大学计算机基础实验七数据的格式化处理
大学计算机基础实验报告(Word2003文档格式化)

《大学计算机基础》实验报告
实验名称
实验六Word2003文档格式化
学号
201101020095
姓名学时
2学时
实验性质
基础性实验□
实验目的:1.掌握Word文档中字符排版和段落排版的方法
2.掌握Word文档中项目符号和编号、分栏等操作
3.掌握Word文档中页面排版的方法
4.掌握文本框、艺术字、图形、图片的操作方法
实验内容:1.编辑和保存文档(打开或另存文档、为文档增加标题)
2.设置文档的页面(插入页码、设置线型、设置文档页眉文字等)
3.在文档中插入艺术字、图形等
实验小结:通过学习知道了文档标题的添加删除,学会在文本中插入艺术字、图形等操作,会进行文本的格式等的变化。
教师评语:
指导教师
(签字)
评分
批改日期
大学生计算机基础实验报告

----《大学计算机基础》课程实验报告手册学院年级专业姓名学号任课教师上机地点(以上由学生填写)实验教师(签字)西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日一、实验说明本课程实验分为一般性实验(验证和简单设计)和综合性实验(课程设计)两部分。
从第三周开始参考实验任务书(本报告中的五部分)完成每周规定的实验,并根据进度按要求认真填写本实验报告中的六、七部分,即3个阶段性实验报告、 1 个综合实验报告和 1 份学期总结。
此实验报告将作为实验成绩评定的依据之一。
本课程实验从开课学期第三周开始实习,每周 2 学时, 16 周结束,共28学时。
除统一安排的时间外,学生还可根据自己的实际适当安排课余时间上机。
上机内容参见实验任务书。
二、实验目的通过本实验,让学生掌握计算机的基本操作和基本技能,能够学会知识的运用与积累,能够举一反三,具备一定的独立解决问题的能力和信心;培养学生熟练地使用常用软件的能力及严肃认真的科学作风,为今后的学习和工作打下良好的基础。
三、实验要求1、每次实验课将考勤,并作为实验成绩的重要依据。
2、每次实验前学生必须充分准备相应的实验内容,以保证每次上机实验的效果。
实验过程中必须独立完成。
3、学期结束时,每位同学应将自己的《实验报告》交各专业班长或学习委员,由班长或学习委员以专业为单位、按学号从小到大排列好统一交给实验指导老师,否则无实验成绩。
四、实验报告要求一共要求填写 3 个阶段性实验报告和一个综合性实验报告,与每份实验报告对应产生的电子文档交由实验老师指定的位置,该电子文档也将作为实验成绩评定的依据之一。
五、实验任务书教材:《大学计算机基础》第二版高等教育出版社实验参考书:《大学计算机基础实践教程》高等教育出版社实验一Windows的基本操作和文件管理操作实验目的掌握鼠标和键盘的使用 ,掌握 Windows 操作系统的基本使用方法和文件管理操作。
实验要求(1)掌握微型计算机的打开和关闭操作(2)熟悉键盘指法和文字录入 ,了解中英文切换,全半角的切换;(3)掌握 Windows 的基本知识和基本操作(4)掌握“ Windows 资源管理器”和“我的电脑”的使用实验内容(1)窗口与菜单操作(2)中文输入法的安装、删除与属性设置(3)中文输入法的切换、全角输入与半角输入的切换(4)输入一篇 200 字以上的文章(5)“我的电脑”或“资源管理器”的使用备注:参见《大学计算机基础实践教程》实验1-1-1 实验 1-2-1 和实验1-2-2,并完成实验任务中的全部任务实验二控制面板与任务管理器的使用实验目的掌握 Windows 控制面板和任务管理器的使用。
计算机格式化操作步骤

计算机格式化操作步骤计算机格式化是指将存储设备(如硬盘、闪存)上的数据全部清除,并重新建立文件系统以便存储新的数据。
下面是计算机格式化的一般步骤:1. 备份重要数据,在进行格式化之前,务必备份重要的数据。
因为格式化会将存储设备上的所有数据清除,如果没有备份,数据将无法恢复。
2. 打开磁盘管理工具,在Windows操作系统中,可以通过打开“计算机管理”或者右键点击“此电脑”,选择“管理”,然后选择“磁盘管理”来打开磁盘管理工具。
在其他操作系统中,也有相应的磁盘管理工具。
3. 选择要格式化的存储设备,在磁盘管理工具中,会列出所有的存储设备。
找到需要格式化的设备,并确保选择正确。
4. 删除分区或卷,如果存储设备已经分为多个分区或卷,需要先删除这些分区或卷。
右键点击分区或卷,选择“删除卷”。
5. 创建新分区或卷,在磁盘管理工具中,右键点击未分配的空间,选择“新建简单卷”或“新建分区”,然后按照向导的指示进行操作。
可以选择分区大小、文件系统类型等。
6. 格式化分区或卷,在创建新分区或卷后,可以选择对其进行格式化。
右键点击新分区或卷,选择“格式化”,然后按照向导的指示进行操作。
可以选择文件系统类型、快速格式化等选项。
7. 等待格式化完成,格式化过程可能需要一些时间,具体时间取决于存储设备的大小和性能。
在格式化过程中,不要中断操作或关闭计算机。
8. 完成格式化,一旦格式化完成,磁盘管理工具会显示新分区或卷的状态为“健康”或“已格式化”。
此时,存储设备已经成功格式化。
需要注意的是,格式化操作会彻底清除存储设备上的数据,因此在进行格式化之前,请确保已经备份了重要的数据。
此外,格式化操作具有不可逆的特性,一旦格式化完成,数据将无法恢复,请谨慎操作。
在excel中如何实现数据格式化和数据清洗

