小学语文总复习,知识点大合集

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(完整版)小学毕业语文总复习知识点大汇总(可编辑修改word版)

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小学毕业语文总复习知识点大汇总目录第一部分汉语拼音 (4)一、声母。

(23 个) (4)二、韵母。

(24 个) (4)三、整体认读音节。

(16 个) (4)四、大小写字母。

(26 个) (4)第二部分字词 (5)一、十一册生词。

(105 个) (5)二、十二册生词。

(95 个) (5)三、会读写下列词语。

(6)四、同音字、形近字组词。

(6)第三部分成语 (12)一、读写下列成语。

(12)二、积累运用中的成语分类。

(12)三、分类成语。

(13)四、近义成语 (15)五、反义成语。

(15)六、含有动物名称的成语积累。

(16)七、带有数字的成语积累。

(16)八、近义词。

(17)九、反义词。

(18)十、结构式成语。

(19)十一、根据句子的意思写出成语。

(20)第四部分关联词语 (23)一、选择关联词语填空。

(23)二、用关联词语填空。

(23)三、在下面的句子里填上恰当的关联词语 (23)四、给下面的句子填上恰当的关联词语。

(24)五、选择恰当的关联词语填在括号里。

(24)六、给下列句子填上适当的关联词语。

(25)七、选择关联词语填空。

(25)八、用关联词语,把两句话并成一句话。

(26)第五部分字词辨析 (27)一、选词填空。

(27)二、选字填空。

(31)第六部分句子(A) (33)一、谚语。

(33)二、歇后语。

(34)三、名诗佳句。

(34)四、三字经。

(36)五、对联。

(36)第七部分句子(B) (38)一、第一人称变第三人称练习 (38)二、“把”字句和“被”字句的练习。

(39)三、反问句、陈述句复习 (41)四、特殊句型复习。

(42)五、修改病句。

(用修改符号在原句上修改,并指出病因) (43)六、判断句复习。

(45)七、缩句复习。

(47)八、扩句。

(至少扩两处) (48)第八部分古诗文 (49)一、古诗。

(49)二、文言文。

(53)三、阅读下列古诗词 (54)四、能背诵翻译下列文言文,并且懂得其中的道理。

(超详)小学语文知识点归纳汇总(总复习资料)

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小学语文知识归纳总结(打印版)一年级:【要求掌握拼音的运用,难点把字母表背熟,重点字母的运用】二年级:【要求认识简单的字,学习阅读文章,重点多音字的运用,还有字的认识,难点区别多音字】三年级:【要求认识多字,学习作文,难点联系上下文,解决课后问题,重点回答问题】四年级:【要求学习作文,写作文,难点把课文理解,重点作文,阅读的掌握】五年级:【要求掌握许多多音字,字词,会写好作文难点作文,重点阅读与作文】六年级:【要求认识很多字,区别很多读音,字词,写好作文,难点阅读,重点作文与阅读,通常占整张试卷的60分】第一部分小学语文1-6应掌握的基础知识要点一、汉语拼音1、掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母:1) 单韵母:a o e i u ü2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong3、特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。

4、整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。

6、字母表:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。

小学语文知识大全(建议收藏)(45页)

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小学语文知识大全第一部分:基础知识一、汉语拼音汉语拼音是学习汉语的基础,它包括声母、韵母和声调。

声母是汉语拼音中的辅音,韵母是汉语拼音中的元音。

声调是汉语拼音中的音高变化,用来区别不同的汉字。

二、汉字书写汉字是中华文化的重要组成部分,书写汉字是学习汉语的重要环节。

汉字书写要求规范、工整、美观,要注意笔画的顺序和结构。

三、词语词语是语言中最基本的表达单位,它由一个或多个汉字组成。

词语的学习包括词语的意思、用法和搭配等。

四、句子句子是语言中的基本单位,它由词语组成,能够表达完整的意思。

句子的学习包括句子的结构、成分和用法等。

五、修辞手法修辞手法是运用各种语言技巧,使语言更加生动、形象、富有表现力的方法。

常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比等。

六、文学常识文学常识包括作者、作品、文学流派、文学史等方面的知识。

学习文学常识有助于提高文学素养,培养审美能力。

七、写作写作是运用语言文字表达思想、感情、观点和见解的过程。

写作能力的培养包括写作技巧、写作方法和写作实践等方面。

八、阅读阅读是获取知识、提高素养的重要途径。

阅读能力的培养包括阅读技巧、阅读方法和阅读实践等方面。

小学语文知识大全第一部分:基础知识一、汉语拼音汉语拼音是学习汉语的基础,它包括声母、韵母和声调。

声母是汉语拼音中的辅音,韵母是汉语拼音中的元音。

声调是汉语拼音中的音高变化,用来区别不同的汉字。

二、汉字书写汉字是中华文化的重要组成部分,书写汉字是学习汉语的重要环节。

汉字书写要求规范、工整、美观,要注意笔画的顺序和结构。

三、词语词语是语言中最基本的表达单位,它由一个或多个汉字组成。

词语的学习包括词语的意思、用法和搭配等。

四、句子句子是语言中的基本单位,它由词语组成,能够表达完整的意思。

句子的学习包括句子的结构、成分和用法等。

五、修辞手法修辞手法是运用各种语言技巧,使语言更加生动、形象、富有表现力的方法。

常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比等。

六、文学常识文学常识包括作者、作品、文学流派、文学史等方面的知识。

小学语文知识点合集总结

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小学语文知识点合集总结一、字词1. 汉字结构:汉字由笔画组成,有单笔画字、多笔画字和复笔画字等。

2. 基本笔画:横、竖、撇、捺等。

3. 词语搭配:词语间的搭配有固定搭配和自由搭配之分。

4. 词语辨析:同音、异形、多义等词语的辨析。

5. 词语构词:前缀、后缀和词根的构词法。

6. 词义辨析:词语的多义和义项的辨析。

7. 寓意比喻:寓意和比喻在语文表达中的应用。

8. 字词解释:对不懂的字词进行解释和运用。

二、语法1. 词类:名词、动词、形容词等词类的基本概念和用法。

2. 句子成分:主谓宾、定语、状语、补语等句子成分的认识。

3. 句子结构:简单句、并列句和复合句等句子结构的构成。

4. 时态和语态:动词的时态和语态在语文表达中的运用。

5. 语气和语调:语气和语调对语文表达的影响。

6. 句子的排比:排比的表达形式和运用技巧。

7. 语病辨析:语病的种类和常见的错误用法。

三、修辞手法1. 比喻:通过比喻进行形象的描绘和感情的表达。

2. 拟人:将非生物物体或抽象事物拟人化。

3. 对比:通过对比的手法突出事物之间的差异。

4. 夹叙:散文中夹叙的应用。

5. 反复:通过反复的手法来强调事物的重要性。

6. 夸张:用夸张的手法来强调事物的特征和特点。

7. 排比:通过排比的手法来强调事物之间的关联和联系。

8. 括弧:括弧的使用范围和实际运用。

四、修辞艺术1. 民间故事:寓言、传说等民间故事的特点和表现形式。

2. 标点符号:句号、问号、感叹号等标点符号的用法和表现形式。

3. 修辞手法:排比、夸张、夹叙等修辞手法的运用。

4. 古诗词:古诗词的韵律和表现形式。

5. 描写方法:事物描写的方法和手法。

6. 动作描写:对事物动作的描写方法。

7. 比喻表达:通过比喻来表达作者的情感和感受。

8. 视觉描写:通过视觉描写来展现事物的形态和特点。

五、阅读理解1. 课文分析:对课文进行分析和理解。

2. 阅读理解:对文章的理解和解释。

3. 文学常识:古代典故、历史故事等文学常识的认识。

(超详)小学语文知识点归纳汇总(总复习资料)

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(超详)小学语文知识点归纳汇总(总复习资料)一、听力理解小学语文的听力理解通常分为两类:语音理解和语义理解。

语音理解主要针对音、调、节奏等语音元素,包括听懂语音语调,掌握字音、字形、字义等知识;语义理解主要考察学生的理解能力,包括对词句的理解、推断、归纳、进一步推论等。

二、阅读理解小学阅读理解的难度相对较低,主要考察学生的阅读能力、阅读思维和理解能力。

阅读的重点在于整体理解和归纳,也涉及到细节理解、推理、歧义理解等方面。

三、写作表达小学写作主要分为记叙文、说明文和议论文三类。

写作的核心在于表达能力,需要掌握基础的语法知识、词汇积累和句型运用技巧。

写作需要注重结构、逻辑、思路、语气、情感以及修辞手法等,以达到清晰、流畅、生动的效果。

四、文言文阅读小学文言文阅读须要具备较强的汉字能力和理解能力。

学生应该掌握词汇积累、文言文的基本语法知识、阅读方法和技巧。

文言文阅读主要考察学生的语文根基,也是对语文语境的细致理解和应用。

五、拼音、字形、字音小学学习语文的第一步要掌握字形、字音、拼音等基础知识。

学生应该能够默写常用的汉字,准确地使用拼音和注音符号,区分相似字形和相近字音,还要了解汉字构成规律的基本知识,并能够识别和正确运用。

六、词汇积累小学词汇积累主要以课文为基础,注重常用词汇和高频词汇的掌握。

学生应该能够熟练掌握一定数量的常用词汇,理解词语的意义和用法,并掌握词汇的延伸、引申等用法。

七、语法知识小学语法知识的学习主要包括字句结构、成分分析、语法规则等方面。

需要掌握有关名词、动词、形容词、副词等基本语法结构,以及常见语法错误的排除方法。

八、作文技巧小学作文分为记叙文、说明文和议论文三种,需要掌握不同类型作文的规范结构、写作思路和表达技巧。

注意文体特点、修辞手法、语言运用等方面,提高文章的可读性和语言的美感。

九、阅读技巧小学阅读技巧主要包括速读、略读、精读等方面。

学生需要掌握阅读技巧,提高阅读效率和准确性。

小学语文知识要点专题汇总(全)

