自考英语(二)过关技巧
自考英语二快速提分攻略及作文常用模板

一、2023年自考英语二快速提分攻略(一)考试重点明确重点,帮助获得方向,有针对性的,检查差距。
注意以下四个方面,更多归纳,加强复习。
1.动词变位:紧张、被动语态、不定式、动名词、分词、虚拟语气。
2.词义认知:掌握词汇的基本含义,这就是重点,词义认知的考查无处不在。
3.逻辑关联:显示逻辑衔接介词(词前词后)、连词(主句和从句、从句与从句连接)、表示上下句关系的副词、表示指称的代词。
4.句子的结构:如条款、强调句型和倒置结构。
(二)阅读理解策略1、两种方式:①先看文章再做题。
主要针对通俗易懂的文章,时间充裕的时候。
②先看题目,再看文章再做题。
这种方法是时间敏感的、文章长的时候更实用。
这样你就可以带着问题阅读它,文章内容与考题相关时请仔细阅读,与主题无关,可以忽略,快速跳过。
还有一些话题涉及常识或者科普知识,看文章前可以自己判断,看的时候验证一下自己的判断就好了。
2、三个重点:除了题名本身需要的细节才能找到,读书时注意不要逐字逐句地骂人,但要专注。
①关注第一段、尾部,第一句、最后一句话因为这些部分往往是作者想谈的论据、主题或中心思想,抓住了行李箱,那么细节就解决了。
②专注于文本标记句子之间、段落和段落之间由这种词连接,掌握了这些词就等于掌握了句句、段之间的关系,获取所需信息、准确答案至关重要。
话语标记主要表达:(1)例子,如:for instance ,for example;(2) 枚举(3)相比;(4) 转折与对比;(5)原因;(6) 结果;(7) 方法;(8) 时间;(9)地方;(10) 目的;(11)分类;(12)补充;(13)强调;(14)(健康)状况;(15)综上所述。
③专注于长句、难句因为英语表达通常以冗长着称,对于高度理性的文章尤其如此。
用更长的句子表达复杂的想法,让文章更有说服力。
所以,当我们阅读,长句、难句,仔细分析句子,握住钥匙。
实际上,很多问题都是关于这些长句子、设置难句。
(三)论文写作策略作文直接反映了考生综合运用英语的书面表达能力。
自考英语二各题型解题技巧详解

自考英语二考试各题型的解题技巧解题总策略:1.先易后难,舍难取易,不纠结难题;2.先将有把握的题选定答案,剩下的再仔细推敲,确实不会的蒙一个答案;3.不改答案,除非肯定原答案错误。
一、阅读判断1、根据问题找答案。
首先定位问题的出处。
找到出处后划下来,在旁边写上题号。
2、注意:阅读理解的问题通常会被转换表述,或被用同义词替换。
很少出现和原文相同的句子。
3、生词的处理方法:①通过上下文推测生词大概意思;②跳过生词不管,很多时候不影响理解。
4、每个问题基本上都可以根据下表的6个方面与原文进行比对:①1、2项没有提及则判定为“Not given”。
②单第2项没有提及通常也判定为“Not given”。
③1、2项都符合的话,则根据3-6项来判断,3-6的任何一项与原文内容不符都判定为“错误”。
如果问题中出现3-6项,但原文并没有提及,则通常判定为“Not given”。
④注意:考题当中的关键表述往往会被进行同义词替换或同义转述,通常与原文不相同。
⑤第一道题不大可能是“Not given”,就是说出题人一般不会第一题考课文里没有提到的内容,要么是对,要么是错,对的可能性更大。
⑥选项规律通常是:A最多,C最少⑦如果题目涉及“全部与部分”,部分符合判定为“正确”。
比如这样一个陈述:“白马黑马都是马。
”然后据此判断下面陈述对错:“黑马是马。
”显然这是正确的。
例如:原文:Many people own cars both in the city and in the country.在城市和农村都有很多人拥有汽车。
题目:Many people own energy cars in the country. →判定为True在农村有很多人拥有汽车。
阅读判断题历年答案统计二、阅读选择1、生词的处理方法:①通过上下文推测生词大概意思;②跳过生词,把握大意2、先看标题和看开头几句话或第一段,了解文章的主题,然后根据问题找答案。
自考本科英语二怎么过

自考本科英语二怎么过自考本科英语二考试是一项重要的考试,通过这个考试可以获得本科学位证书。
