环境艺术工作总结

环境艺术工作总结

篇一：环境艺术系6月工作总结

环境艺术系6月工作总结

进入六月，工作真的是繁杂琐碎，但我们没有被这些繁杂的工作所影响，在接到学院的工作计划之后，迅速制定环艺系本月工作计划。而后，按照工作计划一步一步的执行，完成本月的制定工作。

第一，根据学校的相关文件，全面开展评优工作。首先，撰写了《环境艺术系关于20XX-20XX年学年度第二学期优秀团员、团部、班干及三好学生评选的通知》并公示。然后，开始跟各年级的班主任沟通，评选出各班的优秀。之后，为每一位优秀学生准备奖品，印制奖状。整个工作进行下来，还算顺利，老师和同学们都很积极，也很配合。第二，在本月第二周之内，各年级均完成了电大形成性考核册和平时作业的收缴以及电大形成性考核册的打分工作，基本把本学期的各科的平时作业收齐，并将7月6-8日学生电大的学生证和考试通知单发放学生。

第三，对于10级长期不到班上课的学生给予严肃的处理，并通知本人如果没有给出这段时间不来的理由和证明，考试不起任何作用。学分不予以上报，将严肃处理，在报栏处公布学生上学期学习成绩，并且召开了接班以来的第一次班会，分析班级的近况，学生的签到起到良好的效果。对班级的重点人物以及失控都做了详细调查，确认下学

期的学生报到人数。在学生考试期间，告知学生的报到时间，缴纳的学费（9950），以及在按时报到时可以享受10级的助学学费减免。第四，在09级学生论文指导工作时发现了很多问题，但在班主任李福的帮助下，最终完成了论文电子档的排版打印，于5月25日将47人毕业论文交予教务处。在接到教务处论文答辩的通知后，李福通过各种方式告知学生，论文的答辩的8条注意事项：自己为什么选择了这个课题；研究这个课题的意义和目的是什么；全文的基本框架，基本结构社如何安排的；全文各部分之间的逻辑关系如何；在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同意见自己是怎么逐步认识的，又是如何处理的；论文虽未涉及，但与其较密切相关问题还有那些；还有那些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻；写作论文时立论的主要依据是什么。2点注意事项；切忌主题不明、没有重点；沉着冷静，听不清礼貌问答。在答辩当天来了50人参加，其中16人已经答辩结束取得了满意的成绩。同事，毕业设计现在也被已列为重点工作，现47人已交册子，45人已交光

盘，44人已打印展板。不会做放弃5人，还有4人正在进行中。

第五，本月学院组织进行了期末考试，在考试期间，我系的全体教师都参加了期末考试的监考工作，并在考试期间顺利的完成了学生的离校登记的填写，通知在班级的学生在假期注意安全，并且在放行李处登记并签读假期安全承诺书。在学生考试即将结束时，我去学生宿舍检查宿舍安全以及告知学生离校时，将自己的行李放到教学楼里。

第六，接到学院下发的互联书，各班主任仔细填写完互联书，邮寄回

学生家里，并给每个家长通电话，告知家长学校的放假时间，以及学生的离校时间，以便于及时跟学生家长保持沟通。

第七，宣传工作是每个月必须做的工作，肖明洁会每天实时更新环境艺术系官网和博客动态，在学生离校期间将《环境艺术系20XX-20XX 学年度第二学期评优名单》和《环境艺术系暑假假期安全通知书》一起发到系官方网站上公示。

本月总体来说，一切工作进行的还算顺利，接下来我们的主要重心就放在了迎接新生和暑假的军训工作上了，希望我们今年能够在新生的工作上面更加合拍，更加有默契，带出更加优秀的学生。

环境艺术系

20XX年6月29日

篇二：环艺教研室工作总结和计划

环境设计教研室教研工作计划

新学期伊始，武汉学院各项建设也在稳步发展中，我们即将面临忙碌且具有挑战的一个新学年。为了使工作有条不紊的展开，本着以推进环境艺术设计专业发展，促进专业建设，结合院校建设要求为指导思想，特制定本学期环境艺术设计教研室工作计划，具体工作部署安排如下：

一、教学方面:

1、落实正常教学任务。

切实抓好教学工作，按学院教学要求完成好教案、教学进度表编写，落实教学大纲，定期在教研会议中检查教案准备情况，在课程教学完

成后，及时总结经验，做好该课程下阶段教学的准备工作。

2、组织安排好10级毕业生毕业论文和毕业设计。

组织好毕业生的毕业设计创作和毕业论文工作，安排毕业设计指导老师和答辩评分教师组，在规定时间内完成毕业答辩和毕业设计作品展，把一批代表专业教学水平的作品留校，并组织挑选优秀作品参加相应的活动。

3、积极开展教研活动。

每周星期四下午系部例会之后开展教研室会议，开展教学方法的研讨活动，完善教学大纲，踏踏实实地开展教研活动，制定教研计划，并按计划组织开展教研活动。针对学校工作的新形势，我们着眼点是培养学生的实践能力，我们的目标是提高学生的素质。每周一次的教研活动，力求解决1—2个工作难点，大胆探讨教学改革，注重针对性、实用性，不断寻找改革措施，并且落实到实处。针对环艺课程专项特点，加强弱项培训，特别是针对学生懒得思考的习惯，督促他们学习和创作。

调整教学计划。开展教学改革，完成2门以上的课程改革。积极开展第二课堂活动，增强学生学习氛围。开展教学评比活动，组织专业教师讲课、听课，交流教学经验。

二、学生管理方面

1、配合学工办，完成学生日常管理工作。

学生管理工作艰辛而又烦琐，且本专业班级、学生数量较多，管理工作相对较难，因此需要广大教师齐心协力配合工作。落实专业教师带

各专业班级班制度，结合专业特色，开展学习讨论活动。组织学生参加晚自习，确保学生学习任务的完成。专业教师配合检查学生到课率情况，统计学生缺课情况，并制定相应缺课惩罚制度，班主任、学生干事、辅导员、专业教师联成一线，确保教学工作的顺利开展。

2、发挥艺术专业特色，开展校园活动。

积极开展校园活动，扩大艺术专业在学院的影响力。在学校活动期间，开展多样的校园宣传活动，结合专业特色，寻找专业与环境问题相联系的主题开展活动。

3、成立课外活动小组、协会，丰富学生课余生活。

确立专业学习与课外活动相结合的学生生活主体，成立与专业相关的课外活动小组、协会，选拔一批有管理能力的学生作为策划组织者，专业教师从旁指导，使学生专业水平、独立活动能力得到增强。

20XX/2/25

环艺教研室

篇三：校园环境艺术化建设工作总结

校园环境艺术化建设工作总结

庄河市第十二初级中学是一所普通的农村初中。占地面积26500平方米，现有学生631名，教师85名。多年来，我们本着“德育为首，教学为中心，育人为本，全面发展”的办学思想，凭着孜孜以求的探索，使这所普通的农村初中不落潮头，焕发出熠熠神采，各项工作均居于庄河市同类学校前列，拥有“省实验教学标准化学校”、“省办学设施标准化学校”、“大连市大课间活动样板校”等省、市级以上的综合荣