大学《护理教育学》试题库及答案
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
D. 帮助学生明确本次实习目标，给学生反思的机会及分享学习收获 回答错误!正确答案： D 多媒体课件具有 收藏 A. 多维、非线性和交互性的特点 B. 使用方便、操作简单和内容丰富的特点 C. 交互地综合处理文本、图形、动画的特点 D. 数据处理性、编辑性与自如性的特点 回答错误!正确答案： D 能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是 收藏 A. 讲授法 B. 参观法 C. 谈话法 D. 实践法 回答错误!正确答案： A 讲授法对教师的语言要求，下列哪项除外 收藏 A. 用普通话讲课，且发音准确 B. 使用推测与假说 C. 观察学生对的语言的反应 D. 掌握好语言的速度 回答错误!正确答案： B 下述关于小组教学的特点的陈述中，存在问题的是 收藏 A. 在小组的构成上应以学习情况或性格特征相同的学生编排在一起为好。小组可以是学科小组也可以是活动 小组，主要视学习任务、活动目的和性质而定。 B. 小组教学可以在任何年级和任何课中开展，但最适合各科新内容学习之后的强化巩固，即分组讨论。 C.
回答错误!正确答案： B 教学原则的基本概念是 收藏 A. 是应用比较、对照、分析、归纳等方法引导、培养学生思维能力的过程 B. 使学生掌握护理专业知识体系和基本操作技能，形成独立从事护理工作能力的过程 C. 人们根据一定教育目的和任务，在总结长期教学经验基础上，经过理论提高而制定出来的指导实际工作的 基本要求 D. 学生在教师有指导下,掌握系统文化科学知识和基本技能，发展能力，增强体质，并形成一定的思想品德 的过程 回答错误!正确答案： C 护理教学原则的特征是 收藏 A. 多样性、理论性、实践性 B. 实践性、直观性、综合性 C. 理论性、实践性、直观性、综合性 D. 多样性、理论性、实践性、继承性 回答错误!正确答案： A 制定讲授计划时应考虑的因素，除下列哪项 收藏 A. 教师的人格特征 B. 学生的教学背景 C. 授课内容与题材 D. 环境因素 回答错误!正确答案： A 临床教学的主要目的是 收藏 A. 给学生在实习期间提供一个系统的学习经历 B. 帮助学生对病人进行全面了解，对病人所获得的护理进行评判性分析 C. 使学生明确病人的护理问题及所应采取的护理措施
教师要扮演较次要的角色，作为问题的调节者，要尽量让许多学生一起参加讨论，保证讨论不偏离主题， 并且帮助学生总结。 D. 小组讨论的问题可以是教师提，也可以是学生提。在小组讨论中，学生彼此提问和回答问题，并且对彼此 的回答做出反映。教师主要起监督指导作用，观察学生反映。 回答错误!正确答案： B 不属于教学目标基本功能的是 收藏 A. 示范作用 B. 评价作用 C. 激励作用 D. 定向作用 回答错误!正确答案： A “我教授其他学生进行注射”属于经验分类中的 收藏 A. 传播 B. 认同 C. 内在化 D. 面临 回答错误!正确答案： A 护理教学过程的基本要素不包括 收藏 A. 学生 B. 教学环境 C. 教师 D. 教学手段 回答错误!正确答案： B 将几门相近专业学科的内容组织在一起形成一门新的科目的课程类型是 收藏 A. 融合课程 B.
选择题 斯金纳认为在生物体生存和发展的两种学习行为中更为重要的学习行为是 收藏 A. 反射性行为 B. 刺激性行为 C. 操作性行为 D. 应答性行为 回答错误!正确答案： C 世界上最早的一部教育专著是 收藏 A. 柏拉图的《理想国》 B. 我国古代的《学记》 C. 四书五经 D. 古罗马的《教育学大词典》 回答错误!正确答案： B 有关评估和评价的描述正确的是 收藏 A. 评价是评估的基础 B. 评估只可用于非量化的事物 C. 评估的实质是价值判断 D. 评估是评价的基础 回答错误!正确答案： D 能获得大量的较真实的教学效果评价的途径是 收藏 A. 专家听课 B. 学生座谈会 C. 查阅资料 D. 学生问卷调查
要求学生具有转换、解释和推论的能力 C. 是领会事实与概念的能力 D. 要求学生完成一项操作的动作方式的能力 回答错误!正确答案： C 编制填充题时需注意，不能将 收藏 A. 空格置句首 B. 否定词作为空格 C. 明确内容作为空格 D. 空格长度相等 回答错误!正确答案： B 描述"识记"层次教学目标，必须选用的行为动词是 收藏 A. 计算 B. 比较 C. 复述 D. 解释 回答错误!正确答案： C 学生的主体性是体现在多方面的，下列不包括该范围的是 收藏 A. 学生的独特性 B. 学生的创新性 C. 对教育影响的选择性 D. 学生的主动性 回答错误!正确答案： C 课程编制的基本依据不包括 收藏 A. 教育理念 B.
