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《句子赏析的方法》课件

结语及问题讨论
句子赏析是提升语言能力和阅读理解水平的一种有效方法。在结束之前，让我们一起讨论以下问题：
1. 你最喜欢的一句话是什么？为什么？ 2. 在赏析句子时，你遇到过哪些困难？如何克服？ 3. 你认为句子赏析对你的语言表达和阅读有何帮助？
培养写作技巧
通过学习和鉴赏句子，我们可以丰富自己的写作技巧，并提升作品的表达力和吸引力。
句子赏析的方法
1
识别句子结构
了解句子的组成部分和结构，包括主语、谓语、宾语等，有助于深入理解句子。
2
理解句子意思
通过分析句子的上下文和词义，推测句子的含义和作者的意图。
3
分析句子成分
研究句子的各个成分（如修饰语、状语等），了解它们在句子中的作用和关系。
句子赏析的练习
1 阅读名著摘录
2 鉴赏经典句子
3 参与讨论和写作
阅读经典名著中的优美句子，并尝试分析它们的结构和意义。
挑选一些经典句子，思考它们的深层含义和修辞手法，分享自己的见解。
与他人讨论和分享句子赏析的心得体会，并将自己的思考写入文章或日记。
句子赏析的效果
增强语言表达能力
通过学习和赏析不同类型的句子，我们能够提高自己的语言表达能力，用词更加准确。
《句子赏析的方法》PPT课件
句子赏析是提高语言能力和阅读理解水平的重要环节。本课程将介绍句子赏析的重要性、方法和练习，以及它对语言表达、阅读和写作的积极影响。
句子赏析的重要性
提高语言能力
通过赏析句子，我们学习和掌握更多表达方式和词汇，提升自己的语言能力。
加深阅读理解
通过深入理解句子的结构和意义，我们能更好地理解文章和作品的内容。

欣赏句子的方法(PPT)

句子一句子二句子三句子四
1 我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见、了，全世界都听见了，他呼唤的是：和平！和平！和平！
排比手法的运用，更加深刻地表现了爸爸以及我们对和平充满了渴望。
2 那双手就像鹰的爪子，扭着雨来两只耳朵，向两边拉。形象的比喻，说明了敌人的凶狠，更表现了雨来的坚强。一
3 从结构作用的角度赏析句子。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。
乡下人家，不论什么时候，什么季节，都有一道独特、迷人的风景。这是全文的中心句，起到总结，也表达了作者热爱乡下人家的美好情感。
2、从修辞的角度赏析句子。
修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。修辞常见的有比喻、拟人、对比、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。运用了拟人的修辞手法，突出了战争带来的灾难，也表达了作者对战争的痛恨之情。
“率领，大踏步”这是拟人手法的表现，写出了母鸡的尽职尽责，写出了雄鸡的威风，也表现了作者对乡下人家的喜爱之情。
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
对比手法的运用，体现了小屋别致生动、亲切可爱，质朴自然，表达了作者对乡下风景的喜爱之情。
赏析句子的方法：
1、抓关键词语赏析句子。
很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的一种赏析句子的方法。
（1）许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。（2）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景线。

如何赏析品味语言PPT课件PPT31页

的情感，增强了文章的说服
力。
❖ （2）对比：运用了对比手法，通过比较，突出了事物的特点，更好地表现了文章的主题。
❖ （3）欲扬先抑：运用了欲扬先抑手法，突出
（
对象），受到出人意料的效果。
❖ （4）托物言志：运用了托物言志手法，借事物，使表达更巧妙、更完美、更充实、更富于感染力。
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12
第13页，共31页。
写在前面的话
在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的能力训练之一。正确理解句意，有助于文意的把握，有助于作品思想感情和主题的理解。
因此，新课程标准也作了明确的要求，做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。
于是句子赏析就成了语文考试中考察学生能力的一种常见的题型。
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1
第2页，共31页。
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如何把握语句赏析品味题的解答
❖考题形式：
❖1、品味词语
❖ 2、理解句子的含义及作用
❖3、品味语言
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方法指导
❖ 1、结合语境理解词语的含义。
❖ 2、要结合语境、主题思想、思想感情人物性格、表达效果（修辞手法）或结构上的作用等来品评词语的表达作用
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2、答题模式：
运用了× × × （词语），写出 × × × （特点或内容），体现× × ×（感情、性格、
主题等）
例：（孔乙己）便排出九文大钱
运用了“ 排 ” 这个动词，
写出了孔乙己有钱时的自得
，体现
孔乙己炫耀“我有钱”的要面子的心态。

