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返岗实践计划(精选6篇)

返岗实践计划(精选6篇）返岗实践计划（1）一、转变思想，重树认知。

一直以来我都觉得自己还是比较善于学习和钻研的，但我却没有注意到自己在不知不觉中遗失了自己最初的坚持。

在培训学习中，我在教授、专家的引领下，对当下全国的教育，特别是语文教学中的先进教育方法和理念深深的触动了。

现在在自己的岗位上，我常常思考：怎样才能使农村中学语文改变滞后的现状怎样使这些新的教育教学理念运用到自己的课堂教学，使农村的孩子也能够学好语文，提高综合的语文素养，健康快乐的成长我想，这是一个循序渐进的过程，首先要从自身做起，继续加强学习和探索。

二、认真学习，坚定信念。

我首先将自己学习的收获在教研组内进行了交流总结：教师要想不断进步，必须不断学习，不断进取。

学，就要读。

读经典，读理论，多读，多思。

学，还要助。

团队协作、扎实教研，用一个教师带动一个教研组，一个教研组带动一个学校，让老师在互助中不断成长。

读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如名师指路，名师指路，不如自己开路。

从几次的培训学习中，我坚定了自己语文教学的追求：朴素语文。

朴素的课堂要对学段目标进行准确的把握；朴素的课堂要有精炼的教师语言，不花哨，不折腾，无价值的问题不提，可有可无的不讲；朴素的课堂要有精当的评价，无痕的语言，要对学生有的关注，教师在课堂上不能太强势，教师要退下去，学生亮出来。

教师的责任是为学生打开一扇窗，而不是画上一个句号。

三、勇于探索、积极实践返岗实践活动中，我认真参与了教研组的听评课活动，尤其在教研会研讨中，我认真聆听了各位教师的点评。

同时，我也将这样的研讨渗入日常的教学中，在平时的备课和反思环节积极和同年级的老师交流，从中收获甚多。

我想，只有不断的探索，勇敢地实践，我的数学教学才会真正拨开乌云见月明。

四、路漫漫，促发展学习让我明白了人外有人天外有天，让我明白了教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。

返岗工作计划

返岗工作计划经过一段时间的休息和调整，我即将返回工作岗位，为了能够更加高效地投入工作，实现个人和团队的目标，我制定了以下详细的返岗工作计划。

一、工作目标设定在返岗后，我希望能够在接下来的一段时间内，完成以下几个主要目标：1、提升工作效率，确保所负责的项目能够按时、高质量地完成。

2、加强与团队成员的协作，共同解决工作中遇到的难题。

3、学习和掌握新的工作技能和知识，提升自身的专业素养。

二、工作内容梳理1、首先，对休假期间积累的工作任务进行全面梳理，与同事和上级沟通，明确各项任务的优先级和截止日期。

2、针对正在进行的项目，重新熟悉项目进展情况、相关文档和数据，为继续推进做好充分准备。

三、时间管理1、制定详细的每日工作计划，合理分配工作时间，为每个任务预留一定的弹性时间，以应对可能出现的突发情况。

2、利用时间管理工具，如番茄钟、待办事项清单等，提高工作效率，确保各项任务有序进行。

四、团队协作1、积极与团队成员进行沟通，分享自己的工作经验和想法，同时倾听他人的意见和建议。

2、参与团队的周会和讨论，共同解决团队面临的问题，促进团队的凝聚力和战斗力。

五、学习与提升1、每天安排一定的时间进行学习，阅读相关的专业书籍和文献，拓宽自己的知识面。

2、参加公司组织的培训课程和线上学习资源，提升自己在特定领域的技能水平。

六、问题解决1、对于工作中遇到的问题，保持冷静，分析问题的根源，寻求有效的解决方案。

2、及时向上级汇报工作中的重大问题和风险，寻求支持和指导。

七、自我监督与评估1、每周对自己的工作进行总结和反思，评估工作计划的执行情况和目标的达成程度。

2、根据评估结果，及时调整工作计划和方法，不断优化工作流程。

八、健康管理1、保持良好的作息规律，保证充足的睡眠，以充沛的精力投入工作。

2、合理安排工作和休息时间，避免过度劳累，适当进行体育锻炼，增强身体素质。

总之，返岗后我将以积极的态度、饱满的热情和高度的责任心，认真履行工作职责，努力实现工作目标，为公司的发展贡献自己的力量。

教学校长返岗实践方案(3篇)

第1篇一、方案背景随着我国教育改革的不断深入，教育质量成为社会各界关注的焦点。

为了提升学校教育教学水平，加强校长队伍建设，我校特制定本实践方案，旨在通过校长返岗实践，强化校长对教育教学工作的直接参与和指导，提升校长教育教学管理能力，促进学校教育教学质量的全面提升。

