日语语种宣传PPT
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简单了解日语模版课件
日语语法基础
1
主谓宾句
了解日语的基本句型结构，如“主语 + 动
肯定与否定
2
词 + 宾语”。
学会用肯定和否定方式表达自己的意思，
如“はい”(hai)表示“是”，“いいえ”(iie)表示
“不是”。
3Leabharlann 时态与语气掌握日语的时态和语气，如过去时通过在 动词后加“た”(ta)表示。
日本文化与日语学习
茶道
了解日本茶道的文化背景和基本 流程。
简单了解日语ppt模版课 件
了解日语学习的背景和重要性，学习最常用的日语表达，掌握日语语法基础， 了解与日本文化相关的日语学习，并推荐一些日语学习资源。
日语学习的背景
探索日语的起源和发展，从古典日语到现代标准日语的演变，了解日本的语 言环境和语言政策。
日语学习的重要性
日语是东亚地区重要的交流语言，掌握日语可以拓宽就业机会、提升职场竞 争力，还能更好地理解日本文化和与日本人沟通。
结论和要点
通过学习了解日语的背景和重要性，掌握日语语法基础和最常用的日语表达，深入了解与日本文化相关的日语 学习，并利用推荐资源提升日语学习效果。
和服
学习关于和服的基本知识和穿着 方式。
歌舞伎
探索日本歌舞伎艺术的历史和特 点。
日语学习资源推荐
1 日语学习网站
2 语言交流活动
推荐使用网上的日语学习 平台和网站，如Duolingo、 日语派等。
参加语言交流活动，与母 语为日语的人进行沟通和 练习。
3 语言学习应用
下载并使用日语学习应用， 如HelloTalk、HiNative等。
最常用日语表达
日语问候
学习日语中最常用的问候用语，如“こんにちは”(Konnichiwa)意为“你好”。
日语基础知识PPT课件
• 明日 東京から 大阪へ 新幹線で 出発する。
3
• 3、动词、形容词、形容动词、助动词等有活用即词 形变化，词尾因时态、状态等因素发生变化。
• 行く 行け 行かない 行った • 安い 安ければ 安かった 安くない • 安くない 安くなければ 安くなかった
4
• 4、敬语被大量使用。日语敬语体系十分发达、复 杂，句子有简体和敬体之分，需根据说话人的上下、 亲疏、内外等关系来使用相应的敬谦表达形式。
7
• 日本自造的汉字，为数甚少，如“働（はた ら）”、“峠（とうげ）”、“畑（はたけ）”、 “辻（つじ）”等。
8
日语汉字的读音有音读和训读两种
• 汉字的音读就是模仿中国汉字音的读法，多为一 字多音。如：
• 人:じん（汉） • にん（吴） • 月:げつ（汉） • がつ（吴）
人体じんたい 人間にんげん 月曜日げつようび 二月にがつ
• わたしは 劉潔だ。 • わたしは 劉潔です。 • わたくしは 劉潔で ございます。
5
二、日语文字
• 日语文字有三种：汉字、平假名、片假名，此外还有 一种辅助文字－罗马字。
• 漢字 ―― 日本語
（日本語）
平仮名 ―― にほんご
（日本語）
片仮名 ―― ニホンゴ
（日本語）
ローマ字― Ｎｉｈｏｎ－ｇｏ （日本語）
• 如：大丈夫
丈夫
•
手紙
無理
17
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
3
• 3、动词、形容词、形容动词、助动词等有活用即词 形变化，词尾因时态、状态等因素发生变化。
• 行く 行け 行かない 行った • 安い 安ければ 安かった 安くない • 安くない 安くなければ 安くなかった
4
• 4、敬语被大量使用。日语敬语体系十分发达、复 杂，句子有简体和敬体之分，需根据说话人的上下、 亲疏、内外等关系来使用相应的敬谦表达形式。
7
• 日本自造的汉字，为数甚少，如“働（はた ら）”、“峠（とうげ）”、“畑（はたけ）”、 “辻（つじ）”等。
8
日语汉字的读音有音读和训读两种
• 汉字的音读就是模仿中国汉字音的读法，多为一 字多音。如：
• 人:じん（汉） • にん（吴） • 月:げつ（汉） • がつ（吴）
人体じんたい 人間にんげん 月曜日げつようび 二月にがつ
• わたしは 劉潔だ。 • わたしは 劉潔です。 • わたくしは 劉潔で ございます。
5
二、日语文字
• 日语文字有三种：汉字、平假名、片假名，此外还有 一种辅助文字－罗马字。
• 漢字 ―― 日本語
（日本語）
平仮名 ―― にほんご
（日本語）
片仮名 ―― ニホンゴ
（日本語）
ローマ字― Ｎｉｈｏｎ－ｇｏ （日本語）
• 如：大丈夫
丈夫
•
手紙
無理
17
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
The foundation of success lies in good habits
18
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
《日语基础知识》课件
常用假名的写法
学习假名需要一定的书写技 巧。记住各个假名的多种写 法，并掌握如何正确书写连 接词语的情况。
汉字的使用情况
日语中的汉字主要用于表示 外来词汇或者抽象概念，有 时涉及很高的汉字阅读难度。 必须理解这些使用情况，才 能更高效地学习日语。
基本的日语句型
称谓语
日语中的称谓语非常丰富，包括 了男女的年龄分级，以及各种礼 貌程度和上下级身份的划分。日 常生活中十分常见。
础中比较重要的一项。
3
名词与形容词的句型应用
了解名词和形容词在日本句式中的特殊 用法，可以更好地理解日语句子的组成 和含义。
命令语
在工作或学习场合，某些情况会 需要用到日语中的命令语。命令 语也有一定的礼仪规范，需要掌 握相应技巧。
一般疑问语
与其他语言类似，日语中的一般 疑问语是人们日常交流中最为常 见的问句形式。了解其特点，不 仅有利于交流，也有助于精准表 达意思。
日语的时态与语态
1 日语中的时态
日语中的时态分为大约三种：过去式、现在式、和未来式。但是这些时态不是通过动词 形态就能直接区分的，有着一定的变形规律。
一段动词
• 代表动词：語 る，質問する，
• 寝 变る 形； 规律：一 段式中的字尾 増母音ア会随 着语境的变化 而做出不同的 读音。
泛用动词
• 代表动词：す る，来る，見
• る变；形规律：这 些动词的变形 和用法都比较 灵活，是日语 学习过程中最 为困难的部分 之一。
自动词与他动 词
• 自动词是指不 需要特定的外 部作用，仅凭 自身特有的性 质就能产生行
3
敬语文化和谦虚语