在excel中如何实现数据格式化和数据清洗在 Excel 中如何实现数据格式化和数据清洗在日常工作和数据处理中,Excel 是一款被广泛使用的工具。
有效地对数据进行格式化和清洗,可以让数据更加清晰、准确,为后续的分析和决策提供有力支持。
接下来,咱们就详细聊聊在 Excel 中怎样实现这两个重要的操作。
首先,咱们来谈谈数据格式化。
数据格式化的目的是让数据呈现得更清晰、易读,并且符合特定的需求。
比如说,数值的显示格式可以是货币、百分比、小数位数等等;日期格式可以有多种选择,像“年月日”“月/日/年”等;文本的对齐方式可以是左对齐、右对齐或者居中对齐。
要设置数值格式,选中需要格式化的单元格或单元格区域,然后在“开始”选项卡中的“数字”组里,可以选择不同的数值格式。
比如,如果要将数据显示为货币格式,就点击“货币”样式的按钮,还能选择不同的货币符号。
如果是百分比格式,点击“百分比”按钮,并且可以设置小数位数。
对于日期格式,同样在“开始”选项卡的“数字”组里,点击“数字格式”的下拉箭头,选择“日期”,然后从众多的日期格式中挑选适合的。
文本的对齐方式就更简单了,在“开始”选项卡的“对齐方式”组里,有“左对齐”“居中”“右对齐”和“合并后居中”等按钮,根据需要点击即可。
除了这些基本的格式设置,还可以使用条件格式来突出显示某些数据。
比如,将数值大于某个值的单元格用特殊颜色标记,或者将重复的数据突出显示。
在“开始”选项卡的“样式”组中点击“条件格式”,可以选择各种条件和相应的格式设置。
接下来,再说说数据清洗。
数据清洗主要是处理数据中的错误、缺失值、重复值和不一致的数据。
错误值是比较常见的问题。
比如,可能会出现“DIV/0!”这样的错误,这通常是因为除法运算中分母为 0 导致的。
要解决这个问题,需要检查相关的计算公式和数据,修改错误的地方。
缺失值也是经常碰到的。
可以通过查找和替换来处理一些明显的缺失值。
在“开始”选项卡的“编辑”组中,点击“查找和选择”,然后选择“查找”或“替换”。
【7A版】《大学计算机基础》课程上机实验指导

大学计算机基础——WindowsGP+Office20GG版上机实验指导20GG年6月实验一Windows基本操作实验1.1WindowsGP的基本操作一一、实验目的了解桌面的组成,掌握桌面属性的设置方法;掌握快捷方式的创建方法;掌握WindowsGP的窗口、菜单和对话框的基本操作。
了解应用程序的运行(启动)方法;了解剪贴板的使用;掌握“我的电脑”窗口、“资源管理器”窗口打开的多种方法,了解Windows 文件的组织结构。
二、实验课时2课时三、实验器材台式计算机、U盘。
(带上课本和实验报告册)四、实验内容、知识点及指导(一)练习使用鼠标和键盘1、鼠标的常用操作有:指向、拖动、单击、双击和右击;其主要作用分别为:指向某对象以便对其进行操作、将某对象移到或复制到另一位置、选定某对象、启动应用程序或打开一个窗口、打开快捷菜单。
2、写出键盘操作常用的快捷键:Ctrl+C、Ctrl+G、Ctrl+V、Ctrl+A、Ctrl+Z、Atl+F4。
(二)桌面组成和桌面属性设置1、桌面由图标、“开始”按钮、任务栏和桌面背景组成。
2、找到计算器程序(C:\windows\system32\calc.eGe),至少用三种方法为其创建桌面快捷方式。
方法1:右击计算器程序图标,在弹出的快捷菜单中选择“发送到|桌面快捷方式”命令。
方法2:复制calc.eGe文件,然后右击桌面空白处,选择快捷菜单中的“粘贴快捷方式”命令。
方法3:选择“新建|快捷方式”命令,弹出“创建快捷方式”对话框,按提示操作。
3、打开“开始”菜单的方法:单击“开始”按钮、按Ctrl+Esc键、按键盘上的Windows图标键 。
4、在任务栏上设置快速启动栏步骤描述:右击任务栏,在快捷菜单中选择“工具栏|快速启动”命令,可设置或取消快速启动栏。
用户可将自己常用程序的快捷图标拖到快速启动栏,以后可直接从快速启动栏启动程序。
5、在桌面“显示属性”对话框中设置:“主题”为WindowsGP;“桌面”背景为您选定的图片(点击浏览按钮设置);“屏幕保护程序”设为三维飞行物、等待1分钟;“屏幕分辨率”设为1024×768,“屏幕刷新频率”设为85赫兹。
格式化数据方法

格式化数据是指将数据按照一定的规则进行整理、排列和修饰,使其更加规范、易读和易于处理。
格式化数据的方法有很多,具体方法需要根据数据的类型、格式和用途来确定。
下面列举几种常见的格式化数据方法:
1. 统一数据格式:将不同格式的数据统一转换为一种标准的格式,如表格、列表或图形等。
这样可以方便地比较、分析和处理数据。
2. 整理数据顺序:根据数据的逻辑关系或分类标准,将数据按照一定的顺序进行排列,如按照时间顺序、类别顺序等。
这样可以更清晰地理解数据,方便后续处理。
3. 添加标题和列名:在数据表中添加标题和列名,可以明确数据的含义和分类,方便阅读和理解。
4. 调整数据字体、大小和颜色:根据数据的性质和用途,可以调整数据表格中字体的颜色、大小和样式,以增强数据的可读性和视觉效果。
5. 转换数据类型:根据数据的性质和要求,可以将数据转换为不同的数据类型,如数字、字符串、日期等。
这样可以提高数据处理的速度和准确性。
6. 去除重复和无效数据:在数据处理过程中,可能会遇到重复或无效的数据,可以通过筛选、删除或替换等方法去除这些数据,以保证数据的准确性和完整性。
7. 添加注释和说明:对于复杂的数据或处理过程,可以添加注释和说明,以帮助读者更好地理解数据和算法。
总之,格式化数据的方法有很多,具体方法需要根据数据的性质、用途和要求来确定。
在格式化数据时,需要注意数据的准确性和完整性,以保证后续处理的质量和效率。
大学生计算机基础模拟系统数据处理

