“做一个有道德的人”活动实施方案

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2024年“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案(二篇)

2024年“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案一、背景和目标近年来, 社会道德水平逐渐下降, 人们普遍缺乏道德意识和道德行为。

为了提升社会道德水平, 弘扬社会主义核心价值观, 推动社会文明进步, 我们决定开展2024年“做一个有道德的人”主题实践活动。

本次活动旨在通过举办一系列有意义、富有启发性的活动, 引导广大市民以身作则, 树立正确的道德观念, 培养优良的道德习惯, 形成社会风尚, 共同营造和谐、有爱、有温度的社会。

二、活动内容和形式1.道德讲座和学习活动（1）邀请专家学者、知名人士等开展道德讲座, 传授道德知识、提升道德修养。

（2）开展道德学习活动, 组织参观名人故居、红色教育基地、志愿服务机构等, 培养道德情操和社会责任感。

2.道德模范表彰活动（1）评选道德模范, 并进行表彰仪式。

通过宣传道德模范事迹, 激励更多市民向他们学习。

（2）举办道德故事征文、摄影比赛等活动, 鼓励市民用文字、影像记录和传递身边的道德感动。

3.道德宣传活动（1）开展社区道德宣传活动, 以主题广告、标语、海报、视频等形式, 全面传达有道德的人的普遍价值观和行为准则。

（2）利用媒体宣传平台, 发布有关道德的正面消息, 引导公众对正确的道德行为进行关注和赞扬。

4.道德教育培训（1）开展学校、企事业单位等群体的道德教育培训, 提升师生和员工的道德水平。

（2）组织人际关系、职业道德、家庭教育等相关主题的培训课程, 提供实用的道德指导。

5.道德实践活动（1）组织志愿服务活动, 培养市民的奉献精神和互助意识。

（2）倡导绿色生活、文明出行、节约资源等道德生活方式, 减少对环境的破坏。

三、实施步骤和计划1.筹备阶段（2024年1月-2024年6月）（1）成立组织工作小组, 负责活动策划和组织。

（2）制定活动方案和预算, 与相关单位洽谈合作事宜。

（3）邀请专家学者、知名人士等作为活动嘉宾, 协调相关资源。

（4）制作宣传物料, 进行前期宣传和准备工作。

“做一个有道德的人”活动方案模版(三篇)

“做一个有道德的人”活动方案模版____年“做一个有道德的人”活动方案一、活动背景在当今社会，人们普遍关注着社会道德的沦丧现象。

不良的行为、缺乏公德心、道德败坏等问题在各个领域中存在。

为了引导人们树立正确的人生价值观和道德观，弘扬社会主义核心价值观，我们决定在____年开展“做一个有道德的人”活动。

通过该活动，希望能够唤起社会上每个个体对道德的关注和重视，为构建和谐社会创造良好的社会环境。

二、活动目标1. 提高公众的道德意识，增强社会责任感。

2. 弘扬社会主义核心价值观，倡导以人为本的价值观念。

3. 宣传和弘扬先进典型，激励大众向他们学习。

4. 扩大活动影响力，推动道德建设在全社会范围内深入开展。

三、活动内容1. 开展主题宣传活动在全社会范围内广泛开展“做一个有道德的人”主题宣传活动，通过各种形式的宣传媒介（如海报、电视、新闻等），向公众普及社会主义核心价值观，倡导道德规范和行为准则，引导公众自觉遵守道德规范，培养积极向上的道德情操。

2. 发起道德实践活动组织开展一系列道德实践活动，如志愿者活动、环境保护等，引导大众参与到实际行动中。

通过参与活动，大众将体验到无私奉献、助人为乐的快乐，增强自身的社会责任感和道德价值观。

3. 弘扬先进典型，树立楷模开展“道德模范”评选活动，旨在宣传和表彰先进的道德榜样，树立道德楷模。

通过此活动，让更多的人知晓先进道德实践者的事迹，激励大众向其学习，争做先进典型，为社会提供正能量。

4. 建设道德教育平台构建全面、多维的道德教育平台，包括线上和线下两个方面。

线上方面，开展网络道德教育，通过建立社交媒体社群、开展线上公益活动等形式，传递道德知识和价值观。

线下方面，则通过学校、社区、企业等组织形式，引导人们参与到道德教育中，接受系统、有针对性的道德教育。

5. 推进道德建设和法治建设的深度融合发挥法治在道德建设中的引导作用，加强法治意识的培养，推动法律知识的普及，让公众从法治的角度认识和维护道德价值观。

2024年“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案(3篇)

2024年“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案一、活动背景随着社会的发展和改革开放的深入推进，人们的物质生活水平得到了较大的提高，但与此同时，道德水平和道德观念的缺失也越来越凸显出来。

