案例分析题专题训练题
法律案件分析例题及答案(3篇)
第1篇一、例题【案件背景】原告甲与被告乙系邻居关系。
甲在自家的土地上建造了一栋房屋，乙认为该房屋的建造侵犯了其采光权，故向人民法院提起诉讼，要求甲拆除房屋，恢复原状。
【案件事实】1. 甲在自家的土地上建造房屋时，未征得乙的同意。
2. 甲建造的房屋遮挡了乙的采光，导致乙的房屋采光严重不足。
3. 甲在诉讼过程中提供了相关证明，证明其房屋建造符合相关法律法规。
4. 乙提供了相关证据，证明其房屋采光权受到了侵犯。
【问题】1. 乙的采光权是否受到侵犯？2. 甲的房屋是否应予以拆除？3. 法院应如何判决？二、答案一、乙的采光权是否受到侵犯？根据《中华人民共和国物权法》第一百一十四条规定，建筑物、构筑物及其附属设施，应当保证相邻权利人的采光、通风、日照等合理需求。
本案中，甲建造的房屋遮挡了乙的采光，导致乙的房屋采光严重不足，因此，乙的采光权受到了侵犯。
二、甲的房屋是否应予以拆除？根据《中华人民共和国物权法》第一百一十五条规定，相邻权利人因合理需要，利用自己不动产的，应当尽量避免对相邻权利人造成损害；造成损害的，应当给予适当补偿。
本案中，甲在自家的土地上建造房屋，虽然侵犯了乙的采光权，但甲的房屋建造符合相关法律法规，且甲在诉讼过程中提供了相关证明。
因此，甲的房屋不应予以拆除。
三、法院应如何判决？1. 法院应认定乙的采光权受到了侵犯。
2. 法院应判决甲采取措施，消除对乙采光权的侵害。
具体措施包括：（1）在保证自身权益的前提下，对房屋进行改造，确保乙的采光需求得到满足；（2）在必要时，可以要求甲支付一定的补偿费用，以弥补乙因采光权受损所造成的损失。
综上所述，法院应判决甲采取措施，消除对乙采光权的侵害，并要求甲支付一定的补偿费用。
四、案例分析本案涉及相邻关系中的采光权问题。
在处理此类案件时，应遵循以下原则：1. 尊重相邻关系：相邻权利人之间应相互尊重，合理利用土地、建筑物等不动产。
2. 平衡权益：在处理相邻关系时，应充分考虑各方当事人的合法权益，力求实现平衡。
正规法律案例分析题库(3篇)
第1篇一、宪法案例分析1. 案例分析：某市市政府为提高市民素质，决定在全市范围内推广普通话，并规定所有市民在公共场合必须使用普通话交流。
部分市民认为该规定侵犯了他们的语言自由权，遂向法院提起诉讼。
案例分析要点：- 宪法中关于语言自由的规定。
- 政府行为是否符合宪法原则。
- 宪法原则与市民权利的平衡。
二、行政法案例分析2. 案例分析：某县教育局以考试成绩为依据，对全县教师进行评级，并以此作为教师工资和晋升的依据。
部分教师因评级较低而感到不公平，遂向教育局申请复核，但教育局以程序正当为由拒绝。
案例分析要点：- 行政机关的行政行为是否符合程序公正原则。
- 教师的权利保障。
- 教育行政纠纷的解决途径。
3. 案例分析：某市政府为改善城市环境，决定在市中心区域划定禁烟区域。
部分烟民对此表示不满，认为禁烟区域划定过于严格，遂向法院提起诉讼。
案例分析要点：- 政府的公共管理职能与公民权利的平衡。
- 禁烟政策是否符合比例原则。
- 法院在行政纠纷中的角色和作用。
三、刑法案例分析4. 案例分析：某公司经理为获得公司利益，指使下属伪造财务报表，并以此骗取银行贷款。
后贷款到期无法偿还，银行向法院提起诉讼，要求追究经理的刑事责任。
案例分析要点：- 财务造假行为的定性。
- 经理的刑事责任。
- 刑法中的共同犯罪。
5. 案例分析：某市居民甲因与邻居乙发生纠纷，持刀将乙刺伤。
乙经抢救无效死亡。
法院审理后，以故意伤害罪判处甲有期徒刑五年。
案例分析要点：- 故意伤害罪的构成要件。
- 刑法中的故意与过失。
- 刑罚的适用原则。
四、民法案例分析6. 案例分析：某消费者购买某品牌手机，发现手机存在质量问题。
消费者与商家协商无果，遂向法院提起诉讼，要求商家退货并赔偿损失。
案例分析要点：- 消费者权益保护法的规定。
- 商品质量的认定。
- 消费者与商家的权利义务关系。
7. 案例分析：某甲与某乙签订房屋租赁合同，约定租赁期限为一年。
租赁期满后，甲因工作原因无法继续居住，欲将房屋转租给丙。
法律案例分析问题及答案(3篇)
第1篇一、案情简介被告人李某，男，32岁，某市人。
2019年10月，李某因涉嫌盗窃罪被某市公安局刑事拘留。
经侦查，李某于2019年8月间，先后在市区两家商场内，采用撬锁、翻窗入室等手段，盗走现金共计人民币5万元。
案发后，李某对犯罪事实供认不讳。
二、争议焦点1.李某的行为是否构成盗窃罪？2.李某是否具备自首情节？3.对李某的刑罚如何确定？三、案例分析（一）李某的行为是否构成盗窃罪？根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条之规定，盗窃罪是指以非法占有为目的，秘密窃取公私财物，数额较大的行为。
在本案中，李某采用撬锁、翻窗入室等手段，秘密窃取他人财物，且数额较大，其行为符合盗窃罪的构成要件。
首先，李某的行为具有非法占有目的。
根据李某供述，其作案的目的是为了获取财物，满足自己的消费需求。
其次，李某实施了秘密窃取的行为。
李某在作案过程中，采取撬锁、翻窗入室等手段，避免被被害人发现，符合秘密窃取的犯罪手段。
最后，李某窃取的财物数额较大。
根据公安机关调查，李某共盗取现金5万元，属于数额较大的范畴。
综上所述，李某的行为构成盗窃罪。
（二）李某是否具备自首情节？根据《中华人民共和国刑法》第六十七条第一款之规定，犯罪以后自动投案，如实供述自己的罪行的，是自首。
对于自首的犯罪分子，可以从轻或者减轻处罚；其中，犯罪较轻的，可以免除处罚。
在本案中，李某在公安机关对其立案侦查后，主动投案，并如实供述了自己的犯罪事实。
根据上述规定，李某的行为符合自首的构成要件。
首先，李某在公安机关立案侦查后主动投案。
李某在得知公安机关对其立案侦查后，主动前往公安机关投案，表明其有悔罪表现。
其次，李某如实供述了自己的犯罪事实。
在公安机关讯问过程中，李某如实供述了自己的作案经过，没有隐瞒或虚构事实。
综上所述，李某具备自首情节。
（三）对李某的刑罚如何确定？根据《中华人民共和国刑法》第二百六十四条之规定，盗窃公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。
