2019高考语言得体
2019届高考语文复习专项【表达得体题】精练卷及答案解析
2019届高考语文复习专项【表达得体题】精练卷1．下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．在大家的鼓励帮助下，拙作最终出版，感激之情溢于言表，还望大家说出愚见，让我有更多进步。
B．小店开张之际，热忱欢迎广大顾客朋友惠顾，我们将不遗余力，为大家营造一个良好的购物环境。
C．些许小事也要论出输赢，可见二位心胸狭窄，对于这件闹得沸沸扬扬的事情，我会钧裁你们两个。
D．小事不值一提，谁不犯错误，我会海涵的，你今后做事情也要多想想，不能脑子一热啥事都做。
解析：选B A项，拙作，我的粗陋之作，为谦称，使用正确。
溢于言表，超出言语以外，指某种思想感情虽未说明却能使人体会出来，使用正确。
愚见，谦称，自己的意见，使用错误。
B项，惠顾，敬称他人的光临，使用正确。
不遗余力，把全部力量都使出来，一点不保留，使用正确。
C项，钧裁，对上级裁决的敬称，也指恭请做出决定，使用错误。
D项，海涵，敬辞，比喻人度量宽大(用于请人特别原谅时)，使用不正确。
2．下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．贤弟的做法我真的不敢苟同，至于具体原因我这里就不再置喙，你还是问一下令尊大人的意见吧。
B．昨天我去你家，虽然你不在，但家慈嘘寒问暖，甚是热情。
C．老师，您在教育行业已虚度几十个春秋，欣闻您即将退休，真诚地祝愿您在未来的日子幸福安康。
D．真没有想到您的第一本书就写得这么好，我已经看了不下五遍，放心吧，这本书我一定会惠存的。
解析：选A B项，家慈：谦辞，对人称自己的母亲。
C项，虚度：自称徒长年龄的谦辞。
D项，惠存：以物赠人，望人存留的谦辞。
多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款。
3．下列各句中，表达得体的一句是(3分)()A．刚才王教授的一席话如醍醐灌顶般惊醒了我们，虽然是千虑一得，也体现了他对我们的关怀之情。
B．这件事想得有点儿简单了，你想啊，走访留守儿童需要大量准备工作，我惠允了，但也要提个醒。
C．这件事只有您出面才能解决，您多多费心，看能否上午打电话给他们说一声，我下午去专程拜访。
2019高考语文语言表达得体公开课教案
过了两天，李四也来拜见朱元璋。三叩九拜，山呼万岁。 朱元璋见李四还蛮“拎得清”，也问了一句：“别来无恙？” 李四再次叩拜，说道：“微臣虽然不才，亏得皇上提携，记得 当初随驾扫荡芦州府，打破罐州城，汤元帅土遁，拿住了豆将 军，不料红孩儿当关，幸亏青居士相助，万事大吉。朱元璋听 他把往事说得又文雅、又含蓄，颇为得意，就封李四做了官。 为何张三、李四用同样一段经历来套近乎，却一个丢了命 一个做了官？细想其中奥妙，不外有它，主要是二人的素质不 同，能力不同所致。张三说话是揭皇帝的疮疤；李四说话却是 委婉动听，讲究技巧，获得了皇帝的欢心。 其实，身为九五之尊的皇帝朱元璋，哪怕是再顾念儿时情谊， 也不会不注意自己的身份面子。尽管张三属于直言不讳，敢于 讲真话实话，但场合不对、方法不对，效果自然不同。想那朱 元璋已身为皇帝，你再提那些让他丢人丢脸的事情，焉能不丢 命？而李四，虽然也是也是旧事重提，但毕竟注意了措辞，注 意了方式，既没有让朱元璋难堪，还因为文采给皇帝长脸，故 而官运亨通就不奇怪了。
说适合自己身份的话，
达到一定的表达目的
一 二 三 四 五
看对象 看谦敬词 看场合 看目的 看文体语体
年龄 待长者以尊为先
看 准 对 象
待幼者关爱为主
听话人 身份上级可威严，严厉
他 尊 己 卑
平级友爱，平和为主 顾客则以敬，迎为主
掌 握 分 寸
文化背景 性格 禁忌
年龄 身份 性格 文化程度
说话者
请根据具体语言环境，将“欢迎对方按时参加” 的意思进行转述。
朱元璋怒杀儿时伴
据载，朱元璋出身草根，小时生活贫苦，在家排行第四，家族兄弟 排行第八，故又叫朱重八。他从小有张三、李四两个小伙伴，常在一起 玩耍。论起关系来，感情甚笃，他们叫朱元璋为“八哥”，堪称铁哥们。 后来，朱元璋当兵跟随起义军，经历风霜雪雨，浴血奋战，好容易 当上皇帝，张三和李四得知，便想凭借从前关系，先后来到京城，想讨 个一官半职，光宗耀祖一番。 张三先到了京都，他一见朱元璋，热泪盈眶，连呼“八哥”，若非 卫兵拦住，差点就冲上去与皇帝拥抱了。朱元璋皱了皱眉头，念在儿时 的情分上，就顺口问了一句：“别来无恙？” 此时，张三不知天高地厚， 不懂礼节规矩，啥话都敢说：“八哥，你现在真是八面威风啊！当初我 们一起替人家放牛，不知挨了地主多少鞭子；我们一起要饭，不知受了 多少谩骂、侮辱。记得有一次，我们躲在芦花丛里，把偷来的豆子放在 竹罐里煮，还没煮烂，几个人就急吼吼地抢着吃了起来，把罐子也打破 了，豆子撒了一地，豆汤泼在泥土里。你饿急了，只顾捡豆子吃，连吞 带咽，不小心把红草叶子也塞进了嘴里。叶子噎在喉咙口，苦得要命， 我们急中生智，抓了一把青叶子让你吞下去，总算把红叶子带进肚子 里……” 张三话还没说完，坐在金銮殿上的朱元璋早已怒气冲天，大 喝一声，下令马上将张三推出去斩了。
高考语言得体谦敬知识点
高考语言得体谦敬知识点一、引言语言是人类最重要的交流工具，也是个人形象的体现。
在高考中，得体的语言运用和谦虚的态度是取得好成绩的重要因素。
本文将介绍一些高考中语言得体和谦虚的知识点。
二、得体的语言运用1. 尊敬用语在与老师、考官等尊贵身份的人交流时，应使用尊敬用语，如“老师”、“阁下”等。
尊敬用语的使用能够表达对他人的敬意和礼貌，给人留下良好印象，并且可以增加自己在考试中的分数。
2. 礼貌用语在与他人交流时，应尽量使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“不好意思”等。
这些用语能够展示你的教养和尊重他人的态度。
3. 避免粗俗用语高考作文中，应避免使用粗俗的词语和表达方式。
这样的语言会让人觉得失礼，影响个人形象，甚至可能导致分数的扣减。
4. 正确用词遣词造句要准确得当，尽量避免使用模糊、不恰当的词语。
用词要简洁明了，避免罗嗦和啰嗦。
三、谦虚的态度1. 谦虚地接受表扬当他人赞扬你的时候，应该谦虚地接受，并表示感谢。
