大学生就业能力和职业要求的匹配性研究
大学生职业生涯规划中的职业兴趣与能力匹配
大学生职业生涯规划中的职业兴趣与能力匹配大学生作为社会发展的中坚力量，在追寻个人价值和实现职业目标的过程中，职业生涯规划显得尤为重要。
职业兴趣与能力的匹配是一个关键因素，能够为大学生的规划提供指引和支撑。
本文将探讨大学生职业生涯规划中职业兴趣与能力匹配的重要性，并提出相应的策略。
首先，职业兴趣与能力匹配有助于激发个人潜能。
当一个人从事自己感兴趣的职业时，会更加投入和专注，发挥出最大的潜能。
兴趣是内在驱动力的体现，它能够引导个人主动学习和不断提升自己的能力。
而当个人的能力能够与所从事的职业相匹配时，个人在工作中的表现会更加出色，从而取得更大的成就。
其次，职业兴趣与能力匹配有助于提高工作满意度。
当个人的职业兴趣与能力能够得到充分发挥时，会获得更大的成就感和满足感。
这种满足感不仅来源于个人对所从事工作的喜爱和投入，还来自于个人实力的持续增长和职业发展的前景。
而当职业兴趣与能力不匹配时，可能会导致工作压力过大、动力不足等问题，进而影响到工作的质量和个人的发展。
然而，要实现职业兴趣与能力匹配，并不是一件容易的事情。
大学生在进行职业生涯规划时，需要有系统地评估自己的兴趣和能力，并进行合理的匹配。
以下是几个实用的策略：首先，了解自己的职业兴趣。
大学生可以通过参加各类实践活动、实习实训等方式，深入了解不同职业的特点和要求，进而找到自己感兴趣的领域。
此外，网络调查、职业咨询等也是获取信息的重要途径。
其次，评估个人的职业能力。
大学生需要对自己的专业知识和技能进行客观评估，找出自己的优势和不足。
可以通过参加各类培训、做实际项目等方式，提升和拓宽自己的能力。
同时，与老师、同学等进行经验交流，获得反馈和建议也是很有帮助的。
最后，进行职业兴趣与能力的匹配。
在了解自己的兴趣和能力后，大学生可以对比不同职业的需求，找到合适的匹配点。
可以通过与专业人士交流、参加职业讲座等方式，了解不同职业的性质和要求，从而做出更明智的选择。
总之，在大学生职业生涯规划中，职业兴趣与能力的匹配是至关重要的。
大学生综合素质评价与就业岗位匹配度
大学生综合素质评价与就业岗位匹配度随着社会的发展和经济的进步，大学生的综合素质评价越来越受到重视。
综合素质评价旨在全面了解大学生的知识、能力、品德等方面，以便更好地匹配他们的就业岗位。
本文将探讨大学生综合素质评价与就业岗位匹配度的关系，并提出相关的建议。
首先，大学生综合素质评价是衡量大学生综合能力的重要方法之一。
传统的教育评价主要关注学生的学术成绩，而综合素质评价则更加注重学生的综合能力和个人素质。
综合素质评价包括但不限于知识、实践能力、创新精神、团队协作能力、沟通能力、责任感等方面。
这些综合素质正是大学生在就业过程中需要具备的能力。
其次，大学生的综合素质评价与就业岗位的匹配度具有重要意义。
当大学生的综合素质与就业岗位要求相匹配时，他们更有可能适应工作环境，并有更高的工作表现和发展潜力。
相反，如果综合素质与就业岗位要求不匹配，可能会导致大学生在工作中遇到困难，无法充分发挥自己的潜力。
因此，准确评价大学生的综合素质，对于提高他们的就业能力和职业发展至关重要。
然而，目前大学生综合素质评价与就业岗位匹配度存在一些挑战。
首先，综合素质评价的标准化和科学性仍然需要进一步完善。
目前，大学生综合素质评价主要依靠学术成绩、考试分数和简历等指标进行，这种评价方式存在主观性和片面性的问题。
其次，就业市场的需求与大学生的综合素质评价之间存在一定的脱节。
传统的招聘方式更加注重求职者的工作经验和专业知识，而不一定重视其综合素质评价。
为了提高大学生综合素质评价与就业岗位匹配度，我们应当采取一系列的措施。
首先，应建立多元化的综合素质评价体系，既要重视学术成绩，又要兼顾实践能力、创新精神和社会责任感等方面。
评价指标应更加客观、科学、全面，以更准确地反映学生的真实能力。
其次，高校应加强与企业的合作，提前了解就业市场的需求，并根据需求调整教育内容和培养模式。
通过与企业合作开展实习项目、创新创业培训等活动，提高学生的就业竞争力和综合素质。
大学生就业能力培养与企业需求的匹配度研究
大学生就业能力培养与企业需求的匹配度研究在当今竞争激烈的就业市场中，大学生就业能力的培养成为了学校教育的重要任务。
然而，很多大学生毕业后面临着就业困难的问题，原因之一是他们所掌握的就业能力与企业需求的匹配度不够高。
因此，本文将探讨大学生就业能力培养与企业需求的匹配度，并提出一些解决方案。
首先，我们需要了解大学生就业能力的培养包括哪些方面。
除了专业知识和技能的学习外，大学生还应该具备良好的沟通能力、团队合作意识、创新思维和实践能力等。
这些能力既是大学生走向职业发展的基础，也是企业在招聘过程中重点考察的因素。
其次，企业需求是指企业对招聘岗位所要求的能力和素质。
随着社会的发展和变化，企业对人才的需求也在不断调整和更新。
很多企业更加注重应聘者的综合素质，例如创新能力、团队合作和解决问题的能力等。
因此，只有大学生掌握了符合企业需求的能力，才能更好地适应就业市场。
那么，如何提高大学生就业能力与企业需求的匹配度呢？首先，学校应该注重培养学生的实践能力。
学生可以通过实习、社团活动和志愿服务等途径来提升自己的实践经验。
这样不仅可以使学生更好地理解职业环境，还可以培养他们解决问题和适应变化的能力。
此外，学校还应该注重培养学生的创新思维和团队合作能力。
可以通过开设创新创业课程和组织团队项目来促进学生的创新意识和合作精神。
这些能力在现代企业中非常重要，能够更好地适应企业的需要。
另外，企业也应该与学校合作，共同培养适应市场需求的大学生。
企业可以开展校园招聘活动，提供实习岗位和职业指导等支持，以帮助学生更好地了解企业的需求和就业市场的情况。
同时，企业也可以与学校合作开设双创基地或成立实践基地，为学生提供更多机会来实践和锻炼。
总之，大学生就业能力培养与企业需求的匹配度是一个复杂的问题。
学校和企业应该共同努力，通过培养综合素质和提供实践机会等方式来提高大学生的就业能力。
只有这样，才能更好地满足企业的需求，促进大学生就业的良性循环。
基于可雇佣性视角的大学生职业能力匹配性分析
