护理教育学复习题及参考答案
护理教育学考试题库及答案
护理教育学考试题库及答案一、多项选择题1.护理教育学是指:– A. 对护理教育相关内容进行研究和探讨。
– B. 进行护理教学的教育学科研究。
– C. 是指护理学的教育内容。
– D. 对护理学生进行培养和教育的学科。
2.护理教育学的目标是：– A. 培养合格的护理教师。
– B. 培养合格的护理学生和护士。
– C. 提高护理学生的理论和实践能力。
– D. 传播护理知识。
3.护理教育学包括以下哪些方面的内容：– A. 教育学理论知识。
– B. 护理学科知识。
– C. 教育方法和技巧。
– D. 护理学生的心理健康教育。
4.教育目标的特点是：– A. 具体性。
– B. 可行性。
– C. 目标性。
– D. 变动性。
5.教育过程的核心是：– A. 学生。
– B. 教师。
– C. 教学内容。
– D. 教学方法和手段。
6.教学方法的选择应根据以下原则：– A. 适应性原则。
– B. 灵活性原则。
– C. 针对性原则。
– D. 具体性原则。
7.使用案例教学的好处是：– A. 增强学生的实际操作能力。
– B. 提高学生的理论水平。
– C. 培养学生的分析和解决问题的能力。
– D. 培养学生的实际工作能力。
8.评价教学效果的方法包括：– A. 学习成绩评价。
– B. 学生评价。
– C. 教师评价。
– D. 教育环境评价。
二、简答题1.什么是教育目标？为什么要明确教育目标？2.简述传统教学方法和问题解决教学方法的区别。
3.简述一下案例教学的优势和局限性。
4.怎样评价护理教育的效果？举例说明一个评价指标。
三、论述题1.如何设计一堂高效的护理教育学课程？一、多项选择题答案1. A2. C3.ABD4. C5. A6.ABC7.ABC8.ABC二、简答题答案1.教育目标是指在一定的时间和条件下，教育工作者为学生制定的明确而具体的培养目标。
明确教育目标有助于指导教学行为和教学组织，帮助学生明确学习目标、提高学习动力和效果，以及从整体上指导教育教学工作。
《护理教育学》试题库及参考答案
《护理教育学》试题库及参考答案一、单项选择题1. 下列哪项不是护理学的基本概念之一？A. 人B. 健康C. 护理D. 环境答案：D2. 下列哪项不属于护理程序的五个步骤？A. 评估B. 诊断C. 计划D. 实施E. 评价答案：B3. 下列哪项不是护理学的基本任务？A. 促进健康B. 预防疾病C. 协助康复D. 促进卫生事业的发展答案：D4. 下列哪项不是护理学的专业范畴？A. 临床护理B. 社区护理C. 护理管理D. 口腔护理答案：D5. 下列哪项不是护理学的研究方法？A. 实验研究B. 调查研究C. 案例研究D. 口腔研究答案：D6. 下列哪项不是护理学的教育目标？A. 培养护理专业人才B. 提高护理质量C. 推动护理学科的发展D. 传授护理知识与技能答案：B7. 下列哪项不是护理学的教学方法？A. 讲授法B. 演示法C. 案例分析法D. 以学生为中心的教学法答案：D8. 下列哪项不是护理学的评价方法？A. 书面考试B. 临床操作考核C. 学生自我评价D. 口腔检查答案：D9. 下列哪项不是护理学的教学内容？A. 基础护理知识与技能B. 临床护理知识与技能C. 护理管理知识与技能D. 口腔保健知识与技能答案：D10. 下列哪项不是护理学的教育原则？A. 理论联系实际B. 因材施教C. 注重学生能力培养D. 口腔教育优先答案：D二、多项选择题1. 护理学的基本概念包括：A. 人B. 健康C. 护理D. 环境E. 口腔答案：ABCD2. 护理程序的五个步骤包括：A. 评估B. 诊断C. 计划D. 实施E. 评价答案：ACDE3. 护理学的基本任务包括：A. 促进健康B. 预防疾病C. 协助康复D. 促进卫生事业的发展E. 口腔保健答案：ABC4. 护理学的专业范畴包括：A. 临床护理B. 社区护理C. 护理管理D. 口腔护理E. 护理研究答案：ABCE5. 护理学的研究方法包括：A. 实验研究B. 调查研究C. 案例研究D. 口腔研究E. 质性研究答案：ABCE6. 护理学的教育目标包括：A. 培养护理专业人才B. 提高护理质量C. 推动护理学科的发展D. 传授护理知识与技能E. 口腔保健答案：ACD7. 护理学的教学方法包括：A. 讲授法B. 演示法C. 案例分析法D. 以学生为中心的教学法E. 口腔教学法答案：ABCD8. 护理学的评价方法包括：A. 书面考试B. 临床操作考核C. 学生自我评价D. 口腔检查E. 质性评价答案：ABCE9. 护理学的教学内容主要包括：A. 基础护理知识与技能B. 临床护理知识与技能C. 护理管理知识与技能D. 口腔保健知识与技能E. 护理研究知识与技能答案：ABCE10. 护理学的教育原则包括：A. 理论联系实际B. 因材施教C. 注重学生能力培养D. 口腔教育优先E. 培养学生自主学习的能力答案：ABCE三、简答题1. 简述护理程序的五个步骤及其作用。
《护理教育学》试题及答案大全
护理教育学试题及答案大全一、选择题1.护理教育学的核心任务是（）A. 培养护理人才B. 落实护理政策C. 弘扬护理文化D. 推动护理科研答案：A2.护理教育学是一门研究哪方面内容的学科？A. 护理职业技能的培养B. 护理伦理道德的教育C. 护理科学理论的学习D. 护理教育的方法与策略答案：D3.护理教育的基本原则包括（）A. 知识的系统性B. 实践的一体性C. 个性化的教学D. 经验的传承答案：A、B、C二、填空题1.护理教育学的研究对象是（）答案：护理教育2.护理教育的目标是培养具有（）的护理人才。
答案：专业知识和技能、职业道德、创新能力3.护理教育的方法包括（）答案：讲授、示范、实践、讨论等三、简答题1.请简述护理教育的意义。
答案：护理教育作为一门学科，对于护理人才的培养具有重要的意义。
通过护理教育，可以系统地教授护理学理论知识、培养护理技能，使护理人员具备专业的知识水平和实践能力。
同时，护理教育还注重培养护理人员的职业道德、沟通能力和创新能力，以提高护理服务质量。
护理教育的发展也有助于推动护理科研的进步，促进护理学科的发展。
2.护理教育的基本原则有哪些？答案：护理教育的基本原则包括以下几个方面： - 知识的系统性：护理教育应当满足护理学科的知识体系，对护理知识进行系统的教学，保证学生全面掌握相关知识。
- 实践的一体性：护理教育应注重理论与实践的结合，培养学生的实际操作能力，使其具备临床实践所需的基本技能。
- 个性化的教学：护理教育应根据学生的不同特点和需求，采用个性化的教学方法，提供有针对性的教育。
- 经验的传承：护理教育应注重护理经验的传承，通过临床实习和教师指导等方式，将实际经验传授给学生。
四、问答题1.描述一下护理教育的基本过程。
答案：护理教育的基本过程主要包括以下几个步骤： - 教育目标的确定：根据护理教育的目标和要求，制定相应的教育目标，明确学生所需的专业知识、技能和能力。
《护理教育学》试题及答案解析
护理教育学试题及答案解析一、选择题1.护理教育学的基本任务是什么？A. 培养优秀护理人才B. 探索无创护理模式C. 提高护理技能D. 推广健康教育正确答案：A解析：护理教育学的基本任务是培养具备科学、人文素质和护理技能的优秀护理人才，使其能够提供优质的护理服务。
