初中重点句子赏析

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优美句子摘抄大全初中赏析

优美句⼦摘抄⼤全初中赏析1. 优美语段摘抄加赏析如果你说⼈⽣如梦，只因你⽣活在梦中；如果你说青春是⼀个迷，只因你不懂青春的含意.青春本是⽣活的⼀部分，只有把青春融⼊⽣活，你才能领会青春的真谛.青春并不是华丽的外⾐，⼈⽣并⾮花团锦簇，青春的笑容也常和眼泪融在⼀起.⼏次挫折便是⽣活的全部吗？⾛出失败的阴影，世界会变的更加美丽，并不是所有的失落都意味着不再拥有，当你感叹⼣阳西下的时候，朝阳正从你的背后升起.我们不⼀定能使⾃⼰完美……赏析：这段话运⽤优美、充满诗意的语⾔，表达了对⼈⽣的感悟.要珍惜青春，珍惜⽣命，过好⽣命的每⼀天.作者充分运⽤⽐喻、对偶、反问、象征等修辞⼿法，表达了⾃⼰对青春、对⽣命的感悟.读来充满韵律和诗意，充满感染⼒.的确，⽣命是美好的，需要我们每⼀刻的珍惜.不错过，不回头，⾛好每⼀步。

2. 初中⽣优美句⼦加赏析摘抄20字1、数叶⽩帆，在这⽔天⼀⾊⾦光闪闪的海⾯上，就像⼏⽚雪⽩的⽻⽑似的，轻悠悠地漂动着.赏析：⽐喻句，把帆船⽐成⽻⽑，以帆船之⼩衬托出⼤海之⼤.2、海⽔那么蓝，使⼈感到翡翠的颜⾊太浅，蓝宝⽯的颜⾊⼜太深，纵是名师⾼⼿，也难以描摹.赏析：运⽤对⽐的⼿法，描写海⽔的颜⾊；⽤⼀“浅”⼀“深”的差别，表达海⽔之蓝的微妙和难以形容.3、难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风，吹拂着⼈的头发、⾯颊、⾝体的每⼀处的感觉.就像艳丽丰盈的⼥⼈⼀样的诱⼈.赏析：运⽤⽐喻⼿法，把难以描摹的海风描写得妩媚动⼈，形象地表达出海风给⼈带来的美妙感受.3. 优美语句摘抄和赏析⼀、描写下雪的：只见天地之间⽩茫茫的⼀⽚，雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来，四周像拉起了⽩⾊的帐篷，⼤地⽴刻变得银装素裹。

我不禁想起⼀句诗“忽如⼀夜春风来，千树万树梨花开”真美呀！那雪花洁⽩如⽟，它是天宫派下的⼩天将，还是⽉宫桂树上落下的⽟叶呢？雪花像美丽的⽟⾊蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似飘如飞；像天使赏赠的⼩⽩花⼉；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，⽆愧是⼤地的杰作！只见眼前的雪花像蝴蝶⼀样调⽪，⼀会⼉落在屋檐下，⼀会落在树枝上，还不时飘在⾏⼈的脸上。

初中优美句子加赏析

初中优美句子加赏析精选初中优美句子加赏析1、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。

2、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也!3、君子欲讷于言而敏于行。

4、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。

5、无欲速，无见小利。

欲速，则不达;见小利，则大事不成。

6、执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。

7、过而不改，是谓过矣!8、好直不好学，其蔽也绞;好勇不好学，其蔽也乱;好刚不好学，其蔽也狂。

9、人无远虑，必有近忧。

10、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

11、恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。

12、己所不欲，匆施于人。

13、居处恭，执事敬，与人忠。

14、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。

15、与朋友交，言而有信。

以文会友，以友辅仁。

精品初中优美句子加赏析1、讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。

2、勤奋不是嘴上说说而已，而是要实际行动。

3、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。

4、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

5、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

6、学问渊博的人，懂了还要问;学问浅薄的人，不懂也不问。

7、人生在勤，不索何获。

8、学问勤中得。

学然后知不足。

9、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

10、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

11、山不厌高，水不厌深。

骄傲是跌跤的前奏。

12、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。

13、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。

14、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。

骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。

15、不听指点，多绕弯弯。

不懂装懂，永世饭桶。

16、言过其实，终无大用。

知识愈浅，自信愈深。

17、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

18、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。

19、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

20、天才绝不应鄙视勤奋。

初中北师大版语文七年级下册第4课《春风》重难点句子赏析

《春风》重点句子解析
1、暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。

赏析：引用名句，描写了江南的春天风景如画，生机勃勃的景象。

四字短句，充满韵律美。

2、从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

赏析：这句话运用细腻的笔触写北京的春风，长短句结合，多用对偶，读来朗朗上口。

运用比喻的修辞手法，写春风扑面的感受如无数针扎，表现了北国春风的凛冽。

3、“轰”的一声，是哪里来的河冰开裂吧；“嘎”的一声，是碗口大的病枝刮折了。

赏析：运用生动细腻的笔触写春日到来的景象，多用象声词：“轰”用以形容河冰开裂发出的巨大轰鸣声；“嘎”形容病枝折断时短促而响亮的声音。

写出了北国的春风强劲有力。

4、春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们。

赏析：“呼哧呼哧”形容喘息的声音。

用拟人手法称赞春风也像勤劳的人们一样，在播种的季节辛勤劳作，非常形象生动。

初中语文记叙文阅读专题——句子赏析题方法归纳

初中语文记叙文阅读专题——句子赏析题方法归纳★[考点概述]句子赏析历来是中考的热门考点。

课标明确考查的重点是“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”，主要是针对文中的某句话，分析其表达效果或者妙处或者作用。

