11、节日的餐桌PPT优秀课件
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小学美术冀美版四年级下册5.节日的餐桌课件PPTA009
小学美术冀美版四年级下册 《5.节日的餐桌》
类型：获奖课件PPT
课题：节日的餐桌
过节了，给我们印象最深的是哪些活动？
说一说： 节日的餐桌上都有
形状：
色彩：
看一看：节日餐桌上的美食 东 方 美 食
中国人的传统饮食习俗是 以植物性食料为主。主食是五 谷，辅食是蔬菜，外加少量肉 食。形成这一习俗的主要原因 是中原地区以农业生产为主要 的经济生产方式。但在不同阶 层中，食物的配置比例不尽相 同。因此古代有称在位的皇帝 为“肉食者”。
谢谢大家 再见
由节日情境，设计中国美食 1、讨论中国各种节日美食特点 如：中秋节，有月饼、表示团圆。
还有什么有特点的节 日美食呢？
如何画出一桌菜肴？
1、想一想有什么菜，把最喜欢的画出来。 2、想一想这些菜用什么盘子来装才好看？ 3、想一想除了饭菜，桌子上还能有什么？ 4、想一想怎样才能让画面更有节日气氛？
好啦，大家开始行动吧！ 画出你最爱的一桌饭菜！
饮食习俗特点: 以热食、熟食为主，也是中国人饮食习俗的一 大特点。这和中国文明开化较早和烹调技术的 发达有关。
在饮食方式上，中国人也有自己的特点， 这就是聚食制。
在食具方面，中国人的饮食习俗的一大特 点是使用筷子。筷子，古代叫箸，在中国有悠 久的历史。
中国八大菜系：中国饮食文化源远流长， 普遍承认的有八大菜系鲁菜、川菜、粤菜和苏 菜，闽菜、浙菜、湘菜、徽菜。
西方美食
找一找：
1、中西美食的共同特点？ 色香味俱全
2、中西美食有什么不同的地方？ 西方美食种类比较单一，中国的美食种类繁多，
数不胜数，而且烹饪手法多样。
下面的美食哪一个更漂亮？为什么？
A
B
盘子有花纹，颜色更漂亮
类型：获奖课件PPT
课题：节日的餐桌
过节了，给我们印象最深的是哪些活动？
说一说： 节日的餐桌上都有
形状：
色彩：
看一看：节日餐桌上的美食 东 方 美 食
中国人的传统饮食习俗是 以植物性食料为主。主食是五 谷，辅食是蔬菜，外加少量肉 食。形成这一习俗的主要原因 是中原地区以农业生产为主要 的经济生产方式。但在不同阶 层中，食物的配置比例不尽相 同。因此古代有称在位的皇帝 为“肉食者”。
谢谢大家 再见
由节日情境，设计中国美食 1、讨论中国各种节日美食特点 如：中秋节，有月饼、表示团圆。
还有什么有特点的节 日美食呢？
如何画出一桌菜肴？
1、想一想有什么菜，把最喜欢的画出来。 2、想一想这些菜用什么盘子来装才好看？ 3、想一想除了饭菜，桌子上还能有什么？ 4、想一想怎样才能让画面更有节日气氛？
好啦，大家开始行动吧！ 画出你最爱的一桌饭菜！
饮食习俗特点: 以热食、熟食为主，也是中国人饮食习俗的一 大特点。这和中国文明开化较早和烹调技术的 发达有关。
在饮食方式上，中国人也有自己的特点， 这就是聚食制。
在食具方面，中国人的饮食习俗的一大特 点是使用筷子。筷子，古代叫箸，在中国有悠 久的历史。
中国八大菜系：中国饮食文化源远流长， 普遍承认的有八大菜系鲁菜、川菜、粤菜和苏 菜，闽菜、浙菜、湘菜、徽菜。
西方美食
找一找：
1、中西美食的共同特点？ 色香味俱全
2、中西美食有什么不同的地方？ 西方美食种类比较单一，中国的美食种类繁多，
数不胜数，而且烹饪手法多样。
下面的美食哪一个更漂亮？为什么？
A
B
盘子有花纹，颜色更漂亮
二年级上册美术课件-第10课 节日的餐桌｜岭南版 (共24张PPT)
节日的餐桌
Байду номын сангаас
• 他们在干什么？ • 他们的桌面上放着什么？ • 在过节的时候你们家会准备哪些菜？ • 哪些菜是你最爱吃的？为什么？