不要过分夸大，也不要过分谦让，要客观真实地看待自己的成绩或成就。
2. 虚心接受批评在高考备考和考试中，无法避免会有一些失误和错误。
当别人指出你的错误或不足的时候，要虚心接受，认真对待，努力改正。
3. 谦虚的态度高考是众多学生的竞争舞台，得体的谦虚态度能够显示出你的成熟和真诚。
不要过于自大和自负，要虚心学习，尊重他人。
四、语言得体谦虚的重要性1. 影响个人形象得体的语言运用和谦虚的态度可以显著提升个人形象。
一个得体谦虚的学生会给人留下好的印象，获得他人的认可和支持。
2. 创造良好的学习氛围高考考试是一个团队合作的过程，得体的语言运用和谦虚的态度能够创造一个和谐、团结的学习氛围，促使同学们相互学习、帮助，并共同进步。
3. 增加分数高考语文作文是评卷老师对学生语言表达和思维能力的考察。
得体的语言运用和谦虚的态度会让评卷老师留下好的印象，增加作文的分数。
五、结语在高考中，得体的语言运用和谦虚的态度是提升自己形象和获得好成绩的重要因素。
2019语言得体总结复习一
语言得体总结复习一、下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。
(5分)获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书50周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，以表敬意。
随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。
盛夏快来了，请先生保重身体。
二、下面是小秦写给小郑的书信的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
要求修改后语意准确，语体风格一致。
（5分）您借给我的书，不慎搞破了封面，昨日上门还书，当面负荆请罪；但您不在家。
改日再专程拜谢奉还，顺便就几个问题问下您。
届时，敬请您不吝斧正。
三、下面一则通告,其中有五处词语使用不当,指出并修改。
要求改后语意准确,语体风格一致。
通告2018年10月1日-8日,我市将举办首届丝绸之路文化节。
为做好道路交通安全工作,决定对城区部分路段实施临时管制,现宣布如下:10月1日从17:00-23:00对会场附近的天山路实施交通管制,无通行证的车辆切莫通行。
所有车辆务必有序停放在指定地点。
因实施临时管制给市民出行带来的不便,我们深表不安,恳请市民给予配合与谅解。
四、下面五句应用文稿的片段,在语体方面都有不妥之处,请找出并作修改。
(1)鄙人酷爱写作,曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖,现随寄文章一篇,盼望能得到文学院的垂青。
(自荐信)(2)3月18日上午8点将在文化馆举行新书签售活动,特邀请您和夫人光临,届时将惠赠新书一本。
(邀请函)(3)兹介绍我校计算机科学与技术系赵敏同学前往你公司参加社会实践活动,请予以接洽为荷。
(介绍信)(4)进入小区的车辆要按指示标志开,不要为一己之便损坏草坪和排水管道等配套设施。
(物业管理委员会通告)(5)敬请广大文艺爱好者不吝赐稿。
对大家的拙作,我们将聘请知名作家评选,择优发表。
(征稿启事)五、下面是某广播电台实习记者撰写的重庆万州公交车坠江事件广播稿片段，其中有五处不合广播稿的要求，请指出并作修改。
10月28日上午10时许，重庆市万州区一辆公交车在万州长江二桥桥面与小桥车发生碰撞后，坠入江中，致罹难者达十五人之多。
2019届高考(押题)语文大二轮复习 突破训练 语言得体30练
语言得体30练1．下面是某人发给朋友的一则手机短信中的部分内容，有五处不合语体要求，请找出并加以修改。
我于昨晚明白令堂重病住院、急需手术、资金不足的消息，甚为挂念。
现拜托王晓峰给你5000元，以尽绵薄之力，请务必领受；他日抽闲我定当前往医院看看。
祝愿老人家病体早日康复！【答案】①“明白”改为“得知”；②“资金”改为“费用”；③“给你”改为“捎去”；④“领受”改为“收下”；⑤“看看”改为“探望”【解析】“明白”与“消息”搭配不当。
“资金”指经营工商业的本钱，也指国家用于发展国民经济的物资或货币，与住院花费语境不合，应改为“费用”。
“给你”与“拜托”搭配不当。
“领受”有听从、顺从之意，用在此处不合请别人接受的语境，应改为“收下”。
“看看”显得不够尊重，改为“探望”。
2．大学毕业生王明想到一所中学应聘，得知这所学校的校长曾是父亲的学生，于是就写了封求职信寄给校长。
下面是求职信的正文部分，其中有五处不当，请找出并加以修改。
欣闻您是家父的学生，故冒昧打扰，请您在日理万机中抽点时间看完我这封求职信以及随信惠寄的个人简历。
到敝校求职，是我长久以来的夙愿。
我想我能胜任教学工作，并将在工作中回报您惊喜。
【答案】①“学生”改为“高足”；②“日理万机”改为“百忙”；③“惠寄”改为“寄送”；④“敝校”改为“贵校”；_⑤“夙愿”改为“愿望”或删去“长久以来”。
【解析】“学生”应该用敬称，改为“高足”。
“日理万机”使用对象不当，一般用来形容国家领导人。
“惠寄”使用对象不当，一般是指对方。
“敝校”使用的对象不当，谦词，用于自己才可以。
“夙愿”与“长久以来”语意重复。
3．下面是一封自主招生的自荐信，其中有五处语言表达不得体，请找出并加以修改。
××大学招生办：我是××学校高三(六)班学生王海。
鄙人学习成绩优秀，综合素质突出，喜好文学，八斗之才，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级文学刊物上。
2019届高考语文二轮复习考点题型变形专练：(9)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动 含解析
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动题型一：1、下面是一封求职信的正文,语言上有不得体之处,请按要求修改。
我是北方大学机械制造专业的莘莘学子,成绩优秀,身体健康,表达能力强。
从报纸上拜读了贵公司招聘人才的广告,惠顾了贵公司的网站,得知了招聘工程人员的消息,我决定应聘。
