九年级语文咏月诗同步练习题带答案
九年级语文咏月诗三首同步练习题带答案
九年级语文咏月诗三首同步练习题带答案咏月诗三首九年级语文需要重点掌握的知识点，学生在课后需要多做一些同步练习题。
为大家力荐了九年级语文咏月诗三首同步练习题以及参考答案，给大家作为参考，希望能帮到大家!⊙收获平台一、给以下加点字词注音。
丹阙( ) 孤栖( ) 金樽( ) 徘徊( )邈远( ) 鄜州( ) 云鬓( ) 虚幌( )二、诵读李白的《把酒问月》，答复以下问题。
1.诗人眼中的明月既然“皎如飞镜”，却为还要写到“绿烟”?答：2.诗人写神话中的嫦娥，并没有想像其美丽，而是问道“孤栖与谁邻”，你从中体会到诗人内心的心绪?答：3.全诗塑造了一个怎样的明月?从中又显露出一个怎样的诗人自我?请结合诗句进展分析。
答：三、记忆杜甫《月夜》，答复以下问题。
1.根据诗句，请你用自己的语言描述诗人的妻子单独望月的情形。
答：2.诗中的“独看”与“双照”相对成趣，你能体会到此中的妙处么?请谈谈你的体会。
答：⊙开展空间阅读下面这首唐诗，答复以下问题。
金陵城西楼月下吟①李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。
白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。
解道“澄江净如练” ②，令人长忆谢玄晖③。
[注释]①此诗写于李白遭权奸谗毁被排挤离开长安之后。
②解道，会说。
“澄江净如练”，是南齐诗人谢朓诗的名句。
谢朓在被排挤出京离开金陵时，曾写有《晚登三山还望京邑》：描写金陵壮美的风光“余霞散成绮，澄江净如练。
”，抒发去国怀乡之愁。
③玄晖，谢朓的字。
1.有人评价，颔联中“摇”、“滴”两个动词用得神奇。
你赞成吗?谈谈你的理解。
答：2.你认为诗人面对江景，为什么“长忆谢玄晖”?答：⊙博闻广知咏月诗欣赏《春江花月夜》，被闻一多先生誉为“诗中的诗，顶峰上的顶峰”，一千多年来使无数读者为之倾倒。
一生仅留下两首诗的张假设虚，也因这一首诗，“孤篇横绝，竟为大家”。
请们细细品味，也可以借助图书馆或利用网络，赏析这首诗。
春江花月夜张假设虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。
语文北师大九年级下册《咏月诗三首》同步练习1
《咏月诗三首》同步练习一、单选题（共12小题）1．选出下列对诗句理解不恰当的一项（）A．“独看”写妻子独自观月思亲的情景，“未解”写儿女幼稚不知思念长安的父亲。
B．“云鬓湿” “玉臂寒”写诗人想象中月下的妻子忧心忡忡，夜深不寐，以至雾湿云鬓，月寒玉臂。
C．“倚虚幌”是说夫妻双双倚着帷幔看月，“何时”表示出妻子对这一刻的盼望之情。
D．“双照泪痕干”是诗人想象中与家人团聚的情景，情景交融，余味无穷。
2．对《月夜》句子意思翻译不正确的一项是（）A．今夜鄜州月，闺中只独看：今夜里鄜州上空那轮圆月，只有你在闺房中独自遥看。
B．遥怜小儿女，未解忆长安：远在他乡怜惜幼小的儿女，解不开你思念长安的答案。
C．香雾云鬟湿，清辉玉臂寒：染香的雾气打湿你的鬓发，明月的清光使你玉臂生寒。
D．何时倚虚幌，双照泪痕干：何时能并肩坐在薄帷帐下，月光照你我尽把泪痕擦干。
3．对《月夜》词语解释不正确的一项是（）A．怜：想。
B．未解：没有解开。
C．虚幌：透明的窗帷。
幌，帷幔。
D．双照：与上面的"独看"对应，表示对未来团聚的期望。
4．下列赏析不正确的一项是（）A．这首诗表面上虽然冷清、凄凉，但表现了诗人自得其乐的情感。
B．这首诗诗人以独白形式，极力渲染自己情感的起伏。
C．这首诗开头背景是花间，道具是一壶酒，角色只有作者一人，这是刻意营造的氛围。
D．这首诗表现出由“独”和“不独”相互转换的情调，点尽了诗人踽踽凉凉之感。
5．对《月夜》词语解释不正确的一项是（）A．怜：可怜。
B．未解：尚不懂得。
C．虚幌：透明的窗帷。
幌，帷幔。
D．双照：与上面的"独看"对应，表示对未来团聚的期望。
6．下列说法有误的一项是（）A．“但见宵从海上来，宁知晓向云间没”是实写B．这首诗流露出诗人对时光流逝的感叹C．这首诗充分表现出诗人飘逸的现实主义诗风D．“白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻?”是虚写7．对《月夜》词语解释不正确的一项是（）A．怜：想。
最新精选初中九年级下册语文7 李白咏月诗二首北师大版课后练习第八十八篇
最新精选初中九年级下册语文7 李白咏月诗二首北师大版课后练习第八十八篇第1题【填空题】读《把酒问月》，“丹阙”指______。
“绿烟”指______。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】读《把酒问月》，“唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里”引用的典故是______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】《把酒问月》写诗人端着酒杯向月亮发问，从______开始，以______结束，反映了人类对宇宙的困惑不解。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】读《把酒问月》，诗中描写月色之美的诗句是______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】读《月夜》，诗人写说妻子见月而思己的诗句是______，具体表现妻子思己之苦情形的诗句是______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】读《月夜》，“何时倚虚幌，双照泪痕干？”表示了诗人______的愿望。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】《月夜》全诗的领句是______，领词是______【答案】：【解析】：第8题【问答题】读《月夜》，颈联是想象妻子在鄜州望月思恋自己，请品味“湿”“寒”的表达效果。
