德育实践课课件
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2024版《小学生德育教育》PPT课件
实践活动与理论教学相结合
组织丰富多彩的实践活动,让学生在实践中学习和领悟德育知识, 实现知行合一。
引入多媒体教学手段
运用现代多媒体教学手段,以图文并茂、声像俱佳的形式呈现德育 内容,提高学生学习兴趣和参与度。
27
07
家校合作推进小学生德育教育
2024/1/28
28
家长参与学校德育教育的重要性
塑造孩子品德
《小学生德育教育》PPT课件
2024/1/28
1
目
CONTENCT
录
2024/1/28
• 德育教育理念与目标 • 小学生身心发展特点与德育需求 • 德育教育内容与方法 • 德育实践活动设计与实施 • 德育教育评价与反馈机制建立 • 教师在德育教育中的角色与责任 • 家校合作推进小学生德育教育
2
01
提供个性化心理辅导
针对不同学生的心理问题,提供个性化的心理辅导方案,帮助学生 解决心理困扰,增强心理素质。
营造积极健康的班级氛围
通过组织丰富多彩的班级活动,营造积极健康的班级氛围,让学生 在轻松愉快的氛围中成长。
26
创新教学方法,提高德育效果
2024/1/28
采用情境教学法
通过创设生动具体的场景,让学生在亲身体验中感受德育内涵, 增强德育效果。
德育教育理念与目标
2024/1/28
3
德育教育理念
以人为本
尊重学生的个性发展,关注学生的全面成长。
德育为先
把德育教育放在首位,注重培养学生的道德品质。
实践育人
通过实践活动,让学生在亲身体验中感悟德育的重要 性。
2024/1/28
4
德育教育目标
02
01
03
组织丰富多彩的实践活动,让学生在实践中学习和领悟德育知识, 实现知行合一。
引入多媒体教学手段
运用现代多媒体教学手段,以图文并茂、声像俱佳的形式呈现德育 内容,提高学生学习兴趣和参与度。
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家校合作推进小学生德育教育
2024/1/28
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家长参与学校德育教育的重要性
塑造孩子品德
《小学生德育教育》PPT课件
2024/1/28
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目
CONTENCT
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2024/1/28
• 德育教育理念与目标 • 小学生身心发展特点与德育需求 • 德育教育内容与方法 • 德育实践活动设计与实施 • 德育教育评价与反馈机制建立 • 教师在德育教育中的角色与责任 • 家校合作推进小学生德育教育
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01
提供个性化心理辅导
针对不同学生的心理问题,提供个性化的心理辅导方案,帮助学生 解决心理困扰,增强心理素质。
营造积极健康的班级氛围
通过组织丰富多彩的班级活动,营造积极健康的班级氛围,让学生 在轻松愉快的氛围中成长。
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创新教学方法,提高德育效果
2024/1/28
采用情境教学法
通过创设生动具体的场景,让学生在亲身体验中感受德育内涵, 增强德育效果。
德育教育理念与目标
2024/1/28
3
德育教育理念
以人为本
尊重学生的个性发展,关注学生的全面成长。
德育为先
把德育教育放在首位,注重培养学生的道德品质。
实践育人
通过实践活动,让学生在亲身体验中感悟德育的重要 性。
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德育教育目标
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03
9第九章德育ppt课件
• 德育工作要调动学生自我教育的积极性, 依靠和发挥自身的积极因素,去克服他们 品德上的消极因素,实现品德发展的内部 矛盾的积极转化。
• 贯彻这一原则的基本要求:
(1)以一分为二和发展的观点看待学生。
(2)创设情景,启发思考,及时诱导,给正 方向的品德素质的发展以扶持和助力。
最新课件
19
5.热爱尊重与严格要求相结合的原则 • 皮格马利翁效应(罗森塔尔效应) • 贯彻这一原则的基本要求: (1)爱护、尊重和依赖学生 (2)严格要求学生 (3)对学生存在的缺点错误,既要严肃批评,
最新课件
27
• 围绕道德两难问题的小组讨论
• 道德两难是指同时涉及两仲道德规范两者不可兼 得的情境或问题。
• 科尔伯格道德两难故事:欧洲有个妇女患了癌症, 生命垂危。医生认为只有本城有个药剂师新研制 的镭锭药能治好她。配制这种药的成本为200元, 但销售价却要2000元。病妇的丈夫海因茨到处借 钱,可最终只凑得了1000元。海因茨恳求药剂师 说:他妻子快要死了,能否将药便宜点卖给他, 或者允许他赊帐。药剂师不仅没答应,还说: “我研制这种药,就是为了赚钱。”海因茨别无 它法,就破门而入药剂师的仓库,把药偷走了。
• 随着科技的发展,个人活动范围、交往空 间越来越大,市民社会、公共生活领域的 拓展,必然要求德育内容不仅要有私德成 分,而且不断扩大到职业道德和社会公共 道德等方面。
最新课件
8
(三)当前我国学校德育主要内容
1.政治教育,主要学习邓小平理论、国家政 策法规,开展爱国主义教育。
2.思想教育,主要有辩证唯物主义和历史唯 物主义世界观和人生观教育、革命理想和 革命传统教育、劳动教育、自觉纪律教育。
• 认知模式——重知 • 体谅模式——重情 • 社会模仿模式——重行
• 贯彻这一原则的基本要求:
(1)以一分为二和发展的观点看待学生。
(2)创设情景,启发思考,及时诱导,给正 方向的品德素质的发展以扶持和助力。
最新课件
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5.热爱尊重与严格要求相结合的原则 • 皮格马利翁效应(罗森塔尔效应) • 贯彻这一原则的基本要求: (1)爱护、尊重和依赖学生 (2)严格要求学生 (3)对学生存在的缺点错误,既要严肃批评,
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• 围绕道德两难问题的小组讨论
• 道德两难是指同时涉及两仲道德规范两者不可兼 得的情境或问题。
• 科尔伯格道德两难故事:欧洲有个妇女患了癌症, 生命垂危。医生认为只有本城有个药剂师新研制 的镭锭药能治好她。配制这种药的成本为200元, 但销售价却要2000元。病妇的丈夫海因茨到处借 钱,可最终只凑得了1000元。海因茨恳求药剂师 说:他妻子快要死了,能否将药便宜点卖给他, 或者允许他赊帐。药剂师不仅没答应,还说: “我研制这种药,就是为了赚钱。”海因茨别无 它法,就破门而入药剂师的仓库,把药偷走了。
• 随着科技的发展,个人活动范围、交往空 间越来越大,市民社会、公共生活领域的 拓展,必然要求德育内容不仅要有私德成 分,而且不断扩大到职业道德和社会公共 道德等方面。
最新课件
8
(三)当前我国学校德育主要内容
1.政治教育,主要学习邓小平理论、国家政 策法规,开展爱国主义教育。
2.思想教育,主要有辩证唯物主义和历史唯 物主义世界观和人生观教育、革命理想和 革命传统教育、劳动教育、自觉纪律教育。
• 认知模式——重知 • 体谅模式——重情 • 社会模仿模式——重行
小学品德教育实践活动PPT课件
己行为的启示。
3. 活动成果 展示
3. 活动成果展示
学生作品展示 - 展示学生在品德教育实践
活动中的成果,如绘画、手工 制作等。
- 通过作品展示,激发学生 的学习兴趣和自信心。
3. 活动成果展示
活动总结与反思 - 学生进行活动总结与反思,思考自
身在活动中的成长和不足之处。 - 分享反思心得,相互借鉴,提高品
德教育实践的效果。
谢谢您的观 赏聆听
