英文单词读音规则
英语读音规则与拼法
英语读音规则与拼法
英语读音规则:。
1. 元音字母a、e、i、o、u 在重读音节中读长音。
例如：hat（帽子）[hæt]、hate（憎恨）[heit]、hit（打）[hit]、hot（热）[hɒt]、hut（小屋）[hʌt]。
2. 辅音字母加e时，发音为元音字母读长音加音标 /i:/，并使原来的辅音字母发生变化。
例如：bite（咬） [bait]、write（写）[rait]。
3.重读音节以n、l、m、r、v这些辅音字母结尾的单词，这些辅音字母会发浊音（即音标后面有一个小圆点，如/d/，/g/等）。
英语拼法：
1.英文单词的拼法一般是按照音节来拆分，同一个音节中的字母一般一起读。
2.在不同的单词中，有些字母的发音是相同的，即同伴音。
例如：
b/p,d/t,g/k。
3.在英文中，同样的字母有时会有不同的发音。
例如，字母a有短音标和长音标两种发音，读音差别很大，要根据单词的语境来确定读音。
英语单词读音重音规则
英语单词读音重音规则英语单词读音重音规则（Rules of Word Stress in English）英语单词重音：双音节或多音节的词都有一个音节读得重些、其他的音节读得轻些，这样就形成了重读音节和非重读音节。
重音或者是在最后音节上；或者是在倒数第二音节上；或者是在倒数第三音节上。
影响英语词重音定位的因素有三个：（1）是简单词还是复杂词。
前者是指不带词缀的词，如little；后者指带有词缀的派生词，如joyous。
（2）最后三个音节中的元音是紧音还是松音。
“紧”与“松”是语音的一对区别性特征。
“紧音”表示语音持续不断的时间较长；“松音”表示语音持续不断的时间较短。
就英语元音来说，长元音／! ?> ／，／&?>／，／u?>／，／a?>／，／+／和双元音是紧音；短元音人／i／，／e／，／$／，／&／，／u／，／)／，／+／是松音；（3）是什么词类。
1．简单动词的重音定位规则：（1）如果最后音节和倒数第二音节的元音都是松音，那么重音就落在倒数第二音节上。
例如：as'tonish，'cancel，con'sider，e'licit，em'barrass（2）如果最后音节的元音是紧音，那么重音就落在这个紧元音上即落在最后音节上。
例如：ca'jole，ca'rouse，de'vote，e'rase，main'tain（3）如果最后音节的元音是松音，其后又跟着两个辅音，那么重音就落在最后这个音节上。
例如：a'dapt，co'llapse，e'lect，de'fend，la'ment2．简单名词的重音定位规则：将上述简单动词重音定位表中的重音向左移动一个音节就得到简单名词重音的定位规则。
（1）如果最后三个音节的元音都是松音，那么重音就落在倒数第三音节上。
英语单词拼读规则
英语单词拼读规则
英语单词的拼读规则有很多，以下是一些常见的拼读规则：
1.辅音字母加"-e"结尾的单词，一般发音为长音。
例：make [meɪk]，like [laɪk]
2.以辅音字母结尾的重读闭音节单词，辅音字母一般发短音。
例：cat [kæt]，big [bɪɡ]
3. 以"-er"结尾的单词，一般发[ər]音。
例：teacher [ˈtiːtʃər]，four [fɔːr]
4. 以"-le"结尾的单词，辅音字母前一般发[əl]音，元音字母前一般发[l]音。
例：little [ˈlɪtl]，able [ˈeɪbl]
5. 以"-ion"结尾的单词，一般发[ʒən]音。
例：action [ˈækʃən]，nation [ˈneɪʃən]
6.部分以"-e"结尾的单词，"e"一般不发音。
注意：英语拼读规则并不是绝对的，有些单词可能有特殊发音，拼读规则只是作为一种指导，通常需要通过词典或听力来确定具体发音。
英语单词的音节及读音规则
英语单词的音节及读音规则Company Document number：WUUT-WUUY-WBBGB-BWYTT-1982GT英语单词的音节及读音规则1.音节概念在英语单词中元音特别响亮，一个发音的元音就可以构成一个音节，所以英语单词的音节是以发音的元音来确定的。
只有一个发音的元音构成的单词称为单音节词，有两个发音的元音构成的单词称为双音节词，三个以上发音的元音构成的单词称为多音节词。
例：双音节词：go, he, stand, think, please, take, some, what, glad, smoke, child,taught双音节词：teacher, brother, Sunday, neighbor, darkness, breakfast, comment ,open多音节词：exercise, holiday, separate, celebrate, institute, opportunitymodernization注：一个单词音节数的多少并不是按组成单词字母的多少来划分的。
2. 单词重音在英语的双音节以上的单词中，有一个或两个读得特别响亮的音节，我们称为重读音节，国际音标上标有“′”这样的重读符号。
一般说来一个单词只有一个重音。
例：Sunday [’s ndi] begin [bi’ɡin]3. 开音节开音节一共有两种：一种叫绝对开音节，即直接以发音的元音字母结尾的单词。
例：go [ɡ], he [hi:], no [n], we [wi:], who [hu:]另一种叫做相对开音节，即发音的元音字母后有一个辅音字母（r除外）再加一个不发音的字母e。
例：make [meik], note [nt], these [ei:z], like [laik], use [ju:z]4.闭音节发音的元音字母后面有一个或几个辅音字母（r除外）时，这个元音字母构成的音节叫闭音节。
英语单词的读音规则
英语单词的读音规则一、音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节朗读。
在英语中元音特别响亮，一个元音可构成一个音节，一个元音和一个或几个辅音音素结合也可以构成一个音节。
一般说来，元音可以构成音节，辅音不响亮，不能构成音节。
但英语辅音字母中有4 个辅音[m]，[n]，[ng]，[l]是响音，它们和辅音音素结合，也可构成音节。
它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。
英语的词有一个音节的，两个音节的，多个音节的，一个音节叫单音节，两个音节叫双音节，三个音节以上叫多音节。
如：take 拿，ta'ble 桌子，pota'to` 马铃薯，pop`ula'tion 人口，congrat`ula'tion 祝贺。
tel'ecommu`nica'tion 电讯划分音节的方法：元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线。
两辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节。
如：bed 床，bet 打赌，se a t 坐位，be a t 毒打，b ea ut 极好的b ea u'ty 美。
两元音字母之间有一个辅音字母时，辅音字母归后一音节，如：stu'dent 学生，la'bo ur劳动。
有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个归后一音节，如：let'ter 信，win'ter 冬天。
不能拆分的字母组合按字母组合划分音节。
如：fa'ther 父亲，te a'cher 教师。
二、单词重音：本方法将音节分成重读音节、次重读音节和非重读音节。
1、重读音节：英语的双音节或多音节的词中，有一个读得特别响亮的音节，叫重读音节。
重读音节按重读音节的读音规则读音。
如：Chi'na 中国，dri'ver 司机。
2、次重读音节：按重读音节的读音规则读音, 但不重读的音节。
un`derstand' 懂得，her`self' 她自己。