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大学生专业选择与就业市场需求的匹配性分析
大学生专业选择与就业市场需求的匹配性分析随着社会的发展和进步，大学教育在人才培养中扮演着至关重要的角色。
而大学生的专业选择与就业市场的需求是否匹配成为了一个非常重要的问题。
本文将从多个角度对大学生专业选择与就业市场需求的匹配性进行分析，并提出一些建议。
一、就业市场需求与专业热点的关系就业市场需求对于大学生专业选择至关重要。
根据就业市场需求，选择与之匹配的专业可以增加就业机会与竞争力。
然而，时下许多大学生选择专业过于追求热门，导致某些热门专业人才过剩，就业机会变得有限。
因此，大学生在选择专业时应结合自身兴趣与市场需求考虑，避免盲目追求热门专业。
二、专业原位培养与市场需求不匹配问题大学生在校期间，专业培养应该与就业市场需求接轨，使学生具备从业所需的专业技能。
然而，部分学校在专业培养上存在与市场需求脱节的情况。
这导致学生在毕业后很难找到与专业对口的工作。
因此，学校应加强与企业合作，了解市场需求，及时调整专业培养方案，以提高毕业生就业率。
三、跨专业就业困难问题由于一些专业就业市场饱和，就业困难，大学生选择跨专业就业成为一种现象。
跨专业就业虽然可以为大学生提供更多的机会，但也存在一定的挑战与困难。
大学生需要具备一定的跨专业技能和素质，同时也需要做好自我推销和成长，以增加被雇主接受的概率。
四、个人素质与就业市场需求的匹配问题专业能力只是一个决定就业的因素，个人素质同样重要。
大学生在选择专业时，应综合考虑自己的兴趣、技能以及与专业的匹配度。
此外，增强自身的学习能力、沟通能力和团队合作精神，提升软实力也是关键。
只有拥有优秀的个人素质，才能更好地适应就业市场的需求。
五、就业市场需求分析与专业趋势预测大学生专业选择应该结合就业市场需求分析和专业趋势预测。
了解就业市场的发展趋势，对未来就业需求的变化进行预测，可以帮助大学生选择未来具有发展潜力的专业。
此外，了解专业的各个方向和细分领域，选择与个人兴趣相符合的专业也是非常重要的。
大学生就业如何解决就业与就业岗位不匹配问题
大学生就业如何解决就业与就业岗位不匹配问题随着社会的快速发展和高等教育的普及，大学生就业已经成为社会关注的焦点。
然而，尽管大学生毕业后有了更多的就业机会，却经常面临就业与就业岗位不匹配的问题。
本文将探讨大学生就业与就业岗位不匹配的原因，并提出一些解决该问题的有效途径。
一、就业与就业岗位不匹配的原因1. 教育与实践脱节在传统的教育体制下，大学生主要依靠书本知识学习，缺乏实践经验。
而现实工作中，往往需要丰富的实际操作能力和解决问题的能力。
这种教育体制的断层导致大学生在就业岗位上表现不佳。
2. 行业需求不明确随着社会的不断变化和经济的快速发展，行业需求也在不断变化。
然而，大学生往往在选择专业时缺乏对未来行业趋势和就业需求的了解，导致毕业后很难找到与自己专业对口的工作岗位。
3. 技能短板和能力匮乏虽然大学生在学校中学到了一定的理论知识，但由于课程设置和学习方法的问题，他们的实际技能和解决问题的能力相对较弱。
这使得他们在实际工作中难以胜任，导致与就业岗位不匹配。
二、解决就业与就业岗位不匹配问题的途径1. 加强实践教育学校应该加强与企业的合作，开展实践教育，为大学生提供更多的实践机会。
通过实习、实训等方式，让学生接触真实的工作环境，培养实际操作能力和解决问题的能力，提升对岗位的适应能力。
2. 优化课程设置学校应根据行业需求和就业市场的变化，调整和优化课程设置。
加强实用性课程的开设，注重培养学生的技能和实践能力，提高其与就业岗位的匹配度。
3. 鼓励学生参与实际项目学校可以组织学生参与一些实际项目或社会实践活动，通过与企业或社会组织的合作，让学生亲身感受工作环境和工作内容，了解行业需求，提前获得相关经验，增强自己的竞争力。
4. 提供就业指导和职业规划学校应该为学生提供专业的就业指导和职业规划服务。
通过就业辅导、职业咨询等方式，帮助学生了解自己的兴趣和优势，找到与自己专业对口的就业岗位，规划职业发展路径。
5. 强化综合素养培养除了专业知识和技能外，学校还应该注重培养学生的综合素养。
大学生职业生涯规划中的职业选择和行业适应
大学生职业生涯规划中的职业选择和行业适应职业选择和行业适应是大学生职业生涯规划中至关重要的两个方面。
对于即将步入职场的大学生来说，选择适合自己的职业和行业，并且能够成功适应其中的挑战和变化，对于未来的发展至关重要。
本文将分析大学生职业选择和行业适应的重要性，并提供一些建议以帮助大学生进行职业规划。
一、职业选择的重要性职业选择是指在众多职业中明确了解自己的兴趣、能力和价值观，并选择与之匹配的职业方向。
一个恰当的职业选择能够带来以下几个方面的好处：首先，职业选择能够帮助大学生更好地发挥自己的优势。
每个人都有自己的兴趣和特长，职业选择能够使大学生找到与自己天赋相符的工作，从而更好地发挥自己的优势，提高工作效率和满意度。
其次，职业选择有助于提高个人的职业发展前景。
选择一个行业和职业对于未来的发展至关重要。
不同行业和职业的发展前景、竞争激烈程度、薪资待遇等因素都会对个人的职业发展产生影响。
通过深入了解各个行业和职业的特点，并结合自己的兴趣和能力进行选择，可以最大限度地提高个人的职业发展前景。
最后，职业选择是实现个人价值的重要途径。
职业选择不仅仅是为了生存和谋生，更是对个人追求价值的一种方式。
通过选择与个人兴趣和价值观相契合的职业，大学生能够获得工作上的成就感和满足感，更好地实现自我价值。
二、行业适应的重要性行业适应是指在选择了适合自己的职业后，能够适应并应对所在行业的各种挑战和变化。
在一个全球化、信息化、竞争激烈的职场环境下，行业适应能力成为了大学生必备的软实力。
行业适应的重要性主要体现在以下几个方面：首先，行业适应能力是大学生职业成长的关键。
职场中的行业竞争激烈，技术和知识的更新换代速度快，只有不断适应行业的发展和变化，积极学习和提升自己的专业能力，才能不被淘汰，与时俱进，在职业道路上不断成长。
其次，行业适应能力有助于建立良好的职业人脉。
在职业发展过程中，人脉的重要性不可忽视。