小学语文知识要点专题汇总(全)

A.小学语文必会基础知识--拼音一、字母表(音序表)Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz(其实就是英语26个字母的大小写,只是读音不同)二、音节音节由声母、韵母和声调三个部分组成(三拼音节还包括:介母)三、声母b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w四、韵母1、单韵母:a o e i u ü(6个)2、复韵母:ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)3、鼻韵母:(前鼻音)an、 en、 in、un 、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong五、整体认读音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan (16个)六、标调规则有a别放过,没a找o、e,i、u并列标在后,这样标调准没错!七、拼写需注意的事项1、j、q、x遇到ü,两个小点要拿去2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写:Beijing;文章标题开头字母要大写B.小学语文必会基础知识--量词常能听见小朋友有意或无意的说:那里有“一头马”,听着挺可乐,但这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题——量词。

量词:表示人、事物或动作的数量单位的词。

量词的分类很多,例如名量词、动量词等。

“一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等,表示人或事物的数量单位,叫做名量词。

“去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”,表示动作的数量单位,叫做动量词。

把名量词“驾”“人”和动量词合在一次,共同用来作为一种特殊的计量单位,就是复合量词。

小学常用、常考的量词做了一个归纳如下:个、头、块、匹、条、斤、名、位、群、座、口、阵、双、本、道、把、份、根、次、列、架、栋、辆、台、片、轮、只、棵、颗、朵、艘、场、对、封、张、件、所、杆、瓶、顶、项、幅、部、支、枝、首、尊、堆、钩、叶、弯、缕、伙(注:常用的量词多数都在日常生活的口语中出现,所以要注意在日常生活中的积累和正确的运用)除了单个量词的运用之外,量词的重叠也是一个必会的知识点。

