珍惜时间手抄报(小学生手抄报)

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好好学习,珍惜时间手抄报内容【可编辑版】

好好学习，珍惜时间手抄报内容好好学习，珍惜时间手抄报内容好好学习，珍惜时间手抄报内容时间--世界上最快而又最慢、最长而又最短、最平凡而又最珍贵、最易被忽视而又最另人后悔的东西。

一步步，一程程，已走了多远，永不停留，走过秒、分、时、日，又积成周、月、年、代。

高尔基说过：“时间是最公平合理的，它从不多给谁一分。

勤劳者能叫时间留下串串果实，懒惰者时间留给他们一头白发，两手空空。

”我们不能让时间停留，但可以每时每刻做些有意义的事。

东汉文学家崔瑗，官至济北相。

当他40多岁任郡吏时，不幸因事被捕入狱。

当他听说有一位狱吏精通《礼》学，便抓紧一切时间向他学习，当狱吏审讯时，他也趁机请教有关问题。

他的这种对待学习的精神，给我们每个人树立了榜样。

时间是生命的单位，有些人往往利用相同的时间比别人多做许多事情。

美国的大发明家爱迪生一生忘我工作，成了有2000多项发明的发明大王。

当他在79岁生日时自豪地宣布；“按常人的工作量计算，我已经135岁了。

”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”的道理人人都懂，可为什么还有人虚掷光阴、荒废生命。

现在许多青年人，找不到工作，就天天在外面喝酒寻乐，或是呆在家里无所事事，明明已经成年，还是给父母增加了许多负担，这些人一不小心就掉进了犯罪的深渊，成为社会的“危险人群”.这些人往往有一种“明天再说”的想法，认为自己现在还年轻，先尽情享乐，过几年再考虑工作。

最终明日复明日，明日成蹉跎。

一个“今天”值两个“明天”,当日事当日做，把什么事都放到明天的人，最终什么事都干不成。

有时我总会抱怨时间不够用，许多要干的事都没有干，但是真的怪时间吗？它就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。

归根结底是自己不抓紧它，杰弗逊说得好：“从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。

”当你愁眉不展的时候，时间从你的抱怨中跳过，我很欣赏朱自清先生在《匆匆》里对时间的这一说法。

时间就像铁面无私不动感情的一个老人，不会因你的任何举动停住脚步，它只会对你的虚度光阴抱以轻蔑的一笑，然后轻轻越过。

二年级钟表手抄报内容写什么

二年级钟表手抄报内容写什么1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

——颜真卿2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

——朱熹4、吾生也有涯，而知也无涯。

——庄子5、少壮不努力，老大徒伤悲。

——《长歌行》6、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。

——席勒7、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。

要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。

放弃时间的人，时间也放弃他。

8、人生有一道困难，那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。

9、时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。

——郭沫若10、最严重的浪费就是时间的浪费。

——布封11、时间，天天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力，给懒散的人只留下一片悔恨。

——鲁迅12、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最轻易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。

关于生命的名言警句。

——高尔基13、时间就是生命，无故的空耗别人的时间，实在无异于谋财害命的。

——鲁迅14、你热爱生命吗？那幺别浪费时间，由于时间是组成生命的材料。

——富兰克林15、把活着的每一天看作生命的最后一天。

——海伦·凯勒16、落日无边江不尽，此身此日更须忙。

——陈师道17、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。

——歌德18、莫轻易，白了少年头，空悲切。

英语名言警句。

——岳飞19、岁往弦吐箭。

——孟效20、盛年不重来，一日难再晨。

及时宜自勉，岁月不待人。

—陶渊明21、一年之计在于春，你看关于学习的名言警句。

一日之计在于晨。

——萧绎22、欢娱不惜时光逝。

——英国23、时间比理性创造出更多的皈依者。

——汤姆·潘恩24、“年”教给我们很多“日”不懂的东西。

——爱献生25、时间是审查一切罪犯的最老练的法官。

——莎士比亚26、时间是衡量事业的标准。

——培根27、时间能使隐躲的事物显露，也能使灿烂夺目的东西黯然无光。

好习惯伴我成长手抄报小学生简单易画5张

好习惯伴我成长手抄报小学生简单易画5张心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着改变;习惯改变，你的性格跟着改变;性格改变，你的人生跟着改变。

这里给大家分享一些关于好习惯伴我成长手抄报，供大家参考。

好习惯伴我成长手抄报1什么是“习惯”?字典上说，习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动。

那好习惯，当然是长期以来重复做的好的活动，这好习惯是我们平时每时每刻播种“好行为”结出的“果实”。

良好的学习习惯，是成功的保证，这是许多学习成功者的共识。

人的智商其实并没有太大的差别，导致成绩出现差异的关键因素往往是被大家所忽略的学习习惯。

好的学习习惯可以让你获得更多乐趣，并快速提高成绩。

古今中外在学术上有所成就的，无一不具有良好的学习习惯。

一位获得全国数学竞赛第一名的学生在谈自己的学习经验时说：“如果要说我学习效率高的话，那是因为我有良好的课堂学习习惯，课堂学习的高效率是其他任何形式的学习所无法比拟的。

”相反一个成绩较差的学生说：“学校教的课程太枯燥，没趣味，上课我也不注意听讲。

放学回家，虽然我妈妈逼我复习，但我复习的时候总想着电视里的动画片，什么都记不住，考试成绩不好，总被我妈训。

”其实这个同学的问题不在于笨，而在于注意力不集中，没有养成专心致志的好习惯。

因此，我们一定要注意培养自己良好的学习习惯，这样才能够让学习变得轻松，甚至学得出类拔萃。

习惯对每个人来说都有极其深远的影响，任何一种习惯都不是天生的。

同学们，从今天起我们就可以试着做到每天按时起床、把书本文具带齐、做事情不拖拉、写字姿势端正、写作业时专心、勤于思考……这些都是好习惯，只要我们养成了良好的生活习惯、学习习惯、专注的习惯、反省自己的习惯、勤劳的习惯、珍惜时间的习惯……，进步便会常伴我们左右，甜蜜也将永驻我们心头。

