真实，培养他们的审美能力和情感体验。
希望学生们在学习古诗的过程中，能够启发他们的智慧，增长见识，感受到中华传统文化的博大精深。
【以上为辅助完成，2000字的要求可自行增加有关古诗的背景知识、作者生平等内容，来充实文章的内容。
】第二篇示例：古诗是中华文化的瑰宝，它们流传千古，代代相传，蕴含着丰富的文化内涵和审美情感。
在小学三年级的语文下册中，也会学习一些古诗，帮助学生了解传统文化，培养他们的审美情感和语文素养。
学校教材中涵盖的古诗种类繁多，有关于自然风光的《春晓》、《江雪》等，也有表现人生哲理的《静夜思》、《将进酒》等。
学生通过认真学习这些古诗，不仅可以提升自己的审美能力，还能锻炼自己的语文表达能力和情感认知能力。
比如《春晓》这首古诗，描述了清晨的田野、树木和小鸟，勾勒出一个充满生机和美好的春天场景。
学生通过学习这首古诗，可以感受到诗人对自然的热爱和美好生活的向往，从而培养自己对美好事物的感知能力和热爱自然的情感。
部编版三年级下册第九课《古诗三首》PPT
点燃爆竹 饮屠苏酒
万
象
日
开门迎新 换新桃符
更
新
9 古诗三首
主题概括
《元日》是一首写 古代迎接新年 的即 景之作，抓住有代表性的生活细节：点燃爆 竹, 饮屠苏酒 , 开门迎新 ,换新桃符， 充分表现出年节的欢乐气氛，富有浓厚的生 活气息。
9 古诗三首
课堂演练
一、选择题。
《元日》是一首与（ A ）有关的诗。
9 古诗三首
理解诗意:
清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
断魂：指心情惆怅。 他看见路上行人吊念 逝去亲人，伤心欲绝， 悲思愁绪。
9 古诗三首
说一说：《清明》一诗写出了这个 节日怎样的情景？（课后第二题）
清明时节，细雨纷纷，人们吊唁亲人， 伤心欲绝。
9 古诗三首
爆竹∕声中∕一岁除， 春风∕送暖∕入屠苏。 千门∕万户∕曈曈日， 总把∕新桃∕换旧符。
一岁：一年。
屠苏:指一种酒。根据古代风俗，常 在元日饮用。
曈曈：太阳刚出来时光辉灿烂的样子。
新桃，旧符：新桃符，旧桃符。桃符 用桃木制成，上面绘有神像，据说挂 在门上可以求福避祸。
9 古诗三首
互动课堂
读诗句，想一想：诗中写到了 哪些节日情景？（课后第二题）
9 古诗三首
整体感知
元日
“元”在字典中的解释有以下六种，你认为 在这里是哪种解释？ （ 1 ）
（1）开始的，第一。
（2）为首。
（3）主要、根本。
由此可知，“元日”
（4）元素。
是指 春节 （节日）。
（5）构成一个整体的。
（6）货币单位。
9 古诗三首
互动课堂 朗读古诗，了解重点词语。
部编版三年级语文上下册必背古诗18首详细讲解及欣赏
部编版三年级语文上下册必背古诗18首三年级上册（9首） (1)1、所见 (1)2、夜书所见 (2)3、赠刘景文 (3)4、山行 (4)5、望洞庭 (5)6、饮湖上初晴后雨 (6)7、望天门山 (7)8、早发白帝城 (8)9、采莲曲 (9)三年级下册（9首） (10)1、三衢道中 (10)2、惠崇《春江晓景》 (11)3、绝句 (12)4、忆江南（其一） (13)5、九月九日忆山东兄弟 (13)6、清明 (14)7、元日 (15)8、滁州西涧 (16)9、大林寺桃花 (17)三年级上册（9首）1、所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
【译文】牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在树林里回荡。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，于是马上停止唱歌，静悄悄地站立在树旁。
【注释】牧童：指放牛的孩子。
振：振荡；回荡。
说明牧童的歌声嘹亮。
林樾（yuè）：指道旁成荫的树。
欲：想要。
捕：捉。
鸣：叫。
立：站立。
【简析】袁枚热爱生活，辞官后侨居江宁。
其主张抒写性情，所写多为士大夫的闲情逸致。
诗人在旅途的路上看见一个牧童骑着牛，唱着歌，忽然听到蝉的叫声，于是停住歌声跳下牛背，准备捕捉蝉。
这一幕触发了诗人的诗兴，就写下了这一首“所见”。
2、夜书所见【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
【译文】瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上秋风吹来不禁思念起自己的家乡。
忽然看到远处篱笆下的一点灯火，料想是孩子们在捉蟋蟀。
【注释】萧萧：风声。
客情：旅客思乡之情。
挑：挑弄、引动。
促织：俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐。
篱落：篱笆。
【简析】这首诗是诗人客居异乡，静夜感秋所作，抒发了羁旅之愁和深挚的思乡之情。
草木凋零，百卉衰残，江上秋风瑟瑟寒，梧叶萧萧吹心冷。
诗中一个“送”字令人仿佛听到寒气砭骨之声。
节候迁移，景物变换，最容易引起旅人的乡愁。
作者客居异乡，静夜感秋，写下了这首情思婉转的小诗。
部编版三年级语文下册古诗及日积月累释义汇总
部编版三年级语文下册古诗及日积月累释义汇总(卜凡妈妈整理,请私藏)【第一课】古诗三首绝句[唐]杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