现惠赠上我的相关资料,如有意向,请与我洽谈。
(1)将__________改为__________;(2)将__________改为__________;(3)将__________改为__________;(4)将__________改为__________。
2、下面是某校一则启事初稿的片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。
我校学生宿舍下水道时常堵住。
后勤处认真调查了原因,发现管子陈旧,需要换掉。
学校打算7月15日开始施工。
施工期间正遇上暑假,为安全起见,请全体学生暑假期间不要在校住宿。
望大家配合。
3、下面是某杂志社特别声明的片段,其中有五处用语不得体,请找出并修改。
敝刊因故未能及时联系到部分转载文章的作者,恳请作者见刊后联系编辑部,以便奉寄样刊。
钱已按规定转呈中国文字著作权协会。
来稿在30天内未收到用稿通知,请随便处理。
①__________改为__________②__________改为__________③__________改为__________④__________改为__________⑤__________改为__________题型二：4、下列句子用语得体的一项是( )A.日前丢失支票,蒙您及时送回,不胜感激。
明天我将专程前来致谢,请在家等候。
B.今天的活动是两校师生的一个交流平台,我校李教授将发表高见,请大家洗耳恭听。
C.听说贵公司在经营方面存在困难,如您们需要帮助,我们将鼎力相助,不遗余力。
D.久仰兄长大名,奉上拙著一本,鄙人才疏识浅,书中可能谬误甚多,特此敬请斧正。
5、下列各句中,最得体的一组是( )A.您的文章我已经拜读了,另外这文章里有几处错误,我已经给您斧正了。
高考语言表达之得体敬辞谦辞1
老
2020/7/14
用来尊称别人，有时特指老年 人或。如
敬
用于自己的行动涉及别人。
敬告：告诉； 敬贺：祝贺； 敬候：等候；
敬礼（用于书信结尾）：表示恭敬；
敬请：请； 敬佩：敬重佩服；
敬谢不敏：表示推辞做某件事。
惠 用于对方对待自己的行为动作 惠存：请保存（多用于送人照片 书籍等所题的上款）。
惠临：对方到自己这来。
惠顾：惠临（多用于商店对顾 客）。敬请惠顾。
要送）：止步； 笑纳（用于请对方收下礼物）：请接纳
收下； 府上：称对方房屋； 指正（用于请人批评自己的作品或意见
）：指出错误，使之改正； 赐教：给予指教； 久仰（多用于初次见面）：仰慕已久； 璧还：归还物品，等等。
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谦 家、舍、鄙、敝、 词 拙、薄、愚、小、
寒、窃、浅、犬、 老、管、贱、不、 敢
愚 愚：称自己。
愚见：称自己的见解。
愚兄：对比自己小的平辈称 自己。
家 用于对别人称自己的辈分高 或年纪大的亲戚。如
家父、家尊、家严、家君： 称父亲； 家母、家慈：称母亲； 家兄：称兄长； 家姐：称姐姐； 家叔：称叔叔。
谦称自己或与自己有关的人或事物。
小 小可：称自己。小可不才。 小女：对人称自己的女儿。 小子：晚辈对长辈的自称。小子不 敏。 小儿：谦称自己的儿子； 小人：地位低的人自称；
斧 斧正：用于请人修改自己的 文章。也作“斧政”。初步 探索，难免会有纰漏，敬请 各位同仁斧正。
最新高考语文总复习专题十二语言表达简明、连贯、得体考点二 简明、得体
考点二简明、得体一、怎样才能表达简明？语言“简明”的本质要求是：能够删掉赘余的语句，消除歧义，做到简要明晰。
“简”反映了量的要求，就是表达尽可能简洁；“明”是对表达效果的要求。
“简明”的考查主要有删改所提供的材料中有重复的文字和无关的信息、变换原语言材料的语体和辨析有歧义的语句，常结合语病的辨析以客观选择题的形式考查。
具体操作中要避免晦涩、歧义、啰嗦，做到井井有条，表达清晰。
［例］下面一段文字有四处重复累赘，请予删除(只填序号)。
要求：删除后应简明连贯，不损害原意。
清晨7时，重庆的①天空微微发亮，参加2018年重庆马拉松赛的运动员已陆续赶到比赛的起点南滨公园②。
为即将开始的③2018年重庆④马拉松赛热身。
在起点处，参加比⑤赛的运动员正在进行准备，⑤慢跑，拉伸韧带，一举一动都显示出专业素养。
虽然比赛还没有开始，⑥尚在安排之中⑦，但空气中已经诱露出一丝如箭在弦的紧张。
应当删除的是…［知识精讲］语言表达简明的方法(1)去次留主：此法常要求考生用简明的语言表达原文的意思。
考生要善于找到所给语段的中心句、关键句，以此作为答案的核心内容，删除无关的语句。
(2)辨识歧义：要注意表达时不出现歧义，使意思表达得简要明白，避免误解，实际上强调的是语言的清晰性，解答简明题时要本着“必须保留”原则，可有可无的就无。
答题时可从句中有多义词、指代不明、重音不明、切分不明、关系不清等角度辨识。
(3)删除繁冗：多出现在改错题里。
找到题目中的重复、繁冗的词语并删除掉。
［跟踪快练］1．下面一段话中有重要啰嗦的地方，在不影响原意的情况下，必须删除的有哪三处？把要删除部分的序号填在下面的横线上，只填三个。
一个人之所以①会变坏的原因②.除了受到坏的影响外③.更重要的④是他自己没有把握自己⑤.受了坏人的影响⑥，才逐渐变坏的⑦：如果这个人能把握住自己⑧，能抵制多方面的⑨各种⑩坏的⑪影响，那么⑫.他还会变坏吗？删除部分：、、。
2．下面一段文字中画横线的词语，有的必须删去，有的不能删去。
(完整word版)2019届高考语文语言表达得体(改错题)
特此公告，敬祈传达。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ某中学
2018年6月1日
3．下面是承德中学文学社社长给该校校长写的一封信，其中有五处在表达上不妥当，请找出来并改正。
尊敬的程校长：
您好!
我是敝校星云文学社的社长，我社想出版一本名为《放飞梦想》的书。这本书收录了我社同学的102篇大作，是我们文学社成员智慧的结晶。请您抽出时间拜读，为这本书写一篇序言。您是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社一定会蓬荜生辉。希望您能同意，在此敬谢不敏!
