不进步就是一种退步,
进步与退步
进步与退步在第一幅漫画中,前一位小孩因考得100分而获得了家长的亲吻,后一位则因为拿了不及格的55分而被家长打了一巴掌。
然而在第二幅图中,曾获100分的小孩因只得了98分而被惩罚,后一位不及格的小孩因为进步得了61分而受奖励。
两图对照,不难看出这其中蕴含的进步与退步的关系。
但在我看来,家长在教育孩子时,既要给孩子进步的鼓励,也应给孩子留有一定的退步空间。
进步与退步,两个看似截然相反的趋势,实则在某种程度上有着相同的方向。
进步是一个人能力发掘的过程,而退步则是一个人缺陷暴露的过程。
在教育的过程中,对待进步与退步,教育者应秉持科学的态度,鼓励进步者是鼓励其不断砥砺自我的奋进状态,而鼓励退步者则是为其留足反思的空间。
利用好暴露的缺陷,实现自我完善。
正确地处理进步与退步,最终都将促使受教育者保持一个积极向上的状态。
家长应鼓励孩子前进的每一小步。
漫画中的第二位小孩两次获得的分数均未超过第一位小孩,但其家长仍在他获得进步后予以鼓励,这是我所赞同的。
即便55分到61分只有6分的进步,且61分离满分还有很远距离,但这个鼓励是应有的。
家长以鼓励的方式告诉孩子“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。
”在自我的升华过程中,需要一个量的积累,一小步的前进相对于从差到优的路途来说是微小的,但没有这一步步的积累便不可能到达优秀。
因此,家长给予小孩进步的鼓励,应从细微处出发,给孩子一个良好的指引,脚踏实地,滴水穿石。
家长应给孩子的退步保留一定的空间。
孩子的成长发展就如同发掘一处金矿,不可能出现每一次挖掘都能见到金矿的情状。
单纯地把孩子的退步视作一种失败,而不仔细推究其中的原因所在,那么这一个退步或许会变成孩子走向衰颓的一个开端。
因此,给孩子的退步留一点空间,就如陈忠实在寻找中不断剥离过去的束缚重建自我一样,就如王阳明在被贬作驿使仍静心思悟一样,就如杨绛在下放到干校改造仍潜心学习西班牙语一样。
从一个小退步入手,引导孩子给自己一个反省的空间,在退中求进,才能如那些古今中外的大师一样在面对人生的退步时以正确的态度重建自我,上下求索。
今天没有进步 明天就要为退步而加倍付出
现在很多人都在提倡每天进步一点点。
的确,在生活节奏日益加快的当前,如果你今天没有进步,明天你就要为今天的退步而加倍付出。
我们都说,学习如逆水行舟,不进则退。
这就要求你每天都要让自己有所收获,有所进步。
哪怕进步微小,但只要你前进了,就是获得了一种成绩。
因为,每时每刻,其他人都在向前奔跑,如果你止步不前,你就会远远地被人甩在后面。
到那时,纵使你使出全身解数全力追赶,恐怕也是无济于事。
在拥有的今天,要努力让自己有所前进,这个并不难做到,只要每天肯用心付出一点点的时间来充实自己,哪怕只是一小时,那积累下来,你所取得的成就也是让人称奇的。
但是,在当今这个生活节奏加速的时代里,人们似乎每天都没有充裕的时间去做完想做的事,所以很多好的想法也就无从实行了。
但是,仍有许多人用坚持每天至少挤出一小时的时间来完善自己,最终也取得了不菲的成绩。
在哈佛,教授们会时常提醒学生们要做好时间管理,并列举如下事例:当今世界上最大的化学公司——杜邦公司的总裁格劳福特?格林瓦特,每天挤出一小时来研究蜂鸟,并用专门的设备给蜂鸟拍照。
权威人士把他写的关于蜂鸟的书称为自然历史丛书中的杰出作品。
休格?布莱克在进入美国议会前,并未受过高等教育。
他从百忙中每天挤出一小时到国会图书馆去博览群书,包括政治、历史、哲学、诗歌等方面的书,数年如一日,就是在议会工作最忙的日子里也从未间断过。
后来他成了美国最高法院的法官,这时他已是最高法院中知识极为渊博的人士之一。
一位名叫尼古拉的希腊籍电梯维修工对现代科学很感兴趣,他每天下班后到晚饭前,总要花一小时时间来攻读核物理学方面的书籍。
随着知识的积累增多,一个念头跃入他的脑海。
1948年,他提出了建立一种新型粒子加速器的计划。
这种加速器比当时其它类型的加速器造价便宜而且更强有力。
他把计划递交给美国原子能委员会作试验,又再经改进,这台加速器为美国节省了7000万美元。
尼古拉得到了1万美元的奖励,还被聘请到加州大学放射实验室工作。
新闻报道中常用的四种群众语言
新闻报道中常用的四种群众语言□胡德贵新闻界老前辈穆青曾说过这样一句话:“我们的新闻报道如果充满了群众生动活泼的语言,文章就像加了味精一样,立即透出美味来。
”实践证明,要把新闻报道写得生动活泼,固然有选材、谋篇布局等诸多因素,应用好群众语言也是一个重要因素。
什么是群众语言?从广义上来说,人们说的话都是群众语言。
但这里所说的群众语言是狭义的,是指群众在社会生活中创造的广泛流传的活蹦乱跳的语言,具有朴实、生动、形象等特点。
“黄段子”、“灰段子”、“黑段子”,也都属群众语言,但只有消极作用,新闻报道是禁用此类语言的。
所以,新闻报道中使用的群众语言,往往都是些具有积极意义的群众语言。
笔者认为,新闻报道中常用的群众语言有四种:发自内心的语言,富有哲理的语言,生动活泼的语言,土里土气的语言。
一、发自内心的语言这种语言,不是虚假的语言,不是遮遮掩掩的语言,不是隐晦曲折的语言,不是犹抱琵琶半遮面的语言,不是迎合他人的语言;这种语言,是发自内心的,真真切切的,蓄积已久了的,没有丝毫修饰的,一语中的的语言。
概括通俗地说,这种语言就是说心里话的语言。
真实是新闻的生命。
而新闻的真实就是语言真实、细节真实等若干真实的集合体。
追求真实的群众语言,就是维护新闻的真实性。
因此,记者采访时要善于运用心理共鸣法、激将法来让群众说出心里话。
所谓心理共鸣法,就是对于所了解的事情的看法,采访者始终与被采访者保持一致,从而让被采访者有“酒逢知己千杯少”的感觉,话越说越投机,不知不觉就把心里的话掏了出来。
所谓激将法,就是对于所了解的事情的看法,采访者故意与被采访者相左,从而让被采访者激动,以致抑制不住话语闸门说出深藏在心底里的话。
例如:“我们的饭碗被渍水淹没了,盼望政府和社会各界伸出援手,共同打捞我们的饭碗。
”这是湖南省汉寿县月明潭乡浏浃河村党支部书记、村主任朱炳文说的一句话,显然是发自内心的语言。
这句话被常德日报记者写入通讯《浏浃河村民的饭碗被淹没》(载2010年11月1日《常德日报》)。
新闻报道中常用的四种群众语言
新闻报道中常用的四种群众语言□胡德贵新闻界老前辈穆青曾说过这样一句话:“我们的新闻报道如果充满了群众生动活泼的语言,文章就像加了味精一样,立即透出美味来。
”实践证明,要把新闻报道写得生动活泼,固然有选材、谋篇布局等诸多因素,应用好群众语言也是一个重要因素。
什么是群众语言?从广义上来说,人们说的话都是群众语言。
但这里所说的群众语言是狭义的,是指群众在社会生活中创造的广泛流传的活蹦乱跳的语言,具有朴实、生动、形象等特点。
“黄段子”、“灰段子”、“黑段子”,也都属群众语言,但只有消极作用,新闻报道是禁用此类语言的。
所以,新闻报道中使用的群众语言,往往都是些具有积极意义的群众语言。
笔者认为,新闻报道中常用的群众语言有四种:发自内心的语言,富有哲理的语言,生动活泼的语言,土里土气的语言。
