毛概讨论题目

毛概讨论选题

讨论选题
1.在社会主义市场经济中，如何理解市场在资源配置中的决定性作用？如何正确处理政府与市场的关系，才能更好发挥市场在资源配置中的决定性作用？
2.如何实现中国传统优秀文化资源的现代性转换？
3.在社会主义市场经济条件下，还需要大力倡导雷锋精神吗？为什么？
4.如何看待放开“单独两孩”政策？它对我国的就业与养老有何影响？
5.为什么当前我国环境污染治理困难重重？怎样才能处理好发展经济与保护环境的关系，建设富强、美丽的中国？
6.当代大学生怎样践行社会主义核心价值观。

2019-毛概社会热点问题讨论-实用word文档 (8页)

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讨论的热点问题二、专题讨论选题指南：（一）、国内问题1、食品安全问题2、物价问题3、分配不公问题4、住房问题5、就业难问题6、看病难问题7、教育公平问题8、发展不公平问题9、腐败现象问题10、中国道德之殇：扶与不扶11、微博12、中国军事13、中国慈善事业14、台湾问题15、中国航天技术成就16、中国高铁成就与问题（二）、国外问题1、人民币升值问题2、孔子学院与国际文化交流3、南海问题4、钓鱼岛问题5、朝核问题6、中美关系7、欧债危机8、中国威胁论9、中东问题（细化某一方面问题）10、中俄关系11、全球气候问题12、全球发展问题13、核电站事故及影响14、中国崛起面临的安全困境15、中国崛起如何应对外部风险16、历史上崛起的大国及对我国崛起的启示篇二：毛概相关10个热点问题1、如何正确评价毛泽东在探索中国特色的社会主义建设道路中的贡献和历史局限？一、毛泽东关于社会主义社会的基本矛盾理论的贡献１）社会主义社会仍然存在着生产关系和生产力、上层建筑和经济基础之间的矛盾，矛盾是社会主义发展的动力。

２）社会主义社会基本矛盾的特点和性质。

特点是“相适应又相矛盾”（人民根本利益一致基础上的矛盾）性质是非对抗性的矛盾。

３）提出通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想。

即通过对生产关系和生产力、上层建筑和经济基础的调整来解决。

４）分析了中国的社会矛盾，提出两类不同性质的矛盾。

二、局限：毛泽东对社会主义基本矛盾分析的不完善表现在两个方面：一是没有揭示社会主义本身基本矛盾的具体表现；1）生产社会化的现实程度和发展趋势与社会主义公有制的具体经济形式、经济体制之间的矛盾；2）社会主义经济整体上的统一性、计划性和各企业或经营者的独立性、自主性之间的矛盾；3）在人民内部根本利益一致基础上各部分人的具体利益之间的矛盾；4）社会主义经济基础的发展程度和上层建筑体系的各个环节、各种形式、体制之间的矛盾等等。

毛概讨论题 ppt课件

1、大学生的理想信念问题 2、大学毕业以后的出路——考公务员？考
研？出国？还是就业（大城市还是小城市）？ 3、大学生婚恋问题、入党问题 4、如何看待拜金主义、功利主义？ • …… • 讨论时间：第11周
5
基本要求
1.自由结组，每组3-6人。小组成员分工明确，发言有书面稿和 PPT。提交的书面稿部分，必须详细注明每个人的分工职责。如：收集资料，需注明收集资料的篇目；撰写发言稿，需注明引用资料的篇目等。
2
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “我们”
6
2.每个专题需要1-2位主持人，产生原则：自愿报名，竞争上岗。
3.结组选题确定后，请报各班科代表。
7
一、中国经济发展专题
1、房价与物价问题。 2、食品安全与健康问题。 3、农业问题——如土地、农药、粮价等。 4、社会主义市场经济经济体制与资本主义
市场经济体制之比较
• 讨论时间：第8周
1
二、社会与民生专题
1、农民工权益维护问题 2、农村城镇化发展问题 3、户籍制度与城市管理问题 4、西方文化的大举入侵问题 5、腐败问题 • …… • 讨论时间：第10周

毛概讨论题[五篇范文]

毛概讨论题[五篇范文]第一篇：毛概讨论题有人说：“马克思主义中国化就是中国化的马克思主义，”你认同吗？为什么？（马克思主义中国化与中国化的马克思主义是否可以划等号？）参考答案：不可以。

因为两者既有区别又有联系。

区别：马克思主义中国化讲的是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的过程。

中国化的马克思主义讲的是结果，是马克思主义中国化的理论成果。

就大的方面来讲，“马克思主义中国化”的成果不仅包括理论成果，还包括实践成果、要解决实际问题，即是说马克思主义中国化的成果大于马克思主义中国化的理论成果，马克思主义中国化所涉及的内容多于中国化的马克思主义所包括的方面。

联系：这两者总是相互联系、密不可分的。

马克思主义中国化的过程也是中国化的马克思主义形成的过程；反之亦然。

马克思主义中国化的过程可以产生中国化的马克思主义这样的结果，而中国化的马克思主义发展的过程也可推进马克思主义中国化的过程。

2、主题: 旗帜问题中国共产党的十七大报告指出：改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。

你认为举旗必要吗？怎样认识旗帜问题和道路问题的重要性？批注：从旗帜的方向作用和形象展示作用出发，大家基本上都赞成举旗；而对于旗帜问题的质疑主要表现在两方面：一是对现有举旗方式的质疑，二是质疑自己选择旗帜的权利如何保障（或者是认为自己对旗帜内容没有选择权和决定权，所以对这一问题漠不关心）。