【答案】：【解析】：第9题【问答题】根据诗句，请你用自己的语言描述诗人的妻子独自望月的情形。
【答案】：【解析】：第10题【问答题】读《月下独酌》，这首诗是如何运用衬托手法的？【答案】：【解析】：第11题【问答题】读《月下独酌》，诗人为什么与明月、影子这些无情之物相约？【答案】：【解析】：第12题【文言文阅读】古诗文默写。
根据课文，下列古诗文默写正确的两项是( )( )A、崔九堂前几度闻，岐王宅里寻常见。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
B、泉水激石，嘤嘤成韵；好鸟相鸣，泠泠作响。
C、求之不得，辗转反侧。
悠哉悠哉，寤寐思服。
D、疑怪昨霄春梦好，原是今朝斗草赢，笑从双脸生。
E、明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（六题只选四题作答。
）①山水之乐，______。
最新精选北师大版初中语文九年级下册第四单元7 李白咏月诗二首习题精选第五篇
最新精选北师大版初中语文九年级下册第四单元7 李白咏月诗二首习题精选第五篇第1题【填空题】《月夜》全诗的领句是______，领词是______【答案】：【解析】：第2题【填空题】读《月下独酌》，“我歌月徘徊，我舞影零乱”使用的修辞手法是______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】读《月夜》，诗人身在______，妻子身在______，诗人思念妻子儿女，却反写______，这表现了诗人写法的独特。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】读《把酒问月》，“今人不见古时月，今月曾经照古人。
”含有的修辞手法是______和______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】读《把酒问月》，“但见宵从海上来，宁知晓向云间没”句中“但”的意思是______，“宁”的意思是?______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】《把酒问月》写诗人端着酒杯向月亮发问，从______开始，以______结束，反映了人类对宇宙的困惑不解。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】读《把酒问月》，诗中描写月色之美的诗句是______。
【答案】：【解析】：第8题【问答题】读《月下独酌》，分析“举杯邀明月，对影成三人”一句中的想像内容，此时诗人的感情如何？【答案】：【解析】：第9题【问答题】读《把酒问月》，诗人眼中的明月既然“皎如飞镜”，却为什么还要写到“绿烟”？【答案】：【解析】：第10题【问答题】比较三单元三首咏月诗的异同。
【答案】：【解析】：第11题【问答题】读《月下独酌》，这首诗是如何运用衬托手法的？【答案】：【解析】：第12题【问答题】读《月夜》，诗人既然有“小儿女”和妻子在一起，为什么却说闺中“只独看”呢？【答案】：【解析】：第13题【问答题】读《月夜》，诗中的“独看”与“双照”相对成趣，你能体会到此中的妙处么？请谈谈你的体会。
【答案】：【解析】：第14题【问答题】古诗文名句默写。
①生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。
二者不可得兼，！（《孟子·告子上》）②花间一壶酒，，举杯邀明月，对影成三人。
语文北师大九年级下册《咏月诗三首》习题2
《咏月诗三首》习题一、给下列加点字词注音。
丹阙（）孤栖（）金樽（）徘徊（）邈远（）鄜州（）云鬓（）虚幌（）二、诵读李白的《把酒问月》，回答问题。
1．诗人眼中的明月既然“皎如飞镜”，却为什么还要写到“绿烟”？答：2．诗人写神话中的嫦娥，并没有想像其美丽，而是问道“孤栖与谁邻”，你从中体会到诗人内心怎样的心绪？答：3．全诗塑造了一个怎样的明月？从中又显露出一个怎样的诗人自我？请结合诗句进行分析。
答：三、记忆杜甫《月夜》，回答问题。
1．根据诗句，请你用自己的语言描述诗人的妻子独自望月的情形。
答：2．诗中的“独看”与“双照”相对成趣，你能体会到此中的妙处么？请谈谈你的体会。
答：参考答案：一、jiǎo què qī zūn zhuó huái miǎo fū bìn huǎng二、1．诗人写“绿烟”，是为了衬托明月。
在朦胧缭绕的“绿烟”之中，明月有别样的神韵，而“绿烟灭尽”，则令明月的清辉更为皎洁，仿佛陡然焕发熠熠神采一般。
2．诗人问嫦娥“孤栖与谁邻”，流露出自己内心的孤高寂寞。
3．塑造了一个崇高、永恒、美好而又神秘的月的形象，从中也显露着一个孤高飘逸的诗人自我。
空格要删除“人攀明月不可得”写出月之崇高，“月行却与人相随”写出月之美好多情，“皎如飞镜临丹阙，同上绿烟灭尽清辉发。
”写出月之皎洁美丽，“白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？”写出月之孤高神秘，“今人不见古时月，今月曾经照古人。
”写出月之永恒。
“唯愿当歌对酒时，同上月光长照金樽里。
”则流露出诗人对月的情谊，月是诗人的知己，又正是一面照鉴诗人内心的明镜。
）三、1．月儿，静默在鄜州的夜空。
妻子独自一人倚靠栏杆，久久出神地望着它。
初秋的薄雾，不经意间润湿了她如云的髻鬟，而她的心里，只惦记着安危未卜的夫君，洁白的手臂在清辉中渐渐冰凉，一颗晶莹的泪珠，从如玉的脸颊悄然滑落……2．“独看”、“双照”整段双引号是英文格式为一诗之眼。
语文北师大九年级下册《咏月诗三首》习题1
《咏月诗三首》习题
一、理解性默写诗句。
《月下独酌》
1、写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他的孤独和苦闷的句子是————。
2、描写渐入梦乡的自己且歌且舞与月、影共欢的诗句是————。
3、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是：—————。