在日本文化中，人际交往中的一系列称呼和礼仪涉及了一套完整的敬语文化体系。 同时在日常会话中，谦虚语的使用也有较为独特的规范。
标准日本语初级电子课件PPT(共43页)
海
峡 高雄 台湾省
南(中国) 海 (中国)
日本国旗 樱花 富士山
日本国（平假名：にほんこく或にっぽんこく，罗马字：Nihon-koku或Nipponkoku，英文：Japan）简称日本，是位于亚洲大陆东岸外的太平洋岛国。西、北隔 东海、黄海、日本海、鄂霍次克海与中国、朝鲜、韩国、俄罗斯相望，东濒太平 洋。领土由北海道、本州、四国、九州四个大岛和3900多个小岛组成。日本自20 世纪60年代末期起一直是世界公认的第二号资本主义经济强国，实行君主立宪政 体，被称为“日出之国”。日本为单一民族国家，国内大城市主要有东京、大阪 和神户等。
《中日交流标准日本语》 初级(上)册
日语入门授课小组
授课内容
第○課 第一課 第二課 第三課 第四課 第五課
日语基础知识、日语发音及单词分类 わたしは 田中です これは 本です ここは 学校です 昨日は6月29日でした 田中さんは 会社へ行きます
蒙古国 乌兰巴托
哈尔滨
俄罗斯联邦共和国
哈巴罗夫斯克
(伯力)
1、五十音图 2、日语的表记 3、日语的词汇 4、日语的词类 5、日语的句子 6、日语的语法 7、日语的声调
五十音图
❖日语的基本文字叫做“假名”，它是一种标音文 字。 日语的假名共有七十一个，包括清音、浊 音、半浊音和拨音。每个假名都有两种写法，一 种叫平假名，另一种叫片假名。日文书写中，一 般是平假名与日文汉字混合使用，片假名是用来 标记外来语（如英语）、发电报及特殊词汇时才 用的。表示假名排列顺序的是五十音图。
鄂霍次克海
长春
符拉迪沃斯托克
札幌
呼和浩特
沈阳
(海参崴)Leabharlann 太原北京天津
渤海 大连
日语教学课件ppt
日语教学课件
目录
CONTENTS
• 引言 • 日语基础知识 • 日常会话练习 • 文化与习俗 • 实用日语场景 • 复习与巩固
01
引言
课程目标
01
02
03
04
掌握日语基础语法和常用表达 方式
提高听、说、读、写四项技能
学习日语的重要性
促进中日文化交流与合作 方便旅游和留学
增强国际竞争力 提高个人综合素质和语言能力
02
日语基础知识
假名与发音
假名
平假名和片假名是日语中的两种 假名，它们是日语书写的基础。 平假名用于书写单词和句子，片 假名用于书写外来词和强调。
发音
日语的发音是学习日语的基础之 一，包括清音、浊音、拗音等音 节。学生需要掌握正确的发音， 以便能够正确地听懂和交流。
词汇与语法
词汇
日语中有大量的汉字词汇，也有许多 日本独特的词汇。学生需要掌握足够 的词汇，以便能够理解日语文章和日 常交流。
语法
日语的语法结构与汉语不同，学生需 要掌握日语的基本语法结构，如句子 结构、词性、时态等，以便能够正确 地组织句子和理解句子。
敬语与礼貌用语
敬语
敬语是日语中表达尊敬、谦虚、礼貌等情感的一种语言形式。学生需要掌握敬 语的用法，以便能够在正式场合和与长辈、上司等交流时表现出适当的礼貌。
学习旅游景点常用词汇，如门票、导游图、洗手间等；教授如何用日语询问景点信息、购票等；模拟 旅游景点参观对话练习，让学生实际操作旅游参观流程。
在机场与火车站出行
总结词
能够用日语进行机场与火车站的基本交流。
详细描述
学习机场与火车站常用词汇，如航班、车次、座位等；教授 如何用日语询问航班或火车信息、购票、安检等；模拟机场 与火车站出行对话练习，让学生实际操作机场与火车站出行 流程。
目录
CONTENTS
• 引言 • 日语基础知识 • 日常会话练习 • 文化与习俗 • 实用日语场景 • 复习与巩固
01
引言
课程目标
01
02
03
04
掌握日语基础语法和常用表达 方式
提高听、说、读、写四项技能
学习日语的重要性
促进中日文化交流与合作 方便旅游和留学
增强国际竞争力 提高个人综合素质和语言能力
02
日语基础知识
假名与发音
假名
平假名和片假名是日语中的两种 假名，它们是日语书写的基础。 平假名用于书写单词和句子，片 假名用于书写外来词和强调。
发音
日语的发音是学习日语的基础之 一，包括清音、浊音、拗音等音 节。学生需要掌握正确的发音， 以便能够正确地听懂和交流。
词汇与语法
词汇
日语中有大量的汉字词汇，也有许多 日本独特的词汇。学生需要掌握足够 的词汇，以便能够理解日语文章和日 常交流。
语法
日语的语法结构与汉语不同，学生需 要掌握日语的基本语法结构，如句子 结构、词性、时态等，以便能够正确 地组织句子和理解句子。
敬语与礼貌用语
敬语
敬语是日语中表达尊敬、谦虚、礼貌等情感的一种语言形式。学生需要掌握敬 语的用法，以便能够在正式场合和与长辈、上司等交流时表现出适当的礼貌。
学习旅游景点常用词汇，如门票、导游图、洗手间等；教授如何用日语询问景点信息、购票等；模拟 旅游景点参观对话练习，让学生实际操作旅游参观流程。
在机场与火车站出行
总结词
能够用日语进行机场与火车站的基本交流。
详细描述
学习机场与火车站常用词汇，如航班、车次、座位等；教授 如何用日语询问航班或火车信息、购票、安检等；模拟机场 与火车站出行对话练习，让学生实际操作机场与火车站出行 流程。
日语学习-常用日语口语PPT课件
日语学习-常用日语口语PPT课件
contents
目录
• 引言 • 基础问候与告别 • 餐厅与饮食 • 交通出行 • 购物与日常消费 • 休闲娱乐与旅游 • 其他常用日语口语
01 引言
学习日语的意义
促进文化交流
学习日语可以帮助我们更好地了 解日本文化，促进中日之间的文
化交流。
增加就业机会
掌握日语可以为我们在职场中增加 竞争力，特别是在与日本有关的行 业。
请教问题
向对方请教问题，如“这道题怎么做？”
讨论学习方法
探讨有效的学习方法，如“我觉得背单词用 单词卡片效果很好。”
工作与商务
自我介绍
询问工作情况
Hale Waihona Puke 介绍自己的姓名、职位等基本信息，如“ 我叫山本，是公司的销售代表。”
询问对方的工作内容、工作量等，如“你 最近工作忙吗？”
汇报工作进展
提出建议和意见
向上级汇报工作进展情况，如“项目已经 完成70%了。”
提高语言能力
学习日语可以锻炼我们的语言思维 能力，提高我们的语言表达能力。
常用日语口语的重要性
01
02
03
日常交流
掌握常用日语口语可以让 我们在日常生活中的交流 更加顺畅，避免语言障碍。
工作需要
对于从事与日本相关的工 作的人来说，掌握常用日 语口语是非常必要的。
出国旅游
