单片机学习目标标
《C51单片机》课程标准
《C51单片机》课程标准一、课程性质本课程为智能产品开发与应用专业核心课程，目标是让学生掌握单片机系统的硬件电路组成，学会单片机系统的软件设计方法，体会真实、完整的单片机开发工作过程（硬件电路焊接、电路调试、软件编程、程序下载等）。
从而使学生能够胜任小型智能化电子产品的设计与开发岗位。
它要以《实用电工技术》、《模拟与数字电路》、《C语言程序设计》课程的学习为基础，也是进一步学习《嵌入式技术应用》、《智能产品开发与实践》课程的基础。
二、课程设计思路本课程联合采用讲授法、案例教学法、多媒体组合教学法等多种教学方式，针对该课程特点，努力走实践、理论、再实践之路，将理论学习、实践应用、产品制作有机地结合为一体，以理论教学为基础，以实践训练为重点，以掌握知识和技能为教学目标，充分发挥教与学的积极性，激发学生的学习热情，提高课堂教学效果。
三、课程目标（一）总体目标通过本课程学习，使学生能够理解单片机应用系统的组成，能够根据实际控制系统要求，合理地选择单片机并对其硬件、软件进行设计；养成良好的沟通能力；培养团队协作精神；具有安全文明的工作习惯，良好的职业道德；较强的质量意识和创新精神。
具体应具备以下能力：（二）具体目标1．专业能力学生能够掌握微型计算机的基本知识和基本概念；学生能够掌握51系列单片机的基本结构和工作原理；学生能够掌握51系列单片机I/O口的特征和使用方法；学生能够掌握51系列单片机中断的工作原理和使用方法；学生能够掌握51系列单片机定时/计数器的工作原理和使用方法；学生掌握51系列单片机C51程序设计方法；学生能够掌握51系列单片机接口扩展技术和编程方法。
2．方法能力学生具有单片机应用产品电路识图、绘图能力；学生具有单片机应用产品焊接、制作、调试、故障排除、维修能力；学生具有单片机应用产品分析能力；学生具有单片机应用产品设计能力；学生具有单片机产品C语言编程能力；学生具有单片机产品软、硬件调试能力；学生具有资料查询、收集、分析、归类应用能力；学生具有常用测量工具和测量仪器使用能力。
《单片机原理及应用》课程标准
《微机原理与单片机技术综合设计与实践》课程标准一、课程概述《微机原理与单片机技术综合设计与实践》是《微机原理及应用》、《单片机原理及应用》课程的设计性、综合性实验教学环节。
它是自动化专业的主要实践技能课程。
课程内容包括单片机软件编程与仿真和调试、单片机硬件设计安装与调试，单片机应用系统综合设计、安装与调试等。
课程的基本任务是：使学生在掌握微机基本知识的基础上，掌握单片机软硬件的设计、开发、调试的方法，具有较好的单片机实际应用能力，为今后从事生产第一线的技术和管理工作打下坚实的基础。
同时，结合本课程的特点，逐步培养学生观察分析问题和动手解决问题的能力。
本课程的前导课程为《微机原理及应用》、《单片机原理及应用》。
二、课程目标1．掌握单片机软件编程与仿真和调试的基本方法。
2．掌握单片机硬件系统设计、制作及调试的方法。
3．掌握单片机应用系统软硬件综合设计、安装与调试的方法。
4．理解微机在测控领域应用的有关知识，熟悉单片机应用系统开发的完整过程。
三、课程内容与教学要求这门学科的知识与技能要求分为知道、理解、掌握、学会四个层次。
这四个层次的一般涵义表述如下：知道——是指对这门学科和教学现象的认知。
理解——是指对这门学科涉及到的概念、原理、策略与技术的说明和解释，能提示所涉及到的教学现象演变过程的特征、形成原因以及教学要素之间的相互关系。
掌握——是指运用已理解的教学概念和原理说明、解释、类推同类教学事件和现象。
学会——是指能模仿或在教师指导下独立地完成某些教学知识和技能的操作任务，或能识别操作中的一般差错。
教学内容和要求表中的“√”号表示教学知识和技能的教学要求层次。
（一）课程概述（二）单片机应用系统的设计与开发（三）软件仿真与调试设计性实验（四）应用系统综合性实训四、课程实施(一)课时安排与教学建议本课程是自动化专业的专业选修课。
一般情况下，每周安排2课时，共48课时（其中实践训练36课时，自主学习12课时），1.5学分。
《单片机原理与应用》课程标准
《单片机原理与应用》课程标准一、课程基本信息课程名称：单片机原理与应用课程时长：32学时课程对象：电子工程、自动化等专业的大三学生二、课程目标1. 掌握单片机的基本原理和概念；2. 了解单片机的应用领域和发展趋势；3. 掌握单片机编程语言和开发工具；4. 能够独立完成单片机系统的设计、调试和测试；5. 具备团队协作和沟通能力。
三、课程内容与安排1. 单片机基础知识（XX学时）a. 单片机的定义和分类；b. 单片机的结构和工作原理；c. 单片机的编程语言和开发工具。
2. 嵌入式系统基础（XX学时）a. 嵌入式系统的概念和特点；b. 嵌入式系统的硬件和软件；c. 嵌入式系统的应用领域和发展趋势。
3. 单片机应用实例（XX学时）a. 温度控制系统的设计与实现；b. LED显示系统的设计与实现；c. 电机控制系统的设计与实现。
4. 单片机开发工具（XX学时）a. Keil软件的使用；b. IAR软件的使用；c. J-Link调试器的使用。
5. 实验与实践（XX学时）a. 单片机实验箱的使用；b. 单片机应用系统的调试与测试；c. 小组项目实践。
