高一政治必修一知识点归纳。上课.ppt

B．具有不同于一般商品的价值
C．具有价值尺度、流通手段的职能
D．是商品交换长期发展的产物
2．在商店里用六元钱买了一支圆珠笔，这里货币执行的
职能是( A )
A．流通手段
B．价值尺度
C．贮藏手段
D．支付手段
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3.张某用银行按揭贷款的方式买到售价为30万元的 新房，他首付现金10万元，然后分期10年付清房贷20 万元及利息16万元。其中16万元利息、30万元房价、 10万元首付现金分别体现了货币的：
用工具最合适( D )
A．现金
B．现金支票
C．转账支票
D．信用卡
2．现代生活中使用信用卡的优点有( D )
①简化收款手续 ②节省交易费用 ③任何人都可以办 理 ④方便购物消费 ⑤增强消费安全
A．①
B．②③
C．①②③④
D．①②④⑤
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3.中国人民银行的外汇牌价显示，2008年4月18日， 100美元兑换人民币698.36元；2011年4月18日，100美元兑
• A.①②
B.②③
• C.①③
D.③④
• 9.消费者在评价奇瑞公司的小车QQ时说：“这小车造 型可爱，让人感觉很温馨。定价才5万元，物有所值 。”这里的“5万元”是
• A.现实的货币 B.观念的货币
• C.货币的符号 D.金属货币
• 10.货币在上述材料中行使的职能是
• A.价值尺度
B.流通手段
• C.支付手段
1.含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是 货币。 2.本质：货币的本质是一般等价物。 （理解） 3.基本职能：货币的基本职能是价值尺度（货币执行价值尺度时 只需要观念上的货币，并不需要现实的货币）和流通手段（货币 充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上 的货币，而不能用观念上的货币。）。 （理解） 4.其它职能：货币除了基本职能外还充当支付手段、贮藏手段、 世界货币的职能。 （理解）
A.多支付人民币0.5元 B.少支付人民币0.5元 C.多支付人民币2.5元 D.少支付人民币2.5元
50、 50（1+5%）=52.5
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第二课 多变的价格
一、影响价格的因素
1.间接因素：气候、时间、地域生产条件、政策等因素通过改 变商品的供求影响商品的价格。（理解）
度可能发生通货膨胀，小于这个限度可能引发通货紧缩。
通货膨胀是经济运行中出现的全面的、持续的物价上涨的现象。
纸币的发行量超过了流通中的货币量是引发通货膨胀的主要原因之
一。通货膨胀时物价上涨，人们收入水平不变的情况下会使人们的
生活水平降低，引起社会经济秩序混乱，不利于国民经济的健康稳
定发展。 （理解）
通货紧缩是经济运行中出现的全面的、持续的物价下跌的现象。
必修1经济生活 复习纲要
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2
<<经济生活 >> 复习
第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币 第二课 多变的价格
第三课 多彩的消费
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第一单元复习要点
①货币的基本职能； 常见的信用工具及其用途， 理解金钱在现代经济生活中的意义； ②影响商品价格变化的因素， 价格变动的对生活、生产的影响。 ③描述几种消费心理； 影响消费的因素， 树立正确的消费观。
C 换人民币653.1元。这一变化说明( )
A．人民币贬值，美元汇率升高 B．美元升值，人民币汇率升高 C．人民币升值，美元汇率跌落 D．美元贬值，人民币汇率跌落
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4.小张曾在网上看中了标价为5欧元的一件小饰品, 那时的汇率为1欧元=10元人民币。一个月后,欧元升值 了5%。此时,用人民币购买这件小饰品,小张要比一个月 前：
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第一课 神奇的货币
一、商品的含义和基本属性(识记）
１.含义：商品是用于交换的劳动产品。商品必须符合两个基本条 件：一、用于交换；二、劳动产品。 (识记） ２.商品的基本属性：使用价值（商品能满足人们某种需要的属性） 和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）。价值是商品的本 质属性。 (识记）
二、货币的含义、本质和基本职能（理解）
纸币的发行量少于流通中所需要的量是发生通货紧缩的重要原因。
通货紧缩，短期来看，物价下降有利于人们生活水平的提高，但是
从长期来说，会使商品销售发生困难，导）
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练一练
1．货币具有商品的基本属性，但又不是一般的商品。从
本质上看，货币( A )
A．是固定地充当一般等价物的商品
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三、货币流通规律公式
流通中所需
= = 要的货币量
商品价格总额 货币流通次数
待售商品数 价格水平 货币流通次数
四、纸币及其本质；通货膨胀、通货紧缩及危害（理解）
1.纸币是国家（或者某些地区）发行的、强制使用的价值符号，
其本质是价值符号（理解）
2.纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度，超过这个限
D.贮藏手段
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五、结算方式；人们通常采取的结算工具（识记）
1.结算方式：现金结算；转账结算。 （识记） 2.信用工具：信用卡、支票（转账支票和现金支票）。 （识记）
六、汇率的含义；外汇汇率升高和外汇汇率跌落（理解）
1.汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。 （理解） 2.如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升 高，外币升值；反之，则说明外币汇率跌落，外币贬值。如果 100单位本币（人民币）兑换更多的外币，说明本币（人民币） 汇率升高，人民币升值；反之，本币（人民币）汇率降低，本币 （人民币）贬值。 （理解）
A．流通手段 流通手段 价值尺度职能 B．价值尺度 价值尺度 流通手段职能 C．支付手段 价值尺度 支付手段职能 D．支付手段 价值尺度 流通手段职能
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• 面对琳琅满目的商品，消费者往往根据自己的需要持 币或持信用卡消费。据此回答8～10题。
• 8.判断一个物品是不是商品，关键是看它（ ）
• ①是否有使用价值 ②是否用来交换 ③是否是劳动产 品 ④是否已经卖出去
七、我国为什么要保持人民币币值稳定（理解）
1.内涵： ①保持人民币币值稳定， （理解） ②即对内保持物价总水平稳定， （理解） ③对外保持人民币汇率稳定。 （理解）
2.意义； ①对人民生活安定、国民经济又好又快的发展， （理解） ②对世界金融的稳定和经济的发展，具有重要意义。 （理解）
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练一练
1．如果你家打算暑假去西藏旅游，你认为携带哪种信