好习惯伴我成长手抄报2梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。

我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，但是现在我们周围还有好多学生不文明不讲礼仪。

好习惯伴我成长手抄报小学生简单易画5张

这里给大家分享一些关于好习惯伴我成长手抄报，供大家参考。

好习惯伴我成长手抄报1什么是“习惯”?字典上说，习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动。

那好习惯，当然是长期以来重复做的好的活动，这好习惯是我们平时每时每刻播种“好行为”结出的“果实”。

良好的学习习惯，是成功的保证，这是许多学习成功者的共识。

人的智商其实并没有太大的差别，导致成绩出现差异的关键因素往往是被大家所忽略的学习习惯。

好的学习习惯可以让你获得更多乐趣，并快速提高成绩。

古今中外在学术上有所成就的，无一不具有良好的学习习惯。

”相反一个成绩较差的学生说：“学校教的课程太枯燥，没趣味，上课我也不注意听讲。

放学回家，虽然我妈妈逼我复习，但我复习的时候总想着电视里的动画片，什么都记不住，考试成绩不好，总被我妈训。

”其实这个同学的问题不在于笨，而在于注意力不集中，没有养成专心致志的好习惯。

因此，我们一定要注意培养自己良好的学习习惯，这样才能够让学习变得轻松，甚至学得出类拔萃。

习惯对每个人来说都有极其深远的影响，任何一种习惯都不是天生的。

好习惯伴我成长手抄报2梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。

我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，但是现在我们周围还有好多学生不文明不讲礼仪。

珍爱生命手抄报内容

珍爱生命手抄报内容
生命，是我们最宝贵的财富，珍爱生命，是我们每个人的责任。

生命只有一次，我们应该珍惜每一刻，好好珍爱自己的生命。

首先，珍爱生命意味着要爱惜自己的身体。

身体是我们生命的
载体，只有健康的身体才能让我们更好地去感受生活，去追求自己
的梦想。

我们应该注重饮食健康，适量运动，保持良好的生活习惯。

不要让不良的生活习惯伤害自己的身体，比如抽烟、喝酒、熬夜等，这些都会对身体造成伤害，影响我们的健康。

要学会保护自己，爱
惜自己的身体，因为只有健康的身体才能让我们更好地去珍爱生命。

其次，珍爱生命也意味着要爱护身边的人。

我们生活在一个社
会中，我们不是孤立的个体，我们需要与他人相互依存，相互关心。

我们应该学会尊重他人，关心他人，帮助他人。

在我们的生活中，
总会遇到一些困难和挫折，这时我们需要亲人、朋友的关心和帮助。

所以，我们要学会爱护身边的人，因为只有在彼此的关心和帮助下，我们的生命才会更加美好。

最后，珍爱生命也意味着要珍惜时间。

时间是我们生命中最宝
贵的财富，每一分每一秒都应该被我们充分利用。

我们要学会珍惜
时间，不要浪费时间在一些无谓的事情上，要学会合理规划自己的
时间，让每一天都过得有意义。

我们要明白，时间不会等待任何人，我们应该抓住每一个机会，去追求自己的梦想，去实现自己的价值。

珍爱生命，就是要爱惜自己的身体，爱护身边的人，珍惜时间。

只有这样，我们的生命才会更加美好，更加有意义。

让我们一起珍
爱生命，让我们的生命更加精彩！。

认识时间手抄报

认识时间手抄报珍惜时间手抄报资料珍惜时间的手抄报资料珍惜时间的名言1、明日复明日，明日何其多!2、少壮不努力，老大徒伤悲3、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴必须过真实的生活，过有价值的生活——巴甫洛夫4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴5、一万年太久，只争朝夕——毛泽东6、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们——莎士比亚7、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来——朗费罗8、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光——布莱希特9、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去——苏格拉底10、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值——达尔文11、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话－－爱因斯坦12、放弃时间的人，时间也放弃他——莎士比亚13、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点——拜伦14、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物——巴尔扎克15、任何节约归根到底是时间的节约——马克思16、时间就是能力等等发展的地盘——马克思17、时间是世界上一切成就的土壤时间给空想者痛苦，给创造者幸福——麦金西18、时间是伟大的导师——伯克19、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来——卓别林20、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时——赫胥黎21、忘掉今天的人将被明天忘掉——歌德22、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀——布莱克23、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间——别林斯基24、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够——杰弗逊25、时间是我的财产，我的田亩是时间——歌德26、合理安排时间，就等于节约时间——培根27、春光不自留，莫怪东风恶——莎士比亚28、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水——约翰·洛克29、抛弃时间的人，时间也抛弃他——莎士比亚30、一切节省，归根到底都归结为时间的节省——马克思31、利用时间是一个极其高级的规律——恩格斯32、合理安排时间，就等于节约时间——培根33、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人——歌德34、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了——裴斯泰洛齐35、浪费时间是一桩大罪过——卢梭36、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料——富兰克林37、把活着的每一天看作生命的最后一天－－海伦·凯勒38、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过——莎士比亚.、普通人只想到如何度过时间，有才能的人设法利用时间——叔本华40、黄金时代在我们面前而不在我们背后——美国作家马克·吐温41、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了——英国剧作家莎士比亚.42、只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用——德国诗人歌德43、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们——莎士比亚44、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来——朗费罗45、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光——布莱希特46、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值——达尔文47、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长——福尔斯特48、集腋成裘，聚沙成塔几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代——弗莱彻49、我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动的时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着的时间－－高尔基50、完成工作的方法是爱惜每一分钟－－达尔文51、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长——福尔斯特52、集腋成裘，聚沙成塔几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中的伟大时代——弗莱彻珍惜时间的古诗一寸光阴一寸金，时间的珍贵与重要性人尽皆知，古今中外名人政要文人墨客都留下不少关于珍惜时间的诗句描写珍惜时间的诗句，用以警示自己，也告诫他人时间的宝贵分享一些关于珍惜时间的诗句描写珍惜时间的诗句，希望大家都能珍惜时间，做好时间的主人关于珍惜时间的诗句描写珍惜时间的诗句1、少年易老学难成，一寸光阴不可轻未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声——朱熹《劝学》2、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府》3、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉——蒋捷《一剪梅》4、天波易谢,寸暑难留——王勃5、明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎——文嘉6、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时有花堪折直须折，莫待无花空折枝——《金缕衣》7、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿《劝学》8、人寿几何?逝如朝霞时无重至,华不在阳——陆机《短歌行》9、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞《满江红》10、世间何物催人老，半是鸡声半马蹄——王九龄《题旅店》11、公道世间唯白发，贵人头上不曾饶——杜牧《送隐者一绝》12、盛年不再来，一日难再晨——陶渊明《杂诗》珍惜时间的故事鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确的时间安排此后，鲁迅几乎每天都在挤时间他说过：「时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的」鲁迅读书的兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休在鲁迅的眼中，时间就如同生命「美国人说，时间就是金钱但我想：时间就是性命倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的」因此，鲁迅最讨厌那些「成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短」的人，在他忙于工作的时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好的朋友，他也会毫不客气地对人家说：「唉，你又来了，就没有别的事好做吗？」美国启蒙运动的开创者、科学家、实业家和独立运动的领导人之一富兰克林就在他编撰的《致富之路》一书中收入了两句在美国流传甚广、掷地有声的格言：20秒至18分20秒文字时间，它是人们生命中的匆匆过客，往往在我们不知不觉中，它便悄然而去，不留下一丝痕迹人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己的时间已经所剩无几也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲时间流逝得无影无踪，去的快，来的也快而能否把握时间，做时间的主人往往决定着一个人一生的命运陶渊明说过：盛年不重来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人人生短短数十秋，想要在如此短的时间内，取得成功，登上人生的顶峰，谈何容易也正因为如此，珍惜时间就显得异常的重要每个成功人士的背后往往有个珍惜时间的故事对时间的认识对时间的认识——速度与度速联解时空（九）关键字：速度度速时间静止作者：吴兴广通常我们认为静止是物体在空间上的静止，在时间上不静止，就是说物体静止在空间上，但时间是流动的，是不是？