通过积极适应行业，并主动参与行业的各种活动和交流，大学生能够扩展自己的人脉圈，结识更多的行业内的专业人士和有影响力的人物，为个人的职业发展打开更多的机会。
大学生就业能力与职业发展的关系
大学生就业能力与职业发展的关系从小学到大学，我们一直接受着教育的熏陶和指导。
然而，真正接触职业发展的时刻往往是在进入大学阶段。
大学生就业能力与职业发展之间存在着密切的关系。
一个人的就业能力决定了他的职业发展的方向和速度。
本文将探讨大学生就业能力与职业发展之间的关系，并提出一些对于大学生职业发展的建议。
首先，大学生就业能力对于职业发展至关重要。
事实上，在竞争激烈的就业市场中，拥有优秀的就业能力是获得理想职业的关键。
就业能力包括专业知识、技能和实践经验等方面。
一个拥有全面就业能力的大学生更有可能在众多应聘者中脱颖而出。
他们具备优秀的专业知识和技能，能够迅速适应工作环境，并且具备持续学习与创新的精神。
因此，就业能力是大学生职业发展的基础。
其次，大学生就业能力对职业发展的影响是渐进的。
一方面，就业能力的不断提升将促进职业发展的速度和质量。
通过不断学习和实践，大学生可以在工作中获得更多的经验和技能，有更多的机会晋升和提升自己的职位。
另一方面，就业能力的欠缺可能成为职业发展的瓶颈。
如果一个大学生缺乏必要的技能和经验，那么他很难在职场上有所建树，进一步的职业发展将受到限制。
然而，大学生就业能力不仅仅取决于个人的努力，还受到其他因素的影响。
比如，大学生所学专业的需求程度对于就业能力和职业发展起着重要的影响。
在当前社会中，一些热门专业的就业前景广阔，而一些冷门专业则面临着就业压力。
因此，大学生应该选择有前景的专业，并且积极参与专业实践，提升自己的就业能力。
另外，社会对于大学生就业能力的需求也会对职业发展产生影响。
社会需要不断变化，不同行业对于大学生的就业需求也在不断变化。
因此，大学生应该及时了解市场需求的变化，并适应工作环境的变化。
只有不断提升自己的就业能力，才能更好地满足市场需求，并实现自己的职业发展目标。
为了提高大学生的就业能力和促进职业发展，我们可以采取以下几点建议。
首先，大学生应该注重实践。
通过实习、实验和社会实践等方式，大学生可以获得工作经验，并将所学理论知识应用到实际工作中。
大学生就业能力和职业要求的匹配性研究——基于企业用人视角
大学生就业能力和职业要求的匹配性研究——基于企业用人视角摘要：随全球经济环境低迷、国内经济增速减缓及人口数量持续增长影响，就业市场迎来低谷，大学生就业形势越来越严峻，应届毕业生在人才市场中屡屡碰壁而用人单位未必能够招聘到合适人才。
这其中，大学生就业能力与企业用人标准的不匹配成为就业难问题的主因。
为此提出以下解决途径：在加强专业知识的同时，完善知识体系；在注重课堂教学之外，培养实践能力；在专注技术技能训练的基础上，打造职业精神。
关键词：大学生就业；企业用人标准；匹配一、背景概述根据人力资源和社会保障部的统计数据显示，2010年全国高校应届毕业生人数为630万，相比较于2009年的611万增长19万，再加上2009年未就业的80万人，2010年的就业人数为700多万，如此高的增长率带来的是更加严峻的就业环境和巨大的就业压力。
一方面，大学生就业难的呼喊声越来越高；另一方面，用人单位对应届生的不满意程度也越趋明显。
大学生找不到合适工作的同时用人单位招聘不到合适的员工，信息不对称所导致的矛盾出现。
因此，如何帮助大学生建立正确的职业发展观、帮助学生建立与企业用人需求相匹配的就业能力，是高校就业指导亟待解决的问题。
二、企业用人标准探讨企业经营的基本目标是获得盈利，因此企业必然对于运营过程中的重要因素——人提出很高的要求，并总结出一套企业用人的基本规则和标准。
具体来说，企业用人标准是指所需人才能够达到企业提供岗位的基本职责要求，即求职者的基本素质与提供岗位相匹配同时企业的回馈也与任职者的付出成正比，这样才能最大化的实现该岗位的效用，从而实现帮助企业盈利的目标。
具体来看，企业对员工的要求主要包含以下几个方面。
1.扎实的基础知识扎实的基础知识是能否进行有效培养继而使其成为优秀人才的前提条件。
如果应聘者的基础知识很差，则会大大增加人才培养的难度和风险。
在这些基础知识中，除专业知识外，语言表达能力和逻辑思维能力非常重要。
大学生就业职位与专业匹配度探析
大学生就业职位与专业匹配度探析概要：最近几年我国在校毕业生不断增加，但经济发展却在减速，这意味着提供的岗位在减少，劳动力市场不平衡，出现供过于求的情况，导致部分大学生退而求其次跨专业就业。
另外有些工作社会需求量大，而且门槛低，社会压力大，大学生就会选择这些上手快，效益显著的工作岗位。
有实用性专业本身的就业面广，实用性强，和它相似或者相同的专业较多，学生考虑到各种因素可能会跨专业就业。
有些学生的专业的理论性过强，跨专业甚至直接换专业就业的概率会相对提高。
通过本文调查显示，职业与专业完全相关的达38.35%，比较相关40.05%，完全不相关15.6%。
对此，我们从学生、学校及社会层面分析原因并提出建议。
一、学生层面分析：1、报考时对自己兴趣及专业了解不够在本次调查中，约10.2%的同学对自己兴趣爱好不够了解，3.3%的同学对自己兴趣很不了解。
对于专业了解程度，约43.5%的学生在入学前对专业了解程度一般，有2.7%的同学对专业一点不了解。
同时很大一部分同学对专业选择仅是一种跟风选择。
对兴趣和专业的了解影响之后的就业选择与职业发展。
2、专业工作实况不满足自己的职业期待从调查结果看，26.4%毕业生选择与专业无关工作的一个重要原因是工作实况不满足自己的职业期待。
当觉得自己选择专业相关的职业时不能满足自己对工作环境、薪酬、内容等的起始期望时，使自己产生不满情绪并感觉压力大，选择期望靠近的职位放弃专业相关的职位。
尤其是工资薪酬，11%的学生因为薪酬不达期望选择与专业无关的职业。
3.大学生自身的职业能力和综合素质由于大学生进入大学后，学习压迫力及来自学校及家庭的管束力急剧下降，部分学生在校期间学习自律能力差，对专业知识及技能的掌握薄弱，实践能力不强，导致在进行招聘时候没有实际优势，甚至达不到专业工作要求。
而因此与专业相关职位失之交臂的学生占到了约17%。
