《遇到洪水要冷静》安全教育主题班会
2024年防汛防溺水安全教育防汛防溺水主题班会
2024年防汛防溺水安全教育防汛防溺水主题班会尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我代表班级组织全体同学开展一场主题为“防汛防溺水安全教育”的班会。
随着气候变化和城市建设的快速发展，自然灾害频繁，特别是汛期到来时，防汛意识和自我保护意识尤为重要。
同时，水性安全也是我们日常生活中不可忽视的问题。
通过这次班会，我们将深入了解防汛防溺水安全知识，提高自我保护能力，增强同学们的安全意识。
首先，我们先来了解一下防汛知识。
一、防汛知识在防汛工作中，我们要了解以下几个关键点：1. 了解家庭及周边地区是否存在危险区域，如低洼地、河道附近等。
2. 学会如何自我保护，要想尽办法提高逃生的可能性，了解疏散通道及避险场所。
3. 做好防汛物资准备，如水、食物、药品、应急工具等。
4. 汛期到来时，密切关注天气和气象预报，及时了解洪水情况，并听从政府的指导和安排。
二、防溺水知识1. 水域安全常识：a. 不要擅自进入深水区或未经安全认证的游泳场所。
b. 不要单独游泳，最好在有救生员的地方游泳。
c. 游泳前要做好热身运动，尽量不要在吃饭或饱腹后游泳。
2. 溺水自救：a. 在水中感到危险时，首先要保持冷静，尽量控制呼吸和心跳，保持体力。
b. 尽量向岸边方向游动，寻找可以扶住的固定物，尽量节约体力。
c. 假如无法游泳或体力不支时，要立即尝试呼救，吸引他人的注意。
班级为了增加同学们参与感，特设互动环节。
现在，我邀请几位同学上台分享一下自己在防汛防溺水方面的经验。
（同学们自愿上台分享经验）谢谢大家的分享，你们的经验都非常宝贵。
通过大家的分享，我们深切感受到了防汛防溺水安全教育的重要性。
希望同学们能够将这些安全知识应用到日常生活中，提高自我保护能力，预防意外发生。
接下来，我们要进行一次模拟疏散演练，以检验大家的自我保护能力。
我将安排几个小组，每个小组有两名同学充当组长，其他同学根据组长的指示进行疏散。
请大家在听到指令后，保持冷静，并迅速撤离教室。
2024年洪灾自救我知道主题班会
2024年洪灾自救我知道主题班会一、班会背景近年来，洪涝灾害在全球范围内频繁发生，给人们的生命财产安全带来了严重威胁。
作为青少年，我们有必要了解洪灾自救知识，增强自我保护能力。
因此，本次班会将以“洪灾自救我知道”为主题，通过活动策划、时间安排和主题演讲等内容，向全班同学普及洪灾自救知识，提升大家的应急处理能力。
二、活动策划活动目标让同学们了解洪灾的危害及自救知识。
培养同学们的自我保护意识和自救能力。
增强班级凝聚力，促进同学们之间的相互学习和进步。
活动形式知识讲解：邀请专业人士或老师进行洪灾自救知识的讲解。
视频展示：播放洪灾自救相关的教育视频，加深同学们的理解。
互动问答：设置互动问答环节，激发同学们的学习兴趣。
情景模拟：组织同学们进行洪灾自救情景模拟，提高实际操作能力。
活动资源联系学校安全教育部门或邀请专业人士担任讲解嘉宾。
准备洪灾自救相关的教育视频资料。
准备情景模拟所需的道具和场地。
三、时间安排准备阶段（提前一周）确定活动策划方案，明确活动目标和形式。
联系讲解嘉宾，确定活动时间和地点。
准备视频资料和互动问答题目。
安排情景模拟的道具和场地。
实施阶段（班会当天）9:00-9:30：开场致辞，介绍班会主题和目的。
9:30-10:30：知识讲解，邀请专业人士进行洪灾自救知识的普及。
10:30-11:00：视频展示，播放洪灾自救相关的教育视频。
11:00-11:30：互动问答，激发同学们的学习兴趣和参与度。
11:30-12:00：情景模拟，组织同学们进行洪灾自救情景模拟。
12:00-12:30：总结发言，回顾班会内容，鼓励同学们将所学知识应用到实际生活中。
四、主题演讲在班会的实施过程中，主题演讲是不可或缺的一环。
以下是一个可能的主题演讲内容：洪灾自救，我们在行动亲爱的同学们，大家好！今天，我们聚集在这里，共同探讨一个严肃而重要的话题——洪灾自救。
洪灾作为一种常见的自然灾害，给我们的生活带来了极大的威胁。
因此，掌握洪灾自救知识，提高自我保护能力，对于我们每个人来说都至关重要。
防止校园洪水安全教育主题班会教案
防止校园洪水安全教育主题班会教案【教案】防止校园洪水安全教育主题班会教案目标：1. 了解校园洪水安全的重要性。
2. 掌握校园洪水安全的基本知识。
3. 培养学生应对校园洪水安全的自我保护能力。
4. 强化学生的校园安全意识。
教学内容：1. 洪水防范与应对知识的讲解。
2. 校园洪水安全预案的介绍。
3. 情境模拟演练。
教学准备：1. 投影仪及相关教学素材。
2. 洪水防范与应对知识的教材或PPT。
3. 校园洪水安全预案的说明材料。
教学过程：一、开场引入（5分钟）1. 教师向学生们介绍今天班会的主题，强调校园洪水安全的重要性。
2. 提出问题：校园洪水对我们学校的安全有什么影响？二、洪水防范与应对知识的讲解（10分钟）1. 教师通过图片或PPT引导学生了解洪水的形成原因及对校园的威胁。
2. 教师向学生普及洪水防范常识，例如：- 学会听天气预报，关注洪水预警信息。
- 在雨季尽量避免靠近河流、湖泊等水域。
- 遇到大雨时，不可贸然涉水，尽量坚守在相对安全的地方等待救援。
- 灾难发生时，保持冷静，按照教师或工作人员的指示行动。
三、校园洪水安全预案的介绍（10分钟）1. 教师向学生们介绍学校的洪水安全预案。
2. 讲解预案中包括的救援流程、疏散路线、避难场所等。
3. 强调学生要掌握预案的内容，并与家长一起制定应急计划。
四、情境模拟演练（15分钟）1. 将学生分成小组，每组由一名小组长带领其他成员进行演练。
2. 教师提供一个洪水来袭的情境，让学生按照预案进行疏散演练。
3. 演练结束后，教师与学生讨论演练中发现的问题和解决方法。
五、学习总结（5分钟）1. 教师与学生共同总结今天学习到的校园洪水安全知识。
2. 强调学生要将所学知识应用到实际生活中，提高自我保护意识。
六、作业布置（5分钟）1. 要求学生回家后与家人商讨制定一份校园洪水安全应急计划。
2. 要求学生写一篇关于校园洪水防范的心得体会。
教学后记：通过本次班会教育，学生将了解到校园洪水安全的重要性，并掌握了基本的洪水防范与应对知识。
珍爱生命远离洪水主题班会记录
