青岛理工大学学生科技创新项目
青岛理工大学学生科技创新项目
青岛理工大学学生科技创新项目立项申请表项目名称：基于PLC的基础工业过程控制系统研究立项负责人：杨国强申请学院: 管理学院联系电话：电子信箱：填表时间： 2008-4-7填表须知1．宗旨：充分利用发挥学校师资、教学、科研的资源，营造不同学科交叉复合研究的氛围，因材施教；培养大学生严谨的科学态度、创新意识、创业和团队合作精神；提高大学生科学研究能力、创新能力和实践动手能力；接触与掌握学科发展前沿信息和动态变化，鼓励立项项目取得阶段性和实质性的科研成果。
2．立项来自：①教师的教学、科研、生产、管理不同领域中的基础性、应用性和开发性的研究课题，根据学生的实际情况，细化后再转化为立项项目；②学生自定科研项目和研究课题；③各级竞赛活动或校外高新技术企业委托研发项目，经学校确定为竞标项目的。
3．学生申请参加科技创新项目立项，原则上应以大学二、三年级学生为主。
4．立项年限（指迄止时间）大部分项目应为半年时间完成（指每年11月起至第二年5月止）；部分项目由于课题研究的实际情况也可一年时间完成(指每年11月起至下年12月止)或一年半时间完成（指每年11月起至第三年5月止）结题、答辩和研究成果汇编工作。
5．申请表由立项负责人填写，经学院指导小组评审排序后上报校团委，校团委组织学校指导小组评审，确定立项数及经费额度。
6．立项申请表要求逐项认真仔细填写,内容应言简意赅,思路清晰,论证充分,表述明确,字迹清楚,其中对项目简介栏目表述控制在500---1000字，建议用计算机输入打印。
7．每年3月校院组织中期检查；每年5月组织为半年和1年半立项的项目结题、答辩；每年12月组织为1年立项的项目结题、答辩。
8．如填表有不明事宜，请与校团委或学院团总支联系和咨询。
当代大学生科技创新能力培养模式的实践与探究
展情况可谓参差不齐， 体还 处在较低 层面， 整 有很多问题需要研究解决。 培养大学生科技创新 能力的具体措 施之一是
培育良好的校 园科研环境 ， 之二是构建合理的科技创新教 学模 式。 此外还要注重构建校 园的信 息化 与国际化环境。
［ 关键 词］ 大学生； 科技 创新； 能力培养 ［ 中图分类号］ ４ ［ Ｇ６ ０ 文献标识码 ］ ［ Ａ 文章编号］ ６１ ８ ７ ２ ０ ） ３ ０ ９ — ３ １７ — ３２（ ０ ８ ０ — ０ ５ ０
维普资讯
第２ 卷 第３ ４ 期 ２０年９ ０８ 月
青 岛 科 技 大 学 学 报 （社 会 科 学 版 ）
Ｊｕｎ ｌ ｆ ｉｇ ａ ｎｖｒｉ ｆ ｃｅｃ ｎ ｅｈ ｏｏｙｓｃａ ｃ ｎｅ） ｏｒ ａ ｏ ｎ ｄ ｏ ｉ ｓｙｏ ｉ ｅａｄＴ ｃｎ ｌｇ（０ｉｌ ｉ ｃｓ Ｑ Ｕ ｅ ｔ Ｓ ｎ Ｓ ｅ
Ｐｒ ｃ ｉｅ ａ ｅ ｅ ｃ ｈ ｕｌｉａ ｉ ｏ ｌｏ ｔ ｅ ｓｃ ｅ ｔｖ ｂ ｌ ｙ ａ ｔｃ ｎｄ ｒ ｓ ａｒ ｈ ｏｎ ｔ ｅ ｃ ｔｖ ｔｎｇ ｍ ｄｅ ｆｓ ｕｄ ｎｔ ｒ ａ ｉｅ ａ ｉｉ ｔ
Ｈ ｕＭ ｉ ｎ
（ ｒａ ｉ ｔ ｎＤ ｐ ｒ ｎ， ｉｇ ａ ｅｈ ｏｏｉ ｌ ｎｖｒｉ ， ｉｇａ ６ ０ ３ Ｃ ｉａ Ｏ ｇｎｚ ｉ ｅ ａｔ ｔＱ ｎｄ ｏ ｃｎｌｇ ａ Ｕ ｉ ｓｙＱｎ ｄ ｏ ６ ３ ， ｈｎ ） ａｏ ｍｅ Ｔ ｃ ｅ ｔ ２
ｉｔ ｒ ｔｏ ｌｚ ｔｏ ｎ ｃ ｍ ｐ ． ｎ ｅ ｎａｉｎａ ｉａｉ ｎｏ ａ ｕｓ
Ｋｅ ｒ ｓ ｃ ｌｅ ｅｓｕ ｅ ｔ； ｃｅ ｔ ｃａ ｄｔ ｃ ｎ ｌ ｇ ｃ ｌ ｎ ｏ ａ ｉｎ ｃ ｐ ｃｔ － ｕ ｌ ｉ ｇ ｙ ｗｏ ｄ ： ｏ ｌｇ ｔ ｄ ｎ ｓ ｓ ｉｎ ｉ ｎ ｈ ｏｏ ｉａ ｎ ｖ ｔｏ ； ａ ａ ｉ ｂ ｉ ｎ ｉ ｆ ｅ ｉ ｙ ｄ
以大学生科技创新活动开辟高校德育工作新途径
但是如何将大学生科技创新括动与德育工作有机结合 起来 ，寓 把对广大青年学生进行科学精神 一创新能力 和实践能力作 为学
学生工作干 部如何在开展科技创新活动的同时，将 大学生科技创新 活动与德育工作有机结合起 来，寓德育于科技创新之中，开辟德育工 作新途径，增 强德育工作 的实效性，成为广大学生工作干部思考的重要 问题。
关 键 词 ：科 技创 新 ； 育 ；途 径 德
作者简 介 ：魏俊文 （９２ ） １７一 ，男，山东淄博人 ，青岛理工大学计算机工程学院党总支副书记，哲 学硕士，主要研 究方向：学生思想
重 要课 题 。
一