小学语文全部的知识点总结

小学语文全部的知识点总结

小学语文全部的知识点总结一、字词句篇1. 字的认读:认读汉字,包括常见的基本汉字和生词。

学会使用拼音及部首方法认读生词。

了解几种书写体字形。

2. 字的造词:认识部首、偏旁,了解构词法与偏旁部首的意义。

3. 字的造句:认识一些常见的交际用语,学会用熟词生造句。

4. 词的分类:认识名词、动词、形容词、数词、代词等,并能正确认识、使用。

5. 词的运用:学会用正确的词语排列成语言文字。

并用不同的词语表达相同的意思,了解词语有音、义、形三种功能。

6. 词的辨别:学会辨别词语的音、形和义的差异。

学会用相同的词语在不同的语境中表达不同的意义。

7. 句的分类:分为陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。

了解并遵守句子结构的基本语法规律。

8. 句的衔接:认识标点符号,学会掌握正确的标点符号使用方法。

二、阅读篇1. 字的识记:车卡转儿,磁帖淋眠。

学会利用字形、拼音、词语于句子记忆汉字。

2. 阅读的技能:认识有关阅读的一些基本技巧。

如快速阅读、分段阅读等。

3. 阅读的理解:读懂一些简单的篇章、小说,学会用自己的话概括其大意。

4. 阅读练习:在阅读中提高阅读速度与表达能力。

5. 识记写:学会认识一些常见的词汇。

6. 默写:巧记方法,需要大量词语素材。

7. 朗读:学会规范地用正确的语音读出小文章,篇章。

8. 识写炼:帮助学生提高识写汉字的速度。

三、语法篇1. 名词的分类:学会辨别人、地、物、时间、数量、处所等名词。

2. 名词的数:学会辨别单、复数名词,并学会变换。

3. 形容词、数词:学会认识形容词的性、数、法。

数词的顺序等。

4. 动词:辨别行为动词和状态动词,了解动词的时态和语态。

5. 代词、副词:辨别人称代词和物主代词等,了解副词的作用。

6. 语法规则:学会正确地运用语法规则,使语言表达准确。

7. 语法运用:从题材、内容、角度等方面理解学文的基本含义,能明确语言的基本功用。

8. 听说表:学会用规范的语音吐字,运用语言表达思想。

小学语文总复习资料汇总

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小学语文总复习资料一、近义词辩斗(争辩)挪动(搬动)凝然(凝望)察觉(察觉)依靠(依靠)优雅(精致)冷静(镇定)伸展(伸展)责怪(责怪)歉疚(内疚)缭绕(环绕)机警(敏捷)扶衬(帮衬)姿态(姿势)窈窕(苗条)充分(丰裕)娴熟(娴熟)中断(中止)压迫(克制)柔顺(温顺)丰富(丰盛)朴素(朴素)敦朴(忠厚)排斥(排斥)侵害(剥蚀)崇尚(尊崇)惊慌(恐惧)扼杀(扼杀)豪放(爽朗)深沉(高深)含糊(模糊)残暴(残忍)粗暴(粗野)会心(领悟)宏伟(宏伟)神往(神往)凝视(凝望)绚丽(绚烂)激烈(剧烈)兴盛(兴隆)哀思(悼念)完全(完整)二、反义词空虚(充分)彷徨(坚决)聪慧(愚笨)特别(一般)枯败(旺盛)笔挺(曲折)柔嫩(僵直)吵闹(寂静)单薄(牢固)细小(巨大)团结(分裂)娴熟(生分)充分(缺少)喧闹(冷清)压迫(张扬)朴素(华美)柔顺(烦躁)排斥(笼络)节俭(豪侈)乐观(消极)浪漫(现实)豪放(狭小)残暴(仁爱)天真(成熟)粗暴(平易)临时(长远)裸露(隐蔽)茂盛(稀少)黑暗(光明)挺进(退后)兴盛(衰败)团结(分裂)坚持(放弃)阅读(精读)朴素(豪华)一般(特别)精致(粗拙)贫苦(富饶)幸福(难过)慈善(残忍)惨淡(光亮)摩平(揉皱)郁闷(爽朗)野蛮(文明)悲凉(繁华)孤独(喧闹)调皮(听话)无望(希望)嘲弄(奉承)隆重(轻薄)溶解(凝固)坚毅(软弱)纯净(浑浊)精美(粗拙)崭新(破旧)出生(去世)一般(特别)独立(依靠)风华正茂(行将就木)持之以恒(功亏一篑)热乎乎(冷飕飕)三、成语熟语骈偶成语B 八仙过海各显神通百尺竿头更进一步百足之虫死而不僵比上不足比下有余此一时彼一时冰冻三尺非一日之寒兵来将挡水来土掩不经一事不长一智不入虎穴焉得虎子不塞不流不只不可以不在其位不谋其政不著一字尽得风流藏之名山传之其人差之毫厘谬以千里成事不足败事有余C 成也萧何败也萧何城门失火殃及池鱼吃一堑长一智持之有故言之有理尺有所短寸有所长重足而立侧目而视D 当局者迷旁观者清道不一样不相为谋道高一尺魔高一丈得道多助失道寡助丁是丁卯是卯E 二人齐心其利断金F 凡事预则立不预则废改邪归正立地成佛G 高岸为谷幽谷为陵工欲善其事必先利其器趁火打劫出人意料百战百胜战无不胜过五关斩六将H呼之即来挥之即去以其人之道还治其人之心己所不欲勿施于人既来之则安之J 兼听则明偏信则暗将欲取之必先与之金玉其外败絮此中经一事长一智精诚所至金石可开静如处女动如脱兔L 雷声大雨点小流水不腐户枢不蠹路见不平拔刀互助1明修栈道围魏救赵N宁为鸡口不为牛后宁死不屈不为瓦全P皮之不存毛将焉附Q 起死人肉白骨千里之行始于足下古人栽树后代纳凉前事不忘后事之师求大同存小异庆父不死鲁难未已取之不尽用之不停群不离手曲不离口R 人为刀俎我为鱼肉人无远虑必有近忧仁者见仁智者见智日月经天江河行地若要人不知除非己莫为S 三十六计走为上计江山易改天性难移善游者溺善骑者堕生于忧患死于安乐盛名之下其实难副失之东隅收之桑榆失之毫厘差之千里十步以内必有芳草十目所视十手所指十年树木百年树人顺之者昌逆之者亡司马昭之心路人皆知四海以内皆兄弟也四体不勤五谷不分T 螳螂捕蝉黄雀在后桃李不言下自成蹊天网恢恢疏而不漏天下本无事杞人忧天之天下无难事只怕居心人同声相应同气相求W 万事俱备只欠东风文武之道以逸待劳无源之水无本之木X 项庄舞剑意在沛公星星之火能够燎原Y 言必信行必果言者无罪闻者足戒言者谆谆听者藐藐一犬吠形百犬吠声一人传虚万人传实一言既出驷马难追一叶障目不见泰山以其昏昏令人昭昭以小人之心度君子之腹以子之矛攻子之盾有则改之无则加勉愚者千虑必有一得欲加之罪何患无辞鹬蚌相危渔翁得利Z 言无不尽言无不尽智者千虑必有一失重于泰山轻于鸿毛种瓜得瓜种豆得豆成语之最最高的巨人 -----顶天立地最大的嘴 & 最深的呼吸 ----- 气壮河山最长的腿 -----平步青云最大的手 ------ 一手遮天最小气的人 -----爱财如命最广阔的胸襟 ----- 胸襟若谷最长的寿命 -----万寿无疆最难得的话 ----- 金玉良言最厉害的贼 -----偷梁换柱最宽的嘴巴 ------ 侃侃而谈最贵的话 ------ 一语千金最难的话 ------ 一言难尽最重的话 ------ 出言如山最快的话 ------ 一言既出驷马难追最准的话 ------ 一言九鼎最有价值的话 -----一言九鼎最诚的忠言 -----金玉良言最大的誓词 ----- 天长地久最广的话 -----一言千里最有学识的人 ----- 无所不晓最大的家 -----到处为家最爱学习的人 ----- 迫不及待最爱工作的人 ----忘餐废寝最长的时间 -----千秋万代最长的棍子 -----一柱擎天最成功的战斗 ----- 一扫而光最惨的结局 -----一蹶不振最完全的劳动 ----- 剪草除根最大的知足 -----天随人愿最小的针 ------ 无孔不入最怪的动物 -----有头无尾最大的容量 ----- 一应俱全2最难做的饭 -----无米之炊最大的变化 ------ 翻天覆地最快的速度 -----追风逐电最短的季节 ------ 一日三秋最大的手术 -----换骨脱胎最大的冒险 ------ 背水一战最大的声响 -----震天动地最大的树叶 ------ 一叶障目不见泰山最高的瀑布 -----一泻千里最错的追求 ------ 背道而驰最远的地方 -----海角天涯最大的进展 ------ 平步青云最荒的地方 -----穷山恶水最险的时候 ------ 危在旦夕最大的本事 -----开天辟地最失常的天气 ----晴日霹雳最昂贵的稿费 -----一字千金最小的邮筒 ----- 难以置信最长的句子 -----文不加点最大的被子 ----- 遮天蔽日最大的空间 -----一望无际最大的影集 ----- 一应俱全最大的差异 & 最悬殊的差异 -----天地之别成语集中营【比喻构词】一败如水胆寒如鼠引狼入室追风逐电龙潭虎穴一无所有料事如神杀身成仁对答如流一掷干金证据确凿度日如年心急如焚巧言如簧如雷灌耳如履薄冰旭日东升长驱直入坚如磐石骨瘦如柴爱财如命大发雷霆红叶似火心神不定能手如云健步如飞守瓶缄口绘声绘色烈日似火冷若冰霜车水马龙恩重如山从善如流观者如云浩如烟海【夸张构词】怒气冲天过目不忘与日俱增一字千金一泻千里剑拔弩张弹无虚发一日三秋穷山恶水数不胜数胆大包天举步维艰平步青云危在旦夕【反义构词】改邪归正扬长避短厚今薄古生离死别苦尽甘来心神不宁九死一世三长两短迥然不一样大器小用大智若愚小题大做言传身教上窜下跳惹是生非翻天覆地转败为胜凶多吉少古为今用从古到今旧愁新恨南征北战生离死别出名无实有恃无恐有眼不识泰山寻死觅活众口一词异曲同工阳奉阴违此起彼伏革故鼎新休戚与共因小失大优越劣汰自生自灭品头论足远交近攻求同存异围魏救赵克己奉公扶弱抑强改邪归正内外夹攻删繁就简彻头彻底举世无双顶天立地拨乱反正安不忘危承上启下承上启下有头无尾尔虞我诈明争暗斗明察暗访知音知彼求过于供舍本求末奋不管身舍本逐末举足轻重前因结果将信将疑南腔北调背道而驰挑肥拣瘦峰回路转薄此厚彼革故易新缩头缩脑绝无仅有谄上欺下妙手回春左支右绌能屈能伸深入浅出革故鼎新营私作弊量力而行小惩大诫街头巷尾摇头摆尾狼多肉少颠倒黑白颠倒黑白避重就轻拈轻怕重藏头露尾前怕狼后怕虎【近义构词】胡说八道狐朋狗党痴心妄想虎背熊腰自轻自贱自轻自贱仁人志士人流如潮日久生情日异月新分秒必争崇山峻岭想方想法遣兵调将落荒而逃琼枝玉叶甜言密语甜言密语千辛万苦极恶穷凶载歌载舞呼风唤雨唉声叹气天长日久引经据典汹涌澎拜雷厉流行六神不安3龙马精神争名夺利高瞻远瞩流言流言虚情假意【ABCC】波光粼粼神彩奕奕生机盎然内心不安气概汹汹洋洋自得赤胆忠心脑满肠肥虎视眈眈谨小慎微冷冷清清喜色洋洋露宿风餐赫赫有名【AABC 】繁荣昌盛不见经传侃侃而谈繁荣昌盛无人不晓有条不紊锱铢必较气味奄奄津津乐道历历可数滔滔不停人人自危心有灵犀一点通记忆犹新洋洋喜悦风雨飘摇俯拾皆是谆谆教导摩拳擦掌稳扎稳打娓娓悦耳水火不容念念不忘理直气壮【ABAC 】充耳不闻不知不觉一望无际无牵无挂逍遥自在喃喃自语作法自毙一心一意一摸同样彻完全底销声匿迹将信将疑如痴如醉人流如潮不三不四大手大脚粗心大意碍手碍脚缩头缩脑【AABB 】山山川水高快乐兴寥寥无几人来人往口口声声大大咧咧一五一十脚踏实地谨小慎微鬼头鬼脑吞吞吐吐林林总总慌慌乱张清清楚楚【成语接龙】A 组表里如一一笔扼杀杀一警百百花怒放鸣锣开道道不拾遗遗臭万载年轻体壮蛮横无理义正辞严壮志凌云云中白鹤鹤发童颜颜筋柳骨骨血相残虾兵蟹将将信将疑捕风捉影【B 组】斗志高昂扬眉吐气志同道合谋利钻营巧扬名目手挥目送运用自如如释重担负荆请罪罪魁祸首出类拔萃指鹿为马旗开得胜【C 组】拍手称快神清气爽悠然自得喜悦忘形局势逼人僧多粥少事出有因因小失大光天化日众星捧月月中折桂找规律记成语【巧记城市名】一艺之长春风化雨改日方长去粗取精难能难得阳春白雪围魏救赵安家乐业平步青云津津乐道【巧藏学习的事物名称】万语千言文通字顺身经百战笔墨纸砚数不胜数学有专长博学多才一应俱全九州方圆规行矩步【巧藏动物机关】(12 生肖成语结尾)胆寒如鼠力大如牛龙腾虎跃刻舟求剑叶公好龙风吹草动绝壁勒马随手牵羊杀一警百目瞪口呆白云苍狗人面兽心【巧藏人体部位】焦头烂额另眼对待点睛之笔如数家珍扬眉吐气危在旦夕自欺欺人不屑一顾摇唇鼓舌唇齿相依没头没脑三头六臂一手遮天如数家珍笑里藏刀木人石心丹诚相许聚沙成塔目瞪口呆奴颜婢膝人隐士海4品头论足异香扑鼻别出心裁改过自新【巧藏数字】画蛇添足说一是一三头六臂七通八达四面八方六神不安众说纷纭八仙过海销声匿迹完美无缺趣记成语【含有“手”的成语】载歌载舞心灵手巧易如反掌惊慌失措驾轻就熟爱不忍释惊慌失措心慈手软亲如手足【含有“虎”的成语】有头无尾龙腾虎跃虎口拔牙龙争虎斗龙盘虎踞进退两难龙潭虎穴降龙伏虎虎背熊腰虎口出险调虎离山羊入虎口养虎为患龙马精神养虎为患风卷残云闻风丧胆虎视眈眈凶神恶煞九死一生助讨为虐【含有“然”的成语】悠然自得依旧如故茅塞顿开茫然若失水乳交融豁然爽朗平安无事面目一新庞然大物蔚然成风截然不一样泰然处之未雨绸缪怦然心动哑然发笑昭然若揭斐然成章【含有“动物”名称的成语】万象更新千军万马对牛抚琴臭名昭著草木皆兵鸡毛蒜皮指鹿为马一枝独秀狼狈而逃亡羊补牢垂死挣扎如虎添翼草木惊心点睛之笔兔死狐悲瓮中捉鳖鸡鸣狗盗江郎才尽前途似锦鹤发童颜尸横遍野兵荒马乱井蛙之见爱屋及乌滥竽充数进退两难刻舟求剑随手牵羊螳螂挡车簇拥而至泥牛入海叶公好龙两全其美静静无声井底之蛙蝇头微利门可罗雀蜻蜓点水狗头军师酒肉朋友狗屁不通成语用法归类【描绘人物神情的词】神彩奕奕喜形于色抬头挺胸慌乱失措不认为意垂头丧气垂头丧气愁云满面心惊胆战炯炯有神目瞪口呆悠闲自得意得志满聚精会神目瞪口呆说笑风生【描绘人物质量的词】奋不管命舍己救人坚毅不屈赤胆忠心不卑不亢忠贞不渝永久长存坚贞不屈奋不管身丹诚相许克己奉公一干二净廉洁奉公利令智昏顶天立地宽弘大批脚踏实地卖国求荣寡廉鲜耻贪生畏死寡廉鲜耻俯首帖耳杀身成仁乘人之危徇私作弊利令智昏【描绘学习的词】学无止境学而不厌才华横溢勤学不倦不学无术勤学好问奋发图强忘餐废寝分秒必争废寝忘食笨鸟先飞闻鸡起舞发奋图强只争朝夕不甘服输倾尽全力力求上游历尽艰险千锤百炼咬文嚼字顺序渐进【描绘谦逊的词】谨言慎行大智若愚功成不居不骄不躁倾耳细听心怀若谷自知之明不卑不亢【描绘骄傲的词】弄斧班门自视过高居功自傲自高自傲旁若无人才高气傲惟我独尊5得意忘形惟我独尊自高自傲自鸣喜悦自得其乐自视过高夜郎自傲自认为是独断专行【描绘人物心理活动的词】局促不安心惊胆战心神不安心神不定心烦意乱心神不宁心急如焚魂不守舍内心不安缠绵悱恻嫉恶如仇提心吊胆举棋不定胸中有数问心有愧心花绽放洋洋自得【描绘人物语言的词】侃侃而谈对答如流滔滔不停甜言密语夸夸而谈豪言壮语侃侃而谈指桑骂槐蛮横无理油嘴滑舌狂言不惭义正辞严喃喃自语义正辞严【描绘人面貌体态的词】花容月貌沉鱼落雁明眸皓齿美如冠玉倾国倾城天姿国色如花似玉鹤发童颜秀外慧中平易可亲心慈面善舞爪张牙愁云满面冰清玉洁雍容华贵彬彬有礼威风凛冽老气横秋骨瘦如柴虎背熊腰精神焕发举止高雅弱不由风脑满肠肥面黄肌瘦千姿百态其貌不扬披头散发【描绘说的词】直抒己见无所忌惮抹角拐弯弄虚作假娓娓而谈滔滔不停虚情假意开诚布公拐弯抹脚滔滔不停从容不迫含糊其辞唠絮叨叨理直气壮明目张胆狂言不惭娓娓悦耳绘声绘色对答如流自作掩饰闲言碎语【描绘快乐的词】眉开眼笑哄堂大笑喜形于色载歌载舞如获珍宝喜笑容开相视而笑说笑风生笑脸可掬欣喜若狂喜笑颜开喜从天降【描绘亲情的词】亲近无间开诚布公丹诚相许亲如手足志同道合同舟共济荣辱与共休戚与共无微不至促膝而谈情深似海拔刀互助天长地久心有灵犀一点通【四】标点符号一、书名号。