四、教学方法与手段1. 采用案例教学，通过实例讲解单片机原理和应用；2. 运用多媒体教学，通过动画演示单片机的工作原理；3. 组织小组讨论，鼓励学生自主学习和探究；4. 定期进行实践操作，提高学生动手能力和问题解决能力。
五、课程考核方式1. 平时成绩（40%）：包括出勤率、课堂表现、实验报告等；2. 终结性考核（60%）：包括笔试和实践操作，考察学生对单片机原理、应用及开发工具的掌握情况。
六、教学资源与参考文献1. 教学PPT、实验指导书等教学资源；2. 相关教材和参考书籍：《单片机原理与应用》、《嵌入式系统开发》等；3. 网络资源：单片机相关论坛、技术博客、视频教程等。
4. 参考文献：相关学术论文、技术报告等。
七、课程总结与展望通过本课程的学习，学生应该能够掌握单片机的基本原理和应用，具备独立设计和调试单片机系统的能力。
《单片机应用技术》课程标准
《单片机应用技术》课程标准1．课程的教育目标《单片机应用技术》是电子类相关专业的一门必修的专业课程，旨在进一步锻炼学生的动手能力。
这门课程将引领学生以单片机为核心实现五个任务的设计与制作，要求学生最终能够实现八个任务：单片机概述及其开发环境、单片机最小系统、按键控制的流水灯、简易音响、数码管显示、数字温度计、数字时钟和智能车。
完成八个任务从硬件的搭建，到软件的编写，再到整个系统的调试的全部过程。
从而达到在实际制作过程中逐步掌握单片机的具体应用的目的，即掌握一定的理论基础，又能运用理论解决实际问题，使理论与实践相结合。
2．课程的知识、能力、素质结构（1）课程的知识结构1）了解单片机在产品中所处的位置，理解单片机的工作原理，掌握单片机的应用。
2）掌握单片机最小系统的构成和原理3）掌握按键的应用与中断的概念、原理和应用。
4）掌握单片机定时计数器的原理和应用。
（2）课程的能力1）熟悉嵌入式产品的概念。
2）熟悉产品中各电子器件的使用。
3）熟悉硬件设计的过程。
4）掌握嵌入式软件的编程能力。
5）掌握嵌入式系统联合调试的能力。
6）掌握单片机的应用能力。
（3）课程的素质结构1）培养团队合作的基本素质。
2）培养搜集嵌入式产品资讯的基本素质。
3）培养嵌入式产品设计的基本素质。
4）培养实现嵌入式产品的基本素质。
5）培养撰写产品方案书和说明书的基本素质。
6）基本嵌入式产品全局规划与设计的基本素质。
3．课程内容、结构框架和基本要求、学时分配（1）课程内容与学时分配见下表：任务课程内容学时分配任务一单片机概述及其开发环境 4任务二单片机最小系统 6任务三按键控制的流水灯 6任务四简易音响8任务五数码管显示10任务六数字温度计8任务七数字时钟8任务八智能车 6学时总计56（2）结构框架与基本要求：1）单片机概述及其开发环境任务导入知识学习①认识单片机②单片机的开发环境任务实施知识拓展①Keil中程序调试时的常用窗口②各种窗口在程序调试中的用途③在系统可编程（ISP）软件2）单片机最小系统任务导入知识学习①什么是最小系统②最小系统的各个组成部分任务实施知识拓展①单片机的输入/输出接口②如何点亮一盏小灯③闪烁的小灯3）按键控制的流水灯知识学习①什么是按键②按键的去抖任务实施知识拓展①单片机的中断系统②中断方式实现流水灯4）简易音响任务导入知识学习①音频信号简介②单片机的定时/计数器任务实施知识拓展①矩阵键盘②电子琴5）数码管显示任务导入知识学习①什么是数码管②数码管的静态显示知识拓展①数码管的动态显示②秒表6）数码温度计任务导入知识学习①什么是时序②温度传感器任务实施知识拓展7）数码时钟任务导入知识学习①时钟芯片②DS1302任务实施知识拓展8）智能车任务导入知识学习①底盘②电机驱动模块③遥控模块任务实施知识拓展4．考核方式本门课程为考试课，具体考核方案见下表：项目小计项目分解分数分值比例平时成绩50考勤1050% 作业10实例完成情况30期末成绩50 期末试卷50 50% 总计1005．本课程与其它课程的联系学习该课程需要学生有电工电子基础、计算机基础知识及相应的计算机语言知识，先修《电工电子技术基础》等课程。
单片机应用技术 课程标准
单片机应用技术课程标准1. 课程目标本课程旨在使学生了解单片机基本概念、工作原理、编程方法、硬件设计、应用技巧及相关领域的发展趋势，掌握单片机在各个领域方面的应用技术。
2. 课程内容（1）单片机基本概念：介绍单片机定义、发展历程、分类、特点和功能等基本概念。
（2）单片机工作原理：介绍单片机体系结构、内部组成、信号处理和调度机制等工作原理。
（3）单片机编程方法：介绍汇编语言、C语言和图形化编程语言等编程方法，以及相应的编程工具和技巧。
（4）单片机硬件设计：介绍单片机系统的硬件设计包括电源设计、时钟电路、复位电路、I/O口设计、存储器接口等硬件设计技术。
（5）单片机应用技巧：介绍单片机在不同领域的应用技巧，如嵌入式系统、工控系统、汽车电子、医疗电子、智能家居等方面的应用案例。
3. 教学要求（1）注重实践，重视应用。
（2）注重培养学生的创新创造能力和实际操作能力。
（3）注重与现代科技的紧密结合，关注行业发展趋势。
（4）注重以项目为导向的教学，讲解项目实例中的单片机应用技术。
4. 评价方式（1）作业成绩：包括课堂作业和实验报告等。
（2）考试成绩：包括期中考试和期末考试成绩。