在日本旅游时，能够用日 语进行简单的交流可以更 好地体验当地文化和风土 人情。
学习如何预订电影票、选择座位以及与电影院工作人员沟通 。
演出日语口语
掌握如何购买音乐会、戏剧等演出门票，以及与演出工作人 员交流的常用表达。
旅游景点介绍
东京景点日语口语
contents
目录
• 引言 • 基础问候与告别 • 餐厅与饮食 • 交通出行 • 购物与日常消费 • 休闲娱乐与旅游 • 其他常用日语口语
01 引言
学习日语的意义
促进文化交流
学习日语可以帮助我们更好地了 解日本文化，促进中日之间的文
化交流。
增加就业机会
掌握日语可以为我们在职场中增加 竞争力，特别是在与日本有关的行 业。
请教问题
向对方请教问题，如“这道题怎么做？”
讨论学习方法
探讨有效的学习方法，如“我觉得背单词用 单词卡片效果很好。”
工作与商务
自我介绍
询问工作情况
Hale Waihona Puke 介绍自己的姓名、职位等基本信息，如“ 我叫山本，是公司的销售代表。”
询问对方的工作内容、工作量等，如“你 最近工作忙吗？”
汇报工作进展
提出建议和意见
向上级汇报工作进展情况，如“项目已经 完成70%了。”
提高语言能力
学习日语可以锻炼我们的语言思维 能力，提高我们的语言表达能力。
常用日语口语的重要性
01
02
03
日常交流
掌握常用日语口语可以让 我们在日常生活中的交流 更加顺畅，避免语言障碍。
工作需要
对于从事与日本相关的工 作的人来说，掌握常用日 语口语是非常必要的。
出国旅游
在日本旅游时，能够用日 语进行简单的交流可以更 好地体验当地文化和风土 人情。
学习如何预订电影票、选择座位以及与电影院工作人员沟通 。
演出日语口语
掌握如何购买音乐会、戏剧等演出门票，以及与演出工作人 员交流的常用表达。
旅游景点介绍
东京景点日语口语
【日语学习】简单了解日语ppt模版课件
简单了解日语
汉字
日语的文字
假名
平假名
片假名 罗马拼音
Q: 假名是什么? A: 日语的假名相当于英语的字母,是最 基本的要素。一个假名代表一个音节。 日语：五十音图 英语：字母表
假名的介绍
1.平假名:假借汉字的草书形成。字体比较圆滑。
例:
あーー安
そら、 いえ
一般用于书写和印刷。
2.片假名:假借汉字的偏旁形成。字体有棱有角。
例:
アーー阿
一般用于电报和外来语。ケーキ（cake）、バス(bus)
平假名与片假名 的关系?
同音异形
N wa ra ya ma ha na ta sa ka a
漢 字
汉字：本来是我国的表意文字。 日本在我国的隋唐时代大量输入了 汉字。后来，人们以汉字为基础， 创造了平假名和片假名。日语中过 去大量使用汉字，二战后逐渐减少， 目前经常使用的有１９４５个。
四月 は 桜 の シーズン です。
漢字
平仮名
片仮名
汉语汉字与日语汉字的不同
字形：许多字相同，有些字不同 中文：学校 日语：学校 国家 国家 铅笔 鉛筆 团结 団結
词义： 勉強 学习 丈夫 结实 人参 胡萝卜 切手 邮票 娘 女儿 汽車 火车
日语还有一种标记方法：罗马拼音
あa い i
うu
えe
おo
构成：拉丁字母拼写的。 用途：国际电报，通讯，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ标，名片。
ＨＯＮＤＡ ￫￫ 本田 ＨＡＭＡSＡＫＩ ＡＹＵＭＩ￫￫ 滨崎步
汉字
日语的文字
假名
平假名
片假名 罗马拼音
Q: 假名是什么? A: 日语的假名相当于英语的字母,是最 基本的要素。一个假名代表一个音节。 日语：五十音图 英语：字母表
假名的介绍
1.平假名:假借汉字的草书形成。字体比较圆滑。
例:
あーー安
そら、 いえ
一般用于书写和印刷。
2.片假名:假借汉字的偏旁形成。字体有棱有角。
例:
アーー阿
一般用于电报和外来语。ケーキ（cake）、バス(bus)
平假名与片假名 的关系?
同音异形
N wa ra ya ma ha na ta sa ka a
漢 字
汉字：本来是我国的表意文字。 日本在我国的隋唐时代大量输入了 汉字。后来，人们以汉字为基础， 创造了平假名和片假名。日语中过 去大量使用汉字，二战后逐渐减少， 目前经常使用的有１９４５个。
四月 は 桜 の シーズン です。
漢字
平仮名
片仮名
汉语汉字与日语汉字的不同
字形：许多字相同，有些字不同 中文：学校 日语：学校 国家 国家 铅笔 鉛筆 团结 団結
词义： 勉強 学习 丈夫 结实 人参 胡萝卜 切手 邮票 娘 女儿 汽車 火车
日语还有一种标记方法：罗马拼音
あa い i
うu
えe
おo
构成：拉丁字母拼写的。 用途：国际电报，通讯，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ标，名片。
ＨＯＮＤＡ ￫￫ 本田 ＨＡＭＡSＡＫＩ ＡＹＵＭＩ￫￫ 滨崎步
日语宣讲
日本de典型印象—风光篇
富 士 山
上 野 公 园
北 海 道
新 干 线
日本de典型印象 —城市篇
东 京 铁 塔
伊 豆 温 泉
银 座
浅 草
日本de典型印象—文化篇
艺 妓 花 道
茶 道
空 手 道
日本de典型印象—生活篇
日 本 和 服 日 本 料 理
日 本 和 室
日 本 电 车
日本de典型印象—特产篇
こんばんは！
常用寒暄语
告别时
さようなら！ またね！
常用寒暄语
感谢及应答
ありがとうございます！ どういたしまして！
常用寒暄语
道歉
すみません！
常用寒暄语
欢迎光临
いらっしゃいませ！
谢谢观赏
高瞻远瞩，先人一步
在差异中寻发展， 人生终将辉煌！
预祝大家前程似锦！
日本語の勉強
日本語を勉強するのが楽 しいです！ 星光二外邀您一起走进日 本语的奇妙世界！
日本概况
国名： 日本国（Japan）（にほん）。 面积 ：37.78万平方公里。 人口： 1.2777亿 （2008年1月）。主要民 族为大和族，北海道地区约有2．5万阿伊努 族人。通用日语。神道和佛教较盛行。 首都： 东京（Tokyo），人口约3530万 （2005年10月）。 国家象征 天皇明仁 （Akihito），1989年1月即位，年号“平 成”。 重要节日： 天皇诞辰日，相当于国庆节。 明仁天皇生于1933年12月23日。
日 本 动 漫 日 本动漫术语
残念： 日语音译，意思是惋惜，可惜等意 思。 达人： 日语音译，对动漫或某部动画十分 执 著，并且对动漫或某部动画有深刻 的了解。另有某领域专业人士的意思。 soso : 在日文中是指对,对的意思.；但在英 文中指的是一般般，不怎么样。
日语讲座PPT课件
ｏ
.
