如何根据等压线确定风向(高一地理练习)

合集下载

总结:高中地理等压线的判读技巧及其相关应用

总结:高中地理等压线的判读技巧及其相关应用

总结:⾼中地理等压线的判读技巧及其相关应⽤等值线是历年⾼考的必考内容。

但⽆论等值线如何变化,只要理清了其基本原理和规律,就能够触类旁通,解答⼀系列等值线问题。

⼀般来说等压线的判断,⾸先判断等压线的⾛向、疏密、弯曲、闭合中⼼等反映的地理含义及变化规律,然后根据变化规律分析其产⽣的原因并应⽤于⽣产、⽣活实际。

等压线就是在地图上由同⼀时间⽓压值相同的点连接⽽成的线。

⼀、常⽤的判读规律1⼤⼤⼩⼩规律两条等压线之间的闭合等压线圈,若闭合曲线数值等于其中较⼤的数值,则闭合区域内的数值⼤于较⼤值;若闭合曲线数值等于较⼩的数值,则闭合区域内的数值⼩于较⼩值。

2⾼低低⾼规律等压线向低值⽅向凸出,则此处的⽓压较两侧地区⾼,反之偏低。

如右图所⽰:甲处的⽓压值⽐两侧⾼是⾼压脊;⼄处的⽓压⽐两侧低为低压槽。

3⽓压差计算计算两地的⽓压差值,可⽤下⾯的公式:(n-1)d≤△<(n 1)dn为所求地之间等压线的条数,d为等压差。

上图中A、B两地的⽓压差:(6 1)×2.5≤△<(6-1)×2.512.5≤△<17.54⽓压值随海拔的升⾼⽽降低如上图中的五点⽓压⼤⼩排列应该是:A>B=C=E>D⼆、等压线的应⽤1根据等压线判断风向第⼀步:在等压线图中,按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由⾼压指向低压,但并⾮⼀定指向低压中⼼),表⽰⽔平⽓压梯度⼒的⽅向。

第⼆步:确定南、北半球后,⾯向⽔平⽓压梯度⼒⽅向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°~45°⾓,画出实线箭头,即为经过该点的风向。

如下图所⽰(北半球):2根据等压线判断风⼒⼤⼩(1)同⼀等压线图上,等压线密集,风⼒⼤;等压线稀疏,风⼒⼩。

(2)不同等压线图上,若⽐例尺相同,相邻两条等压线数值差越⼤,风⼒越⼤。

如下图中B处风⼒⼤于A处。

(3)不同等压线图上,若相邻两条等压线数值差相等,⽐例尺越⼤,风⼒越⼤。

如下图中C处风⼒⼤于D处。

2020届高三地理复习讲解:等压线图中风向的判定

2020届高三地理复习讲解:等压线图中风向的判定

2020届高三地理复习讲解:等压线图中风向的判定一、知识讲解等压线图中风向的判定(1)手势法在等压线图上判断风向时,可用“左右手法则”来判断,北半球用右手,南半球用左手。

具体方法:伸出右(左)手,手心向上,让四指指向水平气压梯度力的方向,拇指指向就是气流偏转方向。

高空的风向与水平气压梯度力方向垂直;近地面风向与水平气压梯度力方向成一锐角。

如图(单位:hPa):(2)作图法判断风向作图法是判断风向的最常用方法。

具体步骤如下:第一步:在等压线图中,按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压,但并非一定指向低压中心),表示水平气压梯度力的方向。

第二步:确定南、北半球后,面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°~45°,画出实线箭头,即为经过该点的风向。

如下图所示(北半球):二、例题分析1.2016年1月24日,一股强大的寒潮影响我国。

下图为“该日8时亚洲部分地区海平面气压形势图”。

此时我国()A.各地均受强大高压脊控制B.北方普遍降温降雪C.三亚风力大于昆明D.北京、上海风向基本相同答案 D解析读图可知,该图中西南方有低压槽,A错;北方大部分地区被高压脊控制,天气以干冷为主,B错;由等压线的疏密情况判断三亚风力小于昆明,C错;北京、上海的风向都为西北风,故选D项。

2.读图,在图中所示的时段内,风向由东南变为东北的城市是()A.台北B.上海C.首尔D.北京答案 D解析在等压线图中判断任意一点的风向的方法:首先,画出垂直于该点等压线的虚线箭头(由高压指向低压,并非一定指向低压中心),表示水平气压梯度力的方向;其次,确定南、北半球后,沿水平气压梯度力的方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°~45°,画出实线箭头,即该点的风向。

根据上述方法可得到四个城市在两幅不同日期等压线图中的风向:台北市前后两天都大致吹东北风,上海市前后两天都大致吹东南风,首尔市前后两天都吹偏南风,北京市先吹东南风后吹东北风。

(江苏专版)2019版高考地理大一轮复习 专题二 大气与气候 高频考点10 等压线判断风向

(江苏专版)2019版高考地理大一轮复习 专题二 大气与气候 高频考点10 等压线判断风向

10 等压线判断风向(2018·南京名校测验)下图为“某气象科学家绘制的局部地区某时气压(单位:百帕)分布图”。

读图回答1~2题。

1.图中风速最大的点为( )A.甲 B.乙 C.丙 D.丁2.甲、乙、丙、丁四点的风向依次是( )A.东南、西南、东南、西南B.东北、西北、东南、西北C.西北、东北、西北、东南D.东南、西南、东南、西北读“某区域某月海平面气压分布图”(单位:hPa),完成3~4题。

3.图示L地等压线发生弯凸,其主要影响因素为( )A.海陆分布 B.海水温度 C.太阳辐射 D.海拔4.图中P地盛行( )A.西北风 B.东南风 C.东北风 D.西南风(2018·无锡模拟)下图示意某区域2016年某月29日08时海平面气压形势。

图示天气系统正以75千米/小时的速度东移。

读图回答5~6题。

5.图示M地29日08时的风向为( )A.东北风B.西北风C.东南风D.西南风6.与29日08时相比,M地风向基本逆转的时间大致是( )A.29日14时B.29日20时C.30日02时D.30日08时(2018·徐州质检)下图为“我国东北部及周边地区2017年4月15日20时等压线(单位:百帕)分布图”。

据此完成7~8题。

7.P点近地面的风向为( )A.偏东风B.偏北风C.偏西风D.偏南风8.图示时刻( )A.甲地阴雨绵绵B.乙地正遭受寒潮影响C.丙地天气晴朗D.丁地锋面正向西移动9.下图是“北半球某区域1月4日14时和5日8时海平面气压分布图(单位:百帕)”。