再 说 现 在 用人 单 位 非 常 看 重 大 学 生 科 技 创 新 能 力 ，学 生 也 愿 意
高校 大学生科技创 新活动存 在的主要问题
积极参加科技创新，所 以高校把大学生科 技创新 活动和德育工 作有机结合起来 ，相互促进，一举多得，具有 重要 的现实意义，
术 作 风 。想 投 机 取巧 ，不 愿 做 锲 而 不 合 的潜 心 研 究 ，这 是 学 生 住 教育的根 本。 因此 ，一方面 ，从活动组织 的管 理上 ，要结合 中常 有 的 一 种 错 误 倾 向 。（ ） 有 的 学 生 在 科 技 创 新 过 程 中不 能 学 校 定 位 、 学 科 特 色 和 学 生 特 点 ， 以 系统 的 观 念 主 动 思 考 ，优 ３ 与别 人 有 效 地 合 作 ，主 要 表 现 在 想 合 作 而 缺 乏 技 巧 或 者 缺 乏 化过程 管理 ，规范活动的实施 细节，完善活 动的育人功能 ；另 团 队合 作 精 神 。（ ）部 分 学 生 对 科 技 创 新 在 认 识 上 有 误 区 。一 ４
青岛理工大学学生科技创新项目
青岛理工大学学生科技创新项目Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】青岛理工大学学生科技创新项目立项申请表项目名称：基于PLC的基础工业过程控制系统研究立项负责人：杨国强申请学院: 管理学院联系电话：电子信箱：填表时间： 2008-4-7填表须知1．宗旨：充分利用发挥学校师资、教学、科研的资源，营造不同学科交叉复合研究的氛围，因材施教；培养大学生严谨的科学态度、创新意识、创业和团队合作精神；提高大学生科学研究能力、创新能力和实践动手能力；接触与掌握学科发展前沿信息和动态变化，鼓励立项项目取得阶段性和实质性的科研成果。
2．立项来自：①教师的教学、科研、生产、管理不同领域中的基础性、应用性和开发性的研究课题，根据学生的实际情况，细化后再转化为立项项目；②学生自定科研项目和研究课题；③各级竞赛活动或校外高新技术企业委托研发项目，经学校确定为竞标项目的。
3．学生申请参加科技创新项目立项，原则上应以大学二、三年级学生为主。
4．立项年限（指迄止时间）大部分项目应为半年时间完成（指每年11月起至第二年5月止）；部分项目由于课题研究的实际情况也可一年时间完成(指每年11月起至下年12月止)或一年半时间完成（指每年11月起至第三年5月止）结题、答辩和研究成果汇编工作。
5．申请表由立项负责人填写，经学院指导小组评审排序后上报校团委，校团委组织学校指导小组评审，确定立项数及经费额度。
6．立项申请表要求逐项认真仔细填写,内容应言简意赅,思路清晰,论证充分,表述明确,字迹清楚,其中对项目简介栏目表述控制在500---1000字，建议用计算机输入打印。
7．每年3月校院组织中期检查；每年5月组织为半年和1年半立项的项目结题、答辩；每年12月组织为1年立项的项目结题、答辩。
8．如填表有不明事宜，请与校团委或学院团总支联系和咨询。
青岛理工大学学生荣誉称号评选办法
青岛理工大学学生荣誉称号评选办法先优评比2010-09-13 15:03:47 阅读37 评论0 字号：大中小订阅第一章总则第一条为了进一步完善我校育人环境，加强学风建设，形成争先创优的校园氛围，鼓励学生健康成长成才，根据相关文件，结合我校实际制定本条例。
第二条本条例所述学生是指在本校正式注册的普通高等教育全日制研究生、本专科生。
第三条各类奖励的评审，遵循公开、公平、公正的原则进行。
第二章荣誉称号种类及评选条件第四条学校设立以下学生个人荣誉称号：（一）优秀学生标兵；（二）优秀学生；（三）优秀毕业生；（四）优秀研究生。
第五条学校设立以下集体荣誉称号：（一）优良学风班；（二）星级文明宿舍；（三）研究生先进班集体第六条优秀学生标兵评选条件：（一）在思想政治素质过硬，道德品质高尚，尊敬师长，团结同学，乐于助人，在同学中能起模范带头作用；（二）同一学年，达到“优秀学生”评选条件；（三）学习成绩优秀，学年平均学绩数在同年级同专业前5%；（四）具备下列条件之一者优先：1、对国家、社会、学校做出特殊贡献，为学校赢得荣誉或产生积极的社会影响；2、在省级以上非专业类竞赛中获得表彰奖励；3、通过国家英语四级、六级或计算机二级考试；4、个人参与研究项目、科技创新、发明有成果证书或公开论文；第七条“优秀学生”评选条件：（一）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