一、发自内心的语言这种语言,不是虚假的语言,不是遮遮掩掩的语言,不是隐晦曲折的语言,不是犹抱琵琶半遮面的语言,不是迎合他人的语言;这种语言,是发自内心的,真真切切的,蓄积已久了的,没有丝毫修饰的,一语中的的语言。
概括通俗地说,这种语言就是说心里话的语言。
真实是新闻的生命。
而新闻的真实就是语言真实、细节真实等若干真实的集合体。
追求真实的群众语言,就是维护新闻的真实性。
因此,记者采访时要善于运用心理共鸣法、激将法来让群众说出心里话。
所谓心理共鸣法,就是对于所了解的事情的看法,采访者始终与被采访者保持一致,从而让被采访者有“酒逢知己千杯少”的感觉,话越说越投机,不知不觉就把心里的话掏了出来。
所谓激将法,就是对于所了解的事情的看法,采访者故意与被采访者相左,从而让被采访者激动,以致抑制不住话语闸门说出深藏在心底里的话。
例如:“我们的饭碗被渍水淹没了,盼望政府和社会各界伸出援手,共同打捞我们的饭碗。
”这是湖南省汉寿县月明潭乡浏浃河村党支部书记、村主任朱炳文说的一句话,显然是发自内心的语言。
这句话被常德日报记者写入通讯《浏浃河村民的饭碗被淹没》(载2010年11月1日《常德日报》)。
2024年高中语文培训心得体会(四篇)
2024年高中语文培训心得体会有人说“君子之学必日新,日新者日进也,不日新者必日退,未有不进而不退者”。
的确,不学习不进步实际上就是一种退步。
成为一名教师已经一年了,经验增长了一些,但锐气与进取心也磨掉不少,有时甚至觉得浸在一堆堆的作业、备课本中都喘不过气来了,更别提还有顽劣的学生用他的懒惰和不上进触动敏感的神经。
直到我参加了江苏省高中语文教师网络培训,为我提高自己打开了一扇窗。
从学习的内容来说,每一个专题的讲座都和我们在教学中遇到的问题有关,专家深入浅出的讲解,课后的交流也让我深受启发,觉得有这么多的同行参与进来,发现自己困惑的问题也让他们头疼,终于觉得学习不是一件寂寞和孤军奋战的事。
从学习的效果来说,我觉得学到的东西也能在教学中迅速地应用起来,改善自己的课堂。
比如,作文专题那一讲,老师讲了一堂如何打开学生思路的课,当时我就想这样的方法对指导学生的写作真的有用吗?没过几天,讲解单元练习里的一个作文题时,我就大胆地尝试了一下这个方法。
那篇作文是一篇命题作文,文题是“记住这一天”,我指导学生先从“记”字入手讨论,再采用老师用过的方法,让学生大胆联想,看他们能想到什么,平时不怎么回答问题的学生也敢于开口说出自己的想法了。
当时我就觉得这种打开思路的方法是值得尝试的,后来看学生的习作,虽然优秀文章仍是寥寥,但至少很多学生知道了应该从哪个角度写,可以写什么,我想这就是学习的收获吧。
其实这次的学习还给了我另一个体会,就是惭愧。
当看到别的老师旁征博引,理论结合实际,侃侃而谈的时候,我发现自己的理论积累是在是浅薄得可怜;当看到别的老师洋洋洒洒,或做散文或诗情澎湃时,我发现自己的文笔生涩得很;当别的老师激情万丈的时候,我有时却难免会偷偷懒,这一切都让我十分惭愧。
知人者智,自知者明,无论采用哪种方式,无论是哪一个方面,我都认识到学习是终身的职业。
一个人语文素养的高低在很大程度上取决于阅读习惯的有无、阅读视野的宽窄和阅读积淀的厚薄。
没有进步就是退步的经典句子
没有进步就是退步的经典句子1、你花费的时间,付出的努力,要配的上你所获得东西,不进步,一昧的原地踏步,就是退步,落后就要挨打,东西就会被抢走。
2、不进步,就是退步!身在这个大家庭,让我不得不每天持续激情,持续进步!我们的生命,没有守业,只有不断的创业。
3、保持进步的唯一方法,就是不断尝试去做,你不做,别人也会做。
没有尝试,就没有新的可能性,也就没有了进步机会。
在这个知识迭代如此快的时代,不进步,其实就是退步。
4、家庭,应该是成为你前进的动力,而不是安于现状的阻步,安,就是不进步,不进步就是退步。
5、不进步就是最大的退步,你向前奔跑,不是为了改变这个世界,而是为了不被这个时代所抛弃!6、也不知道努力是为了什么,只知道不进步就是退步吧,也许是为了更好的明天,也许是为了更笃定的将来。
7、不进步就是退步,根本就没有稳定的工作,只有强大到到哪里都能工作,才叫真正的稳定。
8、今天的努力,成就明天的自己,每天不进步对我来说就是一种退步。
保证无论什么时候遇见她,都是最好的自己!9、做没做过的事,叫成长;做不愿做的事,叫改变;做不敢做的事,叫突破;时刻提醒自己不进步就是退步!10、追求稳定,只能会社会狠狠抛下。
因为社会在快速进步,身边人都在快速成长。
天外有天,人外有人。
不进步,就是相对退步。
11、这个时代,不进步就是退步!即使别人对你挑三拣四,或对你的进步嗤之以鼻,也仍然对自己有信心,做好自己!12、不进步其实就是在退步,积蓄也是,不升值就是在贬值,社会的一切都在悄悄削弱价值,尽管前进的脚步很沉重,但没有后退可言啊13、时代抛弃你的时候,都不会和你说声再见。
不进步,其实就是最大的退步。
你拼劲全力的向前奔跑,不是为了改变世界,而是为了不被世界抛弃!14、面对成长,溯流而上,不进步就是退步;面对诱惑,不为所动,不退步就是进步。
15、确实是这样的。
一定要努力。
大家都在前进,原地踏步其实就是退步了。
16、每个人生下来都是原创,不要让自己活成了盗版。
学习如逆水行舟不进则退 作文模板
学如逆水行舟不进则退作文学如逆水行舟不进则退作文篇1“学海无涯苦作舟”,学习就象一片汪洋大海,然而我们就是逆水而行的小舟,不是进就是退。
只有努力。
拼搏,才能到达胜利的彼岸。
古人也留下了许多的故事和名言,来鞭策我们。
我曾经听说过这么一个故事:一个小孩小小年纪就十分聪明,之所以被人们称为神童,到哪里都有人包红包给他,非常喜欢他,因此他的父亲让他休学,到处做客——拿红包,经过时间的消磨,他没有再学习,不久,他的知识水平已已经变成了普通的孩子一样了,再也没有人称他为神童了。
我觉的:任何一个有光辉历史的人初中,一定无一不是用辛勤的汗水换来的,他(她)们都是把别人喝咖啡的时间用在了学习上,用在工作上,“一分耕耘,一分收获”嘛!世界上伟大的发明家——爱迪生,他就是一个小时候被老师叫为“笨蛋”的孩子,但是他并没有放弃,而是不断的努力,成为不朽的名人。
实际的事例也历历在目。
前一段时间,我还沾沾自喜,因为这几次数学考试,全都在98分以上,这段时间我就稍稍放松了学习,在半期考的时候,竟因马虎,拿了个95.5,我想:也许这是对我骄傲的惩罚吧!不过,我下定决心,在以后的考试中,一定不能够做小马虎。
要成为一只在茫茫大海中不断前进的小舟,每次不求有太大的进步,只要一丁点,循序渐进地向梦想的舞台出发,向成功的彼岸靠拢。
学如逆水行舟,不进则退。
努力吧!不要让自己成为只在起点上循环的小舟,尽力变成一只不断历险。
不断前进的小舟,因为只有这样锻炼自己,才能迎来更好的明天!学如逆水行舟不进则退作文篇2在生活中,在学习中,总有着一句名言警句鼓励着我,那就是:“学如逆水行舟,不进则退。
”这句话的意思是:“学习,如果努力的话,成绩就会进步,要是你不加强学习,不努力,便会有同学超过你,你的名次便会落后。
的确,在学习里,有时考试考得很好,也许是太骄傲了,下一次的成绩就会不如上一次,这个学期语文考试便是一个例子。
