自动门小知识
幼儿园幼儿公共场所安全教案之《自动门和旋转门》中班安全教案
幼儿园幼儿公共场所安全教案之《自动门和旋转门》中班安全教案背景在幼儿园及公共场所，自动门和旋转门是较为常见的门禁设施，这类门的使用方便快捷，但同时也存在着一定的风险。
如果幼儿不正确使用，可能会引发意外伤害。
因此，对于幼儿来说，了解门的使用方法及安全知识是十分必要的。
安全目标在本教案中，我们将着重介绍自动门和旋转门的使用方法，使中班幼儿能够掌握正确的开关方式及相关的安全知识，确保他们在门的使用过程中不会受到伤害。
教育方法本教案主要采用讲解和示范相结合的方式，通过引导引导幼儿实地模拟门的使用，帮助他们理解门的使用方法及注意事项。
教学流程第一步：预备活动1.教师简单介绍今天的主题：《自动门和旋转门》2.让幼儿们回答以下问题：你知道自动门和旋转门吗？在哪些公共场合可以看到？第二步：讲解门的使用方法1.让幼儿们坐在地上，教师站在幼儿们中间模拟开关门的动作2.用简单的语言，介绍门的开关方法，例如：“当门口出现红外线信号时，门会自动打开，当你走过去，在门的一侧有按钮，只要触碰按钮门就会打开。
”3.详细讲解旋转门的使用方法，例如：“当你站在旋转门的前面，需要时才能进入，只需轻轻推门片，它会自动旋转，你就可以进去了。
”第三步：幼儿模拟1.将幼儿分成小组，让他们模拟门的开关2.首先，让幼儿们以小组为单位，集中在一扇自动门或旋转门前，观察门的开关过程，找出门的按钮、红外线等设备，并询问他们想进入或离开房间时该如何使用门。
3.然后，让每个小组以一个成员为代表，上前模拟门的开关过程，并向其他组展示如何使用。
4.教师在旁边引导幼儿们做好安全措施并纠正错误的动作。
第四步：总结1.让幼儿们自主回答以下问题：你们在模拟门的使用中发现了哪些问题？找到了什么新的知识？2.加强强调注意事项，例如：“当门口出现红外线信号时，不要躲在门的另一侧或靠近门爬行，否则很容易受到伤害。
”3.用简单的总结语言，帮助幼儿们整理所学的内容，例如：“今天，我们学习了自动门和旋转门的使用方法，你们都用对了吗？”家园共育在家里，家长可以带领孩子观察周围的自动门和旋转门，帮助他们更好的理解门的使用方法及注意事项。
电梯结构及原理 第6章 电梯门系统
电梯结构及原理 第 6 章
6.1、电梯门系统的组成、作用和分类
6.1.1电梯门系统的组成和作用 轿门 单击此处编辑母版文本控样制式对象
轿门是设置安装在轿厢 入口处，由轿厢顶部的开关 门机构驱动而开闭，同时带 动层门开闭。轿门是随同轿 厢一起运行的门，乘客在轿 厢内部只能见到轿门，供乘 客和货物的进出。
➢ 为了将轿门的运动传递给层门，轿门上一般设有开门联动装置， 通过该装置与层门门锁的配合，使轿门带动层门运动。
➢ 为了防止电梯在关门时将人夹住，在轿门上常设有关门安全装置 （近门保护装置），当轿门关闭过程中遇到阻碍时，会立即反向 运动，将门打开，直至阻碍消除后再完成关闭。
电梯结构及原理 第 6 章
6.1、电梯门系统的组成、作用和分类
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全封闭的井道建筑物中，要求井道有助于防 止火焰蔓延，该井道应由无孔的墙、底板和 顶板完全封闭起来。只允许有下述开口： a)层门开口； b)通往井道的检修门、井道安全门以及检修 活板门的开口。
面对轿厢入口的层门与井道壁或部分井道壁 的要求，适用于井道的整个高度。
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6.1、电梯门系统的组成、作用和分类 6.2、电梯门系统的结构 6.3、开关门机构 6.4、门保护装置
电梯结构及原理 第6章
6.1 电梯门系统的组成、作用和分类
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6.1 门系统的组成、作 用和分类
电梯结构及原理 第6章
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6.1.2
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电梯门分哪几种类型呢？
自动门控制系统选择序列结构的基本指令编程方法
3.2项目二自动门控制系统——选择序列结构的基本指令编程方法3.2.1 教学目的1．基本知识掌握选择序列顺序功能图的结构2．技能培养（1）会根据工艺要求绘制选择序列顺序功能图（2）会利用“起-保-停”电路的编程方法将选择序列顺序功能图改画为梯形图3.2.2项目控制要求许多公共场所都采用自动门，如图3-14所示。
人靠近自动门时，红外感应器X000为ON，Y000驱动电动机高速开门，碰到开门减速开关X001时，变为低速开门。
碰到开门极限开关X002时电动机停止转动，开始延时。
若在0.5s内红外感应器检测到无人，Y002驱动电动机高速关门。
碰到关门减速开关X003时，改为低速关门，碰到关门极限开关X004时电动机停止转动。
在关门期间若感应器检测到有人，停止关门，T1延时0.5s后自动转换为高速开门。
项目要求用PLC控制自动门，用选择序列的顺序功能图编程。