,培养爱护环境的意识。 - 组织环保公益讲座,提高学生环保
意识。
2. 活动内容
社区志愿服务 - 学生参与社区志愿服务活
动,关爱弱势群体,培养同理 心和责任感。
- 组织走访活动,了解社区 的实际情况,激发学生的社会 责任感。
2. 活动内容
品德故事分享 - 学生分享自己或他人身边的品德故
事,激发学生的道德感受力。 - 分析品德故事中的价值观及其对自
小学品德教育实践活动 PPT课件
目录 1. 活动介绍 2. 活动内容 3. 活动成果展示
1. 活动介绍
1. 活动介绍
学校品德教育实践活动:通过 实践活动培养学生良好的品德 素养和社会责任感。
目的:提升学生品德修养,培 养积极向上的人生态度。
2. 活动内容
2. 活动内治
3. 活动成果 展示
3. 活动成果展示
学生作品展示 - 展示学生在品德教育实践
活动中的成果,如绘画、手工 制作等。
- 通过作品展示,激发学生 的学习兴趣和自信心。
3. 活动成果展示
活动总结与反思 - 学生进行活动总结与反思,思考自
身在活动中的成长和不足之处。 - 分享反思心得,相互借鉴,提高品
德教育实践的效果。
谢谢您的观 赏聆听
,培养爱护环境的意识。 - 组织环保公益讲座,提高学生环保
意识。
2. 活动内容
社区志愿服务 - 学生参与社区志愿服务活
动,关爱弱势群体,培养同理 心和责任感。
- 组织走访活动,了解社区 的实际情况,激发学生的社会 责任感。
2. 活动内容
品德故事分享 - 学生分享自己或他人身边的品德故
事,激发学生的道德感受力。 - 分析品德故事中的价值观及其对自
小学品德教育实践活动 PPT课件
目录 1. 活动介绍 2. 活动内容 3. 活动成果展示
1. 活动介绍
1. 活动介绍
学校品德教育实践活动:通过 实践活动培养学生良好的品德 素养和社会责任感。
目的:提升学生品德修养,培 养积极向上的人生态度。
2. 活动内容
2. 活动内治
德育内容与德育课程PPT课件
点
第27页/共67页
■德育课程与其它学科的课程相比,其特 点:
1、教育目标和对教育目标的反映方面 2、在对学习主体的尊重方面 3、在教育内容和教育内容的计划和安排方面 4、在教育活动,尤其是学习活动的方式方面
第28页/共67页
三、当代德育课程案例介绍
• 威尔逊的“符号”模式 • 麦克费尔的“体谅”模式 • 纽曼的“社会行动”模式 • 美国的品德教育课程模式
第16页/共67页
■德育课程篇
• 第一节 课程与德育课程 • 第二节 德育的学科课程 • 第三节 德育的活动课程 • 第四节 德育与隐性课程
第17页/共67页
第一节 课程与德育课程
一、课程概念 二、德育课程的问题与特点 三、当代德育课程案例介绍
第18页/共67页
一、课程概念
• 《中国大百科全书.教育卷》称:课程即课业及 其进程。
德育目的需要通过一定德育内容的安排和德育课程设置才能实现。 第1页/共67页
• ■德育内容篇
• 第一节 学校德育内容及其决定因素 • 第二节 我国学校德育的主要内容
第2页/共67页
第一节 • 一、学校德育的内容 学校德育内容及其决定因素 ▲德育内容是指德育活动所要传授的具体道德价值与道德规范及其体系。 • ▲由于历史和文化条件不同,不同历史时期和不同国家、不同文化的德育内容是各不相同的。
•
我背上了新书包
•
•
我们的校园
•
•
新朋友 新伙伴
•
•
校园铃声
•
平安回家
•
•
•
• 2 祖国妈妈,我爱您
•
• 我们的国庆节
•4
• 祖国妈妈在我心中
•
•
第27页/共67页
■德育课程与其它学科的课程相比,其特 点:
1、教育目标和对教育目标的反映方面 2、在对学习主体的尊重方面 3、在教育内容和教育内容的计划和安排方面 4、在教育活动,尤其是学习活动的方式方面
第28页/共67页
三、当代德育课程案例介绍
• 威尔逊的“符号”模式 • 麦克费尔的“体谅”模式 • 纽曼的“社会行动”模式 • 美国的品德教育课程模式
第16页/共67页
■德育课程篇
• 第一节 课程与德育课程 • 第二节 德育的学科课程 • 第三节 德育的活动课程 • 第四节 德育与隐性课程
第17页/共67页
第一节 课程与德育课程
一、课程概念 二、德育课程的问题与特点 三、当代德育课程案例介绍
第18页/共67页
一、课程概念
• 《中国大百科全书.教育卷》称:课程即课业及 其进程。
德育目的需要通过一定德育内容的安排和德育课程设置才能实现。 第1页/共67页
• ■德育内容篇
• 第一节 学校德育内容及其决定因素 • 第二节 我国学校德育的主要内容
第2页/共67页
第一节 • 一、学校德育的内容 学校德育内容及其决定因素 ▲德育内容是指德育活动所要传授的具体道德价值与道德规范及其体系。 • ▲由于历史和文化条件不同,不同历史时期和不同国家、不同文化的德育内容是各不相同的。
•
我背上了新书包
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我们的校园
•
•
新朋友 新伙伴
•
•
校园铃声
•
平安回家
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•
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• 2 祖国妈妈,我爱您
•
• 我们的国庆节
•4
• 祖国妈妈在我心中
•
•
德育原理第八章德育活动课件ppt
德育活动
1、活动目的 打造文明、自信、快乐的中心人,全面提升师生的精神风貌、学校的人文内涵。
2、活动主题 围绕着“我努力,我能行,做文明、自信、快乐的中心人”为主题的德育创建活动,创新思路,创新德育活动 形式和方法,创新德育评价体系,创建和谐、文明、快乐的校园。
德育活动
• 主要活动内容: • (1)微笑进校园微笑进课堂活动,打造学校“微笑生态文化”。 • (2)“礼仪伴我行”教育实践活动,规范学生礼仪要求,培养文明的礼仪习惯,展示自信、快乐的精神风
德育活动
第二阶段:深化+提升
1、小结阶段情况,调整工作部署。 2、微笑进课堂活动,打造快乐课堂。要求教师在教学过程中运用互动合作、教学语言、组织教学、教学节奏控制以及课堂评价等元素构建 “快乐课堂”,落实“三带进”——把微笑带进课堂,把宽容带进课堂,把激励带进课堂。多一分笑容,少一点动怒;多一分鼓励,少一点埋 怨;多一分表扬,少一点批评;让学生学得舒心,学得有信心,提高学习的有效性。 3、组织家庭生活礼仪、社交礼仪讲座,进行礼仪知识测评。 4、组织文明礼仪标兵集体授章表彰会。 5、“榜样在身边”教育实践活动。学校多利用校会课、课间操、广播、板报等宣传阵地,表彰校内好人好事,树榜样,扬正气。
德育过程
• 实质:德育过程是对学生进行思想教育,政治教育道德教育和心理品质教育的过程。德育过程是教育者按 照一定社会的要求和受教育者思想品德形成的规律,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统影响, 通过受教育者的心理内部矛盾运动,把一定的思想准则和道德规范转化为受教育者个体思想品德的过程。
• 两个关键转化: (1)一定的社会意识--个体的思想意识 (2)个体的思想意识--个体的行为习惯,形成思想品德
德育原理第八章 德育活动课件ppt
小学一年级道德教育主题活动PPT
小学一年级道德教 育主题活动PPT
目录 引言 游戏环节 故事讲解 小组讨论 总结
引言
引言
欢迎词:欢迎来到小学一年级道德 教育主题活动PPT 目的:通过活动培养学生良好的品 德和道德观念
引言
活动内容:包括游戏、故事讲解和小组 讨论等
游戏环节
游戏环节
游戏1:互助小游戏,培养学生 合作意识和友爱精神 游戏2:正直小游戏,帮助学生 了解诚实和守信的重要性
游戏环节
游戏3:公平小游戏,让学生体验公正 和公平的原则
故事讲解
故事讲解
故事1:《小青蛙学礼貌》,引导 学生学习礼貌待人的重要性 故事2:《勇敢的小鸟》,鼓励学 生勇敢面对困难和帮助他人
Hale Waihona Puke 故事讲解故事3:《守望相助的小狗》,传递互 助和关爱他人的价值观
小组讨论
小组讨论
讨论1:如何做一个有爱心的好 孩子? 讨论2:如何在生活中保持诚实 和守信?