赏析句子的表达效果优秀PPT课件

•
•
2010广东《偷父》
CHENLI
11
（2）“我要……我要我爸……求您了。”
找准方法规ຫໍສະໝຸດ 化• 【此句是语言描写，通过描绘少年结结巴巴、吞吞吐吐的语言，（1分）形象生具动体地化
写出他要求主人送画又难以启齿的情态，
（1分）传神地表现出他渴望得到画像又担心主人不肯给的矛盾心理表。达（效2果分）】
的肥裤子，（0、5分）形象生动的写出老人因儿子被绑老伴去世后的心理表感达受效，果（0、5
分）突出表现了老人孤独空虚、压抑痛苦的
心情。（2分）
CHENLI
5
解题思路:
1.品析语言技巧（方法）
2.不同方法的一般作用（规范化）
3.结合语境分析具体的作用，写出什么内容，联系
上下文，抓关键词理解。（具体化）
• （1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊！” 找准方法
• 【此句用了动作、语言描写规，范（化1分）“伸具进体”化、
“翻掏”、“摊开”几个动词生动地写出少年熟
练、迅速地翻掏裤兜，狡黠地表白表自达己效没果拿东西的情态，（2分）栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象。（1分）】
•
2010广东《偷父》
CHENLI
12
实战演练：《5、3》84页 2010武汉《念你们的名字》
• 15.下面语句运用了排比、比喻等修辞手法，请任选一种修辞手法品析下面句子的表达效果。（3分）
• 当他陡然冲入这个世界，是你，用双掌接住那华丽的初啼；是你，用许多防疫针把成为正常人的权利给了婴孩；是你，用精湛的医术摧毁生命的暗礁，让初生儿扬帆远航。
•
2010重庆《好望角》

如何赏析句子课件

03
句子的主题和意义
探究句子的修辞手法
分析句子所使用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，理解其表达效果和深层意义。
联系
主题和意义是相互联系的，主题是意义的载体，意义是主题的内涵。通过主题，读者可以理解句子的意义；通过意义，读者可以把握句子的主题。
区别
主题通常是指句子所表达的中心思想或核心内容，意义则是指句子所表达的思想、情感或价值观念。在赏析句子时，需要将主题和意义结合起来，全面理解句子的内涵和价值。
02
句子的语言特点
语言的节奏和韵律是指句子中词语的排列和音韵的组合，它们能够创造出独特的语言美感。
总结词
语言的节奏是指句子中词语的排列和组合方式，通过词语的重复、交替和变化，形成一种有规律的节奏感。例如，“春天/到了，/万物/复苏。”这种节奏感能够让句子更加生动有力。
详细描述
语言的韵律是指句子中词语的声音和音调，通过声音的高低、快慢、强弱等变化，创造出一种和谐的音乐美感。
总结词
05
句子的创作背景和作者意图
了解句子创作的时代背景，包括社会环境、历史事件等，有助于理解作者的创作动机和表达的思想感情。
时代背景
了解作者的生平、经历和创作背景，有助于理解作者在句子中表达的情感和观点。
个人经历
通过分析句子的语义，揣摩作者的意图和表达的思想感情。
注意作者使用的修辞手法，如比喻、拟人、排比等，这些手法有助于表达作者的意图和情感。
详细描述
领悟句子所表达的思想内涵和启示
总结词
在赏析句子时，要关注句子所表达的思想内涵和启示。通过分析句子的主题、观点和论证方式，领悟句子所传达的思想观点和价值观念。同时，要注意体会这种思想对自己认知和行为的影响和启示。详Fra bibliotek描述VS