要过自考本科英语二,需要合理安排学习时间,掌握考试要点,进行系统复习。
首先,要制定合理的学习计划。
根据考试日期,计算出剩余的学习时间,并安排每天的学习任务。
注意合理分配时间,避免拖延和学习过度。
在学习计划中留出时间进行模拟考试和复习。
其次,要掌握考试要点。
自考本科英语二主要考察听力、阅读、写作和翻译能力。
要重点掌握常见的词汇、语法和句型。
可以借助教材和辅导书籍进行系统学习。
对于听力部分,要多听英语材料,提高听力理解能力。
对于阅读部分,要多读英语文章,培养阅读理解能力。
对于写作和翻译部分,要多练习写作和翻译,积累常用表达和句型。
重点关注近期考试的考点和题型。
第三,要进行系统的复习。
复习过程中可以将知识点整理成思维导图或笔记,以便于记忆和回顾。
可以进行错题集的整理和总结,找出自己的薄弱点,并有针对性地进行强化练习。
可以参加模拟考试,模拟真实考试环境,提高应试能力。
也可以组织小组学习,相互交流和讨论,分享学习经验和技巧。
第四,要注重细节和提高效率。
在学习过程中要做好时间管理,合理规划学习任务。
要注重细节,比如注意语法和拼写错误,避免低级错误的出现。
可以使用学习工具,如单词卡片、语法练习册等,提高学习效率。
在复习过程中可以多做一些练习题,进行反复训练,加深对知识点的理解和记忆。
最后,要保持良好的心态和健康的生活习惯。
考试是一项紧张的任务,但要保持冷静和信心。
要合理安排作息时间,保证充足的睡眠,健康饮食,并进行适量的运动。
保持积极的心态和良好的心理状态,有助于提高学习和考试的效果。
总之,要过自考本科英语二,需要制定合理的学习计划,掌握考试要点,进行系统复习,注重细节和提高效率,保持良好的心态和健康的生活习惯。
通过科学的学习方法和努力的复习,相信一定能够取得好成绩。
如何学好自考英语二考试

如何学好自考英语二考试首先,建立自信心。
学好自考英语二考试首先要有信心,相信自己能够通过考试。
不要过分担心考试的难度,要相信自己经过努力学习一定能够取得好成绩。
建立自信心可以提高学习的效率和积极性。
其次,规划学习时间。
学好自考英语二考试需要有一个明确的学习计划。
根据自己的时间安排和学习进度,合理安排每天的学习时间,确保每天能够有固定的时间和精力投入到英语学习中去。
第三,制定学习目标。
学好自考英语二考试需要设定明确的学习目标,比如每天学习一定数量的单词,每周完成一定数量的练习题等。
制定学习目标可以让自己有明确的方向,有目标地去努力学习。
第四,多渠道学习。
学好自考英语二考试需要通过多种途径进行学习,比如阅读英语文档、听英语新闻、看英语电视剧等。
通过不同的学习方式可以提高自己的英语综合能力,更好地掌握英语知识。
第五,记忆单词。
学好自考英语二考试需要大量的记忆单词。
可以通过不同的方式记忆单词,比如背单词书、使用APP背单词、在日常生活中使用英语等。
记忆单词是英语学习的基础,只有掌握了足够的单词才能更好地理解和应用英语知识。
第六,掌握语法知识。
学好自考英语二考试需要掌握一定的语法知识。
可以通过学习语法书、做语法练习题等方式来加强语法知识的掌握。
掌握了语法知识可以帮助我们更好地理解和运用英语。
第七,多练习。
学好自考英语二考试需要进行大量的练习。
可以通过做练习题、模拟考试等方式来检验自己的学习成果。
多练习可以帮助我们熟练掌握英语知识,增强自己的应试能力。
总之,学好自考英语二考试需要付出一定的努力和时间。
通过制定合理的学习计划、设定明确的学习目标、多渠道学习、记忆单词、掌握语法知识、多练习等方式,可以提高自己的英语水平,顺利通过考试。
希望以上建议对大家有所帮助,祝大家学习顺利,取得好成绩!。
自考本科英语二如何过

自考本科英语二如何过自考本科英语二考试是一门四级水平的英语考试,主要考查考生听力、阅读、写作和翻译等能力。
要想在考试中获得高分,考生需要系统地准备和复习,掌握一些应试技巧。
以下是一些建议,帮助考生顺利通过自考本科英语二考试。
一、听力部分:1. 预览材料:在开始听力考试之前,先浏览一下题目及选项,了解大概的内容和关键词,便于在听力过程中更快地捕捉到关键信息。