9．下面一则文稿在表达上有多处不妥当，请指出其中的五处并改正。
通告
为提升城市形象、缓解交通压力，我市将对辖区部分街面和道路进行升级改造。现将有关事项宣布如下：
敝工程将于2018年2月10日开始，6月10日8时截至，在此期间会影响市民的出行及日常生活，敬请包涵。
如有疑问，欢迎提出。投诉电话：2945663。
12．下面这则文稿在表达上有四处不准确，请找出并加以改正。
通告
①为提高电话网的通信能力，我公司将对辖区内电话局的交换机进行升级改造，现依据《中华人民共和国电信条例》，②将有关事项宣告如下：
③敝公司将于2018年5月10日20时至11日8时施工，在此期间会影响青山区电话用户的正常通话。交换机升级后，④用户原有的一些业务功能(如闹铃、呼叫转移等)需要重新设定；热线和呼出限制的设置方法也有变化。⑤如有疑问，欢迎提出。本公司客服电话：XXXXXXXX。
2018年5月21日
7．下面是某中学毕业典礼上学生代表的发言稿，其中有四处表述不当，请找出并加以修改，使之准确、得体。
尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好!
2019高考应用文得体改错(最新各地质检题)
应用文改错20例（2019年各地模拟题)1.下面是一位高中毕业生在“教师节”给自己高中老师发的短信的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
要求修改后语意准确，语体风格一致。
（5分）虽已毕业一年，但学生仍时不时想恩师.感谢您曾送了我知识与智慧，也感谢您曾指出我的错误。
是您用自己的光芒，照亮了我的前路。
今天是“教师节”，遥寄鲜花一束，丁点心意,请您收下!2。
下面一则通知,其中有五处不妥当，请找出并作修改.(5分）通知各位家长:春光明媚，惠风和畅。
兹定于2018年10月19日在我校学术厅召开高三年级家长会.我们将传达明年高考改革的形势，通报第二次月考考试情况,与大家磋商高考复习事宜。
请务必准时到会。
2018年10月10日×××中学3。
下面是一则关于“名著推介"的广播稿片段，其中有五处表达不得体，请找出并作修改。
(5分）《蘑菇圈》（中篇小说)近日荣获第七届鲁迅文学奖。
作者阿来系我国著名作家，尤以小说创作见长。
为提高同学们的鉴赏与写作能力,校广播站将播出访谈节目《大家作品欣赏》,届时由吴明老师为大家解读这部小说，敬请关注!中的五处并修改。
（5 分）《中国天气网》天气新闻征稿启示《中国天气网》内容涵盖丰富,其中《天气新闻》栏目尤其受到各界广泛关注。
天气新闻在报道突发天气事件和提高防灾减灾常识方面起到重要作用。
自本网 2008 年 7 月正式上线以来，每天都需要发布大量全国各地重大天气新闻.由于网站影响不断扩大,公众对各地天气新闻的时效性和内容的丰富性要求不断提高，而本网编辑人数有限，现特向各省、市、区级气象局征稿，请务必踊跃投稿.5.下面是某小区针对高空抛物现象给全体业主的倡议书正文。
其中有五处用语不得体,请找出并作修改。
（5分)近日来，小区物业多次接到投诉，大伙儿反映小区存在高空抛物的现象，而且这一现象已习以为常。
抛下的垃圾不仅肮脏了小区的环境．同时也威胁着楼下行人的人身安全.我们希望业主能够养成良好的生活习惯，做人要有公德心，不要乱扔垃圾，并警告家人和亲朋不要高空抛物.让我们携起手来，共同抵制高空抛物,共建美好家园。
2019大一轮高考总复习语文专项练34 语言表达得体专项练 Word版含解析
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”B．中文系学生小周被一句古诗难住了。
他对王教授说：“我找不到满意的解释，只好不耻下问，向您请教。
”C．公交车进站时，售票员提醒道：“各位乘客请注意，由于雪天路滑，请您上下车时一定要注意脚下安全。
”D．某同学的请假条中这样写道：“因昨天风大，我外出时穿少了，今早咳嗽不止，请您务必准我一天假。
”解析：选C A项，“令尊”是敬辞，用于称呼对方的父亲。
B项，“不耻下问”是敬辞，用于夸赞别人向地位、学问不如自己的人虚心请教而不认为有失体面。
D项，“请您务必”语气生硬，应将“务必”删除。
2．下面是某手机网上专卖店促销广告语，其中画线词语使用得体的一项是()各位顾客，您好！重阳节即将到来，我店新推出一批适于老年人使用的手机，字屏较大，操作简便。
为了表达孝敬之心，请为您的令尊令堂选购一款吧！我们一定于当日光临您的寒舍，把手机送到您手上。
欢迎来电垂询。
A．令尊令堂B．光临C．寒舍D．垂询解析：选D“令尊令堂”的“令”是“你”的意思，与前面“您”意思重复；“光临”是敬辞，称宾客到来，不能指自己；“寒舍”是谦词，可以指自己家里，不能说别人的家。
3．下列交际用语使用不得体的一项是()A．涂鸦之作，不足当先生一哂，如蒙赐正，小子不胜感激！B．欣闻敝校百年校庆，本人忝为校友，因事不能躬临为歉！C．吉日良辰，花好月圆，恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老！D．家母古稀之庆，承蒙各位亲友光临，略备薄酒，敬答厚意！解析：选B B项，“敝”是称呼自己的谦辞，“敝校”意为“我们学校”，色彩上是谦辞，但因为交际对象是校方，所以在本句中运用不当，可以改为“母校”。
高考语文语言表达得体篇(201912)
例2．两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其 助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体， 符合规定的语言表达方式。（4分）(06重庆卷) ①一位同学幽默地说：_______________________。 ②一位同学含蓄地说：_______________________。
所谓话语得体，就是要说符合场合、对象、时间 等方面的话。幽默中最主要的方法是出现语言的 反差，含蓄则是意在言外。
1）.注意交际场合
例1．交在际下的面场两合种包情括境时下间，、用地语点最、得人体物的、一氛组围是等（。B这）里
（主0要6安说徽氛卷围）。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之 【分情，境有1庄】重某、同轻学松的之发别言，超等时等了。，在你这作种为情主况持下人，，语需言要终 止表他达的要发与言环。境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感 【的情话境，2在】庄某重同的学氛正围在中发“言搞，笑你”作，为都主是持不人得，体需的要。插话， [解想析打]断场他合。，即交际的环境。正式场合，用语要规范庄重； 日A常.对生不活起，，用已语经要超亲时切了、。自你然停灵一活下。，场我合来不说同两了句，。用语也 必B须.对因不地起而，异已，经讲超究时分了寸。。不一好般意情思况，下我，打表断示一礼下貌。、歉意 的C话.已放经在超句时子了的，前对面不，起打。断不别好人意的思话，要我礼打貌断、一委下婉。。本题 CDD.两已项经先超说时“了已，经对超不时起了。”你感停觉一生下硬，，我A来项说先两说句“。你停 一下”不够委婉 .