，自觉遵守国家法律和学校各项规章制度，积极参加社会实践活动，品行端正，具备较好的群众基础，且“思想政治素质”测评等级为“优秀”；（二）学习态度端正，成绩优良，学年平均学绩数在同年级同专业前20%；（三）积极参加体育锻炼和文娱活动，达到《学生体质健康标准》的要求；讲究个人卫生和公共卫生，积极营造健康文明的宿舍氛围；（四）具备下列条件之一者优先：1、对国家、社会、学校做出特殊贡献，为学校赢得荣誉或产生积极的社会影响；2、在学术科研活动中有研究成果，获得校级以上表彰奖励；3、在社会工作中表现突出，获得校级以上表彰奖励；4、在文体活动中取得优异成绩，获得校级以上表彰奖励。
首届山东省大学生科技创新大赛获奖作品名单
基于数字水印技术的刑事数码照相证据鉴定 李西霖、赵苏鹏、胡凯、宋雅男、杨阔 系统 基于51单片机的野外射击训练移动靶 新型吸附剂与有机废气吸附回收装置 铁矿尾砂在商品混凝土中的应用 模拟井下防冲钻孔的机器人系统 孙鲁兵、张 王
良、刘天娇、张孝杨、李家雯 孙爱芹、王吉岱 梁 鹏、范俊峰
强、刘晓伟、王文军 帅、李晓彤、李因旭、郑
作品名称 毕业论文管理系统 Life eye 健康小助手 焦渣微晶玻璃的研制 新型超低能耗移动组装式绿色建筑 自动定时喂鱼装置 新型滤干器
作
者
指导教师 佀同光
奖励 等次
庄之轩、袁得益、刘兆森、孙阳、于良阳
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
李鸿超、刘书磊、周亚茹、禚先林、郑云鹏 伊静 高前前、马凤亚、张磊、刘哲宇、战玉丽 杨凡、倪允浩、李培政、刘冰青、宗冉 李政、李蕾、高翠莲、辛宇、夏广福 耿光宵 张璐 杨朝晖、邢国波 刘立强、马海龙 刁乃仁、张国瑞 刘学峰、李学志 刘学峰、李学志 张璇
作品名称 野外地质实习辅助教学系统的设计与开发
作
者
指导教师 刘晓、张照录 司维江、周晋 宋占华、李法德 刘林、张观山 刘玉真 孔强、苗明升
奖励 等次
纪玮、张士全、陈丁杰、王云鹤、陈美
2 2 2 2 2 2 2
以杨树皮为原料制备高电容特性酚醛树脂基 邱志鹏、周建科 活性炭电极材料 多变量智能自动补饲机 新型智能日光温室 自动化空调出风口净化装置 强化好氧颗粒污泥的制备和应用 单线LED动态扫描显示屏 新时代婴儿车 喷气实验台气流控制系统的开发研究 董玉红、董典新、虞顺成、陈浩然、忻挺 孙庆凯、刘斌、黄明涛、高丙立、闵凡猛 崔倩、吴锦晗 姜春晖、王梦雨、李静、李育秋、贺瑞含 韦兴旺、范兴茂、杜兆鹏 靳磊、李春波、张志浩、石立明 李海港、郑斌、王杰、闫国伟
山东省大学生科技创新大赛项目申报书
"年级"填写目前申报人所在的年级
填报说明
6.团队成员中的高中生，不用填写"院系""所学专业"等信息 二、科学性 三、创新性 四、实用性 五、成果和效益 六、入选项目公开宣传内容 注：本表内容用于获奖项目的公开宣传。大赛组委会将开辟网上专栏，对获奖项目进行宣 传推介，扩大项目的社会影响力，推动项目落地创业。此表的宣传内容，视为作者授权同 意大赛组委会进行公开宣传 七、作者及指导教师承诺 注：作者、指导教师须全部签名。本表以 PDF 格式通过系统上传
-Байду номын сангаас
目录 Content
01
填报说明
山东省大学生科技创新大赛项目申报书
附件 2 山东省大学生科技创新大赛 项目申报书 学校名称：青岛理工大学 项目名称：移动医疗急救响应系统 项目组别：本科组 项目类别：新一代信息技术类 项目类型：创意创新 项目负责人：朱捷
山东省大学生科技创新大赛项目申报书
指导教师： 冯雪
填报说明
12.其他相关材料 备注 ①材料2-材料11，普通高中创新实验赛道可视情况，酌情填写 ②所有证明材料均需提供高清PDF扫描件，且根据材料内容清晰命名 ③新旧动能转换"十强"产业赛道和"绿色低碳高质量发展"赛道项目必须提供材料2， 材料3"创意创新"项目必须提供，材料4"生产创新"项目必须提供，其他材料视情况提 供 ④参赛项目的核心成员须为知识产权、论文、获奖证书第一作者(发明人)
团队其他成 员：杨晨
申报时间： 2023.12.5
山东省大学生科技创新大赛项目申报书
青岛理工大学商学院学生手册
↓ 2. 学院在校团委科技创新专题网站下载学生立项申请表
每年 10 月
↓ 3. 学生填写《青岛理工大学学生科技创新立项申请表》，并上交学院大学生科技创新立项指导
小组
每年 11 月上旬
