[中学联盟]人教版高二化学选修四导学案:1-1-2-热化学方程式(无答案)最全版
人教版高中化学选修四全册导学案(绝对精品)
人教A版高中化学选修四全册导学案目录第一章化学反应与能量 ............. 错误!未定义书签。
第二章化学反应速率和化学平衡 ... 错误!未定义书签。
第三章电离平衡 .................. 错误!未定义书签。
第一节弱电解质的电离......... 错误!未定义书签。
第二节水的电离和溶液的pH值... 错误!未定义书签。
第三节盐类的水解(课时1、2) .. 错误!未定义书签。
第三节盐类的水解(课时3、4) .. 错误!未定义书签。
第三节盐类的水解(课时5、6) .. 错误!未定义书签。
第四节溶解平衡(第1、2课时).. 错误!未定义书签。
第四章电化学基础 ................. 错误!未定义书签。
第一节原电池................... 错误!未定义书签。
第二节化学电源................. 错误!未定义书签。
第三节电解池................ 错误!未定义书签。
第四节金属的电化学腐蚀与防护.. 错误!未定义书签。
第一章化学反应与能量知识要点:一、焓变(△H)反应热在一定条件下,某一化学反应是吸热反应还是放热反应,由生成物与反应物的焓差值即焓变(△H)决定。
在恒压条件下,反应的热效应等于焓变。
放热反应△H 0吸热反应△H 0焓变(△H)单位:KJ/mol二、热化学方程式定义:能表示参加反应物质的量和反应热的关系的化学方程式。
书写时应注意:1.指明反应时的温度和压强(对于25℃、101KPa时进行的反应,可以不注明)。
2.所有反应物和产物都用括号注明它们在反应时的状态。
3.各物质前的系数指实际参加反应的物质的量,可以是整数也可以是分数。
4.△H单位KJ/mol中每摩尔指的是每摩尔反应体系,非每摩尔某物质,其大小与反应物的物质的量成正比。
5.对于可逆反应中的△H指的是正向完全进行时的焓变。
三、燃烧热定义:25℃、101KPa时,1mol纯物质完全燃烧生成稳定化合物时所放出的热量,叫做该物质的燃烧热。
人教版高中化学选修4导学案:1.1化学反应与能量的变化 第2课时 热化学方程式 中和热的测定
第2课时 热化学方程式 中和热的测定1.了解热化学方程式的含义并能正确书写热化学方程式。
2.通过中和反应反应热的测定,初步学习测定化学反应反应热的实验方法。
3.能正确分析测定反应热时误差产生的原因,并能采取适当措施减小误差。
4.能熟练判断热化学方程式的正误。
热化学方程式1.概念:能表示参加反应物质的量和反应热关系的化学方程式。
2.意义:热化学方程式不仅表示化学反应中的物质变化,也表明了化学反应中的能量变化。
例如:2H 2(g)+O 2(g)===2H 2O(l) ΔH =-571.6 kJ·mol -1,表示:在25 ℃、101 kPa 时,2 mol 氢气和1 mol 氧气反应生成2 mol 液态水时放出571.6 kJ 的热量。
3.书写原则(1)热化学方程式中的化学计量数只表示物质的量,不表示分子或原子个数,可以为分数或整数。
(2)必须注明各物质的状态[s(固体)、l(液体)或 g(气体)]、ΔH 的数值、正负号及单位。
(3)对于相同的反应,ΔH 的数值必须与化学计量数相对应。
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)。
(1)热化学方程式中,化学计量数既可表示物质的量,也可表示分子个数。
( )(2)S(s)+O 2(g)===SO 2(g)与S(g)+O 2(g)===SO 2(g)的反应热相同。
( )(3)热化学方程式既表示了反应中的物质变化,也表示了反应中的能量变化。
( )(4)热化学方程式未注明温度和压强时,ΔH 表示标准状况下的数据。
( )(5)化学反应过程所吸收或放出的热量与参加反应的物质的物质的量成正比。
( ) 答案:(1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√2.热化学方程式H 2O(l)===H 2(g)+12O 2(g) ΔH =+285.8 kJ/mol 的意义:________________________________________________________________________。
1.1.2 热化学方程式——人教版高中化学选修4导学案
第一节化学反应与能量变化第2课时热化学方程式[学习目标]认识热化学方程式的意义并能正确书写热化学方程式。
一、知识记忆与理解[自主预习] 阅读教材绪言及P3—P4页,完成下列问题:1、观察课本第3页下方例1中化学方程式,比较这个化学方程式与我们平时所写的化学方程式有何不同?2、什么是热化学方程式?它除了表示化学反应中物质的变化,还表明了什么的变化?[预习检测]1、下列说法正确的是()A.书写热化学方程式时,只要在化学方程式的右端写上热量的符号和数值即可B.凡是在加热或点燃条件下进行的反应都是吸热反应C.表示参加反应物质的量和反应热的关系的化学方程式叫做热化学方程式D.氢气在氧气中燃烧的热化学方程式是:2H2(g)+O2(g)2H2O(l)ΔH=-483.6 kJ2、已知:H2(g)+F2(g)2HF(g)ΔH=-270 kJ·mol-1,下列说法正确的是()A.2 L氟化氢气体分解成1 L氢气与1 L氟气吸收270 kJ热量B.1 mol氢气与1 mol氟气反应生成2 mol液态氟化氢放出的热量小于270 kJC.在相同条件下,1 mol氢气与1 mol氟气的总能量大于2 mol氟化氢气体的能量D.1个氢气分子与1个氟气分子反应生成2个氟化氢气体分子放出270 kJ热量二、思维探究与创新问题1:试总结书写热化学方程式的注意事项。
