八上理解性默写八上语文理解性默写

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部编版语文八年级上册理解性默写含答案

部编版语文八年级上册理解性默写含答案

部编版语文八年级上册理解性默写含答案(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。

6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。

7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。

9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。

(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。

(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

”6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

7、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。

(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版)

部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版)

部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版)一)XXX的《三峡》通过夸张的手法,描绘出了三峡山水的壮美景象。

他用“两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

”来形容两岸山势壮观。

同时,他也用“至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

”和“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

”来表现XXX的凶险和江水的流速极快。

他还通过“清荣峻茂”和“悬泉瀑布,飞漱其间”来描绘春冬季节山水草木的秀丽景色。

最后,他以“空谷传响,哀转久绝。

”来烘托秋景的凄凉。

二)XXX的《答谢中书书》中,他通过对白XXX流水的描绘,表现了山水相映之美。

他用“高峰入云,清流见底。

”来对偶地表现出XXX和清流的美丽景象。

同时,他也通过“两岸石壁,五色交辉。

XXX,四时俱备。

”来展现一年之美的绚烂辉煌。

他还通过“XXX将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

”来表现一日之美的生命气息。

最后,他以“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

”来表达对欲界之美的赞美。

三)XXX的《记承天寺夜游》中,他用凝练的笔墨,点染出庭院月下的美妙景象:“庭下如积水空明,水中藻、XXX 交横,盖XXX也。

”同时,他也表达了自己的感慨:“但少闲人如吾两人耳。

”并通过“何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

”来表露自己复杂而又旷达的心境。

四)与XXX书(XXX)描述江水清澈的句子是:“游鱼细石,直视无碍”。

另一句比喻江水湍急的句子是:“急湍甚箭,猛浪若奔”。

作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,描写得十分生动,突出了富春江的异水特点。

例如,“水皆缥碧,千丈见底;游鱼细石,直视无碍。

急湍甚箭,猛浪若奔”。

另外,作者还通过四句赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力,表现出山的壮美:“负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰”。

作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情也得到了充分的表达:“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”。

五)野望(王绩)诗中点明了时间、地点和事件,表现出诗人的彷徨心情:“东皋薄暮望,徙倚欲何依”。

八年级语文(上)古诗文名句理解性默写练习(10900字)

八年级语文(上)古诗文名句理解性默写练习(10900字)
三、《过故人庄》《游山西村》理解性默写。
1、乡村美景,总是令文人墨客流连忘返。请写出古诗词中描写乡村美景(或田园风光)的句
子(连续的两句):,。
2、在我国古代诗歌中传有大量写“柳(杨柳)”的诗句,请你写出与“柳”相关的上下相连
的两句古代诗句。(课内外均可) , 。
3、陆游的《游山西村》中,既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光,又蕴含哲理的诗
8、杜甫《茅屋为秋风所破歌》中,表明诗人急切地希望实现自己的理想,以解除人民的痛苦
的博大胸怀的句子是:,。
9、古代许多仁人志士的高风亮节、博大襟怀令我们钦佩和敬仰,范仲淹在《岳阳楼记》中“先
天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的宽阔胸襟和崇高人格,在杜甫《茅屋为秋风所破歌》中亦有所体现。杜甫诗中体现这种精神的诗句是:,。
义的高尚气节,激励着千千万万的中华儿女谱写着民族“正气歌”。
11、在汶川地震抢险救援过程中,十五名伞兵在党和人民需要的关键时刻,坚定地持有
“ , 。”(《过零丁洋》)的人生信念,毅然决然地高空勇跳,谱写了感天动地的壮丽诗篇。
12、鲁迅说:“爱国者的话是最有价值的。”在你所掌握的古诗文中,哪位爱国者的话打动了
8、《生于忧患,死于安乐》中孟子从内外两方面阐明国家走向灭亡的原因的句子是:,。
9、20xx年5月23日,温总理来到地震灾区看望北川中学的师生,勉励大家用信心、镇定、
勇气和力量战胜灾害。他说,对国家我们要记住四个字,然后转身在黑板上用粉笔写下“多难兴邦”。这不禁使我们联想到孟子的名言:,。
10、航天英雄杨利伟、费俊龙和聂海胜都经历了“,”
你?请你写出连续的两句是: ,。
13、古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章,激励着无数的热血青年奋发有为。请你写

