幼儿园参观超市活动方案参考
幼儿园孩子逛超市活动方案
幼儿园孩子逛超市活动方案一、活动目标1. 通过逛超市活动，让孩子们了解超市的基本布局和购物流程。
2. 培养孩子们的购物意识和理财观念，学习如何选择合适的商品。
3. 增强孩子们的社交能力，学会与他人沟通和合作。
二、活动时间建议选择周末的上午或下午，避开超市的繁忙时段，以确保活动顺利进行。
三、活动地点选择一家布局清晰、商品丰富且安全卫生的超市作为活动地点。
四、参与人员幼儿园老师、家长志愿者及幼儿园孩子。
五、活动准备1. 与超市提前沟通，了解超市的营业时间和布局，确定活动区域和路线。
2. 准备购物清单，列出孩子们需要购买的商品种类和数量。
3. 准备足够的零钱，以便孩子们在购物过程中使用。
4. 准备相机或手机，记录活动的精彩瞬间。
六、活动流程1. 集合与分组-老师与志愿者在幼儿园门口集合，清点人数。
-将孩子们分成若干小组，每组由一名老师和一名志愿者负责。
2. 前往超市-按照预定路线，带领孩子们步行或乘坐交通工具前往超市。
-在路上，老师可以向孩子们介绍超市的基本知识和购物注意事项。
3. 参观超市-到达超市后，首先带领孩子们参观超市的布局和各个区域，如食品区、日用品区、文具区等。
-向孩子们介绍商品的分类和摆放方式，让他们了解超市的运营模式。
4. 购物实践-分发购物清单给每个小组，让孩子们根据清单上的要求挑选商品。
-老师和志愿者在购物过程中给予指导和帮助，确保孩子们能够正确选择商品并计算价格。
5. 结账与分享-带领孩子们前往收银台结账，让他们体验付款的过程。
-回到幼儿园后，组织孩子们分享购物的经历和心得，鼓励他们发表自己的看法和感受。
七、注意事项1. 确保活动安全，老师和志愿者要全程陪同孩子们，注意交通安全和超市内的安全隐患。
2. 在购物过程中，老师要关注孩子们的购物选择和支付方式，避免出现超出预算或购买不适合的商品的情况。
3. 鼓励孩子们在购物过程中与店员和其他顾客友好交流，培养他们的社交能力。
八、活动总结活动结束后，老师可以组织孩子们进行活动总结，回顾整个活动的流程和收获，让孩子们对超市购物有更深入的了解和认识。
幼儿园社会实践逛超市活动方案7篇
幼儿园社会实践逛超市活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如调研报告、总结报告、述职报告、心得体会、自我鉴定、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as research reports, summary reports, job reports, reflections, self-evaluation, normative documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园社会实践逛超市活动方案7篇小伙伴在撰写活动方案之前需要了解活动的规则，在活动开始前，我们要根据此次活动主题展开制定一份活动方案，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园社会实践逛超市活动方案7篇，供大家参考。
大班参观超市活动方案
大班参观超市活动方案一、活动目的本次活动旨在帮助大班幼儿认识超市，了解各种日常用品的购买方式，培养他们的购物技能，同时通过实地参观提升幼儿的社会实践能力和生活技能。
二、活动内容1. 活动准备阶段•邀请相关专业人士或超市工作人员提前介绍超市的功能与规则。
•组织幼儿讨论超市中可能会购买到的物品，激发他们的购物兴趣。
•与超市协商活动时间和参观路线。
2. 参观过程•组织幼儿乘坐校车前往超市，活动期间确保安全。
•到达超市后，分成小组，每组由老师带领，依次体验购物流程。
•引导幼儿参观食品区、日用品区、水果蔬菜区等，让他们了解各种商品的摆放位置。
•在购物车小站设置购物练习环节，让幼儿挑选指定物品放入购物车。
•老师引导幼儿体验结账流程，了解商品价格、支付方式等。
3. 活动结束•鼓励幼儿与同伴分享购物心得，交流购物体验。
•发放纪念品或奖励，鼓励幼儿在日常生活中运用购物技能。
•整理活动心得体会，让每个幼儿写下自己的感受和收获。
三、活动重点1. 安全•确保幼儿参观过程中的安全，遵守超市规定，保持秩序。
•做好交通安全措施，保障校车乘车安全。
2. 学习•引导幼儿积极体验购物过程，培养他们的综合能力。
•注重购物礼仪教育，引导幼儿尊重服务人员，乐于付款。
四、活动收益•提高幼儿对于日常用品的认知，拓展幼儿的生活领域知识。
•培养幼儿的购物技能和应变能力，为未来生活打下基础。
•提升幼儿的社会实践能力和团队合作意识，促进幼儿的综合素质发展。