英语单词拼读规则表整理完全规范标准版
《英语单词拼读规则表》一、元音字母在重读音节中的读音二、元音字母在非重读音节中的读音在非重读音节中，许多单词中的元音字母 a e i 即可以读作[]音，也可以读作[i]音。
三、元音字母在重读音节中的特殊读音四、-r音节元音字组在重读音节中的读音五、-re音节元音字组在重读音节中的读音六、元音字组在重读音节中的读音七、非重读音节中元音字组和字群的读音八、元字组在复合词非重读音节中的读音九、辅字组的读音十、英语语音名词解释字母、字组和字群字母指的是二十六个字母。
字母是构成英文书写的最小单位，英语单词中的字母和单词读音中的各个音素并不存在对应关系。
字组指的是一个或几个字母在起，发一个共同的音素。
字组是英语单词发音的基本单位，通常一个字组对应该一个音素。
字组分为元字组和辅字组两种。
字群是指几个字组在同一个音节里发两个以上的音素。
（如：-tion -sion -sten -stle -ought ） 为什么要在字母的基础上引入字组的概念呢？从书写形式上看，英文是由一个一个的字母构成的，但每一个字母并不一定对应一个音素，倒是每一个字组对应着一个音素。
英语是一种拼音文字，经过一段时间的学习，许多人会“悟”出一些英语单词读音和字组之间的这种一对一的关系，从“单个字母拼合单词”的字 组元字组元音字母 元音字组 辅字组辅音字母 辅音字组识记的方式，过渡到“在字组的基础上识记单词”，并“悟”出一些拼读规律。
学习者为这个“悟”字付出了太长的时间。
所以学习英语应该尽早识记字组，即三十多个元字组，和三十多个辅字组，以字组为基本单位本记忆单词。
在六七十个字组的基础上识记单词，远比在在二十六个字母的基础上识记单词的效率高、速度快，记忆时间长，可以在很大程度上降低识记英语单词的难度。
元字组在《英语单词拼读规则表》中，元字组指的是：元音字母和元音字组。
元音字母指的是五个元音字母Aa Ee Ii Oo Uu。
元音字母数量虽少，但出现的频率高。
英语单词拼读规则表
英语语音知识1. 元音：单元音（12）：/ i: / i / e / [æ] / a: / / : / u / u: / / / : /双元音（8）：/ ei / ai / i / i / u /ε/ u / au /2. 辅音：（24）按声带震动与否为：清音：/ p / t / k / f / s / / h / θ / t / tr / ts /浊音：/ b / d / g / v / z / m / n / / / /dr / dz / r / w / j / l /3. 音节：一个元音，或一个元音和一个或几个辅音音素结合称为音节。
[m, n, l, N]和辅音音素结合，也可以构成一个音节。
有几个元音就有几个音节。
开音节：绝对开音节：辅音字母 + 元音字母相对开音节：元音字母 + 辅音字母（除r）+ e （不发音）在重读开音节中，元音字母都读作字母的发音。
闭音节：元音字母 + 辅音字母（除r）在重读闭音节中，元音字母a读作/A /， e 读作/ e /，I (y)读作/ I /，o读作/ R /，u读作/ u / 或 / Q /.（重读闭音节三要素：1. 必须是重读音节； 2. 最后只有一个辅音字母；3. 元音字母发短元音。
）音节的划分①在两个音节的相邻处有两个辅音时，一个辅音属于前面的音节，一个属于后面的音节。
例如：le t-t er me m-b er chi l-dr en dau gh-t er②在两个音节的相邻处只有一个辅音时，如果前面音节里的元音是长音则辅音属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。
例如：长音 p a-per st u-dent f a-ther z e-ro m o-tor f ar-ther短音 s e v-en st u d-y m o th-er v e r-y m o d-le w ea th-er字母组合不能分开，必须划在一个音节内，如：ch, th, sh, ph, tr, dr4．单词重音：在多音节或双音节词中，有一个读得特别响亮的音节，叫做重读音节。
完整版)英文字母发音规则经典细则
完整版)英文字母发音规则经典细则如何识别开音节和闭音节开音节有两种情况：一是以元音字母结尾的音节，例如be、he，结构为辅音+一个元音；二是以辅音字母（r、w、y 除外）+不发音的e结尾的音节，例如make、like、cake，结构为辅音+一个元音+一个或几个辅音+不发音的e。
闭音节则是以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，例如map、desk、is。
在重读的闭音节中，元音字母读作短元音。
元音字母的发音规律总结字母a的发音规律有以下几种情况：在开音节中读/ei/，也就是字母名称音，例如name、plane、baby、cake；在闭音节中读/æ/，例如bag、hat、cap、map、black、back；在/w/音后读/Ɔ/，例如want、what、watch、wash、quality；在f、n、sk、ph、sp、ss、st、th前读/a:/，例如after、plant、graph、ask、grasp、glass、fast、father。
字母e的发音规律：在单词末尾的e通常不发音，但可以改变前面元音字母的发音。
例如，mate中的a读作/ɛi/，而matee中的a读作/ei/。
在一些单词中，e的发音是/i:/，例如XXX、complete、delete。
在一些单词中，e的发音是/ɪ/，例如XXX、medicine、candidate。
练题：(1) anger的划线部分与platform、shame、chance、wallet的划线部分读音相同的选项是C。
chance。
(2) rather的划线部分与practice、XXX、XXX、XXX的划线部分读音相同的选项是A。
practice。
1)在开音节中读/əʊ/。
例如：go [ɡəʊ]。
home[həʊm]。
hope[həʊp]。
note[nəʊt]。
alone[əˈləʊn](2)在闭音节中读/ɒ/。
例如：hot[hɒt]。
英语单词的音节及读音规则
英语单词的音节及读音规则1. 音节概念在英语单词中元音特别响亮,一个发音的元音就可以构成一个音节,所以英语单词的音节是以发音的元音来确定的;只有一个发音的元音构成的单词称为单音节词,有两个发音的元音构成的单词称为双音节词,三个以上发音的元音构成的单词称为多音节词;例：双音节词：go, he, stand, think, please, take, some, what, glad, smoke, child, taught双音节词：teacher, brother, Sunday, neighbor, darkness,breakfast, comment , open多音节词：exercise, holiday, separate, celebrate, institute, opportunitymodernization注：一个单词音节数的多少并不是按组成单词字母的多少来划分的;2. 单词重音在英语的双音节以上的单词中,有一个或两个读得特别响亮的音节,我们称为重读音节,国际音标上标有“′”这样的重读符号;一般说来一个单词只有一个重音;例：Sunday ’s ndi begin bi’ɡin3. 开音节开音节一共有两种：一种叫绝对开音节,即直接以发音的元音字母结尾的单词;例：go ɡ, he hi:, no n, we wi:, who hu:另一种叫做相对开音节,即发音的元音字母后有一个辅音字母r除外再加一个不发音的字母e;例：make meik, note nt, these ei:z, like laik, use ju:z4. 