大学生计算机基础模拟系统数据处理大学生计算机基础模拟系统数据处理是指通过使用计算机软件和工具,对模拟系统中的数据进行处理和分析。
以下是一般的数据处理步骤:
1. 数据收集:首先,需要收集模拟系统中所产生的数据。
这可能包括传感器数据、实验记录、模拟结果等。
确保数据的完整性和准确性很重要。
2. 数据清洗和预处理:对收集到的数据进行清洗和预处理。
这包括去除噪声、处理缺失值、处理异常值等。
确保数据的质量和一致性。
3. 数据转换和整合:根据需要,对数据进行转换和整合。
这可能包括数据格式转换、数据归一化、数据合并等。
确保数据的一致性和可用性。
4. 数据分析和挖掘:使用合适的数据分析和挖掘技术,对数据进行进一步的分析和挖掘。
这可能包括统计分析、机器学习、数据可视化等。
从数据中发现潜在的模式和规律。
5. 结果解释和报告:根据数据分析的结果,解释和报告分析的结果。
这可能包括生成图表、撰写报告、进行演示等。
确保结果的准确性和可理解性。
在进行数据处理时,还需要注意以下几个方面:
数据安全性:确保数据的安全性和保密性,遵守相关的数据保护法律和规定。
数据备份:定期备份数据,以防止数据丢失或损坏。
数据隐私:尊重数据的隐私权,不泄露敏感信息。
数据质量:确保数据的准确性和可靠性,避免使用错误或不完整的数据。
通过合理的数据处理和分析,可以从模拟系统中获取有价值的信息和见解,帮助学生更好地理解和应用计算机基础知识。
《计算机文化基础》实验内容.

《计算机文化基础》实验内容实验一键盘与鼠标练习一实验目的:1 、了解微型计算机系统的基本组成;2 、掌握 Windows 的启动和退出;3 、掌握鼠标的基本操作方法;实验内容:1 、熟悉上机环境;2 、计算机系统的启动与关闭;3 、利用七巧板软件学习鼠标的基本操作。
实验要求:熟练掌握鼠标的基本操作。
实验二键盘与鼠标练习二实验目的:练习键盘,掌握键盘操作的正确指法;实验内容:1 、学习键盘各键位的操作;2 、利用金山打字通软件,学习键盘操作指法。
实验要求:熟练掌握键盘的基本操作。
实验三 Windows基本操作实验目的:1 、掌握应用程序的运行方式;2 、掌握 Windows 的桌面、窗口、对话框、菜单、工具栏和剪贴板基本操作,区分窗口和对话框;3 、掌握帮助系统的使用;4 、掌握 Windows 的 DOS 方式及其基本操作。
实验内容:1 、认识 Windows 的桌面;2 、学习开始菜单的使用,利用开始菜单启动画图软件,并进行简单操作;3 、以画图应用程序为例,学习并掌握窗口、对话框、工具栏等的组成及其操作;4 、学习剪贴板的使用;5 、学会利用 Windows 帮助系统进行随时帮助;6 、学会 MS-DOS 方式的进入和使用。
实验要求:掌握 Windows 的桌面、窗口、对话框、菜单、工具栏和剪贴板的基本操作,区分窗口和对话框;掌握帮助系统的使用;掌握 Windows 的 DOS 方式的进入和使用。
实验四 Windows 文件(夹)资源管理实验目的:1 、理解文件管理的概念;2 、学习运用我的电脑、资源管理器进行文件(夹)复制、剪切、粘贴、删除、重命名、创建快捷方式、打开、查找、属性设置等操作方法与技巧,区分复制、剪切、删除等操作;3 、理解回收站概念,掌握回收站的使用。
实验内容:1 、学习打开或启动我的电脑、资源管理器的方法;2 、打开我的电脑,学习我的电脑中相关资源的查看方法,学习文件(夹)的复制、剪切、粘贴、删除、重命名、创建快捷方式、打开、查找、属性设置等操作方法与技巧;3 、打开资源管理器,学习树型目录结构的使用,学习我的电脑中相关资源的查看方法,学习文件(夹)的复制、剪切、粘贴、删除、重命名、创建快捷方式、打开、查找、属性设置等操作方法与技巧;3 、学习回收站空间大小及相关选项的设置及其使用。
数据的输入、编辑与格式的设置_大学计算机基础实验教程_[共4页]
![数据的输入、编辑与格式的设置_大学计算机基础实验教程_[共4页]](https://img.taocdn.com/s3/m/255703aa27284b73f3425050.png)
79 (2)二级标题(标题2、左对齐、黑体四号字、2倍行距)。
(3)三级标题(标题3、左对齐、黑体小四号字、1.5倍行距)。
6.自动生成目录。
实验五 Excel 2010综合应用
【实验目的】
培养学生综合运用Excel 的能力。
运用前面学过的知识,创建一个完整的Excel 数据表,如图3-88所示。
包括数据的输入,格式的设置,字体、字号的设置,添加边框、公式和函数的运用,图表的制作等内容。
图3-88 期末成绩汇总表样文
【上机指导】
5.1 数据的输入、编辑与格式的设置
1.新建工作簿
① 选择【开始】→【所有程序】→【Microsoft Office 】→【Microsoft Office Excel 2010】命令,启动Excel 2010,系统自动建立一个名为“工作簿1.xlsx ”的空工作簿。
② 单击“文件”菜单项,在下拉菜单中选择“保存”命令,弹出“另存为”对话框,如图
3-89所示。
选择保存位置,在“文件名”右边的文本框中输入“专业成绩表”
,保存类型为“Excel 工作簿”,最后单击【保存】按钮即可。
计算机基础实验报告 电子表格处理

