第七单元统计练习题

第七单元

时间：40分钟总分：100分

评价等级优良达标待达标

在相应等级上划

“√”

同学们，当我们睁大眼睛仔细看题时，我们的眼睛是最明亮的；当我们用心解题时，我们就是最棒的。那就来比比看谁在这一单元里是最棒的！

一、认真填一填。

1. 常见的统计图有（）统计图，（）统计图和（）

统计图。

2. 32、34、35、32、34、32这组数据中众数是（），中位数是（）。

3. 表示某地气温变化情况，应该选用（）统计图比较合适；只要求很

容易看出数量的多少，应选用（）统计图。

4. 一组数据中，出现次数（）的数称为这组数据的众数。

5. 扇形统计图是用圆内（）表示各部分数量占（）的

（）。

6. 将一组数据从小到大（或从大到小）排列，（）的数称为这组数

据中的中位数，当一组数据的个数是偶数时，中位数取（）。

7 .（）、（）、（）三种数都是统计量，这三种数都是反

映数据集中程度的统计量。

二、我当小裁判。对的画“”√，错的画“×”。

1. 统计表比统计图表示数量更形象、具体。（）

2．一组数据中，平均数能代表这组数据的平均水平。( )3. 折线统计图可分为单式折线统计图和复式折线统计图。

( )

4.条形统计图比扇形统计图更具有优越性。

（）５．中位数就是中间的那个数。（）

三、我能选对。（将正确答案的序号填在括号里）

１．五年级（2）班四个小组比赛谁收集的废品多，可选用（）统计图。

A. 折线 B . 条形 C. 扇形

2. 有甲、乙、丙、丁四个数，甲、乙、丙三个数的平均数是26，

丁是22，这四个数的平均数是（）。

A．24 B.25 C.26

3．用举手表示同意或不同意，是应用了( )的意义。

A. 平均数

B. 中位数

C. 众数

4. 在一个条形统计图里，用3厘米的直条表示60人，用（）

厘米的直条表示400人。

A． 10 B.15 C.20

5．70，80，90，80这组数据中，中位数（）众数。

A.大于

B. 小于

C. 等于

四、巧思妙写。

三（1）班21名男生1分钟仰卧起坐成绩如下（单位：次）

19 23 26 29 28 32 34 35 41 33 31

25 27 31 36 37 24 31 29 26 30

1.这组数据的中位数和众数分别是多少？

2.如果成绩在31～37为良好，有多少人的成绩在良好以下？

五、解决实际问题。

1. 根据下面的统计图完成填空：

（1）下半年，（）的出售量呈上升趋势，（

（1）下半年，（）的出售量呈上升趋势，（）月出售量最大。

（2）（）月，彩电和空调出售量相差最小；（）月，彩电和空调出售量相差最多。

（3）（）月，空调出售的最多；（）月，空调出售的最少；最多的和最少的相差（）台。

2. 七个数按从大到小的顺序排列，平均数是34，已知前四个数的

平均数是30，后四个数的平均数是38，算一算第四个数是几？

3. 五（1）班有学生40人，请你根据学习成绩的统计图算出各项

成绩的人数。

你真棒！卷子答完了，请仔细检查，减少不必要的错误，使卷子答得更完美，取得好的成绩。看看自已能得几个笑脸哦！