小组讨论
讨论3:如何公正对待他人并遵守规则 ?
总结
总结
知识回顾:回顾本次活动中学到的 道德知识和观念 启发思考:鼓励学生思考如何将所 学的道德价值观应用到日常生活中
总结
活动结束:感谢大家参与,期待下次道 德教育活动的成功举办
谢谢您的观赏聆听
目录 引言 游戏环节 故事讲解 小组讨论 总结
引言
引言
欢迎词:欢迎来到小学一年级道德 教育主题活动PPT 目的:通过活动培养学生良好的品 德和道德观念
引言
活动内容:包括游戏、故事讲解和小组 讨论等
游戏环节
游戏环节
游戏1:互助小游戏,培养学生 合作意识和友爱精神 游戏2:正直小游戏,帮助学生 了解诚实和守信的重要性
游戏环节
游戏3:公平小游戏,让学生体验公正 和公平的原则
故事讲解
故事讲解
故事1:《小青蛙学礼貌》,引导 学生学习礼貌待人的重要性 故事2:《勇敢的小鸟》,鼓励学 生勇敢面对困难和帮助他人
Hale Waihona Puke 故事讲解故事3:《守望相助的小狗》,传递互 助和关爱他人的价值观
小组讨论
小组讨论
讨论1:如何做一个有爱心的好 孩子? 讨论2:如何在生活中保持诚实 和守信?
小组讨论
讨论3:如何公正对待他人并遵守规则 ?
总结
总结
知识回顾:回顾本次活动中学到的 道德知识和观念 启发思考:鼓励学生思考如何将所 学的道德价值观应用到日常生活中
总结
活动结束:感谢大家参与,期待下次道 德教育活动的成功举办
谢谢您的观赏聆听
《开学第一课》德育PPT
在班级这个大家庭里,我们每个人都 要养成互相关爱,互相帮助,团结友爱 的好品质。规范的遵守需要大家的参与, 我们要从身边做起,从小事做起,从举 手投足的细微之处做起。中国有句古话, “没有规矩不成方圆”。意思是做什么 事情都得讲个规则。 • 1.亲爱的同学你从上面的童谣中懂得了 什么? • 2.作为小学生的你,准备怎么做?谈谈 你的想法,说道做到哦。
•
第二句话是:要培养习惯,学会做人。 欲成才,先成人。在激烈竞争的现代社 会,仅仅有点成绩、有点才能还不够, 只有具备了良好的习惯、美好的品德、 高尚的情操,才能真正成为对社会有用 的人才。因此,我们要以《小学生日常 行为规范》、《小学生守则》、社会主 义核心价值观和学校规定的行为准则, 处处严格要求自己,要做到自尊自爱, 努力上进,在学校的各种活动中争先创 优。要举止文明,礼貌待人,尊敬师长, 团结同学,要严守纪律,有意识的培养 良好习惯。
•
第三句话是:主动学习,实干加巧干。在 学习上,要有明确的目标,要不怕吃苦,要积 极主动地去钻研,去思考,去聆听,去阅读, 要做学习的主人,不做学习的奴隶。主动学习 的知识容易懂,记得牢,会越来越有兴趣,越 来越觉得学习的快乐,而被动学习则正好相反。 所以,希望同学们从新学期开始都要做学习的 主人。另外,在学习上,我们提倡两个字“实” 和“巧”。实就是要踏踏实实地学,扎扎实实 地练,掌握最基本的知识,做到“日日清,周 周清”,决不让问题从自己眼前溜过去。巧就 是要灵巧地学,而不是投机取巧,是要掌握好 的学习方法。要根据学科特点,自身差异,在 老师的指导下,寻找适合的最有效的学习方法。 只要做到了这些,就一定能取得好的成绩。
大部分成功人士身上都有一般人没有的顽强不屈的意志敢于拼搏的精神吃苦耐劳的品质还有适合自己的学习方法也就是说要敢于战胜学习道路上遇到的种种困难做一个克服困难的勇士而不作困难面前的逃兵
职业学校德育课课件
课程设置
课堂讲授
通过讲解案例和讲授基本理论知 识,激发学生的学习兴趣。
小组讨论
鼓励学生与同学合作,分享不同 观点和经验,促进互相学习和成 长。
实地考察
组织学生参观企业和社区,了解 实际工作环境和社会现实。
师生互动
1 开放讨论
鼓励学生提出问题、表达观点,并与老师和同学进行深入交流。
2 案例分析
通过分析真实案例,帮助学生发现问题,探索解决方案。
3 角色扮演
通过角色扮演活动,让学生身临其境地体验不同职业场景,提高解决问题的能力。
案例分享
1
职业道德
从个案出发,分享职业道德的重要性和影响,让学生有所启发。
2
职场沟通
分享有效的职场沟通技巧和策略,培养学生的沟通能力。
3
职业决策
通过案例,引导学生正确选择和规划自己的养
学生认可德育课的教学方法, 如小组讨论和案例分享,增加 了课堂的趣味性。
改善自身素质
学生表示通过德育课的学习, 他们能够意识到自己的不足, 并努力提高自身的素质。
职业学校德育课课件
欢迎来到职业学校德育课课件!本课程旨在培养学生的道德素养、职业价值 观和社会责任感。
德育课目标
塑造道德品格
帮助学生树立正确的道德观 念,培养品德优良的职业人 才。
培养职业价值观
引导学生形成正确的职业观 念和就业态度,为他们未来 的职业生涯奠定基础。
提升社会责任感
培养学生对社会和他人的关 心,懂得承担社会责任。
德育课能帮助学生树立正确的职 业观念和职业道德,提高职业素 养。
增进自我认知
培养社会责任感
通过德育课,学生能够更好地了 解自己,发现自己的优势和不足。
教育学德育原则ppt课件
组织多样化的班级活动
开展形式多样的文体活动、社会实践等,让学生在活动中体验德 育。
注重活动的教育性
确保每项活动都能传递正确的价值观,让学生在愉悦中受到教育。
培养学生的团队协作精神
通过小组合作、竞赛等方式,培养学生的团队意识和协作精神。
班级纪律管理中的德育原则
1 2
制定科学合理的班级纪律
结合学生实际,制定切实可行的班级纪律,确保 德育工作的顺利开展。
05
德育原则在班级管理中的应用
班级文化建设中的德育原则
营造积极向上的班级氛围
倡导正面价值观,鼓励学生树立远大理想,培养良好品德。
创设丰富多彩的班级环境
通过班级布置、墙报设计等方式,展示德育成果,营造浓厚德育氛 围。
培养学生的集体荣誉感
引导学生珍视集体荣誉,增强班级凝聚力,形成良好的班风。
班级活动中的德育原则