在语文考第一单元时,我整个晚上都在复习,把该背的背了,把该默的默了,复习了很晚才睡。
比喻不进则退的经典句子
比喻不进则退的经典句子
“没有进步就是退步,若不逆流而上,就只能随波逐流。
”《孟子·公孙丑上》
“不进则退,一步堕落一千步。
” 《淮南子·礼乐》
“进退有常,扬长而去,犯错而不改,回头是岸。
” 《老子》
“前进不行,后退便成。
有洪水滔滔,常怀守正志。
” 《宋
诗·李之仪》
“智者不断学,勇士不断利,渐进而可成,退步而不得。
” 《庄子·政生》
“一日之计在于晨,一年之计在于春,一生之计在于勤;不进则退,此乃步步为营的大道。
” 《张震岳诗集》
“仁者长进,智者慎始,勇者容退,乐者顺遂,贤者进取,而不进,及其退步也。
” 《战国策· 秦策三》
“知识求取,不息添翼;退则丧胆,不进则退。
” 《四书·论语》
“善行有道,不进则退;功伐有计,不求则差。
” 《荀子·劝学》
“把握机会,不要停滞不前,半途而废,后退则障碍重重;勿谓
进则退,而无进无退,只能沉沦不振。
” 《列子·车记》。
就是造句一年级
“就是”造句:一、时间就是生命,浪费时间就是浪费生命。
二、“逆水行舟,不进则退,”不进步退步。
三、你取信于人的唯一方法就是改过自新。
四、他就是当年那位叱咤风云的将军。
五、每个同学都讲了自己的点滴体会,合起来就是很丰富的经验。
六、小明从来就是言必行,行必果。
七、他就是那样人,说话不知深浅,你别见怪。
八、这位老人就是卓越的科学家竺可桢。
九、王叔叔是厂里的革新能手,一天到晚不是琢磨这个就是琢磨那个。
十、她各方面都很好,就是有点爱表现自己。
十一、发展生产就是为了满足人民生活的需要。
十二、时间就是生命,我们应该倍加珍惜。
十三、菜做得很好吃,就是稍微有点咸。
十四、原谅自己的错误就是不想改正错误。
十五、小明做事从来就是虎头蛇尾。
十六、速记员每分钟能打圆缘园个汉字,没什么窍门,(造句网)就是熟练。
十七、他的拿手好戏就是看风使舵。
十八、这里山高水深,形势险要,自古就是兵家必争之地。
十九、历史历来就是胜者为王。
二十、一部好书就是一个时代的缩影,一面历史的镜子。
二十一、她长得挺好看的,就是颧骨有点突出。
二十二、爱惜粮食就是尊重农民的劳动成果。
二十三、制止散布谎言的最好办法就是不听信谎言。
二十四、江边那座俏丽的山峰就是神女峰。
二十五、中国球迷的共同愿望就是中国队打入世界杯。
二十六、事在人为,这个项目就是大家努力争取来的。
二十七、在学习上,王杰从来就是眼高手低。
二十八、我就是我妈妈一生的寄托。
二十九、这个暑假,我除了读书就是游泳。
认识自我超越自我主题班会教案三篇
认识自我超越自我主题班会教案三篇认识自我〞这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭,犹如一把千年不熄的火炬,表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题.下面是小编带来的三篇认识自我超越自我主题班会教案,希望对大家有所帮助!认识自我超越自我主题班会教案1《认识自我超越自我》主题班会一.班会背景初二年级的学生,由于年龄的增长.身体的发育.知识的增多.社会交往的复杂,自我意识进一步得到发展.他们在自我认识方面已由童年期借助家长.老师转为以自己为主体来认识.评价自己;在自我态度方面,他们也有了明显进步,不再盲目听从别人的议论;在自我评价方面,他们的自我监督.自我控制.自我改正等品质是逐步提高的;但作为未成年人,他们在自我认识.自我态度.自我评价.自我监督.自我改正方面仍有较大的不足,具体表现为:自意识盲目膨胀,以自我为中心,与父母.老师.同学关系紧张,遇事易偏激; 对于自身的不足,不能坦然接受,更不能积极主动地去改变自我.超越自我.作为老师,我们一方面应当肯定学生自我意识的觉醒,为他们的成长而欢呼,同时又要耐心教育,积极引导,使学生的自我意识向良性方向发展,做到悦纳自我.超越自我.消除自我中心.二.班会目的1.引导学生的自我意识向良性方向发展,做到悦纳自我.消除自我中心.2.在正确认识自我的基础上改变自我,超越自我.三.班会准备1.召开班委会商量班会的策划组织.2.布置学生以〝珍视自我〞为话题写一篇作文.3.指导学生排练节目.4.班会主持:班主任四.班会过程(一)程序1.导入:先让学生对自我进行评价,然后进行心理成熟自测.老师在学生初步体验的基础上,指出认识自我的重要意义.2.第一环节:展示《白纸黑点与黑纸白点》的故事,引导学生讨论,使学生感悟到认识自我首先要悦纳自我,敢于表现自我.3.第二环节:相声表演,使学生在笑声中明白如果自我意识盲目扩大,会形成以自我为中心的不良心态,从而影响到自己的发展.4.第三环节:观看录像《心灵的舞蹈》,让学生感悟认识自我的最终目的是超越自我,只有超越了自我才能实现自我的价值.学生演讲《超越自我》,寻找超越自己的方法.5.结束:欣赏诗歌朗诵《我就是我》.(二)活动纪实导入主持人:古希腊人把〝能认识自己〞看作是人类的最高智慧.〝认识自我〞这句镌刻在古希腊德菲尔城阿波罗神庙里唯一的碑铭,犹如一把千年不熄的火炬,表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题.如今,随着社会的不断发展,人们对于自我认识的程度,对其自身发展而言,尤显重要.也许很多同学会说,世上最了解自己的莫过于自己,我当然认识自己了.但事实是否如此呢?下面我们做一个简单的测试.(首先请每位同学对自己是否成熟作出评价,学生完成后,发《心理成熟度自测表》,学生的自测情况是三分之二与预测不符合)文学家苏轼写到〝不识庐山真面目,只缘身在此山中.〞认识自己有时比认识别人可能更要困难.一个人在自己的生活经历中,能否真正认识自我.肯定自我,如何抉择积极或消极的自我意识,将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运.换句话说,你可能渺小而平庸,也可能美好而杰出,这在很大程度上取决于你能否正确认识自己.第一环节:悦纳自我,表现自我主持人:首先我们请谢_同学给我们讲一个故事,故事的题目叫《白纸黑点与黑纸白点》.谢_拿着一张白纸一张黑纸走上讲台:那是在非洲加纳的一所寄宿制中学里,一位老师走进了教室.他先拿出了一张画有一个黑点的白纸,问他的学生:〝孩子们,你们看到了什么?〞学生们盯住黑点,齐声喊到:〝一个黑点〞.老师非常沮丧.〝难道你们谁也没有看到这张白纸吗?眼光集中在黑点上,黑点会越来越大.生活中你们可不要这样啊!〞教室里鸦雀无声.老师又拿出一张黑纸,中间有一个白点.他问他的学生〝孩子们,你们又看到了什么?〞学生齐声回答:〝一个白点〞.老师高兴地笑了:〝孩子们太好了,无限美好的未来在等着你们.〞学生听完后展开热烈讨论.学生A:第一次孩子们只看到了白纸上的黑点,老师很沮丧,因为这表明孩子们对自身认识不够,遇到挫折时容易自卑.第二次孩子们看到了黑纸中的白点,说明学生遇到挫折时还能看到自己好的一面,是乐观的.不畏挫折的,因此老师高兴地笑了.