珍爱生命远离洪水主题班会记录主题：珍爱生命，远离洪水时间：2024年10月20日地点：学校多功能厅主持人：张老师记录员：李同学会议目的：通过本次班会，增强学生对于防洪知识和自救互救意识的认识，提高他们的安全意识，培养他们正确面对洪灾的能力。
会议内容：1.活动开场（5分钟）张老师：亲爱的同学们，大家好！今天我们开展的主题班会是关于珍爱生命，远离洪水。
希望通过这次班会，能让大家更加了解洪灾的危害，以及如何正确应对洪水，保护自己的生命安全。
首先，我请李同学为大家介绍一下洪水的危害。
2.洪水的危害（10分钟）李同学：洪水是由于降雨过多、河水暴涨、堤坝决口等自然灾害引起的。
洪水进入人类活动区域后，会造成严重的财产损失和人员伤亡。
洪水时可能会造成道路堵塞、房屋倒塌、电力中断等问题。
所以我们一定要珍爱生命，远离洪水。
3.洪灾实例分享（20分钟）张老师：现在，请几位同学上台分享一下自己所了解的洪灾实例。
请第一位同学上台。
学生A：我看过一个新闻报道，地发生洪灾后，许多民众被困在家中无法逃生。
因为当时他们的电力中断，路上被水淹没。
这个故事让我意识到，我们要保持冷静，及时采取行动。
学生B：我听说有人在洪水中被困，后来被救出时早已失去了生命体征。
这让我明白了洪水来临时，自救是最重要的，要及时寻找能够保护自己的地方。
......4.防洪知识普及（30分钟）张老师：现在，我将为大家普及一些防洪知识。
首先，我们要了解洪水来临的迹象，比如滚滚而来的浊水、频繁响起的警报、河水暴涨等。
当发现这些情况时，我们要迅速采取行动。
其次，我们要掌握一些自救互救的技能。
一方面，我们要寻找高处避险，比如楼顶、高山等。
另一方面，我们要尽量避免单独行动，通过协作来自救互救。
最后，我们要养成定期检查防洪设施的习惯，包括检查屋顶、地下室、排水沟等。
如果发现问题，要及时修复。
5.总结和互动环节（10分钟）张老师：通过这次班会，我们了解了洪水的危害，分享了洪灾的实例，学习了防洪的知识。
《预防和应对洪水自救》主题班会教案
《预防和应对洪水自救》主题班会教案教学目标：1. 知识目标：了解洪水的危害和发生原因；掌握预防洪水的基本知识；学习基本的自救方法和应对洪水的安全知识。
2. 能力目标：培养学生的安全意识和应急能力；提高学生的自我保护和自救能力。
3. 情感目标：引导学生关注自然灾害的预防和应对，培养他们的团队合作精神和互助意识。
教学重点和教学难点：教学重点是让学生了解洪水的危害、预防措施和自救方法；教学难点在于培养学生的应急能力和自我保护意识。
学情分析：学生已经具备了一定的生活经验和常识，对于洪水这样的自然灾害应该有一定的认知。
然而，他们可能缺乏关于洪水的具体知识和应对能力。
在面对灾害时，学生可能会出现恐慌和无所适从的情况。
教学过程：1. 导入：教师：同学们，今天我们要学习的主题是《预防和应对洪水自救》。
首先，我要问问你们，你们听说过洪水吗？洪水对人们和环境有什么危害？学生：（回答各自的理解和观点）教师：非常好！洪水是一种自然灾害，它会给我们的生活带来很大的影响。
接下来，我们就来学习一下洪水的危害、预防措施和自救方法。
2. 概念讲解：教师：洪水是指河水、湖水等因降雨或融雪过多，无法及时排出而溢出水面，造成周围地区被水淹没的现象。
洪水的危害包括冲毁房屋、损坏道路、导致人员伤亡等。
现在，我来给大家展示一些洪水的图片，请你们仔细观察。
（教师展示洪水图片，学生观察）教师：同学们，你们看到了吗？洪水会造成房屋倒塌，道路被冲毁，人们无法正常生活。
那么，你们知道洪水为什么会发生吗？学生：（回答各自的理解和观点）教师：非常棒！洪水的发生原因有很多，主要包括长时间的暴雨、山洪暴发、河道堵塞等。
这些因素都会导致水量超过河道的容纳限度，从而引发洪水。
3. 预防知识学习：教师：为了预防洪水的危害，我们需要采取一些措施。
首先，选择安全的住所非常重要。
我们应该避免住在洪水易发区，选择离河流远一些的地方居住。
此外，我们还要关注天气预报，及时了解降雨情况，做好防洪准备。
小学生汛期安全教育的主题班会
小学生汛期安全教育的主题班会一、活动目标：1.让同学们加强汛期安全意识，学会在大自然突遇洪水时进行自救和互救的常识。
2.通过这次主题班会，让同学们认识到自然灾害的严重性，增强自我保护意识。
二、活动内容：1.主持人（班长）导入主题，宣布班会开始。
2.请班主任老师讲解汛期安全的重要性和相关知识，并播放相关视频。
3.请学生代表分享汛期安全小故事，让同学们从故事中了解汛期安全知识。
4.进行洪水自救和互救的模拟演练，让同学们亲身体验如何应对突发的洪水灾难。
5.主持人总结班会内容，宣布班会结束。
三、活动准备：1.班主任老师提前准备好汛期安全知识的相关资料和视频。
2.学生代表提前准备好汛期安全小故事。
3.模拟演练所需的道具和场景。
四、活动过程：1.班长导入主题，宣布班会开始。
班长：同学们，大家好！今天我们班会的主题是“小学生汛期安全教育”。
在最近的天气中，我们不难发现，大自然的变化无常，汛期已经悄悄地来临了。
在这个时期，我们不仅要关注自己的安全，还要学会保护他人。
让我们一起探讨如何度过一个安全的汛期吧！2.班主任老师讲解汛期安全的重要性和相关知识，并播放相关视频。
老师：同学们，汛期来临，大雨、洪水等自然灾害随时可能发生。
我们要时刻提高警惕，增强安全意识。
大家请看大屏幕，这是一段关于汛期安全的宣传视频。
（播放视频）3.学生代表分享汛期安全小故事，让同学们从故事中了解汛期安全知识。
学生代表A：同学们，看完视频后，我想分享一个我亲身经历的汛期安全小故事。
去年夏天，我和家人去山区玩水。
突然下起了大雨，河水迅速上涨。
我们非常惊慌，但幸运的是我们很快找到了高地并成功脱离了危险。
从那以后，我明白了汛期安全的重要性。
学生代表B：同学们，听了这个故事后，我也想起了我曾经听到的一个故事。
在山区，两个小朋友在河边玩耍时突然遇到洪水。
他们想跑回家，但洪水已经很高了。
幸运的是，他们及时爬上了一棵大树并等待救援人员的到来。
这个故事告诉我们，在遇到洪水时不要惊慌失措，要冷静应对。
优秀防洪抗灾班会教案(5篇)
优秀防洪抗灾班会教案(5篇)洪水是自然灾害中最具破坏性的，应该高度重视防洪工作。
水是生命之源，却也能够毁灭一切，防洪工作必须时刻谨慎。
这里给大家分享一些关于优秀防洪抗灾班会教案，供大家参考学习。
