班班通培训简报
培训简报范文
培训简报范文培训简报范文16篇培训简报范文（一）：培训简报5月份以来，__市教育部门高度重视加强校园内外安保工作，经过校园、警方、家长和学生等各方面的用心配合，本市小学幼儿园的安全工作在安全思想教育、安保人员培训与配置、硬件配套设施等方面都得到了较大改善。
（一）安全思想教育方面__市各区（市）县陆续召开校园安全工作会，强调学生安全。
学习传达中央和省委、省政府、公安部领导指示精神，深入分析当前我市校园及周边社会治安稳定形势，安排部署校园、幼儿园及周边治安整治专项行动，切实维护校园安全稳定。
在青羊区教育局召开的校园安全工作会上提出校园就应坚持“课后一分钟安全教育”，规定全区校园要利用晨会、班会等时间对师生们进行安全常识和自护自救等安全教育培训。
家长和学生理解安全思想教育，并用心参加到维护校园安全的实践中来。
在__岳家桥小学上学时段，有不少家长配戴红色袖套作为家长“义工护卫队”出此刻了校门口，他们不仅仅送自己的孩子上学，同时看护同行而来上学的孩子。
另外，校园还在学生中挑选了强壮的孩子组建了“学生校园110”，这些孩子将在校园进行巡逻和劝导。
校园每周二还开设了“学生安全潜力”演练，以增强孩子们紧急状况下的应急自救潜力。
（二）安保人员培训与配置方面__市多所小学、幼儿园的保安、教师、学生参加了由各辖区公安机关主办的“校园安全演练活动”。
培训保安擒敌技能、为校园保卫人员发放安保器材以及组织师生与家长共同参与安全培训。
为确保__校园安全，__市教育局制定了5项措施加强安全保卫，还与__市公安局联合推出了“一校一警”制，协调当地公安部门在校园上学、放学时段至少安排一名警察或治保人员进行巡逻。
__市教育局还规定，校园务必在校园及周边建起三道防线，即校门外有警察、校门口有保安，校内有护校队。
1000人以上的校园要与当地公安部门联系设立治安岗亭或警务室。
培华小校园长杨晓丹说，校园实行了“一岗双责”制，加强了与警方联系，每一天空上学、放学以及校园大型集会，警方、社区以及校园安全巡逻大队都会抽调专人到校园，确保师生安全。
《培训简报》
《培训简报》推进完善基层大调解工作信息化建设——小金县召开大调解工作信息管理系统培训会议为了进一步规范基层综治维稳暨“大调解”工作，切实做好新形势下基层综治和调解工作。
10月25日，小金县委政法委举办了“基层综治暨大调解工作信息管理系统”培训会.全县各部门、州驻县单位主要领导，各乡镇大调解协调领导小组组长，综治大调解专干及系统管理人员近两百名人员参加了此次培训。
县委、政府领导出席会议，并作了重要讲话。
会议由县委常委、县人民政府常务副县长金绍强同志主持。
会上，县政法委何建华书记强调。
“要按照科学发展观的要求，从新的角度来认识综治和调解工作的地位和作用，把落实科学发展观变成推动工作的强大动力，进一步优化工作方式，创新社会管理模式，破解制约工作发展的难题，努力为经济社会发展创造良好的社会环境”。
县委维稳副书记李维洪要求，与会人员要围绕“经济发展、社会稳定”的目标，做到头脑清醒、居安思危，深刻认识新形势下维护社会稳定的极端重要性和紧迫性，切实承担起维护社会稳定的政治责任，加大不稳定因素排查力度，做到边排查、边梳理，边调处、边化解，切实把问题预防在源头、解决在萌芽状态，为构建“平安小金”做出积极贡献。
会议同时对四川省基层综治暨大调解工作信息管理系统软件的使用、人员信息管理、矛盾纠纷排查、受理、调处、报表统计、分析、信息上报、交换、共享等实际操作进行了现场培训。
报：州大调解协调领导小组办公室抄送：县大调解协调领导小组组长、副组长第二篇：培训简报马场镇中心学校教育教学活动简报马场镇中心学校（校本部）xx年9月27日加强技能培训提高课堂信息化为了提高我校教师的信息素养和计算机操作水平，达到信息技术与课堂教学的深度融合，使我校教师在应用网络、远程教育资源和多媒体技术水平上较为地熟练操作“班班通”，从而发挥现代技术装备、资源的最大效益和我校“班班通”设备的维护使用，我校于xx年9月26日下午利用放学时间组织了全校教师“班班通”培训。
培训简报7