图3-14 自动门控制示意图3.2.3项目预备知识1．选择序列结构形式的顺序功能图顺序过程进行到某步，若该步后面有多个转移方向，而当该步结束后，只有一个转换条件被满足以决定转移的去向，即只允许选择其中的一个分支执行，这种顺序控制过程的结构就是选择序列结构。
选择序列有开始和结束之分。
选择序列的开始称为分支，各分支画在水平单线之下，各分支中表示转换的短划线只能画在水平线之下的分支上。
选择序列的结束称为合并，选择序列的合并是指几个选择分支合并到一个公共序列上，各分支也都有各自的转换条件。
各分支画在水平单线之上，各分支中表示转换的短划线只能画在水平线之上的分支上。
如图3-15（a）所示为选择序列的分支。
假设步4为活动步，如果转换条件a成立，则步4向步5实现转换；如果转换条件b成立，则步4向步7转换；如果转换条件c成立，则步4向步9转换。
分支中一般同时只允许选择其中一个序列。
如图3-15（b ）所示为选择序列的合并。
哪个分支的最后一步成为活动步，当转换条件满足时，都要转向步11。
车库自动门系统课程设计
车库自动门系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解并掌握车库自动门系统的基本组成和工作原理；2. 培养学生运用物理知识，如力学、电磁学等，分析自动门系统中各部分功能的能力；3. 让学生了解并掌握自动门系统的设计标准和安全规范。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，设计简单的车库自动门系统的能力；2. 提高学生动手操作、团队协作、问题分析和解决的能力；3. 培养学生运用计算机辅助设计软件，绘制自动门系统示意图的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对工程技术的兴趣和热情，激发创新意识；2. 增强学生的环保意识，让他们在设计过程中关注节能、减排等方面；3. 培养学生具备良好的职业道德，关注自动门系统的安全性和可靠性。
本课程针对初中年级学生，结合物理、工程技术等学科知识，旨在提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。
课程性质为实践性、综合性，注重培养学生的动手能力和团队协作精神。
在教学过程中，教师需关注学生的个体差异，引导他们积极思考、主动探索，将所学知识应用于实际问题的解决。
通过本课程的学习，学生将能够掌握车库自动门系统的相关知识，具备一定的设计、制作和评估能力。
二、教学内容1. 自动门系统概述- 了解自动门系统的基本组成及其作用；- 学习自动门系统的发展历程及未来发展趋势。
2. 车库自动门系统的组成与原理- 学习传感器、驱动电机、控制器等关键组件的工作原理；- 掌握车库自动门系统的整体工作流程。
3. 自动门系统的设计标准与安全规范- 了解国内外自动门系统的设计标准和安全规范；- 学习如何根据实际需求选择合适的自动门系统。
4. 动手实践- 设计并制作一个简单的车库自动门系统模型；- 学习使用计算机辅助设计软件，绘制自动门系统示意图。
5. 车库自动门系统的评估与优化- 学习如何评估自动门系统的性能及安全性；- 探讨优化车库自动门系统的方法和策略。
教学内容依据课程目标，结合教材相关章节，确保科学性和系统性。
门窗构造
任务1
门窗基本知识
图7-1 门按开启方式分类 （a）平开门;（b）弹簧门;（c）推拉门;（d）折叠门 ；（e）转门;（f）上翻门;（g）升降门;（h）卷帘门
任务1
门窗基本知识
1）平开门。平开门是水平开启的门。铰链安在侧边，有单扇、双扇，内开、 外开之分。平开门构造简单，开启灵活，制作、安装、维修方便，是应用最广 泛的门。 2）弹簧门。其开启方式同平开门，只是侧边用弹簧铰链或下面用地弹簧与门 框相连，开启后能自动关闭。有单扇和双扇之分。一般多用于人流出入较频繁 或有自动关闭要求的场所。 3）推拉门。门扇沿上或下轨道左右滑行，分上挂式和下滑式，也有单扇和双 扇之分。推拉门占用空间小，不易变形，但构造复杂。可采用光电管或触动设 施使其自动启闭。 4）折叠门。开启后门扇可折叠到洞口的一侧或两侧。其五金件制作复杂，安 装要求较高。 5）转门。一般是两到四扇门连成风车形，在两个固定弧形门套内转动。加工 制作复杂，造价高。转门疏散人流能力较弱，所以必须同时在转门两旁设平开 门作人流疏散之用。
建筑构造与识图
主讲老师：
项目七 门窗构造
知识目标 1.了解门窗的作用及类型； 2.掌握平开木门的构造； 3.熟悉铝合金、塑钢门窗的选型和连接构造； 4.了解遮阳设施的作用与形式。
项目七 门窗构造
任务1
门窗基本知识
门的构造
任务2
任务3
窗的构造
任务1
一、门窗的作用
门窗基本知识
门和窗都是建筑的围护构件，具有一定的保温、隔声、防雨、防尘 、防风沙等能力。门的主要功能是交通出入、分隔和联系室内外或室内 空间，并兼有采光和通风的作用。窗的主要功能是采光和通风，并起到 空间视觉联系的作用。此外，门和窗有一定的装饰作用，其形状、尺寸 、排列组合以及材料对建筑物的立面效果影响很大。
常见开环控制系统方框图知识讲解
常见开环控制系统方框图粘品资料常见开环控制系统方框图开环控制系统：控制系统的输出量不对系统的控制产生任何影响。
开环控制系统特征：系统的输出量仅受输入量控制，输入，量到输出量之间的信号是单向传递。