优秀防洪抗灾班会教案（篇1）一、指导思想为了进一步增强师幼的防汛意识，提高意外事故的逃生技能，切实掌握洪水来临时的逃生方法，把洪水灾害的影响和损失减少到最低限度，为本园的教育事业健康、和谐发展提供有效的安全保障，特制定本演练方案。
二、演练目的1、让幼儿熟悉逃生的路线、方法，在规定的最短时间内到达集合地。
2、检验幼儿园在事件突发时反应是否快速，应急措施是否合理。
三、防汛指挥领导小组1、总指挥：陈志丽2、现场指挥：黄燕（负责拉响警报）3、工作人员：全体教师及员工四、演练时间：时间拟定在20__年3月29日下午3点40分。
五、演练内容情景模拟：全园师生在教室里上课，突然听到广播里发出防汛抗洪报警信号，教师立即带领幼儿转移到学校教学楼的最高处。
六、演练步骤：1、进行学习动员。
在全园进行一次汛期安全大教育活动，组织师幼生学习，提高师幼的汛期安全意识。
在分管领导和安全员的组织指导下，认真学习和模拟演练我园制订的应急预案，熟悉在突发事件中各自的职责和任务，基本的自救和逃生方法，保障幼儿和公共财产的安全。
2、成立演练领导组织机构，明确责任，严格组织实施演练活动，确保演练活动顺利完成，达到预期效果。
3、组织演练。
讲解防汛知识及演练过程中的注意事项，并在总指挥的指导下进行演练。
全体师幼都要参加，把演练当成实战，认真对待。
（1）下午3点40分，听到警报信号后，带班老师组织幼儿有序进行疏散，并要求在4分钟之内到达指定地点。
（2）教师领队：带班老师在队伍前引领学生列队伍，配班老师在队伍后面看护，一、二楼各班级沿着楼梯依次快速、安全地向综合楼三楼大厅疏散；三楼的班级向综合楼的四楼疏散。
（3）各班级带队向总指挥报告人数，检查是否缺人。
防汛避险主题班会内容
防汛避险主题班会内容一、班会开场白（100字）尊敬的老师和亲爱的同学们，大家好！今天我们班会的主题是防汛避险，由于最近国内多地发生了严重的洪涝灾害，给人民群众的生命财产安全带来了严重威胁。
为了增强大家的防汛避险意识，提高灾害防范能力，特意安排了这次班会。
希望大家能够认真听讲，从中汲取知识，做好防汛避险的准备。
二、防汛与灾害预防知识（3000字）1. 洪涝灾害的成因（200字）解释了洪涝灾害的形成原因，如暴雨、降雨量过大、河道堵塞等等，从而让同学们了解洪涝灾害的成因，认识到其严重性。
2. 防汛的重要性与意义（200字）强调了防汛的重要性，防汛工作对于维护人民群众的生命财产安全和社会稳定具有至关重要的意义。
3. 防汛避险的基本原则（300字）介绍了防汛避险的基本原则，包括预测预警、组织疏散、加固防护、合理利用资源等等，让同学们了解到在灾害来临时应该如何行动。
4. 防汛避险常用设备与物资（500字）介绍了防汛避险常用设备与物资，如救生圈、安全帽、体温计等等，让同学们了解到在灾害来临时应该准备哪些物资。
5. 防汛避险的自救互救知识（1000字）详细介绍了防汛避险的自救互救知识，包括如何避险、如何自救、如何互救等等，让同学们了解到在灾害来临时应该如何行动。
6. 防汛避险的平时预防措施（1000字）强调了防汛避险的平时预防措施，包括不在河边游泳、不靠近山洪、不靠近塌方地等等，让同学们了解到平时要注意哪些事项以避免灾害发生。
三、灾害应急演练（2000字）1. 班级分组练习（500字）将全班同学分为若干小组，每个小组选出一位队长，分别指定不同的应急情景，并模拟发生灾害的情况，要求同学们迅速做出正确的应急处理。
2. 模拟应急情景（1000字）班级根据不同的应急情景，模拟应急演练，如灾害来临时如何迅速撤离教室、如何与教师保持联系、如何组织同学们集结等等。
3. 演练总结与改进（500字）各组进行演练后，进行总结与改进，让同学们认识到自己在演练过程中的不足之处，并提出相应的改进意见。
防洪防汛安全教育主题班会教案(通用5篇)
防洪防汛平安教育主题班会教案〔通用5篇〕篇一：防洪防汛平安教育主题班会教案一、教学目的：为了实在贯彻落实学校的防汛工作，确保本班师生平安防汛、度汛，根据上级有关精神，结合我班实际情况，实在让理解、掌握一些防汛知识，懂得一些防汛常识。
二、教学过程：(一)老师要求学生做到：1、每位学生都要进展一次认真全面的防汛平安知识的学习，强化防汛平安意识，进步自我防范才能。
2、雨季降临，要加强防汛和自我保护意识。
遇到河水暴涨等险情不能上学的时候应及时打向老师请假并及时通知家长。
山脚下居住的同学更要注意山体滑坡或塌方等险情，以防发生意外。
下雨时，不要在屋檐底下及有危险的建筑物底下玩耍或躲藏。
3、夏天降临，天气闷热，严禁利用上学、放学期间下河游泳，更不允许在上课时私自下河游泳。
4、常常收听收看天气预报，亲密注视天气变化，理解掌握灾情预报预做好防洪自护。
认真学习有关汛期防灾抗灾的知识，进步自我保护才能。
5、易发生山洪(溪河边、沙滩、低洼处)区域玩耍逗留。
不到易发生山体滑坡、崩塌和泥石流等危险区域或危房里教学停留。
不到溪、河、圳、渠、池塘、水库等水域戏水、玩耍。
不到小溪、小坑流等水域捕鱼玩耍。
6、溪河要找桥梁通过。
不要涉水、过溪、过河，更不要冒险抢渡溪河。
7、灾害性天气尽量不外出，已出门在外的要寻找平安地带避灾自护。
8、熟记学校应急转移线路和地点，需紧急转移时，要听从指挥，及时有序地平安转移。
9、途中遇险时，不必惊慌失措，应迅速进展避险自救或寻找求助求救的方法，不能冒险行事。
(二)学生反应居住情况。
(三)学生讨论防汛考前须知。
(四)老师总结。
篇二：防洪防汛平安教育主题班会教案教学目的：1、通过向学生介绍一些汛期发生的灾难性事件，敲响警钟，进步学生的警觉。
2、通过向学生介绍一些灾害事故的前兆以及预防措施，进步学生的平安意识和灾害预防才能。
3、通过向学生介绍一些面对灾害的自救及逃生方法，进步学生的自救才能。
教学准备：1、准备一些比拟典型的汛期灾害事件的材料。
防洪教育主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国进入汛期，洪水灾害风险加大。
为了提高同学们的防洪意识，增强应对突发洪水的能力，我校于2023年6月15日开展了以“防洪教育”为主题的班会活动。
本次班会旨在普及防洪知识，提高同学们的自救互救能力，确保生命安全。
二、班会时间2023年6月15日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员1. 全体班主任2. 全体学生五、班会流程1. 班主任讲话2. 防洪知识讲座3. 案例分析4. 互动问答5. 实践演练6. 总结发言六、班会内容1. 班主任讲话班主任首先强调了防洪工作的重要性，指出洪水灾害对人民生命财产安全造成的严重威胁。
