幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长与幼儿教师演讲稿：我和孩子汇编
幼儿教师演讲稿：我和孩子
幼儿教师演讲稿：我和孩子亲爱的同事们，大家好！今天，我很荣幸站在这里，和大家分享我和孩子们之间的故事。
作为一名幼儿工作者，我已经在这个行业里摸爬滚打了好几年。
这些日子里，我见证了无数孩子的成长，也感受到了他们带给我的快乐与感动。
一、初识孩子们记得刚入职的那一天，我紧张地站在教室门口，看着一群活泼可爱的小家伙们。
他们有的好奇地看着我，有的躲在其他老师身后，还有的直接冲过来抱住了我。
那一刻，我知道，我和孩子们的故事就此开始了。
二、陪伴成长在幼儿园里，我既是孩子们的老师，也是他们的朋友。
每天，我都会陪他们一起玩耍、学习，分享他们的喜怒哀乐。
还有一次，小丽在操场上摔倒了，疼得她眼泪汪汪。
我立刻跑过去，扶她起来，告诉她：“摔倒没关系，勇敢地站起来，我们再试试。
”她擦干眼泪，勇敢地站了起来，继续尝试。
最终，她成功了，我也为她鼓掌。
三、共同成长在陪伴孩子们成长的过程中，我也在不断地成长。
他们教会了我耐心、细心和爱心。
有时候，我会因为他们的调皮捣蛋而生气，但当我看到他们天真无邪的笑容时，所有的疲惫和烦恼都烟消云散。
有一次，我生病了，请假在家休息。
第二天，当我来到幼儿园时，孩子们纷纷跑过来问我：“老师，你昨天为什么没来？”我告诉他们：“老师生病了。
”他们立刻说：“老师，你快休息，我们会乖乖的。
”那一刻，我感受到了孩子们对我的关心和爱。
四、感悟人生在这个行业里，我学会了如何去关爱每一个孩子，如何去理解他们的内心世界。
我明白了，教育不仅仅是传授知识，更是传递爱。
每一个孩子都是一颗种子，我们需要用心去呵护他们，让他们茁壮成长。
五、展望未来我想对孩子们说：感谢你们带给我的快乐和感动，愿你们健康成长，快乐无忧！感谢我的同事们，让我们一起为孩子们的未来努力！谢谢大家！幼儿教师演讲稿：我和孩子亲爱的同事们，大家好！记得第一次踏进幼儿园的那一刻，心里满是紧张和期待。
眼前是一片色彩斑斓的天地，孩子们就像是一道彩虹，绚丽多姿。
他们的笑声，就像是一串串清脆的银铃，让人忍不住微笑。
幼教心声 与孩子们共成长演讲稿
幼教心声与孩子们共成长演讲稿从小，我就怀揣着一个梦想——成为一名幼儿教师。
如今，在幼教这个岗位上已经耕耘了八载有余，从实习老师到班主任，从单身到成为人妻，再到成为一位母亲。
在这个不断前行的人生旅程中，我经历了泪水、艰辛，也有顿悟和感恩，而所有的这一切都与我的“孩子们”息息相关。
回想起实习的日子，我特别关注了一个眼睛大大的小女孩，她的可爱让所有的观察记录几乎都围绕着她。
然而，老园长的一番话让我深刻认识到，对待每一个孩子都应一视同仁，用心尽心。
从那时起，我立志要成为孩子们心中的“大小孩”，与他们一起欢笑、一起玩耍。
我的座右铭是：如果孩子喜欢我，那么我就是一个好的老师。
成为母亲后，我对工作和与孩子们的相处有了全新的认识。
记得有一次，一个孩子被蚊子叮咬，我站在一个母亲的角度感到非常心疼。
我学会了更多的理解和换位思考，及时采取措施解决问题，这些细节得到了家长们的认可，也让我的工作得到了更多家长的肯定和支持。
开学的第一天，尽管身体疲惫，我还是坚持记录下了38个孩子一天的状态，写了近5000字的宝贝日况，以缓解家长们的焦虑。
去年九月，由于教科主任的突然离职，我接手了教科工作。
面对全新的挑战，我虽然感到压力巨大，但同时也感到幸福，因为这是领导对我的信任。
我勇敢地接受了任务，从找资料到请教师傅，再到写方案，最终在珠江御景幼儿园成功开展了“十三五”课题开题汇报及展示活动，并在花桥鑫苑幼儿园参加市课题研究展示活动，获得了领导和同行的好评。
作为一名幼师，我可能永远不会有万众瞩目的时刻，也可能永远平凡而清贫。
但每天被孩子们簇拥，享受到他们的欢笑，面对无数张纯真的笑脸，我感到无比幸福。
我拥有孩子们的爱，我拥有了孩子们的世界，我是富有的。
我将竭尽全力去做好一名教师，用无私的爱心给予孩子们更多的阳光，因为我坚信，我的付出终将开花结果。
在此，我衷心祝愿在座的每一位老师一生幸福，享受桃李满天下的快乐，追寻心中理想的教育，践行美好教育，不忘初心。
幼儿教师演讲稿：我和孩子
幼儿老师演讲稿：我和孩子尊敬的领导、家长们，大家好！我很荣幸能站在这里，与大家分享我和孩子们在幼儿园里的点滴故事和成长经历。
作为一名幼儿老师，我时刻感受到与孩子们相处的幸福和快乐。
每一天，当孩子们充满好奇心和期待地踏进幼儿园的门时，我的心中充满了无限的温暖。
我和孩子们之间的交流不仅仅是教育和学习的过程，更是一种互相陪伴和共同成长的体验。
孩子们带给我无尽的欢笑和惊喜，我呢，用心去感悟他们的情感和需求。
在和孩子们的相处中，我坚信爱是最有力量的教育。
只有给予孩子们足够的爱和关心，才能让他们在幼小心灵的成长中感受到温暖和平安。
因此，我时刻保持着温和的微笑，用真心和耐心倾听他们的诉说。
无论是小小的烦恼还是大大的梦想，我都会认真对待，并给予他们我的支持和鼓励。
除了爱，教育也需要用心和创意。
我在课堂上注重培养孩子们的主动性和创造性思维。
通过激发孩子们的想象力和好奇心，我希望他们可以积极主动地参与到学习中，而不是被动的承受。
因此，我会为每个孩子设计个性化的学习方案，通过游戏和互动，让他们在愉快的气氛中获得知识和技能。
此外，我也非常注重孩子们的身心安康。
我鼓励他们参加各种体育活动，培养他们的协作才能和团队精神。
同时，我也注重培养他们的艺术修养，通过绘画、音乐等活动，让他们感受美和表达自己的情感。
我坚信，每一个孩子都是独一无二的，他们都有自己的兴趣、特长和潜能。
我的任务是帮助他们发现自己的优势和价值，让他们在学习和成长中发光发热。
最后，我要感谢孩子们和家长们对我的信任和支持。
没有你们的理解和帮助，我无法成为一个更好的幼儿老师。
我将以更加饱满的热情和责任心，继续陪伴孩子们在幼儿园里快乐地成长。
谢谢大家！。
幼儿教师演讲稿：我和孩子精彩演讲