学生B:这个故事给我的启发是,我们应多关注自己的优点和长处,要用欣赏的目光来看自己,即使你可能有很多不足,因为只有先看得起自己,才能正确认识自己.学生C:我对〝勇于表现自己〞这一话题,有比较深刻的体会,在小学时,我在课堂上很活跃,经常举手发表自己的见解,因为我知道这样能提高听课效率,锻炼口头表达能力.但上初中后,我的心理发生了一些变化,觉得自己懂就行了,没必要刻意出风头,于是,我的声音在课堂上消失了.随之,我的成绩逐渐变得不稳定,甚至开始下滑.现在我已意识到这个问题的重要性,并且我也发现这个问题在很多同学身上存在.最后我想对大家说:在小学曾辉煌一时,并以特长生的身份自豪地迈入省实实验班的我们,就甘愿这样庸庸碌碌过完三年,然后离开省实吗?现在该是发奋的时候了,机会就在眼前,勇敢的去表现自己吧!即使遇到挫折,记住,坚持就是胜利!主持人总结:面对纷繁复杂的人生世界,如果你把目光都集中在痛苦.烦恼上,生命就会黯然失色;如果你把目光都转移到快乐之中,你将会得到幸福.同样的道理,面对自己,如果你只看到自己的缺点.不足,你将会悲观绝望,停步不前;如果你能看到自己的优点.长处,你将会充满信心,迎接生活的挑战.因此我们要正确认识自己,首先就要悦纳自己,敢于表现自己.第二环节:消除盲目自信和以自我为中心的意识主持人:当然,如果自我意识盲目扩大,就会走入另一个我们不希望看到的极端——以自我为中心.那么自信与自大有什么不同呢?下面请欣赏相声表演《自信与自大》.甲:大家好!好久没见大家了!没想念我们吧?乙:或许大家都只在想念我呢!甲:是不是啊?(同学们:不是!)甲:听说你知识渊博,想必你对一些问题肯定有自己独特的见解吧.乙:有眼光!你说!甲:听老师说,自大就是自以为了不起,自信就是相信自己.因此,自大和自信其实是一回事嘛.乙:NO!NO!NO!自大和自信有着根本的不同.举个例子,像英国曼联足球队的贝克汉姆其实就不够我帅,但英国人没眼光,竟选他为英国最性感的男士.结果他以为自己真有魅力,谁知一上街,一大群人把他臭揍了一顿.这就是自大的后果,明白了没?甲:那么自信呢?乙:自信嘛!就好像我!一个英俊潇洒.玉树临风.风度翩翩.人见人爱的大帅哥,你看!(作自我陶醉状)甲(抱着肚子大笑):你是大帅哥?咯??乙:你不信(整整衣服)万事俱备,只欠东风.甲:广告时间到了.请喝杯茶,吃个包,不要走开哦.乙(作甩头状):飘柔,就是这样自信,洗你头发更洗你体发.真的不伤手哟.甲:好恶心啊,这么多头皮!乙:你说什么?!甲:自大狂.其实我一直有点事想跟你说??但又怕说了没朋友做??你愿意听吗? 乙:说吧!甲:就四个字??乙:快说.甲:准备好了吗?乙:再不说,我就走人了.甲:你好样衰!(广州话,你好难看)乙:(晕倒在地上,身体不停颤抖,呈癫痫状)甲:晕得都特别恶心.乙(爬起来):我不演了!bye-bye甲:哎哎,你不要走啊.我不是故意刺激你,主要是你太自大,大家都受不了了. 乙:没有啊,我只是自信而已.甲:自信是什么呢?见政治书第n行第_页.自信是件好事,但不可以盲目自信,做什么事都要有个度.过了头就是自大.乙:你又在骗人.甲(指着同学们):不信你问问他们.(同学一起大声说:〝当然是了.〞)甲:看看我们的班长lulu,虽然身材矮小,其貌不扬,可人家却在各方面都是我们学习的榜样.比你的洗厕所帅哥奖实用多了.乙:看来,我真的好失败??甲:说了这么久,广告时间又到了,请喝杯茶,吃个包,不要走开哦.甲乙(渴望的样子):我只要lulu.主持人:两位同学精彩的表演给我们带来了笑声,相信也给我们带来了新的启发和思考.请同学们简单讨论一下,然后说说你们的看法.学生围绕〝自大与自信〞.〝以自我为中心的危害性〞.〝我们应采取的措施〞等问题展开了热烈的讨论.学生D:一个狂妄自大的人,会蔑视别人的存在,从而使他人疏远他,他自己也会慢慢地把自己封闭在一个自我的圈子里不能自拔.并且当他看到别人比自己好时,又很容易产生嫉妒心理.莎士比亚说过〝嫉妒是一只绿眼睛的魔鬼,他会吞噬你的身心.〞学生E:在现今社会中,人际关系是十分重要的.如果一个人性格是狂妄自大的,他肯定没有好的人缘,他也很难在社会中立足,因为大家都不愿和他合作.学生F:我最大的毛病就是有时只顾及自己的感受而没有顾及别人,比如讲话比较偏激,遇事不够理智,得罪了不少人.记得这个学期的一个星期六,我和几个回校体检的同学违反学校规定,在学校踢足球.一位在场的老师批评制止了我们.当时我只考虑到自己,而没顾及其它,就当场和这位老师顶撞起来,并讲了一些过激的话.后来在班主任的帮助下,我认识到了自己的错误,并且我也逐渐成熟起来,尤其是在和他人交往这方面.我觉得要形成良好的人际关系,第一不能太自我,要设身处地从他人的角度想问题;第二遇事要理智,保持清醒的头脑;还有就是要心胸宽广.主持人总结:自我为中心者为人处事总以自己的兴趣和需要为出发点,只关心自己的得失,总是生活在自我的小圈子中.由于自我中心者总跳不出自己的小圈子,很容易形成心胸狭窄.孤僻偏执等不良人格特征.要消除自我中心,一是要主动和他人交往,形成良好的人际关系,在平时,主动关心.帮助他人,设身处地从他人的角度考虑.二是积极参加各种社会活动和集体活动,主动担当各种社会角色,通过各种活动锻炼自己,提高自己.第三环节:超越自我要正确认识自己,除了要悦纳自我,消除以自我为中心外,还应该超越自我.超越自我是一种积极的人生态度,就是在客观分析自己不足的基础上,针对不足,主动弥补.下面我们看一段录像《心灵的舞蹈》,也许你会受到一些启发.(录像主要讲的是一位高位瘫痪的女孩田甜面对生活的磨难,勇于拼搏,用嘴叼着笔学完中学课程,并掌握了熟练的电脑技术,在全国性的动画制作比赛中获得金奖,还出版了有关动画制作方面的专著.录像来源于中央电视台《焦点访谈》) 主持人:田甜的事迹告诉我们,只有勇于超越自我的人,才能最终实现自我价值,这也是我们要正确认识自己的出发点和最终目的.我们应怎样超越自己呢?看看邵韵怡同学是怎么说的?邵韵怡演讲《超越自我》:大家好,在我演讲之前我想大家先听一段音乐??从音乐中你领略到了那种让人振奋的雄壮吗?你感受到那种激昂的气势吗?猜得出是谁的音乐吗?对!就是贝多芬.从贝多芬身上我们看到了一个坚强的.不怕困难的音乐家的进步,我们看到了他成功地在困难中超越了自己.讲到超越,其实就是提高.进步.〝逆水行舟,不进则退.〞人生是一场比赛,必须不停地前进,一步一步跨向目标,实现理想.在这场比赛中,我们必须经常调整自己的状态,以最积极的心态去迎接挑战,时时求进,才能取得胜利.并且我们最大的敌人不是别人,而是自己.只有超越了自己的人,才能最终取得胜利.记得上初中后有段时间,我常常埋怨自己每次测验总是粗心大意丢分.那时,爸爸就跟我说:你埋怨有啥用呢?能改变事实吗?为什么不用自己的实际行动去改造自己呢?是啊,遇到困难只懂得埋怨,不懂得克服就没有用.爸爸还说:〝即使你已经很成功了,你也要去不断完善自己呢!不进步就是退步,明白吗?〞是的,运动员邓亚萍就是一个很好的例子,从她的乒乓生涯中,我们得到的启示是:她的成功就是从每天的超越开始的.大家都知道邓亚萍是一个矮小的人,手短脚短,打起乒乓球来的确是挺吃亏,她当初进国家队,并没有谁看好她,然而她非常刻苦,她抓紧了每一个机会练习,每天地积累技巧经验,克服一切困难.