关于这两方面，我的看法是：1、只有科学地举旗才能更好地发挥理论对实践的指导作用。

这就要求：（1）写在旗帜上的必须是经过实践检验的相对真理；（2）旗帜的内容必须随着时代和实践的发展而不断发展和创新；（3）必须以实事求是的态度（而非教条主义、宣传性强制灌输的方式）对待旗帜（理论）。

2、目前我们所高举的是中国特色社会主义的旗帜，这实际上关系到中华民族复兴道路的具体选择。

毛概讨论题

毛概讨论题1. 20世纪20年代以来，毛泽东思想在中国革命和建设的实践中得以产生和发展。

那么，毛泽东思想的产生具有客观必然性吗？请大家谈谈自己的看法。

解析：1、同学们首先应注意辨别“毛泽东思想”与“毛泽东的思想”。

这两个概念应属于交叉关系。

具体来说，毛泽东个人关于中国革命和建设的理论思考只有只有经过实践验证是正确的部分才属于“毛泽东思想”的组成部分。

2、关于毛泽东思想产生的客观必然性大家可以从主、客观两个方面进行把握。

从客观条件来看，需要理清19世纪前中期的时代背景、历史背景以及中国共产党的实践活动与毛泽东思想之间的内在关联，从而领悟“时势造理论”以及“时势造英雄”；从主观上看，可以从毛泽东等历史伟人自身的特定气质特点出发，领略“英雄造时势”的一面。

2.为什么说马克思主义必须要中国化？大家谈谈自己的分析视角并加以论证。

解析：这个问题教材上有较清晰的分析思路，即从历史、现实以及理论本身三个角度进行分析论证。

（1）从历史角度来看，实现马克思主义中国化是中国共产党人总结革命和建设历史经验教训的必然结论。

两次国内革命战争中的“两次胜利”和“两次失败”即为明证。

（2）从现实角度来看，实现马克思主义中国化实则是解决中国现实问题的客观需要。

大家可从中国革命时期和社会主义建设时期面临的特殊国情和特定实践任务出发加以展开分析。

（3）从理论角度来看，实现马克思主义中国化也是马克思主义理论的内在要求。

大家可以从理论与实践的关系等马克思主义基本原理出发加以论证。

3.关于“马克思主义中国化”的科学内涵，教材上指出了三层含义，请大家归纳一下它的分析视角。

解析：概括起来，教材上的三层含义实则是两大分析视角：（1）从狭义上看，把马克思主义当作理论，从理论与实践的关系视角进行分析。

教材的前两个层次合并起来就是结合理论与实际的关系在分析：一是运用既有的理论指导实际；二是从实际（实践）中总结出新的经验（理论）。

（2）从广义上看，把马克思主义当作文化，从外来文化与本土文化接轨的视角进行分析。

毛概二讨论题

1．邓小平对社会主义市场经济理论的建立作出了哪些贡献？2．邓小平关于社会主义市场经济理论的主要观点有哪些？3．为什么说社会主义市场经济理论的建立是伟大的创举？4. 对于俄罗斯的普通大众来说，俄罗斯私有化为什么是一段挥之不去的苦涩回忆？5. 从俄罗斯私有化的教训启示中，论证中国选择社会主义初级阶段基本经济制度的正确性。

6．城乡收入差距的现状如何？7．中国城乡收入差距的主要原因有哪些？8．中国城乡收入差距的对策是什么？9．你认为应该如何正确处理公平与效率的问题？10. 十六大报告为什么要提出坚持“以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，走新型工业化的路子？11. 古人云苟日新、日日新、又日新，“新”是我们时代最光芒的字眼，你对新型工业化道路的“新”是如何理解的？12．在走新型工业化道路的过程中我们应注意哪些问题？13. 西北人和西北的贫穷是相伴相生的关系吗？15. 在西部大开发中，如何改变西北贫穷落后的面貌？16. 从人人都在倒腾他们的穷根的现象中，如何促进区域协调发展？17. 地球上最后一滴水，将是人类的眼泪。

从中你能体会到水有多缺？18. 我国的水资源频频告急，以及其它资源严重短缺，对此应如何建设节约型社会？19. 在柏林市施工的建筑业者必须将深挖地基时所产生的地下水集中起来，然后再用水管将地下水送到另一地点，重新注入地下。

从中我们得到了什么样的启发？20. 中国为什么要建立社会主义市场经济体制？21. 公有制的主体地位的含义是什么？为什么必须坚持公有制的主体地位？22．为什么我国必须走新型工业化道路?如何走新型工业化道路?23. 你认为应该如何建设社会主义新农村？24. 如何实现我国区域协调发展？24. 如何解决我国严峻的就业问题？25. 在社会主义国家，一位革命70余年的最高领导能在身体健康并实际上拥有至高无上的权威的情况下，在晚年主动放弃权力，邓小平是第一人。