随后，班主任对本次班会的目的和意义进行了简要说明，希望大家能够认真听讲，提高防洪意识。
2. 防洪知识讲座（1）主讲人：学校安全教育专家（2）讲座内容：1. 洪水的成因及特点2. 洪水预警信号及应对措施3. 防洪工程及设施的作用4. 洪水中的自救互救方法5. 防洪常识及注意事项3. 案例分析（1）主讲人：学校历史老师（2）案例分析内容：1. 我国历史上的重大洪水灾害2. 洪水灾害对人民生活的影响3. 洪水灾害的预防与应对4. 互动问答（1）主持人：班主任（2）问答内容：1. 如何识别洪水预警信号？2. 洪水来临时，我们应该如何自救？3. 如何预防洪水灾害？5. 实践演练（1）主持人：班主任（2）演练内容：1. 模拟洪水来临，同学们迅速撤离教室2. 模拟被困水中，同学们互相救助3. 模拟洪水过后，同学们清理现场6. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调防洪工作的重要性，希望大家能够将所学知识运用到实际生活中，提高自我保护能力。
七、班会效果通过本次班会，同学们对防洪知识有了更加深入的了解，提高了防洪意识。
实践演练环节使同学们掌握了基本的自救互救方法，增强了应对突发洪水的能力。
本次班会达到了预期效果。
八、班会反思1. 班主任应继续加强对防洪知识的宣传，提高同学们的防洪意识。
洪涝灾害班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年X月X日地点：学校多功能厅主持人：班主任张老师参会人员：全体学生、部分家长代表一、班会背景近期，我国部分地区遭遇了严重的洪涝灾害，造成了巨大的人员伤亡和财产损失。
为了提高同学们的防灾减灾意识，增强应对洪涝灾害的能力，我校特召开本次班会，旨在普及洪涝灾害相关知识，提高同学们的安全防范意识。
二、班会流程1. 开场致辞2. 观看洪涝灾害宣传片3. 专家讲座：洪涝灾害防范知识4. 学生代表发言5. 家长代表发言6. 互动环节：模拟洪涝灾害逃生演练7. 总结发言8. 班会结束三、班会内容（一）开场致辞班主任张老师首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了召开本次班会的目的和意义。
张老师指出，洪涝灾害是一种常见的自然灾害，了解洪涝灾害的防范知识对于保障同学们的生命安全至关重要。
（二）观看洪涝灾害宣传片为了使同学们更加直观地了解洪涝灾害的危害，班主任播放了洪涝灾害宣传片。
视频中展示了洪涝灾害发生时的惨烈景象，以及受灾群众在灾害面前的顽强精神。
同学们观看后，纷纷表示要增强防灾减灾意识，提高自我保护能力。
（三）专家讲座：洪涝灾害防范知识为了使同学们更加全面地了解洪涝灾害防范知识，我校邀请了市防汛办专家为同学们进行专题讲座。
专家从以下几个方面进行了讲解：1. 洪涝灾害的定义和成因2. 洪涝灾害的预警信号3. 洪涝灾害的防范措施4. 洪涝灾害的逃生技巧专家强调，同学们在遇到洪涝灾害时，要保持冷静，迅速采取逃生措施，避免发生意外。
（四）学生代表发言在学生代表发言环节，同学们纷纷分享了自己对洪涝灾害的认识和应对经验。
有的同学表示，在遇到洪涝灾害时，要迅速撤离到安全地带，避免靠近危险区域；有的同学表示，要关注天气预报，提前做好防范措施。
（五）家长代表发言家长代表在发言中强调了家庭在防灾减灾中的重要作用。
家长代表表示，要加强对孩子的安全教育，提高孩子的防灾减灾意识，共同为孩子的生命安全保驾护航。
（六）互动环节：模拟洪涝灾害逃生演练为了检验同学们的防灾减灾能力，班主任组织了模拟洪涝灾害逃生演练。
《遇到洪水要冷静》安全教育主题班会
《遇到洪水要冷静》安全教育主题班会一、教学目标：（一）知识与能力:了解洪水的基本知识及防治措施。
（二）技能与方法:互动交流，分析讨论得出预防洪水，应对洪水灾害的科学方法。
（三）情感、态度、价值观:1、懂得在危难时运用所学知识冷静、灵活地战胜困难。
2、学会与同学交流，培养合作意识。
3、了解生态保护的重要性，培养环保意识和严谨的科学思维。
二、教学重点:预防洪水，应对洪水灾害的科学方法三、教学难点:懂得在危难时运用所学知识冷静、灵活地战胜困难。
四、教学方法：多媒体教学法、合作探究法、讨论法、类比法五、教学课时：一课时六、教学过程：（一）情景导入前言：洪水通常指由暴雨、急骤融冰化雪、风暴潮等自然因素引起的江、河、湖、海水量迅速增加或水位迅猛上涨的水流现象。
洪水常威胁沿河、沿湖、近海地区人民的生命和财产安全，甚至造成淹没灾害。
自古以来洪水给人类带来很多灾难，如黄河和恒河下游常泛滥成灾，造成重大损失。
但有的河流洪水也给人类带来一些利益，如尼罗河洪水定期泛滥给下游三角洲平原农田淤积肥沃的泥沙，有利于农业生产。
在今天，我们已经不是那个靠农业来维持的落后社会，洪水的侵袭所带来的损失是非常巨大的，因此防范洪水的措施是必要的。
通过今天这节课的学习，我们将完成下面的一些学习目标[课件]出示目标：知识与能力:了解洪水的基本知识及自救措施。
技能与方法:互动交流，分析掌握洪灾来临时的一些防范措施及自救方法。
情感、态度、价值观:懂得在危难时运用所学知识冷静、灵活地战胜困难。
在学习过程中,请大家思考这样几个问题,并找到答案:[课件]出示学习大纲：(二)互动交流，感受新知活动一:认识洪水[课件1]动画演示：洪水的相关介绍（来源：中国天气网）问题：你对洪水了解多少学生：带着问题观看动画，总结相关知识。
湖泊洪水 冰凌洪水 主要发生在黄河、松花江等北方江河上。
受河道流向和地理位置的制约 河流从低纬度向高纬度流的河段 秋末春初 冰山洪水 受气温升高影响形成 冰川融水西北、东北山区 7-8月 融雪洪水 受气温升高影响形成 积雪融水西北、东北山区 4—5月 堰坝洪水 大坝或其它挡水建筑物发生瞬时溃决，水体突然涌出，给下游地区造成灾害峡谷地区、地震与火山多发区 夏、秋 泥石流 陡峻的便于集水、集物的地形、地貌；有丰富的松散物质；短时间内有大量的水源。
暑假防洪防涝安全主题班会教案5篇_1
暑假防洪防涝安全主题班会教案5篇最新暑假防洪防涝安全主题班会教案（篇1）一、活动目的：为了切实贯彻落实学校的防汛工作，确保本班师生安全防汛、度汛，依据上级有关精神，结合我班实际状况，切实让了解、把握一些防汛学问，懂得一些防汛常识。