培训简报第7期（总第19期）（2015年12月）攸县职业中专培训科主编二○一五年十二月二十二日☆卷首语因为渴望进步，渴望提高，渴望新思想，我们不辞辛苦地进行着一项项的培训；因为不甘寂寞，不甘落后，不甘平庸，我们在每次培训中都绽放出灵性的火花，产生智慧的力量；就是这样，我们愉悦地用心培训着，欣慰的感受着培训的点点收获和进步。
回顾一年来的培训，总有很多的感慨，我们精心布置，悉心组织，用心培训，稳中求进，尽心服务，讲求实效，细心送培，促进提高，我们辛勤地忙碌着、收获着，一路风雨一路歌。
注定今年我们在不平凡的培训中励炼成钢，待到山花烂漫时，走出一个全新的科室，唯有在反思中成长，在探索中感悟，在感悟中提高，才能在培训的平台上飞扬青春，感悟学校管理的科学。
因为求真务实，培训有板有眼，因为恪尽职守，培训彰显特色，因为凝心聚力，培训尽如人意，所以我们用阳光的心态体验着种种快乐，感受着阵阵精彩！☆培训动态2015年国培计划幼儿教育“送培到县”走进攸县攸县首届“农民大学生培养计划”在我校正式启动2014年招聘的新教师专业成长培养考核在我校举行2015年师训工作总结读书活动圆满完成2015年培训科工作总结☆媒体报道攸县公众信息网报道我校培训情况☆培训动态做一个心中有爱的幼儿教师---2015年国培计划幼儿教育“送培到县”走进攸县为了提升幼儿教师的专业素养和教学水平，让学前教育快速、稳步、健康发展， 11月21-22日，为期两天的“国培项目（2015）”长沙师范学院幼师国培“送培到县”示范性培训项目在我县机关幼儿园进行，来自全县的231名幼儿教师参加了培训。
这次送培活动由县教育局教师培训管理站站长颜卫东主持，教育局副局长朱健康作了重要讲话，并要求全体参培教师遵守培训纪律、认真听课、做好笔记、及时反思，勉励参培教师把握好这次难得的学习机会，把专家传授的好经验、好做法和先进的教育理念领会透彻，琢磨清楚，学有所获，学以致用。
班班通教研活动情况记录
一、活动背景随着教育信息化的不断推进，班班通设备已成为我国中小学教育教学的重要辅助工具。
为了充分发挥班班通设备在教学中的作用，提高教师的信息技术应用能力，促进教育教学质量的提升，我校于2022年3月开展了班班通教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等方式，提高教师对班班通设备的运用水平，推动教育教学改革。
二、活动时间及地点活动时间：2022年3月15日至3月17日活动地点：我校多功能厅三、活动内容1. 集体备课（1）备课主题：如何有效利用班班通设备进行课堂教学（2）备课流程：①各教研组根据学科特点，选定备课主题；②教研组成员共同研讨，分析教材、教法，确定教学目标、教学重难点；③结合班班通设备特点，设计教学环节，制作教学课件；④各教研组进行集体备课，对教学设计进行修改和完善。
2. 教学观摩（1）观摩课内容：语文、数学、英语、物理、化学、生物、地理、历史、道德与法治等学科（2）观摩课流程：①各教研组选派优秀教师进行课堂教学展示；②观摩教师认真听讲、记录，对课堂教学进行评价；③教研组对观摩课进行总结，提出改进意见。
3. 经验交流（1）交流主题：班班通设备在课堂教学中的应用及效果（2）交流流程：①各教研组分享班班通设备在课堂教学中的应用案例；②教研组成员就案例进行讨论，分析班班通设备在提高课堂教学效果方面的作用；③教研组总结经验，提出改进措施。
四、活动成果1. 提高了教师的信息技术应用能力，使教师能够熟练运用班班通设备进行课堂教学。
2. 推动了教育教学改革，使课堂教学更加生动、有趣，提高了学生的学习兴趣。
3. 促进了教师之间的交流与合作，形成了良好的教研氛围。
4. 收集了一批优秀的教学案例，为今后的教育教学工作提供了借鉴。
五、活动总结本次班班通教研活动取得了圆满成功。
通过集体备课、教学观摩、经验交流等方式，教师们对班班通设备在课堂教学中的应用有了更深入的了解，提高了自身的信息技术应用能力。
班班通的教学应用与反思
班班通的教学应用与反思在当今数字化的教育时代，“班班通”作为一种新兴的教学手段，逐渐走进了我们的课堂。
它为教育带来了新的活力和机遇，也让我们对教学有了更多的思考和探索。
“班班通”是指学校每个班级里具备与外界进行不同层次的信息沟通、信息化资源获取与利用、终端信息显示的软硬件环境。
