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语文六年级上册第二单元口语交际：《演讲》教学课件(共20张PPT)
正文部分 （记得每段开头要空两格）
落款 时间
第四步，按提纲写演讲稿
提出观点
列举事例 阐明观点
收束全文 总结观点
观点鲜明 主次突出
引用名言 增强表达效果
思路清晰 条理清楚
3.演讲小技巧
1.注意仪态，姿态大方。
目光要看着大家， 与观众有眼神的交流。
2.用恰当的语气、语调来表达。
表达劝诫时，语气语重心长 表达倡导时，语气高昂一些 表达批评时，语气严肃诚恳
我们在拟写演讲稿的时候， 注意 观点要鲜明，并且选择合适的材料 去说明观点，如列举有代表性的事 例，引用名言警句；要有感染力， 可以引用生动的故事。
自己练习写一写演讲稿，写完后同桌互评。
（可参考我们刚才提到的演讲稿的特点和 演讲稿的导图，进行评价、修改）
同伴的演讲哪些地方符合了小贴士要求？ 哪些地方还可以改进提高？（完成点评卡）
表达赞扬时，语气充满肯定
3.利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强 表现力。
突出重点 加以重复
提出问题 稍作停顿
情绪激昂 辅以动作
1.请同学们从以下方面确定话题范围，也可以自定题目。 （1）科学 （2）读书 （3）锻炼身体 （4）健康饮食 2.为自己选择的话题拟一个合适题目。 如，“坚持锻炼好处多”“读书的快乐”“健康饮食伴我 行”等。 3.写演讲稿。
有人千方百计地花重金寻求野味佳肴，导致
越来越多的野生动物濒临灭绝。拒食野味，否则 我们将为自己无知的行为买单。
我呼吁：拒食野味，从我做起，还野生动物以 美好家园，还生态系统以平衡，还我们以美好的 明天！
我的发言到此结束，谢谢大家！
演讲稿给你什么印象？它有什么特点？
演讲的特点：针对性， 鼓动性，艺术性。
《演讲》PPT教学课件
课堂小结
生活中离不开演讲，演讲能够 让陈述的观点更加明确，让表达的 意思更加鲜明。
统编版语文六年级上册课件
口语交际：演讲
-.Байду номын сангаас
猜猜他们在干什么？
什么是演讲？
演讲就是围绕一个话题，用讲述 的方式把自己的观点传达给别人。
选择话题范围
科学
家乡新貌
读书
健康饮食
怎样才能写好演讲稿？
请评析下面这段演讲稿
书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中自有黄金屋， 书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。
很有感 也可以漫步于塞外广漠的草原之上，去领略王维所点燃
染力。 的直冲云霄的孤烟，欣赏那动人且让人流连忘返的
“长河落日圆”，还可以欣赏“衔远山，吞长江，浩浩
荡荡，横无际涯，朝晖夕阳”如此壮阔的岳阳楼。
明确交际要求
怎样才能写好演讲稿？
观点鲜明
选材合适
感染力强
温馨提示
演讲时我们应该注意什么？
演讲时要注意： 语气、语调适当, 姿态大方。
请评析下面这段演讲稿
观点
明确
书是人类进步的阶梯。古语有云：“书中自有黄金
屋，书中自有颜如玉。”书是人类精神的粮食。
事例较多，
运用排
我是在读书中享受艺术美，享受其带来的无穷乐趣。 引用名言，
比的修 我可以畅游在书的海洋里，坐着轻舟在三峡中勇进，去 有说服力。
辞手法， 感受李白“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的喜悦，
演讲时利用停顿, 重复或者辅以动作；强 调要点,增强表现力。
演讲小贴士
语气、 语调适当，姿态大方。 演讲时利用停顿、重复或者辅以 动作强调要点，增强表现力。
评分标准
部编版六年级语文上册口语交际《演讲》优质PPT课件
口语指导
什么样的演讲稿才有说服力呢?
观点要鲜明。 选择合适的材料说明观点，如，列举有代表 性的事例，引用名言警句。 要有感染力，可以引用生动的故事。
演讲稿写好后，可以自己先练习一下，试 试怎样演讲更好。演讲后，听听大家的建议， 提高自己的演讲水平。
当堂训练
学生自荐、学生互荐相结合， 选出几个同学把自己要演讲的内容 说给大家听。
演讲
你作过演讲吗?记得当时的感受吗?