开环控制系统的方框图：输入量—控制系统的给定量；输出量—控制系统所要控制的量；控制器—对输入信号进行处理并发出控制命令的装置或元件；执行器一一直接对被控对象进行控制的装置或元件；被控对象一一控制系统所要控制的装置或生产过程。
控制量—执行器的输出信号’一般是影响被控量变化的因素；(输出量H控制量，输出量 =被控量)1•自动门的控制系统自动门工作过程：(1)当有人到达门前某一距离时，传感器感知’并发出“有人”的信号(2)控制器接到传感器传来的信号后，经变换放大后传给电动机(这里的电动机叫做执行器.也称为驱动器)；(3)电动机根据传来的开门信号转动，门被打开(这里的门叫做被控制对象，也称为控制对象，简称对象)(4)控制器保持开门信号延迟后，自动发出关门信号，电动机反转’门重新关闭。
自动门控制系统的方框图：输入量(给定控制器—>执行器—>被控对象输出量(被控控制量/控制量］2•水泵抽水控制系统:3•家用窗帘自动控制系统址生iim （蛀4 •楼道自动声控灯装置光传感器AC220v常开触点7•公园音乐喷泉自动控制系统被控对象5•游泳池定时注水控制系统 6・十字路口的红绿灯定时控制系统 JL东8•自动升旗控制系统输入量9•宾馆火灾自动报警系统车车门开关控制系统警铃手动模块报警装置信号线 电源线10•宾馆自动叫醒服务系统 输入量11•公共汽12•普通全自动洗衣机控制系统13•可调光台灯控制系统15•普通电风扇控制系统14•电吹风控制系统筒控制系统16•电饭锅煮饭控制系统17•手电楕品资料控制驱动电路灯座按扭开关电池光杯镜片右被控对象1&家用缝纫机缝纫速度控制系统19•希罗的自动门控制系统様品资料22•活动猴控制系统20•电子门铃的开 环电子控制系统-一绘生||昙/汪M昙'输入量-------------- ---------------- —------------ --------------- ►控制器 f 执行器 f 被控对象一输出量_►23•车俩超速检测系统/立面他徑旦务24•电动车的防盗报警系统25•路灯自动控制系统输出量。
门禁系统知识二：门禁控制器及控制功能实现
门禁系统知识二：门禁控制器及控制功能实现门禁控制器是门禁系统的核心数据处理和存储部分，是门禁系统的灵魂。
门禁控制器通常的分类1、按照控制器和管理电脑的通讯方式分为：RS485联网型门禁控制器 TCP/IP 网络型门禁控制器。
RS485联网型门禁控制器通常还具备RS232串口通讯方式，通过RS232串口和计算机进行单机通讯。
2、按照每台控制器控制的门的数量可以分为：单门控制器 /双门控制器/四门控制器；市面上也有8门、 16门、 32门控制器，在施工布线美观上很不方便，而且由于进入主机机箱的线路过多，容易产生干扰而不稳定。
从控制器的控制的门数并不能反应产品的设计先进性，但从而带来负面的稳定性影响，施工的不便性影响更大。
3、控制器根据每个门可接读卡器的数量分为：单向控制器双向控制器如果一个门，进门刷卡，出门按按钮，控制器对于每个门只能接一个读卡器，我们叫单向控制器。
如果一个门，进门刷卡，出门也刷卡（也可以接出门按钮），每个控制器对于每个门可以接两个读卡器，一个是进门读卡器，一个是出门读卡器，我们叫双向控制器。
备注：如果双向控制器，只接进门读卡器，出门不接出门读卡器（端口闲置），出门接出门按钮开门。
相当于单向控制器的功能也是可以的。
这里要区分一个“双开门”的概念，有些门即可以推开又可以拉开，叫即可内开又可以外开，这个与门禁控制器的分类无关。
还有一个“双扇门”的概念，有的门，例如公司大门的玻璃门，由左右两扇门组成，只是每扇门上装一把电锁，两把锁并联到一个控制器上的一个门的继电器上即可。
不用采用双门控制器，只需单门控制器就可以控制这个双扇门了。
门禁系统如何实现和消防系统的联动门禁系统的控制器的消防联动报警扩展板上有专用的连接接收消防信号的接口。
一旦收到来自消防警报器和破碎玻璃开关等消防器材发出的闭合消防信号。
扩展板所在的控制器的所有的门会自动打开便于人员快速逃生，也会通过扩展板上的继电器驱动相关警笛，提醒人员逃生。
商场自动门课程设计
商场自动门课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握商场自动门的基本原理、结构和维护方法，培养学生对自动化技术的兴趣和认识。
具体教学目标如下：1.知识目标：使学生了解自动门的工作原理、主要部件及其功能；掌握自动门的安装、调试和维护方法。
2.技能目标：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，能够独立完成自动门的基本安装和维护工作。
3.情感态度价值观目标：培养学生对自动化技术的热爱，增强其对科技创新的认同感，提高其对所学专业的兴趣和自信心。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.自动门的基本原理：介绍自动门的工作原理，让学生了解其是如何实现自动开关的。
2.自动门的主要部件：讲解自动门的主要部件及其功能，如感应器、电机、门禁系统等。
3.自动门的安装与调试：教授自动门的安装步骤和方法，以及如何进行调试以确保其正常工作。
4.自动门的维护与保养：介绍自动门的维护保养知识，让学生掌握如何延长自动门的使用寿命。
