小学品德与社会教材三年级下册主题七《我们身边的交通工具》课件
三年级品社下册《我们身边的交通工具》PPT课件
精选ppt课件2021
1
猜一猜
• 长空蜻蜓飞，轰隆响如雷，空中它架桥， 连接欧亚非。(打一交通工具）
• 身子长长似条龙，从头到尾节节通，一日 千里不歇脚，运输线上日夜忙。(打一交通 工具）
• 钢铁身子重万斤，搁在水里它不沉。不怕 风浪大，就怕水不深。(打一交通工具)
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电动车
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三轮车
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• 小丽是北京人，假期要和爸爸、妈妈 去上 海旅游，他们正在商量乘坐什么交通工具 呢，你给他们出个主意吧。
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A 火车 B 汽车 C 自行车 D 地铁 E 飞机
• （ E ） 1.我可以载着人们飞到全世界，去 欣赏美丽的风景。
• （ C ） 2.我不会造成空气污染，要运动找 我准没错。
• （ B ） 3.我常常在路上跑，塞车的场所我 一定不会缺席。
• （ D ） 4. 我的型式最新颖，可惜有些地方 看不到我。
2
你经常乘坐的交通工具是什么？
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自行车
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人力三轮车
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电动车
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泰山版道德与法治三年级下册《我们身边的交通工具》说课稿
泰山版道德与法治三年级下册《我们身边的交通工具》说课稿一. 教材分析《我们身边的交通工具》这一课是泰山版道德与法治三年级下册的一章内容。
这一课的主要内容是让学生了解和认识我们身边的各种交通工具，以及交通工具有哪些优点和缺点。
教材通过生动的图片和有趣的故事，引导学生思考和探讨交通工具对人们生活的影响，以及如何安全、文明地使用交通工具。
二. 学情分析三年级的学生已经具备了一定的生活经验和观察能力，他们对身边的交通工具并不陌生。
但是，他们可能对交通工具的种类和特点了解不多，对于交通工具的优点和缺点也没有深入的思考。
因此，在教学过程中，我需要引导学生观察和思考，激发他们的学习兴趣和参与度。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解和认识各种交通工具的种类和特点，理解交通工具的优点和缺点。
2.过程与方法：通过观察、讨论和思考，培养学生自主学习的能力和合作意识。
3.情感态度与价值观：引导学生关注身边的环境，培养学生的环保意识，使学生养成安全、文明使用交通工具的良好习惯。
四. 说教学重难点1.重点：让学生了解和认识各种交通工具的种类和特点，理解交通工具的优点和缺点。
2.难点：引导学生思考和探讨交通工具对人们生活的影响，以及如何安全、文明地使用交通工具。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用情境教学法、讨论法、引导发现法等教学方法，利用多媒体课件、图片、故事等教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习参与度。
六. 说教学过程1.导入：通过出示各种交通工具的图片，引导学生关注身边的交通工具，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：让学生分享自己知道的交通工具，教师总结并介绍交通工具的种类和特点。
3.探讨交通工具的优点和缺点：让学生分组讨论交通工具的优点和缺点，引导学生思考和探讨交通工具对人们生活的影响。
4.情境模拟：让学生分组模拟各种交通工具的使用场景，引导学生体验和理解交通工具的优点和缺点。
5.小结：教师总结本节课的内容，强调安全、文明使用交通工具的重要性。
常见的交通工具ppt课件
卡恰卡恰一直跑
到呀到站喽
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大轮船 大轮船 像座楼 家在哪 在港口 汽笛响 呜呜呜
拉客人，去旅游
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小飞机
小飞机，飞得高 飞呀飞呀飞远了 飞到云里找不到 22