幼儿教师演讲稿：我和孩子精彩演讲亲爱的同事们，大家好！一、小班的“我长大了”记得在小班的一次演讲活动中，我让孩子们谈谈自己“长大了”的话题。
当时，孩子们童真的话语让我忍俊不禁。
有的孩子说：“我长大了，可以自己吃饭了。
”有的孩子说：“我长大了，可以帮妈妈扫地了。
”而最让我感动的是一个小女孩，她说：“我长大了，可以保护妈妈了。
”听到这句话，我忍不住为她鼓掌。
孩子们的演讲虽然简单，但却充满了童真和童趣。
二、中班的“我最喜欢的动物”到了中班，孩子们的演讲主题变得更加丰富。
有一次，我们让孩子们谈谈“我最喜欢的动物”。
孩子们积极性很高，纷纷上台展示自己的才艺。
有的孩子模仿动物的动作，有的孩子讲述了关于自己喜欢动物的故事。
其中，一个小男孩讲述了他和爸爸去动物园看大象的故事，他说：“大象好大啊，它的鼻子长长的，可以喷水。
”他的描述生动形象，让在场的所有人都感受到了大象的魅力。
三、大班的“我的梦想”大班的孩子们已经具备了一定的演讲能力，他们的演讲主题也更加深入。
有一次，我们让孩子们谈谈“我的梦想”。
孩子们畅所欲言，有的孩子说：“我的梦想是成为一名宇航员，去太空探索。
”有的孩子说：“我的梦想是成为一名医生，帮助病人恢复健康。
”而最让我印象深刻的是一个女孩，她说：“我的梦想是成为一名老师，像你们一样教育更多的孩子。
”听到这句话，我由衷地为她鼓掌，因为她已经具备了成为一名优秀老师的潜质。
四、我和孩子们的演讲互动在孩子们的演讲过程中，我也积极参与其中，和孩子们一起互动。
有时，我会提问：“你们觉得这个故事怎么样？”有时，我会鼓励他们：“说得很好，再给大家讲一个吧！”在这样的互动中，孩子们更加自信，他们的表达能力也得到了锻炼。
五、演讲带给孩子们的改变通过这些演讲活动，我看到了孩子们的成长。
他们从最初的紧张、害羞，到如今的自信、大方，演讲让他们变得更加勇敢、独立。
同时，他们的表达能力、思维能力和创造力也得到了提升。
我相信，这些演讲经历将成为他们人生中宝贵的财富。
2023年幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿范文(通用4篇)
2023年幼儿园教师我和孩子的故事演讲稿范文（通用4篇）【演讲稿一】尊敬的评委、亲爱的家长们：大家好！我是一名幼儿园教师，非常荣幸能在这里与大家分享我和孩子们的故事。
在2023年的幼儿园，我有幸担任了一群可爱的三岁宝宝的班主任。
刚开始接触他们的时候，我感受到了他们那纯真而无邪的笑容，这些笑容让我感到无比的温暖和幸福。
记得有一次，我在班级门口看到一个男孩独自躲在角落里哭泣。
我走过去安慰他，才知道他叫小明，是个比较内向的孩子。
为了帮助他适应幼儿园生活，我每天放学后都会和他聊聊天，分享他喜欢的故事，用温暖的言语鼓励他。
慢慢地，小明开始变得开心起来，不再躲在角落里，而是积极参与班级活动。
还有一次，我们班级举办了一次小小的演讲比赛，每个孩子都可以自己选择演讲的内容。
有一个叫小花的女孩，她非常害羞，从不愿意在大家面前发表自己的观点。
为了帮助她克服内心的拘束，我决定在课上给她一些特别的任务，让她逐渐习惯于在大家面前表达自己的想法。
慢慢地，小花变得越来越有自信，并且在演讲比赛中勇敢地上台发表了自己的演讲。
当她赢得了比赛的冠军时，她的脸上洋溢着喜悦的笑容。
通过与孩子们的相处，我不仅学会了如何真心疼爱他们，更体会到了教育的意义。
每一个孩子都是独一无二的，我们应该尊重他们的个性和特点，给予他们足够的关爱和关怀。
我深信，只有真心爱孩子，才能教育好孩子。
未来，我将继续努力，用心爱每一个孩子，陪伴他们一起成长。
因为在我和孩子们的故事中，充满了无尽的温暖、欢笑与成长。
谢谢大家！【演讲稿二】尊敬的老师们、亲爱的家长们：大家好！我是一名幼儿园教师，今天我很高兴能够在这里与大家分享我和孩子们的故事。
2023年的幼儿园课堂，是一个充满欢声笑语的地方。
我作为幼儿园教师，每一天都与孩子们一起学习、一起成长。
在这些可爱的幼儿们中，有一个叫小明的男孩给我留下了深刻的印象。
小明来到幼儿园的第一天，眼泪汪汪地不愿离开妈妈。
为了让他适应幼儿园生活，我通过陪伴、鼓励、帮助，慢慢地让他感到了安全。
幼师演讲稿我与孩子
幼师演讲稿我与孩子尊敬的评委老师、亲爱的家长们、可爱的孩子们：大家好！我很荣幸站在这里，与大家分享我的幼师经历和与孩子们的故事。
我是一名幼师，这份职业是我梦寐以求的职业。
为什么我选择幼师这个职业呢？因为与孩子们相处、陪伴他们一同成长的过程是如此美好、充满乐趣，并且能够对孩子们进行积极的教育与引导，给予他们爱与关怀。
我与孩子们的关系，就好像是一对良师益友。
每天当孩子们走进幼儿园，我会给他们一个温暖的微笑，用真诚的语言与他们交流，传递给他们爱与关怀。
在我眼中，每个孩子都是独一无二的，拥有自己的兴趣、特长和潜能。
我会尊重每个孩子的个性和差异，给予他们平等的待遇和关注。
在与孩子们的互动中，我会鼓励他们表达自己的想法和意见。
我相信每个孩子都是有智慧的，只是表达的方式和途径不同。
每次与孩子们的对话都是一个学习和成长的过程，我倾听他们的心声，理解他们的想法，引导他们合理表达自己的意见。
我鼓励孩子们勇敢说出自己的想法，培养他们的自信心和自主性。
我和孩子们的相处不仅是教育，更是互相学习的过程。
我们会一起探索世界、发现事物的奥秘，一起动手做实验、做手工，一起玩耍、运动，一起阅读、讲故事。
我会用生动有趣的方式，激发孩子们的学习兴趣，激发他们对知识的好奇心。
同时，我也会从孩子们身上学到很多，学会耐心、学会如何与孩子们相处，学会从孩子们身上汲取能量和灵感。
而我最大的成就感就是看到孩子们的成长和进步。
每当有孩子取得突破、成绩进步时，我的心中都充满了喜悦。
我就像是一个园丁一样，给予孩子们良好的环境，培养他们的兴趣爱好，引导他们发展自己的特长。
有一次，我班上的一个孩子特别喜欢画画，但起初他对自己不太有自信。
我鼓励他勇敢表达自己的想法，不断提供机会让他展示自己的作品。
通过和他交流、指导，他逐渐克服了自己的心理障碍，取得了不小的进步。