THANKS
感谢观看
02
以学生为中心,关注学 生个性差异和成长需求 。
03
融合多元文化,培养学 生跨文化交流和理解能 力。
04
注重实践体验,让学生 在活动中感受和领悟德 育内涵。
德育课程目标与内容设置
01
02
03
04
目标:培养学生正确的世界观 、人生观和价值观,提高道德
认知和判断能力。
内容:涵盖爱国主义、集体主 义、社会公德、职业道德、家
提升教师职业素养的途径与方法
加强师德师风建设
通过开展师德师风教育活动,提高教师的道德自觉性和职业责任 感。
提高教育教学能力
通过参加培训、研修、学术交流等活动,不断更新教育观念,提 高教育教学水平。
加强自我修养与反思
鼓励教师自觉进行教育教学反思,不断总结经验教训,提升个人 素养。
德育实践主题班会PPT课件
传统德育方式的弊端
缺乏互动性
传统的德育方式往往采取单向灌输的方式,缺乏与学生的良性互动,难以调动学生的积极性和主动性。
脱离实际
许多德育内容与学生的实际生活脱节,难以引起共鸣和共情,也无法帮助学生解决实际问题。
注重结果忽视过程
过度关注考核结果,而忽视了德育的过程,无法真正培养学生良好的品德和价值观。
德育实践的重要性
全面发展
德育实践有助于学生全面发展,培养学生的品德、价值观、责任心、创新精神等素质。
社会责任感
德育实践帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强其社会责任感。
行为习惯养成
通过丰富多彩的德育实践活动,培养学生良好的行为习惯和校园文化。
可持续发展
德育实践为学生今后的可持续发展打下了坚实的基础,为社会培养了有社会责任感的优秀人才。
4
社会力量参与
鼓励社会各界人士、组织参与学校德育活动,发挥其独特的引导作用。
德育实践的基本流程
1
需求分析
深入了解学生的实际需求和学校的教育目标,制定切实可行的德育实践计划。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
方案设计
根据分析结果,设计丰富多样的德育实践活动,融入学生的日常生活和学习。
3
组织实施
广泛动员师生参与,营造良好的教育环境,落实各项德育实践活动。
教师要主动与学生进行双向交流,营造轻松、融洽的师生关系,增进彼此的理解和信任。
行为示范
教师的思想、言行会对学生产生潜移默化的影响,应当时刻注意自身的言行举止,做学生的好榜样。
启发引导
善于发现学生的潜力,通过引导式教学方法,激发学生的主动思考和探索,培养他们的创新思维。
鼓励支持
对学生的进步与努力给予及时的肯定与鼓励,增强他们的自信心和学习积极性。
缺乏互动性
传统的德育方式往往采取单向灌输的方式,缺乏与学生的良性互动,难以调动学生的积极性和主动性。
脱离实际
许多德育内容与学生的实际生活脱节,难以引起共鸣和共情,也无法帮助学生解决实际问题。
注重结果忽视过程
过度关注考核结果,而忽视了德育的过程,无法真正培养学生良好的品德和价值观。
德育实践的重要性
全面发展
德育实践有助于学生全面发展,培养学生的品德、价值观、责任心、创新精神等素质。
社会责任感
德育实践帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,增强其社会责任感。
行为习惯养成
通过丰富多彩的德育实践活动,培养学生良好的行为习惯和校园文化。
可持续发展
德育实践为学生今后的可持续发展打下了坚实的基础,为社会培养了有社会责任感的优秀人才。
4
社会力量参与
鼓励社会各界人士、组织参与学校德育活动,发挥其独特的引导作用。
德育实践的基本流程
1
需求分析
深入了解学生的实际需求和学校的教育目标,制定切实可行的德育实践计划。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2
方案设计
根据分析结果,设计丰富多样的德育实践活动,融入学生的日常生活和学习。
3
组织实施
广泛动员师生参与,营造良好的教育环境,落实各项德育实践活动。
教师要主动与学生进行双向交流,营造轻松、融洽的师生关系,增进彼此的理解和信任。
行为示范
教师的思想、言行会对学生产生潜移默化的影响,应当时刻注意自身的言行举止,做学生的好榜样。
启发引导
善于发现学生的潜力,通过引导式教学方法,激发学生的主动思考和探索,培养他们的创新思维。
鼓励支持
对学生的进步与努力给予及时的肯定与鼓励,增强他们的自信心和学习积极性。
中职德育 ppt课件
PPT课件
19
第三课 恪守道德规范
二、自觉遵守公民基本道德规范
4.勤俭自强 ◆自强不息是人类精神的象征 自强不息指自己努力向上,不懈怠、不停息。 ----理想是自强的力量之源。 ----自强离不开坚定的意志和坚强的决心。
第一节 加强道德修养
PPT课件
20
第三课 恪守道德规范
第一节 加强道德修养
二、自觉遵守公民基本道德规范
PPT课件
9
第三课 恪守道德规范
教学活动
第一节 加强道德修养
请观看二则视频材料,思考并回答下列问题: (1)请你联系以上事例谈谈自己的感受。 (2)请你再举几个爱国事例,说给同学们听一听。 (3)作为一名学生,你认为爱国主要应该表现在哪些方面?
PPT课件
10
第三课 恪守道德规范
第一节 加强道德修养
第一节 加强道德修养
一、道德是社会文明的基石
二、自觉遵守公民基本道德规范 三、遵守社会公德和传承家庭美德
第二节 抵制不良侵袭
一、拒绝不良诱惑 二、杜绝不良行为 三、增强自制能力
到小结页
PPT课件
2
第三课 恪守道德规范
教学活动
第一节 加强道德修养
阅读教材所提供的节首案例,思 考并回答以下问题: (1)志愿者要不要拿报酬? (2)为什么社会发展到现代社会需 要大量的志愿者? (3)志愿者在帮助别人的同时,自 己有没有什么收获? (4)看了志愿者的故事后,你觉得 以后你会参加志愿活动吗?