读汽一车读 轮船 火车
飞机
公共汽车
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辨一辨
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25
填一填 汽车在 ———— 。
火车在————。 飞机在————。 轮船在————。
精选精选精选到呀到站喽精选精选精选大轮船大轮船像座楼家在哪在港口汽笛响呜呜呜拉客人去旅游精选精选精选小飞机飞得高飞到云里找不到精选读一读汽车轮船火车飞机公共汽车精选精选精选填一填汽车在火车在
生活适应语文
教学主题
教师：XXX
1
自行车
2
3
自行车呀，叮呤呤， 带着我呀向前跑， 自行车车轮转呀转， 一直转到幼儿园； 4
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电动车
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小 汽 车
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小汽车
小汽车呀滴滴叫，
带着我呀向前跑，
汽车轱辘转呀转，
一直转到幼儿园
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大客车 公共汽车 公交车
交车呀，叭叭叭，
带着我呀向前跑，
公交车车轮转呀转，
一直转到幼儿园。
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小火车
小火车，呜呜叫，
过山洞，过铁桥，
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连一连
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作业
A组 抄写生词，每个三行。
B组 1、 描写生字车、火、飞等生字。 2、认识今天学习的交通工具。
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敬请批评指正！
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三年级下册道德与法治课件各种各样的公共设施未来版
看一看课本38页四幅图，说一说这四幅图中的公共设施 有哪些不完善的地方？这些不完善的地方给人们的生活
带来了哪些不方便？
图1：新修的十字路口没有信号灯，十字路口车辆多，人 流大，没有红绿灯，人们过马路的时候就不太安全。 图2：这条河上没有桥，孩子们上学不方便，人们出行也 不方便。 图3：这条路上没有路灯，天黑了，人们行走看不到路上 的情况，容易摔跟头。 图4：小区里的健身器材没有及时维修，人们锻炼就不方 便了。 出品
我们镇上没有去县城的公 交车，每次在路边等车都要等 很久，而且有时过往的车辆都 已经坐满了，所以我们出行非 常的不方便。希望你们能够帮 助我们解决这个问题，增加镇 上到县城的公交车，谢谢您！
三年级的学生
考考大家
2、增加县城到镇上的公交车，这样可以方便大家出行 今图天3：这这节条课路，上我没们有就路来灯探，讨天我黑们了身，边人的们公行共走设看施不。到路上的情况，容易摔跟头。 学医校院是我们学看习病的地方，他为我们的成生长命和健学康习提提供供了了保保障障。。 同未学来们 版，三面年对级公下共册设道施德建与设法不治完课善件带来的不方便，我们该怎么办呢？
动动手：请大家选择一个问题，动手给有关 部门和工作人员写封信，提出建议。然后老 师抽同学念给大家听。
写建议要求
1、对象
2、要说清楚哪里的什 么公共设施不完善？
3、给人们的生活带来 了哪些不方便？
4、然后再写一写你想 建议有关部门和工作 人员怎么做？
尊敬的交通局叔叔：
1、下列（ D ）不是公共设施 1连、接在江江河上两修岸建，一让座交桥通，更这加样便江捷两岸的居民就方便了
我医们院可 是以我直们接看给病相的关地部方门，和他工为作我人们员的提生出命建健议康，提建供议了他保们障完。善这些公共设施。 连我接们江 镇河上两没岸有，去让县交城通的更公加交便车捷，每次在路边等车都要等很久，而且有时过往的车辆都已经坐满了，所以我们出行非常的不方便。
泰山出版社小学品德与社会三年级下册《我们身边的交通工具》优秀课件
汽车
火车 飞机 轮船
价格低
水上运输
• 小丽是北京人，假期要和爸爸、妈妈去上 海旅游，他们正在商量乘坐什么交通工具 呢，你给他们出个主意吧。
1. 叔叔急着从海南赶往北京与客户签订合同。 2 . 有大批的木材需要从泰安运到北京。 3 . 有一批课本需从书店运到我们学校。 4. 有一大批钢材从青岛码头运往海南。
汽车、火车、动车、磁悬浮列车、自行车、摩托车...... 轮船、木船、帆船、潜艇、皮划艇......