当看到他毕业时，面带笑容的举起自己的画作时，我感到非常骄傲和满足。
最后，我想对家长们说：孩子是我们共同的希望和未来。
阳光下的幼教情 我与孩子们共成长演讲稿
阳光下的幼教情我与孩子们共成长演讲稿大家好！身为阳光幼儿园的一份子，我心中充满了自豪。
是的，我要自豪地向大家宣告：成为阳光幼儿园的一员，我感到无比骄傲。
三年的时光匆匆而过，在阳光幼儿园的日日夜夜中，我经历了各种情感的交织，但最终，所有的经历都汇聚成了甜蜜。
这不是诗意的夸张，而是我在这个大家庭中的真实体验。
在许多人眼中，幼儿园老师似乎总是快乐和幸福的，因为他们可以每天与孩子们一起游戏、探索和交流。
但幼儿教师的生活真的只有快乐吗？在与孩子们共同成长的岁月里，我逐渐认识到，这份职业更多地意味着责任、辛勤、简朴和奉献。
我们的工作虽然充满挑战，但每当我看到孩子们的每一次进步，我的心中便充满了喜悦和满足。
细细想来，幼儿园教师不正是由无数美好元素构成的、世界上最美好的职业之一吗？教育的过程是美好的：我们与孩子们共同成长，聆听生命的声音，激发灵感；教育的结果是美好的：我们帮助孩子们走向美好的未来。
幼儿园教师的职业之美，体现在孩子们日常生活的每一个细节中，存在于幼儿教育的每一个角落。
当孩子们用纯真的声音问候“老师早”“老师再见”，你是否从心底感到快乐？当他们紧握你的手，跟随在你身后，你是否感受到作为幼儿教师的自豪和温暖？当他们轻声在你耳边分享秘密，你是否感受到孩子对你的信任带来的震撼？在平凡的岗位上，我们用爱关注孩子，用心去体会孩子，用情感去感动孩子，用知识去引导孩子。
我们收获的是希望，是孩子们深深的爱意和真挚的爱。
正如西方教育家沛西能所说：“一切教育努力的根本目的应该是帮助儿童尽其可能达到最高度的个人发展。
”我们越早认识到这一点，就能越早在幼儿教育生活中把握自我发展的主动权，更执着于幼儿教育事业的发展，更早享受到幼儿园教师的职业之美。
幸福是一个常被提及的话题。
哲学家认为幸福是一种持久的、详和的、发自内心的愉悦感受。
这份感受不是预成的，也不是别人给予的，而是在与孩子们共同成长的过程中逐步生成的，是由幼儿教育生活成就的。
幼师演讲稿我与孩子
幼师演讲稿我与孩子尊敬的评委、亲爱的家长们：大家好！我是**幼儿园的一名幼师，今天我很荣幸能够站在这里与大家分享我的主题——我与孩子。
在我的岗位上，我和孩子们度过了许多美好的时光，也收获了很多宝贵的经验。
我将从四个方面与大家分享我与孩子们的点滴。
首先，作为幼师，我更注重与孩子们的沟通与理解。
每个孩子都是独特的个体，他们有着不同的性格、兴趣和需要。
因此，我会尽量了解每个孩子，去发现他们的优点和长处，并帮助他们克服自己的困难。
我了解到孩子们最喜欢的方式是通过游戏来表达自己。
所以，我与他们一起玩，让他们在游戏中感到自由和快乐。
我也尽量给予他们足够的尊重和关心，让孩子们感受到我对他们的关爱与接纳。
通过与孩子们的互动，我也学会了如何用他们的方式去沟通和教育他们。
其次，我与孩子们建立了亲密的信任关系。
在与孩子们相处的过程中，我尽量成为他们的朋友和导师。
我会与他们一起分享快乐和困难，让他们感受到我是与他们站在一起的，帮助他们解决问题并共同成长。
我深信，建立亲密的信任关系是培养孩子们积极性和自信心的重要基础。
通过信任，孩子们会敞开心扉，勇敢表达自己的想法和需求。
第三，我注重培养孩子们的自主意识与创造力。
在日常教学中，我会鼓励孩子们独立思考和解决问题，培养他们的自主意识。
例如，在画画活动中，我并不会事先告诉孩子怎么画，而是鼓励他们按照自己的想法去创作。
当然，我也会提供必要的引导和帮助，但更重要的是让孩子们有机会展示自己的创造力和个性。
通过这样的方式，我相信孩子们会在探索中发现自己的潜力，并培养出良好的创造力和自主性。
最后，我与孩子们一起建立了和谐的班级氛围。
我认为，一个好的学习环境是孩子们全面发展的重要条件。
所以，我努力与家长们建立紧密的合作关系，通过家庭访问、家长会等方式与家长沟通，了解孩子们在家庭中的情况，互相配合共同培养孩子们的良好习惯和道德素养。
在班级中，我也注重培养孩子们的集体意识和合作精神。
每天我们都会进行团队活动，让孩子们在团队合作中学会关心、帮助和尊重他人。
幼儿教师演讲稿：我和孩子与幼儿教师演讲稿：我和孩子一起成长汇编
幼儿教师演讲稿：我和孩子与幼儿教师演讲稿：我和孩子一起成长汇编幼儿教师演讲稿：我和孩子幼儿园这片净土，宁静、美丽。
我象一个无忧无虑的弄潮儿在这纯真的爱河里倘徉。
心中感悟：童心，如金子般的珍贵。
我是个热爱生活的人，大自然中一片新绿，朵朵雏红尚且令我激动不已，更何况这群天真无邪的小宝贝！在我的心目中，孩子们的眼最真，情最美，心最善。
一届届幼儿交替着，我的春夏秋冬也在轮回。
每天的工作是平凡的，甚至是琐碎的，但我从郑欣宜的微笑、严峻初的善言、沈镓骆的憨态、叶记的好奇心和童心筑起孩子心中最美的风景。
每天听着孩子们一声声稚嫩的问候，对着一张张可爱的笑脸。
抚摸着孩子们的小脑袋，心中涌起千般感触。
从今天起，我再一次成为了孩子们的老师，我仅仅做个好老师吗？孩子们稚嫩的笑声感染了我，我很快就融入其中，和孩子们每一次活动每一次交流，我都尽量用心体会，依然为自己能从事这份太阳底下最光辉的职业而感到自豪。
每当午睡时，我把目光投向熟睡中的孩子们。
红扑扑的脸蛋，时而努起小嘴，时而呓呓梦语，带着几分天真，几分稚气。
我亲昵地摸摸这个、又亲亲那个，周围一片静寂。
偶尔听到孩子们均匀而清澈的鼾声。
此时，望着进入甜美梦乡的孩子们，我总觉得自己跟孩子们已经产生了一种无法言语的情感，我越来越舍不得离开这些可爱的小家伙了。
十五年来，我从老师姐姐变成了老师阿姨、老师妈妈，等我老了，我将会变成老师奶奶，到那时，我满头银丝，戴着老花镜，笑眯眯的给他们讲“小红帽”的故事，而孩子们就象小鸟一样围在我身边，听完了摇着我的手央求我再讲一个，那是副多么美丽而温馨的画面啊！我作为一名老师，我也许永远享受不到鲜花簇拥的非凡风光，但是有一种非凡是可以完全由我自己来创造来把握的，那就是把我的能量发挥到极致。