小学语文知识点汇总(通用15篇)

小学语文知识点汇总(通用15篇)

小学语文知识点汇总(通用15篇)小学语文知识点汇总篇1形象比喻式开头即写在文章时不直接描写人物或叙述事物,而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物,然后再逐步深入地写内容。

大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。

比喻力求生动、贴切。

如:老师,您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。

妙用排比式开篇即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起,表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。

排比式开头对表现人物特点,叙述事情经历,表达思想感情,充分展示道理都有特殊的效果,强烈的语言气势,工整的词句韵律,情与美的完美结合,给读者以美的享受。

如:我即将告别生我养我的故乡,告别亲我昵我的亲人,告别亲切善良的乡亲,踏向南下的列车,去追求我的理想,我的信念,我的灿烂明天!(选自《走出家门》)对比渲染式开头即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来,形成鲜明的对照。

对比手法开头,可以突出中心,加深读者对人物或事件的印象。

如:我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈,还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。

正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。

(选自《两种爱》) 示中心式开头即在文章开头就将人物的思想品质,或事件的意义,或景物的特点,或揭示的哲理等交待出来,以突出作文的中心。

如:我要将自己“嫁”给书。

是书教给我许多知识,是书教会我怎样做人,是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)直点文题式开头即在文章的开头就点出了文题,让读者直奔问题所要说的内容,一目了然,不易跑题。

如:假如我会克隆,我一定要克隆几个我自已,帮我做各种事。

(文题是《我要克隆几个自己》)小学语文知识点汇总(三)文明语言,不文明语言A、文明语言,即话说得很有礼貌。

如:岳飞向前施礼:“请问老丈,方才可曾见一个骑黑马的?他往哪条路上去了?”B、同样意思的话,有的讲的就很粗野,没礼貌。

小学语文知识大集结

小学语文知识大集结

小学语文知识大集结篇一:小学语文知识大全小学语文知识大全一、词语1、ABB:慢吞吞、懒洋洋、兴冲冲、圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花、白茫茫、AABB:高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往AABC:栩栩如生、翩翩起舞、恋恋不舍、历历在目、面面俱到、头头是道、源源不断、彬彬有礼、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝ABAC:人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样2、又( )又( ):又唱又跳、又细又长、又说又笑、又大又圆、又松又软、又香又脆1( )来( )去:游来游去、飞来飞去、跑来跑去、跳来跳去、走来走去不( )不( ):不慌不忙、不紧不慢、不知不觉、不闻不问3、带反义词的成语:远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难、黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻、积少成多、舍本逐末、贪小失大异口同声、左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做、大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合、大惊小怪、南辕北辙带数字的成语:一本正经、二话不说、三心二意、四面八方、五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海、九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计、万紫千红八字成语:千里之行,始于足下。

百尺竿头,更进一步。

耳听为虚,眼见为实。

人无完人,金无足赤。

尺有所短,寸有所长。

一叶障目,不见泰山。

历史故事的成语:闻鸡起舞(祖逖)、惊弓之鸟(更羸)、画龙点睛(张僧繇)、胸有成竹(文与可)、杏林春满(董奉)、纸上谈兵(赵括)神话故事的成语:盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月、女娲补天、后羿射日、精卫填海寓言故事的成语:刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊2补牢、南辕北辙、买椟还珠、坐井观天4、反义词:高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑、忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖、重—轻、沉—浮、进—出、升—降、香—臭、是—非、长—短、老—少、慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富、胜—败、贵—贱、内—外、恶—善、加—减、清—浊、廉——贪、功—罪、正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒、进—退、买—卖、正—反、爱—恨、贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献、真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险、复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡、诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢、丑陋—美丽、愚蠢—聪明5、关于春天的词语:春回大地、万物复苏、柳绿花红、莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面关于秋天的词语:金秋时节、层林尽染、叠翠流金、天高云淡、大雁南飞、秋高气爽、五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实、秋收冬藏关于团结的词语:同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜、关于取长补短的词语:人外有人、天外有天、博采众长、多多益善、关于学习的词语:勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见、博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈、业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食、竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地其他成语:风餐露宿、日夜兼程、满载而归、如愿以偿、没精打采、沉默不语、目不转睛、恍然大悟、五洲四海、举3世闻名、高楼大厦、应有尽有6、颜色:黄:金黄、杏黄、橙黄、鹅黄红:火红、粉红、橘红、桃红绿:嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿蓝:宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝7、奶牛——牛奶、图画——画图、蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙、山上——上山、水池——池水、领带——带领、到达——达到、展开——开展、喜欢——欢喜、算盘——盘算、喜报——报喜二、句子1、对子歌:云对雾、雪对霜、和风对细雨、朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂、蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李、柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香2、关于天气的谚语:蜻蜓低飞江湖畔,即将有雨在眼前。