2.护理教育学研究的核心内容是什么？A. 护理技术研究B. 护理实践研究C. 护理教学研究D. 护理管理研究正确答案：C解析：护理教育学的核心内容是护理教学研究，包括教学方法、教学内容、教学资源等方面的研究。
3.护理教育学的发展受到以下哪些因素的影响？A. 社会经济发展B. 护理技术革新C. 医疗模式转变D. 法律制度变化正确答案：A、B、C、D解析：护理教育学的发展受到社会经济发展、护理技术革新、医疗模式转变和法律制度变化等多个因素的影响。
4.护理教育学的教学原则包括以下哪些方面？A. 知识导向B. 学生主体性C. 教学相长D. 教学效果导向正确答案：A、B、C、D解析：护理教育学的教学原则包括知识导向、学生主体性、教学相长和教学效果导向等方面。
二、问答题1.介绍护理教育学的基本任务和发展趋势。
答：护理教育学的基本任务是培养优秀护理人才，使其具备科学、人文素质和护理技能，提供优质的护理服务。
护理教育学的发展趋势主要包括以下几个方面：–强调实践教学。
实践是护理教育的核心内容，护理教育学应注重培养学生的实际操作能力和临床思维能力。
–注重跨学科融合。
护理教育学需要与其他学科进行融合，提升综合素质和学科交叉能力。
–强化信息化教育。
随着信息化技术的发展，护理教育学应充分利用信息化手段，提高教学效果。
–推动国际交流与合作。
护理教育学应与国际接轨，加强国际交流与合作，借鉴先进经验和理念。
2.说明护理教育学的教学方法和教育技术应用。
答：护理教育学的教学方法应注重学生主体性，采用启发式教学、案例教学、讨论教学等方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
此外，还可以运用多媒体教学、远程教育、虚拟仿真等教育技术，提高教学效果和教育资源的利用率。
《护理教育学》试题库及答案
护理教育学试题库及答案一、选择题1.护理教育学的核心内容是： A. 护理教学方法和手段 B. 护理专业知识和技能 C. 护理教学的理论与实践 D. 护理教育的发展与管理答案：C2.护理教育中的教学目标是指： A. 教师的教学要求 B. 学生的学习要求C. 教学计划的要求D. 教学效果的评价答案：D3.护理教学中的评价方式包括： A. 平时成绩和期末成绩 B. 作业和考试C. 实习表现和综合能力D. 手术操作和快速反应能力答案：C4.护理教学中的教学方法主要包括： A. 讲述法和示范法 B. 讨论法和实践法 C. 观摩法和评价法 D. 实习法和研究法答案：B5.护理教育中的教材选择应根据： A. 教学大纲和教学要求 B. 学生的实际情况 C. 教师的喜好和研究方向 D. 学校的教育理念和发展方向答案：A二、填空题1.护理教育学是一门关于护理教育理论和实践的学科。
2.护理教育的目的是培养具备专业知识和技能的护理人员。
3.护理教育的原则包括因材施教、循序渐进、生动有趣等。
4.护理教学过程中，教师起到引导和激发学生学习兴趣的作用。
5.护理教学中，学生应注重培养自主学习、创新思维和团队合作的能力。
三、简答题1.护理教育需要注意哪些教学环节？护理教育需要注意以下几个教学环节：–教学准备：包括明确教学目标、选择教学方法和教材、准备教学计划等。
–教学展示：包括教师的讲述、示范、讨论等教学过程。
–学生实践：包括学生的实习、实验、研究等实际操作和实践活动。
–教学评价：包括对学生学习成果的评价和反馈，帮助学生改进和提高。
2.护理教育中的教师角色有哪些？在护理教育中，教师扮演着多个角色：–知识传授者：负责向学生传授护理专业知识和技能。
–学习导师：引导和激发学生的学习兴趣，鼓励学生独立思考和自主学习。
–学生指导者：帮助学生解决学习和生活中的问题，提供指导和支持。
–教学组织者：组织和安排教学活动，制定教学计划和教学资源。
3.护理教育的评价方法有哪些？护理教育的评价方法包括：–实习表现评价：对学生在临床实习中的表现进行评价，包括职业素养、操作技能等。
护理教育学考试试题及答案
护理教育学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 护理教育学的主要目的是：A. 提高护理人员的学历B. 提升护理人员的专业技能C. 培养护理人员的职业道德D. B和C2. 护理教育中，以下哪项不是护理伦理的基本原则？A. 尊重病人B. 保护病人隐私C. 追求个人利益D. 促进病人健康3. 护理教育中，以下哪项属于护理实践技能？A. 护理理论B. 护理操作C. 护理管理D. 护理研究4. 护理教育学中，护理教育的三个阶段不包括：A. 基础教育B. 专业教育C. 继续教育D. 职业教育5. 护理教育中，以下哪项不是护理沟通技巧？A. 倾听B. 观察C. 判断D. 表达6. 护理教育学中，护理人员的职业发展路径不包括：A. 临床护理B. 护理管理C. 护理教育D. 护理科研7. 护理教育学中，以下哪项是护理人员必须具备的素质？A. 良好的沟通能力B. 丰富的临床经验C. 高超的护理技能D. 所有选项8. 护理教育中，以下哪项不是护理评估的内容？A. 病人的生理状况B. 病人的心理状况C. 病人的经济状况D. 病人的社会环境9. 护理教育学中，护理人员在进行护理操作时，以下哪项是错误的？A. 严格遵守操作规程B. 注意无菌操作C. 根据个人经验随意操作D. 保持操作的连贯性10. 护理教育学中，护理人员在进行护理记录时，以下哪项是正确的？A. 记录病人的所有信息B. 记录病人的隐私信息C. 记录病人的治疗过程D. 记录病人的个人感受答案：1-5 D C B C C 6-10 D D C C C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述护理教育学的定义及其重要性。
答：护理教育学是研究护理教育过程、方法和效果的科学。
它的重要性在于通过系统化的教育，提高护理人员的专业素养，确保护理服务的质量和安全，促进护理学科的发展。
2. 描述护理教育中的评估、计划、实施和评价四个步骤。
答：护理教育中的四个步骤包括：评估（Assessment）—了解护理对象的需求和条件；计划（Planning）—根据评估结果制定教育计划；实施（Implementation）—执行教育计划，进行教学活动；评价（Evaluation）—对教育效果进行评估和反馈，以优化教育过程。
护理教育学试题及答案
