研讨会发言稿(精选多篇)
培训老师研讨会发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开培训老师研讨会，旨在共同探讨如何提高培训质量，促进教师队伍的专业发展。
在此，我谨代表全体培训老师，向各位领导、各位老师的辛勤付出表示衷心的感谢！下面，我就以下几个方面进行发言。
一、培训老师的工作职责培训老师是教育行业的重要组成部分，肩负着培养高素质人才的重任。
培训老师的工作职责主要包括以下几个方面：1. 制定培训计划：根据培训需求，结合实际情况，制定科学合理的培训计划，确保培训目标的实现。
2. 设计培训课程：根据培训计划，精心设计培训课程，确保课程内容丰富、实用，能够满足学员的学习需求。
3. 指导学员学习：在培训过程中，关注学员的学习进度，及时解决学员在学习过程中遇到的问题，确保学员掌握所学知识。
4. 落实培训效果：通过考试、考核等方式，对学员的培训效果进行评估，为后续培训提供参考。
5. 不断学习与提升：关注教育行业的发展动态，不断学习新知识、新技能，提高自身教育教学水平。
二、提高培训质量的措施1. 优化培训内容：根据培训需求，精选课程内容，确保培训课程具有针对性和实用性。
2. 注重教学方法：采用多种教学方法，如案例教学、情景模拟、互动讨论等，激发学员的学习兴趣，提高学员的参与度。
3. 加强师资队伍建设：选拔具备丰富教学经验和专业素养的教师担任培训老师，定期组织师资培训，提升教师队伍的整体水平。
4. 创新培训模式：探索线上线下相结合的培训模式，充分利用网络资源，提高培训的便捷性和灵活性。
5. 关注学员需求：深入了解学员的学习需求，针对不同学员的特点，提供个性化的培训方案。
6. 建立培训评估体系：建立科学合理的培训评估体系，对培训效果进行全面评估，为改进培训工作提供依据。
三、促进教师队伍专业发展的途径1. 加强教师培训：定期组织教师参加各类培训，提升教师的教育教学能力。
2. 开展教学研究：鼓励教师开展教学研究，探索教育教学规律，提高教学质量。
3. 建立教师发展机制：为教师提供职业发展规划，帮助教师实现个人价值。
学术研讨会新研究生代表发言稿(精选7篇)
学术研讨会新研究生代表发言稿（精选7篇）篇一：主题：创新与探索在本次学术研讨会中，我要探讨的主题是创新与探索。
创新是推动社会进步和经济发展的重要动力，而探索则为创新提供了源源不断的动力和可能性。
作为新研究生代表，我认为我们应该积极参与到创新和探索的过程中，为社会发展贡献自己的力量。
篇二：主题：科技与人类福祉科技的快速发展对人类福祉产生了深远影响。
作为新研究生代表，我希望能给大家介绍一些关于科技与人类福祉的最新研究成果。
通过了解科技对人类社会的作用，我们可以更好地把握科技发展方向，促进科技创新与社会进步的有机结合。
篇三：主题：可持续发展与环境保护可持续发展是当前全球关注的重要议题。
作为新研究生代表，我想分享一些有关可持续发展与环境保护的新颖研究。
环境保护不仅关乎我们的生活质量，也与人类和地球的未来息息相关。
通过探索可持续发展的途径，我们能为实现更美好的未来贡献一份力量。
篇四：主题：社会变迁与文化保护社会变迁是不可阻挡的潮流，而文化保护则是我们对历史遗产和身份认同的呵护。
作为新研究生代表，我将借此机会与大家分享一些关于社会变迁与文化保护的研究成果。
社会变迁与文化保护并非对立，而是需要在平衡中寻求共同进步的道路。
篇五：主题：教育创新与未来发展教育是培养人才、推动社会进步的重要环节。
作为新研究生代表，我想将大家的注意力引向教育创新与未来发展的话题。
通过探索教育创新的可能性，我们能够更好地适应时代发展的要求，培养具备创造力和适应力的人才。
篇六：主题：经济发展与社会公平经济发展是实现社会公平的基础。
作为新研究生代表，我将为大家呈现一些关于经济发展与社会公平的研究成果。
通过研究经济发展与社会公平的关系，我们可以寻找促进社会公平的路径，在经济发展的同时实现共同繁荣。
篇七：主题：健康与生命质量健康是人们追求的重要目标，也是社会进步的基石。
作为新研究生代表，我将与大家分享一些关于健康与生命质量的最新研究。
通过深入研究健康与生命质量的关联，我们能够更好地关注和改善人们的生活质量，为社会的发展贡献一份力量。
研讨会发言稿
研讨会发言稿
尊敬的各位领导、专家、同仁们：
大家好！很高兴能在这里与大家一起参加这次的研讨会，我是XX公司的XXX。
今天，我想和大家分享一下我对未来发展的一些想法和见解。
首先，我认为未来是数字化的时代，各行各业都在朝着数字化转型的方向发展。
在这个过程中，我们需要不断地学习和适应新的技术和趋势。
尤其是在互联网和人工智能的大潮中，我们要及时跟上趋势，不断提升自己的技能和能力。
只有这样，我们才能在竞争激烈的市场中立足。
其次，我认为未来是合作共赢的时代。
随着全球化的发展，各国之间的联系越来越紧密。
在这种情况下，合作变得越来越重要。
我们需要学会与他人合作，包括与同行、合作伙伴、客户等建立良好的关系，促进共同发展。
只有加强合作，才能在竞争中获得优势。
最后，我认为未来是可持续发展的时代。
我们要意识到资源的有限性和环境的脆弱性，必须走可持续发展的道路。
公司要注重社会责任、环保意识，不断改进生产工艺，降低对环境的影响。
只有这样，我们才能为子孙后代留下一个更美好的世界。
在未来的道路上，我们要紧跟时代的要求，保持开放的心态，勇于创新，与时俱进。
只有这样，我们才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。
