中小学“智慧校园”云平台商务模式

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国家中小学智慧教育平台应用情况、典型模式与赋能策略

国家中小学智慧教育平台应用情况、典型模式与赋能策略作者：曾媛黄志南薛瑾黄旭光来源：《中国电化教育》2023年第11期摘要：國家中小学智慧教育平台建设是深入实施国家教育数字化战略行动的重要内容，建好用好国家中小学智慧教育平台对深化基础教育教学改革、促进公平而有质量的教育意义深远。

应用模式是对应用行为的深度凝练，该研究从推进国家中小学智慧教育平台应用实践的角度出发，通过问卷调查、实地调研和案例分析等研究方法，在厘清国家平台应用现状与问题的基础上，提出了国家平台应用模式具有多主体参与、多环节融入、全方位服务和全过程评价的四个特征，深入剖析了双师课堂和自主学习两种典型应用模式，并进一步探讨了聚焦一线教育教学优化应用模式、加强优质数字资源整合满足不同需求、优化国家平台功能结构促进提质增效、加大培训推广力度提供典型示范四方面赋能策略。

关键词：基础教育；智慧教育平台；应用模式；教育数字化中图分类号：G434 文献标识码：A本文系教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）2022年度基本科研业务费专项资金资助课题“国家中小学智慧教育平台应用模式研究”（课题编号：KZD202203）研究成果。

教育数字化是我国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口[1]。

建设应用好国家中小学智慧教育平台（以下简称“国家平台”）是深入实施国家教育数字化战略行动、加快建设高质量教育体系、服务教育高质量发展的重要路径，是推动教育组织转变教学范式、组织架构、教学过程、评价方式等全方位的创新与变革的有力抓手[2]。

自2022年3月上线以来，国家平台按照需求牵引、应用为王的建设思路，建设了德育、课程教学、课后服务、教师研修等10个版块资源，涵盖了德育、智育、体育、美育、劳动教育的五育内容[3]。