护理教育学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，共20分）1. 护理教育学的研究对象是什么？A. 护理教育的规律B. 护理教育的方法C. 护理教育的实践D. 护理教育的理论答案：A2. 护理教育学的主要任务包括哪些？A. 培养护理人才B. 提高护理质量C. 促进护理学科发展D. 以上都是答案：D3. 护理教育学的研究方法有哪些？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 以上都是答案：D4. 护理教育学的核心内容是什么？A. 护理理论B. 护理实践C. 护理教育D. 护理管理5. 护理教育学与护理学的关系是什么？A. 护理教育学是护理学的一个分支B. 护理教育学是护理学的基础C. 护理教育学与护理学是相互独立的D. 护理教育学是护理学的应用答案：A6. 护理教育学的研究范围主要包括哪些？A. 护理教育的理论与实践B. 护理教育的组织与管理C. 护理教育的评估与评价D. 以上都是答案：D7. 护理教育学的研究目的是什么？A. 提高护理教育质量B. 培养高素质护理人才C. 推动护理学科发展D. 以上都是答案：D8. 护理教育学的研究对象不包括以下哪项？A. 护理教育的规律B. 护理教育的方法C. 护理教育的实践D. 护理管理答案：D9. 护理教育学的研究方法不包括以下哪项？B. 实验法C. 调查法D. 案例分析法答案：D10. 护理教育学的核心内容不包括以下哪项？A. 护理理论B. 护理实践C. 护理教育D. 护理伦理答案：D二、多项选择题（每题3分，共5题，共15分）1. 护理教育学的主要任务包括以下哪些方面？A. 培养护理人才B. 提高护理质量C. 促进护理学科发展D. 以上都是答案：D2. 护理教育学的研究方法包括以下哪些？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 文献综述法答案：ABCD3. 护理教育学的核心内容主要包括以下哪些？A. 护理理论B. 护理实践C. 护理教育D. 护理管理答案：ABC4. 护理教育学的研究范围主要包括以下哪些方面？A. 护理教育的理论与实践B. 护理教育的组织与管理C. 护理教育的评估与评价D. 护理教育的国际比较答案：ABCD5. 护理教育学的研究目的主要包括以下哪些？A. 提高护理教育质量B. 培养高素质护理人才C. 推动护理学科发展D. 促进护理行业进步答案：ABCD三、判断题（每题1分，共5题，共5分）1. 护理教育学是护理学的一个分支。
护理教育学考试试题及答案
护理教育学考试试题及答案一、选择题1.护理教育学的基本任务是（）A. 培养护理师的基本技能和知识B. 研究护理师的职业行为C. 开展护理专业课程研究D. 培养护理师的职业素养和综合能力答案：D2.护理教育学的学科特点是（）A. 确立了护理学在教育领域的独立地位B. 注重培养护理专业人才C. 以护理实践为基础，以培养护理师为核心D. 以上都是答案：D3.护理教育学的教育特点是（）A. 讲究培养学生PBL能力B. 鼓励学生主动自学和探究C. 强调护理师的综合素养和职业道德D. 以上都是答案：D4.关于护理教育学的发展，以下说法正确的是（）A. 护理教育学将成为护理学术领域的重要学科B. 护理教育学将在人才培养中发挥越来越重要的作用C. 护理教育学将促进护理学科的深入发展D. 以上都是答案：D5.护理教育学中的“教育”是指（）A. 护理教育的对象是学生B. 护理教育的目的是培养护理专业人才C. 护理教育的内容是护理学科知识和技能D. 以上都是答案：D二、简答题1.请简要说明护理教育学的任务和意义。
答：护理教育学的基本任务是培养护理师的职业素养和综合能力。
在护理教育中，通过教学和培养活动，护理教育学致力于培养护理专业人才，提高其职业能力和素质。
护理教育学的意义在于为护理专业人员的培养提供理论指导和方法论，促进护理学科的深入发展，以满足日益增长的护理人才需求。
2.简述护理教育学的教育特点。
答：护理教育学的教育特点主要表现在以下几个方面： - 强调培养学生的综合素养和职业道德，不仅注重学生的专业知识和技能的培养，还关注其职业道德和职业行为的培养。
- 鼓励学生主动自学和探究，培养学生的学习能力和自主学习的习惯。
- 讲究培养学生的问题解决能力，注重培养学生的实践能力和创新能力。
- 推崇互动式教学，注重培养学生的团队合作能力和沟通能力。
- 引入先进的教学方法和技术，如问题导向的学习和模拟实践教学等。
三、论述题请论述护理教育学对护理学科的发展的促进作用。
《护理教育学》试题及答案
护理教育学试题及答案第一部分：选择题1.护理教育学是护理学的哪一个分科？a.临床护理b.护理伦理学c.公共卫生护理学d.护理教育学–答案：d2.护理教育学的研究对象是什么？a.护理师的教育问题b.患者的教育问题c.医疗机构的管理问题d.护理学科的发展问题–答案：a3.护理教育学的核心任务是什么？a.培养护理教育专家b.培养优秀护理师c.研究护理教育模式d.推广护理教育理论与实践–答案：d4.护理教育学的教学内容包括哪些方面？a.护理基础知识b.护理技能c.护理伦理d.所有选项都正确–答案：d5.护理教育学的教学方法可以分为以下哪几种？a.讲授法b.案例分析法c.讨论法d.所有选项都正确–答案：d第二部分：简答题1.什么是护理教育学？–护理教育学是研究护理教育理论与实践的学科。
它主要关注如何有效地培养和教育护理专业人员，并提高他们的综合素质和职业能力。
2.护理教育学的研究对象有哪些？–护理教育学的研究对象包括护理教育的目标、内容、方法、评价等，以及与护理教育相关的各种因素，如教学环境、教材、教师、学生等。
3.护理教育学的教学内容主要包括哪些方面？–护理教育学的教学内容主要包括护理基础知识、护理技能、护理伦理、护理研究方法等方面的内容。
这些内容旨在培养学生的理论知识和实际操作能力，使他们成为合格的护理专业人员。
4.护理教育学的教学方法有哪些？–护理教育学的教学方法包括讲授法、案例分析法、讨论法、模拟实验法等。
这些方法根据不同的教学目标和学生特点，灵活运用，提高教学效果。
结语护理教育学是研究护理教育理论与实践的学科。
它的核心任务是推广护理教育理论与实践，培养优秀的护理师，并为护理学科的发展做出贡献。
通过选择题和简答题，我们对护理教育学的基本概念和教学内容有了初步的了解。
通过不断地学习和深化研究，我们能够更好地应用护理教育学理论和方法，提升护理教育的质量和效果。
护理教育学考试题(含答案)
护理教育学考试题(含答案)一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 护理教育的根本任务是（）A. 培养护理人才B. 传授护理知识C. 提高护理技能D. 促进护理发展答案：A2. 下列哪项不是护理教育的基本原则（）A. 理论联系实际B. 因材施教C. 以护理为中心D. 整体护理答案：D3. 护理教学设计的基本步骤中，最先进行的步骤是（）A. 确定教学目标B. 分析学习者特征C. 选择教学策略D. 设计教学评价答案：B4. 在护理教学评价中，哪项评价是在教学活动结束后进行的（）A. 形成性评价B. 总结性评价C. 过程性评价D. 动态评价答案：B5. 下列哪项不是护理教学方法（）A. 讲授法B. 案例分析法C. 以问题为基础的学习D. 角色扮演法答案：D二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述护理教育的目标。
答案：护理教育的目标是通过系统的教学活动，培养具有专业素质的护理人才，使学生掌握护理的基本理论、知识和技能，具备良好的职业道德和敬业精神，能够为患者提供整体护理服务。
2. 请简述护理教育的基本原则。