二、自觉遵守公民基本道德规范
1.爱国守法 ◆遵纪守法是公民必须遵循的行为规范 一个人只有守法,才有可能成为道德高尚的人,而一个不守法的人,必定是 不道德的人。所以说,守法是对一个公民的基本要求作为公民,应该做到知 法明纪,牢固树立遵纪守法意识,注重养成遵纪守法的良好习惯。
德育课程与学科德育PPT课件
“区域性小学一体化德育创新研究”课题
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四、德育教师的专业化和教师的德育能力培养
(一)德育教师的专业化 1.德育教师专业化的必然性
从发展的角度看:德育教师的专业化问题是在教育的历史演进中 提出和不断深入探讨的。
德育教师专业化问题的出现,主要取决于两个重要的历史条件: 义务教育出现后需要大量经过培训的教师,因而出现教师的专业化问 题,德育教师的专业化任务包括在其中;近代学科知识积累、分化到 一定程度,出现专门负责伦理、政治或公民教育的“科任教师”等特 殊教师群体的现实需要,因此,也就出现了对他们特定的专业化要求。
培养良好的生活习惯——包装比较.mpg
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浙教版二上三单元 家在自然中
1.美丽的大自然
8
浙教版二上三单元 家在自然中
2.动物、植物和我们
9
10
品德与生活 课程目标
一、总目标 培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。 二、分目标 (一)情感与态度 ◆ 爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。
32
从比较的角度看:尽管对思想政治教育的称呼不一, 实施思想政治教育的具体方式、方法不尽相同,但从古至 今,各国都重视思想政治教育,不仅将其置于显著地位, 而且不断予以强化。从国外思想政治教育的发展历史看, 大都经历了一个经济发展——道德滑坡——道德回归— —经济再发展的过程。
12
(2)对学习主体的尊重
道德学习是一种体验性学习,学习过程中的主观色 彩决定了学习主体的积极性对教育过程的重要性。
道德学习的有效性建立在对学习主体的了解与尊重 上 ,这是德育课程最基本的特点。 例:交通话题在校外教育、学校德育、品德课堂中的呈 现
红绿灯.ppt
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(3)对教育内容的安排
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四、德育教师的专业化和教师的德育能力培养
(一)德育教师的专业化 1.德育教师专业化的必然性
从发展的角度看:德育教师的专业化问题是在教育的历史演进中 提出和不断深入探讨的。
德育教师专业化问题的出现,主要取决于两个重要的历史条件: 义务教育出现后需要大量经过培训的教师,因而出现教师的专业化问 题,德育教师的专业化任务包括在其中;近代学科知识积累、分化到 一定程度,出现专门负责伦理、政治或公民教育的“科任教师”等特 殊教师群体的现实需要,因此,也就出现了对他们特定的专业化要求。
培养良好的生活习惯——包装比较.mpg
7
浙教版二上三单元 家在自然中
1.美丽的大自然
8
浙教版二上三单元 家在自然中
2.动物、植物和我们
9
10
品德与生活 课程目标
一、总目标 培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。 二、分目标 (一)情感与态度 ◆ 爱亲敬长、爱集体、爱家乡、爱祖国。
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从比较的角度看:尽管对思想政治教育的称呼不一, 实施思想政治教育的具体方式、方法不尽相同,但从古至 今,各国都重视思想政治教育,不仅将其置于显著地位, 而且不断予以强化。从国外思想政治教育的发展历史看, 大都经历了一个经济发展——道德滑坡——道德回归— —经济再发展的过程。
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(2)对学习主体的尊重
道德学习是一种体验性学习,学习过程中的主观色 彩决定了学习主体的积极性对教育过程的重要性。
道德学习的有效性建立在对学习主体的了解与尊重 上 ,这是德育课程最基本的特点。 例:交通话题在校外教育、学校德育、品德课堂中的呈 现
红绿灯.ppt
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(3)对教育内容的安排
德育ppt班会课件
道德观念的培养
总结词
培养正确的道德观念是德育的首 要任务,有助于学生树立正确的 世界观、人生观和价值观。
详细描述
通过课堂教学、主题班会、社会 实践等多种形式,引导学生认识 和理解社会道德规范,树立正确 的道德观念,增强道德判断力。
道德情感的培养
总结词
道德情感的培养是德育的重要环节, 有助于激发学生的道德自觉和道德行 为。
德育ppt班会课件
目录
• 德育的重要性 • 德育的内容 • 德育的方法 • 德育的实践与案例 • 德育的未来发展
01 德育的重要性
德育的定义
德育是教育者培养受教育者品德的活动,是思想教育 、政治教育和道德教育的总称。
单击此处添加正文,文字是您思想的提一一二三四五 六七八九一二三四五六七八九一二三四五六七八九文 ,单击此处添加正文,文字是您思想的提炼,为了最 终呈现发布的良好效果单击此4*25}
建立德育评价体系
03
建立科学的德育评价体系,将社会评价纳入其中,促进学校德
育工作的持续改进。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
德育实践
德育实践是学校实施德育教育的重要环节之一,通过组织 学生参加社会实践、生产劳动、军事训练等实践活动,引 导学生了解社会、认识国情、增强责任感和使命感。
德育实践应注重学生的体验和感悟,让学生在实践中感受 、思考、成长,培养良好的道德品质和行为习惯。
04 德育的实践与案例
学校德育实践
01
02
导学生树立正确的价值观。
家庭氛围
营造和谐、温馨的家庭氛围,让学 生在家庭中感受到关爱与尊重,培 养良好的家庭道德观念。
家校合作
加强家校合作,共同关注学生的德 育发展,为学生提供全方位的德育 教育。
学校德育工作经验交流ppt课件
心理工作部
心理教师
物 公物管理部
总务主任
教学主任
学习工作部
信息组长
信息工作部
教
务
电教老师
电教管理部
处
图书老师
图书管理部
团委书记
支部工作部
团
团委委员
宣传工作部
团委委员
组织工作部
委
团委委员
志愿服务部
办 一 流 学 校 育 可编辑ppt 一 代 英 才
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办一流学校
育一代英才
举措五: 打造年级平台
可编辑ppt
• 孩子们如沐春风,如浴春雨,在 这个充满爱的大家庭里快乐地学习, 健康地成长。
办一流学校
育一代英才
可编辑ppt
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班主任
百名之星
管
社区德育
理
机
制
全员德育
德育骨干
队伍建设 德育管理 活动组织
班主任 后备力量
八好集体
管
理
班级平台
体
制
年级管理
志愿服务
社团组织
情感德育
学校德育管理基本内容及相互关系示意图
规范班集体 和谐班集体 学习班集体
可编辑ppt
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2. 八 好 班 集 体 监 督 反 馈 体 系
管理育人 行政领导
教书育人 教务处
服务育人 教务、后 勤人员
班
好全 员 德
八育
活动育 人 德育
集
处、音、 体、美
科组
体 服务育人 总务处
管理育人 团委、学生会
办 一 流 学 校 育 可编辑ppt 一 代 英 才
办一流学校 育一代英才
可编辑ppt
德育课中班ppt课件
互动教学法
通过师生互动、生生互动的方式, 引导学生主动参与课堂活动,提高 德育教育的参与度和效果。
德育课的教学方法创新
混合式教学法
将线上教学和线下教学相结合, 利用信息技术手段拓展德育教育 的空间和时间,提高德育教育的
效率和效果。
翻转课堂法
将传统的课堂讲授方式转变为课 前预习、课堂讨论的方式,让学 生在自主学习和合作学习中提高
培养学生道德情感
通过德育课的教育,使学 生产生对道德行为的情感 体验,增强道德情感认同 。
引导学生道德行为
在德育课的教育过程中, 引导学生形成良好的行为 习惯和道德行为,增强社 会责任感和实践能力。
德育课的内容
社会公德教育
教育学生遵守社会公共生活中 的基本道德规范和行为准则, 尊重他人权利,爱惜公共财物