《月夜》
1、诗中诗人想象自己与妻子有朝一日伉俪重逢、对月抒愁的情形的句子是————。
2、本诗中最能表现诗人思乡思亲之切得句子是—————。
二、请指出下列诗句所使用的修辞手法。
⑴皎如飞镜临丹阙（）
⑵我歌月徘徊，我舞影零乱（）
⑶醒时同交欢，醉后各分散（）
⑷遥怜小儿女，未解忆长安（）
三、在古代诗文中，月亮有很多别称，你能列举一些出来吗？
参考答案：
一、《月下独酌》1、举杯邀明月，对影成三人。
2、月既不解饮，影徒随我身。
3、暂伴月将影，行乐须及春。
《月夜》1、何时倚虚幌，双照泪痕干。
2、遥怜小儿女，未解忆长安。
二、（1）比喻（2）拟人（3）对偶（4）倒装疑问法
三、银钩、玉盘、桂月、广寒宫、素魄等等。
九年级语文下册第8课《苏轼咏月诗文》同步测试(北师大版)
8 苏轼咏月诗文⊙收获平台一、将《记承天寺夜游》原文补充完整，并回答问题。
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡；，。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
，，盖竹柏影也。
？？但少闲人如吾两人者耳。
1．这篇短文中，作者怎样描写“月色”和“竹柏影”，点染出了一个怎样的美妙境界？答：2．结尾句中“闲人”是何含义?包含着作者怎样的心境？答：二、记忆苏轼词《水调歌头·中秋》，回答下面的问题。
1．这阕词中借对月的遥想高度概括人生况味的富有哲理的句子是：。
词中对远方亲友真诚的祝福：，，则道出了世世代代人的共同的心声。
2．“我欲乘风归去”中，词人为什么将说成“归去”？词中哪两句是由出尘之想转向入世情怀的过渡？答：⊙发展空间阅读苏轼的一首《西江月》，回答问题。
顷在黄州，春夜行蕲水中。
过酒家饮，酒醉，乘月至一溪桥上，解鞍，曲肱①醉卧少休。
及觉已晓。
乱山攒拥，流水铿然，疑非人世也。
书此语桥柱上。
照野弥弥②浅浪，横空隐隐层霄。
障泥③未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。
可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶④。
解鞍欹⑤枕绿杨桥，杜宇⑥一声春晓。
[注释]①曲肱：弯起胳膊当枕当。
②弥弥：水波翻动的样子。
③障泥：即马鞯。
用锦或兽皮做成，垫在马鞍下，垂于马腹两旁以挡尘土。
④欹：倾斜。
⑤杜宇：即杜鹃鸟，相传蜀帝杜宇之魂所化，故也称“杜宇”。
1．词前小序中点明这首词作描写了“乘月”所见。
请你用自己的语言描述从词的上阕中品味出的月下美景。
答：2．下阕“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”一句中“琼瑶”本指美玉，你认为它在这里喻指什么？这一句表达了词人怎样的感情？答：3．细细品读，说说全词体现了词人怎样的心境，抒发了他怎样的襟怀？答：⊙博闻广知月，也是唐朝诗人白居易喜欢吟咏的爱物。
品读以下四首，体会诗中不同的思想感情。
中秋月万里清光不可思，添愁益恨绕天涯。
谁人陇外久征戍？何处庭前新别离？失宠故姬归院夜，没蕃老将上楼时。
照他几许人肠断，玉兔银蟾远不知。
2019年精选北师大版语文九年级下册7 李白咏月诗二首练习题【含答案解析】八十七
2019年精选北师大版语文九年级下册7 李白咏月诗二首练习题【含答案解析】八十七第1题【填空题】《月夜》全诗的领句是______，领词是______【答案】：【解析】：第2题【填空题】读《把酒问月》，诗中描写月色之美的诗句是______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】读《月下独酌》，诗人上场时，背景是______，道具是______，登场脚色只是他自己一个人，动作是______，加上“______ ”三个字，场面单调得很。
于是诗人忽发奇想，把天边的______，和月光下______，拉了过来，连自己在内，化成了三个人，举杯共酌，冷清清的场面，就热闹起来了。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】读《把酒问月》，全诗从酒写到月，从月归到酒；从______写到______。
其中将人与月反反复复加以对照，又穿插以______与______，塑造了一个崇高、永恒、美好而又神秘的月的形象，于中也显露着一个的诗人______自我形象。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】读《把酒问月》，诗中引用了一个神话传说是______。
【答案】：【解析】：第6题【问答题】按要求默写填空。
①后来啊//我在外头/……——《乡愁》余光中② ，甲光向日金鳞开。
——《雁门太守行》李贺③举杯邀明月，。
——《月下独酌》李白④共看明月应垂泪，。
——《望月有感》白居易⑤《羌村三首》中表现了淳厚的民风并未被战争完全泯灭，艰难岁月还看重情礼的诗句是：__________ _______，________ ____________。
——《羌村三首》（之三）杜甫⑥李白的《行路难》反映他不怕困难、勇往直前的名句是：, 道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气。
⑦李商隐的《无题》写出了相思之苦，表达了至死方休的坚贞爱情的诗句是：__________ __ __，________________。
——《无题》李商隐⑧请在下面横线上写出两句与“雨”有关的诗句。
2019-2020学年度北师大版初中语文九年级下册第四单元8 苏轼咏月诗文习题精选九十二
2019-2020学年度北师大版初中语文九年级下册第四单元8 苏轼咏月诗文习题精选九十二第1题【单选题】对《记承天寺夜游》中“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是( )。
A、哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。