深圳大学实验报告课程名称:计算机基础实验序号:实验4 实验名称:电子表格处理班级:姓名:同组人:实验日期: 2014 年 11 月 17 日教师签字:一、实验目的(一)掌握工作表和工作簿的建立、编辑、格式化等基本操作。
(二)掌握公式和基本函数的使用。
(三)掌握数据清单的管理操作。
(四)掌握图表的创建、修改以及修饰等操作。
二、实验环境(一)硬件环境:微型计算机(二)软件环境:Windows XP ,Excel 2003。
三、实验步骤(一)Excel的启动及其窗口打开“开始”菜单的“所有程序”中的“Microsoft office”,然后点击“Microsoft office Excel 2003”,打开Excel应用程序窗口,如下图所示:①Excel工作窗口的组成从上图可知,Excel的工作窗口由标题栏、工具栏、编辑栏、工作区、任务窗格、标签栏以及状态栏组成。
②单元格行与列交叉的方格称为单元格。
如下图所示:③单元格区域若干个连续的组成矩形形状的单元格称为单元格区域。
Sheet1”、“Sheet2”、“Sheet3”,表示有三张工作表。
白底的工作表名称为当前工作表,如上图中的“sheet 1”即为当前工作表,单击工作表名称可选择工作表。
若干张工作表组成一个工作簿。
(二)创建工作簿新建一个工作簿时,同时该工作簿新建了三个空的工作表,选择其中一张sheet1作为当前工作表,可向表中输入数据或是编辑数据。
1)在工作表中输入数据文字常量包含了字符、汉字、空格以及要作为字符串处理的数字等。
上图A列数据为文字常量,其默认状态是在单元格中左对齐。
②数值的输入数值只可以包含以下字符:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、+、-、(、)、,、/、$、%、E、e。
上图B列数据为数值常量,其默认状态是在单元格中右对齐。
③日期与时间的输入输入格式为“年/月/日”或“年-月-日”,例如2007-6-30,2007/6/30,12:50。
格式化的概念和操作

格式化的概念和操作一、引言格式化是计算机数据处理中的一项重要操作,它使数据按照特定的规则和格式进行组织和显示。
在计算机领域中,格式化可以用于不同的数据类型,包括文本、数值和日期等。
通过格式化,我们可以使数据更易于理解、比较和处理。
本文将全面探讨格式化的概念和操作。
二、概念2.1 格式化的定义格式化是将数据以特定规则进行排列、组织和显示的过程。
它可以将数据转换为可读性更强、更易于理解的形式,便于人们对数据进行分析和处理。
2.2 格式化的目的格式化的目的是使数据更加清晰、易于比较和处理。
通过格式化,可以将数据按照特定的规则进行排列,使其更符合人类的习惯和认知方式。
此外,格式化还可以使数据更易于阅读和理解,提高数据的可读性。
2.3 格式化的类型格式化可以分为多种类型,包括文本格式化、数值格式化和日期格式化等。
2.3.1 文本格式化文本格式化主要是对文本数据进行排版和显示,常见的格式化方式包括居中对齐、加粗、斜体等。
通过文本格式化,可以使得文本更加美观、易于理解。
2.3.2 数值格式化数值格式化是对数值数据进行排列和显示的操作。
常见的数值格式包括小数位数、千位分隔符和货币符号等。
通过数值格式化,可以使数值更易于阅读和理解。
日期格式化是对日期数据进行排列和显示的操作。
常见的日期格式包括年月日顺序、日期分隔符和时间格式等。
通过日期格式化,可以使日期更加规范、易于理解。
三、操作3.1 文本格式化文本格式化可以使用多种工具和技术来实现。
3.1.1 使用HTML标记语言HTML可以对文本进行格式化,例如使用<h1>标签表示一级标题,<p>标签表示段落等。
通过合理使用HTML标记语言,可以对文本进行结构化和排版。
3.1.2 使用Markdown语法Markdown语法是一种易于使用的文本格式化语言,常用于撰写文档和博客。
例如使用#表示一级标题,使用*表示斜体等。
通过使用Markdown语法,可以使文本格式更加清晰和直观。
Word中的数据格式化和整理技巧

Word中的数据格式化和整理技巧在日常工作和学习中,我们经常需要处理各种数据,而Word作为一款常用的文档处理软件,不仅可以用来编辑文字,还可以用来对数据进行格式化和整理。
本文将介绍一些Word中的数据格式化和整理技巧,帮助大家更高效地处理数据。
一、表格的使用表格是Word中最常用的数据整理工具之一。
通过使用表格,我们可以将数据按照一定的格式排列,使得数据更加清晰易读。
在Word中,我们可以通过插入表格的方式创建一个表格,也可以将已有的数据转换成表格。
在创建表格时,我们可以选择表格的行数和列数,也可以根据需要进行合并和拆分单元格。
通过合并单元格,我们可以将多个单元格合并成一个大的单元格,从而实现更复杂的排版效果。
在表格中,我们还可以对数据进行排序和筛选。
通过点击表格中的列标题,我们可以对该列的数据进行升序或降序排序。
同时,我们还可以使用筛选功能,根据条件对表格中的数据进行筛选,只显示符合条件的数据。
二、公式的运用与Excel类似,Word中也可以使用公式对数据进行计算。
通过插入公式的方式,我们可以在Word中进行简单的数学运算,如加减乘除等。
在插入公式时,我们可以选择常用的数学符号,并输入相应的数值,Word会自动计算并显示结果。
除了基本的数学运算,Word中的公式还支持一些高级的函数和公式。
例如,我们可以使用SUM函数对一列或一行的数据进行求和,使用AVERAGE函数计算平均值,使用COUNT函数统计数据的个数等。
通过灵活运用公式,我们可以快速进行数据统计和分析。
三、自动编号和自动目录在处理大量数据时,为了方便查阅和管理,我们通常需要对数据进行编号和分类。
在Word中,我们可以使用自动编号和自动目录功能来实现这一目的。
通过使用自动编号功能,我们可以对文档中的标题、段落和列表进行编号。
在插入自动编号时,我们可以选择不同的编号样式,如阿拉伯数字、罗马数字、字母等。
通过自动编号,我们可以快速对文档中的内容进行分类和排序。
《大学计算机基础》(中国铁道出版社)上机实验报告

