设计表达教学大纲

室内设计专业设计表达课程

教学大纲

一、课程基本信息

课程代码：YS1001

课程名称：设计表达A

课程性质：必修课

课程类别：学科基础课

适用专业：艺术设计专业（环艺方向）

总学时： 54学时

总学分： 3 学分

先修课程：《构成设计》、《装饰基础》、《室内设计基础》、《建筑设计及原理》等。本课程是以后所有专业设计课的必备表现手段。

后续课程：《住宅环境设计》、《办公环境设计》、《娱乐环境设计》、《商业环境设计》、《宾馆环境设计》等。

课程简介：

本课程的主要是使艺术设计专业的学生在掌握建筑初步及室内环境设计的理论基础上，了解设计表达的基础原理，掌握设计表达不同的表现手段及方法。使他们能够熟练运用设计表达的知识为以后专业课的学习起到良好的辅助作用。

设计表达是设计师来表达设计意图的手段，既是一种语言，又是设计的组成部分。在室内设计的设计步骤里是第一阶段的，设计表达强调设计师自身综合素质，以充分表现设计构思、设计的不同阶段效果、有效的记录设计过程为主。最终使学生由被动的学习表现技法向表达自身设计、辅助设计而逐步转变。

本课程主要教学内容：1、设计表达原理及其应用；2、设计表达基础知识，包括设计表达的基本方法、手段；3、设计表达与艺术设计的联系。通过一系列的理论讲课和基础技法训练，使学生了解设计表达的基础理论知识和基础技法，奠定以后专业课程学习的良好表达基础。

选用教材：

夏克梁建筑画麦克笔表现[M]. 南京：东南大学出版社，2004；

参考书目：

彭一刚建筑绘画及表现图[M]. 北京：中国建筑工业出版社，1999；

符宗荣室内设计表现图技法[M]. 北京：中国建筑工业出版社, 1996;

张汉平种付彬沙沛设计与表达[M]. 北京：中国计划出版社, 2004;

柴海利最新国外建筑钢笔画技法[M]. 北京：江苏美术出版社, 2004；

刘旭图解室内设计思维[M]. 北京：中国建筑工业出版社，2007。

二、课程总目标

掌握多种设计表达手段，熟练掌握手绘技法，掌握水彩、马克笔、钢笔的运用，通过课程学习能具备一定的设计分析能力和图解能力。从图示技巧到总体版式能独立、综合的表达一个设计方案。

三、课程教学内容与基本要求

1、教学内容：

（1）设计表达工具分类及其性能介绍

水彩、彩色铅笔、马克笔等常用表现工具的性能有较深入的了解，能够较熟练的使用上述工具进行设计表

达。

（2）手绘效果图绘制技巧与训练

a.线稿临摹训练；

b.色彩临摹训练；

c.室内空间透视原理与画法；

d.室内空间真实场景线稿绘制；

e.室内空间真实场景色彩绘制；

f.画面的调整;

g.室内环境彩色透视图（快、慢图）绘制创作(现场示范讲解)；

（3）美术字体设计训练

a.标题字体的选用与书写；

b.设计说明的字体选择与书写；

c.常用文字的图示设计方法与设计主题搭配；

（4）图示思维训练

（5）设计表达综合技巧与训练

a.优秀快速设计案例的分析;

b.作业布置与辅导。

2、基本要求：

（1）掌握几种常用的设计表现工具的性能及使用技巧；

重点：马克笔性能的理解；

难点：马克笔性能的理解与掌握；

（2）掌握使用常用的表现工具，绘制慢速和快速手绘效果图的技巧；

重点：慢速和快速手绘效果图的技巧特征；

难点：慢速和快速手绘效果图的技巧差异；

（3）掌握在设计中选用和书写与设计主题契合、常用的几种美术字体，具备一定的文字图示设计能力；

重点：文字图示设计能力培养；

难点：字体视觉特征与设计主题的关系；

（4）掌握用恰当的图示语言表达设计思维过程及设计主题；

重点：设计分析图示语言的选用与表现；

难点：具象的图示语言表达抽象的设计主题；

（5）综合前阶段学习成果，掌握设计表达综合技巧；

重点：设计表达综合技巧运用；

难点：多种设计表达形式的搭配及与设计主题的契合；

3、学时分配

设计表达课程总学时：54 其中讲授学时：54

建议学时分配表如下：

建议：课程排布为：每周一次课，每次3节，拉长课程的时间，更有利于学生对课堂知识的消化及为课后练习留有充足时间。

四、考核方式

根据学生作业的完成情况及平时表现综合评定。