但是根据（六）速度与度速联解时空--时间静止中，我们会发现物体的静止是在空间的静止，同时也是在时间上的静止我们从下面问题出发：如何描述时间？如何描述静止物体的时间？我们可以用钟表表示时间所谓钟表就是用运动表示时间，用空间与速度比描述时间静止物体时间用运动物体时间描述？为什么运动物体可以描述静止物体时间？根据前文对时间静止的分析，我们知道静止物体，静止在空间，时间也是静止的，静止在时间的时刻上运动物体，在空间上运动，也处在不同时刻上，经过时间而运动物体看静止物体，静止的物体也是运动的，运动方向相反，但经过空间一样(即两物体空间距离)；静止物体运动所用时间与运动物体所用时间一样这样我们就可以用运动物体描述静止物体时间时刻的理解：所谓时刻是一物体在空间某一位置时，另一物体在空间的位置不同时刻指的是物体在空间不同位置对应另一物体在空间的位置根据空间描述时间，经过的位移与速度比值相同速度，不同位移，时间不同；不同速度，时间相同，位移不同（位移：物体运动经过的空间）时间相同，不同速度的物体从同一空间位置，同一时刻开始，不同空间位置结束虽然不同速度的物体，同一空间间隔，即相同位移，表示的时间也不同但我们可以任选一运动的物体不论速度值大小来描述时间我们可以规定某一速度值经过一定的空间，即s/v的值就是一定量的时间，即单位时间用时间描述空间，我们可以规定某一度速值，经过一定量的时间，就是一定量的空间，即单位空间不同速度，同一空间表示时间不同；不同度速，同一时间表示空间不同认识时间(1) 认识钟表练习题（一）一、写出钟面上所指的时刻二、画一画三、填空1．时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）2．时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分3．时针从“2”走到“5”走了（）小时分针从“2”走到“5”走了（）分钟四、填上合适的时间单位1．一节课的时间是40（）2．小学生每天在校时间是6（）3．看一场电影的时间是2（）4．李明从家走到学校要15（）认识钟表练习题（二）一、填空1、钟面上有（）个数字，（）针和（）针2、分针指向12，时针指向3就是（）分针指向6，时针指在3和4中间就是（）.分针指向5，时针指在8和9之间是（）3、（）时整，时针和分针成一条直线；（）时整，分针和时针重合4、现在是11时，再过2时是（）时二、认读时间时分时分时分时分三、按时间给钟面画时针和分针5时20分9时15分10时半18时36分12时25分四、按要求写出钟面上的时刻钟表练习题（三）认识钟表练习题（四）一、填空1、钟面上有（）大格，（）小格2、时针走一个大格是（）时，走一圈是（）个小时；分针走一个小格是（）分，走一个大格是（）分，走一圈是（）分3、分针指着10，时针快指向5，这时是（）时（）分4、2∶10再过30分钟后是（）时（）分5、现在时间是上午7时45分，再过（）分是8时正6、现在的时间是1∶57，再过3分是（）7、下午上课的时间是2∶30，明明从家到学校要走20分钟，明明最慢要（）时（）分从家里出发8、电影9时30分开始，聪聪8时50分从家出发，经过30分钟到达电影院，他能不能准时赶上？（）9、生活中的数：早上上课的时间是（）时（）分；下午上课的时间是（）时（）分10、1时＝（）分70分＝（）时（）分180分＝（）时80分＋40分＝（）分＝（）时1时－8分＝（）分50分＋40分＝（）时（）分1时＋15分＝（）分二看钟面，写时间认识时间(一) 编委：马金连认识时间第一课时：认识时间（一）教学内容认识时间（课本第81页，82页“做一做”的第1题，83页练习十五的第1题）教学目标1、学习有关钟面上的知识，认识时、秒，体会时、分的意义，掌握时、分的进率，能准确的读写钟面上的时刻2、学会看分针指在各个数字上的时刻，会读写几时几分3、培养学生交流、倾听的能力，激发学生的学习兴趣4、培养学生珍惜时间的习惯重难点与关键1、重点：会读写几时几分2、难点：理解1时=60分的含义3、关键：联系生活实际，通过使用钟表模型，让学生在实际观察和操作中掌握相关的概念和知识教具准备1、主题挂图2、钟表活动的演示课件3、钟表实物4、学生每人准备一个小钟教学时间教学过程一、复习教师描述一个小朋友有良好的学习习惯，制定了一份作息时间表：早晨6时起床，（教师拨时间，学生说），7时吃饭，7时30分上课，今天我们继续学习时间（出示课题）二、直观演示，探索新知（一）认识钟面1、教师：钟面上有些什么？2、让学生在小组中互相讨论，相互交流3、学生反馈交流结果，教师演示（钟面上有时针、分针，12个数字，12个大格，每一个大格有5个小格，一共有60个小格）（二）认识时间1、认识分（1）引导学生观察分针师：分针是用来表示分的，分针走1小格的时间时1分（2）教师边演示边提问：①分针指着数字1是几分？为什么？（一个大格有5个小格，所以是5分）②分针指着数字4是几分？为什么？③分针指着数字7是几分？为什么？2、认识时间（1）教学例1第一个钟面师：认真观察这个钟面，说说时针指着几，是几时？分针指着几，是几分？钟面上表示的时间是几时几分？（2）教学时间的两种表示方法注意：在写3时5分时，要在两点后面加一个0，即3：05（3）引导学生用同样的方法认识第二、三个钟面3、认识时分的关系（1）学生分组操作让学生拿出自己的钟面拨一拨，看一看分针走一圈，时针走几大格？在小组中交流自己的看法（2）学生反馈交流结果分针走一圈，时针走一大格（3）引出1时=60分师：分针走一圈的时间是多少分？时针走一大格的时间是多少时？小结：通过大家的操作，我们知道1时=60分三、动手实践，巩固新知1、教师拨钟，学生说时间2、同桌互相合作，1人拨，1人说时间3、教师说时间，学生拨钟四、运用新知，解决问题1、完成课本82页的做一做的第一题2、完成课本83页的练习十五的第一题五、全课总结今天我们学习了哪些知识，你有什么收获？六、布置作业反思（教师板书）第二课时：认识时间（二）教学内容认识时间（课本第82页例2及“做一做”的第2题及第84页练习十五第4、6题）教学目标1、使学生学会计算简单的经过时间，培养学生的问题意识2、通过1分1分数的方法，准确读出某一时间，培养合理利用时间、善于珍惜时间的好习惯3、让学生养成独立思考，小组交流合作的良好学习习惯重、难点与关键1、重点：用1分1分数的方法读出某一时间2、难点：会计算简单的经过时间3、关键：要让学生认真、仔细地运用数的方法读出时间教具准备1、时钟活动的演示课件2、时钟实物3、每个学生配备一个钟或表教学时间教学教程一、复习让学生拿出自己的时钟任意拔一个时间，教师选几个同学到讲台上说给全班听，其他同学在座位上说给小组长听，并说说是怎么看的二、讲授新课1、揭示课题老师：通过上堂课的学习，我们不光会看整时刻和半时刻，而且会看分针指在任意数字上的时刻，那么有没有不是我们已经会看的这几种情况的时刻呢？生：有，当分针不是指在数字上，而是指在数字之间教师：今天我们就来学习如何看分钟指在数字之间的时刻（板书课题）2、教学例2教师：（出示4时19分的钟面）同学们，老师这里就有一个这样的钟面，你能知道它是几时几分吗？请小组讨论一下，告诉大家你是怎么看的学生讨论完有可能说是从4时15分一分一分数到4时19分，也有可以说比4时20分少一分是4时19分，对他们提出的多种答案，教师都应给予表扬（电脑演示学生思考过程）3、巩固提高教师出示5时43分，让生先说出准确时刻，然后组织学生小组讨论：（1）请你一分一分地数到5时50分（2）从5时43分起到5时50分还需要走几分钟（3）5时43分再过8分钟旭几时几分（4）5时43分走17分钟后是几时几分小组汇报答案，特别要让学生说清楚问题（4），强调时间的进率是60三、巩固练习1、完成课本第82页“做一做”第2题（1）引导学生使用钟表外圈已有的分钟数来读时间（2）让学生独立将读出的时间写出（3）全班反馈反馈时，让学生说说思考的过程2、完成课本第84页练习十五第4题（1）让学生独立完成（2）全班反馈反馈时，让学生说说思考过程3、完成课本第84页练习十五第6题此题下面的时间用两种不同的形式表示练习时，教师可以让学生先不看下面的时间，直接读出钟表上的时间，再连线最后反馈时让学生说一说为什么这样连四、全课小结师：通过今天的学习，同学又学到了关于时间的哪些呢？谁愿意来说一说五、布置作业反思第三课时：认识时间的练习课教学内容认识时间的巩固练习（课本83—85页练习十五第2、5、7、8及生活中的数学）教学目标1、通过多种题型的练习，帮助学生巩固时间的有关知识2、通过思考、观察、讨论等活动，培养学生的探索意识和合作学习意识3、让学生知道时间的宝贵学会珍惜时间重、难点与关键1、重点：用1分1分数的方法读出某一时间2、难点：会计算简单的经过时间3、关键：要让学生认真、仔细地运用数的方法读出时间教具准备钟、电脑课件施教时间：教学过程一、谈话导入师：同学们，我们学习了时间的有关知识，谁愿意来说说，你学会了哪些知识？（学生畅所欲言，师补充）二、巩固练习完成课本第85页练习十五第8题师：同学们，你们喜欢放假吗？放假你能做什么呢？学生各抒己见教师告诉学生时间非常宝贵要珍惜师：小明和你们一样也是一年级的学生，他想和你们一起玩，你们愿意吗？（出示课件）谁能把小明星期天做的事情说一说这些事情是在不同的时间做的，谁能找到合适的时间？（让学生在书上连线，拿到展示仪展示）1、完成课本第85页练习十五第2题师：谁能说一说在下面的时刻你在干什么？要求：（1）说出时刻（2）说出在干什么2、完成课本第85页练习十五的第7题此题是让学生说出钟表上的时刻再过几分时几时几分对一年级的学生来说，还不会时间的计算，可以用数的方法来得到答案三、生活中的数学师：同学们，时间在我们生活中的作用可大了，不信，我们就到“生活中的数学”这个小专栏来看看吧1、指导学生看课本第85页的生活中的数2、让学生说一说书中的这些时间在实际生活中所表示的含义3、让学生再举一些例子，使他们知道更多的时间在生活中的应用四、全课小结今天我们巩固了学过的时间知识，通过今天的学习，你有什么收获？五、布置作业反思：小小商店教学目标1．让学生亲身参与实践活动，使他们加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算2．学生应用数学解决实际问题和进行数学交流的意识和能力3．结合实践活动对学生进行思想品德教育教学内容教科书第86～87页教具、学具准备学生准备玩具、学习用品和生活用品，从学具卡片上剪下各种币值的人民币教师提前几天给学生布置这节课的准备工作1．我们要做一个非常有意思的数学游戏，把教室布置成一个小小商店2．同学们有的要扮演售货员，有的要扮演顾客，有的要扮演废品回收员3．商店里的商品需要我们自己准备，请大家把平时经常使用的玩具、学习用品和生活用品带来一些作为商品4．这些商品的价格标签要自己制作价格你们可以通过不同的方式了解到，例如，可以到商店去调查一下，可以问问你们的家人，还可以查一查书本资料重、难点、关键让学生亲身参与实践活动，使他们加深对人民币的认识，进一步掌握人民币的换算及简单的计算教学时间：教学过程一、导入1．今天的教室布置的漂亮吗？（教师参考教科书上的样子把教室布置成一个商店的样子把学生座位绕教室三面摆放，一方是玩具柜台，左右两边分别是学习用品柜台、废品回收站和生活用品柜台）2．这些物品中哪些是玩具，哪些是学习用品，哪些是生活用品？我们给它们分分类（请四名学生分别选出玩具、学习用品、生活用品和可回收的物品，摆放在相应的柜台上）二、新授活动准备1．请读一读物品标签上的价格，看看你喜欢的商品是多少钱？2．你要买什么商品？3．应该去哪个柜台购买？活动示范1．谁来扮演顾客，谁又来扮演售货员呢？（选出购物示范学生两名）2．教师问顾客：你喜欢什么商品？准备去哪个柜台购买？（买什么）3．你喜欢的商品标价是多少钱？（读价格）4．你手里有多少钱？怎样付款？（算付款）5．教师问售货员：顾客拿出了多少钱？他要买的商品是多少钱？（读价格）6．你要找多少零钱给他？（算找零）教师请其他学生观察这两名学生如何进行商品买卖，在买卖过程中有什么步骤三、开始活动1．活动要求：顾客要检查售货员有没有找错零钱2．卖易拉罐和矿泉水瓶的同学要检查废品回收员有没有算错一共应该付多少钱3．售货员要看清顾客付款对不对4．可以同学之间互相帮助，可以合伙购买教师选定一部分学生扮演售货员，一两名学生扮演废品回收员，其余的扮演顾客让学生根据自己的需要，利用人民币卡片购买商品及开展废品回收活动在活动过程中，要让买卖双方互相检查对方在进行人民币计算时有没有发生错误教师一方面要注意观察学生提出了哪些问题，是怎样解决的，另一方面要在学生碰到困难时给以适当的帮助和提示四、活动汇报活动结束后，组织一部分学生进行汇报1．你在活动中碰到了什么问题？你是怎样解决的？2．大家讨论一下这些解决问题的方法是不是最好的呢？3．抽取几名顾客进行汇报a．你原来有多少钱？b．买了哪些东西？c．一共花了多少钱？还剩多少钱？d．原来的钱数减去花去的钱数等于剩下的钱数吗？4．抽取几名售货员汇报结果a．一共卖出多少东西？b．收入多少钱？5．请废品回收员汇报a．数一下一共回收了多少个易拉罐和多少个矿泉水瓶，付出多少钱b．付出的钱等于所回收物品的价钱吗？教师要利用这个机会向学生介绍环境知识，宣传环保思想，培养学生从小爱护环境的意识五、活动讨论1．把你在活动中遇到的问题和小组的同学说说，互相听听大家的购物过程2．购买相同价钱的商品有没有不一样的付款方法，分别是怎么解决的？3．售货员在一起讨论今天你卖的商品是怎么计算找零的？六、小结1．今天的活动你喜欢吗？2．你有什么收获？反思：找规律。