B、表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
C、表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D、表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】选出下列划线字读音与其他三项不同的一项( )A、调理B、水调歌头C、调桌D、风调雨顺【答案】：【解析】：第3题【单选题】读课文《记承天寺夜游》，下列说法有误的一项是( )。
A、本文写在作者贬职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。
B、文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。
C、苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称闲人。
D、本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清静雅致的感觉。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】四面湖山归眼底，______。
（湖南岳阳楼对联）【答案】：【解析】：第5题【填空题】根据拼音写汉字或给划线字注音苏轼______遥问天上宫阙______何事长______向别时圆？低绮______户chánjuān______起舞弄______人间清影。
【答案】：【解析】：第6题【问答题】根据课文默写古诗文。
①但愿人长久，。
(苏轼《水调歌头》)② ，自缘身在最高层。
(王安石《登飞来峰》)③蒹葭萋萋，白露未晞。
，。
(《蒹葭》)(④《与朱元思书》中表达作者厌弃尘世、企图归隐的句子是：“ ，；，。
”⑤请把辛弃疾的《南乡子·登京口北固亭有怀》默写完整。
何处望神州。
满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
天下英雄谁敌手？曹刘。
九年级语文咏月诗两首测试题及答案
九年级语文咏月诗两首测试题及答案第22课《咏月诗两首》同步练习【同步评价】一、基础知识 1、解释下列句子中的词语。
⑴滟滟随波千万里（滟滟：）⑵江流宛转绕芳甸（芳甸：）⑶青枫浦上不胜愁（浦：）⑷玉户帘中卷不去（玉户：）⑸鱼龙潜跃水成文（文：）⑹仙人垂两足，桂树何团团（团团：） 2、根据课文填空。
⑴江畔何人初见月，。
⑵ ，江潭落月复西斜。
⑶斜月沉沉藏海雾，。
⑷小时不识月，。
又疑瑶台镜，。
3、下面对诗歌《春江花月夜》的内容和写法解说有误的一项是（） A、《春江花月夜》中诗人将“春江”“花”“月夜”这些充满诗情画意的意象完美地组合在一起，构成一幅无限优美的场景。
B、《春江花月夜》的语言清丽纯净，虽然是宫体诗题材，却没有丝毫的敷衍做作。
C、本诗采用格律诗要求，单句字数和韵律固定不变，但句数有突破，写景抒情极力铺陈。
D、全诗融入了情人离别的思念，对时间久远，空间无限，个体渺小的无奈，悠悠情思，绵绵不尽。
4、《春江花月夜》中，哪些诗句抒发了诗人以大自然与人生相对照而产生的感慨？ 5、（2006年百色试题）阅读杜甫的《望岳》，回答问题。
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
⑴下面对诗的理解分析，错误的一项是（） A．这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。
B．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。
C．颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
D．诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。
⑵“会当凌绝顶，一览众山小”体现了青年杜甫英姿勃发的情怀，读了这千古名句之后，你有什么感受？ 6、（2006年无锡试题）对下列占涛理解和欣赏不正确的一项是（）鲁山山行（梅尧臣）适与野情惬，千山高复低。
好峰随处改，幽径独行迷。
霜落熊升树，林空鹿饮溪。
人家在何许，云外一声鸡。
A．首联总写“山行”所见所感，先写所感再写所见，突出了诗人爱山的情趣。
2019年精选北师大版初中语文九年级下册第四单元8 苏轼咏月诗文复习巩固【含答案解析】五十一
2019年精选北师大版初中语文九年级下册第四单元8 苏轼咏月诗文复习巩固【含答案解析】五十一第1题【单选题】对这首词理解分析不正确的一项是( )A、上阙写词人把酒问月，萌生了“乘风归去”的奇想，而天上的高寒又使他转向对人间的喜爱。
B、下阙写词人望月怀人，由感伤离别转为对离人的祝福。
在词人眼里，月圆人团圆是一种自然常理。
C、“但愿人长久，千里共婵娟”，表明情意的相通不受时空阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的祝福。
D、全词以“明月”贯穿，咏月兼怀亲人，表达了词人旷达的胸怀和乐观的情致。
【答案】：【解析】：第2题【单选题】划分节奏正确的一项是( )A、起舞/弄/清影，何似/在人间。
B、起舞/弄/清影，何/似在人间。
C、起舞/弄/清影，何似在/人间。
D、起/舞弄/清影，何似/在人间。
【答案】：【解析】：第3题【单选题】对《水调歌头》理解不正确的一项是：( )A、“明月几时有，把酒问青天”，首句陡然发问，这是诗人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思。
B、“我欲乘风归云，又恐琼楼玉宇”，这两句设想，暗示了中秋之夜月色的明丽，夜气的清寒，又透露了作者对人间终不忍弃绝的复杂心情。
C、“转朱阁，低倚户，照无眠”。
——月光的移运，都是“无眠”者眼里看到的，可见“无眠”者久久不能入睡。
D、“但愿人长久，千里共禅娟”此句称得上是水到渠成。