译文：江山沐浴着春光，多么秀丽，春风送来花草的芳香。
燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
迟日：春天日渐长，所以说迟日。
泥融：这里指泥土滋润、湿润。
鸳鸯：一种水鸟，雄鸟与雌鸟常双双出没。
扩展资料：这首五言绝句，意境明丽悠远，格调清新。
全诗对仗工整，但又自然流畅，毫不雕琢；描摹景物清丽工致，浑然无迹，是杜集中别具风格的篇章。
作者用自然流畅的语言写出了一派生意盎然的春色，格调清新，意境明丽，表达了诗人热爱大自然的愉快心情。
杜甫：杜甫（712－770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。
杜甫与李白合称“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称“大李杜”。
他忧国忧民，人格高尚，他的约1400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。
759-766年间曾居成都，后世有杜甫草堂纪念惠崇春江晚景[宋]苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。
河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
北飞的大雁就像那向北归去的人一般，依依不舍，差一点掉队离群。
远隔千里就已经知道北方的沙漠多风雪了，还是再在江南渡过半月的春光时节吧。
注释惠崇（亦为慧崇）：福建建阳僧，宋初九僧之一，能诗能画。
《春江晚景》是惠崇所作画名，共两幅，一幅是鸭戏图，一幅是飞雁图。
钱钟书《宋诗选注》中为“晓景”。
诸多注本，有用“晓景”、有用“晚景”，此从《东坡全集》及清以前注本用“晚景”。
部编版语文三年级下册小学生必背古诗词75首
1.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。
4.《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5.《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6.《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7.《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
８.《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
９.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？11.《凉州词》王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12.《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15.《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
18.《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
19.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
20.《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
三年级下册9首古诗大全
三年级下册9首古诗大全三年级下册9首古诗大全一、《清平乐·其六》——李白闻道黄龙台，高处入云端，遥望列层峰，碧霭万丈空。
朝放大雁飞，夕报鱼龙舞，游客盈盈过，野马无数吁。
二、《山中雪》——杜牧山中何处有，雪乱纷纷飞。
暗山空气里，忽然吹起来。
晴峰积雪多，冰成碧玉洞，雪片绕灯照，绮罗空彩同。
三、《赤壁赋》——杜牧折戟长江尽，烟光浩浩空。
生气詰双峰，环宇青山中。
几处旌旗拥，一曲歌声同。
匹夫自敢正，抗战赤壁穹。
四、《登金陵驿》——陆游驿前恋恩离，乡音浮廊客。
低头投路远，断桥正泣痕。
此时朝官到，新鞍亦先换。
送客百里去，落照在金陵。
五、《沁园春》——毛泽东理想尚高远，闯荡白云深。
仰望苏武古，心传赤诚心。
船头飘杨花，败叶傍清溪。
要知生死路，只需努力挣扎。
六、《确河谣》——杨行之确河枕弓冷，山月落漠漠。
把酒独伫立，海鹝夜簷间。
从容弹琴仙，出得健驹归。
愿此情正真，须亘万里中。
七、《九月九日忆山东兄弟》——李绅独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
忆帝京虽多秋节，可堪回首月明中。
只有西湖更胜秋。
八、《蓦山溪》——苏轼借问蓦山溪，几处旧来人。
弱冠犹带笔，曾多折竹钓。
落花过无意，风萧良宵寒。
犹有楼台月，酒船动青湾。
九、《滁州西涧》——王之涣滁州西涧凉风起，池塘夜泊欲断肠。
游艇劝歌换星河，流星划过夜静长。
芦花汀洲何秀丽，尘路几许深锁幽。
唯有醉眠梦不觉，未老自恨老半生。
人教版部编版三年级语文下册小学生必背古诗词75首