五、活动总结通过本次大班参观超市活动，幼儿们对于超市功能与购物流程有了更深入的了解，获得了实际的购物体验，增强了动手能力和实践意识。
希望未来能继续举办这样的实践活动，为幼儿的全面发展提供更多的支持和帮助。
以上是本次大班参观超市活动方案的内容，希望对您有所帮助！。
幼儿园大班走进超市实践活动方案
幼儿园大班走进超市实践活动方案一、活动目标1. 认识超市的功能和工作人员的工作内容。
2. 培养幼儿观察力和探索能力。
3. 锻炼幼儿独立行动和自理能力。
4. 体验社会生活,增强社会经验。
二、活动准备1. 提前与超市负责人沟通,获得同意并做好安全准备。
2. 制作相关图片资料,帮助幼儿了解超市的基本知识。
3. 准备幼儿外出用品,如帽子、水壶等。
4. 准备活动所需物品,如购物袋、购物单等。
三、活动过程1. 活动前导(1) 教师利用图片资料,向幼儿介绍超市的基本情况。
(2) 讨论超市的功能、工作人员的工作内容等。
(3) 引导幼儿对参观超市提出问题和期待。
2. 参观超市(1) 幼儿有序进入超市,观察超市的布局和设施。
(2) 教师带领幼儿认识超市的各个部门,如果蔬区、肉类区等。
(3) 幼儿观察工作人员的工作情况,并与工作人员互动交流。
(4) 幼儿按购物单选购商品,体验购物过程。
3. 活动延伸(1) 幼儿分享在超市的所见所闻,并绘画或手工制作超市场景。
(2) 角色扮演游戏"超市购物",加深对超市的认识。
(3) 讨论如何文明有序地购物,培养良好的购物习惯。
四、注意事项1. 确保幼儿人身安全,加强现场管理。
2. 尊重超市工作秩序,不影响正常营业。
3. 关注幼儿的兴趣和需求,适当调整活动安排。
4. 注重过程体验,培养幼儿的社会意识和独立能力。
通过本次活动,幼儿不仅能够认识超市这一社会场所,还可以锻炼观察力、探索能力和独立行动能力,获得宝贵的社会体验。
幼儿进超市活动方案8篇
幼儿进超市活动方案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如实习报告、述职报告、工作总结、工作计划、心得体会、演讲稿、作文大全、申请书、自我鉴定、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as internship reports, job reports, work summaries, work plans, reflections, speeches, essay summaries, application forms,self-evaluation, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!幼儿进超市活动方案8篇在制定活动方案中，能够帮助我们规划活动的评估和反馈机制，及时了解活动效果和改进方向，活动方案中的详细性能够确保活动场地的准备和布置工作符合活动主题和氛围要求，下面是本店铺为您分享的幼儿进超市活动方案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园参观超市活动方案
幼儿园参观超市活动方案活动目的幼儿园参观超市活动的目的是为了让幼儿了解超市的功能和运作方式，培养他们的购物技能和生活自理能力。
活动时间活动时间根据具体安排而定，通常在工作日的上午进行。
活动地点活动地点为附近的超市，选择一个安全、整洁的超市作为参观地点。
活动内容幼儿园参观超市活动将包括以下内容：超市导览：带领幼儿参观超市，介绍超市的各个区域和功能，如食品区、日用品区、蔬菜水果区等。
商品认知：引导幼儿认识各种商品，如食物、饮料、洗护用品等，让他们了解不同商品的用途和特点。
购物体验：组织幼儿进行简单的购物体验，让他们学习选择商品、比较价格、付款等基本购物技能。
食品安全教育：向幼儿传达食品安全知识，让他们了解如何选择安全、健康的食品。
环保意识培养：引导幼儿关注环境保护，如垃圾分类、减少使用塑料袋等，培养他们的环保意识。
活动效果通过参观超市活动，幼儿了解了超市的功能和运作方式，增加了他们的购物技能和生活自理能力。
商品认知活动让幼儿认识到不同商品的用途和特点，提高了他们的商品辨识能力。
购物体验活动让幼儿学会选择商品、比较价格、付款等基本购物技能，增强了他们的实际操作能力。
食品安全教育活动提高了幼儿的食品安全意识，培养了他们正确的饮食习惯。
环保意识培养活动引导幼儿关注环境保护，培养了他们的环保意识和责任感。
注意事项确保活动的安全性，保护幼儿的个人安全和隐私。
提前与超市沟通，确保超市的配合和安排。
组织幼儿进行简单的购物体验时，注意引导和监督，确保幼儿的安全和顺利完成购物任务。
食品安全教育活动中，注意选择适合幼儿的食品安全知识和内容，使用简单明了的语言进行讲解。
与家长保持良好的沟通，告知他们活动的安排和目的，征得他们的同意和支持。