考查内容主要有对语句修辞手法、关键词汇、语句丰厚蕴意、表达作用、描写方法等。

★[设问方式]1、请从请从xx角度，分析文章画线句子的表达效果。

2、自选角度，赏析x段中画线句子。

3、xx句子的含义是什么，请联系文章赏析。

……★[解题方略]①抓关键词语。

很多重点句的含义，往往是通过一、两个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。

抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。

②抓修辞手法。

修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。

修辞常见的有八种（即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问），它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。

③抓句式特点。

常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句、排比句、反问句、倒装句等。

④抓表现手法。

表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象、表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。

⑤抓结构作用。

一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。

我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。

⑥抓思想内容。

准确把握内容及思想情感，每个句子本身都可提炼出一定的内容，也有的饱含作者的某种思想情感。

在赏析句子的答案中，内容及思想情感是必不可少的一部分。

★[技巧点拨]一、从修辞的角度入手。

1、答题模式：修辞手法+内容+感情。

运用的修辞手法，写出了的特点，表达了作者……的思想感情。

2、常见的几种修辞手法:(1)比喻：是根据事物的相似点，用具体的、浅显的、熟知的事物来说明抽象的、深奥的。

生疏的事物。

作用：将A比作B，生动形象地写出了某某事物的……特征，给人以鲜明深刻的印象，使深奥的道理变得浅显易懂，帮助人们理解。

初中语文赏析句子答题技巧,赏析整个句子还有赏析加点词语的那种

初中语文赏析句子答题技巧,赏析整个句子
还有赏析加点词语的那种
一、针对整个句子的赏析
语文赏析并不像你想象的那么难，其实要想掌握好语文赏析技巧，首先要熟悉这句话本身。

赏析句子，先要看清句子的主干部分，由此
考察句子的结构；是什么类型的句子，如何运用知识点来解释表达的
深层意义等。

比如：“君子和而不同”。

显而易见的，这句话看上去
是一个“对偶句”。

能够从它里面获得的道理使“君子”不畏惧他人
不同的看法，而是试着和谐、协调地去看待问题，试图把它们融合在
一起。

凡是致力于把和谐社会营造得更美好，把那些不同的、难以相
处的人们融为一体，君子和而不同，正是他们的境界。

二、针对点词赏析
点词赏析在语文赏析中也是一项技巧，它要求我们能够及时发现
句子中出现的“点词”，而且要理解这些点词所表达的深刻概念。

例如，“青出于蓝”，这句话中的“青”体现的是真理的高尚，“蓝”
表达的是假象的庸俗，点词使这句话逆流而上，令人深思，它告诉我
们要不断超越自我，把理想的高尚提升到更高的境界。

这里，青出于
蓝已经不再是一句安逸的格言，而是一句勉励人们不断发扬正气的座
右铭。

总之，语文赏析句子是一门乐趣，也是一项技巧，它要求我们不
仅要熟悉语文知识点，而且要有好的文字逻辑能力，以及精辟的文字
分析能力，这些都需要日积月累的积累，才能掌握好有效的赏析技巧，深刻领会句子中的蕴涵。

初中语文中考复习专题句子赏析

初中语文中考复习专题句子赏析句子欣赏要根据要求结合文章内容，套用格式作答。

1、读句子，定对象，定重点。

2、找修辞、句式、描写方法、动词、形容词。

3、析表达效果、表达内容和情感。

4、答题格式：修辞或关键词+表达效果+表现内容+表达情感。

5、套用格式，组织语言。

练习下面语句运用了多种描写方法，请加以赏析。

（5分）一位硕大身膀的黑人妇女，冲决门口的阻挠挺了上去，侧身一扛就撞到中部敞亮地域，朝窗外等车者肆意微笑，甚是欢快。

答案：运用了外貌、动作和神态描写，生动形象地写出了黑人妇女挤地铁动作的鲁莽和挤进车厢后的得意之情，与下文人们对她行为的不满形成对比。

多年前，我乘公交车，没有零钱买票，遂把一百元人民币呈给售票员。

售票员皱眉，不高兴。

当然不高兴，因为我只有两站路，而且找钱几乎会用尽她所有的零钱。

售票员的不高兴让我紧张，恐她退我一百元，请我下车。

正在焦虑之时，我邻座一位先生伸手递给售票员一元钱，说：“我两站，他也两站，一元钱就不用找了。

”售票员转阴为晴，退了我的钱。

我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。

我谢了邻座的先生，下车告别之际又谢谢他。

他四十岁的样子，湖北仙桃人，在西安工作，住丈八路潘家庄。

好感不期而得，我收藏了。

请从修辞的角度赏析选文第②段画线的句子。

（3分）我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。

答案：运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了我因得到邻座先生的帮助内心感到温暖。

初中英语八年级下册期中复习语法专题Unit 1 What's the matter?一、询问某人的健康问题及遇到麻烦的表达方法(1)询问某人患了何种疾病或遇到了何种麻烦时，常用以下几种结构来表达What＇s the matter( with sb.)?(某人)怎么了?What＇s wrong( with sb.)?(某人)怎么了?What＇s the trouble( with sb.)?(某人)出什么事了?What happened(osb.)?(某人)发生了什么事?Are you OK?你没事吧?Is there anything wrong with sb.?某人有什么事吗?要表达身体痛或不舒服，可用以下结构:①某人+ have has病症②某人+have/has+a+headache/toothache/stomachache/backache/earache③某人+haye/has+a+sore+发病部位④某人+hur(s)+身体部位或反身代词⑥某部位+hurt(s)某人+ have/has+ a paintin one＇s+身体部位。