学生层面建议：1、充分了解自己职业期望、专业信息与社会需求在高考前才开始思考自己的兴趣爱好、职业期望会感措手不及且易因急促产生错判。
大学专业与个人能力的匹配性
大学专业与个人能力的匹配性大学专业的选择是每个学生都要面临的重要决策之一。
一个人选择适合自己的专业不仅需要兴趣和职业发展的考虑，更需要考虑个人能力和专业要求之间的匹配性。
本文将探讨大学专业与个人能力的匹配性，以及如何做出明智的专业选择。
第一节：专业选择的重要性在选择大学专业时，考虑个人能力和兴趣是非常重要的。
一个人如果选择了与自己能力不匹配的专业，可能面临学习困难和职业发展障碍。
例如，如果一个人对数学没有天赋却选择了数学专业，那么无论是在学习还是工作中都会感到吃力。
因此，专业选择的匹配性对个人的学业和职业发展具有决定性的影响。
第二节：专业与个人能力的匹配性专业与个人能力的匹配性主要体现在以下几个方面：1. 学科兴趣和天赋：每个人都有自己的学科兴趣和天赋。
选择与自己兴趣和天赋相关的专业，可以更容易地投入和学习，并有更好的学习成果。
例如，一个对生物学有强烈兴趣且具备观察和实验能力的学生，选择生物学专业可以更好地发挥自己的优势。
2. 技能和能力：每个专业都有一定的技能和能力要求。
一个人是否具备所选专业所需的技能和能力，决定了他在该专业中的学习和工作表现。
例如，选择计算机科学专业的学生应具备较强的逻辑思维和问题解决能力。
3. 个人价值观和专业要求：专业选择还与个人的价值观和专业要求相关。
不同专业有不同的职业发展方向和要求，通过了解自己的价值观和对未来职业的追求，可以更好地选择与之匹配的专业。
例如，一个对社会公益有强烈责任感的人，可能更倾向于选择社会工作等相关专业。
第三节：如何做出明智的专业选择为了做出明智的专业选择，有以下几点建议：1. 自我评估：了解自己的兴趣、能力和价值观，通过分析和思考，确定自己适合的专业方向。
2. 调查研究：了解各个专业的基本情况，包括课程设置、职业发展前景等，通过学科介绍、就业调查和与专业相关的社群互动等来获取信息。
3. 寻求指导：向学长学姐、教师、职业顾问等寻求专业选择的指导和建议，他们可以通过自身经验和专业知识帮助你做出更明智的决策。
大学生职业生涯规划与未来职场需求匹配度
大学生职业生涯规划与未来职场需求匹配度随着社会的发展和竞争的加剧，大学生职业生涯规划和未来职场需求的匹配度成为了一个备受关注的话题。
在这个竞争激烈的职场环境中，如何有效地规划自己的职业生涯，并且使其与未来职场需求相匹配，成为了大学生普遍关注的问题。
首先，大学生职业生涯规划的基础是明确个人的兴趣和能力。
了解自己的兴趣和能力，可以帮助大学生更好地选择适合自己的职业方向。
通过对兴趣和能力的深入思考和评估，大学生可以确定自己的优势和劣势，从而有针对性地寻找适合自己的职业。
例如，如果一个大学生对艺术感兴趣并具备一定的绘画能力，那么他可以考虑从事相关的艺术设计或创作工作，以充分发挥自己的优势。
其次，大学生应该关注未来职场的需求和趋势，以便做出更明智的职业规划。
随着科技的快速发展和社会的变革，职场的需求也在不断变化。
大学生应该关注当前的热门行业和新兴职业，并了解这些行业和职业的发展前景。
例如，互联网、人工智能、大数据等领域正处于高速发展阶段，对相关专业和技能的需求也越来越大。
了解未来职场的需求和趋势，有助于大学生对自己的职业生涯进行前瞻性的规划，避免选择与未来职场需求不匹配的方向。
此外，大学生应该不断提升自己的综合素质和职业能力，以增加自己在未来职场中的竞争力。
职场对人才的要求不仅仅是学历和专业知识，更强调综合素质和职业能力。
大学生在校期间可以通过参加社团、实习、项目等与自己专业相关的活动，锻炼自己的团队合作能力、沟通能力和创新能力。
此外，大学生还可以通过自学、培训和参加相关证书考试等方式不断学习和提升自己的专业知识和技能。
只有不断地充实自己，提高自己的综合素质和职业能力，才能在职场中脱颖而出，与未来职场的需求相匹配。
另外，大学生在职业规划和未来职场需求匹配度方面，也应考虑到个人的发展潜力和适应能力。
职业规划不仅仅是选择一个适合自己的行业或职业，还应该考虑自己在该行业或职业中的发展潜力和适应能力。
例如，某个行业可能正在快速发展，但对于一个缺乏适应能力和抗压能力的人来说，可能并不适合。
大学生专业与就业市场需求的匹配性分析
大学生专业与就业市场需求的匹配性分析随着社会经济的发展，大学生就业问题日益突出，而大学生专业与就业市场需求的匹配度成为影响毕业生就业的关键指标之一。
本文将对大学生专业与就业市场需求的匹配性进行分析，从不同角度探讨影响匹配度的因素，并提出相应的解决对策。
1. 教育与就业市场需求的关系教育与就业市场需求密切相关，教育是为了满足社会对各类专业人才的需求。
而就业市场需求则是反映社会对各行各业人才的实际需求情况。
教育应该以满足就业市场需求为导向，培养适应社会发展需求的人才。
2. 大学生专业选择的因素大学生专业选择的因素多种多样，包括个人兴趣爱好、家庭意愿、社会声誉等。
然而，有些学生在做专业选择时缺乏对就业市场需求的了解，导致专业选择与市场需求不匹配。
3. 影响大学生专业与就业市场需求匹配度的因素3.1 就业市场需求波动不确定性就业市场需求是随着社会经济发展而不断变化的，各行各业的需求存在波动性和不确定性。
大学生选择的专业很可能在几年后不再符合实际就业市场的需求，造成就业困难。
3.2 大学课程设置与实际需求脱钩部分大学课程设置与实际需求脱节，注重理论知识灌输，而忽视实践能力培养。
缺乏实践技能面对竞争激烈的就业市场时，大学生往往处于劣势地位。
3.3 就业观念和职业规划不够成熟一些大学生对就业观念和职业规划缺乏全面和深入的理解，过分追求某些热门专业，而忽视市场对其他专业人才的需求。
这种片面和盲目的选择容易导致专业与就业市场需求不匹配。
4. 增强大学生专业与就业市场需求的匹配性的对策4.1 完善专业课程设置大学应结合实际需求，调整专业设置，加强实践教学，培养学生的具体技能和实践能力。
与产业界建立紧密的联系，开设与市场需求相符合的专业课程。