若是能够健康长久地生活着，那么，即使相隔千里，也能够共赏明月而得到些许安慰吧。
这也正是作者的进一步自我解脱。
【答案】：【解析】：第4题【单选题】借月抒情的古诗文句比比皆是，请辨析下列内容，选出有误的一项( )。
A、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳”作者由月下美景触发遭贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲——种种微妙复杂的情感B、“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁……”，作者借对月色的描绘来抒写迁客骚人“不以物喜，不以己悲”的情怀C、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，词人借月来表达对亲人的思念，同时抒发对自然、对人生的感悟D、“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”词人用如钩的残月，渲染一种凄惨暗淡的意境，以表达亡国哀思【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( )。
语文北师大九年级下册《咏月诗三首》习题2
《咏月诗三首》习题一、给下列加点字词注音。
丹阙（）孤栖（）金樽（）徘徊（）邈远（）鄜州（）云鬓（）虚幌（）二、诵读李白的《把酒问月》，回答问题。
1．诗人眼中的明月既然“皎如飞镜”，却为什么还要写到“绿烟”？答：2．诗人写神话中的嫦娥，并没有想像其美丽，而是问道“孤栖与谁邻”，你从中体会到诗人内心怎样的心绪？答：3．全诗塑造了一个怎样的明月？从中又显露出一个怎样的诗人自我？请结合诗句进行分析。
答：三、记忆杜甫《月夜》，回答问题。
1．根据诗句，请你用自己的语言描述诗人的妻子独自望月的情形。
答：2．诗中的“独看”与“双照”相对成趣，你能体会到此中的妙处么？请谈谈你的体会。
答：参考答案：一、jiǎo què qī zūn zhuó huái miǎo fūbìn huǎng二、1．诗人写“绿烟”，是为了衬托明月。
在朦胧缭绕的“绿烟”之中，明月有别样的神韵，而“绿烟灭尽”，则令明月的清辉更为皎洁，仿佛陡然焕发熠熠神采一般。
2．诗人问嫦娥“孤栖与谁邻”，流露出自己内心的孤高寂寞。
3．塑造了一个崇高、永恒、美好而又神秘的月的形象，从中也显露着一个孤高飘逸的诗人自我。
空格要删除“人攀明月不可得”写出月之崇高，“月行却与人相随”写出月之美好多情，“皎如飞镜临丹阙，同上绿烟灭尽清辉发。
”写出月之皎洁美丽，“白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？”写出月之孤高神秘，“今人不见古时月，今月曾经照古人。
”写出月之永恒。
“唯愿当歌对酒时，同上月光长照金樽里。
”则流露出诗人对月的情谊，月是诗人的知己，又正是一面照鉴诗人内心的明镜。
）三、1．月儿，静默在鄜州的夜空。
妻子独自一人倚靠栏杆，久久出神地望着它。
初秋的薄雾，不经意间润湿了她如云的髻鬟，而她的心里，只惦记着安危未卜的夫君，洁白的手臂在清辉中渐渐冰凉，一颗晶莹的泪珠，从如玉的脸颊悄然滑落……2．“独看”、“双照”整段双引号是英文格式为一诗之眼。
2019-2020年九年级下册《咏月诗三首》同步练习及答案
2019-2020年九年级下册《咏月诗三首》同步练习及答案一、字音字形1．识记生难字丹阙．（）今宵．（）金樽．（）独酌．（）邈．（）鄜．州（）闺．中（）云鬟．（）虚幌．（）2．读准多音字（1）云间没．：____其他读音：____组词：____（2）未解．：____ 其他读音：____ 组词：____其他读音：____ 组词：____（3）泪痕干．：____ 其他读音：____ 组词：____二、重要词语1．把酒：______________________________________________________________2．阙：________________________________________________________________3．绿烟：______________________________________________________________4．宁知：______________________________________________________________5．当歌对酒：___________________________________________________________ 6．月徘徊：_____________________________________________________________ 7．交欢：_______________________________________________________________ 8．无情：_______________________________________________________________ 9．相期：_______________________________________________________________ 10．邈：________________________________________________________________ 11．云汉：______________________________________________________________ 12．云．鬟：______________________________________________________________ 13．虚幌：______________________________________________________________ 14．双照：_____________________________________________________________三、作家作品1．李白，字太白，号青莲居士。