问题2:书写下列反应的热化学方程式(1)1molN2(g)与适量O2(g)反应生成NO (g),需吸收68kJ的热量;班级:小组:姓名:第一章第一节吾志所向,一往无前;愈挫愈勇,再接再厉!(2)2molCu(s)与适量O2(g)反应生成CuO(s),放出314kJ热量;(3)1g 硫粉在氧气中充分燃烧放出9.36kJ热量,写出硫燃烧的热化学方程式。
三、技能应用与拓展[当堂检测]1、1g氢气燃烧生成液态水,放出142.9KJ热,下列表示该反应的热化学方程式正确的是()A.H2(g)+1∕2O2(g)=H2 O(l)△H=-285.8 KJ·mol-1B.2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) △H= -142.9 KJ·mol-1C.2H2 +O2 =2H2 O △H= -571.6 KJ·mol-1D.2 H2(g)+O2(g)=2H2 O(l)△H=571.6 KJ·mol-12、已知0.5 mol甲烷与0.5 mol水蒸汽在t℃、p kPa时,完全反应生成一氧化碳和氢气(合成气),吸收了a kJ热量,该反应的热化学方程式是:。
人教版高中化学选修四 1-1-2 热化学方程式 中和热(课件)
热化学方程式表示的意义
1、反应物和生成物的种类、聚集状态 2、反应中各物质的物质的量比和质量比 3、反应中放出或吸收的热量。
问题:
反应物和生成物前的系数它代表了什么? 在方程式中∆H它表示了什么意义? ∆H 它的值与什么有关系?
热化学方程式中各物质前的化学计量数不 表示分子个数,表示对应物质的物质的量。 ∆H(KJ/mol)它表示每摩尔反应所放出的热 量,∆H它的值与方程式中的计量系数有关,即 对于相同的反应,当化学计量数不同时,其∆H 不同。
1、当1mol气态H2与1mol气态Cl2反应 生成2mol气态HCl,放出184.6KJ的热 量,请写出该反应的热化学方程式。 H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g) ∆H =-184.6KJ/mol
而这些书写也是对的!!!
(练习与巩固)依据事实,写出下列反应 的热化学方程式∶
(1)1mol碳完全燃烧放出393.5KJ的热量; (2)1克甲醇燃烧生成二氧化碳和液态水时放热 22.68KJ; (3)1mol氯气和水蒸气通过灼热的炭层反应,生成氯 化氢和二氧化碳放出145KJ的热量。
2Cu(s)+O2(g)=2CuO(s) △H= - 314KJ/mol
2.00gC2H2完全燃烧生成液态水和CO2放 出的热量为99.6KJ,写出C2H2燃烧的热化学 方程式。 2C2H2(g)+5O2(g)=4CO2(g)+2H2O(l) △H=-2589.6KJ/mol
人教版高中化学选修四 1-2-1 燃烧热 能源导学案
1-2-1 燃烧热能源学习目标:1、理解燃烧热的概念2、认识能源是人类生存和发展的重要基础3、了解化学在解决能源危机中的重要作用4、知道节约能源、提高能量利用效率的实际意义学习重难点:燃烧热的定义;燃烧热与中和热的区别与联系自主学习1、反应热可分为、、等。
时,mol纯物质完全燃烧生成的化合物时所放出的热量,叫做该物质的燃烧热。
单位为。
2、能源包括以及柴草等。
化石燃料包括。
新能源包括。
它们的特点是。
合作探究:一、燃烧热探究1] 阅读教材指出燃烧热的概念。
问题] 解释H2的燃烧热为285.8 kJ / mol所表示的含义:讨论]你是如何理解燃烧热的定义的?(1)条件:(2)可燃物的用量:(3)生成稳定的氧化物:如C完全燃烧应生成,H2燃烧生成,S生成SO2(4)单位:(5)书写燃烧热的热化学方程式时,以1mol可燃物为配平标准,其余可出现分数。
探究2]燃烧热与中和热的区别与联系探究3] 分析教材中表1-1,讨论应根据什么标准来选择燃料。
试举例说明二、能源阅读教材回答下列问题1.指出能源的定义及分类。
讨论1] 分析教材中资料卡片并阅读教材讨论我国能源的现状如何?1.2.3.4.讨论2] 如何解决我国的能源危机问题?1.2.3.4.2.新能源包括那些?有什么特点?巩固练习1.有人预言:H2是21世纪最理想的能源,其根据不正确...的是( )A.生产H2的原料来源广阔B.在等质量的可燃气体中,H2燃烧时放出的热量多C.H2易液化,携带方便D.燃烧时无污染2.能源与人类的生活和社会的发展密切相关,下列关于能源的开发和利用的说法不正确的是()A.用酒精代替汽油作汽车燃料B.随着科技的发展,氢气将会成为主要能源C.在农村提倡利用沼气作生活原料D.人类利用的能量都是通过化学反应获得的3.以下几个热化学方程式,哪个是表示碳或氢气燃烧热的()A. C(s)+O2(g)===CO(g) ΔH=110.5 kJ/molB. C(s)+O2(g)===CO2(g) ΔH=-393.5 kJ/molC. 2H2(g)+O2(g)===2 H2O(l) ΔH=-571.6 kJ/molD. H2(g)+O2(g)=== H2O(g) ΔH=-241.8 kJ/mol 4.关于用水制取二级能源氢气,以下研究方向不正确的是( ) A.构成水的氢和氧都是可以燃烧的物质,因此可研究在水不分解的情况下,使氢成为二级能源B.设法将太阳光聚集,产生高温,使水分解产生氢气C.寻找高效催化剂,使水分解产生氢气,同时释放能量D.寻找特殊化学物质,用于开发廉价能源,以分解水制取氢气参考答案:自主学习略合作探究一、燃烧热探究1]在25 ℃、101 kPa时,lmol物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量,叫做该物质的燃烧热。