简单来说，就是通过网络和多媒体设备，让教师和学生能够更便捷地获取和分享各种教学资源。
在教学应用方面，“班班通”具有诸多显著的优势。
首先，它丰富了教学资源。
以往，教师的教学资源可能仅仅局限于教材和有限的教辅资料。
而有了“班班通”，教师可以通过网络轻松获取大量的优质教学素材，如图片、视频、动画等。
这些生动形象的资源能够极大地吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
例如，在讲解地理课程中的火山喷发时，通过播放一段精彩的火山喷发视频，学生能够直观地感受到那种壮观的景象，从而更好地理解相关的知识。
其次，“班班通”增强了教学的互动性。
在传统教学中，教师往往是单方面的传授知识，学生被动接受。
但借助“班班通”，教师可以利用在线课堂、互动软件等工具，与学生进行实时互动。
比如，在数学课堂上，教师可以通过在线答题的方式，即时了解学生对知识点的掌握情况，并给予针对性的指导。
这种互动不仅提高了学生的参与度，还让教师能够及时调整教学策略，提高教学效果。
再者，“班班通”拓展了教学的时空限制。
学生可以通过网络平台，在课后自主学习和复习课程内容。
教师也可以将教学资料上传至网络，方便学生随时查阅。
这对于那些在课堂上没有完全理解的学生来说，是一个很好的补充和巩固机会。
然而，在“班班通”的应用过程中，也出现了一些问题和挑战。
一方面，部分教师过度依赖“班班通”。
他们将大量的时间和精力放在了寻找和展示多媒体资源上，而忽视了对教学内容的深入讲解和引导。
这样的教学看似热闹，实则学生可能并没有真正掌握知识的内涵和本质。
另一方面，技术故障也时有发生。
网络不稳定、设备故障等问题可能会影响教学的正常进行。
班班通校本培训的方案
班班通校本培训的方案范文近年来，大批青年教师走上教坛，青年教师(35周岁以下)所占的比例逐年增加。
加快青年教师的培养，迅速提高他们的思想素质、教育教学水平和管理能力，已成为我校教育事业可持续发展的重中之重。
为此，特拟订本实施方案。
一、指导思想青年教师是学校未来发展的动力，他们的教学态度、教学水平直接影响到学校的教学质量。
因此有必要对青年教师加强培养的力度，通过组织学习，传、帮、带，教学能力比赛、压担子等多种实际活动，促进他们快速发展，缩短他们的成长周期。
二、组织领导为了把青年教师培养的方案落到实处，学校成立青年教师培养领导小组。
组长：_副组长：_成员：___三、实施目标对青年教师实施目标管理，并采取阶段目标考核和综合考核相结合的方法。
阶段目标分三步，即“一年要入门，三年能称职，五年成骨干。
”所谓“入门”就是要求青年教师有良好的师表形象，具有与高中教育教学需要相适应的能力与水平;所谓“称职”，就是要求青年教师具有比较扎实的'专业知识和较强的业务能力，教育教学质量较高;所谓“骨干”，就是要求青年教师在教育中表现突出，在学科教学与研究中有一定见解，并取得优异成绩，有一定的知名度。
四、具体措施1、建立师徒结对，进行学习培训。
为青年教师聘请师德高尚、经验丰富的教师担任指导教师，由学校向指导教师颁发聘书。
指导教师本着热情关心、细心指点、严格要求的原则，帮助青年教师准确把握所授学科的课程标准，教学原则和教材体系，指导青年教师学习现代教学理论，严格执行教学工作“五认真”规定，引导青年教师养成良好的师德和严谨的治学精神。
指导教师听青年教师的课每学期不少于10节，每学期帮助青年教师“磨出”1—2节优质汇报课。
对培养出优秀青年教师的指导教师，学校给予表彰奖励。
2、进行解题能力评比。
作为教师如果没有过硬的解题能力，他就不能把握教材中的知识点，更谈不上能系统的传授知识给学生。
为此，学校每年组织40周岁以下的中青年参与高三的模拟考试，进行解题能力评比。
班班通二级培训简报
兴仁县第十一小学“班班通”
运用培训简报
2016年5月12日二级培训为保障学校教育教学工作的正常开展，提升课堂教学信息化水平,加强学校“班班通”设备的规范管理，切实提高学校教师的信息素养，进一步促进信息技术与学科课程的整合,提升教师运用现代信息技术进行学习和工作的能力，我校在2016年5月9日举行了一次“班班通”设备使用培训.
