普通物理实验题
初中物理实验题目大全
初中物理实验题目大全1. 用电流表测量一根导线的电流材料：电流表、导线、电池实验目的：通过测量一根导线中的电流，掌握使用电流表的方法。
2. 用螺旋测微器测量导线的直径材料：螺旋测微器、导线实验目的：研究使用螺旋测微器测量导线的直径，并了解测量的精确度。
3. 探究电流和电压的关系材料：电池、电流表、电压表、灯泡、开关、导线实验目的：探究电流和电压的关系，理解欧姆定律。
4. 用弹簧测力计测量物体的重力材料：弹簧测力计、物体实验目的：研究使用弹簧测力计测量物体的重力，并了解测力计的原理。
5. 探究物体在倾斜面上滑动的条件材料：倾斜面、物体、计时器实验目的：探究物体在倾斜面上滑动的条件，分析滑动的加速度与倾角和摩擦力的关系。
6. 探究杠杆的原理材料：杠杆、物体、支点实验目的：通过实验观察，了解杠杆在平衡时的条件，研究杠杆原理和杠杆的应用。
7. 探究浮力的原理材料：、水、物体实验目的：通过测量物体在水中的浸没深度，探究浮力的原理，理解浮力与物体的浸没关系。
8. 探究声音的传播速度材料：钟表、木棍、计时器实验目的：通过在木棍上敲打，测量声音的传播速度，并了解声音传播的特点。
9. 探究光的直线传播材料：光源、直尺、屏幕实验目的：通过实验观察，了解光线的直线传播性质，研究光的折射和反射规律。
10. 探究电影胶片的成像原理材料：放映机、电影胶片实验目的：通过观察电影胶片放映的过程，了解电影胶片的成像原理，理解影像的产生和传播。
以上是初中物理实验题目的大全，希望能对你有所帮助！。
高三物理学科中的常见实验题目及解析
高三物理学科中的常见实验题目及解析在高三物理学科中，实验是学生理论知识的重要应用和巩固方式之一。
通过实验，学生能够直观地观察现象、测量数据，进而理解物理原理和提高实验操作能力。
本文将介绍高三物理学科中常见的实验题目，并给出解析。
一、测量小球自由落体加速度实验目的：测量小球自由落体的加速度，并验证其是否等于重力加速度g。
实验装置：小球、直尺、计时器、架子等。
实验步骤：1. 将直尺竖直固定在架子上，使其底部与地面平行。
2. 从直尺的上端释放小球，并同时启动计时器。
3. 当小球从直尺下端通过时，记录计时器的时间t，并测量直尺高度h。
4. 重复以上步骤多次，取平均值。
实验解析：根据自由落体运动的公式：h = 1/2 * g * t^2，可以得到 g = 2h/t^2。
通过测量得到的h和t，可以计算出g的大小。
将实验得到的g与标准地球表面重力加速度9.8 m/s^2进行比较，如果两者接近，则说明实验结果正确。
二、测量光的折射率实验目的：测量光的折射率，并验证光在不同介质中传播的规律。
实验装置：光照源、直尺、半透明玻璃板、直角三棱镜等。
实验步骤：1. 将直尺固定在平面上，并将半透明玻璃板放在直尺上。
2. 将光照源放在玻璃板的一侧，使光线从一侧垂直射入玻璃板内。
3. 在光线射入玻璃板和射出玻璃板的方向上分别放置直角三棱镜，使光线通过三棱镜后水平射出。
4. 测量光线离玻璃板边缘的距离以及玻璃板的厚度。
5. 利用折射率公式 n = sin(i)/sin(r)，其中i为入射角，r为折射角，计算出光的折射率n。
实验解析：通过测量得到的入射角、折射角以及玻璃板的厚度，可以根据折射率公式计算出光的折射率。
将实验得到的折射率与标准折射率进行比较，如果两者接近，则说明实验结果正确。
三、测量电阻的变化与电流、电压的关系实验目的：测量电阻的变化与电流、电压的关系，验证欧姆定律。
实验装置：电源、电阻器、导线、电流表、电压表等。
实验步骤：1. 将电源的正极和负极分别与电流表和电压表连接。
人教版高一物理必修一《实验题》专项练习题(含答案)
人教版高一物理必修一《实验题》专项练习题（含答案）1．某探究小组在物理实验室做“探究求合力的方法”的实验。
实验室现有的器材有：方木板一块，白纸一张，量程为5N的弹簧测力计两个，橡皮条（带两个较长的细绳套）一条，图钉（若干个）。
(1)除了现有的，实验还需要的测量工具是______；(2)实验时，主要的步骤是：①如图甲所示，在铺有白纸的水平木板上，橡皮条一端固定在A点，另一端拴两个细绳套；②如图乙所示，用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点伸长到某位置并记为O点，记下此时弹簧测力计的示数F1和F2及______；③如图丙所示，用一个弹簧测力计拉橡皮条，使绳与橡皮条的结点拉到O点。
记下此时细绳的方向及弹簧测力计的示数F为______N；④如图丁所示，已按一定比例作出了F1、F2和F力的图示。
探究小组的紫珠和黑柱同学都猜想三个力的大小和方向符合“平行四边形”的规律。
如何检验猜想呢？紫珠同学提出用虚线把拉力F的箭头端分别与F1、F2的箭头端连接，看看所围成的形状是不是像一个平行四边形；黑柱同学则认为应该以F1、F2为邻边做平行四边形，看看所得平行四边形的对角线是不是几乎与F重合。
关于这两种检验方案，你认为合理的是：______。
A．只有紫珠同学的方案合理 B．只有黑柱同学的方案合理 C．两个方案都合理2．为研究实验小车沿斜面向下运动的规律，经过实验得到下表速度和时间的关系，请作出表示小车速度和时间关系的图象。
时间t/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5速度v/(m. 1s ) 0.38 0.63 0.88 1.11 1.38 1.623．某同学设计了一个探究加速度与物体所受合外力F及质量M的关系实验．图1为实验装置简图，A为小车，B为打点计时器，C为装有砂的砂桶（总质量为m），D为一端带有定滑轮的长木板．①若保持砂和砂桶质量m不变，改变小车质量M，分别得到小车加速度a与质量M及对应的1M数据如表所示．根据表数据，为直观反映F不变时a与M的关系，请在图2所示的方格坐标纸中选择恰当的物理量建立坐标系，并作出图线________．从图线中得到F不变时，小车加速度a与质量M之间存在的关系是_____．次数 1 2 3 4 5小车加速度a/（m•s﹣2） 1.98 1.48 1.00 0.67 0.50小车质量M/kg 0.25 0.33 0.50 0.75 1.00质量倒数1M/kg﹣1 4.00 3.00 2.00 1.33 1.00②某同学在探究a与F的关系时，把砂和砂桶的总重力当作小车的合外力F，作出a﹣F图线如图3所示，试分析图线不过原点的原因是_____．③在这个实验中，为了探究两个物理量之间的关系，要保持第三个物理量不变，这种探究方法叫做_____法．4．(1)打点计时器是一种使用______电源的计时仪器，当电源的频率为50Hz时，振针每隔______秒打一个点，如图所示为一次记录小车匀变速直线运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的记数点，相邻记数点间有四个点未画出。