珍惜时间的手抄报素材精选

珍惜时间的手抄报素材精选珍惜时间的手抄报素材精选导读：必须记住我们学习的时间是有限的。

时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。

我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。

快跟本店铺一起来看看为大家精心准备的珍惜时间的手抄报素材精选吧！1. 人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。

——莎士比亚2. 逝水不会有重归，时间不会有重返。

3. 浪费时间就是自杀，尤其是浪费休息的时间，直接威胁着生命。

徐特立4. 一个用分计算时间的人，比一个用时计算时间的人，时间要多出五十九倍。

时间是最公平的，它给勤奋的人留下智慧和力量，给懒惰的人留下的是悔恨和惆怅。

珍惜时间的人必将为时间所珍惜，抛弃时间的人必将被时间所抛弃。

对于我们中学生来说，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有计划、积极主动、不放过任何一个学习机会，争分夺秒地学习，勤学好问，虚心学习，永不满足。

5. 初三让我受益匪浅，她让我明白了珍惜时间才不会虚度此生的真谛，她让我懂得了珍爱人生就要去拼搏去奋斗的道理。

如醉如痴，她让我用激情吮吸着知识的甘露；豁然开朗，她让我用真诚去探寻着做人的美好。

6. 有些答案，是要用一生时间才能得出结论的。

喜欢，一辈子在一起。

只有过完了一辈子，才有资格回答这个问题。

那就让肖倾宇将这个答案保留到生命的最后直到走完时间的尽头，再来回答你的这个问题。

7. 鲁迅说过：浪费别人的时间，等同于谋财害命。

一代文豪言简意赅地阐释了珍惜时间就是对他人的尊重。

他把浪费时间比作了谋财害命，可见对他人最好的尊重是珍惜他人的时间！8. 在无限的时间的河流里，人生仅仅是微小又微小的波浪。

9. 珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会让孩子学会珍惜每一寸光阴。

10. 总会有些人对时间总是认识偏颇。

有时某些事他今天要做，但他却推到明天，明天又推到后天如此类推。

那么这件事就不了了而之了。

朋友，我们今天的事别等到明天，因为明天还会有更多的事等着我们。

11. 零星的时间，如果能敏捷地加以利用，可成为完整的时间。

珍惜时间手抄报简单又漂亮

珍惜时间手抄报简单又漂亮手抄报一：珍惜时间的名言1、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

——颜真卿2、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

3、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

——朱熹4、吾生也有涯，而知也无涯。

——庄子5、少壮不努力，老大徒伤悲。

——《长歌行》6、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过往永远静立不动。

——席勒7、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。

要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。

放弃时间的人，时间也放弃他。

8、人生有一道困难，那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。

9、时间就是生命，时间就是速度，时间就是气力。

——郭沫若10、最严重的浪费就是时间的浪费。

——布封11、时间，天天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来聪明和气力，给懒散的人只留下一片悔恨。