小学语文知识重点总结汇总

小学语文知识重点总结汇总

小学语文知识重点总结汇总语文就是其他学科,乃至于其他语种的基石,因为语文不但是人们在日常生活中进行交流.获得认知的基本工具,而且是进行一切学术研究的基础.下面是小编为大家精心整理的有关小学语文知识重点总结,希望对你们有帮助!小学语文知识重点总结(一)第一单元1. 多音字(1) 假:假装.假日(2) 好:问好.好奇(3) 发:发现.白发(4) 晃:晃眼.摇晃(5) 朝:朝向.朝霞2. 学写读后感读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一.3. 阅读:找出文中描写的字句或段落(描是描绘,写是摹写.描写就是用生动形象的语言,把人物或景物的状态具体地描绘出来.这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法.描写的作用是再现自然景色.事物情状,描绘人物的形貌及内心世界,使人物活动的环境具象化.) 如:>一文,找出描写窗外安静的句子;>一文,找出描写草地可爱.蒲公英有趣的字句.4. 体会句中词语的妙用,以及传达的情感如:>一文中,〝爬呀爬……终于都爬上了〞(终于:突出了爬山之路的艰辛,以及爬上山后的喜悦)5. 写作:记叙课余活动所谓记叙文,是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体.6. 古诗积累>(诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态,绘形绘神,跃然纸上)(二)第二单元1. 引用人物语言的几种方式.(1) 平铺直叙式小男孩摆弄了很久很久,说:〝一切准备停当.〞(2) 语言在动作之前〝一定会飞回来!〞男孩肯定地说.(强调话语)(3) 话语分隔式〝是的.〞小男孩站起来,鞠了个躬,〝请让我进去吧!〞(注意不同方式里,标点符号的不同使用方法)2. 积累.讲述名人故事(表达的完整性)3. 积累名人名言.成语故事4. 写人记事作文训练(通过事情反映人物性格)5. 找出文中描写人物外貌.神态.动作.语言.心理活动等的句子,简单分析人物性格(三)第三单元1. 古诗积累与翻译(1) 知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明.(2) 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.2. 古诗理解>(1)诗中描写了哪几种景物?我们可以看出是什么时节?① 梧叶.江.篱落② 秋叶(2)诗中笼罩着一种什么样的氛围?表达了作者怎样的思想感情?① 静寂.凄冷② 思乡之情;客居.漂泊.居无定所的孤寂.落寞;童年的留恋.怀想(3)表现手法①借景抒情,情景交融②动静结合,以动衬静③悲欢对比,以欢衬悲④虚实结合,以实映虚⑤传情达意,暗用典故⑥拟人.通感,增辉添彩⑦字斟句酌,〝寒〞〝挑〞传神(4)举出其他描写秋天的诗句和诗篇3.文章情感的把握:>(1)把握>一文里感情的变化过程,依据相关字句,进行简要归纳(2)积累表现人物心情或感情的词语.字句(3)写作:写作一篇内容充实的记叙文,表现人物(或字句)的情感.心理变化过程4.理解文中的字词句依据课文里的描写或叙述,理解文中的字句,或推断出陌生字词句的含义.例如:>一文,依据第二段的描写,理解〝五彩缤纷〞的意思6. 描写:多角度.多方面的描写(1) 阅读如>一文,把握课文里从哪几个方面描写秋天的雨(2) 写作多角度.多方面描写,如描写四季7. 修辞方法——比拟(1) 概念比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述.说明.(2) 作用能启发读者想像,令文章更生动.(3) 举例① 黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热.(>)② 红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽.(>)(四)第四单元1.辨别不同的修辞手法;在文中找出各自相关的字句,体会其用法的好处例:>一文中描写牵牛花.蔷薇.睡莲.万寿菊.烟草花.月光花.昙花的字句2.写作(1)以生活里自己的感想.启发.收获为素材写作,做到情理明了通达(2)观察生活里的事物,用日记形式或作文记录下来,做到细致.全面,文笔通畅3.积累谚语——农谚(五)第五单元1.文学常识(1)老子老子,春秋时期(楚)国人,是我国古代伟大的哲学家和思想家,(道)家学派创始人.存世有(>),又称(>).(2)孔子孔子,名(丘),字(仲尼).(春秋)时期(鲁)国人.孔子是我国古代伟大的思想家和教育家.他也是(儒)家学派创始人,世界最的文化名人之一.孔子编撰了我国第一部编年体史书(>).孔子的言行思想主要载于语录体散文集(>)及(>).据说他有三千弟子,其中(七十二)人名气很大.(3)神话①概念关于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民对自然现象和社会生活的一种天真的解释和美丽的向往.③ 中国传统神话举例嫦娥奔月.牛郎织女.后羿射日.精卫填海.盘古开天.女娲补天.大禹治水.夸父追日……(4) 春联① 概念春联属于楹联的一种,是一种独特的文学形式.② 概念它以工整.对偶.简洁.精巧的文字描绘时代背景,抒发美好愿望,是中国的文学形式.③ 名联举例一年四季春常在——万紫千红永开花——横批:喜迎新春春满人间百花吐艳——福临小院四季常安——横批:欢度春节百世岁月当代好——千古江山今朝新——横批:万象更新喜居宝地千年旺——福照家门万事兴——横批:喜迎新春(5) 名句①温故而知新②三人行,必有我师焉③学而时习之,不亦说乎④知之为知之,不知为不知,是知也2.口语交际(1)用自己的话复述课文内容例如:用自己的话讲>的故事(2)说说自己家乡的古建筑3.四字词语积累(1)〝AB〞式(A与B为反义词)远近闻名.黑白相间.轻重倒置(2)〝_A_B〞式(A与B为反义词)舍近求远.头重脚轻.积少成多(3) 〝A_B_〞式(A与B为反义词)异口同声.左邻右舍.里应外合4.写作收集资料,用文字介绍某一件物件,或某一处风景(六)第六单元1.词语积累(1)〝AABB〞式严严实实.来来往往.舒舒服服.确确实实(2)〝又A又B〞式又松又软.又香又脆.又唱又跳.又说又笑(3)〝不A不B〞式不慌不忙.不紧不慢.不知不觉.不闻不问2.句子积累(1)谚语——祖国风光①上有天堂,下有苏杭②峨眉天下秀,三峡天下雄④ 五岳归来不看山,黄山归来不看岳⑤ 桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林(2)诗句——自然风景①两岸青山相对出,孤帆一片日边来.——李白>②水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.——苏轼>③明月松间照,清泉石上流.——王维④江碧鸟逾白,山青花欲燃.——杜甫⑤千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.——杜牧⑥山重水复疑无路,柳暗花明又一村.——陆游⑥ 水南水北重重柳,山后山前处处梅.——王安石3. 修辞——夸张(1) 概念夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法(2) 作用夸张的作用是用言过其实的方法,突出事物的本质,或加强作者的某种感情,烘托气氛,引起读者的联想.①夸张能引起读者丰富的想象和强烈共鸣.②在文学中,夸张是运用想象与变形,夸大事物的某些特征,写出不寻常之语.4. 理清文中结构层次,找出文章的中心句和中心段5. 体会某些字词句使用的好处例如>一文中,〝树木抽出新的枝条〞中〝抽出〞一词使用的好处6. 体会文中的思想感情例如>一文表达了作者对小兴安岭的喜爱之情.7. 作文:写家乡的或自己熟悉的一处景物(七)第七单元1.用不同的例子说理2.联系上下文,理解字词句的意思(1)>里,理解〝果然〞的意思(2)>里,理解〝奚落〞的意思3.了解动作描写和神态描写4.积累童话故事和成语故事;试着编童话5. 反义词傲慢——谦虚;懦弱——勇敢;丑陋——美丽;愚蠢——聪明6.名句积累千里之行,始于足下百尺竿头,更进一步耳听为虚,眼见为实人无完人,金无足赤(八)第八单元1.词句积累(1)三字句〝ABB式〞圆溜溜.胖乎乎.红扑扑.笑呵呵.乐陶陶.喜滋滋.静悄悄.雾沉沉.雨蒙蒙.绿油油.黑糊糊.白花花(2)四字词语风餐露宿.日夜兼程.满载而归.如愿以偿.没精打采.沉默不语.目不转睛.恍然大悟.五洲四海.举世闻名.高楼大厦.应有尽有(3)>三字句人之初,性本善.性相近,习相远.子不学,非所宜.幼不学,老何为.玉不琢,不成器.人不学,不知义.为人子,方少时.亲师友,习礼仪.2.猜字谜3.作文:写人.记事.写景,表达自己的想法小学语文知识重点总结。

小学语文知识点总结大全(精选7篇)

小学语文知识点总结大全(精选7篇)

小学语文知识点总结大全(精选7篇)小学语文知识点总结大全(精选7篇)小学语文知识点总结大全篇127.儒家经典三礼:周礼仪礼礼记28.三吏:新安吏石壕吏潼关吏29.三别:新婚别垂老别无家别30.佛教三宝是:佛(大知大觉的)法(佛所说的教义)僧(继承或宣扬教义的人)31.茅盾蚀三部曲:幻灭动摇追求32.农村三部曲:春蚕秋收残冬33.三不朽:立德立功立言34.《春秋》三传:《左传》《公羊传》《谷梁传》35.三王:夏禹商汤周公36.三山:蓬莱方丈瀛洲37.郭沫若女神三部曲:女神之再生湘果棠棣之花38.巴金爱情三部曲:雷电雨激流三部曲:家春秋39.公安三袁:袁宗道袁宏道袁中道42.三体石经:尚书春秋左传古文小篆汉隶三种字体书写43.三从四德:三从:未嫁从父既嫁从夫夫死从子四德:妇德妇言妇容妇功品德辞令仪态女工44.初伏,中伏,末伏统称三伏。