二、活动过程：(一)老师要求同学做到：1、每位同学都要进行一次仔细全面的防汛安全学问的学习，强化防汛安全意识，提高自我防范力量。
2、雨季来临，要加强防汛和自我爱护意识。
遇到河水暴涨等险情不能上学的时候应准时打电话向老师请假并准时通知家长。
山脚下居住的同学更要留意山体滑坡或塌方等险情，以防发生意外。
下雨时，不要在屋檐底下及有危急的建筑物底下玩耍或隐藏。
3、夏天来临，天气闷热，严禁利用上学、放学期间下河游泳，更不允许在上课时私自下河游泳。
4、经常收听收看天气预报，亲密凝视天气变化，了解把握灾情预报预做好防洪自护;仔细学习有关汛期防灾抗灾的学问，提高自我爱护力量。
5、易发生山洪(溪河边、沙滩、低洼处)区域游玩逗留;不到易发生山体滑坡、倒塌和泥石流等危急区域或危房里活动停留;不到溪、河、圳、渠、池塘、水库等水域戏水、游玩;不到小溪、小坑流等水域捕鱼玩耍。
6、溪河要找桥梁通过;不要涉水、过溪、过河，更不要冒险抢渡溪河。
7、灾难性天气尽量不外出，已出门在外的要查找安全地带避灾自护。
8、熟记学校应急转移线路和地点，需紧急转移时，要听从指挥，准时有序地安全转移。
9、途中遇险时，不必慌张失措，应快速进行避险自救或查找求助求救的方法，不能冒险行事。
(二)同学反馈居住状况：(三)同学争论防汛留意事项(四)老师总结最新暑假防洪防涝安全主题班会教案（篇2）活动目标：1、初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的力量。
2、有环保意识，愿意为四周的绿化做力所能及的事情。
活动重点：了解洪水发生的缘由活动难点：把握自救的方法活动预备：水灾的图片若干活动过程：1、以谈话导入主题(1)小伴侣想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢?有哪些不便利呢?假如大雨连续不停的下，将会发生什么?(幼儿沟通)(2)看图片，了解水灾的危害性连续下大雨发生了什么事情?洪水给人们带来了哪些灾难?(老师和幼儿共同边看图片边沟通)2、沟通感受和逃命方法看到这样的灾情你是怎样想的?洪水来了我们可以怎样逃命自救?(发求救信号、抱住树木、爬上屋顶)3、了解洪水发生的缘由现在为什么每年有特大洪水?削减灾难天气有什么方法? (老师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系)最新暑假防洪防涝安全主题班会教案（篇3）活动目标：1、初步了解水灾的危害。
防洪防汛防溺水安全教育主题班会5篇
防洪防汛防溺水安全教育主题班会5篇夏季高温多雨，每年各地区或大或小都有发生洪灾的现象，我们要知道在灾难面前应该怎么保护好自己。
下面不妨一起跟随小编一起看下“防洪防汛防溺水安全教育主题班会5篇”希望你会喜欢，欢迎你的参阅！防洪防汛防溺水安全教育主题班会（一）活动目标1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
2、引导幼儿了解如何改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。
2、周围环境中一些不安全的场所图片。
活动过程教学过程1、谈话引入小朋友，现在是什么季节？对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。
他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。
2、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？我认为应做到以下几点：（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）教育幼儿在节假日千万不能去玩水，下河游泳。
（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打＂110＂。
（4）老师谈谈事例，幼儿讨论几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿掉到河里溺水死亡。
这些小朋友哪里做错了？我们应该怎么做？（5）说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
3、小结：人的生命只有一次，我们要保护自己。
不能独自到河边、海边、井边去玩，必须要大人陪同。
遇到危险的事，要大声呼救！教学反思活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水。
洪涝防灾主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年3月15日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：加强洪涝防灾意识，共建安全校园四、主持人：班主任张老师五、参会人员：全体学生及部分家长一、班会开场（一）主持人张老师简要介绍班会主题及目的尊敬的各位同学、家长们，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了提高大家的洪涝防灾意识，增强自我保护能力，共同维护校园安全。
希望通过这次班会，让我们更加了解洪涝灾害的特点和预防措施，为构建和谐安全的校园环境贡献力量。
（二）播放洪涝灾害视频为了让大家更加直观地了解洪涝灾害的危害，我们播放了一段洪涝灾害的视频。
视频中展示了洪水肆虐的场景，以及受灾群众的生活困境。
观看视频后，同学们纷纷表示对洪涝灾害的严重性有了更深刻的认识。
二、主题讲座（一）邀请防灾专家进行讲座为了让大家掌握更多的洪涝防灾知识，我们特别邀请了市防灾减灾中心的专家来为大家进行讲座。
专家从洪涝灾害的形成原因、特点、预防措施等方面进行了详细讲解，并结合实际案例，让大家对洪涝灾害有了更全面的认识。
（二）专家讲解重点内容1. 洪涝灾害的形成原因：洪涝灾害主要由强降雨、河流泛滥、湖泊溃堤等因素引起。
2. 洪涝灾害的特点：洪涝灾害具有突发性强、破坏力大、波及范围广等特点。
3. 洪涝灾害的预防措施：（1）关注气象预警信息，提前做好防范准备；（2）掌握逃生技能，了解安全撤离路线；（3）加强家校沟通，确保学生安全；（4）关注弱势群体，提供必要帮助。