我没作过演讲， 不过很想 试……
我竞选班干部的时 候作过演讲。
当众演讲的时候， 我紧张得要命， 心扑通扑通地 跳……
交流内容
让我们在班上开展一次演讲活动。 可以从下面选择一个话题范围，也可 以自定。
科学
家乡新貌
读书
健康饮食
根据演讲的内容，拟定一个题目， 如“读书的快乐”“远离垃圾食品， 关注身体健康”。
口语交际 演讲
六年级上册
图片导入
听到慷慨激昂的演讲，你的心情怎样？你作过演 讲吗？记得当时的感受吗？今天我们将在班上开 展一次演讲活动，请同学们一展自己的风采。
口语交际:演讲
思考： 1.什么是演讲？ 2.演讲的特点是什么？ 3.演讲的基本要求是什么？ 4.你有过演讲的体验吗？
交流明确
演讲，又称讲演、演说， 是指对听众讲述有关某一事物 的知识或对某一问题阐述见解 的口语交际形式。
事例佐证
感悟收获
读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是
苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处事，让我
知道了世间万千的变化。读书给我最大的感受就是：它丰
富了我的大脑，增长了我的见识。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力
量。我爱看书，永远爱看书！同学们，爱书吧！书是智慧
《演讲》PPT优秀课件
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该演讲内容空洞，缺乏实质性的产品特点和优势介绍，同 时语言表达平淡无奇，无法吸引听众的注意力。
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案例二：某政治家竞选演讲
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缺乏自信、表现紧张、内容重复
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该政治家在演讲中表现紧张，缺乏自信，内容重复且没有 新意，无法赢得听众的信任和支持。
学习借鉴优秀作品
阅读经典演讲书籍
01
阅读经典的演讲书籍，学习历史上伟大演讲家的经验和技巧，
听众容易理解。
举例说明
通过举例说明观点，使抽象的 概念具体化，增强听众的印象
。
结尾总结
在演讲结束时，对整个演讲进 行总结，强调重点内容，加深
听众的印象。
互动阶段技巧
提问与回答
互动游戏
在演讲过程中，鼓励听众提问，并给 予积极的回答和建议。
通过互动游戏，增强与听众的互动和 参与感。
小组讨论
组织小组讨论，让听众之间互相交流 观点和经验，提高参与度。
议论
通过分析和评论，表达自己的观 点和见解，引导听众思考。
情感传递技巧
情感共鸣
通过讲述感人故事、引用名言警句等方式，引发 听众的情感共鸣。
情绪渲染
运用夸张、对比等修辞手法，增强演讲的情感渲 染力。
节奏把握
通过控制语速、语调等手段，使演讲更具节奏感 和韵律感。
肢体语言配合
表情管理
通过微笑、眼神交流等方式，增强与听众的互动和沟通。
选取素材
选择与主题相关的素材，如案例、数据、故事等，使演讲内容更加生动、具体 。
突出重点与亮点
突出重点
将演讲的重点内容进行强调和突出，如使用加粗、斜体、下划线等标记。
该演讲内容空洞，缺乏实质性的产品特点和优势介绍，同 时语言表达平淡无奇，无法吸引听众的注意力。
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案例二：某政治家竞选演讲
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缺乏自信、表现紧张、内容重复
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该政治家在演讲中表现紧张，缺乏自信，内容重复且没有 新意，无法赢得听众的信任和支持。
学习借鉴优秀作品
阅读经典演讲书籍
01
阅读经典的演讲书籍，学习历史上伟大演讲家的经验和技巧，
听众容易理解。
举例说明
通过举例说明观点，使抽象的 概念具体化，增强听众的印象
。
结尾总结
在演讲结束时，对整个演讲进 行总结，强调重点内容，加深
听众的印象。
互动阶段技巧
提问与回答
互动游戏
在演讲过程中，鼓励听众提问，并给 予积极的回答和建议。
通过互动游戏，增强与听众的互动和 参与感。
小组讨论
组织小组讨论，让听众之间互相交流 观点和经验，提高参与度。
议论
通过分析和评论，表达自己的观 点和见解，引导听众思考。
情感传递技巧
情感共鸣
通过讲述感人故事、引用名言警句等方式，引发 听众的情感共鸣。
情绪渲染
运用夸张、对比等修辞手法，增强演讲的情感渲 染力。
节奏把握
通过控制语速、语调等手段，使演讲更具节奏感 和韵律感。
肢体语言配合
表情管理
通过微笑、眼神交流等方式，增强与听众的互动和沟通。
选取素材
选择与主题相关的素材，如案例、数据、故事等，使演讲内容更加生动、具体 。
突出重点与亮点
突出重点
将演讲的重点内容进行强调和突出，如使用加粗、斜体、下划线等标记。
《演讲》优秀课件
紧张情绪
通过深呼吸、放松身体和心理暗示等方法来 缓解紧张情绪。
遗忘中断
通过提前准备、做好笔记和利用思维图等方 式来避免遗忘中断。
语速过快
通过控制呼吸、放慢语速和加强语音语调等 方式来降低语速过快的问题。
缺乏互动
通过提问、分享故事和利用多媒体等方式来 增强与听众的互动。
06
实践与提升
课堂演讲实践与点评
实践
学生将在课堂上进行演讲，展示他们的演讲技巧和表达能力。
点评
教师将对学生的演讲进行点评，包括演讲内容、表达方式、肢体语言等多个方 面，为学生提供建设性的反馈。
学生经验分享与交流
经验分享
学生将分享他们在准备演讲过程中的经验和教训，以及在演讲过程中的感受和收 获。
交流
学生之间将进行交流，分享彼此的见解和经验，以便相互学习和提高。
教师总结与建议
总结
教师将总结学生在课堂演讲中的表现和出现的问题，以及他们在演讲准备和表达方面的优点和不足。
建议
教师将根据学生的表现和需要，提供具体的建议和指导，帮助他们进一步提高演讲技巧和能力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