学校“班班通”设备负责人杨光云对“班班通”设备使用过程进行了详细的实例操作讲解,主要内容有:
1、进入“黔西南校园直播互动平台“网站
2、安装“听课端软件
3、注册听课端账号
4、加入直播课堂
加入直播课堂
5、退出直播课堂
本次培训进一步提高了老师对“班班通”设备的认识和初步应用能力，今后学校还要进行灵活多样、扎实有效的校本培训，使全体老师都能熟练地操作“班班通”设备，真正拥有驾驭这种新课堂模式的能力，把优质的资源有效地用于课堂教学中。
培训简报13
培训简报第1期（总第13期）（2015年3月）攸县职业中专培训科主编二○一五年三月三十一日☆卷首语新常态，新高度，新起点，新征程。
羊年2015将是培训科工作新常态下新的起点，新的高度，新的征程。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，即使培训“高处不胜寒”，但总会“无限风光在险峰”，不管怎样培训科全体人员将一直努力攀登着，前行着，踏石留痕，始终行走在学校发展的的道路上。
培训科今年的那些事儿，将会零零星星地记在这小小的简报上，与全体同仁一道分享培训的艰辛与喜悦。
☆科室动态2015年攸县职业中专培训科工作计划☆培训动态我校积极配合县教育局举行新教师成长培养培训班我校培训科圆满完成2015年“班班通”骨干教师培训圆满完成烟花爆竹生产企业特种作业人员培训培训科认真组织2015年第一期GYB创业意识培训2015年攸县职业中专培训科工作计划一、指导思想2015年是思想建党与制度治党的关键年。
培训科一定在学校的坚强领导下，认真贯彻国家、省、市、县培训工作精神，与时俱进、开拓创新，不断推动培训工作干在实处、走在前列，用科学发展观统领培训工作，提升社会服务能力，结合市场需求和发展形势，不断拓展培训领域、培训工种和培训对象，充分发挥培训科的社会服务功能，促进技能培训规范化、标准化，注重实效、联系实际、适应形势、立足发展。
二、工作目标全面落实教师培训任务，确保参培率100％、合格率100％，切实抓好新型农民技能培训、农村劳动力转移培训；进一步拓展培训领域、培训工种和培训对象，按要求做好培训资料整理归档工作。
三、主要工作（一）认真落实骨干教师专题培训和初、高中教师岗位培训（远程）培训，按要求及时督促教师参培，充分发挥参培人员回校的引导、示范作用。
（二）县级实地培训1、教师系列培训根据县局教师培训工作布署，今年重点对全县中小学教师进行信息技术能力提高培训，在培训过程中，坚持注重实效、联系实际、立足校本的原则，紧紧围绕党的“十八大”精神和科学发展观，以以提高师训工作的针对性和实效性为着力点，努力打造优良的教师队伍，为我县教育事业持续健康发展提供保障。
班班通应用培训(王崇刚制作)
（二）“格式工具栏”按钮简介
图颜叠对旋箭虚线 案色放齐转头线条 背背次或或风风风 景景序分翻格格格
布转
线填文突斜粗字减增格
条 颜 色
充
字
出 显 示
体
体
体 颜 色
小 字 体 大 小
大 字 体 大 小
式 刷
（二）“格式工具栏”按钮简介
1.格式刷：将当前所选文本或对象的格式应用到其他 文本或对象上。如果需要多次复制格式，可双击格式 刷图标，然后依次单击每个要应用格式的对象，结束 后再单击格式刷图标即可。
在许多学科教学中，经常需要进行教学演示，如物理、化学 、实验等，你可点击“科教素材”，在屏幕右侧会弹出“科教面 板”，有“收藏”、“本地”和“科教素材”三个选项：
①点击“收藏”选项，显示您所收藏的文档及图片： ②打开“本地收藏夹”下新建一个子素材夹，右键“添加素 材文件”选项，选择图片，可添加至收藏夹中，点击“本地”选 项，显示本机上的所有文件及U盘里的内容，你就可选择所需要 的文件类型。 ③点击“科教素材”选项，可以看到有生物、化学、物理、 数学、地理、语言、符号等学科素材，基本可以满足您的备课与 教学需求，在科教面板的底端，点击“添加”或直接拖动，你还 可将常用的素材以文件副本、超链接或快捷方式形式添加到科教 素材库。
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关最切关关
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（一）基础操作部分
1.隐藏缩进：单击该图标，工具栏自动靠左缩进隐 藏，只有一个向右的箭头显示，如果将工具栏拖动至 屏幕右侧位置，单击该图标，工具栏会自动向右缩进 隐藏，剩下一个向左的箭头显示，隐藏缩进工具栏可 避免工具栏遮档所要演示的内容，将光标放置于工具 栏的标题栏位置，按住鼠标左键即可将工具栏拖至你 所需的位置，工具栏具有记忆功能，下次启动寰烁讲 课软件时，工具栏会出现在上次所在的位置。