读图完成下题。

在4日14时~5日8时期间,图中风向变化幅度最大、最明显的是( ) A.② B.③ C.④ D.⑤答案精析1.B 2.B [第1题,从图中可知乙地等压线最密集,风速最大。

第2题,根据从高压指向低压和南半球向左偏、北半球向右偏的原则可知。

]3.B 4.C [第3题,图中L地受北大西洋暖流影响,海水温度偏高,因此该处的气压值偏低,等压线由低值向高值弯曲。

高一地理热力环流练习题及答案

高一地理热力环流练习题及答案

高一地理热力环流练习题及答案高一地理热力环流热力环流是由太阳辐射的纬度差异引起的大气运动,是大气运动最简单的形式。

热力环流的形成是因为近地面的冷热不均引起气流的垂直运动(上升或下沉),进而导致同一水平面上的气压差异,最终形成大气的水平运动。

热力环流的根本原因是高低纬度间的太阳辐射差异,即冷热不均。

在近地面,气温高的地方气压低,气温低的地方气压高。

在同一海拔高度上,气压差异会引起高低气压,而等压面则是由空间气压值相等的各点所组成的面。

判断气压高低需要考虑高度因素和等压面的凹凸状况。

例如,在热力环流侧视图中,观察垂直气流的运动方向可以反推近地面的冷热状况。

根据水平气流运动方向可以反推气压差异。

如果该图是城郊之间的热力环流,则城区是高压区,郊区是低压区,绿地对大气起到净化、增湿、减温的作用。

因此,热力环流是由地面冷热不均引起的大气运动,是大气运动最简单的形式。

它的形成原因是高低纬度间的太阳辐射差异,即冷热不均。

判断气压高低需要考虑高度因素和等压面的凹凸状况。

在城郊之间的热力环流中,绿地对大气起到净化、增湿、减温的作用。

改写后的文章:下图为北半球某地的气压状况,表示了热力作用引起的现象。

请回答以下问题:1)图中1、2、3、4、5表示气压相等的数码是什么?2)1、2、3、4、5中表示气压最高的数码是哪个?3)1、2、3、4、5中表示气压最低的数码是哪个?4)在A、C两处中,哪处气温较高?5)请用“→”完成图中的热力环流。

6)如果考虑摩擦力,B点会有什么情况?7)A、B、C三点都位于同一纬度,此时若地球位于近日点时,A点处在陆地还是海洋上?1000M等高东地读某城某日清晨低层大气剖面图,回答以下问题:1)图中气温分布异常部分是①②③中的哪一个?你是如何判断的?2)该城市工业高度集中,汽车数以百万计,当天发生了重大的烟雾事件,造成这一事件的人为原因是什么?气象原因是什么?地形原因是什么?下面介绍几种重要的热力环流:①城市风城市热岛效应是指由于城市人口集中、工业发达、交通工具消耗大量的化石燃料,释放大量人为热,导致城市气温高于郊区,形成一个温暖的岛屿,人们称之为“城市热岛”。

2023版新教材高中地理读图专项练五等压线图的判读新人教版必修第一册(含答案)

2023版新教材高中地理读图专项练五等压线图的判读新人教版必修第一册(含答案)

新教材高中地理新人教版必修第一册:读图专项练(五) 等压线图的判读下图为2021年12月3日某时我国及周边区域地面天气简图。

读图,完成1~2题。

1.此时北京的风向为( )A.西北风 B.东北风C.东南风 D.西南风2.与大风区相比,M地区风速较小,主要原因是( )A.地表的摩擦作用较大B.水平气压梯度力较小C.所在区域海拔高度高D.水平地转偏向力较小读赤道附近海域某时刻海平面等压线分布图(单位:hPa),完成3~4题。

3.此时O点的风向更接近于(注:海上摩擦力忽略不计)( )A.甲 B.乙C.丙 D.丁4.O点附近等压面与下图中接近的是( )下图为某月某日天气预报气压(单位:百帕)形势分布图。

读图,完成5~6题。

5.此时武汉的风向最可能是( )A.偏东风 B.偏南风C.偏西风 D.偏北风6.据图可知,乌鲁木齐与台北的气压差可能是( )A.15百帕 B.20百帕C.25百帕 D.30百帕下图为2021年11月23日8:00我国部分地区等压线图(图中数字为气压值,单位:百帕)。

读图,完成7~8题。

7.图中甲乙两地风向分别为( )A.甲—西南风乙—东北风B.甲—东北风乙—偏西风C.甲—东北风乙—东南风D.甲—西南风乙—西北风8.图中四省市中,风力总体较大的是( )A.青海 B.山西C.重庆 D.江西读图专项练(五) 等压线图的判读1~2.答案:1.A 2.A解析:第1题,根据图中等压线数值高低进行判断,此时北京气压西高东低,水平气压梯度力由高压指向低压,即由西向东,北半球受地转偏向力的影响风向向右偏,且近地面受摩擦力的影响,风向最后与等压线斜交,据此判断,此时北京的风向为西北风。

第2题,读图可知,图中M地位于横断山区,山高谷深,地面崎岖不平,地面摩擦力大,阻碍了空气流动,减小了风速。

3~4.答案:3.A 4.B解析:第3题,赤道上没有地转偏向力,若海上忽略摩擦力,则气流仅受水平气压梯度力的作用,风向与水平气压梯度力方向一致,即垂直于等压线,由高压指向低压,甲风向正确。