22
2.日语假名及其演变
万叶假名：
やま ＝＝ 也麻 かわ ＝＝ 可波 あめ ＝＝ 安米
.
23
现在所说的假名通常指平假名和片假名。 1、平假名
平假名是从汉字草书演变过来的，用于一般 日语书写，印刷。 2、片假名
片假名是利用汉字的偏旁部首等演变而来的。 用于标记外来语，外国人名，地名和特殊词汇 等。
「あ」在日语元音中 开口最大，但比汉语 “啊”略小，振动声 带，声音洪亮。注意 发音比汉语略短。
.
31
あいし
a
てる。
み ）
浜 崎
歩
❖ 铃木成都万友经济技术开发总公司
❖ 昭和四川宁江昭和减震器有限公司
❖ 山田制作所成都天兴三田车用部品有限公司
❖ 丰田成都华通丰田汽车销售服务有限公司
❖ 丰田 亚乐克成都亚乐克汽车内饰件有限公司
❖ 北村凯特姆球阀制造(四川)有限公司
❖ F.C.C.成都永华富士离合器有限公司
.
பைடு நூலகம்
7
日 本 文 化
.
8
国名起源
.
6
❖ 铃木南充大进车业有限公司
❖ 铃木德阳市华兴汽车销售服务有限公司
❖ 铃木遂宁市金燕汽车销售有限公司
❖ 铃木四川精典汽车贸易有限公司
❖ 铃木自贡市四达汽车贸易有限公司
❖ 铃木绵阳新川同立汽车销售服务有限公司
❖ 铃木攀枝花市永新商务有限责任公司
❖ 铃木西昌永兴科技有限责任公司
❖ 铃木成都北方车辆有限责任公司
八大洲、八大岛国 倭、倭国
大和 圣德太子：“日出处天子至日落处天子，无恙。”
日本 太阳之处，太阳升起的地方 天照大神 象征太阳的神，日本最高神
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日语只有あ、い、う、え、お五个元音，其它各 行有假名，大部分由辅音K、S、T、N、H、M、Y、 R、W、G、Z、D、B、P和五个元音拼成。因此， 准确地发好五个元音，非常重要。
五Байду номын сангаас音· 文化
について
• 国名释义：日出之国 誉称：樱花之国 国旗：日章旗（にっしょうき） 国徽：圆形绘有16瓣黄色的菊花瓣 国歌：《君之代》 国花：樱花
日语基础知识
• 优美的 语 • 在国际语言学界，日语、意大利语和西班牙语是三个公
认的发音优美的语言，其中日语更是排在第一位。 • 在语言学上，评价一种语言的发音是否优美，一个重要
平假名和片假名的意思是一样的，(t但a是)写法不一样，相当(于c英h语i)中字母大写和小(写t的s区u)别，在学习的时(候t，e平)假名和片假名是(同t样o重)
要的。
な行 な に ぬ ね の 所谓假名，就是“假借的文字”的意思。
日元语音只 拼有成あ。、い、う、え、お五个(n元a音)，其它各行有假名(，n大i部)分由辅音K、S、(Tn、uN)、H、M、Y、R、(Wn、e)G、Z、D、B、P(和n五o个)
日语基础知识
• 三、关于罗马字
• 罗马字是在16世纪时，到 传教的基督教 士发明的表记方法。进入十九世纪末， 人才 真正开始考虑把罗马字作为国字使用的问题。
• 在日语中，罗马字表示假名的读音。
• 罗马字拼音一般用于拍发电报、书写商标、 名片以及缩写外来语词汇等，使用范围有逐 渐扩大的趋势。在计算机普及的现代，还将 此演变成为一种日文输入法，为Romaji输入 法。
拨音 タ チ ツ テ ト
ra ri ru re ro
ta chi tsu te to
长音
附音 あ段 い段 う段 え段 お段
五Байду номын сангаас音· 文化
について
• 国名释义：日出之国 誉称：樱花之国 国旗：日章旗（にっしょうき） 国徽：圆形绘有16瓣黄色的菊花瓣 国歌：《君之代》 国花：樱花
日语基础知识
• 优美的 语 • 在国际语言学界，日语、意大利语和西班牙语是三个公
认的发音优美的语言，其中日语更是排在第一位。 • 在语言学上，评价一种语言的发音是否优美，一个重要
平假名和片假名的意思是一样的，(t但a是)写法不一样，相当(于c英h语i)中字母大写和小(写t的s区u)别，在学习的时(候t，e平)假名和片假名是(同t样o重)
要的。
な行 な に ぬ ね の 所谓假名，就是“假借的文字”的意思。
日元语音只 拼有成あ。、い、う、え、お五个(n元a音)，其它各行有假名(，n大i部)分由辅音K、S、(Tn、uN)、H、M、Y、R、(Wn、e)G、Z、D、B、P(和n五o个)
日语基础知识
• 三、关于罗马字
• 罗马字是在16世纪时，到 传教的基督教 士发明的表记方法。进入十九世纪末， 人才 真正开始考虑把罗马字作为国字使用的问题。
• 在日语中，罗马字表示假名的读音。
• 罗马字拼音一般用于拍发电报、书写商标、 名片以及缩写外来语词汇等，使用范围有逐 渐扩大的趋势。在计算机普及的现代，还将 此演变成为一种日文输入法，为Romaji输入 法。
拨音 タ チ ツ テ ト
ra ri ru re ro
ta chi tsu te to
长音
附音 あ段 い段 う段 え段 お段
简约卡通风日语介绍日语极富变化有口语和书面语的区别介绍宣传PPT课件
（礼貌体）彼は読んでいる。（简体）/彼は読んで います。（礼貌体）敬语 非常复杂非常难
04
第四部分
与汉语对比
full of changes, there are differences between spoken and written language full between spoken and written
与汉语对比
あ行 か行 さ行 た行 な行 は行 ま行 や行 ら行 わ行 拔音
あ安 か加 さ左 た太 な奈 は波 ま末 や也 ら良 わ和 ん无
い以 き几 し之 ち知 に仁 ひ比 み美 （い） り利 ゐ为
う宇 く久 す寸 つ川 ぬ奴 ふ不 む武 ゆ由 る留 （う）
え衣 け计 せ世 て天 ね 祢（nǐ，因此假名读Ne） へ部 め女 （え） れ礼 ゑ惠
日语的词汇