人教版高中化学选修四1-1-2热化学方程式(课时练)(教师版).doc
1~1~2热化学方程式中和热1.热化学方程式C(s) + H2O(g)=CO(g)+H2(g) AH= +131.3 kJ/mol 表示( )A.碳和水反应吸收131.3 kJ能量B. 1 mol碳和1 mol水反应生成1 mol 一氧化碳和1 mol氢气并吸收131.3 kJ热量C. 1 mol固态碳和1 mol水蒸气反应生成1 mol —氧化碳气体和1 mol氢气,吸收热量131.3 kJD.1个固态碳原子和1分子水蒸气反应吸热131.3 kJ【答案】C【解析】依据反应热的概念,反应热表示按照热化学方程式中化学计量数的物质的量反应吋,吸收或放出的热量,单位是kJ/mol,该热化学方程式表示:1 mol固态碳和1 mol水蒸气反应生成1 mol —氧化碳气体和1 mol氢气,并吸收131.3 kJ的热量,特别要指明水的状态。
2.强酸和强碱的稀溶液的中和热可表示为:H+(aq) + OH~(aq)=H2O(l) -57.3kJ/mol已知:CH3COOH(aq) + NaOH(aq)=CH3COONa(aq) + H2O(l) △/■/=—QikJ/mol1 1尹2SO* ^) + NaOH(aq)=2Na2s°4(aq) + H2O(l)AH=-Q2kJ/molHNO3(aq) + KOH(aq)=KNO3(aq) + H2O(l)AH=-Q3kJ/mol上述反应均为溶液中的反应,则Q、Q、2的绝对值大小的关系为()A.Q = Q2 = Q3B. Q2>Q1>Q3C. Q2>(?3>Q1D. C?2 = Q3>Q1【答案】c【解析】由题意知,HNO3和NaOH反应放出的热量为中和热,CHaCOOII是弱酸,醋酸屮存在电离平衡,英电离过程要吸收热量,故而浓硫酸稀释放热,0>0,故Q1VQ3VQ2。
故答案Co3.在25°C、101 kPa下,0」mol甲醇燃烧生成CO?和液态水时放热72.65 kJ,下列热化学方程式正确的是()3A.CH3OH(1)+2O2(g)=CO2(g)+2H2O(1) +726.5 kJ/molB.2CH3OH(l)+3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g)\H= +1453 kJ/mol3C.CH3OH(1) +^O2(g)=CO2(g)+2H2O(1) 726.5 kJ/molD.2CH3OH(l) + 3O2(g)=2CO2(g)+4H2O(g) \H= -1453 kJ/mol【答案】C【解析】0」mol甲醇燃烧生成CO2和液态水时放出热量为72.65 kJ,则1 mol甲醇放出的热量为726.5 kJo4.为了测定酸碱反应的中和热,计算时至少需要的数据是()①酸溶液的浓度和体积②碱溶液的浓度和体积③比热容④反应后溶液的质量(单位:kg)⑤生成水的物质的量⑥反应前后温度变化⑦操作所需的时I'可A.①②③⑥B.①③④⑤C.③④⑤⑥D.全部【答案】C【解析】根据计算公式△//=可知,C正确。
人教版高中化学选修四教案:1.1.2热化学方程式
(4)2H2( g )+O2( g )=2H2O( l )ΔH4= d kJ/mol
则a、b、c、d的关系正确的是A C。
A、a<c<0 B、b>d>0 C、2a=b< 0 D、2c=d>0
8)若2.6 g乙炔(C2H2,气态)完全燃烧生成液态水和CO2(g)时放热130 kJ。则乙炔燃烧的热化学方程式为
C2H2(g)+5/2O2(g)=2CO2(g)+H2O(l)ΔH=-1300 kJ/mol
2C2H2(g)+5O2(g)==4CO2(g)+2H2O(l)ΔH=-2600 kJ/mol教学回顾Biblioteka 反思高二化学教案(选修四)
课题:第一章
第一节:(二)热化学方程式
授课班级
课时
第二课时
教
学
目
的
知识
与
技能
①书写表示化学反应热的化学方程式
②有关热化学方程式的计算
过程
与
方法
通过实例理解化学方程式的局限性,介绍热化学方程式的必在性
情感
态度
价值观
通过热化学方程式的教学,培养学生勇于探索的科学态度
培养学生的求实、严谨和创新的优良品质;提高学生的学习兴趣
(2)标出了反应物与生成物的状态,(为什么要标出?)(3)写出了反应热,还注明了“+”,“-”
(4)方程式中的计量系数可以是整数也可以是分数。
4.注意点:反应物和生成物前的系数它代表了什么?在方程式中∆H它表示了什么意义?∆H的值与什么有关系?热化学方程式中各物质前的化学计量数不表示分子个数,表示对应物质的物质的量。∆H(KJ/mol)它表示每摩尔反应所放出的热量,∆H的值与方程式中的计量系数有关,即对于相同的反应,当化学计量数不同时,其∆H不同。
人教版高中化学选修四1-1-2热化学方程式(导学案)
112 热化学方程式学习目标:认识热化学方程式的意义并能正确书写热化学方程式学习重难点:热化学方程式的书写。