《“班班通”培训简报 33期[共5篇]》
![《“班班通”培训简报 33期[共5篇]》](https://img.taocdn.com/s3/m/9de933de76c66137ee0619ee.png)
《“班班通”培训简报33期[共5篇]》第一篇：“班班通”培训简报33期简报第三十三期呈报单位：萨木于孜乡十三户小学xx年4月14日___________________________________为了提高我校教师的信息素养和计算机操作水平，使一线教师在应用网络、远程教育资源和多媒体技术水平上一个新台阶（能达到熟练操作“班班通”工程所提供的各种硬件设备，熟练操作电脑，初步学会课件的制作），促进我校“班班通”教育工作的深入开展，发挥现代技术设备及资源的最大效益，全面提高我校教育教学质量。
根据教务处月工作计划安排，我校于xx年4月2日下午组织了全校在职教师“班班通”培训。
近年来，我校虽然开展了一些信息化相关的培训活动，但教师的课件和教育技术运用还是很欠缺。
这次“班班通”培训活动对于我校教师尽快适应“班班通”教学环境，以及操作水平的提高，起到了积极的推动作用。
抄报：县教育局、乡党委政府、乡学区办，信息员：马继福，存档：一份第二篇：班班通培训简报（xx年第4期）榕江县古州一小主办xx年3月2日古州一小开展“班班通”电子绿板应用培训为了尽快适应“班班通”教学，提高我校教师的信息素养和电视电脑一体机的操作水平，使我校教师在应用网络、远程教育资源和多媒体技术水平上一个新台阶，达到熟练操作“班班通”工程所提供的各种硬件设备，初步学会课件的制作，发挥现代技术设备及资源的最大效益，全面提高我校教育教学质量。
根据县教育和科技局教仪站安排，我校于xx年3月2日上午10：30组织了全校教师“班班通”电子绿板应用培训。
此次培训由教（图为教仪站苟建贵老师在做技术指导杨洁摄）仪站组织专业技术人员进行，站长苟建贵亲自督促培训活动，并做现场技术指导。
技术员文蓉老师讲解详细认真，内容包括“德眼”的应用、课件（ppt）的演示、各项网络资源及教学工具的使用等。
近年来，我校虽然组织教师参加了一些信息化相关的培训活动，但教师的课件和教育技术运用还较欠缺。
教研校本培训活动简报(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高我校教师的教育教学水平，促进教师的专业成长，我校于2023年4月15日至4月19日举办了为期一周的教研校本培训活动。
本次活动旨在通过专家讲座、课堂观摩、研讨交流等形式，提升教师的教育理念、教学技能和科研能力。
二、活动内容1. 专家讲座本次活动邀请了省内外知名教育专家进行专题讲座，内容包括课程改革、教学策略、班级管理、心理健康教育等。
专家们以生动的案例、深入浅出的讲解，为老师们带来了全新的教育理念和教学方法。
（1）课程改革：专家强调了课程改革的重要性，指出教师应关注学生核心素养的培养，注重课程内容的整合和创新。
（2）教学策略：专家分享了多种教学策略，如情境教学、探究式学习、合作学习等，帮助教师提高课堂教学效果。
（3）班级管理：专家从班主任的角度出发，探讨了班级管理的方法和技巧，帮助教师更好地管理班级。
（4）心理健康教育：专家强调了心理健康教育的重要性，为教师提供了心理辅导的策略和技巧。
2. 课堂观摩为了促进教师之间的交流与合作，本次活动安排了多节公开课，邀请了全校教师进行观摩。
观摩课后，老师们积极参与评课，共同探讨教学中的优点和不足，提出改进意见。
3. 研讨交流活动期间，老师们围绕教学中的热点问题进行了深入研讨。
研讨内容涉及以下几个方面：（1）如何提高课堂教学效率？（2）如何激发学生的学习兴趣？（3）如何进行分层教学？（4）如何培养学生的创新思维？研讨过程中，老师们积极发言，分享了自己的教学经验和心得，为共同提高教育教学水平提供了宝贵意见。
三、活动成果1. 提高了教师的教育教学水平。
通过专家讲座、课堂观摩和研讨交流，教师们更新了教育理念，掌握了新的教学方法，提高了课堂教学效果。
2. 促进了教师之间的交流与合作。
本次活动为教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台，增进了教师之间的友谊，为今后的教育教学工作奠定了良好基础。
3. 培养了教师的科研能力。
在研讨交流过程中，教师们学会了如何进行教育教学研究，为今后开展课题研究打下了基础。
2023年新入职教师培训简报(通用5篇)
2023年新入职教师培训简报（通用5篇）2023年新入职教师培训简报（通用5篇）1根据年初指定的教师培训规划，一年来我校领导认真落实规划内容，在县教育局的支持下，我校的教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下：一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和发展作为教师教育的根本出发点和落脚点。