结合用户在教育教学中的实际需求，国家平台设计了覆盖教与学全场景应用、支持学生德智体美劳全面发展、助力教师专业成长的9大应用场景。

除提供Web平台服务以外，国家平台先后升级和开发了手机版、Pad HD版和桌面端三类客户端，面向所有用户免费提供各项教育教学服务。

《国家中小学智慧教育平台》线下应用案例

《国家中小学智慧教育平台》线下应用案例国家中小学智慧教育平台是一个集教学资源、教学管理、学生评价和课堂互动等多种功能于一体的智能教育工具。

通过互联网技术和智能化设备的应用，该平台能够辅助教师进行教学活动的设计、执行和评估，同时也提供给学生一个个性化的学习环境。

以下是一些国家中小学智慧教育平台的线下应用案例：1.智慧教室互动：在传统教室中，学生往往只能听取教师的讲解，难以主动参与课堂互动。

通过使用国家中小学智慧教育平台，教师可以在课堂上通过投影仪或电子白板显示教学内容，并将学习资源以教材、图片、视频等形式进行展示。

学生可以通过电脑、平板电脑或智能手机等设备登录平台，参与教师提供的互动活动，如答题、讨论、小组合作等。

这样一来，教师可以对学生的学习情况进行实时监测和评估，学生也能够积极参与到课堂中，提高学习效果。

2.个性化学习支持：传统教育教学中，教师只能根据整体教学进度来安排课程和学习计划，难以满足不同学生的个性化学习需求。

而国家中小学智慧教育平台可以根据学生的学习情况和兴趣特点，为每个学生提供个性化的学习资源和学习计划。

通过学生的学习记录和数据分析，平台可以为学生推荐适合他们的学习资料和活动，并根据他们的学习进度和能力进行智能化的调整和评估。

这样一来，每个学生都能够获得最合适的学习支持，提高学习效果和学习兴趣。

3.教师培训与专业交流：国家中小学智慧教育平台不仅仅是一个教学工具，也是一个教师专业发展和交流的平台。

平台上可以提供丰富的教学资源和教学案例，供教师参考和学习。

此外，教师还可以通过平台参与各种教师培训和专业交流的活动，与他们共享教学经验和教学方法，并与其它教师进行互动和交流。

这样一来，教师们不仅能够提升自己的教学水平，还能够丰富自己的教学方法和思路。

4.家校互动与沟通：国家中小学智慧教育平台还可以为家长和学生提供一个与教师进行沟通和互动的渠道。

家长可以通过平台实时了解学生的学习情况和教学进展，与教师进行沟通和交流，分享学生的学习体验和问题。

A中国移动-智慧校园解决方案简介202001

痛点四：教育发展不均衡 ✓不同地区之间、城乡之间、同一地区不同学校之间、同一学校不同群体间的教育不均衡
市场现状 • 2018年，全国5000个教育信息化建设需求中，
含“智慧校园”关键词的项目多达495个，含 “大数据”、“人工智能”、“超算”、“机器人”关键词的项目超过200个。
3
智慧校园整体方案简介
校园一卡通：一卡四功能，提供互动学生卡，及校园通话、校园消费、校园考勤、课堂互动四款软件应用，打造集约、便捷、智能的校园一卡通服务。
智
慧
电
学
子
习
围
笔
栏
互动学生卡
电子班牌
一键报警
电子白板
高清摄像头
平安考勤：校门进出考勤，平安信息推食堂消费：学生证食堂刷卡购饭。
最低折扣价400 元/班/年（需分管领导审批）
彰，少年秀，公开课，目录，教学设计，课件，习题，微课，视频，资源，体检，体侧，食谱
服务内容提供89款平台基础软件类功能+学校数据初始化+平台系统运维。提供入校培训等服务，基础功能线上问题解答。
应用清单：学生成长大数据，教师发展大数据，班级管理大数据，学校运营大数据，区域决策大数据，问卷，投
最低折扣价800 元/班/年（需分管领导审批）
语音通话，视频通话，个人信息，动态，通讯录，文件，话题，分享，相册，作业，考勤，学生请假，老师考勤，
老师请假，审批，公告，通知，放学，安全信息，评比，学生评价，表彰，少年秀，公开课，目录，教学设计，
课件，习题，微课，视频，资源，体检，体测，食谱
4
班级应用个 1、提供基础功能A和B套餐中涉及的班级应用个性化服务 2、该服务需在基础功能A套餐或B套餐基础上叠加性化需求 3、订购前必须跟专业公司沟通确认个性化需求和数量

智慧校园盈利模式

智慧校园盈利模式智慧校园是指通过信息技术手段，将学校内部的教育、管理和服务等各个方面进行数字化、网络化改造，实现智能化升级。

随着我国信息技术的不断发展和普及，智慧校园已成为教育行业的重要发展方向。

而在智慧校园建设中，盈利模式也是一个关键问题。

本文将从多个角度探讨智慧校园的盈利模式。

一、硬件设备销售在建设智慧校园过程中，需要大量投入硬件设备，如服务器、交换机、路由器等。

这些设备的销售可以成为一个盈利点。

一些大型IT企业就已经开始涉足这一领域，如华为、IBM等。

二、软件开发和销售除了硬件设备外，在建设智慧校园过程中还需要大量的软件开发。

这些软件包括教务管理系统、学生管理系统、图书馆管理系统等。

因此，软件开发和销售也是一个可行的盈利模式。

三、数据服务在建设智慧校园过程中，会产生大量数据。

这些数据可以用于学生学习情况分析、教师教学质量评估等。

因此，数据服务也是一个可行的盈利模式。

四、广告投放智慧校园建设后，可以在学校内部的各个场所进行广告投放，如电子屏幕、学生证等。

这些广告可以为企业提供宣传渠道，也可以为学校提供一定的收入。

五、培训服务智慧校园建设后，需要专业人员进行维护和管理。

因此，相关的培训服务也成为一个可行的盈利模式。

企业可以提供相关的培训课程和认证考试，并向参加培训的人员收取一定费用。

六、物联网应用随着物联网技术的发展，智慧校园中也可以应用物联网技术。

比如，在图书馆中安装传感器，实现自动化借还书等功能。

因此，物联网应用也是一个可行的盈利模式。

七、互联网金融在智慧校园建设过程中，学生和家长需要缴纳各种费用。

这些费用可以通过互联网金融平台进行支付和管理。

同时，互联网金融平台还可以提供相关金融服务，如贷款、理财等。

八、教育培训智慧校园建设后，可以为学生和家长提供更多的教育培训服务。

比如，开设线上课程、提供学习资源等。

这些教育培训服务也可以成为一个可行的盈利模式。

九、社交媒体智慧校园建设后，可以通过社交媒体平台进行宣传和推广。

国家中小学智慧教育平台应用案例

国家智慧中小学平台应用案例一、背景介绍随着信息技术的迅速发展和国家对于教育信息化的高度重视，智慧中小学平台应运而生。

智慧中小学平台是在国家“互联网+教育”战略指导下，利用云计算、大数据、人工智能等技术，建设的智能化、数字化的网络教育平台，旨在提高基础教育质量，推进教育公平，为国家培养高素质人才。