为了引导广大人民群众树立正确的道德观念，增强道德意识，进一步营造和谐的社会氛围，特举办“做一个有道德的人”主题实践活动。

二、活动目标1. 提高人们的道德素质和道德观念，增强人们的道德意识。

2. 倡导人们遵守社会公德、职业道德和家庭道德，营造和谐的社会氛围。

3. 弘扬中华传统美德，培育社会主义核心价值观。

4. 增强人们的社会责任感和公民意识，推动社会进步。

三、活动内容1. 开展道德宣传教育活动。

通过举办道德讲座、道德故事分享会等形式，宣传传统美德和正能量，讲述身边的道德典型事迹，引导人们在日常生活中树立正确的价值观和行为准则。

2. 组织道德模范评选活动。

通过社区、学校、企事业单位等单位的推荐和公众参与投票，选拔出一批道德模范，树立典型榜样，激励广大人民群众向他们学习，树立正确的人生目标和价值观。

3. 弘扬优秀传统文化。

通过举办传统文化展览、演出、讲座等形式，向人们展示中国优秀传统文化的魅力，弘扬中华民族的优秀道德传统，培育和践行社会主义核心价值观。

4. 开展志愿者服务活动。

组织志愿者团队，参与社区、学校、福利院等活动，为群众提供帮助和服务。

通过参与志愿者活动，培养人们的社会责任感和奉献精神。

5. 举办道德公益活动。

组织走访孤寡老人、敬老院、儿童福利院等公益机构，开展慰问、送温暖等活动。

通过实际行动践行“做一个有道德的人”的理念，让道德观念得到真正的落地。

四、活动推广1. 利用新媒体平台进行宣传。

通过微博、微信、抖音等社交媒体平台发布相关活动信息和宣传资料，吸引更多人关注和参与。

2. 利用传统媒体进行宣传。

通过电视、广播、报纸等传统媒体广泛传播活动信息，提高活动的知名度和影响力。

3. 利用社区、学校等渠道进行宣传。

做一个有道德的人活动实施方案五篇

做一个有道德的人活动实施方案五篇方案一：做一个有道德的人活动实施方案为深入贯彻落实党的十八大和全国未成年人思想道德建设工作电视电话会议精神，根据中央、省、市精神文明建设总体部署，区文明办、区教育局、团区委、区妇联和区关工委决定在全区深入开展"做一个有道德的人"主题活动。

现制定如下实施意见：一、指导思想以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导，以践行社会主义核心价值观和当代浙江人共同价值观为根本，以《全国未成年人思想道德建设测评体系》为导向，以贴近实际、贴近生活、贴近未成年人为基本原则，从全区未成年人思想道德建设实际出发，紧紧围绕"做一个有道德的人"主题，通过组织未成年人参加针对性、参与性、实效性强的教育实践活动，培养未成年人的社会责任感、创新精神和实践能力,强化道德养成，践行道德规范，提高道德素质，争当美德少年。

二、主要内容以引导广大未成年人"心向党、爱劳动、有礼貌"为目标，全年重点围绕抓好三项经常性活动(即："洒扫应对"、"认星争优"、"日行一善")和四项集中活动(即：清明节期间组织"网上祭英烈"、"六一"期间组织"做一个有道德的人"网上签名寄语、"七一"期间组织童心向党歌咏活动、"十一"期间组织向国旗敬礼网上签名寄语活动)，广泛深入地开展"做一个有道德的人"主题活动。

1.加强社会主义核心价值体系学习教育。

深入开展社会主义核心价值观教育实践活动,将核心价值观融入课堂，融入教学，融入校园文化，使广大未成年人在潜移默化中实现以学促知。

充分运用校园网络、手机和微博、微信等新兴媒体，以未成年人喜闻乐见的形式,加大社会主义核心价值体系学习教育。

“做一个有道德的人”实践活动方案（3篇）

“做一个有道德的人”实践活动方案一、活动主题做一个有道德的人。

二、活动期限___―___学年度三、活动内容与步骤第一阶段：净化自我1.___年秋季，第8～___周：用心___德①教导一室全校动员，讲明意义，作好安排，提出要求。

②周一班团会时间分班召开“做一个有道德的人”主题班会（对各班学生进行活动宣传和动员，布置活动内容，提出活动要求）。

③晨会时间系统学习全国道德模范先进事迹（每天一个片段，贯穿全过程），教导一室还通过校园广播和办专栏进行宣传。

④开展“做一个有道德的人”的签名活动（教导一室为每班发一张磅纸，师生签好名后贴于教室前门后墙上）。

⑤体育节期间开展弘扬奥运精神、树立道德风尚的评比活动。

⑥表彰及小结。

2.第___周：真心学英雄①晨会时间各班___学习全国道德模范、奥运冠军、校体育节中表现优秀的选手和获道德风尚奖的学生的事迹。

②观看电视片《英雄少年》后，人人写观后感，以弘扬抗震救灾精神，每班上交五篇评比后，学校做展板。

③表彰及小结。

3.第___周：专心净心灵①开展“弘扬两种精神，争做五心学生”的演讲比赛。

②表彰及小结。

4.第___周：信心留自己①开展制作座右铭活动，每名学生制作一个“我的座右铭”卡片交给班主任，审核后贴于课桌右上角，教导一室进行检查。

②晨会时间学生进行座右铭全班交流（讲明其设计意图、实施措施）。

③活动情况小结。

5.第13～___周：潜心寻动力①“道德格言”征集（学生收集、创作均可）。

②办“道德格言”专栏。

③活动情况小结。

第二阶段：美化自我1.第___周～第二学期___月：诚心待老师①遇到老师主动问好。

②周五降旗结束后学生离校时与班主任道“再见”（长期坚持）。

③学生与老师谈话后离开时向老师行礼致谢（长期坚持）。

④评比及总结（___年___月）。

2.第___周～第二学期___月：细心讲文明①教导一室进行“文明礼仪”知识讲座，晨会时间围绕讲座内容针对日常言行进行纠错、规范，并落实到日常行为中。

“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案模版(3篇)

“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案模版为了进一步加强青少年思想道德建设，按照中关工__关于“学雷锋、心向党、讲品行、见行动”主题教育活动的部署和市、县关工__文件精神，不断培养未成年人思想道德素质，根据县教育局关工___在全县青少年学生中开展“做一个有道德的人”主题实践活动的部署与要求，我校特制定“做一个有道德的人”主题实践活动的具体实施方案。