高考地理等压线图的判读和应用

高考地理等压线图的判读和应用
第 一 部 分
学科能力篇
专题三
常考等值线图的判读
类型三
等压线图的判读和应用
1.气压场类型及天气特征的判读
2.风向的判断
3.判断风力大小 (1)同一等压线图上,等压线密集,风力大;等压线稀疏,风 力小。 (2)不同图中,相同比例尺,相邻两条等压线数值差越大,风 力越大。如图甲中 B 处风力大于 A 处。
)
[审题流程] 第一步:审材料,获取信息 见材料 第二步:审图表,知识对接 见图 第三步:正确解答
[答案] (1)B (2)B
在等压线图中判断气压场,分析天气特征 气压场 等压线分布特征 天气特征 气流上升, 多阴雨天气
低压中心 等压线闭合,数值内小外大 低压槽 等压线弯曲最大处,等压线 向高值方向凸
高压中心 等压线闭合,数值内大外小 高压脊 等压线来自曲最大处,等压线 向低值方向凸
气流下沉, 多晴朗天气
分析低压槽附近天气特征及其变化时,应先画出槽线两侧的 风向,再根据气团性质及其势力大小判断锋面类型,从而推断雨 区位置、降水特点。
[角度训练]
(3)不同图中,相同图上距离气压差相当,比例尺越大,风力 越大。如图乙中 C 处风力大于 D 处。
4.确定冷暖锋的位置 冷锋在锋面气旋的西部,暖锋在锋面气旋的东部。
5.季节或月份的判断
6.判断南、北半球 风向偏离于水平气压梯度力的右方 — 北半球 风向偏离于水平气压梯度力的左方 — 南半球
(1)图示时刻,下列地区可能出现的天气状况是( A.新疆大风、降温、雨雪,受冷气团控制 B.云南、贵州大部分地区阴雨,受气旋控制 C.东北大部分地区升温明显,受暖锋控制 D.江淮流域阴雨连绵,受准静止锋控制 (2)图中 P 地气压值应为( A.1025 C.1015 B.1020 D.1030 )

风向及其应用

风向及其应用

风向及其应用大气运动中的水平运动就是风。

在中学地理教学中有关风的内容很多,但是关于风向的问题及其应用却接触不多。

现归纳如下。

一、常见的风向判断1.利用海平面等压线分布图判断。

若图中甲地为高压中心、乙地为低压中心,那么①地盛行西北风,②地盛行西南风。

北半球海平面等压线分布图2.利用气旋和反气旋图判断。

例如:北半球气旋示意图在判断风向时,要注意在气旋的什么方位。

一般在气旋下方刮偏南风,在上方刮偏北风;在气旋左侧刮偏西风,在气旋右侧刮偏东风。

3.利用沸点与气压的关系来判断。

如:M、N两点为99.8℃,在忽略海平面摩擦力情况下,O处的风向是(B)A.北风 B.南风 C.东风 D.西风4.利用季风气候的特征来判断。

我国的冬季主要刮偏北风,夏季主要刮偏南风;南亚地区冬季刮东北风,夏季刮西南风。

5.利用温带海洋性气候和地中海气候来判断。

温带海洋性气候常年刮西风,北半球刮西南风,南半球刮西北风。

地中海气候冬季刮西风。

二、风向的应用1.风与城市规划。

在城市规划中应该把工业放在盛行风的下风向处,把居民区放在上风处;如果是季风区应该把工业区,放在垂直风向的郊外。

高级住宅区的选择应布局在上风向或最小风频处。

例如,在我国东南沿海布局工业,为了避免大气污染,选用下图哪种布局方式最合理()因为我国东南沿海为季风气候区,所以应该把工业布局在垂直风向的郊外,那么应选择A。

这样,工业对居民区的影响是最小的。

2.风与交通。

在飞机起飞或降落时最好选择逆风的方向,所以飞机的跑道应该与风的方向一致。

航海应顺风航行,这样既可以提高航速,也节省燃料。

逆风与之相反。

如,《真腊风土记》(元)记载:①自温州开船,西南行,历闽、广海外诸州港口,过七洲洋,经交趾洋到占城。

又自占城顶风可半月到真腊;②真腊四时常如五六月天,不识霜雪,半年有雨,半年绝无;③信教者削发穿黄,偏袒右肩,其下系黄布裙,跪足。

据此并结合图1,回答下面的问题。

(2004浙江卷)当时从温州航海前往真腊的较佳时间是A.11~12月D.3~4月C.5~6月D.7~8月我们知道船航行时,如顺风顺水则容易,因为此区域处在季风气候区里,如果要顺风顺水则应选择在冬季时,此时冬季风与船的航行方向一致,所以应选择A。

中图版高一地理一同步精选对点练习:风

中图版高一地理一同步精选对点练习:风

中图版高一地理一同步精选对点练习:风读“形成某半球近地面的气压及各种力的示意图”,回答以下两题。

1.下列说法正确的是()A.图示气压场位于北半球B.图中F2是使风力增强的地面摩擦力C.图中等压线数值L1>L2D.图中F3是使风向向左偏的地转偏向力2.图中促使大气产生水平运动的原动力是()A. F1B. F2C. F3D. F2、F3的合力下图为北半球等压线图(单位:hPa)。

读图并结合所学知识回答以下两题。

3.假如图示等压线位于近地面,F1、F2、F3为A处空气所受的外力的方向,则F1、F2、F3依次为()A.摩擦力、气压梯度力、地转偏向力B.气压梯度力、摩擦力、地转偏向力C.地转偏向力、摩擦力、气压梯度力D.摩擦力、地转偏向力、气压梯度力4.假如图示等压线位于高空,F1为气压梯度力方向,则风向是()A.①B.②C.③D.④下图为“等压线分布图”(比例尺相同,单位:hPa)。

读图,回答下列问题。

5.四地风力由大到小排序正确的是()A.②>①>③>④B.①>②>③>④C.①>③>②>④D.④>③>②>①6.假如此地为北半球,则①地的风向为()A.偏北风B.偏南风C.偏东风D.偏西风读“风的形成示意图”,回答以下两题。

7.下列叙述正确的是()A.该图位于欧洲B.该图可能位于南美洲C.∠aob越大,风速越小D. ao线与oc线垂直8.高压位于o点的()A.东南方向B.北方C.西南方向D.西北方向读图,回答以下两题。

9.阻碍海上风力大小的因素是()①地转偏向力②摩擦力③水平气压梯度力A.①②B.②③C.①③D.①②③10.导致图示现象发生的大气运动形式,最有可能是() A.城郊热力环流B.海陆风C.季风环流D.山谷风读“近地面的等压线图”,回答以下两题。

11.下图所示四幅图示中,表示北半球风的图有()A.①②B.②③C.③④D.①④12.下列叙述正确的是()A.水平气压梯度力不能阻碍风速B.地转偏向力只改变风的速度C.高空大气运动受摩擦力作用不明显D.近地面摩擦力只阻碍风速,不阻碍风向下图为“北半球某气压场受力平稳时的风向图”,图中气压单位为百帕。