所以，无论富贵也好，贫贱也好，掌声雷动也好，孤寂独处也好，我将永远保持旺盛的创造力和火一样的激情。
听！孩子们一句句纯真的“老师好”，不正象缕缕春风，让你感到陶醉吗？看！在硕果累累的秋天，孩子们频频传来的捷报，不正象沁人心脾的果香，让你感到满足吗？我踌躇满志地陶醉在自己的幻想中，盼着这一天的到来。
幼教心声 我与孩子们共成长演讲稿
幼教心声我与孩子们共成长演讲稿大家好！作为一名教师，我每天都沉浸在孩子们甜美、真诚的问候中，仿佛沐浴在温暖的春风和浓郁的花香里。
我深切地感受到，教师的每一句话、每一个动作，甚至一个鼓励的眼神，都能触动孩子们的心弦，带给他们无尽的快乐。
每当听到孩子们说：“老师，我喜欢您，真的……”我总会在心中反复自问：“我该如何成为一名优秀的教师……”成为一名优秀的教师，意味着要拥有一颗永不衰老的童心。
在孩子们面前，我们要展开想象的翅膀，开启知识的大门，为他们的童年增添绚丽的色彩。
面对孩子们的童心，我们更应保持一颗童心，年复一年，与无数颗稚嫩的心一起跳动，直至永恒。
作为教师，我们不能仅仅将工作视为知识的传授，而忽视对孩子人格的培养。
我们不能只关心孩子的学习成绩，而不关注他们的基本素质是否向好的方向发展。
另一方面，培养孩子的素质离不开知识的传授，没有丰富、健康、有用的知识，良好的素质是无法形成的。
因此，只有科学地把握教书育人的关系，并将其合理地应用到实际工作中，才能成为一个合格、称职的好教师。
优秀的教师会根据孩子的身心发展状况和特点，有针对性地指导他们的学习，并在孩子的特长方面给予指导。
教师应对孩子在品德、劳动、文体活动以及同伴关系等方面的表现进行公正评价，严格要求孩子，对好的行为进行表扬，对不良行为提出批评，并根据孩子的个性指导他们的发展方向。
但严格并不意味着冷酷无情，俗话说：“一分严格之中掺上九分感情之蜜，才能成为甘露。
”只有甘露才能滋润幼苗茁壮成长。
优秀的教师应时刻严格要求自己，言行一致，成为孩子的榜样和楷模。
通过自己的模范行为来教育和影响孩子，了解他们的内心世界，维护他们的自尊心，发扬他们身上的美好品质，让他们感受到教师的爱。
作为教师，我们还需要转变传统的教育观念，树立现代教育观、正确的儿童观和质量观。
面对未来的信息社会，教师应首先改变自己的工作方式、生活方式乃至学习方式，从应试教育转向素质教育，正确指导孩子发展方向，因材施教，促进孩子全面发展，培养他们德智体美劳各方面的素质和才能。
幼儿教师演讲稿：我与幼儿园共成长的美好时光
幼儿教师演讲稿：我与幼儿园共成长的美好时光亲爱的同事们，大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享我与幼儿园共成长的美好时光。
作为一名幼儿教师，我已经在这个行业里工作了多年。
这段时间里，我见证了无数孩子的成长，也见证了幼儿园的发展。
下面，就让我用最真挚的情感，回顾这段难忘的时光。
一、初入幼儿园，我与孩子们一起成长记得刚踏入幼儿园的时候，我还是一个对未来充满期待的新手教师。
面对一群活泼可爱的孩子，我既兴奋又紧张。
每天，我都在努力适应这个新的环境，与孩子们一起成长。
那时的我们，一起在操场上奔跑，一起在教室里唱歌，一起在手工课上创作。
孩子们的一声声“老师”，让我感受到了前所未有的责任感。
每当看到他们从不会走路到独立奔跑，从不会说话到口齿伶俐，我心中的喜悦之情无以言表。
二、用心教育，用爱呵护在幼儿园工作的这些年，我始终坚信，教育孩子不仅要用心，更要用爱。
面对每一个孩子，我都会用心去了解他们的性格，关注他们的需求，引导他们健康成长。
有一次，班上一个孩子突然哭闹不止，无论我怎么安慰，他都无法平静下来。
后来，我耐心地与他沟通，才得知他是因为想念妈妈才闹情绪。
于是，我耐心地陪伴他，给他讲故事，带他玩游戏，直到他重新露出笑脸。
那一刻，我深刻体会到，作为一名幼儿教师，我们要用爱去呵护每一个孩子，让他们在幼儿园感受到家的温暖。
三、共同成长，共创美好在幼儿园这个大家庭里，我与同事们共同成长，共同面对挑战。
我们一起研究教学方法，探讨教育理念，努力提高自己的专业素养。
记得有一次，我们班上的一个孩子因为家庭原因，性格变得十分孤僻。
为了帮助他融入集体，我们全体教师齐心协力，通过开展各种活动，让他感受到集体的温暖。
经过一段时间的努力，这个孩子渐渐变得开朗起来，与同学们建立了深厚的友谊。
这时，我们感受到了前所未有的成就感。
四、感恩时光，珍惜当下时光荏苒，我与幼儿园共成长的美好时光已经成为过去。
回望这段岁月，我感慨万分。
感谢幼儿园给了我一个成长的平台，让我见证了无数孩子的成长；感谢同事们一路相伴，让我在教育的道路上不再孤单。
幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长
幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长尊敬的领导、亲爱的家长们，大家下午好！我是一名幼儿教师，在过去的几年里，我有幸与一群可爱的孩子们一起度过每一天。
在这个特殊的岗位上，我不仅感受到了幸福的滋味，更体会到了自己的成长，因为我与孩子们一起成长。
首先，我想聊聊关于教育的观念。
教育是一项伟大的事业，对我而言，我坚信教育的最终目标是培养出具有积极人生态度和全面素质的孩子们。
我希望教育不仅仅是传授知识，更是引导孩子们养成正确的价值观和健康的生活习惯。
我希望每一个孩子都能在我的班级里得到关爱和尊重，感受到快乐和成就感。
其次，我想分享的是我的教学理念。
我深知幼儿教育是一项细致入微的工作，每一个孩子都有自己的天赋和需求。
因此，我注重个性化教学，关注每一个孩子的成长过程。
我尊重孩子们的兴趣和个性，鼓励他们进行自主学习，培养他们积极探索和解决问题的能力。
同时，我也注重培养孩子们的社交技能，让他们懂得合作、分享和尊重他人。
在与孩子们一起成长的过程中，我也发现了自己的不足和努力方向。
通过不断学习和反思，我逐渐意识到教师不仅仅是传授知识，更是引导孩子们正确对待自己和他人、培养他们的品德和素养。