——鲁迅12、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最轻易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。

关于生命的名言警句。

——高尔基13、时间就是生命，无故的空耗别人的时间，实在无异于谋财害命的。

——鲁迅14、你热爱生命吗？那幺别浪费时间，由于时间是组成生命的材料。

——富兰克林15、把活着的每一天看作生命的最后一天。

——海伦·凯勒16、落日无边江不尽，此身此日更须忙。

——陈师道17、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速办事。

——歌德18、莫轻易，白了少年头，空悲切。

英语名言警句。

——岳飞19、岁往弦吐箭。

——孟效20、盛年不重来，一日难再晨。

及时宜自勉，岁月不待人。

—陶渊明21、一年之计在于春，你看关于学习的名言警句。

一日之计在于晨。

——萧绎22、欢娱不惜时光逝。

——英国23、时间比理性创造出更多的皈依者。

——汤姆·潘恩24、“年”教给我们很多“日”不懂的东西。

——爱献生25、时间是审查一切罪犯的最老练的法官。

——莎士比亚手抄报二：珍惜时间的古诗1、《长歌行》汉乐府青青园中葵，朝露待日曦。

小学生时间管理手抄报内容

04
时间管理的应用
在学校中的应用
合理安排学习时间
小学生应学会制定学习计划，合理安排每天的学习时间，包括课
堂学习和课后作业。
高效完成作业
在规定时间内完成作业，避免拖延和分心，有助于提高学习效率和成绩。
参加课外活动
在时间管理下，小学生可以参加各种课外活动，如兴趣小组、社团等，丰富校园生活。
兴趣爱好与时间管理
01
小学生可以根据自己的兴趣爱好制定计划，合理安排时间学习
和实践。
平衡兴趣与学习
02
在时间管理下，小学生可以平衡兴趣爱好与学习之间的关系，
既不影响学习成绩，又能发展个人兴趣。
培养多元才能
03
通过时间管理，小学生可以培养多种兴趣爱好，发展多元才能
，提高综合素质。
05
时间管理的益处
提高学习效率
在家庭中的应用
合理安排作息时间
小学生应养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠和规律的作息时间。
家务劳动与时间管理
在完成学习任务后，小学生可以参与家务劳动，如整理房间、洗碗等，培养时间管理能力。
休闲娱乐与时间管理
小学生应学会合理安排休闲娱乐时间，如看电视、玩游戏等，避免过度沉迷。
在兴趣爱好中的应用
浪费时间就是浪费生命。
关于珍惜时间的名言警句
珍惜时间就是珍惜生命。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
今日事，今日毕。
关于时间管理的名言警句
时间管理是成功的关键。合理安排时间，就等于节约时间。
有效的时间管理是提高效率的关键。
THANK YOU感谢观看 Nhomakorabea减轻压力
时间管理有助于合理安排任务，减少焦虑和压力。

简单珍惜时间的手抄报资料内容

简单珍惜时间的手抄报资料内容简单珍惜时间的手抄报资料内容在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是手抄报了吧，手抄报的编排设计要求主题明确，版面新颖美观。