到“实验报告”文件夹中。 ②使用拖动法将“实验报告”文件夹移动到桌面 ③选择“编辑”、撤销命令或按 Cr1+Z 组合键,撒销“实验报告”文件夹的移动。 (4)文件或文件夹的删除和恢复。 ①选定实验报告文件夹中的所有文件,选择“文件”-“删除”命令或者直接按 Dele 键,在弹出 的“确认文件删除”对话框中单击是按钮。 ②双击桌面上的“回收站”图标,打开“回收站”窗口,然后选定上一步删除的文件,最后右击, 在弹出的快捷菜单中选择“还原”命令,或选择“文件”-“还原” 命令。 (5)查看、设置文件和文件夹的属性。 ①查看实验报告文件夹的常规属性,包含的文件数目及其子文件夹数。 ②设置 E:实验报告文件夹中的字体文件属性为“隐藏”。 (6)搜索文件或文件夹。单击“开始”按钮,在“搜索程序和文件”文本框内,输入“实验报告。txt" 进行搜索,选中其中一个文件,右击,使用快捷菜单中的“发送到”命令,复制到用户的 U 盘 中。 (7)磁盘管理。 ①右击某个磁盘图标,选择“属性” 命令,查看磁盘的文件系统及磁盘空间。 ②右击最后一个磁盘图标,选择“格式化属性”命令,选择文件系统,进行格式化。机房的计 算机往往装有保护卡,重新启动计算机后,又会恢复磁盘上的信息。 ③使用磁盘清理、磁盘碎片整理、磁盘查错等工具。 (8)应用程序管理。 ①安装与卸载应用程序。许多校园网上都提供软件下载,选择一个自己感兴趣的软件下载。 下载的程序文件如果扩展名是.zip 或.rar 则说明是压缩文件,应先使用 WinRAR 或 WinZip 等 压缩工具解压,然后养发装、卸载。 ②切换应用程序。首先启动多个应用程序,如 Word、Excel、 IE 等,然后练习用鼠标单击任 务栏中的图标任务管理器以及按[ Alt+ Tab]组合键等方法切换应用程序。 ③特殊情况下的结束任务。同时按[Ctrl+ Alt+Del]组合键或[Ctrl+Shift+Esc]组合键,在“任务管 理器”对话框中结束任务。 ④创建快捷方式。使用不同方法对文件夹和文件创建快捷方式。
实验 7 综合练习_大学计算机基础实践教程_[共2页]
![实验 7 综合练习_大学计算机基础实践教程_[共2页]](https://img.taocdn.com/s3/m/eb563c39f8c75fbfc67db227.png)
662.设置打印工作表选定区域
选中上面的工作表,设置打印工作表选定区域。
通过设置打印工作表选定区域,可以打印工作表中任意需要打印的内容,可以是连续的,也可以是不连续的。
(1)选中上面的工作表,单击“视图”/“分页预览”菜单命令。
(2)选取第1部分要打印的内容,后将鼠标指向“文件”菜单,选取“打印区域”下的“设置打印区域”命令,即选取了第1部分内容,然后选取第2部分待打印的内容,打开快捷菜单,选取“添加到打印区域”,即完成了第2部分打印内容的设置,如图4.33所示。
其中,蓝框内容为第1部分待打印内容,黄框内容为第2部分待打印内容。
然后打印预览,看其效果。
最后以TEST46.XLS
为文件名存盘。
图4.33打印区域选取示意
五、课后思考与练习
页面设置、打印预览、打印区域设置是制作美观报表的重要步骤,请全面思考如何制作外观精美的报表。
实验7
综合练习本实验的主要任务:通过实例将工作簿的使用、工作表的格式化、数据管理、图表的制作、
页面设置等进行综合练习。
一、实验目的
1.系统掌握Excel 工作簿的使用。
2.全面掌握工作表内容的输入、格式化、数据的管理、图表制作、页面设置、打印等。
二、实验内容和要求
1.打开实验3中的“学生成绩.XLS ”,将其另存为“TEST47.XLS ”。
2.对成绩表的内容和外观进行设计,制作成内容整齐、美观的报表。
计算机基础教案Excel工作表的格式化及公式的使用

计算机基础教案-Excel工作表的格式化及公式的使用一、教学目标1. 让学生了解Excel工作表的基本概念和界面组成。
2. 学会使用Excel进行数据输入和编辑。
3. 掌握Excel工作表的格式化方法。
4. 学会使用Excel中的常用公式。
二、教学内容1. Excel工作表的基本概念和界面组成。
工作表的概念工作表的界面组成单元格的概念2. 数据输入和编辑。
数据输入方法数据编辑方法单元格的选择和编辑3. 工作表的格式化。
单元格的格式化行和列的格式化工作表的背景设置字体、颜色、对齐等格式化设置4. 常用公式的使用。
算术公式文本公式日期和时间公式逻辑公式引用公式三、教学重点与难点1. 教学重点:Excel工作表的基本概念和界面组成。
数据输入和编辑方法。
工作表的格式化方法。
常用公式的使用。
2. 教学难点:工作表的格式化设置。
常用公式的理解和应用。
四、教学方法1. 讲授法:讲解Excel的基本概念、界面组成、数据输入和编辑方法。
2. 示范法:演示工作表的格式化和公式使用。
3. 练习法:学生实际操作,巩固所学知识。
五、教学准备1. 计算机教室,每台计算机安装有Excel软件。
2. 教学PPT或黑板。
3. 教学素材(如:练习数据、案例等)。
1. 导入新课:通过实际案例引入Excel工作表的格式化和公式使用。
2. 讲解Excel工作表的基本概念和界面组成,让学生了解工作表的结构和功能。
3. 演示数据输入和编辑方法,让学生掌握如何快速准确地在Excel 中输入和编辑数据。
4. 教授工作表的格式化方法,包括单元格格式化、行和列格式化以及背景设置等,让学生能根据需求调整工作表样式。
5. 讲解常用公式的使用,包括算术公式、文本公式、日期和时间公式、逻辑公式和引用公式等,让学生能够运用公式进行数据计算和处理。
七、课堂练习1. 让学生自主完成一个简单的数据表格,练习数据输入和编辑。
2. 练习工作表的格式化,让学生根据实际需求调整表格的字体、颜色、对齐等样式。
Excel中的数据格式化技巧