三、互动环节（一）学生提问环节在讲座结束后，同学们积极向专家提问，就自己在生活中遇到的洪涝防灾问题进行请教。
专家耐心解答了同学们的疑问，并给予了一些建议。
（二）小组讨论为了让大家更好地掌握洪涝防灾知识，我们将同学们分成若干小组，围绕以下主题进行讨论：1. 如何在洪涝灾害中保护自己；2. 如何在洪涝灾害中帮助他人；3. 如何加强家校合作，共同应对洪涝灾害。
讨论过程中，同学们积极参与，各抒己见，分享了各自的观点和经验。
防洪防汛期主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间：2023年6月20日二、班会地点：学校多功能厅三、班会主题：加强防洪防汛意识，共建安全校园四、参会人员：全校师生五、主持人：张老师六、班会记录：---第一部分：班会开场（主持人张老师走上讲台，同学们全体起立）张老师：大家好！今天我们召开的主题班会是“加强防洪防汛意识，共建安全校园”。
近期，我国部分地区进入汛期，防汛形势严峻。
为了提高大家的防洪防汛意识，确保校园安全，我们今天特别召开这次班会。
（同学们鼓掌）张老师：下面，请同学们安静下来，我们开始今天的班会。
---第二部分：防洪防汛知识讲座（邀请学校安全处负责人李主任进行知识讲座）李主任：同学们，大家好！今天很高兴能在这里和大家一起学习防洪防汛知识。
首先，让我们了解一下我国汛期的特点。
（李主任通过PPT展示汛期特点）李主任：汛期主要是指我国每年的5月至10月，这个期间降雨量大，且降雨分布不均，容易引发洪涝灾害。
接下来，我将为大家讲解一些防洪防汛的基本知识。
（李主任详细讲解防洪防汛措施）李主任：1. 了解天气预报，及时掌握汛情信息。
2. 保持通讯畅通，确保在紧急情况下能够及时联系。
3. 避免在低洼地带、河道附近等危险区域活动。
4. 如遇洪水，不要慌张，迅速向高处转移。
5. 遵守学校制定的防洪防汛应急预案。
（同学们认真聆听，不时记录）李主任：此外，我还想提醒大家，在日常生活中要注意以下几点：1. 不要在楼顶、阳台等处堆放杂物，以免影响排水。
2. 不要在雨中行走，以免发生意外。
3. 不要靠近电线杆、变压器等电力设施，以防触电。
（同学们点头表示认同）---第三部分：学生代表发言（邀请学生代表进行发言）学生代表甲：大家好！作为学生，我们应该时刻关注防洪防汛工作。
今天听了李主任的讲座，我深刻认识到防洪防汛的重要性。
在今后的日子里，我会严格要求自己，提高防洪防汛意识，为创建安全校园贡献自己的力量。
学生代表乙：我也想分享一下我的想法。
我认为，学校应该定期组织防洪防汛演练，提高我们的应急处理能力。
2023防汛水灾主题班会教案
2023防汛水灾主题班会教案2023防汛水灾主题班会教案【5篇】防汛应该根据不同区域的实际情况，采取差异性的防汛策略和方法，充分考虑到不同人群的需要和利益。
这里给大家分享一些关于2023防汛水灾主题班会教案，供大家参考学习。
2023防汛水灾主题班会教案（精选篇1）教学目标：1、通过向学生介绍一些汛期发生的灾难性事件，敲响警钟，提高学生的警惕;2、通过向学生介绍一些灾害事故的前兆以及预防措施，提高学生的安全意识和灾害预防能力;3、通过向学生介绍一些面对灾害的自救及逃生方法，提高学生的自救能力。
教学过程：一、导入主题：“同学们，现在正逢春末夏初，当我们从冬日的沉闷苏醒过来，享受着春日的阳光和微风的时候，我们应该注意，属于这个季节的危险也正在向我们靠近。
虽说春雷阵阵带来了春的消息，春日小雨也是润物细无声，但是，它们并不总是具有这样浪漫色彩，这样的温和。
它们带了的可能是雷击，可能是洪灾。
下面，听一听几个沉痛的案例。
”案例一：记者从贵州省民政厅了解到，20_年3月份以来，贵州省先后发生风雹、洪涝灾害，主要集中在3月19日至20日、3月24日至31日两次灾害过程，造成清镇、开阳、石阡、织金、贞丰、黎平、施秉、荔波、瓮安、惠水、贵定等27个县(市、区)遭受风雹灾害，仁怀市遭受洪涝灾害。
截至3月31日18时，贵州全省共有51.27万人受灾，因灾死亡2人;农作物受灾23036公顷，因灾倒塌和严重损坏农房170户391间，一般损坏农房1443户3613间。
案例二：20_年3月30日晚，安顺市紫云县突降暴雨引发洪水，造成一家民房内4人被洪水围困，当地消防部门迅速出动，成功将被困人员转移至安全地带，当晚9时56分许，新城区新县人民医院旁一居民房因洪水导致家中电线短路，4人被困无法疏散。
消防官兵首先联系供电部门对该区域采取断电措施，到达被困人员位置后，发现一家四口被困三楼房间，其中一男子和两小孩被电击无法行走，且有一小男孩有呕吐现象。
防汛安全教育主题班会
防汛安全教育主题班会
防汛安全教育班会主题
尊敬的老师和亲爱的同学们：
大家好！今天我们团队准备了一场关于防汛安全教育的班会，希望通过这次班会，让大家了解防汛安全的重要性，掌握应对洪涝灾害的基本知识和技能。
首先，我们要了解什么是防汛安全。
防汛安全是指预防洪涝灾害并保障人民生命财产安全的措施。
洪涝灾害是一种常见的天灾，往往造成严重的人员伤亡和财产损失，因此我们必须重视防汛安全。
接下来，我们将介绍一些防汛安全的基本知识和技能。
第一，了解洪涝灾害的预警信号。
洪涝灾害通常会提前发布预警信号，包括颜色和声音的变化。
大家务必要认真对待这些信号，及时采取应对措施。
第二，学会应对洪涝灾害的基本技巧。
如果遭遇洪涝灾害，我们应该迅速撤离危险地带，密切关注天气预报和救援指示。
在撤离过程中，大家要保持冷静，不要惊慌失措，尽量采取安全的路线和方式。
第三，学会紧急求救的方法。
在洪涝灾害中，往往会出现人员被困或者无法自救的情况。
我们要学会使用各种紧急求救工具，
如手机、哨子、红布条等，向外界发出求救信号。
最后，我们要重视防汛安全教育的重要性。
只有通过全面的防汛安全教育，我们才能增强自我保护意识，提高防汛安全的能力，保障自己和家人的生命财产安全。
在平时的生活中，我们要注意规划自己的居住环境，不要盲目扩建，诱发洪涝灾害。
同时，我们要关注天气预报，定期检查防汛设施，及时清理排水沟和水沟，确保水流顺畅。
让我们共同努力，提高防汛安全意识，加强防汛能力，减少洪涝灾害带来的伤害。
谢谢大家！。
防洪灾主题班会教案
防洪灾主题班会教案1. 引言洪水是一种自然灾害，对人类和社会造成严重的影响。