（3）课程设计：指学生在课程结束后，完成的一门单片机应用项目设计。
（4）实习情况：考核学生的实习情况和实际操作能力。
5. 参考教材（1）《单片机原理及应用》（2）《单片机从入门到实践》（3）《单片机应用技术与实践》（4）《51单片机基础教程》（5）《STM32单片机应用开发实践》（6）《嵌入式系统设计与实践》（7）《集成电路实验与设计》。
单片机技术课程标准
单片机技术课程标准一、课程概述单片机技术是一门涉及电子、计算机和控制等多领域知识的综合性课程，旨在培养学生对单片机系统的设计、开发和应用能力。
通过本课程的学习，学生将掌握单片机的基本原理、编程方法和系统开发流程，为今后从事相关领域的工作和研究打下坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标了解单片机的发展历程、特点和应用领域。
掌握单片机的硬件结构，包括中央处理器、存储器、输入输出端口等。
熟悉单片机的指令系统和编程方法，能够使用汇编语言和 C 语言进行程序设计。
理解单片机的中断系统、定时/计数器和串行通信等功能模块的工作原理。
2、能力目标能够根据实际需求，设计简单的单片机应用系统硬件电路。
具备运用编程语言进行单片机程序开发和调试的能力。
能够对单片机系统进行故障诊断和维护。
培养创新思维和实践动手能力，能够独立完成小型项目的开发。
3、素质目标培养学生的工程意识和团队合作精神，提高沟通交流能力。
培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德。
激发学生对单片机技术的兴趣和探索精神，培养自主学习能力。
三、课程内容1、单片机基础知识单片机的概念、发展历程和特点。
常见的单片机系列和型号。
单片机系统的组成和工作原理。
2、单片机硬件结构中央处理器（CPU）的结构和功能。
存储器的分类和特点，包括程序存储器和数据存储器。
输入输出端口的结构和工作方式。
时钟电路和复位电路的设计。
3、单片机指令系统与编程汇编语言的指令格式和常用指令。
C 语言在单片机编程中的应用。
程序的结构和流程控制，如顺序结构、分支结构和循环结构。
4、中断系统中断的概念和分类。
中断的响应过程和优先级。
中断服务程序的编写和调试。
5、定时/计数器定时/计数器的工作原理和工作方式。
定时/计数器的编程应用，如实现定时、计数和脉冲宽度测量等功能。
6、串行通信串行通信的基本概念和分类，如异步串行通信和同步串行通信。
单片机串行通信接口的工作原理和编程方法。
7、单片机系统开发与应用单片机开发工具的使用，如编程器、仿真器和开发软件。
高职《单片机技术》课程标准
高职《单片机技术》课程标准一、课程名称：单片机技术二、内容简介：“单片机技术”主要是介绍单片机基本原理、单片机汇编语言程序设计、C语言程序设计、内部资源和外围接口的设计原理等。
通过该课程学习和实验，能够使学生较系统地掌握微型计算机的基本原理，掌握汇编语言的编程方法，掌握微型计算机的接口技术，掌握常用的Protues和Keil 等单片机开发工具的使用方法，为后续专业课程打下必要的基础。
三、课程定位（一）课程专业背景分析“单片机技术”是应用电子技术、光电子技术、通信技术、智能交通技术运用等专业的一门实用技术核心课程，它对培养学生的思维能力和解决问题的能力具有重要作用。
通过本课程的学习，可以使学生较系统地掌握汇编语言的编程方法，掌握单片机的基本原理、接口和应用技术。
熟悉单片机技术在工业控制中的应用，可以培养和锻炼学生动手操作和技术创新的能力，使得学生能紧跟IT技术的发展脚步，为将来从事工业领域相关工作，尤其是自动控制以及应用电子产品的检测和维修奠定坚实的基础，为将来进行各种智能化产品的设计开发提供技术准备。
（二）职业能力需求分析“单片机原理技术”是理、工科电类专业方向与专业特色课程，也是理工科学生学习、掌握单片机在控制领域应用开发的入门课程。
本课程以应用为出发点，以应用为目的，可以综合提高学生在单片机控制领域的软、硬件设计能力，以及实际工作能力。
本课程在培养学生从事嵌入式计算机系统设计领域所需的知识和技能方面承担着重要任务。
它对培养学生的工程思维的能力、独立分析问题和解决问题的能力、实践操作的能力、综合运用和技术创新的能力以及独立获取知识的能力具有重要作用。
在专业课程体系中，它的功能定位是在专业培养目标中起着承上启下的桥梁作用。
四、课程设计指导思想及原则以职业能力培养为重点，与企业专家合作进行基于工作过程的课程开发与设计，充分体现职业性、实践性和开放性的要求。
根据高职学生的实际情况和工作岗位，以及本课程在培养计划中的作用，设置了新的课程体系，重新组织了教学内容，设计了教学模式和方法。
单片机原理及应用课程目标
单片机原理及应用课程目标一、引言单片机（Microcontroller）是一种集成了中央处理器、存储器和输入输出设备的微型计算机系统。
它在现代电子技术中应用广泛，被用于控制各种电子设备和系统。
单片机原理及应用课程旨在培养学生对单片机工作原理的理解和应用能力的提升，为他们将来从事电子工程相关工作打下基础。
二、课程目标1. 掌握单片机的基本原理和工作模式：通过学习单片机的内部结构和工作原理，学生能够理解单片机是如何通过运算、逻辑和控制来实现各种功能的。