5.自动门的安全与应用：探讨自动门在现实生活中的应用案例，强调安全使用自动门的重要性。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行授课：1.讲授法：教师通过讲解自动门的基本原理、结构和维护方法，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解自动门在现实生活中的应用及其重要性。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手操作，提高其实际操作能力。
4.讨论法：学生进行课堂讨论，培养其思考问题和解决问题的能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识视野。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，提高课堂教学的趣味性。
4.实验设备：准备充足的实验设备，确保每个学生都能动手实践。
5.在线资源：引导学生利用互联网资源，如学术文章、论坛等，拓宽学习渠道。
OWNIC欧尼克自动门知识讲解
医用气密门：
欧尼克医用气密门 自投产以来，广泛 应用于医院、实验 室、药厂、IT电子 行业、科研机构等 净化要求比较高的 场所。
医用气密门：
• 嵌入式
• 外挂式
医用气密门：
医用气密门：
铅防护门：
内衬2毫米铅板，可遮 蔽X射线，防止多种有 害射线泄漏对人体造成 伤害。可采用平移或气 密式自动门做载体。通 过中国疾病预防控制中 心辐射防护与核安全医 学所检测，符合诊断X 射线防护要求。（辐安 检字2006-087号）
房间门套间门
自动平开门：
可选用多种联动方 式：红外/微波探测 器、门禁、消防等。
平开门机技术指标：
医用手动门：
医用手动门配件：
OWNIC欧尼克自动门
产
商
品
务
介自ຫໍສະໝຸດ 绍动门商务平移门：
平移门机：OZ25型
平移门机：OZ19型
OZ19技术指标：
家居自动门：
家居自动门：
欧尼克门体材质介绍：
保证体系认证
OWNIC欧尼克自动门
产
品
医
介
用
绍
门
医用普通平移门：
动力梁为铝合金型 材，门体采用发泡 工艺，表面外饰大 平面亚光不锈钢板 材或铝材，可选择 多种喷塑色彩。两 侧及中缝装有密封 条，符合医院使用 的卫生要求。
医用普通平移门：
医用气密门：
气密自动门具有自动 反弹、抗辐射、安全 防夹、静音、停电轻 启、电气系统安全等 多种特殊功能。 气密门在关闭时，通 过动力梁内导轨及凹 槽的配合，门体会自 动向内3毫米，向下 5毫米，确保密封。
• 门体：门体采用发泡（聚氨脂）工艺，表 面外饰不锈钢板材或铝材，可选择多种喷 塑色彩。
plc控制自动门的课程设计
plc控制自动门的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解PLC（可编程逻辑控制器）的基本原理和功能，掌握自动门的控制逻辑。
2. 学生能够掌握PLC编程的基本指令，并运用这些指令完成自动门的控制程序编写。
3. 学生能够了解传感器在自动门控制系统中的作用，并掌握其工作原理。
技能目标：1. 学生能够运用PLC进行自动门的控制程序设计，具备实际操作能力。
2. 学生能够通过PLC编程软件进行程序编写、调试和优化，提高解决问题的能力。
3. 学生能够运用所学的知识，分析并解决自动门控制系统中的常见问题。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习PLC控制自动门，培养对自动化技术的兴趣和热情，增强科技创新意识。
2. 学生在学习过程中，能够树立团队协作意识，培养沟通与交流的能力。
3. 学生能够认识到PLC技术在工业生产中的重要性，增强对工程技术专业学习的信心。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，旨在让学生通过动手实践，掌握PLC 控制自动门的技术。
学生特点：学生具备一定的电子技术基础，具有较强的学习兴趣和动手能力，但PLC编程经验尚浅。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以项目为导向，培养学生的实际操作能力和问题解决能力。
通过课程目标分解，使学生在完成具体学习成果的过程中，逐步达到课程目标。
二、教学内容1. PLC基础知识：介绍PLC的基本结构、工作原理、性能指标，使学生了解PLC的组成和功能。
教材章节：第一章 PLC概述2. PLC编程指令：讲解PLC编程的基本指令，如逻辑运算指令、定时器指令、计数器指令等，为学生编写自动门控制程序打下基础。
教材章节：第二章 PLC编程指令与逻辑设计3. 自动门控制系统设计：分析自动门控制系统的需求，讲解控制逻辑和程序设计方法。
教材章节：第三章 自动控制系统设计4. 传感器及其应用：介绍传感器在自动门控制系统中的作用，如红外传感器、光电传感器等，并讲解其工作原理。
plc课程设计自动开门
plc课程设计自动开门一、教学目标本章节的教学目标是使学生掌握PLC（可编程逻辑控制器）自动开门控制系统的基本原理和设计方法。
具体目标如下：1.了解PLC的基本组成部分及其工作原理。
2.掌握PLC编程软件的使用方法。
3.熟悉自动门的开关原理和PLC在自动门控制中的应用。
4.了解PLC控制系统的设计步骤和注意事项。