法律案例及案例分析题库(3篇)
第1篇一、案例一：张三与李四的合同纠纷案案例背景：张三和李四签订了一份房屋买卖合同，约定张三将一套位于市中心的房屋出售给李四，价格为100万元。
合同约定，李四在签订合同后10日内支付定金10万元，剩余房款在房屋过户后支付。
合同签订后，李四按照约定支付了定金。
然而，在房屋过户过程中，张三发现房屋存在严重的质量问题，遂拒绝过户。
李四要求张三退还定金并赔偿损失，张三拒绝，双方因此产生纠纷。
案例分析题：1. 张三与李四之间的房屋买卖合同是否有效？2. 张三拒绝过户的行为是否构成违约？3. 李四能否要求张三退还定金并赔偿损失？4. 如果房屋质量问题确实存在，张三应承担何种法律责任？二、案例二：王五与赵六的交通肇事案案例背景：王五驾驶一辆轿车与赵六驾驶的摩托车发生碰撞，导致赵六受伤。
事故发生后，双方均报警，并由交警部门进行责任认定。
交警部门认定王五负主要责任，赵六负次要责任。
赵六要求王五赔偿医疗费、误工费等共计5万元，王五认为责任认定不合理，拒绝赔偿。
案例分析题：1. 交警部门的责任认定是否合法？2. 王五是否应当承担赔偿责任？3. 如果王五拒绝赔偿，赵六可以采取哪些法律手段维护自己的权益？4. 本案中，王五的行为是否构成交通肇事罪？三、案例三：陈七与刘八的知识产权侵权案案例背景：陈七创作了一首歌曲，并在国家版权局进行了著作权登记。
刘八未经陈七许可，在商业演出中使用该歌曲，并从中获利。
陈七发现后，要求刘八停止侵权行为，并赔偿损失。
案例分析题：1. 陈七的歌曲是否受著作权法保护？2. 刘八的行为是否构成侵权？3. 陈七能否要求刘八赔偿损失？4. 如果刘八继续侵权，陈七可以采取哪些法律手段维护自己的权益？四、案例四：赵九与钱十的劳动合同纠纷案案例背景：赵九与钱十签订了一份劳动合同，约定赵九在钱十公司担任经理，月薪为1万元。
合同期限为3年。
然而，在合同履行期间，钱十公司因经营不善，导致赵九的月薪降至8000元。
赵九认为钱十公司违反了劳动合同，遂提出解除劳动合同，并要求赔偿。
护理案例分析考试题库
护理案例分析考试题库护理案例分析是护理专业学生和护理人员必须掌握的一项重要技能。
以下是一些护理案例分析的考试题库，供学习和练习使用：1. 案例分析题一：患者，女性，65岁，因慢性阻塞性肺疾病(COPD)入院。
请分析： - 患者的主诉和病史。
- COPD的临床表现和护理措施。
- 如何进行呼吸功能训练和健康教育。
2. 案例分析题二：患者，男性，42岁，因急性心肌梗死入院。
请分析：- 心肌梗死的病因和危险因素。
- 急性心肌梗死的临床表现和急救措施。
- 护理计划的制定，包括疼痛管理、活动指导和心理支持。
3. 案例分析题三：患者，女性，34岁，妊娠32周，因妊娠期高血压入院。
请分析： - 高血压对母体和胎儿的影响。
- 妊娠期高血压的监测和护理要点。
- 预防子痫前期的措施和紧急处理。
4. 案例分析题四：患者，男性，70岁，因糖尿病足入院。
请分析：- 糖尿病足的发病机制和临床表现。
- 足部护理的具体措施和预防感染的方法。
- 教育患者进行自我足部检查的重要性。
5. 案例分析题五：患者，女性，55岁，因乳腺癌术后化疗入院。
请分析：- 乳腺癌的治疗方法和化疗的副作用。
- 化疗期间的护理措施，包括药物管理、副作用监测和心理支持。
- 患者生活质量的评估和改善策略。
6. 案例分析题六：患者，男性，38岁，因车祸导致颅脑损伤入院。
请分析：- 颅脑损伤的分类和临床表现。
- 颅内压增高的监测和护理。
- 康复期的护理计划和家庭支持。
7. 案例分析题七：患者，女性，28岁，因急性阑尾炎入院。
请分析：- 急性阑尾炎的病因和诊断要点。
- 术前的护理准备和术后的恢复指导。
- 预防术后并发症的措施。
8. 案例分析题八：患者，男性，62岁，因慢性肾衰竭接受血液透析治疗。
请分析： - 血液透析的原理和适应症。
- 血液透析过程中的护理要点和并发症预防。
- 患者教育，包括饮食、活动和自我监测。
9. 案例分析题九：患者，女性，45岁，因甲状腺功能亢进症入院。
基础法律案例分析题库(3篇)
第1篇1. 案例一：合同纠纷【案情简介】甲公司与乙公司签订了一份货物买卖合同，约定由甲公司向乙公司供应一批货物，总价款为100万元。
合同约定货款支付期限为货物交付后30天内。
然而，乙公司在货物交付后30天内未支付货款。
甲公司多次催收无果，遂向法院提起诉讼。
【问题】（1）甲公司是否有权要求乙公司支付货款？（2）甲公司应如何证明其主张？（3）法院应如何判决？【答案】（1）甲公司有权要求乙公司支付货款。
根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条规定：“当事人应当按照约定履行自己的义务。
”乙公司未按照合同约定支付货款，构成违约，甲公司有权要求乙公司支付货款。
（2）甲公司应提供以下证据证明其主张：①合同原件；②货物交付的相关证据，如收货单、发票等；③催收货款的证据，如短信、电话录音等。
（3）法院应判决乙公司支付甲公司货款100万元，并承担相应的违约责任。
2. 案例二：侵权责任纠纷【案情简介】甲在乙的房屋内举办派对，派对期间，丙不慎将酒瓶摔碎，导致丁受伤。
丁要求甲、乙、丙承担连带赔偿责任。
【问题】（1）甲、乙、丙是否应承担侵权责任？（2）如何确定各自的赔偿责任？（3）丁应如何证明其主张？【答案】（1）甲、乙、丙应承担侵权责任。
根据《中华人民共和国侵权责任法》第六条规定：“因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。
”甲、乙、丙在派对期间未尽到安全保障义务，导致丁受伤，应承担侵权责任。
（2）根据《中华人民共和国侵权责任法》第十七条规定：“二人以上共同实施侵权行为，造成他人损害的，应当承担连带责任。
”甲、乙、丙应承担连带赔偿责任。
但若能证明各自的责任大小，则按责任大小承担相应的赔偿责任。
（3）丁应提供以下证据证明其主张：①侵权行为发生的相关证据，如监控录像、目击者证言等；②受伤情况的相关证据，如医疗证明、病历等；③侵权行为与损害之间的因果关系。
3. 案例三：劳动争议纠纷【案情简介】甲公司解雇了乙，乙不服，认为公司解雇理由不成立，遂向劳动仲裁委员会提起仲裁。