1.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。
4.《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5.《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6.《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7.《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
８.《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
９.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？11.《凉州词》王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12.《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15.《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
18.《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
19.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
20.《赠汪伦》李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
三年级下古诗九首及译文
《送友人》作者：李白青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【注解】：１、郭：城墙外的墙，指城外。
２、蓬：草名，枯后随风飘荡，这里喻友人。
３、兹：现在。
４、班：分别。
【译文】：青山横卧在城郭的北面，白水泱泱地环绕着东城。
在此我们一道握手言别，你象蓬草飘泊万里远征。
游子心思恰似天上浮云，夕阳余晖可比难舍友情。
频频挥手作别从此离去，马儿也为惜别声声嘶鸣……滁[chú]州②西涧③唐·韦应物⑩独怜④幽草涧边生，上有黄鹂⑤深树⑥鸣。
春潮⑦带雨晚来急，野渡⑧无人舟自横⑨。
注释：②.滁（chú）州：今安徽滁州。
③ .西涧：滁州城西郊的一条小溪，有人称上马河，即今天的西涧湖（原滁州城西水库）。
.怜：怜爱。
④.黄鹂：黄莺。
⑤.深树：树荫深处。
.⑥春潮：春天的潮汐。
⑦.野渡：野外的渡船译文：独爱涧水边幽静的芳草；岸边茂密的丛林深处，不时传来黄鹂鸟的叫声，婉转悠扬。
傍晚一场春雨，河面像潮水一样流得更急了，那暮色苍茫的荒野渡口，渡河人何在？只有小舟独自漂荡在河边。
水部张十八员外⑧韩愈【唐】天街②小雨润如酥③，草色遥看近却无。
最是④一年春好处⑤，绝胜⑥烟柳满皇都.注释：②天街：京城中的街道。
③润如酥（sū）：滋润如酥。
酥：酥油，从牛羊奶中提取的脂肪，这里形容春雨的滋润。
④最是：正是。
⑤处：时。
⑥绝胜：远远胜过。
⑦皇都：洛阳城（唐朝东都），神都。
⑧水部张十八员外：指张籍（766—830）唐代诗人。
在同族兄弟中排行第十八，曾任水部员外郎。
水部此处代指工部。
译文京城的街道上淅淅沥沥的小雨滋润如酥。
远望草色依稀连成一片，近看却显得稀疏零星。
但我认为这是一年中最美的季节，它远远胜过杨柳堆烟的暮春啊。
《寒食》（唐）韩(hán)翃( hóng)春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
注释:寒食:古代的节令之一，在清明前两日。
三年级下册语文所有的古诗
三年级下册语文所有的古诗全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：三年级下册语文课程中，古诗是一种特殊的文学形式，是中华文化的珍贵遗产。
在学习古诗的过程中，不仅可以感受古人的情感和智慧，还可以培养学生的语文素养和审美情感。
在这份文章中，我们将介绍三年级下册语文课本中所有的古诗，共计十首，希望能够让读者更深入地了解这些古诗的内涵和价值。
第一首古诗是《春晓》，作者是唐代诗人孟浩然。
《春晓》是一首描写春天清晨景色的诗歌，通过描绘大自然的美景，表达了诗人对春天的热爱之情。
第三首古诗是《登鹳巢饮冰室壁》，作者是唐代诗人王之涣。
这首诗描写了鹳巢的壮丽景象，表达了诗人对大自然的敬畏之情。
第七首古诗是《夏日绝句》，作者是唐代诗人杜甫。
这首诗描写了夏天的炎热气候和人们的忧愁，表达了诗人对社会现实的反思之情。
第十首古诗是《琵琶行》，作者是唐代诗人白居易。
这首诗描写了一个女子弹琵琶的悲凉故事，表达了诗人对人生苦难的感慨之情。
通过学习这十首古诗，学生们可以感受到古人对自然和人生的深刻思考和感悟，同时也可以培养自己的审美情感和文学修养。
希望学生们在学习古诗的过程中，能够启发自己的想象力和创造力，让古诗的魅力激发自己心灵深处的共鸣。
【此文摘自互联网，仅供参考】第二篇示例：三年级下册语文教材中包含了许多古诗，这些古诗不仅有着优美的语言、深刻的寓意，还能让孩子们对中国传统文化有更深入的了解。
