人物介绍_六年级作文
六年级描写人物200字作文大全
最让人敬佩的是,王奶奶对人非常友善,对谁都笑脸相迎。只要有人和她打招呼,她都会热情地回应,然后问候对方的近况。大家见到她都很高兴,因为她就像是一缕暖暖的阳光,能驱散寒冷。
第五篇:外婆慈祥
我的外婆是个慈祥善良的老人。她总是对我和和蔼蔼,笑眯眯的。外婆的皮肤就像一张发皱的羊皮纸,布满了岁月的印记。她银白的头发柔顺地披散着,像一缕缕亮丽的月光。外婆的嘴角时常挂着慈祥的微笑,就像一轮温暖的太阳。她的眼睛里闪着慈爱的光芒,温柔地凝视着我们每一个孙儿孙女。外婆的声音就像一串串银铃,美妙动听。总之,我的外婆是一位可亲可敬的好老人。
人物描写作文到此结束,再次感谢您的拙作,希望能够满足您的要求。如有任何需要修改的地方,欢迎您随时告诉我。
六年级描写人物200字作文大全 篇7
六年级描写人物200字作文大全
大家好,我是小明,今天就让我来给大家分享一些描写人物的小作文吧!
第一篇:奶奶的银白头发
我家的奶奶已经80多岁了,她的头发都花白了。奶奶的头发银白亮丽,就像一朵朵盛开的白云花,在阳光照耀下熠熠生辉。奶奶总是把头发梳得整整齐齐,扎成一个小小的发髻,很是精神。奶奶也是个很漂亮的老人,皱纹在她脸上布满了,勾勒出一幅幅生动的人生画卷。
六年级描写人物200字作文大全 篇6
标题:我最敬佩的人——爷爷
大家好,我是小明。今天我要给大家介绍一个我最敬佩的人——我的爷爷。
我的爷爷今年67岁了,个子不太高,身体有点干瘦。他的头发已经花白,皱纹也爬满了他满是阳光味道的脸。但他那双黝黑的大眼睛总是闪烁着睿智的光芒,让人如沐春风。
优秀人物介绍200字
《优秀人物介绍》小朋友们，今天我要给你们介绍一位特别优秀的人，他叫李明叔叔。
李明叔叔是一位消防员。
他长得高高大大的，特别帅气，笑起来很温暖。
有一次，一个小区里着火啦，火势特别大，大家都很害怕。
李明叔叔和他的队友们很快就赶到了。
他们穿着厚厚的防护服，背着重重的装备，毫不犹豫地冲进了火海。
李明叔叔在里面找啊找，终于找到了被困的小朋友。
他一把抱起小朋友，快速地往外面跑。
那个小朋友吓得一直在哭，李明叔叔就一边跑一边安慰他说：“别怕，别怕，叔叔会保护你的。
”最后，小朋友被安全地救了出来。
还有一次，一个工厂发生了火灾，里面有很多危险的化学品。
李明叔叔他们冒着生命危险，在大火中奋战了好几个小时，终于把火扑灭了，保护了大家的生命和财产安全。
李明叔叔平时还会去学校给我们讲消防知识，告诉我们遇到火灾该怎么办。
他总是很耐心地回答我们的问题，让我们学到了很多有用的东西。
小朋友们，李明叔叔是不是很厉害，很优秀呀？《优秀人物介绍》小朋友们，咱们再来讲一位优秀的人，她叫张老师。
张老师是我们学校的语文老师，她可温柔啦，总是笑眯眯的。
张老师上课特别有趣，她会给我们讲很多好玩的故事，让我们更容易理解课文。
有一次，我们学一首古诗，张老师就给我们讲了诗人的故事，我们一下子就记住了那首诗。
而且张老师对我们特别关心。
有一次我生病没去上学，张老师放学后专门来我家给我补课，还问我身体好点了没有。
还有一次，我们班有个同学考试没考好，心情特别不好。
张老师就找他聊天，鼓励他，还帮他一起制定学习计划。
后来那个同学的成绩慢慢就提高了。
张老师还经常组织我们参加各种活动，比如朗诵比赛、作文比赛，让我们变得更自信、更优秀。
小朋友们，你们喜欢这样的张老师吗？《优秀人物介绍》小朋友们，我再给你们介绍一位优秀的人，他是王爷爷。
王爷爷是我们小区的志愿者，他头发都白了，但是精神特别好。
每天早上，王爷爷都会在小区里打扫卫生，把道路扫得干干净净的。
有时候我们乱丢垃圾，王爷爷也不会生气，而是耐心地告诉我们要爱护环境。
六年级描写人物作文范文9篇
六年级描写人物作文范文9篇六年级描写人物作文范文【篇1】我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。
她总会去帮助一些困难的同学。
比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业，仿佛一位老师在教学生一般。
记得有一次，我的作业没有写好，她是语文组长，就要收作业了，我还没有一点头绪，差我一本了，原本以为她去交作业本了，没有等我，可谁也没想到，她竟然放下作业本，向我走来，问我：“好了吗?我要去交了，如果你实在写不出来的话!我可以来教教你!”“谢谢!”她教我说可以怎样写，并给我举了几个例子。
讲完，我有了头绪也构思好了，写得也快，不一会儿，就写好了。
虽然，这只是件小小的事，但这也体现出了她爱学习，爱帮助困难的同学。
她也是我学习的榜样!运动会上，她管理同学，让她们没有半点声音。