试题物理实验题目与详解
试题物理实验题目与详解一、材料准备本实验所需材料如下：1. 滑轮：一个小型滑轮，用于转动和调整绳线的方向。
2. 弹簧：一根细长的弹簧，用于悬挂重物。
3. 绳子：一段绳子，用于连接重物和滑轮。
二、实验目的本实验旨在探究滑轮的作用和弹簧的弹性特性。
三、实验步骤1. 将滑轮固定在实验台上，确保其可以自由旋转。
2. 将弹簧的一端固定在固定点上，另一端悬挂一个重物。
3. 将绳子固定在滑轮上，并将其另一端连接到悬挂的重物上。
4. 通过扳动滑轮，调整绳子的方向，使其与弹簧保持垂直。
四、实验原理1. 滑轮的作用：滑轮可以改变力的方向，使作用在绳子上的力能够垂直作用于弹簧上，增大弹簧的拉伸长度，从而探究力的传递和分解。
2. 弹簧的弹性特性：当弹簧受到外力拉伸或压缩时，会产生弹性变形，在外力消失后弹簧会恢复原状。
本实验中，通过调整重物的质量和绳子的方向来改变作用在弹簧上的力，探究弹簧的拉伸和弹性恢复过程。
根据胡克定律，弹簧的拉力与其成比例。
五、实验结果与分析根据实验步骤进行操作后，我们观察到以下现象：1. 当扳动滑轮使绳子方向与弹簧保持垂直时，重物对弹簧的拉伸长度较大。
2. 当扳动滑轮使绳子方向与弹簧呈夹角时，重物对弹簧的拉伸长度减小。
根据实验原理，我们可以得出以下结论：1. 滑轮的作用确实改变了力的方向，使作用在绳子上的力能够垂直作用于弹簧上。
这增大了弹簧的拉伸长度，进一步验证了力的传递和分解原理。
2. 弹簧的弹性特性得到了验证。
当重物对弹簧施加拉力时，弹簧发生了弹性变形。
通过调整绳子的方向，我们可以改变作用在弹簧上的拉力大小。
六、实验结论本实验通过使用滑轮和弹簧，探究了滑轮的作用和弹簧的弹性特性。
实验结果表明，滑轮能够改变力的方向，弹簧在受力后会产生弹性变形。
这些结果与实验原理相符，验证了力的传递和分解原理以及弹簧的弹性特性。
七、实验拓展1. 可以通过改变滑轮的半径或使用不同的滑轮，进一步研究力的传递和分解原理。
初中物理实验30题
初中物理实验初中物理实验30题1、 如图1所示，用尺子作乐器探究决定音调高低,响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，①注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。
实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ；由此可得出结论：音调的高低与 有关。
②听其响度；在用力拨锯条，这是锯条的振幅 ________，听其响度________，这说明响________与 ________ 有关。
2、为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图2所示。
（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能”或“不能”）听见手机铃声。
（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是： 。
（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是（4）本实验采用了实验加推理的研究方法，以下所研究的物理问题采用相同方法的是（ ） A 用磁感线描述磁场 B 通过实验与推理，进一步得出牛顿第一定律C 探究动能和哪些因素有关D 通过墨水的扩散现象研究分子的运动3、为了探究光反射时的规律，小明进行了如图3所示的实验。
⑴请在图中标出反射角的度数。
⑵小明想探究反射光线与入射光线是否在同一平面内，他应如何操作？⑶光屏在实验中的作用列举2点：_________________ ___________________⑷如果让光线逆着OF 的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：4、小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A 和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图4所示，在此实验中：(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是_______________．(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物_________________关系．(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的__________关系． 所运用的实验方法是_________________(4)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上__________图1 图2 图3 图4接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是__________像(填“虚”或“实”)．(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像__________ (填“变大”、“变小”或“不变”)． ⑹若得到像和物距平面镜的距离不相等，产生的原因：①___________________________ ②______________________________⑺为何要点燃蜡烛？____________________________⑻如果将另一个蜡烛也点燃，对实验结果的影响________________________________5、某实验小组在探究光的折射规律时，将光从空气分别射入水和玻璃，测得数据如下表：分析表格中的数据，你肯定能得出一些规律。
小学物理简单实验探究复习 题集附答案