5.能够使用PLC编程软件进行简单的程序编写。
6.能够根据实际需求设计PLC自动开门控制系统。
7.能够对PLC控制系统进行调试和维护。
情感态度价值观目标：1.培养学生对新技术的兴趣和好奇心，提高学生学习PLC技术的积极性。
2.培养学生团队合作精神，学会与他人共同解决问题。
3.培养学生遵守纪律、安全意识，确保在实际操作中的人身安全和设备安全。
二、教学内容本章节的教学内容主要包括以下几个部分：1.PLC基本原理：介绍PLC的组成部分、工作原理和编程软件的使用方法。
2.自动门控制原理：讲解自动门的开关原理及其组成部分。
3.PLC自动门控制系统设计：阐述PLC控制系统的设计步骤、方法和要求。
4.控制系统调试与维护：介绍控制系统调试和维护的基本知识和技巧。
三、教学方法为了提高教学效果，本章节将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：讲解PLC基本原理、自动门控制原理以及控制系统设计方法。
2.案例分析法：分析实际案例，使学生更好地理解PLC自动门控制系统的应用。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生亲自动手操作，提高实际操作能力。
4.讨论法：学生分组讨论，培养学生的团队合作精神和解决问题的能力。
四、教学资源为了保证教学质量，本章节将充分利用教学资源，包括：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资料。
2.参考书：推荐学生阅读相关参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT，生动形象地展示教学内容。
4.实验设备：为学生提供充足的实验设备，保证实验教学的顺利进行。
卷帘门自动平开的基本知识
卷帘门自动平开的基本知识来源：派派拉闸门厂 全电动卷帘门自动平开门的结构组成是电源、控制器、电机、传动部件(如伞型齿轮结构)和连接门扇的五金件。
这种自动门的最大特点是开门和关门过程都必须通过控制器和电机来驱动门体。
所以与自动平移门一样。
全电动自动平开门的控制器必须是以微处理器中的程序设置来控制门的动作和开门关门的过程。
因而与自动平移门一样、在开始使用时(或断电后又通电时)。
门机必须执行学习程序，用以检测和记录系统参数。
卷帘门自动平开门的最大特点是对门体没有特殊要求。
只要是有安装条件就可以使一个普通的平开门变成自动门，唯一的要求是对于重型自动平开门机来说，应配备高强度的合页，因为门机运行时开门力矩对合页的作用力很大。
自动平开门从工作原理上可分为全电动和半电动两种，两种门机各有特点。
适用范围不同。
但是，这种几乎完美的自动卷帘门却有三个缺点。
从而限制了它的使用范围。
第一、由于是全电动，一且停电。
门就变成了完全的自由门，因此不能用于防火门：第二，由于有自动反向功能。
在风压突然加大时，门就会将这种力量变化识别为开门信号并将门打开，所以，这种自动门不能用于外户门：第三，最重要的是，由于整个运行过程都是电动控制，因此在频繁使用(如每天几千甚至上万人次)的条件下，控制电路和电机的负荷会很大。
转别是当门体运行中遇到障碍后，程序设计里有一种自动学习的功能，以确保门机在障碍被移开后再正常工作，但是在这个自动学习程序运行时，系统不能有任何信号输入，这在频繁使用(如每天几千甚至上万人次)的条体下不易做到，因此这种自动门不能在频繁使用的条件下使用。
这种全电动自动卷帘门平开门如果传动部件的加工精度高，就会达到静音的效果，非常适用于像手术室这类对噪音水平要求很高的地方。
由于这种门机的控制器是微处理器，所以同样会有自动反向功能和多种其他可调节功能。
除此之外，这种门机还有一个比较特殊的"推即开"功能，也就是当人用手推门时，推门的力量大到一定程度后，门就会自动打开，这样就可以在不安装雷达等信号装置的条件下，使门自动化运行。
自动门原理种类及应用组成结构等知识介绍
自动门原理种类及应用组成结构等知识介绍说到自动门，很多人都不是太了解！其实自动门从理论上理解应该是门的概念的延伸，是门的功能根据人的需要所进行的发展和完善。
的自动门已经发展的非常成熟，自动门是指可以将人接近门的动作(或将某种入门授权)识别为开门信号的控制单元，通过驱动系统将门开启，在人离开后再将门自动关闭，并对开启和关闭的过程实现控制的系统。
自动门在日常生活中已经有着非常广泛的应用，在门使用的同时还起着保护的作用，可用于实验室，食品加工厂，快速车间，恒温室，洁净室等等各种要求条件工作室。
下面来为大家讲解一下自动门的相关知识，包括：自动门原理、种类及应用、组成结构、基本功能、施工安装方法、日常维护保养要点、使用注意事项、十大品牌榜、选购方法。
自动门原理自动门的基本组成大体上相同，有了以上构成，再加上开门信号，就可以配置成一套简单的自动门系统了，就是可以将人接近门的动作识别为开门信号的控制单元，通过驱动系统将门开启，在人离开后再将门自动关闭，并对开启和关闭的过程实现控制的系统。
通常情况下，不同种类的自动门其工作原理有一些不同，具体如下。
1、自动门感应器工作原理：自动门感应器探测到有人进入时，将脉冲信号传给主控器，主控器判断后通知马达运行，同时监控马达转数，以便通知马达在一定时候加力和进入慢行运行。