学生特点 C. 教师人力编制 D. 社会经济发展水平 回答错误!正确答案： C 下列哪项不属于学校课程的组成部分 收藏 A. 教学理论 B. 教科书 C. 课程计划 D. 教学评价 回答错误!正确答案： D 与其他教学方法相比，在讲授法中学生属于 收藏 A. 选择性参加 B. 协商性参加 C. 主动性参加 D. 强迫性参加 回答错误!正确答案： D 临床教学重点强调的是 收藏 A. 理论与实践相结合 B. 学习沟通技巧 C. 发展护理理论 D. 学习各种生活技能 回答错误!正确答案： A 教育的功能是为达到在某方面为社会服务的目的，通过一系列的教学活动将 收藏 A. 一般人变成有文化的人 B.
主题课程 C. 广域课程 D. 内容课程 回答错误!正确答案： A 下列不属于客观性试题的是 收藏 A. 填充题 B. 病例题 C. 选择题 D. 是非题 回答错误!正确答案： B 在有关学习心理学的理论中，强调学习行为中人的因素的理论是 收藏 A. 条件反射 B. 认知心理学 C. 人本主义心理学 D. 行为主义心理学 回答错误!正确答案： C 下列叙述不涉及教育本质的选项是 收藏 A. 教育即生活，教育即成长 B. 建立科学完善的学校教育体制 C. 教育是培养人和传递人类文明 D. 教，上所施，下所效也 回答错误!正确答案： B “认知领域"指的是 收藏 A. 是判断学生对某一知识点的转换能力 B.
D. 帮助学生明确本次实习目标，给学生反思的机会及分享学习收获 回答错误!正确答案： D 多媒体课件具有 收藏 A. 多维、非线性和交互性的特点 B. 使用方便、操作简单和内容丰富的特点 C. 交互地综合处理文本、图形、动画的特点 D. 数据处理性、编辑性与自如性的特点 回答错误!正确答案： D 能够在最短的时间内向学生呈现、介绍大量和系统信息的方法是 收藏 A. 讲授法 B. 参观法 C. 谈话法 D. 实践法 回答错误!正确答案： A 讲授法对教师的语言要求，下列哪项除外 收藏 A. 用普通话讲课，且发音准确 B. 使用推测与假说 C. 观察学生对的语言的反应 D. 掌握好语言的速度 回答错误!正确答案： B 下述关于小组教学的特点的陈述中，存在问题的是 收藏 A. 在小组的构成上应以学习情况或性格特征相同的学生编排在一起为好。小组可以是学科小组也可以是活动 小组，主要视学习任务、活动目的和性质而定。 B. 小组教学可以在任何年级和任何课中开展，但最适合各科新内容学习之后的强化巩固，即分组讨论。 C.