八上语文古诗文理解性默写精选题含答案

八上语文古诗文理解性默写精选题含答案

八上语文古诗文理解性默写精选题含答案第一组1、王绩《野望》中以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:______________,______________。

2、《野望》中写诗人在现实当中难觅知音,孤苦无依,只好追念感怀古代的高士贤人的句子是:_____________,_____________。

3、崔颢的《黄鹤楼》由周边景色引出羁旅思乡愁绪的名句是:_______________?_______ ________。

4、崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,点明自己思乡之情的两句是:________________?____ ____________。

5、王维在《使至塞上》中把自已比作“蓬草”,暗示远行,同时流露出孤独之情的句子是:_____________。

6、王维《使至塞上》中的诗句“____________,____________”以清晰的线条、鲜明的色彩勾勒出一幅雄奇壮丽的塞上风光图。

7、在《渡荆门送别》中,李白用移动的视角写群山的渐渐远去,江水向广阔的平原奔腾而去的诗句是:______________,______________。

8、《渡荆门送别》中侧面表现江水平静,展现江岸辽阔、天空高远,充满浪漫主义色彩的诗句是:_____________,_____________。

9、白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是:________ _______________,_______________________。

10、《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿的诗句是_______________,____________ ___。

答案:1、牧人驱犊返猎马带禽归2、相顾无相识长歌怀采薇3、日暮乡关何处是烟波江上使人愁4、日暮乡关何处是烟波江上使人愁5、征蓬出汉塞6、大漠孤烟直长河落日圆7、山随平野尽江人大荒流8、月下飞天镜云生结海楼9、几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥10、乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄第二组1、《庭中有奇树》中抒写女子执花在手,无法相赠而愁苦的诗句是:_______________,__ _____________。

部编版八年级上册古诗文理解性默写(完整版)

部编版八年级上册古诗文理解性默写(完整版)

部编八年级语文上册古诗文理解性默写(完整版)(一)《三峡》(郦道元)1.从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

2.《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。

3.《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

4.《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

5.《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。

6.李白诗句“朝发白帝彩云间,千里江陵一日还”使我们想到朝发白帝,暮到江陵。

7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂。

8.《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。

9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。

10.举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。

(二)答谢中书书(陶弘景)1、《答谢中书书》一文统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈2、《答谢中书书》中运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是:“高峰入云,清流见底”。

(表现山水相映之美)3、《答谢中书书》中讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是:两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

4、《答谢中书书》中将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

5、《答谢中书书》中最能体现作者思想感情的是:“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

”6、《答谢中书书》中表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

八上 唐诗五首 理解性默写

八上  唐诗五首  理解性默写
八年级上册 古诗文默写
• 《野望》(王绩) • 1.引用典故,表现诗人身处乱世,前途无望,孤
独抑郁心情。相顾无相识,长歌怀采薇。
• 2、引用典故,表现诗人对古代隐者的怀念的句子 是:相顾无相识,长歌怀采薇。
• 3.《野望》中,描写秋意正浓的山野景色的诗句 是:树树皆秋色,山山唯落晖。
• 4、通过对季节的描写,表现山景萧瑟、寂寞的诗 句
子悲苦的思乡之情的诗句是:
• 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。 • 3、从传说入手,虚实结合,写出诗人对世事变化、
难以预料的感慨,充满惆怅之情
• 昔人已乘黄鹤去。此地空余黄鹤楼。 • 4、抒发怀乡之情,表现游子的内心苦闷 • 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
• 使至塞上》 • 1、交代诗人出使原委的一联单车欲问边,属国过居延。 • 2、运用对偶、借喻手法,写出自己内心的飘零之感的句子: • 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 • 3、用传神之笔,勾画出一幅塞外雄浑景象,被王国维赞为“千古壮观” • 大漠孤烟直,长河落日圆。 • 4、用比喻暗写自己遭排挤并因此而悲凉愤慨的句子: • 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 • 5、《使至塞上》意境雄浑、视野开阔的塞外 • 大漠孤烟直,长河落日圆。 • 6、写边关将士紧张繁忙的战斗生活,赞美他们以身许国的爱国之情: • 萧关逢候骑,都护在燕然。 • 7、运用借代手法的句子: • 萧关逢候骑,都护在燕然。 • 8、被苏轼称为“诗中有画,画中有诗”的句子: • 大漠孤烟直,长河落日圆。 • 9、融叙事、写景、抒情于一炉,暗写诗人内心激愤抑郁之情的句子: • 征蓬出汉塞,归雁入胡天。 • 10、诗中表明作者轻车简从奉命出使边塞的句子 • 单车欲问边,属国过居延。
的一句
• 山随平野尽,江入大荒流。