中餐
西餐
点心
小画家们是怎么画的 呢？
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）
Байду номын сангаас
• 他们在干什么？ • 他们的桌面上放着什么？ • 在过节的时候你们家会准备哪些菜？ • 哪些菜是你最爱吃的？为什么？
中餐
西餐
点心
小画家们是怎么画的 呢？
1.会写3个生字，能理解重点字词的意 思。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。默 写《西 江月·夜 行黄沙 道中》 。 3.借助注释理解诗句意思，想象诗词 中描写 的景色 ，体会 诗人情 感和古 诗词的 语言之 美。 1.有人说夏季的天像小孩的脸，说变 就变， 刚刚还 是晴空 万里， 转眼间 就乌云 滚滚， 大雨倾 盆，有 时雨还 在下着 ，太阳 就出来 了。这 就是夏 天的阵 雨的特 点。 2.今天我们来学习北宋文学家苏轼写 的一首 古诗， 看看他 是如何 写夏日 里忽雨 忽晴的 天气的 。（板 书课题 ：六月 二十七 日望湖 楼醉书 ）
美术二年级上岭南版3.10节日的餐桌课件(31张)
图片里的人在做什么？他们的桌面上放的有什么？ 在过节的时候，你们家会准备哪些菜？
节日的餐桌
四年级
传统的节日有哪些？
※农历正月初一春节 吃饺子 ※农历正月十五元宵节 吃汤圆 ※农历五月初五端午节 吃粽子 ※农历七月初七乞巧节(中国情人节） ※农历八月十五中秋节 家庭团圆日 ※农历九月初九重阳节 也团圆 ※农历腊月初八腊八节 腊八粥 ※农历腊月二十四传统扫房日 已经被人们遗忘了。
说一说:
※你最欢什么食物？ ※为什么？
1、视觉感受：形态、花纹、色彩 …… 2、嗅觉感受: 清新.清香…… 3、味觉感受：苦、辣、酸、甜…… 4. 触觉感受： 粗糙、光滑……
5. 欣赏感受：味美、亲情、幸福……
作画步骤一：
作画步骤二：
画一画:
现在请同学们拿起你 们的画笔，画出一盘或 一桌诱人的美食和你的 朋友一起分享你的快乐 吧！
节日的餐桌
四年级
传统的节日有哪些？
※农历正月初一春节 吃饺子 ※农历正月十五元宵节 吃汤圆 ※农历五月初五端午节 吃粽子 ※农历七月初七乞巧节(中国情人节） ※农历八月十五中秋节 家庭团圆日 ※农历九月初九重阳节 也团圆 ※农历腊月初八腊八节 腊八粥 ※农历腊月二十四传统扫房日 已经被人们遗忘了。
说一说:
※你最欢什么食物？ ※为什么？
1、视觉感受：形态、花纹、色彩 …… 2、嗅觉感受: 清新.清香…… 3、味觉感受：苦、辣、酸、甜…… 4. 触觉感受： 粗糙、光滑……
5. 欣赏感受：味美、亲情、幸福……
作画步骤一：
作画步骤二：
画一画:
现在请同学们拿起你 们的画笔，画出一盘或 一桌诱人的美食和你的 朋友一起分享你的快乐 吧！
小学美术冀美版四年级下册5.节日的餐桌课件PPTA014
粤
冬瓜盅
菜
著 名 的 徽 菜
雪冬烧山鸡
著
东坡肉
名
的
浙
菜
著 名 的 浙 菜
烤大虾
著 名 的 浙 菜
麻婆豆腐
著 名 的 浙 菜
腊味合蒸
著 名 的 浙 苏 菜
盐水鸭
著 名 的 浙 苏 菜
佛跳墙
清平鸡
菜肴欣赏
学生作品
作业：
1.欣赏了中国烹饪艺术的造型与色彩，自己动手设计并绘画一道菜肴，以及容器，可小组合作，把设计好的菜肴剪下来 拼在一个大的桌子上，看看会出现什么效果。 2.画一画节日里亲朋好友聚餐时的情景，表现出节日的欢乐。 3.要求：色彩明丽，构图完整。
小学美术冀美版四年级下册 《5.节日的餐桌》
类型：获奖课件PPT
5.节日的餐桌
Байду номын сангаас
过节了，给我们印象最深的是 哪些活动?