让我们一起努力，共同开创美好的未来！
谢谢大家！愿我们的研讨会取得圆满成功！。
教研会发言稿(精选10篇)
教研会发言稿(精选10篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、演讲致辞、合同协议、管理制度、心得体会、法律文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speeches, contract agreements, management systems, insights, legal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!教研会发言稿(精选10篇)第一篇：教研会发言稿尊敬的各位领导、老师们：今天，我们在这里专题召开语文数学教学研讨会，其原因是近年来，虽然我们共同付出了艰辛，也共同收获着成果！但我校教育一直在低谷徘徊，毫无起色，愧对白云山的父老乡亲。
2023促创新主题研讨会发言稿（精选4篇）
2023促创新主题研讨会发言稿（精选4篇）2023促创新主题研讨会篇1尊敬的各位领导、同志们，大家好。
我叫，来自。
我演讲的题目是“发展源于创新，创新促进发展”。
在浩瀚的历史长河中，人类就是在开拓创新之中发展进步的。
在广阔的时空舞台上，*企业虽然只是沧海一粟，但也肩负着神圣的文化传播使命。
我们的企业伴随着波澜壮阔的历史画卷逐步发展----可以看出：企业每一步的发展，总是伴随着改变、创新和进步。
金字招牌熠熠生辉了几十年，如今感受到市场经济的强烈冲击。
如果说昨天是奋斗，那么今天的我们就不能仅仅满足于停留现状，而应该跟随着时代改革的呼声，与时俱进，开拓创新。
在悠悠书香中，“**人”这个光荣的岗位伴我们成长，使我们成熟，“**人”在时代大潮之中求变图新，追求着进步与发展。
做为一名普通员工，我亲身经历了这种变革和发展---从原来的计划发行到如今的市场竞争;从当年的闭架销售、简陋店堂到如今的优雅环境、明亮店面;从传统的销售方式到全方位的现代化服务;从落后的手工操作到先进的网络管理……一切都在创新，都在变革，都在发展……社会的发展与进步带给我们的不仅仅是挑战，更多的是机遇，只要抓住机遇，就能实现发展和跨越。
创新---在于思想观念的更新。
20xx年，与开始了业务连锁合作。
当时，虽然书业连锁的概念早已提出多年，连锁经营在全国先进省份也不乏成功案例。
但是对于我们来说，连锁经营还是一个新的观念，跨省业务连锁更是一个新的尝试，一个新的领域。
此举能否成功，能否为市店带来利益，都不得而知。
连锁方案刚刚提出，就掀起了轩然大波，有赞成的，有反对的，意见不一，议论纷纷……思想的碰撞，观点的争论，观念的颠倒复带来了剧烈的头脑风暴。
这是一段思想起伏的过程，也是一段思想更新的历程。
在上级领导的正确决策下，跨省业务连锁在太原市店所属的门店中全面推进。
如今，三个年头过去了。
回头看看业务连锁合作的足迹，它为我们带来了许多新的变化：首先是经营理念上的变化。
研讨会代表发言
尊敬的各位领导、各位专家、各位学员：
大家好!今天，我有幸作为研培班的学员代表上台发言，感到非常高兴和无上光荣。
与各位学员齐聚于六朝古都，聆听理论水平深厚、实践经验丰富的各位领导、专家的亲身教诲，更是倍感荣幸。
在此，我谨代表全体学员，向为我们提供这次学习机会的开发区管委会、文教局以及关心支持我们的各位领导和专家们表示衷心的感谢!
云天收夏色，木叶动秋声，在这个美好时节，我们不远千里而来，更要倍加珍惜这次来之不易学习的机会，充分利用这次的学习交流平台，把在实践中遇到的困惑和问题，根据学校校情、办学特色、管理方式等向老师请教，向专家学习，取长补短，带着问题来南京，带着答案回港区。
研培期间，我们要及时转变学员角色，严格遵守研培纪律，强化自我管理，深度参与研培研讨，认真完成研培过程中的各项任务。
用实际行动证明，作为学校的管理者，同样能够成为合格的被管理者、优秀的学员。
水荡涟漪，石击灵光。
我们要在这次培训中汲取和运用专家们的智慧和模范学校经验，将所学、所见、所感、所悟用于学校管理的实践，躬身实践，厚积薄发，科学而智慧地解决学校教育管理中的热点和难点问题，成就学校和自身的共同发展，为开发区的教育事业贡献我们的智慧和力量。
最后，我代表全体学员再次向为我们搭建学习、提高平台的所有领导、老师表示衷心的感谢！祝各位领导身体健康、工作愉快！祝各位同仁生活愉快、培训有成！谢谢大家！。
研讨交流精彩发言稿（精选5篇）
研讨交流精彩发言稿（精选5篇）研讨交流精彩发言稿（精选5篇）在社会一步步向前发展的今天，发言稿使用的情况越来越多，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编整理的研讨交流精彩发言稿（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
研讨交流精彩发言稿1老师们：下午好！转眼间这学期已经过去了大半，第三次月考也于一周前顺利结束。
这次考试由于个人方面的原因，我没有参与。
但是根据教务处的反映，在整个考试过程中，秩序井然，纪律严明，组织严密，达到了预期的效果，各个任课老师也对本学科进行了耐心的批阅和总结。
考试结果真实，较好的反应了我校这段时间学生学习的真实水平和现状。
这次月考从成绩看比期中有进步，这要归功于全体老师。
感谢你们的努力和付出，也感谢你们对教学工作的支持。
今天，之所以召开第三次月考质量分析会：一是对上一段工作的一个小结，二也是期末复习的一个研讨。