八上课后古诗词理解性默写

八上课后古诗词理解性默写

八年级上册语文课后古诗词理解性《长歌行》1.诗中劝勉人们珍惜青春,应及时努力的诗句:2.诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子:3.诗中暗示美景不是永恒不变的,从而隐喻时光一去不返,人的寿命有限,要倍加珍惜时光之意的一句:4.诗中借题发挥,描写阳光普照,万物欣欣向荣的诗句:5.诗中通过写季节的变化,隐喻人们要珍惜大好春光的诗句:6.诗中通过蕴意深远,水到渠成,极具感染力和劝勉之意的诗句:7.古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句,请写出你知道的两句,并注明作者和出处。

参考答案:1.少壮不努力,老大徒伤悲。

2.青青园中葵,朝露待日。

3.朝露待日。

4.阳春布德泽,万物生光辉。

5.常恐秋节至,黄华叶衰。

6.少壮不努力,老大徒伤悲。

7.(1)莫等闲,白了少年头,空悲切。

(岳飞《满江红》)( 2)少年辛苦终身事,莫向光阴隋寸功。

(杜旬鹤《题弟侄书堂》)(本题为开放题,答案不惟一)《野望》1.诗中通过描写傍晚景色,表现诗人彷徨寂寞之情的诗句:2.诗中通过对季节的描写,表现山景萧瑟、寂寞的诗句:3.诗中交代牧人、猎者遂愿而归,收获颇丰的诗句:4.诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子:5.诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞。

绕树三匝,何枝可依”的诗句,来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句:6.陶渊明《归园田居》中有诗写道:“相顾无杂言,但道桑麻长。

本诗中与其意思相似的诗句:参考答案:1.东皋薄暮望,徒倚欲何依。

2.树树皆秋色,山山唯落晖。

3.牧人驱犊返,猎马带禽归。

4.相顾无相识,长歌怀采薇。

5.东皋薄暮望,徒倚欲何依。

6.相顾无相识,长歌怀采薇。

《早寒江上有怀》1.诗中借鸿雁南飞,秋季已至,来表达诗人思归之情的诗句:2.诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句:3.诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情,思念故乡的诗句:4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云:“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。

八年级上册语文理解性默写(含答案)

八年级上册语文理解性默写(含答案)

八年级上册语文理解性默写一、古诗词《野望》1.王绩《野望》中点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:东皋薄暮望,徙倚欲何依。

2.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):树树皆秋色,山山唯落晖。

3.王绩《野望》中以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:牧人驱犊返,猎马带禽归。

4.王绩《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:相顾无相识,长歌怀采薇。

《黄鹤楼》1.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

2.崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

3.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

4.唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,表现乡愁的诗句是:日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

《使至塞上》1.《使至塞上》叙述此行目的和到达地点,诗缘何而作的诗句是:单车欲问边,属国过居延。

采用对比手法,点明时间,表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。

2.王维《使至塞上》一诗中,不仅显示了大漠景象奇特,而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中的句子是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。

3.王维《使至塞上》一诗中,以比喻表达诗人惆怅.抑郁心情的语句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。

4.王维《使至塞上》一诗中,通过写景来交代行踪,暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。

5.王维《使至塞上》一诗中,征蓬出汉塞,归雁入胡天两句即景设喻,以物自比,以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情。