2019版高考地理一轮复习 专题二 大气与气候 高频考点12 等压线判断风向练习

2019版高考地理一轮复习 专题二 大气与气候 高频考点12 等压线判断风向练习

12 等压线判断风向(2018·珠海名校测验)下图为“某气象科学家绘制的局部地区某时气压(单位:百帕)分布图”。

读图回答1~2题。

1.图中风速最大的点为( )A.甲 B.乙 C.丙 D.丁2.甲、乙、丙、丁四点的风向依次是( )A.东南、西南、东南、西南B.东北、西北、东南、西北C.西北、东北、西北、东南D.东南、西南、东南、西北读“某区域某月海平面气压分布图”(单位:hPa),完成3~4题。

3.图示L地等压线发生弯凸,其主要影响因素为( )A.海陆分布 B.海水温度 C.太阳辐射 D.海拔4.图中P地盛行( )A.西北风 B.东南风 C.东北风 D.西南风(2018·青岛模拟)下图示意某区域2016年某月29日08时海平面气压形势。

图示天气系统正以75千米/小时的速度东移。

读图回答5~6题。

5.图示M地29日08时的风向为( )A.东北风B.西北风C.东南风D.西南风6.与29日08时相比,M地风向基本逆转的时间大致是( )A.29日14时B.29日20时C.30日02时D.30日08时(2018·宝鸡质检)下图为“我国东北部及周边地区2017年4月15日20时等压线(单位:百帕)分布图”。

据此完成7~8题。

7.P点近地面的风向为( )A.偏东风B.偏北风C.偏西风D.偏南风8.图示时刻( )A.甲地阴雨绵绵B.乙地正遭受寒潮影响C.丙地天气晴朗D.丁地锋面正向西移动9.下图是“北半球某区域1月4日14时和5日8时海平面气压分布图(单位:百帕)”。

读图完成下题。

在4日14时~5日8时期间,图中风向变化幅度最大、最明显的是( ) A.② B.③ C.④ D.⑤答案精析1.B 2.B [第1题,从图中可知乙地等压线最密集,风速最大。

第2题,根据从高压指向低压和南半球向左偏、北半球向右偏的原则可知。

]3.B 4.C [第3题,图中L地受北大西洋暖流影响,海水温度偏高,因此该处的气压值偏低,等压线由低值向高值弯曲。

高中地理第3章大气的运动微专题等压线图的判读新人教版选择性必修1

高中地理第3章大气的运动微专题等压线图的判读新人教版选择性必修1

[解析] 第6题,水平气压梯度力是由高压指向低压,据图中的等压 线分布可知甲地的水平气压梯度力方向是由北指向南,而北半球地转偏 向力右偏,从而形成东北风,A正确,B、C、D错误。故选A。第7题, 沙尘暴形成的动力条件是大风,从图中看出,乙地位于冷锋锋后,等压 线密集,风力较大,因此最易发生沙尘暴,B正确;甲地位于高压中心 附近,受高压影响大,风力较小,A错误;丙和丁两地在锋前位置,等 压线较为稀疏,风力较小,排除C、D选项。故选B。第8题,图中丁地 位于冷锋锋前,锋面过境时,气温下降,A错误;锋面过境时以阴天为 主,可能出现降水,天气并不是转晴,B错误;锋后的冷气团势力强(图 中锋后等压线密集),锋面过境时冷气团会影响丁地,出现降温,且风力 增强,C正确,D错误。故选C。
在温度等其他因子相近的情况下,湿空气比干空气密度小,当干空 气向湿空气移动时,会将湿空气强迫抬升,形成类似冷锋的天气过程。 这类锋线过境会出现湿度的显著下降(温度不会明显下降),因此称为“干 线”。下图示意某区域近地面天气图。据此完成3~5题。
3.图示区域的天气系统是( B )
A.北半球的气旋
B.北半球的反气旋
②确定南北半球,画出偏转方向。 “高压”和“低压”是针对同一水平面上的气压差异而言的。
(2)判断气压场 ①高气压中心:中心气压高,周围气压低,如A处。 ②低气压中心:中心气压低,周围气压高,如B处。 ③高压脊:等压线由高压中心向外凸出的部分,如C处。 ④低压槽:等压线由低压中心向外凸出的部分,如D处。
微专题 等压线图的判读
1.等压线图的判读要领
高(低) 值区
①等压线数值内大外小为高压中心,高压区气流下沉,天 气晴朗;②等压线数值内小外大为低压中心,低压区气流 上升,多阴雨天气

等压线判断风向的方法

等压线判断风向的方法

等压线判断风向的方法等压线是指在大气中某一特定高度上具有相同气压的线,它可以用来判断风的方向和强度。

在气象学中,等压线图被广泛应用于分析和预测天气变化。

首先,等压线的绘制是基于气压分布的数据。

我们知道,在大气中气压随高度和地理位置的变化而变化。

通过对大气中不同地区不同高度上的气压进行测量和记录,就能得到气压分布的数据。

然后,通过这些数据来绘制等压线图。

在等压线图上,等压线的间距表示了气压的梯度,即气压的变化率。

等压线的形状和分布能够反映出大气中的风场情况。

通过观察等压线的形态和分布,可以判断出风向和风力的信息。

当等压线呈闭合的形状时,表示该区域内的气压相对较高。

在等压线图上,通常闭合的等压线会围绕在一个高压中心,其外围会有一圈圈的低压区。

在这种情况下,风通常是由高压区向低压区吹,因此风向通常会指向闭合等压线内部的高压中心。

相反,当等压线呈开放的形状时,表示该区域内的气压相对较低。

在等压线图上,开放的等压线通常会形成一条又一条的等压线带。

在这种情况下,风通常是由高压区向低压区吹,风向通常会沿着等压线的方向流向低压区。

此外,等压线的间距也能够反映出风的强度。

当等压线的间距较大时,代表气压的梯度较大,风力会比较大;而当等压线的间距较小时,代表气压的梯度较小,风力相对较小。

总的来说,通过等压线的形态、分布和间距,可以判断出风向和风力的信息。

等压线图能够为气象学家和气象预报员提供重要的气象信息,帮助他们预测天气的变化。

此外,对于航空、航海等领域来说,等压线图也具有非常重要的应用价值。

通过等压线图,可以帮助航空和航海人员制定合理的航线和航路,以确保飞行和航行的安全。

因此,等压线图在气象学和大气科学领域中具有非常重要的地位和作用。

在实际生活中,我们也可以通过观察等压线图来判断一定时期内某一地区的天气情况。

比如,如果我们看到一张等压线图上有从高压区到低压区的等压线分布,那么我们可以判断出在这一时期内,该地区的风通常是由高压区向低压区吹的,可能会有降水或刮风的天气。

高中地理——每日讲1题(锋面气旋、冷锋、暖锋、风力与风向)