她说:每天我都要自己的技术有所提高,有所进取,即使是我拿了多少个世界冠军,我依然要超越自己.从这句话中或许就可以看到邓亚萍保持成功的秘诀.永不骄傲不自大,永远谦虚地学习,追求进步,成功的大门就永远向你敞开,因为你有了那把金钥匙.所以,我呼吁意志上的超越,心理上的超越,行动上的超越.去越,越过一道一道坎,不断向前留下你的足迹吧!怎样超越自我呢?我觉得首先要认识自我,心中要永远有一面镜子,时常照照自己,找找自己的不足,去改进.每天改进一点,克服一个小困难,那就是超越了自己.同时还要以一个非常公正的眼光去审视自己,也要去相信自己,因为,如果你觉得你自己没有优点,全身上下只有缺点,那似乎就难以超越什么了.人生就像一所学校,我们永远都在这所学校学习,每一个生活上的困难就是一个测试,在这些测试中,你能拿多少分呢?这次你拿了80分,下次你不希望那90分吗?努力吧!去超越自己!主持人:请记住,认识自我,你就是一座金矿,拥有自信.自主.自爱,你就一定能够在自己的人生中展出现应有的风采.最后请听徐鶄和赵韵的诗朗诵《我就是我》,并以此结束我们的班会吧.我就是我一我就是我女孩的体魄男孩的性格十四岁肆意挥霍喜怒哀乐二脚下的路无论多么坎坷摔倒爬起依然是洒脱的我即使置身于痛苦的世界也不乞求怜悯与施舍宁愿用稚嫩的手把未来的道路开拓三失败与成功——黎明与黑暗的拼搏每天的太阳都在我手中捧出微笑与欢乐不会无偿地给予阳光和草地可供我小憩岁月和年华在急剧流失不去贪恋逗留也不曾沉没因为明天还有片片荒漠让我去播种绿色认识自我超越自我主题班会教案2认识自我,超越自我理论支持:积极心理学中将〝积极〞这个词解释为个人选择最能适应的环境和发挥了最高潜能的行为,是一个人把所有的力量都运用到了极限而问心无愧的人生态度.让学生保持积极的心态,发现自己的长处,扬长避短,帮助学生找到自己正确的前进的方向.并在此基础上能够直面挫折,将自己所有的潜力都发挥出来,自信满满地超越自我.学生情况分析:高二是学生高中的过渡发展阶段,高二学生面对选课的问题,升学的压力,常常会迷失自己的方向,没有很好地认识自己,从而发现不了自己身上的闪光点,忽视了自己的优势,潜力.班级当中有不少的学生常常会跟我说:〝老师,我是不是真得很笨呐,数学分数一直是那么低迷?〞,〝老师,高二了,我该选哪门加一学科,我怎么觉得哪门我都不好!〞……没有发现自己身上的优点,无法进行正确的自我定位,常常让学生自信心缺乏,无法淋漓尽致地发挥自己的潜力.教育目标:帮助学生认识自我,找到自我,正确认识自己的优势,能够更好的学习或是展示自己的才能.在学习生活中会遇到这样或那样的问题,挫折在所难免,学会面对挫折,找到自信,超越自己,微笑面对高三的学习.教育关键词:自我认识自信潜力超越教育过程:一.认识自我1. 活动:〝我的优点清单〞(板书)〝天生我才必有用〞是说我们每个人都会有自己特有的优点.特长,关键是自已能否认识到和把他们发挥出来.如何认识自己身上存在哪些优点?学会从多方位评价自己,把自己各方面的优点.长处一一罗列出来.〝优点清单〞类别自我评价他人评价学习能力交际能力文娱才能体育强项性格方面动手能力其它2. 学生交流:〝优点轰炸〞要求: 1.组成4人小组2.先找一个同学作被轰炸者,其它三个同学轮流说出他的优点.能力和特长,直到四个均被〝轰炸〞过为止.3. 可根据表现〝我的优点〞的项目给每位同学指出优点,并写在〝他人评价〞一栏4. 态度要认真.真诚堂上示范:找出一个较为自卑的同学作为〝被轰炸者〞站在同学们中间,先由同组成员轮流说出其优点和长处,再请班上其它同学也补充说出他(她)的优点.并提问该同学,这些优点中有没有你自己不知道.得到别人的赞赏和欣赏会让我们心里乐开花,低调的同学也会不自觉地嘴角微微上扬.自信心也会提高,而信心就像一口井,不断有新鲜的地下水补充,才不会干涸.所以不要吝啬自己的对他人的赞赏,同样的欣然接受别人的赞赏,并进一步认识自己的能力.发挥这些能力.3.总结:有句俗语〝一枝草,一点露〞.众所周知,每棵小草在晨间都会有点露水,没有雾的夏天会有,有雾的时候露水就更多了.露水是由贴近地面的空气中过饱和的水蒸汽因凌晨的低温凝结而成的.这种露珠对树木.花卉.小草总是一样的存在着.在自然界,一切生物都承受着阳光的照耀,雨露的滋润,机会是相等的.即使是一棵不知名的小草,也不例外.每个人身上都有自己的闪光点,都有自己的优势,长处.失去学习自信心,也就失去了学习的灵魂.哲学家卡莱尔曾说过:〝人世间最可怕的怀疑就是对自己的怀疑.〞丧失自信心,是人生前进道路上最致命的陷阱.你是否在学习中哀叹:〝哎呀!不行,我学不会!我干不了!〞〝这种题目这么难,我怎么做得出来呀!〞〝哎呀!这么长的课文我怎么背得出来!〞他们在学习道路上总是怕这怕那.犹豫徘徊.裹足不前.而屈从这种情绪的代价是昂贵的,就个人来说,可能失去本属于你走进一所大学甚至是一所名牌大学的机会,可能失去本属于你收获的丰硕的物质成果,可能失去本属于你创造发明的科技专利,可能失去本属于你取得的事业和巨大成功!Make mental preparations beforehand.4. 过渡:认识到自己身上的潜力,发挥潜力,抓住机会.Make mental preparationsbeforehand.但有些同学说我有信心能学好,我有勇气面对困难,但在实现机会过程中,总会遇到这样或那样的困难,或课业遇到瓶颈,或受人欺凌,或与朋友分离,或遭受病灾等等,如何去克服这些困难,面对这些挫折,我们应该如何应对?二.面对挫折,我该怎么办?(板书)1. 作为学生,我们所遇到的可能最大的问题就是学业的压力,考试的分数让很对学生产生一定的挫败感,面对学业的挫折,我们应该如何面对?遇到挫败信心自然有所削弱,遇到成功信心自然会增加.所以使自己经常尝到成功的体验的话,自信自然会增强.多尝成功体验的窍门有:(1)多做自己最拿手,容易取得成功的事.例:有的同学学习成绩不理想,想提高学习成绩的话,不要期望一下子全面提高.可以先攻自己最感兴趣.最容易提高的科目,一科成绩有了提高信心随之增强,然后再攻第二科.(2)把目标分为若干阶段的小目标.例:某位同学期中考数学成绩是在班平均以下10分的位置,他的目标是希望在期末考数学成绩在班平均以上10分的位置,就可把这目标分为若干步骤完成:接下来第一次测验达班平均以下5分;第二次测验达班平均分;第三次测验达班平均以上5分;最后在期末考达班平均以上10分.把目标分为若干阶段小目标,每经过一定努力,小目标达到了,成功的体验就产生了,这成功体验又继续激励自己向目标行进.英语背书.每个人的成功都是独一无二的.所以,凌志军在其《成长》一书中得出的重要结论是〝成为最好的你自己〞.也就是说,成功不是要和别人相比,而是要了解自己,发掘自己的目标和兴趣,努力不懈地追求进步,让自己的每一天都比昨天更好.〞 (3)付出真正的努力,以勤补拙,打好扎实的学习基础.古语有云:〝天降大任于斯人也,_________________________〞.2. 刘翔的故事在29日晚举行的大邱田径世锦赛男子_0米栏决赛中,刘翔因受对手干扰而无缘金牌,但他表示没有遗憾,〝比赛就是这样,已经过去了,就不要再多回忆什么了,反正大家都挺开心的.