那什么样的手抄报才是大家都称赞的呢？以下是小编整理的简单珍惜时间的手抄报资料内容，欢迎阅读与收藏。

简单珍惜时间的手抄报资料内容11、完成工作的方法是爱惜每一分钟。

——达尔文2、对时间的慷慨，就等于慢性自杀。

——奥斯特洛夫斯基3、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。

——别林斯基4、浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活。

——扬格5、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。

——杰弗逊6、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。

——达尔文7、浪费时间是一桩大罪过。

——卢梭8、如果有什么需要明天做的事，最好现在就开始。

——富兰克林9、浪费时间是所有支出中最奢侈及最昂贵的。

——富兰克林简单珍惜时间的手抄报资料内容2从前，有这样一件事：有一个学生，他只知道吃，只知道玩，就是不知道学习。

星期四，老师让他回家星期五写语文，星期六写数学，星期日写英语。

到了星期五，他想：“反正明天还有时间呢，明天在做吧。

”他又是吃又是玩。

星期五很快就过去了。

星期六他又想，明天还有时间呢，他还是边吃边玩。

就这样一天又过去了。

到了星期日，他又想：“要不明天去早一点在学校写吧”结果，他一玩玩到凌晨一点，才休息。

早上，他又贪睡一下就睡到中午，他一看太晚了，就飞快的往学校跑去。

老师看了他的作业也没有做就很很的批评了他。

结果他还是不改，作业还是不做，上课不认真听讲，而切还经常逃学。

在老师的严厉批评和教导下，他还是没有改正错误，结果学校就把他开除了。

从那以后，他在也没拿过笔，直到老，他看到好好学习成了才，他想从新开始学习，但是这是不可能的了。

小朋友，俗话说得好：今日事，今日毕。

有的事情不可以等到明天，因为明天还有别的事，后天还有后天的事，我们不可以向这一个人学习，做一个懂得珍惜时间的人。

珍惜时间手抄报资料

珍惜时间地名言、明日复明日，明日何其多!、少壮不努力，老大徒伤悲、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴.必须过真实地生活，过有价值地生活.——巴甫洛夫、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴.、一万年太久，只争朝夕. ——毛泽东、不管饕餮地时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存地时候，努力博取我们地声誉，使时间地镰刀不能伤害我们. ——莎士比亚、不要老叹息过去，它是不再回来地；要明智地改善现在.要以不忧不惧地坚决意志投入扑朔迷离地未来.——朗费罗、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走地时光. ——布莱希特、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间地人赶到他们地前面去.——苏格拉底、敢于浪费哪怕一个钟头时间地人，说明他还不懂得珍惜生命地全部价值. ——达尔文、成功＝艰苦劳动＋正确地方法＋少说空话.－－爱因斯坦、放弃时间地人，时间也放弃他.——莎士比亚、没有方法能使时钏为我敲已过去了地钟点.——拜伦、人地全部本领无非是耐心和时间地混合物.——巴尔扎克、任何节约归根到底是时间地节约.——马克思、时间就是能力等等发展地地盘.——马克思、时间是世界上一切成就地土壤.时间给空想者痛苦，给创造者幸福.——麦金西、时间是伟大地导师.——伯克、时间是一个伟大地作者，它会给每个人写出完美地结局来.——卓别林、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时.——赫胥黎、忘掉今天地人将被明天忘掉.——歌德、辛勤地蜜蜂永没有时间地悲哀.——布莱克、在所有地批评中，最伟大、最正确、最天才地是时间. ——别林斯基、从不浪费时间地人，没有工夫抱怨时间不够.——杰弗逊、时间是我地财产，我地田亩是时间.——歌德、合理安排时间，就等于节约时间. ——培根、春光不自留，莫怪东风恶. ——莎士比亚、抛弃今天地人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水. ——约翰·洛克、抛弃时间地人，时间也抛弃他.——莎士比亚、一切节省，归根到底都归结为时间地节省.——马克思、利用时间是一个极其高级地规律.——恩格斯、合理安排时间，就等于节约时间. ——培根、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人.——歌德、今天应做地事没有做，明天再早也是耽误了.——裴斯泰洛齐、浪费时间是一桩大罪过. ——卢梭、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命地材料. ——富兰克林、把活着地每一天看作生命地最后一天.－－海伦·凯勒、迁延蹉跎，来日无多，二十丽姝，请来吻我，衰草枯杨，青春易过. ——莎士比亚.、普通人只想到如何度过时间，有才能地人设法利用时间. ——叔本华、黄金时代在我们面前而不在我们背后.——美国作家马克·吐温、人生苦短，若虚度年华，则短暂地人生就太长了. ——英国剧作家莎士比亚.、只要我们能善用时间,就永远不愁时间不够用.——德国诗人歌德、不管饕餮地时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存地时候，努力博取我们地声誉，使时间地镰刀不能伤害我们. ——莎士比亚、不要老叹息过去，它是不再回来地；要明智地改善现在.要以不忧不惧地坚决意志投入扑朔迷离地未来. ——朗费罗、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走地时光.——布莱希特、敢于浪费哪怕一个钟头时间地人，说明他还不懂得珍惜生命地全部价值. ——达尔文、即将来临地一天，比过去地一年更为悠长.——福尔斯特、集腋成裘，聚沙成塔.几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中地伟大时代.——弗莱彻、我们若要生活，就该为自己建造一种充满感受、思索和行动地时钟，用它来代替这个枯燥、单调、以愁闷来扼杀心灵，带有责备意味和冷冷地滴答着地时间.－－高尔基、完成工作地方法是爱惜每一分钟. －－达尔文、即将来临地一天，比过去地一年更为悠长.——福尔斯特、集腋成裘，聚沙成塔.几秒钟虽然不长，却构成永恒长河中地伟大时代. ——弗莱彻文档收集自网络，仅用于个人学习珍惜时间地古诗一寸光阴一寸金，时间地珍贵与重要性人尽皆知，古今中外名人政要文人墨客都留下不少关于珍惜时间地诗句描写珍惜时间地诗句，用以警示自己，也告诫他人时间地宝贵.分享一些关于珍惜时间地诗句描写珍惜时间地诗句，希望大家都能珍惜时间，做好时间地主人.文档收集自网络，仅用于个人学习关于珍惜时间地诗句描写珍惜时间地诗句、少年易老学难成，一寸光阴不可轻.未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声.——朱熹《劝学》、少壮不努力，老大徒伤悲.——《汉乐府》、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉.——蒋捷《一剪梅》、天波易谢,寸暑难留.——王勃、明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎.——文嘉、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时.有花堪折直须折，莫待无花空折枝.——《金缕衣》、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟.——颜真卿《劝学》、人寿几何?逝如朝霞.时无重至,华不在阳.——陆机《短歌行》、莫等闲，白了少年头，空悲切.——岳飞《满江红》、世间何物催人老，半是鸡声半马蹄.——王九龄《题旅店》、公道世间唯白发，贵人头上不曾饶.——杜牧《送隐者一绝》、盛年不再来，一日难再晨.——陶渊明《杂诗》珍惜时间地故事鲁迅地成功，有一个重要地秘诀，就是珍惜时间.鲁迅十二岁在绍兴城读私塾地时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅不仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务；为免影响学业，他必须作好精确地时间安排.此后，鲁迅几乎每天都在挤时间.他说过：「时间，就像海绵里地水，只要你挤，总是有地.」鲁迅读书地兴趣十分广泛，又喜欢写作，他对于民间艺术，特别是传说、绘画，也深切爱好；正因为他广泛涉猎，多方面学习，所以时间对他来说，实在非常重要.他一生多病，工作条件和生活环境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罢休.在鲁迅地眼中，时间就如同生命.「美国人说，时间就是金钱.但我想：时间就是性命.倘若无端地空耗别人地时间，其实是无异于谋财害命地.」因此，鲁迅最讨厌那些「成天东家跑跑，西家坐坐，说长道短」地人，在他忙于工作地时候，如果有人来找他聊天或闲扯，即使是很要好地朋友，他也会毫不客气地对人家说：「唉，你又来了，就没有别地事好做吗？」美国启蒙运动地开创者、科学家、实业家和独立运动地领导人之一富兰克林就在他编撰地《致富之路》一书中收入了两句在美国流传甚广、掷地有声地格言："时间就是生命"，"时间就是金钱".世纪年代初，中国辽宁青年参观团在日本出席一个会议，出国前团长准备了厚厚一叠发言稿，可是届时日方官员递上地会序表却写着："中方发言时间：点分秒至分秒."发言时间仅为一分钟.这在那些"一杯茶水一支烟，一张报纸看半天"地人看来，似乎不可思议，而在日本却是极为平常地.日本从工人到学者，时间观念都非常强.他们考核岗位工人称不称职地基本标准就是在保证质量地前提下单位时间地劳动量，时间一般精确到秒.文档收集自网络，仅用于个人学习文字时间，它是人们生命中地匆匆过客，往往在我们不知不觉中，它便悄然而去，不留下一丝痕迹.人们常常在他逝去后，才渐渐发觉，留给自己地时间已经所剩无几.也正是如此，才有了古人一声叹息：少壮不努力，老大徒伤悲.文档收集自网络，仅用于个人学习时间流逝得无影无踪，去地快，来地也快.而能否把握时间，做时间地主人往往决定着一个人一生地命运.陶渊明说过：盛年不重来，一日难再晨.及时当勉励，岁月不待人.人生短短数十秋，想要在如此短地时间内，取得成功，登上人生地顶峰，谈何容易.也正因为如此，珍惜时间就显得异常地重要.每个成功人士地背后往往有个珍惜时间地故事.文档收集自网络，仅用于个人学习。

珍惜时间手抄报资料

珍惜时间的手抄报资料珍惜时间的名言1、明日复明日，明日何其多!2、少壮不努力，老大徒伤悲3、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。

必须过真实的生活，过有价值的生活。

——巴甫洛夫4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

5、一万年太久，只争朝夕。

——毛泽东6、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。

——莎士比亚7、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。

要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。

——朗费罗8、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。

——布莱希特9、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。

——苏格拉底10、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。

——达尔文11、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。

－－爱因斯坦12、放弃时间的人，时间也放弃他。

——莎士比亚13、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。

——拜伦14、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。

——巴尔扎克15、任何节约归根到底是时间的节约。

——马克思16、时间就是能力等等发展的地盘。

——马克思17、时间是世界上一切成就的土壤。

时间给空想者痛苦，给创造者幸福。

——麦金西18、时间是伟大的导师。

——伯克19、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。

——卓别林20、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。

——赫胥黎21、忘掉今天的人将被明天忘掉。

——歌德22、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。

——布莱克23、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。

——别林斯基24、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。

——杰弗逊25、时间是我的财产，我的田亩是时间。

——歌德26、合理安排时间，就等于节约时间。

——培根27、春光不自留，莫怪东风恶。

——莎士比亚28、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。

心语小报内容

心语小报内容心语小报是一种以文字表达心理感悟和情感经历的小报。

它主要以诗歌、随笔、故事等形式来传达作者的内心世界，引发读者的共鸣和反思。

以下是一篇关于珍惜时间的心语小报参考内容：珍惜时间时间，是一位不会等待的朋友，默默地从指尖流逝而过。

当我们忙碌地度过每一天，我们渐渐发现，时间是多么的珍贵，我们愈发希望能抓住它，让它不再匆匆逝去。

然而，我们总是在悟常中失去。

当我们回过神来，时间已不可逆转地流淌走了。

今天的我们被事务所累，被琐事缠身，总以为明天或者后天一定会有更多的时间来做自己想做的事情，但事实上，时间不曾等待我们。

每个人的时间都是有限的，我们没有办法让时间减速，但我们可以改变自己与时间的关系。

有人说，时间是一首永不停歇的歌，我们每个人都要学会跟上它的节拍。

可是，现实世界中总有太多的干扰和困扰，让我们难以如愿地与时间协调。

我们总是想做更多的事，却总在“没有时间”的借口中放弃。

事实上，问题并不在于时间的多少，而在于我们如何合理利用时间。

正所谓“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总是有的”。

我们没必要抱怨时间的不够，而应该好好规划自己的时间。

有人说时间管理是高手唯一的秘诀，学会合理安排时间，我们就能在短时间内完成更多任务。

当我们埋怨时间不够时，或许需要反思自己的时间管理方式。

是否经常被无意义的事情所填满？是否经常把自己的时间浪费在无效益的事情上？只有在时间使用的过程中变得高效，我们才能够拥有更多的时间来做自己喜欢的事情。

当我们意识到时间的宝贵后，我们就会更加珍惜每一分每一秒。

我们会把时间视为财富，因为时间是无法用金钱衡量的。

有人说“时间是最有价值的礼物”，果不其然。

当我们愿意花时间陪伴家人，陪伴朋友，陪伴自己时，我们才能真正体会到时间的无价之处。

在向时间致敬的同时，我们也要学会适时放下。

时间是一位善于洗刷的艺术家，它会带走我们的喜怒哀乐，磨平我们的曲线。

当时间流逝时，我们要学会放下那些不再重要的东西，把更多的精力和时间投入到自己关心和珍视的事物上。

珍惜时间手抄报资料

珍惜时间的手抄报资料珍惜时间的名言1、明日复明日，明日何其多!2、少壮不努力，老大徒伤悲3、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。