为了提高学生对洪水的认识和应对能力，本次班会将围绕防洪灾展开。
通过本次班会，希望能增强学生的防洪意识，提高应对洪水灾害时的自救能力。
2. 目标- 了解洪水的成因和危害- 研究防洪灾的基本知识和措施- 培养学生应对洪水灾害的意识和能力3. 内容3.1 洪水简介简要介绍洪水的定义和成因，解释洪水对生活、环境和经济的影响。
3.2 洪水防治基本知识- 了解洪水预警系统的概念和功能- 研究如何识别和理解洪水预警信号- 介绍洪水防治措施，如堤坝、护岸和排水系统3.3 应对洪水的自救措施- 告知学生洪水来临时的应急措施，如迅速撤离和寻找高处避难- 强调安全意识，例如避免接触洪水、插座不可触水等- 研究急救常识，包括基本的人工呼吸和心脏按压等4. 活动安排4.1 开场引导- 介绍本次主题班会的目的和重要性- 引发学生的兴趣，打开话题4.2 课堂讲解- 结合幻灯片或视频，简单明了地讲解洪水的定义和成因- 通过实例和图片展示洪水对生活和环境的破坏力4.3 防洪灾知识竞赛- 制作一份有关洪水防治知识的竞赛题目- 将学生分成小组，进行竞赛- 表扬获胜组并解答竞赛中的问题4.4 自救技能演练- 指导学生进行自救技能演练，如正确的逃生姿势和急救技巧- 着重强调安全和自我保护的重要性4.5 总结和提问- 通过提问总结本次班会的内容和要点- 鼓励学生提出问题和疑惑，进行解答和讨论5. 结束语通过本次班会，希望学生能够深入了解洪水的危害和防治知识，掌握一定的自救技能和应对能力。
在未来面对洪水灾害时，能做到冷静、迅速有效地应对，保持自身的安全和健康。
该教案仅为参考，根据实际情况和学生特点，可以适当调整和补充内容。
班主任应结合实际情况，合理安排时间和组织班会活动，确保学生能够全面参与和获得实际收益。
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《遇到洪水要冷静》安全教育主题班会一、教学目标：（一）知识与能力:了解洪水的基本知识及防治措施。
（二）技能与方法:互动交流，分析讨论得出预防洪水，应对洪水灾害的科学方法。
（三）情感、态度、价值观:1、懂得在危难时运用所学知识冷静、灵活地战胜困难。
2、学会与同学交流，培养合作意识。
3、了解生态保护的重要性，培养环保意识和严谨的科学思维。
二、教学重点:预防洪水，应对洪水灾害的科学方法三、教学难点:懂得在危难时运用所学知识冷静、灵活地战胜困难。
四、教学方法：多媒体教学法、合作探究法、讨论法、类比法五、教学课时：一课时六、教学过程：（一）情景导入前言：洪水通常指由暴雨、急骤融冰化雪、风暴潮等自然因素引起的江、河、湖、海水量迅速增加或水位迅猛上涨的水流现象。
洪水常威胁沿河、沿湖、近海地区人民的生命和财产安全，甚至造成淹没灾害。
自古以来洪水给人类带来很多灾难，如黄河和恒河下游常泛滥成灾，造成重大损失。
但有的河流洪水也给人类带来一些利益，如尼罗河洪水定期泛滥给下游三角洲平原农田淤积肥沃的泥沙，有利于农业生产。
在今天，我们已经不是那个靠农业来维持的落后社会，洪水的侵袭所带来的损失是非常巨大的，因此防洪水的措施是必要的。
通过今天这节课的学习，我们将完成下面的一些学习目标[课件]出示目标：知识与能力:了解洪水的基本知识及自救措施。
技能与方法:互动交流，分析掌握洪灾来临时的一些防措施及自救方法。
情感、态度、价值观:懂得在危难时运用所学知识冷静、灵活地战胜困难。
在学习过程中,请大家思考这样几个问题,并找到答案:[课件]出示学习大纲：(二)互动交流，感受新知活动一:认识洪水[课件1]动画演示：洪水的相关介绍（来源：中国天气网）问题：你对洪水了解多少？学生：带着问题观看动画，总结相关知识。
[课件2]1.1-1.2洪水的形成及分类设计目的：让学生对洪水相关知识有一个初步的了解。
[课件3]1.3洪水的分布中国洪水频率分布图(1949—1989年) 我国洪涝分区图问题：从图片当中，你能发现我国洪水分布的特征吗？学生：看图，分析作答。
总结：东多西少,南多北少,广泛集中在东南沿海及七大河水系的中下游地区。
设计目的：让学生了解我国洪水的分布特征。
感受家乡正处在洪水灾害影响围之，掌握一些防洪、避险知识十分必要。
活动二：集思广益，合作探究。
问题1：（1）[课件1]遇到洪水怎么办？（2）[课件2]遇到山洪怎么办？（3）[课件3]遇到泥石流怎么办？学生：小组合作，互相补充，共同总结方法及注意事项。
设计目的：（1）掌握洪水来临时避险自救的一些基本方法和注意事项。
（2）在学习中注意培养学生分析问题和解决问题的能力。
（3）小组合作，共同探究，在交流中培养学生合作意识。
[课件1]2.1遇到洪水怎么办？（一）洪水来临前的准备1、随时收听洪水警报2、认清路标，明确撤离的路线和目的地，避免因为惊慌而走错路3、自保措施：（1）必需品：食品、足够的饮用水和日用品(如：衣物、药品等)（2）救生装置：竹排、木排、搜集漂浮材料（如木制品、泡沫塑料制品）加工成救生装置（3）贵重物品：大件作防水捆扎后埋入地下或放到高处，票款、首饰等小件贵重物品可缝在衣服随身携带（4）保存好尚能使用的通信设备（二）洪水到来时的自救1、高处转移。
2、利用救生器材逃生。
3、被围困,尽快联系防汛部门，报告自己的方位和险情，积极寻求救援。
4、卷入洪水中，抓固定或漂浮的东西，寻找机会逃生。
5、远离高压线或电线杆，防触电。
6、洪水过后，做好卫生防疫工作。
（三）注意事项：千万不要游泳逃生不可攀爬带电的电线杆、铁塔不要爬到泥坯房的屋顶[课件2]2.2遭遇突发山洪怎么办？（一）什么是山洪？最常见的是由暴雨引起，通常指在山区沿河流及溪沟形成的暴涨暴落的洪水及伴随发生的滑坡、崩塌、泥石流。
拦洪设施的溃决也可引发山洪。
（二）应对山洪的办法1、保持冷静，迅速向山上或较高地方转移；如一时躲避不了，应选择一个相对安全的地方避洪。
2、山洪暴发时，不要沿着行洪道方向跑，而要向两侧快速躲避。
3、山洪暴发时，千万不要轻易涉水过河。
4、被山洪困在山中，应及时与当地防汛部门联系，寻求救援。
[课件3]2.3遇到泥石流怎么办？（一）怎样避险？1、在沟谷停留或活动时，一旦遇到大雨、暴雨，要迅速转移到安全的高地，不要在低洼的谷地或或险峻的山坡下躲避、停留。
2、留心周围环境，特别警惕远处传来的土石崩落、洪水咆哮等异常声响3、泥石流袭来，要马上向沟岸两侧高处跑，千万不要顺沟方向往上游或下游跑。
4、暴雨停止后，不要急于返回，应等上一段时间。