2. 熟悉单片机的编程语言和开发环境：学生将学习并掌握单片机的编程语言，如C语言或汇编语言，并了解单片机的开发环境，如Keil、MPLAB等。
通过实践编写简单的程序，学生能够掌握单片机的编程技巧和调试方法。
3. 理解单片机的输入输出接口及其应用：学生将学习单片机的各种输入输出接口，如GPIO、ADC、UART等，并了解它们在实际应用中的作用和使用方法。
通过实验操作，学生能够掌握如何使用单片机进行各种输入输出控制。
4. 学习单片机的中断和定时器：中断和定时器是单片机中重要的功能模块，学生将学习它们的工作原理、编程方法和应用场景。
通过实验实践，学生能够掌握如何使用中断和定时器实现各种功能。
5. 熟悉单片机的串行通信接口及其应用：串行通信是单片机与外部设备进行数据交换的一种常见方式，学生将学习单片机的串行通信接口，如SPI、I2C、UART等，并了解它们的工作原理和使用方法。
通过实验操作，学生能够掌握如何使用单片机进行串行通信。
6. 掌握单片机的应用案例：学生将学习一些单片机的经典应用案例，如LED灯控制、温度测量、电机驱动等，并通过实验实践掌握它们的设计和实现方法。
通过这些案例的学习，学生能够将所学的单片机知识应用到实际工程中。
7. 培养学生的动手实践能力：单片机原理及应用课程注重学生的实践操作，通过实验实践，学生能够巩固所学的理论知识，培养他们的动手实践能力和问题解决能力。
《单片机原理及应用》课程标准
《单片机原理及应用》课程标准一、学习领域（课程）综述（一）学习领域定位“单片机原理及应用”学习领域由岗位群的“电子产品技术支持岗位”行动领域转化而来，是构成应用电子技术专业框架教学计划的专业学习领域之一，其定位见表一：表一学习领域定位（二）设计思路本学习领域注重培养分析问题、解决问题的能力、强化学生动手实践能力，遵循学生认知规律，紧密结合应用电子专业的发展需要，为将来从事应用电子产品的设计、检测奠定坚实的基础。
将本课程的教学活动分析设计成若干项目或工作情景，以项目为单位组织教学、并以典型设备为载体，通过具体案例，按单片机项目实施的顺序逐步展开，让学生在掌握技能的同时，引出相关专业理论知识，使学生在技术训练过程中加深对专业知识、技能的理解和应用、培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。
本课程在内容组织形式上强调了学生的主体性学习，在每个项目实施前，先提出学习目标，再进行任务分析，学生针对项目的各项任务进行相关知识的学习，并通过多种实践活动实施项目以实现学习目标。
最后根据多元化的评分标准进行自我评价。
（三）学习领域（课程）目标1.方法能力目标：能根据项目任务或工作，制订项目完成工作计划；学会自我学习、收集和检索信息、查阅技术资料；在单片机应用程序调试过程中会选择各种仪器仪表；学会单片机应用程序KEIL的仿真调试方法；学会学习和工作的方法，勤于思考、做事认真的良好作风；培养学生一丝不苟、刻苦钻研的职业道德；学会在产品制作过程中进行技术指导、质量管理和成本核算方法。
2.社会能力目标：建立团结协作的精神，能与人沟通和合作完成工作任务；养成勇于创新、敬业乐业的工作作风；形成清晰的逻辑思维意识，正确辨别事物的真假；了解电子行业技术应用的发展前景，拓宽产品开发的思路；掌握产品生产工艺要求，培养工作的质量意识、安全意识；具有较强的社会责任感，为祖国发展强大贡献力量的责任意识；积累丰富的工作经验。
3.专业（职业）能力目标：能熟悉和了解不同厂商、不同型号单片机器件并掌握其性能特点；能读懂单片机应用系统电路原理，包括复位电路、时钟电路、最小单片机应用系统电路，掌握各I/O的区别及与外围电路连接的方法，区分辩别单片机的地址线、数据线及控制线，熟练掌握单片机拥有的系统资源及资源利用，掌握汇编语言的指令格式、寻址方式，学会汇编语言的程序编写，学会简单的应用系统设计；能识别各种外围元器件并进行元器件焊接、KEIL仿真调试；能根据应用系统原理图编写控制程序；能在单片机系统调试和维修过程中，通过工程计算和理论分析，判断故障点和提供解决问题的途径；会使用常用仪器仪表如万用表、示波器、频率计对单片机应用系统进行判断分析、调试，直至调试成功；掌握程序流程图的画法、子程序的编写方法、中断程序的编写方法、子程序和中断调用、伪指令的熟练使用、熟练掌握顺序程序结构、循环程序结构、分支程序结构，掌握仿真器的使用及结合软硬件调试程序。
单片机学习计划如何制定
单片机学习计划如何制定一、学习目标1. 掌握单片机的基本原理及工作原理；2. 熟悉单片机的应用领域及相关技术；3. 能够使用单片机进行简单的程序设计和实验。
二、学习内容1. 单片机基础知识（1）单片机概述（2）单片机的体系结构（3）单片机的应用领域（4）单片机的开发工具2. 单片机程序设计（1）单片机的编程语言（2）单片机的程序设计流程（3）单片机的程序调试技巧3. 单片机实验设计（1）单片机实验的基本原理（2）单片机实验的应用技术（3）单片机实验的数据采集和处理三、学习方法1. 理论学习（1）通过阅读相关书籍和资料，了解单片机的基本原理及工作原理；（2）结合实际案例，深入学习单片机的应用领域及相关技术；（3）参与单片机的相关讲座和研讨会，了解最新的技术动态和发展趋势。