二、实践目标1. 提升校长教育教学管理能力，使其能够更好地把握教育教学方向，提高教育教学质量。

2. 加强校长与教师、学生的沟通交流，形成良好的教育教学氛围。

3. 促进校长对学校教育教学工作的深入了解，提高校长解决问题的能力。

4. 推动学校教育教学改革，创新教育教学模式。

三、实践内容1. 教学调研（1）校长深入课堂，观摩教师授课，了解教师教学水平和学生学习情况。

（2）定期召开教学研讨会，分析教学现状，提出改进措施。

（3）对教师进行教学培训，提高教师教育教学水平。

2. 教学指导（1）校长定期参与备课组活动，指导教师制定教学计划，优化教学设计。

（2）对教师进行教学评价，提出建设性意见，促进教师成长。

（3）关注学生个性化需求，指导教师实施差异化教学。

3. 教学研究（1）组织教师开展教育教学研究，鼓励教师参与课题研究，提升教师科研能力。

（2）定期举办教育教学成果展示活动，促进教师之间的交流与合作。

（3）关注国内外教育教学动态，引进先进的教育教学理念和方法。

4. 教学管理（1）完善学校教学管理制度，提高教学管理效率。

（2）加强教学质量监控，确保教学目标实现。

（3）关注教师队伍建设，提高教师待遇，激发教师工作积极性。

四、实践步骤1. 准备阶段（1）成立校长返岗实践领导小组，明确实践目标、内容、步骤和责任分工。

（2）制定校长返岗实践计划，明确实践时间、地点、参与人员和具体任务。

（3）对校长进行实践培训，提高校长教育教学管理能力。

2. 实践阶段（1）校长深入课堂，观摩教师授课，了解教师教学水平和学生学习情况。

（2）定期召开教学研讨会，分析教学现状，提出改进措施。

国培校长返岗实践方案(3篇)

国培校长返岗实践方案（3篇）国培校长返岗实践方案（精选3篇）国培校长返岗实践方案篇1一、严格做好各项防控措施强化组织领导。

处防控工作领导小组负责统筹、协调、安排有关工作。

定于2月17日（星期一），教务处教职工返岗工作，恢复基本运行。

因当前处于疫情防控期间，为保证师生健康安全，按照学校“非必须、不返校”的要求，根据本科教学工作基本运行需要，合理安排教职工轮流到校上班，尽可能减少工作人员到校上班。

加强人员管理，做好每日信息记录。

处防控领导小组成员每天及时掌握、了解所有教职工旅居史、接触史、健康状况、自我隔离情况等。

教职工要如实上报个人情况，对于上报不实信息、拒不执行上级部门、当地政府及学校疫情防控相关规定的，一经查实即予以处分，导致严重后果的，依法依规追究责任。

严格执行不满隔离期的教职工不能返岗工作的规定。

确因工作需要返校上班，须已按要求完成自我隔离，经处领导审核批准后，发放教务处盖章的《返岗确认书》，方可到校上班。

通过多种渠道为到校上班的教职工筹集购置防护及消毒杀菌用品，以保证教职工身体健康和生命安全。

处里现有的少量口罩将优先配发给轮流到校上班的老师。

返岗工作期间，要严格遵守学校作息制度和疫情防控工作的各项要求，离家时戴口罩，进校门时主动配合测量体温、出示一卡通以及《返岗确认书》。

到校工作期间请佩戴口罩，注意做好防护，尽量不要聚集，如有问题及时向单位负责人报告。

各办公室要做好消毒杀菌工作，保持良好通风，以一万的努力防范万一的发生，确保师生身体健康、生命安全。

疫情防控期间，因工作需要召开会议，尽量采用视频会议方式。

二、返岗工作安排经处务会研究，决定实行轮流到校上班工作制。

教务处防控工作领导小组每天有一名成员在校上班，其他成员实行远程在线上班，确保有事能及时到岗工作、处理问题。

老图书馆二楼教务处办公区每天安排一名工作人员在办公室上班。

现代教育技术中心每天安排五名工作人员在二教轮流上班。

其他工作人员充分利用现代科技手段，实行网上办公、远程或居家办公。

返岗实践方案范文（通用5篇）

返岗实践方案返岗实践方案范文（通用5篇）为保障事情或工作顺利开展，时常需要预先开展方案准备工作，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。

优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的返岗实践方案范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

返岗实践方案1根据省委、省政府做好返岗返工返学人员防控保障工作提示，以及省教育厅新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组办公室相关文件精神，结合疫情防控期间学校工作实际，特制订本方案。

一、组织机构成立以校长为首的新型肺炎疫情防控期间学校教职员工返岗工作领导小组。

组长：副组长：组员：二、具体实施在新冠肺炎防控期间，根据上级文件指示，结合我校工作实际，我校决定采取教职员工分类分批有序返岗。

具体安排如下：1、暂不返校人员安排：（1）对于返岗前14天内有流行病学史，或与其他地区确诊病例、疑似病例密切接触的教职员工，一律劝其暂不返校。

（2）教职员工如有发热、咳嗽、肌肉酸痛、胸闷等不适病症，应及时诊治确定病因，病愈前暂不返校。

2、返校人员分类分批第一阶段：班子成员返岗。

由于学校工作需要，以校长为首的班子成员于x月x日凭支付宝中的健康绿码返校开展工作。

第二阶段：县内教师返岗寒假期间一直在县内的教师，于x月1日凭支付宝中的健康绿码返校开展工作。

第三阶段：县外教师返岗寒假期间到县外的教师，以及家住县外的教师，假设连续14天健康状况监测无异状，可于x月x日凭支付宝中的健康绿码返校开展工作。

第四阶段：后勤工作人员返岗后勤工作人员需进行体检并办理健康证后返校开展工作。

三、返岗后管理疫情防控期间，返岗后依然需要坚持健康状况监测。

教职员工需要在每天的8：30到一楼办公室测量体温。

无论校内还是校外，均需佩戴口罩，注意时刻做好自我防护。

返岗实践方案2为全力防范疫情通过人员返岗流入和扩散，巩固全市疫情防控工作阶段性成果，坚决打赢疫情防控阻击战，确保全体干部职工身体健康和生命安全，现结合疫情防控形势和工作实际，制定本方案。

