园林植物育种学试卷(1)
(word完整版)园林植物育种学复习题
《园林植物育种学》复习题一、名词解释1、园林植物育种学:是利用各种技术手段对各类园林植物进行改良并培育出符合园林建设需要的植物品种的一门综合性学科。
2、品种：在一定栽培条件下,个体间具有相对一致的观赏特性，遗传性相对稳定的栽培植物特定类别。
良种：为人们所喜爱的具有若干优良性状的品种。
3、育种系统:对一种花卉开展育种工作时建立的种质资源材料、信息、育种技术、良种繁育和品种保护的完整技术体系。
4、种质资源:(或称基因资源或称遗传资源）包含一定的遗传物质，表现一定的优良性状，并能将其遗传性状传递给后代的园林植物资源的总和.5、种质创新:是指对原有种质资源的扩展或改进。
主要方法包括杂交、诱变和基因工程等。
6、核心种质:就是以一个物种少量植株的遗传组成来代表该物种大量种质资源的遗传多样性。
7、育种目标：育成的观赏植物新品种所具有的的目标性状。
8、反应规范：同一基因型适应不同环境条件表现出的表型差异称为反应规范。
9、驯化引种：引种地与原分布区的自然条件差异较大，或由于引种植物本身适应范围较窄,只有通过改变遗传特性才能适应新的环境,称为驯化引种。
引种：凡是从外地或外国引进栽培植物或由本地、外地或外国引入野生植物，使他们在本地栽培，这项工作就叫引种。
10、芽变：一种体细胞突变，即植物芽的分生组织细胞自然发生遗传物质变异，当芽萌发长成枝条时，在性状上表现与原来类型不同的现象。
11、嵌合体：由两个或两个以上遗传型不同（突变型或原始型）的细胞在同一组织或器官中并存的现象。
12、单株选择法（系谱选择法）:按照选择标准从原始群体中选出一些优良单株，分别编号，分别留种，下一代单独种植一个小区形成株系（一个单株的后代），然后根据各株系的表现，鉴定各入选单株个体的优劣，并以株系为单位进行选留和淘汰的方法。
13。
混合选择法:按照某些观赏特性和经济性状，从一个原始的混杂群体或品种，选出彼此类似的优良植株，然后把它们的种子或种植材料混合起来种在同一块地里，次年再与标准品种进行比较鉴定的方法。
园林植物遗传育种试题及答案an
园林植物遗传育种试题及答案an ### 园林植物遗传育种试题及答案#### 一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 园林植物遗传育种的主要目的是（）。
A. 提高植物抗病性B. 提高观赏性C. 增加植物产量D. 以上都是2. 下列哪项不是园林植物育种的基本方法？（）A. 选择育种B. 杂交育种C. 基因工程D. 化学诱变3. 植物的遗传物质主要储存在（）。
A. 细胞核B. 细胞质C. 细胞壁D. 液泡4. 以下哪个不是植物遗传育种的优良性状？（）A. 早花B. 抗病C. 耐热D. 短茎5. 植物杂交育种中，杂交亲本的选择依据是（）。
A. 亲本的观赏性B. 亲本的遗传背景C. 亲本的适应性D. 亲本的经济价值6. 植物的基因型和表现型之间的关系是（）。
A. 基因型决定表现型B. 表现型决定基因型C. 基因型和表现型无关D. 基因型和表现型相互决定7. 植物的杂种优势是指（）。
A. 杂交后代的适应性优于亲本B. 杂交后代的观赏性优于亲本C. 杂交后代的抗病性优于亲本D. 杂交后代的产量高于亲本8. 植物的自交不亲和性是指（）。
A. 植物不能自花授粉B. 植物不能异花授粉C. 植物自花授粉后不产生种子D. 植物异花授粉后不产生种子9. 植物的人工选择育种通常需要（）。
A. 1-2年B. 3-5年C. 5-10年D. 10年以上10. 植物的基因工程育种可以（）。
A. 改变植物的遗传特性B. 增加植物的抗病性C. 提高植物的观赏性D. 以上都是#### 二、填空题（每题2分，共20分）1. 园林植物遗传育种的目的是改良植物的______、______和______等性状。
2. 植物的遗传物质DNA主要存在于细胞的______中。
3. 植物的杂交育种过程中，亲本的选择应考虑其______和______。
4. 植物的基因型是指______，而表现型是指______。
5. 植物的杂种优势通常表现在______、______和______等方面。
园林植物遗传与育种试题
二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共20分)请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.种质资源按其来源可分为本地种质资源、外地种质资源、____________和____________四类。
2.染色体变异中形成的倒位环是由一对染色体形成的，而____________环和__________环则是由单个染色体形成的。
2.转录
3.杂交育种
4.诱变育种
5.易位
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
1.增加花径的途径有哪些?
2.芽变的特点是什么?
3.简述有性杂交育种时亲本选配的原则。
4.良种繁育的任务是什么?