自主学习1、概念:阅读教材相关内容,思考、讨论、回答问题:什么是热化学方程式,有何意义?书写步骤?2、热化学方程式的书写注意事项:对比以下热化学方程式200℃H2(g)+I2(g)======2HI(g) △H=-①101kPaH2(g)+ 1/2 O2(g)==H2O(g) △H=-②2H2(g)+ O2(g)==2H2O(g) △H=-③思考:(1)与化学方程式相比,热化学方程式有哪些不同?(2)正确书写热化学方程式应注意哪几点?(3)反应物和生成物前的系数它代表了什么?在方程式中∆H它表示了什么意义?∆H 与它的值与什么有关系?合作探究:书写热化学方程式的注意事项:(1)需注明。
因反应的温度和压强不同时,其△H不同。
(2)要注明反应物和生成物的:。
物质的聚集状态,与它们所具有的能量有关。
(3)热化学方程式各物质前的化学计量数不表示分子个数,它可以是整数也可以是分数。
对于相同物质的反应,当化学计量数不同时,其△H也。
巩固练习:1、依据事实,写出下列反应的热化学方程式∶(1)1mol碳完全燃烧放出的热量;(2)1克甲醇燃烧生成二氧化碳和液态水时放热;(3)1mol氯气和水蒸气通过灼热的炭层反应,生成氯化氢和二氧化碳放出145KJ的热量。
2、已知充分燃烧a g 乙炔气体时生成1mol二氧化碳气体和液态水,并放出热量bkJ,则乙炔燃烧的热化学方程式正确的是()A.2C2H2(g)+5O2(g)=4CO2(g)+2H2O(l) △H=4b kJB.2 C2H2 (g)+5 O2 (g)=4C O2 (g)+2H2O(l) △H=4b kJ/molC. C2H2 (g)+5/2 O2 (g)=2C O2 (g)+H2O(g) △H=4b kJ/molD. 2 C2H2 (g)+5 O2 (g)=4C O2 (g)+2H2O(l) △H=+4b kJ/molE. 2 C2H2 (g)+5 O2 (g)=4C O2 (g)+2H2O(l) △H=2b kJ/mol3、沼气是一种能源,它的主要成分是CH4。
[精品]人教版高中化学高二化学选修四全套导学案
[精品]人教版高中化学高二化学选修四全套导学案人教版高中化学选修四全套导学案目录第一章化学反应与能量............................................................................ (2)第一节化学反应和能量变化(1)2第一节化学反应和能量变化(2)4第二节燃烧热能6第三节化学反应热的计算(1)8第三节化学反应热的计算(2)10第二章化学反应速率和化学平衡第一节化学反应速率............................................................................ ......................................................11第二节影响化学反应速率的因素............................................................................ .................................13第三节化学平衡(1)......................................................................... ......................................................14第三节化学平衡(2)......................................................................... ......................................................15第三节化学平衡(3)......................................................................... ......................................................16第四节化学反应进行的方向............................................................................ .........................................18第三章水溶液中的离子平衡............................................................................ .. (20)第一节弱电解质电离(1)20第一节弱电解质电离(2)21秒,节水和溶液酸碱度电离(1)23秒,节水的电离和溶液的酸碱度(2)25第二种节水电离溶液的酸碱度(3)27第三节盐的水解(1)28第三节盐的水解(2)30第三节盐的水解(3)32第四节不溶性电解质的溶解平衡34第四章电化学基础37第一节原电池............................................................................ ...................................................................37第二节化学电源............................................................................ . (39)第三节电解槽(1)41第三节电解槽(2)43第四节金属的电化学腐蚀和防护45第一章化学反应与能量第一节化学反应与能量变化(1)编写:高二化学备课组――成杰、王爱芹、余传继[学习目标]1.了解化学反应中能量转化的原因和常见的能量转化形式;2.了解反应热和焓变的涵义;【要点】化学反应中的能量变化△ h[初步知识]1.化学反应中物质变化的实质是。