在接下来的文章中，我们将逐一介绍三年级下册语文教材中所有的古诗，希望能给大家带来一场关于古诗的美妙之旅。
第一首古诗是《登鹳雀楼》，这首诗描写了作者王之涣登上鹳雀楼，眺望远处的景色，感慨人生短暂，让人思考自己的人生价值。
这首诗通过描写自然景观和抒发感情，表达了对人生的思考和感慨。
第二首古诗是《大漠孤烟直》，这首诗表达了诗人对家乡的思念之情。
诗人身处异乡，眺望远方的大漠，思念家乡的亲人和故乡的美好景色，感慨万千，令人感动。
第三首古诗是《赋得古原草送别》，这首诗描写了诗人在古原草地上与朋友离别的情景，表达了对友情的珍重和对离别的不舍之情。
部编版三年级下册第9课《古诗三首》图文讲解+知识点梳理
部编版三年级下册第9课《古诗三首》图文讲解+知识点梳理知识点我会写：旧jiù（怀旧、旧事、念旧）符fú（符号、相符、音符）欲yù（食欲、欲望、欲罢不能）魂hún（灵魂、鬼魂、魂不守舍）借jiè（借口、借书、借钱）酒jiǔ（白酒、红酒、米酒）何hé（何时、何地、何苦）牧mù（牧童、牧民、牧场）兄xiōng（兄弟、兄长、师兄）独dú（单独、独自、独立）异yì（异乡、异地、奇异）佳jiā（佳节、佳音、佳作）多音字：行háng（银行）xíng（不行）少shǎo (少人)shào (少年)书写指导：“酒”左窄右宽，与“洒”区别开来。
“欲”左宽右窄，右边是“欠”。
“魂、借、酒、何”都是左窄右宽，“独”部首是“犭”笔顺是：撇、弯勾、撇。
“异”上面是“巳”不是“已”，更不是“己”。
问题归纳：1、《元日》一诗写出了怎样的节日情景？表现了怎样的节日气氛？答：这首诗写出了放爆竹、喝屠苏酒、换旧符（贴春联）的节日情景，表现了一种欢乐祥和的节日气氛。
2、《清明》一诗描绘了这个节日怎样的图画？表现了作者什么情感？答：这首诗描绘了一幅活灵活现的雨中问路图，表现了作者哀伤的情感。
3、《九月九日忆山东兄弟》这首诗写出了什么样的节日情景？你们是怎么过这个节的？答：写的是重阳节，外出的人登高望远思念家人，在远方想象家里的亲人也在这一天登高望远，插上茱萸，在想念自己。
我们这儿叫老人节，给家里的爷爷奶奶姥姥姥爷们过节，人们会逛庙会，为老人祈福。
4、我国还有哪些传统节日，这些节日是什么样的情景？答：我国的传统节日还有元宵节、端午节、中秋节、七夕节……元宵节人们挂上各种灯笼，会猜灯谜，煮元宵吃；端午节人们会做镜糕、吃粽子、赛龙舟，门上插艾草、沙枣花等；中秋节一家团聚，烙月饼，看月亮……课后习题答案：二、这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？《元日》这首诗写的是春节。
小学三年级下必背古诗20首
1、望岳唐杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
2、回乡偶书（其一）唐贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
3、题画清袁枚村落晚晴天, 桃花映水鲜。
牧童何处去? 牛背一鸥眠。
4、宣城见杜鹃花唐李白蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。
一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。
5、过零丁洋宋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
6、峨眉山月歌唐李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
7、生查子·元夕宋欧阳修去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
今年元夜时，月与灯依旧。
不见去年人，泪湿春衫袖。
8、过华清宫唐杜牧长安回望绣成堆，山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
9、明日歌清钱鹤滩明日复明日，明日何其多。
我生待明日，万事成蹉跎。
世人苦被明日累，春去秋来老将至。
朝看水东流，暮看日西坠。
百年明日能几何？请君听我《明日歌》。
10、己亥杂诗（其二百二十）清龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
11、游山西村宋陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
12、雪梅宋卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
13、黄鹤楼唐崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
14、月夜忆舍弟唐杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
15、三衢道中宋曾几梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
2020年三年级下册语文小学生必背古诗词75首
2020学年三年级下册语文1.《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