小学物理简单实验探究复习题集附答案小学物理简单实验探究复习题集附答案实验一：水的三态变化实验材料：- 小碗- 冰块- 水- 热水- 温水- 温度计实验步骤：1. 向小碗中加入一些冰块，并等待片刻，观察发生了什么变化。
2. 分别用温水和热水填满两个小碗，并用温度计测量水的温度。
3. 将温度计放入冰水中，观察温度计的指示。
4. 将温度计放入温水中，观察温度计的指示。
5. 将温度计放入热水中，观察温度计的指示。
实验结果：- 在加入冰块的小碗中，冰块逐渐融化成水。
- 冰水的温度较低，温度计指示较低。
- 温水的温度适中，温度计指示介于冰水和热水之间。
- 热水的温度较高，温度计指示较高。
实验说明：通过这个实验，我们可以了解水在不同温度下的三态变化：固态（冰块）、液态（水）和气态（蒸汽）。
在实验中，冰块融化成水的过程展示了固态到液态的变化，而温度计的指示则展示了水的温度变化。
实验二：简单电路连接实验材料：- 电池- 电线- 灯泡- 开关实验步骤：1. 将电线分别连接电池的正极与灯泡的一侧金属接头，电池的负极与灯泡的另一侧金属接头。
2. 将开关接入电路，确保闭合状态。
3. 观察灯泡是否亮起。
实验结果：- 当电路连接正确并开关闭合时，灯泡亮起。
- 当电路连接错误或开关未闭合时，灯泡不亮。
实验说明：这个实验展示了一个简单的电路连接过程，由电池、灯泡、电线和开关组成。
当电路连接正确并开关闭合时，电流流经电线，使灯泡发光。
反之，如果电路连接错误或开关未闭合，电流无法通过电线，灯泡则不会亮起。
其他实验题目附答案：1. 实验题目：小车滑坡实验答案：通过制作小车和倾斜滑坡，观察小车在不同坡度下的滑动情况，探究重力对小车滑动的影响。
2. 实验题目：气球膨胀实验答案：在瓶子中放入小块醋和苏打粉，然后将气球套在瓶口上，并观察气球的膨胀情况，了解醋酸与苏打反应产生的二氧化碳气体导致气球膨胀的原理。
3. 实验题目：水的导电性实验答案：将两个电极（如铜片）插入短瓶中的水中，然后连接电池与电灯泡，观察是否能点亮电灯泡，以了解水的导电性。
高考物理常见实验题
高考物理常见实验题物理实验是高中物理学习中非常重要的一部分,通过实际操作和观察可以更深入地理解物理原理。
以下是高考物理中常见的一些实验题：实验一：研究声音在空气中的传播速度。
实验目的：通过测量声音在不同介质中的传播时间，了解声音在空气中的传播速度。
实验器材：示波器、压电陶瓷耦合装置、钟表、测量尺等。
实验步骤：1. 在平坦的水平面上放置示波器，上面插入耦合装置，将耦合装置与示波器的探头连接。
2. 将耦合装置上的发声装置放置在原点上方一定高度处，确保探头浸入水中，使探头的位置与听音设备的声音发射位置尽可能靠近。
3. 调节设备使之工作正常。
4. 发出原点上方的声音，示波器上会显示声波的图像。
5. 通过示波器上的图像，测量声波在水中的传播时间。
实验原理：声音在空气中的传播速度与介质的温度和湿度有较大的关系。
根据声音的反射原理，可以通过测量声音在不同介质中的传播时间，计算出声音在空气中的传播速度。
实验二：测量光的折射率。
实验目的：通过测量光的折射角和入射角，计算出光的折射率，了解光在不同介质中的传播特性。
实验器材：光具、折射仪、光源、放大镜等。
实验步骤：1. 将折射仪放置在平坦的水平处。
2. 打开光源，照射在折射仪的底座上，并调节光源使之照射光束尽可能垂直于底板。
3. 观察并测量光束通过折射仪上的出射孔的光线路径，分别记录入射角和折射角的数值。
4. 通过测量的角度数据，计算出光的折射率。
实验原理：根据光的折射原理，光传播时会发生折射，入射角与折射角之间存在一定的关系，即折射率与入射角和折射角有关。
实验三：测量电阻的电阻值。
实验目的：通过测量电阻中的电流和电压，计算出电阻的电阻值。
实验器材：伏特表、电流表、电阻丝等。
实验步骤：1. 将电阻接入电流表和伏特表所组成的电路中。
2. 调节伏特表和电流表的量程，使之适应电阻中的电流和电压。
3. 打开电源，使电流通过电阻。
4. 同时观察电流表和伏特表的数值，并记录下来。
物理实验题初二练习题
物理实验题初二练习题实验一：测量直线运动的速度实验目的：通过测量物体的位移和时间来确定物体的速度。
实验器材：直线轨道、小车、计时器、尺子。
实验步骤：1. 将直线轨道放置在水平桌面上，并确保轨道不会滑动。
2. 将小车放置在轨道上，并与一端的刻度线对齐。
3. 启动计时器，并让小车沿轨道运动。
4. 用尺子测量小车在不同时间点的位移，并记录下来。
5. 根据位移和时间的关系计算小车的速度。
实验二：测量重力加速度实验目的：通过测量自由落体物体下落的时间和位移，计算重力加速度。
实验器材：运动计时器、绳子、自由落体物体。
实验步骤：1. 将绳子固定在一固定的支点上，并将自由落体物体挂在绳子的另一端。
2. 将自由落体物体从支点处释放，并同时启动计时器。
3. 记录下自由落体物体下落的时间。
4. 根据自由落体公式，计算重力加速度。
实验三：测量声音的传播速度实验目的：通过测量声音在空气中传播的时间和距离，计算声音的传播速度。
实验器材：钟表、测距器、扬声器。
实验步骤：1. 将扬声器放置在一定距离的位置上。
2. 启动计时器，并使扬声器发出一个短暂的声音信号。
3. 记录下声音传播到测距器的位置所用的时间。
4. 根据声音传播的距离和时间，计算声音的传播速度。
实验四：测量光的折射率实验目的：通过测量光在不同介质中的折射角和入射角，计算介质的折射率。
实验器材：光源、直尺、半圆筒、角度测量仪。
实验步骤：1. 将半圆筒放置在直尺上，并确保光源位于半圆筒的一侧。
2. 将光线从空气中射向半圆筒，记录下光线的入射角。
3. 调整半圆筒的位置，使光线从半圆筒射向另一侧的介质中，记录下光线的折射角。
4. 根据折射定律，计算介质的折射率。
以上是物理实验题的初二练习题内容，通过这些实验的进行，可以帮助学生巩固和应用物理知识，并培养实验观察和数据处理的能力。
希望同学们能够认真完成实验，并掌握实验所涉及的物理原理和实验方法。
通过实验的实践，相信同学们对物理的理解将更加深入和扎实。
普通物理实验考试试题
普通物理实验考试试题一、选择题1. 下面哪个选项描述得正确的是“物体在不受力的作用下，保持匀速直线运动或静止”？A. 牛顿第一定律B. 牛顿第二定律C. 牛顿第三定律2. 在实验室中进行动量守恒实验时，我们常常使用以下哪种装置？A. 弹簧秤B. 定滑轮装置C. 线轮装置3. 当一个物体受到合外力作用时，可能发生以下哪种变化？A. 速度改变B. 体积改变C. 质量改变4. 下面哪个选项描述得正确的是“不同地球上的物体，受到的吸引力大小是相等的，但它们的质量和重量不一样”？A. 牛顿第一定律B. 牛顿第二定律C. 牛顿万有引力定律5. 在光学实验中，我们常常使用以下哪种装置？A. 单缝衍射装置B. 惠更斯原理装置C. 杨氏干涉装置二、填空题1. 波长为500nm的光通过单缝衍射装置时，如果观察到衍射角为30°，求单缝宽度d。
