罗密欧与朱丽叶(苏教版必修五)经典课件
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苏教版语文高二高中语文2.5《罗密欧与朱丽叶》课件 苏教版必修5
“这就值得高兴?”我疑惑地问。“当然!怎样过都是一 天,为什么要不高兴呢?不要把目标定得太高,要在自己能 达到的高度范围内寻找快乐,幸福自然也就围绕身边。幸福 和快乐其实很简单,完全凭自己的感觉。”
简单的几句对话让我陷入沉思。是啊,生活本来就是由 这些平凡琐碎的小事拼凑成的,而这些小事同样是滋养幸福 的良好土壤。而我们却往往习惯于在仰望中去寻找幸福快乐, 于是便与幸福擦肩而过。
今天闲着没事的时候,便找一位朋友闲谈,谈话间能感 觉到朋友很高兴,便问他为什么。他的回答让我感到有些意 外,他说高兴的原因很简单:今天他轮休一天可以回家,几 天没回家了当然高兴;回家后和几个朋友聚了聚,喝了点酒; 喝了酒后嗓子有些发干,在家自己泡一壶茶慢慢喝,感觉很 享受;喝着茶的时候有朋友陪他闲聊。
专
题 二
第 10
此
课
情 可 待 成 追 忆
罗密 欧与 朱丽 叶 (节选)
晨读识记板块
语篇全解板块 领悟发现板块 落实应用板块
读美文·滋养心灵 读人物·知人知情 背语基·厚积薄发
领读课文 精读课文 深读课文
写法领悟借鉴 素材发现应用
[读美文·滋养心灵]
简单的幸福 刘瑞霞
多少年来,我一直在追寻着幸福,却又一直不能给 “幸福”一个准确的解释,直到今天才恍然明白,幸福原 来只是一种心情,就在自己的心里。
(二)熟语应用 根据解释及语境填写恰当的熟语。 1.皇马主教练穆里尼奥力推爱将C罗夺得欧洲球员个人最
高荣誉。在他看来,葡萄牙国脚上赛季的光芒让所有球 星 黯然失色 。 2.一个有自信的人,对于别人的嘲笑,往往一笑置之 。 3.他们夫妻,一个在西北,一个在西南,天涯海角 ,心心 相印。
四、词语辨析 1.懊悔 懊丧
戏剧冲突和戏剧语言,是戏剧的两大主要内容。欣赏戏剧 作品,在对剧本这种文学体裁有了一定的认识之后,应着重阅 读剧本,了解作品的戏剧冲突,看哪些冲突是主要的,冲突的 实质是什么,进而明确这样的冲突表现了怎样的主题。
简单的几句对话让我陷入沉思。是啊,生活本来就是由 这些平凡琐碎的小事拼凑成的,而这些小事同样是滋养幸福 的良好土壤。而我们却往往习惯于在仰望中去寻找幸福快乐, 于是便与幸福擦肩而过。
今天闲着没事的时候,便找一位朋友闲谈,谈话间能感 觉到朋友很高兴,便问他为什么。他的回答让我感到有些意 外,他说高兴的原因很简单:今天他轮休一天可以回家,几 天没回家了当然高兴;回家后和几个朋友聚了聚,喝了点酒; 喝了酒后嗓子有些发干,在家自己泡一壶茶慢慢喝,感觉很 享受;喝着茶的时候有朋友陪他闲聊。
专
题 二
第 10
此
课
情 可 待 成 追 忆
罗密 欧与 朱丽 叶 (节选)
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读美文·滋养心灵 读人物·知人知情 背语基·厚积薄发
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[读美文·滋养心灵]
简单的幸福 刘瑞霞
多少年来,我一直在追寻着幸福,却又一直不能给 “幸福”一个准确的解释,直到今天才恍然明白,幸福原 来只是一种心情,就在自己的心里。
(二)熟语应用 根据解释及语境填写恰当的熟语。 1.皇马主教练穆里尼奥力推爱将C罗夺得欧洲球员个人最
高荣誉。在他看来,葡萄牙国脚上赛季的光芒让所有球 星 黯然失色 。 2.一个有自信的人,对于别人的嘲笑,往往一笑置之 。 3.他们夫妻,一个在西北,一个在西南,天涯海角 ,心心 相印。
四、词语辨析 1.懊悔 懊丧
戏剧冲突和戏剧语言,是戏剧的两大主要内容。欣赏戏剧 作品,在对剧本这种文学体裁有了一定的认识之后,应着重阅 读剧本,了解作品的戏剧冲突,看哪些冲突是主要的,冲突的 实质是什么,进而明确这样的冲突表现了怎样的主题。
2017-2018学年苏教版必修五 罗密欧与朱丽叶 课件(22张)
• 1、罗密欧与朱丽叶的爱情悲剧,揭示了剧 本怎样的矛盾冲突?