我们举行这样的质量分析会，就是要让我们的老师看到前一段的成绩，以便于总结得失，使后一阶段的教学工作再上新台阶。
一、前段教学工作取得成绩的原因从开学到现在，我们的教学秩序总体上是稳定的，我们的老师本着对事业的责任心，本着对同学们的美好前途负责，怀着强烈的奉献精神，在教育的道路上追求着、探索着。
张艳老师虽年龄较大，但老当益壮，除了初一初二政治学科教学外，还担任着班主任，为我校年轻的教师队伍树立了良好的榜样；龙淑华，伊影等老师虽然工作任务比较多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作；特岗教师工作有热情，讲方法，为我们一线教学增添了生机和活力。
还有更多的老师排除各种干扰，把教学工作放在第一位，默默无闻地奉献着。
可以说，正是老师们的这种积极向上精神，才使我们的教学出现了和谐、愉快、奋发的局面。
二、数据统计三、前段教学中存在的问题从这次月考中，我发现在我们的教学中还存在着一些问题，值得我们关注：（1）就初三来说，我们的尖子生还不够突出，与我们的目标还有距离，需要在教学中逐步提高，使我们的第一梯队的学生更具爆发力，争取在最后的中考显现其优势。
2021教学研讨会发言稿(通用8篇)(最新)
2021教学研讨会发言稿（通用8篇）尊敬的各位领导，各位老师：今天，我们在这举行教学研讨活动。
刚才，教研室的几位领导针对我们八位老师的课堂教学，分组给与了肯定，并进行了具体的指导，让我们进一步明白了推进活动能够化教学中遇到的问题找到了解决的办法，和活动能够化教学的研究方向，为了深入推进活动化教学研究，引领教师专业化发展，切实提升教学质量，借此机会，我对各位校长和老师分别提出两点要求。
一：对校长的要求，明方向、强管理。
学校的核心工作是教学质量，我们搞活动化教学的目的是提升教学质量，而校长是学校教学质量的第一责任人，所以作为校长一定要强化教学中心的意识，明确目标，狠抓管理。
当下，国家层面有新课程改革，江苏省提出苏派教学，徐州教育学南通推学讲，新沂参与新教育构筑理想课堂，我们学校坚持活动能够化教学，这里面的关系我们要理清，从上到下实际是在做一件事，就是改变当下教学中无效的方式方法，探寻有效教学路径，所以，我们把活动化教学做实了，就是在构筑理想课堂，也是在实施学讲，说到底都是在落实国家的课程改革。
前段时间徐州教育局召开“学南通，推学讲”动员会，张德超局长在会上强调：要通过学习南通务实、奉献的教育精神和先进教育教学理念，来助推“学讲计划”的深入。
广大教师要理解透《学讲计划区域推进教学改革的徐州实践》这一文本，结合徐州实际“学南通”，不能生搬硬套。
不是设框框，一线优秀教师的一些行之有效做法，只要能够让学生主动去学习，就是学讲方式。
我们的活动化教学已经坚持了五年，我们要逐步地抛弃一些形式主义的东西，从形似阶段到神似阶段发展。
要加强管理，通过管理促进活动化教学研究向纵深发展，尤其是教学五认真，这是我们要坚守的教学管理底线，必须彻底改变管理中的注重形式，低效高耗的一些做法，真抓实干，让管理更有实效，让课堂更真实、扎实、有效。
二、对教师的要求：真学习、真教研真学习有两层含义，一是教师的真学习。
活动化教学推进的核心力量是教师，教师的观念不变，活动化教学就不可能深入开展下去，所以教师必须真读书、真学习、真反思，我们反对照搬别人的做法，要在学习的基础上，从自身实践中找到适合自己的教学方式，倡导教师要有自己的独特创新的做法，要不断通过真学习形成自己的教学主张，真正的走教师专业化发展之路。
研讨会发言人员发言稿范文
研讨会发言人员发言稿范文
尊敬的各位领导、各位老师、各位同学：
大家下午好！很高兴能够在这个美好的时刻，和大家一起分享我对于这个课题的深入思考与研究成果。
首先，我要感谢组织者给我这次机会。
在过去的一段时间里，我和团队成员们深入研究了这个课题，我们不断去查阅资料、实地调研，通过讨论和交流，逐渐形成了自己的见解和认识。
通过研究，我们发现了许多有趣的现象和规律，同时也遇到了一些困难和挑战。
但是，在团队的共同努力下，我们成功地克服了这些困难，并取得了一些有意义的研究成果。
在我的发言中，我将分享我们团队在这个课题上的一些研究发现和观点。
我们发现，这个课题不仅仅是理论上的问题，更是现实生活中的一个重要议题。
我们也发现，通过深入的研究和思考，我们能够为解决一些实际问题提供一些新的思路和方法。
我们还将分享一些案例分析和数据展示，来证明我们研究成果的可行性和有效性。
最后，我希望通过我的发言，能够激发更多人对这个课题的关注和研究兴趣，也希望能够得到大家的批评和建议，让我们的研究能够更加完善和深入。
谢谢大家！。
毕业班教师研讨会发言稿(精选3篇)
毕业班教师研讨会发言稿（精选3篇）1.毕业班教师研讨会发言稿第1篇各位老师、同学们:下午好!金秋送爽，丹桂飘香。
踏着秋天的脚步，我们迎来了九年级和赫然醒目的战书——即将到来的中考。
同学们，它是你们人生旅途的第一个加油站，意味着你们的希望，你们的前途，甚至是命运，要打好这场仗，必须要有明确的升学目标，正确的学习方法，端正的学习态度，良好的心理素质，为此，我仅代表九年级全体教师送给大家几点建议：第一，要确立一个现实的奋斗目标。
目标要分为近期目标和长远目标，这里的长远目标即升学目标。
初三阶段，我们要经历若干次考试的磨练与考验，每一次考试就是一个小小的近期目标，它给我们指出了努力和奋斗的方向，而每一次的进步都会使我们信心倍增，激励自己不断努力。