在60米跑和垒球比赛中她也名列前茅，如果，班级里有同学伤心，她会跑去安慰她，不再让她哭。
有几个同学吵架，把桌子里的书扔了出来，她也会走上前去捡起来，放在桌子上，并劝阻同学们不要吵。
增进了同学们之间的友谊。
当然，她自己也从不和同学打闹，总是会一本正经地看书!她是我的同学，是样样名列前茅的那个同学。
六年级描写人物作文范文【篇2】她是一个很傻很可爱的女孩，这是我对她的第一个看法。
初次认识她，是在开学第一天的时候。
那时她迟到了，看到我们都到齐了，她的脸上露出一丝尴尬，她摸了摸自己的鼻尖，傻笑着说：对不起，老师，我迟到了。
那副傻里傻气的模样惹得同学们笑出了声，连我都不禁莞尔一笑，她更是被我们的笑声弄的脸通红通红的，当时，我就觉得这个女孩傻里傻气的，很可爱。
她长得很清秀，是一个标准的娃娃脸，尤其是她的皮肤又白又嫩，个子矮矮的，真的就像是一个娃娃，她有一双大大的眼睛，平常看起来没啥，不过，一旦笑起来，仿佛就给你一种阳光灿烂的感觉，煞是惹人喜爱。
她是一个很阳光，很认真的女孩，这是我对她的第二个看法。
人物介绍卡作文
人物介绍卡作文《我的“怪”老师》我的老师姓张，是个超级有趣的人。
他有个锃亮的大脑袋，那脑袋在阳光下简直像个会反光的灯泡。
头发呢，就像一片倔强的草丛，东倒西歪地趴在脑袋上。
有一次，我们在教室里上他的语文课。
他正讲着枯燥的文言文，眼睛突然瞪得老大，指着黑板上的一个字说：“这个字啊，就像孙猴子，会七十二变。
”然后就在黑板上龙飞凤舞地写出这个字的好几种变化。
当时那粉笔灰飞得呀，就像下了一场小雪，前排的同学都被粉笔灰“袭击”了，忍不住咳嗽起来。
张老师呢，还特别爱穿他那双老布鞋，鞋面上都有补丁了，还宝贝得不行。
那天课间，他翘着二郎腿在讲桌前看我们写作业，一个调皮的同学不小心踩了他一脚。
老师倒好，没有生气，反而慢悠悠地说：“嘿，你这是看我的鞋子太孤单，给它找个伴呢。
”然后装作很痛苦的样子长叹一声，全班都笑得不行。
他还是个不会生气的神仙似的人物。
不管我们作业写得有多糟糕，他也不会大发雷霆。
就会皱着眉头说：“你们这群小迷糊，把我的知识都拐到哪里去了。
”然后一个个地耐心指导。
他批改作业的时候特别认真，拿着红笔像个神探似的，一个小错误都逃不过他的眼睛。
他的嘴巴还念念有词，时而点头时而摇头。
张老师虽然看起来很怪，但他就像我们校园生活中的一道独特风景。
那些奇怪的举动，那些滑稽的话语，都成了我们记忆里最有趣的东西。
《我的吃货朋友》我有个朋友叫小李，这人简直就是个吃货界的活宝。
他的脸上肉嘟嘟的，双下巴特别明显，就像塞了两个肉丸子。
那肚子也是圆滚滚的，像个怀孕好几个月的孕妇。
有一次我们一起去逛街。
刚走到小吃街，他的眼睛就放光了，就像饿狼看到了小绵羊。
他拉着我就往一家烤串店跑，边跑边说：“这味道，就像在勾我的魂一样。
”到了店里，那菜单被他翻得都快散架了。
他点了满满一大桌子串儿，什么羊肉串、鸡翅、韭菜，应有尽有。
他吃烤串的时候可好玩了。
先一把拿起一串肉串，放在鼻子下用力闻一闻，然后闭上眼睛，一脸享受地说：“这就是人间美味啊。
”接着他就像个大老虎一样开始大口大口地咬，咬一口嚼几下，那腮帮子鼓得像只正在囤坚果的小松鼠。
六年级写人物的600字作文大全5篇
六年级写人物的600字作文大全5篇写人，这个词的含义比较宽泛，望文生义，指的就是对人物进行描写。
在文学创作中，它与叙事、抒情鼎足而三，又常常难解难分。
这里给大家分享一些六年级写人物的600字作文大全，希望对大家能有所帮助。
六年级写人物的600字作文大全1妈妈今年40多岁了，中等身材，白净的瓜子脸上镶着一双单眼皮的浓眉“大”眼，高高的鼻梁，一张不大不小的嘴总是微笑着，使人感到又可亲有可敬。
妈妈原先是个普通的工人。
自从生下了我和弟弟之后，就没有工作了。
九年来一直做主妇的她，去年做起了保姆，也是呆在家里，时时亲切地看管我们三姐弟。
当我们呱呱落地的时候，妈妈像背起了一个非常沉重的担子，不辞劳苦地照顾我们，为我们得到舒适和快了而感到欣慰。
记得那个寒冷的夜晚，我生病了，头疼得像快要裂开似的，整个身子如同散了架。
放学了，回到家了，我一头倒在沙发上，迷迷糊糊，昏昏沉沉。
妈妈，您在哪里?我多盼望你快点回来呀!蒙蒙胧胧中，出现了一双温柔的手，轻轻地捧着我滚烫的前额。
我睁开眼睛，啊，真的，果然是妈妈，我是多么高兴呀!我看得出，妈妈的神情是何等的紧张。
妈妈拿起钱包，马上背起我就往医院跑。
可是，妈妈那单薄的身影在寒风中直大哆嗦。
这时，我的心就像针刺一般，好难受，有一种说不出的滋味。
又有一次，我数学测验只有80分。
想起在学校被同学嘲笑、看扁的时候，我的泪水又不争气地落了下来。