2. 实践操作（1）通过实际操作单片机开发工具，熟悉单片机的编程语言和程序设计流程；（2）参与单片机实验设计和实验操作，掌握单片机的实验原理及数据处理技术；（3）参与单片机相关项目或比赛，提升单片机实践操作技能和解决问题的能力。
四、学习计划1. 第一阶段：熟悉单片机基础知识（1）时间安排：1个月（2）学习内容：单片机概述、体系结构、应用领域和开发工具（3）学习方法：理论学习、实践操作（4）学习目标：掌握单片机的基础知识，熟悉单片机的相关工具和应用领域2. 第二阶段：学习单片机程序设计（1）时间安排：2个月（2）学习内容：单片机的编程语言、程序设计流程、程序调试技巧（3）学习方法：理论学习、实践操作（4）学习目标：能够使用单片机进行简单的程序设计和调试3. 第三阶段：学习单片机实验设计（1）时间安排：2个月（2）学习内容：单片机实验的基本原理、应用技术、数据采集和处理（3）学习方法：理论学习、实践操作（4）学习目标：掌握单片机的实验设计和实验操作技巧五、学习评估1. 跟踪反馈（1）在学习过程中定期进行跟踪评估，及时发现学习中存在的问题；（2）根据学习情况调整学习计划和学习方法，确保学习效果。
单片机技术 课程标准
《单片机技术与应用》课程标准一、课程定位1、课程性质随着电子设备智能化的不断发展和日益普及，单片机作为电子设备智能的核心其应用日益广泛，在包括各种通信设备在内的电子应用领域中随处可见单片机的应用。
因此，中等职业教育电子信息类专业大都开设了单片机技术与应用的相关课程。
为此，本课程将作为电子电器应用与维修专业的核心课程，如图1所示，同时也是从事机电产品，电子产品的生产与开发企业培养具有单片机应用产品设计、分析、调试和制作能力的实践型人才，对学生职业岗位能力培养与职业素质养成起主要支撑作用。
图1 课程在专业岗位能力培养中的支持作用2、电子电器应用与维修课程体系电子电器应用与维修课程体系结构，如图2所示，位于最底层的是电工基础、电子技术技术（数字部分和模拟部分）、元器件识别、检测与组装。
本课程属于核心课程，起到为后续的课程protel 2004、PLC 应用与技术等课程打下坚实的基础，同时为前续课程计算机基础、电工基础、电子技术（数字部分和模拟部分）、元器件识别、检测与组装等课程起到巩固的作用。
图2 电子电气应用与维修课程体系3、课程定位《单片机技术与应用》既是电子电器应用与维修、电气自动化、应用电子技术专业的核心课程之一，又是各专业的基础课程之一。
特别是电子电器应用与维修专业中的《protel 2004》、《智能电子产品组装、检测与维修》、课程等技能的培养是以本课程为基础。
单片机是实现电子产品智能化的有效途径，现以广泛应用于智能仪表、家用电器、工业控制、网络通信等众多领域。
课程教学目标定位在培养人的综合素质，使学生在专业能力、自学能力和社会能力等各方面全面发展，为企业输送合格的软硬件设计的操作员、生产工艺检测员、产品调试工、家用电器维修工等。
本课程是贯彻教育部关于中等职业教育改革精神，体现以“以服务为宗旨，以就业为导向”的职教特点，在结构形式上采用项目式教学法，在载体上采用产品的组装、调试和检测，即每一个项目就是一个产品。
《单片机》课程标准
《单片机原理及应用》课程标准适用专业：五年制高职楼宇智能化工程技术专业（560404）课程类别：□A类（纯理论课）；RB类（理论+实践）；□C类（纯实践课）课程性质：G1必修课；口专业选修课；口公共选修课教学时数：72学时总学分数：4学分一、课程概述（一）课程性质地位单片机课程是高职高专电子类相关专业的的一门专业课程。
可作为（高中后大专、对口单招、五年制高职）层次学生的教学参考。
它以MCS-51单片机为例，详细介绍片内结构、工作原理、接口技术和单片机在各领域中的应用。
为学生进一步学习微机在智能仪表、工业控制领域中的应用技术奠定必要的基础。
（二）课程基本理念《单片机原理及应用》是一门实践性很强的课程，它服务于工程实际，其主要任务是通过学习单片机的结构、工作原理、接口技术和单片机汇编语言程序设计的知识,使学生掌握单片机的基本结构、接口技术以及汇编语言程序设计方法,熟悉单片机应用系统各主要环节的设计、调试方法，并了解单片机在测量、控制、机电一体化等领域的应用，初步具备应用单片机进行机电设备技术改造、产品开发的能力。
本课程的教学重在培养学生的创新意识和学习能力以及分析问题、解决问题的能力，形成以学生为中心的教学模式，采用启发式教学方法，突出教师的指导作用，突出能力培养，体现实用性原则，采用多煤体教学手段，强化作业的设计性、连续性、综合性，倡导研究性学习，激发学生创造欲望和专业学习兴趣。
（≡）课程设计思路本课程主要以80C51系列单片机为体系，通过学习单片机的结构、工作原理、接口技术和单片机汇编语言程序设计的知识,使学生掌握单片机的基本结构、接口技术以及汇编语言程序设计方法，熟悉单片机应用系统各主要环节的设计、调试方法，并了解单片机在测量、控制、机电一体化等领域的应用，初步具备应用单片机进行机电设备技术改造、产品开发的能力。
主要内容可以分为四个大的模块:（1）8051系列单片机的结构和工作原理；（2）单片机主要接口芯片的结构及工作原理；（3）单片机的指令系统和汇编程序设计；（4）单片及应用系统的开发设计二、课程目标知识教学目标：C语言是一种通用程序设计语言，具有表达简洁、控制流与数据结构先进和操作功能丰富等特点。