中国的烹饪讲究色、香、味、形俱全。 在节日的餐桌上，一道道精美的菜肴 与热闹喜庆的气氛交相辉映，洋溢着 浓浓的亲情和友情。
中国的八大菜系
川、鲁、粤、闽、 苏、浙、湘、徽
著
名
的
谢谢！
美术二年级上岭南版3.10节日的餐桌课件(31张)
说一说:
※你最喜欢什么食物？ ※为什么？
1、视觉感受：形态、花纹、色彩 …… 2、嗅觉感受: 清新.清香…… 3、味觉感受：苦、辣、酸、甜…… 4. 触觉感受： 粗糙、光滑……
5. 欣赏感受：味美、亲情、幸福……
作画步骤一：
作画步骤二：
画一画:
现在请同学们拿起你 们的画笔，画出一盘或 一桌诱人的美食和你的 朋友一起分享你的快乐 吧！
图片里的人在做什么？他们的桌面上放的有什么？ 在过节的时候，你们家会准备哪些菜？
节日的餐桌
四年级
传统的节日有哪Biblioteka ？※农历正月初一春节 吃饺子 ※农历正月十五元宵节 吃汤圆 ※农历五月初五端午节 吃粽子 ※农历七月初七乞巧节(中国情人节） ※农历八月十五中秋节 家庭团圆日 ※农历九月初九重阳节 也团圆 ※农历腊月初八腊八节 腊八粥 ※农历腊月二十四传统扫房日 已经被人们遗忘了。
小学二年级上册美术课件-3.10节日的餐桌-岭南版(21张)ppt课件
作品欣赏(画)
ห้องสมุดไป่ตู้
作品欣赏
作品欣赏（做）
作品欣赏（剪贴）
总结
本节课，通过绘制美食，感受节日的快乐， 我们要用心去体会父母的关怀，生活的美好。
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
节日的餐桌
谈节日
中国的传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族悠久的历史文化中的一个 重要组成部分。
中国的传统节日有除夕（腊月最后一天）、春节（正月初一）、元宵节（正 月十五）、清明节（阳历：4月5日前后）、端午节（农历：五月初五）、七 夕节（农历：七月初七）、中秋节（农历：八月十五）和重阳节（农历：九 月九） 等。
日本料理以不同形状、色彩搭配，十分诱人。
火锅，是现代人最爱的美食。
酸、甜、苦、辣、咸
小结
味道：食物的味道多种多样，主要分为五大 类：酸、甜、苦、辣、咸。
食物的形状：方形、圆形;条状、块状； 食物的颜色：红的、黄的、绿的、紫的、白
的等。
动动手：
小组为单位，一人设计一盘美食，然后组合 成一桌佳肴。 出示单个食物素材
虎纹等 色彩艳丽，对比强烈）
小结
农民画的特点 造型：简练、概括； 色彩：明亮、艳丽。
欣赏“节日的餐桌”图片
想一想：
1、节日的餐桌上还有哪些美食？ 2、味道、形状和色彩各有什么特点？
冬瓜盅（zhong）是广东及上海地区 传统名菜，制作原料主要有小冬瓜、清汤、 冬菇等，口味鲜美，营养丰富。此菜全素， 集多种原料为一馔（zhuan），口感各异， 滋味鲜美，为夏令应时佳肴。
节日里，全家人围坐在一起，异常热闹
食物
渔家饭（农民画）现代 陈晓东
节日的餐桌通用课件
灯光效果
利用灯光为餐桌营造温馨 的氛围，如使用烛台或小 灯串等。
节日餐桌的装饰品
餐具装饰
在餐具上方可放置与节日 相关的装饰品，如圣诞节 的圣诞树挂饰、中秋节的 月亮和星星挂饰。
桌面摆设
在餐桌中央可摆放与节日 相关的装饰品，如圣诞节 的圣诞树、中秋节的月饼 和柚子等。
背景布置
利用背景墙或窗户，张贴 或悬挂与节日相关的装饰 品，如圣诞节的雪花、中 秋节的月亮和灯笼等。
甜点类
如红豆汤、月饼、糖果等，这 些甜点香甜可口，是节日餐桌
上的甜蜜点缀。
节日餐桌的饮品
酒水类
果汁类
如红酒、白酒、啤酒等，这些酒水能 够增添节日的喜庆氛围，但要注意适 量饮用。
如苹果汁、橙汁、葡萄汁等，这些果 汁富含维生素，是孩子们喜爱的饮品。
茶饮类