测试法
通过测试学生对德育课知识的 掌握程度,评价德育课的教学
效果。
案例分析法
通过分析具体案例,评价德育 课的教学效果和实际应用价值
。
德育课的教学评价实践
制定评价标准
根据德育课的教学目标和内容,制定具体的 评价标准。
反馈与改进
将评价结果及时反馈给教师和学生,并根据 评价结果进行必要的调整和改进。
实施评价
。
家庭美德教育
培养学生家庭责任感,尊老爱 幼,尊敬父母,维护家庭和睦 。
集体主义教育
教育学生树立集体主义精神, 关心集体利益,积极参与集体 活动。
个人品德教育
重视培养学生的个人品德修养 ,包括诚实取信、勤奋努力、
自律自强等方面。
02
德育课的教学方法
德育课的传统教学方法
讲授法
通过教师讲授,学生听讲 的方式,系统地向学生传 授德育知识。
通过师生互动、生生互动的方式, 引导学生主动参与课堂活动,提高 德育教育的参与度和效果。
德育课的教学方法创新
混合式教学法
将线上教学和线下教学相结合, 利用信息技术手段拓展德育教育 的空间和时间,提高德育教育的
效率和效果。
翻转课堂法
将传统的课堂讲授方式转变为课 前预习、课堂讨论的方式,让学 生在自主学习和合作学习中提高
培养学生道德情感
通过德育课的教育,使学 生产生对道德行为的情感 体验,增强道德情感认同 。
引导学生道德行为
在德育课的教育过程中, 引导学生形成良好的行为 习惯和道德行为,增强社 会责任感和实践能力。
德育课的内容
社会公德教育
教育学生遵守社会公共生活中 的基本道德规范和行为准则, 尊重他人权利,爱惜公共财物
测试法
通过测试学生对德育课知识的 掌握程度,评价德育课的教学
效果。
案例分析法
通过分析具体案例,评价德育 课的教学效果和实际应用价值
。
德育课的教学评价实践
制定评价标准
根据德育课的教学目标和内容,制定具体的 评价标准。
反馈与改进
将评价结果及时反馈给教师和学生,并根据 评价结果进行必要的调整和改进。
实施评价
。
家庭美德教育
培养学生家庭责任感,尊老爱 幼,尊敬父母,维护家庭和睦 。
集体主义教育
教育学生树立集体主义精神, 关心集体利益,积极参与集体 活动。
个人品德教育
重视培养学生的个人品德修养 ,包括诚实取信、勤奋努力、
自律自强等方面。
02
德育课的教学方法
德育课的传统教学方法
讲授法
通过教师讲授,学生听讲 的方式,系统地向学生传 授德育知识。
《职业学校德育课》PPT课件
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模具新秀—— 李凯军
中国第一汽车集团公 司铸造公司模具钳工 高级技师,全国五一 劳动奖章、中华技能 大奖获得者。技工学 校毕业生。刻苦钻研 模具制造专业知识, 练就高超的钳工技术, 加工制造了数百种优 质模具,尤其是出色 完成了重型车变速箱 壳体等高难度压铸模 具的制造,在我国高、 精、尖复杂模具加工 方面独具特色。
精选ppt
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数控机床加工图纸—3
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14
数控机床加工图纸—4
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技能人才大有可为
技能人才是推动 技术创新,实现 科技成果转化, 促进国民经济持 续、快速、协调、 健康发展的重要 力量。同学们只 要从现在起,把 握好人生前进的 方向,珍惜在校 的学习生活,熟 练掌握岗位技能, 就能成为一名知 识型、创新型、 复合型的技能人 才,就能实现人 生的自我价值, 为社会为国家做 出更大的贡献。
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同学们,让我们扬起奋斗的风帆 驶向成功的彼岸
让这个拥有43位兄弟姐妹的大集体焕发 出青春的朝气。
每个人都献出一点爱心和责任心,共同 建设一个始终走在前列的先进班集体。
让我们大家携手书写美好的未来。
精选ppt
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的常规工作。
精选ppt
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四级职业资格证书(中级技能)
国家职业资格四级(中级技能):能够熟练运用基本技能独立完成本职业的常规工 作;并在特定情况下,能够运用专门技精能选完ppt成较为复杂的工作;能够与他人进行合30 作。
三级职业资格证书(高级技能)
国家职业资格三级(高级技能):能够熟练运用基本技能和专门技能完成较为 复能杂指的导工他作人;进包行括工完作成或部协分助非培常训规一性般精选工操p作作pt ;人能员够。独立处理工作中出现的问题;31
2024德育教育课件ppt课件完整版
德育教育能够提高学生的道德素质, 增强学生的自律意识和自我管理能力 。
德育教育对教师专业素养的要求
01
教师应具备高尚的道德 品质和良好的职业道德 ,成为学生的楷模和榜 样。
02
教师应掌握德育教育的 理论和方法,具备开展 德育工作的能力。
03
教师应关注学生的心理 健康和成长需求,积极 引导学生健康成长。
从思想、政治、道德、心理等多个方面全面关注学生的成长,构建 多维度的德育教育体系。
THANKS
感谢观看
富强、民主、文明、和谐
阐述社会主义核心价值观国家层面的 价值目标,培养学生热爱祖国、热爱 人民、维护国家统一和民族团结的情 感。
自由、平等、公正、法治
爱国、敬业、诚信、友善
讲解社会主义核心价值观公民个人层 面的价值准则,引导学生践行爱国、 敬业、诚信、友善的道德规范。
解析社会主义核心价值观社会层面的 价值取向,帮助学生树立自由、平等 观念,培养公正意识和法治精神。
案例一
某学校通过开展“感恩教育”系列活动,培养学生的感恩意识和感 恩行为,取得了显著成效。
案例二
某班级通过开展“文明礼仪伴我行”主题班会,引导学生学习文明 礼仪知识,提高学生的文明素养。
案例三
某学校组织学生进行社会实践活动,参观当地的企业和社区,让学生 了解社会和职业世界,增强学生的社会责任感和职业规划意识。
的德育教育。
实践育人
注重德育教育的实践性,通过实践 活动和社会实践等方式培养学生的 道德品质和行为习惯。
协同育人
构建学校、家庭、社会协同育人的 德育机制,形成德育教育合力,共 同促进学生的全面发展。
03
德育教育在学校教育中的 地位与作用
德育教育在课程体系中的地位
八年级生物德育课件
生物德育:共生与和谐
八年级生物德育课件
一、课程概述
本课件为八年级生物德育课程设计,旨在通过生命科学的基本知识,培养学生的科学素养与道德观念,帮助他们理解人类与自然的关系,关注生态平衡与环境保护,明确人与自然和谐共生的重要性。
二、课程内容
1.生命科学概述
⏹生命的定义与特征
⏹生命科学的历史与发展
⏹生命科学研究的方法与意义
1.生态平衡与环境保护
⏹生态系统的组成与功能
⏹生态平衡的原理与实践意义
⏹人类活动对生态环境的影响与对策
1.物种多样性与保护
⏹物种多样性的概念与价值
⏹濒危物种的成因与保护措施
⏹生物多样性的伦理观与实践行动
1.人体生理与健康生活
⏹人体系统的基本功能与运作原理
⏹健康生活方式的重要性与实践方法
⏹生理心理健康的维护与促进
1.遗传与基因工程
⏹遗传的基本规律与机制
⏹基因工程的应用与伦理问题
⏹基因编辑技术的发展与前景
1.生物技术在生活中的应用
⏹生物技术的定义与分类
⏹生物技术在日常生活中的应用实例
⏹生物技术的社会影响与伦理思考
1.科学探究与实践
⏹科学探究的方法与步骤
⏹实验设计与数据分析的技能培养
⏹参与科学实践活动的意义与途径
1.生命伦理与道德观
⏹生命伦理的基本原则与价值观
⏹人类胚胎研究的伦理问题与法规要求
⏹安乐死与器官移植的伦理探讨与实践规范
1.科学与人类未来
⏹科技发展对人类社会的影响与挑战
⏹未来科技趋势及其对环境、伦理的影响预测⏹个人在面对科技变革时应具备的素质与能力。
相关主题
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招后又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫
的诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑。
五年后,酉夷太戎大举攻周,幽王烽火再 燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当 了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
立木为信与烽火戏诸候的对比 事例说明了什么?