答案：护理教育的基本原则包括：理论联系实际、因材施教、以护理为中心、整体护理。
3. 请简述护理教学设计的基本步骤。
答案：护理教学设计的基本步骤包括：分析学习者特征、确定教学目标、选择教学策略、设计教学评价。
三、案例分析题（共40分）某医院新入职的护士小王，在参加临床护理工作时，发现自己在学校所学的知识与实际工作有很大差距，对临床护理工作感到困惑和无措。
针对这一情况，请从护理教育的角度分析，并提出改进措施。
答案：1. 分析：护理教育与临床护理工作存在脱节的原因可能有以下几点：（1）护理教育内容与实际临床工作需求不符，导致学生毕业后难以适应临床工作。
（2）护理教育过程中，实践教学环节不足，学生动手操作能力不强。
（3）护理教师队伍中，临床经验丰富的人员比例较低，难以给学生提供实用的临床指导。
2. 改进措施：（1）加强护理教育内容的实用性，根据临床工作需求调整教学大纲，确保学生学到实用的知识。
护理教育学试题+参考答案
护理教育学试题+参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、运用陶冶类教学方法最重要的是 ()A、挑选参与者B、创设问题情景C、共同体验与概括D、培训观察者E、表演与观察正确答案：B2、通过观察环境中他人的行为以及行为结果来进行学习的是 ()A、操作性学习B、社会学习C、同化学习D、试误学习E、有意义学习正确答案：B3、护理教育学的重要科学基础是 :()A、护理学B、教育学C、社会学D、管理学E、心理学正确答案：E4、属于动作技能领域教学目标层次的是 :()A、定势B、知识C、领会D、接受E、分析正确答案：A5、关于教学组织形式的描述错误的是 ()A、为了有效地完成教学任务B、包括如何控制教学活动的规模C、教学组织形式始终保持稳定不变D、教学组织形式可分为班级授课制、小组教学和个别教学等形式E、不同教学组织形式各有其优点和局限性正确答案：C6、“ 尝试 -错误” 理论的提出者是 ()A、桑代克B、斯金纳C、巴甫洛大D、苛勒E、加涅正确答案：A7、遗传因素是人身心发展的 ()A、结果B、物质前提C、保证D、基本条件E、障碍正确答案：B8、通过学生自己“ 做” 进行学习的临床护理教学方法是 ()A、病室报告B、专题讲座C、病例讨论会D、体验学习法E、临床查房正确答案：D9、护理教学过程最本质 ,最主要的关系是 ()A、教师与学生的关系B、间接经验与直接经验的关系C、课内与课外的关系D、掌握知识与发展能力的关系E、知识教学与思想教育的关系正确答案：A10、具有多年教育教育经验的张老师日常感叹 :虽然从事教学工作多年 ,但是每届学生的性格特点各异 ,所具备的能力技能程度也各不一样 ,95 后、00 后们进入校园之后越来越发现学生的性格越来独立 ,但是生活技能相对缺乏 ,有自己特定的思维方式 ,了解同学们也成了自己需要攻克的新课题 ,案例体现了教师劳动的 ()A、长期性B、示范性C、感染性D、高度责任性E、复杂性正确答案：E11、在护理实践中 ,护士要信守对病人的承诺 ,为病人保守秘密、保护病人的隐私 ,这种职业精神是 ()A、诚实守信B、敬畏生命C、慎独修养D、敬业精业E、医疗公平正确答案：A12、教学构成要素中 ,()起主导作用A、教学手段B、教师C、学生D、教学内容E、教学工具正确答案：B13、罗杰斯的教育理念是 ()A、以能力发展为中心B、以学生为中心C、以教师为中心D、以行为塑造为中心E、以学校为中心正确答案：B14、杨小云入学时成绩排名一般 ,在班级里是一个名不见经传的小透明 ,但是通过老师的关心指导及自己的努力 ,小杨逐渐形成了自己的学习方法 ,学习成绩名列前茅。
护理教育学题库及答案
护理教育学题库及答案第一部分：选择题1.学科的定义是什么？– A. 学科是指学习一门具体学科的内容和方法– B. 学科是指某一学科的研究领域– C. 学科是指一门系统的知识领域和教学内容– D. 学科是指某些学科的基础知识答案：C2.护理教育学的基本任务是什么？– A. 培养学生具备成为合格护士的基本素质和能力– B. 传授护理的基本理论知识和临床实践技能– C. 探索护理教育的规律和方法，提高护理教育质量– D. 扩大护理教育的影响力，推动护理发展答案：C第二部分：判断题1.护理教育学是护理学的分支学科，研究护理教育的规律和方法。
– A. 对– B. 错答案：A2.护理教育学的研究内容包括护理知识、护理技能和心理健康等方面。
– A. 对– B. 错答案：A第三部分：简答题1.简述护理教育的目标和任务。
护理教育的目标是培养合格的护士，使其具备良好的护理素质和专业技能，能够提供高质量的护理服务。
护理教育的任务是传授护理的基本理论知识和临床实践技能，同时培养学生的创新思维能力和问题解决能力，使其具备独立分析和解决实际问题的能力。
2.护理教育学的研究内容包括哪些方面？护理教育学的研究内容包括护理知识的组织和传授、护理技能的培养和评价、护理教育的教学方法和教学效果评估、学生的学习心理健康等方面。
此外，护理教育学还研究教育心理学、教育学原理和教育管理等与护理教育相关的内容。
第四部分：应用题1.请分析护理教育学在护理实践中的重要性和作用。
护理教育学在护理实践中起着重要的作用。
首先，护理教育学将系统的护理知识和技能进行组织和传授，提高护士的专业素质和临床实践能力，可以确保护士能够正确识别病情，做出科学的护理判断，提供有效的护理服务。
其次，护理教育学研究教育心理学和教育学原理，可以帮助教育者了解学生的学习特点和心理需求，针对性地开展教学工作，提高教学效果。
同时，护理教育学研究教育管理，可以指导护士教育的管理工作，提高教育资源的利用效率。
《护理教育学》试题及答案
《护理教育学》试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是护理教育学的定义？A. 研究护理教育现象和护理教育规律的科学B. 探讨护理教育方法和技术C. 专门针对护理专业学生的教育D. 研究护理教育的历史、现状和未来答案：C2. 护理教育学的研究对象是？A. 护理教育现象B. 护理教育规律C. 护理教育方法D. A、B、C都是答案：D3. 以下哪项不是护理教育学的任务？A. 培养护理人才B. 探讨护理教育规律C. 提高护理教育质量D. 研究护理教育政策答案：D4. 护理教育学的研究方法不包括？A. 实证研究B. 质性研究C. 定量研究D. 理论研究答案：B5. 以下哪个不是护理教育学的分支？A. 护理教育心理学B. 护理教育管理学C. 护理教育技术学D. 护理教育伦理学答案：C6. 护理教育学的发展趋势不包括？A. 国际化B. 专业化C. 个性化D. 网络化答案：B7. 以下哪个不是护理教育学的基本原则？A. 实事求是B. 系统性C. 科学性D. 形式主义答案：D8. 护理教育学中，以下哪个不是护理教育过程的基本要素？A. 教育者B. 教育对象C. 教育内容D. 教育政策答案：D9. 以下哪个不是护理教育评价的方法？A. 过程评价B. 成果评价C. 综合评价D. 持续评价答案：D10. 护理教育学中，以下哪个不是护理教育目标的分类？A. 知识目标B. 技能目标C. 能力目标D. 道德目标答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 护理教育学的研究对象是______和______。