试想，当我们脚踏实地，一步一个坚实的脚印走进中考的考场时，我们还有什么可担心的呢？第二，树立积极端正的态度。
态度决定一切，积极端正的学习态度是取得胜利的重要保证，我希望你们，从现在开始，学习、生活完全从应对明年的中考角度去想，与学习无关的事情不要去做。
要以一颗热心投入到紧张的学习中去，要热心于听课，热衷于解题，热爱自己的学习事业。
第三，要以科学的方法为指导。
首先，要重视课堂学习、课堂学习是我们学习的主渠道，老师的教学是很有针对性的，是针对中考和你们的实际，具有极强的实效性。
其次，要合理分配时间，如果时间不能合理分配，那是一种变相的浪费，我希望每个同学根据自己的`实际制定一个切合自身实际的时间分配表，尤其是针对自己的弱势学科，要多下功夫去钻研，争取短时间内有一个大的提升。
提高学习效率的另一个行之有效的办法是每一个学科都要准备一个题错本，将自己平时考试中做错的题或容易混淆的概念记在这个本子上。
平时或考前再从头到尾翻一翻，算一算，记一记，多次重复加深印象，到考试时就会胸有成竹，避免犯同样的错误了。
关于心理品质方面，我主要讲三点。
首先是信心。
或许你过去曾不爱学习，或许你过去没有抓紧时间，导致现在学习习惯和学习基础都有欠缺，于是，有些同学对自己缺乏信心，想放弃了关于这个问题，我想和大家说一个小实验，大家不妨回家后做做看。
研讨会发言稿
研讨会发言稿研讨会发言稿篇一尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！我是大洋乡中学姚方超。
首先感谢此次研讨会给我们学校一个和大家共同交流的机会。
我今天是代表我们学校来虚心向大家学习来的。
感谢马老师给我们提供这样一个平台使大家能够一起来探讨中考物理复习教学工作。
作为一名物理教师，下面只浅谈一下我校在组织备考复习阶段的一些做法，不妥之处敬请在座的各位见谅。
古语云：“凡事预则立，不预则废。
”每年的中考前各校均要组织备战中考的活动，研究备考策略，做法虽有不同，但都是提前准备，有备无患。
我们学校也是如此。
一、重视对《考试说明》、历年中考真题和新题型的学习与研究研究和学习历年的各省市中考题、中考模拟试题、是我校毕业班老师的必修课程。
把所有试卷按照声、光、热、电、电与磁、力进行分类，横向找出每一套试卷所考察的基础知识、重点、难点。
在纵向比较每套试卷里高频出现的知识点。
每位老师每年都要做近三年中考理综试题，一方面为了提高自己的业务能力和教学水平，另一方面要强化知识链，力求知识的系统性、完整性和时效性。
不光老师要做近三年中考试卷，同时也要求学生做。
我们将近三年中考理综试卷作为三次月考试卷，通过学生考后的情况及时对复习计划微调整。
与此同时还要认真研读《课标》和《中考考试说明》，这是我们提高复习质量、备战中考的主要依据，也是教师开展教学复习工作的方向与指南。
找出变化，删减的知识点除去，新增的知识点作为复习的重点之一对待，做到心中有数，有目的、有针对的开展复习。
为精选习题做好准备。
二、实行三轮复习，稳扎稳打，稳中求进。
本学期，我们将要复习的内容和三个月左右的时间结合起来，制定复习计划，分三个阶段进行全面复习。
（一）第一轮复习，以夯实基础知识为第一轮复习目标。
以课本为主，解决基本知识和基本概念。
我校在这一阶段的复习以教材和全优中考教辅资料为主。
课堂中我们主要分为学生自学和答疑解惑，目标检测三个环节。
在每节课结束时，我们会提前告知学生下节课要复习的章节，让学生课下自主梳理下节所要复习的基础知识、规律概念，课上老师首先告知学生本节课所要复习的具体内容，以便于学生对自己课下的复习进行查漏补缺。
研讨会发言稿范文（精选10篇）
研讨会发言稿研讨会发言稿范文（精选10篇）在现在的社会生活中，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
你知道发言稿怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的研讨会发言稿范文（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
一、在课堂教学中学生良好的语文学习习惯培养。
课堂是小学生良好语文习惯养成的主阵地，要真正、充分地发挥这个主阵地。
1、注重学生良好的写字、识字习惯的培养。
小学生良好的书写习惯，就是老师在学生习字课和作业要求中，提出书写的具体的要求，并长期严格训练而形成的。
比如，在课堂教学中教师要向学生提出“(1)写字姿势正确，字迹端正，书写规范。
”“ (2)会写1000个常用汉字。
”“(3)有写字的兴趣。
”“(4)重视用眼卫生。
”“(5)注意握笔姿势。
”“(6)注意写字姿势。
”的要求，要求学生只要提起笔来，就要端端正正地一笔一画地写，力求做到姿势端正，笔划清晰，结构合理，行款整齐，美观大方。
学生在开始习字的时候，容易把字的间架结构、笔顺等弄错，教师要指导学生认清字的位置，一笔一画地教。
直至学生养成自觉正确写字的好习惯为止。
教师在识字教学过程中要重视引导学生发现识字方法、识字规律以及适合自己的识字方法，把点点滴滴的发现积累起来，逐步提高独立识字的能力，进而养成主动识字的习惯，在校内，在家里，在街上，在商店……只要见到汉字，就有识字的欲望，自觉地识记。
在这里要强调的是，汉字教育资源无处不在、无时不见，除了语文课本，生活就是识字的好课堂。
要把课外的“识字活动”和平时的课文教学结合起来，引导学生通过多种途径、多种方式识字，扩大学生的识字量。
2、科学使用工具书的好习惯的培养。