幼儿园超市创意活动策划方案五篇
幼儿园超市创意活动策划方案五篇为了丰富孩子们的见识，增加社会阅历，提升自理力量，幼儿园组织小伴侣参与“逛超市”的社会实践活动。
以下是小编为大家细心整理的幼儿园超市创意活动方案五篇，欢迎阅读。
幼儿园超市创意活动方案1活动目标：1、通过实践活动，充分调动幼儿参与的乐观性和探究沟通的主动性。
2、使幼儿在尝试沟通、选择购物中懂得做出打算需要考虑诸多方面问题，并在购物过程中体验沟通、选择、合作、共享的欢快。
3、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
4、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动预备：1、活动前一天组织争辩，选择购物区域。
2、具体预备由幼儿与老师一起争辩打算。
活动过程：(一)活动前的争辩1.选择购物区域：师：明天，我们要去大统华超市购物，由于地方大，而我们的时间有限，只能选择超市中的一个区域，下面请大家讲一讲，超市里有哪些区域?幼：洗涤用品区，日常用品区，餐具区，儿童食品区，糕点区，蔬菜区……师：选择那个区域呢?请小伴侣打算。
(老师贴区域名称，预备好粘贴画”苹果娃”，以便幼儿打算后在其名称下贴一标志。
)师：请小伴侣说一下作出预备的理由。
2.选择路线：师：去大统华超市有两条路线，一条是从步行街穿过，另一条是从城中菜场穿过;距离差不多，小伴侣情愿走那条路呢?师：请小伴侣说出理由。
(大家各抒己见，发表选择路线的理由，遵照少数听从多数的原则，最终打算步行街到超市。
)(二)活动前的预备：师：我们去大统华超市购物，需要预备什么呢?幼：要穿园服，要告知爸爸妈妈，让他们给我预备钱。
师：预备多少钱?(结合幼儿刚刚接触了5以内的加减运算，经过协商，大家全都同意明天穿园服，带5元钱，自己保存好。
)(三)超市中的沟通：1 .认标签(生疏价格)：幼：老师，我想买这包饼干，我的钱够不够?幼：老师，我想要这个魔方，我的钱够不够?(面对琳琅满目的各类食品，真得很迷人，然而，马上消灭了问题：小伴侣大多数不生疏价格标签。
幼儿园外出超市购物活动方案
幼儿园外出超市购物活动方案以下是 6 条幼儿园外出超市购物活动方案：方案一：哇塞，小朋友们，我们要去超市大冒险啦！想象一下，那么多的货架，就像一个个神秘的宝藏小岛。
老师会带着你们哟，就像勇敢的船长带着一群小水手。
你们可以挑选自己喜欢的小零食，不是很棒吗？到时候，大家不要乱跑哦，要紧紧跟着老师，不然走丢了可咋办呀！哈哈，我们出发吧！结论：这次超市购物活动一定会超级有趣，让孩子们充满期待和快乐。
方案二：嘿，宝贝们！准备好和小伙伴们一起去探索超市这个奇妙世界了吗？那里面可是有各种各样好玩的东西。
就像进入了一个超级大的玩具屋！我们要排好队，一个跟着一个走。
可以和旁边的小朋友手牵手哦，这样就不会迷路啦。
看到喜欢的东西可以放进小推车里，但不能乱拿哟，好不好呀？出发咯！结论：集体去超市购物会让孩子们感受到不一样的体验。
方案三：小朋友们呀，我们马上要去超市啦！哇，那可是个超级大的地方。
就好像是一个超级大的糖果盒子，里面装满了惊喜。
你们想不想找到自己最喜欢的糖果呀？记得要听老师的话哦，不能乱跑乱跳。
来，我们手拉手一起去发现惊喜吧，好不好呀？结论：带着孩子们去超市，会让他们度过一段欢乐的时光。
方案四：哎呦喂，小宝贝们，我们要去超市玩喽！那可是个超级热闹的地方呀，跟我们的幼儿园可不一样呢。
大家可以在里面找找自己喜欢的小玩具，就像在找宝藏一样。
但是可不能争抢哦，都要乖乖的。
我们要一起开心地逛超市，知道吗？走吧走吧！结论：这样的活动会让孩子们兴奋不已，收获满满。
方案五：小可爱们，今天我们要去超级大的超市探险啦！那里面的东西多得数都数不过来。
就像进入了一个超级大的魔法屋！你们可以自己选择喜欢的东西，但是要记住老师说的规则哦。
来，一起喊加油，我们出发咯！结论：超市购物活动会让孩子们开心并学到很多。
方案六：哇哦，小朋友们，准备好跟着老师开启超市之旅了吗？那会是一次超级好玩的体验呢！你们看，超市就像一个巨大的宝藏库，等着你们去发现。
幼儿园逛超市活动方案
幼儿园逛超市活动方案•相关推荐幼儿园逛超市活动方案（精选10篇）为了确保事情或工作有效开展，通常会被要求事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编收集整理的幼儿园逛超市活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园逛超市活动方案篇1活动过程：1．导入：“小朋友，现在我们先来看一段录相”“录相看完了，谁能告诉老师你们看到了什么啊？”幼：清洁工在扫地，在打扫卫生，在检垃圾。