五、计算与问答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
A.6条Байду номын сангаасB.12条
C.24条 D.48条
7.DNA对遗传的功能是( )
A.传递和转录遗传信息 B.储存和复制遗传信息
C.控制和表达遗传信息 D.翻译和表达遗传信息
8.下列花粉生活力的测定方法中测定结果最准确的是( )
A.化学染色法 B.直接测定法
3.对可能为芽变的个体进一步鉴定的方法有____________和____________。
4.孟德尔两大遗传规律是____________和____________。
5.双受精时1个精核与____________受精结合发育成胚乳，1个精核与____________受精结合为合子。
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
《园林植物遗传育种学》试题及答案
园林植物遗传育种学考试试题姓名：一、名词解释（每个 5 分，共40 分）1. 品种：2. 有性繁殖3. 春化作用4. 诱变育种5. 种质资源6人工种子7.原生质体8.细胞全能性二、简答题（每题6 分，共30 分）1. 简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。
2. 引种成功的标准是什么？3. 简述园林植物育种的主要目标性状？4. 简述选择育种的程序？5. 与其他常规育种方法相比，单倍体育种有哪些优势？三、论述题（每题10分，共30 分）1. 论述植物基因表达调控过程。
2.论述诱变育种的意义3. 以一种一二年生花卉为例，论述杂交优势育种的一般程序。
《园林植物育种学》试卷参考答案一、名词解释（每小题3 分，共15 分）1. 品种：指遗传上相对一致，具有相似或一致的外部形态特征，具有一定经济价值的某一种栽培植物个体的总称。
2.有性繁殖：通过亲本的雌雄配子受精而形成合子，近一半分裂、分化和发育而产生后代的过程。
3. 春化作用：一些植物必须经历一定的低温处理才能促进花芽形成和花器官发育的现象。
量。
4. 诱变育种：人为的利用理化因素，诱发生物体产生遗传物质的突变，经分离、选择、直接或间接地培育新品种的育种途径。
5. 种质资源：经过长期自然演化和人工创造而形成的一种重要的自然资源，是改良植物的基因来源6.人工种子：通过组织培养技术，将植物体细胞诱导成形态和生理上均与合子胚相似的体细胞胚，然后将其包埋于一定营养成分和保护功能介质中，组成类似种子的单位。
7.原生质体：去细胞壁厚的裸露细胞团。
细胞全能性：指细胞经分裂和分化后仍具有形成完整有机体的潜能或特性。
二、简答题（回答要点，每小题6 分，共30 分）1. 简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。
①就地保存：保存原有的生态环境与生物多样性，保存费用较低；但易受自然灾害。
（ 1.5 分）②异地种植保存：基因型集中，比较安全，管理研究方便；但费用较高，基因易发生混杂。
园林植物育种答案.doc
园林植物育种答案.doc东北农业大学网络教育学院园林植物育种学作业题（一）堵论一、名词1、园林植物育种学：2、品种：3、育种系统4、品系二、填空：1、有种学内容（）（）（）2、达尔文通过大量的调查研究，写了“物种起源” 一书，阐明（）、（）、（）为生物进化的三要素，为品种选育奠定了基础。
3、植物观赏性状有（）（）（）（）（）。
4、良种繁育学中扩大优良品种数量的技术分为（）和（）两类5、育种技术中常规技术包括（）（）（）o6、育种技术中非常规技术包括（）（）（）o7、品种是（）学和栽培学上的概念，在（）植物中不存在品种。
8、品种具有时间性和（）性。
三、简答1、园林植物育种的特点2、花卉品种的特征。
3、品种选育的重要意义。
4、观赏植物育种学的任务?5、现代观赏植物育种的目标是什么？6、育种工作者的育种目标?四、论述：1、简述园林植物育种的发展动态。
2、结合所学园林植物遗传育种学知识，谈谈如何培育出更多更好的园林植物新品种?作业题（二）第一早、第一早%1.名词解释1.种质资源2.起源中心3.次生中心4.引种5.驯化引种6.生态型7.外地种质资源8.野生种质资源9.人工创造的种质资源10.本地的种质资源11.简单引种12.种源试验%1.填空1.园林花卉主要是以其优良的观赏品质被人们所喜爱，观赏品质的优劣又表现在（）（）（）（）（）（）等各个方面。
2.园林花卉中常见的花型有单瓣型、重瓣型（）（）（）（）台阁型、托桂型、球型九种。
3.形成重瓣花的途径有雌雄蕊瓣化、重叠起源、（）（）花序起源五种途径。
4.园林植物中常见的芳香花卉有（）（）（）（）等。
5.目前种质资源的保存方法有自然保存、人工保存和（）（）四种方法。
6.根据植物引种栽植到新地区后的两种不同反应将引种分为（）（）。
7.园林育种中可通过（）来保存植物种质资源，避免基因资源的流失。
8.引种驯化的前提条件是必须经过（）（）来改变其基因型。
9.米秋林学派.主张（1）自然环境差异较大的地区，必须从（）开始。
园林植物育种学复习资料
一、单选题（共20题，40分）1、嫁接时适用带木质部嵌芽接的树种是（）（2.0）A、苹果B、梨C、桃D、柿子正确答案： D2、下列选项中，不属于田间检验的作用的是（）（2.0）A、检查制种田的隔离情况B、检查品种真实性和鉴定品种纯度C、检查田间生长情况D、检查品种真实性和品种纯度是否符合种子认证的要求正确答案： D3、下列哪种碱基不会出现在RNA中？（2.0）A、尿嘧啶B、胸腺嘧啶C、胞嘧啶D、腺嘌呤正确答案： B4、种子干燥主要采用晒种法、吹风干燥法和（）（2.0）A、熏蒸干燥法B、使用干燥剂C、加热干燥法D、烘烤法正确答案： C5、种子包装材料中，（）强度好，但容易透湿，防湿、防虫和防鼠性能差。