马达得到一定运行电流后做正向运行，将动力传给同步带，再由同步带将动力传给吊具系统使门扇开启；门扇开启后由控制器作出判断，如需关门，通知马达作反向运动，关闭门扇。
2、平移自动门原理：感应探测器探测到有人进入时，将脉冲信号传给主控器，主控器判断后通知马达运行，同时监控马达转数，以便通知马达在一定时候加力和进入慢行运行。
马达得到一定运行电流后做正向运行，将动力传给同步带，再由同步带将动力传给吊具系统使门扇开启；门扇开启后由控制器作出判断，如需关门，通知马达作反向运动，关闭门扇。
3、红外线自动门原理：一般人体都有恒定的体温，一般在37度，所以会发出特定波长10UM左右的红外线，红外线自动门就是利用红外反射原理，电路中有一个发射模块和一个接收模块，发射模块能发出一定频率及一定功率的红外光，当遇到障碍物时，反射回来，被接受模块收到，经过电路或单片机处理，执行相应的功能。
仓库门自动开闭课程设计
仓库门自动开闭课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握仓库门自动开闭系统的基本原理和组成部分，理解传感器、控制器、执行器等关键概念。
2. 学会使用相关的电子元件和编程软件，设计并搭建一个简易的自动门控制系统。
3. 了解自动化技术在生活中的应用，认识到科技对生活的影响。
技能目标：1. 培养学生动手操作能力，能够正确连接电路，进行传感器和执行器的调试。
2. 提高学生编程能力，学会编写简单的控制程序，实现仓库门的自动开闭功能。
3. 培养学生团队协作能力，学会与他人共同分析问题、解决问题。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对科学技术的兴趣和热爱，激发他们探索未知、创新实践的欲望。
2. 增强学生的环保意识，让他们认识到自动化技术在实际应用中应考虑节能、环保等因素。
3. 培养学生严谨、细致的学习态度，提高他们面对问题、解决问题的自信心。
本课程针对学生年级特点，注重理论与实践相结合，以项目式教学为导向，旨在提高学生的动手实践能力、创新思维能力和团队合作精神。
通过课程学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，为未来进一步学习相关领域知识打下坚实基础。
二、教学内容1. 自动化基础理论：介绍自动化基本概念、发展历程，重点讲解传感器、控制器、执行器等组成部分的工作原理及功能。
相关教材章节：第一章 自动化概述，第二节 自动化系统的基本组成。
2. 电路连接与传感器调试：讲解电路基础知识，指导学生进行传感器、执行器的连接与调试。
相关教材章节：第二章 传感器与执行器，第一节 传感器的工作原理及分类；第二节 执行器的工作原理及分类。
3. 编程软件使用与程序编写：介绍编程软件的使用方法，教授简单的控制程序编写技巧，实现自动门开闭功能。
相关教材章节：第三章 编程与控制，第一节 编程软件的安装与使用；第二节 控制程序的基本结构及编写方法。
4. 自动门控制系统设计与搭建：引导学生运用所学知识，分组设计并搭建一个简易的自动门控制系统。
年幼儿园幼儿公共场所安全教案之《自动门和旋转门》中班安全教案
年幼儿园幼儿公共场所安全教案之《自动门和旋转门》中班安全教案一、教案背景和目的近年来，幼儿园幼儿在公共场所活动的频率逐渐增加。
为了保障幼儿的安全，幼儿园需要加强对幼儿的安全教育。
本教案旨在教导中班幼儿有关自动门和旋转门安全的知识，帮助他们避免在日常生活中发生意外情况。
二、教案内容1. 了解自动门和旋转门自动门和旋转门是一些公共场所，如商场、超市等经常使用的门。
幼儿需要了解这两种门的特点，以便正确使用。
2. 安全知识普及(1)自动门：幼儿应该避免在自动门关闭时站在门缝处，以免夹伤。
(2)旋转门：幼儿应注意不要在旋转门运转时推动门扇，以免夹住手指。
3. 情景模拟老师可以设置一些情景模拟，让幼儿实际操作自动门和旋转门，训练他们正确的行为。
4. 游戏与活动设计一些有趣的游戏和活动，让幼儿在玩耍中学习如何正确使用自动门和旋转门。
5. 安全故事分享老师可以通过安全故事的形式，向幼儿传达正确使用自动门和旋转门的重要性。
三、教学目标通过本节课的教学，让中班幼儿能够：1.理解自动门和旋转门的使用方法；2.掌握自动门和旋转门的安全使用知识；3.培养幼儿正确的安全意识；4.提高幼儿的应变能力和自我保护能力。
四、教学过程1. 教师引导（5分钟）教师向幼儿介绍今天要学习的内容，并激发幼儿的学习兴趣。
2. 知识传授（15分钟）教师通过图片、实物等形式向幼儿展示自动门和旋转门的特点，讲解正确使用方法和安全注意事项。
3. 情景模拟（10分钟）教师带领幼儿进行自动门和旋转门的情景模拟，让他们在实际操作中学习如何正确应对。
4. 游戏与活动（15分钟）设计一些互动游戏和活动，让幼儿在游戏中巩固所学知识，培养正确的安全意识。
5. 安全故事分享（10分钟）老师讲解一些关于自动门和旋转门的安全故事，引导幼儿思考正确的安全行为。
五、教学评价1. 知识掌握情况通过观察幼儿在教学过程中的表现和回答问题的情况，评估幼儿对自动门和旋转门安全知识的掌握程度。
plc自动门的课程设计