师：那你们想一想，要是没有这些清洁工阿姨，我们的城市会变成什么样子啊？幼：很脏，垃圾很多师：清洁工阿姨，叔叔为了保持我们城市的清洁，非常辛苦。
我们大家都很感谢他们，那小朋友们想一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？幼：花、贺卡2．示范、讲解做贺卡的方法师：有的小朋友说啊，可以做贺卡送给他们，那我们今天就来做贺卡，好不好啊？大家一起来看一看，张老师已经做好了几张贺卡，你们看看，我是怎么做的师操作，把几张卡粘在一起，就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了！师：恩，小朋友们都非常聪明，待会你们做的时候可以和老师做一样的，也可以做不样的，我要来看看哪些小朋友比较能干，可以做出不样的？3．制作，教师巡回指导（播放音乐《感恩的心》4．展示作品，让幼儿互相欣赏作品，并说出一句感恩的话。
活动目标：1．知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务2．把分开的心形图画粘贴起来，3.用感恩的心情去体验乐趣活动准备：1．收集有关清洁工的录相。
2．剪刀、画笔、油画棒、纸。
3．歌曲《感恩的心》。
幼儿园逛超市活动方案篇2一年一度的六一儿童节是幼儿最向往的节日，也是幼儿园最重要的一个节日，主要是以儿童为演员，家长为观众，幼儿演、家长看的形式，时间有限，每个班2―3个参与机会，而准备的时间长达一个月，孩子很辛苦。
让孩子成为活动主体，让活动成为孩子们成长和发展的过程，让家长感受儿童本真的过程。
幼儿超市活动方案6篇
幼儿超市活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班超市社会实践活动方案
幼儿园小班超市社会实践活动方案示例文章篇一：《幼儿园小班超市社会实践活动方案》一、活动主题“小小购物员：超市大冒险”二、活动目的1. 让幼儿园小班的小朋友们初步了解超市的功能和商品种类，增长生活常识。
2. 在购物过程中，锻炼小朋友们的观察力、语言表达能力和简单的计算能力。
3. 通过与他人的互动，提高小朋友们的社交能力和团队合作意识。
三、活动时间[具体日期]，上午9：00 - 11：00四、活动地点[附近超市名称]五、活动准备1. 与超市负责人沟通协调我和老师提前去了超市，找到超市的经理叔叔。
老师对经理叔叔说：“叔叔，我们幼儿园小班想在这儿搞个社会实践活动呢。
”经理叔叔一开始有点犹豫，他说：“哎呀，小朋友们太小了，超市里人又多，怕出什么乱子。
”我就睁着大眼睛对叔叔说：“叔叔，我们小朋友都可听话了，不会捣乱的。
”叔叔看着我可爱的样子，笑了笑，最后还是答应了我们。
2. 安全教育在活动前一天，老师在教室里给我们上了一堂安全教育课。
老师说：“小朋友们，去超市的时候，可不能乱跑哦。
要是找不到老师了，那可就像小绵羊走丢了一样，会很危险的。
”我就举起小手说：“老师，我会紧紧拉着你的手，像小尾巴一样。
”老师笑着点头。
3. 制作购物清单老师和我们一起制作购物清单。
老师问我们：“小朋友们，咱们去超市都想买什么呀？”有的小朋友说：“我想要甜甜的糖果。
”还有的小朋友说：“我要大苹果。
”我们叽叽喳喳地讨论着，最后确定了一份简单的购物清单，上面有苹果、香蕉、面包、牛奶和小饼干。
4. 家长志愿者招募老师在家长群里发了消息，招募家长志愿者。
好多爸爸妈妈都积极报名呢。
我妈妈也报了名，我可高兴了。
妈妈说：“宝贝，妈妈和你一起去超市探险哦。
”六、活动流程1. 集合出发当天早上，我们小朋友们在幼儿园的操场上集合。
大家都特别兴奋，就像一群即将出笼的小鸟。
老师点完名后，我们就排着整齐的队伍出发了。
一路上，我们唱着儿歌，“两只老虎，两只老虎，跑得快……”。
幼儿园带幼儿外出社区参观超市活动方案
幼儿园带幼儿外出社区参观超市活动方案《幼儿园带幼儿外出社区参观超市活动方案》一、活动主题探索超市的奇妙世界二、活动目的1. 让幼儿初步了解超市的功能与结构，丰富幼儿的生活经验。
2. 培养幼儿的观察力、口语表达能力和社会实践能力。
3. 增进幼儿之间以及幼儿和老师之间的互动与合作。
三、活动时间[具体日期]，上午9：00 - 11：00四、活动地点[超市名称]超市五、活动准备（一）教师方面1. 提前与超市负责人沟通，确保活动顺利进行，协商好活动当天的注意事项，比如安排专门的引导人员，确保幼儿活动区域的安全等。
2. 对幼儿进行安全教育，告诉他们在超市里要紧跟老师，不能乱跑，不能随便拿东西吃等。
3. 准备好相机或摄像机，记录幼儿活动的精彩瞬间。
4. 给每个幼儿准备一个小牌子，写上幼儿的名字和幼儿园名称，方便辨认。
（二）幼儿方面1. 让幼儿提前了解超市的相关知识，比如超市里有什么，人们去超市做什么。