内容丰富
通过多种形式和手段，使演讲内容更加丰富、有 趣、有说服力。
重点突出
在演讲内容中突出重点和核心，让听众更加容易 理解和记忆。
逻辑清晰
合理安排演讲内容的逻辑顺序，让听众能够跟随 演讲者的思路走。
案例分析：优秀演讲案例分享
案例选择
选择具有代表性的优秀演讲案例，包括成功和失败的案讨其成功或失败的原因。
精炼语言
演讲语言需要精炼简洁，避免 使用过多的废话和重复语句。
互动交流
在演讲过程中与听众互动交流 ，增强与听众的互动性和参与 度。
《演讲》PPT优秀课件
02
CHAPTER
演讲技巧
充分准备
在准备阶段，需要充分准备演讲所需的所有材料，如PPT、讲稿、道具等。同时，也要为可能出现的问题做好应对准备，如技术故障或遗忘内容等。
明确目标
在准备阶段，首先需要明确演讲的目标。这有助于确定演讲的主题、内容和结构，确保演讲能够达到预期的效果。
研究听众
了解听众的背景、需求和兴趣是准备阶段的重要一环。通过研究听众，可以调整演讲的内容和方式，使其更符合听众的期望和需求。
详细描述
总结词
演讲作为一种艺术形式，有着悠久的历史和丰富的发展历程。要一要点二详细描述
演讲的历史可以追溯到古代文明时期，当时的人们通过演讲来传达信息和观点，如古希腊的演说家和罗马的雄辩家。随着社会的发展，演讲逐渐发展成为一种独立的艺术形式，出现了许多杰出的演讲家和演讲理论。在现代社会，演讲已经成为一种重要的语言艺术形式，广泛应用于政治、商业、教育等领域。
详细描述
选取一些知名演讲家的经典演讲，深入剖析他们的演讲技巧、风格和表达方式，让观众从中汲取营养。
THANKS
感谢您的观看。
针对存在的问题和不足，提出具体的改进建议，如优化内容结构、调整视觉效果等。
鼓励制作者在今后的制作中发挥创新精神，尝试更多的表达方式和素材。
建议制作者多参考优秀的PPT作品，提高自己的制作水平。
05
CHAPTER
实践与案例分析
总结词
通过赏析名家的演讲，学习他们的演讲技巧和风格，提高自己的演讲水平。
《演讲》ppt优秀课件
汇报人：可编辑
2023-12-23
目录
演讲概述演讲技巧演讲类型与风格演讲评价与反馈实践与案例分析
01
CHAPTER
部编版六年级上册语文《演讲》PPT优质课件
交际示例
亲爱的同学们： 今天我演讲的题目是“健康了，才能快乐！” 我要问问在场的各位老师、同学们，什么是健康呢？据
专家说，健康就是人的身体没有疾病，心理上没有缺陷， 能够适应社会，这就是健康。三者缺一就不是健康，也就 谈不上何为快乐。
所以说，一个人有了一个健康的身体，同时具备一个健 康的心理，那是多么的快乐啊！
健康了，才能快乐。为了健康，我们要尊敬师 长，孝敬父母，团结同学，如扶一下老人过马路， 帮妈妈洗一次碗，为同学做一件事情，把自己融进 集体，享受集体的快乐。
健康了，才能快乐。为了健康，我们还要营造 一个优雅的环境，保护环境，从我做起，从小做起， 捡起地上一片废纸，扶起路边一棵小草，这对我们 每一个人来说只是举手之劳，但别看事小，意义可 大着呢！试想，没有一个好的环境，你的心情会好 吗？你会健康吗？你会快乐吗？
事例佐 证
感悟 收获
读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什 么是苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处 事，让我知道了世间万千的变化。读书给我最大的感 受就是：它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了 我力量。我爱看书，永远爱看书！同学们，爱书吧！ 书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的 阶梯，读书的感觉真好！
演讲时，语气、语调适当，仪态端庄。 还可以利用停顿、重复或辅以肢体动作强调要点， 增强表现力。
演讲结束后，听听大家的意见，看看那些地方 自己演讲的不够好，是属于演讲稿中的材料没 有组织好？还是属于演讲时发挥得不好？从而 进行有针对性的完善和调整，提高演讲水平。
演讲
学习目标
1.理解演讲的重要性，掌握演讲的基本知识。 2.培养分析能力、理解能力和语言表达能力。 3.提高社会交际能力，提升信心和克服困难的决心。
《演讲》PPT优秀课件
1.小组合作交流。 交流要求：先想好了再说，注意叙述的顺
序；态度自然大方，尽量把事情说清楚，说 具体，说有趣；声音要洪亮。 2.组内推选代表，参加全班的口语交际活动。
4. 评议谁最棒。 小组评议，看演讲的同学内容是否符合要求： ①语气、语调当； ②姿态大方演讲时利周停顿,重复或者辅以动作； ③强调要点,增强表现力。
同学们你作过演讲吗？记得当时的 感受吗？(小组内相互说一说)
读教材27页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
要作好演讲,首先要写好演讲稿。 ①观点要鲜明。 ②选择合适的材料说明观点,如,列举有代表性的事例, 引用名言警句。 ③要有感染力,可以引用生动的故事。
本次口语交际中我们应该注意什么？
要生动感人。好的演讲稿，语言要生动。怎样使语言生动呢？可以 用名言格言增强说服力。还可以运用幽默、风趣的语言，增强表现力。 这样，可以使演讲的气氛轻松和谐，吸引听众。
3.练习演讲。 演讲要注意的一些地方：演讲尽量脱开稿
子，或者半脱稿；站立姿势要大方，不忸怩； 精神饱满，声音洪亮；语速要适中；要注意眼 神的交流。
2.学写演讲稿。
①演讲稿一般分为三部分： 开头：根据听众写上适当的称呼，拉近听讲者距离； 中间：用具体的材料把观点说清楚，这是演讲稿的主体； 结尾：用简洁有力的话点明主题，发出号召；
2.学写演讲稿。
②演讲稿最难写的就是第二部分，其实只要掌握它 的规律，演讲稿也并不神秘。写演讲稿子，首先 要有观点；其次用具体材料来说明自己的观点。
培根说过，精神上的各种缺陷，可以通过求知来改善———正如身 体上的缺陷，可以通过适当的运动来改善一样。在这个万紫千红的世界