6.王维《使至塞上》一诗中,由名句“大漠孤烟直,长河落日圆”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是:长烟落日孤城闭。

部编版语文八年级上册古诗文理解性默写(全册_带答案)

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部编版八年级上册古诗文理解性默写一、期中之前古诗理解性默写(一)野望(王绩)1、点明时间地点和事件,表现诗人百无聊赖的彷徨心情句子:2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:4、王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:(二)黄鹤楼(崔颢)1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:(三)使至塞上(王维)3、由范仲淹《渔家傲》中写边塞景象的句子“长烟落日孤城闭”,可以使人联想诗中的名句是:4、王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄5、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活,也暗示出战事频繁的句子是:(四)渡荆门送别(李白)1、李白在《渡荆门送别》一诗中,点明出发地.目的地的语句:2、李白在《渡荆门送别》一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是:3、李白在《渡荆门送别》一诗中,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是:4、李白在《渡荆门送别》中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是:(五)《钱塘湖春行》(白居易)1、抓住早春特点,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情,从仰视角度描写禽鸟(动物)的优美诗句是:2、抓住早春特点,从俯视角度描写花草(植物)的优美诗句是:3、表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返的一句:4、写出诗人观景的处所,写出初春湖面水天相接美景的句子是:(六)《庭中有奇树》(古诗十九首)(七)《龟虽寿》(曹操)1.作者用比喻的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限,慨叹生命苦短的诗句(运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移)是:2、曹操的《龟虽寿》:最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈的情感(用比喻的手法表达诗人年老而壮志犹存)的诗句是:3、作者认为只要发挥主观能动性,顺其自然,始终保持乐观的精神,就能延年益寿,不是完全听凭上天安排的诗句:(八)《赠从弟(其二)》(刘桢)1、刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲,与陈毅诗中写道:“大雪压青松,青松挺且直”意境相似的句子是:2、《赠从弟》刘桢:诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋的诗句是:3、《赠从弟》中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是:(九)《梁甫行》(曹植)1、《梁甫行》一诗中突出边海人民生存环境的恶劣的句子是:2、《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活,表现自己对下层人民的同情的句子:3、《梁甫行》写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的句子是:二、期中之后古诗理解性默写(十)《饮酒(其五)》(陶渊明)1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世干扰,过闲适恬静生活的诗句是:2、表达了诗人不与世俗同流合污(本文的主旨句)的诗句:3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是:4、陶渊明的《饮酒》中表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:(十一)《春望》(杜甫)1、写出望中之所见,表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句:2、承上启下,表明诗人移情于物,感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感,春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情的语句:3、写战火连绵,久盼家音,抒发千古以来战争中人们共同感受的名句:4、诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的:5、杜甫在《春望》一诗中悲哀国破家亡,伤感离乱之痛,表现他爱国,念家的美好情操,诗中能够表现他忧愁而日益衰老的句子是:(十二)《雁门太守行》(李贺)1、诗中运用比喻,夸张手法,渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐,严阵以待的情形:2、抒发誓死报国忠心的诗句是:3、把激战中的边塞风光写得很壮美的句子是:(十三)赤壁 (杜牧)1、借古物兴感慨的诗句是:2、运用议论手法诗中隐含作者独特的见解,表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大,借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句:(十四)渔家傲(天接云涛连晓雾)(李清照)1、词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷,形成一种浑茫无际的境界,并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子:2、词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷不满的句子:3、李清照的《渔家傲》中表达词人决心像大鹏一样乘风高飞,乐观地寻求幸福的理想与愿望,也是本诗主旨句的是:(十五)浣溪沙 (晏殊)1、晏殊的《浣溪沙·一曲新词酒一杯》:词人由景触情,由自然规律的变迁更替,透露出对美好景物及难以忘怀情事的流连,流露出对光阴流逝的无限惆怅的句子是:2、诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是:3、晏殊《浣溪沙》词上片“”两句构成“新”“旧”的对比,下片构成“来”“去”对比的词句是:(十六)采桑子 (轻舟短棹西湖好) (欧阳修)1、从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是:2、词中写船动惊禽,划破了湖面的平静,为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是:3、把水面比作明净平滑的琉璃,写出风平浪静的句子是:(十七)相见欢 (朱敦儒)1、象征南宋的国势日渐衰微,并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是:2、回忆中原沦陷,士族南逃往事,抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是:3、朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原,还于旧都的强烈愿望,同时也是对朝廷苟安旦夕,不图恢复的愤慨和抗议的诗句是:(十八)如梦令(常记溪亭日暮)(李清照)1、李清照的《如梦令》:追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是:2、翠绿的荷花和旭日中,嫣红的荷花,给人以凉爽幽静,清香扑鼻的感觉,诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹:3、写回舟迷路的句子是:三、期中之前古文理解性默写(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:6、朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到:7、烘托三峡秋景凄凉的语句是:(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“”。