2. 要求幼儿当天穿着舒适、便于活动的衣服和鞋子。
六、活动人员幼儿园大班全体幼儿和教师七、活动过程（一）出发前1. 老师在教室里再次强调活动规则。
“小朋友们呀，咱们今天要去超市啦。
超市就像一个大宝藏屋，有好多好多东西。
可是呢，到了超市，大家一定要听老师的话，手拉手，可不能自己跑开哦。
要是跑丢了，那可就像小蚂蚁找不到家一样，会很害怕的呢。
”2. 检查幼儿的着装和携带物品，确保无误后，带领幼儿排队前往超市。
（二）到达超市1. 超市工作人员在门口迎接，老师引导幼儿向工作人员问好。
2. 在超市入口处，老师先给幼儿整体介绍超市的布局。
“小朋友们，你们看，超市就像一个大迷宫，有好多不同的区域呢。
这边是卖水果的，就像一个水果乐园，有红红的苹果，弯弯的香蕉，就像一个个小月亮。
那边是卖蔬菜的，蔬菜们像一个个小士兵，整整齐齐地站在那里等着我们去挑选。
”3. 把幼儿分成小组，每个小组由一名老师负责。
（三）参观超市1. 水果区- 老师带着幼儿来到水果区。
幼儿园参观超市活动方案
幼儿园参观超市活动方案幼儿园参观超市：一次有趣的生活体验之旅在幼儿园的教育活动中，参观超市是一项非常有意义的活动。
它不仅可以让孩子们了解超市的运作和商品的种类，还可以培养他们的社交能力、观察力和数学思维。
本文将详细介绍幼儿园参观超市的活动方案，包括活动目标、活动准备、活动过程和注意事项等，希望能为您的幼儿园带来一次有趣的生活体验之旅。
一、活动主题“探索超市，发现生活”二、活动目标让孩子们了解超市的布局和功能，认识各种商品的种类和用途。
培养孩子们的观察力、判断力和数学思维，提高他们的生活能力。
增强孩子们的社交能力和团队合作意识，培养他们的自信心和独立性。
让孩子们感受购物的乐趣，培养他们的理财意识和节约意识。
三、活动准备与超市联系，确定参观时间和人数，并安排好导游。
向家长发放活动通知，告知活动的时间、地点、内容和注意事项。
准备好参观所需的物品，如购物篮、钱包、零钱、笔记本、笔等。
对孩子们进行安全教育，告诉他们在超市里要注意什么，如何保护自己。
四、活动过程集合出发 孩子们在老师的带领下，排好队，前往超市。
在路上，老师可以向孩子们介绍超市的位置和周围的环境，让他们对超市有一个初步的了解。
参观超市 孩子们在导游的带领下，参观超市的各个区域，了解超市的布局和功能。
导游可以向孩子们介绍各种商品的种类和用途，让他们认识不同的商品。
孩子们可以观察商品的价格标签，了解商品的价格和价值。
购物体验 孩子们在老师的指导下，选择自己喜欢的商品，并进行购物体验。
老师可以向孩子们介绍购物的流程和注意事项，如如何挑选商品、如何称重、如何付款等。
孩子们可以用自己的零花钱购买商品，感受购物的乐趣。
数学游戏 孩子们在购物结束后，可以进行一些数学游戏，如计算商品的价格、比较商品的价格、找出相同价格的商品等。
这些游戏可以帮助孩子们巩固数学知识，提高他们的数学思维能力。
1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.分享交流 孩子们在活动结束后，可以分享自己的购物体验和感受。
幼儿园逛超市社会实践活动方案
幼儿园逛超市社会实践活动方案活动名称：幼儿园逛超市社会实践活动活动目标：1. 帮助幼儿了解超市是什么地方，以及超市中有哪些商品；2. 增加幼儿对生活物品的认识，提高幼儿的认知能力；3. 发展幼儿的观察力、注意力和合作交往能力；4. 培养幼儿的社会实践能力，提升自理能力。
活动时间：2小时活动地点：附近的超市活动过程：1. 活动前准备：a. 与超市进行联系，确定活动时间和人数；b. 安排家长志愿者协助活动开展；c. 给幼儿讲解超市的功能和作用，引导幼儿对超市的基本概念和权益有一定了解；d. 组织幼儿学习一些购物的基本礼仪和规则。
2. 活动启动：a. 组织幼儿站成一排，一起朝超市出发，进行简单的队列活动；b. 引导幼儿讨论超市的规模和外观，对超市产生好奇和兴趣。
3. 到达超市：a. 由超市员工或负责人接待幼儿团队，给幼儿们简单介绍超市的分类和布局；b. 采用游戏方式，带领幼儿们参观、观察超市的各个区域，并向幼儿提问，让他们积极参与并思考；c. 引导幼儿参观不同种类的商品区域，例如食品、衣物、玩具、家居等。
4. 探索超市：a. 组织学龄前幼儿进行小型购物活动。
每位幼儿分发一定金额的小纸币，让他们在家长的指导下选择商品，参与交钱、找零的过程；b. 在活动中，引导幼儿认识并区分商品的品牌、包装和价格，锻炼他们的观察力和判断力；c. 鼓励幼儿讨论商品的用途、材质、优缺点等，培养幼儿的思维逻辑和沟通能力；d. 鼓励幼儿参与超市促销活动，如打折、满减等，学习消费的基本原则。