2. 在机械实验中，将两个弹簧串联，弹簧的劲度系数分别为k1和k2。
求串联弹簧的总劲度系数k。
3. 一物体的质量为1kg，受到的重力为10N。
求该物体所在地重力加速度的大小。
4. 在电学实验中，电阻与电压之间的关系满足哪个定律？5. 当天体间存在引力时，根据哪个定律可以计算引力的大小？三、简答题1. 什么是牛顿第三定律？举例说明。
2. 在热学实验中，我们经常用温度计来测量物体的温度。
请简要介绍一下温度计的工作原理。
3. 在声学实验中，我们常用干涉仪来研究声波的干涉现象。
请简述干涉仪的原理。
4. 在光学实验中，我们用凹透镜来研究光的折射现象。
请简述凹透镜的工作原理。
5. 在电学实验中，我们常常使用电表来测量电流和电压。
请简述电表的工作原理。
四、实验设计题请设计一个简单的物理实验，用于验证牛顿第一定律。
描述实验步骤，列出所需材料和仪器，画出实验装置示意图，并分析实验结果。
五、综合应用题小明用一个光学仪器研究折射现象。
他以45°的角度射入光线，并观察到角度为30°的折射现象发生。
(完整)高一物理必修一实验题
(完整)高一物理必修一实验题-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高一必修一实验题1、在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz，记录小车运动的纸带如图所示，在纸带上选择6个计数点A、B、C、D、E、F，相邻两计数点之间还有四个点未画出，各点到A点的距离依次是2.0 cm、5.0 cm、9.0 cm、14.0 cm、20.0 cm。
（1）根据学过的知识可以求出小车在B点的速度为v B＝__________ m/s，CE间的平均速度为__________ m/s。
（2）以打B点时为计时起点，建立v－t坐标系如图所示，请在图中作出小车运动的速度与时间的关系图线。
（3）根据图中作出的图线可得小车运动的加速度为__________ m/s2。
2、一个质点正在做匀加速直线运动，现用固定的照相机对该质点进行闪光照相，闪光时间间隔为1 s。
分析照片得到的数据，发现质点在第1次、第2次闪光的时间间隔内移动了2 m，在第3次、第4次闪光的时间间隔内移动了8 m，由此可求得（）A．第1次闪光时质点的速度 B．质点运动的加速度C．从第2次闪光到第3次闪光这段时间内质点的位移 D．质点运动的初速度3、某同学为估测摩托车在水泥路上行驶时的加速度，设计了下述实验：将输液用过的500 mL的玻璃瓶装适量水，连同输液管一起绑在摩托车上，调节输液管的滴水速度，使其刚好每隔1.00 s滴一滴。
该同学骑摩托车，先使之加速至某一速度，然后熄火，让摩托车沿直线滑行。
图为某次实验中水泥路面上的部分水滴（左侧为起点）。
设该同学质量为50 kg，摩托车质量为75 kg，g＝10 m/s2，根据该同学的实验结果可估算：（1）骑摩托车加速时的加速度大小为__________ m/s2；（2）骑摩托车滑行时的加速度大小为__________ m/s2。
4、在“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中，用打点计时器记录纸带运动的时间，计时器所用电源的频率为50 Hz，如图所示是一次实验得到的一条纸带，纸带上每相邻的两计数点间都有四个点未画出，按时间顺序取0、1、2、3、4、5、6七个计数点，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6点到0点的距离分别为1.40 cm、3.55 cm、6.45 cm、10.15 cm、14.55 cm、19.70 cm.由纸带数据计算可得计数点4所代表时刻的瞬时速度大小为v4＝__________ m/s，小车的加速度大小a＝______m/s2。
普通物理实验题
普通物理实验题力学及热学部分 长度测量1． 用游标卡尺测量圆柱内径，测三次，求测量不确定度。
2． 用螺旋测微计测一钢丝直径，测三次，求测量不确定。
3． 用移测显微镜测一头发的直径，使用中要注意哪三点？4． 调节天平，测天平的灵敏度，怎样消除天平不等臂引起的系统误差。
单摆1． 设单摆摆角θ接近0º时的周期为0T ，任意幅角θ时周期为T ，二周期间的关系近似为)2sin411(20θ+=T T ，若在θ＝10º条件下测得T 值，将给g 值引入多大的相对不确定度？2． 用停表测量单摆摆动一周的时间T 和摆动50周的时间t ，试分析二者的测量不确定度相近否？相对不确定度相近否？从中有何启示？3． 单摆的运动方程为θθLg dtd -=22，解释其物理意义，找出实验中，产生系统误差和偶然误差的主要原因。
4． 为什么要测量连续摆动几个周期的时间，面不是测一个周期，怎样才能将时间尽量测准确？ 5． 假定测得摆长为L （cm ）：99.85，100.00,100.15;30个周期的时间为t(g):60.23,59.57,59.20,求当地重力加速度g 的不确定度。
精密称衡1． 就你使用的天平考虑，物体质量小于多少克时，可以不必进行复称？ 2． 就你称量的物体，其质量小于多少克时，可以不必进行空气浮力补正？3． 图3－1为一自制的天平梁（横梁和指针），如果使用自制天平的灵敏度大约为1div/10mg ，应如何检验和调节？密度的测量1． 设计一个测量小粒状固体密度的方案。
2． 将一物体用二细线如图4－4吊起，两侧加上质量已知的砝码1m 和2m ，此外有一杯水，你设法用此装置测出被测物的密度。
3． 简述用静力称衡法测固体密度的原理（水ρ为已知），假定测利铁块的密度为7.903/cm g （铁块密度的标准值为7.863/cmg ），求测量相对误差，写出测量结果。
4． 简述用静力称衡法测液体密度的原理（水ρ为已知），假定测得酒精的密度为0.7703/cmg （酒精密度的标准值为0。
简易物理实验练习题
简易物理实验练习题1. 引言物理实验是学习物理知识的重要方法之一，通过实际操作，我们可以观测和验证物理规律，提高对物理原理的理解和应用能力。
本文将介绍一些简易物理实验练习题，帮助读者巩固和扩展物理实验方面的知识。