工具书其实“是一种小型图书馆”，也是学习的拐杖，是无声的老师。
许多工具书查阅方法都有所不同，教学中教师应加强指导，教给学生基本的查阅方法，使学生正确使用;还要设法调动学生对工具书的兴趣。
研讨会个人发言稿
研讨会个人发言稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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毕业班研讨会发言稿(共16篇)
毕业班研讨会发言稿（共16篇）篇1：毕业班研讨会发言稿尊敬的各位领导、各位同仁：大家下午好！今天，我能够参加此次毕业班教学研讨会，实感荣幸，在此，我就20XX年毕业班数学教学中的困惑和取得的经验与大家共勉，不妥之处敬请批评指正。
一、在教学过程中的困惑1、两头大中间小现象严重。
我班共59名学生，在教学过程中发现，班上的优生和差生所占的比例较大，中等生较少，毕业班时间紧迫，学生个体差异较大，加之临近毕业自己又有点急功近利，很难做到因材施教。
2、学生的数学学习和生活实际相脱节。
学生在学习之中往往不能够联系生活实际，不能运用所学数学知识解决生活中的问题，实践能力比较薄弱，这个问题的产生与新教材知识编排不够系统化有关系。
3、家长对孩子的重视程度不够。
在经济社会的大潮中，人们的经济意识浓厚，家长往往忙于工作，在物质生活方面对孩子关心较多，忽视了学生的精神层面的引领，导致学生的学习兴趣不够高，学习习惯有待提高。
二、在教学中的感受。
1、严谨的教学态度是前提。
小学六年级的课程，内容简单一般教师都能教，但教好的关键是要有严谨的教学态度，要做到不带情绪进课堂，不放过学生的每道错题。
尤其在学生的作业方面，凡是布臵的作业随收随阅，从不拖欠，每天保证全收全阅，当个别学生做作业有困难时，要尽量抽出时间进行个别辅导。
2、加强思想教育是基础。
六年级的学生，他们和其他年级的学生相比年龄偏大，思想显得比较成熟，思想爱走神，因此，要想提高教学成绩，首先就得做好学生的思想教育工作，每周，我必须抽一节课的时间，做学生的思想工作，经常讲一些曾经带过的学生的事例，给他们讲一个人怎样树立远大的目标，鼓励他们不断地向着目标去努力，加强思想教育，增强他们学习的自信心，这样会达到事半功倍的效果。
同时付出全部的关怀与爱心，去细心观察每一个孩子的生活，用心聆听每一颗幼小的心灵，然后真正给予适合他们的帮助。
3、提升教学质量是根本。
教学有法，但无定法，贵在得法。
提高教学质量研讨会发言稿(3篇)
提高教学质量研讨会发言稿（3篇）提高教学质量研讨会发言稿（精选3篇）提高教学质量研讨会发言稿篇1各位老师：时光如梭，转眼来已过去了大半个学期了。
学校要我在这里谈一下教学经验，本人实感惭愧，经验谈不上，凡事尽力而为，但求问心无愧！下面，我就如何提高数学的教学质量问题，谈谈个人的肤浅看法，不当之处，还请大家批评指正。
一、我认为要保证教学质量，上课的纪律是关键中的关键。
一个老师讲的再好，如果孩子们的纪律不好，那都是白讲。
1、敢于嬉笑怒骂，树立教师威信刚任课时，就有一些勇敢者出来挑战新教师的权威，这时新教师一定要冷静处理，因为其他的学生都在看老师会如何处理。
处理得好，虽然不能一劳永逸，但对于树立威信很有帮助。
处理不好，学生可能群起围攻，新教师就要疲于应付。
对待老师，学生的趋向是欺弱怕强，所以新教师在课堂上应该扮演硬朗的角色。
这可从细节作起，例如声音要响亮，表情比较严肃等。
对于公然挑战权威者，新教师不可软弱、逃避，并且一开始就要敢于正视、教育，体现自己的原则。
否则等到学生都欺到头上才发难，已经很难再扭转不利局势了。
但是这要求新教师要尽快了解学生的情况。
所谓“知己知彼，百战百胜”。
如501班的陈维伟，上课喜欢捣蛋，一次上课时，他在和同学打闹，我发现之后当场停下来，严加指责，同学们也对他投来鄙视的目光，他自己也不好意思，低下头来，默不作声。
经过几次之后，他现在上课规矩多了，也能积极举手发言了。
大部分学生外强中干，大声斥责有立竿见影之效；但有些学生自尊心特别强，如果屡次公开批评，有可能导致师生的对立。
对于这样的学生要多鼓励多表扬，就算是批评了课后也要及时安抚对于特别难对付的学生，不要在课堂上与其对峙，一者教师没风度，二者容易使自己下不了台。
暂且冷淡处理，待下课后将其叫到办公室慢慢教育，必要时候还可联系家长共同做思想工作。
再如501班的易亮，也是一个捣蛋鬼，且有一点自尊心，脾气也有点倔，第一次在课堂上捣蛋时，我狠狠地批评他，但他却哭了，好像受到什么委屈似的，并且有反感情绪，这时，我也懒得理他，我继续上我的课，下课后，我把他带到办公室，晓之以理，软硬兼施，最后，他自己写下了保证书，之后我也和他爸爸沟通了一次。
研讨会发言稿精选5篇
研讨会发言稿精选5篇尊敬的各位领导、嘉宾，亲爱的同事们：大家好！今天，我非常荣幸能够与各位一同参加这次研讨会，并有机会与大家分享我的见解和经验。
本次发言，我将从五个不同的角度谈论研讨会的重要性以及对个人和团队的影响。
希望能够对各位有所启发。
第一篇：研讨会的价值与作用研讨会作为一种集思广益的交流方式，对于个人和团队的成长具有重要价值。
在研讨会中，我们可以从不同的角度、经验丰富的专家和同行对同一个问题进行深入讨论，从而提出更全面、创新的解决方案。
第二篇：研讨会对个人成长的影响通过参加研讨会，个人能够拓宽自己的视野，了解最新的理论知识和实践经验。
同时，与各路高手交流，可以提高自己的专业能力和解决问题的能力。
参加研讨会也是一个展示自己才华的平台，能够增加自信心，为个人的职业生涯发展打下坚实的基础。