一、指导思想以党的___届___中全会《决定》为指针，以对少年儿童进行___核心价值体系教育为核心，深入贯彻中央[___]__文件以及市、县关工委等一系列文件和会议精神，结合贯彻《小学生守则》，引导全镇小学生自觉践行___荣辱观。

讲品德、见行动，争做一个有道德的人，努力做到知行统一、学做统一、言行统一，促使全镇小学生在讲社会公德、孝敬父母、尊敬师长、关爱同学、奉献他人的过程中培养文明习惯，弘扬中华民族传统美德，切实推进全镇未成年人思想道德建设。

二、活动目的从未成年人思想道德建设的实际出发，遵循未成年人的身心特点和成长规律，动员全镇小学生弘扬和培育民族精神，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚情操，做一个有道德的人。

三、活动原则1.坚持内容系列化、形式多样化、活动贴近化、效果目标化的原则。

2.按照简单易行、切实有效、就近方便、力所能及的原则。

3.与“弘扬和培育民族精神活动月”相结合的原则。

4.体现学生的日常学习、生活，在家庭、学校、社会开展实践活动的原则。

四、活动内容根据我镇小学生实际情况和上级的工作安排，按照学校、家庭、社会联动的原则，以“做一个有道德的人”实践活动为主题，着力开展如下系列活动：（一）___开展学习活动：学习主要以德育课本为基础，同时结合下列内容：1.学___[___]__文件，学习“___”、“___核心价值观”等。

2.学习加强思想道德建设方面的经典著作。

“做一个有道德的人”活动方案(2篇)

“做一个有道德的人”活动方案活动名称：构建道德风尚，塑造良好公民活动目标：本活动旨在倡导和激发公众树立正确的价值观和道德观，以培育积极健康、诚实守信、团结友爱的生活态度，进而促进和谐社会的构建。

活动内容：一、宣传启动1. 制作宣传海报及手册，明确活动主题、目标及重要性，广泛分发至各群体。

2. 利用各大媒体平台发布活动信息，提高公众对道德议题的关注度。

3. 在学校、社区、企事业单位设立宣传站点，发放宣传资料，扩大活动影响力。

二、道德教育推广1. 举办各类道德讲座，邀请专家、公众人物分享道德理论与实践经验。

2. 制作道德教育微视频，通过社交媒体等渠道进行传播，增强教育效果。

3. 组织道德故事分享活动，鼓励人们分享道德模范事迹，激发正能量。

三、培养公民责任感1. 组织义务劳动项目，如环保清洁、援助贫困家庭等，培养公众的公益意识和责任感。

2. 在学校和企事业单位举办义务讲解、志愿者培训等活动，鼓励广泛参与社会公益。

3. 关爱弱势群体，组织探望社区、养老院、孤儿院等活动，传递温暖与关怀。

四、推广诚信理念1. 开展诚信宣传活动，制作各类宣传材料，强调诚信在社会生活中的核心地位。

2. 举办“诚信故事征集”活动，鼓励分享或创作与诚信相关的故事，传播诚信文化。

3. 实施诚信培训，强化商家、企事业单位等的诚信意识和行为规范。

五、伦理道德辩论活动1. 组织青少年伦理辩论赛，提供专业评委指导，激发对道德议题的深入探讨。

2. 在学校和社区举办伦理道德知识竞赛，引导公众深入学习和思考道德问题。

3. 设立优秀辩论者奖项，激励更多人参与伦理道德辩论活动，提升公众参与度。

六、道德艺术展示1. 举办道德主题艺术展览，展示多元艺术形式，如绘画、摄影、雕塑等，宣传道德理念。

2. 鼓励通过音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式表达道德思想，丰富活动形式。

3. 组织道德主题写作比赛，鼓励人们通过文学创作表达对道德的见解和理解。

七、总结表彰1. 召开总结会议，全面评估活动效果，分享经验，表彰优秀实践。

2024年中学“做一个有道德的人”主题活动实施方案

2024年中学“做一个有道德的人”主题活动实施方案2024年中学“做一个有道德的人”主题活动是为了引导学生树立正确的道德观念，提高道德修养和道德行为水平而开展的一项校园活动。

以下是该活动的实施方案。

一、活动目标通过“做一个有道德的人”活动，使学生深入理解道德的重要性，树立正确的道德观念，提高道德素养，形成优秀的道德行为习惯。

具体目标包括：1. 增强学生的道德意识，使其能够正确辨别是非、善恶。

2. 提高学生的道德修养和品格，培养学生正直、诚信、友爱、宽容等优秀品质。

3. 强调社会公德、家庭美德、个人品德的重要性，培养学生的家国情怀。

4. 提升学生自律能力和判断力，培养学生自主选择正确道德行为的能力。

二、活动内容1. 理论学习为了让学生深入理解道德的内涵，活动的开展前，组织学生参与《道德修养与教育》等相关教材的学习和讲座。

2. 主题演讲组织学生参与主题演讲比赛，鼓励他们发表关于道德的主题演讲，分享各自的道德理解和体会。

3. 德育宣传栏在校园中设置德育宣传栏，发布有关道德的知识、故事和警示案例，引导学生正确树立道德观念。

4. 德育实践活动组织开展一系列德育实践活动，包括：(1) 道德模范评选：组织评选学校、班级的道德模范，树立榜样，激励学生向优秀的道德榜样学习；(2) 文明礼仪培训：开展文明礼仪培训班，教授学生各种场合的礼仪知识和技巧，提升学生的文明素养；(3) 志愿者活动：组织学生参与社会公益志愿者活动，让学生实践关爱他人的道德，分享爱与奉献的快乐；(4) 德育游戏体验：设计各种有关道德的游戏，让学生在游戏中领悟道德的重要性和实践道德的乐趣。