2. 注意听力原文:听力原文中包含了考试中的关键信息,要注重听懂原文的主要观点和细节信息,不要只看选项。
3. 注意时间分配:每篇听力材料通常会播放两次,第一遍可以主要听懂大意,第二遍可以重点听关键信息。
4. 注意常见听力考点:多注意常见的听力考点,如数字、时间、地点、年龄、人名等,这些信息通常是选择题的答案。
二、阅读部分:1. 识别题型:在开始做题之前,先浏览一下题目,确定题目类型,并相应调整解题思路。
2. 扫读材料:快速浏览文章,抓住文章的主题,然后再细读文章,注意关键词和细节信息。
3. 注意文章结构:文章通常会按照时间、空间、原因等不同的结构进行组织,要注意找出主题句和段落大意,帮助理解文章。
4. 注意词义猜测:遇到不认识的单词时,可以通过上下文、词缀、词根等来猜测词义,帮助理解文章。
三、写作部分:1. 注意写作结构:写作要有明确的开头、主体和结尾,逻辑清晰,段落衔接流畅。
2. 注意语法和用词:写作中要注意使用正确的语法和丰富的词汇,尽量避免使用简单句和重复的词语。
3. 多练习写作:多进行写作练习,熟悉常见的写作题型和写作要求,提高写作水平。
四、翻译部分:1. 注意词汇和句型:翻译中要注意词汇的准确性和句型的正确使用,以尽量保持翻译的流畅和通顺。
2. 扩大词汇量:翻译中遇到不认识的词汇时,可以通过积累词汇和查阅词典加以解决。
3. 练习翻译:多进行翻译练习,包括词汇翻译和句子增译,提高翻译水平。
最后,考生在备考过程中,要多进行模拟测试,熟悉考试形式和时间分配,并根据模拟测试结果进行针对性复习和提高。
自学考试英语二怎么考自考英语二70分技巧

自学考试英语二怎么考自考英语二70 分技巧英语考试一直以来令很多人头疼,那么英语二怎么考?特别是如果有要本科想获得学位证的考生来说,获得高分是非常重要的,那么接下来和小编来看看自考英语二70 分技巧吧。
自考英语二70 分技巧自学考试英语二怎么考?零基础的考生如何通过70 分?英语二的考试题型和其他考试相比没有听力! 英语二试题包括百分之三十的主观题和百分之七十的客观题,其中包括了词组翻译,填写和语法形式,结构及文字表达,错误识别,阅读理解和完形填空,句子翻译和短文英译中翻译。
1 、首先在平时就要积累单词、词汇:要求达到3800 词,词组750 组,自考词汇上下册都要背。
大家词汇学习第一个应该是有一定的时间,短时间是很难记得那么多的,积少成多的方法,打好基础最重要。
2 、除了学词以外还得学词的用法以及文化,习惯用法就是一种文化,死背根本记不住。
为什么记不住? 背的这个词应该是灵活的,怎么灵活呢?这个词首先要知道词性是什么,做个句子,学了一个词不会做句子造一个短语,还要大声的念。
3 、考前冲刺方法:最好的方法应该是做冲刺的题目,做一些题目跟考试的真题一样,像历年来的自考英语二真题就是很好的选择,每一部分都是给自己做测试,做模拟题。
最好是模拟考场的环境,如果考试是2 个半小时,你就要用 2 个半小时做模拟卷然后做考试题,因为考试的真题都有答案,最后对一下答案看得多少分。
坚持每天学习一点点,进步一点点,建议平背背英语二书中的单词,用法。
平常也做做试卷。
以上这些内容就是学赛小编对自学考试英语二怎么考高分的介绍,一句话来说学习是日积月累的,并不能一步登天,所以想靠自己实力通过考试,那么一定要付出更多的努力,你的努力会给你带来好的结果。
要知道自考考试科目过多,通过以上的学习技巧,还有一个很重要的一点学习技巧就是可以通过在线视频自学的,学赛小编推荐如下:点击进入>>>。
自考英语二裸考过关经验分享

自考英语二裸考过关经验分享零基础学习自考英语二的方法一1、考生可根据自己的情况重点复习,例如重点的语法。
胥老师说,语法复习在英语学习中占有很重要的地位,但英语语法学习不能死学,一定要把记和练结合起来。
有的考生往往把语法术语记得很熟,但是一到做题时就傻眼了。
在英语(二)考试中,像虚拟语气,谓语动词、非谓语动词,各种从句等都是重点,如果考生在做题时觉得哪部分不清楚,都要及时回到课本中再熟悉,拾遗补漏。
2、临考阶段,考生最好把每一课中最重点的内容再复习一遍,例如可以把书中重点的句子背诵下来。
这一时期,考生可以把留下的两套最新真题拿来测试,看看自己大概的水平。