第三篇：研讨会对团队协作的影响研讨会不仅对个人有益，对团队的发展也起到重要推动作用。
团队成员通过参加研讨会可以互相交流、学习，提高共同解决问题的能力。
研讨会也是激发团队成员创新思维和团队凝聚力的重要途径，有助于形成良好的团队氛围和团队文化。
第四篇：如何充分利用研讨会资源参加研讨会只是第一步，如何充分利用研讨会的资源才是关键。
首先，我们需要提前了解并选择对自己有价值的研讨会进行参加。
其次，积极参与交流和互动，提出问题、分享经验。
最后，及时整理会议内容，将学到的知识和经验转化为行动，应用到实际工作和生活中。
第五篇：未来研讨会的发展趋势如今，随着科技的发展和互联网的普及，线上研讨会逐渐流行起来。
虚拟研讨会集省时、省力、节约成本等优点于一身，并且突破了地理和时间的限制。
未来，研讨会将更趋多样化和个性化，为参与者提供更丰富的学习和交流平台。
以上便是我对于研讨会的几点精选发言。
通过这次发言，我希望大家能够进一步认识到研讨会的重要性，并且在未来的工作和学习中能够充分利用好研讨会的资源，不断提升自身的能力和素质。
谢谢大家！。
研讨发言稿
研讨发言稿
尊敬的各位领导、专家、同仁们：
大家好！很荣幸能有机会在这个学术盛会上发表我的见解。
本次研讨的主题是
重要而值得深思的，我将就此展开我的观点。
首先，我认为我们在讨论这个话题时，首要的是理解其中的核心问题。
我们必
须认识到这个问题的重要性，以及对于我们行业的意义。
只有深入理解问题的本质，我们才能找到解决问题的最佳途径。
其次，我们需要明确我们研究的动力和意义。
作为研究者，我们应该保持对于
学术研究的热爱和热情，不仅仅是因为学术成就的荣耀，更因为研究的成果将会对整个行业产生深远的影响，推动行业的发展和进步。
最后，我们需要透过现象看本质，深入研究问题的根源。
只有找到问题的本质，我们才能提出切实可行的解决方案，并最终实现我们的研究目标。
在这个研讨会上，我希望我们可以充分发表自己的见解，交流思想，共同探讨
问题，共同追求进步。
让我们携起手来，共同努力，为我们的行业带来更多创新和突破。
谢谢大家！我们期待着在这个研讨会上取得丰硕的成果！。
研讨会发言稿(精选多篇)
研讨会发言稿(精选多篇)第一篇：研讨会发言稿研讨会发言稿各位专家、各位领导、各位老师：大家，非常荣幸能够代表课题研究组发言。
下面我将就我们29中学如何利用络进行语教研活动的情况做一个具体地介绍。
利用络开展教研活动这一想法的产生，缘于学校的一次具体情况。
年月，教研组长吴莲子老师决定召集全校语老师进行一次集体的教研活动，以探讨教师该如何在教学中进行自主教学的问题。
由于学校存在住读部和走读部两个校区，如果按照以往开会的方式进行，那么全校语老师就必须停课调课。
这个教研活动在时间和空间上就显得举步维艰。
这也是我们学校每一次语教研活动面临的一个巨大的尴尬。
就在这个时候学校信息中心的罗化渝主任向我们提出一个建议：我们可以利用络平台突破教研上的障碍。
罗化渝主任一语惊醒梦中人，这个建议马上就得到吴莲子老师的认同，而且学校领导也认为：上教研是我们29中学实现数字化管理的一个重要的方面，应该进行积极的尝试和探索。
现实的需要、老师们的认可加上领导的支持，因此语组和信息中心的老师们立刻就行动起来决定利用这次教研活动的契机，进行一次上教研活动的尝试，以突破传统教研方式的局限，提高我校教研活动的效率。
在这次教研活动开始之前我们初步设定了以下两个方面的目标：一是教学目标，一是教研目标。
在教学目标方面我们想要达到的效果是：课前，利用络进行学前调查，了解学生对于本的兴趣、感悟、求知需求，并在班级围内交流沟通；其次，上课时进一步培养学生自主学习的能力，引导学生掌握一些对“写人记事”类章进行自主学习的基本方法；最后，在课后让学生利用络进行自主学习成果更大围的展示、交流，并对自己的学习表现进行评价，以提高学生自主学习的兴趣。
在教研目标方面我们想要达到的效果是：1、利用络教研对教师教学进行指导和帮助；2、论证络教研的可实施性，探索络教研所需基本硬件设施及教研资构成；3、突破传统教研“一言堂”的限制，调动所有教师的教研积极性，充分发挥他们的主动性，形成“学术争鸣”的气氛；4、突破传统教研时间、空间的限制，进行开放式、可持续性的教研活动；5、反思络教研的有利、不利因素，为后期研究的进行提供借鉴；为了实现以上两方面的目标，我们的工作主要分为以下三个步骤：一、前期工作：完成教研资的准备；1、络平台的选择：鉴于本次教研的基本目的之一是让参加教研的老师了解其他老师对同一问题的看法和观点，并形成一种互动交流的气氛，同时让教研不受时间和空间的限制。
研讨会发言稿优秀范文
研讨会发言稿优秀范文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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研讨会发言稿(精选多篇)第一篇：研讨会稿研讨会发言稿各位专家、各位领导、各位老师：大家好，非常荣幸能够代表课题研究组发言。
下面我将就我们xx中学如何利用网络进行语文教研活动的情况做一个具体地介绍。
利用网络开展教研活动这一想法的产生，缘于学校的一次具体情况。
年月，教研组长吴莲子老师决定召集全校语文老师进行一次集体的教研活动，以探讨教师该如何在中进行自主教学的问题。
由于学校存在住读部和走读部两个校区，如果按照以往开会的方式进行，那么全校语文老师就必须停课调课。
这个教研活动在时间和空间上就显得举步维艰。