里，我们通过观察、倾听、思索还有发问，能让我们学会求知并获取一 个又一个的财富。求知不仅仅是一种生存的本能，谋生的需要，更是一 种人生的态度，还应该是生活的享受。孟德斯鸠说过，喜爱读书，就等 于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。唯有求知，可以染绿 内心的荒漠，唯有求知，才有望改变世界的荒凉！知识改变命运，真知 影响人生，这是早已被无数成功事例、无数伟人证明了的道理。校园， 本就是求知者的乐园。在这里，有思想的火炬穿行在漫漫长夜亘古荒原， 穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的长路；在这里，我们乘着书的翅膀， 掠过千山万水，走近自然，走近科学，走近成功的彼岸！
《演讲》优秀课件
，增强听众的印象。
抑扬顿挫
通过语调、语速的变化 ，使演讲更加有节奏感
和情感色彩。
准确无误
确保使用的语言准确无 误，避免出现语法错误
、拼写错误等问题。
非语言表达技巧
面部表情
通过微笑、眼神交流等面部表情，与听众建 立良好的互动和沟通。
声音控制
通过音量、音质等声音控制，使演讲更加有 力量和穿透力。
肢体语言
模仿与练习
观看他人的优秀演讲视频或现场聆听 ，注意其内容、表达技巧和现场氛围 等方面的优点。
尝试模仿他人的优点，并在自己的演 讲中加以运用，通过不断的练习逐渐 形成自己的风格。
记录并总结
将他人演讲中的优点记录下来，并进 行总结归类，如独特的观点、引人入 胜的开场白、富有感染力的语言等。
06
总结与展望
总结演讲要点与收获
演讲技巧
总结了演讲中的关键技巧，如清晰的结构、 有力的语言、生动的例子等。
互动与反馈
讨论了与听众互动和接收反馈的方法，以提 升演讲效果。
内容深度
强调了演讲内容的重要性，包括深入思考、 充分准备和个性化表达。
收获与感悟
分享了通过演讲获得的收获和感悟，如增强 自信、拓展视野、提升沟通技巧等。
互动交流
通过提问、分享案例、引导讨论等方式，与观众进行互动交流。
掌控场面
在演讲过程中，注意掌控场面，确保观众的注意力集中在你身上。
应对问题
在回答观众问题时，要耐心倾听、清晰表达，并提供有价值的建议和意见。
05
演讲评价与反思
如何评价一场演讲
内容质量
评估演讲内容的准确性、深度、创新性以及 与听众的关联度。
收集与主题相关的资料，包括 研究、数据、案例等，以支持
抑扬顿挫
通过语调、语速的变化 ，使演讲更加有节奏感
和情感色彩。
准确无误
确保使用的语言准确无 误，避免出现语法错误
、拼写错误等问题。
非语言表达技巧
面部表情
通过微笑、眼神交流等面部表情，与听众建 立良好的互动和沟通。
声音控制
通过音量、音质等声音控制，使演讲更加有 力量和穿透力。
肢体语言
模仿与练习
观看他人的优秀演讲视频或现场聆听 ，注意其内容、表达技巧和现场氛围 等方面的优点。
尝试模仿他人的优点，并在自己的演 讲中加以运用，通过不断的练习逐渐 形成自己的风格。
记录并总结
将他人演讲中的优点记录下来，并进 行总结归类，如独特的观点、引人入 胜的开场白、富有感染力的语言等。
06
总结与展望
总结演讲要点与收获
演讲技巧
总结了演讲中的关键技巧，如清晰的结构、 有力的语言、生动的例子等。
互动与反馈
讨论了与听众互动和接收反馈的方法，以提 升演讲效果。
内容深度
强调了演讲内容的重要性，包括深入思考、 充分准备和个性化表达。
收获与感悟
分享了通过演讲获得的收获和感悟，如增强 自信、拓展视野、提升沟通技巧等。
互动交流
通过提问、分享案例、引导讨论等方式，与观众进行互动交流。
掌控场面
在演讲过程中，注意掌控场面，确保观众的注意力集中在你身上。
应对问题
在回答观众问题时，要耐心倾听、清晰表达，并提供有价值的建议和意见。
05
演讲评价与反思
如何评价一场演讲
内容质量
评估演讲内容的准确性、深度、创新性以及 与听众的关联度。
收集与主题相关的资料，包括 研究、数据、案例等，以支持
《演讲》PPT优秀课件
时间控制
评估自己是否能够在规定 的时间内完成演讲。
他人反馈
听众反馈
同行评价
收集听众对演讲的意见和建议，了解 他们对演讲的看法和感受。
与其他演讲者交流，了解他们对你的 演讲的看法和建议。
专家评价
请教专业人士对演讲的评估和建议， 以便更好地改进自己的演讲技巧。
持续改进
总结经验教训
在每次演讲后，总结自己的优点 和不足，找出需要改进的地方。
演讲可以分为政治演讲、经济演讲、学术演讲等。政治演讲 主要是为了宣传政治主张和政策；经济演讲主要是为了介绍 经济形势和政策；学术演讲则主要是为了分享研究成果和学 术观点。
02
演讲的技巧
准备技巧
明确目标
研究听众
在开始准备演讲之前，首先明确演讲的目 标。这有助于确定演讲的主题、内容和结 构，确保演讲能够达到预期的效果。
在演讲过程中注意观察听众的反应，如眼 神、表情等，以便及时调整语速、内容等 ，保持与听众的互动和沟通。
03
演讲的实践与提升
实践演讲
01
02
03
04
准备充分
在演讲前，要充分准备，包括 了解听众、确定主题、收集资
料、撰写讲稿等。
自信表达
在演讲中，要保持自信，用清 晰、有力的语言传达信息，同 时要注意语速、语调和节奏。
互动交流
在演讲过程中，要注意与听众 的互动交流，通过提问、分享 案例等方式引导听众参与。
应对紧张
在演讲前或演讲中，如果感到 紧张，可以通过深呼吸、放松 身体等方式缓解紧张情绪。
学习优秀演讲
分析优秀演讲
可以通过观看优秀演讲视频、分析优 秀演讲稿等方式，学习优秀演讲的技 巧和风格。
学习演讲技巧
《演讲》PPT课件
福林先生两星期后的演讲之所以会赢 得观众的热烈掌声，最关键的一个原因是 他讲了自己的亲身经历，内容清楚，感受 深刻，这是他熟悉的主题，自然而然，语 言就充满了热度，听众就很容易被感染。
演讲的基本要求： ①主题明确，内容充实。
思考：后来法庭为什么通过了保护烈士 遗孀不受勒索的判决？
林肯之所以在证据不足的情况下赢得诉 讼，是因为他的演讲具有针对性，观点明确， 对革命先烈充满敬仰，对这位老妇人充满同 情，他怀着强烈的、带爆发性的情感进行诉
阿里巴巴创始人马云，这是他在做一个关 于“互联网时代如何取得成功”的演讲。
这是抗洪官兵在行动前，指挥员做战前演讲。
小结