思考下列问题
罗密欧与朱丽叶本是一对有情人,但受 封建家族世仇的影响,最终却不能成为 眷属而双双殉情,成为悲剧。他们的悲 剧,强烈地控诉了封建伦理观念的罪恶, 批判了陈旧腐朽的封建意识,表现了当 时英国社会封建和反封建两种社会力量 的矛盾斗争。
《罗密欧与朱丽叶》剧情
意大利维洛那城的凯普莱特和蒙太古两个家族有 世仇,他们之间常常发生流血事件。一天,凯普莱特 家举行盛大的化装舞会,蒙太古的儿子罗密欧在朋友 怂恿下,戴上假面具去参加。舞会上,他与凯普莱特 的女儿朱丽叶一见钟情。但经过化装的罗密欧还是被 朱丽叶的堂兄提伯尔特认出,两人差点打了起来。舞 会结束后,罗密欧偷偷跳进凯普莱特家的花园,想再 看看朱丽叶。朱丽叶此时正好站在阳台上喃喃自语, 表达自己的爱恋之情。罗密欧十分激动,也向他倾吐 衷肠。直到天亮,俩人才依依惜别。第二天,罗密欧 把二人的感情告诉了修道院的劳伦斯长老。
故事发生在维洛那名城, 有两家门第相当的巨族, 累世的宿怨激起了新争, 鲜血把市民的白手污渎。 是命运注定这两家仇敌, 生下了一双不幸的恋人, 他们的悲惨凄凉的殒灭, 和解了他们交恶的尊亲。 这一段生生死死的恋爱, 还有那两家父母的嫌隙, 把一对多情的儿女杀害, 演绎成今天这一本戏剧。
《罗密欧与朱丽叶》
5、作者为什么在结尾安排了结怨多年的蒙太古 和凯普莱特两个家族和好呢?
两家的握手言和说明,第一,年轻的一代 追求自由、幸福生活的举动已冲破了封建 势力的束缚且取得了胜利;第二,这一结 果象征了人文主义理想与封建思想的较量 中取得了胜利。
比较探究
《罗密欧与朱丽叶》与《孔雀东南飞》同是爱情悲剧 题材,试比较鉴赏两篇课文的异同。 相同:这两篇文章都是歌颂青年男女对纯真的爱 情、美好的生活的不懈追求,以及对封建社会的 反抗精神。 不同:《罗密欧与朱丽叶》一剧中,罗密欧与朱 丽叶是一对有情人,但受封建家族世仇的影响, 最终却不能成为眷属而双双殉情,成为悲剧。他 们的悲剧,强烈地控诉了封建伦理观的罪恶,批 判了陈旧腐朽的封建意识。而悲剧的结尾,两个 世仇之家面对儿女的尸体幡然醒悟,握手言和, 这象征着腐朽的封建家族的没落和年轻一代追求 爱情、追求幸福生活的理想的胜利,象征着人文 主义的胜利。
高中语文 2.4《罗密欧与朱丽叶(节选)》名师课件 苏教版必修5
猛无情”。 突出地表现了爱人的死亡给他带来的巨大的悲痛和 由此而引起的激动、暴怒的心理。表明他的痛苦的 心情。
③“这才像个朋友。这些钱你拿去,愿你一生幸 福。再会,好朋友。” 平和的语言表明他是个有教养、性情温和的青年。
④“一个胜利的坟墓……这是一个灯塔,因为朱丽叶睡在这里,她的美 貌使这个墓窟变成一座充满光明的欢宴的华堂”,“我的爱人!我的 妻子!死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜,却还没有力量摧残你的美 貌”,“你的嘴唇上、面庞上,依然显得红润的美艳”。
《罗》剧中面对悲惨 《孔》诗虽然没有《罗》 的场面,两世家在亲王 剧那样明确,但末段“两家 的训导下双双悔悟,世 求合葬,合葬华山傍”,也 仇化解。罗父和朱父的 暗示出焦刘两家的后悔和和 痛悔之心,溢于言表 。 解。
3、表现手法相同,都运用了现实主义 和浪漫主义相结合的手法。
《罗》剧所创设的背景
《孔诗主体上以浓烈的
信念。
4、主题思想相同,都通过青年爱人的死来 抨击封建家长的封建婚姻包办制度,抒发了人们 对自由爱情的热烈追求,表达了有情人终成眷属 的美好愿望
1、作品样式不同
《罗》剧:五幕话剧 《孔》诗:五言乐府民歌
2、悲剧过程不同
罗密欧与朱丽叶 刘兰芝与焦仲卿的死 的死是因误会而产生 是必然的,在强大的封建 的,因此其命运是偶 势力压迫下,他们的自由 然的不是必然的。 爱情没有存在的可能性。
这是罗密欧假想死神娶朱丽叶为妇的台词。罗密 欧不敢相信朱丽叶的死亡,甚至想像是死神、妖魔 要娶她为妇,表明了他的极度痛苦和深深的思念。
⑥“眼睛,瞧你的最后一眼吧!手臂,作你最后 一次的拥抱吧!嘴唇!啊!你呼吸的门户,用
一个合法的吻,跟网罗一切的死亡订立一个 永久的契约吧!”