人教版高考化学选修4学案第1章 第1节 课时2 热化学方程式 中和反应反应热的测定
课时2 热化学方程式 中和反应反应热的测定学习目标:1.热化学方程式是运用符号定量表示反应中的能量变化。
(重点)2.能通过中和反应反应热的测量实验,培养观察记录实验信息通过加工分析获得结论的能力。
(难点)3.通过中和反应反应热的误差分析,探究化学实验方案的设计和优化,提出进一步改进方案。
[自 主 预 习·探 新 知]一、热化学方程式1.概念 能表示参加反应物质的量和反应热的关系的化学方程式。
2.特点(1)指明了反应时的温度和压强,若在25 ℃、101 kPa 时进行的反应,可不注明。
(2)在化学方程式右边注明ΔH 的数值、符号和单位。
(3)所有反应物和生成物都用括号注明了它们在反应时的状态。
常用s 、l 、g 分别表示固体、液体和气体,溶液中用aq 表示。
(4)化学计量数只表示物质的量,因此可以为分数。
微点拨:可以从物质的状态,热量的数值及ΔH 的符号判断热化学方程式的正误。
3.意义 热化学方程式不仅表明了化学反应中的物质变化,也表明了化学反应中的能量变化。
如:H 2(g)+12O 2(g)===H 2O(l) ΔH =-285.8 kJ/mol ,表示在25 ℃、101 kPa,1 mol H 2与12mol O 2完全反应生成1 mol 液态水时放出的热量是285.8 kJ 。
二、中和热的测定1.中和热稀溶液中,酸与碱发生中和反应生成1 molH 2O 时所释放的热量称为中和热。
表示为H +(aq)+OH -(aq)===H 2O(l) ΔH =-57.3 kJ ·mol -1。
2.实验原理通过一定量的酸、碱溶液在反应前后温度的变化,计算反应放出的热量,由此求得中和热。
3.实验仪器装置(1)将下列实验装置中各仪器(或物品)的名称填在横线上。
(2)实验过程中,还需要的其他仪器有50 mL 量筒(2个)。
4.实验数据测定反应的初始温度,重复三次,代入公式Q =cm Δt 计算。
人教版高二化学选修4课件1-1-2热化学方程式
定 位
ΔH=2(a-b-c)kJ·mol-1
自 主
B.N2(g)+3H2(g)=2NH3(g);
研 习
ΔH=2(b-a)kJ·mol-1
问
题
探
究
资
料
备
课
选
堂
师 生 互 动
课 后 强 化
作
业
化学(人教版)
第一章 化学反应与能量
知 能
[解析]
mol N2(g)与 mol H2(g)完全反应生成1mol
自 主 研 习
问
题
探 究
2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) ΔH=ckJ/mol
关于它们的下列表述正确的是
课
堂 师
A.它们都是吸热反应
生
互 动
B.a、b和c均为正值
C.a=b
D.2b=c
资
料
(
)
备 选
课 后 强 化 作 业
化学(人教版)
第一章 化学反应与能量
知 能
[解析] ①根据热化学方程式书写中反应热表示方法的
问
试计算1mol 肼和二氧化氮完全反应时放出的热量为
题
探 究
______________kJ;写出肼与二氧化氮反应的热化学方程式
资
料
课 __________________________________。
备 选
堂
师 生 互 动
课 后 强 化
作
业
化学(人教版)
第一章 化学反应与能量
知 能 定 位
自
究
数 物质的量
物质的量
资 料
备
课
选
堂
师
最新人教版选修四高中化学1.1.2 化学反应与能量的变化(2)导学案
第一节反应与能量的变(案)第二课时【习目标】认识热方程式的意义并能正确书写热方程式。
【重、难点】热方程式的书写【复习】放热反应与吸热反应比较义【习过程】:二、热方程式[]1、概念:表示和的关系的方程式,叫做热方程式。
2、表示的意义:热方程式不仅表明了反应中的变,也表明了反应中的变。
如:H2(g)+ 1/2O2(g)===H2O() ΔH= -285 8 J·-1, 表示在℃,_ P,H2与 O2完全反应生成态水时的热量是285.8J。
(表示完全反应时的能量变)3、热方程式各物质前的计量只表示,不表示,因此,它可以是 _。
对于相同物质的反应,计量和ΔH可以同时扩大或缩小 __的倍。
4、书写热方程式的注意事项:①、所有反应物和产物都用括号注明它们在反应时的状态(q_________________、_________、g__________);热方程式中不用“↑”和”↓”。
②、反应热△H的位置只能在热方程式的右边,且中间要留一小段空位表示隔开;[__]△H:吸热用“”,放热用“”单位:__________________。
③、△H单位J/中“每摩尔”指的不是每摩尔某物质,而是指方程式的计量以“摩尔”为单位时的反应热;大小与反应物的物质的量成正比④、计量表示是“”计量可用分,但ΔH要相应变。
如:2H2(g)+O2(g)= 2H2O() △H= -5716J/H 2 (g)+ 1/2O2(g) = H2O() △H= J/⑤、指明反应时的温度和压强(对于25 ℃、101P时进行的反应,可以不注明)⑥、对于可逆反应中的△H指的是正反应方向完全进行到底时的焓变。