演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所， 针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己 的见解和主张，或者是进行宣传鼓动的一种 语言交际活动。
思考：为什么前后两个星期，听 众的反应会如此不同？福林先生学到 了什么独特的演讲技巧了吗？
四个小组各抽一人作为参加初试的同学。
2. 其他同学作为观众评审团，在活动进行 期间，不予评议，可将对参试者的看法、 评价记录下来。最后参与集体讨论，完 成对参试者的评价。
3. 演讲时间不超过三分钟。
自主评议
1. 评委先对参赛的同学做评论，指出优缺点。 2. 再请观众评审团对参赛的同学做评论，指
出优缺点。
课堂小结
通过学习，我们了解了要想演讲精彩， 首先，要选择自己熟悉的主题，内容要丰 富，不要罗列资料，不要空喊口号。其次， 演讲者感情要充沛，这样才能激发起听众 的兴趣和感情，神情要自信，仪表要端庄。
课外延伸
1. 观摩专题演讲实况，体验演讲现 场的氛围。
2. 全班分成四个小组，每组选两人 参加班级演讲比赛，题目可从题 库中选取。
《演讲》优秀课件
持续练习
通过不断的练习和实践，将反思和总结的 成果转化为实际的演讲能力提升。
05
演讲评价与反馈
评价标准与指标设定
01 内容丰富度
演讲内容是否充实、有深度， 能否满足听众需求。
02 表达清晰度
演讲者是否能够清晰、准确地 传达信息，避免使用过多的专 业术语或晦涩难懂的词汇。
03 互动与参与度
演讲者是否能够与听众建立良 好的互动，引导听众积极参与 。
分析案例特点
对优秀案例进行深入分析，了解其成功的原因和 特点，如内容安排、表达技巧、互动方式等。
3
学习与借鉴
从优秀案例中汲取经验和教训，将其应用到自己 的演讲实践中，不断提高自己的演讲水平。
谢谢您的聆听
THANKS
慧。
角色扮演
02
小组成员分别扮演不同角色，共同完成一项演讲任务，锻炼团
队协作能力。
分享交流
03
各小组分享讨论成果和演讲经验，促进彼此间的学习和进步。
反思总结与提高
视频回放
观看演练Байду номын сангаас程的录像或录音，发现自身在 演讲中的不足。
他人评价
听取他人对自己演讲的评价和建议，以便 更好地改进和提高。
自我反思
对演练过程中的表现进行深入反思，总结 经验教训，制定改进计划。
《演讲》PPT优秀课件
汇报人：
2023-12-23
CONTENTS
• 演讲基础知识 • 演讲稿的撰写技巧 • 演讲技巧与方法 • 演讲实战演练 • 演讲评价与反馈
01
演讲基础知识
演讲的定义与分类
演讲的定义
演讲是一种通过口头语言向听众 传达信息、表达观点、抒发情感 并试图说服听众的言语交际活动 。
通过不断的练习和实践，将反思和总结的 成果转化为实际的演讲能力提升。
05
演讲评价与反馈
评价标准与指标设定
01 内容丰富度
演讲内容是否充实、有深度， 能否满足听众需求。
02 表达清晰度
演讲者是否能够清晰、准确地 传达信息，避免使用过多的专 业术语或晦涩难懂的词汇。
03 互动与参与度
演讲者是否能够与听众建立良 好的互动，引导听众积极参与 。
分析案例特点
对优秀案例进行深入分析，了解其成功的原因和 特点，如内容安排、表达技巧、互动方式等。
3
学习与借鉴
从优秀案例中汲取经验和教训，将其应用到自己 的演讲实践中，不断提高自己的演讲水平。
谢谢您的聆听
THANKS
慧。
角色扮演
02
小组成员分别扮演不同角色，共同完成一项演讲任务，锻炼团
队协作能力。
分享交流
03
各小组分享讨论成果和演讲经验，促进彼此间的学习和进步。
反思总结与提高
视频回放
观看演练Байду номын сангаас程的录像或录音，发现自身在 演讲中的不足。
他人评价
听取他人对自己演讲的评价和建议，以便 更好地改进和提高。
自我反思
对演练过程中的表现进行深入反思，总结 经验教训，制定改进计划。
《演讲》PPT优秀课件
汇报人：
2023-12-23
CONTENTS
• 演讲基础知识 • 演讲稿的撰写技巧 • 演讲技巧与方法 • 演讲实战演练 • 演讲评价与反馈
01
演讲基础知识
演讲的定义与分类
演讲的定义
演讲是一种通过口头语言向听众 传达信息、表达观点、抒发情感 并试图说服听众的言语交际活动 。
《演讲》PPT优秀课件
演讲者通常以幽默诙谐的方式表达自己的观点，通过幽默的 语言和故事来引发听众的笑声和愉悦感。这种风格的演讲能 够缓解紧张气氛，拉近与听众的距离，使演讲更加生动有趣 。
04
演讲案例分析
马丁·路德·金的《I Have a Dream》
总结词
这篇演讲是历史上最著名的演讲之一，它激励了数百万人为平等权利而奋斗。
THANKS
感谢观看
平实严谨的演讲风格
总结词
语言简洁明态度阐述自己的观点，语言简练、准确，逻辑清晰 。这种风格的演讲注重事实和数据的支持，能够使听众更加信服和认同演讲者 的观点。
幽默诙谐的演讲风格
总结词
轻松幽默，富有幽默感，能够引发听众的笑声和愉悦感。
详细描述
总结和结束
用强有力的结论或呼吁行 动结束演讲，给听众留下 深刻印象。
反馈和改进
收集反馈，分析演讲的优 点和不足，不断改进未来 的演讲。
03
演讲风格与特点
激情四溢的演讲风格
总结词
充满活力和热情，能够激发听众的共鸣和情感投入。
详细描述
演讲者通常以饱满的热情和情感表达自己的观点，通过富有感染力的语言和肢体语言，使听众 感受到强烈的情感共鸣。这种风格的演讲通常能够激发听众的积极情绪，增强他们的参与感和 投入度。
《演讲》ppt优秀课 件
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
• 演讲的基本概念 • 演讲技巧 • 演讲风格与特点 • 演讲案例分析
01
演讲的基本概念
演讲的定义
演讲的定义
演讲是一种通过口头表达和肢体语言来传达信息和观点 的艺术形式。它需要演讲者具备良好的语言表达能力、 逻辑思维能力、情感传递能力和现场感染力。
02
04
演讲案例分析
马丁·路德·金的《I Have a Dream》
总结词
这篇演讲是历史上最著名的演讲之一，它激励了数百万人为平等权利而奋斗。
THANKS
感谢观看
平实严谨的演讲风格
总结词
语言简洁明态度阐述自己的观点，语言简练、准确，逻辑清晰 。这种风格的演讲注重事实和数据的支持，能够使听众更加信服和认同演讲者 的观点。