这也是我们学校每一次语文教研活动面临的一个巨大的尴尬。
就在这个时候学校信息中心的罗化渝主任向我们提出一个建议：我们可以利用网络平台突破教研上的障碍。
罗化渝主任一语惊醒梦中人，这个建议马上就得到吴莲子老师的认同，而且学校领导也认为：网上教研是我们xx中学实现数字化管理的一个重要的方面，应该进行积极的尝试和探索。
现实的需要、老师们的认可加上领导的支持，因此语文组和信息中心的老师们立刻就行动起来决定利用这次教研活动的契机，进行一次网上教研活动的尝试，以突破传统教研方式的局限，提高我校教研活动的效率。
在这次教研活动开始之前我们初步设定了以下两个方面的目标：一是教学目标，一是教研目标。
在教学目标方面我们想要达到的效果是：课前，利用网络进行学前调查，了解学生对于文本的兴趣、感悟、求知需求，并在班级范围内交流沟通；其次，上课时进一步培养学生自主学习的能力，引导学生掌握一些对“写人记事”类文章进行自主学习的基本方法；最后，在课后让学生利用网络进行自主学习成果更大范围的展示、交流，并对自己的学习表现进行评价，以提高学生自主学习的兴趣。
在教研目标方面我们想要达到的效果是：1、利用网络教研对教师教学进行指导和帮助；2、论证网络教研的可实施性，探索网络教研所需基本硬件设施及教研资源构成；3、突破传统教研“一言堂”的限制，调动所有教师的教研积极性，充分发挥他们的主动性，形成“学术争鸣”的气氛；4、突破传统教研时间、空间的限制，进行开放式、可持续性的教研活动；5、反思网络教研的有利、不利因素，为后期研究的进行提供借鉴；为了实现以上两方面的目标，我们的工作主要分为以下三个步骤：一、前期工作：完成教研资源的准备；1、网络平台的选择：鉴于本次教研的基本目的之一是让参加教研的老师了解其他老师对同一问题的看法和观点，并形成一种互动交流的气氛，同时让教研不受时间和空间的限制。
因此，教研平台必须满足以下条件：可进行一对一、一对多的互动交流；交流信息必须一直存在，不会因为下次登陆而自动消失；平台可以存放文字、图片、影像、声音等形式的信息资源、还能随时链接其他的外界资源、信息；因此，在moodle、qq、msn、blog、xx等可进行互动交流的网络平台中，我们经过慎重比较，决定以“moodle”平台做为这次网络教研的服务平台；（请专家看大屏幕）登陆网上moodle平台，通过网站左边的“申请课程”按钮，申请了课程，给这个课程命名为“**市课题‘城市中学教研信息化建设策略研究’之**xx中学语文教研探究”。
几天后，课程被批准。
2、教研资源的构成：本次教研选择初中二年级上期“《老王》自主阅读课”为对象，需要上传到网络提供给全体参加教研的老师浏览的信息包括：（1）理论依据；（2）教学记实；（3）教研专区；二、中期工作：教研实施过程；1、教师登陆平台获得参研权利：老师们登陆moodle平台所在网站后，完成个人信息注册。
只要点击此课程名称并选修，就可以看到关于这个课程的所有资源。
通过点击，进入任何一个资源，就可以参与评价讨论，这就意味着老师们获得了加入到这个教研活动中的权利。
2、发布“理论依据”我们在这个版块中发布了与自主学习、网络教研相关的教育理论文章，使参加教研的老师能够找到与该课程、该教研方式相关的教育理论、教育信息、教育观念等，以方便他们对课程、对教研进行科学的评价。
3、发布“教学记实”我们将本版块分为以下五个栏目：课前调查、教案指导、课堂视频、成果交流、相关链接等文字、图片、影像资料，并按时间顺序发布相关内容。
【课前调查】中放置的是学生在未进行自主学习前对对于文本的兴趣、感悟、求知需求的调查表，让参加教研的老师们了解学情；【教案指导】中放置的是授课教师个人接受全体参研教师的指导和帮助的相关信息；我先发布“《老王》教案”一文，以征求语文组老师的建议。
参研老师根据对自主学习理论的相关认识和了解，对教案的科学性进行评价。
通过点击文本右下脚的“回复”键，就可以对这个教学设计中不合理的地方提出自己的看法和建议。
同时发布者可以对老师们的回复进行再回复，或者进行解释，或者进行补充性说明等。
从而实现一对一、一对多的有针对性的讨论和交流。
并且使每一位参研教师均能提出自己的见解和看法，形成一种学术的争论气氛。
例如：★在时间和空间上，发布者可以不做限制（为了提高效率也可做限制，考虑到此次教研的目的，因此没有做硬性规定）。
因此参研教师不必在现场、也不必集中在一起开会，参研地点可以是办公室、也可以是教室、也可以是家中。
时间上全天xx小时均可不定时的参加，通过信息提示设置，参研教师可以随时知道某人对某资源或针对某一观点所发表的意见。
接着针对参研教师指出的问题、不足，发布者进行反思和修改。
随即发布了“《老王》教案2稿”。
老师们再一次进行回复讨论，发布者对参研教师的意见进行再次整合，发布“《老王》教案3稿”。
发布三次的目的是为了最大限度的保证教案的科学性，并能最恰当的整合参研教师的意见，将网络教研的互动交流成果保存下来。
【课堂视频】中放置的是课堂教学过程录象；点击“教学视频”链接进行观看，可以了解授课教师现场教学的过程。
观看完毕后，同样通过回复功能参研教师可以对该老师的教学能力、教态、教学语言、教学环节进行评价。
例如：★我则通过看这些回复，进而反思自己的教学过程。
可以说这是一个教研与反思同步进行的过程。
【成果交流】放置的是学生进行自主学习后所形成的学习成果资料，以及在班级内部交流评价时的相关信息；点击进入可以看到学生的自主学习成果交流和总结，以及他们对自己的一些评价；例如：★【相关链接】中展示的是其他班级、其他年级对这一课文的自主学习情况，让老师们对本课教学进行横向和纵向的比较和评价。