闭音节发音的元音字母后面有一个或几个辅音字母r除外时,这个元音字母构成的音节叫闭音节;如果单词重音在这个音节上,该闭音节就叫做重读闭音节;例：bad bd, thank θk, desk desk, sit sit, stick stik, fog fɡ, shop p; sun sn, must mst5. 元音字母在开音节中的一般发音A a ei, Ee i:, Ii ai, Oo , Uu ju:例：take teik, late leit, he hi:, theme θi:m, time taim, nice nais, no n; joke jk, tune tju:n, cute kju:t;6. 元音字母在重读闭音节中的一般发音A a , Ee e, Ii i, Oo , Uu例：lamp lmp, plan pln, well wel, best best, mill mil, wish wi, hot ht; drop drp, club cl b, but b t7. 各元音在开音节和闭音节的读音规则1A a开音节中多读ei 字母本身的音; 词例：name, plane, cake, take;但have中却发重读闭音节中多读; 词例：bad, lamp, tank, cat, mapa的前面是辅音w时读作; 词例：want, wash, what, qualitya的后面是ss, st, sp, sk, th, f, n 时常读作a:; 词例：class, fast, grasp, ask, bath, staff, dance, command2 E e开音节中多读i: 字母本身的音词例：he, she, be, these重读闭音节中多读e;词例：pen, yes, well, desk, best3 I i y开音节中多读ai 字母本身的音词例：like, time, bike, why,但give和 live中却发i重读闭音节中多读i;词例：stick, ship, big, mill词尾是-nd和-ld时,i可读作ai 词例：kind, find, child4 O o开音节中多读字母本身的音词例：no, home, joke, smoke, joke但to, do, who, move, shoe中却发u:重读闭音节中多读;词例：hot, fog, shop, long, drop词尾是-st和-ld时,o可读作词例：most, post, bold, cold,例外both, combo的后面是m, n, v, th 时,可读作词例：son, some, come, one, done, love, glove, mother, brother5U u开音节中多读字母本身的音词例：use, tune, cute, muleu 在辅音字母l, r, j后面时读作u:词例：blue, rule, true, June 重读闭音节中多读或u;词例：sun, but, club, must, full, put但truth, busy中却发u:8. -r音节-re音节的读音规则ar 常读作a: 词例：car, park, large, star; 但war, warm, ward却读: er常读作з: 词例：verb, term, serve, stern;ir常读作з: 词例：girl, first, shirt, birdor常读作: 词例：horse, short, north, sport;但word, work, world却读з:ur常读作з: 词例：burn, nurse, hurt, furare常读作e 词例：care, dare, stare, rareere常读作i或e 词例：mere, here, there, were;但were 却读з:ore常读作: 词例：more, wore, sore, storeire常读作ai 词例：fire, tire, hire, mireure常读作ju或u 词例：pure, cure, manure, sure9. 元音字母组合的读音规则1a+其它字母al 常读作: 词例：ball, walk, talk, walk, also,其后有f或m时可读a:例：half, calm, palmau 和augh 常读作: 词例：cause, fault, launch; taught, daughter 例外：laugh a:aw常读作: 词例：law, saw, claw, awfulai 和ay常读作ei词例：wait, main; day, playair 和are常读作e词例：hair, pair, chair; fare, care, dare, stare, share2e+其它字母ea常读作i:或e词例：meat, please, peace, clean; head, dead, lead, bread例外：great, break读作 eiee常读作i:词例：meet, three, steel, green, tree, street,need ei和ie常读作i:词例：field, piece, ceiling, receive有时ei和ey一样;读作ei词例：eight, neighbor; prey, grey例外：friend,读作e height读作ai, review读作 ju:ew常读作ju:词例：new, few, dew.ew在辅音字母l, r, j后面读作u:词例：blew, crew, Jewear常读作i词例：hear, dear, tear;有时读e 词例：bear, wear, pear后面有辅音字母时读作з:词例：learn, pearl, early, earth例外：heart,读作a: year读作jeer常读作i词例：deer, cheer, beer, pioneer, engineer3o+其它字母oa常读作词例：coat, boat, soap, floatoi和oy常读作i词例：oil, voice, point; boy, joyoul常读作词例：could, would, shouldoo常读作u:词例：food, tooth, spoon, school, moon例外：foot, good, stood,读作 ; blood, flood读作oo后面是k时读作词例：book, look, cook, brookoor和 oar常读作:词例：door, floor; board, coarse例外：poor,读作uou常读作au或词例：loud, house, mouth; young, touch, country, trouble例外：group,读作u:, youth读作ju:,soul,读作ough常读作:词例：bouught, fought, thought例外：though,读作, through读作u:our常读作:或au 词例：four, course, pour; our, hour, sour, flour ow常读作au 或词例：now, how, town, down; slow, show, grow, snow owe 或ower常读作au词例：towel, vowel; power, flower4i+其它字母ig或igh常读作ai 词例：sign, design; sigh, light, night, bright, eightia, ie或io常读作ai 词例：dialogue, reliable; quiet, science; violet, violence5u+其它字母ui 常读作ju: 词例：suit, nuisanceui的前面有辅音字母l, r, j时,读作u:词例：sluice, fruit, juice例外：build读作i注：以上都是元音字母、-r音节和元音字母组合在重读音节中的读音规则;在非重读音节中基本上所有都弱化成短元音;10.