（2.0）A、多层纸袋B、铁皮罐C、聚乙烯铝箔复合袋D、麻袋正确答案： D6、（）是优良品种的基本特征，也是园艺植物育种的基本目标（2.0）A、适应性强B、抗耐性强C、高产稳产D、品质优良正确答案： C7、西瓜种子发芽很慢的主要原因是（）（2.0）A、种子皮太厚B、种子太小C、西瓜太大D、种子不鼓正确答案： A8、大白菜的种子生产上一般采用（）种子为好（2.0）A、 1-2年B、 3-4年C、 5-6年D、 7-8年正确答案： A9、宿根花卉和球根花卉合称为（）（2.0）A、露地花卉B、切花花卉C、多年生花卉D、温室花卉正确答案： C10、我国目前品种审定的主要（）（2.0）A、区域试验结果B、农民反应C、领导部门意见D、已种植面积正确答案： A11、（）是引种驯化成功标准之一（2.0）A、产量得到提高B、抗逆性得到提高C、品质得到改良D、原经济价值没有降低正确答案： D12、衡量品种混杂退化的指标可以是（）（2.0）A、种子净度B、种子水分C、品种纯度D、千粒重正确答案： C13、选择育种的主要技术环节包括（）（2.0）A、取材要适当B、选择目标要明确并有一定的选择数量C、鉴定要准确，多看精选D、以上都是正确答案： D14、在菜豆种子的结构中，能发育成幼苗的茎和叶的是（）（2.0）A、胚根B、胚芽C、胚轴D、子叶正确答案： B15、下列选项中，（）不是花卉选择育种的选择方向（2.0）A、形态奇特B、花色奇特C、叶色奇特D、病毒积累正确答案： D16、无性繁殖遗传特点主要有：（2.0）A、遗传基础复杂B、性状稳定，不易分离C、可通过有性繁殖进行杂交育种D、以上都是正确答案： D17、水稻正常的叶片组织细胞染色体数是12对，胚乳、胚囊、根尖细胞中的染色体数目是多少（2.0）A、 24，96，24B、 24，48，24C、 36，96，24D、 36，24，24正确答案： C18、在种子净度分析中，对于净种子的判别是（）（2.0）A、完整的种粒和大于1/2的破损粒B、完整的种粒和无胚的种粒C、完整的种粒的小于1/2的破损粒D、只指完整的种粒正确答案： C19、千粒重的测定方法有3种。
园林植物遗传育种学1
3、生态型：所谓生态型是指同一种范围内在生物特征、形态特征与解剖结构上，与当地主要生态条件相适应的植物类型。
二、填空题
1、对同一种植物分布区中不同地理种源提供的种子或苗木进行的对比栽培试验称作（ 种源实验 ）。
（2）外地种质资源：特点:它们反映了各自原产地的生态和栽培特点，具有多种多样的生物学和经济上的遗传性状。其中有些是本地区品种所欠缺的。
应用：正确选择和利用外地种质资源，可大大地丰富本地园林植物品种和类型的不足，从而扩大育种材料的范围和数量。
（3）野生种质资源：特点:它是长期自然选择的结果，具有高度的适应性和抗逆性。
5、植物适应性的大小，不仅与目前分布区的生态条件有关，而且与其系统发育历史上经历的生态条件有关。（ √ ）
6、凡植物在系统发育中经历的生态条件较为复杂时，其潜在的适应能力也会大些，引种工作一般较易成功。（√ ）
四、选择题
1、引种驯化试验中观测的主要项目包括：(ABCD )
A、植物学性状 B、物候期 C、抗性特点 D、适应的环境条件
四、选择题
1、在性状遗传力高、种群混杂、性状变异幅度较大的情况下，选择哪种选择方法效果好。（ B ）
A、单株选择法； B、混合选择法； C、评分比较选择法； D、相关选择法
2、根据后代的表现型来确定每一单株的基因型的优劣，从而获得遗传性显著优良的新品种的选择方法是（ A ）
第一章 种质资源试题
一、名词解释
1、种质：种质是指决定生物遗传性状，并将其遗传信息从亲代传给子代的遗传物质的总称。
《园林植物育种学》复习题整理版1
《园林植物育种学》复习题一、名词解释A.**品种：是指遗传上相对一致，具有相似或一致的外部形态特征，具有一定经济价值的某一种栽培植物个体的总称。
B.** DUS ：品种的三个基本特征：特异性，稳定性，一致性C.**园林植物的育种目标：在一定的时间通过一定的育种手段所达到的对该种植物改良的具体目标。
D.**种质资源（遗传资源、基因资源）：决定生物遗传性并将其遗传信息从亲代传递给后代的遗传物质的总体E.**园林植物种质资源：对花卉品种改良和栽培有利用价值的遗传物质总体，即包含一定的遗传物质，表现一定优良性状，能将其特定的遗传信息传递给后代的园林植物资源。
F.**选择育种：简称选种，是利用现有园林植物种类、品种的群体所产生的自然遗传变异，通过选择，分离，提纯以及比较鉴定等手段而获得的符合育种目标的新品种的途径。
G.** 引种：将植物（野生或栽培植物）从原分布地区引入到新的原来没有分布的地区栽培的方法。
H.**有性杂交育种：是指不同基因型进行杂交，再经分离、重组，创造异质的后代群体，从中选择优良个体，并进一步育成新品种的方法。
I.**多倍体育种：利用人工诱变或自然变异等，通过细胞染色体组加倍获得多倍体育种材料，从中培育成优良新品种的过程。
J.**单倍体育种：利用杂种花粉具有多样性的特点，通过花药或花粉的离体培养，形成各种遗传基础不同的单倍体，从中选育出符合需要的单倍体个体。
1、同源多倍体 :形成多倍体的染色体组来源于同一个物种。