最新八年级上册古诗文理解性默写(完整版)

最新八年级上册古诗文理解性默写(完整版)

八年级语文上册古诗文默写(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

3、写三峡全景的句子是:两岸连山,略无阙处重岩叠嶂,隐天蔽日4、写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处5、写山高的句子是:重岩叠嶂,隐天蔽日9、写山连绵不断(长)的句子:自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处10、写山高峻的句子:重岩叠嶂,隐天蔽日。

从侧面烘托山峰陡峭幽邃的一句:自非亭午夜分不见曦11、写夏水的句子①写水势凶险的句子:夏水襄陵,沿溯阻绝。

②写水流湍急的句子:有时朝发白帝,暮到江陵。

2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。

(文中侧面写山之高的句子是:自非亭午夜分,不见曦月)2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是:或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。

6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。

8、文章写三峡春冬景色时,既描写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,也描写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景,动静结合,相得益彰12、写春冬三峡水的特点的句子:素湍绿潭,回清倒影7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。

9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。

人教部编版八年级上册古诗文理解性默写完整+测试含答案

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人教部编版八年级上册古诗文理解性默写完整+测试含答案一)《三峡》(郦道元)1.描写两岸连山的句子是:两岸连山,没有间断的地方。

重重叠叠的岩石和峰峦,将天空遮蔽。

2.通过夸张的手法,描绘出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:除非到了午夜十二点,才能看到旭日和月亮同时出现。

3.描写三峡夏季水流湍急、危险的句子是:到夏天,襄阳的水流变得非常汹涌,沿途航行十分困难。

4.描写三峡夏季水流湍急、行船极快的句子是:有时候早上从白帝城出发,晚上就能到达江陵,虽然要航行1200公里,但即使风速很快也无法超越。

5.用夸张的手法,表现江水流速极快的句子是:即使风速很快也无法超越。

6.描述朝发白帝的美景,让人想起“朝发白帝,暮到江陵”:彩云缭绕,仿佛置身其中。

7.描述三峡春冬季节山水草木的秀丽景色的句子是:清新、繁茂、高耸、峻峭。

8.在描写春冬景象时,采用动静结合的写法,先写静态的“素湍绿潭,回清倒影”,再写动态的“悬泉瀑布,飞流直下”,以表现出山水的美感。

9.通过描述空谷回响的句子,烘托出三峡秋景的凄凉:回声在空谷中久久回荡。

10.郦道元描述的三峡景色,已经随着三峡工程的建设而消失,令人不禁惋惜。

二)答谢中书书(陶弘景)1.作为全文的引子,点明主题的句子是:山川之美,历来是人们共同谈论的话题。

2.运用仰视和俯视两种视角,用对偶句表现出白云高山流水的美感:“高峰入云,清流见底”。

3.用对偶句表现出一年四季的美景,色彩搭配得当,绚烂辉煌:“两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

”4.通过将听觉和视觉结合,先写静态的“晓雾将歇”,再写动态的“猿鸟乱鸣”,表现出一日之美和生命的气息:“晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

”5.最能体现作者思想感情的议论句是:“承天寺是欲界之仙都,自从康乐以来,没有任何地方能与之相比。

”6.通过描写晨昏变化的美景,表现出时间的流转:“晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

”7.通过描写色彩搭配的美景,表现出自然的神奇和多彩:“两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。