辅音字母在单词中的读音规则1B e 常读作b 或位于词尾不发音;词例：bed, book, bright; comb, lamb, tomb, climb2C c 常读作k, s 词例：cold, clean cat; nice, city, decide 有时读作词例：social, musician, precious3D d 常读作d词例：day, desk, add,动词加-ed 时 -ed 的读法-ed前是清辅音时t除外,读作 t词例：walked -kt, jumped -pt, missed -st, washed -t-ed前是浊辅音时d除外,读作 d词例：played -eid, robbed -bd, closed -zd, begged -ɡd-ed前是t 和d 时, 读作 id词例：wanted -tid, needed -did4 F f常读作f词例：five, wife, four, leaf有时读作词例：social, musician, precious个别情况读作v 词例：of v或 v5 G g常读作ɡ词例：girl, game, give, big, ago有时读作d尤其是在元音字母e前时此时词尾的ge读作d,词例：large, page,college, village6 H h常读作h词例：hot, house, head, handh 有时不发音;词例：hour, honor, exhibit, rhyme7 J j常读作d词例：jam, joke, June, judge8 K k常读作k词例：cake, week, kite, sky9 L l常读作l词例：land, milk, belt, schooll 有时不发音;词例：walk w k, calm ka:m10 M m常读作m词例：name, meet, mother, come11 Nn常读作n词例：line, nine, nicen 在辅音音素k 和ɡ之前读作;词例：bank, think, uncle, finger, language12 P p常读作p词例：pen, sleep, spring, picture13Q q该字母一般很少单独出现,它常和元音字母u组成qu字母组合;常读作kw词例：question, quite, queen14Rr常读作r词例：road, right, read 其次是构成r音节或re 音节;15 Ss在词首时常读作s词例：sit, soap, skys 在两个元音字母间常读作z词例：music, season, prisons 在两个元音字母和不发音的e之间有两种读法动词常读作z词例：close, lose, raise名词或形容词词常读作s词例：base, case, close, coarses 前或后是清辅音时常读作s词例：lamps, looks, waits; list, desk, husbands 在辅音字母t之后常读作ts词例：students, streetss 在辅音字母d之后常读作ds词例：beds, comrades, prides 注s 的读音规则较复杂,还得在具体的学习中去把握;16 T t常读作t词例：tell, meet, ten, letter17 V v常读作v词例：voice, love, vote, leave18 W w常读作w词例：wait, sweet, wall, twin. 有时不发音;词例：sword, answer19 X x常读作ks词例：box, exercise, text, excellentx后面是元音,而且又是重读音节时,常读作ɡz词例：exam, exist, exact20 Y y出现在单词开头时常读作j词例：yes, year, yellow但出现在词尾时可能发ai或i的音,词例：satisfy, beautify, country;与元音字母构成组合时可能发元音ei 词例：day, play21 Z z常读作z词例：zoo, maze, doze, zone11. 辅音字母组合的读音1ch, tch读作t词例：child, chart, teach, match, catch, watch ch有时读作k 词例：school, chemistry, character, stomach2ck常读作k词例：neck, black, stick, pocket3cc常读作k词例：accept, accident, success; according, accuse 4ce常读作s词例：nice, accept, rice, piece5dge常读作d词例：bridge, judge, lodge6gu, gue常读作ɡ词例：guide, league, guess, dialogue7ng, 常读作词例：sing, strong, spring, long8gh, ph 常读作f词例：rough, phrase, cough, enough但在igh, ough, augh 中gh 不发音,只发元音或元音组合的音;请参见前面 9. 元音字母组合的读音规则9qu, ph 常读作kw词例：quick, quality, quite, question10sh 常读作词例：she, fish, shirt, wash11ss 常读作s词例：miss, lesson, class, assist12th 有两种发音;其一读作θ词例：think, three, bath, method其二读作e词例：this, with, weather , feather, mother 13wh 常读作w词例：what, white, whip, where14kn 常读作n词例：knife, knee,15kn 常读作n词例：knife, knee,16tion, 有两种发音;其一读作n 词例：mention, conversation, modernization其二读作tn词例：question, suggestion17sion, 有两种发音;其一读作n 词例：mission, impression其二读作n词例：decision, television注：以上提供的仅仅是英语单词读音规则的一般规律,尽管英语单词的读音规则有规律可寻,但不是一劳永逸的事,同学们在掌握和熟悉一般规律的前提下还必须多读单词,并注意读准确;特殊读音得采取特殊记忆的方法;。
英语连读五大规则
英语连续五大规则包括以下方面：
1、连读中辅音+元音，也就是说，前一个单词的最后一个读音是辅音，后一个单词的第一个读音是元音，这两个单词必须继续读下去，例如，his name is可以读作his namis，take up可以读作takup。
2、在英语中，清音和浊音有很多对应关系，t-d，ch-j，s-z，sh-zh，p-b，f-v，k-g，对应的清音音和浊音音的发音位置大多大致相似。
3、继续读中辅音+辅音，如果前一个单词的最后一个读和后一个单词的第一个读是对应的清音和浊音，这两个单词必须继续读，并且发出浊音。
例如，it do可以读作ido。
4、连读中元音加元音之一，前面单词的最后一个读音是元音，后面单词的第一个读音是元音，一个在中间插入非常轻的w，例如，如果是go anytime的话，可以和gowanytime 连读，但是要注意w非常轻。
5.连读中元音加元音之二，前一个单词的最后一个读音是元音，后一个单词的第一个读音是元音，一种是在中间插入像iask这样非常轻的y，比如I ask可以连读iyask，同样y非常轻，中间是y还是w，在具体的句子中可以简单地体会出来。
例如，在go anytime之间加入y，会非常别扭。
1。
英语3种发音规则
英语3种发音规则
英语发音规则主要有三种：
1. 连读：在一个句子中，如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，就要自然地把辅音和元音相拼，构成一个音节。
如“I am”就可以直接读成“A main”。
2. 省音：在读合成词时，有些词的前一个词的最后一个音节与后一个词的第一个音节相同，发音时可以省去这个重复的音节。
如“EEP”可以省去“E”音节，发音为“IP”。