高中地理——每日讲1题(锋面气旋、冷锋、暖锋、风力与风向)

知识点锋面气旋锋面气旋,是一种特殊的天气系统。

它的组成、移动方向、降水分布如下图所示:①组成部分:中间为低气压中心,高纬度为冷气团,低纬度为暖气团,西侧为冷锋,东侧为暖锋。

②移动方向:北逆南顺,即北半球逆时针“辐合”,南半球顺时针“辐合”。

③降水分布:主要分布在冷锋的锋后、暖锋的锋前(即冷气团的一侧)。

另外在冷锋的锋前也会有少量降水。

图1 锋面气旋示意图(北半球)例题下图为某时赤道南、北天气状况示意图(单位:百帕),读图回答下列问题。

3、左图所示天气系统()A. 乙天气系统东侧盛行偏南风,形成暖锋B. 甲天气系统中心气流旋转下沉,东侧为暖锋C. ①和②锋面性质相同,相向移动D. m,g,n三地,风力依次增大答案:D精讲精析:(1)分析锋面性质、水平和垂直方向的气流方向。

【1】图中的甲、乙为南、北半球的两个低气压中心,东西两侧各有一个锋面,因此为两个锋面气旋;【2】无论南北半球,锋面气旋的西侧都是冷锋、东侧都是暖锋;【3】在垂直方向上,气旋中心的气流旋转上升,选项B错误;【4】在水平方向上,由于甲、乙是两个锋面气旋,中间为低气压中心,因此气流由四周流向中心,并受地转偏向力的影响发生偏转(北右南左)。

因此乙地的风向为“东北风+向左偏转”,即为偏北风,选项A错误。

(2)分析锋面气旋的旋转方向、风力。

【1】图中①锋面位于锋面气旋的西侧,因此为冷锋;②锋面位于锋面气旋的东侧,因此为暖锋,二者性质相同,选项C 错误;【2】锋面气旋的旋转方向为“北逆南顺”,因此①锋面向南移动、②锋面也向南移动,二者移动方向相同,并不是“相向移动”,进一步确认选项C错误;【3】等压线越密集,风力越大。

图中m、g、n三地的等压线越来越密集,因此风力越来越大,选项D正确。

总结风力、风向本节例题的难度较大,解题思路为:①根据等压线、锋面的形态,确定图中的两个天气系统(锋面气旋),并区分锋面气旋的冷锋、暖锋;②锋面气旋为低气压中心,进而确定垂直方向的气流运动方向(上升),并结合地转偏向力(北右南左),分析水平方向的风向;③分析锋面气旋的旋转方向(北逆南顺),进而确定锋面的移动方向,并根据等压线的疏密,判断风力的大小。

高中地理等压线图的判读湘教版必修一

高中地理等压线图的判读湘教版必修一

第三课时等压线图的判读一、目标:1.读懂等压线分布图,认准图中的高压中心、低压中心,高压脊、低压槽。

2.判断气压场中不同地点的风向及风速的比较3.分析天气状况二、等压线图的判读规律:1.叛断气压系统:根据图中等压线的排列和数值:(上图)(1)高压中心:等压线闭合,数值中高周低(2)低压中心:等压线闭合,数值中低周高(3)高压脊:高气压延伸出来的狭长区域(4)低压槽:低气压延伸出来的狭长区域2.根据等压线的疏密情况判断风力:等压线密集,说明该地区气压差大,风力也大,等压线稀疏,则说明该地区气压小,风力也小。

(1)判断风向:判断风向规律:先判明高低气压,然后确定水平气压梯度力的方向,(水平气压梯度力永远从高压指向低压,且垂直于等压线),再根据半球确定地转偏向力的方向。

如图:A点的风向为东南风,B点的风向为西北风。

(2)判断天气状况:1低压中心地区:气流以上升为主,多阴雨天气。

2高压中心地区:气流以下沉为主,多为干晴天气。

3由低纬海面吹向高纬陆地的风,多为温暖湿润。

4由高纬内陆吹向低纬地区的风,多为寒冷干燥。

三.实际应用1 判断气压场中高压中心、高压脊、低压中心,低压槽、鞍。

2 判断气压场中各地的天气状况:阴雨、晴。

3 判断风向及风力大小4 判断洋流的分布及流向等。

例读图“北半球某地区气压分布图”,读图后成下列各题:(1) 在气压场中,D是气压中心,M是气压中心,B处于上。

(2) 此时,E处吹风,F处吹风(3) 图中HD是锋,KD是锋(4) 此时,A地天气是。

C地天气是。

(5) 按风力强弱,E较F处,依据是。

解:(1) D 是低压中心M是高压中心B位于高压脊上(2) E处吹西北风F处吹西南风(3) 暖锋冷锋(4) 晴,(A地位于暖锋面的锋后,受单一暖气团控制,无雨。

)C地阴雨天气,C地处于冷锋锋面的后侧,在锋面控制之内,多阴雨。

(5) E处风力较F处小。

(因为E处等压线疏,F处等压线密集,单位距离水平气压梯度力不同)附: 高三地理等值线图综合能力测试题(三)及答案一、选择题1.图中各等值线的值自北向南递减,下列叙述正确的是A. 如果是等压线图,①线为槽线B. 如果是等高线图,②线经过区域为山谷C. 如果是海洋表面等温线图,②线为寒流D. 如果是等降水量图,a地降水多于b地2.下图正确反映长江中下游地区伏旱的天气系统图是3.如图为北半球等压线分布图,风向标示正确的是4.右图中为大洋中盐度分布曲线,由下向上递减,海轮行至四地时吃水最浅的是A、B、C、D中的5.读下面两幅等压线图,A、B、C、D四处风力最大的是右图是等温线分布图,据此判断6-7题:6.关于下图中时间和气温的叙述,正确的有1.该图反映了北半球1月份气温的分布特点2.该图反映了北半球7月份气温的分布特点3.此时,同纬度的陆地气温较海洋高4.此时,同纬度的海洋气温较陆地高A、①②B、②③C、①④D、②④7.关于与右图中相关的叙述,正确的有1.此时,撒哈拉沙漠是全球的炎热中心2.此时,南半球陆上等温线向高纬凸出3.此时,北半球各地黑夜时间长于白天4.此时,地球公转速度处于全年较慢时期A、①②B、②③C、③④D、①③8.下列三幅等温线图和一幅等压线图中,表示北半球7月份的是:9.下图为某地区年降水量分布图,在A、B、C、D四地中,能发展种值业的地方(不考虑其他因素)是何处??10.下图为等值线图,已知a>b>c,以下叙述正确的有A.若为等高线图,则①线部位为山脊B.若为等温线图,该图反映的是北半球夏季情况C.若为等压线图,则①线为槽线D.若为表层海水等温线图,则②线代表暖流读我国西南某地区地形图,判断11-13题:11.此地区拟一座水电站,坝址应先在A、B、C、D四点中的地最合理。