妈妈看见了，十分焦虑，问我是怎么回事。
我哭泣着一字一句告诉了她。
妈妈拍了拍我的肩膀，亲切地说：“不要介意别人怎样说，自己努力学习，胜不骄，败不馁。
妈妈相信你!”听了这句话，我的自信心增强了，牢牢记住了这句勉励的话。
随着年龄增长，妈妈渐渐衰老了，但她也像那样，常常为我们设想，为我们担忧。
妈妈，谢谢您!六年级写人物的600字作文大全2我们每个人心中都有难忘的人或事，而令我最难忘的便是那一位素不相识，但很善良的阿姨。
那一次，我们提前放学奶奶不知道，便还没有来接我，于是，我决定要自己回家让爸爸妈妈对我刮目相看。
小学生六年级描写人物的作文500字(6篇)
小学生六年级描写人物的作文500字(6篇）欢迎借鉴参阅，下面是优悦小生精心为大家收集整理的资料，下载后可以自行删除、添加、修改等编辑，希望对您的使用有所帮助，您的努力学习必定能创造更美好的未来！1.小学生六年级描写人物的作文500字我有一个和蔼可亲的舅舅。
我很喜欢跟他在一起，他有一颗孩子般的心，我们这些孩子都很喜欢他。
舅舅的身材中等，有一个“啤酒桶”似的大肚子，胖乎乎的，头发齐到耳根，很可爱，像个小女孩似的。
我们问他，他就说小的时候淘气，头上磕了个疤，用长头发盖住遮丑，听得我们哈哈大笑。
舅舅以前当过兵，他当兵的时候没有这么胖，但退伍以后，不知为什么变得跟“胖熊”似的，可能是为了跟长头发统一吧，哈哈。
舅舅很喜欢旅游，打算带着我们一大家子人走遍“大江南北”，去年夏天，我们去了草原，那里景色优美，晚上就睡在蒙古包里，我跟舅舅挤在一个帐篷里，听他讲他年轻时的故事，别提多有意思了。
我问舅舅，为什么草原上都是草啊?舅舅回答：因为草原上的羊多啊，因为有那么多的羊，所以才需要有那么多的草，这样羊就不会饿死了。
我们都哈哈大笑。
后来舅舅告诉我，草原上草多是由那里的地理因素决定的，是干百年以来形成的。
夏天的时候，舅舅还给我办了乐岛的年票，给我买了一套漂亮的泳衣和一个精致的泳圈，一有时间了就一整天一整天地带着我去玩，有时妈妈说他怎么整天带我去玩，都耽误学习了，舅舅总是那句话“读万卷书，行万里路。
2.小学生六年级描写人物的作文500字我的爸爸个头很高，有着一头乌黑的头发，青铜色的皮肤。
我的爸爸有个的缺点，因为他的这个缺点，我跟他生过好几次气，那就是他很“吃苦耐劳”。
不过你们可别误会，请仔细看，“吃苦耐劳”这个词还加着双引号呢！告诉你，我的爸爸可不是真正的“吃苦耐劳”，他是怕累、怕吃苦。
家里的家务活全部被妈妈承包了，爸爸呢，承包了电视机！星期六，爸爸正在客厅看电视。
突然爷爷打电话说：“我这里有个工作在体育广场，问问你爸来不来。
小学六年级写人作文【五篇】
【导语】写人作文主要是通过对人物以及具体事例的的描写和来反映人物的特点。
下面是分享的小学六年级写人作文【五篇】，一起来看一下吧。
【篇一】小学六年级写人作文我最敬佩的一个人就是我的老爸。
我的老爸有很多优点，例如：勤劳，责任感强。
说到勤劳。
在我们家里，我、我老妈、我小妹最懒了，只有我老爸勤快。
我家的碗筷，衣物都由他洗；扫地，拖地，擦窗户都是他干。
有一次，老爸进货回来就一直发烧感冒、咳嗽。
那天晚饭过后，妈妈刚要洗碗，爸爸马上抢过来说：“行了，还是我洗吧。
你上屋看孩子吧。
”妈妈说：“你本来就发烧，我洗吧！”老爸不干，非要洗。
老妈抢不过老爸，就让他洗了。
爸爸洗完碗还要拖地，老妈抢过拖布说：“行了。
你就上屋吧。
你都洗碗了，地就我拖吧。
”老爸说：“不行，原来都是我拖的。
”妈妈无奈地笑着说：“这傻老公，越生病越勤快。
”老爸拖完地，汗从脑袋上成串地往下流。
第二天，老爸的病就好了。
我真敬佩我的老爸，敬佩他生病时，还这么勤劳。
每天早晨六点多钟，我都能听到老爸起床做饭的声音。
老爸做饭的声很小，如果你刚睡完觉醒来，肯定听不到响动。
老妈在七点半之后才会起床。
老妈起床时，我和老爸已经消失得无影无踪了。
爸爸上班了，我上学了。
只剩下电饭锅里热腾腾的饭菜了。
晚上，老妈刚从门市回到家，老爸就把饭菜做好了。
吃完晚饭，老爸就去卫生间洗衣服。
天天这么干，干了十好几年也从没说过半个“不”字。
我敬佩我的老爸，敬佩他强烈的责任感。
我要向老爸学习，长大后做一个勤劳的有责任感的男人。
【篇二】小学六年级写人作文每个人都喜欢发现，因为发现是一种幸福。
我发现的不是大自然的奥秘，而是一颗装满爱的心。
我要说的是我的同学——符吉庆的乐于助人。
记得在四年级的一天，有一次上美术课，我忘记了带铅笔，向周围的同学借了一圈，可是就是没有一个人愿借。
我心里急得像热锅上的蚂蚁——团团转。
在这时，一双充满爱的手伸了过来。
原来是我的同学符吉庆对我说：“借给你。