这这段是台一词段用排了比比句喻,的表修明辞罗,密表欧达眷出恋罗着密朱欧丽叶 的痛并苦决和心绝追望随。朱丽叶而死。
③“这才像个朋友。这些钱你拿去,愿你一生幸 福。再会,好朋友。” 平和的语言表明他是个有教养、性情温和的青年。
④“一个胜利的坟墓……这是一个灯塔,因为朱丽叶睡在这里,她的美 貌使这个墓窟变成一座充满光明的欢宴的华堂”,“我的爱人!我的 妻子!死虽然已经吸去了你呼吸中的芳蜜,却还没有力量摧残你的美 貌”,“你的嘴唇上、面庞上,依然显得红润的美艳”。
《罗》剧中面对悲惨 《孔》诗虽然没有《罗》 的场面,两世家在亲王 剧那样明确,但末段“两家 的训导下双双悔悟,世 求合葬,合葬华山傍”,也 仇化解。罗父和朱父的 暗示出焦刘两家的后悔和和 痛悔之心,溢于言表 。 解。
3、表现手法相同,都运用了现实主义 和浪漫主义相结合的手法。
《罗》剧所创设的背景
《孔诗主体上以浓烈的
信念。
4、主题思想相同,都通过青年爱人的死来 抨击封建家长的封建婚姻包办制度,抒发了人们 对自由爱情的热烈追求,表达了有情人终成眷属 的美好愿望
1、作品样式不同
《罗》剧:五幕话剧 《孔》诗:五言乐府民歌
2、悲剧过程不同
罗密欧与朱丽叶 刘兰芝与焦仲卿的死 的死是因误会而产生 是必然的,在强大的封建 的,因此其命运是偶 势力压迫下,他们的自由 然的不是必然的。 爱情没有存在的可能性。
这是罗密欧假想死神娶朱丽叶为妇的台词。罗密 欧不敢相信朱丽叶的死亡,甚至想像是死神、妖魔 要娶她为妇,表明了他的极度痛苦和深深的思念。
⑥“眼睛,瞧你的最后一眼吧!手臂,作你最后 一次的拥抱吧!嘴唇!啊!你呼吸的门户,用
一个合法的吻,跟网罗一切的死亡订立一个 永久的契约吧!”
这这段是台一词段用排了比比句喻,的表修明辞罗,密表欧达眷出恋罗着密朱欧丽叶 的痛并苦决和心绝追望随。朱丽叶而死。
高中语文苏教版必修5课件:2.4罗密欧与朱丽叶(节选)-精选ppt课件
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1.注字音
加点字
妒.忌
墙垣.
朦.胧
矜.持
背
背.信 背.负
创
创.痕 创.造
读音 dù yuán ménɡ jīn bèi bēi chuānɡ chuànɡ
加点字
蓓.蕾. 恬.静
浩淼.
乳媪.
晕
红晕. 头晕.
色
绿色. 色.子
读音 bèi lěi tián miǎo ǎo yùn识链接 基础梳理
莎士比亚的早期作品主要是宣扬这种人文主义思想,《罗密欧与 朱丽叶》就是在这一背景下产生的一部具有反封建意识的爱情悲 剧。
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莎士比亚(1564—1616),英国著名戏剧家,他的戏剧代表了文艺复 兴时期人文主义文学的最高成就,也是欧洲以至世界文学的高峰之 一。他曾经在“文法学校”读书,后因父亲破产,中途辍学。21岁时到 伦敦剧院工作,很快就登台演戏,并开始创作剧本和诗歌。他创作 的大部分是诗剧,主要作品有四大悲剧:《哈姆莱特》《奥赛罗》 《李尔王》《麦克白》。著名喜剧:《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》 《第十二夜》《皆大欢喜》。历史剧:《亨利四世》《亨利五世》 《查理二世》。正剧、悲喜剧:《罗密欧与朱丽叶》。
罗密欧与朱丽叶(节选)
上邪
上邪!我欲与君相 知,长命无绝衰。 山无陵,江水为 竭,冬雷震震,夏 雨雪,天地合,乃 敢与君绝!
[赏析]全诗写情不加点缀铺排。“上邪”三句,笔 势突兀,气势不凡,指天发誓,直吐真言,既见情 之炽烈,又透出压抑已久的郁愤。后六句运用曲 笔。作者一连假设了五种不可能出现的自然现 象,以此作为“与君绝”的先决条件,恰因如此,使 末句包含的实际语意与字面显示的语意正好 相反,有力地体现了主人公“与君相知,长命无 绝衰”的愿望,表达了女主人公对爱情的执著、 坚定、永不变心的坚强性格。
罗密欧与朱丽叶课件(苏教版)
爱情与责任的平衡
当代人在追求爱情的同时, 也更加注重责任和承诺精 神,强调爱情的稳定性和 长久性。
05
艺术特色鉴赏与经典台词 欣赏
独特艺术风格展示
浪漫主义情怀