2、单交（、）即两个亲本其中一个为母本另一个为父本配成一对杂交，又称成对杂交；以A×B（或A/B，表示第一次杂交）表示3、双交：有四个亲本参与杂交，用（A×B）×（C×D），或A/B//C/D。
4、三交：指有三个亲本参与杂交的杂交方式。
以(A×B)×C，或A/B//C，或A//B/C（//表示第二次杂交）表示。
5、回交：两亲本杂交所得后代F1与原亲本之一进行杂交，以[（A×B）×A]×A，或A/2﹡B，或A/3﹡B（﹡表示回交，2、3表示包括第一次杂交在内的回交次数）表示。
园林植物遗传育种模拟试题与参考答案
计算与分析
答案
2.花生种皮紫色（R）对红色（r）为显性，厚壳（T）对薄壳（t）为显性。R—r和T—t是独立遗传的。指出杂交组合TtRr×ttrr的（1）亲本表现型、配子种类；（2）F1的基因型种类和比例、表现型种类和比例。
TtRr×ttrr
亲本表现型厚壳紫色薄壳红色
配子种类TR Tr tR tr tr
TtRr × ttrr
亲本的表现型 红花圆粒 白花皱粒
配子种类和比例 1TR：1Tr：1tR：1tr 1 tr
F1的基因型种类和比例 1TtRr：1Ttrr：1ttRr ： 1ttrr
F1表现型种类和比例 1红花圆粒：1红花皱粒：1白花圆粒：1白花皱粒
4.豌豆种子圆粒基因R，皱粒基因为r，圆粒×皱粒的F1全为圆粒，F1代自交，F2共有800株，其中圆粒600株，皱粒200株，试用基因型说明这一试验结果，并说明R基因与r基因的关系。
6.回交
由单交得到的杂种Fl，再与其亲本之一的杂交，叫做回交。
7.多倍体
有三个或三个以上染色体组的植物统称为多倍体。
8.缺体
比正常的二倍体少了一对同源染色体的物种；
9.基因
DNA分子上能够被转录为RNA或翻译成多肽连的特定区段。
10.中心法则
遗传信息从DNA→mRNA→蛋白质的转录和翻译过程，以及遗传信息从DND→DNA的复制过程，叫中心法则
核小体
3.DNA分子的基本结构单位为核苷酸，核苷酸由五碳糖、、三部分组成。
磷酸；碱基
4.RNA分子包含、、、四种碱基。
腺嘌呤A；鸟嘌呤G；胞嘧啶C，尿嘧啶U
5.RNA中文叫。
核糖核酸
11.花粉在、、的环境下有利于长期储藏。
低温、干燥、黑暗
园林植物遗传育种习题及参考答案
《园林植物遗传育种》复习题一、填空题1、由于着丝点的位置关系到染色体的形态，染色体形态大致可以分为__________、__________、__________、__________四种染色体。
2、体细胞含有2个以上染色体组的生物体称为__________。
3、种质资源的主要类型有_____________、_____________、_____________、_____________四种。
4、芽变具有__________； __________；__________；__________；__________；__________六大特点。
5、常用的多倍体诱导药剂为__________________，其有效处理部位为_________，常用的浓度为__________________；试写出两种处理方法__________________和__________________。
6、核酸可以分为__________和__________两大类。
7、种质资源按其来源可分为____________、____________、____________和____________四类。
8、影响植物引种成败的现实生态因子有_________、_________、_________、_________、__________。
9、芽变的主要特点____________、____________、____________、____________。
10、根据诱变材料的特点和药剂的性质，化学诱变育种的处理方法可用_________、_________、_________、和__________等的方法。
11、体细胞内仅含只有一套染色体组的生物体叫____________。
二、选择题1.、减数分裂过程中同源染色体的分离发生在（）A.中期Ⅰ. B、后期Ⅰ. C、中期Ⅱ. D、后期Ⅱ. E、末期Ⅰ2.、对于双链DNA,下列等式中（）不正确。
园艺植物育种学课程考试试卷
园艺植物育种学课程考试试卷-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One11园艺植物育种学课程考试试卷考试科目 考试时间 考试方式 闭卷 成绩 题 号 一 二 三 四 五 六 核总分 得 分 评卷人（本试题满分100分，考试时间120分钟）一、名词解释（每个２分，共２０分）1．品种：具有在特定条件下表现为不妨碍利用的优良、适应、整齐、稳定和特异性的家养动植物群体。
2．育种目标：对所要育成品种的要求，也就是对所要育成的新品种，在一定得自然、生产及经济条件下栽培时，应具备的一系列优良性状的指标。
3．引种：在一定时期内主要经济性状符合生产和消费市场的需要。
（密封线内不要答题）4．经济产量:是植物在整个生育过程中所累积的可直接供人们食、用或作其它用途的产品的总量，通常用单位面积上生产的鲜重或风干重或干物质重表示。
5．童期：是指实生苗不能诱导开花的时期6．诱变育种：是指利用人工诱发的遗传物质变异以育成新品种的途径称为“诱变育种”。
7．多倍体：指体细胞中含有3组或3组以上染色体的生物统称为多倍体。
8．DNA分子标记：是指通过遗传物质DNA序列的差异进行标记的技术。