幽默诙谐的演讲风格
总结词
轻松幽默，富有幽默感，能够引发听众的笑声和愉悦感。
详细描述
总结和结束
用强有力的结论或呼吁行 动结束演讲，给听众留下 深刻印象。
反馈和改进
收集反馈，分析演讲的优 点和不足，不断改进未来 的演讲。
03
演讲风格与特点
激情四溢的演讲风格
总结词
充满活力和热情，能够激发听众的共鸣和情感投入。
详细描述
演讲者通常以饱满的热情和情感表达自己的观点，通过富有感染力的语言和肢体语言，使听众 感受到强烈的情感共鸣。这种风格的演讲通常能够激发听众的积极情绪，增强他们的参与感和 投入度。
《演讲》ppt优秀课 件
汇报人：可编辑
2023-12-24
目录
• 演讲的基本概念 • 演讲技巧 • 演讲风格与特点 • 演讲案例分析
01
演讲的基本概念
演讲的定义
演讲的定义
演讲是一种通过口头表达和肢体语言来传达信息和观点 的艺术形式。它需要演讲者具备良好的语言表达能力、 逻辑思维能力、情感传递能力和现场感染力。
02
《演讲》PPT[优秀课件]
![《演讲》PPT[优秀课件]](https://img.taocdn.com/s3/m/fbca8ee6f46527d3240ce0bf.png)
演讲稿由标题、称呼、正文和落款 四部分构成。
标题 顶格写称呼：
空两格写问候语
正文部分 （记得每段开头要空两格）
落款 时间
什么样的演讲稿，才具有说服力呢？
要作好演讲，首先要写好演讲稿。说服力的演讲稿要做 到： 1.观点鲜明，主题突出。还要选择合适的材料说明观点。 如，列举有代表性的事例，引用名言警句等。 2.要想自己的演讲有感染力，还可以引用生动的故事。
交流明确
演讲的特点：针对性，鼓动性，艺术性。
一、针对性。演讲要有鲜明的主题，这个主题往往 针对现实生活中的某一事件、某一现象、某一问题 的，是被人们广泛关注、引人深思、发人深省的一 些问题。
二、鼓动性。演讲的主要目的是通阐述个人见解与 听众交流认识，沟通思想，产生情感上的共鸣，从 而让听众心悦诚服的接受演讲者的观点。好的演讲 常常能够影响听众的情绪，听众的喜怒哀乐都受到 演讲者的感染。
演讲时，语气、语调适当，仪态端庄。 还可以利用停顿、重复或辅以肢体动作强调要点， 增强表现力。
演讲结束后，听听大家的意见，看看那些地方 自己演讲的不够好，是属于演讲稿中的材料没 有组织好？还是属于演讲时发挥得不好？从而 进行有针对性的完善和调整，提高演讲水平。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有， 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！ 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的， 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有��
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《演讲》PPT
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我读书我快乐
称呼
标题
尊敬的老师同学们：
问候语
大家好！
观点鲜明
今天我演讲的题目是《我读书我快乐》。
读书，是一种享受，也是一种快乐。捧起它，它是
圣洁的；翻开它，它是万能的；阅读它，它是美妙的。
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小时候，我就和书结下了不解之缘，从漫游书 海中尝到了不少快乐。记得我上一年级时，妈妈对 我说：“课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢！ 我们赶快去读读吧，会找到很多快乐的。”我有点 不相信，不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的第 一本课外书《白雪公主》，坐在妈妈的膝盖上和妈 妈一起读了起来。读着读着，还觉得真有点意思， 我一边看一边高兴地拍着手说：“好玩好玩，看课 外书真好玩！”
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演讲稿由标题、称呼、正文和落款 四部分构成。
标题 顶格写称呼：
空两格写问候语
正文部分 （Hale Waihona Puke 得每段开头要空两格）落款 时间
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什么样的演讲稿，才具有说服力呢？
要作好演讲，首先要写好演讲稿。说服力的演讲稿要做 到： 1.观点鲜明，主题突出。还要选择合适的材料说明观点。 如，列举有代表性的事例，引用名言警句等。 2.要想自己的演讲有感染力，还可以引用生动的故事。
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三、艺术性。要使演讲具有强烈的感染力，常常 要借助一些艺术的表现手段，如富有文学色彩的 语言、有声有色的口头表达能力、丰富的表情、 恰如其分的动作等。演讲深刻的思想性是通过艺 术的形式表达的。
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交流明确
演讲的基本要求：
主题明确，内容充实； 感情充沛，张弛有度； 神情自信，仪表端庄； 语言丰富，表达流利。
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现在，当我捧起《钢铁是怎样炼成的》，深深融入到 里面时，我感到自己是多么幸福，因为我拥有健康的身体， 保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的意志和顽 强的精神，深深地把我折服，让我敬佩。我对今后的学习、 生活充满了希望。读《三国演义》、《水浒传》可以让我 们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们 的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水 平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽 默，更加有想象力。