5. 德育主题讲座邀请专家学者或有道德修养的优秀人物来学校开展主题讲座，引导学生正确认识道德，增加德育教育的实效。

6. 德育成果展示定期组织德育成果展、德育作品展等活动，展示学生在道德教育方面的成果，激励更多学生参与道德修养的过程。

三、组织实施1. 活动策划小组成立活动策划小组，由校德育副校长（或相关领导）牵头，各年级、学科的老师和学生代表组成。

“做一个有道德的人”活动方案样本（三篇）

“做一个有道德的人”活动方案样本【引言】在现代社会中，道德价值观的弊端令人堪忧。

为了促进社会道德水平的提升，社会各界一致呼吁“做一个有道德的人”。

本文将提出一个“做一个有道德的人”活动方案，旨在引导人们树立正确的道德观念，弘扬社会正气，提升个体和社会的道德水平。

【活动目标】1. 引导人们树立正确的道德观念，弘扬社会正气。

2. 培养公民的社会责任感和道德自觉性。

3. 提升个体和社会的道德水平。

【活动内容】1. 开展道德教育活动：组织讲座、讨论会、研讨会等形式的活动，邀请专家学者、社会名人等进行主题演讲，探讨道德问题，传授道德修养的方法和技巧。

2. 制作道德宣传资料：通过制作海报、宣传册、微信公众号等渠道，宣传社会正气的重要性，传播道德典范的故事和经验，引导人们树立正确的价值观。

3. 开展道德模范评选活动：组织评选活动，挑选出各行各业的道德模范，并通过多种媒体渠道进行宣传，树立道德榜样，鼓励更多人学习他们的道德行为。

4. 实施道德教育项目：将道德教育纳入学校教育课程中，注重培养学生的道德品质和社会责任感，组织道德实践活动，加强亲身体验和实际操作。

5. 建立道德热线和举报平台：设立24小时道德热线，接受公众举报不道德行为，对涉及违法违纪的行为进行调查和处理，维护社会公正和正义。

6. 推广道德文化节：举办道德文化节活动，通过展览、演出、比赛等形式，弘扬中华传统道德，提倡尊重、诚信、善良等价值观念。

7. 引导媒体关注道德问题：倡导媒体在报道中注重道德价值观的传递，报道道德典范和反面教材，引导公众正确看待社会道德问题。

【活动实施】1. 成立组织委员会：由政府部门、社会组织、学校、企事业单位等相关利益方组成，共同制定活动方案，负责活动的组织和实施。

2. 确定活动周期和地点：根据实际情况，确定活动的时间和地点。

活动周期建议至少为半年，以确保活动可以充分展开和深入人心。

3. 筹备宣传材料：编写道德宣传资料，制作海报、宣传册等宣传物品，并通过各种渠道进行传播。

2024年“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案范文(2篇)

2024年“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案范文一、项目背景与目标道德教育是培养学生综合素质的重要任务，也是社会发展的基础。

随着社会环境的变化和价值观念的多元化，培养学生的道德品质变得尤为重要。

本次实践活动旨在通过一系列有针对性的实践活动，帮助广大学生树立正确的价值观与道德观念，促进其全面发展，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、项目内容与方式1. 理论教育与讲座活动通过开展理论教育与讲座活动，宣传道德教育的重要性，提高学生的道德意识和道德素养。

具体包括：(1) 道德教育理论讲座：邀请专家学者探讨道德教育的理论基础和实践方法，引导学生深入思考。

(2) 道德典型分享会：邀请一些道德模范和感人故事的主人公分享自己的经历和感悟，激励学生树立正确的价值观和行为准则。

(3) 课堂教育活动：组织道德教育课堂，教授学生正确的道德观念和道德行为规范。

2. 实践活动与社区服务通过组织一系列实践活动和社区服务，让学生亲身参与其中，增强他们的道德感受和实践意识。

具体包括：(1) 志愿者活动：组织学生参与社区志愿者活动，如老人陪伴、环境保护等，培养学生的爱心和责任感。

(2) 社会实践：组织学生到社会上开展实地调研和观察，了解社会发展与道德问题，提高学生的社会责任感和道德判断力。

(3) 道德实践小组：学生自愿组成道德实践小组，每周定期开展一次小组活动，如道德讨论、道德决策等，锻炼学生的道德思维和判断力。

3. 校园文化与活动通过丰富多样的校园文化活动，营造浓厚的道德文化氛围，潜移默化地培养学生的道德品质。

具体包括：(1) 道德文化节：策划并举办道德文化节，包括道德经典演讲、道德主题展览、道德电影放映等，引导学生感悟道德的力量。

(2) 德育活动：开展各类德育活动，如道德讲座、道德文化知识竞赛等，提高学生的道德水平和道德素养。

(3) 道德礼仪教育：强化道德礼仪教育，组织礼仪培训和比赛，培养学生的道德修养和仪表形象。

“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案样本(三篇)

“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案样本在实施“做一个有道德的人”主题实践活动时，首先要明确活动的目的和意义，将道德教育融入到日常生活中，培养学生的良好品德和道德观念。

活动时间安排在学生课余时间，期间安排各种有意义的活动，引导学生养成良好的道德行为习惯。

活动主题围绕“诚实守信、友爱互助、勤俭节约、尊师重道、敬老爱幼”等方面展开，通过各种形式的宣传、教育，让学生认识到道德的重要性，注重培养学生的综合素质，提高社会责任感。

