作文训练:写参观游览的文章.pdf

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首先, 在写游记的过程中一定要把主体交待清楚, 如,游的人或者集体、 要写的景物究竟
是什么,是部分还是整体等。
其次, 要注意在描写中一定要有一个明确的中心, 即:通过描写游览中的所见所闻, 把自
己的写作目的表达出来, 或者表达自己对山水的赞美、 热爱,或者说明在游览中发现的哲理等。
另外,要努力观察,把所要描写的景物有重点、有层次地写具体,写形象。有时,游览一个地
; 以抒发感情为主的是抒情型游
Байду номын сангаас
记 ; 以描绘景物、景观为主的是写景型游记 ; 通过记游来说明一个道理的,是说理型游记 。
2:讨论《记承天寺夜游》 、《小石潭记》的写景手法。
明确: a 所写景物的地点、季节、地理地形特征
b 所写景区内有特色的主要景物包括 ------- 几种
c 景物描写的顺序:先写
,接着写
时就要有一个清楚明白的顺序。 一般有时间先后顺序、 地点转换顺序。 可以按空间顺序写即根
据观察点的转换, 描写景物的变化。 也就是抓住游览时感受最深的几个场面来写。 这样能使重 点突出, 给读者留下深刻的印象。 在观赏时应有重点, 把印象最深之处写具体。 有时也可把时 间与空间顺序糅合在一起。
三、要刻画特征 各种景物都有自己独特之处, 有形态上的, 有颜色上的; 有气味方面的, 也有表现在声音 上的。即使是同一景物,动态和静态时也不一样,我们要适当运用想象、夸张、拟人、比喻等 手法去表现它们。 四、要融情于景,情景交融 写景往往是为了抒发作者内心的思想感情, 景色描写与抒情结合在一起, 就能达到情景交 融。 “一切景语皆情语”,这句古语就鲜明地讲出了景物描写和感情抒发之间的紧密关系。 因此, 在游记写作中, 我们把对景物的描写和情感的表达结合起来。 更要大胆地表达出自己独 特的感受和见解。 努力“见常人所未见”, 让人读了你的文章之后有一种新的感受, 以增强文 章的表现力。抒情有多种方法,分直抒胸臆和间接抒情两大类,但必须真实。 作文训练 1.题目:《××一日游》 要求: (1) 什么时间到什么地方游览。 (2) 按照游览路线移动视点,描写景物。时间推移和空间变换要有明显标志。 (3) 要进行抒情。 2.题目《参观×××》 要求: (1) 选择家乡一处名胜古迹前去参观,而后写一篇作文。 (2) 参观顺序要明确、参观内容要作重点选择。 (3) 可适当加入一些议论或抒情,点明主题 3:自主作文 4:交流点评
万道的旭日, 景色宜人的田园, 风景秀丽的山川湖海, 造型典雅的亭台楼阁, 会激发人的情感,
使人用优美的语句去歌颂它。当地的民俗风情。
:土特产、旅游景点、名人轶事故居、民间
传说、历史故事、 风土人情、历史文化、特色建筑等都可作为我们写作参观游览类文章的内

5:点拨:明确目的。要确定通过景物描写来表达某种思想,或者抒发某种感情;一切景 物描写要为表现中心思想服务,为抒情服务。是运用借景抒情、寓情于景、情景交融,是直接
抒情、间接抒情,或者直接与间接结合抒情。还要注意氛围与情调的和谐;明确效果
就是要
讲究文章的感染力。让读者感觉到:眼中有景,耳边有音,鼻闻芳香,身在其境,心里动情。
就是说,写景的文章必须做到:有物,有序,有情,有品味。那么,怎样才能写出有特色的游
记佳作呢要做到三点: 有物、有序、情景交融。
一.有物——中心明确、重点突出。
物描写的时间顺序、空间顺序,或者游览顺序)
再写
后写
;(要注意景
d 景物描写的角度:从视觉角度描写的、有从味觉角度描写的、从听觉角度描写的、从
传说神话 (趣闻) 角度去描写的; 从动态与静态的角度描写的从其他角度描写的
提示: 使用
恰当的形容词、动词和恰当的修辞方法。
3:自学课本 151 页的内容。 4:明确题目和写作要求。参观游记是以描写人文景观和自然风光为主的记叙文。那霞光
作文训练:写参观游览的文章
训练目标:
1:学会写参观、游览的文章
2:根据活动顺序、抓住景物特点写作
训练题目:
你曾外出旅游过吗?哪一处风景名胜给你留下的印象最深?自由命题,写一篇游记。
训练要求:
1:注意根据游览、欣赏的顺序写景。
2:写出景物的特点。
训练过程:
1、游记分为很多种:以记录行程为主的是记叙型游记
方,你看到的景物很多很复杂, 要根据表达中心思想的需要, 选择最有特色、 最感兴趣的景物,
按游踪的顺序,详细地写。还要做到主次分明,详略得当,不能面面俱到。
二、记叙重点要突出,即有序——线索清楚。
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写游记一定要有一条合理的线索贯穿其中。 。参观游览时, 可供观赏的不止一处, 路线可
能忽东忽西或者交叉, 不能像记流水帐似的不分主次, 不分详略可以按游览路线写, 但在记叙
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