2.《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
3.《敕勒歌》北朝民歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见（xiàn）牛羊。
4.《咏鹅》骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
5.《风》李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
6.《咏柳》贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7.《回乡偶书》贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
８.《凉州词》王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
９.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
10.《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？11.《凉州词》王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？12.《出塞》王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
13.《芙蓉楼送辛渐》王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
14.《鹿柴》王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
15.《送元二使安西》王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16.《九月九日忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
17.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
18.《古朗月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
19.《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
三年级下册语文-古诗三首(新教材)部编版
我会认 我会写
xiōn
bèi
g兄 倍
兄独异佳
九月九日忆山东兄弟 [唐] 王 维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
独在异乡为异客 我独自一人在外地，人地生疏， 举目无亲，做外乡的客人。
独在异乡为异客
两个“异”字连用，更能表达 作者孤独寂寞的思想感情。
每逢佳节倍思亲
为什么诗人要向牧童询问酒家呢？
因为作者独身在外，又被雨给淋湿了，无处 躲雨，心情愁闷，想找个酒家，一来可以歇 歇脚，避避雨，二来可饮点酒，驱驱寒，借 酒驱散心中的烦闷。
你觉得这句诗哪个词用的最好？为什么？
“遥”，牧童以行动代替语言，用比回答 还要明确的手势，指向了远处，让人仿佛 看到了杏花林后面的小杜庄，让愁闷的诗 人有了企盼而变得振作起来。
我会认 我会写
t
sū
屠ú 苏
旧符
元日
[宋] 王安石
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
爆竹声中一岁除
整 “爆竹”指的就是放鞭炮。“一岁 体 除”一年过去了。 感 知 在放鞭炮的声音中一年过去了。
春风送暖入屠苏
屠苏指屠苏酒，这是一种用屠苏草浸泡的药酒，在古 代，每到大年初一，全家都要暍屠苏酒，据说可以驱 鬼辟邪，让人一年都平安健康。人们喝下屠苏酒，就 叫“入屠苏”
是太阳刚出来时光辉灿烂的样子。 抹鼻涕 管弦 舞蹈 享乐 附庸 拳头 胚胎 规律 祸患 惩罚 迷恋
(4)“四面荷花三面柳,一城山色半城湖。”这是济南大明湖的一副七言对联,语言精练,对仗工整。上下联巧用两组数词,仅用了“四面荷 花”“三面柳”“一城山色”“半城湖”几个最具特色的景观,就极其生动逼真地概括了济南古城风貌的秀美景色。这不仅是对大明湖 绮丽风光的精彩描绘,也是对风景如画的济南城的由衷赞美。 家破人亡 哀鸿遍野 民不聊生 内忧外患 登鹳雀楼
部编三年级级语文下册《9 古诗三首 九月九日忆山东兄》 (3)-课件
九月九日忆山东兄弟 [唐]王维
独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。
拓展积累
《杂诗》
唐 . 王维
君自故乡来， 应知故乡事。 来日绮窗前， 寒梅著花未？
拓展积累
静夜思
[唐]李白
床前明月光， 疑是地上霜。 举头望明月， 低头思故乡。
课堂练习
1.农历九月九日是我国传统节日
( C )节。
A.端午 B.清明 C.重阳 D.中秋
课堂练习
2.诗中的“山东” 是指(B)。
A.山东省 B.华山以东 C.山的东面
理作
使与
人笔
庄记
重使
；人
逻精
You made my day!