赏析句子的表达效果PPT课件

聪明、善解人意。
那次他差点就把我接过去看好望角了。
实战演练：《5、3》83页 2010广东《偷父》
• 16．从文中画波浪线的句子中，任选一句品味语言。（4分）
• （1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊！”
• （2）“我要……我要我爸……求您了。”
• （1）他把两手伸进裤兜，麻利地将兜翻掏出来，又把手摊开说：“啥也没拿啊！” 找准方法
• 4，点明中心，升华中心比喻：以“暗礁”比喻病痛，以“扬帆远航”比喻“健康成长”，生动形象地说明医生职业的重要，表达了老师“念你们的名字”时
怀着殷切的期盼之情。
这里心理描写，用了比喻的修辞手法，（1分）把我感觉院子太大比喻为穿了松松垮垮的肥裤子，（0、5分）形象生动的写出老人因儿
• 5，另人深思，给人惊醒（启示）或留有思子被绑老伴去世后的心理感受，（0、5分）突出表现了老人孤独空虚、压抑痛苦的心情。
• 2.从结构看：在文章不同的位置，句子所起的作用是不同的。 1）在文章的开头，总领全文，开门见山，点明中心；或者设置悬念为下文埋下伏笔； 2）在文章的结尾，总结全文，点名题旨，水到渠成；或者与开头前后呼应，突出文章主旨。 3）在文章语段中间，承上启下，使文章层次紧凑连贯。
• 「实例分析」问：在文章《驿路梨花》的最后一句，作者用陆游的诗句结束全篇： “驿路梨花处处开”这样写在结构上和内容上有什么好处？答：从结构上看，题文
• 【此句用了动作、语言描写规，范（化1分）“伸具进体”化、
“翻掏”、“摊开”几个动词生动地写出少年熟
练、迅速地翻掏裤兜，狡黠地表白表自达己效没果拿东西的情态，（2分）栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象。（1分）】

赏析句子表达效果 ppt课件

❖ “给你，里克，”朱迪斯姑姑说，“干得好。” 我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没见过这么多钱，这可是一笔巨款。
❖ 爸爸紧紧地拥抱了我，然后说：“好了，各位，我们上路吧！”直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。
❖ 19．根据拼音写出相应的汉字。（2分）①（dù）假 ②一如(jì) 往
《春》
❖ 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
❖ 我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。我不敢停
步，怕大人们改变主意。但离水越近，我越没信心，
等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很
❖ “里克看见一条河，”妈妈说，“他想再试一次游泳。”
❖ “可我们不是要抓紧时间赶路吗？”温迪姑姑抱怨说，“我们还有很长一段路程呢！”
❖ “温迪，给小家伙一次机会嘛，”朱迪斯姑姑说， “反正输的也是我的10先令。”
❖ 我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。我不敢停步，
❖ 怕大人们改变主意。但离水越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出很大的声响，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看我的表演。女士们身着法兰绒衣裙，绅士们穿着休闲夹克，打着领带。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如(jì) 往地向我投来鼓励的微笑。
（分析其好处/写作目的）
❖ 5.句式角度：四种句式（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句 /反问句、双重否定句/长、短句

语文现代文阅读：如何赏析句子ppt课件

表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。例句:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。” 赏析:以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的 “海睡图”。
例文《偷父》（此略）
【解题思路】此题属于赏析句子。首先，观察句子特点，属于人物描写句，可从人物描写角度赏析；其次，分析人物性格，运用上述方法，根据答题模式组织答案：此句运用动作描写和语言描写，（方法）写出少年熟练、迅速地翻掏裤兜，狡猾地表白自己没拿东西的情态，（内容）刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象，生动形象（效果）。
4、我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。（《夏感》） 5、闭了眼，树上仿佛已满是桃儿、杏儿、梨儿。（《春》）
在现代文阅读中，重点句的赏析是十分重要的能力训练之一。正确理解句意，有助于文意的把握，有助于作品思想感情和主题的理解。
因此，新课程标准也作了明确的要求，做到“体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用”。于是句子赏析就成了语文考试中考察学生能力的一种常见的题型。
赏析句子的切入点：
2、从描写的角度进行赏析。
从人物描写和环境描写方法入手，揭示方法与描述对象特点之间的关系或作用，说明好处。 ☆人物描写方法：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写、细节描写。例如：圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。（《故乡》）赏析：运用了动作描写的方法，生动形象地写出了杨二嫂的贪婪、鄙俗的性格特征。
抓关键词语赏析句子：

