2019年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考四模语文试题

2019年黑龙江省哈尔滨市南岗区中考四模语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、选择题

1．下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）

A．忖．度（chǔn）媲．美（pì）翘．首以待（qiáo）

B．筵．席（yàn）纠葛．（gé）风雪载．途（zài）

C．愤懑．（mèn）绮．丽（qǐ）叱咤．风云（zhà）

D．绯．红（fēi）羸．弱（yíng）鲜．为人知（xiǎn）

2．下列词语中没有错别字的一项是（）

A．恣情诘责举事无双

B．暗然骄奢无足挂齿

C．聒燥洋溢乐此不疲

D．嫌恶险峻左右逢源

3．下列对病句的修改不正确的一项是（）

A．随着社会的发展，使古村落居民的居住环境已不能满足现代人对居住条件的需求。将“使”删去。

B．给自己一个希望，就能活出一份精彩，命运之神青睐的是勇于进取、勇于拼搏。在“拼搏”后面加上“的人”。

C．内地电影导演曹保平拍的青春题材的影片《狗十三》，在全国引起了观影热潮。将“引起”改为“掀起”。

D．数学老师运用交通事故统计数据进行教学，使学生不仅增强了安全意识，还学会了计算方法。将“增强”改为“提高”。

4．下面名著中的人物和情节搭配不正确的一项是（）

A．李逵——大闹五台山（《水浒传》）

B．曹操——乌巢烧粮草（《三国演义》）

C．格列佛——游历飞岛国（《格列佛游记》）

D．猪八戒——智激美猴王（《西游记》）

5．下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）

（情境）某足球比赛中，运动员虽然非常努力，但还是输掉了这场比赛，作为球迷的你，这时候要给这位运动员发个短信，你会说：

A．“输了也是正常的，人家练习也是很刻苦的，输要输的心服口服啊。”

B．“胜败乃兵家常事，不要灰心，我永远支持你们。”

C．“输就输吧，我们不会怪您们的。”

D．“你们付出了艰苦的努力，下次也要继续努力。”

6．下列对《钱塘湖春行》一诗的赏析有误的一项是（）

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

A．这是一首七言律诗。生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光，抒写了对西湖美好春光的喜爱。

B．三、四句中，诗人抓住了“谁家”极具表现力地写出诗人心理活动。使读者产生丰富的联想。

C．五、六句，作者看到的是一派百花开到极致、姹紫嫣红的繁盛景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能把马蹄淹没。

D．结尾处以“行不足”，说明自然景物美不胜收，诗人对美景依依不舍。

二、句子默写

7．按课文原文填空。

（1）________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）

（2）阡陌交通，________________。陶渊明（《桃花源记》）

（3）________________，往来无白丁。（刘禹锡《陋室铭》）

（4）山河破碎风飘絮，________。（文天祥《过零丁洋》）

（5）________________，白云千载空悠悠。（崔颢《黄鹤楼》）

（6）黄梅时节家家雨，________________。（赵师秀《约客》）

（7）________________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）

三、课内阅读

阅读《送东阳马生序》选段，回答各题。

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以现，每假．借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍现群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，

从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子镇其室，未尝稍降辞色。佘立待左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟．其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

8．解释文中加点的词语。

（1）假：（2）俟：

9．把下列句子翻译成现代汉语。

（1）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

（2）又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

10．从本段看，作者最终能够学业有成的原因是什么？

四、现代文阅读

阅读《生物钟》，回答各题。

①在生物进化中，脊椎动物大脑两半球中间生成了特殊的生理调节器——松果体。它与动物的昼夜活动节律密切相关。而人们通常把生物体内激发生物节律并使之稳定维持的内部定时机制称为生物钟。我们都有这样的体会：每到夜晚，身体各器官的活动相对减缓，产生的热量变少，体温也跟着下降，人就变得迷糊起来。到了清晨，器官系统的活动加快，体温开始升高，精神随之振奋。这就是生物钟调节的结果，如果人的活动经常不按生物钟的节律运行，就会感到身体不适。

②那么，能否像拨动时钟一样调节生物钟，重新安排人的活动节律呢？这正是生物学家一直在研究的课题。

③例如，15年前，有人把小鼠的松果体暴露在12小时黑暗与12小时光亮交替的条件下，褪黑激素（松果体的分泌物质）的数量便随着黑暗与光亮交替上升或下降，这说明生物钟对生物节律的调节与褪黑激素密切相关。1987年，美国科学家阿尔利维用大约相当于日出后1小时的阳光强度的光治疗“季节性失调症”，不但缓解了病人的抑郁症状，还改变了褪黑激素的分泌。

④经过广大科研人员的不断努力，现在已初步搞清，生物钟改变的量和方向取决于每天光脉冲照射的时间，人体温达到最低点前后（约早晨5点）是关键，紧随最低点之后照射可使生物钟提前，在最低点之前照射则使生物钟推后，在体温接近峰值时（16—17点之间）照射，对生物钟不产生影响。光线与生物钟之间是怎样相互作用的呢？一般认为光线通过视网膜与松果体之间的神经直接调节生物钟的活动，光照可以通过调节褪黑激素的分泌，使生物钟周期朝光线影响的相反方向变化。

⑤但是，目前很多科学家认为事情并不那么简单，因为人的生活环境十分复杂，一