辑确 与； 修史
辞鉴
使使
人人
善明
辩智
。；
诗
歌
使
人
巧
慧
；
我们，还在路上……
深厚的文化传统，我们的根。
茱萸：是一种落叶小乔木，有浓烈香味，茎可入药。据说重阳 节这天佩带茱萸，可以避邪、消灾。
农历九月初九 重阳节
想念、思念
九月九日忆山东兄弟
此处指华山以东
[唐]王维
王维的家乡蒲州
诗歌创作背景：《九月九日忆山东兄弟》是诗人在十几岁时离开 故乡到长安参加科举考试，到二十岁考中进士，在这段时间内， 他一直漂泊在外，自然产生思乡念亲之情。特别是在佳节到来之 际，这种情感更为强烈。
别的，其他的。
三年级下册《9古诗三首》注释译文鉴赏.doc
三年级下册《9古诗三首》注释译文鉴赏编辑：指导：日期：三年级下册《9古诗三首》注释译文鉴赏元日[宋]王安石爆竹∕声中∕一岁除，春风∕送暖∕入屠苏。
千门∕万户∕曈曈日，总把∕新桃∕换旧符。
作者介绍：王安石，字介甫, 号半山，抚州临川人，世称临川先生。
北宋杰出的政治家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。
给后人留下1000多首诗歌、800多篇散文的丰富文化遗产。
代表作：《泊船瓜洲》《书湖阴先生壁》等。
主题：《元日》描写了新年热闹、欢乐和万象更新的动人景象，抒发了作者革新政治的高昂情绪，充满欢快及积极向上的奋发精神。
译文：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去，和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着屠苏酒。
初升的太阳照耀着千家万户，每家每户都在用新桃换下旧桃符。
注解：元日：农历的大年初一。
爆竹：古人烧竹子时发出的爆裂声。
用来驱鬼避邪，后来演变成放鞭炮。
一岁除：一年已尽。
除，去。
屠苏：药酒名。
古代习俗，大年初仪全家合饮这种用屠苏草浸泡的酒，以驱邪避瘟疫，求得长寿。
曈曈：日出时光亮的样子，诗中指“天刚亮时”。
桃：桃符，古代一种风俗，农历正月初一时人们用桃木板写上神茶、郁垒两位神灵的名字，悬挂在门旁，用来压邪。
演变到现在，人们大多会用对联贴于大门上。
鉴赏：诗的前两句：这两句写“元日”(春节)的传统习俗有放爆竹、喝屠苏酒，用来渲染春节祥和欢乐的气氛。
诗的后两句：“曈曈”是太阳刚出来时光辉灿烂的样子，象征无限光明美好的前景。
“千门万户曈曈日”，承接前面诗意，是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。
“曈曈日”，指由暗转明的朝阳。
结尾一句以桃符的更换揭示出“除旧布新”的主题。
全诗将叙事与写景结合。
通过对“爆竹声”“屠苏酒”“换桃符”以及开春送暖的春风等新年特有景物的描绘，展现了人们在春节这一天的热闹景象，流露出诗人在除旧迎新时无比喜悦的心情。
《清明》清明[唐]杜牧清明时节/雨纷纷，路上行人/欲断魂。
借问/酒家/何处有？牧童/遥指/杏花村。
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古诗九首
绝句
（唐）杜甫
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
惠崇春江晚景
（宋）苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
三衢道中
（宋）曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
元日
（宋）王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
清明
（唐）杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
九月九日忆山东兄弟
（唐）王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
忆江南
（唐）白居易
江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，
春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
滁州溪涧
（唐）韦应物
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
大林寺桃花
（唐）白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。