名言警句摘抄大全初中加赏析

名言警句摘抄大全初中加赏析【文章一】大家都喜欢收集名言警句，其中既有名人的典型语录，也有普通人的亲身经历。

谈到名言警句，大家可能更多的是观赏赏析，但对于初中生来说，这些名言警句还有很多可以学习的东西。

千百年来，名言警句已成为人们思考和行动的精神力量。

那么，让我们一起来看看这些有趣的、有价值的警句吧！警句是传递人生智慧的媒介名言警句是含有极大价值的语句，其中蕴含着丰富的人生哲理和智慧。

对于初中生来说，学习名言警句可以帮助我们更好地认识世界、提高自身素养和人生道路。

比如，“任何事情都要坚持到底”就是一句简单而深刻的名言警句，告诉了我们要有毅力、要有耐心、要坚持不懈，只有这样才能取得真正的成功。

名言警句是增强人们信心的良药初中生正处在进一步认识自我的阶段，学习名言警句可以帮助我们建立起自信心，助力通往成功的道路。

例如，"每一次失败都是下一次成功的伴侣"这句话虽然简短却极有道理，是告诫我们在面对失败时不要灰心丧气，相反更应该寻找原因并吸取教训。

名言警句是加深人们理解的燃料名言警句往往是有名人名言集结而成，也是一个现象或概念的总结。

初中生在学习时可以结合实际、同与理论联系起来。

例如，“百里之堤毁于蚁穴”这句句话虽然简短，然而蕴含着深刻哲学思想，告诫我们要关注细节，只有关注细节才能发现优缺点，从而提升自我修养。

这只是名言警句中的冰山一角，名言警句背后的智慧却是丰富的，具有启迪人生的深刻学问，我们应该在学生时期好好学习名言警句，为日后的事业和生活打好思想基础。

【分析】重点：名言警句的作用、初中生学习名言警句的价值。

用词分析：本文用词通俗易懂，适合初中生群体。

警句与人生智慧的结合得当，具体价值从人生、信心、理解三个方面来阐述。

表达方式简单明了，内容串联紧密，篇幅恰当，结尾概括清晰，读者易于理解与接受。

【文章二】名言警句，作为广大网友收集和学习的信息渠道之一，曾经在网络中引起了广泛关注。

但是，这类警句是真的对人们的生活有所裨益，还是简单的纸上谈兵？初中生在收集和学习名言警句时我们要擦亮眼睛、理性对待。

初中语文九年级上册文言文重点词语解释句子翻译及古诗词赏析

初中语文九年级上册文言文重点词语解释句子翻译班次：姓名：岳阳楼记二、重要句子翻译背诵情况 1、越明年，政通人和，百废具兴。

到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。

2、衔远山，吞长江，浩浩汤（sh ān ɡ）汤，横无际涯。

（写景句）它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际 3、朝晖夕阴，气象万千。

（写景句）一天里阴晴多变，气象千变万化。

4、日星隐曜，山岳潜形。

（写景句）太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体5、登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

（抒情句）这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。

6、至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。

（写景句）到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；7、沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷(zh ǐ)汀(t īn ɡ)兰，郁郁青青。

沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。

8、浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！（写景句；比喻）波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！9、嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？10、不以物喜，不以己悲。

（互文）不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。

11、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖也不能忘记关注国家安危。

12、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（主旨句）醉翁亭记二、重要句子翻译背诵情况1、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

（判断；比喻）沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。

初中九年级语文句子赏析题型及答题思路(练习及答案)

初中九年级语文句子赏析题型及答题思路(练习及答案)初中九年级语文句子赏析题型及答题思路（练及答案）句子赏析历来是中考的热门考点，主要是针对文中的某句话，分析其表达效果/妙处/作用。

说来说去还得练1.（河北推荐）请从修辞的角度，赏析下面的句子。

（4分）老鞋匠那有些花白而稀疏的头发，如一根根冬日里的草，在寒风的吹拂之下，显得无力而孤寂。

只有那娴熟的修鞋动作，说话不抬头的专注和坚定，从那枯井般的眼眶里迸出来。

【答案】这句话运用了比喻的修辞方法，（１分）把老鞋匠“花白而稀疏的头发”比作“冬日里的草”，把老鞋匠深陷的眼眶比作“枯井”，生动形象地刻画出老鞋匠苍老的外貌。

（３分）2.（陕西推荐）请从修辞角度赏析下面语段中划线的句子。

（4分）走进陈炉古镇，这里最多也最冲击眼球的颜色便是土红、XXX与XXX。

土红的是地，是满眼土红色的瓷片铺就的道路，这路有行车的，走人的，还有流水的。

窑前屋后，坡上坡下，全让瓷片铺了，还得铺出图案，显出色彩，像在陶瓶上作画，作的是工笔彩云纹，一条路便是一条五彩云图，- 1 -若踏着上去，就如走在彩云间一般，十分的愉悦。