我的演讲完毕，谢谢大家！
鼓励大 家
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试着写一篇演讲稿：
1.请同学们从以下方面确定话题范围，当然也可以自定。 （1）科学 （2）读书 （3）锻炼身体 （4）健康饮食 2.为自己选择的话题拟一个合适题目。如，“坚持锻炼 好处多”“读书的快乐”“健康饮食伴我行”等。 3.写演讲稿。
《演讲》PPT 《演讲》PPT
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口语交际:演讲
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思考：
1.什么是演讲？ 2.演讲的特点是什么？ 3.演讲的基本要求是什么？ 4.你有过演讲的体验吗？
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交流明确
演讲，又称讲演、演说， 是指对听众讲述有关某一事 物的知识或对某一问题阐述 见解的口语交际形式。
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从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我 带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集《卖火 柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做 过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙 山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》 时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶 醉在书的海洋中。
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4.根据演讲稿的内容，分小组试练一下演讲，看 一看该怎样演讲，效果才能更好？ 演讲时，语气、语调适当，仪态端庄。 还可以利用停顿、重复或辅以肢体动作强调要点， 增强表现力。
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演讲结束后，听听大家的意见，看看那些地方 自己演讲的不够好，是属于演讲稿中的材料没 有组织好？还是属于演讲时发挥得不好？从而 进行有针对性的完善和调整，提高演讲水平。
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交流明确
演讲的特点：针对性，鼓动性，艺术性。
一、针对性。演讲要有鲜明的主题，这个主题往往 针对现实生活中的某一事件、某一现象、某一问题 的，是被人们广泛关注、引人深思、发人深省的一 些问题。 二、鼓动性。演讲的主要目的是通阐述个人见解与 听众交流认识，沟通思想，产生情感上的共鸣，从 而让听众心悦诚服的接受演讲者的观点。好的演讲 常常能够影响听众的情绪，听众的喜怒哀乐都受到 演讲者的感染。
事例佐 证
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感悟 收获
读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什 么是苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处 事，让我知道了世间万千的变化。读书给我最大的感 受就是：它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了 我力量。我爱看书，永远爱看书！同学们，爱书吧！ 书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的 阶梯，读书的感觉真好！
《演讲》PPT（完美版）
口语交际 演讲
六年级上册
《演讲》PPT（完美版）
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图片导入
听到慷慨激昂的演讲，你的心情怎样？你作 过演讲吗？记得当时的感受吗？今天我们将 在班上开展一次演讲活动，请同学们一展自 己的风采。
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我读书我快乐
称呼
标题
尊敬的老师同学们：
问候语
大家好！
观点鲜明
今天我演讲的题目是《我读书我快乐》。
读书，是一种享受，也是一种快乐。捧起它，它是
圣洁的；翻开它，它是万能的；阅读它，它是美妙的。
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小时候，我就和书结下了不解之缘，从漫游书 海中尝到了不少快乐。记得我上一年级时，妈妈对 我说：“课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢！ 我们赶快去读读吧，会找到很多快乐的。”我有点 不相信，不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的第 一本课外书《白雪公主》，坐在妈妈的膝盖上和妈 妈一起读了起来。读着读着，还觉得真有点意思， 我一边看一边高兴地拍着手说：“好玩好玩，看课 外书真好玩！”
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演讲稿由标题、称呼、正文和落款 四部分构成。
标题 顶格写称呼：
空两格写问候语
正文部分 （Hale Waihona Puke 得每段开头要空两格）落款 时间
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什么样的演讲稿，才具有说服力呢？