4.2 推进职业规划教育学校应该在培养学生专业知识的同时，加强职业规划教育，帮助学生了解各专业就业前景，提供对市场需求的准确了解和深入分析，从而引导学生合理选择专业。
4.3 加强实习实训与就业指导学校应该积极组织实习实训和就业指导，使学生能够在校期间更加贴近职业发展的实际需求。
大学生就业中的自我评估与能力匹配
大学生就业中的自我评估与能力匹配大学生毕业后进入职场，求职者常常面临的一个重要问题是如何进行自我评估，并将自身能力与岗位要求相匹配。
在当今竞争激烈的就业市场中，仅仅依靠学历是远远不够的，必须全面了解自己的能力与潜力，进行准确的评估，并做出科学的选择。
本文将分享一些关于大学生就业中自我评估与能力匹配的建议，并提供一些实用方法帮助大学生更好地应对就业挑战。
第一部分：自我评估自我评估是求职过程中非常关键的一步。
只有清楚了解自己的优势、劣势和兴趣，才能更好地选择适合自己的职业方向。
以下是几个可供参考的自我评估要点：1. 学术能力评估：回顾自己的学习成绩、学术表现和研究经历，思考自己在哪些学科领域有较强的能力和潜力，以及是否有深入研究的需求和兴趣。
2. 技能与实践能力评估：了解自己具备的专业技能和实践经验，如计算机技能、语言能力、领导力、沟通能力等。
评估这些技能是否足够满足目标职位的要求，是否存在提升空间。
3. 职业兴趣评估：思考自己在学习和实践中对不同领域的兴趣和热情，通过接触不同岗位、参与实习或志愿活动等方式，探索自己对特定职业的喜好与适应度。
4. 个性特质评估：了解自己的性格特点以及与他人相处的方式，例如是否善于团队合作、是否有较强的领导潜力、是否乐于解决问题等。
评估这些特点是否与目标职位的要求相符合，并在求职过程中展现出来。
第二部分：能力匹配一旦完成自我评估，接下来重要的一步就是将自身能力与目标职位要求进行匹配。
只有在能力和需求的匹配度高的情况下，才能有更大的竞争优势。
以下是一些建议，帮助大学生在能力匹配上做到更加精准：1. 深入研究目标职位：仔细阅读招聘职位的要求，了解所需的技能、知识和经验。
注意关注核心要求和优先考虑的条件，将其与自己的能力进行对照。
2. 挖掘潜在的竞争优势：在自我评估的基础上，确定自己在某些方面具备相对其他求职者较强的优势，如项目经验、实习经历、获奖情况等。
在简历和面试中突出这些优势，增加自己的竞争力。
大学生成才的职业规划与就业能力
大学生成才的职业规划与就业能力在现代社会，大学生的职业规划和就业能力是他们顺利步入社会的关键。
本文将从职业规划的重要性、职业规划的步骤以及发展就业能力三个方面来探讨大学生成才的职业规划与就业能力。
一、职业规划的重要性职业规划是指个人为了实现职业目标所制定的长期、中期、短期的个人发展计划。
它对大学生来说至关重要。
首先，职业规划能够帮助大学生明确自己的人生方向。
大学是人生成长的重要阶段，通过职业规划，大学生能够对自己的兴趣、优势和发展方向有一个清楚的认识，从而明确自己的职业目标。
其次，职业规划有助于大学生提升自己的就业竞争力。
随着社会的发展，就业市场竞争日益激烈，大学生们需要通过合理的规划来提高自己的竞争力，使自己更具吸引力。
最后，职业规划可以帮助大学生更好地规划自己的学习和成长。
职业规划可以帮助大学生合理选择专业课程，参加实习、社会实践等活动，提高自己的专业能力和综合素质，为将来的就业打下坚实的基础。
二、职业规划的步骤为了实现职业规划的目标，大学生需要按照一定的步骤进行规划和实施。
第一步，自我认知和分析。
大学生需要认清自己的兴趣、优势、性格特点等，了解自己的优势和不足。
第二步，了解职业信息。
通过调研相关职业领域的就业趋势、薪酬待遇、发展空间等信息，了解自己所关心的职业。
第三步，确定职业目标。
结合自身情况和对职业的了解，确定一个符合自己兴趣、能力和价值观的职业目标。
第四步，制定职业发展计划。
根据职业目标，细化长期、中期、短期的发展目标，并制定相应的计划和策略。
第五步，执行计划并不断调整。
将职业发展计划具体化，执行各项措施，并根据实际情况进行调整和修正。
三、发展就业能力除了职业规划，大学生成才还需要努力发展自己的就业能力，以提高自己在就业市场的竞争力。
首先，大学生需要提升自己的专业能力。
通过学习专业知识、参加实践和实习，掌握行业前沿的技术和理论，提高自己的专业素养。
其次，积极培养自己的综合素质。
要发展自己的沟通能力、团队合作能力、创新能力等，提高解决问题和应对挑战的能力。
大学生就业能力评价标准研究
大学生就业能力评价标准研究随着社会的不断发展，大学生就业问题备受关注。
大学生作为社会的新生力量，其就业能力直接关系到国家的发展和未来。
因此，对大学生就业能力进行科学、全面的评价显得尤为重要。
本文将探讨大学生就业能力评价标准的研究。
首先，大学生就业能力评价标准应包括哪些方面呢？一般来说，大学生就业能力主要包括专业能力、综合素质、实践能力和创新能力等几个方面。
专业能力是指大学生在所学专业领域内所具备的知识和技能，包括专业基础知识的掌握程度、专业实践能力和解决问题的能力等。
综合素质是指大学生的综合素养和综合能力，包括语言表达能力、人际交往能力、团队合作能力等。
实践能力是指大学生在校期间参与实践活动的能力和经验，包括实习经历、社会实践、科研能力等。
创新能力是指大学生具备的创新思维和创新能力，包括独立思考能力、问题解决能力、创新意识等。
其次，如何科学评价大学生的就业能力呢？评价大学生的就业能力需要综合考虑以上几个方面的因素。
可以通过学业成绩、实习经历、科研成果、社会实践、获奖情况等来评价大学生的专业能力和综合素质；通过参与课外活动、社团组织、志愿者活动等来评价大学生的实践能力和团队合作能力；通过创新创业项目、科研成果、专利申请等来评价大学生的创新能力。
同时，还可以结合心理测试、面试等方式来全面评价大学生的就业能力。
最后，大学生就业能力评价标准的研究对于提高大学生就业质量和就业竞争力具有重要意义。
通过科学、客观的评价，可以帮助大学生了解自身的优势和不足，及时调整学习和发展方向，提升自身的就业能力。
同时，也可以帮助用人单位更准确地了解应聘者的能力和潜力，提高用人单位的招聘效率和用人质量。
因此，建立科学合理的大学生就业能力评价标准，对于促进大学生就业和社会发展具有重要意义。