plc自动门的课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解PLC（可编程逻辑控制器）的基础知识，掌握自动门控制系统的原理与组成；2. 学生能够描述自动门的运行流程，了解传感器、执行器等关键部件的功能；3. 学生掌握PLC编程的基础指令，能够运用这些指令对自动门进行简单编程。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并解决自动门控制中的实际问题；2. 学生通过小组合作，动手实践，完成自动门的编程与调试；3. 学生培养逻辑思维和分析问题的能力，提高创新意识和动手操作技能。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对工程技术类课程的兴趣，激发学习热情；2. 学生在学习过程中，树立正确的价值观，认识到科技对社会进步的重要意义；3. 学生通过合作学习，培养团队协作精神，增强沟通能力。
本课程针对高中年级学生，结合电子技术、自动化控制等学科知识，注重实践操作，提高学生的实际动手能力。
在教学过程中，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，使学生在愉快的氛围中学习。
课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生和教师明确课程的预期成果，为教学设计和评估提供依据。
1. 自动门控制系统概述：介绍自动门的发展历程、应用领域及基本组成，涉及传感器、执行器、控制器等关键部件；相关教材章节：第一章 自动门控制系统概述2. PLC基础知识：讲解PLC的基本结构、工作原理、编程语言及指令系统；相关教材章节：第二章 PLC基础知识3. 自动门控制原理：分析自动门的运行流程，探讨传感器、执行器等部件在控制系统中的作用；相关教材章节：第三章 自动门控制原理4. PLC编程与应用：介绍自动门控制系统的编程方法，以实例进行讲解，使学生掌握基本编程指令；相关教材章节：第四章 PLC编程与应用5. 自动门控制系统设计与实践：指导学生进行小组合作，完成自动门控制系统的设计、编程、调试及优化；相关教材章节：第五章 自动门控制系统设计与实践6. 课程总结与拓展：对本章所学内容进行总结，探讨自动门控制系统在实际应用中的拓展，激发学生创新意识。
自动门的控制课程设计
自动门的控制课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解自动门的基本工作原理，掌握传感器、控制器、执行器等关键部件的功能与相互关系。
2. 学生能描述自动门控制系统的电路图，并解释其中各个部分的电路元件作用。
3. 学生能够运用所学的物理知识与电子技术，分析自动门的运行过程，并解决简单故障问题。
技能目标：1. 学生能够通过小组合作，设计并搭建一个简单的自动门控制模型。
2. 学生能够运用逻辑思维，编写简单的自动门控制程序，实现门的自动开关。
3. 学生能够通过实践操作，掌握基本的电路连接和测试方法，培养动手能力和问题解决能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够培养对电子技术和自动化科学的兴趣，激发创新意识。
2. 学生在学习过程中，能够尊重同伴，积极参与团队合作，培养良好的沟通与协作能力。
3. 学生能够认识到自动化技术在实际生活中的应用，理解科技发展对生活品质的提升，增强社会责任感。
本课程结合学生年级特点，注重理论与实践相结合，通过实际操作，使学生在掌握学科知识的同时，提高动手实践能力和科技创新意识。
同时，课程强调团队合作，培养学生的沟通与协作能力，以及对科技进步的正面情感态度。
教学要求旨在实现具体、可衡量的学习成果，为学生的后续学习奠定基础。
二、教学内容本章节内容依据课程目标，紧密关联教材，主要包括以下部分：1. 自动门原理介绍：讲解自动门的工作原理，涉及传感器（如红外线传感器）、控制器和执行器（如电动机）等关键部件的功能与工作方式。
2. 电路元件认识：学习自动门控制电路中的主要元件，如开关、继电器、集成电路等，并理解其在电路中的作用。
3. 控制程序编写：通过实例教学，指导学生编写简单的自动门控制程序，实现门的自动开关功能。
4. 实践操作：分组进行自动门模型的搭建，让学生亲自连接电路、编写程序、调试设备，培养动手实践能力。
5. 故障分析与解决：分析自动门可能出现的故障现象，引导学生掌握基本的故障排除方法和技巧。
wedo 高级课程《自动门》教案
《自动门》教案2）利用2X4薄片进行固定，并选择一边垫高。
3）用带孔圆薄片做门孔，以便连接门轴。
4）利用不同长度的轴做出四个门轴，并在上面安装带十字孔块。
5）将门轴进行安装。
6）在四个门轴上安装带圆形孔块和1X2凸点梁，以便安装门体。
2. 搭建动力系统。
1）在两边的门轴部分各安装两个8齿齿轮进行传动。
2）在上方利用拨片做出支架，并用蜗杆传动两个24齿齿轮，与8齿齿轮同轴。
并在外侧安装中滑轮。
3）安装中型电机，并作出皮带传动。
3.搭建门体1）将异形薄片进行安装，并进行装饰，连接智能集线器，完成搭建。
4.任务分析1.老师：今天咱们首先要保证门能够正常开启。
老师提问：你们知道咱们可以利用什么模块吗？答：电机旋转模块。
1）编写两个程序，利用电机模块控制门开启和关闭，并设置时间。
（程序简单，让孩子们自己操作）2）现在我们可以为程序添加运动传感器远距离和近距离状态。