2022届高三地理总复习“一点三练”(高考题 模拟题 预测题)(四)风的判读

2022届高三地理总复习“一点三练”(高考题 模拟题 预测题)(四)风的判读

高三地理总复习“一点三练”解题能力提升(四)风的判读【规律总结】风的判读1、近地面风向判读(1)利用等压线判读风向——①先确定水平气压梯度力(由高压指向低压垂直于等压线)并在图上画出箭头;②在确定半球,北半球风向相对于水平气压梯度力向右偏,南半球向左偏;③风向与水平气压梯度力呈锐角(小于90°,一般画45°),如果风向画出来比较接近正南、正北、正东或正西,可确定为偏南风、偏北风、偏东风或偏西风。

(2)利用风带的分布规律判读风向——根据各个风带的纬度分布规律,先判断当地所处纬度范围,然后确定该纬度范围对应的风带,根据风带的实际风向确定当地风向。

如0°——30°N之间为东北信风带,其风向应为东北风;60°S——90°S之间为南半球极地东风,其风向为东南风。

(3)根据季风判读风向——现确定所属季风气候区,温带、亚热带季风气候区夏季吹东南风,冬季吹西北风;热带季风气候区夏季吹西南风,冬季吹东北风。

(4)根据热力环流判读风向——先确定两地形成热力环流,画出热力环流图,根据热力环流图确定风向(注意近地面风的偏转)。

2、风力大小判读——影响风力的因素(1)水平气压梯度力——水平气压梯度力越大,风速越大。

水平气压梯度力的大小,可根据等压线密度(等压线越稠密,水平气压梯度力越大)、气压差(气压差越大,水平气压梯度力越大)、温差(温差越大,气压差越大,水平气压梯度力越大)判断。

其中温差大小要考虑气温的季节变化(一个地区可能夏季两地普遍高温,温差小,冬季南北温差大)。

(2)地形——迎风坡风力大,背风坡风力小。

有一些狭窄的地形(河谷、峡谷、山口等)会形成狭管效应,风力加强。

(3)气压——受单一气压中心控制,风力较弱。

如副热带高气压带盛行下沉气流,风力弱;赤道低气压带盛行上升气流风力较弱。

(4)下垫面——不同下垫面的摩擦力不同,风速差异较大。

裸地与草地、沙地与林地、陆地与水面、岩石与冰面风速差异大。

等压线

等压线

【解析】第(1)题,樱花开放日期主要取决于气温,故 可将其看作等温线。图中樱花开放日期等值线在西部 较稀疏,说明其地形最为平坦,进而判断韩国平原地 形主要分布在西部。第(2)题,五个候选因素中的①降 水、④土壤与气温关系不大,可直接予以排除。
【技巧点拨】等物候线的本质 地理试题中的等物候线图根据信息呈现的需要,往 往选择具有代表性的等物候线进行截取,除了具备一般 等值线的特征外,还要求考生获取、解读以下信息: 1.太阳辐射(气温)差异导致的高低纬度间物候差异; 如图中等物候线自南向北日期推迟。 2.海陆性质差异(洋流)导致近海与内陆的物候差异, 具体有两种情况:(1)若临海狭长地带与其他地区差异特 别明显,其成因主要是洋流通过对气温的影响来影响物 候;(2)若近海地区与内陆地区存在差异,则主要体
(3)锋面处等压线密集,天气变化剧烈, 如我国锋面雨带、冬季寒潮、北方夏季暴雨。 冷锋:锋后有雨,大风; 暖锋:锋前有雨,微风。
例3:读某地海平面等压线分布示意图,回答。 (1)图示时间内,该地区的天气变化为( C) A.高压中心东移,且逐渐增强 B.M地受暖锋影响可能出现云雨、大风天气 C.M地气温逐渐降低,气压升高 D.图示区域内风力逐渐增强
例2:读等压线图,图中A、B、C、D四处 中风力最大的是哪一点?
A
A
1026 1026
1024 B 1024 B
C C
1026 1026
1018 1018 1︰10000 乙 D D1︰10000 甲10 Nhomakorabea2 1022
1010 1010
风力最大的是 C 点
3.根据海陆气压中心判断南北半球的季节(月份)
(2)3月1日油菜花的开花日期等值线在四川盆地明显向北弯曲, 原因是( C ) A.太阳辐射强烈 B.降水比同纬度地区多 C.气温比同纬度地区高 D.土壤肥沃

地理高考高频考点-10:据等压线判风向和风力(附典题及答案精析)

地理高考高频考点-10:据等压线判风向和风力(附典题及答案精析)

地理高考高频考点-10:据等压线判风向和风力(附典题及答案精析)下图为“美国某城市某年8月某日22时等温线图”。

读图回答下题。

1.若只考虑温度因素,则近地面N点的风向为()A.东北风B.东南风C.西北风D.西南风(2020·威海一中月考)下图是“我国南方局部区域某日海平面与相应5 000米高空等气压差分布图(单位:百帕)”。

读图完成下题。

2.此时,南昌近地面的风向最有可能为()A.偏北风B.偏南风C.偏西风D.偏东风(2019·珠海名校测验)下图为“某气象科学家绘制的局部地区某时气压(单位:百帕)分布图”。

读图回答3~4题。

3.图中风速最大的点为()A.甲B.乙C.丙D.丁4.甲、乙、丙、丁四点的风向依次是()A.东南、西南、东南、西南B.东北、西北、东南、西北C.西北、东北、西北、东南D.东南、西南、东南、西北(2020·合肥质检)下图为“安徽省某日14时和20时天气形势图”。