综上所述，大学生就业能力评价标准的研究是当前亟待解决的问题。
通过建立科学合理的评价标准，可以更好地促进大学生就业能力的提升，为社会培养更多优秀人才，推动社会的可持续发展。
大学生毕业后就业能力与职业素养研究
大学生毕业后就业能力与职业素养研究在当今竞争激烈的就业市场中，大学生毕业后的就业能力和职业素养成为了关键因素。
对于即将步入职场的大学生来说，具备良好的就业能力和职业素养不仅有助于顺利找到工作，更是在职场中获得长远发展的基础。
就业能力是指大学生在毕业后能够成功获得工作、保持工作以及在工作中取得进步和发展的能力。
它涵盖了多个方面，首先是专业技能。
大学生在大学期间所学习的专业知识和技能是其就业的核心竞争力。
例如，计算机专业的学生需要熟练掌握编程、软件开发等技能；金融专业的学生要精通财务分析、投资管理等知识。
然而，仅有专业技能是不够的，还需要具备良好的沟通能力。
在工作中，无论是与同事合作、向上级汇报还是与客户交流，都需要清晰、准确地表达自己的想法和观点。
此外，团队协作能力也至关重要。
现代企业中的许多项目都需要团队成员共同努力才能完成，能够与他人合作，发挥各自的优势，实现团队目标，是就业能力的重要体现。
解决问题的能力也是大学生就业能力的重要组成部分。
在工作中，难免会遇到各种各样的问题和挑战，能够迅速分析问题、提出解决方案并付诸实践，是企业所看重的素质。
同时，学习能力也不容忽视。
随着科技的不断发展和行业的变化，持续学习新知识、新技能，适应新的工作要求，是保持就业竞争力的关键。
职业素养则是指职业内在的规范和要求，是在职业过程中表现出来的综合品质。
其中，职业道德是职业素养的基石。
包括诚实守信、保守企业机密、遵守职业规范等。
一个具有良好职业道德的员工，能够赢得企业和同事的信任，为自己的职业发展打下坚实的基础。
职业意识也是职业素养的重要方面。
这包括对工作的责任心、敬业精神以及积极主动的工作态度。
具有强烈责任心的大学生，会认真对待每一项工作任务，确保工作的质量和效率；而敬业精神则体现在对工作的热爱和投入，愿意为了工作付出努力，追求卓越。
积极主动的工作态度则表现为主动寻找工作机会，勇于承担责任，而不是被动等待安排。
此外，职业形象也属于职业素养的范畴。
大学生个性特点与职业发展匹配研究
大学生个性特点与职业发展匹配研究近年来，大学生就业形势严峻，职业发展成为许多大学生关注的焦点。
然而，大学生的个性特点与职业发展之间的匹配性往往被忽略，这可能导致大学生在职业选择上的困惑和不确定性。
因此，本文将重点研究大学生的个性特点与职业发展之间的匹配性，并提出一些建议，以帮助他们更好地实现职业发展。
一、大学生个性特点分析1. 独立自主：大学生具有较强的独立性和自主性，乐于独立思考和解决问题。
2. 创新意识：大学生具备创新思维和创造力，善于提出新观点和解决方案。
3. 好奇心强：大学生对新事物和新知识具有浓厚的兴趣和好奇心，愿意不断学习和探索。
4. 团队合作：大学生注重团队合作，具有较强的人际交往和合作能力，能够有效地与他人合作完成任务。
5. 适应能力强：大学生具备较强的适应能力和应变能力，能够灵活应对各种复杂和多变的环境。
二、个性特点与职业发展的匹配性1. 独立自主与创业型职业的匹配：大学生具有独立自主的特点，适合从事创业型职业。
创业型职业需要大胆创新、主动探索和高风险承受能力，这与大学生的个性特点相契合。
2. 创新意识与科技类职业的匹配：大学生的创新意识适合从事科技类职业，如科研人员、工程师等。
科技类职业需要思维灵活、善于提出新观点和解决方案，这与大学生的个性特点相契合。
3. 好奇心强与学术类职业的匹配：大学生的好奇心强适合从事学术类职业，如教师、研究员等。
学术类职业需要不断学习和探索，对新知识和新事物保持浓厚兴趣，这与大学生的个性特点相契合。
4. 团队合作与管理类职业的匹配：大学生注重团队合作的特点适合从事管理类职业，如项目经理、团队主管等。
管理类职业需要良好的人际交往和合作能力，能够有效地与他人合作完成任务，这与大学生的个性特点相契合。
5. 适应能力强与市场营销类职业的匹配：大学生的适应能力强适合从事市场营销类职业，如销售员、市场推广人员等。
市场营销类职业需要应对各种复杂多变的市场环境，灵活应变，这与大学生的个性特点相契合。
大学生就业市场需求与高校人才培养的匹配性研究
大学生就业市场需求与高校人才培养的匹配性研究近年来，大学生就业问题一直是社会关注的焦点之一。
为了满足社会和经济的发展需求，高校需要培养与就业市场需求相匹配的人才。
然而，现实情况却出现了大学生就业市场需求与高校人才培养之间的不匹配现象，这引发了广泛的关注和讨论。
本文将就大学生就业市场需求与高校人才培养的匹配性进行研究，探讨产生不匹配现象的原因，并提出相应的解决方案。
首先，我们需要认识到大学生就业市场需求与高校人才培养之间的不匹配是由多方面原因造成的。
其中一个重要原因是教育理念和教学模式的不适应。
当前，很多高校仍然采用传统的教育模式，注重教育的普及性而忽视了培养学生的实际操作能力和创新能力。
这导致了大学生在实际工作中面临困难和挑战。
另外，一些高校过于重视学科知识的传授，而不重视学生的综合素质培养，这使得学生在择业时缺乏竞争力。
其次，就业市场的快速变化也对大学生就业市场需求与高校人才培养的匹配性提出了新的挑战。
现代工业革命和科技进步的发展，使得一些职业逐渐消失，而一些新兴职业则迅速崛起。
然而，高校的课程设置和教学内容往往滞后于就业市场的发展，导致大学生的知识结构与就业市场需求不匹配。
此外，某些专业人才过剩现象也导致了大学生就业困难，从而使得大学生就业市场需求与高校人才培养产生了不匹配。
针对这些问题，我们可以从以下几个方面来提高大学生就业市场需求与高校人才培养的匹配性。
首先，高校应该加强对人才需求的研究和分析，及时调整专业设置，并与相关企业和行业合作，开展实地调研和实习实践，将就业需求纳入到课程设置中。
其次，高校需开展综合素质培养，注重培养学生的实践能力和创新能力，提高他们在实际工作中的竞争力。
此外，高校和就业市场也可以建立更紧密的联系，共同制定培养方案，提供更多的实践机会和职业指导，以更好地满足就业市场的需求。
另外，政府也应该加强对大学生就业市场需求与高校人才培养的匹配性的引导和推动。