【答案】运用了比喻的修辞手法。

（1分）把在地上铺瓷片比作“在陶瓶上作画”，把铺了瓷片的路比作“五彩云图”，生动形象地表现了XXX构思精巧，XXX的景色美。

（3分）3.（山西、云南推荐）品析下面句子。

（３分）月色将XXX轻拥，一片幽幽的明亮，是夜有轻轻的风，精密的月光同着精密的雪一同流淌。

【答案】运用了拟人的手法，（1分）“轻拥”赋予月色人的情态，生动形象地描绘出雪月相融的美景，表达了作者的喜爱之情。

（２分）4.（河南推荐）从描写的角度赏析下面句子。

（４分）（１）通往小镇的是一条结满冰碴儿的15里长路，路面很滑。

（２）叼着烟的豆贩子坐在副驾驶位上贼笑着。

【谜底】（1）主要是环境描写，（1分）“结满冰碴儿”“路面很滑”表现出了天气的严寒和环境的恶劣，凸起了少年和母亲赶集的困难。

优美句子摘抄赏析大全初中

优美句子摘抄赏析大全初中优美句子摘抄赏析大全初中整理了一些适合当做作文积累的句子，大家一起来看看吧。

中考优秀句子素材1、生命，总是美好的。

不是因为苦恼太多，而是我们不懂得生活;不是因为幸福太少，而是我们不懂得把握。

——《我需要的生命》辽宁大连考生2、小鸟为灿烂的阳光歌唱，绿叶为拂过的春风歌唱，大海为蔚蓝的天空歌唱。

那些动人的音符串起了支支旋律，飞进我的心里，让我也想唱首歌。

——《我想唱首歌》上海考生3、同一轮太阳，不同的角色，落日的余辉总是使人安静，它给人历决不仅仅是温暖和光辉，它使人踏实，使人奋起，使人满足，新一轮初生的太阳与永远灿烂不朽的太阳总是同一轮太阳，朋友，和不感受一下落日带给你的光辉?——《日暮里的歌声》深圳考生4、在现实生活中，使我感动的事实在太多了。

但我不为一件漂亮的衣服所感动，不为能住上豪华的新房子所感动，不为金钱所感动，不为名利所感动……能感动我的只有世间那点点滴滴的真情。

——《点滴真情令我感动》河北考生5、没有的大奖的喜悦，没有当明星的荣耀，平平凡凡点点滴滴的生活小事使我读懂了人生这本书，真正体会到人间的真情，正是一次次的感动，使我走向了成熟，领悟到人生的真谛。

——《点滴真情另我感动》河北考生初中句子积累1、百花争艳的春天是充满活力的季节，烈日曝晒的夏天是富有热情的季节，瓜果飘香的秋天是极具魅力的季节，白雪飘飘的冬天是最富遐想的季节。

2、太阳无语，却放射出光辉;高山无语，却体现出巍峨;大地无语，却展示出广博。

3、我们不做屋檐下叽叽喳喳的麻雀，要做搏击蓝天高瞻远瞩的雄鹰。

我们不做路边随风摇摆的小草，要做高山根深叶茂顶天立地的苍松;我们不做山沟里易涨易退的小溪，要做寒暑不变的一望无涯的沧海。

4、也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。

也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰，为大地添一分光明，增一分热量。

初中语文摘抄优美句子加赏析

初中语⽂摘抄优美句⼦加赏析1. 初中语⽂优美语句摘抄*、沉默是⼀种⽓质，也是⼀种风度，更是⼀种品格.如果没有沉默，就没有孕育，就没有震荡，就没有突破.蛾在沉默了⼀冬之后，终于把飞的梦幻变成现实；海在沉默了⼀时之后，终于把惊涛的壮观推出了地平线.*、秋天，树叶黄了，枯了，快要脱落了.枯黄的叶⼦离开了枝头，在风中飞舞着，怀着对⾦秋季节⽆⽐眷恋的⼼情离去.假如我是落叶，我愿意很快地落在地上，⼜很快地被⽔溶化，然后钻进⼜⿊⼜⾹的泥⼟⾥，尽情拥抱这些⼜⼤⼜⼩⼜粗⼜细的树根.*、仔细思量⼀下就会明⽩：对对⽅的不信任，实际上就是对⾃我的不信任.推测对⽅的内⼼时，⼈就像把⾃⼰的⽣命反映到镜⼦中⼀样凝视着，再将其投影于对⽅，从⽽决定信任或不信任对⽅.*、⼀切能激发⽣机的思想都是美好的.敌⼈只有⼀个，那就是⾃私，它能使⽣命的泉⽔变得浑浊⽽枯竭，它能使⼼灵的天空变得狭窄⽽阴暗，它能使理想的星⾠变得昏暗⽽模糊.努⼒激发你⼼中的光明和⼒量，激发那⽆私的爱和奉献的喜悦.*、青春是盛开的鲜花，⽤它艳丽的花瓣铺就⼈⽣的道路；青春是美妙的乐章，⽤它跳跃的⾳符谱写⼈⽣的旋律；青春是翱翔的雄鹰，⽤它矫健的翅膀搏击⼴阔的天宇；青春是奔腾的河流，⽤它倒海的⽓势冲垮陈旧的桎梏.*、有⼈说，⼈⽣充满了沉重与乏味，既使偶有轻松也是稍纵即逝.我却认为⽣命不是这样的，我觉得它值得称颂，富有情趣，即使我⾃⼰到了垂暮之年也还是如此.我们的⽣命受到⾃然的厚赐，它是⽆⽐优越的.如果我们觉得不堪⽣之重压或是虚度此⽣，那也只能怪我们⾃⼰.*、想停下来深情地沉湎⼀番，怎奈⾏驶的船却没有铁锚；想回过头去重温旧梦，怎奈⾝后早已没有了归途.因为时间的钟摆⼀刻也不曾停顿过，所以⽣命便赋予我们将在汹涌的⼤潮之中不停地颠簸.*、⽣命不是⼀张永远旋转的唱⽚；青春也不是⼀张永远不⽼的容颜.爱情是⼀个永恒的故事，从冬说到夏，⼜从绿说到黄；步履是⼀个载着命运的轻⾈，由南驶向北，⼜由近驶向远.*、幸福，是⼀种⼈⽣的感悟，⼀种个⼈的体验.也许，幸福是你风尘仆仆⾛进家门时亲切的笑脸；也许，幸福是你卧病床上百⽆聊赖时温馨的问候；也许，幸福是你屡遭挫折⼼灰意冷时劝慰的话语；也许，幸福是你历经艰⾟获得成功时赞赏的掌声.关键的是，你要有⼀副热爱⽣活的⼼肠，要有⼀个积极奋进的⽬标，要有⼀种⽮志不渝的追求.这样，你才能感受到幸福.2. 初中⽣摘抄优美语段100字1、漫漫⼈⽣路，谁都难免会遭遇各种失意或厄运。