教师返岗实践工作计划

教师返岗实践工作计划一、返岗前准备1. 学校资料整理返岗前，我将对学校的资料进行整理，包括学生档案、教学资料、教学计划、教学用具等，确保一切准备工作完善，以便顺利开展教学工作。

2. 教学知识备课我将对返岗需要教授的知识进行备课，重新复习和整理教学内容，以保证教学质量和教学效果。

3. 教学心理准备返岗后，我将面对不同的学生和家长，需要做好心理准备，保持良好的师德和师风，将关爱和理解带给每一个学生，建立起良好的教师和学生关系。

4. 应急预案制定在返岗实践工作中，可能会遇到突发情况，我将制定应急预案，包括学生突发状况处理、教学设备损坏处理等，以便及时应对。

5. 教育理念和方法更新返岗后，需要更新教育理念和教学方法，以适应当下学生的多样化需求和教育的新趋势，提高自己的教学水平。

6. 养成良好的教学习惯为了返岗工作的顺利开展，我将养成良好的教学习惯，包括做到每日备课、每节课前预习、积极参与学校各类培训等。

二、返岗过程1. 为学生营造良好的学习氛围在返岗的第一天，我将注重为学生营造良好的学习氛围，传递积极向上的教育理念，鼓励学生为自己的目标努力，提高学生的学习积极性。

2. 加强课程知识讲解我将精心设计课程，做到讲解内容生动、形象，使学生轻松掌握知识点，激发学生的学习兴趣，提高教学的效果。

3. 丰富课内外活动在返岗工作中，我将丰富课内外活动，包括组织学生参加各类学科竞赛、文化活动等，丰富学生的课外生活，培养学生的动手能力和创新思维。

4. 加强学生的学习自主性在返岗实践工作中，我将通过课堂教学和课外辅导，帮助学生理解内容，掌握方法，增强学生的自主学习能力，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

5. 注意学生的心理健康在返岗实践工作中，我将关注学生的心理健康，从心态和情感上进行可持续性的引导，关注学生的情感变化，建立师生之间更加深入的沟通。

6. 注重教育教学的实效性在返岗实践工作中，我将聚焦于教育教学的实效性，倡导因材施教，关注教学效果，定期评估，及时调整教学方案，保证教学质量。

教师返岗工作计划范文

教师返岗工作计划范文一、返岗工作目标随着疫情逐渐得到控制和疫苗接种工作的加强，学校教师要返岗开展工作。

为了保障教师的工作安全和学校的正常教学秩序，制定返岗工作计划，全面做好教师的防疫工作，保护教师健康，保障学校的安全运行。

二、返岗前准备1. 了解疫情形势在返岗前，统一组织教师参加疫情防控知识学习和培训，让全体教师了解全国和本地的疫情形势，掌握防控知识和技能，提高自我防护意识，做好疫情防控工作的准备。

2. 个人健康测量在返岗前，所有教师都要接受健康测量，包括体温测量和健康问询等，确保无发热、咳嗽、乏力等症状，否则需接受医学观察和诊断。

3. 体检和检测对于年龄较大或有慢性疾病的教师，要求做好相关体检和医学检测，保证身体健康状况。

4. 个人防护用品准备返岗前，学校要准备充足的口罩、消毒液、手套等个人防护用品，确保教师返岗后的日常防护工作。

5. 校园卫生消毒学校要提前做好校园的卫生消毒工作，对校园内的教室、宿舍、办公室、食堂等场所进行全面消毒，确保校园环境的安全和卫生。

三、返岗后工作1. 学校管理规范返岗后，学校要严格按照教育主管部门的要求，制定健康管理制度和返岗工作方案，加强学校的卫生管理，建立健康监测机制，确保学校的安全返岗工作。

2. 教师工作安排学校要制定合理的教师工作安排，对于不同情况的教师进行分类管理和工作安排，保证教师返岗后的教学和管理工作正常开展。

3. 校园环境管理学校要对校园环境进行持续的卫生消毒和管理，加强对学生的健康管理和监测，做好学生的防疫工作，确保校园的安全和卫生。

4. 教师个人防护和健康监测学校要加强对教师的个人防护工作和健康监测，监测教师的体温、健康状况等，确保教师的健康和安全。

5. 疫情防控知识学习学校要组织教师参加疫情防控知识学习，不断加强教师的疫情防控意识和技能，提高教师的应对能力，避免疫情传播。

6. 心理疏导工作学校要加强对教师的心理疏导工作，关心和体谅教师的心理感受，及时解决教师在返岗工作中遇到的困难和问题。

教师个人返岗工作计划5篇

教师个人返岗工作计划5篇教师个人返岗工作计划【篇1】新的一学期又开始了，本学期我担任二年级汉语和五年级两个班的美术教学工作。

我将本着“学生是学习的主人，学生是学习和发展的主体“这一新课程理念展开各项教学工作，计划如下：一、思想政治首先必须始终如一地热爱本职工作，关心学校，坚持政治学习，提高觉悟和意识。