教育案例分析题题库(3篇)
第1篇一、学前教育案例分析题1. 案例背景：某幼儿园小班，5岁的幼儿小明在园内与其他小朋友发生争执，小明用手指着其他小朋友大声喊叫。
问题：请分析小明这一行为的原因，并提出相应的教育策略。
2. 案例背景：某幼儿园中班，6岁的幼儿小红在园内画画时，突然把画笔扔在地上，然后大哭起来。
问题：请分析小红这一行为的原因，并提出相应的教育策略。
3. 案例背景：某幼儿园大班，7岁的幼儿小华在园内进行角色扮演游戏时，总是抢着当“警察”，不愿扮演其他角色。
问题：请分析小华这一行为的原因，并提出相应的教育策略。
4. 案例背景：某幼儿园小班，4岁的幼儿小强在园内玩耍时，不小心摔倒了，其他小朋友纷纷围过来关心。
问题：请分析小强摔倒的原因，并提出相应的教育策略。
5. 案例背景：某幼儿园中班，6岁的幼儿小丽在园内进行绘画活动时，总是喜欢用手指甲在纸上划来划去，导致画面混乱。
问题：请分析小丽这一行为的原因，并提出相应的教育策略。
二、小学教育案例分析题1. 案例背景：某小学三年级，10岁的学生小李在课堂上总是注意力不集中，经常走神。
2. 案例背景：某小学五年级，11岁的学生小王在数学考试中总是出错，对数学学科缺乏信心。
问题：请分析小王这一行为的原因，并提出相应的教育策略。
3. 案例背景：某小学六年级，12岁的学生小张在班级中与同学关系紧张，经常发生冲突。
问题：请分析小张这一行为的原因，并提出相应的教育策略。
4. 案例背景：某小学四年级，9岁的学生小赵在语文阅读理解方面存在困难，阅读速度慢，理解能力差。
问题：请分析小赵这一行为的原因，并提出相应的教育策略。
5. 案例背景：某小学二年级，8岁的学生小刘在班级中表现优秀，但性格内向，不愿意主动与同学交流。
问题：请分析小刘这一行为的原因，并提出相应的教育策略。
三、中学教育案例分析题1. 案例背景：某中学高一，15岁的学生小王在班级中与同学关系紧张，经常发生冲突。
问题：请分析小王这一行为的原因，并提出相应的教育策略。
教育教学案例分析经典试题22例
教育教学案例分析经典试题22例教学生识字有很多技术，有一名教师告知学生如何区别?生意?两个字时说：?多了就卖，少了就买。
?学生专门快记住了这两个字。
还有的学生把?干燥?写成?干躁?，把?急躁?写成?急燥?，教师就教学生记住：?干燥防失火，急躁必跺足。
?从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。
这些教法有何心理学依据？这些教法对咱们有专门好的启发和借鉴作用。
心理学的知识告知咱们：凡是成心义的材料，必需让学生学会踊跃开动脑筋，找出材料之间的联系；对无心义的材料，应尽可能给予其人为的意义，在明白得的基础上进行识记，经历成效就好。
简言之，教师应教学生进行意义识记。
在课堂上，教师让学生?列举砖头的用途?时，学生小方的回答是：?造屋子，造仓库，造学校，铺路?；学生小明的回答是：?盖屋子，盖花坛，打狗，敲钉?，请问小方和小明的回答如何？你更欣赏哪一种回答？什么缘故？请依照思维的原理进行分析。
小方回答砖头的用途都是沿着用作?建筑材料?这一方向发散出来的，几乎没有变通性。
而小明的回答不仅想到了砖头可作建筑材料，还可作防身的武器，敲打的工具，如此的发散思维变通性就好，其新的思路和方式，有利于制造性思维的进展。
一名热情而酷爱教育工作的教师为了使学生更好地学习及提供一个更有乐趣的学习环境。
新学年开始了，他对教室进行了一番精心的布臵，教室内周围的墙上张贴了各类各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使课室充满了生机。
请你判定，它将产生什么样的成效？什么缘故？这位热情的教师起点尽管专门好，但适得其反，反而产生分散学生注意，阻碍学生集中学习的成效。
依照无心注意的规律，有趣的图画，室内的花草、植物这些新异的刺激物吸引了学生的注意，尤其对低年级学生，他们容易把注意转移到欣赏图画、花草植物上，而阻碍了专心听课。
?教师，我能不用书中的原话吗？?一名教师在教学《两条小溪的对话》时，教师让学生分角色演出。
有一名学生问：?教师，我能不用书中的原话吗？?教师和善地问：?什么缘故呢？??因为书中的原话太长，我背不下来，如拿着书演出，又不太好。
市场营销案例分析题专项训练(答案)
案例分析题专项训练案例一（10分）山西省忻州地区某化肥厂，以生产化肥为主，其产品主要销往德国。
该厂的厂址设在市中心，20世纪80年代销量大，利润可观。
之后，随着德国客户的需求，该厂对产品作了些调整，基本上能满足市场的需求，销路尚好。
但在20世纪90年代末，整个营销环境发生了很大的变化，该厂的厂址仍未迁移。
在生产产品的同时，给附近的居民带来了废水、废气以及噪音的污染。
结果，该厂的产品销往德国时，产品质量完全符合合同规定，但在德国的海关就把这批货拒之门外，并宣称生产产品时不符合环保的规定。
之后，该厂销量逐年下降，最终宣告破产倒闭。
案例思考：1、试分析该化肥厂破产倒闭的原因。
（ C ）A.产品质量不行B.出口贸易壁垒C.环保意识淡薄D.忽视市场需求2、该化肥厂应建立何种市场营销观念？（ D ）A.产品观念B.生产观念C.市场营销观念D.社会营销观念案例二（15分）“白加黑”的市场定位策略1994年末“白加黑”推出时，比1989年进入中国的康泰克和1993年进入中国的泰诺都晚。
在这两个品牌中，康泰克凭借独有的缓释胶囊技术，第一个建立了全国性强势品牌，其广告是“早一粒晚一粒，远离感冒困扰”，在当时普遍6小时吃一次的感冒药中，确立了“长效”定位；泰诺则依赖“30分钟缓解感冒症状”诉求成功，其定位于“快效”，与康泰克针锋相对。
面对强大而又被消费者所广泛认同的竞争对手，白加黑没有跟进康泰克或泰诺，而是在长效、快效之外，“白加黑”确定了干脆简练的广告口号：“治疗感冒，黑白分明”，所有的广告传播的核心信息是“白天服白片，不瞌睡；晚上服黑片，睡得香。
”产品名称和广告信息都在清晰的传达产品概念。
将两位领先者重新定义为黑白不分的感冒药，自己是“日夜分服”。
“白加黑”上市仅180天销售额就突破1.6亿元，在拥挤的感冒药市场上分割了15%的份额，登上了行业第二品牌的地位，在中国大陆营销传播史上，堪称奇迹，这一现象被称为“白加黑”震撼，白加黑凭此定位进入了三强品牌之列。