因此，我会继续努力提高自己的教育水平和教育意识，不断学习新的教育理念和方法，为孩子们提供更好的教育环境和学习资源。
最后，我想对家长们说几句话。
孩子是社会的未来，而家长是孩子的引路人。
在教育孩子的过程中，我们需要形成家校合作的良好氛围。
家长和教师共同关注孩子的成长，共同解决孩子的问题，共同培养孩子的品德和能力。
只有家校携手，我们才能更好地帮助孩子们成长。
谢谢大家！让我们携手合作，共同见证孩子们的成长，共同为他们的未来奠定坚实的基础！加油！。
幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长4篇
幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长精选4篇（一）尊敬的评委老师，亲爱的家长们：大家好！很荣幸能站在这里，向大家分享我作为一名幼儿教师的成长经历。
作为一位幼儿教师，我不仅仅是为了教育孩子们，更是为了与他们一起成长。
在我成为幼儿教师之前，我对这个职业充满了憧憬和热爱。
我相信，每个孩子都是独一无二的，有着自己独特的个性、潜能和价值。
作为教师，我们的责任就是发现和引导孩子们的潜能，让他们在快乐和富有爱心的环境里成长。
在我与孩子们一起的日子里，我深深感受到了他们的纯真、好奇和无限的潜力。
他们的笑容和活力充盈的世界让我每天都充满动力。
我与孩子们一起探索自然奥秘，我们一同从花草树木中触摸自然之美，一同在游戏中锻炼身体和培养团队合作的能力。
每一次与孩子们的互动，都成为了我不断成长的动力。
同时，我也深知作为幼儿教师的责任重大。
我要时刻关注孩子们的发展和需求，提供适合他们成长的环境和教育方法。
我相信，每一个孩子都有自己独特的进步步伐，有些孩子需要更多的关怀和支持，而有些孩子则需要更多的挑战和引导。
我要用心倾听孩子们的心声，了解他们的需求，为他们量身定制最适合的教育方案。
作为一名幼儿教师，我的目标不仅仅是传授知识，更是培养孩子们的综合素养。
我注重培养孩子们的独立思考和解决问题的能力，让他们学会合理表达自己的观点，尊重他人的不同意见。
我希望每一个孩子都能发展良好的情商，学会与人沟通合作，建立互信，培养自己的社交能力。
当我看到孩子们在成长过程中不断进步的时候，我感到无比欣慰和自豪。
我的成长也在与他们的互动中得到了磨练，我的教育理念也在与他们的成长中不断丰富和完善。
感谢大家的聆听！以我与孩子们一起成长的经历为荣，我将一如既往地坚定地教育每一个孩子，并与他们一起成长。
谢谢！幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长精选4篇（二）尊敬的领导、亲爱的家长们、可爱的幼儿们：大家好！我是幼儿园的一名幼儿教师。
我和孩子的幼儿教师演讲稿
我和孩子的幼儿教师演讲稿亲爱的老师、家长们，大家好！我是X先生/女士，是孩子们的幼儿教师，今天非常荣幸能站在这里给大家分享我的一些心得和体会。
作为幼儿教师，我们的工作不仅仅是传授孩子一些知识，更重要的是引导和培养他们全面发展。
每一位孩子都是独一无二的，所以我们要注重培养他们的个性和独立思考能力。
在教学过程中，我们努力为每个孩子提供尊重和关爱，在他们需要的时候给予帮助和支持。
幼儿时期是孩子们身心发展的关键时期，我们要努力营造一个积极、健康、快乐的学习环境。
通过丰富多样的活动，我们帮助孩子们培养创造力、社交能力、解决问题的能力等。
我们采用游戏和互动的方式教授知识，让孩子们在愉快的氛围中获得学习的乐趣。
除了学术上的教育，我们也注重培养孩子们的品格和价值观。
我们强调诚实、友善、尊重他人等美德，并通过模范行为和言行引导孩子们。
在日常生活中，我们重视培养孩子们的自理能力和独立性，让他们学会自己动手、自己思考，培养他们做事情的耐心和恒心。
家长们，我想向您们强调的是，教育是一个合作的过程。
我们需要与家长紧密合作，共同关心和培养孩子的成长。
家庭是孩子们的第一任教师，您们的陪伴和引导对孩子们的发展至关重要。
我们希望与您们建立良好的沟通和互动，共同关注孩子们的学习进展和成长问题。
最后，我想向每个孩子说几句话。
亲爱的孩子们，学习是一件快乐的事情。
无论你们遇到什么困难和挑战，都不要害怕，因为我们永远站在你们身边。
相信自己，相信自己的能力，努力去实现自己的梦想。
不管是学习、社交还是其他方面，我们相信每一个孩子都有无限的潜能和可能性。
我们愿意陪伴你们一起成长，一起追求更好的未来。
谢谢大家！。
幼教心声 与孩子们共成长演讲稿
幼教心声与孩子们共成长演讲稿大家好！作为一名投身教育事业的幼儿教师，我已在这条充满爱与责任的道路上走过了九个春秋。
这份工作虽然日常琐碎，却也充满了无尽的乐趣与挑战。
每天，我都被孩子们天真烂漫的问候所包围，这让我仿佛置身于春风和煦、花香四溢的美好之中。
幼儿教育是一项需要极大耐心和细心的工作。
孩子们的每一个微笑、每一次好奇的提问，都是对我工作的肯定与鼓励。
我深知，自己的一言一行，甚至一个简单的鼓励眼神，都能在孩子们心中激起层层涟漪，带给他们无尽的快乐。
因此，我时刻提醒自己，要以更高的标准来要求自己，用爱去浇灌每一颗幼小的心灵。
作为一名幼儿教师，我拥有一颗永不老去的童心。
我努力为孩子们创造一个充满想象与探索的世界，打开知识的大门，让他们的童心绽放出绚丽的色彩。
我相信，只有保持一颗童心，才能真正走进孩子们的世界，与他们一同成长。
爱是教育的灵魂。
我深知，只有真正关爱每一个孩子，才能激发出他们的潜能，发现他们的独特之处。
在我的班上，有一个叫吴佳凯的小朋友，他曾让不少老师头疼。
然而，通过与家长的沟通和耐心的引导，我发现他其实是一个聪明而有潜力的孩子。
通过鼓励他阅读和参与活动，我帮助他逐渐克服了一些不良习惯，让他变得更加自信和懂事。
在21世纪的今天，作为一名幼儿教师，仅有爱心和耐心是远远不够的。
面对孩子们旺盛的求知欲，我必须不断学习，更新自己的知识储备。
我坚信，只有具备广博的知识，才能更好地传道、授业、解惑。