并注重个人道德修养，为人师表，严于律己，做一个人民满意的教师。

用心去关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。

二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。

本学年我将注重开拓视野，注重浏览相关教学网站，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。

不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生。

三、课堂教学课堂是教师的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。

为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。

我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。

课前认真备课。

作到课前再备课，工作重点备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。

并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。

愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用多种方法导入新课、用热情贯穿课堂始终、以游戏中解决枯燥的教学、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。

课后及时反馈，记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。

本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

四、课外活动学生全面发展并不能局限在课堂之内，课外也是他们的第二课堂。

本学期我将结合本学科的特点，举办多种课外活动，一方面充实他们的精神生活，另一方面也在娱乐中领悟学习方法，激发他们的学习兴趣。

国培教师返岗实践计划

国培教师返岗实践计划下面是作者为大家整理的国培教师返岗实践计划（共含16篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助您。

篇1：教师国培返岗实践总结今年，我有幸参加了“国培计划”中小学教师计算机远程培训，真是机会难得，受益匪浅，如一缕春风吹进我的心田，对我的大脑也是一次全新的洗礼。

同时能在国培计划中有幸聆听众多专家的精彩讲解，通过网络参与了网上听课、网上答题、网上浏览、网上评论、网上推荐和网上交流等活动。

在这次学习中，与大家一起学习，一起探讨、交流、碰撞我们共同走过了一段难忘的心路历程。

我从中学习到了很多，也收获了很多。

我克服工作与学习的矛盾，充分利用一切可以利用的时间进行学习，在专家认真详细的视频讲解下，我受益良多，随着国培学习逐渐进入尾声，我不免有些感慨，并对这次的学习进行了回顾和总结，感悟如下：一、开阔视野，学习新思路几个月的培训学习，让我发现教育是需要远见卓识的。

在本次培训中，各位专家老师的讲座，阐述了他（她）们对计算机教学的独特见解，对新课程的各种看法，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。

从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。

我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的语文教育教学工作。

在培训过程中，我把自身对新课程标准的理解与组内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力变得更加有心。

同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

二、受益匪浅，感受颇深以前我们的教学虽然有可借鉴的方法、经验，但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。

通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。

首先，要创新。

返岗实践教学设计(3篇)