⑦、可逆反应中,当反应逆向进行时,其反应热与正反应的反应热的值大小相等,符号相反5、应用——反应热大小的比较:[&&](1) 同一反应生成物状态不同时如:2H2(g)+O2(g) = 2H2O(1) ∆H1; 2H2(g)+O2(g) = 2H2O(g) ∆H2因为气体变液体会放热,故∆H1∆H2(2) 同一反应反应物状态不同时点如:S(g)+O2(g) = SO2(g) ∆H1; S()+O2(g) = SO2(g) ∆H2因为固体变气体会吸热,故∆H1∆H2(3) 两个相联系的不同反应比较如 ()+O2(g) = O2(g) ∆H1; ()+1/2O2(g) = O(g) ∆H2可以设计成:() ——O(g)———O2(g) ,故:∆H1∆H2【基础达标】1.下列说法正确的是( )A.书写热方程式时,只要在方程式的右端写上热量的符号和值即可B.凡是在加热或点燃条件下进行的反应都是吸热反应.表明反应所放出或吸收热量的方程式叫做热方程式D.氢气在氧气中燃烧的热方程式是:2H2(g)+O2(g)===2H2O() ΔH=-4836 J2.已知:H2(g)+F2(g)===2HF(g) ΔH=-270 J·-1,下列说法正确的是( )A.2 L氟氢气体分解成1 L氢气与1 L氟气吸收270 J热量B.1 氢气与1 氟气反应生成2 液态氟氢放出的热量小于270 J.在相同条件下,1 氢气与1 氟气的能量总和大于2 氟氢气体的能量D.1个氢气分子与1个氟气分子反应生成2个氟氢气体分子放出270 J热量3.强酸和强碱在稀溶液里反应的热方程式可表示为:H +(q)+OH -(q)===H 2O() ΔH =-573 J·-1已知:H 3OOH(q)+NOH(q)===H 3OON(q)+H 2O() ΔH =-Q 1 J·-1 HNO 3(q)+NOH(q)===NNO 3(q)+H 2O() ΔH =-Q 2 J·-1上述均是在溶液中进行的反应,Q 1、Q 2的关系正确的是( )A .Q 1=Q 2=573B .Q 1>Q 2>573 .Q 1<Q 2=573 D .无法确定4.在同温同压下,下列各组热方程式中,ΔH 1>ΔH 2的是( ) A .2H 2(g)+O 2()===2H 2O() ΔH 1 2H 2(g)+O 2(g)===2H 2O(g) ΔH 2 B .S(g)+O 2(g)===SO 2(g) ΔH 1 S()+O 2(g)===SO 2(g) ΔH 2.()+错误!未定义书签。
1.2热化学方程式学案(人教版选修4)
第2课时 热化学方程式[学习目标] 1.了解热化学方程式的含义并能正确书写热化学方程式。
2.通过中和反应反应热的测定,初步学习测定化学反应反应热的实验方法。
3.能正确分析测定反应热时误差产生的原因,并能采取适当措施减小误差。
[重点·难点] 1.热化学方程式的书写 2.中和热的测定。
1.热化学方程式 (1)概念能表示参加反应物质的量和反应热的关系的化学方程式。
(2)特点(与化学方程式比较)①指明了反应时的温度和压强,若在25℃时进行的反应,可不注明。
②在化学方程式右边注明ΔH 的“+”、“-”和单位。
③所有反应物和生成物都用括号注明了它们在反应时的状态。
常用s 、l 、g 分别表示固体、液体和气体。
(3)意义热化学方程式不仅表示化学反应中的物质变化,也表明了能量变化。
2.H 2(g)+12O 2(g)===H 2O(l) ΔH =-285.8 kJ·mol -1表示在25℃、101kPa 下,1mol H 2与12mol O 2完全反应生1mol 液态水时放出的热量是285.8 kJ 。
3.写出下列反应的热化学方程式(1)1 mol N 2(g)与适量O 2(g)起反应生成NO 2(g),吸收68 kJ 热量。
N 2(g)+2O 2(g)===2NO 2(g) ΔH =+68 kJ·mol -1。
(2)1 mol Cu(s)与适量O 2(g)起反应生成CuO(s),放出157 kJ 的热量。
2Cu(s)+O 2(g)===2CuO(s) ΔH =-314 kJ·mol -1或Cu(s)+12O 2(g)=CuO(s) ΔH =-157 kJ·mol -1。
4.在稀溶液中,强酸与强碱发生中和反应生成1_mol_H 2O(l)时的反应热(即放出的热量)称为中和热。
一、热化学方程式的书写1.2.(1)注意ΔH 的符号ΔH 只能写在热化学方程式的右边,且中间留空格。
2021年高二人教版化学选修四教案集:1.1.2热化学方程式的书写方法和应用
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2016 Aspose Pty Ltd.其次课时热化学方程式的书写方法和应用【复习引入】什么是化学反应热?如何表示?如何精确地描述物质间的化学反应及其能量变化?今日我们来学习热化学方程式及其应用。
【板书】二、热化学方程式【同学活动】阅读教材相关内容,思考、争辩、回答下列问题:1、什么是热化学方程式,有何意义?书写步骤?2、书写热化学方程式为什么要注明物质的状态?3、化学计量数与△H的关系?(让同学回答,并归纳小结)【板书】1、定义:表明反应所放出或吸取的热量的化学方程式,叫做热化学方程式。
2、意义:不仅表明白化学反应中的物质变化,也表明白化学反应中的能量变化。
3、书写步骤:(1)写出化学方程式;(2)标明各物质的聚集状态;(3)注明反应的温度和压强(中学阶段可不特殊注明);(4)写出△H的值并标明“+”与“—”;(5)检查化学计量数和△H值是否对应。
【讲解】书写热化学方程式要注明物质的聚集状态,由于物质呈现哪一种聚集状态(气、液、固)与他们所具有的能量有关。