对于薄弱的地方,要利用最后一个月重点突击。
零基础学习自考英语二的方法二1、付出一定的时间和功夫。
能够主动地参加自学考试,我相信,每一个人都不傻,相反,是比较务实的人。
上帝赋于我们每日24小时,上班8小时,睡觉7小时,三餐饭2小时,莫名其妙再去掉2小时,无论如何应有1—5小时可用来学习。
越忙的人,越有时间做事;越闲越懒散的人,越找不到时间来做事。
2、要从内心对英语滋生一种喜爱之情。
每一个人都有这样的经历,自己喜爱的东西,学起来会很轻松,并且学习效率会很高,学习会变成一件很愉悦的事情。
3、要有一定的定力。
三天打鱼,两天晒网总不能成就大事。
“春来不是读书天,夏日炎炎正好眠,秋来蚊虫冬又冷,背起书包待明年。
”总有一些理由不学习。
这样下去,我们的英语之树永远长不大。
古人云:“人静而后安,安而能后定,定而能后慧,慧而能后悟,悟而能后得。
”很有道理。
在四川大足佛教石刻艺术中,有一组大型佛雕《牧牛图》,描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调,最后合而为一的故事。
佛祖说:“人的心魔难伏,就象牛一样,私心杂念太多太多;修行者就要象牧童,修炼他们,驯服他们,以完美自已的人生。
”我们学英语也一样,要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛,抵制各种诱惑,集中精力,专心学习。
自考英语二快速 知乎

自考英语二快速知乎
关于自考英语二的快速备考技巧,以下是一些建议:
1. 了解考试要求:详细了解考试的内容、格式和评分标准,掌握自考英语二的考试要点和重点。
2. 制定学习计划:根据自己的时间和学习进度制定合理的学习计划。
将学习任务划分为小的目标,并制定具体的学习时间表。
3. 多做练习题:自考英语二主要考察阅读理解和写作能力,因此多做练习题来提高阅读和写作水平。
可以选择一些模拟试卷进行练习,熟悉考试的题型和解题技巧。
4. 多读英语文章:通过阅读英语文章来提高阅读理解能力和词汇量。
可以选择一些经济、社会、科技等方面的文章进行阅读。
5. 学习词汇和语法:背诵、记忆一些常用的词汇和短语,并学习常用的语法知识。
注意词汇的用法和搭配。
6. 注重写作训练:在备考过程中,重点关注写作能力的提高。
多写一些范文,并请教老师或同学进行修改和建议。
7. 制定复习计划:在考试前的最后几天,制定一个详细的复习计划,复习重点和难点,并进行模拟考试。
8. 注意时间管理:在考试中,要注意合理安排时间。
对于阅读理解题,可以先快速浏览文章,然后有重点地阅读和回答问题。
对于写作题,可以提前做好写作大纲,并合理安排写作时间。
9. 保持信心和积极态度:备考过程中遇到难题和困难是正常的,要保持信心和积极态度,相信自己的能力,相信通过努力会取得好成绩。
以上是一些自考英语二快速备考的技巧,希望对你有帮助。
另外,还可以根据自己的实际情况和学习特点,灵活调整备考方法和策略。
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自考英语(二)过关技巧
英语(二)大概是自学考试所有非英语专业的课程中最难通过的一门课程。
许多考生连续多次参加考试,成绩都不理想。
而且最让人左右为难、欲罢不能的就是每次考试都是50多分。
努力学习了半年,结果考试成绩比上次不是相差无几、就是甚至还低几分。
这真是让人伤透脑筋。
笔者认为要学好英语(二),需处理好以下几个方面的关系问题:
一、应该处理好英语(二)这门课的学习任务与考试要求的关系问题
按照现行的公共英语自学考试大纲的规定,英语(二)的教学目的是让学生能比较熟练地掌握英语基础知识,初步具备阅读一般性的英语专业书刊和资料的能力。
具体要求如下:
1.语音:能拼读国际音标和比较流利地朗读课文,语音语调基本准确。
在考试中,虽然不考语音题,但具备一定的语音基础知识却是
学好英语(二)的基础。
实际学习过程中,学生可以不要求发音准确,不要求英国音还是美国音的区别,不要求读或说的流畅动听,但会读会说却是必不可少的。
否则,整个学习将是十分艰难的,也是十分枯燥乏味的,学习成绩也必将大打折扣。