没什么,就是场比赛而已〞.有记者告诉刘翔,很多人认为他当时在赛场上的表现非常大度,很〝男人〞.开心的刘翔耍起了幽默,〝是呀,28岁了,也不小了,应该是个男人了,哈哈!其实主要是做好自己就可以了,用平静的心态面对每一天,加油吧〞!虽然世锦赛决赛成绩为_秒27,但刘翔在比赛中受到对手干扰前,已经处于非常有利的后半程加速状态.孙海平认为,如果没有受到干扰,〝刘翔跑进_秒到_秒10左右应该还是有的〞,至于刘翔是否会再破世界纪录,孙海平并没有否认,而是说:〝这个要看明年了,还要看训练,关键还要看运气.这次(世锦赛)实力是有了,但运气不太好〞.中国田径队总教练冯树勇说:〝我个人为刘翔感到骄傲.大家看到的都是他风光的一面,在受伤这么长时间,经历了那么多事之后,他能走到这一步,我只能说他非常非常不容易.这次事无论是对刘翔还是对罗伯斯都很不幸,但这就是现实.比赛中罗伯斯犯规,我们依据规则进行了申诉,国际田联随后支持了我们的申诉,遗憾的是,刘翔失去了这块金牌,否则我敢百分之百肯定,刘翔一定是第一〞2. 从这个故事中,谈谈你的体会.你认为是什么让刘翔能如此从容地面对〝与成功失之交臂〞?三.超越自我,作最好的自己活动:写下自己的目标,插上自信的翅膀,成为最好的自己.认识自我超越自我主题班会教案3认识自我与超越自我班会总结自我是人生的开端,而认识自我则构成人生的逻辑起点.如何认识自我与超越自我,是人一生中不容回避且必须认真回答的重大问题.人类总是在认识自我和洞察自我之后,才可能去认识和改造外部世界.人类也正是在自我认识中,发现自我的潜能,从而实现自我,超越自我.为了提高我班同学认识自我能力从而做到超越自我.我班10安全工程本科一班于_年5月3日开展了名为〝认识自我,超越自我〞的主题班会.班会全班同学都参与进来,积极展开讨论!。
《习惯的力量》读后感
《习惯的力量》读后感习惯的力量作文1今天上课,老师首先跟我们玩了一个游戏,那就是先用右手写下“习惯的力量”,然后用左手再写一遍。
开始我们觉得很简单,很快用右手写完了,然后用左手写,但是我立刻发觉:左手完全不受我的控制,感觉像没有了力气一样,字也写得东倒西歪,像个毛毛虫一样,一起一伏的,十分难看。
老师说:“这就是习惯的力量,你们小时候拿笔写字用的是右手,那么你们习惯用的就是右手,久而久之,你再用左手写字时,就不习惯,写不好字了。
”我想想,也觉得是,因为我以前不喜欢刷牙,久而久之就很少刷牙,养成了习惯,就不太想刷牙了。
老师又讲了她与她女儿的一件事,之前,她们想养成一个每天写日记的习惯,起初老师的女儿不愿意,但是在老师的加入下还是做了十来天,有一次因为有事情他们忘记写日记,之后老师的女儿就不想写了,这告诉我们一个好习惯有多么的难养成。
我再给你们讲一个故事,也是关于习惯的。
从前有一个年轻人,听人说海边有一块长生石,他便在那捡石头,为了把检查和没检查的石头区分开来,便把检查过的扔进海里……过了几年,他终于找到了长生石,但是因为习惯,他下意识把长生石随手扔进了海里……这告诉我们,一个好的习惯有多重要!习惯的力量作文2暑假期间,我读了《习惯的力量》这本书,作者是美国人查尔斯都希格。
书中介绍了“暗示”、“惯常行为”、“奖赏”等关于习惯养成的方法。
通过这本书我认识到,习惯真的很重要,可以改变一个人的生活,一个企业的前景,甚至是一个社会的安定。
书中通过简单的例子介绍了什么是习惯的形成。
有一个叫胡里奥的猴子,它在电脑面前,如果电脑屏幕上出现黄色、红色和蓝色这些颜色时,就拉动拉杆,然后就有一根导管中出现黑莓汁滴到它的嘴里,多次后,在它脑中就有一种习惯形成。
当颜色暗示出现,惯常行为就是伸手拉动拉杆,然后就有奖励,喝到一滴黑莓汁。
但是习惯是可以改变的,比如一个抽烟的人,他是因为什么去抽烟?因为太累,那么他可以去慢跑5分钟,放松一下。
鼓励孩子不负青春的句子
鼓励孩子不负青春的句子(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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简洁的人际交往原则
简洁的人生建议1.切莫交浅言深很少有人能够感同身受,所以,不要和不熟的人掏心掏肺,一来可能你的真诚可能是别人眼里的笑话,二来你今天的掏心掏肺将来会成为别人攻击你的把柄。
2.打疼总是欺负你的人,一次就够总欺负你的人,反抗一次,他就怕了,这就是人性,你越退缩,他就越过分,越发欺负你。
但只需要一次奋起反抗,他就会把你当个人。
3.你可以降,你不能叛两军对垒,我可以打败你们,你可以投降,加入我,我会信任你用你。
如果你还没打,就背叛了你的阵营,我不会看得起你,我会利用完了你,再杀掉你。
因为你也会以同样的方式对我。
曹操就是借许褚的刀杀掉了许攸。
但是对败将张颌,则是为了迎接鞋子都跑掉了,或者,是故意跑掉的。
同理,女生被挖墙脚时也要注意,你能被挖走,挖你的人同样也会看不起你。
4.对刚认识的人,不要请客,要AA记住不卑不亢,不要过分讨好刚认识的人。
你越卑微越主动,别人越看不起你。
你越有分寸,界限感,别人越尊重你。
5.不要背后说他人坏话,尤其是别人诱导你评价时很有可能,他会把你说的话告诉第三方,你就成了他人的手中刀。
当他问你xx怎么样,或者xxx这事做的真不靠谱哎你说是吧?你只微微一笑,不认可,不反驳。
6.不要完全相信任何人,牌一定要握在自己手里我见过有父母把18岁孩子自己创业赚到的准备用来出国的钱拿去买车,我也见过有的妻子卷款跑路转移资产。
人生在世,不容易,永远留一张保命牌在自己手里,就算所有人,任何人背叛了你,你都有能够活下来的余地。
7.对于可能无法做到的帮忙,请一开始就拒绝聪明人从来都会说这个事我只能尽量,估计机会不大,然后呢,搞不定你不怪他,搞定了你很感激。
可是你知不知道这个事对他来说易如反掌。
还有的人就比较傻,明明已经超出能力范围,还好心答应下来,结果搞不定,对面来一句“哎你不是说行的嘛,哎早知道我自己弄了,哎真烦”这个场景熟悉么?8.作为新人不要过于锋芒,做好预期管理新人太激进过于表现自己,往往不够聪明。
关于时代的文案
关于时代的文案1、时代改变了,想要交一生的朋友、永恒的朋友,何其渺茫。
然而即使是一天的朋友,两个人能面对面谈笑,总是有缘,在那一瞬间,你如能使对方快乐,彼此留下的记忆,不也是美好的吗?2、学生时代最遗憾的事,大概就是,书也没读好,喜欢的人也没能在一起,也没能活出自己想要的样子。
3、在一个不算美好的时代里,却过着还算快乐的生活。
不富不贵,自由自在,不出意外,大致这就是最好的人生了。
4、在时代和个人的种种不幸中,我却看到了生活的种种幸福。
酸甜苦辣是食物的味道,喜怒哀乐是生活的味道。
5、在这个时代里,一个行为刚开始就已经完成了,一句话刚说出就已经过时。
6、当青春变成旧照片,当旧照片变成回忆,还好有你,陪我一起,用时间将万物煮雨。
——郭敬明《小时代》7、青年时代的读书是天赐的时间机遇,可能你现在读的书不能解决任何问题,但会在未来某个时机创造你都没法想到的奇迹。
8、学生时代喜欢一个人,连作业本放在一起都觉得幸福。