”我感动不已，不知应该说一些什么才好。
小学六年级写人的作文5篇
小学六年级写人的作文5篇小学六年级写人的作文篇1我有一个弟弟，7岁，一张漂亮的脸蛋上长着一头乌黑亮丽的头发，一对浓浓的眉毛和一双水灵灵的眼睛，整天眨呀眨的，低扁的鼻子显得如此的搞笑，一张叽叽喳喳的嘴巴总是说个不停。
虽然他还小，但是却非常的调皮，也很可爱，还被人称为“牛哥”，一天不捣蛋，浑身不舒服。
记得有个阿婆说，我弟弟有次跑到她家里，那时候还在吃饭，他便“打便天下无敌手”;一闭眼，一睁眼的功夫;只见一个个碗和一双双筷子相继的飞下餐桌，他只是笑笑，站在那里看着他那“辉煌”的“战绩”，仿佛，这是这些碗筷应得的报应，他只是来执行的。
正巧，我从门前路过，只听见一声声呼唤，我转过头去，却没有看见谁在叫我，于是我就纳闷了：谁在叫我，可能是幻听…可能是幻听…于是我怀着可能是幻听的心理继续向前走。
但是，不一会儿又响起了呼唤，这比刚才更加强烈。
我于是跟着声音的来源，向前摸索着……只见一个老人和一个孩子，一开始没看清，以为他们在嬉戏，我大声呼喊：谁在叫我!谁在叫我!只见那个老人说：“孩子，你过来一下。
”我惊讶了，“你怎么在这里，我找你找的好辛苦啊!”他摆出一副不认罪的样子，仿佛他做的都是正确的。
我干脆一不做二不休，向前跨了一个箭步，然后瞬间抱起他说：“哥哥带你回家。
”哪知这小家伙使出了全身蛮力，挣脱了我的束缚，然后朝我伸舌头，“哥哥，你来追我呀!”说完吐吐口水，跑了。
我岂敢站着，我连忙追去，他就像一只小老鼠东串西串，差点把路人撞到，把玻璃撞碎;而我那时就像一只猫，正在追逐那只老鼠…我们一路上斗智斗勇，终于，我费了九牛二虎之力才把这只可恶的“老鼠”抓住。
如果那个小家伙不是如此的调皮，我也不需要费九牛二虎之力了……小学六年级写人的作文篇2时间没有因为我们的不舍留下匆匆的脚步，小学生活即将过去了。
相信在六年里，我们每人总会留下一些记忆，一些难忘的人或……真情是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;真情是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;真情是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
描写人物的作文（精选49篇）
描写人物的作文描写人物的作文（精选49篇）相信大家都接触过作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的写人作文，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章。
那么应当如何写这类型的作文呢？下面是小编为大家整理的描写人物的作文（精选49篇），希望对大家有所帮助。
描写人物的作文篇1我叫韩羽，今年10岁，浑身是肉，胖胖的小脸蛋上挂满了笑容。
因为我非常非常的爱吃大肉，所以老爸老妈都叫我“小肉老虎”。
我最大的优点是爱运动，尤其是爱玩沙包。
一见别人玩沙包，就像小孩见别人吃糖一样“眼馋”，一下课我就拿起沙包往外冲，两个班长和其他几个同学也跑了出来，每次我们都玩得热火朝天，大汗淋漓。
我也很爱玩第2代爆丸，它就像我的护身符，如果我一天不玩，就觉得生活失去了光彩，我还爱打乒乓球﹑羽毛球﹑玩电脑﹑玩滑板﹑玩旱冰鞋（去掉“鞋”）﹑骑自行车……，我的兴趣广泛，尤其乒乓球水平，上学期寒假跃到了一个新高度，因为我参加了乒乓球兴趣小组，在寒假期间每天上午完成了作业任务，我便匆匆赶到练球场地，投入到紧张而又愉快的训练当中，一练就是两钟头，老师的每个动作每个要领，我都记在心间，一遍一遍反复练习，如果能一连接住老师30个球，就有奖励，奖品一瓶冰红茶，队员们都也不大，谁都想得到奖品，我也不例外，可至今我才得到过一个果冻，吃果冻是小事，关键证明了一件事，我打球水平提高了，我还要不断练习，争取今年“六一”儿童节乒乓球比赛一举夺冠，我对自己很有信心。
我还很有责任感，干活从来有始有终，我觉得干家务是我应尽的责任和义务，每天我往饮水机里灌水，因为我个子不够高，够不到灌水口，我干脆利索搬了个小凳，灌满水后，我又把盆子和凳子放回了原处，除了这些，洗碗筷也是我家务活的一部分，有些孩子觉得干家务又累又脏，我却不这么认为，我觉得为父母分担家务活，不但培养了自己的责任心，还锻炼了身体，一举多得，真是件快乐的事情。