首先在时间上和经费上予以保障和支持，我校今年教师培训费用达百分之九以上，高出教师培训经费要求的水平。
二、开展多样的培训形式我校今年主要开展以校本培训为基础的多种培训，鼓励教师参加继续教育、学术交流、学历提高等多种培训。
1、加强班主任培训：良好的教学秩序与良好的学风与班主任的努力分不开，建设一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平。
2、加强英语教师的培训：根据县教育局的安排，四到五月份组织我校英语教师参加了英语教师培训，取得了较好的效果，我校英语教师教学水平总体上得到了提高。
3、组织实施全校教师得全员培训，加强新课程理念的学习：组织教师开展新课程、新理念的培训，学校积极创造机会让老师出去学习参观，8月份组织我校教师5人去县城学习参观，学习先进的教学经验和管理经验;此外，根据年初指定的规划，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善知识结构，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求，4、加强白板优课应用培养我校装有班班通，组织教师参加计算机操作培训，目前我校教师基本上掌握了班班通基本知识和操作技能，不同程度地利用班班通进行辅助教学，提高了将信息技术与课程整合的能力。
5、督促教师参加继续教育培训，基本上完成了本轮的继续教育要求。
6、加强体、卫、艺教师的培训工作。
多次派出教师参加培训。
一年来，我校的.教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研能力提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建设一支良好的教师队伍而努力。
教学工作简报1
教学简报2013年5月第一期总第1期教务处编工作回顾1、5月1日，检查全体任课教师的听课记录，抽查部分学生的简报制作和书法本的使用；2、5月7日，中考体育加试；3、5月上旬，期中考试及质量分析；4、5月15日，承办威科姆公司“班班通”培训活动；5、5月15日，中考理化英加试；6、5月16日，参加科研小课题成果展示会；7、5月17日，参加本溪县首届“小学生科学动手实验、绘画、书法比赛”；8、教案、作业批改等业务大检查；9、组织教师参加计算机中级培训及考试、全国专业技术人员现代技术应用能力培训及考试、新教师岗位培训及考试；10继续开展教研组研讨课活动、学生的书写、速算竞赛活动。
新思路、新方法、新尝试1、全体中层以上学校领导全员参与教育教学管理：包括听课、教学检查等活动；2、教师参加外出观摩学习培训等活动后将心得体会形成文本交流。
成果展示（一）、教师荣誉：1、于殿民老师的《巧、妙、活——在跳箱教学中的运用》一文在2013年第4期《体育教学》杂志发表；2、于群、金丽辉、王芳指导学生参加本溪县首届“小学生科学动手实验、绘画、书法比赛”取得优异成绩。
（二）、学生荣誉：1、本溪县首届小学生科学动手实验、绘画、书法竞赛获奖名单：科学动手实验：关野（五年一班）、何星翰（五年二班）绘画竞赛：高天文（四年二班）、马月（四年二班）书法竞赛：高珊琳（五年一班）、姚芊芊（五年二班）教研动态：（一）、教研组研讨课上课：教研组研讨课阶段统计信息反馈（一）、日常教学巡查：1、自习巡查：九年级赵祥波、陆晓蕾、范文凤尤为突出，保证每天早自习坐班；三年一班、六年一班、五年一班、七年一班、七年二班、八年一班早自习井然有序。
2、日常教学：课堂教学严谨认真规范的教师：刘春莲、胡广金、姜桂兰、李云霞、谢晓波、赵薇、孙娇、姚海滢、（二）、听课记录：1优秀听课记录标准：（1）、积极参加校内教研组活动并实时记录；（2）、记录详细规范，有评析；2、优秀听课记录者名单：张雪、孙晶梅、李云霞、李君、胡广金、包蕊、李娜、高秀程、马秀荣、王芳、马秀文、孙娇。
《培训简报范文 优选16篇》
《培训简报范文优选16篇》【导语】培训简报范文优选16篇由会员“jpv111”整理投稿精心推荐，希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