请问：小平为什么选择退休？26．从中国政治体制改革的角度来看，应当如何评价邓小平本人主动“退休”的抉择？27．贫富差距是当代世界各国普遍存在的经济现象。

毛概期末复习思考讨论题目

毛概期末复习思考讨论题目
1，谈谈你对高校开设马克思主义公共政治理论的必要性的看法。

2，马克思主义是否过时了？如何看待“马克思主义过时论”的观点？
3，如何看待近代西方对中国的殖民主义侵略？
4，由资产阶级领导的旧民主主义革命为什么在近代中国必然会遭到失败？
5，为什么新民主主义革命并不反对一般的资本主义或者民族资本主义？
6，为什么说官僚资本主义是新民主主义革命的对象。

7，为什么说农民问题是近代中国革命的中心问题？
8，为什么中国在二十世纪五十年代选择了社会主义？
9，谈谈你对土地革命过程中有人提出的“地主不分田，富农分坏田”观点的看法。

10，结合邓小平的相关论述，谈谈你对“什么是社会主义、如何建设社会主义”这一命题的看法？
11，如何完整准确的理解社会主义初级阶段的基本经济制度？
12，如何完整准确的理解社会主义初级阶段公有制的主体地位？
13，如何完整准确的理解“使股份制成为公有制的主要实现形式”？
14，有人认为“社会主义=市场经济+公平正义”，谈谈你对这种观点的看法。

15，试述马克思恩格斯的社会主义观与当代中国社会主义的差异并给以简要解释。

毛概讨论题

四、辨别分析题：（先辨别对错，后分析理由。

共3题，每题5分。

共15分）1、新民主主义革命是新式的资产阶级民主革命。

正确。

原因：第一、新民主主义革命是无产阶级领导的。

新旧民主革命的根本区别是领导阶级不同.第二、新民主主义革命发生在俄国十月革命后，属于世界无产阶级革命的范畴。

第三、新民主主义革命的指导思想是马克思列宁主义。

……………………………1分第四、新民主主义革命的前途不是资本主义社会，而是经过新民主主义逐渐过渡到社会主义。

1分2、我国建立社会主义制度后,在相当长时间内只能处于社会主义初级阶段。

正确。

……………………………………………………………………………………………....1分原因：首先是由我国进入社会主义的历史前提决定的。

……………………………1分其次，就现实的国情来看，我国至今尚未超出社会主义初级阶段。

………2分最后，我国社会主义现代化建设所处的时代特点和国际环境，也决定了必须经历一个比较长的初级阶段。

………………………………………………… 1分3、对外开放必然导致资本主义。

错误。

……………………………………………………………………………………………....1分原因第一，对外开放既是世界经济发展的必然要求，当今世界是开放的世界，中国的发展离不开世界；对外开放也是我国经济发展的客观需要，通过对外开放，可以获得资金技术和管理，以弥补我国经济发展的不足，还可以利用国际分工，按照国际惯例发展社会主义市场经济。

2分第二，只要在对外开放中坚持独立自主和四项基本原则，就能保证对外开放沿着社会方向发展。

五、简答题：（共4题，每题5分，共20分）1、为什么说中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果？1、中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新理论成果，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展。

这一理论体系（1）坚持辩证唯物主义和历史唯物主义这一马克思主义的根本方法，创造性运用它们分析当今世界和当代中国的实际，作出了一系列新理论概括； 2分（2）坚持马克思主义关于无产阶级政党必须植根于人民的政治立场，贯彻马克思主义群众观点，对人民群众在实践中创造的新鲜经验进行了理论上的总结和升华； 2分（3）坚持马克思主义与时俱进的理论品质，体现了马克思主义理论创新的巨大勇气。

毛概。讨论的热点问题

二、专题讨论选题指南：（一）、国内问题
1、食品安全问题
2、物价问题
3、分配不公问题
4、住房问题
5、就业难问题
6、看病难问题
7、教育公平问题
8、发展不公平问题
9、腐败现象问题
10、中国道德之殇：扶与不扶
11、微博
12、中国军事
13、中国慈善事业
14、台湾问题
15、中国航天技术成就
16、中国高铁成就与问题
（二）、国外问题
1、人民币升值问题
2、孔子学院与国际文化交流
3、南海问题
4、钓鱼岛问题
5、朝核问题
6、中美关系
7、欧债危机
8、中国威胁论
9、中东问题（细化某一方面问题）
10、中俄关系
11、全球气候问题
12、全球发展问题
13、核电站事故及影响
14、中国崛起面临的安全困境
15、中国崛起如何应对外部风险
16、历史上崛起的大国及对我国崛起的启示。

毛概讨论选题

毛概讨论选题引言《毛泽东思想概论》（简称毛概）是中国共产党的政治理论教材，也是一本思想宝库，包含了毛泽东主义的经典思想和原则。

在学习毛泽东思想以及毛泽东主义的基础上，毛概是不能缺少的重要内容。

随着社会的发展和时代的变迁，人们对于毛概中的某些重要问题展开了深入的讨论，本文将探讨一些可以作为毛概讨论选题的思考方向。

选题一：毛概的当代价值背景随着改革开放以及经济全球化的深入进行，中国社会主义建设取得了巨大的成就和进步。

然而，一些人认为毛概仍然具有一定的当代价值，并提出了相关的思考和探讨。

问题1.毛概在当代中国是否还具有指导意义？2.毛概中的哪些思想和原则对于解决当前社会问题仍然有启示作用？3.毛概中的哪些思想和原则需要进行重新解读和思考？讨论针对上述问题，可以从以下几个方面展开讨论：1.毛泽东思想在实践中的价值。