据此完成5~6题。

5.从14时到20时,合肥()A.风向变化较小,风力变小B.风向变得相反,风力变大C.风向变化较小,风力变大D.风向变得相反,风力变小6.根据图示信息推测()A.14时宿州气温比合肥高B.14时宿州降水比合肥少C.20时合肥空气质量好转D.20时黄山受冷气团控制(2019·佛山三中期中)下图示意某一等高面。

P1、P2为等压线,P1、P2之间的气压梯度相同。

①~⑧是只考虑水平受力,不计空气垂直运动时,O点空气运动的可能方向。

读图完成7~8题。

7.若图示为北半球,P1>P2,则O点风向为()A.④或⑤B.③或④C.⑥或⑦D.⑤或⑥8.若图示为高空等高面,P1<P2,则O点风向为()A.③或⑦B.①或⑧C.⑦或⑧D.②或③答案精析1.B[P地附近温度高,相应气压较低,N地气温较P地低,气压应高于P地,风由N地吹向P地,北半球右偏,形成东南风。

]2.B[根据热力环流原理,近地面与高空气压性质相反。

最新高中地理有关风向的作图技巧word版本

最新高中地理有关风向的作图技巧word版本

有关风向的作图技巧一、在近地面水平等压线图中在近地面水平等压线图中,一般要求作水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力、风向等。

从风向的决定因素来看,它是三个力的合力方向,但在实际作图中先作三力后作风向比较麻烦,如作如下调整较为简捷。

1.先作水平气压梯度力:气压梯度力从高压指向低压,并且与等压线垂直(图1)。

2.后作风向:近地面风向在水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力作用下和等压线斜交,并成一锐角。

风向由于地转偏向力的作用,在南半球左偏,在北半球右偏。

因此,在作图时北半球近地面风向应作在水平气压梯度力的右侧,并成一锐角;南半球反之(图2)。

3.再作地转偏向力:地转偏向力始终与风向成90度,北半球地转偏向力在风向的右侧与之垂直,南半球相反(图3)。

4.最后作摩擦力:摩擦力阻碍风的运动,与风向相反(图4)。

二、在气旋、反气旋图中1.先作水平气压梯度力在图中过气压中心作“+”,标注气压梯度力的方向(图5)。

2.作风向(1)在图6中“:+”和气旋外侧等压线相交有4个点,标注4个点分别为A、B、C、D,“+”中心为O。

若此图为北半球,过A点,在OA的右侧作弧线,标风向。

依次过B、C、D点作弧线,标风向。

(2)在图7中“,+”中心为O“,+”和外侧等压线相交为A、B、C、D,若此图为北半球,过O 点,分别在OA、OB、OC、OD的右侧作弧线,标注风向。

南半球相反。

三、在锋面气旋图中在锋面气旋图中,已标出锋面。

如图8,要求标出A、B点的风向,根据锋的定义,冷锋是冷气团主动向暖气团移动,风向与冷锋锋面垂直。

暖锋是暖气团主动向冷气团移动,风向与暖锋锋面垂直。

因此过A、B点的风向如图所示。

员工考核行为规范1、车间全体人员必须严格遵守上下班作息时间,按时上下班;(如:车间开早会所有车间人员提前5分钟到,主管主持);按考勤制度(10分)。

2、车间员工必须服从合理工作安排,尽职尽责做好本职工作,不得疏忽或拒绝管理人员命令或工作安排;(10分)3、全体车间人员必须按要求穿工作服,佩带工牌,不得穿拖鞋进入车间; 严禁班前喝酒,上班时间喝酒或抽烟发现一次罚款10-50元,发现两次全厂通报批评罚款200-500元,造成严重后果的追究刑事责任。

高中地理——每日讲1题(风向、天气、气旋反气旋、冷锋暖锋)

高中地理——每日讲1题(风向、天气、气旋反气旋、冷锋暖锋)

知识点风力、风向的判断根据气压的高低、等高线的稠密与稀疏,可以判断风力、风向。

具体的步骤如下:①画出气压梯度力。

垂直于等压线,由高压指向低压(蓝色箭头);②画出风向。

考虑地转偏向力的影响(北右南左),在北半球向右偏转(红色箭头),即为风向;③写出风向。

风吹来的方向,即为风向;④判断风力。

等压线越稠密,风力越大。

图1 风向的绘制气旋、反气旋气旋与反气旋,是两种相反的天气系统,它们的天气、风向分别为:(1)气旋气旋为低气压中心,周围的空气向气旋中心涌入。

①天气:在垂直方向上,盛行上升气流,水汽冷凝,成云致雨;②风向:在水平方向上,气流涌向气旋中心,并发生偏转(北右南左),因此表现出的旋转方向为【北逆南顺】。

(2)反气旋反气旋为高气压中心,空气由中心流向四周。

①天气:在垂直方向上,盛行下降气流,天气晴朗;②风向:在水平方向上,气流由中心向四周流动,并发生偏转(北右南左),因此表现出的旋转方向为【北顺南逆】。

图2 气旋与反气旋对应的天气例题图3 例题答案:C、A精讲精析:(1)分析各地的风向。

风向垂直于等压线,由高压指向低压,并受地转偏向力的影响,北半球向右偏转,南半球向左偏转。

图中①地为低压中心,风吹向低压中心(西南风)并向右偏转,即为偏西风。

②地为高压中心,风由高压中心吹出(西北风)并向风向右侧偏转,即为偏北风。

③地右侧气压高,左侧气压低,因此风由右侧吹向左侧(东风、东南风)并向右偏转,即为偏南风。

④地左侧气压高,右侧气压低,因此风由左侧吹向右侧(西北风)并向右偏转,即为偏北风。

因此综合来看,选项C正确。

(2)分析气旋控制下的天气。

图中①地为低压中心(气旋),盛行上升气流,并且①地纬度较低,空气中水汽充足,并且气温较高,对流活动旺盛,因此更加容易成云致雨,产生暴雨天气。

而其他选项,细雨蒙蒙指的是暖锋过境,烈日炎炎则为反气旋控制下的天气。

(3)分析此时的季节。

从等压线分布可以看出,此时陆地气压低,海洋气压高,因此为北半球的夏季。

4、等压线图的判读

4、等压线图的判读

4、等压线图的判读考点一、判断风向和风力大小;1、风向的判定:1、风力的大小判定:在同一幅图中,等压线的疏密反映风力的大小:等压线密集处,水平气压差异大,水平气压梯度力大,风力大;等压线稀疏处,风力小,不同图幅中,水平气压梯度=两点气压差/(两点图上距离÷比例尺)。