9．杂种优势：指两个遗传组成不同的亲本杂交产生的F1植株在生活力，生长势，抗逆性和丰产性等方面超过双亲的现象。
210．自交不亲和性：指两性花植物，雌雄性器官正常，在不同基因型的株间授粉能正常结籽，但是花期自交不能结籽或结籽率极低的特性11．自交不亲和系：通过连续多代自交选择，可育或具有自交不亲和性特点，且能稳定遗传的自交系。
二、填空题（1分/空，共20分）1．现存的生物是由原始的生物进化来的。
进化是遗传、变异和选择共同作用的结果。
2．种质就是遗传质，是决定生物种性的并能从亲代传递给子代的遗传物质总和。
3．产量一般是指在一定时间内单位面积上收获的产品重量。
可分为生物产量（光合产物总量）和经济产量（作为商品利用部分的总量）。
4．引种是植物在其基因型适应范围内的迁移，与物种、品种的基因型杂合程度有关。
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一、填空题部分1、品种应该具备以下三个特征即：（特异性）、（一致性）、（稳定性）。
2、遗传力和（选择差）越大遗传增益也越强，反之遗传增益就越弱。
3、在撮、化和h%三种遗传力中，只有（现实遗传力）是通过选种实践所估算的真正遗传力，而其它两种遗传力则是从理论上推算出的遗传力，即理论遗传力。
4、若性状的标准差相同，入选率越低，选择差（越大）；或者入选率相同，性状表型值的标准差越大，选择差也（越大）。
1、引种是指将植物从原分布地区引入到新的原来没有分布的地区栽培的方法。
又分为（简单引种）和（驯化引种。
2、引种与其他育种方法相比具有（所需时间短），（见效快），（节省人力物力）的特点。
3、在引种过程中，引种试验应包括（种源）试验、（品种比较）试验、（区域）试验和栽培推广。
1、用不同遗传基础的植物体进行杂交，再经分离、重组，创造异质的后代群体，从中选择优良个体，进一步育成新品种的方法称为（有性杂交育种）。
2、有性杂交育种包括近缘杂交与远缘杂交。
近缘杂交是指在（同一物种内不同品种或类型）之间进行的杂交。
3、两个以上亲本参与的杂交称为（复合杂交）。
4、用来进行回交的亲本称为轮回亲本，也叫（受体亲本），而非轮回亲本又称为（供体亲本）。
5、将一个以上的父本品种花粉混合起来，给一个母本品种授粉的方式，称为（多父本授粉）。
6、杂交育种包括（杂交）、（选择）和（自交）三个过程。
7、在杂交育种中，可用A/B〃C/3/D表示（四交）。
8、根据配制一代杂种时所用的亲本数，可分为（单交种）、（双交种）、（三交种）和（综合品种）四种配组方式。
9、亲本选择是指根据育种目标从原始材料中选择优良的品种类型作为杂交的（父母本）。
10、亲本选配是指从入选的亲本中选择适合的品种类型配组杂交。
在单交中选择合适的（父母本），在复交中还需确定品种类型杂交的（先后顺序），在回交中则需正确确定（轮回亲本与非轮回亲本）。
11、在杂交育种亲本的选配中，尽量选择具有较多优良性状的亲本为（母本）。
园林植物育种学复习题
园林植物育种学复习题《园林植物育种学》复习题一、名词解释1、园林植物育种学：是研究培育园林植物优新品种的原理和技术的科学。
2、品种：指经人类选择和培育创造的，经济性状和生物学特性符合人类生产和生活需求的，性状相对整齐一致的栽培植物群体。
3、育种系统：是培育优良品种而建立的一种完善的育种资源、信息和技术体系，是品种培育的基础。
4、种质资源：（或称基因资源或称遗传资源）是具有一定的遗传基础，表现一定的优良性状，并能将其遗传性状传递给后代的园林植物资源的总和。
5、种质创新：是指对原有种质资源的扩展或改进。
主要方法包括杂交、诱变和基因工程等。
6、核心种质：就是以一个物种少量植株的遗传组成来代表该物种大量种质资源的遗传多样性。
7、育种目标：植物通过遗传改良之后所要达到的目的。
8、反应规范：同一基因型适应不同环境条件表现出的表型差异称为反应规范。
9、驯化引种：引种地与原分布区的自然条件差异较大，或由于引种植物本身适应范围较窄，只有通过改变遗传特性才能适应新的环境，称为驯化引种。
10、芽变：一种体细胞突变，即植物芽的分生组织细胞自然发生遗传物质变异，当芽萌发长成枝条时，在性状上表现与原来类型不同的现象。
11、嵌合体：由两个或两个以上遗传型不同（突变型或原始型）的细胞在同一组织或器官中并存的现象。
12、单株选择法（系谱选择法）：按照选择标准从原始群体中选出一些优良单株，分别编号，分别留种，下一代单独种植一个小区形成株系（一个单株的后代），然后根据各株系的表现，鉴定各入选单株个体的优劣，并以株系为单位进行选留和淘汰的方法。
13. 混合选择法：按照某些观赏特性和经济性状，从一个原始的混杂群体或品种，选出彼此类似的优良植株，然后把它们的种子或种植材料混合起来种在同一块地里，次年再与标准品种进行比较鉴定的方法。
14、芽变选种：是指从发生优良芽变的植株上选取变异部分的芽或枝条，用无性繁殖的方法使变异性状得到延续和固定，并通过鉴定和比较，选出优系，育出新品种的方法。
植物育种试卷
4、植物新品种的登录是一项非常有意义的工作，迄今我国已获得两种园林植物的新品种国际登陆权威（IRA），它们分别是_梅花__和桂花。
5、植物新品种保护，在一国申请新品种保护时，该品种在其它UPOV缔约国种植年限不应该超过10年，申请成功后，植物新品种受保护年限不低于10年。
答：不育性：由于亲本遗传差异较大，引起受精不正确的幼胚细胞分裂的高度不规则，导致幼胚发育不正常而死亡，或幼苗生理上的不协调使杂种幼苗衰亡。
克服方法：幼胚的离体培养嫁接