2. 实验一：测定重力加速度实验材料：弹簧测力计、重锤、计时器、直尺实验步骤：1）将弹簧测力计固定在水平台上，并将重锤挂在测力计的钩子上。
2）将重锤和弹簧测力计一起竖直地放在桌面上，使之保持静止。
3）记录下弹簧测力计示数，并计时器计时。
4）按下计时器的启动按钮，同时让重锤自由下落，直至触底后，按下计时器的停止按钮。
5）记录下下落时间，并再次读取弹簧测力计示数。
实验原理：根据牛顿第二定律和万有引力定律可以推导出测量重力加速度的公式。
实验拓展：可以通过改变重锤的质量和高度，比较不同条件下的重力加速度。
3. 实验二：测量摩擦力实验材料：光滑水平面、物体、螺旋测力计、直尺实验步骤：1）将光滑水平面放在桌面上，将物体放在水平面上。
2）将螺旋测力计固定在物体上，并调整测力计的刻度到零位。
3）以恒定的速度拉动测力计，直到物体开始运动。
4）记录下拉动测力计的示数。
实验原理：根据物体受到的拉力大小和摩擦力的关系，可以计算出摩擦力的大小。
实验拓展：可以通过改变物体的质量和表面材质，比较不同条件下的摩擦力大小。
4. 实验三：测量弹簧的弹性系数实验材料：弹簧、螺旋测微计、直尺实验步骤：1）将弹簧竖直固定在桌面上，并将螺旋测微计安装在弹簧上。
2）用直尺测量弹簧的自然长度。
3）以一定的速度用手指按压弹簧，使其变形一段距离。
4）记录下按压弹簧后的螺旋测微计示数。
实验原理：根据胡克定律中的弹性系数公式，可以计算出弹簧的弹性系数。
实验拓展：可以通过改变弹簧的材料和线径，比较不同条件下的弹性系数。
5. 实验四：测量光的折射率实验材料：透明介质、光源、直尺、量角器实验步骤：1）将透明介质平放在桌面上，并确定一个入射角。
2）将光源放在透明介质的一侧，通过调整入射角和折射角的大小，使光线在透明介质内部传播。
2023_2024学年人教版物理九年级物理实验练习(含解析)
（4）小明与同组的同学交流时，提出：用小灯泡替换定值电阻，也可以探究出电流与电压的关系。小华的观点是（选填“正确”或“错误”），原因是。
7．实验室备有嵌入螺线管的玻璃板和电源，小明选用铁屑和小磁针来“探究通电螺线管外部磁场的方向”。
（1）小杰猜想电流产生的热量与电阻大小有关，并用甲装置探究，下列能支持她猜想的现象是；
A．正常工作时，“ ”的灯泡比“ ”的灯泡亮
B．接线板上接入的用电器越多，接线板的导线越容易发热
C．电熨斗工作时发热明显，而与之相连的导线却几乎不热
（2）小芳用乙装置可探究电流产生的热量与的关系。其中电阻 的作用主要是。将此装置接到电源两端，通电一段时间，电流在（填“左”或“右”）侧容器中产生的热量较多。如果乙装置中 发生了断路，则与断路前相比较，通电相同时间，右侧U形管中液面的高度差将（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
（1）闭合开关，当温度升高时，电流表的示数（选填“变大”“变小”或“不变”）；
（2）将此电路放入温度为20℃的环境中，闭合开关，调节滑片P至某一位置时，电流表的读数为0. 01A，则热敏电阻 的阻值为Ω，滑动变阻器R接入电路的阻值为Ω；保持滑片的位置不动，则该电路能测量的最高环境温度为℃；
（3）若想提高电路所测的最高温度，则应将滑片P向（选填“左”或“右”）移动，测量的最高环境温度能提高到℃。
（2）正确连接并规范操作后，闭合开关，两电表均无示数。现将电压表接在滑动变阻器两端时无示数，接在开关两端时有示数，则电路的故障是；
A．电阻断路B．电流表断路C．滑动变阻器短路D．开关断路
（3）图乙是改正故障后根据测得的实验数据绘制的电流I随电阻R变化的图像，由图像可知R两端的电压为V；当R的电阻由5Ω更换为10Ω时，闭合开关后，应该将滑动变阻器的滑片P向（选填“左”或“右”）端滑动；
(完整word版)普通物理实验思考题及答案
实验一．1求λ时为何要测几个半波长的总长？答：多测几个取平均值，误差会减小2为何波源的簧片振动频率尽可能避开振动源的机械共振频率？答 当簧片达到某一频率（或其整数倍频率）时,会引起整个振动源（包括弦线）的机械共振，从而引起振动不稳定。
3弦线的粗细和弹性对实验各有什么影响，应该如何选择？答 弦线应该比较细,太粗的话会使振动不明显，弹性应该选择较好的,因为弹性不佳会造成振动不稳定4横波在弦线上传播的实验中，驻波是由入射波与反射波迭加而成的,弦线上不振动的点称为波节,振动最大的点称为波腹，两个波节之间的长度是半波长5因振簧片作水平方向的振动，理论上侧面平视应观察不到波形，你在实验中平视能观察得到吗？什么情况能观察到，为什么?答 平视不能观察到,因为。
6为了使lg λ—lgT 直线图上的数据点分布比较均匀，砝码盘中的砝码质量应如何改变?答 每次增加相同重量的砝码实验二.1.外延测量法有什么特点？使用时应该注意什么问题?答 当需要的数据在测量数据范围之外而不能测出，为了求得这个值,采用作图外推求值的方法，即先用已测的数据绘制出曲线，再将曲线按原规律延长到待求值范围,在延长线部分求出所需要的值 使用时要注意在所要值两边的点要均衡且不能太少并且在研究的范围内没有突变的情况2.物体的固有频率和共振频率有什么不同？它们之间有何联系?答 物体的固有频率和共振频率是不同的概念，固有频率指与方程的根knl=4.7300对应的振动频率，它们之间的关系为f 固= f 共2^4/11Q前者是物体的固有属性，由其结构,质量材质等决定，而后者是当外加强迫力的频率等于物体基频时，使其发生共振时强迫力的频率实验三．1．为什么实验应该在防风筒（即样品室）中进行?答：因为实验中的对公式要成立的条件之一是：保证两样品的表面状况相同,周围介质（空气）的性质不变，m ：强迫对流时m=1；自然对流时m=5/4； （实验中为自然冷却即自然对流)所以实验要在防风筒（即样品室)中进行，让金属自然冷却。
高中物理(物理实验)练习题含答案