部编版语文八年级上册理解性默写含答案

部编版语文八年级上册理解性默写含答案

(一)《三峡》(郦道元)1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:两岸连山,略无阙处。

重岩叠嶂,隐天蔽日。

2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:自非亭午夜分,不见曦月。

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:至于夏水襄陵,沿溯阻绝。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:虽乘奔御风,不以疾也。

6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝,暮到江陵。

7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“素湍绿潭,回清倒影”的静景,然后写了“悬泉瀑布,飞漱其间”的动景。

9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:空谷传响,哀转久绝。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。

(二)答谢中书书(陶弘景)1、统领全文,充当本文引子的句子是:山川之美,古来共谈2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云,清流见底”。

(表现山水相映之美)3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁,五色交辉。

青林翠竹,四时俱备。

4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。

5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都,自康乐以来,未复有能与其奇者。

”6、表现晨昏变化之美的句子是:晓雾将歇,猿鸟乱鸣。

7、表现色彩配合之美的句子是:两岸石壁,五色交辉,青林翠竹,四时俱备。

(三)记承天寺夜游(苏轼)1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

人教版语文八上古诗文理解性默写练习附答案

人教版语文八上古诗文理解性默写练习附答案

人教版语文八上古诗文理解性默写练习附答案八上古诗文理解性默写题一、古诗词望岳】1.“造化XXX,阴阳割昏晓”一句写出了泰山山势雄峻高大、景色秀丽。

2.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句是:岱宗夫如何?XXX未了。

3.虚实结合,表现泰山秀美、高大的语句是:造化XXX,阴阳割昏晓。

4.表现泰山高峻、幽深的语句是:荡胸生曾云,决眦入归鸟。

5.“会当凌绝顶,一览众山小”直抒胸臆,表现了诗人不怕困难,敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气魄。

春望】1.春天的花开鸟鸣反而使诗人XXX生出XXX伤时,念家悲己之情(或移情花鸟表达感时伤世之情),即“感时花溅泪,恨别鸟惊心。

”2.“烽火连三月,家书抵万金。

”运用夸张手法极言思家之苦。

3.通过《春望》中的“白头搔更短,浑欲不胜簪。

”两句,我们可以想见XXX忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。

石壕吏】1.“史呼一何怒!妇啼一何必!”两句,极其概括、形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾,有力地渲染出县吏如狼似虎、叫嚣隳突的蛮横气魄。

2.《石壕吏》中表现老妇自诉自解,意在使差役同情(或表现老妇口述生死,暗含凄苦无奈)的诗句是:存者且偷生,死者长已矣。

3.《石壕吏》中,寥寥十个字,不但点明了投宿的时间和地址,而且和盘托出了兵荒马乱,鸡犬不宁,统统脱出常轨的时期氛围的诗句是:暮投石壕村,有吏夜捉人。

归园田居(其三)】1.XXX在《归田园居》(其三)中道出以归隐而自豪且表明诗人热爱田园,怡然自得,不愿在污浊的现实中迷失自我(或画龙点睛)的诗句是:衣沾不足惜,但使愿无违。

2.XXX在《归故乡居》(其三)中解释墨客带着闲适,高傲的心情,写一日的景遇,可见墨客用功,执著的语句是:晨兴理荒秽,带XXX锄归。

3.XXX的《归故乡居》(其三)中最能突现墨客摒弃尘俗,躬耕自食,归返自然的诗句是:晨兴理荒秽,带XXX锄归。

使至塞上】1.XXX在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光的句子是:大漠孤烟直,长河落日圆。