通过罗密欧与朱丽叶的爱情悲剧, 展现了人类情感与命运的冲突, 体现了浪漫主义的激情与感伤。
诗意化的语言
莎士比亚运用了大量的比喻、象征 等修辞手法,使得语言既富有诗意, 又生动形象地表达了人物的情感。
?”等。
戏剧结构安排
开场白
以简洁明快的语言引入 剧情,激发观众兴趣。
情节推进
高潮处理
结局安排
通过设置悬念、矛盾冲 突等手法,推动剧情发
展。
在剧情关键处设置高潮, 提升观众情感体验。
以合理而富有深意的结 局收尾,引发观众思考。
意象塑造和象征意义
意象塑造
通过具体可感的形象塑造,表现抽象的情感或观念,如“阳台相会”、“毒药 与匕首”等。
03
文学手法与表现技巧探讨
修辞手法运用
比喻
通过生动的比喻,将抽象的情感 具象化,如“爱情不看眼前的苟 且,只是俯瞰众生,俯瞰世间万
象”等。
排比
运用排比句式,增强语言节奏感 ,如“我要用永远的时间,来丈 量我们之间的距离;我要用无尽 的思念,来填补我们之间的空白
”等。
反复
通过反复使用某些词语或句式, 强化情感表达,如“罗密欧啊, 罗密欧!为什么你偏偏是罗密欧
象征意义
运用具有象征意义的物品或场景,寄托深层含义,如“维罗纳的城墙”、“神 父的寺院”等。这些象征物不仅丰富了剧情内涵,还使观众在感官体验之外获 得更多心灵触动。
04
主题思想及现实意义解读
爱情观念探讨
高中语文苏教版必修五《罗密欧与朱丽叶》教学课件
云xiāo 今xiāo
召huàn huàn 散
huàn 然一新
sī 哑 sī 守 sī 扯
àn 然 万马齐yīn 深ān
cānɡ 促 cānɡ 茫 cānɡ 海
【答案】 瞻 赡 嘘 墟 霄 宵 唤 涣 焕 嘶 厮撕黯喑谙仓苍沧
• 3.词语辨析 • (1) 怂恿·纵容
• 两者都是动词,均带贬义,都有“让人干坏 事”的意思。
…… 罗密欧 唉!你的眼睛比他们二十柄刀剑还厉害;只要 你用温柔的眼光看着我,他们就不能伤害我的身体。 5 ……
朱丽叶 幸亏黑夜替我罩上了一重面幕,否则为了我刚 才被你听去的话,你一定可以看见我脸上羞愧的红晕。我真 想遵守礼法,否认已经说过的言语,可是这些虚.文.俗.礼.,现 在只好一切置.之.不.顾.6 了!你爱我吗?我知道你一定会说“是 的”;我也一定会相信你的话;可是也许你起的誓只是一个 谎,人家说,对于恋人们的寒盟背信,天神是一笑置之的。
• 【答案】 (1)× “黯然失色”本指心情不好,脸色难看。后多比喻 相形之下很有差距,远远不如。此语境是指德国队队员心神悲伤沮丧, 可改为“黯然神伤”。
• (2)× “置之不顾”的意思是放在那儿不管,用法含有贬义。用在这 里感情色彩不对,可改为“置之度外”。
• (3)× “沸沸扬扬”指人们议论纷纷,不能指雪花飘洒,可改为“纷 纷扬扬”。
……
朱丽叶 好,别起誓啦。我虽然喜欢你,却不喜欢今天 晚上的密约;它太仓促、太轻率、太出人意料了,正像一闪 电光,等不及人家开一声口,已经消隐了下去。7 好人,再会 吧!这一朵爱的蓓蕾,靠着夏天的暖风的吹拂,也许会在我 们下次相见的时候,开出鲜艳的花来。晚安,晚安!但愿恬 静的安息同样降临到你我两人的心头!
苏教版高中语文必修五
苏教版-语文-高二-江苏省盐城中学高二苏教版必修五《罗密欧与朱丽叶》课件2
莎翁悲剧的特点:
1、必须以英雄人物的死亡而结束。
2、悲剧的主人公必须是贵族。
3、悲剧人物的行动必须出自他们本人的意志 和内心,即悲剧人物之所以走向不幸的结局, 不能归咎于客观原因,而应由自己负责。
◆是什么观念企图阻碍罗斯和杰克相爱? 封建等级制度、封建家长制、封建门第观念 ◆举中国的例子加以说明。 刘兰芝和焦仲卿、牛郎织女、梁祝、宝黛、……
比较阅读思维训练
• 比较中国三部经典爱情悲剧和《罗密欧与朱丽叶》的异同点。
相同点: 1、主要情节相同——双方倾心相爱,一方有包办婚姻,都以死
反抗。 2、主要思想相同——抨击封建家长专制和封建婚姻包办制度,
抒发对自由爱情婚姻的热烈追求,表达“有情人终成眷属”的 美好愿望。
贾宝玉与林黛玉 梁山伯与祝英台 刘兰芝与焦仲卿
更
具
《罗密欧与朱丽叶》:两家握手言和,隆重纪念亡者 现
实
主
义
精
神
• 如果删掉《罗密欧与朱丽叶》的后半部分好不好?对表 现主题有无妨碍?