活动期间，组织学生参与各种社会实践活动，提高学生的社会实践能力。

同时，引导学生进行各种体验式的户外活动，让学生亲身感受到道德教育的重要性。

通过这些实践活动，让学生养成积极向上、善良诚实的品德，帮助学生树立正确的人生观和价值观，促进学生全面发展。

活动结束后，对学生进行总结和评价，根据学生的表现进行奖惩，鼓励学生在日常生活中继续发扬道德美德，培养造就更多的有道德的人。

“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案样本（二）实践活动名称：____年“做一个有道德的人”主题实践活动活动背景：随着社会的发展，现代社会面临着道德价值观的多元化和市场经济的冲击，许多人的道德观念和行为准则逐渐淡化甚至丧失。

为了促进社会的道德建设，培养公民的道德素养和责任意识，本次活动旨在通过多种形式和渠道，引导人们树立正确的价值观念，培养良好的道德品质。

活动目标：1. 提高公民的道德素养，培养道德行为准则；2. 弘扬社会正能量，倡导诚信、友善、互助等良好道德品质；3. 培养公民的社会责任感和道德责任感；4. 培养青少年的良好道德行为习惯。

活动时间：____年1月1日-12月31日活动内容：1. 举办主题讲座和研讨会通过邀请专家学者、社会名人和成功人士，举办主题讲座和研讨会，探讨道德建设的重要性和途径。

同时，邀请社会服务机构和道德教育专家进行培训，提升社区公益服务人员的道德素养和专业能力。

2. 开展社区宣传活动利用社区广播、电视台、报纸、微信公众号等媒体平台，开展道德宣传活动，宣传引导正确的价值观念和行为准则。

“做一个有道德的人”活动方案范文(2篇)

“做一个有道德的人”活动方案范文活动方案：做一个有道德的人一、活动背景现代社会伴随着科技的飞速发展，人们的生活方式和价值观也在不断改变。

而在这个快节奏的时代，更需要培养起一种优秀的道德伦理观念，让每个人都能成为一个有道德的人。

因此，我们组织了这次“做一个有道德的人”活动，旨在引导和培养参与者的道德品质，提升他们的道德意识和道德行为。

二、活动目标1. 培养和提高参与者的道德意识，使其明辨是非，从小事做起，建立正确的价值观念。

2. 引导参与者形成积极向上的行为习惯，以礼貌待人、关心他人、乐于助人。

3. 培养参与者的团队合作意识，通过活动锻炼他们的沟通与协作能力。

4. 提升参与者的社会责任意识，引导他们思考社会问题、关心弱势群体，并积极参与公益活动。

三、活动内容1. 开展道德讲座和教育活动在活动开始前，我们邀请道德伦理专家进行一系列讲座，向参与者传授道德知识和道德发展理念。

通过举办分伦理类别的小组讨论，让参与者思考和探讨各类道德问题，并引导他们形成正确的道德判断和行为准则。

2. 组织道德体验活动a. 道德实践活动：参与者将分成小组，每个小组负责设计一个有意义的道德实践活动。

比如，参观养老院、帮扶留守儿童、志愿清理环境等。

通过这些实践活动，让参与者亲身感受到做好事的快乐和意义。

b. 社区互助项目：针对参与者所在的社区，组织一些互助项目，比如清理垃圾、植树造林、邻里慰问等。

通过这些项目，参与者可以学会关心他人，积极参与社区事务，并培养起一种社会责任感。

c. 道德情景剧表演：参与者将组成剧组，针对一些典型的道德问题和情景，编写并表演道德情景剧。

通过表演和观摩，参与者能够深入了解道德行为的价值和影响，并从中汲取道德养分。

3. 文化传统与道德教育引导参与者了解和传承文化传统中的道德智慧。

通过举办民俗文化体验活动，如书法、绘画、传统手工艺制作等，让参与者领略中国传统文化中所蕴藏的丰富道德内涵。

同时，组织古代经典故事和名著阅读分享会，让参与者从中汲取智慧和正能量。

“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案(3篇)

“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案实施方案标题：做一个有道德的人主题实践活动实施方案一、活动背景和目标1.1 活动背景随着社会的发展，道德价值观的重要性日益凸显。

培养良好的道德品质对个人和社会的发展都具有重要意义。

因此，开展以“做一个有道德的人”为主题的实践活动，旨在引导广大人员积极关注道德建设，提高道德素养，传播正能量，倡导诚信、奉献、友爱的道德观念，促进全面发展。

1.2 活动目标- 增强参与者对道德意识的认识和重视程度- 培养参与者积极践行道德行为的能力和意愿- 倡导诚信、奉献、友爱的道德观念- 传播正能量，塑造良好社会风尚二、活动内容和方法2.1 活动内容第一阶段：宣传阶段- 制作宣传海报、横幅等宣传材料，向全体参与者宣传活动主题和目标- 利用社交媒体、校园广播等途径传达活动的宣传信息，吸引更多人参与第二阶段：知识普及阶段- 举办道德教育讲座，邀请专家学者为参与者讲解道德知识，弘扬正向价值观念- 组织参观学习活动，参观有道德典型、道德故事等，激发参与者践行道德的动力第三阶段：践行实践阶段- 发起道德行动倡议，鼓励参与者每天从身边的小事做起，践行诚信、奉献、友爱的道德行为，并通过社交媒体分享自己的感悟和经历- 举办道德实践活动，如义务劳动、公益志愿者活动等，提供平台让参与者亲身参与到实际的道德实践中第四阶段：总结分享阶段- 组织参与者进行总结和分享，让每个人都能反思自己在活动中的成长和改变，以及对道德建设的思考和感悟- 制作总结报告，通过宣传渠道向更多人传达活动成果和经验2.2 活动方法- 线上宣传：利用社交媒体、网站发布活动信息，通过微信、微博等途径进行宣传- 线下宣传：制作宣传海报、横幅等宣传物资，贴放在学校、社区等公共场所- 道德教育讲座：邀请专家学者进行讲座，通过线上或线下形式进行- 参观学习活动：组织参观道德典型单位、场所，安排专人解说和讲解- 道德行动倡议：通过微信群、社交媒体等方式，发起倡议，鼓励参与者以身边小事践行道德行为- 道德实践活动：组织参与者参与义务劳动、公益志愿者活动等，在实践中提升道德修养- 总结分享会：组织参与者进行总结和分享，通过线上或线下形式进行三、活动时间和地点3.1 活动时间根据实际情况，确定活动时间为一个学期，共计12周，每周进行一次活动，具体日期和时间根据参与者的时间安排和意愿确定。