↓ 4．学院组织指导小组对申报项目进行评审、排序上报校团委
↓ 每年 11 月中旬
↓
5.校团委编写《青岛理工大学学生科技创新项目指南》,并发放到学院
↓
时间安排
1. 学院做好科技创新立项的组织、宣传、动员申报工作
每年 10 月
4、项目执行环节
（文献查阅）（社会调查） （方案设计）（实验研究） （数据处理）（研制开发） （撰写论文或研究报告） （结题和答辩）（项目鉴定） （成果推广或论文发表） （其它）等
按上述各执行环
节填写
5、特色与创新点
电话
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
6、导师组成员
（填写姓名、职称、院系）
7、预期成果
（成果形式：论文、设计、产 品研制、软件开发、专利、研 究或调研报告、课件等）
每年 11 月下旬
↓ 6 学生根据《青岛理工大学学生科技创新项目指南》申请参加项目研究
每年 11 月下旬
↓ 7.学院和立项负责人组织实施立项项目
每年 12 月
↓ 8.校团委会同学院和指导小组对立项执行情况进行中期检查 ，没有通过评审的项目学校将停
止立项支持。 ↓
每年 3 月下旬
9. 学院组织项目结题答辩和成果汇总并上报校团委
三、成果展示、学分认定、表彰奖励：
项目名称
立项人
1．项目简介
（研究目的、内容、价值与结 果、国内外研究现状、已有基 础等，要求 500--1000 字阐述）
大学生科技创新大赛项目申报书
大学生科技创新大赛项目
申报书
项目名称
申报者姓名
身份证号码
联系电话
联系邮箱
所在学院、专业班级
填报日期
申报者声明：
1、申报者提供的材料真实，没有弄虚作假或抄袭他人作品的行为；
2、申报者尊重并认可评委的评定结果；
3、如本项目具备申报国家专利的可能性，本人同意委托济南诚智商标专利
事务所依法为本人办理专利申请，有关材料不必经本人审核，可直接上报。
为充分利用现有申请专利的有关政策，本人同意提供事务所届时所需的其它
相关材料。
申报者签字：
申报项目情况介绍
（本表填补下时，可设附页）。
青岛理工大学大学生科技创新项目立项实施细则
青岛理工大学大学生科技创新项目立项实施细则为培养和提高我校大学生的创新能力和开拓精神，激发大学生勤奋学习、崇尚科学、追求真知的热情，培养大学生科学研究的基本方法和严谨的科研作风，开拓大学生知识视野，浓厚校园学术氛围，根据《青岛理工大学大学生课外科技创新活动管理办法》，经研究决定，制定《青岛理工大学学生科技创新项目立项的实施细则》如下：一、项目类型大学生科技创新包括三类项目的申报，即：自由申报项目：学生自行提出研究设想，联系导师，在导师指导下提出立项申请，专家组评审通过后纳入“自由申报项目”；双向选择项目：导师结合自身科研工作，提出一定量的适合我校学生的研究项目，经专家组评审通过后纳入“双向选择项目”；竞标类的项目：各级竞赛活动或校外高技术企业委托研发项目，经领导小组办公室批准后纳入“竞标项目”。
二、大学生科技创新立项工作程序↓说明：半年立项的科技创新项目为每年5月结题、答辩1年立项的科技创新项目为每年12月结题、答辩1年半立项的科技创新项目为下年5月结题、答辩三、成果展示、学分认定、表彰奖励：1、学校每年5月份举办大学生创新成果展，结题项目参加展示。
优秀作品将定期收录进《青岛理工大学学生科技创新成果汇编》。
2、结题项目可代表学校参加各级各类学生科技学术竞赛活动，如:“挑战杯”系列竞赛、数学建模竞赛、电子设计竞赛、学术论文评比等。
3、按照《青岛理工大学学生第二课堂学分管理实施细则》的有关规定，对参与的学生进行第二课堂学分认定。
4、表彰和奖励取得突出成绩的学生和指导教师。
按相关规定评选科技之星，科技活动先进个人、科技活动优秀指导教师等。
5、学院（部）学生参与科技创新项目立项及执行情况，将作为评选学院（部）科技活动先进集体的重要依据。
四、组织机构在大学生科技创新领导小组领导下成立大学生科技创新立项专家指导委员会，由领导小组聘任，负责有关培训和评审工作。
学院组建大学生科技创新活动指导小组，负责科研项目的组织实施和相关的咨询、指导工作。
有关儒商文化与现代企业文化建设思考