语言表达之
得体篇
语言的得体，是指在运用语言交际时要
注意并适应各种语境条件。
得体指能够根据交际的语境恰当地使用语言，
体现语境和语体的要求。语言表达的得体就是 要根据交际的外部语境（各种情境条件）、内 部语境（上下文）选用恰当的语句来表情达意。 有人通俗地说，所谓得体就是根据需要说相应 的话。
高考专题复习：语言表达得体
度地展示厦门新生态、新风貌,传播厦门好声音。活动期间
需在指定区域拍摄,拍摄方式无所谓。 不限
边学边练
6.下面是四种实用文的部分摘录,表达得播稿：自从我省东部地区发生特大洪水以来,我市各界对
灾区人民生活甚是关心,积极开展赈灾活动,捐款(包括实物折款)累
计已逾百万之巨。
B．法院公告：4月18日,该犯与两个哥们一同到博物馆踩点,回
来合计好行动步骤,当晚乘月黑风高之机,盗窃有价值的文物。
C．工具书：梅,落叶乔木,品种很多,性耐寒；叶子卵形,早春开
实际的鲜活材料，具有很强的针对性和实用性。 主要有以下考查形式： ①判断选择； ②判断指出并修改； ③转述； ④情境对话； ⑤写留言、便条、请柬、通知等
抓
贰技 法
角度1 看准对象，谦敬得体 一
说写者一定要先明确交际或阅读的对 象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、 年龄、职业、身份、文化、气质、性格、 爱好甚至禁忌等，见什么人说什么话。
D．刘星和同学去看电影《美丽人生》,大家都为主人公的悲惨命运 流下了泪水,刘星感慨地说：“座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。”
边学边练
4.下列对联中,最适合祝贺老师70岁寿辰的一项是(
)
B
A．碧桃献岁宜家受福,花甲逢春获寿延年。
B．为学有宗古稀成庆,诲人无倦恩重及门。
C．乐道安贫音容宛在,因材施教手泽犹存。
D．执掌教坛垂七十载,栽培桃李满三千株。
[解析]：A项,花甲,是指60岁,年岁错误。C项,体现不出 年龄,并且“宛在”“犹存”说明对象已逝世。D项,“执掌 教坛垂七十载”,是说教了70年的书,由此推算老师的年龄已 超过70岁。
2019届高考语文语言得体主观改错
高考语文复习：修改文段主观题1、阅读下面一则通告，完成相关问题。
（5分）①我处②决定对长江江口街道办事处陈庄村至梅龙镇小李庄村段进行整治③工作，发现此段内有私自搭建的房屋④建筑，根据《安徽省河道管理条例》中关于“清除河堤内非法建筑物”的规定，⑤因此，⑥勒令房主于2010年9月30日前一律将房屋⑦拆除，⑧逾期不拆除的将按有关法律进行处罚。
安徽省长江河道管理处(1)从简明的角度看，应删除的三处是：。
（3分）(2)从得体的角度看，应改的一处是：应改为。
（2分）答案（1）③④⑤（2）⑥限（指出一处1分，改对一处1分）2、阅读下面一则启事，此启事全文有四处毛病，请找出并进行修改。
（4分））启事①我公司应征网页制作人员和平面设计人员各20名。
②凡我市二十一至三十五周岁、身体健康、大专或大专以上文化程度的男女青年均可报名。
③贵公司地处市中心，交通方便，环境优美。
④待遇优厚，最低月工资七百元。
⑤路途较远的职工公司负责安排食宿。
⑥愿者请带身份证到本公司的人事科报名，⑦经考试后即可录用。
⑧试用期三个月。
诚信网络广告公司（××市人民路168号）（1）；（2）（3）；（4）答案（1）①“应征”改为“招聘”；⑵③“贵公司”改为“我公司”；⑶⑦“考试”后加“合格”；⑷增加“报名时间某月某日”；（5）最后应注明日期解析试题分析：①不得体，③不得体，⑦不合逻辑，缺少内容要素和日期。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
3、以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。
（4分）您寄奉的大作已收到。
过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。
感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。
（1）将改为（2）将改为（3）将改为（4）将改为答案“寄奉”改为“惠赐”“寄来”；“过目”改为“拜读”；“些许”改为“莫大”“极大”；“惠存”改为“珍存”“珍藏”；“光临”改为“前往”“定到”。
2019届高考语文语言表达得体(改错题)
来自己家参加父亲的八十寿宴。下面是王先生写的邀请函的正文内容，其中有多处措辞不当，请找出五处 并加以修改。（ 5 分）
兹定于 2018 年 12 月 25 日( 星期二 )11 时在府上为家慈举办八十岁华诞。家慈是个京剧迷，他有一些京剧问题
号，我们将告别形影相吊的同学，告别学识渊博的老师，告别辛勤培养和教育我们的母校。在莘莘学子即将踏上一
段新的征途的时候，请允许我代表高三年级的全体同学向辛勤培育我们的老师致以最崇高的敬意
! 今后我们定当以自
己的实际行动来报答他们。
8．以下是某高三毕业生参加自主招生时写给南航的自荐信，在语言得体方面有
4 处不当，请找出并修改。
2018 年 5 月 21 日 7．下面是某中学毕业典礼上学生代表的发言稿，其中有四处表述不当，请找出并加以修改，使之准确、得体。 尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家好 !