磁悬浮列车
骆驼
雪 橇
牦牛
雪 橇
骆驼
磁悬浮列车
牦牛
名称 骆驼
特点 耐干旱
用途 沙漠运输、沙漠之舟
自行车
节能、环保、方便、灵活 骑行、运动、健身 速度快、舒适 运输量大、安全 速度最快 公路运输 铁路运输 空中运输
交通拥堵
发挥自己的聪明才智，想象你心目中的绿色 交通工具是什么样子的呢？
想象你心目中的绿色交通工具是什么样子的？ 或是改进现行的交通工具， 我们的交通工具从轿子到磁悬浮列 车，从独木舟到航空母舰，从神话传说嫦娥奔月 到今天神州系列载人飞船的顺利升空，无不显示 着我们祖国的不断强大，十九大以来，我们的祖 国更是进入了一个迅速发展的时期。 未来属于我们，同学们努力学习吧，为建设 一个富强、民主、文明、和谐的伟大的祖国，为 实现中华民族的伟大复兴，中国梦我的梦，让我 们共同努力奋斗吧！
泰山出版社《义务教育课程标准实验教科书》
小学品德与社会三年级下册
我乘坐的交通工具是？
你还知道哪些特殊的交通工具呢？
自行车
火车
人力三轮车
轮船
警车
电动车
三轮车
小船
轿子
滑 竿
泰山版小学品德与社会教材三年级下册主题七《我们身边的交通工具》教学设计
我们身边的交通工具教学内容：泰山版小学品德与社会教材三年级下册主题七《我们身边的交通工具》活动目标：1、引导学生认识交通工具的种类、特点及用途，了解当地交通工具的使用情况。
2、引导学生进行社会调查，了解交通工具的发展，懂得交通工具给人们生活带来的便利。
3、引导学生学习收集与整理信息资料的方法，愿意与他人交流、分享。
活动重点：让学生体会到现代交通发展给人类的生活带来的便利。
活动准备：教师准备：简易课件、录音，学生准备：收集有关交通工具的图片、资料和玩具活动过程：一、创设情境，导入新课1、师生交流，创设情景师：能告诉老师你是怎么来上学的吗？生1：我妈妈每天用自行车带我来上学。
生2：有时我爸爸用摩托车送我来上学，有时我妈妈用自行车送我来上学。
生3：我家住在西关，我每天都是自己骑自行车来上学。
师：你们真了不起，年龄这么小，每天都借助交通工具来上学，老师真佩服你们。
2、导入新课这一节课，老师就和同学们一块认识一下我们身边常见的交通工具（板书课题）。
今天，同学们都过一过老师瘾，当一次小老师，把自己知道的交通工具告诉小伙伴们，好吗？二、看图，初步认识交通工具。
1、看图，认识交通工具师：老师给大家带来一幅图，大家仔细看一看，把你看到的交通工具告诉给同学们，好吗？学生观察，自由回答。
师：同学们看的都很仔细，图上的交通工具有天上飞的、地上跑的、水上行的……这些都是我们常见到的交通工具。
2、除了图上这些交通工具，你还了解那些工具？三、录音辨析，加深认识师：同学们能不能从声音上辨别出是哪种交通工具？咱们试一试好吗？看哪位同学听的准确，其他同学给评判一下。
（放四种交通工具的录音，学生辨别，每种声音放两遍。
）四、交通工具展示会，1、引入师：课前，老师让同学们收集了有关交通工具的模型玩具或图片，同学们都准备好了吗？生：准备好了。
师：拿出来向小伙伴们展示一下好吗？同学们带来的交通工具真多啊！咱们分小组办一个交通工具展示会，好吗？生：好师：在办展示会前，同学们先看一下这个温馨小提示，下面我找一位同学读一下。
小学三年级下册品德与社会《交通安全伴我行》课件
斑马线是专为行人设置的交通信号设施，通过斑马线是行人过马路的安全方式。行人过斑马线时，应遵守交通信号，等待绿灯亮起，并走斑马线，不要随意横穿马路。同时，要注意观察车辆动态，确保安全后再通过。
安全过斑马线
总结词
了解天桥和地道的构造和使用方法，掌握安全通过天桥和地道的方法。
详细描述