高中物理（物理实验）练习题含答案学校:___________姓名：___________班级：___________一、单选题1．某人用刻度尺去测量一个物体的长度，共测量4次，测得数据分别为1.42cm、1.43cm、1.42cm、1.44cm，物体长度的测量结果应为（）A．1.4275cm B．1.427cm C．1.43cm D．1.4cm2．某同学要测量一均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ，步骤如下：用游标为20分度的卡尺测量其长度如图所示，由图可知其长度L为（）A．50.30mm B．50.15mm C．50.25mm D．50.2mm3．数字0.0010有几位有效数字A．1 B．2 C．3 D．44．用10分度的游标卡尺测量某物体长度，测得的读数如图所示，则该物体的长度为（）A．1.7mm B．1.37mm C．1.2mm D．13.7mm5．某同学测量一个圆柱体工件的电阻率，分别使用游标卡尺、螺旋测微器测量圆柱体工件的长度、直径，某次测量的示数分别如图甲，乙所示，下列各选项中读数都正确的是（）A．4.83cm、5.313mm. B．5.03cm、5.313mmC．4.83cm、5.813mm D．5.03cm、5.813mm6．用20分度的游标卡尺测量某物体长度，测得读数如图所示，则物体的长度为（）A．20.30mm B．20.30cm C．20.3mm D．21.30mm 7．下列读数中正确的是（）A． 2.5cmB．11.18mmC． 5.2cmD． 4.815mm8．由于钢的热胀冷缩，用同一把钢制刻度尺去测量同一块玻璃，在冬天和在夏天的测量结果比较（）A．一样大B．冬天的测量结果大一些C．夏天的测量结果大一些D．无法判定二、多选题9．测量误差可分为系统误差和偶然误差，属于系统误差的有（）A．由于电表存在零点读数而产生的误差B．由于多次测量结果的随机性而产生的误差C．由于量具没有调整到理想状态，如没有调到垂直而引起的测量误差D．由于实验测量公式的近似而产生的误差。
级普物实验复习
普通物理实验复习题一、系统误差和偶然误差的理解：4P1.测量同一黄铜的密度时，一学生测得（A ）31/3.04.8cm g ±=ρ另一学生测得 （B ）32/05.081.8cm g ±=ρ，已知黄铜密度的标准值是30/650.8cm g =ρ，问1）哪个存在系统误差为什么2ρ存在系统误差，因为0ρ不在2ρ的取值区间内，即0ρ{cm³}∉2ρ{±cm³}。
2）若不知0ρ，则哪个更可靠为什么 2ρ更可靠一些，因为2ρ测量点更集中，且区间较小。
2. 指出下列情况导致的误差属于偶然误差（A.）还是系统误差(B. C. D)：A. 读数时视线与刻度值不垂直；B. 将待测物放在米尺的不同位置测得的长度稍有差异；C. 水银温度计毛细管不均匀；D. 电表零示值为正值。
二、误差传递公式引用：10P ~13P 1．计算间接测量值的误差：1）写出下列式子的误差传递公式（按算术合成方式或标准偏差方式），合成误差以e 表示，并依据给定数据计算合成误差，写出结果。
)(07.068.1);(07.046.2);(07.000.321cm d cm b cm a db a L ±=±=±=++=其中：）（写出合成误差传递公式：d b a L ∆+∆+∆=∆2; 或()d b a L σσσσ2++= 计算合成误差：d b a L ∆+∆+∆=∆2=++2×(cm)=(cm)结果：=∆±L L ±)(05.035.31);(002.0000.2623g m cm d dm±=±==其中：）（πρ写出合成误差传递公式：d d m m ∆+∆=∆3ρρ或223⎪⎭⎫⎝⎛+⎪⎭⎫ ⎝⎛=d d m m σσρσρ计算合成误差：d d m m ∆+∆=∆3ρρ=000.2002.0335.3105.0+=，ρ∆=(g/cm³) 结果：=∆±ρρ±.00.551);(05.000.5);(03.000.3,32212211V V U R R U R R U 内阻很大，测得量程，级表，的电压表为测量其中：）（Ω±=Ω±==写出合成误差传递公式：22112211R R R R U U U U ∆+∆+∆=∆或22221122211)()()(R RR R U U U U σσσσ++= 计算合成误差：22112211R R R R U U U U ∆+∆+∆=∆=++=00.505.000.303.050 1U ∆=(V ) 结果：=∆+11U U ±V )(01.000.3);(1.00.20242s t cm L tLa ±=±==其中：）（写出合成误差传递公式：t t L L a a ∆+∆=∆2或22)(4)(tL a a t L σσσ+= 计算合成误差：t t L L a a ∆+∆=∆2=00.301.020.201.0+(m/s²)=(m/s²)，a ∆=(m/s²) 结果：a a ∆±=± 利用误差传递公式分析各测量量对测量结果的影响程度： 1）用长约1米的单摆测量重力加速度，单摆测重力加速度公式：gLT π2=。
普通物理实验试题及答案
普通物理实验试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 光的折射定律描述了光从一种介质进入另一种介质时，入射光线、折射光线和法线之间的关系。
根据斯涅尔定律，以下说法正确的是：A. 折射角总是大于入射角B. 折射角总是小于入射角C. 当光从空气进入水中时，折射角大于入射角D. 当光从水中进入空气中时，折射角小于入射角答案：C2. 在静电场中，电场强度的方向是：A. 正电荷所受电场力的方向B. 负电荷所受电场力的方向C. 正电荷所受电场力的反方向D. 以上说法都不正确答案：A3. 根据牛顿第二定律，以下说法正确的是：A. 力是改变物体速度的原因B. 力是维持物体运动的原因C. 力是改变物体加速度的原因D. 力是维持物体加速度的原因答案：A4. 以下哪种波是横波？A. 声波B. 光波C. 无线电波D. 所有波答案：A5. 根据热力学第一定律，以下说法正确的是：A. 能量不能被创造或消灭B. 能量可以从一个物体转移到另一个物体C. 能量可以在不同形式之间转换D. 所有以上说法答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 根据欧姆定律，电阻R、电压V和电流I之间的关系可以表示为：__________。
答案：V = IR2. 牛顿第三定律指出，两个物体之间的相互作用力是__________。
答案：大小相等，方向相反3. 光速在真空中的速度是__________米/秒。
答案：299,792,4584. 根据热力学第二定律，不可能从单一热源吸热使之完全转化为__________而不产生其他影响。
答案：功5. 一个物体的动能可以通过公式__________来计算。
答案：Ek = 1/2 mv^2三、简答题（每题5分，共20分）1. 描述胡克定律及其在实际应用中的意义。
答案：胡克定律指出，在弹性限度内，物体的形变与作用力成正比。