一个“立木取信”,一诺千金;一个帝王无信,戏 玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功,国强势 壮;后者自取其辱,身死国亡。可见,“信”对一 个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。中国自 古就有“民惟邦本,本固邦宁”、“得民心者得天 下,失民心者失天下”的明训,还有“水可载舟亦 可覆舟”之说,唐代魏征把诚信说成是“国之大 纲”,可见“诚信”之重要。
做假可能在没被人识破时会得到一定的利益, 可是不会长久,最终会自断前程!
海尔“砸冰箱”
1985年的一天,张瑞敏的一位朋友在厂里
买一台冰箱,结果挑了很多台都有毛病,最后
勉强拉走一台。朋友走后,张瑞敏派人把库房里的400多 台冰箱全部检查了一遍,发现共有76台存在各种各样的 缺陷。张瑞敏把职工们叫到车间,问大家怎么办,大多数 人提出有缺陷但不影响使用,便宜点处理给职工算了。当 时一台冰箱的价格800多元,相当于一名职工两年的收入。 张瑞敏说:“我要是允许把这76台冰箱卖了,就等于允 许你们明天再生产760台这样的冰箱。”他宣布,这些冰 箱要全部砸掉,谁干的谁来砸,并亲自抡起大锤子砸下了 第一锤!很多职工流着眼泪砸了冰箱。然后,张瑞敏告诉 大家——有缺陷的产品就是废品。
第 一 什么是诚信?
篇
———
办通 老俗
诚
实表
事述 、, 做就 老是 实说
《 现 代 汉 语 词
人老 典
实》
话
诚信
实 ,
:
守
信
用
。
何 为 诚 信
、
?
第
阅读故事,
二 感悟诚信。
篇
春秋战国时,秦国的商鞅在秦孝公的支持 下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶
立 惶之际,为了树立威信,推进改革,商鞅 下令在都城南门外立一根三丈本原因何在呢?
这些事件的发生,给人们以警示:一些人唯利是图、不讲诚信 是祸根。明知道“三聚氰胺”是工业原料,人是不能食用的,为 了获取利润,偏要昧着良心将它加到牛奶中;明知道牛奶贩子购 买“三聚氰胺”是害人的,“三聚氰胺”的经销商还要几次找上 门去推销;明知道牛奶中加进了“三聚氰胺”,奶粉厂还要制成 奶产品销售。
花朵—本该鲜艳
一度泛滥安徽阜阳市农村 市场的“无营养”劣质婴儿奶 粉,导致婴儿头大、嘴小、浮 肿,低烧。鲜花般娇嫩的幼小 生命,刚来到人世几个月就枯 萎、凋谢,罪魁祸首竟是本应 为他们提供充足“养料”的奶 粉。致使13个婴儿无治死亡, 残废的婴儿六七十名之多。全
阜阳大头娃娃 市189户劣质奶粉经销商被工商
利欲熏心—千年火腿遭封查
至今已有1200多年历史, 通过几十代人的不懈努力、清 朝光绪年间,就在莱比锡国际 博览会上获金奖的三大名牌火 腿之冠的金华火腿,也是当地 的一个支柱产业;然而不法
分子曹锡平、曹锡洪却用有毒农药“敌敌畏”淹制了 有毒火腿,至使160多家生产厂家毫无例外地遭政府 部门封查,全国各大、中、小城市纷纷撤柜,各地经 销商不约而同地退货;导致名牌火腿跌入低谷,毁了 千年的名牌。
局立案 , 33种劣质奶粉 依法取 缔.
三鹿奶粉事件
本店没有温州货
一个人靠诚信在社会上立足,一个企业、一个行业甚 至是一个地区也要靠诚信在社会上立足。
改革开放之初,我国东南沿海的一些小厂为了赚取暴 利,成批地生产假冒伪劣商品,这种现象最严重的就是温 州地区,在那里一切假名牌应有尽有。时间长了,全国都 知道温州货不可靠,许多商店为了表明自己的信誉,都在 店门口贴上“本店没有温州货”。这使温州人一下子觉醒 了,这才懂得:要把生意做大,必须靠诚实经营,用诚信 树立商业信誉和企业形象。现在的温州已经不生产假货了, 整个社会又开始重新接受温州生产的货品了。
木 并当众许下诺言:谁能把这根木头搬到北 为 门,赏金十两。围观的人不相信如此轻而
易举的事能得到如此高的赏赐,结果没人
信 肯出手一试。于是,商鞅将赏金提高到50 金。重赏之下必有勇夫,终于有人站起将 木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。 商鞅这一举动,在百姓心中树立起了威信, 而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开 了。新法使秦国渐渐强盛,最终统一了中 国。
四川阿坝羌族自治州一个偏僻的小县 城,有一座法国某公司建筑的小教堂, 至今已有80年历史。前不久,那家法 国公司发来一纸通知:“该教堂已经 到了80年设计使用年限,请进行安全 检查,我公司不再对教堂承担责任。” 接到对方的函告,当地人对教堂进行 彻底检查。结果主体结构仍然牢固, 仅需要稍作修缮即可继续使用。
“冰箱”砸出 了… 如今海尔已建立起一个具有
国际竞争力的全球设计网络、 制造网络、营销与服务网络。 拥有设计中心18个,工业园区 10个,海外工厂及制造基地22 个,产品远销160多个国家和地 区,甚至把工厂办到了美国;
营销网点达58800个,海尔集团从一个亏空147 万元的集体小厂,发展成为2003年全球营业额 806亿元的中国第一品牌,海尔品牌两字价值 达530亿元,成为中国最值钱的品牌,并入选 世界100个知名品牌,获得越来越高的美誉。
同样在商鞅“立木为信”的地方,在早它 400年以前,却曾发生过一场令人啼笑皆
烽 非的“烽火戏诸侯”的闹剧。 周幽王有个宠妃叫褒姒,为博取她的一笑,
火 周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点 戏 起烽火——烽火是边关报警的信号,只有
在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点
诸 燃。结果诸侯们见到烽火,率领兵将们匆 侯 匆赶到,弄明白这是君王为博妻一笑的花
五常市高级中学
德育实践课
赵远征
盘古说:“诚信是我开天的巨斧。” 女娲说:“诚信是我补天的五彩晶 石。” 孙行者说:“诚信是王母蟠桃园里 熟透的桃子。” 孔已己说:“诚信是我站着喝酒时 的长衫。” 牛顿说:“诚信是我的三大定律” 爱因斯坦说:“诚信是我的相对论”
哈 佛 大 学
哈佛大学是世界上最著名的大学之一,这所 学校把“真理”作为校训。 在哈佛大学的校门和建筑物上都刻了一 个拉丁文单词“真理”,这个词代表了“真 相、诚实和正直”。 正门上还刻了一句话:“真理之门只会 向那些正直的民族开放。”意思是说,在这 个世界上那些不诚实的人是没有出路的。
的诸侯们手足无措的样子,终于开心一笑。
五年后,酉夷太戎大举攻周,幽王烽火再 燃而诸侯未到——谁也不愿再上第二次当 了。结果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虏。
立木为信与烽火戏诸候的对比 事例说明了什么?