因此，我将“终身学习”作为自己的教育理念，不断充实自我，以期成为孩子们成长道路上的引路人。
成为一名合格的教师，是我一生的追求。
我将用我的一生去思考、去实践、去回答这个问题。
我相信，只要我们用心去倾听、去理解、去关爱每一个孩子，我们就能成为他们成长路上最坚实的支持者。
谢谢大家！。
幼儿教师演讲稿：我和孩子
幼儿教师演讲稿：我和孩子尊敬的各位家长、亲爱的孩子们：大家好！我是你们的幼儿教师，今天我想和大家分享一些关于我和孩子们在一起的故事和感受。
在和孩子们相处的过程中，我不仅是一位教师，更是一位学习者。
每一天，我都从孩子们身上学到了很多。
他们懵懂的眼神中透露出的好奇和探索的欲望让我感受到了生命中最纯真的力量。
孩子们是天真无邪的，他们每天都像小天使一样带给我无尽的欢乐和惊喜。
他们的笑容是我每天的动力，他们的进步是我最大的成就感。
我和孩子们相处的时候，我不仅是他们的老师，更是他们的伙伴和朋友。
我和他们一起玩耍、制作手工、听音乐，我希望通过和孩子们亲近的方式，建立起更为深厚的感情。
和孩子们在一起，我学会了倾听。
孩子们不仅是聪明的思考者，也是爱发问的小专家。
他们提出的问题总是令我反思和思考。
我学会了倾听他们的声音，并从中学到更多的知识和思考方式。
他们的天马行空的思维常常给我带来意外的启发。
和孩子们在一起，我也经历了不少挑战和困惑。
有时候他们的情绪会突然发泄出来，有时候他们会有自己的意见。
但是我明白，这是他们成长的过程，是他们在尝试探索和表达自己的方式。
作为幼儿教师，我相信每一个孩子都是独特的，每一个孩子都有自己的天赋和潜力。
我的责任就是引导他们，帮助他们发现并发掘自己的优势，帮助他们充分展现自己的才华和能力。
最后，我想说，我和孩子们在一起的这段时光是我人生中最美好的时刻。
我希望每一个孩子都能享受到快乐的童年，健康成长。
我将一如既往地倾注所有的爱和关怀，陪伴他们跨越成长的每一个阶段。
谢谢大家！愿每一个孩子都能在我们共同的努力下茁壮成长！。
幼儿教师演讲稿格式：我和孩子
幼儿老师演讲稿格式：我和孩子尊敬的领导、亲爱的家长们：大家好！我是一名幼儿老师，非常荣幸可以站在这里与大家分享我与孩子们相处的点点滴滴。
在我与孩子们的相处过程中，我感受到了无尽的快乐和成长。
作为幼儿老师，我始终将孩子的安康、快乐和全面开展放在首位。
我坚信，每一个孩子都是独一无二的，都有自己的潜力与价值。
因此，我注重发现和培养孩子的特长，尊重他们的兴趣与个性。
在我的课堂上，孩子们可以自由地发挥、表达自己的想法与感受，因为他们知道，我是一个倾听、理解和关心他们的人。
与孩子们相处的过程中，我学会了倾听。
孩子们会用天真而纯粹的眼神来表达自己的需求和感受。
他们的言语可能简单，但其中蕴含着深入的心灵世界。
每当有孩子向我倾诉心声时，我会细心地听他们说话，耐心地与他们进展互动。
通过倾听，我能更好地理解孩子们的内心，为他们提供真正需要的关心和支持。
同时，我也学会了观察。
每个孩子都有自己独特的表达方式和行为习惯。
通过观察，我可以发现孩子们的优点和潜力，及时为他们提供相应的引导和教育。
而观察也使我可以发现孩子们的困惑和挑战，及时帮助他们解决问题，促进他们的成长和开展。
在与孩子们相处的过程中，我始终秉持着亲爱、耐心和关心的原那么。
我尊重他们的个性、尊重他们的需求，让他们感受到我的耐心与关心，建立起一种信任的关系。
我相信，孩子们对老师的信任可以让他们更自信，更英勇地面对生活中的挑战。
我与孩子们相处的日子充满了欢声笑语。
每一个孩子都是我的小天使，他们的灿烂笑容和童真的话语让我忘却了所有的疲惫和困难。
从他们身上，我也汲取到了无尽的正能量和动力，使我可以更加努力地工作、学习和成长。
作为一名幼儿老师，我感到无比幸福和骄傲。
我愿意用我的爱与关心，让每一个孩子都拥有一个快乐而美妙的童年。
我愿意陪伴他们一起成长，一起追求自己的梦想。
最后，请允许我向所有的家长们表达由衷的感谢。
谢谢你们对我的信任与支持，是你们的支持与帮助，让我可以更好地教育和关爱孩子们。
我和孩子一起成长我和孩子演讲稿
我和孩子一起成长我和孩子演讲稿亲爱的各位家长、老师，可爱的小朋友们：大家好！今天，我很荣幸站在这里，和大家分享我和孩子们一起成长的点点滴滴。
作为一名幼儿工作者，我见证了无数孩子的成长，也感受到了教育事业的美好。
就让我来给大家讲一讲我和孩子们的故事。
一、初识幼儿园记得刚来到幼儿园的时候，孩子们都还很小，他们第一次离开父母，来到一个陌生的环境。
有的孩子哭闹不止，有的孩子胆怯害怕。
我看着他们，心里既感动又心疼。
我知道，我的责任就是让他们感受到温暖，让他们在这里找到家的感觉。
二、一起游戏在幼儿园里，我们每天都会组织各种各样的游戏，让孩子们在玩耍中学会合作、学会分享。
记得有一次，我们玩了一个名叫“接力跑”的游戏。
孩子们分成几个小组，每个小组的成员都要跑一圈，然后接力给下一个成员。
在游戏过程中，孩子们互相鼓励，摔倒后勇敢地站起来，最终一起完成了比赛。
看着他们脸上洋溢的笑容，我感受到了教育的力量。
三、一起学习在幼儿园，我们不仅要教孩子们玩游戏，还要教他们学习。
我常常和孩子们一起学习，教他们认识各种颜色、形状、数字。
有一天，我在教孩子们学习数字时，一个小女孩突然问我：“老师，为什么1是最小的数字，10是最大的数字呢？”我耐心地给她解释，她听完后恍然大悟。
这时，我意识到，教育不仅仅是传授知识，更是激发孩子们的求知欲。
四、一起成长在幼儿园的每一天，孩子们都在不断地成长。
他们学会了独立吃饭、穿衣，学会了唱歌、跳舞，还学会了关心他人。
有一次，一个小朋友生病了，其他小朋友纷纷给他送去了水果、玩具，还自发地组织起来，为他表演节目。
看着这一幕，我深感欣慰，孩子们已经学会了关爱他人。
五、感恩相遇时光荏苒，转眼间，孩子们已经长大，他们即将离开幼儿园，走向更大的世界。
在此，我要感谢每一个孩子，是你们让我感受到了教育的美好。
也要感谢每一位家长，是你们的信任和支持，让我有了前进的动力。