政府可以加大对高校和学生的财政支持力度，鼓励高校开展创新人才培养计划，加强与企业的合作，提供实习和就业机会。
大学生职业规划中的技能培养与岗位匹配
大学生职业规划中的技能培养与岗位匹配随着社会的快速发展和竞争的加剧，大学生职业规划越来越受到重视。
在职业规划中，技能培养和岗位匹配是至关重要的因素。
本文将探讨大学生职业规划中的技能培养与岗位匹配的重要性，并提出一些有效的方法。
首先，技能培养在大学生的职业规划中起着至关重要的作用。
随着社会的发展，各个行业对于专业技能的要求越来越高。
大学生只有具备了足够的专业技能，才能在激烈的竞争中脱颖而出。
因此，大学生在校期间应该注重专业知识的学习和实践，提升自己的专业技能水平。
其次，技能培养需要与岗位匹配相结合。
在职业规划中，选择适合自己的岗位至关重要。
大学生应该根据自己的兴趣和优势，选择与自己专业相关的岗位。
只有选择了适合自己的岗位，才能更好地发挥自己的专业技能，提高工作效率。
那么，如何进行技能培养和岗位匹配呢？首先，大学生可以通过参加实习来培养自己的技能。
实习是大学生职业规划中非常重要的一环。
通过实习，大学生可以将所学的理论知识应用到实践中，提高自己的实际操作能力。
同时，实习还能够帮助大学生更好地了解自己所选择的岗位，判断自己是否适合从事相关工作。
其次，大学生可以通过参加各种培训课程来提升自己的专业技能。
现如今，各种培训机构和在线学习平台提供了丰富多样的培训课程，大学生可以根据自己的需求选择适合自己的课程进行学习。
通过参加培训课程，大学生可以学习到一些新的技能，提高自己的综合素质。
此外，大学生还可以通过参加社团活动和志愿者工作来培养自己的技能。
社团活动和志愿者工作可以帮助大学生锻炼自己的组织能力、沟通能力和团队合作能力。
这些能力在职场中是非常重要的，通过参加社团活动和志愿者工作，大学生可以提前培养自己的这些能力。
最后，大学生在进行技能培养和岗位匹配时，还应该注重自我评估和反思。
大学生应该认真思考自己的兴趣、特长和目标，进行自我评估，找到适合自己的岗位。
同时，大学生还应该不断反思自己的学习和实践经验，总结经验教训，不断提高自己的技能水平。
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大学生就业能力和职业要求的匹配性研究摘要：随全球经济环境低迷、国内经济增速减缓及人口数量持续增长影响，就业市场迎来低谷，大学生就业形势越来越严峻，应届毕业生在人才市场中屡屡碰壁而用人单位未必能够招聘到合适人才。
这其中，大学生就业能力与企业用人标准的不匹配成为就业难问题的主因。
为此提出以下解决途径：在加强专业知识的同时，完善知识体系；在注重课堂教学之外，培养实践能力；在专注技术技能训练的基础上，打造职业精神。
关键词：大学生就业；企业用人标准；匹配中图分类号：c913 文献标志码：a 文章编号：1002-2589（2013）17-0080-02一、背景概述根据人力资源和社会保障部的统计数据显示，2010年全国高校应届毕业生人数为630万，相比较于2009年的611万增长19万，再加上2009年未就业的80万人，2010年的就业人数为700多万，如此高的增长率带来的是更加严峻的就业环境和巨大的就业压力。
一方面，大学生就业难的呼喊声越来越高；另一方面，用人单位对应届生的不满意程度也越趋明显。
大学生找不到合适工作的同时用人单位招聘不到合适的员工，信息不对称所导致的矛盾出现。
因此，如何帮助大学生建立正确的职业发展观、帮助学生建立与企业用人需求相匹配的就业能力，是高校就业指导亟待解决的问题。
二、企业用人标准探讨企业经营的基本目标是获得盈利，因此企业必然对于运营过程中的重要因素——人提出很高的要求，并总结出一套企业用人的基本规则和标准。
具体来说，企业用人标准是指所需人才能够达到企业提供岗位的基本职责要求，即求职者的基本素质与提供岗位相匹配同时企业的回馈也与任职者的付出成正比，这样才能最大化的实现该岗位的效用，从而实现帮助企业盈利的目标。
具体来看，企业对员工的要求主要包含以下几个方面。
1.扎实的基础知识扎实的基础知识是能否进行有效培养继而使其成为优秀人才的前提条件。
如果应聘者的基础知识很差，则会大大增加人才培养的难度和风险。
在这些基础知识中，除专业知识外，语言表达能力和逻辑思维能力非常重要。
良好的语言表达能力有助于人与人的沟通；而逻辑思维能力比较强，处理事务时一般会比较严谨和细致。
2.出色的行动力企业发展的基本目标是追逐利润最大化，因此必然是一个对效率非常看中的组织。
帕金森定律告诉我们，企业要避免机构臃肿、人浮于事、效率低下的问题，必须做到各个岗位上的人能够达到岗位职责的要求、100%完成工作目标。
因此企业要求内部的员工具有快速的反应能力、行动力。
当企业做出战略决策的时候，通过政策的推行，每个层级的员工迅速做出调整，进入工作状态，为新的目标奋斗。
3.良好的适应能力和学习能力企业在招聘的时候往往会打出“有相关工作经验者优先”的字眼，是否必须选择“专”而业？针对“非专”而业的状况，经数据统计显示，20%的企业表示不会考虑非该专业的应聘者，但高达80%的企业愿意根据非该专业应聘者的适应能力和学习能力做出适当考虑。
企业往往更愿意选择能够迅速理解并认同企业文化、快速融入团队并在短时间内掌握足够的岗位知识技能的应聘者。
温家宝针对就业“专”还是“非专”的问题上说过：“总还是有一部分同学，可能要从事与自己专业不完全相符的工作，但是这是暂时的现象，我们不希望这样做，因为岗位很紧，所以你们先找到工作，解决生活问题，然后，随着我们经济复苏再调整工作。
”①4.与企业文化相契合的团队精神现代企业几乎不存在“个人英雄主义”逞能的土壤，成功离不开团队全体成员的共同努力。
一个缺乏团队精神的人，表现为自私、利己，很难与别人合作，也很难认可别人的贡献。
这样的人才，将会与团队格格不入，即使有“一技之长”，也很难有机会施展，最终无法为团队创造出应有的绩效。
三、大学生就业能力现状及问题剖析大学生是企业招聘的主要渠道和来源，企业乐于培养适应能力强、知识结构合理的进入职场的新人，预期其逐步成长为岗位上的中坚力量和长期人才。