天桥和地道是为了解决交通问题而设置的立体交通设施。行人通过天桥和地道时，应遵循交通规则，按照指示标志行走，不要奔跑、打闹或滞留。同时，要注意观察路面车辆动态，确保安全后再通过。
01
安全乘坐私家车
了解私家车上的安全规定，包括系好安全带、不将头手伸出窗外、不在车上吃东西等。
02
私家车安全设施
认识私家车上的安全设施，如安全带、气囊、儿童安全座椅等，并了解其使用方法。
安全乘坐私家车
05
CHAPTER
紧急情况处理
01
02
04
遇到交通事故怎么办
保持冷静，迅速观察周围环境，确保自身安全。
课程背景
02
CHAPTER
交通安全基础知识
红灯停、绿灯行、黄灯减速。
遵守交通信号
走人行横道
禁止闯红灯
过马路要走人行横道，并确保安全通过。
不随意穿越红灯，等待绿灯亮起后再通行。
03
02
01
交通规则
提醒前方有危险或障碍物，需谨慎驾驶。
警告标志
指示某些行为或区域禁止通行，如禁止停车、禁止左转等。
禁令标志
校车安全设施
认识校车上的安全设施，如安全带、安全锤、灭火器等，并了解其使用方法。
安全乘坐校车
了解校车上的安全规定，包括上车后坐稳扶好、不乱扔垃圾、不在车上打闹等。
人教部编版三年级下册品德与社会课件慧眼看交通PPT模板
磁悬浮列车是一种现代高科技轨道交 通工具，它通过电磁力实现列车与轨道之 间的无接触的悬浮和导向，再利用直线电 机产生的电磁力牵引列车运行。
磁悬浮列车由于其轨道的磁力使之 悬浮在空中，行走时不需接触地面，因 此只受来自空气的阻力。磁悬浮列车的 最高速度可达每小时500公里以上，比 轮轨高速列车的300多公里还要快。
板书设计
慧眼看交通
问题
交通事故 交通拥挤 汽车污染 能源危机
解决
发展绿色交通 珍爱生命 文明交通
第四单元 多样的交通和通信
第十二课 慧眼看交通
人教部编版三年级下册品德与社会课件
全班展示各自的作品，并讲述设计思路 和原理。全班评选出 “最环保设计”“最 节能设计”“最有创意设计” 。
课堂小结
本节课，我们了解了交通发展带来的一系列 问题，知道了国家、政府为解决这些问题所采取的 措施。希望在以后的生活中，我们每个人都能遵守 交通规则，低碳出行，为解决交通问题贡献自己的 一份力量。
能源减少
扩建公路导致耕地减少
你还能想到哪些由交通 问题引发的其他社会问题？
Байду номын сангаас
听一听，看一看
说一说你的感受。
0 3 课堂检测
三、找解决问题的办法
交通问题给我们的生活带来了太多负面影 响，我们是时候关注并解决这些问题了。
看下面这幅图，你知道它是什么吗？
讨论交流
磁悬浮列车被称为 “绿色交通工具”？ 你知道这是为什么吗？
解决交通问题的一些好办法：
1.实行单双号限行，限制进入市区的车辆。 2.让汽车“食用”清洁无污染的汽车燃料。 3.生产新型电池汽车。 4.高科技为汽车降污。 5.新燃料电池进入汽车。
作为小学生的我们，可以为解决 交通问题做哪些努力？
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沙漠
上海
高原
雪原
磁悬浮列车
小资料: 磁悬浮列车是利用电磁原理使列车悬浮起来,然后用直线电机牵引列 车向前飞奔。列车的速度每小时可达5000千米，与飞机的速度不相上下。 并且行驶时车体稳定安全，人们称它为“飞行列车”或“超特快列车”
• 骆驼
牦牛
马拉雪橇
找家乡
认识交通工具
交通工具声音辨析
温馨小提示
1、以小组为单位，对收集的交通
工具进行分类。
2、把你带来的交通工具和图片的
长处说一说。
找家乡
交通工具
• 交通工具真便利， • 日常生活不能离, • 摩托车、自行车、 火车、汽车、拖拉机， • 水上有轮船 天上有飞机， • 沙漠里骑骆驼, • 雪地里坐爬犁， • 走，乘坐“神七”旅游去。