5. 交流总结：a. 带领幼儿集合，回到幼儿园，并展示他们购物所得，交流购物心得和体会；b. 引导幼儿回顾参观超市的过程，分享自己最喜欢的商品，以及对购物的感受；c. 引导幼儿总结购物体验，提醒他们购物时的注意事项和对商品的选择；d. 在班级内进行小组讨论，鼓励幼儿主动分享自己的购物经验。
活动评估：1. 观察幼儿参观超市的过程中是否表现出主动参与、积极思考和合作交往的能力；2. 与超市员工、家长志愿者、幼儿家长进行交流，了解他们对活动的评价和建议；3. 请幼儿园教师进行回访，听取幼儿的感受和意见，评估活动的效果。
幼儿园《参观超市》公开课教案
幼儿园《参观超市》公开课教案一、教学目标1.让幼儿了解超市的布局和功能分区，认识常见的商品及用途。
2.培养幼儿的观察力、语言表达能力和社会交往能力。
3.通过自主购物，让幼儿体验购物的乐趣，学会合理消费。
4.增强幼儿的安全意识，遵守公共秩序。
二、教学重难点1.重点：了解超市的布局和功能分区，认识常见商品及用途；体验自主购物的乐趣。
2.难点：学会合理消费，遵守公共秩序。
三、教学方法观察法、讨论法、实践法。
四、教学准备1.联系好附近的超市，确定参观时间和路线。
2.与超市工作人员沟通，安排讲解员。
3.准备幼儿购物篮若干、货币道具（假钞或卡片）。
4.制作教学PPT，包括超市布局图、常见商品图片等。
五、教学过程1.导入（3分钟）播放超市的视频或图片，引起幼儿的兴趣。
提问：“小朋友们，你们去过超市吗？超市里有什么呢？”引导幼儿回忆自己在超市的经历，引出今天的主题——参观超市。
2.认识超市布局和功能分区（10分钟）教师展示超市布局图，结合图片向幼儿介绍超市的各个区域，如食品区、日用品区、玩具区、收银区等。
提问：“小朋友们，你们知道这些区域都卖什么东西吗？”引导幼儿观察图片，说出各个区域的主要商品。
请幼儿说一说自己最喜欢哪个区域，为什么。
3.认识常见商品及用途（10分钟）教师带领幼儿参观超市，一边走一边介绍各种常见商品的名称、用途和特点。
例如，在食品区，可以介绍面包、牛奶、水果等的营养价值；在日用品区，可以介绍牙膏、牙刷、毛巾等的使用方法。
提问：“小朋友们，你们知道这个商品是用来做什么的吗？”“这个商品对我们有什么好处呢？”鼓励幼儿积极回答问题，提高语言表达能力。
4.自主购物体验（15分钟）教师将幼儿分成小组，每个小组发放一个购物篮和一定数量的货币道具。
向幼儿说明购物规则：只能购买自己需要的商品，不能超支；要遵守公共秩序，不能乱跑、乱拿商品。
幼儿在教师和超市工作人员的带领下，进行自主购物。
教师可以在旁边观察，适时给予指导和帮助。
幼儿园到超市活动方案
注意事项：确保幼儿的安 全，避免购买不适宜的商
品
增强幼儿对超市商品的认识
认识各种商品的名称、用 途和价格
学会比较不同商品的价格 和质量
培养幼儿的观察力和记忆 力
增强幼儿的社会交往能力 和语言表达能力
提高幼儿的社会适应能力
培养幼儿的社 交技能，如沟 通、合作、解
决问题等
增强幼儿的自 信心和独立性， 提高他们的适
幼儿将商品放入购物车，并跟随 教师前往结账区
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
幼儿在教师的指导下，选择自己 喜欢的商品
教师指导幼儿排队结账，并提醒 幼儿注意保持秩序和礼貌
04
活动总结
总结活动收获
孩子们在活动中学会了分享和合 作
家长们通过活动更加了解孩子的 需求和成长
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
带领幼儿进入超市，介绍超市的基本布局和功能 引导幼儿观察超市商品的种类和价格标签，了解商品的基本属性 通过实物展示和讲解，帮助幼儿认识各种商品的用途和特点 引导幼儿参与购物过程，了解购物的基本礼仪和规则
指导幼儿购物技巧
认识商品：让幼儿了解商品的名称、用途和价格 购物清单：让幼儿列出需要购买的商品清单 购物礼仪：教导幼儿在购物过程中保持礼貌和耐心 付款方式：让幼儿了解如何使用现金或电子支付方式进行付款 安全购物：提醒幼儿在购物过程中注意安全，避免走失或受伤
路线规划：设计合理的路线，确保安全便捷
集合地点：选择便于集合和疏散的地点，确保安全
通知家长：提前通知家长活动时间、路线和集合地点，确保家长了解情况
准备购物清单和预算
估算每种物品的数量和价 格
列出所需物品的清单，包 括食品、饮料、玩具等
幼儿园参观超市活动方案
幼儿园参观超市活动方案活动名称：幼儿园参观超市活动目的：1. 培养幼儿对超市和购物的基本认识和了解；2. 培养幼儿的生活自理能力和交往能力；3. 培养幼儿的观察和思考能力；4. 提高幼儿的使用金钱的能力。
活动内容：一、活动准备：1. 与超市协商活动日期和细节；2. 通知家长，做好家长参与的安排；3. 准备活动相关的教材和资料，包括超市布置、商品简介、购物清单等；4. 准备适合幼儿使用的小购物篮或购物袋。