3. 弱读：在英语中，句子中的单词有强有弱，强读是指单词中的每一个音节都发音清晰，而弱读则是指单词中的某些音节不发音或发音轻化。
例如，“is”中的“s”通常不发音，“of”中的“f”可以弱化为“v”。
以上是三种常见的英语发音规则，希望对您有所帮助。
英文单词读音规则
一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读 音例 词编 号 a在开音节中 [ei] n a me pl a ne J a ne b a by c a ke 1-01 在闭音节中 [æ] b a g d a d h a t m a p bl a ck b a ck 1-02 e在开音节中 [i:] h e th e se m e Chin e se 1-03 在闭音节中 [e] b e d l e t p e n d e sk y e s e gg 1-04 i在开音节中[ai] b i ke fl y dr i ve t i me n i ce k i te 1-05 在闭音节中 [i] f i sh b i g dr i nk s i t m i lk sw i m 1-06 o在开音节中 [ou] th o se cl o se g o h o e h o me n o 1-07 在闭音节中 [] cl o ck n o t b o x sh o p s o ck 1-08 u在开音节中 [ju:] st u dent exc u se d u ty T u esday 1-09 在闭音节中 [] b u s c u p j u mp m u ch l u nch1-10 在开音节中，元音字母u 在辅音字母j l r s 后面时读[u:]音，例如：J u ne bl u e r u ler s u per1-11二、元音字母在非重读音节中的读音 元音字母读 音 例 词编 号 a[] Chin a a nother wom a n breakf a st 2-01 [i] or a nge comr a de vill a ge cabb a ge 2-02 e[] hundr e d stud e nt op e n week e nd 2-03 [i] chick e n pock e t b e gin childr e n 2-04 i[]/[i] hol i day beaut i ful fam i ly an i mal 2-05 [ai] exerc i se satell i te2-06 o[] sec o nd t o night someb o dy welc o me 2-07 [u] als o zer o phot o 2-08 u[] aut u mn diffc u lt2-09 [ju:]pop u lar congrat u lation Jan u ary2-10 动词中的a 如果处在开音节位置，a 读[ei]音，例如：oper a te2-11 u 处在开音节位置，又在辅音字母j l r s 后面时，读[u(:)]音，例如：J u ly infl u ence Febr u ary iss u e2-12在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[]音，也可以读作[i]音。
（完整版）英文字母发音规则经典细则
（完整版）英文字母发音规则经典细则一、如何识别开音节和闭音节1．开音节1）以发音的元音字母结尾的音节。
例：be，he。
结构:辅音+一个元音2）以辅音字母（r .w.y 除外）+不发音的e结尾的音节。
例：make，like,cake。
结构:辅音+一个元音+一个或几个辅音+不发音的e2．闭音节以一个或几个辅音字母（r 除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节，称为闭音节。
例：map，desk，is。
在重读的闭音节中元音字母读作短元音。
二、元音字母的发音规律总结1.字母a的发音规律：(1) 在开音节中读/ei/,也就是字母名称音。
如：name[neim] , plane [plein], baby[?beibi], cake[keik](2) 在闭音节中读/?/。
如：bag[b?ɡ], hat [h?t],cap [k?p], map[m?p], black[bl?k], back[b?k](3) 在/w/音后读/?/。
如：want[w?nt], what[hw?t], watch[w?t?], wash[w??], quality [?kw?liti](4) 在f n sk ph sp ss st th前读/a:/。
如：after[?ɑ:ft?], plant [plɑ:nt], graph[ɡrɑ:f]图表, ask [ɑ:sk], grasp[ɡrɑ:sp], glass[ɡlɑ:s], fast[fɑ:st], father[?fɑ:e?]试读下列单词: brave [breiv], cave[keiv], crazy [?kreizi], adverb [??dv?:b], ant[?nt], swallow [?sw?l?u], quarrel[?kw?r?l], advance[?d?vɑ:ns], disaster[di?zɑ:st?][美] [d??z?st?, -?s?s-]生词本n.灾难；彻底的失败；不幸；祸患从A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项。
英语读音规则巧记(详细)
巧记读音规则一、元音字母读音规则1．元音字母a在重读开音节中读/ei/例如make，name等；a在重读闭音节中读/æ/，例如map，that等。
其他主要情况有如下几种：（1）在非重读相对开音节中，a的发音：（2）a的后面是ss，st，sk，sp，th，f，n时，则读/a:/。
例：class，pass，task，grasp，chance，plant，cast，after，path，但entrance中的a发/ə/音。
（3）any，many，ate中的a发/e/音。
a在闭音节中，前面是辅音/w/时读作/7ɔ:/，例：want，warm，warn．（4）ar常读/a:/，例：yard，carpet，garment，farm；但在辅音/w/ 之后常读作/ɔ:/，例：war，warm，warn．（6）字母组合are常读/3εə/音，例如：bare，hare，care，glare，dare。
字母组合alə辅音字母时，al常读/ɔ:/，但在shall中al读/æ/；在half，calm中发/a:/音。
2．元音字母e在重读开音节中，读/ i:/，例：we，be，these，e在重读闭音节中读/e/，例：help，member，then，beg；但在arithmetic中，e发/ə/音，元音字母e的字母组合读音：（4）eer常读/iə/，例：deer，cheer，pioneer，engineer，volunteer（志愿者）。
（5）字母组合ex的读音规则：a．以字母组合ex开头的词，若ex后接一个元音字母且重音不落在第一个音节上，则ex 的发音为/igz/。
例如：exact，exam，example，exist。
b．以字母组合ex开头的词，若ex后接一个辅音字母，且重音不落在第一个音节上，则ex读/iks/。
例：excuse，expect，exchange，except，experience，experi-ment，explain，expose，express，expression，expensive，extend，extraordinary。
英文字母发音规则大全
(7)在W后面读[ɔː]或[ɒ]，例如： water[ˈwɔːtə] watch[wɒt ] wander[ˈwɒndə] wave和wake是例外，要按照重读开音节分别 读做[weɪv]和[weɪk]。