二尧儒商文化可供现代企业经营借鉴之处 现代企业的管理应该继承传统优秀儒商文化精神遥 在现代 经济条件下袁面对成王败寇的商业市场结构袁现代企业的管理者 必须时刻警惕袁企业之间激烈的竞争袁给企业的生存和发展带来 了巨大的挑战和压力遥 现代企业竞争中最重要的因素是团队的 合作能力遥 敬业奉献的职业精神袁能够激励企业克服重重困难袁 经受住各种考验袁不断探索袁历练袁使企业在激烈的市场竞争中 百战百胜袁敬业奉献的精神文化袁理所当然成为企业生存发展的 基础遥 儒商文化是一种历史文化袁它包含着一种忍受苦难和痛苦 的忍辱负重的态度遥 这种高水平的敬业精神袁强调了利用权力集 团参与市场竞争并坚持拥有团队意识袁 保证了公司的可持续发 展袁增强了公司管理者和员工的勤奋努力艰苦奋斗的精神袁提高 企业内部人员的凝聚力遥 现代企业面对当今复杂的商业竞争环 境袁必须要充分地学习优秀儒商文化袁同时将优秀传统文化与现 代企业文化结合起来袁推动公司的野软实力冶发展遥 坚持野以和为贵冶的经营管理策略袁这有利于管理者之间的 相互合作和互惠遥 这个策略对避免两家公司之间出现恶性的竞 争袁造假等违法行为袁降低企业内部消耗性竞争袁营造出相对比 较融洽和谐的氛围具有很大的帮助遥 野以和为贵冶的经营策略能 够保障企业在激烈的竞争环境中蓬勃发展遥 因此袁强调合作尧追 求尧共存的和谐哲学袁是企业管理不可忽视也不能随意丢弃的基 本原则遥 现代商业管理者要想取得成功袁促进企业的良性发展袁 必须强调对优秀儒商文化的学习袁 将儒商文化结合到企业的经 营策略当中袁实行协调管理遥 结束语院 总而言之袁 当今社会上现代企业文化的发展是必须要结合 优秀传统儒商文化的袁 因为传统儒商文化所具备的底蕴非常值 得让现代企业管理者去借鉴学习袁 必须要学会取其精华去其糟 粕袁为企业文化的发展提供有效的助力遥 现代企业的商业运营袁 利益是放在公司发展目标重要位置的袁但是袁做好企业文化的建 设也是同样的重要袁企业管理者必须要清楚袁建设好企业文化袁 不仅不会让企业获得的利润变少袁 反而能够促进企业更全面更 长久地发展遥 学习儒商文化袁建设特色现代企业文化袁实现企业 全面可持续发展袁为核心企业文化创造更大的凝聚力遥
1青岛理工大学学生素质评价办法
青岛理工大学自动化工程学院学生素质评价实施细则（试行）根据《青岛理工大学学生素质评价办法（试行）》的规定和要求，结合我院实际，制定本实施细则。
第一章总则第一条素质评价的意义学生素质评价是学校过程育人的有效措施，是学生教育、管理工作的重要手段，是学生自觉全面发展、主动健康成长的向导。
第二条素质评价工作机构素质评价工作以学院为单位组织实施。
学院成立学生素质评价小组，由学院分管学生工作的党总支副书记具体负责。
学院制定实施细则，报学生工作处备案后实施。
第三条素质评价内容学生素质评价分为思想道德素质评价、专业素质评价、身心素质评价和发展性素质评价四部分。
第四条素质评价成绩划分素质评价采取量化方式，对学生在校期间综合表现进行全面评价，满分为100 分。
其中思想道德素质评价 15 分，专业素质评价 65 分，身心素质评价 10 分，发展性素质评价 10 分。
第五条素质评价的程序：（一）学生素质评价小组每学期开学初对上学期学生素质进行评价统计。
每学年第一学期对上一学年的学生素质进行评价汇总。
（二）学生素质评价小组及时做好记录并每月公布评价过程。
程序为学生个人申报、班级汇总、报学生素质评价小组审核。
（三）素质评价结果由学院学生素质评价小组审核确认后，每学期报学生工作处备案。
第二章思想道德素质评价思想道德素质评价，由班内评价分、思想道德素质奖励分、思想行为扣分构成。
其中班内评价满分为 15 分。
思想道德素质奖励分单独计算，思想行为扣分不超过前两者得分之和。
1．班内评价分针对学生的思想道德状况：政治立场坚定，关心时政，明辨是非，积极践行社会主义核心价值观；弘扬“百折不挠、刚毅厚重、勇承重载”的精神传统；积极争做“有理想、重道德、强文化、严纪律”的理工优秀学子；富有团队精神及合作意识；关心集体、乐于助人等，由辅导员、班主任及班内学生评价小组开展评价。
班内评价分 =学生评价分 +班主任评价分 +年级辅导员评价分。
学生评价分占10 分，由班内12 名同学组成的评价小组给出得分；班主任评价分占3 分，由班主任给出；年级辅导员评价分占2 分，由年级辅导员给出。
多功能储衣储物柜的创新设计
科技与创新┃Science and Technology&Innovation2021年第20期文章编号：2095－6835（2021）20－0162－02多功能储衣储物柜的创新设计薛大伟，颜雪，赵兴金，朱庆雨（青岛理工大学机械与汽车工程学院，山东青岛266525）摘要：针对现代家居生活中传统衣柜上方高度太高存取衣物不便、衣柜衣物放置杂乱无章、单一挂衣杆容量小、多根挂衣杆拿取不便的缺点，设计了一种新型多功能智能储衣储物柜，将衣柜和物品柜有机结合，采用上下层结构，通过升降装置实现智能存取高位空间的衣物，利用旋转方式循环式存放低位衣物。