考点二、天气的判定:读某月沿东经70度经线海平面平均气压形势示意图,完成1~3题。

1.上述“某月”最有可能是A.1月B.4月C.7月D.10月2.该月份甲地的气候特征是A.炎热干燥B.高温多雨C.温和湿润D.低温少雨3.该月份A.我国南方冬小麦生长缓慢B.我国西南山区多滑坡、泥石流等地质灾害C.长江入海口海水盐度达到一年中较高值D.“南极臭氧空洞”面积达到一年中最大读“我国某地等压线和河流分布示意图”,回答4~6 题。

4.图中最大的山脉走向大致为:A、东北一西南走向B、西北一东南走向C、东西走向D、南北走向5.关于甲乙丙丁四地风向的判断,正确的是:A、甲地吹偏南风B、乙地吹偏北风C、丙地吹东北风D、丁地吹东南风6.在该天气系统影响下:A、甲地处背风坡,气温日较差大B、乙地气温较丁地低C、丙地处迎风坡,降水概率较大D、甲地气压较丁地高读“某时刻世界部分区域海平面等压线分布图”,回答7~9题。

7.甲地此时盛行A.东北风B.西北风C.东南风D.西南风8.图中最可能出现阴雨天气的地点是A.甲B.乙C.丙D.丁9.此季节能在我国欣赏到的景观是A.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝B.长白山前绣江水,展放荷花三十里C.山明水净夜来霜,数树深红出浅黄D.晨起开门雪满山,雪晴云淡日光寒10.(13分)下图中的图a为世界某区域七月等压线图(单位:百帕),图b为该区域西岸部分地区七月份的等温线图,图c分别为ABC三地区的气候要素图,分析材料,回答以下问题。

(1)图a中甲地气压值可能是_____________百帕,并在丁点画出此时的风向。

(3分)(2)描述图示大陆西部地区的地形特征,并简要分析其形成原因。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

( ) ( ) 如何根据等压线确定风向(高一地理练习)
一、两类风——高空风和近地风
1. 高空风
高空大气中的风向,是水平气压梯度力和地转偏向力二力共同作用的结果。

风向与等压线平行。

如右图图一。

2. 近地风
近地面大气中的风向,是水平气压梯度力、地转偏向力和摩擦力三力共同作用的结果。

风向与等压线之间成一夹角。

如上图图二。

注意:在判断风向时,一定要审清题意,看是高空风还是近地风。

3.已知北半球高空风向,请在右图括号中填住高压、低压
4.一架飞机在北半球自东向西飞行,若飞行员的右手方是高压, 即可判断此时( ) A. 顺风飞行 B. 逆风飞行 C. 风从南侧吹来 D. 风从北侧吹来 二、影响风的三种力——水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力
1. 水平气压梯度力
地表受热不均,使同一水平面上产生了气压差异。

单位距离间的气压差叫做气压梯度。

只要水平面上存在着气压梯度,就产生了促使大气由高气压区流向低气压区的力,这个力称为水平气压梯度力。

在这个力的作用下,大气由高气压区向低气压区作水平运动,这就形成了风。

因此,水平气压梯度力是形成风的直接原因。

其方向垂直于等压线,从高压指向低压。

2. 地转偏向力
由于地球自转,地球表面的物体在沿水平方向运动时,其运动方向发生一定的偏转,我们把促使物体水平运动方向产生偏转的力,称为地转偏向力。

其方向为:在北半球向右偏转,在南半球向左偏转。

地转偏向力的方向总是与风向垂直,其只改变风向,不能改变风速。

3. 摩擦力
是指地面与空气之间以及运动状况不同的空气层之间互相作用而产生的阻力。

其方向总是与风向相反。

因而摩擦力不仅能改变风向,而且可减小风速。

三、气压梯度力的画法及大小比较 1.画法
水平气压梯度力方向垂直于等压线,并由高压指向低压。

如右图:
如果在弯曲等压线图上,则水平气压梯度力垂直于该点的切线方向, 高压指向低压,并非一定要指向低压中心。

如图:
2.大小比较
1010 1008 (1)
1008
1010
(2)
单位距离的气压差叫气压梯度,气压梯度越大,水平气压梯度力越大,风力也越大。

在同一幅等压线图中,等压线越密集,风力越大。

(1)下列四图中风力由大到小的排列顺序是:
(2)比较图中各点风力的大小 。

三、在等压线图上画风向
1.画出下列各图中风向及受力情况(V 表示风向, F 表示水平气压梯度力,N 表示地转偏向力,f 表示 摩擦力)
(1)北半球高空 (2)北半球近地面 (3)南半球高空 (4)南半球近地面
(5)北半球近地面 (6)北半球近地面 (7)南半球近地面 (8)南半球近地面 2、右图为北半球近地面两幅等压线图,请在(1)、(2)图上各点标出风向。

通过画图可看出,图(1)中气流呈 (顺时针或逆时针)方向旋转辐合,图(2)中 气流呈 (顺时针或逆时针)方向旋转辐散。

★怎样在等压线图上画出正确的风向
(1)画出水平气压梯度力——阅读等压线分布图,判断气压高低,并按照垂直于等压线、由高压指向低压的原理画出水平气压梯度力。

(2)定地转偏向力——分清图示是哪个半球,画出水平气压梯度力的方向。

若是北半球,风向向右偏;若是南半球,风向向左偏;(3)定偏转角度——分清是高空还是近地面的气流,若是近地面受三个力的作用,最终风向与等压线有一定的角度(30°~45°);若是高空,风向与等压线平行,按照以上方法即可绘出风向。

在弯曲等压线图上,确定任一地点的风向,可按以下步骤进行:
a. 在等压线图中,先画出该点所在等压线的切线(图中虚线),再按要求画出与切线相垂直的虚线箭头,表示水平气压梯度力的方向(见图中箭头A )。

b. 确定南、北半球后,面向水平气压梯度力方向按向右(北半球)或向左(南半球)偏转画出实线箭头,即为经过该点的风向(见图中箭头B )。

注意:①高空风不考虑摩擦力,风向应与等压线平行;近地风考虑摩擦力,风向与等压线斜交。

②风向是指风吹来的方向,是来向而非去向。

1002 1006
A
1:100000
1006 1012
B
1:100000
990 1000
C
1:100000
1006 1008
D
1:100000
510
506 1006
1010
1008
510 508 1014
1010 1006 1008 1008 1006
1006 1008 1008 1006。

相关文档
最新文档