(8)在l前面读[ɔː]。例如： chalk[tʃɔːk] tall[tɔːl] always[ˈɔːlweɪz] talk[tɔːk] 但是，shall[ʃæl] valley[ˈvælɪ] shallow[ˈʃæləu]中读做[æ ]，wallet读做 [ˈwɒlɪt]。
五、字母G 1） 在元音字母a，o，u或辅音字母l，r之前，念[g]，如： gas [g?s] （气体） god [g）d] （上帝） gun [g∧n] （枪） glad [gl?d] （高兴的） green [gri：n] （绿色的） 2） 在元音字母e，i之前，少数念[g]，如： get [get] （得到） give [giv] （给） 3） 在元音字母e，i，y之前，一般念[d3]，如： gentle ['d3entl] （文雅） giant ['d3aiεnt] （巨人） gypsy ['d3ipsi] （吉普赛人）
bicycle?ba?s?klfriday?fra?d?private?pra?v?tdrivedra?v2双音节词的结尾是辅音字母le前面的?所在的音节是绝对开音节例如
元音字母a/e/i/o/u的发音规则汇总
A的发音规则 A／a的发音比较复杂，归纳起来有9种情况： (1)在重读开音节中读[eɪ]。例如： plane[pleɪn] radɪo[ˈreɪdɪəu] wake [weɪk] paper[ˈpeɪpə] 但要记住一个例外：have读做[hæ v]而不是[heɪv]。
英文字母在单词中的发音规则
英文字母在单词中地发音规则英语单词发音规则开闭音节地概念开音节）以发音地元音字母结尾地单节. 例：，.）以辅音字母（除外）不发音地结尾地音节. 例：，.* 在重读地开音节中元音字母按字母名称读音.闭音节以一个或几个辅音字母（除外）结尾而中间只有一个元音字母地音节，称为闭音节.例：，，.* 在重读地闭音节中元音字母读做短元音.一、元音字母在重读音节中地读音元音字母读音例词在开音节中 []在闭音节中[æ]在开音节中 [:]在闭音节中 []在开音节中 []在闭音节中 []在开音节中 []在闭音节中 []在开音节中 [:]在闭音节中 [∧]在开音节中，元音字母在辅音字母后面时读[:]音，例如：三、元音字母在重读音节中地特殊读音元音字母读音例词在[]音后面 []在前 [α:]在和前 []在前 []在前 [∧]二、元音字母在非重读音节中地读音元音字母读音例词[][][][][][][][][][]动词中地如果处在开音节位置，读[]音，例如：处在开音节位置，又在辅音字母后面时，读[(:)]音，例如：在非重读音节中，许多单词中地元音字母即可以读作[]音，也可以读作[]音.四、音节元音字组在重读音节中地读音元音字组读音例词在[]音后面 [α:][:]在[]音后面 [:][:][:]辅音字母双写时，前面地元音字母不能与构成音节,而是按重读闭音节地拼读规则发音.例音节在非重读音节中通常读[]音，例如：五、音节元音字组在重读音节中地读音元音字组读音例词[ε][][][]很少出现在非重读音节中，在非重读音节中读[]音，例如：重读元音字母加，再加非重读元字组时，重读元音字母应按音节拼读规则拼读，字母读[]例如：某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象.例如：六、元音字组在重读音节中地读音元音字组读音例词[][ε]在前 [][][α:][:][:][][][][ε][:][:][][:]在后 [:][:][]音之后 [:][][:][][:][][][][∧][:][:][][:]在后 [][:]七、非重读音节中元音字组和字群地读音元音字组或字群读音例词[][]元音字组在非重读音节中读[]音或[].例如[]在元音字母后 []在后 [][][][][]八、元字组在复合词非重读音节中地读音复合词中地第二部分不标注重音符号，但其中地元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规例如：[] [æ] [:]有些词随着语言地发展，前后两部分已失去其单独存在地意义，融合成为一个词.其中地非例如：太阳 []日子＞ [] 星期天神圣 []日子＞ [] 假日中断 [α:]斋戒＞ [] 早餐茶杯木板[:] ＞ [] 碗柜九、辅字组地读音辅字组读音例词[][]在前或在前 [][][][][][][][][][]在前 [^][][][]在非重读音节中 [^] [^][][][][][][][][]在[] []音前 [][][][][][][][]在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前 [] [][][][]在通常情况下在弱读字母前 [][][]在通常情况下在冠词代词介词连词中在词尾中 [θ][][][][][][]在字母前 [][]在重读元音前 [][][][][]分享：。
英语发音规则_整理
英语发音规则1、音节（Syllable）英语单词在发音的时候，不是一个字母一个字母地来发音的，而是几个字母几个字母地拼起来发音的，因此英语单词叫“拼音文字”，几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。
音节是英语单词基本的发音单位。
任何英语单词的读音，都能分解为一个或几个音节进行发音和朗读。
英语音节包括音节头、音节中、音节尾：音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。
音节中：指字母表中的元音字母及元音组合字母。
音节头：指字母表中的辅音字母及辅音组合字母。
但实际上一个音节只有音节中不能缺，而音节头和尾是都是可以缺的。
音节中为什么不能缺呢，因为它是元音字母，元音字母是音节的心脏，元音字母的“元”字就是“源泉”、“根源”的意思，没有了元音字母，就没有了英语发音。
所以，一个音节至少有一个元音字母。
即a，e，i，o，或u，有时也可以是y。
根据英语单词中元音的个数，分为单音节、双音节、多音节。
单音节（1个元音音素）双音节（2个元音音素）多音节（≥3个元音音素)英语音节也可分为开音节与闭音节。
（1）以读音的元音字母结尾的音节=绝对闭音节he,lie,go（2）以辅音字母（r除外）加不读音的e结尾的音节=相对开音节name,bike,face（3）以一个或几个辅音字母结尾（r除外），而音节中只有一个元音字母的音节=闭音节Big,desk,man2、英语音节划分2.1音节划分规则口诀先找元音去尾e，一个元音一音节。
元音相连听音定，加上头尾是整体。
一靠后，二分手，多个中间偏左右。
辅音连缀不分开，字母组合手牵手。
双字相连不连手，前缀后缀独自走。
词尾看e加音节，发音不发分两种。
听音验证最后头，解释意外不发愁。
2.1.1 先找元音去尾e，一个元音一音节由于元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母，就找到了一个音节中，就找到了一个音节。
但英语单词词尾的元音字母e常常不发音，这个不发音的e不算成一个音节中，要去掉。
英语单词直接拼读法(26个字母发音规律-打印)
(即读字母名称，但y读/ai/)。如： a,face,make,age; he,mete, see,eve; go, home,stone,toe; cube,tube,use. 但字母u 在字母 j，l，r 后，读/u:/,不读/ju:/，如 June,blue,rule. 3. r音节 指以字母r或‘r +辅音字母’结尾的音节。 I,hi,by,bye,time,type;
a, o, u e, i, y
ar, er, ir, or, ur, yr
4.
o, u 处于词末时分别读/ǝu/,/ju:/(即不弱化，按重读音节规则读)。 如 car'go, Ne'gro；men'u.
5.
u
在多音节词中，紧邻重读音节时，读/ju/(即轻度弱化)。如reg'ular,pop'ular,mon'ument.