必须过真实的生活，过有价值的生活。

——巴甫洛夫4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

5、一万年太久，只争朝夕。

——毛泽东6、不管饕餮的时间怎样吞噬着一切，我们要在这一息尚存的时候，努力博取我们的声誉，使时间的镰刀不能伤害我们。

——莎士比亚7、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。

要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。

——朗费罗8、不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。

——布莱希特9、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。

——苏格拉底10、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。

——达尔文11、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。

－－爱因斯坦12、放弃时间的人，时间也放弃他。

——莎士比亚13、没有方法能使时钏为我敲已过去了的钟点。

——拜伦14、人的全部本领无非是耐心和时间的混合物。

——巴尔扎克15、任何节约归根到底是时间的节约。

——马克思16、时间就是能力等等发展的地盘。

——马克思17、时间是世界上一切成就的土壤。

时间给空想者痛苦，给创造者幸福。

——麦金西18、时间是伟大的导师。

——伯克19、时间是一个伟大的作者，它会给每个人写出完美的结局来。

——卓别林20、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。

——赫胥黎21、忘掉今天的人将被明天忘掉。

——歌德22、辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。

——布莱克23、在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。

——别林斯基24、从不浪费时间的人，没有工夫抱怨时间不够。

——杰弗逊25、时间是我的财产，我的田亩是时间。

——歌德26、合理安排时间，就等于节约时间。

——培根27、春光不自留，莫怪东风恶。

——莎士比亚28、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天，不过是行去流水。

珍惜时间小故事手抄报内容

珍惜时间小故事手抄报内容珍惜时间小故事手抄报内容珍惜时间故事一陆机在《短歌行》曰：“人寿几何？逝如朝霞。

时无重至，华不在阳。

”人生短短几个秋，说起来也是弹指一挥间。

无论你干什么事情你都要珍惜时间，切不可慨叹人生的苦短，让时间白白的从你身边流逝。

庄子曰：“人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

”第一种人正是认为短短的人生，若不及时行乐，岂不枉来人生一遭？他们抱着“今朝有酒今朝醉，我歌我笑如梦中”的态度，把时间都在嬉戏中度过，像寄生虫一般。

而第二种人深深懂得“盛年不在来，一日难再晨”,于是痛感“时不待我”,整天埋头于工作和学习中，使生命的分分秒秒都在充实，都在发光发热，这也正体现了爱迪生的一句话：“人生太短，要干的事情太多，我要争分夺秒”.当然时间也会公正的给这两种以不同的结果：第一种，终日碌碌无为，落得两手空空，只留下无穷的悔恨；第二种，艰辛的劳作换来的是累累硕果，他们用自己的勤劳和智慧，为国家作出巨大的贡献，社会肯定另外他们的人生价值，他们也回以此自豪。

至此，谁又能说时间不是一笔巨大的财富呢？珍惜时间会让你做时间的主人；珍惜时间会让你的人生变得绚丽多彩朱自清曾经在他的《匆匆》一文中说过：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去。

当你觉察它去的匆匆了伸出手遮挡时，它又从遮挡的手指间过去。

天黑时，你躺在床上，它便伶伶俐俐地从你身上跨过，从你脚边飞走了。

”鲁迅先生也曾经说过：“节约时间，也就是使一个人的生命更加有效，也就等于延长了人的生命。

”珍惜时间故事二“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎！世人若被明日累，春去秋来老将至，朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？”这首《明日歌》讲述着一个期待明天，而让今日闲过的故事，听寒号鸟微弱的叫声，大严冬中响起：“寒风冻死我，明日就垒窝”.秋风萧瑟，严冬即将来临，寒号鸟冻坏了，于是它说：“寒风冻死我，明日就垒窝”.天亮了，看看暖暖的阳光，还是先享受吧，明天再开始垒窝吧，又到了晚上“寒风冻死我，明日就垒窝”.寒号鸟又开始叫了，但是第二天它看到太阳公公在微笑，又不动了……日子一天天的流逝了，寒号鸟始终没有履行自己的诺言，仍旧扑打着翅膀在寒风中念叨着“寒风冻死我，明日就垒窝”.很快冬天来了，寒号鸟已被冻得奄奄一息了，但嘴里还在微弱地喊着“寒……风……冻……死我，明日……”.是啊！时间是最公正的裁判，不管你是富有的还是贫穷的，都会公平的分配给你大好的时光，一年三百六十五天，一天二十四小时，八万六千四百秒，不多不少，就看你如何合理安排了，也许有人会在一天里创造出一项伟大的发明或是研究探讨出一种新的元素，也许有人会在一天里碌碌无为、虚度时光。

《珍惜时间》手抄报2

《珍惜时间》手抄报珍惜时间的名言11、一年之计在于春，一日之计在于晨。

——萧绎2、只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。

——德国诗人歌德3、在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速办事。

——歌德4、山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时。

不见只今汾水上，唯有年年秋雁飞。

——唐李峤5、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。

——颜真卿6、每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。

——贝费里奇7、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命的。

——鲁迅8、在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。

必须过真实的生活，过有价值的生活。

——巴甫洛夫9、时间的步伐有三种：未来姗姗来迟，现在像箭一样飞逝，过去永远静立不动。

——席勒10、记住吧：只有一个时间是重要的，那就是现在!它所以重要，就是因为它是我们有所作为的时间。

——托尔斯泰11、节约时间，也就是使一个人的有限的生命，更加有效，而也就等于延长了人的寿命。

——鲁迅12、一个钟头有六十分钟，一天就超过了一千分钟。

明白这个道理后，就知道人可做出多少贡献。

——歌德13、应当赶紧地，充分地生活，因为意外的疾病或悲惨的事故随时都可以突然结束他的`生命。

——奥斯特洛夫斯基14、即将来临的一天，比过去的一年更为悠长。

——福尔斯特15、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。

——弗洛姆16、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。

——高尔基17、必须记住我们学习的时间是有限的。

时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。

我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。

——斯宾塞18、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去——苏格拉底19、没有时间教育儿子20、时间是伟大的导师。