日语的词汇构成由日语中的固有词和外来词构成。日语受到汉语的影 响很大。在日语里，有语法实意的词都含有汉字且大部分与实意相关 不过因为影响日语的是文言文而不是白话文，所以有些词也不能以现 代汉语的角度去理解。日语中大量使用汉字。日语中的全部汉字约有 几万个之多，但是常用的则只有几千个。每个汉字一般都会有两种读 法，一种叫做“音读” ，另一种叫做“训读” 。“音读”模仿汉字的 读音。青年（せいねん） 技术（ぎじゅつ）恋爱（れんあい） “训 读”是按照日本固有的语言来读这个汉字时的读法。
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03
第三部分
日语的语法
full of changes, there are differences between spoken and written language full between spoken and written
日语的语法
04
第四部分
与汉语对比
full of changes, there are differences between spoken and written language full between spoken and written
与汉语对比
あ行 か行 さ行 た行 な行 は行 ま行 や行 ら行 わ行 拔音
あ安 か加 さ左 た太 な奈 は波 ま末 や也 ら良 わ和 ん无
い以 き几 し之 ち知 に仁 ひ比 み美 （い） り利 ゐ为
う宇 く久 す寸 つ川 ぬ奴 ふ不 む武 ゆ由 る留 （う）
え衣 け计 せ世 て天 ね 祢（nǐ，因此假名读Ne） へ部 め女 （え） れ礼 ゑ惠
日语的词汇
日语的词汇构成由日语中的固有词和外来词构成。日语受到汉语的影 响很大。在日语里，有语法实意的词都含有汉字且大部分与实意相关 不过因为影响日语的是文言文而不是白话文，所以有些词也不能以现 代汉语的角度去理解。日语中大量使用汉字。日语中的全部汉字约有 几万个之多，但是常用的则只有几千个。每个汉字一般都会有两种读 法，一种叫做“音读” ，另一种叫做“训读” 。“音读”模仿汉字的 读音。青年（せいねん） 技术（ぎじゅつ）恋爱（れんあい） “训 读”是按照日本固有的语言来读这个汉字时的读法。
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03
第三部分
日语的语法
full of changes, there are differences between spoken and written language full between spoken and written
日语的语法
简单介绍日语是什么ppt课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
50音图
精品课件
精品课件
精品课件
总结一句：所谓“50音”（即清音）就相当于汉语中的“拼音”
学习日语的第一步就是必须熟练掌握“50音图”。
简单地说，“5段+10行”就构成了“50音图”。纵向的称为“段”， 共计5段；横向的称为“行”，共计10行。我们可以通过假名或数字的形 式来命名。
精品课件
日本最早的历史书籍《古事记》和《日本书纪》中的文字就是“汉 字”。这些汉字不仅具有表意的功能，还增加了表音的功能。
例如：“耶磨”表示“山（やま）”，“安米”表示“雨（あめ）”。 日本最古老的诗歌集《万叶集》中就使用了许多具有表音属性的汉字， 例如“桜”读作“さくら”，就用“散久良”三个汉字来书写，古人将这 种书写方法称为「万葉仮名」。
精品课件
进入公元八世纪后，随着对书写速度的要求日益提高，用万叶假名记 事已经无法满足人们的需求，所以人们将汉字草书简化后产生了「平仮名」 （平假名），将楷书的偏旁部分演变成了「片仮名」，（片假名）。之后， 平假名和片假名成为日语固有的书写方式。平假名主要用于书写日语中的 “汉字词”和“固有词”，片假名主要用于书写日语中的“外来词”。而 “五十音图”正是平安时代的僧侣们为了音韵协调创作而成的。
另外，“固有词”是日本固有的词汇，也称为“和语”。
固有词在日语词汇当中所占的比重位居第二，约30％。
固有词一般有两种表记形式，一种是全部用平假名书写，如：はい （是的）、いい（好的）、だめ（不可以）等；
另一种是“汉字+平假名”的组合形式，如：お父(とう)さん（爸爸）、 お母(かあ)さん（妈妈）、お兄(にい)さん（哥哥）等。
精品课件
精品课件
精品课件
精品课件
50音图
精品课件
精品课件
精品课件
总结一句：所谓“50音”（即清音）就相当于汉语中的“拼音”
学习日语的第一步就是必须熟练掌握“50音图”。
简单地说，“5段+10行”就构成了“50音图”。纵向的称为“段”， 共计5段；横向的称为“行”，共计10行。我们可以通过假名或数字的形 式来命名。
精品课件
日本最早的历史书籍《古事记》和《日本书纪》中的文字就是“汉 字”。这些汉字不仅具有表意的功能，还增加了表音的功能。
例如：“耶磨”表示“山（やま）”，“安米”表示“雨（あめ）”。 日本最古老的诗歌集《万叶集》中就使用了许多具有表音属性的汉字， 例如“桜”读作“さくら”，就用“散久良”三个汉字来书写，古人将这 种书写方法称为「万葉仮名」。
精品课件
进入公元八世纪后，随着对书写速度的要求日益提高，用万叶假名记 事已经无法满足人们的需求，所以人们将汉字草书简化后产生了「平仮名」 （平假名），将楷书的偏旁部分演变成了「片仮名」，（片假名）。之后， 平假名和片假名成为日语固有的书写方式。平假名主要用于书写日语中的 “汉字词”和“固有词”，片假名主要用于书写日语中的“外来词”。而 “五十音图”正是平安时代的僧侣们为了音韵协调创作而成的。
另外，“固有词”是日本固有的词汇，也称为“和语”。
固有词在日语词汇当中所占的比重位居第二，约30％。
固有词一般有两种表记形式，一种是全部用平假名书写，如：はい （是的）、いい（好的）、だめ（不可以）等；
另一种是“汉字+平假名”的组合形式，如：お父(とう)さん（爸爸）、 お母(かあ)さん（妈妈）、お兄(にい)さん（哥哥）等。
新版《中日交流标准日本语》入门单元-PPT(精).