毛泽东思想是否仅仅适用于某个特定历史时期，还是具有永恒的指导意义？2.毛泽东思想的创新性和包容性。

毛泽东思想是否仅仅是一种理论框架，还是具有创新性和包容性的理论体系？3.毛泽东思想的时代性。

毛泽东思想是否仅仅适用于特定的历史背景，还是能够适应时代的发展和变化？结论经过讨论，我们可以得出结论，即毛概在当代中国仍然具有一定的当代价值，其中的一些思想和原则仍然能够对解决当前社会问题起到启示作用。

然而，我们也需要重新解读和思考毛概中的某些思想和原则，以适应时代的发展和变化。

选题二：毛概中的人民群众问题背景《毛泽东思想概论》中，毛泽东强调了人民群众在社会发展中的重要地位和作用。

然而，在当前社会转型和改革的过程中，人民群众问题成为一个值得思考和讨论的焦点。

问题1.当前社会中，人民群众的参与度和获得感如何？是否存在一些具体问题和挑战？2.毛概中的人民群众问题与当前社会的实际情况有何联系和区别？3.如何进一步增强人民群众的参与意识和获得感？讨论针对上述问题，可以从以下几个方面展开讨论：1.人民群众的参与度和获得感。

毛概辩论题

毛概辩论题第一篇：毛概辩论题毛概辩论1.对毛泽东思想的正确认识2.解放思想、实事求是的正确思想（是不是就是自由泛滥）3.贫穷与社会主义的关系（邓小平）4.和谐社会的认识（“和谐”全面把握整个社会）5.新民主主义革命的性质（革命和建设，现在建设时期，意义（客观的来看正统的思想来解释和分析））贫穷与社会主义的关系1.允许一部分人、一部分地区先富起来，必将导致社会的两极分化。

错误。

在社会主义初级阶段，实行一部分人、一部分地区先富起来的政策，允许在富裕的道路上存在先富与后富，存在富裕程度的差别，承认在一定时期内允许富裕程度差别的扩大，是有其经济根据的。

这是贯彻按劳分配原则的必然结果；这是实行多种所有制形式和多种分配方式的必然结果；这也是发展社会主义市场经济的必然结果；这完全符合事物发展的规律。

2.现在社会上有许多大款、富婆，个个都是“名车代步有别墅”，而另一方面国有企业职工大量下岗，贫困地区的孩子因交不起学费而辍学，这叫什么共同富裕？分明是两极分化。

此观点错误。

社会主义初级阶段与社会主义最终达到的共同富裕的目的还有很长的路要走。

社会主义本质是要消除两极分化，最终达到共同富裕，但必须有赖于生产力的高度发达，由于我国目前进行经济的结构调整，加上历史的等各种原因，势必使一些国有企业生产存在问题，造成大量下岗人员，使他们的生活发生困难。

而一些人因自己努力，加上把握了一些机遇，先富裕起来了，造成了差距拉大的现象。

但这不是社会主义制度造成的，而且国家会通过各种努力为下岗失业人员创造就业机会，保障最低收入的最低生活水平，调节过高收入，打击非法收入，只有经济结构调整好了，经济发展上去了，才能使收入逐渐体现公平合理，避免两极分化，过分悬殊。

3.贫穷不是社会主义此观点正确。

因为社会主义的本质是要解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。

社会主义的最大优势是共同富裕，这是社会主义本质的体现。

贫穷不是社会主义，社会主义要消灭贫穷，提高人民生活富裕就是社会主义，此观点错误。

讨论题目
1、开放背景下的理性爱国主义
2、中华崛起与大国国民应备的素养
3、《对我国当前贫富差距问题的看法》
4、当今社会的收入差距悬殊现象
5、在高科技迅猛发展的时代，如何看待下岗工人？结合所学专业谈谈如何当好新一代的技术工人？
6、腐败现象在今天十分严重和突出，它频发多发的根本原因是否是一党执政的结果？
7、谈谈我家乡三十年来的变化。

人民生活、基本建设、教育、文
化生活等方面。

8、谈谈你对中国特色的认识
9、毛泽东为核心的中国共产党开创的中国革命新道路的历史启示
10、列举大学校园中的不和谐现象，谈谈你的看法？对建设和谐校园你有哪些具体建议？。

毛概课堂讨论参考题

•第3—4周（第一章）的讨论题：•主题：学伟人，谈伟人。

•要求：从伟人（主要是毛泽东和邓小平，也可以谈谈周恩来、朱德、刘少奇等伟人）的人格风范、领导艺术、决策技巧、趣闻轶事等方面，先谈谈伟人的故事或某一事件的过程，再谈谈你的感想或评价。