非常侥幸能够代表高三毕业生发言。此时此刻，我的心情既有喜悦，也有不舍
; 既有激动，也有紧张。
高中三年，我们早已习惯了学校的生活，早已离不开身边的同学。然而，随着高考的结束，这一切都要画上句
（5
分）
张老师好，我在高三几次考试中成绩都不理想，能在高考时有所建树，成功卫冕，这都是您慧眼识金并 鼎力相助的结果。您精湛的教学技艺，超凡入圣，令同学们刮目相看，今日分别，谨祝教祺！
23．下面是一封推荐信，其中有
5 处语言表达不得体，请找出来并加以修改。 推荐信
（10 分）
xx 大学招生办： 兹有我校高三（一）班阳光同学，拟参加你校自主招生考试。该生学习成绩倍儿棒，综合素质优良。一直荣任
高考语文语言表达得体专项训练与答案解析
高考语文语言表达得体专项训练与答案解析1.下列各句中,表达得体的一项是(3分)( )A.小王去市场体验生活,他到市场后问摊主:“大叔,买一千克黄瓜要多少人民币?”B.您的文章写得真好,21世纪散文百家,您必能忝列其中。
C.好友给张老师送来自己的字画,张老师说:“恭敬不如从命,你的墨宝我收下了。
”D.这个问题我请教了许多人,都得不到解决,于是不耻下问,向先生您请教。
【解析】选C。
A项,“千克”“人民币”为书面语,不能用在口语环境中。
B项,“忝列其中”,谦辞,表示辱没他人,自己有愧。
用于别人不得体。
D项,“不耻下问”,比喻谦虚好学,不介意向不及自己的人请教问题。
用在此处不合语境。
2.下列有关贺词、对联和诗句的使用,全都得体的一项是(3分)( )①杏林之光(赞教师) ②鱼跃龙门(贺升学) ③敬颂钧安(祝平辈) ④鹤驾已随云影杳,鹃声犹带月光寒(挽联) ⑤苔花如米小,也学牡丹开(自勉辞) ⑥一联佳句随流水,百合香车动画桥(贺友情)A.①④⑥B.①③⑤C.②④⑤D.②③⑥【解析】选C。
①“杏林”代指医院,此贺词贺医生。
③“钧”指对他人事物或行为的尊称,一般用于上级或长辈。
此处祝尊长。
⑥贺新婚。
上联指赞美新婚夫妇如同知音,下联描写了新婚的热闹景象。
3.下列各句中,表达得体的一项是(3分)( )A.邻居小伙平时总是西装革履,每次见到他,我都由衷地对他说:“在下真是风度翩翩!”B.台上,李教授用浅显易懂的语言带领我们探索科学的奥秘,我们洗耳恭听,收获颇丰。
C.您的鼎力相助使我获得比赛的成功,送您一点礼品以示感谢,敬请笑纳!D.刚才李教授发表了不少真知灼见,希望他的发言能为各位抛砖引玉,下面请大家畅所欲言!【解析】选C。
A项,“在下”,谦辞,称自己。
B项,“洗耳恭听”,专心地听(请人讲话时说的客气话),该成语只用于自身,不能用于他人。
D项,“抛砖引玉”,用没有价值的事物引出有价值的事物之意,比喻用粗浅、不成熟的意见引出别人高明、成熟的意见。
2019高考冲刺之应用文改错一
2019年语言得体专题训练一、【概述】所谓“得体”，就是根据内部语境（上下文）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如：时间、地点、场合、对象、目的、话题、使用语言流露出的情感色彩等）第—，恰当利用词语的感情色彩。
现代汉语中不少词语的褒贬色彩很浓，利用得好，不但语言得体，还能产生极好的表达效果。
有时还可以故意改变词语的褒贬色彩。
第二，正确使用书面用语和口语。
书面用语比较庄重正规，口语比较平和亲近，它们不分孰优孰劣，只是应当使用在不同的地方。
第三，正确使用敬辞和谦辞。
对上级、长辈等应当使用敬辞，把敬辞用在自己身上就很可笑；谦辞要用在自己身上，把谦辞用在对方身上，就显得不尊重对方。
第四，正确选用传达话语的手段。
要根据不同的表达目的选用不用的传达话语的手段。
第五，根据场合、对象准确遣词造句。
二、综合演练1.（株洲市2019届高三教学质检测）下面是某节目组一则致歉声明的片段，其中有五处词语使用不当，请找出来并作修改。
要求修改后语意准确、语体风格一致。
第二期节目因为剪辑失败，使得其中一个片段引起了观众的曲解，节目组已第一时间作了修正，并发表致歉声明，恳请广大观众的认可，也希望大众不要再对该片段进行散布。
以后我们将不忘初心，严肃剪辑，认真审核，给广大观众带来优秀的节目。
（1）将修改为__________ ；（2）将修改为；（3）将修改为__________ ；（4）将修改为；（5）将修改为__________ ；2.（安徽省皖江名校联盟2019届高三12月联考）下面文字有五处关联词或实词使用不当，请指出并改正，使文段语言表达准确。
（5分）虽然基础教育的任务仅仅是教会学生应对考试以升入高一级学校，那就无所谓“基础”，真正的教育也就没有发生。
学生成了考试机器，没有问题意识，缺乏批判思维，不关心社会，进而不思考自己的明天，这种“教育”，即使有社会风气支撑，教育者也不能认同。
背离常识的教育是“反教育”，目前最令人堪忧的是反常的“教育”变得堂而皇之。
2019届高考语文语言表达得体(改错题)
2019届高考语文一轮复习专项训练语言表达得体（改错题）1．下面是南山XX中学学生刘林写给《语文报》编辑部的投稿信，其中有五处表达存在不得体的情况，请你找出来并进行修改。
《语文报》编辑部：我是南山XX中学学生刘林，是一位酷爱写作的妹仔。
久闻你刊大名，决定投稿。
现奉上大作《蒙茶飘香》一篇，敬请拜读。
还望务必拨冗回示为谢!此致敬礼!刘林2018年2月11日2．下面一则文稿在表达上有几处不妥当，请任意找出四处并改正。
某中学70周年校庆公告南依历山，东临趵泉，弦歌不辍，薪火相传。
2018年10月18日，山东省实验中学将迎来建校七十周年华诞。
作为齐鲁基础教育的一面旗帜，学校坚持实验性、示范性，在齐鲁文化的深厚滋养中，广育英才，名盛华夏。
为办好此次校庆活动，特面向各届校友，征集在校期间惠存的校徽、校服、奖章、笔记和具有纪念意义的物品。
并藉此向您们发出诚挚邀请：欢迎拨冗光临此次盛会，共商实验发展大计。
特此公告，敬祈传达。
某中学2018年6月1日3．下面是承德中学文学社社长给该校校长写的一封信，其中有五处在表达上不妥当，请找出来并改正。
尊敬的程校长：您好!我是敝校星云文学社的社长，我社想出版一本名为《放飞梦想》的书。
这本书收录了我社同学的102篇大作，是我们文学社成员智慧的结晶。
请您抽出时间拜读，为这本书写一篇序言。
您是著名的教育家，能得到您的鼎力相助，我社一定会蓬荜生辉。
希望您能同意，在此敬谢不敏!祝您工作顺利!承德中学星云文学社2018年5月6日4．下面是一封推荐信，其中有几处语言表达不得体，请找出来并加以修改。
推荐信××大学招生办：兹有我校高三(一)班阳光同学，拟参加你校自主招生考试。
该生学习成绩显著，综合素质优良。
一直荣任我校晨曦文学社社长，热爱文学，爱好写作，曾在全国新概念作文大赛中获得一等奖，并有多篇大作发表在省级以上文学刊物上。
希望该生能得到你校文学院的垂爱。
特此推荐。
××中学2018年3月19日5．下面一则通知在表达上有五处不妥当，请指出并改正。