答案：护理教育现象、护理教育规律2. 护理教育学的任务是______、______、______和______。
答案：培养护理人才、探讨护理教育规律、提高护理教育质量、研究护理教育政策3. 护理教育学的研究方法包括______、______、______和______。
答案：实证研究、质性研究、定量研究、理论研究4. 护理教育学的分支有______、______、______和______。
《护理教育学》试题库及答案大全
护理教育学试题库及答案大全一、选项题1. 护理教育学的研究内容主要包括以下哪些方面？A)护理课程设计和开发B)教学理论和方法研究C)护理评估和质量管理D)护理伦理和职业道德E)以上都是答案：E2. 护理教育学的目的是什么？A)培养护理教育专家B)提高护理教育质量C)培养高素质的护理人才D)推动护理领域的科学发展E)以上都是答案：E3. 以下哪项是护理教育学中重要的教学原则？A)同理心B)互动性C)客观性D)系统性E)以上都是答案：E4. 在护理教育中，以下哪种评估方式是常用的？A)笔试B)实践操作C)口试D)护理技能考核E)以上都是答案：E5. 护理教育的评价标准主要包括哪些方面？A)技能水平B)知识掌握程度C)思维能力D)职业道德E)以上都是答案：E二、简答题1. 什么是护理教育学？护理教育学是一门研究护理教育的学科，主要涉及护理课程设计和开发、教学理论和方法研究、护理评估和质量管理、护理伦理和职业道德等内容。
其目的是通过提高护理教育质量，培养高素质的护理人才，推动护理领域的科学发展。
2. 护理教育学的研究内容有哪些？护理教育学的研究内容主要包括以下方面：•护理课程设计和开发：研究如何设计和开发适合护理教育的课程，包括理论课程和实践课程。
•教学理论和方法研究：研究护理教育中的教学理论和方法，包括教学设计、教学策略和教学评价等。
•护理评估和质量管理：研究如何评估护理教育的效果和质量，以提高护理教育的水平。
•护理伦理和职业道德：研究护理伦理和职业道德的理论和实践，培养护理人员的职业道德和伦理意识。
3. 护理教育中常用的评估方式有哪些？在护理教育中，常用的评估方式包括以下几种：•笔试：通过书面考试评估学生对理论知识的掌握程度。
•实践操作：通过实际操作评估学生的护理技能水平。
•口试：通过口头答题评估学生对护理理论和实践的理解能力。
•护理技能考核：通过模拟情境评估学生在实际护理过程中的能力。
•综合评价：综合考虑学生的学习成绩、实践表现、职业道德等因素进行评价。
护理教育学考试题及答案
护理教育学考试题及答案第一部分：选择题1.护理教育学的主要研究内容包括以下哪些方面？ A. 护士教育规划和管理 B. 护士教育理论与实践 C. 护理教育的评价与质量控制 D. 护理教育的现状与发展趋势 E. 全部选项都正确2.以下哪个是培养护理学生自主学习和批判性思维能力的有效方法？A. 传授知识 B. 强调记忆技巧 C. 提供案例分析 D. 批判性思维不能培养3.在护理教育中，培养学生的职业道德和职业素养的方法包括以下哪些？A. 遵循符合伦理和道德规范的基本医学原理B. 引导学生了解护理伦理和法律知识 C. 举办职业道德讲座 D. 培养学生的专业技能和学科知识4.护理教育的评价体系主要包括以下哪些方面？ A. 教育目标的评价 B.教学计划的评价 C. 教学方法的评价 D. 教师的评价 E. 全部选项都正确5.对于护理教育学的研究，以下说法错误的是？ A. 护理教育学是研究护理教育的科学 B. 护理教育学是研究护士的职业发展的科学 C. 护理教育学是研究如何改进护理教学的科学 D. 护理教育学是研究护理专业人才培养的科学第二部分：问答题1.请简要说明护理教育学的定义及其研究内容。
护理教育学是研究护理教育的一门学科。
它主要研究护理教育的目标、内容、教学方法、教学评价体系等方面，旨在提高护理教育的质量和效果。
护理教育学的研究内容包括护士教育规划和管理、护士教育理论与实践、护理教育的评价与质量控制、护理教育的现状与发展趋势等。
2.请列举三种培养护理学生批判性思维能力的方法，并简要说明其作用。
–提供案例分析：通过分析真实或虚拟的护理案例，培养学生运用护理知识和临床经验解决问题的能力，同时激发学生的批判性思维能力，帮助学生在实践中发展判断力和分析能力。
–引导学生进行学术讨论：通过组织小组讨论或辩论等活动，培养学生批判性思维和表达能力，鼓励学生从不同的角度审视问题，并提供合理的观点和理由。
–鼓励学生进行独立研究：引导学生选择感兴趣的护理主题，进行独立的文献搜集和综合分析，培养学生的批判性思维和研究能力，同时提高学生对护理问题的理解和解决能力。
护理教育学试题及答案解析
护理教育学试题及答案解析一、选择题1.护理教育学是指（） A. 针对护理人员的日常实操技能培训 B. 为培养护理人员的教育理论体系 C. 为培养护理人员的专业知识和职业素养 D. 培养具备护理领导能力的人才答案：B解析：护理教育学是针对培养护理人员的教育理论体系，旨在提高护理人员的专业知识和职业素养，以培养具有护理领导能力的人才。
2.在护理教育中，教学方法的选择首先应当考虑（） A. 学生的学习风格和兴趣爱好 B. 教师的教学经验和专业水平 C. 教学资源和设备的可用性 D. 教学目标和教学内容的要求答案：D解析：在护理教育中，教学方法的选择应当以教学目标和教学内容的要求为依据，同时充分考虑学生的学习风格和兴趣爱好，教师的教学经验和专业水平，以及教学资源和设备的可用性。
3.以下哪个是护理教育学习中常见的评价方法？ A. 讲座式教学 B. 小组讨论 C. 实习实训 D. 期末考试答案：D解析：期末考试是护理教育学习中常见的评价方法，通过考试可以对学生的学习情况进行客观评价，检验学生对知识的掌握程度和应用能力。
二、问答题1.请简要说明护理教育学的定义及其重要性。
护理教育学是针对培养护理人员的教育理论体系，其目的是提高护理人员的专业知识和职业素养，培养具备护理领导能力的人才。
护理教育学包括护理教育的内容、方法、过程以及评价等方面的研究。
护理教育学的重要性体现在以下几个方面： - 提高护理人员的专业知识和职业素养，能够更好地为患者提供安全、有效的护理服务。
- 培养护理人员的沟通、团队合作和领导能力，使其能够更好地与医疗团队合作，提升护理质量。
- 通过合理的教学方法和评价方式，促进学生主动学习和自我发展的能力。
- 探索符合护理教育特点的教学模式和教学资源，提高护理教育的有效性和效率。
2.在护理教育中，教学方法的选择应遵循哪些原则？在护理教育中，教学方法的选择应遵循以下原则： - 适应学生的学习风格和兴趣爱好，因材施教，激发学生学习的积极性和主动性。
护理教育学测试题与参考答案