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八上理解性默写-八上语文理解性默

八上古诗--理解性默写
一、《长歌行》
1.诗中劝勉人们珍惜青春,应及时努力的诗句
2.诗中通过描写鲜明的色彩来表现春季无限生机和旺盛活力的句子
3.诗中暗示美景不是永恒不变的,从而隐喻时光一去不返,人的寿命有限,要倍加珍惜时光之意的一句
4.诗中借题发挥,描写阳光普照,万物欣欣向荣的诗句
5.《长歌行》诗中通过写季节的变化隐喻人们要珍惜大好春光的诗句
6.诗中通过蕴意深远,水到渠成,
极具感染力和劝勉之意的诗句
7.古诗词中有许多告诫人们要懂得惜时的名句,请写出你知道的两句,并注明作者和出处
二、《野望》
1.诗中通过描写傍晚景色,表现诗人彷徨寂寞之情的诗句
2.诗中通过对季节的描写,表现山景萧瑟、寂寞的诗句
3.诗中交代牧人、猎者遂愿而归,收获颇丰的诗句
4.诗中透露出诗人闲情野趣中隐含彷徨无依的莫名苦闷之情的句子
5.诗中化用曹操《短歌行》中“月明星稀,乌鹊南飞。

绕树三匝,何枝可依”的诗句,来表现诗人百无聊赖的彷徨之情的诗句
6.陶渊明《归园田居》中有诗写道:“相顾无杂言,但道桑麻长。

本诗中与其意思相似的诗句
三、《早寒江上有怀》
1.诗中借鸿雁南飞,秋季已至,来
表达诗人思归之情的诗句
2.诗中表现诗人欲归不得的抑郁之情的诗句
3.诗中借“乡泪”、“归帆”表达旅人睹物伤情,思念故乡的诗句
4.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中有句云:“孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。

”此诗中与这两句意境相近的诗句
5.诗中能够寄托诗人思归的哀愁和前途渺茫的愁绪的诗句
6.诗中交代家乡的位置而自然成对诗句
7.古诗词中有许多表现诗人远离他乡的羁旅之情的诗句,请写出其中你最喜欢的两句,并注明作者和出处
四、《望洞庭湖赠张丞相》
1.诗中运用对偶修辞方法,描绘洞庭湖雄伟景象的名句
2.诗中表现诗人渴望援引的诗句
3.诗中表现水天一色,浑然一体的景色的诗句
4.诗中表现诗人不甘寂寞的诗句
5.诗中表明作者对自己不能报效君主而深感愧疚的诗句
6.诗中表明作者祈望出仕而又心怀内疚的诗句
7.诗中表明诗人想投身仕途而又无人举荐的诗句
8.诗中形象地描写洞庭湖迷蒙、浩瀚,面积广大,充满活力的诗句
9.诗中表明诗人无职可做,寂寞无依之情的诗句
10.古诗词中有许多关于水的名句,请写出其中你最喜欢的两句,并注明作者和出处
五、《黄鹤楼》
1.诗中诗人从传说入笔,以虚实结合的手法描写景物的诗句
2.诗中能够表达诗人对世事变迁的无限感慨之情的诗句
3.诗中情景交融,道尽无限思乡之愁的诗句
4.诗中表现诗人怀念家乡的惆怅之
情的诗句
5.诗中能够诗人触景生情而起思乡之愁的诗句
6.诗中与马致远《天净沙•秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯。

”意境相似的诗句
7.请写出古诗词名句中关于“乡情”的两句诗句,并注明作者和出处
六、《送友人》
1.诗中交代送别地点及环境的句子
2.诗中借马的萧萧长鸣,表现友人不忍离去的诗句
3.诗中比喻友人离家远游,行踪难定的诗句
4.诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句
5.古诗词中,有许多表现赠别之情的名句,请写出其中你最喜欢的连续两句,并注明作者和出处
七、《秋词》
1.诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子
2.诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子
3.诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子
4.诗中描写秋天美景的诗句
5.诗中热情歌颂秋天的句子
6.白居易有诗云:“大抵四时心总苦,就中断肠是秋天。

”极言秋之悲凉,本诗中与之情调相反的句子
7.诗中能够表现作者推陈出新,赋予秋天新内涵的句子
8.除诗外,我国古代诗文中还有许多关于“秋”的脍炙人口的名句,请写出其中你最喜欢的两句,并注明作者和出处
八、《鲁山山行》
1.诗中道出群山高低起伏及自己情趣的诗句
2.诗中表明山景让步欣赏不够,目不暇接的诗句
3.诗中描写秋天空野自然之趣的诗句
4.诗中表明山中人烟稀少,游者离山村较远的诗句
5.山往往因其巍峨而成为诗人歌咏的对象,请写出古诗中表现山宏伟气魄的两句诗句,并注明作者和出处
九、《浣溪沙》
1.词中写作者虽到老年,但仍具有积极、乐观精神的句子
2.词中表明环境清新优美、淡雅宁静的词句
3.词中使人振奋,且具有深刻的人生哲理的词句
4.有诗句:“花有重开日,人无再少年。