2019年高考语文小说阅读答题技巧专题01语言艺术考点分析含解析
专题01 语言艺术考点分析一、品味小说语言艺术的突破口1．体会、分析作品的语言是否简洁、生动、传神、得体。
语言风格是讽刺还是幽默，是诙谐还是庄重等，要与文章的主旨联系起来考虑。
2．注意把相关词语放入语境中，做到字不离词、词不离句、句不离篇；要特别注意对语句深层含意的挖掘，要能依据文章的主旨、作者的观点态度、文中人物的性格，读出言外之意。
3．具体在鉴赏语言时，可以从遣词造句(如用词、句式，叠字叠词、动词、形容词、量词的选用，整句散句、长句短句等)，语言风格(如典雅与朴实，简约与细腻，沉稳与奔放，轻松活泼与严肃凝重，诗意化与口语化；抒情意味很浓；善用民间俗语，生活气息浓；白描，工笔细描；等等)，语体角度(如书面语与口语，普通用语与专业术语等)方面去鉴赏。
4．熟知各种修辞手法及其功能，在鉴赏时能灵活运用。
二、常见设问方式题干中有“语言”“特色”“表达”“手法”“技巧”等关键词。
以XXX为例，任选一个角度谈谈作品在语言运用上的妙处。
本文在语言表达上很有特色，试从某一角度加以分析。
三、常用答题模板：鉴赏作者的语言＝语言特点＋例句分析。
四、品味小说语言知识点1．词语的锤炼。
准确，简洁，生动，形象；叠音词，拟声词，有表现力的动词、形容词、副词等。
2．句式的选择。
长短句的交错运用，整句(对偶句、排比句、四字短语)、散句(句子参差不齐、长短不一)的综合运用等。
3．修辞手法的运用。
为了使语言表达更加生动形象、精辟有力,作者常采用修辞手法。
常见的修辞手法为比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问、顶真、互文、反语等。
解题的时候是将运用修辞手法的句子还原成没有使用修辞手法的意思明白的句子,还原出作者原本想要表达的意思。
如果是比喻句,就要从分析喻体和本体的相似性入手,寻找出比喻的本体; 是借代句就要找出相关性;是比拟句就要找出形象性。
4．表达方式的运用。
叙述、议论、描写(多角度描写、色彩方面、动静方面、点面结合、细描和白描)等。
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语言得体练习1、下面是某校某班高中毕业十年同学会主持词的初稿片段，其中有五处用词不当，请找出并修改。
高中三年，我们度过了人生最美好的时光。
今天我们再次光临母校，感到格外亲切。
我们仿佛回到了当年的课堂，聆听先师的教诲，感谢他们当年斧正我们的错误，给我们指明人生的方向。
看到老师们风采依旧，更是让我们感到欣慰。
一日同学三辈亲，这份情缘，我们应当惠存。
修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”2、下面是一封自荐信的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
(5分）感谢您在百忙之中垂询我的自荐书。
我积极进取，不断努力提高鄙人的专业技术水平；我乐观开朗，能够很好地搞好人际关系。
在众多招聘者中，我不一定是最优秀的,但我信心十足。
最后祝贵公司事业有成，明天会更好！修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”3、下面是某校园广播站的一则广播稿，其中有五处表达不得体，请找出并修改。
《吕梁英雄传》（长篇小说），作者系我国著名作家马烽和西戎。
全书共80回之多，全部是吕梁草命史的真实写照。
为提高冏学们的阅读鉴赏能力，校广播站将播出专题节目，为大家解读这部小说，到时将开通热线，由王宏老师为同学们垂询相关问題。
敬请关注！修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”4、下面是一则征稿启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并做修改。
要求修改后语意准确，语体风格一致。
（ 5 分）为彰显我市厚重人文的独特韵味、充满活力的时代内涵，准备由市委宣传部主办，作家协会联合承揽“讲中国故事，做时代新人”征文活动。
稿件要求突出书写具有典型性、代表性的先进人物和感人故事。
来稿达到发表水平，将陆续在《都市》杂志上发表，价钱为每千字200 元。
投稿截至时间为X 年X 月X 日。
活动结束后抽空颁发获奖证书，并结集获奖作品。
修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”5、下面是一封读者来信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。
（5分）我是一个苦逼的高中生，对语文情有独钟。
偶然发现了贵社刊物的合订本，至今惠存于家，时常翻阅。
我觉得刊物既有很浓的人情味，又有很高的文学品位，让人读了很受刺激。
高考大限将至，希望贵刊能刊登一些词语误用的示例，一定要说出词语的来源、正确含义和出错原因，我将不胜感激。
修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”6、下面是某校文学社给某民俗专家发的邀请函正文，表达上有五处不妥，请指出并作修改。
（5分）我校文学社定于本月18日在学校礼堂举行“民俗文化报告会”，您是民俗学方面的大佬，在民俗文化方面有些见地。
今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展提供绵薄之力。
届时希望您务必拨冗出席。
修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”7、请修改下面这则通知在格式和内容上的共五处错误。
（5分）通知各位家长：大家好。
受大雪冰冻恶劣天气影响，原定于1月17日（周四）、1月18日（周五）举行的期末考试推迟，请家长今日12时来校接回孩子，并督促孩子在家好好复习。
2019年1月17日育才中学修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”8、下面是一封邀请函的主要内容，其中有五处不得体，请找出并修改。
（5分）第四届“挑战杯”中学生模拟联合国大会，计划于2018年10月5日至7日在北京王府井大饭店召开。
会议期间，组委会将拨冗举办论坛，并邀请知名专家忝列现场，就全球化背景下国际人才培养的问题与家长共同探讨。
诚邀您拜读此函，并携孩子报名参加大会。
我们将鼎力提供服务，期待您孩子的精彩表现能获得评委的垂爱。
修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”9、下面是某大学生求职信的主体部分，其中有几处表达不恰当，请指出5处并修改。