优美的初中生作文的句子摘抄加赏析

优美的初中⽣作⽂的句⼦摘抄加赏析1. 求初中作⽂好段摘抄加赏析,⼀定要有赏析~1 如果我是⼀棵草，那么是⽗亲⽤⾃⼰的⾎⾁之躯腐朽在我的根下，让我茁壮的成长；如果我有脚，那么我⾛过的每条路上都有⽗亲⾝体铺就的碎⽯，⽽让我⾛得更加踏实；如果我能站起来，那么他⼀定是站在⽗亲的肩头。

赏析：本⽂把⽗亲⽐喻成了我们背后或脚下的东西，必不可少。

写出了“⽗亲”这个⾓⾊很不容易，⽗亲为了我们可以什么都不顾，这⼀段的内容，很好的突出了⽗亲的伟⼤和⽆私。

2 ⽗爱如⼭！是⽗亲，在我们蹒跚学步的时候，为我们趟平路上的崎岖；是⽗亲，在我们顺利成长的途中，把我们扛在肩上让我们看见更⼴远的世界；也是⽗亲，在我们即将成⼈的瞬间，⽤⼀双布满⽼茧的⼿按在我们的肩头，传达给我们责任的嘱托；更是⽗亲，⽤他两只从清澈变化到混浊的眼睛，告诉我们他的⽣命已经传递给我们，我们是⽗亲⾎⾁的继承和⽗爱的再次延伸…… 赏析：这段话主要突出了“⽗爱如⼭”这四个字，⽤⽗亲⾝上的每⼀个细节间接地表现出来，如：⼀双布满⽼茧的⼿，清澈变化到混浊的眼睛，等。

看出⽗亲很⾟苦，和让读者很感动，能够深深的理解⾃⼰的⽗亲。

3 ⽗亲，当我们也成为了⽗亲，你眼中欣慰的笑意才真正轻松，你看见⼜⼀座⼭矗⽴在爱的天空，这时的你才终于让你的母亲留给你的母爱淌出，⽽我们终于知道了⽗爱永远有不竭的源头，也终于知道了⽔饶⼭转，⼭也有⽔情，⼭⽴⽔中，⽔被⼭挽住…赏析：本⽂写了⽗母的爱，要告诉读者⽗母的爱不是理所当然的，那是⼀种⽆私⽽慷慨的爱，不需要回报的爱。

2. 初中⽣优美句⼦加赏析摘抄20字1、数叶⽩帆，在这⽔天⼀⾊⾦光闪闪的海⾯上，就像⼏⽚雪⽩的⽻⽑似的，轻悠悠地漂动着.赏析：⽐喻句，把帆船⽐成⽻⽑，以帆船之⼩衬托出⼤海之⼤.2、海⽔那么蓝，使⼈感到翡翠的颜⾊太浅，蓝宝⽯的颜⾊⼜太深，纵是名师⾼⼿，也难以描摹.赏析：运⽤对⽐的⼿法，描写海⽔的颜⾊；⽤⼀“浅”⼀“深”的差别，表达海⽔之蓝的微妙和难以形容.3、难忘那清爽的潮湿的带着谈谈的海腥味的海风，吹拂着⼈的头发、⾯颊、⾝体的每⼀处的感觉.就像艳丽丰盈的⼥⼈⼀样的诱⼈.赏析：运⽤⽐喻⼿法，把难以描摹的海风描写得妩媚动⼈，形象地表达出海风给⼈带来的美妙感受.3. 优美的作⽂加赏析要找好的句⼦赏析急2008年常州市中考满分作⽂你在我⼼⾥红了希望，绿了梦想，只因你在我⼼⾥——我的语⽂。