爱情只是载体,在它之上附载着更为深广的社会内容。 所以大家在阅读同类作品时,要透过爱情的表面,挖掘出作品 深刻的内涵。如果删掉后半部分,这个悲剧就只是一个普通的 爱情悲剧,仅能博得人们同情的眼泪,而不能给人以思想的启 迪和冲破封建意识束缚的希望。有了后半部分,就升华了悲剧 的主题。这个结尾闪烁着人文主义的光辉,象征着年轻一代追 求爱情,追求幸福自由生活的理想的胜利,揭示了“以人为 本”、主张平等博爱、反对封建思想的人文主义理想的胜利。
• 用最快的速度把这个经典的意大利爱情悲剧改写成具有 中国传统色彩的爱情故事。
把剧中人物的名字换成中国化的名字,地名也改成中国 某一地名。如:白娘子与许仙,司马相如与卓文君…… 杭州、长安…… 中西方封建思想观念相同,痴情儿女反抗精神一脉相通
苏教版高二语文必修五《罗密欧与朱丽叶》+邵华+江苏省睢宁高级中学南校(课件)
罗密欧与 朱丽叶
威廉·莎士比亚(15641616)文艺复兴时期英国 伟大的戏剧家和诗人,人 文主义最杰出的代表,近 代欧洲文学的奠基者之一。
主要作品有:历史剧《亨利四世》, 喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商 人》,四大悲剧《汉姆雷特》、《奥 赛罗》、《李尔王》、《麦克白》 及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。在 西方,每家都必备两本书,一本是 《圣经》,另一本是莎士比亚全集, 即一个是宗教的神,一个是艺术的 神。马克思称他为“人类最伟大的 戏剧天才”,同时代人本·琼生称 誉他是“时代的灵魂”,说他“不 属于一个时代,而属于所有的世 纪。”
5、本文的夜晚相会,表现了男女主人公不渝的 爱情。那罗密欧与朱丽叶究竟是怎样的青年呢? 参考意见: 罗密欧是典型的具有 反封建势力的 青年,他 ,对朱丽叶的爱情坚定不移, 最后果决地以死来告诉人们:青年追求幸福生活的 理想是腐朽的封建势力所无法阻挡的。
朱丽叶 ,但是骨子里她又是一 个 的女性。她不顾与蒙太古家的世仇,依然与 罗密欧两心相悦,面对家庭的逼婚,她积极地为自 己的幸福想办法,决不向封建势力低头。她又是一 个果敢的女子,心爱人的死去,她毫不犹豫地将匕 首刺进了自己的心脏,与心爱的人长眠在一起,
2、课后阅读莎士比亚四大悲剧及喜剧。
பைடு நூலகம்
2、在该剧的结尾处,罗密欧说愿意做 朱丽叶用丝线牵拉的鸟儿。该怎样理解?
提示:罗密欧敢于冒着极大的危险去见朱丽叶,足见 他对朱丽叶的爱慕之切和思念之深。处于情感高峰上 的恋人都心甘情愿地失去自我,罗密欧愿意做朱丽叶 “丝线”牵拉的“鸟儿”,此处运用了比喻的修辞格,表达 了罗密欧对朱丽叶感情的真挚与浓厚,也表达了两人 依依惜别之情。这种“牵拉”不是自由的丧失,而且获得 最大的自由。
课堂总结 1、 这场戏通过抒情诗一般的独白和对白,把 爱情圣洁化和诗化,表现了热恋中男女纯洁美好的 感情,赞扬了他们超越世俗仇恨之上的对幸福美好 爱情生活的追求,歌颂了追求中所显示的勇敢、忘 我、忠诚、高尚等品质,体现了文艺复兴时期人们 渴求美好感情、追求幸福、反对禁欲的人文主义精 神。
威廉·莎士比亚(15641616)文艺复兴时期英国 伟大的戏剧家和诗人,人 文主义最杰出的代表,近 代欧洲文学的奠基者之一。
主要作品有:历史剧《亨利四世》, 喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商 人》,四大悲剧《汉姆雷特》、《奥 赛罗》、《李尔王》、《麦克白》 及悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》。在 西方,每家都必备两本书,一本是 《圣经》,另一本是莎士比亚全集, 即一个是宗教的神,一个是艺术的 神。马克思称他为“人类最伟大的 戏剧天才”,同时代人本·琼生称 誉他是“时代的灵魂”,说他“不 属于一个时代,而属于所有的世 纪。”
5、本文的夜晚相会,表现了男女主人公不渝的 爱情。那罗密欧与朱丽叶究竟是怎样的青年呢? 参考意见: 罗密欧是典型的具有 反封建势力的 青年,他 ,对朱丽叶的爱情坚定不移, 最后果决地以死来告诉人们:青年追求幸福生活的 理想是腐朽的封建势力所无法阻挡的。
朱丽叶 ,但是骨子里她又是一 个 的女性。她不顾与蒙太古家的世仇,依然与 罗密欧两心相悦,面对家庭的逼婚,她积极地为自 己的幸福想办法,决不向封建势力低头。她又是一 个果敢的女子,心爱人的死去,她毫不犹豫地将匕 首刺进了自己的心脏,与心爱的人长眠在一起,
2、课后阅读莎士比亚四大悲剧及喜剧。
பைடு நூலகம்
2、在该剧的结尾处,罗密欧说愿意做 朱丽叶用丝线牵拉的鸟儿。该怎样理解?
提示:罗密欧敢于冒着极大的危险去见朱丽叶,足见 他对朱丽叶的爱慕之切和思念之深。处于情感高峰上 的恋人都心甘情愿地失去自我,罗密欧愿意做朱丽叶 “丝线”牵拉的“鸟儿”,此处运用了比喻的修辞格,表达 了罗密欧对朱丽叶感情的真挚与浓厚,也表达了两人 依依惜别之情。这种“牵拉”不是自由的丧失,而且获得 最大的自由。
课堂总结 1、 这场戏通过抒情诗一般的独白和对白,把 爱情圣洁化和诗化,表现了热恋中男女纯洁美好的 感情,赞扬了他们超越世俗仇恨之上的对幸福美好 爱情生活的追求,歌颂了追求中所显示的勇敢、忘 我、忠诚、高尚等品质,体现了文艺复兴时期人们 渴求美好感情、追求幸福、反对禁欲的人文主义精 神。
罗密欧与朱丽叶PPT教学课件
赤眼蜂在昆虫卵上产卵
赤眼蜂将卵产在玉米螟、棉铃虫、松毛 虫等害虫的卵内,赤眼蜂的卵将以这些 虫卵中的营养物质为营养,进行生长发 育,使害虫的卵涌发育,达到杀灭害虫 的目的,同时用赤眼蜂杀灭害虫可以减 少农药对环境的污染。
------Shakespeare
他们的死给哪些人带来痛苦? Love is a sweet torment
造成悲剧的原因是什么?