夏至节的第三个庚日为初伏的第一天,第四个庚日为中伏的第一天,立秋节后的第一个庚日是末伏的第一天。

初伏,末伏后十天,中伏十天或二十天。

45.三纲五常:三纲:父为子纲群为臣纲夫为妻纲五常:仁义礼智信46.三姑六婆:三姑:尼姑道姑卦姑六婆:媒婆师婆(巫婆)牙婆虔婆药婆接生婆47.三皇五帝:三皇:伏羲燧人神农五帝:黄帝颛琐帝喾尧舜48.三教九流:三教:儒道释九流:儒家道家阴阳法名墨纵横杂农49.三山五岳:东海里的三座仙山:瀛洲、蓬莱、方丈五岳:东岳泰山南岳衡山西岳华山北岳恒山中岳嵩山50.三性:祭祀用的牛羊猪(太牢)(无牛为少牢)51.三一律:欧洲古典广义戏剧理论家所制定的戏剧创作原则,就是地点一致,时间一致,情节一致。

52.佛教三昧:止息杂虑,心专注于一境。

(修行方法之一)53.佛教三藏:总说根本教义为经,述说戒律为律,阐发教义为论(通晓三藏的叫三藏法师)54.三省六部:三省:中书省(决策)门下省(审议)尚书省(执行)六部:吏户礼兵刑工小学语文知识点总结(三)城市别称:福州(榕城) 泉城(济南) 春城(昆明) 成都(蓉城、锦城) 广州(羊城、花城) 日光城(拉萨) 水城(苏州) 冰城(哈尔滨) 长城著名三关:山海关、居庸关、嘉峪关。

小学语文知识点汇总归纳【完整版】

小学语文知识点汇总归纳【完整版】

小学语文知识点汇总归纳一、拼音顺口溜(一)声调歌一声高高平又平,二声就像上山坡,三声下坡又上坡,四声就像下山坡。

(二)标调号口诀标调号,找a母,a母不在找oe,iu并列标在后。

(三)jqx与ü相拼的口诀小ü小ü有礼貌,见了jqx,脱帽问声好。

(四)易混淆韵母口诀1、“小红和小明,手拿a和n,来到天安门,成了好朋友”2、娃娃冬天围围巾,脖子像u露在前,围巾是i甩身后,脖子围巾uiuiui3、娃娃水里学游泳,脑袋当点在前头,脖子u水里藏,大家一起iuiuiu4、“小兔飞飞,爱喝咖啡。

e前i后,喝了一杯。

”5、“解放军,多威风uīuīuī”;“小朋友围成圈,uíuíuí”;“做了错事会承认,真伟大,uǐuǐuǐ”;“打电话uìuìuì”二、“的地得”儿歌名词前面是“白勺”动词跟着“土也”跑形动后补“双人(得)”到的地得,不一样,用法分别记心上,左边白,右边勺,名词跟在后面跑。

美丽的花儿绽笑脸,青青的草儿弯下腰,清清的河水向东流,蓝蓝的天上白云飘,暖暖的风儿轻轻吹,绿绿的树叶把头摇,小小的鱼儿水中游,红红的太阳当空照,左边土,右边也,地字站在动词前,认真地做操不马虎,专心地上课不大意,大声地朗读不害羞,从容地走路不着急,痛快地玩耍来放松,用心地思考解难题,勤奋地学习要积极,辛勤地劳动花力气,左边两人就使得,形容词前要用得,兔子兔子跑得快,乌龟乌龟爬得慢,青青竹子长得快,参天大树长得慢,清晨锻炼起得早,加班加点睡得晚,欢乐时光过得快,考试题目出得难。

三、词语(成语)(一)带反义词的成语远近闻名、黑白相间、轻重倒置、左右为难黑白分明、舍近求远、因小失大、头重脚轻积少成多、舍本逐末、贪小失大、异口同声左邻右舍、里应外合、大同小异、小题大做大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合大惊小怪、南辕北辙(二)带数字的成语一本正经、二话不说、三心二意、四面八方五颜六色、六神无主、七嘴八舌、八仙过海九牛一毛、十全十美、百发百中、千方百计万紫千红(三)八字成语千里之行,始于足下百尺竿头,更进一步耳听为虚,眼见为实人无完人,金无足赤尺有所短,寸有所长一叶障目,不见泰山(四)历史故事的成语闻鸡起舞(祖逖)、惊弓之鸟(更羸)画龙点睛(张僧繇)、胸有成竹(文与可)杏林春满(董奉)、纸上谈兵(赵括)(五)神话故事的成语盘古开天、夸父追日、嫦娥奔月女娲补天、后羿射日、精卫填海(六)寓言故事的成语刻舟求剑、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢南辕北辙、买椟还珠、坐井观天(七)关于春天的词语春回大地、万物复苏、柳绿花红、满园春色莺歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬、万紫千红百花齐放、百鸟争鸣、春暖花开、春风拂面(八)关于秋天的词语金秋时节、层林尽染、叠翠流金天高云淡、大雁南飞、秋高气爽五谷丰登、瓜果飘香、春华秋实秋收冬藏、秋雨绵绵、一叶知秋(九)关于团结的词语同心协力、众志成城、万众一心、战无不胜(十)关于取长补短的词语人外有人、天外有天、博采众长、多多益善(十一)关于学习的词语勤学好问、好学不倦、读书百遍、其义自见博览群书、孜孜不倦、学而不厌、坚持不懈业精于勤、专心致志、聚精会神、废寝忘食竭尽全力、锲而不舍、脚踏实地(十二)反义词高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑忙—闲、新—旧、熟—生、冷—暖重—轻、沉—浮、进—出、升—降香—臭、是—非、长—短、老—少慢—快、宽—窄、强—弱、穷—富胜—败、贵—贱、内—外、恶—善加—减、清—浊、廉—贪、功—罪正—偏、奖—罚、优—劣、勤—懒进—退、买—卖、正—反、爱—恨贫—富、饥寒—温饱、索取—奉献真诚—虚假、冷漠—热忱、安全—危险复杂—简单、虚心—骄傲、热情—冷淡诚实—虚伪、傲慢—谦虚、懦弱—勇敢丑陋—美丽、愚蠢—聪明、邪恶—正义四、句子(一)对子歌云对雾、雪对霜、和风对细雨朝霞对夕阳、花对草、蝶对蜂蓝天对碧野、万紫对千红、桃对李柳对杨、山清对水秀、鸟语对花香(二)关于天气的谚语蜻蜓低飞江湖畔,即将有雨在眼前大雁北飞天将暖,燕子南归气转寒一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉朝霞不出门,晚霞行千里日落胭脂红,无雨必有风夜里星光明,明朝依旧晴今夜露水重,明天太阳红有雨山戴帽,无雨山没腰久晴大雾必阴,久雨大雾必晴(三)关于团结的谚语人心齐,泰山移,众志成城人多计谋广,柴多火焰高一根筷子容易折,一把筷子难折断树多成林不怕风,线多搓绳挑千斤一花独放不是春,白花齐放春满园(四)歇后语八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩小葱拌豆腐——一清二白猪鼻子插葱——装象(五)名句取人之长,补己之短虚心使人进步,骄傲使人落后有志者事竟成。

(完整版)(超详)小学语文知识点归纳汇总

(完整版)(超详)小学语文知识点归纳汇总

小学语文1-6年级各年级知识点一年级:【要求掌握拼音的运用,难点把字母表背熟,重点字母的运用】二年级:【要求认识简单的字,学习阅读文章,重点多音字的运用,还有字的认识,难点区别多音字】三年级:【要求认识多字,学习作文,难点联系上下文,解决课后问题,重点回答问题】四年级:【要求学习作文,写作文,难点把课文理解,重点作文,阅读的掌握】五年级:【要求掌握许多多音字,字词,会写好作文难点作文,重点阅读与作文】六年级:【要求认识很多字,区别很多读音,字词,写好作文,难点阅读,重点作文与阅读,通常占整张试卷的60分】第一部分小学语文1-6应掌握的基础知识要点一、汉语拼音1、掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w2、掌握24个韵母:1) 单韵母:a o e i u ü2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。

前鼻音为:an en in un ün 后鼻音为:ang eng ing ong3、特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。

4、整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying5、标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。

6、字母表:A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。

小学生语文复习知识点归纳总结(8篇)

小学生语文复习知识点归纳总结(8篇)

小学生语文复习知识点归纳总结(8篇)小学生语文复习知识点归纳总结(8篇)在所有的学科中,语文是一门基础学科,而只有具备了一定的语文知识,有了一定的语言积累,掌握了必备的语法知识,才能有条件去学习其他学科。