句子赏析的角度和方法课件幻灯片

最后，将上述思考的结果，整理下来，做到层次清楚，
语言流畅。
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三分析答案抓住要点
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21.结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。（3分）雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我扑腾旋转。
示例：1运用比喻的修辞手法，2生动形象地描绘了大雪纷飞的情景，3 烘托了“我”内心的纷乱与烦躁之情，同时也为下文情节发展做了铺垫。
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拟人句的赏析
春天，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
本句运用了拟人的修辞手法，“你不让我，我不让你”、“赶趟儿”赋予了树们以人的情态，生动形象地写出了春天的百花竞相开放，争妍斗艳、一派繁花似锦的景象，富有情趣。体现了作者对大自然春色的热爱。
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句子赏析的切入点（三）：
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21．结合具体语境，理解下列句子中加着重号词语的含义。（4 分） ⑴起初 1 号床的女人不肯收，我谎称车小，再跑一趟还不够油钱，那女人才讪讪地接受了。
答：
⑵他抬头，见是我，尴尬地笑了笑： “买得太多了……” 答：
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23．选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法，请就其中的一种写法结合选文作简要分析。（3 分）答：
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19．选文第②段加线句子属于什么描写？有什么作用？（3分）那里花木繁盛，风景如画，气候舒适宜人。
答案提示：自然环境（景物）描写；为珍妮芙太太的出场作铺垫，推动故事情节的发展。
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20．结合具体语境，分析下列加着重号词语和句子的表达效果。（1）在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。
23比喻句的赏析祖母伺候土地就像她在鞋面上绣花一样一针下去绿的是叶再一针下去黄的是运用比喻的修辞把祖母侍弄土地比作绣花生动形象的写出了祖母精心侍弄土地的情景

赏析句子优质 PPT课件

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文首
开篇点题
渲染气氛（散文）
内
埋下伏笔（记叙类文章）容
设置悬念（小说）
为下文作铺垫结
总领下文
构 24
文中
过渡段：承上启下、行文紧凑结构严谨、浑然一体。总领下文；
总结上文；
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文末
点明中心（散文）
内
深化主题（记叙类文）容
照应开头（议论文、记叙类文
章文、小说）（结构严谨，浑然一体加深读者的印象。结
本句采用了反问和排比的手法，逐层深入的强调了白杨树的象征意义，从而表达了作者对白杨树精神的赞美与热爱以及崇高的敬意！增强语言的气势，深化主题，增强文章的说服力、感染力。
12
排比句：本句运用了排比的修辞
手法，强调（突出）了（事、
物）的
，增强语言气势，
深化主题，增强文章的说服力
（感染力）。
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• 它不是乡村的陋巷，湫隘破败，泥泞坎坷，杂草乱生，两旁还着错落的粪缸。它也不是上海的里弄，鳞次栉比的人家，拥挤得喘不过气。也不像北地的胡同，满目尘土，风起处刮着弥天的黄沙。
本句用对比的手法，突出（或衬托）江南小巷的幽静、秀美、悠闲等特点。表达了作者江南小巷的赞美之情。
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2、抓关键词语的角度赏析句子。
赏析方法：
⑴要抓住句子中的关键词。（副词、动词、形容词）
⑵写出了……（内容） ⑶表现了/突出了……（精神品质）
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赏析动词：
扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 “扫、露、支、撒、系、牵、看、啄、走、拉、罩”这几个动词，准确、生动、具体地写出了雪地捕鸟的全过程，表现了孩子们捕鸟时紧张等待、充满希望及小心谨慎的情景。