单片机课程的学习目标和学习计划
单片机课程的学习目标和学习计划一、学习目标1.了解单片机的基本原理和结构，掌握单片机的工作原理和应用范围。
2.掌握单片机的编程语言和开发工具，能够熟练使用C语言进行单片机编程。
3.掌握单片机的输入输出接口和通信接口，能够实现单片机与外部设备的数据交换和控制。
4.能够设计并实现简单的单片机应用系统，包括LED显示、数码管控制、按键扫描、蜂鸣器控制等。
5.了解嵌入式系统的发展趋势和应用领域，具备进一步深造和研究的基础知识。
二、学习计划第一周：单片机基础知识学习1.学习单片机的基本概念和分类，了解单片机的工作原理和结构。
2.学习单片机的发展历史和应用领域，了解单片机在嵌入式系统中的作用。
3.了解单片机的编程语言和开发工具，安装并配置单片机的开发环境。
第二周：单片机编程语言学习1.学习C语言基础知识，包括数据类型、运算符、控制语句、函数等内容。
2.学习C语言在单片机编程中的应用，了解单片机的编程结构和特点。
3.掌握C语言在单片机开发环境中的使用方法，包括编译、调试、下载等操作。
第三周：单片机输入输出接口学习1.学习单片机的数字输入输出接口，了解单片机的输入输出方式和控制方法。
2.学习单片机的模拟输入输出接口，了解单片机的模拟电平测量和控制方法。
3.掌握单片机输入输出接口的编程方法，能够实现单片机与外部设备的数据交换和控制。
第四周：单片机通信接口学习1.学习单片机的串行通信接口，了解单片机与外部设备之间的串行数据传输方式。
2.学习单片机的并行通信接口，了解单片机与外部设备之间的并行数据传输方式。
3.掌握单片机通信接口的编程方法，能够实现单片机与外部设备之间的数据通信和控制。
第五周：单片机应用系统设计1.了解单片机应用系统的基本结构和功能模块，包括LED显示、数码管控制、按键扫描、蜂鸣器控制等。
2.学习单片机应用系统的设计方法和流程，掌握单片机应用系统的设计技术。
3.设计并实现一个简单的单片机应用系统，包括LED显示、数码管控制、按键扫描、蜂鸣器控制等功能。
单片机应用技术课程标准
单片机应用技术课程标准一、课程性质：《单片机应用技术》是机械制造与自动化类专业的专业技术课程。
课程内容包括单片机基本原理、单片机基本应用、单片机应用系统设计方法。
二、课程培养目标：1、学生专业能力目标（1）掌握单片机基础知识●单片机的基本结构（2）掌握单片机程序设计方法；●单片机指令系统；●循环、查表、子程序等基本设计；（3）掌握单片机应用系统设计方法；●简单程序设计；●复杂程序的分析及改错；●软件与硬件使用方法；2、学生通用能力目标●数字应用能力●沟通能力●信息技术能力●自我发展能力●学习能力●与他人合作能力●解决问题能力三、与其它课程的联系：1、与前续课程的联系●《电工电子技术》培养学生基本电子线路的分析能力、培养学生的检测能力。
●《计算机应用基础》培养学生基本计算机操作能力和常用软件的应用；2、与后继课程的关系●该课程的后续课程为机械类其他相关专业课程如：《零件数控加工自动编程》.四、教学内容与学时分配：五、教材的选用1、教材选取的原则●上述教学内容要占教材篇幅的80％以上。
●涉及的概念讲解深入浅出，并配有大量实例，以帮助学生对概念的理解。
2、推荐教材●《单片机原理与应用技术》吴家碚.北京理工大学出版社●《单片机应用技术》耿长清.化学工业出版社3、参考的教学资料●http//可以下载课程所需的实例。
●http//●http//●《单片机外围器件实用手册》.纪宗南. 北京航空航天大学出版社六、学习场地及设施要求多媒体教室和计算机模拟室，要求都安装PROTEUS 和 KEIL软件七、考核方式与标准1、考核依据课程评价的标准以能力为本位来进行，《单片机技术应用》这门课程，他不仅需要学生掌握理论知识，而且要求具备解决问题的能力，要求学生会进行简单程序的设计以及实际仿真调试。
2、考核方法出勤及作业完成40%课程考试 60%八、学习情景设计1、教授方法（1）教师中心法该教学方法适用于教学内容的第一到第四章。
《单片机原理及应用》课程标准
《单片机原理及应用》课程标准（一）课程性质与任务单片机技术是现代电子工程领域一门飞速发展的技术，其在教学及产业界的技术推广仍然是当今科学技术发展的热点。
单片机设计应用技术已经成为电子类学生必须掌握的一门技术。
《单片机原理及应用》是应用电子技术、电子信息工程等专业一门专业基础课，是我系重点建设课程之一。
它以模拟电子技术、数字电子技术、C语言等课程为基础。
它可以充分体现学生利用自己所掌握的知识解决实际工程问题的能力。
单片机知识在电子类专业整个课程体系中处于承上启下的核心地位。
通过本课程的学习，使学生掌握单片机技术及其在工业控制和日常生活中的应用，培养学生实践能力、创新能力、团队协作能力、自主学习能力和新产品设计开发能力，为将来从事电子电器新产品设计开发，电子产品的检测和维护等工作奠定坚实的基础。
主要介绍以51为核心的单片机系列的工作原理及其应用。
内容包括单片机的结构、指令系统，存储器与存储器的扩展，单片机的I/O接口扩展，串行通信，接口技术及应用等。
采用教学做一体化的授课方式。