教育案例分析试题及答案(3篇)
第1篇一、案例分析试题【案例背景】小明，男，12岁，小学五年级学生。
他性格内向，不善与人交流，学习成绩一般。
在课堂上，他很少主动发言，常常低头做自己的事情。
小明在家里也很少与父母沟通，总是默默地完成作业。
最近，小明的成绩有所下滑，老师发现他在课堂上注意力不集中，作业错误率较高。
【案例分析】1. 请分析小明学习成绩下滑的原因。
2. 作为班主任，如何帮助小明提高学习成绩？3. 请结合案例，谈谈教师在教育教学中如何关注学生的心理健康。
二、答案1. 小明学习成绩下滑的原因有以下几点：（1）性格内向，不善与人交流，导致他在课堂上缺乏自信，不敢主动发言，从而影响了学习效果。
（2）缺乏家庭关爱，与父母沟通较少，导致他在心理上感到孤独，影响了学习积极性。
（3）注意力不集中，容易分心，导致学习效率低下。
（4）学习方法不当，对知识掌握不牢固。
2. 作为班主任，可以从以下几个方面帮助小明提高学习成绩：（1）关心小明的生活，了解他的心理需求，给予关爱和鼓励，增强他的自信心。
（2）开展班级活动，鼓励小明积极参与，提高他的社交能力，让他感受到集体的温暖。
（3）针对小明的学习问题，制定个性化辅导计划，帮助他掌握学习方法，提高学习效率。
（4）与家长沟通，共同关注小明的学习情况，形成教育合力。
3. 结合案例，教师在教育教学中关注学生心理健康的方法如下：（1）关注学生的情感需求，尊重学生的人格，给予关爱和支持。
（2）关注学生的心理变化，及时发现心理问题，采取有效措施进行干预。
（3）培养学生的自我意识，提高他们的心理素质，增强抗压能力。
（4）开展心理健康教育课程，普及心理健康知识，提高学生的心理健康水平。
（5）建立良好的师生关系，营造和谐的班级氛围，为学生提供良好的成长环境。
总之，在教育教学中，教师应关注学生的心理健康，关注学生的个性发展，关注学生的情感需求，为学生的全面发展奠定基础。
第2篇题目：学生心理辅导案例分析案例背景：小明，男，15岁，初中二年级学生。
十个法律案例分析题(3篇)
第1篇一、案例分析题一案例背景：某市一家房地产开发公司（以下简称“开发商”）在市区内开发一住宅项目。
在项目销售过程中，开发商承诺每平方米价格优惠1000元，并赠送购房者一套面积为50平方米的地下储藏室。
购房者李先生在开发商的诱惑下购买了该住宅，并在合同中约定了上述优惠条件和赠品。
然而，在办理入住手续时，李先生发现地下储藏室的面积仅为30平方米，与合同约定不符。
问题：1. 开发商的行为是否构成欺诈？2. 李先生能否要求开发商承担违约责任？3. 如果李先生要求开发商承担违约责任，开发商应承担哪些法律责任？分析：1. 开发商的行为构成欺诈。
开发商在销售过程中，故意隐瞒真实情况，诱导购房者购买，使购房者产生了错误认识，从而与其签订了合同。
2. 李先生可以要求开发商承担违约责任。
根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担违约责任。
3. 开发商应承担以下法律责任：（1）退还李先生多支付的购房款；（2）赔偿李先生因开发商违约而遭受的损失；（3）承担相应的违约金；（4）承担因违约行为给李先生带来的精神损害赔偿。
二、案例分析题二案例背景：某市一家科技公司（以下简称“科技公司”）与某大学（以下简称“大学”）签订了一份技术开发合同。
合同约定，科技公司支付大学50万元技术开发费用，大学在一年内完成技术开发项目。
然而，在合同履行过程中，大学因技术原因未能按时完成项目，导致科技公司遭受损失。
问题：1. 大学是否构成违约？2. 科技公司能否要求大学承担违约责任？3. 如果科技公司要求大学承担违约责任，大学应承担哪些法律责任？分析：1. 大学构成违约。
根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担违约责任。
2. 科技公司可以要求大学承担违约责任。
3. 大学应承担以下法律责任：（1）退还科技公司已支付的技术开发费用；（2）赔偿科技公司因大学违约而遭受的损失；（3）承担相应的违约金；（4）承担因违约行为给科技公司带来的精神损害赔偿。
法律服务案例分析题库(3篇)
第1篇一、案例分析题1. 案例背景：甲公司是一家从事房地产开发的民营企业，近年来业务发展迅速。
为了进一步扩大业务范围，甲公司计划在市中心新建一座大型购物中心。
在项目筹备过程中，甲公司聘请了乙律师事务所为其提供法律服务。
2. 案例描述：（1）甲公司要求乙律师事务所协助其进行项目立项审批，包括土地取得、规划许可等手续。
（2）甲公司在乙律师事务所的建议下，与某国有企业签订了土地使用权出让合同，约定甲公司以人民币5亿元的价格取得土地使用权。
（3）甲公司在项目规划审批过程中，遇到了当地政府相关部门的阻挠，乙律师事务所协助甲公司与政府进行了沟通协调。
（4）甲公司完成项目立项审批后，开始进行购物中心的建设。
在建设过程中，甲公司遇到了以下问题：①施工方在施工过程中出现了质量问题，导致工程延期。
②甲公司与施工方在工程款支付问题上产生纠纷。
③甲公司在项目运营过程中，与周边居民发生矛盾，影响了项目的正常运营。
3. 案例分析：（1）甲公司在项目立项审批过程中，乙律师事务所提供了专业的法律意见，协助甲公司顺利完成了相关手续。
（2）甲公司与某国有企业签订土地使用权出让合同，乙律师事务所参与了合同谈判，保障了甲公司的合法权益。
（3）乙律师事务所在甲公司与政府沟通协调过程中发挥了积极作用，促进了项目的顺利进行。
（4）在项目施工过程中，乙律师事务所针对施工质量问题、工程款支付纠纷等问题，提供了法律建议，协助甲公司维护了自身权益。
（5）在项目运营过程中，乙律师事务所针对与周边居民发生的矛盾，提出了法律解决方案，有助于甲公司解决纠纷，保障项目顺利运营。
二、案例分析题1. 案例背景：乙律师事务所接受丙公司的委托，为其提供以下法律服务：（1）丙公司拟在A市设立一家分公司，乙律师事务所协助其办理相关手续。
（2）丙公司拟与某供应商签订一份价值1000万元的供货合同，乙律师事务所参与合同谈判，提供法律意见。
（3）丙公司发现其商标被侵权，乙律师事务所协助其提起诉讼，维护公司权益。
法律专用案例分析题(3篇)