如龙井茶、菊花茶、绿茶等，这些茶 饮清香怡人，有助于消化，是节日餐 桌上的健康饮品。
餐具准备
为节日餐桌准备特别的餐具，如带 有节日元素的碗、盘、杯子等。
酒水搭配
根据食材和节日习俗，选择合适的 酒水进行搭配，如红酒、香槟或热 饮等。
节日餐桌的布置
01
02
03
桌布选择
使用与节日氛围相符的桌 布，如圣诞节的红色和绿 色、中秋节的月亮和灯笼 图案。
座位安排
根据家庭成员的数量和喜 好，合理安排座位，确保 每个人都舒适。
节日餐桌的传说
许多节日餐桌的传统习俗背后都有美丽的传说。如圣诞节的 圣诞布丁传说、感恩节的火鸡传说等。这些传说丰富了节日 餐桌的文化内涵，使人们在享受美食的同时，也能感受到传 统文化的魅力。
02
节日餐桌的准备与布置
节日餐桌的准备
食材选择
小学生美术课件-第5课 节日的餐桌--冀美版 (共27张PPT)ppt课件
教学 目标
重点 难点
教法 学法
教学
过程 教 无 定 法
直观演示法 引导发现法 情景教学法
贵在得法
节日的餐桌
教材 分析
教学 目标
重点 难点
教法 学法
教学 过程
自主探究法 合作学习法 思考评价法
节日的餐桌
教材 分析
创意早餐 激猜谜情趣 菜品欣赏 强审美认知
教学 目标
重点 难点
范例演示 提审美感悟 自主创作 闪思维花火
节日的餐桌
教材 分析
教学 目标
重点 难点
教法 学法
认识中国食 品的特点， 感受和了解 中国灿烂的 饮食文化。
能够利用身 通过综合美 边的材料进 术活动，培 行食品造型 养学生热爱 的创作，发 生活的美好 展学生选择 情感。 材料、运用 材料的能力。
教学
知识与技能 过程与方法 情感、态度与
过程
价值观
节日的餐桌
教材 分析
教学 目标
重点 难点
教法 学法
教学 过程
教学重点：启发学生充分想象, 能利用身边材料大胆构思，从而 进行食品造型创作。引导学生认 识中国食品的特点，感受和了解 中华民族灿烂的饮食文化。
教学难点：是引导学生利用手中 的材料进行动手制作，展现美食 的造型与色彩。
节日的餐桌
教材 分析
教法 学法
教学 过程
作业展评 享成功快乐 课堂延展 绽艺术之花
一、创意早餐 激猜谜情趣
教材 分析
教学 目标
重点 难点
教法 学法
教学 过程
一、创意早餐 激猜谜情趣
教材 分析
教学 目标
重点 难点
教法 学法
教学 过程
重点 难点
教法 学法
教学
过程 教 无 定 法
直观演示法 引导发现法 情景教学法
贵在得法
节日的餐桌
教材 分析
教学 目标
重点 难点
教法 学法
教学 过程
自主探究法 合作学习法 思考评价法
节日的餐桌
教材 分析
创意早餐 激猜谜情趣 菜品欣赏 强审美认知
教学 目标
重点 难点
范例演示 提审美感悟 自主创作 闪思维花火
节日的餐桌
教材 分析
教学 目标
重点 难点
教法 学法
认识中国食 品的特点， 感受和了解 中国灿烂的 饮食文化。
能够利用身 通过综合美 边的材料进 术活动，培 行食品造型 养学生热爱 的创作，发 生活的美好 展学生选择 情感。 材料、运用 材料的能力。
教学
知识与技能 过程与方法 情感、态度与
过程
价值观
节日的餐桌
教材 分析
教学 目标
重点 难点
教法 学法
教学 过程
教学重点：启发学生充分想象, 能利用身边材料大胆构思，从而 进行食品造型创作。引导学生认 识中国食品的特点，感受和了解 中华民族灿烂的饮食文化。
教学难点：是引导学生利用手中 的材料进行动手制作，展现美食 的造型与色彩。
节日的餐桌
教材 分析
教法 学法
教学 过程
作业展评 享成功快乐 课堂延展 绽艺术之花
一、创意早餐 激猜谜情趣
教材 分析
教学 目标
重点 难点
教法 学法
教学 过程
一、创意早餐 激猜谜情趣
教材 分析
教学 目标
重点 难点
教法 学法
教学 过程