Excel中的数据格式化技巧数据格式化是Excel中非常重要的一项功能,可以使数据更加直观、易读,并能帮助用户更好地分析和处理数据。
本文将介绍一些Excel中的数据格式化技巧,帮助您更好地利用Excel进行数据处理和分析。
一、数字格式化技巧1. 保留小数位数:选中需要格式化的单元格,点击鼠标右键,在弹出的菜单中选择“格式单元格”,在弹出的对话框中选择“数字”选项卡,设置相应的小数位数即可。
2. 货币格式化:同样选中需要格式化的单元格,进入“格式单元格”对话框,在“数字”选项卡中选择“货币”选项,选择相应的货币符号和小数位数。
3. 百分比格式化:选中需要格式化的单元格,进入“格式单元格”对话框,在“数字”选项卡中选择“百分比”选项。
4. 日期格式化:选中日期数据所在的单元格,进入“格式单元格”对话框,在“数字”选项卡中选择“日期”选项,选择相应的日期格式。
5. 自定义格式化:在“格式单元格”对话框的“数字”选项卡中,选择“自定义”选项,可以通过设置自定义的格式代码来对数字进行格式化,如将整数部分用逗号分隔显示、添加前缀或后缀等。
二、文本格式化技巧1. 文本对齐:选中需要格式化的单元格,点击文本对齐按钮,可以选择居左、居中、居右、自动换行等对齐方式。
2. 文本换行:选中需要格式化的单元格,点击文本换行按钮,使文本在单元格内自动换行显示。
3. 批量添加前缀或后缀:选中需要格式化的单元格,进入“格式单元格”对话框,在“数字”选项卡中选择“自定义”选项,在格式代码中输入相应的前缀或后缀。
三、条件格式化技巧1. 高亮显示:选中需要格式化的单元格范围,进入“条件格式”选项卡,在“高亮显示单元格规则”中选择相应的规则,如数值区间、重复数值等。
2. 数据条:选中需要格式化的单元格范围,进入“条件格式”选项卡,在“数据条”中选择相应的样式和条件。
3. 图标集:选中需要格式化的单元格范围,进入“条件格式”选项卡,在“图标集”中选择相应的图标集和条件。
学习使用Excel进行数据清洗和格式化

学习使用Excel进行数据清洗和格式化Excel是一种广泛被应用于数据处理与分析的软件工具,它提供了强大且易于使用的功能,能够帮助用户有效地进行数据清洗和格式化。
本文将介绍如何学习使用Excel进行数据清洗和格式化的相关技巧和方法。
第一章:Excel数据清洗与基本操作数据清洗是数据处理的关键步骤之一,它可以帮助我们修复、删除或更新数据中的错误、不完整或重复的部分。
在Excel中,我们可以使用一些基本操作来进行数据清洗,例如筛选、排序、去重等。
1.1 筛选数据通过筛选数据,我们可以根据特定的条件来选择并展示所需的数据。
在Excel中,我们可以使用筛选功能来实现数据筛选。
单击数据选项卡上的“筛选”按钮,然后选择相关字段和条件,即可筛选出符合要求的数据。
1.2 排序数据数据排序可以帮助我们将数据按照特定的顺序进行排列。
在Excel中,我们可以选择需要排序的数据范围,然后在数据选项卡上选择“排序”功能来进行数据排序。
通过设置排序规则和排序字段,我们可以按照升序或降序的方式对数据进行排序。
数据去重是为了删除重复的数据,确保数据的准确性和一致性。
在Excel中,我们可以使用“数据”选项卡中的“删除重复项”功能来进行数据去重。
选择需要去重的数据范围,并设置去重的字段,即可删除重复的数据。
第二章:Excel数据清洗与数据转换在Excel中,我们可以使用一些高级的技巧和函数来进行数据清洗和数据转换。
2.1 文本处理在数据清洗过程中,我们经常需要处理文本数据。
在Excel中,我们可以使用函数如“LEFT”、“RIGHT”、“MID”等来提取字符串中的某些部分,使用函数如“LOWER”、“UPPER”、“PROPER”等来对文本进行大小写转换,使用函数如“TRIM”、“LEN”等来删除或计算文本中的空格。
2.2 数据分列有时,我们可能需要将一个单元格中的数据根据特定的分隔符进行拆分,以便进行后续分析。
在Excel中,我们可以使用“文本到列”功能来进行数据分列。
大学计算机基础实验七数据的格式化处理剖析

实验七数据的格式化处理1.实验目的和要求•掌握Excel的选项卡,以及相关命令和快捷键的使用方法;•熟练掌握工作表中数据的录入和导入方法,以及数据表的建立原则;•熟练掌握序列数据的输入•熟练掌握工作表的管理操作;•熟练掌握数据的操作方法,包括查找替换,复制粘贴等等;•熟练掌握工作表中数据表的格式化操作;•掌握简单公式的输入和应用。
2.实验环境•Office办公组件中的Excel电子表格软件。
要求:版本最好是2007之后,机房开机应选择Win7;作业说明也基于2007以后版本。
不建议使用WPS表格、LibreOffice、iWork等软件编辑,以免作业检查程序处理时出现误判。
•导入数据所需的“数据源.txt”文件,可在实验要求邮件附件中找到。
•《大学计算机基础》课程所有的课件、实验要求和相关软件,可在链接: /s/1qXR1XAs处下载,提取密码: k5ta。
3.实验内容3.1.熟悉Excel选项卡并掌握相关快捷键依次查看“开始”、“插入”、“页面布局”、“公式”、“数据”、“审阅”、“视图”选项卡,了解各个选项卡的用途以及相应功能的位置。
相关快捷键:文档操作快捷键:新建,Ctrl + N;打开,Ctrl + O;保存,Ctrl + S;关闭,Ctrl + W。
文档内容操作快捷键:撤消,Ctrl + Z;重复,Ctrl + Y;剪切,Ctrl + X;复制,Ctrl + C;粘贴,Ctrl + V;删除,Delete。
3.2.认识功能区及相关设置操作1)显示或隐蔽功能区右击功能区→勾选“功能区最小化/折叠功能区”,可显示/隐藏功能区。
2)添加或删除工具按钮右击功能区→“自定义快速访问工具栏”,下拉“从下列位置选择命令”列表,选择“不在功能区中的命令”,可将其添加到左上角的快速访问工具栏(即“撤消”按钮的位置);或者右击功能区→“自定义功能区”,将新命令添加到已有或新的选项卡之中。
3.3.创建工作簿并导入数据一个Excel的工作簿(Workbook)最多可有255张工作表(Worksheet),而每张工作表则可以存放16,384 x 1,048,576个单元格的数据。
Excel数据录入、基本编辑与格式化实验报告