第1篇一、案件背景原告张三，男，30岁，汉族，某市居民。
被告李四，男，35岁，汉族，某市居民。
两人原系邻居，关系较好。
2019年3月，张三因涉嫌经济犯罪被公安机关刑事拘留。
在案件审理过程中，李四未经核实，在网络上散布了关于张三涉嫌犯罪的不实言论，严重损害了张三的名誉。
张三遂向法院提起诉讼，要求李四赔礼道歉，消除影响，并赔偿精神损害抚慰金。
二、案件事实1. 张三因涉嫌经济犯罪被公安机关刑事拘留，案件正在审理中。
2. 李四在未经核实的情况下，在网络上散布了关于张三涉嫌犯罪的不实言论，包括：“张三涉嫌贪污受贿，涉案金额高达数百万元”、“张三与多名女子有染，道德败坏”等。
3. 张三在得知李四的言论后，多次要求李四停止侵权行为，但李四不予理睬。
4. 张三认为李四的言论严重损害了他的名誉，给他带来了极大的心理压力，遂向法院提起诉讼。
三、争议焦点1. 李四的行为是否构成对张三名誉权的侵害？2. 若李四的行为构成侵权，应承担何种法律责任？四、法律规定《中华人民共和国民法典》第九百九十五条规定：“公民、法人的人格权受法律保护，任何组织或者个人不得侵犯。
”《中华人民共和国民法典》第九百九十六条规定：“侵犯他人人格权的，应当承担停止侵害、消除影响、赔礼道歉、赔偿损失等民事责任。
”五、判决结果法院经审理认为，李四在未核实事实的情况下，在网络上散布关于张三的不实言论，已构成对张三名誉权的侵害。
根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，法院判决如下：1. 被告李四立即停止侵害原告张三名誉权的行为，删除其在网络上散布的不实言论。
2. 被告李四在判决生效后十日内，在相同平台上公开赔礼道歉，消除对原告张三名誉的影响。
3. 被告李四赔偿原告张三精神损害抚慰金人民币5000元。
六、案例分析本案中，李四在未核实事实的情况下，在网络上散布关于张三的不实言论，已构成对张三名誉权的侵害。
根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，李四应承担相应的法律责任。
法律案例分析题集(3篇)
第1篇一、案例分析题一案情简介：甲与乙系夫妻关系，婚后甲在一次意外中丧失了劳动能力，家庭经济陷入困境。
乙为了改善家庭生活，决定外出打工。
在乙外出期间，甲与邻居丙发生了纠纷，甲认为丙侵犯了其合法权益，遂向法院提起诉讼。
在诉讼过程中，乙突然回家，表示要亲自出庭应诉。
甲表示反对，认为乙长期外出，对案件情况不甚了解，不应出庭。
乙坚持己见，最终法院判决乙有权出庭应诉。
问题：1. 请分析甲乙夫妻关系在诉讼中的法律地位。
2. 请分析乙在诉讼中的权利和义务。
3. 请分析法院判决乙有权出庭应诉的法律依据。
参考答案：1. 甲乙夫妻关系在诉讼中的法律地位是原告和被告的配偶。
根据《中华人民共和国民事诉讼法》第五十六条规定，当事人可以委托代理人参加诉讼。
当事人不能委托代理人参加诉讼的，应当亲自参加诉讼。
甲作为原告，乙作为被告的配偶，在诉讼中具有独立的法律地位。
2. 乙在诉讼中的权利和义务包括：（1）有权出庭应诉，根据《中华人民共和国民事诉讼法》第五十七条规定，被告有权参加诉讼，有权提出答辩状，有权请求调解。
（2）有义务提供证据，根据《中华人民共和国民事诉讼法》第六十一条规定，当事人应当如实陈述案件事实，提供证据。
（3）有义务遵守法庭纪律，根据《中华人民共和国民事诉讼法》第六十二条规定，当事人应当遵守法庭纪律，尊重审判人员。
3. 法院判决乙有权出庭应诉的法律依据是《中华人民共和国民事诉讼法》第五十七条和第五十八条规定。
第五十七条规定被告有权参加诉讼，有权提出答辩状，有权请求调解；第五十八条规定当事人不能委托代理人参加诉讼的，应当亲自参加诉讼。
因此，乙有权出庭应诉。
二、案例分析题二案情简介：甲公司因经营不善，拖欠乙公司货款100万元。
乙公司多次催收无果，遂向法院提起诉讼。
在诉讼过程中，甲公司提出管辖权异议，认为乙公司未在法定期间内提交管辖权异议申请，要求法院驳回乙公司的起诉。
法院经审查，认为甲公司的管辖权异议成立，遂裁定驳回乙公司的起诉。
常规法律案例分析题及答案(3篇)
第1篇一、案件事实1. 甲在装修过程中，因施工噪音影响了乙的休息，双方发生争执。
2. 乙报警后，民警到场调解，甲表示会注意减少噪音，但未采取有效措施。
3. 乙遂向法院提起诉讼，要求甲停止噪音干扰。
4. 法院受理案件后，乙委托律师丙代理诉讼。
二、问题1. 甲的行为是否构成侵权？2. 法院应如何判决？3. 如果甲不服判决，能否上诉？4. 案件审理过程中，乙的律师丙有哪些权利和义务？三、案例分析1. 甲的行为是否构成侵权？根据《中华人民共和国侵权责任法》第69条规定：“侵害他人合法权益，造成损害的，应当承担侵权责任。
”甲在装修过程中产生的噪音，影响了乙的休息，侵犯了乙的合法权益，因此甲的行为构成侵权。
2. 法院应如何判决？根据《中华人民共和国侵权责任法》第70条规定：“侵权行为给他人造成损害的，侵权人应当承担停止侵害、排除妨碍、消除危险、返还财产、恢复原状等侵权责任。
”法院应判决甲停止噪音干扰，以消除对乙合法权益的侵害。
3. 如果甲不服判决，能否上诉？根据《中华人民共和国民事诉讼法》第152条规定：“当事人对一审判决不服的，可以在判决书送达之日起十五日内向上一级人民法院提起上诉。
”甲不服一审判决，可以在判决书送达之日起十五日内向上一级人民法院提起上诉。
4. 案件审理过程中，乙的律师丙有哪些权利和义务？（1）权利：1. 了解案件情况，查阅、复制案件有关材料；2. 向当事人、证人、鉴定人等调查取证；3. 提出回避申请；4. 参加庭审，发表代理意见；5. 对一审判决不服，提出上诉。
（2）义务：1. 依法维护当事人的合法权益；2. 遵守法庭纪律，服从审判人员指挥；3. 不得泄露当事人的隐私；4. 不得利用职务之便谋取不正当利益。
四、答案1. 甲的行为构成侵权。
2. 法院应判决甲停止噪音干扰，以消除对乙合法权益的侵害。
3. 甲不服判决，可以在判决书送达之日起十五日内向上一级人民法院提起上诉。
4. 乙的律师丙在案件审理过程中享有了解案件情况、调查取证、提出回避申请、参加庭审、发表代理意见等权利，同时应依法维护当事人的合法权益、遵守法庭纪律、不得泄露当事人的隐私、不得利用职务之便谋取不正当利益等义务。