以单片机为控制核心，通过触摸操作面板进行人机交互，实现对衣物、物品等的存取。
整体分为挂衣区、放衣区和二层生活物品存放区，让每一寸空间都被完美利用。
关键词：多功能储衣储物柜；单片机；循环式存放；人机交互中图分类号：TS664文献标志码：A DOI：10.15913/ki.kjycx.2021.20.069近年来，随着城乡建设的发展，越来越多的人们住进商品房，为了节约空间，通常选取传统的组合式衣柜，衣柜上方放置不常用的物品，存取时常借助板凳等工具，增加了取放物品的难度，同时也增加了安全隐患。
且衣柜一般设有一根挂衣杆，可放置衣服量少，给衣物多的住户带来不便。
衣柜下方多设有单格式存放柜，衣物存放过深时拿取不便，如果物品存放杂乱无章，寻找起来耗时耗力。
针对上述问题设计了一种新型多功能储衣储物柜，通过触摸操作面板控制各个结构的运转，高效、合理取放衣物，此储衣储物柜容纳量更大且更加简单明了地对衣物进行分类、结构紧凑、存取方便，有很大的应用前景。
1整体介绍本多功能储衣储物柜将衣柜和物品柜有机结合在一起，采用上下层结构，每个模块的存取高度可调，适用于不同身高人群。
以单片机为控制核心，通过触摸操作面板进行人机交互，实现对衣物、物品等的存取。
采用嵌入式安装方式，正面可放置在卧室一侧，背面可放置在客厅一侧。
青岛理工大学启动国家111计划 将建世界一流学科
青岛理工大学启动国家"111计划" 将建世界一流学科青岛理工大学启动国家"111计划" 将建世界一流学科国家“111计划” 青岛理工大学“海洋环境混凝土技术”创新引智基地今天启动。
来自德国、英国、香港等海外专家与中方团队就该基地科研攻关方向、国际交流合作、人才培养、团队建设、科研平台规划等进行了讨论。
据悉，青岛理工大学将建成具有世界先进水平的海洋环境混凝土技术创新基地，为我国海洋工程基础设施建设和海洋经济发展提供强有力支撑。
据了解，“111计划”旨在推进中国高等学校建设世界一流大学的进程，该项目从2021年起由教育部、国家外国专家局联合实施。
“111计划”瞄准国际学科发展前沿，以国家重点学科为基础，从世界范围排名前100位的著名大学及研究机构的优势学科队伍中，引进、汇聚1000余名优秀人才，形成高水平的研究队伍，建设100个左右世界一流的学科创新引智基地。
据介绍，“111计划”已在教育部属学校实施多年，2021年首次向地方高校开放。
青岛理工大学获批的2021年度“海洋环境混凝土技术”创新引智基地，面向我国海洋开发与可持续发展战略，针对海洋环境下长寿命混凝土材料与结构这一重大需求开展建设，围绕海洋环境下混凝土结构耐久性基本理论、先进混凝土材料开发、新型混凝土结构体系、海洋环境混凝土监测、防护与修复等方面开展研究，实现多学科交叉，大幅度提升科技创新能力。
据悉，该平台引进的海外学术大师为维特曼教授，他领衔的海外学术团队还包括来自德国卡尔斯鲁厄理工大学、英国伦敦大学学院、英国城市大学、瑞士PSI研究中心、美国洛斯阿拉莫斯国家重点实验室，香港科技大学、香港理工大学等国际知名大学和研究机构的知名专家和学者。
记者了解到，通过五年建设，该平台的科研能力、学科实力将会得到明显提升，凝练出一支国内一流、国际先进的创新团队，并将建成具有世界先进水平的海洋环境混凝土技术创新基地，为我国海洋工程基础设施建设和海洋经济发展提供强有力支撑。
第二届山东省大学生科技创新大赛拟授奖作品名单
作品名称 白藜芦醇固体分散体及其新剂型的制备 高速色差分拣机 韭苔、韭菜花收获一体机 基于橡胶行业的小料混合连续添加装置统 GSP认证专用温湿度报警记录仪 摔倒检测定位系统及其携带终端 基于物联网的家电集控管理中心 仿生学太阳能智能晾衣系统 基于Kinect的人体动作捕获系统及其在游戏 动漫中的应用 基于高清视频的车流量检测系统 智能手机遥控WIFI视频监控机器人 新型自发电广场舞装置 基于Kinect的三维人体测量系统及应用 同步机械手臂 陈肖如 任红暖
指导教师 杨洪骞 曾实现 刘纪新 陈宪林 宗荣 张智杰 王英华 单承刚 董西尚 范秋华 王君普 王增玉 汪宁 贾世祥 潘辉
拟授奖 等次 2 2 2 2 2 2