护理教育学测试题与参考答案一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、在护理审美教育中 ,护理人员同病人、家属建立起和谐的护患关系属于 ()A、精神美B、专业美C、自然美D、艺术美E、社会美正确答案：E2、要求学生对所学材料做出价值判断 ,达到的教学目标是 ()A、识记B、理解C、分析D、技能E、评价正确答案：E3、护理学成为医学门类下属的一级学科是在 ()A、2015B、2011C、1984D、1992E、1950正确答案：B4、在护理思想品德教育中 ,既要摆事实、讲道理 ,又要建立必要的规章制度 ,遵循的是思想品德教育中的哪一条基本原则 ()A、发扬积极因素B、教育与自我教育相结合的原则C、严格要求与尊重信任相结合的原则D、理论与实际相结合的原则E、正面教育与纪律约束相结合的原则正确答案：E5、护理人文教育的核心内容是 ()A、终极关怀教育B、生命关怀教育C、职业道德教育D、敬畏生命教育E、诚实守信教育正确答案：C6、教学过程中根据教师主导作用与学生主体性相结合而提出的教学原则是 ()A、启发性原则B、系统性与循序渐进相结合原则C、教学与科研相结合原则D、直观性和抽象性相统一原则E、统一要求与因材施教相结合正确答案：A7、医学职业精神的本质特性是 ()A、敬畏生命教育B、爱岗敬业教育C、敬业精业教育D、诚实守信教育E、医疗公平教育正确答案：D8、护理教育学与教育学的关系是 ()A、独立的关系B、继承与发展的关系C、并列的关系D、对立的关系E、一般与特殊的关系正确答案：E9、思想品德教育过程是培养学生 ()的过程A、培养学生B、培养学生C、培养学生知、情、意、行的过程D、培养学生E、培养学生正确答案：C10、护理教师运用护理模型人进行实验教学所遵循的教学原则是 ()A、统一要求与因材施教相结合原则B、理论与实际相结合原则C、直观性与抽象性相结合原则D、量力原则E、系统性与循序渐进相结合原则正确答案：C11、一种学习对另一种学习起阻碍作用 ,称为 ()A、逆向迁移B、正迁移C、顺向迁移D、横向迁移E、负迁移正确答案：E12、下列哪项除外均是教学媒体的选用原则 ()A、功能符合B、对象适用C、目标控制D、同一性E、最小代价正确答案：D13、教育工作者十分重视个体身心发展的关键期教育 ,其遵循的规律是 :()A、身心发展的顺序性B、身心发展速度的不均衡性C、身心发展的年龄特征D、身心发展的共同性和差异性E、身心发展的稳定性和可变性正确答案：B14、运用以情感陶冶为主的教学方法的关键在于 ()A、动之以情B、激发学生的表演热情C、创设良好的教育情境D、晓之以理E、选好示范的榜样正确答案：C15、应用讨论法进行教学时 ,下列哪项做法不恰当 ()A、讨论结束B、讨论以C、教师要注意观察讨论情况D、讨论的题目应当是具有争议的或需要探索的问题E、讨论前教师要确定讨论的问题正确答案：B16、护理教育是建立在 ()A、在职教育的基础上B、成人教育的基础上C、学校教育的基础上D、继续教育的基础上E、普通教育的基础上正确答案：E17、教育学进入科学阶段的标志是 :()A、马克思主义B、夸美纽斯的《大教学论》C、赫尔巴特的《普通教育学》D、布卢姆的教学目标分类理论E、学记正确答案：A18、布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种 ()的教学方法A、以情感陶冶为主的教学方法B、以语言传递为主的教学方法C、以实际训练为主的教学方法D、以直接知觉为主的教学方法E、以引导探索为主的教学方法正确答案：E19、“ 成人护理学” 是整合内外科护理学形成的一门课程 ,它属于A、核心课程B、隐性课程C、综合课程D、显性课程E、学科课程正确答案：C20、教育目标分类理论的提出者是 :()A、孔德B、布卢姆C、富兰克林D、马克思E、卢梭正确答案：B21、运用他人的模范行为和先进事迹影响受教育者的思想、感情和行为 ,以达到教育要求的方法属于 ()A、经验传授法B、引导反思法C、案例教学法D、榜样示范法E、说服教育法正确答案：D22、常模参照性评定的目的是 ()A、衡量考生达到课程目标的程度B、判断考生学习前所具备的知识和能力水平C、判断考生在某群体中的相对位置D、了解考生对所学内容掌握的熟练程度E、发现考生存在的共同问题正确答案：C23、谈话法与讲授法相比存在的缺点是 ()A、较多地依赖于教师个人的语言素养B、不利于学生主动自觉的学习C、有利于体现学生的主体性D、完成同样的教育任务E、能够比较充分地激发学生的主动思维正确答案：D24、在护理实践中 ,护士要信守对病人的承诺 ,为病人保守秘密、保护病人的隐私 ,这种职业精神是 ()A、医疗公平B、敬业精业C、慎独修养D、诚实守信E、敬畏生命正确答案：D25、个体的行为可分为两类 ()A、主动性行为和被动性行为B、被动性行为和应答性行为C、应答性行为和操作性行为D、被动性行为和操作性行为E、应答性行为和主动性行为正确答案：C26、培养学生独立解决问题的能力 ,符合 ()A、理论与实际相结合原则B、专业性与综合性原则C、启发性原则D、量力性原则E、教学与科研相结合的原则正确答案：C27、在教学过程中 ,以了解学生对所学内容掌握程度为目的的测评类型是 :()A、诊断性评价B、总结性评价C、绝对评价D、形成性评价E、相对评价正确答案：D28、杨小云刚入学时不善交流 ,认为老师就是权威 ,并不敢多和老师交流。
护理教育学试题及答案
护理教育学试题及答案一、选择题1. 护理教育学是一门研究护理教育的______、______、______、______和评价的学科。
A. 目标B. 内容C. 方法D. 管理答案：ABCD2. 护理教育的基本原则包括______、______、______。
A. 以患者为中心B. 以护理实践为基础C. 以护理理论为指导D. 以终身教育为目标答案：ABC3. 护理教育的内容包括基础护理学、专科护理学以及______。
A. 护理管理学B. 护理伦理学C. 护理心理学D. 护理科研方法学答案：D二、填空题4. 护理教育的目的是培养具有______、______和良好职业素养的护理人才。
答案：专业理论知识，专业实践能力5. 护理教育应注重培养学生的______、______和______。
答案：批判性思维能力，创新能力，团队合作能力三、简答题6. 简述护理教育学的主要研究内容。
答案：护理教育学主要研究内容包括护理教育的目标、内容、方法、管理和评价。
7. 阐述护理教育中以患者为中心的重要性。
答案：以患者为中心的护理教育强调护理实践应以患者的健康需求为导向，注重患者的个体差异和个性化护理，有助于提高护理质量和患者满意度。
四、论述题8. 论述护理教育中终身教育的理念及其对护理人员职业发展的意义。
答案：终身教育理念强调学习是一个持续的过程，护理人员应不断更新知识和技能以适应医疗保健领域的变化。
这一理念对护理人员职业发展至关重要，因为它鼓励护理人员持续学习，提升专业能力，以更好地满足患者需求和应对医疗挑战。
9. 分析护理教育中实践教学的重要性及其实施策略。
答案：实践教学是护理教育中不可或缺的部分，它有助于学生将理论知识应用于实际工作中，提高临床决策和护理技能。
实施策略包括：确保充足的临床实习机会，采用模拟教学和案例分析，以及提供反馈和指导。
五、案例分析题10. 阅读以下案例，并分析护理教育中如何培养学生的临床思维能力。