❖ 有系统的敬语体系（尊敬语、自谦语，郑 重语）敬语使用范围较宽，用法较复杂。
七、日语的假名
日语的基本文字叫做“假名”，它是一 种标音文字。日语的假名共有七十一个，包 括清音、浊音、半浊音和拨音。每个假名都 有两种写法，一种叫平假名，另一种叫片假 名。日文书写中，一般是平假名与日文汉字 混合使用，片假名是用来标记外来语（如英 语）、发电报及特殊词汇时才用的。
近年来，随着日本经济实力、科技水平 的增强和国际间交往的增多，日语学习者人 数迅速增加，在我国也一样，日语已经成为 名副其实的大语种。
一、日语的文字和书写
❖ 日语的文字有四大类： 平假名，片假名，罗马字和当用汉字。
❖ 平假名和片假名是以汉字为基础创造的表音 文字。
❖ 片假名多用于书写外来语，拟声拟态词等。 ❖ 罗马字多用于商标、名片、计算机文字录入
i
ら行
ら
り
ra
ri
わ行
わ
ゐ
wa
i
撥音
ん
N
う
え
お
ｕ
ｅ
ｏ
く
け
こ
ku
ke
ko
す
せ
そ
su
se
so
つ
て
と
tsu
te
to
ぬ
ね
の
nu
ne
no
ふ
へ
ほ
фu
he
ho
む
め
も
mu
me
mo
ゆ
え
よ
yu
e
yo
る
れ
ろ
ru
re
ro
う
ゑ
を
u
e
o
七、日语的假名
日语的基本文字叫做“假名”，它是一 种标音文字。日语的假名共有七十一个，包 括清音、浊音、半浊音和拨音。每个假名都 有两种写法，一种叫平假名，另一种叫片假 名。日文书写中，一般是平假名与日文汉字 混合使用，片假名是用来标记外来语（如英 语）、发电报及特殊词汇时才用的。
近年来，随着日本经济实力、科技水平 的增强和国际间交往的增多，日语学习者人 数迅速增加，在我国也一样，日语已经成为 名副其实的大语种。
一、日语的文字和书写
❖ 日语的文字有四大类： 平假名，片假名，罗马字和当用汉字。
❖ 平假名和片假名是以汉字为基础创造的表音 文字。
❖ 片假名多用于书写外来语，拟声拟态词等。 ❖ 罗马字多用于商标、名片、计算机文字录入
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ら行
ら
り
ra
ri
わ行
わ
ゐ
wa
i
撥音
ん
N
う
え
お
ｕ
ｅ
ｏ
く
け
こ
ku
ke
ko
す
せ
そ
su
se
so
つ
て
と
tsu
te
to
ぬ
ね
の
nu
ne
no
ふ
へ
ほ
фu
he
ho
む
め
も
mu
me
mo
ゆ
え
よ
yu
e
yo
る
れ
ろ
ru
re
ro
う
ゑ
を
u
e
o
《日语基础知识》课件
感叹词定义
表示感叹或呼应的词。
感叹词特点
通常以假名书写，没有时态和人称变化。
常见感叹词
如ああ、おい、ほら等。
CHAPTER
04
日语句子结构
主语、谓语和宾语
主语
表示句子所描述的对象， 通常出现在句子的开始位 置。
谓语
表示主语的动作或状态， 紧跟在主语之后。
宾语
表示谓语动作的对象或结 果，通常出现在句子的末 尾。
《日语基础知识》ppt课 件
CONTENTS
目录
• 日语简介 • 日语发音 • 日语词汇 • 日语句子结构 • 日语常用表达 • 日语文化背景
CHAPTER
01
日语简介
日语的发展历程
古代日语
约从公元3世纪开始，日本进入了 部民制时代。此时的语言被称作 “古日语”。
中世日语
从12世纪开始，日本进入了封建社 会，语言也随之发生了变化，这一 时期的日语被称为“中世日语”。
动词
动词定义
表示动作或行为的词。
动词特点
有词尾变化，根据时态、语态和人称的不同而变 化。
常见动词
如走る、食べる、する等。
形容词和副词
形容词定义
描述事物性质或状态的词。
形容词特点
通常以假名书写，有时态和人称 变化。
常见形容词
如美しい、高い、多い等。
常见副词
如とても、大変、非常に等。
副词特点
通常以假名书写，没有时态和人 称变化。
副词定义
修饰动词、形容词或其他副词的 词。
介词、连词和感叹词
介词定义
表示名词与其他词之间的关系。
介词特点
通常以假名书写，没有时态和人称变化。
中日交流标准日本语ppt课件
•が ぎ ぐ げ ご ガ ギ グ ゲゴ ga gi gu ge go
• がいこく（外国）ⓞ • ぎし（技師）①
ぐあい（具合）ⓞ ごま（胡麻）② • いちがつ（一月）ⓞ • かぎ（鍵）②
かぐ（家具）① ひげ（髭）②
精品课件
18
ざ、だ行浊音
•ざ じ ず ぜ ぞ ザジズゼゾ za zi zu ze zo
山----やま---也麻
雨---あめ---安米
这种书写方法以《万叶集》为代表被称为万叶假名,可用于记事，
写文章从而出现了书籍
C.万叶假名的简化再创造
阿---ア
伊---イ 宇---ウ
取自汉字楷书偏旁的称为片假名。
安---あ 以---い 宇---う
取自汉字草书笔顺的称为平假名。
精品课件
8
日语语音基础
• D.以上都是以汉字为基础而创造出的表音文字，为 了区别语意日语保留了汉字，成为除汉语外唯一使 用汉字的语言。加上后来引入的罗马字WTO TOYOTA 等等，故日语是以汉字，平假名，片假名，罗马字 四种文字符号混合而形成的一种新的文字。其中平 假名和汉字使用最多，片假名用来书写外来语，罗 马字偶有使用.
精品课件
10
平假名发音练习
•あ い うえ お
• (a i u e o)
•
• あう①
会う
• いえ②
家
• うえ②
上
• あおい② 青い
• うおⓞ
魚
精品课件
11
か、さ行假名
•か き くけ こ
• (ka ki ku ke ko)
かお ⓞ
顔
きく ①
聞く
あき ⓞ
秋
こえ ①
声
あかい②
• がいこく（外国）ⓞ • ぎし（技師）①
ぐあい（具合）ⓞ ごま（胡麻）② • いちがつ（一月）ⓞ • かぎ（鍵）②
かぐ（家具）① ひげ（髭）②
精品课件
18
ざ、だ行浊音
•ざ じ ず ぜ ぞ ザジズゼゾ za zi zu ze zo
山----やま---也麻
雨---あめ---安米
这种书写方法以《万叶集》为代表被称为万叶假名,可用于记事，
写文章从而出现了书籍
C.万叶假名的简化再创造
阿---ア
伊---イ 宇---ウ
取自汉字楷书偏旁的称为片假名。
安---あ 以---い 宇---う
取自汉字草书笔顺的称为平假名。
精品课件
8
日语语音基础
• D.以上都是以汉字为基础而创造出的表音文字，为 了区别语意日语保留了汉字，成为除汉语外唯一使 用汉字的语言。加上后来引入的罗马字WTO TOYOTA 等等，故日语是以汉字，平假名，片假名，罗马字 四种文字符号混合而形成的一种新的文字。其中平 假名和汉字使用最多，片假名用来书写外来语，罗 马字偶有使用.