第1篇一、实践教学背景随着我国高等教育的不断发展，实践教学在培养学生综合素质、提高学生实际操作能力等方面发挥着越来越重要的作用。

为了使学生更好地适应社会需求，提高学生的就业竞争力，我校特制定返岗实践教学方案。

本方案旨在通过返岗实践教学，使学生将所学理论知识与实际工作相结合，提高学生的实践能力、创新能力和社会适应能力。

二、实践教学目标1. 知识目标：使学生了解所从事行业的发展现状、市场需求及发展趋势，掌握相关专业知识，提高学生的理论素养。

2. 能力目标：培养学生实际操作能力、团队协作能力、沟通能力、创新能力等，使学生具备较强的职业竞争力。

3. 情感目标：激发学生对所学专业的热爱，培养学生的敬业精神和社会责任感，提高学生的综合素质。

三、实践教学内容1. 行业认知（1）行业现状：通过参观企业、听取行业专家讲座等方式，使学生了解所从事行业的发展现状、市场需求及发展趋势。

（2）企业文化：学习企业核心价值观、企业精神等，培养学生敬业精神和社会责任感。

2. 实践技能培训（1）专业技能：根据所学专业，开展针对性强的实践技能培训，如实验、实习、实训等。

（2）综合能力：开展团队协作、沟通、创新能力等方面的培训，提高学生的综合素质。

3. 职业规划指导（1）职业定位：引导学生明确自己的职业发展方向，制定合理的职业规划。

（2）求职技巧：传授求职技巧，如简历制作、面试技巧等，提高学生的就业竞争力。

四、实践教学实施1. 实践教学组织（1）成立实践教学领导小组，负责实践教学的整体规划、组织实施和监督评估。

（2）各学院成立实践教学指导小组，负责具体实施实践教学计划。

2. 实践教学实施方式（1）企业参观：组织学生参观企业，了解企业生产、经营、管理等环节。

（2）实习实训：与企业合作，为学生提供实习实训机会，使学生将所学理论知识与实际工作相结合。

（3）专家讲座：邀请行业专家为学生举办讲座，传授行业前沿知识。

（4）实践技能培训：开展针对性强的实践技能培训，提高学生的实际操作能力。

国培返岗研修计划3篇

国培返岗研修计划3篇（531字）20xx年9月自己有幸参加了为期两个月的小学数学国培计划的培训，两个月的学习生活我没有虚度，过得很充实。

两个月的培训使我自己在教学中又有了一次提高和进步。

这段时期班级培训虽然结束，但我的学习还没有结束，所以自己特制定以下个人返岗实践研修计划。

一、指导思想通过校本教研，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育。

充分发挥教师的专业引领作用，以学校配合的工作计划和办学理念为指导，以提高教学质量为宗旨，积极参加校本研修工作，努力提高自己的教学能力。

二、研修目标1、规范数学学科课堂教化，优化备课活动，改变传统教学模式，让学生成为课堂的主人，老师处于指导地位。

2、做一个终身学习者，在平时生活中，自己要善于观察，充分发挥自己的作用，提高自己的业务素质和教学水平。

3、以新的教育理论为指导，在课堂教学中坚持以人为本，把学生放在主体地位，教师作为引导。

三、研修要求以新的教育理念为指导，教师之间共同探讨，以改革课堂教学为突破口。

立足于解决课堂中所遇到的实际问题，着眼与理论与实际的结合。

在教学中以学生为本、以能力发展为本、以自主学习为本，促进学生全面发展。

在教学中自己要善于发掘每个学生的优点，以赞美的形式去对待学生。

以各种形式来活跃课堂气氛，提高课堂的教学效率。

篇二：国培学员返岗研修计划（1197字）为了理论联系实际，更为了理论联系农村的课堂教学实际，曲靖学院对农村中学英语骨干教师培训班的学员定于元月月10日返岗，还给学员安排了一“行动研究报告”，我认为，给了我机会提高水平和研修和学习的在实践，特别是这次能够到曲靖学院，这所高等学府聆听教授或者专家的教诲，颇感荣幸。

每次外出观课学习，我都能够享受到知识实践的盛宴，接受心灵的洗礼，每次都让我欣喜不已，因为这样学习都是能开阔自己的视野，提升自己的境界。

为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，我制定返岗继续研修计划如下：一、我的指导思想1、认真领会国家教育部、省教育厅曲靖师范学院对我们培训学员的要求。

培训返岗实践方案（精选9篇）

培训返岗实践方案（精选9篇）培训返岗实践方案篇1为了开阔教师视野，转变教师观念，提高课堂教学质量，促进教师专业成长，培养和树立一批教学新秀和教学名师，特制定杭州市浦袁小学教师外出培训方案。

一、指导思想通过有计划地选派教师外出学习培训，让广大教师学习借鉴外地先进的教育教学理念，开阔视野，不断提高教师的业务素质和教育教学水平，从而提高我校的教育教学质量。

二、培训领导小组组长副组长成员：各年级年级组长各学科教研组长三、培训要求1、参加人员要高度重视外出培训学习活动，明确培训学习目的。

通过学习考察，把新的教育教学理念及课程教学经验带回来，推动学校教育教学工作整体提升。

2、带着问题交流学习。

参与学习考察的教师要带着问题与考察学校的名师相互交流，积极参加各项教研活动，力争通过学习考察，解决本人在教育教学中遇到的某一方面或某一个问题。

3、外出学习考察期间，参加考察教师要提前跟教导处协调，安排好外出学习考察期间课程。

四、人员选拔采取个人申报，年级组、教研组推荐，培训领导小组确定五、报销原则依据杭州市财政局相关规定实施。

培训返岗实践方案篇220xx年是我校三校合并的关键时段，更需要广大教师有深厚的专业知识、精湛的教学艺术，为提高教师师德水平、提升教师开展课程改革和实施素质教育的能力与水平，促进教师的专业化发展，特制定暑假教师培训计划。