实验日期:年月日实验室名称:明远2205
框中,在“字体“选项卡下的”字体“中选择”宋体“在“字号”里输入“11”。
4.(1)选中“A1:G1“单元格区域,点击”经典菜单“选项卡下的”合并后居中“按钮。同理,分别选中”G3:G10”,”G11:G14”,”G15:G16”单元格区域,点击“合并后居中”按钮。在合并后的单元格区域内,将光标均放在“赛”字后面,双击,然后按alt+enter依次调节所输内容的位置,直至处于居中位置。(2)选中表格的其它内容,点击“经典菜单“选项卡下的”居中“按钮。(3)选中工作表第一行的任一单元格,点击”经典菜单“选项卡下的”格式“按钮,在弹出的下拉列表中选择”行高“,在弹出的”行高“对话框中输入”36“。同理,分别选择第二行和其它行的一个单元格区域,分别在“行高”对话框中输入“20”和“18”。选中工作表的全部内容,点击“经典菜单”选项卡下的“格式按钮,在下拉列表中选择”自动调整列宽“。(4)选中表格内容,点击”经典菜单“选项卡下的”边框“按钮,在下拉列表中点击”其他边框“,在弹出的”设置单元格格式“里的”样式“下选择最粗的实线,再点击预置里的“外边框”;点击“样式”里的细实线,再点击预置里的“内部”,点击确定。选中“B2:G2”的区域,点击“经典菜单”选项卡下的“其它边框“按钮,在弹出的“设置单元格格式”对话框中,在“样式”选项卡中选择双线,又点击”边框“下的下框线,点击”确定“。依此方法,分别对”B10:G10”,”B14:G14”,”B16:G16”单元格区域设置其下框线为双线。(5)选中”B2:G2”单元格区域,右击在快捷菜单中选择“设置单元格格式”,在弹出的“设置单元格格式”对话框中点击“填充”,在“填充”选项卡下选择背景色为“浅蓝”色,单击“确定”。同理,选中B17:G17”单元格区域,设置其填充色为“浅绿”色。
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实验七数据的格式化处理1.实验目的和要求•掌握Excel的选项卡,以及相关命令和快捷键的使用方法;•熟练掌握工作表中数据的录入和导入方法,以及数据表的建立原则;•熟练掌握序列数据的输入•熟练掌握工作表的管理操作;•熟练掌握数据的操作方法,包括查找替换,复制粘贴等等;•熟练掌握工作表中数据表的格式化操作;•掌握简单公式的输入和应用。
2.实验环境•Office办公组件中的Excel电子表格软件。
要求:版本最好是2007之后,机房开机应选择Win7;作业说明也基于2007以后版本。
不建议使用WPS表格、LibreOffice、iWork等软件编辑,以免作业检查程序处理时出现误判。
•导入数据所需的“数据源.txt”文件,可在实验要求邮件附件中找到。
•《大学计算机基础》课程所有的课件、实验要求和相关软件,可在链接: /s/1qXR1XAs处下载,提取密码: k5ta。
3.实验内容3.1.熟悉Excel选项卡并掌握相关快捷键依次查看“开始”、“插入”、“页面布局”、“公式”、“数据”、“审阅”、“视图”选项卡,了解各个选项卡的用途以及相应功能的位置。
相关快捷键:文档操作快捷键:新建,Ctrl + N;打开,Ctrl + O;保存,Ctrl + S;关闭,Ctrl + W。
文档内容操作快捷键:撤消,Ctrl + Z;重复,Ctrl + Y;剪切,Ctrl + X;复制,Ctrl + C;粘贴,Ctrl + V;删除,Delete。
3.2.认识功能区及相关设置操作1)显示或隐蔽功能区右击功能区→勾选“功能区最小化/折叠功能区”,可显示/隐藏功能区。
2)添加或删除工具按钮右击功能区→“自定义快速访问工具栏”,下拉“从下列位置选择命令”列表,选择“不在功能区中的命令”,可将其添加到左上角的快速访问工具栏(即“撤消”按钮的位置);或者右击功能区→“自定义功能区”,将新命令添加到已有或新的选项卡之中。
3.3.创建工作簿并导入数据一个Excel的工作簿(Workbook)最多可有255张工作表(Worksheet),而每张工作表则可以存放16,384 x 1,048,576个单元格的数据。
通常可以采用复制粘贴的方法,输入外部数据,但数据不一定可以正确的匹配单元格,可能需要进行后期调整;也可以通过“导入”的方法获取外部数据,外部数据的类型也可以是多种多样的,可是Access数据库,也可以是文本文件(很多生物医学数据库网站提供的生物医学数据多采用该格式)等等。
在导入数据的时候,应注意各个数据之间的间隔符号,是否存在标题,以及相对应的格式转换,如身份证数据在导入时便应设置为文本型的数据。
作业部分:1)在Excel中新建一个空白工作簿,导入邮件附件“数据源.txt”中的全部数据到该工作簿的“sheet1”工作表,并以A1为起始位置。
注意:应先下载保存“数据源.txt”到自己的计算机之上。
导入方法:点击“数据”→“自文本”的方式导入数据。
注意,数据包含有标题,“出生日期”数据导入的格式为日期型,类型为年月日。
2)然后,将“sheet1”工作表重命名为“数据源”,以作为后续数据分析的基础。
并设置整个工作表的基本格式为:宋体,字号12。
3)如该工作簿中还存在“数据源”之外的其他工作表,如“sheet2”、“sheet3”,则删除这些多余的工作表。
4)然后,保存该Excel工作簿,文件名为学号后四位加姓名的格式,如“1234张三”。
3.4.数据填充在Excel中,可采用多种不同的方法填充相同的数据或者有规律的序列,常使用“开始”→“填充”功能实现,并注意不同的填充方法。
此外,Excel还可以将常用序列数据定义为“自定义序列”以方便快速填充。