”此词中,反其意而用之的词句5.词中表达作者积极乐观的人生态度和豁达的胸襟的句子
十、《十一月四日风雨大作》
1.诗中表现诗人有为国戍守边疆的宏愿的诗句
2.诗中诗人巧借自然风雨,将实现与梦境联系起来的诗句
3.诗中表现诗人至死不忘报国决心
的句子
4.诗人借梦境表达自己戍边志愿的诗句
5.诗中极写诗人老病而孤凄冷清却又念念不忘复国的忧国之心的句子
6.陆游《示儿》诗中写道:“王师北定中原日,家祭毋忘告乃翁。

“表现了诗人至死不忘复国的决心。

本诗中表达与其相同意思的诗句
7.曹操《龟虽寿》中有“老骥伏枥,志在千里。

烈士暮年,壮心不已。

”的诗句,由此我们可以联想到本诗中诗句8.除本诗外,古诗词中还有许多表达诗人欲为国立功,报效国家的名句。

请写出你最欣赏的两句,并注明作者和出处
1.《长歌行》参考答案
1.少壮不努力,老大徒伤悲。

2.青青园中葵,朝露待日晞。

3.百川东到海,何时复西归?
4.阳春布德泽,万物生光辉。

5.常恐秋节至,焜黄华叶衰。

6.少壮不努力,老大徒伤悲。

7.莫等闲,白了少年头,空悲切。

2.《野望》参考答案:
1.东皋薄暮望,徒倚欲何依。

2.树树皆秋色,山山唯落晖。

3.牧人驱犊返,猎马带禽归。

4.相顾无相识,长歌怀采薇。

5.东皋薄暮望,徒倚欲何依。

6.相顾无相识,长歌怀采薇。

3.《早寒江上有怀》参考答案:
1.木落雁南度,北风江上寒。

2.迷津欲有问,平海夕漫漫。

3. 乡泪客中尽,孤帆天际看。

4.乡泪客中尽,孤帆天际看。

5.迷津欲有问,平海夕漫漫。

6.我家襄水曲,遥隔楚云端。

7.夕阳西下,断阳人在天涯。

乡书何处达?归雁洛阳边。

水何澹澹,山岛竦峙。

日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。

5.《黄鹤楼》参考答案:
1.昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤
楼。

2.黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

3.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

4.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

5.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁.
6.日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

7.少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。

举头望明月,低头思故乡。

6.《送友人》参考答案:
1.青山横北郭,白水绕东城。

2.挥手自兹去,萧萧班马鸣。

3.此地一为别,孤蓬万里征。

4.浮云游子意,落日故人情。

5.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

7.《秋词》参考答案:
1.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧
霄。

2.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

3. 自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

4.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

5.我言秋日胜春朝。

6.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

7.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。

8.春种一粒粟,秋收万颗子。

春花秋月何时了,往事知多少。

8.《鲁山山行》参考答案:
1.适与野情惬,千山高复低。

2.好峰随处改,幽径独行迷。

3.霜落熊升树,林空鹿饮溪。

4.人家在何许,云处一声鸣。

5.会当凌绝顶,一览众山小。

天门中断楚江开,碧水东流至此回。

9.《浣溪沙》参考答案:
1.谁道人生无再少,门前流水尚能西!
2.山下兰芽短浸溪,松间沙路净无泥。

3.谁道人生无再少,门前流水尚能西!
4.谁道人生无再少,门前流水尚能西!
5.谁道人生无再少,门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

10.《十一月四日风雨大作》参考答案:
1.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

2.夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

3. 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

4. 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

5. 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

6. 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

7. 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

8.报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

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