二、活动步骤：1. 前期教育准备：a. 在幼儿园进行一系列的教育活动，介绍超市的基本概念、功能以及购物的基本流程，培养幼儿的购物准备意识；b. 通过教材、绘本等资源，让幼儿了解各类商品以及它们的功能和用途，培养幼儿的购物意识。
2. 参观超市：a. 安排家长和教师陪同幼儿一起参观超市；b. 给每个幼儿发放小购物篮或购物袋，让他们亲自挑选所需商品；c. 在超市布置一些小任务，例如寻找指定商品、比较不同品牌的商品等，引导幼儿观察和思考。
3. 购物体验：a. 引导幼儿按照购物清单挑选所需商品，帮助他们了解商品的价值和价格；b. 引导幼儿学会与售货员交流，询问价格和商品信息，培养他们的交际能力；c. 让幼儿亲自体验付款和找零的过程，锻炼他们的使用金钱的能力。
4. 后期总结：a. 回到幼儿园，与幼儿一起总结参观超市的经验和感受；b. 引导幼儿讨论超市中不同商品的用途和价值，培养他们的思考和判断能力；c. 通过绘画、手工等形式，让幼儿表达他们在超市中学到的知识和体验。
三、活动延伸：1. 组织角色扮演活动，让幼儿模拟超市购物的场景，培养他们的交流和合作能力；2. 进一步深入了解各类商品的生产和加工过程，引导幼儿认识不同产地和品牌的商品；3. 开展小小创业活动，让幼儿设计自己的小店铺并用金钱交换商品，培养他们的商业意识和创造力；4. 邀请超市的员工来幼儿园做讲解，让幼儿更加深入地了解超市的运作和管理。
活动效果评估：1. 观察幼儿在超市中的表现和参与程度；2. 与家长沟通，了解幼儿参观超市的体验和学习效果；3. 收集幼儿的绘画作品和手工制作作品，评估幼儿对超市的认识和理解。
幼儿园逛超市主题活动方案
幼儿园逛超市主题活动方案《超有趣的幼儿园逛超市主题活动方案》一、活动主题“小宝贝逛超市，快乐大发现”二、活动目的对于我们幼儿园的小朋友来说呀，超市就像一个充满魔法的大宝藏库。
这次逛超市的活动呢，就是想让小朋友们认识各种各样的商品，知道钱是怎么用来买东西的，还能锻炼小朋友们的社交能力呢。
三、活动时间和地点时间就定在周六上午啦，超市就选咱们附近那个又大又明亮的超级市场。
为啥选这个超市呢？因为这个超市东西可全乎了，吃的、喝的、玩的、用的，啥都有，就像一个百宝箱一样。
四、活动准备1. 知识准备老师在活动前要给小朋友们上几堂课。
就像讲故事一样告诉小朋友们超市里都有啥。
老师可以说：“小朋友们呀，超市里有好多好多好吃的，就像一座美食小山，还有各种各样好玩的玩具，像玩具士兵在等着你们去发现呢。
”然后还要教小朋友们认识钱，什么是一元、五元、十元的。
可以拿出真的钱来，说：“看，这个小小的、有点硬邦邦的就是一元钱，它可以买到一小包甜甜的糖果哦。
”2. 人员准备老师肯定都要去啦，一个老师可不够，就像一个小队长照顾不了好多好多小兵一样，得好几个老师一起呢。
而且呀，还得请一些家长志愿者。
家长们就像超级英雄一样来帮忙啦。
每个小朋友都要有一个大人陪着，这样才安全呢。
3. 物品准备给每个小朋友做一个小小的名牌，就像小明星的牌子一样，上面写上小朋友的名字和幼儿园的名字。
这样在超市里就不会走丢啦。
还要准备一些小购物袋，这小购物袋呀，就像是小朋友们的小口袋怪兽，能把买到的东西都装进去呢。
五、活动流程1. 集合出发早上的时候，小朋友们都像快乐的小鸟一样来到幼儿园集合。
老师要先点一下名，就像小班长点名一样。
然后呢，大家排着整整齐齐的队伍，就像小蚂蚁搬家一样，向着超市出发啦。
在路上呀，老师可以和小朋友们互动，问小朋友们：“小朋友们，你们猜猜超市里今天会有什么新的东西等着我们呢？”小朋友们肯定会七嘴八舌地回答，有的会说：“我觉得会有超级大的冰淇淋！”有的会说：“肯定有会跳舞的机器人！”2. 超市之旅到了超市，哇，小朋友们的眼睛都亮得像小星星一样。
幼儿园带幼儿外出社区参观超市活动方案
幼儿园带幼儿外出社区参观超市活动方案《幼儿园带幼儿外出社区参观超市活动方案》一、活动主题“小小探险家之超市大发现”二、活动目的1. 让幼儿了解超市的基本结构和功能。
2. 培养幼儿的观察力和社交能力。
3. 增强幼儿的生活体验和认知。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点社区附近的超市五、参与人员幼儿园大班全体幼儿及教师六、活动准备1. 提前与超市沟通，争取获得他们的支持与配合。
2. 为每位幼儿准备一个小背包，方便他们携带物品。
3. 准备一些小零食和水，以备幼儿需要。
4. 给幼儿们强调活动的规则和注意事项。
七、活动过程哎呀呀，小朋友们都超级兴奋呢！我们要去超市探险啦！老师先在教室里给小朋友们讲了讲去超市要注意的事情，比如说不能乱跑呀，要跟着老师呀，不然走丢了可就麻烦啦！然后呢，我们就排好小队伍，开开心心地出发啦！到了超市门口，哇，小朋友们的眼睛都亮啦！一个个都迫不及待地想进去看看。