•参考书：•《毛泽东自传》（美）埃德加•斯诺笔录，青岛出版社2003年版。

•《毛泽东传》（美）Ｒ•特里尔著，河北人民出版社1989年版。

•《世纪三伟人：孙中山、毛泽东、邓小平》王莉、郑志编著，红旗出版社2000年版。

•《毛泽东与共和国重大历史事件》萧心力主编，人民出版社2001年版。

•《邓小平画传》中央文献研究室编，四川人民出版社2004年版。

•《我的父亲邓小平－“文革岁月”》毛毛著，中央文献出版社2000年版。

•《邓小平珍闻》刘建华、刘丽主编，中央文献出版社2004年版。

•。

•第5—6周（第二章）讨论题：•古今中外思想解放对人类社会进步有什么重大作用？•主题：思想解放、观念转变对社会和个人发展进步所起的作用。

•要求：翻阅有关资料，如诸子百家、启蒙运动、文艺复兴、变法维新、新文化运动等，谈谈思想解放与社会发展的关系，特别是思想观念的转变、人性的解放所产生的巨大推动力。

•1、《历史的拐点：中国历朝改革变法实录》马立诚著，浙江人民出版社２００８年版。

•２、《现代中国思想研究》，张汝伦著，上海人民出版社２００１年版。

•３、《晚清思想史》，郑大华著，湖南师范大学出版社２００５年版。

•4、《人的解放与文化自觉》陈军科著，宁夏人民出版社2007年5月。

•5、《交锋三十年：改革开放四次大争论亲历记》马立诚著，江苏人民出版社2008年10月。

•6、《三十年，思想这样松绑—中国改革开放民间叙事》钱江晚报策划、主编，浙江文艺出版社2008年7月。

第8—9周（第七章）讨论题：•主题：改革开放的成就及存在的问题。

•围绕我国改革开放３０年来所取得的巨大成就，谈谈改革开放所发生的变化：可以查我国改革开放前后的资料进行对比，也可以从本人、本家庭、本村、本镇、本县、本市改革开放以来所发生的变化说明改革开放成就。

毛概期末复习思考讨论题目

期末复习思考讨论题目1.谈谈你对高校开设马克思主义公共政治理论的必要性的看法。

在全国高等院校中开设马克思主义理论课的目的就是对当代大学生进行马克思主义或者说社会主义的理论教育。

因为我们是社会主义国家，我们走的是建设有中国特色的社会主义道路；而要走社会主义道路，就必须以马克思主义为基本的指导思想和理论。

马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全国各族人民团结奋斗的共同理论基础。

马克思主义的基本原理任何时候都要坚持，否则我们的事业就会因为没有正确的理论基础和思想灵魂而迷失方向，就会归于失败。

这就是我们为什么必须始终坚持马克思主义基本原理的道理所在。

要保证我们的现代化建设的社会主义方向，就必须对当代大学生进行马克思主义的理论教育，因为理论的坚定性是政治方向坚定性的基础。

当代大学生是未来建设有中国特色的事业的接班人和生力军,要做建设有中国特色的社会主义事业的又红又专的接班人,实现全面建设小康社会，进而实现现代化的宏伟目标;应对知识经济的挑战，追赶国际先进的科技水平;抵御国际敌对势力阴谋，坚持社会主义前进方向这3个历史使命。

向大学生进行马克思主义教育，是复杂的国内和国际形势的客观需要，是抵制资产阶级腐朽思想和反“和平演变”的需要。

向大学生进行马克思主义教育，是共产党的革命传统和政治优势。

思想政治工作经济工作和其他工作的生命线和有力保障。

即使在社会主义条件下，科学社会主义思想也只有通过灌输、学习和实践才能深入人心，共产主义世界观也只有在同资产阶级世界观的斗争中才能巩固。

毛泽东同志说过，没有自来红，只有改造红。

江泽民同志在井冈山调研时说，对下一代要给他们灌输共产主义的世界观，灌输爱国主义和社会主义思想。

因此，高校开设马克思主义公共政治理论课是十分必要的。

2.马克思主义是否过时了？如何看待“马克思主义过时论”的观点？历史一再证明了马克思主义由于是一种科学的世界观和方法论，它不但在工人运动和马克思主义史上从未出现过“过时”或“不适应”的情况，历史还将证明，它在将来也永远不会过时。