【目录】篇1：培训简报范文篇2：培训简报范文篇3：培训简报范文篇4：培训简报范文篇5：培训简报范文篇6：培训简报范文篇7：培训简报范文篇8：培训简报范文篇9：培训简报范文篇10：培训简报范文篇11：培训简报范文篇12：培训简报范文篇13：培训简报范文篇14：培训简报范文篇15：培训简报范文篇16：培训简报范文【正文】篇1：培训简报范文培训简报5月份以来，xx市教育部门高度重视加强校园内外安保工作，经过校园、警方、家长和学生等各方面的用心配合，本市小学幼儿园的安全工作在安全思想教育、安保人员培训与配置、硬件配套设施等方面都得到了较大改善。
（一）安全思想教育方面xx市各区（市）县陆续召开校园安全工作会，强调学生安全。
学习传达中央和省委、省政府、公安部领导指示精神，深入分析当前我市校园及周边社会治安稳定形势，安排部署校园、幼儿园及周边治安整治专项行动，切实维护校园安全稳定。
在青羊区教育局召开的校园安全工作会上提出校园就应坚持“课后一分钟安全教育”，规定全区校园要利用晨会、班会等时间对师生们进行安全常识和自护自救等安全教育培训。
家长和学生理解安全思想教育，并用心参加到维护校园安全的实践中来。
在xx岳家桥小学上学时段，有不少家长配戴红色袖套作为家长“义工护卫队”出此刻了校门口，他们不仅仅送自己的孩子上学，同时看护同行而来上学的孩子。
另外，校园还在学生中挑选了强壮的孩子组建了“学生校园110”，这些孩子将在校园进行巡逻和劝导。
校园每周二还开设了“学生安全潜力”演练，以增强孩子们紧急状况下的应急自救潜力。
（二）安保人员培训与配置方面xx市多所小学、幼儿园的保安、教师、学生参加了由各辖区公安机关主办的“校园安全演练活动”。
培训保安擒敌技能、为校园保卫人员发放安保器材以及组织师生与家长共同参与安全培训。
新员工入职培训简报范文(精选9篇)
新员工入职培训简报范文(精选9篇)简报是一种简短的内部小报，传达有关某事的信息。
它是一种简短、灵活、快速的书面形式，具有报告、沟通和指导的特点。
以下是为大家整理的关于新员工入职培训简报的文章9篇 ,欢迎品鉴！首先就是唐总给我们听课，做为专业的管理类培训讲师，能给我们这些大员工培训，真的很荣幸。
培训课一已经开始，唐总就特别强调了同事之间问候的方式及其重要性，并搞了直观的训练，活跃了气氛。
今天培训的主题就是“如何搞一名杰出的员工”。
首先，唐总先了解了企业里通常存有的三种人。
第一种：满腹牢骚型，这种人在公司里整天都只可以埋怨，严重影响其他同事的情绪;第二种：得过且过型，这种人虽然不能埋怨，但是不谋晋升，积极性不低，没技术创新;第三种：积极进取型，这种人就是每个企业都想要具有的，只要有个不好的平台就能够充分发挥自己的特点，受领导的器重。
当然，想要沦为一名杰出的员工，至少必须存有积极进取的心态。
说道至心态，唐总提及了企业员工的四种类型：废品，半成品，精品，。
废品和精品较好认知，精品就是存有不好的心态和工作能力，废品则恰好相反。
半成品就是称有不好的心态而工作能力不弱，这种类型的员工就是可以培育成精品的：则刚好恰好相反，指工作能力很强但是心态不好，这种员工往往也就是最使领导棘手的，通常难使其他同事心里不均衡，针对这种情况，我们就可以对其展开改建，朝精品的方向发展。
优秀的员工一般都有一些共同点，自主，积极，目标明确等等。
一名优秀的员工通常不会单以薪水为目的，并且能完成超出领导期望的劳动。
在这点上，我们都还需要很多的努力。
最后也就是最重要的，我们该怎样沦为杰出的员工呢唐总也重点分析了这个问题。
1.奠定恶搞对象，对象必须必须适宜自己，并且明晰差距，制订目标用逆推法将目标定量。
2.态度同意行动，行动之前问自己，就是能够无法，值不值，还是想要不敢搞好。
同时表明自己一定能够搞好，一定必须搞好，一定能够积极主动的搞好。
3.培育自己的分析、缔造、解决问题的能力。
培训简报范文
培训简报范文篇一：班级学习简报模板一阶段2021年11月10日编辑：黄燕燕各位老师们，参加远程培训实在是很辛苦的。
学习任务很紧，但大多数老师都能克服重重困难，积极学习，并主动咨询培训情况，有的学员在学校担负着教育教学的繁重工作，还担负着重要的行政工作，甚至还要照顾家庭和小孩，一般只有晚上才有时间上网学习，特别是乡镇的老师，学校没有电脑，只能到周末回家才能学习。
老师们的精力已经全部用在“教学”和“学习”两大主题上，梁启超说过：“苦乐全在主观的心，而不在客观的事。
”当我们用积极的心态去对待它时，当我们把远程培训看作是难得的提高业务水平的机会时，就会觉得：忙一点是值得的！忙里偷闲，未尝不是一件好事。
苦趣即是乐趣也！让我们一起进步吧！1.有很多老师没有加入班级QQ群！班级QQ群号：263918211（2022gp沿江05班）修改团体名片时请注明您所在学校+实名。
2、大家没有细看作业的要求，请先认真学习，以后需要看清再写。
3.发帖不能与自己的工作实践相结合，仍然存在敷衍、抄袭的现象，浪费自己的时间，收效甚微。
4、还需要加大学习的自觉度，自己安排好每个模块的学习时间，保证高效率、高质量完成学习。