精选2019-2020年语文九年级下册第四单元7 李白咏月诗二首北师大版课后练习第三篇
精选2019-2020年语文九年级下册第四单元7 李白咏月诗二首北师大版课后练习第三篇第1题【填空题】读《把酒问月》，全诗从酒写到月，从月归到酒；从______写到______。
其中将人与月反反复复加以对照，又穿插以______与______，塑造了一个崇高、永恒、美好而又神秘的月的形象，于中也显露着一个的诗人______自我形象。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】读《月下独酌》，“我歌月徘徊，我舞影零乱”使用的修辞手法是______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】《月夜》全诗的领句是______，领词是______【答案】：【解析】：第4题【填空题】酒与月，是李白一生须臾不曾离开的最忠实的伴侣，无论他走到哪里，身处何方，总会留下有关美酒与明月的兴会淋漓之作，如“______”。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】读《月下独酌》，诗人上场时，背景是______，道具是______，登场脚色只是他自己一个人，动作是______，加上“______ ”三个字，场面单调得很。
于是诗人忽发奇想，把天边的______，和月光下______，拉了过来，连自己在内，化成了三个人，举杯共酌，冷清清的场面，就热闹起来了。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】《把酒问月》写诗人端着酒杯向月亮发问，从______开始，以______结束，反映了人类对宇宙的困惑不解。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】读《把酒问月》，诗中描写月色之美的诗句是______。
【答案】：【解析】：第8题【问答题】比较三单元三首咏月诗的异同。
【答案】：【解析】：第9题【问答题】读《月夜》，此诗中实有三种月夜境界：【答案】：【解析】：第10题【问答题】读《月夜》，颈联是想象妻子在鄜州望月思恋自己，请品味“湿”“寒”的表达效果。
【答案】：【解析】：第11题【问答题】诗文默写填空。
①小时候，，我在这头，母亲在那头。
②得道多助，。
③辛弃疾在《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》中表达自己想要建功立业，青史留名的句子是：，。
语文北师大九年级下册《苏轼咏月诗文》习题2
........
试题试卷《苏轼咏月诗文》习题
一、给加粗字注音并解释。
（1）怀民亦未寝（）________
（2）水中藻荇交横（）________
二、解释加粗的词。
（1）念无与乐者（）
（2）相与步于中庭（）
（3）盖竹柏影也（）
（4）寻张怀民（）
（5）但少闲人如吾两人者耳（）
三、默写《记承天寺夜游》中描写庭中月光澄澈的句子，并翻译。
四、摘录苏轼咏月诗文中你喜欢的佳作，并背诵。
参考答案：
一、（1）qǐn睡（2）zǎo xìng泛指水草。
藻，水草的总称。
荇，一种多年生水草。
二、（1）想（2）徒步徐行，散步（3）原来是（4）寻找（5）只是
三、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
月色洒满庭院，如同积水自上而下充满院落，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来那是竹子、柏树的影子。
四、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
但愿人长久，千里共婵娟。
（答案开放）。
2019-2020学年度初中语文九年级下册第四单元8 苏轼咏月诗文北师大版课后练习第二十五篇
2019-2020学年度初中语文九年级下册第四单元8 苏轼咏月诗文北师大版课后练习第二十五篇➢第1题【单选题】对《水调歌头》理解不正确的一项是：( )A、“明月几时有，把酒问青天”，首句陡然发问，这是诗人酒酣之时，对着皎洁的月亮所产生的遐思。
B、“我欲乘风归云，又恐琼楼玉宇”，这两句设想，暗示了中秋之夜月色的明丽，夜气的清寒，又透露了作者对人间终不忍弃绝的复杂心情。
C、“转朱阁，低倚户，照无眠”。
——月光的移运，都是“无眠”者眼里看到的，可见“无眠”者久久不能入睡。
D、“但愿人长久，千里共禅娟”此句称得上是水到渠成。
若是能够健康长久地生活着，那么，即使相隔千里，也能够共赏明月而得到些许安慰吧。
这也正是作者的进一步自我解脱。
【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】下面搭配不正确的一项是( )。
A、《记承天寺夜游》——苏轼——宋代B、《潮》——周密——明代C、《湖心亭看雪》——张岱——明末清初D、《归园田居》——陶渊明——晋代【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】下列划线的词解释有误的一项是( )。
A、月色人户(窗户)B、念无与为乐者(想到)C、怀民亦未寝(睡觉)D、相与步于中庭(一起)【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】选出句子阅读停顿正确的一项( )。
A、念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。
B、怀民亦未寝，相与步／于中庭。
C、但少闲如吾／两人者耳。
D、水中藻荇交横，盖／竹柏影也。
【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】下列句子有语病的一项是( )A、孩子无不希望得到父母的褒奖，这对其自尊心的培养具有至关重要的作用。
B、今年判阅语文微写作的老师要求必须读过《红楼梦》《老人与海》等原著。