（二）课程教学目标1．知识目标（1）熟练掌握单片机开发的过程及keil软件的使用；（2）掌握单片机的内部结构及其工作原理；（3）掌握单片机的中断结构及定时/计数器的使用方法及编程结构；（4）掌握单片机串行通信的编程方法；（5）掌握单片机常用外围芯片的使用方法。
2．能力目标（1）能够独立完成小型单片机控制系统的设计；（2）能够独立编写控制程序；（3）能够制作并焊接单片机控制系统板；（4）能够熟练使用C语言编写单片机程序。
3．素质目标（1）掌握必要的单片机知识，具有获取新知识的能力和职业变化的能力；（2）有良好的心理素质、健全的人格、坚强的意志和乐观向上的精神风貌；（3）爱岗敬业、团结协作热爱专业，具有精细意识和团队协作意识；（4）坚持学习，工作中一丝不苟，对工作中的问题认真学习、刻苦钻研。
（三）参考学时本课程共64学时，其中理论教学部32学时，实践部分32学时。
单片机课程标准
《单片机原理及应用》课程标准课程名称单片机原理及应用课程编码适用专业机电一体化技术总学时/学分66/4 执笔人审核人一、课程概述（一）课程的性质与定位《单片机原理及应用》是机电一体化技术专业的专业课程，是学生专业能力的重要组成部分。
课程内容包括单片机软件编程与仿真和调试、单片机硬件设计安装与调试，单片机应用系统综合设计、安装与调试等。
课程的基本任务是：使学生掌握单片机软硬件的设计、开发、调试的方法，具有较好的单片机实际应用能力，为今后从事生产第一线的技术和管理工作打下坚实的基础。
同时，结合本课程的特点，逐步培养学生观察分析问题和动手解决问题的能力。
（二）与相关课程的关系1.先修课程计算机应用基础，电工电子技术，C语言。
2.后续课程单片机小型系统设计、安装与调试。
（三）课程改革的理念全面贯彻党的教育方针，遵循高等职业教育规律，突出高等职业教育特色。
准确把握本门课程在人才培养方案中的作用和地位，教学内容、方法、手段的选择必须以培养社会需求的单片机应用人才的目标和要求为依据。
在“项目引导，任务驱动”的人才培养模式的理念和方法指导下，选择适合项目，以认识项目开始，学习必须够用的理论知识，在教师引导下，完成项目设计。
以实际项目开发流程中的典型工作任务设计学习情境，建立真实工作任务与专业知识、专业技能的联系，增加学生的直观体验，激发学生的学习兴趣。
要坚持学生为主体，教师为主导的教学理念。
发挥学生主体作用，让学生主动探索，通过自己的努力来解决问题。
教师是教学过程的组织者、指导者、促进者和咨询者。
突出学生学习的主体地位，充分发挥学生的积极性和学习潜能，形成适合自己的个性化学习方法，提高学习效率和学习水平。
（四）课程设计的思路本课程以就业为导向，按照项目导向，任务驱动的教学模式，重点培养和训练学生开发和应用的核心能力。
1. 教学方法上，以项目为引导，以据项目方案，学习所需理论知识，理论知识学习要结合案例、上机实验、仿真等。
《单片机技术应用》课程标准
《单片机技术应用》课程标准一、课程概述《单片机技术应用》是电气自动化技术专业的专业核心课。
课程根据电子信息、自动控制行业的技术应用初级工程师、技术支持人员，以及生产和质量管理技术员对单片机应用、开发等典型工作任务进行分析后，归纳总结出其所需求的单片机系统硬件电路和软件程序设计等知识和技能要求而设置的课程。
通过本课程的学习，使学生掌握电气自动化类技术人才必须具备的基本的单片机知识, 并且具备一定的应用单片机的能力，能进行单片机系统调试测试与维护，培养学生观察分析问题和解决问题的能力。
为从事电气自动化技术生产管理和应用工作以及进一步提高科学技术水平打下坚实的基础。
二、培养目标1.知识目标：（1）了解常用单片机的类型和型号（2）认识常用51单片机的技术参数（3）熟悉51单片机的内部硬件资源和结构（4）掌握典型51单片机芯片手册查阅和使用方法（5）掌握单片机最小系统设计相关知识（6）掌握单片机显示接口，键盘接口电路设计、使用和调试。
（7）掌握单片机编程软件安装和开发流程、下载系统使用流程和方法（8）掌握单片机驱动LED、数码管、按键、蜂鸣器等模块程序设计与开发2.能力目标：（1）具有单片机显示接口，键盘接口电路设计、使用和调试能力；（2）具有单片机存储器的扩展电路、I/O口的扩展电路设计、使用和调试能力；（3）对某种单片机应用软件设计能力；（4）具有用单片机设计小型控制电路的能力及单片机选型能力；（5）具有一定的单片机程序设计的能力；（6）对一般单片机设备的调试、维修能力；（7）具有项目设计文档的编制、整理能力。
3.素质目标：（1）具有正确的世界观、人生观、价值观；（2）具有良好的职业道德和职业素养；（3）具有良好的身心素质和人文素养；（4）具有良好的沟通能力及团队协作精神；（5）培养并养成良好的质量、成本、安全、环保意识。
三、与前后课程的联系1.与前续课程的联系教学的对象是已具备《电工基础》、《计算机基础》、《模拟电子技术》、《电气控制技术》、《电子基本功实训》知识和技能的学生。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