做一个有道德的人主题活动实施方案4篇

做一个有道德的人主题活动实施方案4篇做一个有道德的人主题活动实施方案1一、主题班会的目的为了进一步加强和改进中等职业学校学生的思想道德教育，让学生能正确地区分发生在自己身边的道德与不道德的行为，更进一步地理解道德，把行动落到实处，积极行动起来，做一个有道德的人。

二、主题班会前的准备1、场地的准备教室的布置2、器材的准备投影仪3、材料准备PPT、自拍自编的avi视频短片4、贴近生活选材，同学自编自演的小品节目三、活动过程1、创设情景，引入主题通过当今社会上有道德行为的事例和不道德行为(自己拍摄并制作短片)的展示，主持人引导，通过同学们对道德的讨论与深思，得出道德的定义及含义。

2、道德是很简单的，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。

多次让同学踊跃发言，让他们大量列举周围许许多多有道德行为的事例，通过主持人的引导，告诉同学们其实“做一个有道德的人”很简单，鼓励同学们从小事做起，从自己身边的点点滴滴做起，只要稍微注意那么一点点，任何同学其实都可轻而易举做一个有道德的人。

如果人人都有德，我们的家庭才会幸福，校园才会美好，社会才会和谐，我们的国家也才会更加繁荣昌盛。

3、主题班会的主题—学生道德，即在学校我们怎样做才是一个有道德的人? 采取分组讨论，每组推举出来的同学，代表当组发言，主持人总结(播放自拍自编的反映有道德主题的avi视频短片)，并用PPT展示做一个有道德的学生必须具备的十点。

4、让一个同学谈谈参加这次主题班会的感想。

5、班主任总结及寄语6、学校领导和嘉宾的发言与点评7、宣誓(从我做起，从现在做起，在家庭，孝敬父母，做个好孩子;在学校，尊师爱友，做个好学生;在社会，遵纪守法，奉献爱心，做个好公民，做一个有道德的人，宣誓人：X)8、主题班会结束(欢送领导和嘉宾时，同学们起立合唱《相亲相爱的一家人》)四、活动效果通过发生在我们周围一些道德与不道德行为avi短片的播放以及同学们精彩的表演，形象生动地诠释了道德与不道德各种各样的行为，使同学们深刻地认识到“任何一个同学只要稍微注意自己的行为一点点，同学们其实都可轻而易举做一个有道德的人。

“做一个有道德的人”实践活动方案(四篇)

“做一个有道德的人”实践活动方案一、____机构主任：唐丕军(中心校校长)副主任：李德先(中心校教导主任)、莫开能(中心小学校长)总务主任：钱永彦(中心校总务主任)成员：张玲、张继、雷绍卿、包祥、沙建祥、张____、杨菊荣、王绍芝二、活动对象：全体师生三、活动时间：____年____月-____年____月四、活动内容1、开展“向国旗敬礼”活动，弘扬爱国精神。

2、清明节开展“网上祭英烈”活动。

3、儿童节时开展“牵手红领巾，相约____”主题活动。

4、开展“法制教育”，强化学生的法律观念。

5、开展了“约会春天，拥抱绿色”绘画活动。

“做一个有道德的人”实践活动方案（二）一、指导思想为进一步落实县文明办关于实施“做一个有道德的人”主题实践活动要求，从未成年人的身心特点和成长规律出发，动员全校学生弘扬____荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边事做起，从一点一滴做起，自觉践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯，培养高尚品质。

特制订本方案并加以贯彻落实。

二、活动主题：“做一个有道德的人”三、活动目标及要求在“做一个有道德的人”主题实践活动中，做到有计划、有步骤地____学生、教师、家长开展“做一个有道德的人”演讲比赛、文艺表演、社会实践等活动，努力构建学校—家庭—社会三位一体的立体教育网络，促使学生们能够养成良好的行为习惯，行为更加规范，思想得到升华，心灵得到净化，从而整体提高道德素养，在学校做一个“有个性、会学习、知荣耻”的好学生；在家庭做一个“有孝行、会自理、担责任”的好孩子；在社会做一个“有教养、会共处、守公德”的好公民。

一是要强化道德主题。

要突出道德要求、强化道德养成。

把思想道德要求摆在首位，遵循未成年人的身心特点和成长规律，从未成年人思想道德建设的实际出发，有计划、分步骤地进行思想道德教育，开展多种形式的道德实践活动，引导未成年人从现在做起、从自己做起、从身边做起，努力践行____荣辱观，在日常生活学习中身体力行道德规范，在潜移默化之中深刻理解道德要求，增强道德观念，打牢道德基础。

“做一个有道德的人”活动方案（三篇）

“做一个有道德的人”活动方案一、活动背景在当今社会，随着社会经济的发展和文化的多元化，人们的道德观念逐渐淡化，道德问题也日益突出。

为了提高人们的道德素质和文明素养，增强社会的道德风尚，我们计划在____年举办“做一个有道德的人”活动，旨在弘扬社会主义核心价值观，倡导道德礼仪，共同营造文明和谐的社会环境。