（二）注意事项：野外扎营时，选择平整的高地作为营址，尽量避开有滚石和大量堆积物的山坡下或山谷、沟底。
问题2：[案例] 是什么造成了这些后果？我们能做些什么？学生：阅读课本容，交流感受，找到洪水灾害发生的人为因素。
设计目的：通过分析，让学生认识到：一些不合理的人为因素，加剧了洪水灾害的发生机率，给人类社会打来了不可估量的损失。
我们要反省自身，从现在开始，大力开展植树造林，涵养水源，保护生态环境，从源头上防灾害的发生。
[案例]思考：是什么造成了这些后果？我们能做些什么？1970年，南美秘鲁的安第斯山发生冰川泥石流，容加依城顷刻间被彻底摧毁，全城3万居民全部遇难2010年8月7日22点左右，舟曲县发生泥石流灾害。
泥石流冲进县城并形成堰塞湖，截至8月28日，导致1463人遇难，失踪302人，受伤住院72人，累计门诊治疗2244人，已解救1243人。
究其原因,山林被毁,水土流失严重是其主要原因。
原因：生态破坏，水土流失严重，突遇暴雨，导致泥石流。
做法：植树造林，涵养水源，保护生态环境面对洪水：以防为主，积极准备，冷静应对（三）加深认识，科学应对问题1：（1）[课件1]洪水的危害。
（2）[课件2]洪涝灾害后的常见疾病。
你有什么感想？学生：小组讨论，合作探究。
设计目的：通过分析，让学生认识到洪水给人类带来了巨大的损失：经济损失；环境破坏；疫病流行。
[课件1]3.1洪水的危害百姓流离失所、人员伤亡、疫病流行；大量动植物死亡，媒介生物滋生；水污染、；食品污染；经济损失；毁道路、毁桥梁、堵塞河道、基础设施毁坏房舍毁坏，甚至淤埋村庄、城镇；环境破坏[课件2]3.2洪涝灾害后常见疾病（一）肠道传染病：霍乱、伤寒痢疾甲型肝炎等（二）人畜共患疾病和自然疫源性疾病钩端旋体病、流行性出血热、血吸虫病、疟疾、流行性乙型脑炎、登革热等（三）皮肤病：浸渍性皮炎(烂脚丫、烂裤裆)、虫咬性皮炎等皮肤病（四）意外伤害：溺水、触电、中暑、外伤、毒虫咬、蜇伤、毒蛇咬伤等（五）食物中毒和农药中毒感受：公共卫生环境面临极大挑战问题2：[课件3]防治措施。
学生：针对课件提出的四个方面分析作答。
设计目的：让学生认识到，面对灾害后的各种混乱，我们首先要做的就是科学预防，及时治疗，防止更大的二次灾害发生。
[课件3]3.3灾后措施1、食物: 吃熟食、剩菜剩饭要煮透再吃、不吃生冷食物、不吃变质食品、不吃被污染的食物、不吃野生蘑菇2、水:喝开水、保护水源、饮用水消毒、不喝生水3、环境:科学处理垃圾、粪便、污水；灭蚊灭蝇、灭鼠、灭蟑螂；环境消毒，保持卫生4、个人卫生：饭前便后要洗手，讲究个人卫生；发生呕吐、腹泻等症状及时到医院就诊活动三：课堂小结：问题：[课堂小结]说一说，本节课你学到了哪些知识？有哪些体会？学生：反思总结，共同分析作答。
设计目的：通过对整堂课的知识进行分析，完成我们最终的学习目标，总结出面对洪水我们应当做些什么！[课堂小结]说一说，本节课你学到了哪些知识？有哪些体会？面对洪水：植树造林、保护生态；积极准备，冷静应对；科学预防，及时治疗。
活动四：趣味设计目的：增加趣味性，帮助学生加深记忆。
[自救口诀]洪水洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏，大树能拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。
泥石流下暴雨，泥石流，危险处地是下游，逃离别顺沟底走，横向快爬上山头，野外宿营不选沟，进山一定看气候。
活动五：布置作业设计目的：学以致用，感受科学知识给我们带来的便利。
[作业]1、看一看：在地图上找到我家的位置，并详细分析其所处的地理环境。
2、找一找：回家后在自家周围转一圈，寻找合适的避难场所，并找出安全的避险路线。
3、说一说：把自己今天学到的知识教给亲朋好友和邻居。
4、做一做：从今天起，在合适的地方种下一棵小树吧。
教学小结与反思通过本节课的学习,学生掌握了一些与洪水相关的基本知识,认识到除了天气因素、地理因素外，人类不合理的社会活动破坏了生态环境，更加剧了洪水灾害发生的频率。
我们要防灾减灾，1、首先要从自身做起，搞好植树造林，涵养水源，从根本上遏制生态环境的恶化，从而降低洪水发生的概率。
2、用科学合理的方式做好洪灾来临前的充分准备，并做好预案。
3、洪水来临时，冷静理智的对待洪水，针对不同情况及时做出正确判断。
4、洪水灾害后，社会一派乱象，为了避免更大的二次灾害（疫病流行）发生，我们要用科学的方式积极预防，有病及时治疗。
在教学过程中，基于学生的生活认知结合多媒体课件的使用使课堂呈现方式变得简洁高效，而小组讨论，合作探究的交流方式又使课堂气氛变得十分活跃，大大丰富了学生的学习体会。
教育的最终目标是以人为本，培养人的能力。
我们这堂课就是要在分析科学应对洪水方法的前提下，透过现象看本质，不但要发现洪水灾害发生的深层因素，还要分析防灾减灾的科学手段，这一切，都要求培养学生具备严谨的科学思维，冷静地科学素养。
测评练习及答案一、判断对错：1.水灾来临时要先保护好贵重物品（）2.如果被洪水冲倒，要保持头脑清醒，并尽快抓住水里的漂浮物或岸边的树枝使自己脱险（）3.水灾来临时带着钱财和物品一起逃生（）4.水灾时发现高压线铁塔倾倒、电线低垂或折时，应该远离（）二、选择。
１、我国是世界上洪水灾害频繁严重的国家之一，洪水灾害不仅围广，发生频繁，突发性强，且损失大。
根据此回答以下题目：影响我国围最广，持续时间最长，造成洪水危害最大的是（）A暴雨洪水B融雪洪水C冰凌洪水D其他洪水２、洪水来临时，你打算带着那些东西避险？（）Ａ手电Ｂ哨子Ｃ衣服Ｄ面包Ｅ药品Ｆ电冰箱Ｇ家畜H水三、下面同学的做法对吗？说说为什么？1、洪水来临时，小和他的同学爬到山岗的顶端和大树底下躲避洪水。
2、小王在等待救援时，大声哭喊。
3、洪水来了，明明的爸爸和妈妈收拾钱和首饰等一些贵重物品撤离。
四、简答。
１、发现洪水将冲进我们所在的地方怎么办？２、不幸卷进洪水中如何逃生？３、被困在四周都是洪水的小岛怎么求救？４、洪灾时还会遇到什么困难？又该如何自救？5、暑假期间，我们要到山区去野营，需要注意什么？答案：一、1错2对3对4对二、1A 2ABCDEH三、1不对到高处避险对但在大树底下容易被冲倒的大树砸到2不对等待救援时应冷静保持体力3对贵重物品容易携带四、1.保持冷静，迅速向山上或较高地方转移；如一时躲避不了，应选择一个相对安全的地方避洪。