职位描述:岗位职责： 编制电源类产品的软件程序和故障排除 岗位要求： 1.电子类理工专业,专 职位描述 科以上学历，能用英语熟练与客户沟通。 2.了解模数电子基本线路，可以读懂硬件电路图。 3. 精通至少两类单片机，如 MICROCHIP 系列 PIC,AVR 系列,C51 系列,Freescale,NXP 系列,Hotek 系 列。 4.精通 C 语言，能够独立用调试工具 Debug 功能样品。 5.3 年以上 8 位 MCU 软件工程师工 作经验，实际开发过消费类电子产…… 工作地点: 东莞市 |学历要求: 大专|工作年限: 三年以上|薪水: 面议|工作性质:
单片机电路工程师公司名称: 北京吉泰同时机电技术有限公司 单片机
职位描述:1、思维清晰，容易沟通；2、会画电路板，熟练一种单片机；3、运算放大器有应用经 职位描述 验；4、可以自行看懂 DATASHEET。 工作地点: 海淀区 |学历要求: |工作年限: |薪水: 面议|工作性质:
技术员（单片机 单片机）MCU 公司名称: 深圳市朗科电器有限公司 单片机
职位描述:需要在单片机开发方面有浓厚的兴趣，且在学校单片机应用方面有突出表现，有过一些 职位描述 单片机实践经验。有扎实的数字模拟电路分析基础，性格开朗，有较强的自学及领悟能力，有团 体精神，有钻研精神，主观能动性强。公司有培训计划，三个月后要能上岗任职开发小项目。2009 年应届毕业生及 2010 年毕业生均可。 工作地点: 深圳市 |学历要求: 本科|工作年限: 应届毕业生|薪水: 2001-2999|工作性质: 电子类相关专业毕业，本科及以上学历，2 年以上电子产品开发工作经验，熟悉电子 产品开发流 程； 2、熟练运用 Protel、PowerPCB、Orcad 等相关软件绘制原理图、PCB layout 图等。 3、熟 悉 C 语言、汇编语言独立编写，C51 单片机程序。 4、熟悉电子产品、电子元件的选型。 5、编 写相关的测试标准、测试报告 6、工作认真负责，严谨细致，有良好的创新精神和团队精神；良 好的语言和书面表…… 工作地点: 广州市 |学历要求: 大专|工作年限: 一年以上|薪水: 1001-1500|工作性质: 全职
doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。
单片机硬件、软件 软件开发工程师 工程师公司名称: 深圳市莱士顿半导体照明有限公司 单片机 软件 工程师
职位描述:要求： （1） 工科高等院校电子相关专业毕业，本科学历或以上； （2） 有 2 年以上 职位描述 单片机系统研发工作经验，能独立完成项目开发； （3） 熟练使用 protel 软件设计 PCB，熟悉电 子电路软、 硬件调试；（4） 熟练使用 AVR、 PIC、 C51 等单片机， 熟练使用 keil C51、 AVR studio、 IAR 等开发平台；
单片机/嵌入式 单片机 嵌入式软硬件开发工程师公司名称: 昌硕科技（上海）有限公司 嵌入式
职位描述:工作内容： 1.负责生产线自动化需求的测试治具开发， 为防止出错或降低成本需求的智 职位描述 能系统装置开发 2.治具与系统装置 PPT 文档说明与教育训练的编写与发布 职位描述：1.大专 （含）
以上学历，机电一体化/电子/计算机专业，具备良好英语读写能力 2.熟练应用模拟与数字电路的 设计开发 3.具备常用单片机/ARM 芯片的 firmware 程序设计开发经历 4.能够配合加班或出差， 有 良好ห้องสมุดไป่ตู้抗…… 工作地点: 上海市 |学历要求: 大专|工作年限: 应届毕业生|薪水: 面议|工作性质: 全职
1
单片机系统工程师公司名称: 广州拓威讯科技发展有限公司 单片机
职位描述:1、本科以上学历，电子技术、通信电子等相关电子类专业； 2、熟练使用 ORCAD、 职位描述 PROTEL、POWER PCB 等软件设计线路原理图及 PCB LAYOUT； 3、熟悉常用各种电子元器件 的性能、作用及测试方法； 4、具有良好的模拟电路和数字电子线路基础； 5、熟悉具备良好的 编程习惯与思维； 工作地点: 广州市 |学历要求: 本科|工作年限: |薪水: 面议|工作性质: 全职
电子工程师（单片机 单片机）公司名称: 上海松盛机电技术有限公司 单片机
职位描述:任职要求： 1) 电子、通信、自动化或计算机类相关专业本科及以上学历；2) 熟悉单片 职位描述 机系统设计、调试,熟悉 AMR 者优先；3) 熟悉主要电子电路的原理、设计和调试；4) 熟悉掌握 protel、orcad、powerpcb、allegro 等 EDA 软件； 5) 具有较强的汇编、C 语言编程能力；6) 熟练 使用各类电子测试仪表；7) 2 年以上的相关工作经验。 工作地点: 青浦区 |学历要求: 本科|工作年限: 两年以上|薪水: 面议|工作性质:
嵌入式开发工程师公司名称: 福州福光水务科技有限公司
职位描述:作职责：嵌入式二次开发 要求： 1、电子类相关专业本科以上学历，2 年以上电子类产 职位描述 品开发经验； 2、具备良好的数字电路和模拟电路基础，具备良好的英文阅读能力。 3、精通数 字电路和模拟电路设计， 精通仪表运放电路设计， 熟悉各种单片机软硬件系统设计， 熟练使用 ARM， AVR，PIC，8051 等处理器应用； 4、了解常用的嵌入式操作系统（uCOS、Linux、WinCE）， 熟悉其中任意一种操作系统，…… 工作地点: 福州市 |学历要求: 大专|工作年限: |薪水: 1001-1500|工作性质: 全职