例如：★通过对“教学记实”这个版块的发布和交流，让老师们参与到了教学过程的每一个环节，了解实施的具体步骤，并对教学过程进行指导和评价，从而完成我们设定的第一方面的目标——教学目标。
4、发布“教研专区”这个版块放置的内容包括：网络教研可行性调查表、网络教研资源构成建议、评价本次网络教研三个栏目。
从三个栏目的名称我们可以明确此次教研所要完成的任务和目标，老师们通过点击进入，完成这三个栏目内容的恢复讨论即可实现我们设定的第二方面的目标——教研目标。
例如：★三、后期工作：教研反思1、专家指导我们首先向涉及此领域的一些专家、领导、以及教师汇报交流了本次网络教研活动全过程。
然后请他们在网络教研的理论和可行性方面进行评价、提出建议。
并将这些信息发布在这个版块中，让所有老师学习了解；2、反思总结全体参研教师将教研专区中的相关内容与专家指导相结合，整理出网络教研的利弊优劣以及现阶段仍然存在的主要问题，为以后研究提供方向和借鉴。
例如：★结束语：在整个教研过程中除了我们本年级的语文老师，其他年级的语文老师，还有分部的语文老师包括外校的语文老师如xx中的语文老师，区进修学院的老师甚至还包括学校的计算机老师、地理老师都对我的教案和教学视频提出了种种非常中肯的建议。
这种教研进行的广度和深度，影响的面积的宽度都是远远超过我们的预想的。
更可贵的是，这次教研不受时间和空间的制约，直到现在都还有很多老师在不断的加入到这个教研中了，所以我们的教研借助数字化技术支撑，突破了以前的一个年级组的教研，发展到一个学校的教研，多个学校的教研、多个学科的联合教研。
将学科的兼容性体现得淋漓尽致。
不过，经过老师们的反思，认为我们的这个教研活动还有很多地方可以进一步改进，例如教研资源的构成可以再多几个版块，可以让学生也参与到教研评价中来，可以多增加相关链接里面的内容增大信息的容量，可以在“教研专区”这个版块中的开展针对性的评价论坛，如：评价老师的教学方法、评价老师的语言教态、评价学生的课堂表现、评价课堂生成性的问题的处理技巧等等。
这些都是我们在后面的教学研究中打算开展的。
我们也很诚恳的希望专家们给我们这个尚不成熟的的网上教研多一些指导和建议，让我们能够把它做得更好。
我的发言到此结束，谢谢大家！江蜀月xxxx-4-wednesday附录：1、网络教研的优势：通过这次教研，可以发现网络教研的优势表现得非常明显。
首先是信息的获得和交流量非常大。
与传统教研的语言描述相比较而言，其信息容量扩大了5——xx倍，交流反馈几率超过xx%；其次，教研成果的整理、保存和再利用，相对而言比较简单轻松。
传统教研往往需要专门人员对相关信息进行记录和整理，在这个过程中，很多有价值的信息被减省和忽略，一旦被存档，其他人员很难查找。
而网络教研可以轻而易举地将一切相关信息完整、真实的保存并可以随时随地让参研教师使用自己的用户名和密码提取出来再次呈现；第三，教研的时空限制因素减少，教研范围扩大。
最明显的是即使开展一个全校性的教研活动也不会对正常的教学秩序形成任何干扰，这是以前的传统教研不可能做到的。
如果进行跨校、跨区、跨市的教研，也同样可行，这时网络教研在教研范围、教研人力、物力、财力上的优势将表现得更加明显。
第四，教研的学术性功能增强。
传统教研的局限性决定了每次教研的功能大多侧重于单向传达与周知，网络教研除了可以实现这个功能之外，最重要的就是将学术探讨的功能增强了，而且这种学术探讨可以不断的积淀、升华，加快了教学理念、教学方法的更新速度。
2、网络教研的不足：这次教研的过程中也暴露出了网络教研存在的一些问题。
第一、网络教研对参研教师的自觉性依赖程度大。
网络教研的正常进行主要靠参研教师自觉地回帖、发言，而发言回帖的数量质量无法保证。
第二、此次网络教研的“问题”意识不强。
进行网络教研要解决一个什么问题，应该比形式本身更值得关注，此次教研注重了教研形式的革新，忽略了问题本身。
第三、网络教研终极结果可能超过预期结果的范围甚至跨越预期结果的范围，出现信息的失控状态。
因此需要对网络教研的实效性进行探讨。
第二篇：研讨会发言稿尊敬的各位领导，亲爱的老师，同学们大家好：今天非常荣幸能够同大家在这里一起参加研讨会，刚才前面的三位同学都分别阐述了自己的观点，我肯定没有他们优秀，其中疏漏不当之处还请大家多多见谅，我认为在社团工作中：①纳新时提高门槛，纳进能力或潜力出众的同学②活动中评奖尽量不要泛滥，提高奖项稀罕性，激发大家争抢的热情，同时也促进班级同学的团结③自下而上的沟通氛围和简明扼要的通知很重要④组织集体参加活动时注意不能与学生的课业或其他类似活动产生冲突，减少学生两头慌乱，故建议成立一个小组，协调各部门、各协会活动或比赛的时间⑤保持维护内部成员的工作热情，这是一项长期而又艰难的任务所以我认为在严格要求内部成员的前提下，也让大家知道是有偿为同学服务，当然有偿不是发给他们薪酬，而是为他们提供培训，都有提高的机会，增加大家未来的筹码，当大家四年后会发现这段经验对自己的人生意味着什么！现在我想不必要去谈节能问题、问题、可持续发展问题，因为它们的重要性不言而喻世界面对资源、能源和环境的挑战时，绿色化学等从源头上防止污染，废物完全利用的专业顺势而生，作为化工的学子，在社会我们有广袤的奋斗空间，在学校我们学到了专业知识，在工作中我们锻炼出积极的心态，流畅的表达，有效的沟通····等等···等等··还造就了自己丰富的人脉未来！我们还怕什么呢？第三篇：研讨会发言稿今天我很高兴参加这次研讨会，能同这么多的专家、学者一起交流意见，我认为是一次很好的学习机会。