二、活动目标1. 培养和推广社会主义核心价值观，提高人们的道德素质。

2. 弘扬正能量，营造和谐文明的社会氛围。

3. 激发人们的道德自觉，宣传普及道德知识，引导正确行为。

4. 开展多种形式的活动，让道德教育深入人心。

三、活动内容1.举办道德讲座邀请道德伦理学专家和社会学家进行讲座，通过讲解道德理论和实践案例，引导人们正确对待道德问题，倡导注重个人品行的培养，加强社会的道德建设。

2.组织道德教育活动在各级学校、社区等地开展多种形式的道德教育活动，包括道德知识竞赛、道德观影活动、道德演讲比赛等，以培养青少年和社会大众的良好道德习惯。

3.开展志愿者服务鼓励人们参与志愿者服务活动，为社会做贡献，同时提醒人们要保持道德水准，积极传递正能量，共同构建和谐社会。

4.倡导文明礼仪通过媒体宣传、社区文化活动等形式，加强对文明礼仪的引导和倡导，培养社会大众的文明素养和礼仪意识。

5.推行道德模范评选在社区、学校、企事业单位等范围内开展道德模范评选活动，宣传先进典型，倡导群众效仿，推动社会道德风尚的树立。

四、活动实施步骤（一）筹备阶段：1.成立组织筹备小组，明确活动目标和内容，制定详细的实施计划。

2.联系邀请道德伦理学专家和社会学家参与讲座。

同时邀请媒体和社区单位合作开展活动。

（二）宣传阶段：1.通过各种媒体平台，宣传活动的目标、内容、时间和地点。

2.制作海报、手册等宣传资料，广泛发放到社区、学校、企事业单位等人群中。

（三）实施阶段：1.举办道德讲座，组织道德教育活动，开展志愿者服务等活动。

2.开展文明礼仪活动，引导人们养成文明礼仪习惯，传递文明价值观。

做一个有道德的人活动实施方案范本(4篇)

做一个有道德的人活动实施方案范本根据中央文明办相关会议精神及____年《未成年人思想道德建设工作测评体系》要求，要以“做一个有道德的人”为主题，以“心向党、爱劳动、有礼貌”为着力点，在深化内涵、扩大延伸上下工夫，深化开展“做一个有道德的人”主题活动。

为全面提升我校未成年人思想道德素养打造新的教育平台，为迎接全国文明城市复查提供有力支撑，特制定本活动方案。

一、总体思路切实抓好面向未成年人的社会主义核心价值体系宣传教育，始终突出“做一个有道德的人”主题，把集中性的思想道德教育与经常性的道德实践活动结合起来，引导未成年人从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，增强道德判断力和道德荣誉感，培养良好道德观念和文明行为习惯。

二、活动内容今年以来，我校按照中央、省文明办总体要求，认真组织开展学习雷锋“做一个有道德的人”主题活动，我校广泛开展了“美德少年”推荐评选活动、“网上祭英烈”活动、“祖国好家乡美”班班有歌声、优秀童谣征集系列活动。

下一步，要结合实际，学习借鉴其他城市好的做法和经验，继续突出“做一个有道德的人”活动主题，在校园以各种形式普遍开展以下活动。

(一)学习南宁经验开展未成年人“洒扫应对”活动。

结合实际，有计划、有组织地培养训练未成年人的日常待人接物和基本生活能力，既要让他们养成良好的学习习惯，更好让他们养成良好的行为习惯，全面提升我市中小学生的文化素养和文明程度。

(二)学习江苏经验做好“美德少年”的典型宣传。

对贵阳市推荐评选出的____名“美德少年”，要进行充分宣传。

(三)学习银川经验组织开展“日行一善”道德实践活动。

通过实施“日行一善”道德实践活动，引导学生从小树立善念、拥有善心、实践善行来实现人格的优化与完善，让学生“勿以善小而不为”，从而积善成德，形成健全的人格。

(四)学习厦门经验在中小学校推广“文明小博客”。

将其作为开展网络德育工作的一项具体内容，进行培训，引导我校有电脑家庭的学生文明上网、文明用网，使“文明小博客”成为丰富未成年人精神文化的重要途径，成为构建学校、家庭、社会“三位一体”教育网络的重要载体，以促进未成年人健康成长、全面发展。

2024年“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案范文(3篇)

2024年“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案范文一、背景介绍随着社会的发展和进步，道德失范问题日益突出，尤其是在青少年群体中，存在着道德观念淡薄、品德缺失等问题。

因此，开展“做一个有道德的人”主题实践活动，对于推动社会道德风尚的建设、提升青少年的道德素养具有重要意义。

二、活动目标1. 培养青少年的社会责任感和道德观念，增强他们的道德意识和价值观念。

2. 提升青少年的道德品质和行为规范，培养他们守规矩、讲道德的良好习惯。

3. 倡导全社会共同关注青少年的成长，在家庭、学校、社区等多个领域形成合力，共同引领青少年健康成长。

三、活动内容1. 家庭教育主题讲座邀请知名教育专家，举办家庭教育主题讲座，为家长提供科学、实用的教育理念和方法，引导家庭关注孩子的道德教育。

2. 学校道德讲座与课堂实践各学校组织开展道德讲座，邀请社会人士、学术专家等为学生进行道德教育，通过专题讲座、互动交流等形式，引导学生思考道德问题，增强他们的道德意识。