山东师范大学历山学院 家庭智能节水系统 济南大学 枣庄学院 青岛大学 临沂大学 齐鲁工业大学 鲁东大学 青岛工学院 济南大学 济南大学 青岛大学 聊城大学东昌学院 哈尔滨工业大学（威 海） 济南大学 助残手套 微信云智能火灾防控系统 基于物联网技术的智能窗 基于无线通信的快递自助终端 基于智能云和Zigbee组网技术的远程医疗监 控系统 基于视觉识别的体感驾驶 基于单片机的硬币识别系统开发 智能安全煤气机械臂 金功能化不锈钢微萃取管的研制及应用 一种基于碳纳米管阵列和温敏高分子的智能 纳滤膜 水上垃圾收集器 负离子与水雾化耦合的城市道路PM2.5处理设 备 磁性硅藻土和磁性伊利石吸附水中磷酸根的 研究及水处理装置设计
作者 付强强 王娇 王皓
指导教师 高振珅 李文丽 刘中冬 张元刚 蔡善儒 巴连良 吴俊飞 秦洪庆 李长河 史岩彬 刘培学 薛蕊 李言胜 吕英俊 李敏花 齐爱学 张循利 张维忠 杨金宝 张志梅 卢洪武 黄建勋 马国利 郭洪岩 张维忠 王靖 何春华 毛爱英
拟授奖 等次 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
青岛理工大学工业工程专业介绍
青岛理工大学工业工程专业介绍工业工程（IE）……………………（找个合适的定义，写上英文缩写）。
可以设计一些知名人物对工业工程的评价。
一些工业工程网站上好像有。
专业特色及研究方向专业特色：我校工业工程专业始建于2000年，历经数年的专业建设，目前已经建成特色鲜明的，主要面向制造业的工业工程教学体系，较为完善的基础实验实践教学体系。
附。
实验、实习照片专业核心课程：基础工业工程、设施规划与物流分析、人因工程、生产计划与控制、质量管理与可靠性、控制工程、项目管理、技术经济学、系统工程、人力资源管理与组织行为学、机械设计基础、管理学、经济学基础、电工电子、成本管理、会计学等。
完成规定学分，获得管理学学士学位。
科研成果：数年来，工业工程专业的教学研究团队，主持参与了多项国家级、省部级等各类科研项目20余项，发表了多篇被EI/ISTP检索的高层次研究论文。
主要研究方向：矿业系统工程；虚拟企业制造；多目标优化与数据挖掘；项目管理与评价；流程仿真；精益生产等内容。
教学团队：经过多次教学人员的调整，目前，工业工程有7名全职教师，教授1名，副教授1名，博士2名，是校级精品课《人力资源管理及组织行为学》的建设团队。
学生社团：IE精英社介绍社团活动情况等等人才培养在多年的专业建设过程中，始终重视人才培养的质量。
目前，我校工业工程设有中国机械工业协会认证的工业工程师资格考试培训中心，并且是半岛地区唯一的见习工业工程师资格考试培训机构，整个山东省有两家培训考试机构，另一家设在山东大学。
此处增加照片，培训中心照片，考试照片。
学生成果校级科技创新项目数学建模大赛全国一等奖国家奖学金（此要强调学院里面的数量少）还有你们能够搜集的成果，荣誉就业与考研截止到2011年，已经毕业8届工业工程专业学生，就业率一直保持在90%以上，并且就业质量好，多数毕业生进入世界500强的制造类公司及国内知名企业，部分同学已在工作岗位截止到2011年，已有30余人考入上海交通大学、重庆大学、暨南大学、中国海洋大学、北京交通大学、大连理工大学等知名高校的攻读硕士研究生。
2019年山东省高等学校“青创科技计划”拟立项支持名单(科学技术)
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分频式CPV/T太阳能全光谱利用研究
24
2019KJB003 金属增减材复合智能制造创新团队
基于热遗传效应的高温合金激光增材-铣削减材一体化成形制造 基础理论及关键技术
25 2019KJB004 数值水池技术与海工装备创新团队 地效翼高效潮流能发电技术及其实验样机的研发与制备
26 2019KJB005 高端装备动态设计
能源与环境功能材料探索研究
8 2019KJA010 先进材料及异种材料连接创新团队 紧凑高效微通道换热器扩散连接工艺及形性协同控制技术研究
9 2019KJA011 智能水凝胶材料研发与应用创新团队 Janus纳米复合自修复高强韧型水凝胶柔性传感器的设计及应用
10 2019KJA012 海洋油气井工程创新团队
面向海上大型风电叶片高加速寿命试验的电动伺服联合惯性激 振耦合特性及多轴协同控制
45
2019KJB033
复杂环境下材料与结构力学行为分析 创新团队
热力耦合作用下夹芯结构损伤特性实验研究
46 2019KJC003 不对称催化创新团队
不对称催化简单芳烃参与的环化反应研究