在实际应用中，胡克定律是设计弹簧和弹性材料的重要理论基础，它允许工程师计算出在给定力的作用下材料的形变量。
理化生 物理实验题目1
郑州四中九年级物理实验操作题目
１．物理实验题：探究平面镜成像时像距与物距的关系（选择合适的器材，确定物体在平面镜中像的位置，比较像距与物距，多次实验，寻找规律，在表格中填写其中两次的数据。
16分）
２．物理实验题：用天平和量筒测量小石块的密度（16分）
３．物理实验题：用天平和量筒测量盐水的密度（16分）
４．物理实验题：探究杠杆的平衡条件（16分）
５．物理实验题：测量小灯泡亮度与功率的关系（16分）
６．物理实验题：用天平和刻度尺测量立方体物块对桌面的压强（16分）。
浙江理工大学《普通物理实验》期末考试试卷(八)
A B 0.04cm A B
第 3 页 共 5 页
(1 分)
S = S S 2.65 0.04cm
(2 分)
2、用共振干涉法测声速时，已知压电陶瓷的共振频率为 f 41kHz ，测得示波器上出现最大波形时，可 移动压电陶瓷换能器的位置为： 1.412mm,5.734mm,9.286mm,13.600mm,17.817.mm,21.986mm,26.028mm,30.356mm,34.478mm,38.636mm 。用逐差法求超声波在空气中的传播速度 v 。 （不要求求不确定度 v ） 答案：
2
z x 2 y 2 4 z 2
M
Ｃ：
V 1 at
M
V 2
4(1 at )
2
a 2V 2 t (1 at ) 3
2
2
（a 为常数）
Ｄ：
V
dபைடு நூலகம்2 h
4
V 4 d d h
2、测量误差可分为系统误差和偶然误差，属于系统误差的有：(A、C、D） Ａ：由于电表存在零点读数而产生的误差 Ｂ：由于多次测量结果的随机性而产生的误差 Ｃ：由于量具没有调整到理想状态，如没有调到垂直而引起的测量误差 Ｄ：由于实验测量公式的近似而产生的误差 3、 两个直接测量量值为 0．5136mm 和 10．0mm，它们的商是： （ B ）
负于阴极，故调节栅极电位可以改变栅极电子的 数量 和 电子被第一第二阳极加速的同时，并被 亮点。
聚焦 _成电子束。电子束依 惯性
三. 解答题： （每题 10 分，共 40 分）
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普通物理实验题力学及热学部分长度测量1． 用游标卡尺测量圆柱内径，测三次，求测量不确定度。
2． 用螺旋测微计测一钢丝直径，测三次，求测量不确定。
3． 用移测显微镜测一头发的直径，使用中要注意哪三点？4． 调节天平，测天平的灵敏度，怎样消除天平不等臂引起的系统误差。
单摆1． 设单摆摆角θ接近0º时的周期为0T ，任意幅角θ时周期为T ，二周期间的关系近似为)2sin 411(20θ+=T T ，若在θ＝10º条件下测得T 值，将给g 值引入多大的相对不确定度？2． 用停表测量单摆摆动一周的时间T 和摆动50周的时间t ，试分析二者的测量不确定度相近否？相对不确定度相近否？从中有何启示？3． 单摆的运动方程为θθL g dtd -=22，解释其物理意义，找出实验中，产生系统误差和偶然误差的主要原因。
4． 为什么要测量连续摆动几个周期的时间，面不是测一个周期，怎样才能将时间尽量测准确？5． 假定测得摆长为L （cm ）：99.85，100.00,100.15;30个周期的时间为t(g):60.23,59.57,59.20,求当地重力加速度g 的不确定度。
精密称衡1． 就你使用的天平考虑，物体质量小于多少克时，可以不必进行复称？2． 就你称量的物体，其质量小于多少克时，可以不必进行空气浮力补正？3． 图3－1为一自制的天平梁（横梁和指针），如果使用自制天平的灵敏度大约为1div/10mg ，应如何检验和调节？密度的测量1． 设计一个测量小粒状固体密度的方案。
2． 将一物体用二细线如图4－4吊起，两侧加上质量已知的砝码1m 和2m ，此外有一杯水，你设法用此装置测出被测物的密度。
3． 简述用静力称衡法测固体密度的原理（水ρ为已知），假定测利铁块的密度为7.903/cm g （铁块密度的标准值为7.863/cm g ），求测量相对误差，写出测量结果。
4． 简述用静力称衡法测液体密度的原理（水ρ为已知），假定测得酒精的密度为0.7703/cm g （酒精密度的标准值为0。
7893/cm g ），求测是相对误差，写出测量结果。
杨氏模量的测定（伸长法）1． 设计一种不用光杠杆测量δ的方法，并估计其不确定度。
2． 安放好光杠杆，调节望远镜至看清标尺的像。
3． 已知测量杨氏模是的函数式为1228kd d gLd E π=，取L ，2d ，d 为直接测量量，写出计算E 值的标准不确定度u(E)的计算式。
设算得21010*5437.20-⋅=m N E，21010*03.0)(-⋅=M N E U ，写出E 的测量结果的表达. 杨氏模量的测定（梁弯曲法）1． 就你的测量，说明光杠杆测量的精密度如何？如改用读数显微镜直接去测λ，何者效果好些？2． 如果被测棒为一圆棒，你参照前述原理，推导出其测量公式，主要区别在于对圆棒，截面为圆形，b值是变量。
切变模量的测定1． 用图8－6的装置测量金属丝的切变模量，对装置的制作应有什么要求？实验应如何进行？2． 扭摆的运动方程为cQ dt Q d -=22（C 为常量），解释其物理意义，找出实验中产生系统误差的主要原因。
3． 实验中采用什么方法测准周期T ，应注意哪些事项？4． 假定测得30个周期的时间为t(s)：60.23,59.57,59.20,求测量的标准偏差s(t)。
自由落体运动1． 设计只用一个光电门去完成些实验的方案。
倾斜气垫导轨上滑块运动的研究）1． 根据你的测量记录和计算结果，评论你做的实验。
牛顿第二运动定律的验证1． 如果在测量误差范围内你的实验结果可认为a a Fβ+=线性关系中的0=a ，其物理意义如何？如果不能认为0=a 又如何解释？2． 你能否提出验证牛顿第二定律的其它方案？3． 实验中怎样测定气轨的粘性阻尼常量b ？4． 简述实验中验证牛二定律的判据。
碰撞实验1． 对你使用的实验装置，如果取21m m =，020=v ，并且认为01=v ，将给结果引入多大的误差？ 2． 当取21m m <，进行碰撞时，其测量误差与21m m >时相比，哪一种可能小些？转动惯量的测定1． 如果被测物的形状不是对称的，能否用此装置去测转动惯量？刚体转动的研究1．如果重物对回转轴的分布不是对称的，这对实验有否影响？三线摆1． 将一半径小于下圆半径的圆盘，放在下圆盘上，并使中心一致，试讨论此时三线摆的周期和空载时的周期相比是增大、减小还是不一定？说明理由。