9、我们这个时代,兴趣爱好是一件被过分美化的事,它常常被当作是激情、活力、坚持乃至成功的代名词,以至于当有些人觉得自己过得不够好的时候,第一反应便是:我没有找到自己的兴趣爱好。
10、忧伤,是一个时代的一种心情。
夏日,是一种心情的一段记忆。
11、不是时代远离了爱情,而是许多人从一开始就没有想过用一颗心去坚定地温暖另一颗心;不是爱情不再永恒,而是浮躁和易变的心灵一次与真爱失之交臂。
12、学生时代令人遗憾的事大概就是等到了毕业才知道学生时代多美好,错过了才知道曾经拥有的多宝贵,我们都太后知后觉,不要再等待,不要再拖延,想到什么就去做吧,有些事等到你发现它有多重要时,就已经来不及了。
13、这时代做什么事,门槛都变得好高,想当个宅男,还要先买得起房子。
14、这个时代大家都很努力,你不努力就会被甩的越来越远。
新的一年里,不要尽力而为,而要全力以赴,即使没有出色的外表和能力,也要有压倒一切的霸气,用自己的光,照亮自己的路!15、在这个时代,还能够经常赞美和欣赏的人,一定是最具备内心安全感的人。
妙处难学文言文翻译
妙处难学文言文翻译1. 翻译文言文人学习,每天不进步,就是每天在退步。
如果你没有学习伙伴,你的意见就会很片面,很容易学。
在一个环境里呆久了,会不自觉地染上一些习惯。
可惜你在穷乡僻壤,不坐马车出行,还是要广泛猎取知识,详细研究,看古人的询问和考察,才能知道知识正确与否。
这样一来,你会获得差不多十分之五或十分之六的知识。
不上学,不上学,就像一个有墙的人,对学习一无所知。
就算你有元稹这样的圣人,对国家也没用。
孔子说:“即使只有十户人家的小村子,也一定有像我这样讲忠信的人,只是不如我那样好学罢了。
” 连孔子这样的圣人,仍须努力地学习,今人难道不该以此勉励自己吗?。
2. 文言文好难学文言文是古代文字的载体,与现代白话文相去甚远。
主要是言简意赅,讲究典故、押韵、排比等。
要学好它,首先要掌握一些常用词的含义,因为这些词在现代已经很少使用了,或者这些词的含义已经发生了变化,比如老婆。
在古代,它意味着妻子和孩子,但在现代,只有妻子。
其次要了解一些典故。
中国文化的魅力就在于有很多代代相传的典故,在各种文字中都有广泛的运用,包括现在。
比如一些成语,比如凑数,邯郸学步等。
三韵,古文往往用韵,对仗的运用使文字朗朗上口,气势磅礴。
解决这个问题的唯一办法就是多读书,多背一些名篇。
观察古文很好,可以找到自己喜欢的背诵。
还有就是押韵的问题。
韵的启蒙是好的。
是过去给孩子的启蒙书。
以前的人都很棒。
第四,是培养自己的审美意识和对文字的鉴赏能力。
中国人的欣赏,尤其是中国古代文人的欣赏,往往是含蓄、内敛、不张扬、不做作的。
所以可以找找唐诗宋词。
市面上有唐诗三百首,宋词三百首,都很常见。
找到你喜欢读的东西。
相信你的水平会有很大的提高。
我想就这么多,希望你能满意3. 文言文好难学呀在听、说、读、写中,除了一些用文言文的成语、谚语外,基本不用文言文。
这种时差造成的语言距离形成了学习文言文的障碍,容易让人畏难情绪。
但只要方法得当,逐渐养成良好的阅读习惯,就能学好文言文。
进步必跟退步必随的原理
进步必跟退步必随的原理进步必跟退步必随的原理,是说在社会发展和个人成长的过程中,进步和退步是相辅相成、不可分割的。
无论是社会还是个人,都会经历不断前进和不断倒退的过程。
首先,进步和退步是相辅相成的。
在社会发展中,进步和退步是相互联系的。
进步是社会向前迈进、提升和改善的结果,而退步则是发展中的困难、阻碍和倒退。
进步和退步之间的对比,使人们更加清楚地认识到社会发展的路径和前进的方向。
进步和退步的相互关系还体现在个人成长过程中。
在个人成长和学习中,人们会经历成功和失败、进步和退步的过程。
成功和进步可以带来成就感、满足感和自信心,而失败和退步则给予人们反思、吸取教训和重新调整的机会。
只有通过不断的进步和退步,个人才能不断成长和发展。
其次,进步和退步也具有相互促进的作用。
进步的经验和教训,可以成为未来发展的基础和动力。
进步和成功的经历,可以激励人们继续追求更高的目标和更大的成就。
退步和失败的经历,则可以提醒人们反思和调整自己的策略和方法,从而更好地应对和克服困难。
通过进步和退步的循环,人们可以不断优化自己的行动和思维,以实现更大的发展和进步。
再次,进步和退步也具有互相制约的作用。
在社会发展中,进步的目标和方向往往受到各种因素和力量的制约。
社会的进步可能受到经济发展、科技水平、人口结构等多个因素的制约。
个人的进步也可能受到自身能力、环境条件、机遇等方面的制约。
而退步的存在则可以提醒人们关注和解决这些制约因素,从而推动进步的实现。
值得注意的是,进步和退步的相互关系并不意味着它们的比重和频率一定相等。
进步和退步的比例和程度是因时而异的,有时进步可能占主导地位,而有时退步可能占主导地位。
不同领域、不同时期,进步和退步的比重和节奏也会有所不同。
最后,进步必跟退步必随的原理,在于通过历经进步和退步的过程,社会和个人可以不断地调整、反思和发展。
不断经历进步和退步,人们可以更好地认识自己和改善自己,同时也可以更好地理解社会的发展和改变。
关于学习的励志谚语语录
关于学习的励志谚语语录1. 学海无涯,学习无穷。
没有人可以在有生之年学完所有的知识,所以我们要保持学习的心态,不断进取,不断充实自己。
2. 学如逆水行舟,不进则退。
学习是一种持续的努力和付出,如果我们停止了学习,就意味着我们开始退步和落后。
3. 学问虽难成,不学必难就。
学习是一个艰难的过程,但是如果我们不努力学习,将来一定会面临更大的困难和挑战。
4. 学无止境,终身学习。
学习不是为了达到一个目标之后就结束了,而是要终身不断地学习和提高自己。
5. 拥抱知识,成就未来。
学习是我们走向成功的阶梯,只有不断地学习才能够在未来取得更大的成就。
6. 学会学习,才能走得更远。
学习是一种能力,只有掌握了学习的方法和技巧,我们才能够在人生的道路上越走越远。
7. 勤奋是学习的金钥匙。
没有勤奋的付出,就不可能取得好的学习成绩和进步。
8. 不怕学问浅,就怕志气短。
学习是一个长期的过程,我们要有足够的毅力和决心,不怕遇到困难和挫折。
9. 努力学习,永不放弃。
学习是一个漫长的过程,我们要坚持下去,不放弃,努力追求我们的目标。
10. 学好一门课,胜过读一百本书。
学习不是为了追求数量,而是为了掌握真正的知识和技能。
11. 苦学五年,轻取十年。
学习需要付出时间和努力,只有经过长期的积累和磨练,我们才能够轻松地掌握一个领域的知识。
12. 学如磨刀石,不见其功必待时。
学习是一个积累的过程,虽然我们看不到立竿见影的效果,但是只要坚持下去,我们一定会收获成功。
13. 学无止境,永不满足。
学习不是为了满足当前的需求,而是要一直追求更高的目标和更深的境界。
14. 投资学习,回报终身。
学习是一种投资,它会给我们带来更多的机会和更好的未来。
15. 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。
学习是一条没有尽头的道路,只有坚持不懈地努力,我们才能够在这条道路上航行得更远。