47 2019KJC004 能源转化与存储材料创新团队
陈成军 乔阳 张平 李波
田业冰 张磊安 代祥俊
吕健 王磊 刘健 徐升豪 宋晓明 葛燕青 李雪梅 赵玉潮 王强 葛慎光 殷焕顺 陈宇 魏伟 李娜 张立学 张进涛 耿琰 李允伍 孙頔 毕赛 王晓斌 曲孔岗 王昌安 刘爽 华栋梁 母锐敏 张华伟 朱宝存 杜林 孙景宽 商希礼
青岛理工大学学分制问答50题-青岛理工大学教务处
青岛理工大学学分制知识问答（2017版）选课1、什么是选课制？选课制是指学生根据自己的兴趣与爱好在学校开设课程范围内选择修读课程的一种制度。
2、学校开设的课程有哪些类型？从学分制角度讲，学校开设的课程主要有必修、选修两大类；其中，选修课又分为公共选修课和专业选修课。
3、什么是必修课？必修课是指根据专业培养目标和基本培养规格，要求学生必须修读的课程和实践性教育教学环节。
学生必须取得必修课的全部学分。
4、什么是选修课？选修课是指为反映专业培养方向，扩大学生知识面，满足学生个性化发展需要，根据学生本人意愿选择修读的课程。
学生必须根据专业培养方案规定的学分数按选课要求取得规定的学分。
5、不同类型课程之间的学分可以互换吗？必修课学分为学生必须修读的学分，选修课学分不能替代必修课学分，公共选修课学分与专业选修课学分不能相互替换。
6、什么是学分缴费制度？学校实行缴费注册选课制度，按修读课程的学分收费。
选择课程的学分不同，缴费不等。
建议学生每学期修读课程一般在25学分左右，最少不能低于15学分，多修学分多缴费。
重修须根据重修课程的学分重新缴费。
修读辅修、双学位或修读录取专业培养方案规定课程之外的课程，按实际所修课程学分计收学费。
学生在缴纳学费办理注册手续后，才能取得选课资格。
选课时首先必须保证必修课的修读；有先修后续关系的课程，应先选先修课；选课数量应与学生的学习能力相符。
7、选课的凭证是什么？学生凭学号、密码选课。
8、选课一般安排在什么时间？（1）新生在校历规定的上课时间前，完成第一学期所开设课程（不含全校性公共选修课课程）的选课，开课两周内按选课产生的个人课表完成试听和确认。
（2）全体在校本（专）科生（含新生）在当前学期（一般安排在17周左右，具体时间以教务处通知为准）选下学期教学计划中开设的课程，下学期开学2周内按选课产生的个人课表完成试听和确认。
9、选课时需要注意哪些问题？（1）同类课程对不同专业的要求不同，学时数及学分数也不相同。
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青岛理工大学学生科技
创新项目
文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
青岛理工大学学生科技创新项目
立项申请表
项目名称：基于PLC的基础工业过程控制系统研究
立项负责人：杨国强
申请学院: 管理学院
联系电话：
电子信箱：
填表时间： 2008-4-7
填表须知
1．宗旨：充分利用发挥学校师资、教学、科研的资源，营造不同学科交叉复合研究的氛围，因材施教；培养大学生严谨的科学态度、创新意识、创业和团队合作精神；
提高大学生科学研究能力、创新能力和实践动手能力；接触与掌握学科发展前沿信息和动态变化，鼓励立项项目取得阶段性和实质性的科研成果。
2．立项来自：①教师的教学、科研、生产、管理不同领域中的基础性、应用性和开发性的研究课题，根据学生的实际情况，细化后再转化为立项项目；②学生自定科研项目和研究课题；③各级竞赛活动或校外高新技术企业委托研发项目，经学校确定为竞标项目的。
3．学生申请参加科技创新项目立项，原则上应以大学二、三年级学生为主。
4．立项年限（指迄止时间）大部分项目应为半年时间完成（指每年11月起至第二年5月止）；部分项目由于课题研究的实际情况也可一年时间完成(指每年11月起至下年12月止)或一年半时间完成（指每年11月起至第三年5月止）结题、答辩和研究成果汇编工作。
5．申请表由立项负责人填写，经学院指导小组评审排序后上报校团委，校团委组织学校指导小组评审，确定立项数及经费额度。
6．立项申请表要求逐项认真仔细填写,内容应言简意赅,思路清晰,论证充分,表述明确,字迹清楚,其中对项目简介栏目表述控制在500---1000字，建议用计算机输入打印。
7．每年3月校院组织中期检查；每年5月组织为半年和1年半立项的项目结题、答辩；每年12月组织为1年立项的项目结题、答辩。
8．如填表有不明事宜，请与校团委或学院团总支联系和咨询。