因此自考学生在语音学习方面应该做到会读单词和课文,并能说出自己的想法(理想的结果和标准类似于中央电视4台的专题采访中那些专家学者的英语:发音不准,但能顺利表达自己的想法)。
但笔者不提倡学生在英语(二)的学习中从听录音或者练习口语人手,相反,应该按照教学大纲,从朗读课文入手。
将语音放在课文学习中提高。
2.词汇:英语(二)包括英语单词约3800个(其中中学阶段所学词汇1600个),词组约750个,阅读量为50000余词。
要求能流利地读出并说出词的语法特征(词类和形态变化),而且要能说出汉语词义,对比较常用的词要能英汉互译,拼写正确并记住固定搭配。
此外,还要了解基本的构词规则,记住常用前缀、后缀的意义并能根据他们猜测词性和词义。
这个任务说起来并不难,但是由于自考学生工作任务重、家庭责任大、学习时间少等原因,要完成这样的词汇量,几乎是难于上青天。
首先,应该认真学习课文,使词汇学习有一个基本的系统性。
应该把单词的记忆放在一定的有意义的情景中,尤其是课文中进行记忆可能是英语学习最迅捷、经济、有效的办法。
特别是某些难以记忆的单词,如diabetes,anaesthetica,toxicity等词,单独记忆很难,
也没有多少意义,因为它们使用率很低,就更应该放在课文的具体语境中理解;要把记忆生词和学习课文结合起来,在课文中记单词,而且要使记单词为学课文服务,而不是相反。
离开课文记单词很难记住,记住了也容易忘记,而且还不会用。
外面许多单词记忆法几乎都具有这个问题。
其次,应该通过做基础语法练习和阅读练习来巩固和加强基本词汇和常用词组的练习。
再次,在单词记忆中运用各种方法(一切单词记忆方法,如词缀联想法、语境联想法、以及市面上各种名目繁多的记忆法,其实质都在于通过各种联想,有些甚至是人为的、“虚假的”联想来增强词汇的系统性,从而达到比较快地记忆单词的目的)。
最后,要在考试题的练习中巩固和提高词汇的应用能力(考题练习不是目的,甚至也不是重要手段,但对于学好这门课既通过考试来说,却是必要的手段)。
3.语法:英语(二)的学习要求学生对英语语法的整个体系(词法和句法)有比较清晰的概念,掌握词形变化规则,了解词和词组在句子中的作用、句子和分句的结构和功能并能在阅读和汉译英中实际运用。
其实质在于一个系统性。
在自考学生这一点就显得尤其重要。
有了系统性,各种零乱的知识点反而会变得简单起来,也容易记忆了。
达到这一点的前提条件有三个:一是教师讲得清晰明了。
语法知识仅
仅靠学生自学是比较困难的,但讲得太多似乎也没有必要,而且学生也难以接受。
二是学生的理解要在头脑中形成一个比较完整的概念,这是不言而语的。
三是要有相应的配套练习。
仅仅靠书本上的练习是不够的,而且难度似乎也和考试有距离,学生接受起来也比较困难。
由于英语(二)课文的难度较大,而且考试为学业考试,笔者在教学中直接采用课文中的原句子做语法练习,取得了较好的效果。
同时,语法和词汇应该是互相促进的,不可偏废。
学习语法应该是为了增强词汇的运用能力,而词汇的学习和记忆又反过来促进着语法的理解和应用。
4.阅读能力:大纲要求学生掌握初步的阅读技能,能读懂与所学教材最后一册课文难易程度相当的一般性材料。
阅读生词不超过总词数3%的材料,阅读速度要达到70词/分钟,理解正确率在70%以上。
对于英语(二)考生来说,单词常常是阅读中的一大拦路虎。
然而这个问题常常是个“伪问题”。
首先,如果对一些基础的单词不理解,那才是真正的单词不懂,不过这也就使得学习英语(二)成为不可能。
然而基础单词的积累不能完全靠英语(二)的学习来解决。
其次,专业词汇如果不认识,那是正常的,因为有些专业名词对于本民族语言阅读者来说也一样是不熟悉的,只不过本民族语言的形式更加容易接受一点罢了。
同时,如果是汉语的专业词汇,那么由于汉字的象形结构或形声结构等,则使得理解方便一点,但依然是模棱
两可的。
例如,英美人士理解thalidomide和我们没有什么两样;同样,我们理解“萨立多胺”也仅仅是知道怎么念而已。
再者,比较难的单词在上下文中会有相应的解释,或者我们可以通过上下文来猜测其大概的意义,至少可以判断其词性、褒贬、肯定与否定等等意义。
有些词你不认识它,但并不影响你对整个文章段落的理解,有什么紧要呢?