(5分)我是xx学院2018届工程计算机专业毕业生，在校期间，本人自觉遵守校规校纪，尊敬师长，团结同学；学习认真刻苦，成绩出类拔萃，曾多次获得院奖学金。
我生长于农村，农村生活磨练了我吃苦耐劳、坚忍不拔的品质。
我相信我的素质与能力正是贵公司必需的。
值此择业之际，我真诚地期盼与贵公司合作，为公司发展做出伟大贡献。
感谢您在百忙之中翻阅我的求职信，热切期盼得到您的惠顾。
修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”10、下面是一位大学生受邀回高中母校所作报告的片段，其中有五处用语不得体，请找出并作修改。
这次能回母校汇报我的学习和生活，不胜荣幸。
在校史馆中，我看到很多事业有成的校友忝列校史名人录，非常羡慕也非常惭愧。
学生不良，有几幅拙作奉送给母校，敬请惠存。
今天有许多恩师在座，我来不及一一拜谢，一定另找时间登门拜访，当面赐教。
我的发言也许有不妥之处，欢迎禀告。
修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”11、下面是一位记者釆访楹联专家李某的开头部分,请从下列所提供的选项中选择最恰当的内容,将这段话补充完整。
只填序号。
（6分）李老师您好,感谢您能接受我的采访。
拿到您这本关于对联故事的，想着您从数百里外捎来如此厚礼,我一定好好！看您书里写的行业联，我很感兴趣,比如这副写医生的“，”,我觉得里面充满了文化元素,您能给大家一下吗?A.有幸B.拨冗C.大作D.拙作E.笑纳F.惠存G.珍藏H.碧水竞舟十里欢I.橘井挹泉滋蕙香J.杏林分种逢春茂K.艾人驱瘴千门乐L. 解读M.拜读12、下面是一位导游暑期在中原花木博览园为某高中学生社团所作的解说词，其中有五处不得体，请指出并改正。
（5分）女士们、先生们：欢迎大家莅临中原花木博览园游览！今天我作为大家的导游备感荣幸，在游览过程中，大家有任何疑问，我都会不吝赐教。
中原花木博览园是花都万亩林海最精华的部分，以“入目皆芳菲，处处皆花影”的美景名闻中原。
目前，已有多位国家领导人和知名人士来这里拜谒，表达对平原森林、天然氧吧的喜爱之情。
现在，让我们怀着激动的心情，瞧一瞧中原花木博览圈的风采吧！修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”13、下面是某节目组一则致歉声明的片段，其中有五处词语使用不当，请找出来并作修改。
要求修改后语意准确、语体风格一致。
第二期节目因为剪辑失败，使得其中一个片段引起了观众的曲解，节目组已第一时间作了修正，并发表致歉声明，恳请广大观众的认可，也希望大众不要再对该片段进行散布。
以后我们将不忘初心，严肃剪辑，认真审核，给广大观众带来优秀的节目。
修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”14、下面文字有五处关联词或实词使用不当，请指出并改正，使文段语言表达准确。
（5分）虽然基础教育的任务仅仅是教会学生应对考试以升入高一级学校，那就无所谓“基础”，真正的教育也就没有发生。
学生成了考试机器，没有问题意识，缺乏批判思维，不关心社会，进而不思考自己的明天，这种“教育”，即使有社会风气支撑，教育者也不能认同。
背离常识的教育是“反教育”，目前最令人堪忧的是反常的“教育”变得堂而皇之。
教育目的一旦被庸俗化，简约的教育内容被繁复的形式替代，师生疲于奔命，教育没有让人变聪明，而且把人逼向愚昧。
更令人困惑的，是人们无视愚蠢教育的危险性，而热切于不切实际的鼓噪。
修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”15、下面是某中学“学生会微博”发出的一份倡议。
请根据其内容，以学校办公室的名义拟写一份告示，张贴在收发室的门口。
（6分）亲，你的快递又寄到学校来了？君不见，学校收发室现在成了仓库，大包小包堆如山，阿Sir、Miss的信件、文件统统被“埋”没了。
听说校长发脾气了——晕！收发室的陈叔怒发冲冠——酷毙！亲，是不是很过分！从“元旦”开始，把网购的私货寄回家吧，学校是学习的地方，不是免费中转站噢！修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”16、下面是某校一次羽毛球邀请赛关于仲裁申诉的规定，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。
要求修改后语意准确，语体风格一致。
（5分）仲裁委员会受理各队对比赛过程中各种判罚的申诉。
申诉程序： 1.各参赛队在比赛过程中如对裁判的裁决有异议要求申诉的，由参赛队领队赶快向裁判长提出申诉。
2.其他观赛同学在比赛过程中如对裁判的裁决有异议要求申诉的，在比赛结束后一天内写出书面申诉材料，并放上证明材料，当事双方写上姓名后，拿给仲裁委员会裁决。
修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”17、下面是某单位一则公告的初稿片段,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并作修改。
(5分)根据工作需要,我单位面向社会招聘4名工作人员。
招聘考试包括笔试和面试,笔试日子为12月6日，考试地点回头再说。
应聘人员参加笔试时,必须拿上本人身份证。
根据笔试成绩，按照从高分到低分的顺序,定好每个岗位5倍人员参加面试。
参加面试的人员,须交出本人身份证、学历学位证书原件。
修改: ①将“”改为“”②将“”改为“”③将“”改为“”④将“”改为“”⑤将“”改为“”参考答案1、答案示例：“光临”改为“来到（回到）”；“先师”改为“老师”；“斧正”改为“纠正（改正）”；“欣慰”改为“欣喜”；“惠存”改为“珍惜”2、①“垂询”改为“审阅”；②“鄙人”改为“个人”；③“搞好”改为“处理”；④“招聘”改为“应聘”；⑤“（事业）有成”改为“蒸蒸日上”。
3、【答案】①“《吕梁荚雄传》长篇小说）”改为“长篇小说《吕梁英雄传》”；②“系”改为“是”；③“全书共80回之多”改为“全书共80回”；④“全部”，删去，或改为“都”；⑤“垂询”改为“解答”。
4、“准备”改为“拟”；“承揽”改为“承办”；“价钱”改为“稿酬”；“截至”改为“截止”“抽空”改为“择日”5、答案示例：“苦逼”改为“刻苦”；“惠存”政为“珍藏”；“刺激”改为“启发”；“大限”改为“之期”或直接去掉；“一定”改为“最好”。
（找出并修改正确1处得1分，共5分）6、（1）本月18日后加上具体时间；（2）“大佬”改为“专家”；（3）“有些见地”改为“颇有见地”或“造诣很深”“很有建树”；（4）“提供绵薄之力”改为“做出指导”；（5）删除“务必”7、格式不当，“通知”二字要居中；用语冗余，“大家好”多余；内容欠缺，推迟到什么时间没有说明；落款失误，学校与时间换位置；下发时间不当，通知至少提前3-5天发通知。