2）我们还可以利用曾经学过的音乐模块、颜色模块等等使程序更加丰富。
程序释义：当感测到物体靠近时电机会顺时针旋转并将颜色变为4显示欢迎字样，当感测到物体远离后电机会逆时针旋转并将颜色变成7显示再见字样。
二、提出任务三：课程回顾。
1.教师课程内容总结1）今天利用了运动传感器的那几个状态？——近距离状态和远距离状态。
2）自动门可分为哪几部分？——门体门框部分、驱动和传动部分、控制和传感器检测部分。
3）谈一谈你创新的部分和你的新发现？——音乐模块、颜色模块等可使程序更加丰富;当需要程序等待时应当使用黄色的等待模块。
活动内容分享1）学生以个人为单位，每名学生依次分享本次活动内容。
2)同学之间可以进行提问反馈。
提出任务四：整理教具。
轻、静、齐。
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自动门分类
自动门主要分五大类，即民用自动门、商用自动门、工业用自动门、车库用自动门及庭院自动门。
综合门的结构和用途，自动门主要分以下八大类。
（1）自动旋转门
1）按门扇数量分类：两翼、三翼和四翼。
2）按展台分类：有展台和无展台。
3）按自控方式分类：自动启动及停止，门恒速和自动启动及停止，门变速，无人时低速，有人使快速。
4）按使用的外饰材料分类：发丝不锈钢、发丝钛合金不锈钢、镜面不锈钢、镜面钛合金不锈钢、钢板阳极化处理板、铝板氟碳喷涂、铝板喷塑、全玻璃。
5）按使用功能分类：门扇可折叠、门扇不可折叠。
6）按中柱式样分类：中央带展台式、两侧带展台式、中心绕柱式、无展台式、无展台门扇可折叠式。
（2）庭院自动门
1）按门体运动型式分类：平滑式、平开式、伸缩式。
2）按有无导轨分类：有轨、无轨道。
3）按轨道数量分类：单轨式、双轨式。
4）按门扇数量分类：单扇、双扇。
5）按门体材料分类：碳钢、不锈钢。
（3）按弧形及圆弧门
1）按弧形及圆弧门滑动方向分类：半圆单开门右向、半圆单开门左向、半圆双开门双向、圆形双开门双向。
2）按圆弧形自动门电机分类：圆形双开门双向滑动右方一台电机、圆形双开门双向滑动左方一台电机、圆形双开门双向滑动左右方各一台电机、圆形单开门单向滑动一台电机。
（4）折叠自动门
1）按平开方式分类：多扇单开式、多扇双开式。
2）按门扇折叠点分类：门扇端点折叠、门扇中心点折叠。
3）按门体材料分类：铝型材、碳钢型材及不锈钢门体。
（5）平开自动门
1）按驱动装置分类：液压驱动装置、电动驱动装置。
2）按门开启方式分类：单扇单开式、单扇双开式。
3）按门体材料分类：铝型材、碳钢型材及不锈钢门体。
4）按探测器分类：超声波传感器、电磁感应传感器、微薄传感器、红外
传感器、特殊传感器。
5）按用途分类：商用平开自动门、车库平开自动门、庭院平开自动门。
（6）车库自动门
1）按车辆大小分类：别墅车库自动门（家用）、大型车库自动门。
2）按运动型式分类：平滑式、平开式、折叠式、提升式、翻板式、卷帘式。
（7）自动门挡车器
1）按挡车杆数量分类：单杠单开式，双杆对开式。
2）按控制方式分类：普通电控式、自动控制式。
自动门主要有：旋转自动门、平滑自动门、折叠自动门、重叠自动门、
医用自动门、卷闸自动门、车库自动门、特种自动门。
（8）商用平滑自动门
1）按开启方式分类：单开式、双开式、重叠式单开、重叠式双开。
2）按安装方式分类：隐藏式、表面式。
3）按门体材料分类：铝合金、钢制、不锈钢、木制。
4）按门扇结构分类：有框门、无框门。
5）按传感器分类：微薄传感器、红外传感器、超声波传感器、电磁感应
传感器、特殊传感器。
自动门构成
（1）门体门框部分
（2）驱动和传动部分
（3）控制和传感器检测部分
其中控制器是由一个微型计算机为主体的控制装置，它接受检测传感器的信号，让驱动装置工作，完成门体的启闭。
传感器是自动检测人体或通过人工操作将检测信号传递到控制器的器件
或装置。
自动门注意事项：
1、自动门必须知道的注意事项？应该避免的自动门维修方法可能原因：
（1）自动门轨道及吊轮不能上油；否则吊架上的滚轮有滑动现象，使门
发生碰撞。
（2）长时间没有使用的情况下请关闭电源。
（3）发生异常请勿随意拆装，请与专业人员联系。
2、自动门门扇不能开启？
可能原因：
（1）感应器故障，检查感应器之感应灯号是否正常。
（2）电线接头松胶（短路）。
（3）皮带脱落。
（4）可能马达过热，待冷却后便能恢复正常。
（5）控制器烧坏。
（6）异物卡住。
（7）电压异常。
在此，仅以平移型感应自动门机为例介绍一下自动门机的基本工作原理。
3、自动门不停自开自关？
可能原因：
（1）雷达传感器失灵。
（2）有活动物体处于感测范围。
（3）门片开关碰到障碍物。
4、自动门运行时门扇抖动？
可能原因：
（1）地下导轨或止摆器有障碍物或磨损。
（2）移动吊抡及轨道发生磨损或障碍。
5、自动门门扇开关时会发生跳动？
可能原因：
（1）上轨道及下轨道有异物卡住。
（2）上吊轮之轮子有异物嵌入。
6、门扇开关时自动门速度太慢？
可能原因：
（1）控制器速度调整太慢。
（2）皮带可能太过松动。
（3）电压异常。
（4）活动门扇可能与导轨或与固定门扇发生摩擦或与地板发生摩擦。
（5）止动轮与轨道摩擦。
7、自动门活动门扇关闭时发生碰撞？
可能原因：
（1）速度太快。
（2）电压异常。
（3）马达发电配件可能损坏。