培训形式1、切实参加好集中培训。

力求人员到位、学科到位、时间到位，要求到位，切实参加好市、县组织的每一次培训活动。

2、扎实组织好校本培训。

校本培训做到目标明确，内容落实，把理论学习和解决日常教育教学工作中的实际问题有效结合起来。

3、如实开展好自我培训。

坚持集中培训与教师个人自学相结合，既开展有组织、有目的、有计划的集中培训，又对教师个人自主学习、反思与研究提出要求。

并能依托教育网络，开展网络学习。

培训措施：一、落实上级的有关培训要求按照市教育局和区教育局要求，落实上级下达的教师培训任务，如因特尔电脑培训、教材培训，做到人员到位，按时参会。

幼儿园教师国培学员返岗实践计划

幼儿园教师国培学员返岗实践计划篇一：《幼儿园教师国培学员返岗实践计划》我呀，是一个对幼儿园老师的工作充满好奇和敬意的小学生。

今天我想跟大家说说幼儿园教师国培学员返岗实践计划这个事儿。

咱们先来说说那些去参加国培的幼儿园老师吧。

他们就像一群勇敢的探险家，跑到一个充满知识宝藏的地方，拼命地吸收各种新的知识和技能。

那他们学了这么多好东西，回来可不能就放在肚子里呀，得让这些知识在幼儿园里闪闪发光才行。

我觉得返岗实践计划的第一步，就是要像一个超级兴奋的小喇叭一样，把在国培里学到的新理念、新方法告诉幼儿园里的其他老师们。

就像我在学校里，要是我学到了一个超级有趣的数学游戏，我就会迫不及待地告诉我的小伙伴们。

这些幼儿园老师也可以找个时间，大家坐在一起，吃着小点心，然后把自己学到的东西分享出来。

比如说，有个老师去国培的时候学到了一种新的教小朋友画画的方法，不再是那种干巴巴地让小朋友照着画，而是通过讲故事，让小朋友根据故事里的情节自己想象着画。

她就可以这样说：“姐妹们，我跟你们说啊，我在国培的时候学到个超酷的画画教法。

以前咱们总是让孩子照着画，多没意思呀。

现在呢，咱们给孩子讲个故事，像小红帽的故事，让孩子根据小红帽在森林里遇到的东西画，那孩子的想象力一下子就被打开了，画出来的东西可有趣了呢。

”其他老师听了肯定会眼睛放光，觉得这个主意太棒了。

然后呢，这些返岗的老师就该在自己的课堂上实践起来了。

这就好比是一个厨师学了新的菜谱，得赶紧到厨房里去试试手。

比如说有个老师学到了一种新的音乐教学法，在课堂上可以带着小朋友们用身体的各个部位打节奏。

她一回到幼儿园，就可以在自己的班上开始啦。

她可以对小朋友们说：“小朋友们呀，今天老师要带你们玩个超级好玩的音乐游戏哦。

咱们不用乐器，就用咱们的小手、小脚还有小脑袋来打节奏。

”小朋友们肯定会兴奋得不行，叽叽喳喳地问：“老师，怎么玩呀？”老师就可以示范一下，拍拍手，跺跺脚，晃晃脑袋，然后让小朋友们跟着学。

国培计划返岗实践方案[推荐5篇]

国培计划返岗实践方案[推荐5篇]第一篇：国培计划返岗实践方案返岗实践计划黄梅县小池二中刘咏超2018年10月，我有幸参加了为期两周的“初中语文国培计划——2018年项目县培训团队研修项目跟岗研修班”的培训，短短两周的学习生活我没有虚度：推门进班听课，集中听课、磨课、研课，听专家讲座……每一天都过得很充实。

本次的跟岗实训使我自己在教学中又有了一次提高和进步。

为期两周的班级培训虽然结束，但我的学习还没有结束，所以自己特制定以下个人返岗实践研修计划。

一、指导思想通过校本教研、集体备课的方式，促进基础教育课程改革向纵深发展，积极推进素质教育。

二、研修目标1、规范语文学科课堂教化，优化备课活动，改变传统教学模式，让学生真正成为课堂的主人，老师处于指导地位。

2、做一个终身学习者，在平时生活中，自己要善于观察，充分发挥自己所学的理论知识，将其用于实践教学中，提高自己的业务素质和教学水平。

3、以新的教育理论为指导，在课堂教学中坚持以人为本，把学生放在主体地位，放心、放手、放权，让学生自主学习，教师作为引导。

三、研修要求以新的教育理念为指导，教师之间共同探讨，以改革课堂教学为突破口。

立足于解决课堂中所遇到的实际问题，着眼与理论与实际的结合。

在教学中以学生为本、以能力发展为本、以自主学习为本，促进学生全面发展。

在教学中自己要善于发掘每个学生的优点，以赞美的形式去对待学生。

以各种形式来活跃课堂气氛，提高课堂的教学效率。

“学无止境”是我毕生的信念，“给学生一碗水的同时，必须具备源源不断的活水”是我教学的追求。

路漫漫其修远兮，我必将为着我最钟爱的教育事业，奋斗终生！第二篇：国培返岗实践2014年7月20日前往吉首大学培训，现在已经回到自己的学校，进行上课和指导顶岗教师实习，现又过了半月，我对自己这一个多月的学习和实践，有以下几点总结。