护理教育学复习题及参考答案
《护理教育学》复习题及参考答案一、选择题：(将正确答案填在题后括号内)1.护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是（）A.社会学习理论B.结构教学理论C.认知理论D.指导学习理论2.进行操作技能教学时，应促进（）A.负迁移B.正迁移C.前摄迁移D.倒摄迁移3.倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习，被称为（）A.发现学习法B.特征法C.联想法D.推理法4.护理教育的功能是（）A.定向作用 .调控作用 B 调控作用C.评价作用D.定向、激励、调控、评价作用5.不属于学校课程的组成部分的是：（）A.教科书B.教师的教案C.教学计划D.教学大纲6.护士注册制度开始于 ( )A.1983年B.1984年C.1992年D.1994年7.“温故而知新”所反映的教学原则是 ( )A.科学性与思想性相结合的原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.可接受性原则8.本世纪初，我国教学改革计划中，在人才培养模式上呈现＿＿特点。
( )A.专业化B.知识化C.多元化D.实用型9.教育学成为一门独立学科的标志是 ( )A.夸美纽斯的《大教学论》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.凯洛夫的《教育学》D.杜威的《民主主义与教育》10.护理学校的中心工作是 ( )A.教学B.临床护理实践C.管理学生D.护理科研二、填空1.护理教育的人道性要求培养具有高尚的护理道德，对人的健康认真负责，对技术精益求精，具有扎实的________理论及精湛________技术的人才。
2.人本主义理论认为教师的角色是帮助者和________，而并非信息的________。
3.护理教育的理念是________、________和________的总和。
4.示教法主要适用于________ 和某些 ________________ 的教学。
5.美国Benner 1984年发现了护理临床技能的学习模式，即________ 。
三、名词解释1.《大教学论》——2.教学——3.教学大纲——4.发现学习法——5.继续护理教育——四、简答题1.护理教学过程包含哪些基本因素？各因素起何作用？2.简述护理课程改革趋势。
护理教育学题库含参考答案
护理教育学题库含参考答案一、单选题（共115题，每题1分，共115分）1.强调教育与生产劳动相结合的是 ()A、人的全面发展学说B、个人本位论C、人本主义理论D、社会本位论E、行为主义理论正确答案：A2.在护理思想品德教育中 ,既要摆事实、讲道理 ,又要建立必要的规章制度 ,遵循的是思想品德教育中的哪一条基本原则 ()A、理论与实际相结合的原则B、教育与自我教育相结合的原则C、发扬积极因素D、严格要求与尊重信任相结合的原则E、正面教育与纪律约束相结合的原则正确答案：E3.改进教学的策略不包括 ()A、适量、有效组织学习材料B、记学习笔记C、明确实记目标和任务D、复述要记忆的材料E、限制学生积极、独立地进行学习活动正确答案：E4.()是全面发展教育的方向A、劳动B、德育C、体育D、美育E、智育正确答案：B5.(3) 小林选课中发现像妇产科护理学、儿科护理学这类每个护理专业学生都要学习的 ,这些课程属于 ?A、专业基础课程B、人文与社会科学课程C、公共基础课程D、选修课E、护理专业课程正确答案：E6.德国著名教育学家赫尔巴特发表《普通教育学》 ,标志着教育学成为()A、一种活动B、大学必修课C、一门艺术D、一本教材E、一门独立的学科正确答案：E7.概念和规则的教学策略 ,不正确的是 ()A、运用正例与反例B、突出无关特征C、运用变式D、给学生反应与运用的机会E、揭示概念间的相互关系正确答案：B8.属于动作技能领域教学目标层次的是 :()A、知识B、领会C、定势D、分析E、接受正确答案：C9.教育的本质是 :()A、促进生产B、培养人C、传授经验D、结合社会E、关心下一代正确答案：B10.谈话法最大的优点是 ()A、灵活性强B、实用性强C、倾向性D、针对性强E、可操作性正确答案：E11.社会美是指 ()A、社会物质生活的美B、社会主义的美C、社会精神生活的美D、人类社会关系的美E、社会情感的美正确答案：D12.心理学、教育学、法学、哲学、美学、社会学等课程属于 ()A、选修课B、专业基础课程C、护理专业课程D、自然科学基础课程E、人文与社会科学课程正确答案：E13.经典条件反射理论的代表人物是 ()A、奥苏贝尔B、桑代克C、苛勒D、巴甫洛夫E、斯金纳正确答案：D14.人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学等医学类相关专业学生都要学习的医学基础理论、技能课程属于()A、专业基础课程B、公共基础课程C、人文与社会科学课程D、选修课E、护理专业课程正确答案：A15.教育一词在中国最早见于 ()著作中A、庄子B、孔子C、荀子D、孟子E、老子正确答案：D16.社会对教育所要造就的人才质量与规格的总体设想或规划是 ()A、教学目标B、培养目标C、教学标准D、教育目的E、教学规范正确答案：D17.在运用读书指导法进行学习时 ,最重要的是 ()A、教会学生科学而高效的读书方法B、指导学生学会使用工具书和参考资料C、指导学生写好读书笔记D、让学生明确阅读目的、要求E、协助学生制定和完成阅读计划正确答案：D18.谈话法是一种以问题引导学生获取知识的教学方法 ,成功运用谈话法的关键是 ()A、教师的态度B、教师是否善于组织谈话过程C、课堂气氛D、学生对知识的接受能力和理解程度E、问题的设计正确答案：E19.小琳老师从教多年 ,教学经验丰富 ,是学校里同学们最喜爱的教师 ,正在进行相关经验交流。
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4.简述护理教育管理的基本原则。
（1）方向性原则；
（2）整体性原则；
（3）民主性原则；
（4）科学性原则；
（5）规范性原则；
（6）有效性原则。
5.简述继继续教育的原则。
1遵循一般的教学原则
2知识更新与发展能力相结合
4、运动技能、概念原理
5.生手到专家
三、名词解释
1.《大教学论》 ——捷克教育家夸美纽斯于1632年发表的教 育学专著。 是近代最早的一部教育学著作。 其中提出普及初等教 育 ；论述建立适应学生年龄特征的学校教育制度 ；论证了班 级授课制度 ；规定了广泛的教学内容 ；提出了教学的便捷性、 彻底性、简明性、与迅捷性的原则 ；高度评价了教师的职业， 强调了教师的作用。
4.护理教育的功能是 （）
A.定向作用.调控作用B调控作用
C.评价作用D.定向、激励、调控、评价作用
5.不属于学校课程的组成部分的是：
（）
A.教科书B.教师的教案
C.教学计划D.教学大纲
Hale Waihona Puke 6.护士注nri-
册
制
度
开
始
于
(
)
A.1983
年B.1984
年
C.1992
年
D.1994
年
7.