一个“立木取信”,一诺千金;一个帝王无信,戏 玩“狼来了”的游戏。结果前者变法成功,国强势 壮;后者自取其辱,身死国亡。可见,“信”对一 个国家的兴衰存亡都起着非常重要的作用。中国自 古就有“民惟邦本,本固邦宁”、“得民心者得天 下,失民心者失天下”的明训,还有“水可载舟亦 可覆舟”之说,唐代魏征把诚信说成是“国之大 纲”,可见“诚信”之重要。
做假可能在没被人识破时会得到一定的利益, 可是不会长久,最终会自断前程!
海尔“砸冰箱”
1985年的一天,张瑞敏的一位朋友在厂里
买一台冰箱,结果挑了很多台都有毛病,最后
勉强拉走一台。朋友走后,张瑞敏派人把库房里的400多 台冰箱全部检查了一遍,发现共有76台存在各种各样的 缺陷。张瑞敏把职工们叫到车间,问大家怎么办,大多数 人提出有缺陷但不影响使用,便宜点处理给职工算了。当 时一台冰箱的价格800多元,相当于一名职工两年的收入。 张瑞敏说:“我要是允许把这76台冰箱卖了,就等于允 许你们明天再生产760台这样的冰箱。”他宣布,这些冰 箱要全部砸掉,谁干的谁来砸,并亲自抡起大锤子砸下了 第一锤!很多职工流着眼泪砸了冰箱。然后,张瑞敏告诉 大家——有缺陷的产品就是废品。
第 一 什么是诚信?
篇
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办通 老俗
诚
实表
事述 、, 做就 老是 实说
《 现 代 汉 语 词
人老 典
实》
话
诚信
实 ,
:
守
信
用
。
何 为 诚 信
、
?
第
阅读故事,
二 感悟诚信。
篇
春秋战国时,秦国的商鞅在秦孝公的支持 下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶
立 惶之际,为了树立威信,推进改革,商鞅 下令在都城南门外立一根三丈本原因何在呢?
这些事件的发生,给人们以警示:一些人唯利是图、不讲诚信 是祸根。明知道“三聚氰胺”是工业原料,人是不能食用的,为 了获取利润,偏要昧着良心将它加到牛奶中;明知道牛奶贩子购 买“三聚氰胺”是害人的,“三聚氰胺”的经销商还要几次找上 门去推销;明知道牛奶中加进了“三聚氰胺”,奶粉厂还要制成 奶产品销售。
花朵—本该鲜艳
一度泛滥安徽阜阳市农村 市场的“无营养”劣质婴儿奶 粉,导致婴儿头大、嘴小、浮 肿,低烧。鲜花般娇嫩的幼小 生命,刚来到人世几个月就枯 萎、凋谢,罪魁祸首竟是本应 为他们提供充足“养料”的奶 粉。致使13个婴儿无治死亡, 残废的婴儿六七十名之多。全
阜阳大头娃娃 市189户劣质奶粉经销商被工商
利欲熏心—千年火腿遭封查
至今已有1200多年历史, 通过几十代人的不懈努力、清 朝光绪年间,就在莱比锡国际 博览会上获金奖的三大名牌火 腿之冠的金华火腿,也是当地 的一个支柱产业;然而不法
分子曹锡平、曹锡洪却用有毒农药“敌敌畏”淹制了 有毒火腿,至使160多家生产厂家毫无例外地遭政府 部门封查,全国各大、中、小城市纷纷撤柜,各地经 销商不约而同地退货;导致名牌火腿跌入低谷,毁了 千年的名牌。
局立案 , 33种劣质奶粉 依法取 缔.
三鹿奶粉事件
本店没有温州货
一个人靠诚信在社会上立足,一个企业、一个行业甚 至是一个地区也要靠诚信在社会上立足。
改革开放之初,我国东南沿海的一些小厂为了赚取暴 利,成批地生产假冒伪劣商品,这种现象最严重的就是温 州地区,在那里一切假名牌应有尽有。时间长了,全国都 知道温州货不可靠,许多商店为了表明自己的信誉,都在 店门口贴上“本店没有温州货”。这使温州人一下子觉醒 了,这才懂得:要把生意做大,必须靠诚实经营,用诚信 树立商业信誉和企业形象。现在的温州已经不生产假货了, 整个社会又开始重新接受温州生产的货品了。
木 并当众许下诺言:谁能把这根木头搬到北 为 门,赏金十两。围观的人不相信如此轻而
易举的事能得到如此高的赏赐,结果没人
信 肯出手一试。于是,商鞅将赏金提高到50 金。重赏之下必有勇夫,终于有人站起将 木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。 商鞅这一举动,在百姓心中树立起了威信, 而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开 了。新法使秦国渐渐强盛,最终统一了中 国。
四川阿坝羌族自治州一个偏僻的小县 城,有一座法国某公司建筑的小教堂, 至今已有80年历史。前不久,那家法 国公司发来一纸通知:“该教堂已经 到了80年设计使用年限,请进行安全 检查,我公司不再对教堂承担责任。” 接到对方的函告,当地人对教堂进行 彻底检查。结果主体结构仍然牢固, 仅需要稍作修缮即可继续使用。
“冰箱”砸出 了… 如今海尔已建立起一个具有
国际竞争力的全球设计网络、 制造网络、营销与服务网络。 拥有设计中心18个,工业园区 10个,海外工厂及制造基地22 个,产品远销160多个国家和地 区,甚至把工厂办到了美国;
营销网点达58800个,海尔集团从一个亏空147 万元的集体小厂,发展成为2003年全球营业额 806亿元的中国第一品牌,海尔品牌两字价值 达530亿元,成为中国最值钱的品牌,并入选 世界100个知名品牌,获得越来越高的美誉。
同样在商鞅“立木为信”的地方,在早它 400年以前,却曾发生过一场令人啼笑皆
烽 非的“烽火戏诸侯”的闹剧。 周幽王有个宠妃叫褒姒,为博取她的一笑,
火 周幽王下令在都城附近20多座烽火台上点 戏 起烽火——烽火是边关报警的信号,只有
在外敌入侵需召诸侯来救援的时候才能点
诸 燃。结果诸侯们见到烽火,率领兵将们匆 侯 匆赶到,弄明白这是君王为博妻一笑的花
五常市高级中学
德育实践课
赵远征
盘古说:“诚信是我开天的巨斧。” 女娲说:“诚信是我补天的五彩晶 石。” 孙行者说:“诚信是王母蟠桃园里 熟透的桃子。” 孔已己说:“诚信是我站着喝酒时 的长衫。” 牛顿说:“诚信是我的三大定律” 爱因斯坦说:“诚信是我的相对论”
哈 佛 大 学
哈佛大学是世界上最著名的大学之一,这所 学校把“真理”作为校训。 在哈佛大学的校门和建筑物上都刻了一 个拉丁文单词“真理”,这个词代表了“真 相、诚实和正直”。 正门上还刻了一句话:“真理之门只会 向那些正直的民族开放。”意思是说,在这 个世界上那些不诚实的人是没有出路的。