六、携手未来未来，我将继续陪伴孩子们一起成长，用我的爱心、耐心和责任心，为他们的成长助力。
幼儿教师演讲稿：我与儿童
幼儿教师演讲稿：我与儿童亲爱的各位领导、老师们和亲爱的孩子们：大家好！我是你们的幼儿教师。
今天很开心能有机会与大家分享我与儿童之间的故事和体会。
作为一名幼儿教师，我深刻地理解到儿童是社会宝贵的财富，也是国家美好未来的希望。
我们的使命是引导和帮助他们展开他们的潜能，发展他们的智力和品格，为他们打下健康成长的基础。
我与儿童的相处是充满爱与关怀的。
每天我都带着微笑迎接孩子们的到来。
我用耐心倾听他们的心声，理解他们的需求。
我理解每个孩子都是独特的个体，他们表达的方式和发展的步伐各不相同。
我尽力适应他们的特点，为他们创造一个充满温暖与鼓励的研究环境。
为了更好地了解每个孩子，我积极参与他们的生活和研究。
我观察他们的兴趣爱好，鼓励他们发展自己的才能。
我设计有趣的活动和教学方法，让孩子们在轻松愉快的氛围下研究和成长。
我帮助他们树立正确的价值观和行为准则，教导他们如何与人相处、尊重他人、分享和关心他人。
我相信通过我的努力，每个孩子都能够在我的关爱下茁壮成长。
他们的每一次进步都是我的骄傲和喜悦。
我与儿童之间建立起的信任和友谊是无价的。
作为一名幼儿教师，我知道自己的责任重大。
我不断研究和进步，为了更好地服务孩子们的需要。
我关注教育领域的最新发展和研究成果，以便将最好的教育理念和实践带给孩子们。
最后，我想对亲爱的孩子们说，你们是我最珍贵的宝贝，我将永远陪伴你们成长。
让我们一起努力，创造美好的未来！谢谢大家！---备注：以上是一份关于幼儿教师演讲稿的示例，根据需要可以适当修改和扩展内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长与幼儿教师演讲稿：我和孩子汇编幼儿教师演讲稿：我与孩子们一起成长我和孩子们一起成长十五年前，刚走出校门的我，带着五彩斑斓的梦，走进这圣洁的港湾。
看着孩子们一双双天真无邪的眼睛，听着老教师们一声声温暖亲切的教导，很快的，我便全身心地融入到他们中间。
十五个春夏秋冬转瞬即逝，岁月带走了当初的稚嫩与娇弱，留下的是成长后的自信与成熟。
回想起走过的路，有沮丧、有彷徨、有惊喜、有欣慰……记得刚上班时，我像一只快乐的小鸟，在孩子们中间轻盈地飞来飞去，带他们唱歌、跳舞、做游戏，按照教育计划一丝不苟地给他们上课，无微不至地照顾他们，当时的我认为这就是对孩子全部的爱了。
随着年龄的增长，教育经验的丰富，以及在园领导带领下一次次的业务学习和师德培训，使我认识到这是远远不够的。
“爱孩子是教育的起点，教给孩子去爱才是教育的目标。
”“要根据幼儿的潜质和特点，促进每个幼儿富有个性的发展。
”幼儿教师要向“专家型、研究型教师转变”“因为高质量的幼儿教育是需要通过高素质幼儿教师的工作去实现的。
”这些教育箴言时常回响在我的耳边。
孩子们从刚入园时的步履蹒跚到毕业时的神采飞扬，点滴的进步都满载着老师的心血与付出。
同样，伴随着他们成长的脚步，我也在一天天努力着，收获着，感悟着，成长着......我深爱着班里的每一个孩子。
自从做了妈妈后，那份柔柔的母爱不由地迁移到工作中来。
“假如这是我的孩子会怎样？”我经常进行这样的换位思考，于是对班里的孩子们更多了一份关注、一份疼爱，总想把工作做得更精更细。
大家都知道，小班的孩子刚入园，哭闹现象严重，非常不容易管理。
为了尽快熟悉幼儿，便于精心了解和照顾他们，我们创造性地使用了名卡。
就是为每个新来园的小朋友身上贴一个不干胶剪成的圆形，上面有幼儿的学号和名字，这样我们就可以看着名卡亲切地和他们打招呼。
“彤彤不哭，老师抱抱。
”“佳佳过来喝水。
”而且我们还可以根据幼儿吃饭、睡觉等情况直接在名卡上面做记号，这样，家长接时就可以较为详细地了解孩子一天中的情况了。
比如“五个圆圈代表喝了五杯水，一个螺旋状图形代表大便了一次。
”这个办法得到了家长的称赞也被许多同事借鉴。
还有，饮水量的多少直接影响到幼儿的身体健康，这也是家长最为关心的问题。
为了培养幼儿良好的饮水习惯，我们为每个小朋友折叠了一个小纸杯贴在墙上，并提醒他们每喝一杯水，就往自己的纸杯里放一个小纸条。
上午是浅蓝色的，下午是深蓝色的，这样，谁喝了几杯水，我们就会一目了然。
“细微之处见精神。
”只要我们拥有一颗爱孩子的心，一些实用的“奇思妙想”会时常跃出脑海。
前几天，中央电视台《想挑战吗？》栏目中有一个挑战项目给了我很大的震撼。
那是一个卖鱼的人，他的绝活是随手掂一条鱼，就能准确地说出它的重量，误差不会超过一两，有时会丝毫不差。
感动我的不是他娴熟的技艺，而是他那种不甘于寂寞的精神。
一个以卖鱼为生的普通劳动者，如果随遇而安，日日重复着“收鱼、捞鱼、称鱼、装鱼”的简单动作，可能就会在平淡里终其一生，也许还会哀叹命运的不公。
而这位挑战者却在平凡甚至无聊的劳作中找到了属于自己的乐趣。
他的成功只是比别人多增加了一份思考，多注入了一份热情。
我们的工作也是平凡的，但如果我们用心去做了，平凡中也同样会孕育出伟大。
在教师的心目中，每个儿童都应是一个潜在的天才儿童。
教师之所以不同于母亲，是因为她不但要具备呵护孩子成长的那份母爱，更要肩负起教育和引导幼儿发展的那份责任。
教师不经意的一句话一个眼神，很可能会改变孩子的一生。
著名作家毕淑敏就因为上学时，音乐老师在众目睽睽之下，把她从合唱队伍中揪出来，然后大声呵斥到：“唱歌跑调，这么难听居然还唱得这么大声。
”一句话，让她从此再也不能开口唱歌，而且这种心理障碍伴随着她直到现在。
少了歌声，生命的色彩会暗淡许多。
那位老师不知道，孩子的心灵就象娇嫩的花蕾，也许不经意地碰触就会影响花儿的怒放，所以我们应该加倍地去呵护。
我的教育工作也曾差点步入误区，即使我的出发点是好的。
他叫翔翔，长得胖乎乎的，很可爱，能吃能睡。
我们常说：翔翔午睡时刚挨上枕头便打起了幸福的小呼噜，可是他在数学方面能力极差。
作为老师，我们不但在数学活动中不厌其烦地去引导他，而且还利用各种机会重点对他进行提问和启发，并多次与家长沟通，建议家长对孩子多进行数学方面的辅导和练习。