“温
故而知新
所反
映的
3按需施教、学用一致
4教师辅导与学生自学相结合
5德智同步增长
五、论述题
1.联系实际论述如何贯彻护理教学原则（任选一条）
教学原则是有效进行教学必须遵循的基本要求。它既指 教师的教，也指学生的学，应贯彻于教学过程的各个方面和 始终。
统一要求与因材施教原则就是教师要从学生的实际情 况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个 学生都能扬长避短，获得最佳的发展。统一要求是指相同层 次的护理人才，培养的基本规格的各学科的教学要求一致。
4.发现学习法——是学生通过积极参与教学过程发现所学的 内容结构、结论及规律的学习，强调学生主动参与学习过程，进 行独立思考的一种方法。 教师在发现学习中的主要角色是提出问 题，鼓励学生通过积极探索去寻找答案， 促进学生主动掌握知识 并发展创造性思维及评判性思维的能力。
5.继续护理教育——继续护理教育是继毕业后的规范化专 业培训之后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法（ “四 新 ”）为主的一种终身性护理教育。
护理教育学》复习题及参考答案
一、选择题：（将正确答案填在题后括号内）
1. 护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是
2.进行操作技能教学时，应促进
）
A. 负迁移B.
C.前摄迁移D.
3.倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、 结论及 规律的学习，被称为（ ）
A.发现学习法B.特征法C.联想法D.推理 法
4.示教法主要适用于 和某些 的教学。
5.美国1984年发现了护理临床技能的学习模式，即。
三、名词解释
1.《大教学论》——
2.教学——
3.教学大纲——
4.发现学习法——
5.继续护理教育——
四、简答题
1.护理教学过程包含哪些基本因素？各因素起何作用？
2.简述护理课程改革趋势。
3.简述情感陶冶法及其要求。
2.教育 广义的教育： 一切影响人们知识技能、 身心健康、 思想品德的形成和发展的各种活动。 狭义的教育： 主要指学校教 育，即由专门机构及专职人员所承担， 根据一定的社会要求及受 教育者的发展需要，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加 影响，以培养社会所需要人才的社会活动
3.教学大纲——是根据教学计划， 以纲要的形式编写的有关 学科教学内容的指导性文件。它反映某一学科的教学目的任务， 教材内容的范围、 深度和结构及教学进度和教学方法上的基本要 求。
贯彻要求：
1）坚持统一要求，严格要求学生。
2）针对学生的特点进行有区别的教学
四、简答题
1.护理教学过程包含哪些基本因素？各因素起何作用？
构成教学过程的基本要素包括：教师、学生、教学内容、 教学手段和
教学方法。教师在教学活动中起主导作用，是教学活动的组 织者和实施者。
学生是护理教育的对象，是学习的主体。教学内容、教学手 段和教学方法是教与学双方的中介，只有通过教学内容、教 学手段和教学方法，才能使教师和学生发生相互作用，完成 教学任务。
D.
杜威的《民主主义与教育》
10.
护理学校的
中心
工
作
是
( )
A.
教学B.临床护理实践
C.管理学生
D.
护
理科研
、填空
1.护理教育的人道性要求培养具有高尚的护理道德， 对人的健康 认真负责，对技术精益求精，
具有扎实的理论及精湛技术的人才。
2.人本主义理论认为教师的角色是帮助者和，而并非信息的。
3.护理教育的理念是、和的总和。
教原则）的要点。
6.试阐述教学方法的类型，并就某一教学方法（如讲授法） 谈谈它的涵义、优点和缺点。
参考答案
一、选择题：（将正确答案填在题后括号内）
1.A.
2.B.
3.A.
4.D.
5.B.
6.D.
7.C.
8.C.
9.B.
10.A.
二、填空
1.护理 护理
2.促进者、传递者
3.护理理念、教育理念、学校理念
4.简述护理教育管理的基本原则
5.简述继继续教育的原则
五、论述题
1.联系实际论述如何贯彻护理教学原则（任选一条） （如： 科学性和思想性艺术性统一
原则）
2.联系实际论述怎样做好护理生产实习
3.试论述护理教师与学生的关系。
4.试阐述教和学之间的辩证统一关系。
5.试结合您的教学或学习体会， 阐述教学原则的概念及贯彻 某一教学原则（如因材施
2.简述护理课程改革趋势。
A、以学生发展为本
B、课程的人文化
C、课程的综合化
D课程的弹性化
E、课程个性化和多样化
F、加强课程与现代信息技术结合
3.简述情感陶冶法及其要求。
情感陶冶法是教师通过有计划、 有目的地创设有教育意义的 情境，或组织有意义的活动， 以潜移默化地培养学生思想品德的 方法。
要求：①教师对学生要投入诚挚的感情。②利用学生的生活 环境对其道德素质进行潜移默化的影响和陶冶。 ③要充分利用各
教学
原则
是
( )
A.科学性与思想性相结合的原则
B.因材施教原则
C.巩固性原则
D.可接受性原则
8.本世纪初， 我国教学改革计划中，
在人才培养模式上呈现
特点。
( )
A.
专业化B.知识化C.
多元化
D.
实用型
9.教
育学成为一门独
立学科
的
标志
是
( )
A.
夸美纽斯的《大教学论》
B.
赫尔巴特的《普通教育学》
C.
凯洛夫的《教育学》