我也有一些缺点：就是粗心，有一次在学校，老师让做一张卷，我因为画直角，没画直角符号，被罚画20个直角，这真是次教训，自打那次被罚，我以后画直角，便从没忘记画直角符号，也没因为这扣过分，还有几次考试扣分，都是因为我粗心大意，我这个毛糙的缺点，何时才能改呢？小朋友们，听了我的故事，你们一定也有了自己写一篇的想法吧？告诉你们吧，我人虽小，却有一个大大的愿望，以后一定要做一个了不起的人，对社会有用的人，你们也一定是这样想的，对吗？描写人物的作文篇2我的父亲是一个很平凡的人，但是他与我讲的道理却是那么的不平凡。
介绍一个人物的作文+事
介绍一个人物的作文+事在我的学生生涯中，遇到过形形色色的人，但若要说起令人印象深刻的，那非小李莫属了。
小李，个头不高，胖乎乎的脸蛋总是红扑扑的，像个熟透的苹果。
那一双不大的眼睛，却总是闪烁着灵动的光芒，仿佛藏着无尽的鬼点子。
他笑起来的时候，眼睛就眯成了一条缝，露出一排洁白整齐的牙齿，那笑声极具感染力，能让整个教室都充满了欢乐的氛围。
记得有一次上体育课，老师让我们进行长跑训练。
这可把大家累得气喘吁吁，一个个都像霜打的茄子——蔫了。
可小李却不一样，他一开始就冲在了前面，那速度，简直就像脚底抹了油。
跑了一半的时候，他居然还回过头来，对着我们做鬼脸，嘴里还喊着：“你们这群蜗牛，快点啊！”这可把我们气得够呛，大家都憋着一股劲想要超过他。
然而，就在离终点还有一百米左右的时候，意外发生了。
小李突然脚下一滑，整个人向前扑了出去，来了个“狗啃泥”。
我们都吓了一跳，心想这下他肯定受伤了。
没想到，他迅速地爬了起来，拍了拍身上的灰尘，继续向前跑，嘴里还嘟囔着：“这点小挫折，可难不倒我！”最终，他还是第一个冲过了终点。
还有一次，学校组织了一场知识竞赛。
我们班派出了小李等几位同学参赛。
在比赛前，大家都紧张得不行，只有小李一脸轻松，还不停地安慰我们：“别担心，有我在，没问题的！”比赛开始了，前面的几道题都还算顺利，可到了后面，题目越来越难。
当遇到一道大家都毫无头绪的难题时，小李却不慌不忙地站了起来，清了清嗓子，开始发表他的见解。
只见他说得头头是道，条理清晰，把评委和其他选手都听得目瞪口呆。
最后，我们班在他的出色发挥下，赢得了比赛的冠军。
小李不仅在体育和学习上表现出色，在生活中也是个十足的“开心果”。
有一次，我们一起去食堂吃饭，他看到前面的同学不小心把饭菜洒了一地，他连忙跑过去帮忙打扫。
一边打扫还一边说：“哎呀，你这是在给食堂的地面加餐吗？”逗得周围的同学哈哈大笑。
在班级的文艺表演中，小李也总是积极参与。
有一次，他表演了一个小品，把一个吝啬鬼的形象刻画得入木三分。
六年级描写人物的作文【三篇】
【导语】写人文章不同于一般的记事文章，记事文侧重于写一件具体的事，落脚于事情发生的详细过程，人物不是主要的描写内容；写人的文章则着眼于描写人物的言行举止、心理动态等，人物是主要描写的对象，事是为突出人物的性格特点、思想品质服务的。
为大家提供《六年级描写人物的作文【三篇】》，欢迎阅读。
【篇一】我有一个胖胖的、穿着西装、满脸都是胡子、留着平头的爸爸。
三年级时，我做书上的思考题，非常粗心，怎么做都是错的。
过了一会儿，爸爸来到我的面前。
看见这熟悉的身影，我想他一定是来帮我解答难题。
但是，爸爸却对我说：“自己还思考一下。
”他这么一说，我心里就不太耐烦了。
过了一会儿，爸爸见我还没有动笔做，就专专心心地给我讲解。
他给我讲解，就象老师给我上课一样。
他虽然讲得象老师，但和我一样，还是有一点粗心。
听奶奶说，小时候叫爸爸去当兵他不去。
他学习也不太好。
奶奶叫我不要向爸爸学习。
可是我很惭愧，每次考试，总也考不好。
唉！爸爸时常睡到中午十二点钟才起床。
他很讲究卫生，就是有时候不爱洗衣服。
他很爱打牌，有时候玩通宵。
我最烦爸爸打牌了，虽然他给我找钱读书很辛苦，可总是输，多可惜呀！爸爸最爱吃鱼和辣椒，不喜欢吃稀饭。
这些都是听我奶奶说的。
爸爸最烦我考试不及格，他希望我每学期能拿着好成绩回家，我争取吧。
爸爸给我讲作业讲得很好。
我希望他在这一点上继续努力，同时，我也希望他能改正打牌玩通宵和睡懒觉的习惯。
【篇二】瞧她那黝黑的脸蛋，透露着一种不服输的性格，又粗又黑的眉毛下闪着一双玻璃球似的眼睛，小心地注视着对手的一举一动，机警灵活。
凹凸的轮廓勾勒出了她对乒乓球的不懈追求。
虽然个儿矮，也并不强壮，但她仍然疯狂地热爱运动。
正如她那个令人震撼的名字——雷雨点，雷打不断！她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。
六年级描写人物600字作文5篇
六年级描写人物600字作文5篇从作文的写作命题来分，作文可以分为命题作文和非命题作文。
命题作文，一般是指出题者给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。