回答错误!正确答案： B 教学原则的基本概念是 收藏 A. 是应用比较、对照、分析、归纳等方法引导、培养学生思维能力的过程 B. 使学生掌握护理专业知识体系和基本操作技能，形成独立从事护理工作能力的过程 C. 人们根据一定教育目的和任务，在总结长期教学经验基础上，经过理论提高而制定出来的指导实际工作的 基本要求 D. 学生在教师有指导下,掌握系统文化科学知识和基本技能，发展能力，增强体质，并形成一定的思想品德 的过程 回答错误!正确答案： C 护理教学原则的特征是 收藏 A. 多样性、理论性、实践性 B. 实践性、直观性、综合性 C. 理论性、实践性、直观性、综合性 D. 多样性、理论性、实践性、继承性 回答错误!正确答案： A 制定讲授计划时应考虑的因素，除下列哪项 收藏 A. 教师的人格特征 B. 学生的教学背景 C. 授课内容与题材 D. 环境因素 回答错误!正确答案： A 临床教学的主要目的是 收藏 A. 给学生在实习期间提供一个系统的学习经历 B. 帮助学生对病人进行全面了解，对病人所获得的护理进行评判性分析 C. 使学生明确病人的护理问题及所应采取的护理措施
教师要扮演较次要的角色，作为问题的调节者，要尽量让许多学生一起参加讨论，保证讨论不偏离主题， 并且帮助学生总结。 D. 小组讨论的问题可以是教师提，也可以是学生提。在小组讨论中，学生彼此提问和回答问题，并且对彼此 的回答做出反映。教师主要起监督指导作用，观察学生反映。 回答错误!正确答案： B 不属于教学目标基本功能的是 收藏 A. 示范作用 B. 评价作用 C. 激励作用 D. 定向作用 回答错误!正确答案： A “我教授其他学生进行注射”属于经验分类中的 收藏 A. 传播 B. 认同 C. 内在化 D. 面临 回答错误!正确答案： A 护理教学过程的基本要素不包括 收藏 A. 学生 B. 教学环境 C. 教师 D. 教学手段 回答错误!正确答案： B 将几门相近专业学科的内容组织在一起形成一门新的科目的课程类型是 收藏 A. 融合课程 B.
选择题 斯金纳认为在生物体生存和发展的两种学习行为中更为重要的学习行为是 收藏 A. 反射性行为 B. 刺激性行为 C. 操作性行为 D. 应答性行为 回答错误!正确答案： C 世界上最早的一部教育专著是 收藏 A. 柏拉图的《理想国》 B. 我国古代的《学记》 C. 四书五经 D. 古罗马的《教育学大词典》 回答错误!正确答案： B 有关评估和评价的描述正确的是 收藏 A. 评价是评估的基础 B. 评估只可用于非量化的事物 C. 评估的实质是价值判断 D. 评估是评价的基础 回答错误!正确答案： D 能获得大量的较真实的教学效果评价的途径是 收藏 A. 专家听课 B. 学生座谈会 C. 查阅资料 D. 学生问卷调查
要求学生具有转换、解释和推论的能力 C. 是领会事实与概念的能力 D. 要求学生完成一项操作的动作方式的能力 回答错误!正确答案： C 编制填充题时需注意，不能将 收藏 A. 空格置句首 B. 否定词作为空格 C. 明确内容作为空格 D. 空格长度相等 回答错误!正确答案： B 描述"识记"层次教学目标，必须选用的行为动词是 收藏 A. 计算 B. 比较 C. 复述 D. 解释 回答错误!正确答案： C 学生的主体性是体现在多方面的，下列不包括该范围的是 收藏 A. 学生的独特性 B. 学生的创新性 C. 对教育影响的选择性 D. 学生的主动性 回答错误!正确答案： C 课程编制的基本依据不包括 收藏 A. 教育理念 B.
学生特点 C. 教师人力编制 D. 社会经济发展水平 回答错误!正确答案： C 下列哪项不属于学校课程的组成部分 收藏 A. 教学理论 B. 教科书 C. 课程计划 D. 教学评价 回答错误!正确答案： D 与其他教学方法相比，在讲授法中学生属于 收藏 A. 选择性参加 B. 协商性参加 C. 主动性参加 D. 强迫性参加 回答错误!正确答案： D 临床教学重点强调的是 收藏 A. 理论与实践相结合 B. 学习沟通技巧 C. 发展护理理论 D. 学习各种生活技能 回答错误!正确答案： A 教育的功能是为达到在某方面为社会服务的目的，通过一系列的教学活动将 收藏 A. 一般人变成有文化的人 B.
主题课程 C. 广域课程 D. 内容课程 回答错误!正确答案： A 下列不属于客观性试题的是 收藏 A. 填充题 B. 病例题 C. 选择题 D. 是非题 回答错误!正确答案： B 在有关学习心理学的理论中，强调学习行为中人的因素的理论是 收藏 A. 条件反射 B. 认知心理学 C. 人本主义心理学 D. 行为主义心理学 回答错误!正确答案： C 下列叙述不涉及教育本质的选项是 收藏 A. 教育即生活，教育即成长 B. 建立科学完善的学校教育体制 C. 教育是培养人和传递人类文明 D. 教，上所施，下所效也 回答错误!正确答案： B “认知领域"指的是 收藏 A. 是判断学生对某一知识点的转换能力 B.