16. 用心学习,心有所向。
学习要有目标和方向,只有找准了目标,我们才能够更有动力地学习。
品质晋升后的工作计划与发展目标
品质晋升后的工作计划与发展目标这次晋升了,真的是既兴奋又有点小紧张。
晋升的喜悦其实是自带光环的,但这光环也让人感觉压力山大。
想想以后肩膀上的担子会更重,心里还真是五味杂陈。
不过,说实话,既然被提拔了,自己当然也不能只靠运气混日子,得有个好好地计划才行,不然怎么对得起自己的这份努力,对得起领导的看重呢?我觉得未来的工作中,自己一定要更加注重细节。
不管是之前在同事之间的小合作,还是现在面对更大范围的任务,都不能掉以轻心。
有些人做事喜欢“大而化之”,总想着只完成大框架,结果小问题积少成多,最后出大事。
哎,我可不想做那种“开个大船却忘了补漏洞”的人。
细节其实很重要,做得好,才能在别人面前站得更稳、更有底气。
就像是做饭一样,火候对了,味道才不会差,哪怕是简单的炒个蛋,火候太大了也可能把蛋炒成了焦炭,对吧?再有,我觉得提升后最大的挑战,就是要更好地管理时间。
说到时间管理,哈哈,很多人都觉得自己很会,但一到实际操作的时候才发现,原来时间过得真快,自己做的事情常常是“东一榔头,西一棒子”,做什么都没做好。
晋升了之后,不光是自己的工作要做好,连带着团队的工作也得盯着。
所以呢,得好好琢磨下怎么平衡时间。
毕竟,生活和工作得兼顾,不能只顾着一个,放了另外一个不管。
这就像打游戏一样,你要兼顾好攻防两端,哪边的注意力稍微放松,可能就要“Game Over”了。
说到团队管理,我可得好好下功夫了。
以前在团队里是个“配角”,但现在是“主角”了,责任自然重了不少。
要么成为一个大家都乐于合作的好领导,要么就被团队给“围攻”,那就太尴尬了。
团队氛围的建设肯定得从人际关系入手,大家一起努力,目标一致,才能像拼图一样拼成一个美丽的画面。
我得学会如何让每个成员都发挥出自己的最大潜力。
每个人的长处和短处不同,我得学会因材施教,不能“一刀切”。
有的人可能擅长数据分析,有的人则是创意十足,能把这些差异化的优势结合起来,才能让整体工作更出色。
此外,自己对个人知识的积累也不能停。
2024年实用的早安正能量语录大汇总69条
2024年实用的早安正能量语录大汇总69条1、人在路上,总得要学着坚强。
一路上总有一些悲喜要品尝,总有一些苦乐要咽下。
想哭的时候,咬紧牙关,绝对不让眼泪流淌;然后,挺起胸膛,笑出灿烂的模样。
2、我们说再联系,却是再没联系;我们说没关系,却是再没关系。
3、我常以"人就这么一辈子"这句话,来告戒自己并劝说朋友。
这七个字,说来轻易,听来简单,想来却很深沉;永远不要跟别人比幸运,我从来没想过我比别人幸运,我也许比他们更有毅力,在最困难的时候,他们熬不住了,我能够多熬一秒钟两秒钟。
多花一些时间了解自己,少花一些时间在应付他人身上。
因为最后,能够给你提供最有利帮助的人,除了你自己,没有别人。
加油,早安!4、你的命运,一半在自己手中,另一半在上帝手中。
你一生的全部就在于:运用你手里所拥有的,去获取上帝手中所掌握的。
你的努力越超常,你手里掌握的那一半就越庞大,你获得的久越丰硕。
在你灰心失望时,别忘了自己拥有一半的命运;在你得意忘形时,别忘了上帝手里还有一半的命运。
加油,早安!5、若你随风隐去我即用岁月丰盈勾勒一笔淡淡的馨香,拢一许阳光润笔,泼一幅丹青画卷,揽旧日琉璃,涂抹那深切的伤于湄水之滨找一场伊人相顾。
6、很多人以为有了爱就是拥有对方,以为拥有就有权操控对方,当操控对方不成功就抱怨、攻击、伤害,同时内心难受。
避免走这条通道,要常常提醒自己:爱不等于拥有。
反观自己。
早安!7、成功者就是胆识加魄力,以前在火车上听人谈起过温州人的成功,说了这么三个字,胆子大。
这其实,就是胆识,而拿得起,放得下,就是魄力。
早安!8、我想,不顾一切守护你微笑的眼睛,但,只怪我的能力太过渺小。
我想,与你一直一直在一起,但,只怪那时间匆匆流逝。
钟大,请一直一直唱下去吧,我们,喜欢听你唱歌。
早安,钟大。
9、今天,我不要争吵。
我保持平和,并努力把这种思想灌输给与自己交流的人。
我努力理解他人,并展现自己的同情。
10、一个有远见的人,必是一个少走弯路的人;一个少走弯路的人,自然是一个能够较快成功的人。
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不进步就是一种退步
初中的时候,我特别挑食,而且不爱运动,正值青春期长个的时期,我的同学们都明显长高了许多,而我依然没在高度上再多长出几厘米。
所以可能在初一我们的同学们还是差不多的身高,稚嫩的面孔。
但是到了初三同学们之间的变化就大了,有的在这三年间迅速长高了,面孔也变成熟了。
当然也有像我这样例外的,我仿佛一直没变,还是瘦瘦小小的个子,还是一张小学生似的面孔。
仿佛一直没变一直是一种状态,平静如水的年复一年,日复一日。
那个时候,我没有主动进步的意识,只让自己处在一种很平稳的状态。
当然我也不知道外面更为广阔的世界,仿佛一只井底之蛙,在狭窄的范围内坐井观天。
那个时候我不知道为什么要学习那么多课程,不知道为什么要做那么多卷子,为什么总是要考试。
但是有一个坚定的愿望就是快点长大,希望能够独立有自己的世界,做自己想做的事。
我想那个时候的我肯定是在同伴们都在积极长大的时候偷懒了,原地不动了,所以就被那些积极努力认真的伙伴们超越了。
正如,学如逆水行舟,不进则退。
高中的时候,我在高一的时候十分认真,按照计划以及我的规划认真学习各项功课,可能在中途我偷懒了,没有能够做到坚持,或者在取得某次成绩后便骄傲了,以为一次的优秀代表永远,未能及时将自己归零,因而纵容自己偷懒,所以我没有进步,但是当同学们都在学习新知识并且掌握了的时候,我意识到我退步了。
大学的时候,我觉得我该为了自己好好努力了,我应该在这几年里让自己有所改变,去做自己曾经想做却不敢做的事,去通过参加社团或者活动锻炼自己缺乏的能力。
去增长知识开阔眼界,进而让自己能更好的适应社会。
因此我会去争取一个学生干部的职务,会去努力争取到奖学金等,其实这段期间我终于由一个被动学习变为主动学习的状态,我觉得这是值得欣慰的,至少我有了一颗积极的心态,有了一颗上进心,明白了自己的不足之处,这个时候,我渴望让自己成长、成熟、进步。
工作了,由实习到上班一年、两年,自己也在每件遇到的事情中成长,突然觉得时间只是代表着你年龄的增长,而真正使你成熟的是你在这些时间里遇到的事情,都说成长往往会伴随着痛苦、突破和改变,我想是这样的。
我们该在每一年给自己不同的定位,假若每一年都是一样的状态,那么我们就没有获得改变和突破,也就没有进步。
所以在每一年,我们应该给自己不同的目标与定位,坚持进步,因为假若你不进步,终会赶不上周边的步伐。
所以我们不能松懈我们对自己的要求,不能偷懒,一定要坚持着做最好的自己。
至今,我依旧是小小的个子,会有人说小学生一样,但是我想我的心理肯定是较之前成熟了,或许会偶尔单纯的犯傻,或许有时候会反应慢半拍,但这都不影响我们快乐的工作、生活,不影响我们的态度、也不影响我们一颗保持进步的心。
所以趁年轻,赶紧让自己勇敢的大步向前走吧!
张怡儿一科。