幼儿园返岗实践行动计划初稿

幼儿园返岗实践行动计划初稿
一、目的与任务
为保障幼儿园教学秩序的正常顺利开展,切实保护师生员工的身心健康,制定下列返岗实践行动计划。

二、就地返岗实施方案
1. 清洁消毒。

重新对幼儿园所有教室、活动室、卫生间等公共场所进行彻底清洁消毒。

2. 安全检查。

检查溜梯、玩具以及门窗等设施是否存在安全隐患。

3. 逐级返岗。

教职工按班级分批返回,确保返岗人数少部署足够,保证相互之间的安全距离。

4. 体温监测。

每天早晨到校前要对教职工和学员进行体温监测,确保体温在正常范围内才能进入教学场所。

5. 人流控制。

制定具体的进出幼儿园路线,合理安排进出时间,避免人员聚集。

6. 通风投放。

开阔教室通风窗口,保证教室通风良好。

三、就地返岗保障措施
1. 增设消毒站。

在幼儿园各个出入口设置免费消毒设备。

2. 提供防护用品。

为教职工提供规格统一的口罩和防护衣等物资。

3. 建立监测机制。

每天监测教职工的身体状况,有异样及时报告。

四、责任部门
教务部负责制定并验证实施方案,健康部负责卫生工作,保安部负责流量控制与安全监测。

以上初稿,请大家共同审阅修改完善,保障恢复教学秩序的同时,也确保师生员工的健康安全。

幼儿园个人返岗培训实践计划

培训后续
根据培训评估结果和教职工的实际需求，为其提供进一步的培训和辅导支持，持续推动教育教学工作的提升和发展
班级管理
学习班级管理的基本原则和技巧；掌握幼儿园日常管理流程；提升团队合作和沟通能力
心理健康
学习儿童心理发展的基本规律；掌握儿童情感管理技巧；提升自我心理调适能力
专业发展
关注幼儿园教育的最新动态和政策法规；参与专业学习和交流活动；提升教育教学水平和培训机构进行集中培训，安排专业人员授课；设计系统的培训课程和教材，配备相应的教学设施和器材
幼儿园个人返岗培训实践计划
培训目的
为幼儿园教职工提供全面系统的返岗培训，使其能够更好地适应工作环境，提高专业水平，为幼儿提供更好的教育服务
培训内容
安全与健康
熟悉幼儿园安全规章制度；学习常见疾病的预防和处理方法；掌握急救基本技能
教育教学
了解幼儿教育的基本理念和方法；学习幼儿园课程设置和教学活动设计；掌握幼儿教育评价方法
实地实践
安排实习岗位，进行实地教学实践；指导教师参与班级管理和教学活动，熟悉工作流程和规范
网络学习
制定在线学习计划，利用网络平台进行远程学习；提供专业学习资源和在线指导，方便教师随时随地学习
培训时间
根据教职工的实际情况和需求，灵活安排培训时间，一般为连续1周的集中培训，之后结合实地实践和网络学习，持续跟进和辅导
培训评估
学习成绩评估
对教职工参与培训的学习成绩进行评估，包括考试成绩和作业质量等；根据评估结果，及时调整培训计划和内容，提供个性化的学习指导
实践表现评估
对教职工在实地实践中的表现进行评估，包括班级管理能力、教学水平等；给予及时反馈和指导，帮助教职工不断提升专业能力和素质
满意度调查

教师返岗实践方案（精选5篇）

教师返岗实践方案教师返岗实践方案（精选5篇）为了确保事情或工作科学有序进行，时常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

方案应该怎么制定呢？下面是小编整理的教师返岗实践方案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师返岗实践方案1经过一个月的信息技术返岗实践研修学习，我们洪雅实验小学语文一组较好地达到了我们的预期目的。

通过磨课我们每一个成员都获得了不同程度的提高，为了更好的内化学习成果，强化学习理念，现将如下：(一) 群策群力，有序进行信息技术返岗实践研修学习伊始，我们清晰的认识到，这个过程既是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。

根据细致全面的磨课计划，大家全身心的投入到磨课中。

在课例打磨的过程中，感受到了思想火花的冲击，从同伴的身上汲取了新的发现，感受到了团队的凝聚力。

经过讨论，我们确定了本次磨课课题《难忘的泼水节》. 担任上课任务是王岚杉。

希望通过“磨课”的形式，让我们清楚地看到的授课老师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略、迥异的风格所产生的不同教学效果，并由此打开了教师的教学思路，而且有利于教师更深入地理解教材，改变教学方式，形成教学风格，进而提高教学质量。

(二)充分利用网、络平台资源，组织教师线上学习、获取资源——线下实践、研讨——线上讨论并提交成果。

在实施阶段，全体组员积极参与，互相交流，圆满完成了各自任务。

在观课时，全体组员均按照组长的要求带着观课任务参加第一轮听课，分别从教师设计的活动是否紧扣教学目标和教学内容，是否创设适当的语境帮助学生感知和理解语言，观察量表等方面进行分析和报告。

评课是磨课活动的重要环节，通过评课不仅让上课的老师看到了自己的不足之处，也让听课的教师反思并体会，对今后的课堂实践都有很大的帮助作用。

因而在评课时大家都能积极参与进来，踊跃发言，畅谈各自的心得体会。

幼儿园教师国培学员返岗实践计划

幼儿园教师国培学员返岗实践计划示例文章篇一：《幼儿园教师国培学员返岗实践计划》哎呀呀，我跟你说，国培学习可真是让我大开眼界！现在我回来了，那可得好好计划计划，把学到的那些厉害的东西都用在咱们幼儿园里。

首先呢，我要和班上的其他老师好好交流交流。

就像拼图一样，把大家的想法和经验拼在一起，那得多棒呀！我会问她们：“你们觉得怎么样才能让小朋友们更喜欢上课呢？”我相信大家一起想办法，肯定能找到超级有趣的点子。

然后呀，我要把学到的那些好玩的游戏和活动带进课堂。

比如说，有个像小火车的识字游戏，小朋友们可以一个接一个地读字，这不就像小火车一节一节跑起来嘛！还有啊，我会把故事讲得更生动，就像我变成了故事里的人物一样，小朋友们能不被吸引吗？我就不信啦！再就是，我要特别关注那些有点害羞或者不太跟得上的小朋友。

我会蹲下来，看着他们的眼睛，温柔地说：“宝贝，别害怕，老师和你一起。

”就像阳光温暖着小花小草，我也要给他们满满的爱和鼓励。

我还打算和家长们多聊聊。

“家长们，你们知道吗，小朋友在家也能学到好多东西呢！”让他们也知道怎么更好地帮助小朋友成长。

还有哦，我要组织一些小组活动，让小朋友们学会合作。

这就像大家一起搭积木，一块一块堆起来，才能建成漂亮的城堡呀！我也要不断反思自己的教学。

每天晚上睡觉前，我都会问问自己：“今天做得好不好？有没有小朋友不开心啦？”你说，我这样的计划能行吗？我觉得肯定行！我充满了信心，就等着看小朋友们在我的计划下，快快乐乐地学习，健健康康地长大！示例文章篇二：哎呀呀，啥是“幼儿园教师国培学员返岗实践计划”呀？这对我这个小朋友来说，听起来可有点复杂呢！不过，让我试着来理解理解。