但适得其反，翔翔变得越来越沉默了，而且提问他时会闭口不答，表现出抵触心理，家长也反应孩子最近有点不爱来幼儿园了。
我们一时不知怎么办才好。
我把自己的困惑告诉了园长，她把一本关于《加德纳多元智能理论》的书籍递到我的手中。
经过学习和反思，使我认识到自己的错误，并努力寻找新的突破口。
偶然的机会，我们发现翔翔对有关动物的知识非常感兴趣，于是就引导他给大家讲动物知识，并利用动物来不露痕迹地引导他去进行加减运算，这样，翔翔的计算能力逐渐有了很大提高。
这件事使我懂得了应该由衷地欣赏每个孩子的闪光点，在教师的眼中，不应该有“笨孩子”，应该引导他们以强项去带动弱项的发展。
有人说“咖啡的味道又苦又甜，幼儿教育也是这样，因创新而苦，因创新而甜。
”的确，“创新”是我们教育工作的灵魂，因循守旧、毫无创意只能使我们的教育工作停滞不前。
“只有创新型的教师，才会培养出富有创造力的孩子”。
我认为创新型教师需要有一份责任感，需要有一颗“童心”，需要有一双善于观察幼儿的“慧眼”，需要有不必精但一定要广的知识面。
这样才会让自己的智慧放射出光芒。
XX年，我参与了幼儿园两个国家级十五立项课题的研究。
在这期间，我认真研读相关理论书籍，在不断寻找新的教育形式和教学方法的同时也在不停地反思自己的教育行为，及时调整教育策略。
科学探索活动《运小球》，是我组织的一节观摩活动，得到了各级领导的认可。
成功的背后有多少艰辛，也许只有我们自己心里最清楚。
轮流在大中小班试课，寻找这一内容更适合哪个年龄班，然后根据试课过程中出现的问题，一遍遍研讨，一遍遍修改，再一遍遍的尝试。
材料投放的最佳时机、数量多少、先后顺序，每个环节都暗含着教育的玄机。
为了使每一句引导语更科学、准确，我字斟句酌，反复练习，家里人都曾是我忠实的听众。
夜深了，儿子传出均匀的呼吸声。
灯光下，我和爱人被一堆废旧的瓶瓶罐罐包围着，为了制作一个活动中需要的教具而苦苦思索、反复实验。
终于，一个简单而奇妙的魔术盒“研制”成功了！它既能激发幼儿操作兴趣、又能减少材料投放的数量。
我欣赏着自己的作品，边试用边在爱人疑惑注视下，傻傻地笑着，成功的喜悦冲淡了多日的疲惫。
小班语言活动——《小老鼠》，是我园《开发中华历史文化》这一课题里的教育活动内容。
作为研讨小组的成员，我与大家一起献计献策，经过多次实验、反复研究，采用了新的教学形式——借助立体、活动教具，来让幼儿在轻松愉悦的氛围中主动学习。
我们还别具匠心地为每名幼儿准备了一个小老鼠的胡子——黑黑的鼻头、翘翘的胡须，下边还有两颗可爱的、夸张的大牙齿，来激发他们的表演欲望。
在观摩课上，孩子们装扮成小老鼠，主动、大胆地去为客人老师表演儿歌，那天真、俏皮的样子给听课老师留下了深刻的印象。
这节活动得到专家和各级领导的一致好评，是集体智慧的结晶、是在创新与反思中结出的一枚硕果。
幼儿园工作是繁琐的，忙碌的，但我们在其中却体会到了快乐，这就是我们二幼人经常说的“忙碌着，并快乐着”。
这种快乐，来自于孩子们一张张灿烂的笑脸，来自于一个个新颖独特的创意，来自于和同事一次次默契的配合。
在我们幼儿园有一个好的传统，无论谁代表幼儿园执教观摩活动，背后都会有一个群体在默默地支持她。
去年年底，我上观摩课时也得到了大家无私的帮助。
园领导废寝忘食地一遍遍商议活动内容，冒着大雪到集贸市场购买所需物品；许多老师自发地帮我搜集、整理、修补活动材料和教具，池老师为了清洗活动中需要的几十个托盘，双手被热水烫得通红；任老师为了配好课不顾带病的身体一次次加班和我熟悉各活动环节；同班的小张老师为了让我安心去试课，值了早班又盯下午班；保育员大张老师，把班里搞卫生的活都揽在自己身上，因过度劳累嗓子发炎，连续几天一句话也说不出来……“送人玫瑰，手有余香”。
我们在工作中结伴而行，在助人中体味成功的甘甜，在被助中感受提高的喜悦，在团结互助中，我们一起充实。
创新让我更加自信，反思让我逐渐成熟，合作让我体验快乐，爱让我感受温暖，在创新、反思、合作和悄然传递的爱中，我与孩子们一起成长！幼儿教师演讲稿：我和孩子幼儿园这片净土，宁静、美丽。
我象一个无忧无虑的弄潮儿在这纯真的爱河里倘徉。
心中感悟：童心，如金子般的珍贵。
我是个热爱生活的人，大自然中一片新绿，朵朵雏红尚且令我激动不已，更何况这群天真无邪的小宝贝！在我的心目中，孩子们的眼最真，情最美，心最善。
一届届幼儿交替着，我的春夏秋冬也在轮回。
每天的工作是平凡的，甚至是琐碎的，但我从郑欣宜的微笑、严峻初的善言、沈镓骆的憨态、叶记的好奇心和童心筑起孩子心中最美的风景。
每天听着孩子们一声声稚嫩的问候，对着一张张可爱的笑脸。
抚摸着孩子们的小脑袋，心中涌起千般感触。
从今天起，我再一次成为了孩子们的老师，我仅仅做个好老师吗？孩子们稚嫩的笑声感染了我，我很快就融入其中，和孩子们每一次活动每一次交流，我都尽量用心体会，依然为自己能从事这份太阳底下最光辉的职业而感到自豪。
每当午睡时，我把目光投向熟睡中的孩子们。
红扑扑的脸蛋，时而努起小嘴，时而呓呓梦语，带着几分天真，几分稚气。
我亲昵地摸摸这个、又亲亲那个，周围一片静寂。
偶尔听到孩子们均匀而清澈的鼾声。
此时，望着进入甜美梦乡的孩子们，我总觉得自己跟孩子们已经产生了一种无法言语的情感，我越来越舍不得离开这些可爱的小家伙了。
十五年来，我从老师姐姐变成了老师阿姨、老师妈妈，等我老了，我将会变成老师奶奶，到那时，我满头银丝，戴着老花镜，笑眯眯的给他们讲“小红帽”的故事，而孩子们就象小鸟一样围在我身边，听完了摇着我的手央求我再讲一个，那是副多么美丽而温馨的画面啊！我作为一名老师，我也许永远享受不到鲜花簇拥的非凡风光，但是有一种非凡是可以完全由我自己来创造来把握的，那就是把我的能量发挥到极致。
所以，无论富贵也好，贫贱也好，掌声雷动也好，孤寂独处也好，我将永远保持旺盛的创造力和火一样的激情。
听！孩子们一句句纯真的“老师好”，不正象缕缕春风，让你感到陶醉吗？看！在硕果累累的秋天，孩子们频频传来的捷报，不正象沁人心脾的果香，让你感到满足吗？我踌躇满志地陶醉在自己的幻想中，盼着这一天的到来。