讨论作品的作品主题
作品深刻的社会
意义首先在于它的鲜 明的反封建倾向。作 家把罗密欧与朱丽叶 这对青年男女的爱情 故事写成悲剧,明确 地把悲剧的根源归咎 于陈旧的封建意识, 把批判的锋芒指向中 世纪衰朽而野蛮的伦 理观念,指向现实的 封建势力。
The course of ture love never did run smooth.
课文节选部分是全剧的最后一场
前半部分(帕里斯出场到朱丽 叶死去):写朱丽叶殉情。
后半部分:写劳伦斯长老叙 述罗密欧与朱丽叶双双殉情 的原因和经过,两个仇家合 解。
观看课本剧《罗密欧与朱丽叶》
Doubt you the star are fire; Doubt that the sun does move; Doubt truth to be a liar; But never doubt my love.
以爱情和自由的名义
讲述中国古典爱情悲剧故事,将剧情和结局做比较
梁 求婚遭拒 抑郁而终 两家合葬 《梁山伯与祝英台》:三载同窗共读,十八相送,楼台惜别
祝 被逼嫁人 撞墓殉情 化蝶双飞
刘举身赴清池 —— 焦自挂东南枝 (结局)
两家合葬——化鸟相鸣
《焦仲卿与刘兰芝》 夫妻恩爱
母亲拆散 兄长逼嫁
比较一下三剧的异同 (相同点)
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(12)恋爱的人去赴他情人的约会,像一个放学 )恋爱的人去赴他情人的约会, 归来的儿童; 归来的儿童;可是当他和情人分别的时候 ,却像上学去一般满脸懊丧。 却像上学去一般满脸懊丧。 (13)我希望我会发出呼鹰的声音,招这只鹰儿 )我希望我会发出呼鹰的声音, 回来。我不能高声说话, 回来。我不能高声说话,否则我要让我的 喊声传进厄科的洞穴, 喊声传进厄科的洞穴,让她的无形的喉咙 因为反复叫喊着我的罗密欧的名字而变成 嘶哑。 嘶哑。 (14)那是我的灵魂在叫喊着我的名字。 )那是我的灵魂在叫喊着我的名字。 (15)可是我就好比一个淘气的女孩子,像放松 )可是我就好比一个淘气的女孩子, 一个囚犯似的让她心爱的鸟儿暂时跳出她的掌心 又用一根丝线把它拉了回来, ,又用一根丝线把它拉了回来,爱的私心使她不 愿意给它自由。 愿意给它自由。 • 以上是离别的惆怅与不舍) (以上是离别的惆怅与不舍)
注意读音
• • • • • • • • • • 瞻望 墙垣 怂恿 倔强 矜持 皎洁 蓓蕾 恬静 浩淼 媪 Zhān yuán sǒng yǒng jué jiàng jīn jiǎo bèi tián miǎo ǎo
一、两人独白,表达相思 • 相思仰慕 两人独白, 二、两人对白,说爱盟誓 • 坚定忠贞 两人对白, 三、两人定情,不忍离别 • 惆怅不舍 两人定情,
4、我没法告诉你我叫什么名字。 、我没法告诉你我叫什么名字。 敬爱的神明, 敬爱的神明,我痛恨我自己的名 因为它是你的仇敌; 字,因为它是你的仇敌;要是把 它写在纸上, 它写在纸上,我一定把这几个字 撕成粉碎。 撕成粉碎。
这句话写出了罗密欧对封 建世俗的仇恨, 撕成粉碎” 建世俗的仇恨,“撕成粉碎” 是表现他向封建伦理发起的强 有力的挑战。 有力的挑战。
舞会结束后, 舞会结束后,罗密欧偷偷跳进凯普莱特家 的花园,想再看看朱丽叶。 的花园,想再看看朱丽叶。朱丽叶此时正好站 在阳台上喃喃自语,表达自己的爱恋之情。 在阳台上喃喃自语,表达自己的爱恋之情。罗 密欧十分激动,也向他倾吐衷肠。直到天亮, 密欧十分激动,也向他倾吐衷肠。直到天亮, 俩人才依依惜别。第二天, 俩人才依依惜别。第二天,罗密欧把二人的感 情告诉了修道院的劳伦斯长老。 情告诉了修道院的劳伦斯长老。
六、问题探究
1、没有受过伤的人才会讥笑别人身上的创 痕。
“受过伤”指的是感情的创伤 受过伤” ,这句话表达了罗密欧陷入了对朱 丽叶的深深思念之中而不能自拔, 丽叶的深深思念之中而不能自拔, 显示了他内心的慌乱与焦灼。 显示了他内心的慌乱与焦灼。
2、朱丽叶就是太阳!起来吧,美丽的 、朱丽叶就是太阳!起来吧, 太阳! 太阳! 把朱丽叶比作“太阳” 把朱丽叶比作“太阳”,表达了 朱丽叶在罗密欧心中至高无上的地 太阳” 位。“太阳”在西方文学文化中象 征着圣洁与美丽。正如《诗经》 征着圣洁与美丽。正如《诗经》、 楚辞》里常用香草、 《楚辞》里常用香草、鲜花比喻美 贤臣等等。 人、贤臣等等。