14. -ion 15. -tion
读/ən/, 如 fash'ion, cu䁌sh'ion. 读/ʃən/ 如 na'tion, produc'tion, solu'tion.
16. -stion 读/sʧən/ , 如 ques'tion, suges'tion, diges'tion. 17. -sion 在元音字母后读/ʒən/，如 vĭ'sion, occa'sion, divĭ'sion； 在辅音字母后读/ʃən/，如 discus'sion,impres'sion,expan'sion. 18.-ce,-ci,-si,-ti,-xi 在字母 a,e,o 前读/ʃ/，如： o'cean； so'cial；A'sia；par'tial；
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一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词编号a在开音节中[ei]n a me pl a ne J a ne b a by c a ke1-01在闭音节中[æ]b a g d a d h a t m a p bl a ck b a ck1-02 e在开音节中[i:]h e th e se m e Chin e se1-03在闭音节中[e]b e d l e t p e n d e sk y e s e gg 1-04 i在开音节中[ai]b i ke fl y dr i ve t i me n i ce k i te1-05在闭音节中[i]f i sh b i g dr i nk s i t m i lk sw i m1-06 o在开音节中[ou]th o se cl o se g o h o e h o me n o1-07在闭音节中[]cl o ck n o t b o x sh o p s o ck1-08u 在开音节中[ju:]st u dent exc u se d u ty T u esday1-09在闭音节中[]b u s c u p j u mp m u ch l u nch1-10在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：J u ne bl u e r u ler s u per1-11元音字母读音例词编号a[]Chin a a nother wom a n breakf a st2-01[i]or a nge comr a de vill a ge cabb a ge2-02e[]hundr e d stud e nt op e n week e nd2-03[i]chick e n pock e t b e gin childr e n2-04i[]/[i]hol i day beaut i ful fam i ly an i mal2-05[ai]exerc i se satell i te2-06 o[]sec o nd t o night someb o dy welc o me2-07[u]als o zer o phot o2-08 u[]aut u mn diffc u lt2-09[ju:]pop u lar congrat u lation Jan u ary2-10动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：oper a te2-11 u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：J u ly infl u enceFebr u ary iss u e2-12在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[]音，也可以读作[i]音。
三、元音字母在重读音节中的特殊读音元音字母读音例词编号a在[w]音后面[]w a nt wh a t w a tch w a sh qu a lity3-01 a在f n sk ph sp ss st th[α:]a fter pl a nt gr a ph a sk gr a sp gl a ss f a st f a ther3-02前i在-nd -ld和gh前[ai]f i nd ch i ld l i ght h i gh3-03 o在-st -ld前[ou]m o st p o stcard o ld c o ld3-04 o在m n v th前[]c o me m o nkey l o ve m o ther3-05四、-r音节元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词编号[α:]c ar f ar m d ar k s har pener4-01 ar ar在[w]音后面[:]w ar m qu ar ter tow ar ds4-02[:]f or ty m or ning sh or t4-03 or or在[w]音后面[:]w or d w or ker w or se4-04 er ir ur[:]c er tainly b ir d Th ur sday4-05辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则4-06发音。
例如： c a rry s o rry h u rry-r音节在非重读音节中通常读[]音，例如：doll ar teach er mart yr f or get Sat ur day4-07元音字组读音例词编号are[ε]c are d are h are5-01 ere[i]h ere m ere5-02 ire[ai]f ire h ire w ire5-03 ore[:]m ore sc ore bef ore5-04 ure[ju]p ure c ure5-05 are ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[]5-06音，例如：pict ure pleas ure重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节5-07拼读规则拼读，字母Rr读[r]音。
例如：p ar e nt z er o st or y d ur i nginsp ir i ng某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。
例如：or a nge v er yAm er i can p ar a graph5-08六、元音字组在重读音节中的读音元音字组读音例词编号ai/ay[ei]afr ai d r ai n w ai t d ay pl ay6-01air[ε]air h air ch air p air rep air6-02alal在f m前[]sm al l b al l t al k w al l al l6-03 [:l] al ways al so s al t al most6-04 [α:]h al f c al m6-05au/aw[:]au tumn d au ghter dr aw6-06ea [i:]t ea ch ea sy ch ea p pl ea se6-07 [e]h ea vy br ea d sw ea ter w ea ther6-08 [ei]br ea k gr ea t 6-09ear [i]h ear d ear n ear cl ear y ear6-10 [ε]b ear p ear w ear sw ear6-11 [:]ear th l ear n ear ly6-12ee[i:]j ee p w ee k gr ee n thr ee6-13eer[i]pion eer d eer b