C、南方科技大学校园开放日16日举行，来自多个省市的近千名考生和家长冒雨前来。
D、英国的莎士比亚、狄更斯等世界级文豪对中国文坛有着深远的影响。
【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】下列写“月”的诗句中，写中秋“月”的一句是( )A、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
最新精选语文九年级下册第四单元8 苏轼咏月诗文北师大版课后练习六十六
最新精选语文九年级下册第四单元8 苏轼咏月诗文北师大版课后练习六十六第1题【单选题】下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( )。
A、不知／天上宫阙B、我／欲乘风归去C、遂至承天寺／寻张怀民D、相与／步于中庭【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列作家、作品、朝代搭配不正确的一项是( )。
A、陶渊明《桃花源记》东晋B、苏轼《记承天寺夜游》宋朝C、周敦颐《陋室铭》宋朝D、杜甫《石壕吏》唐朝【答案】：【解析】：第3题【单选题】与下面例句中划线字意思相同的一项是( )。
例句：念无与为乐者A、念念有词B、心无杂念C、念念不忘D、念过大学【答案】：【解析】：第4题【单选题】借月抒情的古诗文句比比皆是，请辨析下列内容，选出有误的一项( )。
A、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳”作者由月下美景触发遭贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲——种种微妙复杂的情感B、“而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁……”，作者借对月色的描绘来抒写迁客骚人“不以物喜，不以己悲”的情怀C、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，词人借月来表达对亲人的思念，同时抒发对自然、对人生的感悟D、“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”词人用如钩的残月，渲染一种凄惨暗淡的意境，以表达亡国哀思【答案】：【解析】：第5题【填空题】填空。
《答谢中书书》的作者是陶弘景，字通明，号______。
丹阳秣陵人，著有《______》。
《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》，作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，是宋朝的文学家。
他与父亲______、弟弟______合称为“三苏”，都被列入“唐宋八大家”之中。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】《水调歌头（明月几时有）》中蕴涵人生哲理的句子是：______，______，______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】读《记承天寺夜游》，理解性默写。
①文中描写月光美景的语句是______。
语文北师大九年级下册《咏月诗三首》习题1
《咏月诗三首》习题
一、理解性默写诗句。
《月下独酌》
1、写出李白旷达超脱的浪漫情怀，也写出了他的孤独和苦闷的句子是————。
2、描写渐入梦乡的自己且歌且舞与月、影共欢的诗句是————。
3、诗人发誓与明月和身影结成知已的句子是：—————。
《月夜》
1、诗中诗人想象自己与妻子有朝一日伉俪重逢、对月抒愁的情形的句子是————。
2、本诗中最能表现诗人思乡思亲之切得句子是—————。
二、请指出下列诗句所使用的修辞手法。
⑴皎如飞镜临丹阙（）
⑵我歌月徘徊，我舞影零乱（）
⑶醒时同交欢，醉后各分散（）
⑷遥怜小儿女，未解忆长安（）
三、在古代诗文中，月亮有很多别称，你能列举一些出来吗？
参考答案：
一、《月下独酌》1、举杯邀明月，对影成三人。
2、月既不解饮，影徒随我身。
3、暂伴月将影，行乐须及春。
《月夜》1、何时倚虚幌，双照泪痕干。
2、遥怜小儿女，未解忆长安。
二、（1）比喻（2）拟人（3）对偶（4）倒装疑问法
三、银钩、玉盘、桂月、广寒宫、素魄等等。
九年级语文《苏轼咏月诗文》同步练习
《苏轼咏月诗文》同步练习1．给加粗的字词注音。
（6分）（1）栖息（）（2）咽下（）（3）婵娟（）（4）宫阙（）（5）绮户（）（6）琼楼（）2．解释下列加粗的字。
（8分）（1）中庭地白树栖鸦（）（2）不知秋思落谁家（）（3）把酒问青天（）（4）低绮户（）（5）乘风归去（）（6）弄清影（）（7）何似在人间（）（8）千里共婵娟（）3．翻译句子。
（6分）人有悲欢离合：月有阴晴圆缺：此事古难全。
________________________________________________4．填空。
（6分）（1）王建：字________：________代诗人。
（2）________：字子瞻：号________：________代文学家。
（3）________：原名蒋海澄：著名诗人：以《________________》一诗成名。
5．默写。
（10分）（1）《十五夜望月》全诗________________________________________________________________________________________________（2）《水调歌头》上阕________________________________________________________________________________________________________________________________6．指出下列句子运用的修辞手法。
（10分）（1）那航船：就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿：连夜渔的几个老渔父：也停了艇子看着喝采起来。