不稔性：主要是因为杂种双亲染色体组、染色体数目、结构、性质等差异，在减数分裂时不能进行同源染色体配对，进而导致不规则的分配，不能形成正常的配子而不育。
1、简述园林植物种质资源保存的主要方法以及各自的特点。
答：1就地保存
2、采取哪些措施？
答：1、延长播种期
2、适当密植
3、适当节制肥水
4、水分、水质变化，补充酸性变化
5、空气湿度人工喷雾
6、防寒遮阴
3、简述远缘杂交不育性与难稔性的表现及其克服办法。（7分）
杂种优势
答：在异花授粉植物，本身变现自交衰退的自交系之间杂交产生的杂种一代，其植株性状的表现比双亲自交前还要优越的现象
5、配合力
答：作为亲本杂交后的子一代表现优良与否的能力
6、内照射
7、外植体
8，区域试验
答：在少数地区进行品种试验的初步成果，拿到更大的范围和更多的试验点上进行栽培
四、简答题（每题6分，第3题7分，共31分）
答：亲本选择原则
从大量种质资源中精选亲本
选用优良性状多的亲本
目标明确、突出重点、分清主次
园林植物遗传育种模拟试题(一)
5.答：主要内容为分离和制备目的基因；将目的基因与载体连接，获得DNA重组体；并把重组的DNA引入受体细胞，经培养使之发育成具有外源基因复制和表达，并能把新特性遗传给后代的完整植株。
四、计算与分析（20分）
1、香豌豆红花基因R，白花基因为r，红花×白花的F1全为粉花，F1带自交，F2共有1200株，其中红花300株，粉花600株，白花300株，试用基因型说明这一试验结果，并说明R基因与r基因的关系。
5、染色体变异、_____________变异可导致植物性状发生变异。
6、_________科植物对辐射最敏感、_____________科植物次之、_____________科植物对辐射最迟钝。
7、辐射后成活率为40%的剂量叫_____________剂量。
8、防止生物学混杂可采取空间隔离和_____________隔离。
q2 = 2500/10000=0.25
所以 q = 0.5
因为 p + q =1 所以 p = 1 – 0.5=0.5
根据 RR=p2；Rr=2pq；rr=q2
RR基因型频率 = 0.52 =0.25
Rr基因型频率 =2*0.5*0.5=0.5
rr基因型频率 = 0.25
答:
1.核糖核酸
2.有丝分裂
3.核小体
4.质核
5.基因
6.豆、禾本、十字
7.临界
8.时间
三、简答题：（40分）
1、什么是有丝分裂？它在遗传学上有何意义？（10分）
2、芽变有何特点？（5分）
3、如何进行引种工作？（10分）
4、如何为当地培育出更多的园林植物新品种？（10分）
(word完整版)《园林植物育种学》试卷一
《园林植物育种学》试卷一一、名词解释（每个 3 分，共 15 分）1. 品种2。
单株选择法3. 区域试验4。
一般配合力5。
芽变二、选择题（ 1 ～ 10 小题为单项选择题,每小题 1 分； 11 ~ 15 小题为多项选择题，每小题 2 分，共20 分。
答案错选、漏选或未选者，该小题不得分。
）1. 下列资源保存方法中属于就地保存的有:( ）A. 植物园 B。
种子库 C. 基因文库 D. 鼎湖山自然保护区2. 在衡量植物杂种优势（ H ）时，超中优势的计算方法为( P 1 、 P 2 分别表示两亲本的性状平均值, F 1 为杂种一代的性状平均值）：（）A。
H ＝［F 1 -(P 1 +P 2 ）/2]/(P 1 -P 2 )/2 B. H ＝（F 1 -P 1 ）/P 1C。
H ＝［F 1 —（P 1 +P 2 )/2］/(P 1 +P 2 ）/2 D。
H ＝（F 1 —P 2 ）/P 23。
对于孢子体型自交不亲和而言,下列基因型的杂交组合能产生后代的是：（）A ． S 1 S 2 ×S 1 S 2B ． S 1 S 2 ×S 1 S 3C ． S 1 S 2 ×S 2 S 3D ． S 1 S 2 ×S 3 S 44。
在进行杂交育种过程中，采集的植物花粉一般应贮藏在:（）A ．干燥、常温环境B ．潮湿、低温环境C ．潮湿、常温环境D ．干燥、低温环境5. 某一植物的雄性不育性为核质互作型，其细胞质不育因子用 S 表示，可育因子用 N 表示,细胞核不育基因为一对隐性基因 msms ，则下列基因型中表现型为不育的是：（）A ． N （ msms )B ． S （ Msms )C ． S （ msms ）D ． N （ Msms )6. 有性杂交 A/B//C 是指：( ）A ．B ×C " F1 × A B ． C × B ” F1 × A C ． A × B ” F1 × CD ． B × A " F1 × C7。
园林植物育种学试题及答案
园林植物育种学一、名词解释(每题2分，共19题)1. 园林植物育种学：2. 品种：3. 种质资源4. 品系5. 起源中心6. 引种7. 驯化引种8. 次生中心9. 单株选择10. 多次单株选择法11. 远缘杂交12. 单交13. 多倍体14. 多倍体育种15. 电离辐射16. 软X射线17. 化学诱变：18. 外源基因19. 转化二、简答题(每题1分，共18题)1. 花卉品种的特征。
2. 园林植物育种的特点3. 园林植物的种质资源的意义是什么？4. 切花花卉因具有哪些特点而易被生产消费者接受？5. 单株选择法的优缺点？6. 芽变的特点？7. 远源杂交的作用？8. 杂交育种过程中要种植哪些园圃？9. 远缘杂种的选择原则？10. 在多倍体育种上最有希望的是那些植物？11. 多倍体植株的特点。
12. 辐射育种的缺点13. 辐射对染色体的作用14. 电离辐射损伤的直接和间接作用，使原发损伤分成哪几个阶段15. 化学诱变育种的特点。