eer6-14 ei/ey[ei]ei ght n ei ghbour th ey6-15[i:]ei ther k ey6-16 eu/ew在j l r s后[ju:]n ew f ew n ew spaper6-17[u:]fl ew br ew j ew elry 6-18 ie/ei[s]音之后[i:]p ie ce f ie ld rec ei ve6-19 oa[ou]c oa t J oa n b oa t g oa l6-20 oar/oor[:]r oar b oar d d oor fl oor6-21 oi/oy[i]n oi se p oi nt b oy t oi let6-22oo[u:]br oo m f oo d t oo th sch oo l6-23[u]b oo k l oo k c oo k f oo t g oo d6-24 ou/ow[au]fl ow er h ou se c ou nt d ow n6-25[ou]kn ow r ow thr ow th ou gh6-26[]y ou ng c ou ntry en ou gh6-27 [u:]gr ou p y ou s ou p6-28our [:]c our se y our f our6-29 [au]our h our our s6-30 [:]j our ney6-31ui 在j l r s后[ju:i]fl ui d s ui cide t ui tion6-32[u:]j ui ce fr ui t s ui t6-33七、非重读音节中元音字组和字群的读音元音字组或字群读音例词编号ai/ay ei/ey[i]Sund ay for ei gn monk ey7-01 ow[ou]yell ow sparr ow tomorr ow7-02元音字组在非重读音节中读[]音或[i]。
例如:neighb our seri ou s fam ou sbisc ui t coff ee7-03 -sion -tion[n]impres sion na tion7-04 -sion在元音字母后[n]vi sion deci sion occa sion7-05 -tion在s后[n]que s tion sugge s tion7-06 -sten[sn]li sten7-07-stle[sl]whi stle7-08-sure[]plea sure mea sure7-09-ture[]pic ture cul ture7-10复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。
例如：everyd ay[ei] handb a g[æ] blackb oar d[:]8-01有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一个词。
其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。
例如：sun太阳 + d ay[ei]日子＞ Sund ay[i] 星期天holy神圣 + d ay[ei]日子＞ holid ay[i] 假日break中断 + f a st[α:]斋戒＞ breakf a st[] 早餐cup茶杯 + b oar d木板[:]＞ cupb oar d[] 碗柜8-02辅字组读音例词编号b[b]b ike b us b ag9-01[/]bom b tom b 9-02 c c在e前或在i/y前[k]c ake pi c ture c oat musi c9-03[s]fa c e de c ide c inema9-04ch []mu ch ch ick ri ch tea ch er9-05 [k]s ch ool heada ch e ch emistry9-06 []ma ch ine Ch icago9-07 []Greenwich（格林尼治）, sandwich（三明治）-ck[k]co ck po ck et bla ck kno ck9-08d[d]d octor brea d han d d ay 9-09-dge[]bri dge fri dge9-10dr-[dr]chil dr en dr iver dr ink9-11f[f]f ive f our break f ast9-12g g在e i/y前[] ba g g ardon g o 9-13[]oran g e lar g e G erman 9-14 gh[f]cou gh enou gh9-15[/]li gh t dau gh ter hi gh9-16 gu- -gue gu在非重读音节中[]gu ess lea gue dialo gue9-17[w]lan gu age an gu ish 9-18 h[h]h ot h ead h ouse h and9-19[/]h our h onest9-20 j[]j eep j ar j oke j oin J uly9-21k[k]k ind bi k e s k ate ma k e wee k9-22kn-[n]k nife k now k nock9-23l[l]l ife mi l k schoo l tal l9-24m[m]m onkey co m e autu m n9-25-mn[m]autu mn colu mn sole mn9-26 n n在[k] [g]音前[n]n ot shi n e te n n ote 9-27[]u n cle tha n k hu n gry9-28 -ng[]morni ng you ng wro ng9-29p[p]p a p er p lane p ig shi p p en9-30ph[f]ele ph ant ph oto tele ph one9-31 q[k]Ira q9-32 qu-[kw]qu ality qu ite 9-33 r[r]r ed r ubber r uler9-34s在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前[s]s it s leep de s k9-35 [z]mu s ic hu s band9-36sc-[sk]sc arlet9-37[s]mu sc le sc ience9-38 sh[]sh e fi sh sh irt wa sh9-39t在通常情况下在弱读字母iaie io前[t]t en le t ter mee t9-40 []pa t ient na t ion9-41tch[]wa tch9-42th在通常情况下在冠词代词介词连词中在词尾-the -ther中[θ]th in th irty me th od9-43 []th e th ese wi th th an9-44 []clo th e fa th er wea th er9-45tr-[tr]tr ee tr ain coun tr y tr uck9-46v[v]v ery v oice lo v e lea v e9-47w[w]w eek w in w ake s w eet w ait9-48[/]ans w er t w o 9-49 wh- wh-在字母o前[w]wh at wh en wh ite wh y9-50[h]wh o wh ose wh ole9-51x 在重读元音前[ks]bo x te x t e x ercise9-52[gz]e x amle e x ist e x act9-53 wr-[r]wr ite9-54y-[j]y es y ard y ellow y oung9-55z[z]puz z le z ero z oo9-561．音节以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [] [l]例外）。