长老表示支持,并暗中主持婚礼, 长老表示支持,并暗中主持婚礼, 希望借此结束两家的宿怨。 希望借此结束两家的宿怨。 结婚的当天中午, 结婚的当天中午,罗密欧和朋友 班伏里奥、 班伏里奥、茂丘西奥在大街上与提伯 尔特相遇,发生冲突, 尔特相遇,发生冲突,茂丘西奥被刺 罗密欧忍无可忍, 死。罗密欧忍无可忍,也拔剑刺死了 提伯尔特。这使两家的仇恨更加激化, 提伯尔特。这使两家的仇恨更加激化, 罗密欧也因此遭放逐。 罗密欧也因此遭放逐。
罗密欧走后不久,凯普莱特就逼迫朱 罗密欧走后不久, 丽叶与帕里斯伯爵结婚。朱丽叶焦急万分, 丽叶与帕里斯伯爵结婚。朱丽叶焦急万分, 请求劳伦斯长老帮助。长老急中生智, 请求劳伦斯长老帮助。长老急中生智,一 面让朱丽叶在婚前的夜晚服下他的假死药, 面让朱丽叶在婚前的夜晚服下他的假死药, 一面派人送信给罗密欧, 一面派人送信给罗密欧,让他适时赶来带 走朱丽叶。 走朱丽叶。 朱丽叶依计行事, 朱丽叶依计行事,可是送信的人却没 有如期找到罗密欧。 有如期找到罗密欧。罗密欧听到朱丽叶的 死讯,悲痛欲绝,匆匆回到维洛那城, 死讯,悲痛欲绝,匆匆回到维洛那城,来 到朱丽叶的墓地。 到朱丽叶的墓地。
在西方,每家都必备两本书, 在西方,每家都必备两本书,一本是 圣经》 另一本是莎士比亚全集, 《圣经》,另一本是莎士比亚全集,即一个 宗教的神,一个是艺术的神 艺术的神。 是宗教的神,一个是艺术的神。 主要作品: 主要作品: 历史剧《亨利四世》 历史剧《亨利四世》 喜剧《仲夏夜之梦》 喜剧《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》 威尼斯商人》 四大悲剧《汉姆雷特》 四大悲剧《汉姆雷特》、《奥赛罗》、 奥赛罗》 《李尔王》、《麦克白》 李尔王》 麦克白》 悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》 悲喜剧《罗密欧与朱丽叶》
罗密欧与朱丽叶
威廉·莎士比亚
威廉·莎士比亚(1564-1616), 威廉·莎士比亚(1564-1616), 文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和 诗人,人文主义最杰出的代表, 诗人,人文主义最杰出的代表,近 代欧洲文学的奠基者之一, 代欧洲文学的奠基者之一,世界戏剧 史上的泰斗。 史上的泰斗。公认的古往今来最伟 大的作家之一。 大的作家之一。 马克思称他为“ 马克思称他为“人类最伟大的 戏剧天才” 同时代人本· 戏剧天才”,同时代人本·琼生称誉 他是“时代的灵魂” 说他“ 他是“时代的灵魂”,说他“不属 于一个时代,而属于所有的世纪。 于一个时代,而属于所有的世纪。”
朱丽叶见到死去的罗密欧, 朱丽叶见到死去的罗密欧,也不想 独活人间,她没有找到毒药, 独活人间,她没有找到毒药,就拔出罗 密欧的剑刺向自己, 密欧的剑刺向自己,倒在罗密欧身上死 去。 两家的父母都来了, 两家的父母都来了,神父向他们讲 述了罗密欧和朱丽叶的故事。儿女失去, 述了罗密欧和朱丽叶的故事。儿女失去, 两家的父母才清醒过来,可是已两家消除积怨, 从此,两家消除积怨,并在城中为罗密 欧和朱丽叶铸了一座金像。 欧和朱丽叶铸了一座金像。
3、因为我在这夜色之中仰视着你,就 因为我在这夜色之中仰视着你,
像一个尘世的凡人,张大了出神的眼睛, 像一个尘世的凡人,张大了出神的眼睛, 瞻望着一个生着翅膀的天使, 瞻望着一个生着翅膀的天使,驾着白云 缓缓地驰过了天空一样。 缓缓地驰过了天空一样。
这是罗密欧的独白。“凡人” 这是罗密欧的独白。 凡人” 是庸俗的, 天使”是圣洁的, 是庸俗的,而“天使”是圣洁的, 用这些字眼来表达罗密欧对朱丽 叶的仰慕之情。 叶的仰慕之情。
节选部分是原作第二幕第二场, 节选部分是原作第二幕第二场,这 一场简称“阳台会” 一场简称“阳台会”。 这场戏通过抒情诗一般的独白和 对白,把爱情圣洁化和诗化, 对白,把爱情圣洁化和诗化,表现了热 恋中男女纯洁美好的感情,赞扬了他们 恋中男女纯洁美好的感情, 超越世俗仇恨之上的对幸福美好爱情生 活的追求,歌颂了追求中所显现的勇敢 活的追求,歌颂了追求中所显现的勇敢 忘我、忠诚、高尚等品质 体现了文 等品质, 、忘我、忠诚、高尚等品质,体现了文 人们渴求美好感情、 艺复兴时期人们渴求美好感情 艺复兴时期人们渴求美好感情、追求幸 反对禁欲的人文主义精神 人文主义精神。 福、反对禁欲的人文主义精神。
朗读下列对话,看看运用了怎样的修辞手法?表达 朗读下列对话,看看运用了怎样的修辞手法? 了主人公怎样的感情? 了主人公怎样的感情?