定义如“张三,李四,……”这样的自定义序列的方法:07版本,选项→常用→编辑自定义列表。
10及以后版本,选项→高级→编辑自定义列表。
注意在输入序列时,应使用回车(Enter)键分割条目。
注意:“选项”,通过点击左上方的“文件”或者后可见。
具体可参见课本P105。
作业部分:1)在“数据源”工作表的A列左侧插入1列,在A1单元格输入文字“ID”。
然后,利用“填充”的方式在A2:A51的单元格中填充“1, 2, 3, 4, …”这样的序列,以作为每条数据的唯一标识。
2)定义一个自定义序列为“张三,李四,王五,赵六,钱七”。
然后,在J1单元格输入文字“住院医师”。
随后,利用“填充”的方式在J2:J51的单元格中填充“张三,李四,王五,赵六,钱七”这样的自定义序列。
3.5.数据的查找与替换Excel的“查找与替换”功能与Word对应功能相类似,都可以查找特定格式的数据。
在Excel中,可选择区域以指定范围,并可以利用“查找全部”看到全部查找结果。
该功能适用于实现快捷、批量转换数据(如将字符型数据与数值型数据的互换),以及添加/去除某些特定字符(如数据中的文字)。
具体可参见课本P111。
作业部分:利用“查找和替换”功能将“数据源”工作表中的所有“CM”和“KG”内容去除。
然后,在C1单元格的“身高”后面添加文字“(CM)”,在D1单元格的“体重”后面添加文字“(KG)”。
图1 “数据源”工作表样图3.6.数据的格式设置在Excel中可利用“开始”→“格式”下拉菜单中的“设置单元格格式”,对工作表及其数据进行包括“数字、对齐、字体、边框、填充和保护”等方面的格式设置。
此外,还可以设置“条件格式”为特定的单元格指定有差异的格式,从而快速浏览都可识别出数值中存在的差异。
通常使用其中的“突显目标数据”功能来标示单元格。
具体可参见课本P113。
作业部分:1)建立一个“数据源”工作表的副本,将该副本放置在最后的位置,并改名为“格式”。
(可右击对应的工作表标签,从弹出的快捷菜单中选择“移动或复制”)然后对“格式”工作表的内容进行以下的格式设置:2)在第一行上方插入三行。
3)设置A1:J1单元格区域合并后居中,并输入文字“XX医院产科2016年产妇信息表”。
文字的字体为黑体、粗体、字号为18、红色。
4)在I2单元格输入文字“制表日期”,然后在J2单元格插入当前日期。
注意可使用快捷键Ctrl + ;输入当前日期。
5)设置A2:J54区域的行高为18(或者0.64cm),列宽设置为12(或者约2.57cm。
注意,这是因为Excel设定行列规格的度量单位不一样。
);单元格的数据在水平和垂直方向均居中;“身高”和“体重”列的数值设置显示1位小数。
6)设置整张表格(即A1:J54区域)的“外部边框”为蓝色双线,“内部边框”为绿色虚线;“填充”背景色为黄色。
7)利用条件格式中的“突显目标数据”功能,将I5:I54单元格区域中的满足条件“住院天数大于10天”的所有单元格,标记为“浅红色背景,文字带删除线”的格式。
注意:需设置“自定义格式”,颜色“浅红色”可自行掌握。
图2 “格式”工作表样图3.7.数据的选择性粘贴单元格的复制或移动,会因为其所引用单元格地址类型的不同或者单元格格式设置的缘故,出现变化。
因此,可使用“选择性粘贴”的方法保证复制的效果,或者实现不同的复制目的。
利用“选择性粘贴”可在粘贴时,选择“值”或者“公式”,也可保留格式,还可以叠加运算,以及实现“转置”(即行列的互换)。
具体可参见课本P110-111。
作业部分:新建一张工作表,将其重命名为“公式”。
选中“格式”工作表中A1:J54单元格区域,将其“选择性粘贴”到“公式”表中。
选择性粘贴以A1为起始位置,并选择“值和数字格式”。
然后,将该表A:K列的列宽设置为10(或者约2.17cm)。
3.8.公式的使用公式是对工作表中数据进行分析计算的表达式,以英文“=”开始。
公式可包括常数、单元格引用、函数以及运算符等等。
作业部分:1)在“公式”工作表的K4单元格输入文字“BMI指数”;2)然后,在K5单元格利用公式计算产妇的BMI指数,结果设置显示两位小数。
BMI指数的计算方法见下图:3)将该公式复制到K6:K54的单元格区域中。
提示:可双击“填充柄(将鼠标移动到单元格右下角可见黑色实心的“+”填充柄标记)”,将公式复制到下方的数据区域。
也可使用Ctrl + End 移至工作表上的最后一个(有数据或曾经有过数据的)单元格,也可使用Ctrl + Shift +箭头键可将单元格的选定范围扩展到活动单元格所在列或行中的最后一个非空单元格,再来粘贴公式。
3.9.数值转换在对医学数据进行统计分析时,数值型的数据更加方便输入、分析和管理,因此,在进行数据整理时,常常将字符型的数据转换为数值型的数据,如在性别数据中常用1表示男性,2(或者0)表示女性。
在Excel中可通过“查找与替换”功能或者函数计算来实现这一转换。
作业部分:1)定位到“公式”工作表,利用“查找与替换”功能将G列“分娩方式”数据中的“顺产”替换为1,“剖宫产”替换为2。
2)将H列“妊娠结局”数据中的“足月”替换为1,“其他”替换为2(注意:不要替换其他列,如职业中的数据)。
图3 “公式”工作表样图4.作业提交事项保存工作簿,以备下一次实验使用(!!!)。
并将该工作簿文件以邮件附件的形式(注意:不要以QQ邮箱中“超大附件”的形式,也不要直接把内容贴在邮件正文里面),发送到教师邮箱1026410403@,邮件标题格式为“学号后四位姓名7”,如“1234 张三7”。
截止日期:12月4日24时之前。