下面是小编给大家整理的小学生语文复习知识点归纳总结,仅供参考希望能帮助到大家。

小学生语文复习知识点归纳总结篇1《童年的发现》:费奥多罗夫是个幽默天真、单纯、爱探究、善于想象的人。

《杨氏之子》:杨氏之子个聪明、机智、幽默的人。

《晏子使楚》:晏子是个机智过人、临危不惧、爱国、能言善辩的人。

《金色的鱼钩》:赞扬了老班长忠于革命、舍己为人的崇高精神。

《桥》:赞扬了老共产党员无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。

《梦想的力量》:体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的金子般的美好童心。

《将相和》:蔺相如个机智勇敢、足智多谋、临危不惧、对友人胸怀宽广、忍辱退让的人。

廉颇是个知错就改、豪爽直率的人。

《草船借箭》:诸葛亮是个神机妙算、足智多谋、宽厚待人(知天文、懂地理、识人心)的人。

周瑜是个智谋过人、心胸狭窄、妒贤嫉能的人。

鲁肃是个忠厚守信的人。

曹操是个谨慎多疑的人。

《景阳冈》:武松是个豪放、倔强、机智勇敢的人。

《猴王出世》:孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。

《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》:小嘎子是个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的人。

胖墩儿是个豪爽、随和的人。

《临死前的严监生》:严监生是个爱财如命的守财奴、吝啬鬼。

《“凤辣子”初见林黛玉》:王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。

喜欢炫耀特权和地位的人。

《刷子李》:刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人。

《金钱的魔力》:反映了老板等小市民以钱取人、金钱至尚的丑态。

小学生语文复习知识点归纳总结篇2(一)《浪淘沙》唐刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去,同到牵牛织女家。

(二)__天行健,君子以自强不息。

《周易》__有志不在年高,无志空长百岁。

小学语文知识点总结(全册)

小学语文知识点总结(全册)

小学语文知识点总结(全册)小学语文知识点总结——概要一、拼音1、声母、韵母、整体认读、字母。

2、u上两点省略的规则。

(遇到j q x,要摘掉帽子)二、汉字1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。

2、查字典:能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。

3、同音字、多音字和形近字。

(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词,以及多音字的各个注音和组词,以及形近字的辨别。

)三、词语1、成语、歇后语。

2、量词和“的、地、得”的用法。

能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法:①词前面的修饰成分,用“的”字衔接,作名词的定语;②动词前面的修饰成分,用“地”字衔接,作动词的状语;③动词或形容词后面的补充、说明成分,用“得”字连接,作动词或形容词的补语。

“地”后面跟动词,比如大声地唱;“的”后面跟名词,比如我的钢笔;“得”后面跟形容词,比如跑得快。

3、近义词、反义词的词语归类。

能够熟练填出词语的近义词、反义词。

4、词语的仿写。

仿照所给例子,能写出相同形式的词语。

如:AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)5、常用的八种关联词。

四、句子1、扩句、缩句、整理句子顺序。

2、句子中所运用的修辞手法。

(常用修辞手法有:比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。

能准确说出句子中所运用的修辞手法,并简要说出其作用。

)3、四种句式的互换:a陈述句、把字句、被字句;b 肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。

4、八种病句的类型:a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后矛盾;e、搭配不当;f、意思重复;g、分类不当;h、指代不明。

5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。

五、标点11种标点符号:句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。

(能正确填出句子中所缺少的标点符号,并能够说出省略号、破折号在句中的作用)六、阅读1、朗读、默读和背诵。

小学语文总复习:知识点总结

小学语文总复习:知识点总结

⼩学语⽂总复习:知识点总结⼩学语⽂总复习知识点归纳总结⼀、汉字偏旁部⾸名称表形状名称例字形状名称例字⼎两点⽔次、冷、准⽌⽌字旁武、⼍秃宝盖军、写、冠户户字旁扇、⼗⼗字⼉华、礻⽰字旁祖、讠⾔字旁论、计、识王王字旁琅、刂⽴⼑旁制、别、剑⽊⽊字旁村、杜、极⼋⼋字旁⾕、分、公车车字旁辆、输、轻⼈⼈字头仓、全、合⽇⽇字旁暇、明、暗⼚⼚字旁原、压、历⽈冒字头冒、暑、显⼒⼒字旁努、⽗⽗字头爹、斧、釜⼜⼜字旁艰、牜⽜字旁牵、特、物亻单⼈旁侵、攵反⽂旁敏、故、⼙单⽿⼑却、⽄⽄字头新、阝双⽿⼑陆、爫⽖字头爱、⼵建字旁延、⽉⽉字旁腹、肋、膛⼓包字头甸、⽳⽳宝盖穿、空、窟⼛私字⼉参、⽴⽴字旁竖、⼕三框⼉医、⽬⽬字旁盲、瞳、盯⼌同字框⽹、⽥⽥字旁男、胃、累氵三点⽔泸、⽯⽯字旁研、砂、磊⼺三撇⼉彤、⽮⽮字旁矮、忄竖⼼旁悄、⽧病字旁疼、⼧宝盖⼉宜、衤⾐字旁衬、⼴⼴字旁底、钅⾦字旁错、⼣⼣字旁梦、罒⽫字头蜀、辶⾛之旁邀、⽫⽫字底孟、盖、⼨⼨字旁封、⽲⽲⽊旁秋、秀、秒扌提⼿旁拖、⽩⽩字旁泉、⼟提⼟旁地、鸟鸟字旁鸭、艹草字头药、⽶⽶字旁粒、糕、料⼤⼤字头套、西西字头栗、要、⼩⼩字头肖、页页字旁顷、⼝⼝字旁唱、⾆⾆字旁乱⼞⽅框⼉国、⽸⽸字旁缸、缺、门门字框阅、⽿⽿字旁耽、职、⼱⼱字旁师、⾍⾍字旁蛹、⼭⼭字旁峡、⾌虎字头虑、虚、虎⼻双⼈旁徐、⽵⽵字头管、篮、犭反⽝旁猪、⾈⾈字旁船、饣⾷字旁饱、⾛⾛字旁赵、⼫⼫字头屡、⾜⾜字旁距、踞、跳⼸⼸字旁张、⾓⾓字旁触、解、孑⼦字旁孩、⾝⾝字旁躲、⼥⼥字旁妈、鱼鱼字旁鲜、鳄、鳔纟绞丝旁绒、⾫⾫字旁雀、马马字旁骝、⾬⾬字头露、霜、零灬四点底热、齿齿字旁龄、⽅⽅字旁旅、⾰⾰字旁靴、鞭、勒⼿⼿字旁拜、⾻⾻字旁骼、⽋⽋字旁欲、⾳⾳字旁韶、韵、⽕⽕字旁灭、⼼⼼字旁意、⼀、认真搞清楚偏旁和部⾸的概念及其相互关系。

1.偏旁———旧称汉字合体字的左⽅为偏,右⽅为旁,合称偏旁,但在习惯上,对汉字的上下左右统称偏旁。

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【篇一】小学语文总复习,知识点大合集小学语文总复习知识点归纳总结小学语文总复习知识点归纳总结一、汉字偏旁部首名称表形状名称例字形状名称例字冫两点水次、冷、准止止字旁武、冖秃宝盖军、写、冠户户字旁扇、十十字儿华、礻示字旁祖、讠言字旁论、计、识王王字旁琅、刂立刀旁制、别、剑木木字旁村、杜、极八八字旁谷、分、公车车字旁辆、输、轻人人字头仓、全、合日日字旁暇、明、暗厂厂字旁原、压、历曰冒字头冒、暑、显力力字旁努、父父字头爹、斧、釜又又字旁艰、牜牛字旁牵、特、物亻单人旁侵、攵反文旁敏、故、卩单耳刀却、斤斤字头新、阝双耳刀陆、爫爪字头爱、廴建字旁延、月月字旁腹、肋、膛勹包字头甸、穴穴宝盖穿、空、窟厶私字儿参、立立字旁竖、匚三框儿医、目目字旁盲、瞳、盯冂同字框网、田田字旁男、胃、累氵三点水泸、石石字旁研、砂、磊彡三撇儿彤、矢矢字旁矮、忄竖心旁悄、疒病字旁疼、宀宝盖儿宜、衤衣字旁衬、广广字旁底、钅金字旁错、夕夕字旁梦、罒皿字头蜀、辶走之旁邀、皿皿字底孟、盖、寸寸字旁封、禾禾木旁秋、秀、秒扌提手旁拖、白白字旁泉、土提土旁地、鸟鸟字旁鸭、艹草字头药、米米字旁粒、糕、料大大字头套、西西字头栗、要、小小字头肖、页页字旁顷、口口字旁唱、舌舌字旁乱囗方框儿国、缶缶字旁缸、缺、门门字框阅、耳耳字旁耽、职、巾巾字旁师、虫虫字旁蛹、山山字旁峡、虍虎字头虑、虚、虎彳双人旁徐、竹竹字头管、篮、犭反犬旁猪、舟舟字旁船、饣食字旁饱、走走字旁赵、尸尸字头屡、足足字旁距、踞、跳弓弓字旁张、角角字旁触、解、孑子字旁孩、身身字旁躲、女女字旁妈、鱼鱼字旁鲜、鳄、鳔纟绞丝旁绒、隹隹字旁雀、马马字旁骝、雨雨字头露、霜、零灬四点底热、齿齿字旁龄、方方字旁旅、革革字旁靴、鞭、勒手手字旁拜、骨骨字旁骼、欠欠字旁欲、音音字旁韶、韵、火火字旁灭、心心字旁意、一、认真搞清楚偏旁和部首的概念及其相互关系。