• • • • • • • • • • • • • • (1)那就是东方,朱丽叶就是太阳(比喻) )那就是东方,朱丽叶就是太阳(比喻) (2)赶走那妒忌的月亮,她因为她的女弟子比她美得多,已 )赶走那妒忌的月亮,她因为她的女弟子比她美得多, 经气得面色惨白了。 拟人 拟人) 经气得面色惨白了。(拟人 (3)她脸上的光辉会掩盖了星星的明亮,正像灯光在朝阳下 )她脸上的光辉会掩盖了星星的明亮, 黯然失色一样;在天上的她的眼睛, 黯然失色一样;在天上的她的眼睛,会在太空中大放光 使鸟儿误认为黑夜已经过去而唱出它们的歌声。 明,使鸟儿误认为黑夜已经过去而唱出它们的歌声。( 夸张,比喻 夸张 比喻) 比喻 (4)就像一个尘世的凡人,张大了出神的眼睛,瞻望着一个 )就像一个尘世的凡人,张大了出神的眼睛, 生着翅膀的天使,驾着白云缓缓地驰过了天空一样。 生着翅膀的天使,驾着白云缓缓地驰过了天空一样。 (5)我们叫做玫瑰的这一种花,要是换了个名字,它的香味 )我们叫做玫瑰的这一种花,要是换了个名字, 还是同样的芬芳;罗密欧要是换了别的名字, 还是同样的芬芳;罗密欧要是换了别的名字,他的可 爱的完美也决不会有丝毫改变。( 。(还体现了朱丽叶的反 爱的完美也决不会有丝毫改变。(还体现了朱丽叶的反 叛性格,视姓名、身份为草芥) 叛性格,视姓名、身份为草芥) 以上是赞美与仰慕的感情。) (以上是赞美与仰慕的感情。)
5、“不用起誓吧;或者要是你愿 、 不用起誓吧; 意的话, 意的话,就凭着你优美的自身起 那是我所崇拜的偶像, 誓,那是我所崇拜的偶像,我一 定会相信你的。 定会相信你的。” 在朱丽叶眼中, 在朱丽叶眼中,上帝是不存 在的,自然界的万物( 在的,自然界的万物(包括月亮 也是不可靠的, )也是不可靠的,唯一值得信赖 的就是情人自身。 的就是情人自身。
意大利维洛那城
剧情
意大利维洛那城的凯普莱特和蒙太 古两个家族有世仇, 古两个家族有世仇,他们之间常常发生 流血事件。 流血事件。 一天, 一天,凯普莱特家举行盛大的化装 舞会, 舞会,蒙太古的儿子罗密欧在朋友怂恿 戴上假面具去参加。舞会上, 下,戴上假面具去参加。舞会上,他与 凯普莱特的女儿朱丽叶一见钟情。 凯普莱特的女儿朱丽叶一见钟情。但经 过化装的罗密欧还是被朱丽叶的堂兄提 伯尔特认出,两人差点打了起来。 伯尔特认出,两人差点打了起来。
(6)我借着爱的轻翼飞过园墙,因为砖石的墙垣是不能把爱情 )我借着爱的轻翼飞过园墙, 阻隔的;爱情的力量所能够做到的事,它都会冒险尝试, 阻隔的;爱情的力量所能够做到的事,它都会冒险尝试, 所以我不怕你家里人的干涉。 为了爱 为了爱,不怕任何困难和危 所以我不怕你家里人的干涉。(为了爱 不怕任何困难和危 险) (7)我不会操舟驾舵,可是倘使你在辽远辽远的海滨,我也会 )我不会操舟驾舵,可是倘使你在辽远辽远的海滨, 冒着风波寻访你这颗珍宝。 坚定执着 比喻) 坚定执着)(比喻 冒着风波寻访你这颗珍宝。(坚定执着 比喻 (8)我真想遵守礼法,否认已经说过的言语,可是这些虚文俗 )我真想遵守礼法,否认已经说过的言语, 现在只好一切置之不顾了。 礼,现在只好一切置之不顾了。 (9)不要指着月亮起誓,它是变化无常的,每个月都有盈亏圆 )不要指着月亮起誓,它是变化无常的, 你要是指着它起誓,也许你的爱情也会像它一样。( 缺;你要是指着它起誓,也许你的爱情也会像它一样。( 害怕感情变化无常,患得患失) 害怕感情变化无常,患得患失) (10)就凭着你优美的自身起誓,那是我所崇拜的偶像,我一定 )就凭着你优美的自身起誓,那是我所崇拜的偶像, 会相信你的。 会相信你的。 (11)我的慷慨像海一样浩渺,我的爱情也像海一样深沉;我给 )我的慷慨像海一样浩渺,我的爱情也像海一样深沉; 你的越多, 你的越多, • 我自己也越是富有,因为这两者都是没有穷尽的。 比喻 比喻) 我自己也越是富有,因为这两者都是没有穷尽的。(比喻 • 以上忠贞而深情。) (以上忠贞而深情。) • • • • • • • • • • • • • •