法律案例分析归纳题库(3篇)
第1篇一、民事案例分析题1. 案例背景：甲乙双方于2018年5月签订一份房屋买卖合同，约定甲将其位于某市的一套房屋出售给乙，总价款为100万元，乙支付定金5万元。
合同签订后，乙按时支付了定金。
但甲因个人原因无法履行合同，遂通知乙解除合同。
乙要求甲退还定金，甲以房屋市场价格上涨为由拒绝退还。
问题：（1）甲乙双方签订的房屋买卖合同是否有效？（2）甲是否有权解除合同？（3）甲应否退还乙定金？2. 案例背景：丙丁双方于2019年3月签订一份借款合同，约定丙向丁借款50万元，借款期限为1年，年利率为5%。
合同签订后，丙按时支付了借款本金，但未支付利息。
借款到期后，丁要求丙支付利息，丙以未约定支付利息为由拒绝支付。
问题：（1）丙丁双方签订的借款合同是否有效？（2）丙是否应支付利息？（3）若丙不支付利息，丁可采取何种措施？3. 案例背景：戊己双方于2020年6月签订一份劳动合同，约定戊聘用己担任公司经理，月薪为1万元。
合同签订后，戊以己工作表现不佳为由，单方面解除劳动合同，并要求己支付违约金。
己认为戊解除合同无正当理由，拒绝支付违约金。
问题：（1）戊己双方签订的劳动合同是否有效？（2）戊是否有权解除劳动合同？（3）若戊解除劳动合同无正当理由，己可采取何种措施？二、刑事案例分析题1. 案例背景：甲因涉嫌盗窃被公安机关逮捕。
在侦查过程中，甲主动供述了自己的犯罪事实，并协助公安机关抓获同案犯。
侦查机关对甲的行为进行了认定，决定对其从轻处罚。
问题：（1）甲的行为是否构成自首？（2）甲是否应当从轻处罚？（3）自首的法律后果是什么？2. 案例背景：乙因涉嫌故意伤害被公安机关逮捕。
在审查起诉阶段，乙主动向检察机关承认自己的犯罪事实，并请求从轻处罚。
检察机关对乙的行为进行了认定，决定对其适用认罪认罚从宽制度。
问题：（1）乙的行为是否构成自首？（2）乙是否应当从轻处罚？（3）认罪认罚从宽制度的主要内容是什么？3. 案例背景：丙因涉嫌贩毒被公安机关逮捕。
管理案例分析试题答案及评分标准
管理案例分析试题答案及评分标准（供参考）一、专项案例分析（每题20分，共40分）（一）用波士顿矩阵分析甲公司的A、B、C三类产品分别属于何种业务?参考答案：计算得A产品的相对市场占有率为2600/4200=0.62，B产品的相对市场占有率为8800/22000=0.4，C产品相对市场占有率为14500/11000=1.32，结合表1所示近年产品市场增长率，可画出波士顿矩阵图如下图所示。
可以看出A产品目前属于问题业务，B产品属于瘦狗业务，而C产品属于现金牛业务。
（二）参考答案：1．你认为李某是否已掌握了市场细分的基本原则?（1）生产者市场细分的标准较为常见的是使用“最终用户”、“产品应用”、“顾客规模”、“用户要求”等细分标准。
“最终用户”的因素是指不同行业、种类的最终用户往往会有不同的要求，这必然会影响购买者对产品的选择。
”产品应用”的因素是指产品不同其要求也必然不同。
”顾客规模”是以用户对产品需求量的多少来区分的。
”用户要求”指的是不同类型的用户的采购行为在追求利益点上往往有很大的不同。
例如，同样是采购某种电子原器件，一家军工企业、一家民用通讯器材生产企业、一家电子零配件商店在采购行为上会有很大的不同。
生产企业在进行市场细分时，可以把要求大体相同的用户分为一类，并为不同的类别相应地运用不同的市场营销组合，满足不同客户的要求以促进销售。
与消费者市场一样，生产者市场的需求差别也往往是由多种因素造成的，因此，需要同时从多种因素、若干个角度进行细分。
我们认为李某能够按照“最终用户”、“产品应用”、“顾客规模”对市场进行细分，并把建筑市场的大用户作为目标市场，已掌握市场细分的基本原则。
2．你议为李某是否有必要再进一步细分?（2）这家铝制品企业还可以在建筑部件的大用户市场中进一步细分，即按照“用户要求（追求的利益点）”来细分市场，把此部分市场细分为价格、质量、服务，并从中重点选定占领”服务”或”质量”某子市场。
法律事故案例分析试题(3篇)
第1篇一、案例分析题背景材料：某市一家知名房地产开发商甲公司，为了提高销售额，推出了一项名为“梦想家园”的促销活动。
活动期间，甲公司承诺购房者可以享受总价款5%的优惠，并赠送一套价值10万元的精装修房。
然而，在购房者签订购房合同后，甲公司却以市场波动为由，单方面取消了优惠活动，并要求购房者补足差价。
购房者对此表示不满，认为甲公司的行为违反了合同约定，遂向当地人民法院提起诉讼。
案情分析：1. 甲公司取消优惠活动的行为是否构成违约？2. 购房者能否要求甲公司承担违约责任？3. 如果购房者胜诉，甲公司应承担哪些法律责任？请结合相关法律法规，对以上问题进行分析。
二、案例分析题背景材料：某市某小学为了提高学生的综合素质，与一家校外培训机构乙公司签订了合作协议。
协议约定，乙公司负责提供校外辅导课程，每学期收取学生学费10万元。
然而，在合作期间，乙公司未按照协议提供相应课程，反而将学生带到了商场、电影院等地游玩，导致教学质量严重下降。
家长得知情况后，要求乙公司退还学费，并赔偿由此造成的损失。
乙公司拒绝退还学费，并称学生已经享受到“游玩”的乐趣。
案情分析：1. 乙公司是否履行了合作协议中的义务？2. 家长能否要求乙公司退还学费？3. 如果家长胜诉，乙公司应承担哪些法律责任？请结合相关法律法规，对以上问题进行分析。
三、案例分析题背景材料：某市某食品加工厂丙公司，为了提高生产效率，购买了一台国外进口的食品加工设备。
设备到货后，丙公司发现设备存在质量问题，无法正常使用。
丙公司多次联系国外供应商丁公司要求维修或更换设备，但丁公司以各种理由推脱。
无奈之下，丙公司向当地人民法院提起诉讼，要求丁公司承担违约责任。
案情分析：1. 丁公司是否构成违约？2. 丙公司能否要求丁公司承担违约责任？3. 如果丙公司胜诉，丁公司应承担哪些法律责任？请结合相关法律法规，对以上问题进行分析。
四、案例分析题背景材料：某市某商业银行戊公司，为了吸引客户存款，推出了一项“存期越长，利率越高”的存款活动。
法律案例分析题库(3篇)
第1篇一、案例分析题1. 案例背景：甲公司与乙公司签订了一份合同，约定甲公司向乙公司供应一批货物，总金额为100万元。
合同中约定，乙公司应在收到货物后10日内支付货款。