1.偏旁———旧称汉字合体字的左方为偏,右方为旁,合称偏旁,但在习惯上,对汉字的上下左右统称偏旁。

2.部首———按照汉字字形结构,取其相同部位,作为查字依据,其相同部位,称为部首。

3.偏旁和部首的关系①同一个汉字的某个部分,既是偏旁,又是部首,但在不同的场合,它们的叫法各不相同。

如语文的“语”字,在分析字形结构时,它的左边部分,叫做“言字旁”;在用部首查字法查字典时,则把它叫做“言”部。

②有些汉字的偏旁不是部首,如春天的“春”,分析字形结构,它是上下结构,“(春)字头;用部首查字法查字典,就找不到“”(春)部,就是查“日”部了。

③也有些汉字的部首不是偏旁,如平安的“平”,它的部首是“一”(横)部;在分析字形结构时,就没有“一”偏旁了。

④汉字的偏旁远远多于部首,汉字的部首只有200个左右,其中大都可作偏旁,除此之外,还有将近600个偏旁,但有些是不常用的,习惯上不叫它偏旁,而称为汉字的部件。

2.加强指导,掌握要领,教学生学会定部首。

教师要按教学要求指导学生学会查字典,首先就要教给学生掌握确定汉字部首的方法。

①汉字部首一般位置是在字的上、下、左、右、外。

如查今天的“今”,部首在上,查“人”部;查思想的“思”部首在下,查“心”部;查临时的“临”部首在左,查“|”部;查我们的“我”,部首在右,查“戈”部;查同学的“同”,部首在外,查“冂”部。

②汉字的一般位置上没有部首,就看中坐;若中坐没有,再看左上角。

如查办法的“办”,部首在中坐,查“力”部;查疑难的“疑”,部首在左上角,查“匕”部。

③一个汉字有好几个部首的,按下列顺序确定部首a字的上下都有部首的,取上不取下。

如查天空的“空”,查“穴”部,不查“工”部。

b字的左右都有部首的,取左不取右。

如查相助的“相”,查“木”部,不查“目”部。

c字的内外都有部首的,取外不取内。

如查沉闷的“闷”,查“门”部,不查“心”部。

d下、左上角或右、左上角都有部首的,取下或取右,不取左上角。

如查水渠的“渠”,查“木”部,不查“氵”部;查凯歌的“凯”,查“几”部,不查“山”部。

e在汉字的同一位置,部首有多笔和少笔互相迭合的,取多笔不取少笔。

如查意义的“意”,部首有“、、立、心、音”,查“立”部,不查“、、音、心”部。

f汉字的中坐、左上角都有部首的,取中坐,不取左上角。

如查坐车的“坐”,查“土”部,不查“人”部。

g汉字的部首中有单笔和多笔的,取多笔不取单笔。

如查熄灭的“灭”,查“火”部,不查“一”部。

④汉字的部首无法确定,或部首所在位置不合规定的,按起笔取单笔部首。

如查成长的“长”,查“丿”部,不查“一”部。

二、常见修辞方法及作用修辞手法的变换。

所谓修辞,就是要使说的话或写的文章生动、有力,给人以鲜明、深刻的印象。

在小学阶段最常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问和反问等。

1.比喻比喻由三部分构成1、本体2、喻体3、比喻词。

(比喻和拟人最大的不同在于比喻含有喻体,拟人没有。

)作用将表达的内容说得生动具体形象,给人以鲜明深刻的印象,根据事物的相似点,用具体、浅显、常见的事物对深奥生疏的事物解说,即打比方,帮助人深入理解。

比喻的三种类型明喻、暗喻和借喻2.拟人把物当做人写,赋予物以人的思想、感情、活动,用描写人的词来描写物作用把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写,使具体事物人格化,语言生动形象。

例句桃树、杏树、梨树、你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。

《春》朱自清感时花溅泪,恨别鸟惊心。

《春望》杜甫太阳的脸红起来了。

《春》朱自清小学语文总复习,知识点大合集比喻与拟人的区别辨析比喻和拟人明显区别,主要表现在以下三个方面(1)比喻是用喻体同本体作比(明喻和暗喻),或用喻体替换本体(借喻);拟人用描写拟体(实际上是暗含的喻体)的词语去直接描写本体。

(2)在比喻里,喻体必须出现,本体可以出现(如明喻和暗喻),也可以不出现(如借喻);在拟人里,本体必须出现,拟体并不出现,只是拿适用于描写拟体的词语(即适用于描写人的词语)来描写本体(即事物)。

(3)在比喻中,喻体是确定的在拟人中拟体(人)没有出现,是虚指,可据描写拟体的词语去推断,所以拟体往往是不确定的。

如性情“温柔”的,不一定是慈母,还可以是别的人。

又如,“会打扮自己”的,不一定是少女,还可以是年轻妇女或小伙子或其他什么人。

简单的说,拟人就是把事物作为人看待,就是具有人似的特点,例如有感情,有动作以及语言,但是不出现具体的人。

比喻也就是打比方,用某一事物或情节来比另一事物或情境,一般有关键词犹如、有如、像、好像、好似、如、仿佛等等,但是一定出现喻体(喻体与本体相对,是比喻的一部分“把花瓣比作蝴蝶,蝴蝶就是喻体”。

喻体是对本体特征的有效并极形象的修饰)。

3.夸张对事物的性质,特征等故意地夸张或缩小。

作用提示事物本质,烘托气氛,加强渲染力,引起联想效果。

扩大夸张对事物形状、性质、特征、作用、程度等加以夸大。

例柏油路晒化了,甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化缩小夸张对事物形象、性质、特征、作用、程度等加以缩小。

例只能看到巴掌大的一块天地超前夸张把后出现的说成先出现,把先出现的说成后出现。

例她还没有端酒怀,就醉了。

4.排比把三个或以上结构和长度均类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。

作用加强语势、语言气氛,使文章的节奏感加强,条理性更好,更利于表达强烈的感情(表达效果)。

例句他们的品质是那样的纯洁和高尚,他们的意志是那样的坚韧和刚强,他们的气质是那样的淳朴和谦逊,他们的胸怀是那样的美丽和宽广。

5.设问为了此起别人的注意,故意先提出问题,然后自己回答。

作用引起注意,启发读者思考;有助于层次分明,结构紧凑;可以更好地描写人物的思想活动。

例句花儿为什么这样红?首先有它的物质基础。

6.反问(激问、反诘、诘问)用疑问形式表达确定的意思,用肯定形式反问表否定,用否定形式反问表肯定,只问不答,答案暗含在反问句中。

作用加强语气,发人深思,激发读者感情,加深读者印象,增强文中的气势和说服力。

例句我呢,我难道没有应该责备的地方吗?7.对偶字数相等,结构形式相同,意义对称的一对短语或句子,表达两个相对或相近的意思。

作用整齐匀称,节奏感强,高度概括,易于记忆,有音乐美感。

主要方式1、正对。

上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。

例如墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。

2、反对。

上下句意思上相反或相对的对偶形式。

例如.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。

3、串对(流水对)。

上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。

例句.才饮长江水,又食武昌鱼。

8.反复【篇二】小学语文总复习,知识点大合集小学毕业语文总复习知识点大汇总小学毕业语文总复习知识点大汇总第一部分汉语拼音一、声母。

(23个)b p m f d t n l ɡk h j q x zh ch sh r zc s y w 二、韵母。

(24个)1.单韵母6个ɑo e i u ü2.复韵母8个ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe 3.鼻韵母9个前鼻韵母5个ɑn en in un ün 后鼻韵母4个ɑnɡenɡinɡonɡ4.特殊韵母1个er 三、整体认读音节。

(16个)zhi chi shi ri zi ci siyin yi ye yu wu yue yuan yun yinɡ因一夜雨无月圆云影四、大小写字母。

(26个)AɑBb Cc Dd Ee Ff GɡHh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz第二部分字词一、十一册生词。

(105个)漓江焚烧领袖媒体滥用糟糕树梢摩平巫峡典礼筋脉诞生威胁誊写竞技皮袄翡翠协商剥开传递目睹湿润骤然揪着峰峦汇集妥帖迅猛磅礴一篇细屑稀粥屏障宣布慰藉渺小岷山出版俗话逮住竹筏电钮报偿矿产蒙胧谨慎馒头地址广厦瞻仰遗憾恩赐咨询纠正谚语邮筒伐木旗帜弥补慷慨浏览逼近立柜暖炕综合选举馋嘴枯竭精彩做巢生锈皮肤签条一辈子尽开颜波澜壮阔兴国安邦一如既往缩短脾气名册腾细浪毛茸茸哈欠咳嗽原谅云崖暖掷雪球铁索寒圣诞节盛气凌人和蔼可亲只等闲一小碟水平如镜千磨万击引入歧途走泥丸沉甸甸连绵不断千锤百炼应接不暇高不可攀徐徐上升瑞雪兆丰年二、十二册生词。

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