16. 化学诱变材料的选择？17. 分子育种的特点有哪些？18. 简述植物分子育种的原理。
三、论述题(每题4分，共5题)1. 简述园林植物育种的发展动态。
2. 影响选种的因素？3. 异花授粉植物在杂种优势利用上的特点？4. 克服远缘杂交不亲和性的方法？5. 简述诱变后代的选育过程。
园林植物育种学答案一、名词解释(每题2分，共19题)1. 是研究如何选育和繁殖园林植物优良品种的理论和技术的科学。
2. 是人类为了满足自己的某些需要，而创造的经济性能和生物学特征符合生产要求，遗传上相对相似的植物群体。
3. 又称遗传资源，是指决定各种遗传性状的基因资源。
也是育种工作中要利用的那些原始的材料，指野生的、半野生的和栽培类型。
4. 在育种学上，把起源同一祖先，性状相对稳定的一群个体称为品系。
品系经过审定可成为品种。
5. 遗传类型极为多样而分布又比较集中，具有地区特有性状，并出现原始栽培种近缘野生的地区，很可能是某一植物的起源中心。
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《园林植物育种学》试卷一一、名词解释（每个 3 分，共 15 分）1. 品种2. 单株选择法3. 区域试验4. 一般配合力5. 芽变二、选择题（ 1 ～ 10 小题为单项选择题，每小题 1 分； 11 ～15 小题为多项选择题，每小题 2 分，共 20 分。
答案错选、漏选或未选者，该小题不得分。
）1. 下列资源保存方法中属于就地保存的有：（）A. 植物园B. 种子库C. 基因文库D. 鼎湖山自然保护区2. 在衡量植物杂种优势（ H ）时，超中优势的计算方法为（ P 1 、 P 2 分别表示两亲本的性状平均值， F 1 为杂种一代的性状平均值）：（）A. H ＝ [F 1 -(P 1 +P 2 )/2]/(P 1 -P 2 )/2B. H ＝ (F 1 -P1 )/P 1C. H ＝ [F 1 -(P 1 +P 2 )/2]/(P 1 +P 2 )/2D. H ＝ (F 1 -P2 )/P 23. 对于孢子体型自交不亲和而言，下列基因型的杂交组合能产生后代的是：（）A ． S 1 S 2 ×S 1 S 2B ． S 1 S 2 ×S 1 S 3C ． S 1 S2 ×S 2 S3 D ． S 1 S 2 ×S 3 S 44. 在进行杂交育种过程中，采集的植物花粉一般应贮藏在：（）A ．干燥、常温环境B ．潮湿、低温环境C ．潮湿、常温环境D ．干燥、低温环境5. 某一植物的雄性不育性为核质互作型，其细胞质不育因子用S 表示，可育因子用 N 表示，细胞核不育基因为一对隐性基因msms ，则下列基因型中表现型为不育的是：（）A ． N （ msms ）B ． S （ Msms ）C ． S （ msms ）D ． N （ Msms ）6. 有性杂交 A/B//C 是指：（）A ．B ×C " F1 × A B ． C × B " F1 × A C ． A × B " F1 × CD ． B × A " F1 × C7. 现有两种菊属植物，其染色体组类型分别为 AABB 和 CC ，则将它们进行体细胞杂交获得的谐和细胞杂种染色体组类型应该为：（）A. AABBB. ABCC. AABBCCD. CC8. 选择的创造性作用表现为：（）A ．加速有利变异的巩固和纯合速度 B. 促进基因变异C. 减缓有利变异的巩固和纯合速度D. 将数量性状变为质量变异9. 常用的化学诱变剂 EMS （甲基磺酸乙酯）是一种：（）A ．碱基类似物B ．烷化剂C ．抗生素D ．生长调节物质10. 下列辐射射线中应用最广泛的是：（）A ．紫外线B ．激光C ．γ射线D ．β射线11. 下列园林植物的有性杂交过程中，可以进行室内切枝杂交的有：（）A ．月季B ．杨树C ．百合D ．梅花 E. 菊花12. 在选择育种中可从以下哪几个方面提高选择效果：（）A ．减小环境方差，增加遗传力B ．减小环境方差，降低遗传力C ．降低入选率，增加选择差D ．提高入选率，增加选择差E ．选择表型值标准差大的性状13. 常见的冷季型草坪草有：（）A ．结缕草B ．狗牙根C ．多年生黑麦草D ．高羊茅E ．非洲狗牙根14. 下列关于基因工程说法中目前正确的有：（）A ．可以打破物种间基因交流界限B ．可以创造花色变异的品种C ．可以使木本植物变成草本植物D ．可以创造新的植物基因资源E ．转基因植物对生态环境具有一定的风险性15. 下列实验中可以获得单倍体植株的有：（）A ．菊花花瓣培养B ．桑树胚乳培养C ．矮牵牛花药培养D ．羽衣甘蓝花粉培养E ．悬铃木茎尖培养三、判断改错题（判断下列命题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”，并改正。
每小题 2 分，共 10 分）1. 简单引种与驯化引种的主要区别在于简单引种是在植物遗传适应范围内的引种，而驯化引种是在植物遗传适应范围以外的引种。
（）2. 对植物种子进行辐射时，半致死剂量是指辐射后发芽率为50 ％的剂量。
（）3. 优良的自交不亲和系要求蕾期授粉自交结实率高。
（）4. 有性繁殖园林植物的诱变 M 1 代一般不要进行选择。
（）5. 在进行多亲杂交时，一般应让综合性状好或具有主要目标性状的亲本先参与杂交。
（）四、简答题（回答要点，每小题 6 分，共 30 分）1. 种质资源按来源可分为哪几类，简述各类资源的特点。
2. 简述园林植物多倍体的诱导及其鉴定方法。