精品课件
10
平假名发音练习
•あ い うえ お
• (a i u e o)
•
• あう①
会う
• いえ②
家
• うえ②
上
• あおい② 青い
• うおⓞ
魚
精品课件
11
か、さ行假名
•か き くけ こ
• (ka ki ku ke ko)
かお ⓞ
顔
きく ①
聞く
あき ⓞ
秋
こえ ①
声
あかい②
日语语种宣传PPT课件
商学院
——2015级新生外语语种选择说明会（日语专场）
苏州工. 业园区服务外包职业学院 1
1 Part
2 Part
3 Part
4 Part
为什么学
谁来学
学什么
怎么学
1 2 34
.
商学院 2
1 Part
2 Part
3 Part
4 Part
为什么学
谁来学
学什么
怎么学
1 2 34
.
商学院 3
对日服务外包产业的发展需求
.
4.喜欢日货 5.喜欢日游
商学院 9
1 Part
2 Part
3 Part
4 Part
为什么学
谁来学
学什么
怎么学
1 2 34
.
商学院 10
目标：自主学习+团队协作式学习+研究性学习
教 师 仅 为 指 导 者
以 学 生 为 主 体.Biblioteka 4.喜欢日货 5.喜欢日游
商学院 11
国内主要日语等级考试介绍
“日本语能力测试（JLPT）”： 是国际性考试，一张证书、全球通用、终身有 效。考试题目全部为选择题。共5个级别，从低 到高分别是N5、N4、N3、N2、N1。每年的7月 份和12份考试。
商学院 12
升学或就业途径
学历提升： 日本专升硕合作项目
❖ 合作学校：京都情报大学院大学
❖ 主要攻读模式：2+1+2课程 2年（SISO）+1年（日本预科班）+2年（硕士课程）
❖ 主干课程：现代传媒商务、网络商务技术等
❖ 入学时间：每年4月和10月
❖ 报名日语等级要求：J-TEST的E-F级300分以上，或JLPT的N4
——2015级新生外语语种选择说明会（日语专场）
苏州工. 业园区服务外包职业学院 1
1 Part
2 Part
3 Part
4 Part
为什么学
谁来学
学什么
怎么学
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.
商学院 2
1 Part
2 Part
3 Part
4 Part
为什么学
谁来学
学什么
怎么学
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商学院 3
对日服务外包产业的发展需求
.
4.喜欢日货 5.喜欢日游
商学院 9
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为什么学
谁来学
学什么
怎么学
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商学院 10
目标：自主学习+团队协作式学习+研究性学习
教 师 仅 为 指 导 者
以 学 生 为 主 体.Biblioteka 4.喜欢日货 5.喜欢日游
商学院 11
国内主要日语等级考试介绍
“日本语能力测试（JLPT）”： 是国际性考试，一张证书、全球通用、终身有 效。考试题目全部为选择题。共5个级别，从低 到高分别是N5、N4、N3、N2、N1。每年的7月 份和12份考试。
商学院 12
升学或就业途径
学历提升： 日本专升硕合作项目
❖ 合作学校：京都情报大学院大学
❖ 主要攻读模式：2+1+2课程 2年（SISO）+1年（日本预科班）+2年（硕士课程）
❖ 主干课程：现代传媒商务、网络商务技术等
❖ 入学时间：每年4月和10月
❖ 报名日语等级要求：J-TEST的E-F级300分以上，或JLPT的N4
相关主题
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商学院
——2015级新生外语语种选择说明会（日语专场）
苏州工业园区服务外包职业学院
1 Part
2 Part
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为什么学
谁来学
学什么
怎么学
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商学院
1 Part
2 Part
3 Part
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为什么学
谁来学
学什么
怎么学
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商学院
对日服务外包产业的发展需求
服务外包产业是吸纳高端人才的蓄水池，是 高校毕业生的主要就业领域
* 此外学院也有一般专接本、专转本的学历提升课程
商学院
升学或就业途径
就业保障： 推荐日企就业
❖ 合作日企：苏州大宇宙（商贸服务）、苏州益新（健康科技）有限公司等
客户服务
后勤服务
IT服务
财务服务
人力资源
知识服务
●客户服务语音 邮件
●市场营销服务
❖ 岗位需求： ●电话销售 ●订单处理 ●客户支持 ●质量保证管理 ●客户反馈
“实用日本语鉴定考试（J.TEST）”。 考试分中高级(A-D级)及初级(E-F)两种考卷。每年考试时间 为全年的单数月份（考试次数多）。由于J.TEST考试的宗
旨是为企业提供日语人才。因此，受到了诸多企业，尤其 是日资企业的广泛认可。被称为“日语中的托业考试”。
此外还有：BJT（商务日语检定考试） GNK（生活职能日语检定考试） NAT-TEST（赴日留学考试）
商学院
长三角地区日语人才缺口庞大
据上海市中小企业人才交流服务中心提供的 数据，目前在上海的日本公司和代表处已达 到7000余家，而包括苏州在内的长三角地区 日企数量已达到3万家，遍及金融、贸易、 机械制造等制造业和服务业领域。
日语人才缺失总体表现在：
1.日语人才紧缺，可选择性少
2.掌握一般技能，了解日企运作规律的一线人员 缺失
商学院
升学或就业途径
学历提升： 日本专升硕合作项目
❖ 合作学校：京都情报大学院大学 ❖ 主要攻读模式：2+1+2课程
2年（SISO）+1年（日本预科班）+2年（硕士课程） ❖ 主干课程：现代传媒商务、网络商务技术等 ❖ 入学时间：每年4月和10月 ❖ 报名日语等级要求：J-TEST的E-F级300分以上，或JLPT的N4
今年上半年，我国服务外包新增从业人员48.2万人，其中大 学（含大专）以上学历32.9万人，占新增就业人数的68.2%。 截至2015年6月底，我国服务外包产业从业人员655.6万人， 其中大学（含大专）以上学历437.6万人，占从业人员总数 66.8%。万人。
对日BPO产业迅猛发展
中国服务外包的优势在日本市场。随着中日两国在经济 领域的合作不断加强，作为新兴的服务外包产业也得到 迅猛发展，中国与日本在地里位置上的优势以及中国政 府的大力支持，中国的对日BPO产业呈现快速增长的态势。 截至2015年上半年已承接日本服务外包合同金额4.1亿美 元，同比增长22.3%。
商学院
祝愿大家学习生活愉快
～～頑張れ～～
商学院
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商学院
日语基础课程（前期）+日语技能课程（后期）
前期课程为日语基础课程，主要包含：基础日语、日 语视听说等课程。按照语言学习规律，逐步强化日语 听、说、读、写能力
《商务OVA课程》学生情境模拟示意图
后期课程为日语技能课程，主要包含：商务OVA课程
（在日企）业、的商实务际实应务用课能程力（日）等课4程.喜，欢注重日培货养学生 5.喜欢日游