例如:水蒸气状态时所具有的能量与液态或固态时所具有的能量是不同的。
化学计量数与△H的关系:热化学方程式中,物质前的化学计量数不表示分子个数。
因此它可以是整数,也可以是分数,对于相同物质的反应,当化学计量数不同时,其△H也不同。
例如:H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g);△H= —184.6KJ/mol1/2 H2(g)+1/2Cl2(g)=HCl(g);△H= —92.3KJ/mol2 H2(g)+O2(g)=2H2O(g);△H= —483.6KJ/molH2(g)+1/2O2(g)=H2O(g);△H= —241.8KJ/mol【同学依据以上热化学方程式,总结规律】1、△H与化学计量数成正比;2、无论化学计量数怎么变,△H的单位都规定为KJ/mol。
高中化学选修四 1-1-2 化学反应的焓变导学案教师版
1-1-2 化学反应的焓变学习目标:1.了解反应热和反应焓变的关系。
2.了解热化学方程式的意义,了解燃烧热的概念,体会热力学的严谨性。
学习重难点:热化学方程式的正确书写自主学习【知识回顾】1.化学反应能量的变化,通常主要表现为热量的变化。
比较化学反应过程中能量的变化并判断反应类型(吸热反应和放热反应)。
(1)从化学键的角度理解(2)2.反应热是当化学反应在一定温度下进行时,反应吸收或释放的热量。
对于一个给定的化学反应,其反应热与反应物的物质的量、状态及反应条件(如温度、压强、溶液的浓度等)有关。
【学习探究】探究点一化学反应的焓变1.H2(g)+Cl2(g)===2HCl(g)反应的能量变化如图所示:由图可知,1 mol H2分子中的化学键断裂吸收的能量是436_kJ,1 mol Cl2分子中的化学键断裂吸收的能量是243_kJ,2 mol HCl分子中的化学键形成释放的能量是862_kJ,则H2(g)+Cl2(g)===2HCl(g)的反应放出的热量为183_kJ。
2.焓、焓变的概念(1)焓是用来描述物质所具有的能量的物理量,符号为H。
(2)焓变是在恒压条件下进行的化学反应的热效应(化学反应中反应产物所具有的焓与反应物所具有的焓之差)。
符号是ΔH,单位是kJ·mol-1或J·mol-1。
3.问题思考与讨论(1)焓变(ΔH)与反应热(Q)关系如何?【答案】对等压条件下的化学反应,假定反应中物质的能量变化全部是热能,则该反应的反应热就等于反应前后物质的焓变,数学表达式Q p=ΔH(Q p表示在等压条件下化学反应的反应热)。
(2)焓变(ΔH)与吸热反应、放热反应有怎样的关系?【答案】ΔH>0,反应产物的焓大于反应物的焓,反应吸收热量,此反应为吸热反应。
ΔH<0,反应产物的焓小于反应物的焓,反应放出热量,此反应为放热反应。
归纳总结]ΔH、Q都可以表示吸热反应、放热反应,二者表示角度不同,结果一致。
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第一节化学反应与能量变化
第2课时热化学方程式
【学习目标】热化学方程式的意义、如何正确书写
【重点、难点】书写热化学方程式的注意事项
【学法指导】自主预习、小组探究、练习巩固
【自主学习】
二、热化学方程式
阅读课本P2-P3页内容,总结热化学方程式的定义、热化学方程式意义、热化学方程式中化学计量数表示的意义、书写热化学方程式的注意事项和反应热大小的比较方法。
~
1、热化学方程式的定义
能表示和的关系的化学方程式,叫做热化学方程式。
2、热化学方程式表示的意义
热化学方程式不仅表明了化学反应中的变化,也表明了
化学反应的变化。
如:H2(g)+ 1/2O2(g)==H2O(l) ΔH= -285 . 8 kJ·mol-1,表示在℃,Pa,
mol H2与mol O2完全反应生成态水时的热量是285.8 kJ。
(表示完全反应时的能量变化) 3、热化学方程式各物质前的化学计量数表示的意义
?
化学计量数只表示,不表示,因此,它可以是数也可以是数。
对于相同物质的反应,化学计量数和ΔH可以同时扩大或缩小的倍数。
4、书写热化学方程式的注意事项:
①所有反应物和产物都用括号注明它们在反应时的状态(aq_、s_________、l_________、g__________);热化学方程式中不用“↑”和”↓”。
一般情况下,同一物质在不同状态下焓值不同,气态液态固体(填大于、小于或等于)
②反应热△H的位置只能在热化学方程式的右边,且中间要留一小段空位表示隔开;
△H:吸热用“”,放热用“”单位:__________________。
③△H单位kJ/mol中“每摩尔”指的不是每摩尔某物质,而是指化学方程式的计量数以
“摩尔”为单位时的反应热;大小与反应物的物质的量成正比
④化学计量数表示“”.化学计量数可用分数,但ΔH要相应变化。
如:
2H2(g)+O2(g)=2H2O(l)△H=-mol
、
H2 (g)+ 1/2O2(g)=H2O(l)△H=kJ/mol
⑤指明反应时的温度和压强,没有指明温度和压缩时指25℃、101KPa时进行的反应,可以不注明。
⑥对于可逆反应中的△H指的是正反应方向完全进行到底时的焓变。
⑦可逆反应中,当反应逆向进行时,其反应热与正反应的反应热的数值大小相等,符号相
反
⑧书写热化学方程式时一般不注明反应条件。
5、应用——反应热大小的比较:
(1) 同一反应生成物状态不同时
如:2H2(g)+O2(g) = 2H2O(1)DH1 ;2H2(g)+O2(g) = 2H2O(g)DH2
!