老师带着小朋友们走进超市，先给他们介绍了一下超市的入口和出口，让他们知道怎么进来怎么出去。
然后我们就来到了水果区，小朋友们看到那些五颜六色的水果，都忍不住“哇”地叫起来。
“老师，这个苹果好红呀！”“老师，那个香蕉好长呀！”哈哈，小朋友们的问题一个接着一个，可好玩啦！接着我们又来到了零食区，这下小朋友们更兴奋啦！“老师，我喜欢吃这个薯片！”“老师，我想要那个巧克力！”哎呀呀，小朋友们的口水都快流出来啦！不过老师告诉他们，我们今天只是来参观的，不是来买东西的哦，小朋友们虽然有点小失望，但是还是很乖地跟着老师继续走。
我们还去了生活区，小朋友们看到了好多生活用品，像毛巾呀、牙刷呀、杯子呀。
有个小朋友还说：“老师，我家里也有这样的杯子呢！”哈哈，真可爱！然后我们又来到了收银区，老师给小朋友们讲解了一下收银员是怎么工作的，小朋友们都听得好认真呀！最后，我们在超市门口集合，小朋友们都还意犹未尽呢！老师问他们今天学到了什么，小朋友们都抢着回答，“我知道超市有好多东西卖！”“我知道怎么付钱！”哈哈，看来小朋友们都收获满满呀！然后我们就开开心心地回幼儿园啦！八、活动总结这次活动真的太有意思啦！小朋友们不仅了解了超市的基本结构和功能，还增强了他们的观察力和社交能力。
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幼儿园参观超市活动方案参考
幼儿园参观超市活动方案（一）活动目标：
1.了解超市的功能及物品的分类。
2.知道如何购物及礼貌英语。
3.学习关于超市的用语单词。
Supermarket shelves 超市货架
Supermarket trolley 超市手推车
The supermarket clerk 超市售货员
cashier desk 收银台shopping basket 购物筐入口entrance出口export
4. 知道在超市购物不要和大人分开，不和陌生人走，如果走失知道怎么办。
活动时间：2014.12.16上午10:00-11:30
参加对象：艾法薇尔幼儿园中班幼儿及老师。
活动准备：1.教师提前把规则告诉幼儿，防止安全隐患。
2.让家长为每个幼儿准备10元-15元，让幼儿体验如何购物。
3.相机及幼儿任务卡片。
配合工作人员：爱丁堡班：Nina Tina Lucky Cici 段阿姨
艾法一班：Vicky Guoguo Y0yo 毕阿姨
机动照相：Martha Coco
活动过程：
一、以去超市购买食物为题，与幼儿讨论：
1. 我们可以在超市买到什么？
2. 超市的食物怎样分类摆放？
3. 超市有什么设备为我们提供购物方便
4. 购物时，要注意什么？没有付钱之前能不能拆开包装？
5. 如果在购物时，有陌生人和你搭讪应该怎么办？如果在超市走失应该怎么办？
二、参观超市
1.教师介绍超市的入口和出口，知道购物的工具有小推车
2.引导幼儿注意观察超市里的物品是怎样摆放的，需要的东西要到什么地方去买。
3.帮助幼儿认识理货员的工作。
4.了解收银员的工作，知道怎样结账及礼貌用语。
三、自己购物
1. 把任务卡发给幼儿，让幼儿按照上面制定的物品进行购买，排队结账。
2.不知道要买的物品摆放在哪里时怎么办？
3.付钱时要给谁，付钱后要说什么？
四。
回幼儿园，与幼儿一起分享到超市购物的经验。
阳泉艾法薇尔幼儿园教务处
幼儿园参观超市活动方案（二）活动时间：20xx年3月21日上午9点
活动地点：百佳超市
活动对象：大班级组全体老师和小朋友
活动目的：
1、了解超市里物品的分类摆放；认识物品的生产日期和保质期。
2、初步了解超市与人们生活的关系，学会文明购物。
3、通过社会实践活动，让孩子自己体验购物的乐趣。
活动分工：
1、大一班三位工作人员+陈老师（共四人）
2、大二班三位工作人员+陈医生（共四人）
3、大三班三位工作人员+杨园长（共四人）
4、大英班三位工作人员+陈老师（共四人）
活动流程：
1、提前联系超市负责人，做好当天安排的工作。
2、参观前，提前考察路线、环境、内容、安全等情况，明确制定参观计划。
3、当天9点钟大班级组从幼儿园出发，各班做好出发前的安全教育工作。
4、分班照集体照留念。
5、有序的参观超市里的水果区、熟食区、蔬菜区、冷冻区、食
品区、用品区……
6、老师重点指导孩子观察物品的摆放、货架的标签、物品的生厂日期和保质期。
7、各班重点围绕一个区域让孩子进行自由选购。
8、鼓励孩子使用礼貌用语进行付款。
（拿好找的零钱及购物小票）
9、活动结束，两两拉手回幼儿园。
注意事项：
1、参观超市过程中要守纪律、排队等候。
2、参观超市过程中听从老师的安排，不能单独离开队伍。
大班级组
20xx-3-18。