然而，乙公司在收到货物后并未按期支付货款，甲公司遂向法院提起诉讼。
问题：（1）甲公司能否要求乙公司支付货款？（2）如果乙公司无力支付货款，甲公司能否行使留置权？（3）甲公司能否要求乙公司承担违约责任？2. 案例背景：丙在一次交通事故中受伤，经鉴定为一级伤残。
丙认为，此次事故是由于丁的过失造成的，遂向法院提起诉讼，要求丁赔偿其医疗费、误工费、残疾赔偿金等共计30万元。
问题：（1）丁是否应当承担赔偿责任？（2）如果丁无力赔偿，丙能否要求丁的雇主承担连带赔偿责任？（3）丙能否要求丁支付精神损害赔偿？3. 案例背景：戊在购买一辆汽车时，发现该汽车存在质量问题，遂向汽车销售商要求退车。
销售商以车辆已过保修期为由拒绝退车。
戊遂向法院提起诉讼。
问题：（1）戊能否要求退车？（2）如果销售商拒绝退车，戊能否要求销售商承担违约责任？（3）戊能否要求销售商赔偿其精神损害？4. 案例背景：己在一次聚会上，被同桌的庚撞伤。
己要求庚赔偿医疗费、误工费等共计5万元。
庚认为，己受伤是由于其自身过错造成的，遂拒绝赔偿。
己遂向法院提起诉讼。
问题：（1）庚是否应当承担赔偿责任？（2）如果庚无力赔偿，己能否要求庚的雇主承担连带赔偿责任？（3）己能否要求庚支付精神损害赔偿？5. 案例背景：辛在一次商业活动中，被竞争对手壬恶意诽谤，导致辛的声誉受到严重影响。
辛遂向法院提起诉讼，要求壬停止侵权行为，并赔偿精神损害赔偿金10万元。
问题：（1）壬是否应当承担侵权责任？（2）辛能否要求壬停止侵权行为？（3）辛能否要求壬支付精神损害赔偿？二、案例分析题参考答案1.（1）甲公司可以要求乙公司支付货款。
根据《合同法》第107条规定，当事人应当按照约定履行自己的义务。
乙公司未按期支付货款，构成违约。
法律基础案例分析题库(3篇)
一、案例分析题案例一：案情简介：甲公司是一家生产电子产品的企业，乙公司是一家原材料供应商。
甲公司与乙公司签订了一份原材料供应合同，约定乙公司每月向甲公司供应一批原材料，供应期为一年。
合同签订后，甲公司按照约定向乙公司支付了定金。
然而，在合同履行过程中，乙公司因经营不善，无法继续履行合同。
甲公司要求乙公司承担违约责任，但乙公司以自身经营困难为由拒绝。
问题：1. 甲公司能否要求乙公司承担违约责任？2. 如果甲公司要求乙公司承担违约责任，乙公司应承担何种责任？3. 本案中，甲公司可以采取哪些法律手段来维护自身权益？案例分析：1. 甲公司可以要求乙公司承担违约责任。
根据《中华人民共和国合同法》第一百零七条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。
2. 乙公司应承担赔偿损失的责任。
根据《中华人民共和国合同法》第一百一十四条规定，当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定，给对方造成损失的，损失赔偿额应当相当于因违约所造成的损失，包括合同履行后可以获得的利益，但不得超过违反合同一方订立合同时预见到或者应当预见到的因违反合同可能造成的损失。
3. 甲公司可以采取以下法律手段来维护自身权益：- 向人民法院提起诉讼，要求乙公司承担违约责任；- 申请仲裁，要求乙公司承担违约责任；- 依法解除合同，并要求乙公司返还已支付的定金；- 依法要求乙公司支付违约金。
案情简介：丙与丁系夫妻关系，双方于2010年登记结婚。
2015年，丙向丁借款10万元用于经营生意，约定年利率为10%。
借款到期后，丁多次向丙催讨，但丙以各种理由拒绝还款。
丁无奈之下，将丙诉至法院。
问题：1. 丙是否应当向丁偿还借款？2. 如果丙应当偿还借款，应偿还多少？3. 法院应如何判决？案例分析：1. 丙应当向丁偿还借款。
根据《中华人民共和国合同法》第一百九十六条规定，借款合同是借款人向贷款人借款，到期返还借款并支付利息的合同。
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案例分析题专题训练题
1．有一位实习老师，在给小班幼儿上课时，教幼儿认识“1”和“许多”，讲了很久，幼儿还是没有一点兴趣，根本就没有看黑板，在做小动作，讲小话，教案效果很差。
请用有关教育原则分析这是为什么？你如何去教，请写出教案过程。
2．某幼儿园组织一次“超市购物”活动中，有个幼儿喜欢上一个玩具汽车，它的标价是三元，而每个小朋友手里只有一元钱，他很想买上这个玩具汽车，可是钱不够，于是他向老师求助。
老师：“每个小朋友都有一元钱，你能不能和朋友一起想办法？”在老师的暗示下，三人合伙买下那个玩具汽车。
请分析：在这个事例中这位老师运用了什么样的教育教案方式？在这里教师扮演了什么角色？这样做有何好处？
3．在“医院”角色游戏中，幼儿用筷子给“病人”打针，口里还不断地说“不痛，宝宝不哭”。
分析此游戏具有哪些功能？怎样指导幼儿玩好此类游戏？
4．多“数幼儿把洗手间作为互通“秘密”的最佳地点。
针对此现象，教师和幼儿在活动室的一角共同做了一小间房子，小房子的全部“建筑材料”是一个特大纸箱。
小房子落成后，幼儿把自己最喜爱的作品张贴在小房子的外墙周围，房子变得更别致。
此后，小房子成了幼儿互诉心中秘密的自由天地。
分析此案例中主要贯彻了哪些幼儿园环境创设的原则？
5．分析“幼儿用积木搭一个公园”的游戏具有`功能？谈谈怎样指导幼儿玩好此类游戏？
6．某幼儿园小班，部分孩子在午睡时脱离外衣，教师认为是生活小事，并不重视。
（1）你认为教师的做法对吗？
（2）结合幼儿园的工作实际，分析组织指导幼儿日常生活活动应注意的问题。
7．有人说，幼儿园大班以集体教案为主，就能减少“幼小”之间的差别，为幼儿小学入学作好准备。
你认为这种观点对吗？为什么？
8．假如你在工作，碰到以下情况，你将采取什么方法与家庭合作？把家园合作的内容写下来。
新生在家长离开时，有的孩子会哭闹，这可以理解。
可是以前的考生也是哭哭泣泣的。
这是什么原因呢？有一天，我偶然听见一位家长对孩子说：“你在幼儿园要听话，不听话，老师要批评你。
”孩子可能不理解批评的含义，但他知道一定不会是愉快的事，于是他掉头往幼儿园外面走。
9．有人说，保教结合就是教师要与保育员沟通，相互帮助。
你认为如何？说明理由。