你想啊，幼儿园老师去参加了国培，那肯定学了好多好多新东西，就像我们小朋友去了游乐场，玩了好多好玩的项目，得到了好多新的快乐和收获。

那返岗实践不就是要把在国培里学到的东西，像变魔法一样，用到幼儿园的日常工作里嘛！比如说，老师可能学会了怎么更好地和小朋友们一起做游戏。

教师培训返岗实践工作方案（精选20篇）

教师培训返岗实践工作方案教师培训返岗实践工作方案（精选20篇）有较强方向性是工作方案的特点之一。

当计划开展某项工作时，我们就要有针对性的准备多份工作方案，打开文档的时候却发现不知道写什么，下面是小编收集整理的教师培训返岗实践工作方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教师培训返岗实践工作方案篇1根据《教育厅关于印发小学教师综合素质培训实施方案的通知》的精神，结合我校教师队伍建设和师资培训工作的实际，在总结以往教师培训工作经验的基础上，制定本计划。

一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的重要会议精神，以科学发展观为指针，与时俱进，开拓创新，构建与现代化先进市相适应，满足教师终身学习需要的开放式、多元化的教师继续教育体系，切实加强师资队伍建设，积极推动教育的均衡发展和内涵发展，提升教育综合实力，努力培养人民满意的教师，办人民满意的教育。

继续落实《中小学继续教育规定》，认真贯彻执行市教育局、教师进修学校继续教育工作的有关文件精神，进一步推进我校继续教育工程的实施，不断提高师资队伍的水平，提高我校教师的教育、教学能力和水平。

二、基本原则校本研修，自学为主。

培训强调以校本培训为主的教师研修，是“从学校中来，到学校中去”、“以问题为出发点，以解决问题为归宿”的培训，问题是培训的起点，解决这些问题是归宿。

教师以“自修—反思—实践”和合作、互动、互助、集体分享为主要的学习方式，在自学的基础上，强调反思，适时辅导，在合作中分享、升华。

三、目标任务以校本培训为主，以教师发展为根本、以促进教师专业化为导向、以构建终身学习体系为重点、以提高教师教学质量为中心、以“自修—反思—实践—互动”为主要学习方式。

围绕课程改革，通过开展教师综合素质培训，使我校教师转变教育观念，提高教育教学能力，全面提升我校教师的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要。

四、培训内容新一轮中小学教师综合素质培训以《新课程的反思与重建》、《走向发展性课程评价》、《教师教学究竟靠什么》、《新教材将给教师带来些什么》为教材，对全校教师开展全员培训，重点解决教师的课程观、教学观、教材观、评价观等问题。

返岗个人工作计划

一、前言随着疫情形势的逐渐稳定，我国各行各业开始有序恢复生产。

本人经过一段时间的居家办公，现准备重返工作岗位。

为确保工作顺利进行，提高工作效率，特制定以下返岗个人工作计划。

二、工作目标1. 熟悉岗位工作内容，尽快融入团队，恢复工作状态。

2. 提高自身业务能力，为团队贡献更多价值。

3. 完成上级领导交办的各项工作任务，确保工作质量。

三、具体措施1. 熟悉岗位工作内容（1）查阅相关资料，了解岗位职责和工作流程。

（2）与同事沟通交流，学习他们的工作经验。

（3）参加公司组织的培训，提升自身业务水平。

2. 提高自身业务能力（1）加强专业知识学习，不断提升自己的业务水平。

（2）关注行业动态，了解市场趋势，为工作提供有力支持。

（3）积极参加公司内部交流活动，拓宽人脉，提高沟通能力。

3. 完成工作任务（1）明确工作目标，制定详细的工作计划。

（2）提高工作效率，确保按时完成任务。

（3）与同事密切配合，共同完成团队目标。

4. 提升团队协作能力（1）主动承担责任，关心团队建设。

（2）积极参与团队活动，增进同事间的感情。

（3）尊重同事，倾听他人意见，共同解决问题。

四、工作计划实施步骤1. 第一阶段（第1-2周）：熟悉岗位工作内容，学习相关知识和技能。

2. 第二阶段（第3-4周）：提高自身业务能力，积极参与团队工作。

3. 第三阶段（第5-8周）：完成工作任务，确保工作质量。

4. 第四阶段（第9-12周）：总结工作成果，提升团队协作能力。

五、预期效果通过实施本工作计划，预计达到以下效果：1. 熟练掌握岗位工作内容，提升工作效率。

2. 提高自身业务能力，为团队贡献更多价值。

3. 加强团队协作，共同完成公司目标。

六、总结返岗个人工作计划是我重返工作岗位的指南，我将严格按照计划执行，努力提高自己的业务能力和团队协作能力，为公司的发展贡献自己的力量。