初中句子赏析例题

•修辞是比喻。提醒人们要珍惜时间。
18. “他跑得像风一样快。”
•用词上，“风一样快”很生动地写出了他跑步的速度。风是快速移动的，这样比喻就把他跑步的速度体现出来了。
•修辞是比喻。
19. “鸟儿在枝头欢快地歌唱。”
•用词上，“欢快地”这个词表达了鸟儿的情绪。“歌唱”这个词把鸟儿拟人化了，就好像鸟儿是一个小歌手。
7. “月亮像个害羞的少女，悄悄地躲进了云层。”
•用词角度，“害羞的少女”这个形容很有诗意。“躲”这个词用得很巧妙，把月亮拟人化了，就好像月亮是一个有情感、会害羞的人。
•修辞是拟人。这种写法让月亮充满了神秘和俏皮的感觉，给夜空增添了一份浪漫的色彩。
8. “风在吼，马在叫，黄河在咆哮。”
•用词上，“吼”“叫”“咆哮”这几个词都很有力量感。这些词都是用来形容声音很大、很有气势的。用在这里，就把风、马、黄河的那种磅礴的气势表现出来了。
•修辞是比喻。写出了树的作用，给人一种很有安全感的感觉。
16. “她的笑容像阳光一样灿烂。”
•用词上，“阳光一样灿烂”这个形容很美好。阳光是明亮、温暖的，用它来形容笑容，就说明她的笑容很有感染力。
•修辞是比喻。让读者能感受到她笑容的魅力。
17. “时间像流水一样，一去不复返。”
•用词上，“流水”这个比喻词很恰当。流水是不断向前流走的，时间也是不断流逝的，这个比喻很形象地写出了时间的不可逆性。
•从修辞来说，这是拟人的修辞。把油蛉和蟋蟀当作人来写，让百草园充满了生机和活力。我们读着这句话，就仿佛能看到那些小昆虫在草丛里欢快地演奏着，那画面感超强的。
3. “那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（老舍济南的冬天）
•用词方面，“害了羞”这个词特别俏皮。薄雪本来是没有情感的，但是用“害了羞”来形容，就好像薄雪是一个害羞的小姑娘，这种用词让雪有了人的情感和神态。

求十个好句子加赏析

求十个好句子加赏析十个好句子加赏析(一)1、世上再也没有比时钟更加冷漠的东西了：在您诞生的那一刻，在您尽情地摘取青春幻梦的花朵的时刻，它都是同样分秒不差地滴答着。

高尔基《时钟》赏析：这句话运用譬如象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提示我们珍惜时间。

2、人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金。

余光中《左手的掌纹》赏析：这句话运用譬如的修辞手法，把落叶比作黄金，生动形象。

3、那雪，白得虚虚幻幻，冷得清醒悟醒，那股皑皑不绝一仰难尽的气场，压得人呼吸困难，心寒眸酸。

余光中《听听那冷雨》赏析：这句话运用叠字，呈现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽。

4、那花瓣落地时仍旧艳丽夺目，犹如一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。

张抗抗《牡丹的拒绝》赏析：这句话运用譬如的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。

5、桔红色的房屋，像披着艳丽袈裟的老僧，垂头合目，受着雨底洗礼。

张爱玲《秋雨》赏析：这句话运用譬如的修辞手法，把房屋比作老僧，写出了雨中房屋的淡定和冷清。

6、时间好比一把锋锐的小刀，假如用得不恰当，会在漂亮的面孔上刻下深深的纹路，使旺盛的青春月复一月，年复一年的消磨掉.张爱玲《心愿》赏析：这句话运用譬如和象征的修辞手法，写出了自己对时间的看法，时间是小刀，生命好不好要看自己把握得好不好。

7、像一个巴掌，鲜红、鲜红;像一把扇子，平平展展;像一朵盛开的鲜花，永不凋谢!《秋叶》赏析：这句话运用譬如和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形态和姿态，表现了秋叶和秋色的美妙。

8、几个小伙伴，借着月光画竹影，你一笔，我一画，参参差差，明明暗暗，竟然有几分中国画的意味。

丰子恺《竹影》赏析：寥寥数笔，写出了几个小伙伴作画的情景，幽默幽默，用笔简练而独到，充溢了丰子恺作品独特的魅力。

9、丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流淌的江河。

赏析：运用譬如的修辞手法，把花朵比作江河，语言精致美丽，富有感染力，言语间充溢了对桐花的宠爱，让读者也仿佛一起看到了这漫山遍野的桐花开放的胜景。

初中好词佳句摘抄赏析

初中好词佳句摘抄赏析初中好词佳句摘抄赏析1、生命的美丽，永远展现在她的进取之中；就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中；像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中；像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。

2、幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不同。

——《安娜·卡列尼娜》3、钢是在烈火里燃烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。

我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来的，并且学会了在生活中从不灰心丧气。

4、听，是谁的琴声，如此凄凉，低调的音，缓慢的节奏，仿佛正诉说着什么。

音低调得略微有些抖动，听起来似乎心也有些抖动，我感觉到一种压抑的沉闷气息，是否已凝结在这空气中。

5、闷热的天，蝉儿耐不住寂寞地不停在鸣叫，我孤单一人，寂静的身旁没有一个知音，想疯狂地听摇滚乐，听歇斯底里的歌声，那只为逃避无人的世界里那浓烈的孤单气息。

一个人是清冷，两个人便是精彩，于是，莫名的冲动让我格外想念旧日的好友，怀念过去的.日子，尽管不够现实的遐想追回不了曾经一切，但却希望思绪可以飞扬于闭上双目后的世界中，印有微笑，印有舞动的身姿，翩翩起舞……6、人生是美好的，又是短暂的。

有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有着不同的人生追求；人生是一条没有回程的单行线，每个人都用自己的所有时光前行。