10．一天排队做操时，孩子们发现操场上有一个阴沟洞，一向敏感的明明大声地问：“老师，那个洞里面是什么？”“大概是臭水吧！”老师不假思索地回答。
回来时，明明和几个孩子不见了。
一会儿后，孩子们兴奋地告诉老师：“那个洞里没有臭水，是个机关，我们看见门房爷爷打开洞里的机关，喷泉就冒水了！”“谁叫你们乱跑的，以后没有老师的同意，不准乱跑。
”
请用已学过的有关的幼儿教育理论分析该教师的做法是否正确？
11．一些家长和教师认为，想让孩子入小学后学习好，在入学前教孩子拼音、认字、做算术，在大班末期以集体教案为主，这样就可以为幼儿入学做好准备。
你认为这种观点对吗？为什么？
12．请标明以下教师教案片断中“教案方式”。
（1）在某小班“好玩的塑料袋”的活动中，教师首先出示塑料袋，告诉幼儿塑料袋除了可装东西外，还是一样很好的玩具。
接着，教师演示：将一个塑料袋的袋口扎紧，变成“气球”玩，并鼓励幼儿自由选择大小不同的塑料袋并探索它的多种玩法。
（）
（2）幼儿很快找到了很多玩法，将塑料袋抛向空中；扎紧袋口当球踢；背在背上当背包；将两只脚套进袋中学袋鼠跳；将袋子套在头上装“蒙面人”等待。
（）
（3）当一个幼儿介绍自己用袋子扮演“蒙面人”的玩法时，教师提醒幼儿应注意安全。
（）
（4）大约六分钟后，大部分幼儿由于找不到更多的玩法而显得有些无所事事了，观察到这种情形，教师马上请幼儿看一看他的新办法：撕开袋口围在腰际变成“裙子”。
（）
（5）在教师的提醒下，一些幼儿马上用撕开、捆扎、粘贴等方法将塑料变成了“头巾”、“衣服”、“袋子娃娃”等待，其他幼儿也纷纷效仿。
13．中班的东东聪明活泼，人见人爱，可最近总有小朋友告状，说东东把班里的玩具拿回家。
这天，当东东准备离园时，玲玲对老师说，东东又拿班里的玩具。
老师叫住了东东，果然在他怀里发现了一把小手枪。
东东妈妈见状，厉声责问：“你怎么可以拿班里的玩具？”。
如果你是老师，你将怎样处理这件事情呢？说说理由。
13．教师看到幼儿搭了一艘漂亮的小船，但是它没有栏杆，教师直接用语言指导说：“你的小船很漂亮，但它没有栏杆，人会掉到水里去的，快给它加上栏杆吧！”幼儿连忙加上栏杆，使小船更像了。
请分析该教师介入游戏的方式。
14．某幼儿园小班，部分孩子在时不脱外衣，讲小话，教师认为是生活小事，并不重视。
起床时，小朋友是否洗脸、刷牙，教师也不管，总认为是小事。
你认为教师的做法对吗？请从幼儿日常生活活动的教育作用去分析。
15．某幼儿园小班，教师提供幼儿制作糕点的材料，试图引发“糕点厂”的游戏，教师费了很大的力气，试图让幼儿用橡皮泥制作糕点，放进“电烤炉”烤制。
结果，幼儿根本不予理睬，糕点厂的游戏也没有玩起来。
请从角色游戏的组织指导去分析活动失败的原因。
16．有位新教师在选择幼儿园教案内容时，由于自己喜欢语言和音乐方面的知识，在教育设计时就偏重于这两个方面，而且所选内容没有贴近幼儿的生活实际，偏难，幼儿不感兴趣，所以教案效果总是不理想。
请你运用教育学的有关理论分析这是为什么？
17．明明是班里的佼佼者，发展较为全面，玲玲是个语言发展较好而动作发展较差的幼儿。
教师在设计体育活动时，能否使用同一个规范？请用幼儿教师的儿童观去分析原因。
18．东东是班里的佼佼者，发展较为全面，婷婷是个语言发展较好而动作发展较差别的幼儿。
教师在设计体育活动时，能否使用同一个规范？请用幼儿园教育原则去分析原因。
19．在一次幼儿园公开活动中，我们特意对孩子回答问题的机会做了统计，结果表明：全班孩子共40人，有8名幼儿有单独回答问题的机会，其中7次机会的的有一人，有5次机会的有两人，有3次机会的有三人，有2次机会的有三人，大约有10名幼儿完全游离于教师的活动之外。
请问教师违背了什么幼儿园教育原则？为什么？假如你是这位教师，你将怎样改变这种现象？
20．“拔萝卜”的游戏具有哪些功能？如何指导幼儿玩好此类游戏？
21．大一班里，星星告诉老师：“我已经拼好图，我想去画画，可以吗？”老师看到美术绘画活动区较小，包装活动区角还有空间，就指着包装活动区角对星星说：“你别画画了，到那儿去吧！”星星为难的说：“我不会。
”老师说：“不会，可以让其他小朋友教你啊！”说着就拉星星到包装角，旁边的小朋友对星星说：“我教你吧。
”但这时老师却迅速拿出包装纸教星星。
刚开始纸太小包不了，老师立即换了一张大纸，剪裁好后告诉星星如何包装，然后就走开了。
星星开始用老师所说的方法包了起来。
你认为这位教师的做法对吗？说明理由。
22．下面是一位实习生为“让热水快点变冷”（大班科学教育活动）设计的活动目标。
阅读后，请回答后面的问题。
“让热水快点变冷”（大班科学教育活动）设计的活动目标是：
（1）教师告诉幼儿使热水变冷的各种方法，并为幼儿验证多种热水变冷的方法；
（2）使幼儿乐意提出自己的设想，乐于交流；
（3）发展幼儿的各种能力；
提问：分析指出该实习生设计的教案活动目标中存在的主要问题。
并修改上述目标。
23．在教师的眼里；斌斌是个‘笨孩子’。
因为他的记忆差，反应慢。
他知道老师不喜欢自己。
因此，在幼儿园很少说话。
有一次学习舞蹈，斌斌怎么也学不会，老师很生气，就在全班小朋友面前说他：‘哎呀，你真笨，这个也学不会。
’斌斌回家后对妈妈说:妈妈，我不去幼儿园了。
教师的做法对吗？请你根据幼儿园教育的有关原则进行分析。
24，有一位教师在教完“冰雪融化，果树开花，种子发芽”之后，她的学生只会识字，读课文，不懂的什么是冰雪，果树，种子，不知道冰雪融化，种子发芽是什么样子，更不懂的冰雪是怎么融化，种子是怎样发芽的。
请从教案原则贯彻，教案方法的选择与运用方面，分析这堂课失误的原因。
２5.目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实矛盾，学校教育陷入应试教育的模式下，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”，“神童方案”。
一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养，重智力培养轻人格因素培养等错误傾向。
一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班，特长班。
请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。