毛概论文题目

毛概论文题目1、论毛泽东思想形成的社会历史条件2、论毛泽东思想的历史地位和当代意义3、论毛泽东思想的活的灵魂4、论毛泽东思想与民族创新精神5、论毛泽东思想是中国化的马克思主义6、论马克思主义中国化的历史经验及启示7、论毛泽东的新民主主义社会理论8、毛泽东思想的确立和再确立及其意义9、论毛泽东思想是中国共产党集体智慧的结晶10、论毛泽东的创新思想及其创新思维特征11、论新民主主义革命兴起的社会历史条件12、论毛泽东党建思想在马克思主义建党史上的地位13、论毛泽东的统一战线思想14、中国共产党对中国革命性质和前途探索始末15、论新民主主义革命时期党内“左”、右倾错误及其根源16、新民主主义革命时期中国共产党处理农民问题的基本经验17、新民主主义革命胜利的历史必然性论析18、新民主主义社会是中国向社会主义社会过渡的必经阶段19、中国人民选择社会主义的历史必然性论析20、毛泽东社会主义观的历史考察21、社会主义基本矛盾学说的内容及其重要意义22、论毛泽东探索中国社会主义经济建设道路的贡献23、论毛泽东的农业合作化思想24、论毛泽东对中国农业现代化道路的探索25、论毛泽东的人民观26、论毛泽东的人本思想27、论毛泽东加强党的执政能力建设的思想与实践28、论建国后毛泽东的国际战略思想29、论毛泽东对外开放思想的时代特征30、毛泽东经济思想述评31、毛泽东军事思想要论32、论毛泽东社会主义时期的教育思想33、毛泽东“三个世界”理论评述34、毛泽东思想与中国传统文化的关系35、读《中国社会各阶级的分析》有感36、读《新民主主义论》有感37、读《论持久战》有感38、读《论十大关系》有感39、读毛泽东诗词有感40、我心目中的毛泽东41、论邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件42、论邓小平理论的思想渊源和创新发展43、论邓小平理论形成的标志44、论邓小平理论的时代特征45、论邓小平理论创立的主观条件46、论邓小平理论的科学体系47、论邓小平理论的逻辑起点48、论邓小平理论形成过程中的思想交锋49、论邓小平理论的全球化视野及其在21世纪的历史地位50、论邓小平理论核心内容的历史唯物主义基础51、邓小平理论与21世纪中国社会主义52、论邓小平的科学社会主义观53、论邓小平建设中国特色社会主义的方法论54、论邓小平理论与毛泽东思想之间的继承与发展关系55、论邓小平理论创新的基本特点56、社会主义的历史进程与邓小平理论57、毛泽东、邓小平治国方略比较研究58、浅论邓小平对当今时代主题的科学判断59、论邓小平的外交战略思想60、浅析邓小平独立自主的和平外交政策61、论邓小平的民主政治思想62、论邓小平制度建设思想63、论邓小平对新时期执政党建设理论的探索64、论邓小平依法治国思想65、试论邓小平对我国政治体制改革的历史贡献66、邓小平对实事求是思想路线的贡献67、试论邓小平统一战线理论的现实意义68、论邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的创新发展69、邓小平小康社会思想探析70、论社会主义的本质与人的全面发展71、论邓小平社会主义本质论的实践性特征72、社会主义初级阶段理论与马克思主义社会发展理论73、社会主义初级阶段所有制结构的必然性刍议74、关于生产要素按贡献分配的几点思考75、论邓小平优先发展教育的思想76、浅论邓小平的科教兴国思想77、社会主义市场经济与社会主义精神文明建设78、社会主义市场经济与民主政治探析79、社会主义市场经济下的效率与公平关系探析80、论邓小平对于资本主义的科学认识81、论邓小平利用资本主义的思想82、谈谈社会主义市场经济与资本主义市场经济的区别83、社会主义市场经济体制的理论和政策创新84、浅论构建适应社会主义市场经济的文化体系85、全球化与邓小平的开放理论86、浅析我国的对外开放战略87、"一国两制"产生的历史背景刍议88、"一国两制"构想对科学社会主义理论的重大发展89、论邓小平的实践品格与批判精神90、论邓小平的理论思维特色91、读《解放思想，实事求是，团结一致向前看》有感92、读《邓小平南巡讲话》有感93、论“三个代表”重要思想形成的时代背景和社会历史条件94、“三个代表”重要思想与社会主义历史进程95、党的历史方位与“三个代表”96、论“三个代表”的哲学基础97、“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质98、“代表先进社会生产力发展要求”之理论探析99、“三个代表”是历史、现实与未来的统一100、“三个代表”重要思想的时代特征及其现实意义101、论“三个代表”重要思想的价值观102、“三个代表”与党的作风建设103、“三个代表”重要思想的理论特色104、论“三个代表”理论创新的特色105、把握“三个代表”中与时俱进的教育理念106、按照"三个代表"要求推进理论、制度和科技创新107、论“三个代表”重要思想在社会政治过程中的引导提升作用108、浅论"三个代表"重要思想与人的全面发展109、简论"三个代表"重要思想载入宪法的重大意义110、党的先进性建设的历史进程和主要经验111、简论中国共产党坚持先进性的历史经验112、“三个代表”是马克思主义关于党的先进性理论的基本总结113、加强文化建设与全面建设小康社会114、“三个代表”重要思想是唯物史观在党建上的创造性运用115、按照“三个代表”要求加强党的基层组织建设116、“三个代表”的提出与党对“历史周期率”的跨越117、十六大对我党统一战线理论的新贡献118、论科学发展观与社会主义本质的内在统一119、二十一世纪可持续发展战略探讨120、论中国新型工业化道路的选择121、从马克思社会主义观到科学发展观122、论构建社会主义和谐社会123、科学理解社会主义和谐社会124、“三个代表”与建设社会主义政治文明125、论“三个代表”重要思想与“三个文明”协调发展126、“三个代表”与“三个有利于”一脉相承127、政治合法性视角下的“三个代表”。