3. 简述园林植物有性杂交育种时亲本选择的原则。
4. 简述百合种间杂交的主要障碍及其克服办法。
5. 简述当前月季育种的主要目标及其实现途径。
五、论述题（第 1 小题 11 分，第 2 小题 14 分，共 25 分）1. 引种成功的标准是什么？试述在进行南树北移时如何保证引种成功。
2. 以一种一二年生花卉为例，阐述其 F 1 品种的特点、育种程序以及适用的制种技术。
《园林植物育种学》试卷一参考答案一、名词解释（每小题 3 分，共 15 分）1. 品种：指遗传上相对一致，具有相似或一致的外部形态特征，具有一定经济价值的某一种栽培植物个体的总称。
2. 单株选择法：按照选择标准从原始群体中选出一些优良单株，分别编号，分别留种，下一代单独种植一个小区形成株系（一个单株的后代），然后根据各株系的表现，鉴定各入选单株基因型好坏的方法。
3. 区域试验：由地方农业主管部门主持，在所属区域范围内，设置几个有代表性的试验点，以确定待审品种适宜推广的区域范围，为审定通过新品种提供试验依据。
4. 一般配合力：又称普通配合力，指一个亲本品种或品系与其他品种（系）杂交所得的一系列杂交组合后代某一性状的平均表现。
5. 芽变：一种体细胞突变，即植物芽的分生组织细胞自然发生遗传物质变异，当芽萌发长成枝条时，在性状上表现与原来类型不同的现象。
二、选择题（ 1 ～ 10 每小题 1 分； 11 ～ 15 每小题 2 分，共 20 分。
）1.D2.C3.D4.D5.C6.C7.C8.A9.B 10.C11 ． BE 12. ACE 13. CD 14. ABDE 15. CD三、判断改错题（每小题 2 分，共 10 分）1. √2. ×（半致死剂量是指辐射后成活率为对照 50 ％的剂量）3 ．√ 4. ×（有性繁殖园林植物的诱变 M 1 代一般要进行选择）5 ．×（在进行多亲杂交时，一般应让综合性状好或具有主要目标性状的亲本后参与杂交）四、简答题（回答要点，每小题 6 分，共 30 分）1. 种质资源按来源可分为哪几类，简述各类资源的特点。
①本地品种资源：对当地自然和栽培条件具有高度的适应性和抗逆性，取材方便。
②外地种质资源：反映了各自原产地的自然和栽培特点，具有不同的遗传性状。
③野生种质资源：具有高度的适应性和抗性基因，但经济性差。
④人工创造的种质资源：具有某些特殊性状的基因。
（每个要点 1.5 分）2. 简述园林植物多倍体的诱导及其鉴定方法。
诱导方法：①物理方法：如高温处理、低温处理、机械损伤、电离辐射等；（ 1 分）②化学方法：采用秋水仙素、富民农等化学药剂处理；（ 1 分）③生物方法：有性杂交、体细胞融合、组织培养等。
（ 1 分）鉴定方法：①直接鉴定：染色体计数（ 1 分）②间接鉴定：形态比较、气孔鉴定、花粉鉴定、流式细胞术等（ 2 分）3. 简述园林植物有性杂交育种时亲本选择的原则。
①明确亲本选择的目标性状，分清主次；②扩大原始材料选择范围，精选亲本；③选择综合性状表现优良的材料做亲本；④选择目标性状遗传力强的材料做亲本；⑤选用一般配合力高的材料做亲本；⑥重视选用地方品种。
（每个要点 1 分，共 6 分）4. 简述百合种间杂交的主要障碍及其克服办法。
杂交障碍：①杂交不亲和性；②杂种不育性。
（ 2 分）克服办法：①杂交不亲和的克服：柱头碎片授粉、药剂刺激授粉、混合蒙导授粉 2 花柱短截授粉、离体授粉等；（ 2 分）②杂种不育的克服：幼胚离体培养、延长培育世代等。
（ 2 分）5. 简述当前月季育种的主要目标及其实现途径。
育种目标：新花色（如蓝色、黑色、混色等）、花香、花型、株型（矮丛、藤本等）、开花习性（四季开花）、抗病虫、抗逆等。
（ 3 分）实现途径：引种、实生选种、芽变选种、人工杂交、辐射育种、倍性育种、生物技术育种等。
（ 3 分）五、论述题（第 1 小题 11 分，第 2 小题 14 分，共 25 分）1. 引种成功的标准是什么？试述在进行南树北移时如何保证引种成功。
引种成功的标准：1) 与原产地相比，不需要特殊的保护能够露地越冬或越夏而生长发育良好；（ 1.5 分）2) 没有降低原来的经济或观赏价值；（ 1.5 分）3) 能够用原来的繁殖方式进行正常的繁殖；（ 1 分）4) 没有明显或致命的病虫危害。
（ 1 分）南树北移应采取如下栽培措施：1 ）适当延期播种，适当减少生长量，增加组织充实度，提高引入植物的越冬能力。
（ 1.5 分）2 ）适当密植，提高植物的越冬性。
（ 1 分）3 ）适当节制肥水，提前封顶期，使其枝条充实。
（ 1 分）4 ）幼苗期进行短日照处理，缩短生长期，使其枝条组织充实，提高越冬性。
（ 1.5 分）5 ）冬季进行防寒保护。
（ 1 分）2. 以一种一二年生花卉为例，阐述其 F 1 品种的特点、育种程序以及适用的制种技术。
以矮牵牛为例（ 1 分）， F1 品种的特点为：性状优良、一致性好；基因型杂合，后代性状严重分离。
（ 3 分）其 F1 品种的育种程序：1 ）确定育种目标，收集育种材料（ 1 分）2 ）选育优良的自交系：在每材料中选择一定数量的优良单株自交，在自交后代中继续选择优良单株自交，直至选出稳定的优良自交系（3 分）3 ）进行自交系间配合力的测定（ 2 分）4 ）确定配组方式，配制一代杂种（ 1 分）5 ）品种比较试验、区域试验与生产试验（ 1 分）适用的制种技术：人工去雄制种、雄性不育系制种等（ 2 分）（注：本资料素材和资料部分来自网络，仅供参考。
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