（）（2）等到打更的人敲起梆子：梆声中才能锅里下饺子：院子里放鞭炮：门框上贴对联。
（）（3）无论山多高、海多宽／天涯海角都能看见它／在这样的夜晚／会想起什么？（）（4）思念亲人的人／望着空中的明月／谁能把月饼咽下？（）（5）青山有幸埋忠骨：白铁无辜铸佞臣。
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九年级语文咏月诗同步练习题带答案
九年级语文咏月诗三首同步练习题带答案
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一、给下列加点字词注音。
丹阙()孤栖()金樽()徘徊()
邈远()鄜州()云鬓()虚幌()
二、诵读李白的《把酒问月》，回答问题。
答：
答：
3.全诗塑造了一个怎样的明月?从中又显露出一个怎样的诗人自我?请结合诗句进行分析。
答：
三、记忆杜甫《月夜》，回答问题。
1.根据诗句，请你用自己的语言描述诗人的妻子独自望月的情形。
答：
2.诗中的“独看”与“双照”相对成趣，你能体会到此中的妙处么?请谈谈你的体会。
答：
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阅读下面这首唐诗，回答问题。
金陵城西楼月下吟①
李白
金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。
白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。
月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。
解道“澄江净如练”②，令人长忆谢玄晖③。
[注释]①此诗写于李白遭权奸谗毁被排挤离开长安之后。
②解道，会说。
“澄江净如练”，是南齐诗人谢朓诗的名句。
谢朓在被排挤
出京离开金陵时，曾写有《晚登三山还望京邑》：描写金陵壮美的
景色“余霞散成绮，澄江净如练。
”，抒发去国怀乡之愁。
③玄晖，谢朓的字。
1.有人评价，颔联中“摇”、“滴”两个动词用得神奇。
你赞成吗?谈谈你的理解。
答：
2.你认为诗人面对江景，为什么“长忆谢玄晖”?
答：
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咏月诗欣赏
春江花月夜
张若虚
春江潮水连海平，海上明月共潮生。
滟滟随波千万里，何处春江无月明。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。
空里流光不觉飞，汀上白沙看不见。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
江畔何人初见月，江月何年初照人。
人生代代无穷矣，江月年年只相似。
不知江月待何人，但见长江送流水。
白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。
谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?
可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。
玉户帘中卷不去，捣衣砧上复还来。
此时相望不相闻，愿逐月华流照君。
鸿燕长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。
昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。
江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。
斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。
不知乘月几人归，落月摇情满江树。
(选自《唐诗鉴赏辞典》，上海辞书出版社1983年版)
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一、jiǎoquèqīzūnzhuóhuáimiǎofūbìnhuǎng
二、1.诗人写“绿烟”，是为了衬托明月。
在朦胧缭绕的“绿烟”之中，明月有别样的神韵，而“绿烟灭尽”，则令明月的清辉更为
皎洁，仿佛陡然焕发熠熠神采一般。
2.诗人问嫦娥“孤栖与谁邻”，流露出自己内心的孤高寂寞。
3.塑造了一个崇高、永恒、美好而又神秘的月的形象，从中也显露着一个孤高飘逸的诗人自我。
“人攀明月不可得”写出月之崇高，“月行却与人相随”写出月之美好多情，“皎如飞镜临丹阙，绿烟
灭尽清辉发。
”写出月之皎洁美丽，“白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖
与谁邻?”写出月之孤高神秘，“今人不见古时月，今月曾经照古人。
”写出月之永恒。
“唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。
”则
流露出诗人对月的情谊，月是诗人的知己，又正是一面照鉴诗人内
心的明镜。
)
三、1.月儿，静默在鄜州的夜空。
妻子独自一人倚靠栏杆，久久出神地望着它。
初秋的薄雾，不经意间润湿了她如云的髻鬟，而她
的心里，只惦记着安危未卜的夫君，洁白的'手臂在清辉中渐渐冰凉，一颗晶莹的泪珠，从如玉的脸颊悄然滑落……
2.“独看”、“双照”为一诗之眼。
“独看”是现实，却从对面着想，只写妻子“独看”鄜州之月而“忆长安”，而自己的“独看”长安之月而忆鄜州，已包含其中。
“双照”兼包回忆与希望：感伤“今夜”的“独看”，回忆往日的同看，而把并倚“虚幌”(薄帷)、对月舒愁的希望寄托于不知“何时”的未来。
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2.因为诗人与谢朓精神“相接”，仿佛彼此是隔世的知己。
李白“长忆”谢浄，乃是感慨自己身处暗世，缺少知音，孤寂难耐。