毛概论述题题库及答案

毛概论述题题库及答案第一题毛泽东思想的主要内容是什么？请分别阐述以下几个方面：•革命的根本任务是什么？•如何进行阶级斗争？•如何进行党的建设？答案毛泽东思想的主要内容包括以下几个方面：1. 革命的根本任务毛泽东认为，中国革命的根本任务是推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的三座大山，实现中国人民的解放。

他主张实行新民主主义革命，建立起无产阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。

2. 阶级斗争的方式毛泽东认为，阶级斗争是社会主义国家中的一项基本任务。

他提出了以阶级斗争为纲的理论，强调在社会主义条件下，阶级斗争并没有消失，而是转化为无产阶级和资产阶级之间的斗争。

他主张通过批评与自我批评的方式，开展阶级斗争，逐步消灭剥削阶级。

3. 党的建设毛泽东非常重视党的建设，他提出了党的建设的一系列理论和原则。

他主张党的建设要以阶级斗争为纲，坚持党的民主集中制，加强党的纪律，同时注重党员的思想政治素质的培养和提高。

他强调要培养一支忠诚、纯洁、有理论水平和斗争本领的党的干部队伍。

第二题毛泽东思想对中国革命和建设的影响有哪些？请分别阐述以下几个方面：•新民主主义革命的理论和实践意义•社会主义建设和社会主义经济的探索•对中国农村的影响答案毛泽东思想对中国革命和建设产生了深远的影响，具体体现在以下几个方面：1. 新民主主义革命毛泽东提出了新民主主义革命的理论，主张在决定革命对象和动力的基础上，形成一个以工农联盟为基础的统一战线，并实行人民民主专政。

这一理论的实践意义在于，在充分揭示中国社会各阶级状况的基础上，成功地推动了中国革命的胜利。

其实践经验为后来的社会主义革命提供了重要的借鉴。

2. 社会主义建设和社会主义经济毛泽东提出的社会主义建设和社会主义经济的理论和实践，为中国的社会主义建设指明了方向。

在这一理论和实践指导下，中国成功地进行了社会主义工业化和农业集体化，取得了很大的成就。

毛泽东提出的“大跃进”和“人民公社化”等政策的实行，为中国的国民经济发展做出了较大贡献。

毛概课问题讨论问题一

“中国特色社会主义理论体系”既是个理论概念，也是个历史概念，即有一个界定当代中国历史时限问题。
“中国特色社会主义”是个有特定内涵的历史概念。十三大报告指出：十一届三中全会以后，我们党“开始找到一条建设有中国特色的社会主义的道路，开辟了社会主义建设的新阶段”。既然是“开始”、“开辟”的“社会主义建设的新阶段”，那么，“中国特色社会主义”的历史起点就是十一届三中全会新时期。这即是说，“中国特色社会主义”是“当代中国”的社会主义。
马克思主义为什么要求中国化
1解决中国问题的需要
2马克思理论的内在要求
马克思主义只有在同各国具体实际相结合的过程中，才能开辟自身的发展道路。马克思主义要在中国发挥指导作用，就必须将其同中国的具体实际相结合，实现马克思主义的中国化；中国化的马克思主义又为马克思主义理论宝库增添了新的内容。
Contents
毛概课问题讨论
第一章马克思主义中国化两大理论成果
问题一：近代中国为国化？
问题二：中国特色社会主义理论体系的界定为什么不包括毛泽东思想？
专业：人文地理与城乡规划
组员：詹兴燕陈骄阳谭江华刘尧陆美玲
Contents
问题一：近代中国为什么会选择马克思主义？
面对发展存亡问题，中国各阶级人民依据着自身阶层不同的发展程度和思想，先后做出了不同的反应。
农民阶级首先发起了以宗教为形式的太平天国起义，而后是19 世纪末盲目地扶清灭洋的义和团运动
地主阶级的一些有识之士在19世纪中叶也开始了所谓的“自强、求富”的洋务运动，继承了魏源的“师夷长技以制夷”的思想，但他们是在封建主义思想的指导下，在维持封建的上层建筑、经济基础的条件下发展一些近代企业，为维护清朝的封建统治服务，因此洋务运动也避免不了最终失败的命运。

毛概专题讨论题

1 第一专题一·请联系实际说明坚持实事求是为什么那么难?答“实事求是”是毛泽东思想活的灵魂也是马列主义毛泽东思想邓小平理论的精髓是我们党的基本思想路线也是我们进行社会主义事业的强大思想武器。

但是要做到“实事求是”并不是一件容易的事原因在于实事求是的背后隐藏着多种复杂的因素。

通常说的立场观点与方法不同做出的结论也不同。

实事求是的“事实”和一切从实际出发的“实际”都是抽象不变的客观世界而真正困难在于把握作为人的实践对象的社会生活的“事实”和“实际”。

要达到客观的一致不是那么容易。

客观事实是大范围的客观还是小范围的客观事实这往往会有截然不同的判断。

坚持实事求是和坚持实践标准坚持和发展真理是一致的而困难就在于根据实践要求不断发展真理始终保持理论与实践的不断创新发展。

坚持实事求是并不像一眼望去那样简单容易他有许多困难。

它有着复杂的社会根源认识上的根源价值观的根源和全局与局部以及认识水平的重大差别等。

坚持实事求是的的大敌是主观主义经验主义教条主义特别是处在领导岗位的人忽视或看不到坚持实事求是的困难复杂性及其根源和差别。

二·马克思主义中国化的内涵是什么?答马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。

具体地说就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来使马克思主义在中国实现具体化。

第一、马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。

第二、马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。

第三、马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。

三·为什么说实事求是是马克思主义中国化的理论成果的精髓?答1从哲学层面的角度来说实事求是是马克思主义中国化理论成果的世界观和方法论的集中概括。

2从历史的角度来说实事求是是马克思主义中国化理论成果形成和发展的历史起点即是说有了这个实事求是才有了这些理论成果的形成和发展。

《毛概专题》教材课后讨论题参考答案要点

1、联系实际说明坚持实事求是为什么那么难？参考答案：（1）实事求是是党的思想路线的实质和核心，实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓。