2． 你能否考虑一测量方案，测量一个具有轴对称的不规则形状的物体，对对称轴的转动惯量？3． 试从式（15－9）的推导过程考虑，在此实验中应注意哪些问题？4． 你是否能用其它的方法验证平行轴定理？5． 评价三线摆测转动惯量装置的优缺点，并提出改进设想。
6． 从操作中，你发现了利用三线摆测量转动方法，存在着哪些问题？有何改进设想？7． 设计一利用三线摆验证平行轴定理的方案。
8． 设计一利用三线摆验证平行轴定理的数据处理方案。
弹簧振子的研究1． 你对如何测准周期有何体会？2． 对此实验的结果你作些什么说明？设想再做什么探索？3． 设计一研究柱形弹簧C 值的实验方案。
4． 自制一柱形弹簧，并测出C 值。
5． 自制一锥形弹簧，并测出C 值。
6． 自制两种材料相同，两粗细不同的柱形弹簧，比较它们的C 值。
7． 自制两种材料相同，而粗细不同的锥形弹簧，比较它们的C 值。
8． 比较两种材料相同，粗细相同，而形状不同的弹簧的C 值。
复摆振动的研究1． 设想在复摆的某一位置上加一配重时，其振动周期将如何变化（增大、缩短、不变）？2． 用一块均匀的平板，切割下如图18－5的船形板，如何用实验的方法求出该船形板在其重心（位置未知）周围的转动惯是（轴与板面垂直）？3． 根据T －h 图试分析复摆振动的特点。
天平振动的研究1． 要调分析天平的灵敏度，应调何处？观察天平并结合式（17－3）去思考。
2． 在什么情况下，天平只偏向左（或右）侧，而不振动？原因是唯一的吗？阻尼振动1． 阻尼振动周期比无阻尼（或阻尼很小时）振动周期长，你能否利用此实验装置设法加以证明？2． 讨论在振动系统的m 和k 相同的情况下，阻尼的大小对对数减缩Λ及品质因数Q 的影响。
3． 现有直径不同而质量相同的有机玻璃圆板，可安装在滑块上，圆板面和振动方向垂直，滑块振动时在有机玻璃圆板的后面将产生空气的旋涡，这时有压差阻力作用在圆板上。
研究加上圆板后，振动系统粘性阻尼常量b 将如何变化？b 值和圆板面积大小有何关系？4． 分析讨论粘性阻力和磁阻尼力是否满足线性相加的关系？受迫振动（扭摆法）1． 试用简洁语言描述受迫振动的特点。
2． 用式（23－8）算出在阻尼因素为1δ时，各ω对应的ϕ值，并与用式（23－9）求出的ϕ值进行比较，二者是否相同？如有差异试加以解释。
弦振动的研究1． 增大弦的张力时，如线密度ρ有变化，对实验将有何影响？能否在实验中检查ρ的变化？2． 将线密度为ρ的细铜线用张力T F 拉紧，其上通以频率为f 交流电，在弦的中间放置一永久磁铁，如图24－3，说明在什么条件下，弦上出现明显振动？它的频率和弦上交流电频率f 有何关系？3． 图24－3的装置上，弦的两端如果所加简谐波交流信号的频率是可变的，将频率从很低慢慢增到较高时，弦上的振动将会如何变化？4． 弦线上的驻波是怎样产生的？驻波的频率由什么决定？波长与什么因素有关？液体粘度的测量（落球法）1． 如果用实验的方法求补正项)4.21(Rr +的补正系数2.4，应如何进行？2． 如果投入的小球偏离中心轴线，将出现什么影响？表面张力系数的测定（拉脱法）说明为使你测出的表面张力系数T 能有三位有效数字，对所用弹簧的劲度系数应有何要求？1． 用焦利秤测是水的表面张力系数实验中，需要测是哪些物理量？各怎样测量？2． 设计一测定液体表面张力系数的方案。
表面张力系数的测定（毛细管法）能否用毛细管法测量水银的表面力系数？1． 如用图30－4的装置，通过漏斗往A 瓶中加水来增加管内的压强，将毛细管B 中的水压到和外液面一样平，该时管中的压强可由压强计C 测出，能否用此装置测水的表面张力系数？压强计C 是否要用和B 一样的管，其中的液体是否一定要用水？金属线胀系数的测量1． 将一线胀系数为α重W （单位用g ）的金属块，悬在某液体中称量时，液温为t '（单位用℃）时视重为1W （单位用g ），液温为2t （单位用℃）时视重为2W （单位用g ），求液体的体胀系数？（固体的体胀系数是其线胀系数的3倍）2． 设计一测定金属线胀系数的方案。
固体比热容的测量（混合法）如果用混合法测液体的比热，说明实验应如何安排？1． 此实验中，量热器与外界的热交换是产生系统误差的主要原因，热散失的主要途径有哪些？和采取什么措施减少之？2． 简述实验中怎样用图解法修正水的初温1t 和混合温度Q ？3． 试对本实验装置提出改进意见。
水的沸点与压强关系的研究1． 在低于大气压时考查沸点与压强的关系，具体说明能否不用抽气机进行实验？良导体导热系数的测定1． 根据导热系数测量仪结构简图36－1，分析哪些因素引入系统误差？如何减小系统误差？2． 分析冷却水的流是大小对实验测量及结果的影响。
3． 根据加热的电功率及冷却水在一定的时间吸收的热是量，你能否估算一下散热的影响？真空的获得与测量1． 为何机械泵和扩散泵用油（特别是扩散泵）的饱和蒸气压要小？2． 为何温差电偶真空规管的热丝和电离真空规管的灯丝在使用时要通以特定强度的电流？3． 说明机械泵和扩散泵的工作原理。
4． 试计算在压强为Pa 410-、温度为20℃的真空系统中，每31cm 的体积里尚有多少个气体分子？电 磁 学 实 验制流电路与分压电路1、ZX21型电阻箱的示值为9563.5Ω，试计算它的允许基本误差，它的额定电流值，若示值改为0.8Ω,试计算它的允许基本误差？2、以下电路正确吗？若有错误说明原因，并改正之。
3、从制流和分压特性曲线求出电流值(或电压值)近似为线性变化时，滑线电阻的阻值。
4、在制流电路中，当R 0一定，如何选择K 值电源电压和电流表？当K 一定，如何选择滑线变阻器和负载R z 的大小？在选择仪器和参数时，应注意哪些事项？5、在分压电路物理研究中，如何确定K 值，应选择哪些仪器及对应的参数？6、如何根据图1-2，分析概括制流电路的特性？7、如何根据图1-5，分析概括分压电路的特性？8、设计一研究制流电路特性的方案。
9、设计一研究分压电路特性的方案。
10、举例说明制流电路的应用。
11、举例说明分压电路的应用。
12、根据制流电路的特性，什么场合下，应选K 值大一些？什么场合下，应选K 值小一些？13、根据分压电路的特性，什么场合下，应选K 值大的？什么场合下，应选K 值小一的？14、制流电路与分压电路存在哪些差别？15、在什么情况下，应用制流电路，不用分压电路？16、在什么情况下，应用分压电路，不用制流电路？优安法测电阻1、设计一个测电表内阻的方案(电路及步骤)。