这里给大家分享一些六年级描写人物600字作文，希望对大家能有所帮助。
六年级描写人物600字作文1我有一位古怪的奶奶,别看她已经五十多岁了，但是还是那么有童心，对什么都是充满了好奇，在奶奶身上你总是能感受到小孩子的.那种顽皮，可爱。
她中等的身材，一双慈祥的眼睛总是透露着一丝的“狡猾”，眼角上已经爬满了皱纹，好像无情的岁月在她脸上留下了深深地刻痕，不过每一道皱纹都一定藏着一个鬼主意。
无论什么时候她的那张小嘴总是不停，使我的耳根没有片刻的安宁。
记得有一次，我和弟弟正在掰手腕，我赢了弟弟。
正当我得意洋洋的时候，“半路杀出个程咬金”，奶奶在一旁看不下去了，立刻放下手中的针线活，火急火燎的奔到我面前：“大孙子，咱俩掰一下，看谁厉害，”说完她用那双“狡猾”的眼睛看了一眼我弟弟好像在说：“小孙子，奶奶给你报仇。
”我一看这样子心里已经明白了七八分，不过我可不敢掉以轻心更不敢不应战，哼，我要维护男子汉的尊严。
早就听说奶奶年轻的时候是个“女大力士”还拿过什么“三八红旗手”我立刻紧张起来，撸起袖子和奶奶准备大战三百回合，我们说好三局两胜，奶奶看上去很瘦，但是力气真不小啊，我的眼睛瞪的足有牛眼大，奶奶也在用尽力气，看样子那什么‘三八红旗手’可不是空穴来风，我足足坚持了一分多钟，哎，还是败下阵来，我甩了甩手，哼!真丢人，输给奶奶可不是“男子汉”的作风，还好还有两局，我不能再输了，我活动了一下手和奶奶再“斗法”奶奶看样子也不想输，想来个“一步到位”把我“斩于台下”我拼足了力气使出了吃奶的劲，奶奶这回也丝毫不让我也使出了全身的力气，我们正斗得难解难分，这时候，奶奶突然说：“你爸爸带好吃的回来了，”我一愣神，手被奶奶按到了桌面上，我气坏了，奶奶却已把抱过弟弟：“嘿嘿，兵不厌诈”弟弟却在一旁大叫：“奶奶真棒，哥哥真笨”我在一旁看了气的脸红的像个猴屁股，气死我了。
人物描写作文（精选65篇）
人物描写作文人物描写作文（精选65篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的人物描写作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人物描写作文篇1我有一个同学，他长着一双炯炯有神的大眼睛，一双柳叶眉，一个小巧玲珑的鼻子。
他学习很好，每次考试差不多都在90分以上，有时还获得第一名，有一回，我和好朋友找他玩沙包，我俩左看右看，等了大半天，连影都没看见，我们以为他一定去操场了，但是，一点收获也没有，我们很生气，去教室找他，听到从教室里传来一阵读书声，我很惊讶，下课同学们都去玩了，他为什么不去玩呢？他瞪了我一眼说：“下课就知道玩，不好好学习，多看书，获取新知识。
”我才知道，原来他成绩这么好，是因为多看书啊！还有一次，“铃、铃、铃”上课铃声响了，同学们一下子挤过来，五六年级的大哥哥也拼命地挤，我们班的一个同学被他们撞倒了，脑袋出了血，大学生不但不道歉，还骂同学走路不看路，他看见了，急忙扶起同学，领他去校医室，忙了大半天，他已经汗流满面了，又找大学生讲道理，告诉老师，处理了事，又让大学生给同学道歉。
你知道他是谁吗？他就是我们班班的小博士——周子航。
人物描写作文篇2这学期刚刚开学，我就遇上了倒霉的事：老师把我和马云聪这个调皮鬼调到了一起，成为邻桌，这回我可要大受其害了。
马云聪长着一双灵活的小眼睛，小鼻子翘翘的，调皮的点子多着呢。
我是班里的“弱者”，所以，对他的作为我只能生闷气，却不敢得罪他。
要说马云聪的大脑还是挺灵活的，他就是不知道用功学习。
一次期末考试，我感觉有点不舒服，后来还吐了，吐得可那都是，就连考试卷子也被吐上了。
“这下可糟了，不能考试了，我该怎办呢？”我心里暗暗地着急。
这时只见马云聪从外面快速的用簸箕弄来一些土，放在我刚刚吐过的地上，个子矮矮的吴明贺，也拿了些纸帮我擦桌子，监考老师急忙让许灿去叫我们班的钟老师。
介绍自己最喜欢的人物。作文
介绍自己最喜欢的人物。
作文介绍自己最喜欢的人物篇1在我很小的时候，就听说过《西游记》故事。
那时候，对孙悟空很好奇，因为他上天入地，神通广大，会七十二变，拔一根毫毛就能打败妖魔鬼怪，太神奇啦！他就是英雄，他最棒啦！正好放假，我利用假期读了《西游记》这本书。
有些地方还看不明白，有的词句不太理解，其中我最喜欢的人物是孙悟空。
我喜欢孙悟空武艺高强。
他本领强大，无拘无束。
他先拜菩提大师，在他跟前拜师学艺，后来去龙宫拿了定海神针，就是“如意金箍棒”。
大闹天宫时，打败了十万天兵天将，真了不起！各路神仙都打不过他。
在天上，他刀枪不入、雷打不动。
是因为在太上老君的八卦炉中炼了七七四十九天，炼出了火眼金睛。
佛祖才把他压在五行山下。