7、冬天过去了，春天推开了紧闭着的窗户。

失血过多的保尔，经受住最后一次手术，意识到再也不能待在医院里了。

十多个月，周围的病员在受煎熬，垂死者在呻吟、在决别，这种气氛，比自身的痛苦更让人受不了。

8、我只想证明一件事，就是，那时魔鬼引诱我，后来又告诉我，说我没有权利走那条路，因为我不过是个虱子，和所有其余的人一样。

9、无知者为梦想中的虚幻而苦苦等待，换回的不是所求的，而是岁月在脸上留下的印痕，一事无成的人一生便是虚度。

生活中，与其花时间去等待，不如加快步伐去追寻理想，试着与时间赛跑，也许身躯、心理会感到劳累，但这样的生活毕竟是充实的。

初中中考语文语句赏析专题讲解

从描写手法的角度赏析:作者从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉五个角度分别描写了潮来时的声音、形态、气息、动作。以“细雨”、“朝雾”、“暮烟”形容潮来时的形态，以“腥气”、“咸味”形容潮来时的气息。
例、“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，肥胖的黄蜂，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了，单是周围短短的泥墙根一带就有无限趣味。 ”
运用了
写出了
表达了
例.从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。（宗璞《紫藤萝瀑布》）
此句运用了比喻的修辞手法，将一树的紫藤萝花比作瀑布，生动形象地写出了一树紫藤萝花的气势非凡，灿烂辉煌和富有动态的美感。表达了作者的喜爱和赞美之情。
01
02
从修辞的角度赏析
答案：“碧绿的、光滑的、高大的、紫红的、肥胖的、轻捷的”等形容词，生动形象地写出了百草园景物的色彩、形状和情态等，表达了作者的喜爱之情。
赏析角度四：从特殊句式的角度赏析
常见的句式特点有:矛盾句、双重否定句、长短句结合等。
例句4：“大约孔乙己的确死了” （鲁迅《孔乙己》）
赏析：“大约”与“的确”貌似矛盾，其实却是作者的匠心独运，揭示了孔乙己悲剧命运的必然性，通过这个人物形象也隐现了那个残酷阴冷的社会以及众人的麻木不仁。
9
答题语言示例：
答题语言示例：（1）比喻：把……比作……，生动形象地描写了……表现了…… （2）拟人：把………人格化，形象地写出了……的……特点,使文章更加生动活泼，表达了 …… （3）夸张：突出强调了……的……特征，给读者以鲜明而强烈的印象。（4）排比：增强了语言气势，使……感情更强烈。（5）对偶：形式整齐，音韵和谐，读起来琅琅上口。（6）反复：突出强调了……，抒情强烈，富有感染力。（7）设问：引起读者对……的注意和思考。（8）反问：态度鲜明、语气强烈地表现了……，给读者留下的印象更为深刻。

初二10句优美句子赏析

初⼆10句优美句⼦赏析1. 优美句⼦赏析句⼦赏析10句,赏析字数50字左右1、⽆可奈何花落去，似曾相识燕归来《浣溪沙》晏殊 ——这是晏殊词中最为脍灸⼈⼝的篇章，此⼀联⼯巧⽽浑成、流利⽽含蓄，在⽤虚字构成⼯整的对仗、唱叹传神⽅⾯表现出词⼈的巧思深情，也是这⾸词出名的原因。

但更值得玩味的倒是这⼀联所含的意蓄。

花的凋落，春的消逝，时光的流逝，都是不可抗拒的⾃然规律，虽然惋惜流连也⽆济于事，所以说“⽆可奈何”，这⼀句承上“⼣阳西下”；然⽽在这暮春天⽓中，所感受到的并不只是⽆可奈何的凋衰消逝，⽽是还有令⼈欣慰的重现，那翩翩归来的燕⼦不就象是去年曾在此处安巢的旧时相识吗？这⼀句应上“⼏时回”。

花落、燕归虽也是眼前景，但⼀经与“⽆可奈何”、“似曾相识”相联系，它们的内涵便变得⾮常⼴泛，带有美好事物的象征意味。

在惋惜与欣慰的交织中，蕴含着某种⽣活哲理：⼀切必然要消逝的美好事物都⽆法阻⽌其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，⽣活不会因消逝⽽变得⼀⽚虚⽆。