同时，在课堂教学中，加强道德教育的渗透，通过案例分析、讨论互动等方式，培养学生的道德判断力和行为规范。

3. 实践活动（1）义务劳动组织青少年参与社区义务劳动活动，如清洁卫生、环境整治等，通过亲身参与，培养他们的责任感和奉献精神。

（2）助人为乐引导青少年关心他人，开展助人为乐活动，如参观敬老院、孤儿院等，亲身体验关爱他人的快乐和意义。

（3）道德思考与交流会定期组织道德思考与交流会，鼓励青少年围绕道德问题展开讨论与交流，分享道德故事和感悟，激发他们的思考和思维能力。

（4）社会实践安排社会实践活动，让青少年走出校园，走进社会，了解社会现实和职业道德规范，增强他们的社会责任感和职业道德观念。

四、活动组织与推进1. 成立组织筹备小组在各参与单位和社区成立组织筹备小组，负责活动的统筹安排、宣传推广、实施监督等工作。

2. 制定活动计划组织筹备小组根据实际情况，制定详细的活动计划，明确每个活动的时间、地点、参与人员等相关信息，并确保活动的连贯性和有效性。

2024年“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案(三篇)

2024年“做一个有道德的人”主题实践活动实施方案（一）活动目标1.提高青少年道德意识和道德观念，引导青少年摒弃不良行为，树立正确的价值观和人生观。

2.培养青少年的道德品质和道德行为，激发他们的社会责任感和奉献精神。

3.推动青少年参与公益活动，培养其社会参与意识和公民意识。

4.促进学校、家庭和社会的共同努力，形成育人合力，推动形成“做一个有道德的人”的社会风尚。

（二）实施步骤1.制定活动策划方案（1）确定活动时间、地点和规模。

建议以青少年成长较为关键的高中阶段为主要对象，选定在每年学校开展道德教育相关活动的时间段进行。

（2）明确活动主题和目标。

主题为“做一个有道德的人”，以培养青少年的道德品质和行为为核心目标。

（3）制定活动内容和形式。

结合青少年的特点和教育需求，设计具有积极导向性和参与性的活动，包括讲座、主题研讨、互动游戏、社区实践等。

2.组织活动筹备工作（1）成立活动组织委员会。

由学校、家长代表、社会组织和专家学者组成，负责活动的具体策划、组织实施和评估。

（2）制定活动预算和资金筹集方案。

通过向学校、家长、社会企业等渠道申请经费，确保活动的顺利开展。

（3）确定活动合作伙伴。

联系公益组织、社区志愿者等，与他们共同推进活动的实施。

（4）制定活动宣传方案。

通过校内宣传、社区宣传、网络宣传等渠道，宣传活动的内容、形式和意义，吸引青少年和家长的参与。

3.开展活动实施（1）举行开幕仪式。

邀请校领导、专家学者和社会代表出席，介绍活动主题和目标，宣布活动的正式开始。

（2）开展讲座和主题研讨。

邀请道德教育专家、心理专家、社会学家等开展讲座，引导青少年思考、讨论道德问题，并通过小组交流、座谈等形式，深化对道德意识和道德观念的认识。

（3）开展互动游戏和实践活动。

设计丰富多样的互动游戏和实践活动，通过团队合作、情景模拟等方式，培养青少年的道德品质和行为，如“义工一日”公益活动、道德情景剧比赛、社区服务等。

（4）组织道德实践教育活动。

“做一个有道德的人”活动方案范文(四篇)

“做一个有道德的人”活动方案范文一、活动背景作为一个有道德的人，我们应该具备良好的品德，遵守公德、私德、家庭美德和社会公德。

因此，为了引导人们树立正确的价值观和道德观，促进社会的和谐发展，我们计划在____年开展一系列以“做一个有道德的人”为主题的活动。

二、活动目标1. 提高全体参与者的道德意识和道德素养；2. 培养全体参与者的积极向上的品德；3. 弘扬社会主义核心价值观，倡导诚信、友善、互助、奉献的道德观；4. 倡导良好的公民道德，净化社会风气，推动社会和谐发展。

三、活动内容1. 德育课程推广计划组织学校和社区开展德育课程，将人文关怀、公民素养、道德修养等内容融入日常教育活动。

通过专业培训、讲座和互动游戏等方式，提高参与者的道德素养和道德意识。

2. 优秀道德榜样评选活动设立优秀道德榜样评选，鼓励个人、团队和单位在社区、学校、工作场所中发挥示范带动作用。

通过公开投票和专家评审，选出身边的道德榜样，为他们颁发奖项，并通过宣传报道，倡导道德榜样的行为，引起社会的广泛关注。

3. 道德故事分享活动组织社区、学校和企事业单位开展道德故事分享活动。

邀请优秀讲述者讲述自己身边发生的感动人心的道德故事，通过故事的分享和讨论，培养参与者的积极向上的品德，传递积极向上的价值观。

4. 道德扶贫行动组织志愿者团队，深入农村或贫困地区开展道德扶贫行动。

通过提供物质帮助和心理关怀，帮助贫困地区的居民解决实际困难，同时引导他们树立正确的价值观，提高道德修养。

5. 公民道德讲座邀请相关专家学者和社会名人开展公民道德讲座，提倡诚信、友善、互助、奉献的道德观念。

通过讲座的方式，宣传公民义务和权责，提高参与者的公民素质和道德意识。

6. 道德主题艺术展览组织道德主题的艺术展览，邀请优秀艺术家和主题作品参展。

通过绘画、摄影、雕塑等艺术形式表达道德观念，引起参观者的思考和共鸣。

此外，还可以组织相关活动，如艺术沙龙、创意工作坊等，提高参与者的审美品味和艺术修养。