要作好演讲，首先要写好演讲稿。说服力的演讲稿要做 到： 1.观点鲜明，主题突出。还要选择合适的材料说明观点。 如，列举有代表性的事例，引用名言警句等。 2.要想自己的演讲有感染力，还可以引用生动的故事。
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三、艺术性。要使演讲具有强烈的感染力，常常 要借助一些艺术的表现手段，如富有文学色彩的 语言、有声有色的口头表达能力、丰富的表情、 恰如其分的动作等。演讲深刻的思想性是通过艺 术的形式表达的。
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交流明确
演讲的基本要求：
主题明确，内容充实； 感情充沛，张弛有度； 神情自信，仪表端庄； 语言丰富，表达流利。
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现在，当我捧起《钢铁是怎样炼成的》，深深融入到 里面时，我感到自己是多么幸福，因为我拥有健康的身体， 保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的意志和顽 强的精神，深深地把我折服，让我敬佩。我对今后的学习、 生活充满了希望。读《三国演义》、《水浒传》可以让我 们对中国名著有所了解；看《十万个为什么》可以使我们 的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水 平；就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽 默，更加有想象力。
我的演讲完毕，谢谢大家！
鼓励大 家
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试着写一篇演讲稿：
1.请同学们从以下方面确定话题范围，当然也可以自定。 （1）科学 （2）读书 （3）锻炼身体 （4）健康饮食 2.为自己选择的话题拟一个合适题目。如，“坚持锻炼 好处多”“读书的快乐”“健康饮食伴我行”等。 3.写演讲稿。
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口语交际:演讲
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思考：
1.什么是演讲？ 2.演讲的特点是什么？ 3.演讲的基本要求是什么？ 4.你有过演讲的体验吗？
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交流明确
演讲，又称讲演、演说， 是指对听众讲述有关某一事 物的知识或对某一问题阐述 见解的口语交际形式。
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从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我 带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集《卖火 柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做 过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙 山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》 时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶 醉在书的海洋中。
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4.根据演讲稿的内容，分小组试练一下演讲，看 一看该怎样演讲，效果才能更好？ 演讲时，语气、语调适当，仪态端庄。 还可以利用停顿、重复或辅以肢体动作强调要点， 增强表现力。
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演讲结束后，听听大家的意见，看看那些地方 自己演讲的不够好，是属于演讲稿中的材料没 有组织好？还是属于演讲时发挥得不好？从而 进行有针对性的完善和调整，提高演讲水平。
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交流明确
演讲的特点：针对性，鼓动性，艺术性。
一、针对性。演讲要有鲜明的主题，这个主题往往 针对现实生活中的某一事件、某一现象、某一问题 的，是被人们广泛关注、引人深思、发人深省的一 些问题。 二、鼓动性。演讲的主要目的是通阐述个人见解与 听众交流认识，沟通思想，产生情感上的共鸣，从 而让听众心悦诚服的接受演讲者的观点。好的演讲 常常能够影响听众的情绪，听众的喜怒哀乐都受到 演讲者的感染。
事例佐 证
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读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什 么是苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处 事，让我知道了世间万千的变化。读书给我最大的感 受就是：它丰富了我的大脑，增长了我的见识。
读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了 我力量。我爱看书，永远爱看书！同学们，爱书吧！ 书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的 阶梯，读书的感觉真好！
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听到慷慨激昂的演讲，你的心情怎样？你作 过演讲吗？记得当时的感受吗？今天我们将 在班上开展一次演讲活动，请同学们一展自 己的风采。
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