八上理解性默写八上语文理解性默写

八上理解性默写-八上语文理解性默

写

八上古诗--理解性默写

一、《长歌行》

1.诗中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句

2.诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子

3．诗中暗示美景不是永恒不变的，从而隐喻时光一去不返，人的寿命有限，要倍加珍惜时光之意的一句

4．诗中借题发挥，描写阳光普照，万物欣欣向荣的诗句

5.《长歌行》诗中通过写季节的变化隐喻人们要珍惜大好春光的诗句

6．诗中通过蕴意深远，水到渠成，

极具感染力和劝勉之意的诗句

7．古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句，请写出你知道的两句，并注明作者和出处

二、《野望》

1．诗中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句

2．诗中通过对季节的描写，表现山景萧瑟、寂寞的诗句

3．诗中交代牧人、猎者遂愿而归，收获颇丰的诗句

4．诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子

5．诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依”的诗句，来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句

6．陶渊明《归园田居》中有诗写道：“相顾无杂言，但道桑麻长。本诗中与其意思相似的诗句

三、《早寒江上有怀》

1．诗中借鸿雁南飞，秋季已至，来

表达诗人思归之情的诗句

2．诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句

3．诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情，思念故乡的诗句

4．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。”此诗中与这两句意境相近的诗句

5．诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句

6．诗中交代家乡的位置而自然成对诗句

7．古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处

四、《望洞庭湖赠张丞相》

1．诗中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句

2．诗中表现诗人渴望援引的诗句

3．诗中表现水天一色，浑然一体的景色的诗句

4．诗中表现诗人不甘寂寞的诗句

5．诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句

6．诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句

7．诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句

8．诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚，面积广大，充满活力的诗句

9．诗中表明诗人无职可做，寂寞无依之情的诗句

10．古诗词中有许多关于水的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处

五、《黄鹤楼》

1．诗中诗人从传说入笔，以虚实结合的手法描写景物的诗句

2．诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句

3．诗中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句

4．诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之

情的诗句

5．诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句

6．诗中与马致远《天净沙?秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯。”意境相似的诗句

7．请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句，并注明作者和出处

六、《送友人》

1．诗中交代送别地点及环境的句子

2．诗中借马的萧萧长鸣，表现友人不忍离去的诗句

3．诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句

4．诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句

5．古诗词中，有许多表现赠别之情的名句，请写出其中你最喜欢的连续两句，并注明作者和出处

七、《秋词》

1．诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子

2．诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子

3．诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子

4．诗中描写秋天美景的诗句

5．诗中热情歌颂秋天的句子

6．白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，本诗中与之情调相反的句子

7．诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子

8．除诗外，我国古代诗文中还有许多关于“秋”的脍炙人口的名句，请写出其中你最喜欢的两句，并注明作者和出处

八、《鲁山山行》

1．诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句

2．诗中表明山景让步欣赏不够，目不暇接的诗句

3．诗中描写秋天空野自然之趣的诗句

4．诗中表明山中人烟稀少，游者离山村较远的诗句

5．山往往因其巍峨而成为诗人歌咏的对象，请写出古诗中表现山宏伟气魄的两句诗句，并注明作者和出处

九、《浣溪沙》

1．词中写作者虽到老年，但仍具有积极、乐观精神的句子

2．词中表明环境清新优美、淡雅宁静的词句

3．词中使人振奋，且具有深刻的人生哲理的词句

4．有诗句：“花有重开日，人无再少年。”此词中，反其意而用之的词句5．词中表达作者积极乐观的人生态度和豁达的胸襟的句子

十、《十一月四日风雨大作》

1．诗中表现诗人有为国戍守边疆的宏愿的诗句

2．诗中诗人巧借自然风雨，将实现与梦境联系起来的诗句

3．诗中表现诗人至死不忘报国决心