5.在参加BBS讨论时，存在不回答问题的现象。
我们的学习才刚刚开始，希望大家共同努力，更好地完成任务！像梦一样*研修路永远记住学习的方式，专家指点迷雾。
鼓励学生，指导教师呵护。
顿悟，顿悟，才有收获无数??跟上节奏，加强学习作者：凌柳日期：2021-11-14每个人都开始上学了。
就连旧革命也没有落后。
我们必须加快步伐，否则我们就会出局学习与提高作者：谭中华日期：2022年11月12日时间紧，但是学习很有效果，值得期待。
时间很紧作者：谭敏日期：2021-11-12我觉得工作和日程安排有些矛盾，日程安排有点紧。
认真学习作者：李强日期：2022年11月11日今天跑到学校行政办公室在领导的电脑上学习了一半天，收获颇多。
老师和教授们都讲的很好，很容易让人接收。
幼儿园集中培训简报范文
幼儿园集中培训简报范文篇一：最近啊，咱们幼儿园搞了一场集中培训，那可真是热闹非凡，收获满满。
我一到培训场地，就听到园长在那大声说：“这次培训啊，就是要让咱们幼儿园更上一层楼，大家可得好好学！”旁边的李老师接话道：“园长，您就放心吧，我们都盼着呢。
”培训开始了，请来的专家可真是厉害。
专家在台上讲着幼儿教育的新理念，我和旁边的张老师就小声嘀咕起来。
张老师说：“你听这专家讲的，好多咱们都没怎么接触过呢。
”我点点头：“是啊，就像打开了新世界的大门一样。
”专家还会时不时停下来问我们问题，有个问题是关于如何引导幼儿的创造力的。
王老师站起来回答：“我觉得可以多给孩子们提供一些材料，让他们自由发挥，就像给小画家们提供各种各样的颜料一样。
”专家听了直点头，笑着说：“王老师这个比喻很恰当呢。
”中间休息的时候，老师们凑在一起聊天。
年轻的赵老师有点发愁地说：“这新理念是好，可我怕在实际教学里不好操作啊。
”有经验的孙老师拍拍她的肩膀说：“小赵啊，别担心，咱们一起摸索，就像刚学走路的孩子，慢慢就稳当了。
”大家听了都笑了起来，感觉心里暖暖的，这种互相鼓励的氛围真好。
再回到培训里，专家给我们展示了好多其他幼儿园成功的案例。
看着那些充满创意的教学活动和孩子们开心的笑脸，我心里就想：“咱们幼儿园的孩子也一定能这样快乐地学习成长。
”这次培训啊，就像是一场及时雨，滋润了我们这些在幼儿教育一线的老师。
我们不再是各自为政，而是像一群朝着同一个目标前进的大雁，有了新的方向和力量。
通过这次培训，我深刻地认识到，幼儿教育就像一个大花园，我们每个老师都是园丁，需要不断学习新的种花技巧，才能让花园里的花朵开得更绚烂。
这不仅仅是知识的传递，更是一种对孩子未来的责任，我们得紧紧抓住每一个提升自己的机会，为孩子们创造更好的成长环境。
篇二：幼儿园集中培训的那几天，就像一场充满惊喜的旅程。
刚走进培训室，就听到几个老师在热烈讨论。
刘老师眼睛亮晶晶地说：“你们说这次培训会不会有什么特别的方法，能让孩子们更喜欢上课呢？”陈老师马上回应：“肯定有啊，每次培训都能学到不少好点子。
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班班通培训简报
班班通培训简报
一、背景介绍
班班通是一款针对学校和教师的智能教育管理平台，致力于帮助教师提高教学效率和质量，提升学生的学习体验。
为了更好地使用和管理该平台，我们组织了一次班班通培训。
二、培训目标
1.了解班班通平台的基本功能和操作方法；
2.掌握如何使用班级管理、课程管理、作业管理等功能；
3.掌握如何利用班班通平台进行在线交流与互动；
4.能够灵活运用平台提高教学效率和质量。
三、培训内容
1.注册与登录：介绍如何注册账号并登录到平台。
2.基本功能：介绍平台的基本功能，包括个人信息设置、消息中心、账号安全等。
3.课程管理：介绍如何创建课程、添加课件、发布作业等。
4.作业管理：介绍如何创建作业、批改作业等。
5.在线交流与互动：介绍如何利用讨论区进行在线交流，以及如何使用
直播功能进行实时互动。
6.其他功能：介绍其他常用的功能，如班级管理、学生管理等。
四、培训方式
本次培训采用线上直播的方式进行，参加人员需提前安装好班班通客户端，并确保网络连接稳定。
五、培训时间和地点
时间：2021年7月10日，上午9:00-11:00
地点：线上直播
六、培训师资
本次培训由班班通平台专业的教育技术人员进行授课，具有丰富的教学经验和实践经验。
七、培训评价
为了更好地了解参加者对于本次培训的满意度和反馈意见，我们将在培训结束后发放问卷调查表。
请各位参加者积极配合并提出宝贵意见和建议。
八、总结
通过本次班班通平台的培训，相信大家已经对该平台有了更深入的了
解，并能够灵活运用其各种功能来提高教学效率和质量。
我们将继续组织类似的培训活动，为广大教师提供更好的服务。