只不过这种重现毕竟不等于美好事物的原封不动地重现，它只是“似曾相识”罢了。

此词之所以脍炙⼈⼝，⼴为传诵，其根本的原因在于情中有思。

词中似乎于⽆意间描写司空见惯的现象，却有哲理的意味，启迪⼈们从更⾼层次思索宇宙⼈⽣问题。

词中涉及到时间永恒⽽⼈⽣有限这样深⼴的意念，却表现得⼗分含蓄。

2、⾃在飞花轻似梦，⽆边丝⾬细如愁，宝帘闲挂⼩银钩。

《浣溪沙》秦观 ——此句的奇，可以分两层说。

第⼀，‘飞花’和‘梦’，‘丝⾬’和‘愁’，本来不相类似，⽆从类⽐。

但词⼈却发现了它们之间有‘轻’和‘细’这两个共同点，就将四样原来毫不相⼲的东西联成两组，构成了既恰当⼜新奇的⽐喻。

第⼆，⼀般的⽐喻，都是以具体的事物去形容抽象的事物，或者说，以容易捉摸的事物去⽐譬难以捉摸的事物。

⋯⋯但词⼈在这⾥却反其道⽽⾏之。

他不说梦似飞花，愁如丝⾬，⽽说飞花似梦，丝⾬如愁，也同样很新奇。

”确如此⾔，这两句⽤语奇绝，特别具有⼀种⾳乐美、诗意美和画境美。

初中生好词好句摘抄及赏析

初中⽣好词好句摘抄及赏析我觉得这做法很好，通过好词好句摘录，可起到如下作⽤：1、增加语⽂积累。

语⽂学习绝⾮限于书本知识的学习，把在课外看到的好词好句摘录下来，汇集在⼀起，可以经常读读写写，增加了语⽂积累。

如下图：2、培养良好习惯。

良好的学习习惯需要在持之以恒的学习与坚持中养成。

每天每周抄写⼀些好词好句，能够形成⼀种学习的好习惯。

3、丰富作⽂语⾔。

很多学⽣的作⽂语⾔“⼲瘪”，主要原因是读得少，记得少。

通过好词好句摘录，能够丰富语⾔。

怎么教孩⼦摘抄好词好句在指导孩⼦摘抄好词好句时，重点不在于摘抄积累了多少，也不在好词好句的深度如何，⽽在于孩⼦摘抄之后的态度。

“好词好句”⼀定要是脍炙⼈⼝的名句？不是的。

⼀定是辞藻华丽的句⼦？也不是的。

是孩⼦在读到这个句⼦后，对它有喜爱之感，让他看到后印象深刻的句⼦。

能表达⾃⾝情感的句⼦才是好句⼦，有感情的句⼦写出来的⽂章才能更打动⼈⼼和真实。

上⾯说到，摘抄好词好句重点在于孩⼦摘抄之后的态度(仅代表个⼈观点)，⽆论摘抄了多少好词好句，如果你不去看它，记住它，如何能运⽤到⽂章中。

就像⽆论多少堆落叶，都代表不了⼀棵树⼀样。

⽆论收集多少好词好句，也难以写出⼀篇好⽂章，都是⼀个道理。

把好词好句运⽤到⽂章还不够，只知道死板硬套的代⼊，会让你写的⽂章缺少感情⾊彩。

只有摘抄后不断地模仿，把他物变成⾃⼰的东西，学以致⽤，熟能⽣巧，多次运⽤，他⼈的东西慢慢的也会变成⾃⼰的财富。

所以转变孩⼦的思想很重要，⼀个孩⼦的思想感悟，需要从具体的⽇常⽣活中学习和培养。

只有充沛的精神和浓厚的兴趣，才能激活那些平淡词语⾝上的光彩。

家长应该时刻提醒孩⼦：永远只想摘抄，不会进步，只会成为⼀个会抄写的⼯具。

就如婴⼉需要喝奶，但永远不断奶，不会真正的长⼤。

只会硬套别⼈的句⼦是不会发出光彩当然，只有学会吸取别⼈的过⼈之处，变成⾃⼰的东西，才能流露⾃⼰的灵动。

最后，平时让孩⼦保持写⽇记的习惯也是提⾼写作能⼒的途径。

初中必读海底两万里11-20章佳句赏析

初中必读海底两万里11-20章佳句赏析11-20章佳句赏析：11. “这时候，我的心情非常激动。

我站起身来，朝着船头走去。

”（第11章）这句话描写了主人公在发现海底世界的奇观时的内心激动，展现了他对未知世界的渴望和勇气。

12. “就这样，经过长时间的沉思，我得出了一个结论：这个海底世界是人类的天敌。

”（第12章）这句话揭示了主人公对海底世界的危险性和对人类的威胁感，增加了故事的紧张氛围。

13. “我看见了一只巨大的鲨鱼，它的嘴里露出一排锋利的牙齿，仿佛在等待着下一顿美食。

”（第13章）这句话生动地描绘了主人公遭遇巨鲨的场景，增加了紧张和刺激感。

14. “我感到一种莫名的恐惧，仿佛整个海底世界都在对我发出威胁。

”（第14章）这句话表达了主人公面对陌生海底世界时的恐惧和无助，突显了海底世界的神秘和危险。

15. “在这个广阔的海底世界中，我感到自己的渺小和无助。

”（第15章）这句话展示了主人公对海底世界的敬畏和自身的渺小感，增加了故事的深度和触动读者的情感。

16. “我感到自己的心脏都要停止跳动了，仿佛整个世界都在剧烈震荡。

”（第16章）这句话形容了主人公面对海底火山喷发的紧张和恐惧，增强了情节的紧凑感和读者的紧迫感。

17. “我看到了美丽的珊瑚礁，五颜六色的鱼儿在其中穿梭，仿佛进入了一个神奇的梦境。

”（第17章）这句话描绘了主人公在海底世界中看到美丽景色的兴奋和惊叹，增加了故事的亮点和读者的好奇心。

18. “当我看到那个巨大的海龟时，我才真正意识到海底世界的壮丽和奇妙。

”（第18章）这句话表达了主人公面对巨大海龟时的震撼和敬畏，突出了海底世界的神秘和美丽。

19. “我没有想到，在这个黑暗的海底世界中，还有如此绚丽的光芒。

”（第19章）这句话形容了主人公在黑暗中发现海底世界的美丽和光芒，增加了故事的意想不到和惊喜。

20. “我不禁感叹人类的智慧和勇气，我们竟然能够创造出这样的潜水艇。

”（第20章）这句话展示了主人公对人类科技的赞叹和敬佩，突出了人类的智慧和创造力。