取经时，很多妖怪听到他名字就闻风丧胆，吓得不敢说话了。
他本领强大，一个筋斗能行十万八千里路，用七十二变对付各种妖魔鬼怪，用一根金箍棒帮助唐僧去西天取经。
我喜欢孙悟空机智勇敢，胆大心细。
唐僧师徒四人要越过火焰山，向铁扇公主借芭蕉扇灭火。
但是因为红孩儿和悟空结了仇，铁扇公主不肯借扇，将孙悟空扇到了万里之外。
第二次，孙悟空含了定风丹去借扇，铁扇公主闭门不出，孙悟空就变成小虫子，飞入铁扇公主的肚子里，可是他借到一把假扇。
第三次，孙悟空大战牛魔王，借到了真扇，扇灭山火，继续西行取经。
这是“三借芭蕉扇”的故事，反映了孙悟空机智勇敢，胆大心细的性格特点。
我最喜欢这个故事。
另外，孙悟空还有很故事，比如“真假美猴王”“三打白骨精”“大战红孩儿”等等。
他对师傅十分忠诚，尽管被人误解，他还是要保护师傅唐僧取经。
在几个徒弟中最有名气，本领最强，所以，在《西游记》中我最喜欢的人物是孙悟空。
介绍自己最喜欢的人物篇2暑假里，我读了一本叫《窗边的小豆豆》的书，书里我最喜欢的人物是校长小林先生。
这本书的主人公名叫小豆豆，她可是个十分特别的女孩子，因为调皮捣蛋，影响课堂秩序，被学校开除后转到一个叫“巴学园”的学校，在这里她遇到了小林校长。
六年级描写人物的作文500字【六篇】
【导语】写⼈的作⽂，就是以⼈物描写为主的⽂章，⼈物可以是⼀个⼈，也可以是群体。
写⼈⽂章不同于⼀般的记事⽂章，记事⽂侧重于写⼀件具体的事，落脚于事情发⽣的详细过程，⼈物不是主要的描写内容；写⼈的⽂章则着眼于描写⼈物的⾔⾏举⽌、⼼理动态等，⼈物是主要描写的对象，是为突出⼈物的性格特点、思想品质服务的。
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【篇⼀】六年级描写⼈物的作⽂500字 我的朋友是幼⼉园的杨可艺，她有⼀头乌⿊的短发，⼀双⽔灵灵的⼤眼睛，好像两颗⽔灵的葡萄，她个⼦不⾼，瘦瘦的，但她上课很认真，她喜欢看书，唱歌。
她脾⽓很好，读幼⼉园的时候，我和她是同桌，上课时，她的⼿超过三⼋线了，我就⽤⼿捏她⼿臂，提醒她，她就将⼿放回去了。
下课时，她在位置上看书，我偷偷地捏了⼀下她的⼿臂，她既没哭，⼜没喊，只是回头对我笑了⼀笑，就⼜去看她的书了。
下午快放学的时候，⽼师带我们去操场玩，同学们“呼啦”⼀下⼦全跑光了，⽼师留在花坛边上看⼿机。
我看见杨可艺在滑滑梯玩，我瞄准时机，跑过去捏了⼀下她的⼿臂，她知道我在旁边，扭过头来，对我说：“⼀起来玩吧。
”我就跟她⼀起玩了。
过了⼀会⼉，差不多要放学了，⽼师让我们排队，我们乖乖排好队跟着⽼师上去收拾书包，登记作业。
杨可艺忽然叫起来，“⽼师，我的⼿流⾎了！”⽼师看了看，对我说：“可璋，你带杨可艺去医务室看⼀下。
”“哦。
”后来，医⽣说只是不⼩⼼刮破⽪流⾎了，没事的，医⽣给她包扎了⼀下，然后对她说，尽量不要碰⽔。
这就是我的好朋友杨可艺，⼀个好脾⽓的好朋友。
【篇⼆】六年级描写⼈物的作⽂500字 我有⼀个弟弟，他叫黄⼦亦辉，别看他在外⾯⽼⽼实实的，其实在家⾥是⼀个“疯⼦”，⽽且是⼀个“变⾊龙疯⼦”。
1、“疯⼦”变⼆哈 “疯⼦”有时候像⼀只“可爱”的⼆哈。
有⼀次，我将他珍藏多年的“肥料”（巧克⼒蛋糕）喂给了垃圾桶先⽣，他便张开他的“⾎盆⼤⼝”朝我扑了过来，我⼀闪，躲开了。
人物介绍作文8篇
人物介绍作文8篇人物介绍作文1我国拥有悠久的文化历史，在文化的长河中有不少的文学体裁，其中便有神话这种文学体裁。
神话是是由人民集体口头创作，表现对超能力的崇拜、斗争及对理想追求及文化现象的理解与想象的故事，属民间文学的范畴，具有较高的哲学性、艺术性。
这是神话的含义，我国著名的神话故事就有很多，比如：盘古开天、女娲造人、女娲补天、后羿射日、嫦娥奔月、夸父追日、等。
我国有悠久的文化历史，其中以我国土生土长的宗教道教为主。
而今天我所介绍的人物，就是三清之一的太上老君。
对于太上老君，同学们对他的了解可能只局限于西游记之中，他主要在西游记中出现于：西游记第八十六回《木母助威征怪物金公施法灭妖邪》、第三十五回《外道施威欺正性，心猿获宝伏邪魔》、第六回《观音赴会问原因，小圣施威降大圣》等，有兴趣的同学可以去看一看，而且他在西游记中的地位相当于开天辟地之祖。
太上老君姓李名耳，春秋时期楚国人，也就是我们说的“老子”，道教的创始人。
代表著作有《道德经》，他的思想主张是：有无相生，难易相成，高下相倾，声音相和，前后相随” ，矛盾双方相互依存，互为条件。
还提出对立面双方可以互相转化，事物总要走向它的反面。
为了防止走向反面，他主张要把自己放在弱者地位，认为“柔弱胜刚强”。