3.考级题都是选择题，没有写作题
4.学习过程中还可以借助日剧、动漫、日语学习互动网站等多样化的学习手 段，寓学于乐，在不知不觉中迅速提高自己的日语水平
1.喜欢日漫 2.喜欢日剧 3.喜欢日料的吃货
4.喜欢日货 5.喜欢日游
商学院
1 Part
2 Part
3 Part
4 Part
为什么学
谁来学
学什么
怎么学
3.成熟型人才缺乏，即使语言证书的人也对日企的 文化和礼仪、商贸商务用语及日语计算机使用等
缺乏了解。
商学院
1 Part
2 Part
3 Part
4 Part
为什么学
谁来学
学什么
怎么语言等于给自己一个新的机会
1.日语发音结构简单，常用汉字只有两千个左右
2.日语中没有人称、单复数等复杂的变化
商学院
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3 Part
4 Part
为什么学
谁来学
学什么
怎么学
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目标：自主学习+团队协作式学习+研究性学习
4.喜欢日货 5.喜欢日游
商学院
国内主要日语等级考试介绍
“日本语能力测试（JLPT）”： 是国际性考试，一张证书、全球通用、终身有 效。考试题目全部为选择题。共5个级别，从低 到高分别是N5、N4、N3、N2、N1。每年的7月 份和12份考试。
●检查、借/货卡处理 ●收获 ●直接或间接采购 ●运输管理 ●物流、派送 ●仓库管理
●需求设计 ●应用开发 ●应用测试 ●软件包开发 ●实施服务 ●IT Helpdesk
●发票服务 ●应付帐款 ●应收帐款 ●一般会计 ●审计
●工资服务 ●医疗管理 ●招聘雇用流程 ●人员培训 ●退休福利管理
●数据分析 ●数据挖掘 ●数据/知识管理 ●客户反馈
——2015级新生外语语种选择说明会（日语专场）
苏州工业园区服务外包职业学院
1 Part
2 Part
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为什么学
谁来学
学什么
怎么学
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商学院
1 Part
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谁来学
学什么
怎么学
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商学院
对日服务外包产业的发展需求
服务外包产业是吸纳高端人才的蓄水池，是 高校毕业生的主要就业领域
* 此外学院也有一般专接本、专转本的学历提升课程
商学院
升学或就业途径
就业保障： 推荐日企就业
❖ 合作日企：苏州大宇宙（商贸服务）、苏州益新（健康科技）有限公司等
客户服务
后勤服务
IT服务
财务服务
人力资源
知识服务
●客户服务语音 邮件
●市场营销服务
❖ 岗位需求： ●电话销售 ●订单处理 ●客户支持 ●质量保证管理 ●客户反馈
“实用日本语鉴定考试（J.TEST）”。 考试分中高级(A-D级)及初级(E-F)两种考卷。每年考试时间 为全年的单数月份（考试次数多）。由于J.TEST考试的宗
旨是为企业提供日语人才。因此，受到了诸多企业，尤其 是日资企业的广泛认可。被称为“日语中的托业考试”。
此外还有：BJT（商务日语检定考试） GNK（生活职能日语检定考试） NAT-TEST（赴日留学考试）
商学院
长三角地区日语人才缺口庞大
据上海市中小企业人才交流服务中心提供的 数据，目前在上海的日本公司和代表处已达 到7000余家，而包括苏州在内的长三角地区 日企数量已达到3万家，遍及金融、贸易、 机械制造等制造业和服务业领域。
日语人才缺失总体表现在：
1.日语人才紧缺，可选择性少
2.掌握一般技能，了解日企运作规律的一线人员 缺失
商学院
升学或就业途径
学历提升： 日本专升硕合作项目
❖ 合作学校：京都情报大学院大学 ❖ 主要攻读模式：2+1+2课程
2年（SISO）+1年（日本预科班）+2年（硕士课程） ❖ 主干课程：现代传媒商务、网络商务技术等 ❖ 入学时间：每年4月和10月 ❖ 报名日语等级要求：J-TEST的E-F级300分以上，或JLPT的N4
今年上半年，我国服务外包新增从业人员48.2万人，其中大 学（含大专）以上学历32.9万人，占新增就业人数的68.2%。 截至2015年6月底，我国服务外包产业从业人员655.6万人， 其中大学（含大专）以上学历437.6万人，占从业人员总数 66.8%。万人。
对日BPO产业迅猛发展
中国服务外包的优势在日本市场。随着中日两国在经济 领域的合作不断加强，作为新兴的服务外包产业也得到 迅猛发展，中国与日本在地里位置上的优势以及中国政 府的大力支持，中国的对日BPO产业呈现快速增长的态势。 截至2015年上半年已承接日本服务外包合同金额4.1亿美 元，同比增长22.3%。
商学院
祝愿大家学习生活愉快
～～頑張れ～～
商学院
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商学院
日语基础课程（前期）+日语技能课程（后期）
前期课程为日语基础课程，主要包含：基础日语、日 语视听说等课程。按照语言学习规律，逐步强化日语 听、说、读、写能力
《商务OVA课程》学生情境模拟示意图
后期课程为日语技能课程，主要包含：商务OVA课程
（在日企）业、的商实务际实应务用课能程力（日）等课4程.喜，欢注重日培货养学生 5.喜欢日游
3.考级题都是选择题，没有写作题
4.学习过程中还可以借助日剧、动漫、日语学习互动网站等多样化的学习手 段，寓学于乐，在不知不觉中迅速提高自己的日语水平
1.喜欢日漫 2.喜欢日剧 3.喜欢日料的吃货
4.喜欢日货 5.喜欢日游
商学院
1 Part
2 Part
3 Part
4 Part
为什么学
谁来学
学什么
怎么学
3.成熟型人才缺乏，即使语言证书的人也对日企的 文化和礼仪、商贸商务用语及日语计算机使用等
缺乏了解。
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为什么学
谁来学
学什么
怎么语言等于给自己一个新的机会
1.日语发音结构简单，常用汉字只有两千个左右
2.日语中没有人称、单复数等复杂的变化
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为什么学
谁来学
学什么
怎么学
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目标：自主学习+团队协作式学习+研究性学习
4.喜欢日货 5.喜欢日游
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国内主要日语等级考试介绍
“日本语能力测试（JLPT）”： 是国际性考试，一张证书、全球通用、终身有 效。考试题目全部为选择题。共5个级别，从低 到高分别是N5、N4、N3、N2、N1。每年的7月 份和12份考试。
●检查、借/货卡处理 ●收获 ●直接或间接采购 ●运输管理 ●物流、派送 ●仓库管理
●需求设计 ●应用开发 ●应用测试 ●软件包开发 ●实施服务 ●IT Helpdesk
●发票服务 ●应付帐款 ●应收帐款 ●一般会计 ●审计
●工资服务 ●医疗管理 ●招聘雇用流程 ●人员培训 ●退休福利管理
●数据分析 ●数据挖掘 ●数据/知识管理 ●客户反馈