因为气体变液体会放热,故:DH1DH2
(2) 同一反应反应物状态不同时点
如:S(g)+O2(g) = SO2(g)DH1;S(s)+O2(g) = SO2(g)DH2
因为固体变气体会吸热,故: DH1DH2
(3) 两个相联系的不同反应比较
如: C(s)+O2(g) = CO2(g)DH1;C(s)+1/2O2(g) = CO(g)DH2
可以设计成:C(s) —— CO(g)———CO2(g) ,故:DH1DH2
【合作探究】
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1、写出下列反应的热化学方程式
①1 mol氢气在氧气中完全燃烧生成液态水放出kJ的热量:
②4克氢气在氧气中完全燃烧生成气态水蒸气放出484 kJ的热量
2、热化学方程式与普通化学方程式的区别有哪些:
:
(1)热化学方程式必须标明变化。
(2)热化学方程式中必须标明反应物和生成物的,因为反应热除跟有关外,还与反应物和生成物的有关。
(3)热化学方程式中各物质的系数只表示各物质已完成的,因此,有时可用分数表示,但要注意反应热也发生相应变化。
【展示交流】每个学习小组的每位成员均准备上台展示自己的学习成果。
要求:每个小组的每位成员均轮流上台展示,做到每个问题在1-3分钟之内,限时、上台后脱稿、用普通话进行阐述。
【达标测评】
1. 已知在1×105Pa,298K(即25℃)条件下,2mol氢气燃烧生成水蒸气
...放出484kJ热量,下
列热化学方程式正确的是( ) A. H2O(g)=H2(g)+1/2O2(g)ΔH=+242kJ·mol-1
}
B. 2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)ΔH=-484kJ·mol-1
C. H2(g)+1/2O2(g)=H2O(1)ΔH=-242kJ·mol-1
D. 2H2(g)+O2(g)=2H2O(g)ΔH=+484kJ·mol-1
2.1g氢气完全燃烧生成液态水放出热量,该反应的热化学方程式为( )
A . 2H2(g)+ O2(g)=2H2O(l) △H =― KJ/mol
B.2H2(g)+ O2(g)=2H2O(l) △H = ― KJ/mol
C.2H2 + O2 = 2H2O;△H = ― KJ/mol
D.2H2(g)+ O2(g)=2H2O(l) △H = + KJ/mol
3.热化学方程式:S(g)+O2(g)=SO2(g) ΔH= -mol分析下列说法中正确的是()
A.S(g)+O2(g)=SO2(l) ΔH>-mol
B.S(g)+O2(g)=SO2(l) ΔH<-mol
-
C.形成1mol SO2的所释放的总能量小于断开1mol S和1mol O2所吸收的总能量
D.1mol SO2的总能量小于1mol S和1mol O2总能量
4. 下列各组热化学方程式中,△H1>△H2的是( )
① C(s)+O2(g)=CO2(g) △H1 ;C(s)+1/2O2(g)=CO(g) △H2
② S(s)+O2(g)=SO2(g) △H1;S(g)+O2(g)=SO2(g) △H2
③ H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l) △H1 ;2H2(g)+O2(g)=2H2O(l) △H2
④ CaCO3(s)=CaO(s)+CO2(g) △H1 ;CaO(s)+H2O(l)=Ca(OH)2(s) △H2
A.①B.④C.②③④D.①②③
—
5.已知1mol白磷转化成1mol红磷,放出kJ热量,又知:
P4(白,s)+5 O2(g) = 2P2O5(s) ΔH1, ;4P(红,s)+5 O2(g) = 2P2O5(s)ΔH2
则ΔH1和ΔH2的关系正确的是( )
A.ΔH1>ΔH2B.ΔH1<ΔH2 C.ΔH1=ΔH2D.无法确定
6 今有如下三个热化学方程式:
H2(g)+1/2O2(g)=H2O(g) ΔH=a kJ/ mol H2(g)+1/2O2(g)=H2O(l) ΔH=b kJ/ mol
2H2(g)+ O2(g)=2H2O(l) ΔH=c kJ/ mol 关于它们的下列表述正确的是( )
A.它们都是吸热反应B.a、b和c均为正值C.a=b D.2b=c
—
7.298 K、101 kPa时,合成氨反应的热化学方程式为N2(g)+3H2(g)2NH3(g);
ΔH=-92.38 kJ·mol-1。
在该温度下,取1 mol N2(g)和3 mol H2(g)放在一密闭容器中,在催
化剂存在情况下进行反应,测得反应放出的热量总是少于92.38 kJ,其原因是什么
【选做题】
8、白磷与氧可发生如下反应:P4+5O2=P4O10。
已知断裂下列化学键需要吸收的能量分
别为:P—P a kJ/mol、P—O b kJ/mol、P=O c kJ/mol、O=O dkJ/mol。
根据图示的分子结构和有关数据估算该反应的ΔH,其中正确的是()
A.(6a+5d-4c-12b)kJ/mol
B.(4c+12b-6a-5d)kJ/mol
C.(4c+12b-4a-5d)kJ/mol
、P4
D.(4a+5d-4c-12b)kJ/mol
9、灰锡(以粉末状存在)和白锡是锡的两种同素异形体。
已知:
①Sn(s、白)+2HCl(aq)=SnCl2(aq)+H2(g) ΔH1
②Sn(s、灰)+2HCl(aq)=SnCl2(aq)+H2(g) ΔH2
)
③Sn(s、灰) Sn(s、白) ΔH3=+mol
下列说法正确的是()
A.ΔH1>ΔH2B.锡在常温下以灰锡状态存在
C.灰锡转化为白锡的反应是放热反应
D.锡制器皿长期处于低于13.2℃的环境中,会自行毁坏
【课后反思】。