这种观点在一定条件下有其合理性，但它忽视矛盾双方的斗争，把转化看成是无条件的循环往复，这也是这种观点的缺点。
太上老君实力强盛，一手炼丹术，炼器术更是天下无双。
西游记中孙悟空的如意金箍棒，还有猪八戒的九齿钉耙，都出自老君之手，如意金箍棒是老君用九转镔铁所炼，后来被大禹而借，用来测量东海之水的深度。
九齿钉耙是太上老君用神冰铁亲自锤炼，借五方五帝、九天应元雷神普化天尊：净雷法咒、六丁六甲之力锻造而成，重量有一藏之数，连柄五千零四十八斤。
更是举世难寻的神兵。
但是太上老君所拥有的法宝更是为逆天，有紫金红葫芦、羊脂玉净瓶、幌金绳、太极图、芭蕉扇，而且在西游记中，太上老君的法宝不仅收去了孙悟空的如意金箍棒，猪八戒的九齿钉耙，还有诸天各神的兵器。
【六年级】写中国名人的作文600字 屠呦呦
【六年级】写中国名人的作文600字屠呦呦我国历史悠久，涌现出了许多杰出的人物，其中有很多著名的名人，今天我要为大家介绍的是我国的一位杰出的科学家——屠呦呦。
屠呦呦，生于1930年12月30日，安徽省淮南市人，是我国杰出的药学家、抗疟药研究专家。
她在药学领域取得了卓越的成就，为中医药的创新和现代化做出了杰出的贡献。
屠呦呦小时候家境贫寒，但她勤奋好学，对科学充满了浓厚的兴趣。
大学毕业后，她进入中西医结合研究所工作，从事中药研究工作。
她通过对数千种中草药的筛选和实验，最终发现了一种有效治疗疟疾的新药——青蒿素。
这一发现对抗击疟疾具有重要的意义，使得我国成为了全球青蒿素的主要生产国，并为全球范围内的疟疾防治工作做出了卓越的贡献。
屠呦呦在青蒿素的研发过程中付出了巨大的努力，她利用自己的智慧和毅力进行多次实验和反复验证，终于成功地从青蒿中提取出有效成分，并找到了最佳的制剂方法。
她的研究成果为世人所称道，被誉为“青蒿素之母”。
屠呦呦的杰出成就得到了国际上的高度认可，在2015年她荣获了诺贝尔生理学或医学奖，成为我国第一个获得诺贝尔科学奖的女性。
屠呦呦以她的坚持和奉献精神，成为了全世界瞩目的药学家。
屠呦呦不仅在科学研究方面有出色的成就，在生活中她也谦虚、勤奋、智慧。
她坚信科学的力量，时刻保持着对科学的敬畏和探索精神。
她一直在致力于寻找治疗其他疾病的药物和方法，为人类的健康做出更多的贡献。
屠呦呦是我国杰出的科学家，她的杰出成就为我国的科技发展做出了极其重要的贡献。
她的毅力、聪明才智和勇于创新的精神，激励着我们每一个人追求科学的事业。
我相信，在屠呦呦的引领下，我国的科学事业会越来越强大，为人类的健康和福祉作出更多的贡献。
介绍诸葛亮人物性格特点作文
介绍诸葛亮人物性格特点作文要是提起诸葛亮啊，那可真是个超级厉害又特别有趣的人物呢！诸葛亮这人，那智慧就像大海一样，深不见底。
你看他，随便摇摇羽毛扇，就能想出超级绝妙的计谋。
就说赤壁之战吧，那可是把曹操耍得团团转。
他先是草船借箭，这一招真是绝了。
曹操那也是个厉害角色啊，可诸葛亮就敢大摇大摆地去曹营“借”箭，他算准了曹操多疑的性格，大雾天里让士兵擂鼓呐喊，曹操不敢轻易出兵，只敢射箭。
就这么一下子，轻轻松松就得了好多箭，把自己这边的装备给升级了。
然后又联合东吴，搞了个火烧赤壁，那一把大火烧得曹操的大军是哭爹喊娘的，这赤壁之战可是奠定了三国鼎立的局面啊。
他的脑子就像一个超级计算机，什么事情都能提前算好，而且算得还特别准，这智慧，真不是一般人能比的。
不过呢，诸葛亮这人也特别谨慎，谨慎到有点可爱又有点让人着急。
就拿他北伐来说吧，什么事情都要亲力亲为。
军中大到战略部署，小到士兵今天吃多少粮食，他都要管。
有人就说他这样太累了，可他就是不放心呀。
就像一个老母鸡护小鸡似的，什么都要操心。
结果呢，自己身体也累垮了。
他要是能多信任一下手下的人，说不定北伐还能更顺利些呢。
诸葛亮还特别忠诚。
刘备对他有知遇之恩，他就把自己的一辈子都搭进去报答刘备了。
刘备在的时候，他鞍前马后地出谋划策；刘备去世后，他又全心全意地辅佐刘禅。
刘禅那个扶不起的阿斗，啥都不懂，可诸葛亮还是尽心尽力地想把蜀汉的江山给保住。
他明知道蜀汉的国力和魏国比起来差很多，但是为了刘备的遗愿，还是一次又一次地北伐。
哪怕最后死在了北伐的路上，也算是为蜀汉鞠躬尽瘁、死而后已了。
而且啊，诸葛亮还特别有风度。
不管什么时候，他都是羽扇纶巾的样子，特别潇洒。
就算是遇到再紧急的情况，他也不慌不忙。
你看他在空城计的时候，面对司马懿的大军，城里没多少兵，他居然大开城门，自己在城楼上弹琴。
这得有多大的胆子和多强的心理素质啊！他就这么悠哉悠哉地弹琴，把司马懿都给忽悠住了，司马懿还以为城里有埋伏，吓得赶紧撤军。
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