根据官方数据统计，2/3以上的企业每年都需要通过招聘应届毕业生来补充企业内部的岗位空缺；与此同时，经过调查统计，这些企业对于大学生的满意度只有区区12%，远远低于社会招聘人员。
这些企业给出的最通常的结论是应届大学生在毕业时候所掌握的和工作相关的能力远远达不到企业对岗位的最低要求，而应届生对薪资和发展空间的期望值高于企业能够提供的标准。
因此出现了企业用人现实需求的巨大差距。
1.岗位专业知识储备不足岗位专业知识的定义是为了完成该岗位赋予的工作要求而必须具备的各项知识的综合。
知识储备的不足主要有两个因素：一是专业的不对口，即所学专业与工作岗位不属于同一个领域。
据数据统计，“所学专业与岗位不匹配”的比率在应届生当中占据将近30%，这意味着1/3的毕业生的工作和所学专业不一样，不同的专业方向自然导致知识储备的困难。
二是在学校所学知识与企业的岗位要求衔接不够紧密，以计算机相关的专业和岗位举例，计算机系的本科生专业知识的学习相对扁平和框架化，从计算机的历史沿革开始研究，对于具体的实操性知识研究不够深入，而企业需要的人才在技能方面更加偏向，对编程软件的操作或动画设计等需要有较强的功底。
2.实践经验匮乏大学生在校期间绝大部分的精力投入学业当中，进行理论知识的学习，并不具备充分的社会实践能力。
即使在读书期间参与社会实践，更多的只是课余实践参与简单的实习工作，与毕业后就任岗位的职责要求的差距仍旧很大。
因此，大学生上岗后，往往需要花费一段时间重新学习，才能逐渐适应岗位要求。
大学生实践经验的匮乏和实践能力的相对较低直接影响企业的利润，用人要求与学生实际能力的不匹配矛盾非常尖锐。
3.学习能力较弱学习能力是指在岗位工作中，不断地通过自主学习掌握岗位技能并获取更多的实践能力。
由于受到传统应试教育模式的影响，中国学生的自主学习能力普遍较低，更多的是被动地接受知识的填压，主动思考问题、解决问题的能力弱，这反映在工作当中，最明显的问题就是被动地接受上级领导的工作要求和安排，就做出机械式的反应，即使有不错的执行力，但完全不具备创新能力。
俗话说，一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定。
在某岗位工作的时候，应该逐步拓宽知识面、完善知识结构和体系，在未来获得发展机会的时候，具备足够的竞争力和适应能力，从而获得先机。
4.职场精神疏于培养中小学教育中，一直强调现在的学生仍然要具备吃苦耐劳的精神，但年轻人的实际表现并不理想。
大学生求职普遍存在高不成低不就的现象，不愿意从事基层工作、不愿意从事看似薪水低廉的工作、不愿意从事压力较大需要吃苦的工作，先天的优越心理导致很多学生手高脚低，甚至有应届生面对企业人力资源部门面试的时候提出最适合的岗位是管理工作，因为学习的专业是管理。
如此不能准确自我定位的行为，与成熟职场人相去甚远。
四、基于企业用人要求视角下的大学生就业能力提升路径探析上文从企业用人标准的角度分析了大学生就业能力相对较差的现状。
而学校的基本职责和功能之一是帮助建立学生良好的就业能力，因此学校应完善就业指导体系来帮助大学生提升就业能力。
1.在加强专业知识的同时，完善知识体系学校作为培养学生知识能力的主体，课程的设置尤为重要。
首先，应该在充分调研市场需求的前提下，科学的设置课程体系，并且根据市场需求的变化及时调整，专业更加细化，与需求充分对应，达到学以致用的目标；其次，对学生的评估手段多元化，除了应用传统的学科成绩的考评体系外，学生的社会实践能力、在企业实习绩效的评估权重加大。
2.在注重课堂教学之外，培养实践能力加强就业能力的培养。
大学生入学后，学校对学生的职业规划包括公务员、读研究生、进入市场竞争就业等。
笔者认为应加强进入市场竞争就业方面的意识灌输，并将之重要性真正提到比公务员、读研究生更重要的层面，因为公务员为小众群体、而读研究生仍属于求学的一个阶段，就业才是大部分学生毕业将会面临的最大挑战。
具体来说，应建立科学全面的就业指导体系，而非简单的就业指导课，包括加大就业指导的费用投入，对就业指导课题进行专门的研究，注重专业人才的培养和选拔，让老师深入到企业一线工作或实践，逐步建立一支专业化的指导团队；同时校企合作加强，引进更多的企业进入校园，企业与学生活动相结合，在活动中让学生学习和了解到企业的需求。
3.在专注技术技能训练的基础上，打造职业精神职业精神是个性化较强的新一代大学生比较匮乏的方面，而企业非常注重这一方面的基本素质。
与就业能力的其他能力不同，职业精神的树立不是朝夕之间，必须有长期的、体系化的过程才能产生实际效果。
笔者认为应从以下几个方面来展开：首先，将其提升到思想政治的高度，培养现在大学生的吃苦耐劳品质、树立正确的人生观、价值观，并结合企业用人标准，通过案例式教学，让大学生真正认可并愿意自我建立正确的观念。
其次，所有专业都应开设心理学课程，并且在应用心理学角度增加权重，让学生建立自我能力评估、优劣势分析、未来自我规划等方面的能力。
第三，根据企业用人标准，开设礼仪课程、职场规则课程，让学生在就业前提升这些专业能力之外的基本素质，快速适应职场要求，缩小与岗位职责之间的差距。
综上所述，大学生就业能力与企业用人标准的匹配问题已经成为学生就业时面临的最大调整和难题，理论与实践的差距必须通过具有实践指导意义的方法来弥补。
因此，学校在建立完善的就业指导体系和指导团队的基础上，加强指导实效，提升系统效应，建立长效机制是非常必要并且迫切的，才能确保有效缩小学生就业能力和企业用人标准之间的差距。
参考文献：[1]麦克思.2009年中国大学生就业报告[r].北京：社会科学文献出版社，2009.[2]张华.关于“大学生就业难”问题的逆向思考[j].青年探索，2003，（3）.[3]何淑萍，张欣乐，郑骄阳.企业用人标准与毕业生就业素质分析[j].总裁，2009，（8）.[4]王凡.浅论边际人格现象与大学生健康人格塑造[j].思想教育研究，2005，（9）.[5]李嘉玮.对高校毕业生就业问题的几个思考[j].经济研究导刊，2010，（1）.[6]李冉，孙丹，宗文婷.高校就业现状分析及应对方案[j].考试周刊，2010，（5）.[7]陈薇.高等院校毕业生就业状况分析与对策研究[j].滁州学院学报，2007，（2）.。