预防沉迷网络手抄报内容

手抄报一：沉迷网络的对策(一)沉迷网络的预防1、要多和孩子沟通，了解上网的情况，平时留心观察孩子的情绪变化以及学习情况。

2、积极参预孩子上网。

家长要积极参预孩子上网，加强对互联网的认识。

3、不要让孩子去条件差、管理不规范的网吧上网。

4、主动推荐好网站。

有目的地采集一些健康向上的青少年网站的网址，推荐给孩子。

5、严格设定上网规则。

对孩子的上网时间要有所节制，每天上网时间最好不超过两小时，且在操作 1 小时后歇息 15 分钟摆布。

而且每次上网最好制定计划，提高目的性。

对设定的规则要坚决执行。

6、防范色情与暴力内容。

对网上色情和暴力内容的防范，主要应靠家长平时对孩子进行正确的道德观念的培养，让他们明辨是非，提高抵御网上不良信息的能力。

(二)教育的反思：不是孩子不想学习，而是他们不知道如何才干学好。

仅仅逼迫孩子去学习是没实用的；必须要解决如何学、怎么学、有成功体验和看到希翼的问题。

(三)沉迷网络的心理治疗1、系统治疗：家庭系统治疗：就是对家庭所有成员的行为及互动模式进行系统的心理咨询与行为校正。

家校联合系统治疗：就是对家庭所有成员以及相关老师的行为及互动模式进行系统的心理咨询与行为校正。

深圳高级中学一位初一学生沉迷于网络游戏，每天要上网 6 个多小时，学习成绩班上倒数，与家长冲突很大，后经心理咨询和老师及家庭系统咨询治疗之后，亲子关系改善，学习成绩提高，又不断地得到老师的表扬与肯定，班级活动也积极鼓励他参加，很自然就渐渐减少了上网时间，半年后彻底能够控制住自己的上网，学习成绩进步很大，最后以优异成绩被保送直升深圳高级中学高中部。

2、认知治疗：就是进行有效的深层咨询对话；改变自我评价与认识。

3、心理训练：建立新的条件反射。

4、催眠治疗：包括改变自我心像，进行“心像厌恶”与“心像暗示”。

手抄报二：如何预防孩子沉迷网络让田野不长“杂草”，最好种上“水稻”网络为什么“迷人”？因为某种程度上，网络不仅仅是一条网线、一个 WiFi，而是等同于社交、娱乐、休闲、竞技、读书……这个虚拟世界五光十色、应有尽有。

小学生守则手抄报内容

小学生守则手抄报内容小学生在学习生活中，要遵守规章制度和社会公德，在行为上具有文明和正派，以下是小学生的守则，希望每一个小朋友都能够守好它们！一、言行应相称一个小学生要懂得言行需要相称，不能只有大言壮语，在实际行动上却缺乏行动力，要努力检讨自身，保持自己的言行一致，把自己的话说实了，努力做到行动的及时，不要让自己的言行在众人面前变得不符合常规，令别人失望、不安、愤慨。

二、要自律小学生在学习生活中，要学会自律，做到有节制，不能情绪化，更不能任性奔放，要努力克服自己的弱点，学会自制、自律、自觉，这样更有利于学习成绩提高，更有利于身心发展，也有利于未来自我健康发展。

三、要勤奋学习小学生要勤奋学习，学习要有计划，要有耐心，学习内容要逐步深入，并灵活运用，为了做到学习的有效性，要多多专研，多总结，多动脑思考，多动手实践，做到明白、会用，这样才可以把学习的成果发挥出来。

四、要懂得尊重他人小学生要懂得尊重他人，他人的不足和不足要学会尊重和谅解，要做到宽容他人，接受不同的意见；对待别人时要和别人有着相应的礼节，礼貌相待，公平正义，平等互助，共同在学习和生活中磨练自己的品德，以培养和完善自身的素质，让自己既有礼貌又有文明！五、要懂得珍惜时间小学生要懂得珍惜时间，不要浪费时间，时间就像金子，要用它去积累宝贵的知识和能力，在学习中要按时完成作业，要做到每一件事都有安排，不空手而归，时间用心去安排，有计划有步骤，这样更有利于自我管理，进步更快，也能按时完成任务而不落后，有利于自身的品德素养的提高！六、要注意安全小学生要学会保护自己，要时刻注意安全，尤其是出门在外，要谨慎，出行时要系好安全带，不要与陌生人搭讪，有凶险情况要联系家长，要养成守时守纪的习惯，不要擅自外出，更不要玩把戏，安全出行，才能有收获、更安全！以上是小学生守则，以上内容只是对小学生守则的简单介绍，希望每一个小朋友都能够牢记在心，做到守则，这样更有利于自身的修养和品德，更有利于今后人生发展！。

好习惯伴我成长手抄报一年级

好习惯伴我成长手抄报一年级什么是“习惯”?字典上说，习惯就是长期重复地做，逐渐养成的不自觉的活动。

那好习惯，当然是长期以来重复做的好的活动，这好习惯是我们平时每时每刻播种“好行为”结出的“果实”。

良好的学习习惯，是成功的保证，这是许多学习成功者的共识。

人的智商其实并没有太大的差别，导致成绩出现差异的关键因素往往是被大家所忽略的学习习惯。

好的学习习惯可以让你获得更多乐趣，并快速提高成绩。

古今中外在学术上有所成就的，无一不具有良好的学习习惯。

”相反一个成绩较差的学生说：“学校教的课程太枯燥，没趣味，上课我也不注意听讲。

放学回家，虽然我妈妈逼我复习，但我复习的时候总想着电视里的动画片，什么都记不住，考试成绩不好，总被我妈训。

”其实这个同学的问题不在于笨，而在于注意力不集中，没有养成专心致志的好习惯。

因此，我们一定要注意培养自己良好的学习习惯，这样才能够让学习变得轻松，甚至学得出类拔萃。

习惯对每个人来说都有极其深远的影响，任何一种习惯都不是天生的。

1、保护自己牙齿:饭后每次刷牙,不要让人闻到你口腔味;2、凡事第一反应：找方法，而不是找借口,不说“不可能”三个字;3、遇到挫折对自己大声说：再努力一下、太棒了;4、不说消极的话，不落入消极情绪，一旦出现立即正面处理;5、凡事先订立目标，并且尽量制作“梦想版”;6、凡事预先作计划，尽量提前、将目标视觉化;7、六事优先工作制：完成昨天的事优先、已承诺的事优先、当天任务优先、急事优先、有人等待的事优先、熟练的事优先，每一分，每一秒做生产力的事情;8、随时用零碎的时间如等人、排队等做零碎的小活;9、守时;10、写下来，不要太依赖脑袋记忆;11、随时记录：灵感、别人干这事的技巧、有启发的言辞;12、把重要的观念、方式、程序写下来，并贴起来，以随时提示自己;13、走路比平时快30%。

认识时间手抄报

认识时间手抄报
时间对我们每个人来说都非常宝贵。

无论你在做什么，时间都不会给你任何优待，所以我们要知道时间的珍贵，要珍惜时间。

认识钟面
钟面上有12个数字，从小到大顺时针首尾相连。

钟面上有12个大方块，每个大方块有5个小方块，总共有60个小方块。

钟面上有两根指针。

粗短的手是时针，细长的手是分针。

时针移动一个大格就是1点，移动一圈就是12点；一分钟是1分钟，一分钟是5分钟，半圈是30分钟或半小时，一圈是60分钟。

1时=60分，半小时=30分钟，一刻=15分钟。

认识时间的诀窍
小时:先看时针，时针指向几个小时，分针指向12，表示小时，也就是小时。

半小时:先看分针。

分针指向6，时针走在后面的数字是半小时。

几时几分：先看时针走过几就是几时多，再看分针指着几，就用这个数字乘5得出分钟数。

几时5分时在写作时要注意用“0”来占位。

认识时间的方法
动手操作加深记忆如果孩子还是对认识时间部分比较模糊，可以让孩子手里拿一个钟表或钟表模型，用手去拨钟，时针走了
1大格，分针转了一圈是60分，通过看、说、做，感受1时=60分。

拨时钟游戏，增强互动理解。

时间部分是抽象的。

可以玩一些亲子互动游戏。

比如父母说时间，让孩子拨，几点或者几点了？几分钟或几小时前是几点？也可以请家长拨钟给孩子报时，增强孩子认识时间的兴趣，增加参与度。

进行珍惜时间教育告诉孩子“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间是最宝贵的，要珍惜时间，同时要养成良好的作息规律和生活习惯。