5.翻译能力:大纲要求学生能借助词典将与所学教材最后一册课文难易程度相当的材料译成汉语,译文正确通顺,同时能把结构不太复杂的句子译成英语。
对于英语(二)考生来说,英译汉就相对容易,因为只要将意思基本弄通之后,就可以“自由创作”了。
而汉译英就比较难了,因为“单词不认识”。
其实,这很可能也是个“伪问题”。
第一、汉译英的内容主要考书本上的内容,而且多数是带有重要短语的句子,只要在课文学习过程中将这类句子加以重视,应该不成问题。
第二、汉译英的句子可以用考生自己的话说,只要结构正确,同样可以得满分。
不一定非要按课本原文翻译。
第三、对于考试来说,翻译评分的重点在于结构。
只要结构正确,尤其是重要短语和语法点正确,个别单词的错误对评分影响不是很大。
上述五个方面,除了语音暂时不进行考试之外,其他都属于考试范围;但核心依然一言以蔽之:基础。
二、应该处理好课本上下册之间的关系问题
英语(二)的考试内容覆盖上下两本书,在学习中不可偏废。
上册更偏重于基础语法知识的复习和巩固,下册则更偏重于运用能力的培养和检验,两者应该结合起来才能满足英语(二)的考试要求,没有偏重哪一本之说。
所谓英语(一)和英语(二)的划分也是相对的,只有大致的难度之分。
三、应该处理好公共课和专业课的关系问题
英语(二)是门公共课,其特点是实践性很强,检验学习好坏的标准是应用能力。
自学者不能满足于对语言现象的书面理解。
必须通过大量的、反复的实践,尤其是针对考试的综合性练习,达到熟练掌握的目的。
限于篇幅,在此不便展开论述。
四、应该处理好学业考试和水平考试之间的关系问题
水平考试按照设定的标准考察应试者的语言能力,从而决定其是否适应将来某一任务,不管他们从前学过没有或学了多少,也不考虑是如何学的,其命题不以某一教材为依据。
和英语(二)对等的水平考试是公共英语等级考试PETS——3或大学英语等级考试CETS—4.学业课的学习和考试都是围绕着课本进行的,它是用来考察学习者完成某一教学大纲或教材的情况,因此考试命题都是以教学大纲或教材为依据的。
英语(二)课程考试也基本上属于学业考试。
具体说来,占卷面总分一半的试题所用的句子是根据教材中出现的句子编写的。
其余的试题所用句子虽然不是引自教材,但他们的选择也是严格按照考试大纲的要求和教材的范围进行的。
因此,英语(二)的学习和准备工作应始终围绕教材进行,认真学习一遍教材,通过考试则不会成很大问题。
相反,总是离开教材搞复习资料,搞所谓突击复习,则往往事倍功半。
但是,由于考生基础水平差,所以,在教师指导下,选择一套精心准备的辅导材料并进行认真的练习是通过考试必不或缺的。
五、应该处理好自学与社会助学的关系问题
英语(二)是一门实践性极强的课程,除非基础很好,否则完全靠自学要通过考试是比较难的。
对于大多数考生来说,选择一家良好的社会助学机构,选择一个有经验的老师,是学好英语(二)并通过考试的必要条件。
但是学生自己的努力是内因,是根本条件。
外因只
能通过内因起作用。
相比较而言,英语(二)要比其它课程难于通过。
因此,考生在学习和复习过程中必须相对地集中精力和时间,做好充分准备,打一场突击仗、歼灭仗。