（2）坚持实事求是那么难的原因是多方面的。

从客观上讲，事物的发展是有规律的，而把握事物的发展规律是比较困难的。

从主观上讲，人们的认识能力有限，实践水平不高，还受制于社会不良习气的影响，不敢坚持实事求是。

在长期的革命和建设实践中，什么时候坚持了实事求是，我们的事业就兴旺发达，否则就挫折失败。

2、你对毛泽东时期的个人崇拜现象是怎么看的？参考答案：（1）毛泽东时期的个人崇拜产生的原因，主要是国际共产主义运动中在处理领袖和党的关系问题中出现了严重偏差，封建专制主义的余毒，民主制度的不健全，野心家的推波助澜、领袖爱听颂歌的弱点等方面。

（2）今后为避免个人崇拜，必须坚持马克思主义的人民群众是历史的创造者的唯物史观，反对英雄创造历史的唯心史观；正确解决领袖与群众、领袖与政党的关系，保证党的领袖人物处于党和人民监督之下；坚持民主集中制，坚持集体领导，禁止任何形式的个人崇拜；肃清封建专制主义余毒的影响，大力发展社会主义市场经济和社会主义民主政治。

（3）毛泽东一生这党和人民的事业作出了杰出的贡献，他的功绩远远大于他的过失，他的功绩是第一位的，错误是第二位的。

他的错误是一个伟大的革命家、一个伟大的马克思主义者所犯的错误。

3、请联系实际谈谈为什么要坚持中国特色社会主义的“三个自信”？参考答案：（1）坚持理论自信，就是坚持对中国特色社会主义理论体系的自信。

理论自信来自于实践检验，来源于人民认同，来于创新品格，来自于理论自觉。

（2）坚持道路自信，就是坚持对中国特色社会主义道路的自信。

从伟大征程和辉煌成就中坚定道路自信，从道路的科学内涵中坚定道路自信，从道路的基本特征中坚定道路自信。

（3）坚持制度自信，就是坚持对中国特色社会主义制度的自信。

制度自信是马克思主义政党的鲜明特征，是推进中国特色社会主义事业的强大动力。

毛概讨论题题

毛概讨论题院（系）名称信息工程学院专业班级学号学生姓名1、请联系实际说明坚持实事求是为什么那么难？1）、实事求是是马克思主义的精髓和活的灵魂，是我们党克难制胜、永葆生机的强大思想武器，也是我们党思想路线的核心。

历史和现实一再证明，只有坚持实事求是，党和人民的事业才能顺利前进，一旦背离实事求是就必然遭到挫折甚至倒退。

2）、不能坚持实事求是的原因是多方面的，①、认识不足。

我们许多同志经常把实事求是挂在嘴边，但在思想深处并没有真正弄懂实事求是的内涵。

②、能力不够。

一些同志由于知识匮乏、经验不足，或者分析能力有限，致使思想认识与客观实际产生偏离，也就很难做到实事求是。

③、作风不正。

作风好不好，既是是否坚持实事求是的直接体现，又是能否做到实事求是的重要条件。

④、质量不好。

坚持实事求是，不仅涉及干部的认识、能力和水平，也与干部个人的道德质量密切相关。

⑤、制约不力。

尽管我们在对权力制约方面已制定了很多规章制度，但监督制约不力的问题并没有真正解决，致使许多不实事求是的现象不能事前加以防范，出了问题不能及时发现，发现了也不能给予坚决的纠正和应有的惩处。

上述种种，都严重背离了党的实事求是思想路线，它侵蚀党的肌体，败坏党的形象，如果任其发展下去，势必损害群众利益，贻误党的事业，当然，能否做到实事求是，要受到主、客观诸方面条件的制约，但最终还是取决于领导干部自身的素质，取决于各级对实事求是的认识深度和对待实事求是的态度。

3）、要做到实事求是，必须在以下五个方面下功夫：①、加强教育。

真正解决对实事求是的认识问题、态度问题，关键在教育，特别是对各级党员领导干部的教育。

②、提高能力。

解决知识匮乏、能力不够、经验不足等问题，出路在于加强学习，加强实践锻炼。

③、转变作风。

作风问题解决不了，实事求是就无从谈起。

④、完善制度。

坚持实事求是，从源头上预防和治理各种不良作风。

⑤、强化监督。

要进一步完善机制，综合运用党内监督、群众监督、法律监督和舆论监督等手段，使各级领导干部置于党和人民的监督之下。