二、平台功能特点1.海量优质课程资源平台拥有涵盖各个学科、各个年龄段的课程资源，包括名师授课视频、优秀教案、教材解读等，满足不同学生的多样化学习需求。

1.个性化学习体验通过学生画像技术，平台能够记录学生的学习行为和成绩，为学生提供个性化学习建议和规划。

同时，学生可以根据自身兴趣和进度，自主选择课程进行学习。

1.智能化教学管理平台具备智能化教学管理功能，教师可以方便地发布作业、考试，进行班级管理，与学生进行在线互动。

同时，平台能够为学校提供数据化的教学评估报告，帮助学校全面掌握教学情况。

1.安全可靠的教学环境平台采用先进的安全技术，确保学生个人信息和教学活动数据的安全。

同时，平台具备防沉迷功能，能够有效防止学生过度使用平台。

三、平台应用实践效果1.提高基础教育质量通过平台的应用，基础教育阶段的课程教学质量得到了显著提升。

学生可以接触到更多优质的学习资源，学习效果明显提升。

同时，平台的个性化学习功能，使得每个学生都能找到适合自己的学习方式和进度，有效地提高了学生的学习积极性。

1.推进教育公平智慧中小学平台的应用，打破了地域和资源的限制，使得优质教育资源能够通过网络在全国范围内共享。

这使得欠发达地区的学生能够接触到优质的课程资源，缩小了教育资源的差距，推动了教育公平。

1.培养高素质人才平台为学生提供了多样化的学习方式和丰富的课程资源，有助于培养学生的自主学习能力和创新思维。

同时，平台的数据化教学评估报告，能够帮助学校和学生更准确地了解自身优势和不足，为未来的学习和教学提供指导。

四、经验总结智慧中小学平台的应用取得了显著的效果，为基础教育的发展注入了新的活力。

智慧校园一站式服务平台产品方案

微哨高校职校智慧校园移动平台功能包含智慧校园移动门户移动端微信端pcweb端开放平台查询类应用配置模版标准的微哨校园服务应用标准的20个微哨应用校园新闻校园概况校园备忘办公电话校历校园问答校园投票光荣榜随手拍课表查询成绩查询空闲教室工资查询一卡通查询课堂扫码签到问卷调查微哨计步跳蚤市场互帮互助失物招领校方管理平台
办事大厅：流程应用
离校流程
教室借用
流程审批
办事大厅：流程应用
流程申请
信息收集
流程状态
应用服务
数据分析类
教学类
健康类
管理类
消费类
关系类
极简应用配置过程
建数据源
访问配置
字段配置
效果展示
应用上架
选择界面
六步，一小时上线
实施对接能力与经验
1. 一卡通（消费明细，挂失，解挂，跑圈，签到）
• 常见一卡通厂商均可对接（新中新、新开普、智慧电子、宝石等）
管理平台层——精细化门户管理——精细化
• 组织、标签、非常设机构、岗位、自定义人员显示排序；
• 组织异动提供接口实现自动化对接；
人员信息的分组管理
• 院系秘书、执行科长、辅导员等二级授权；
• 提供助理账号，可继承权限管理范围；
账户管理
• 发通知、应用等管理权限可根据账号配置相应的权限；
2015年12月——2016年5月
贵州客户使用情况
激活：90%+
平均日活：30%+ 高峰日活：55%+
2016年6月——2017年2月
微哨销售策略及配置指导
智慧校园一站式服务平台解决方案
智慧校园一般的客户痛点
智慧校园一站式服务平台解决方案

中小学智慧校园一体化管理平台建设方案

德
团
住
信
评
资
处
实
新
业
校
育
建
宿
息
优
助
分
践
管
管
管
管
设
管
管
管
管
管
管
理
理
理
理
管
理
理
理
理
理
理
理
资源一体化
智慧教学资源
资源管理系统
教专
教
微学题电电师题
育
课科库子子培学
教
资
资
资
资
资
资资资图教训习
源源源书材资资
源
源
学
源
源
源
源
资
共
审
统
检
源
享
核
计
索
源浏览
制
小初高
作
学中中
资资资
源源源
办公一体化
协同办公系统
功能说明（教学一体化——教务管理系统）
师资管理
教师信息维护管理。
功能说明（教学一体化——教学应用系统）
在线备课
教师在线备课。
功能说明（教学一体化——教学应用系统）
在线作业--教师端 1、作业创建
作业模块，指定班级或个人发布。
2、作业保存
3、作业发布
4、成绩反馈
功能说明（教学一体化——教学应用系统）
线
线
线
课
子
络
备
作
考
答
讨
学
书
空
课
业
试
疑
论

中小学智慧校园一体化管理平台建设方案

中小学智慧校园一体化管理平台建设方案一、项目背景随着科技进步和信息化的不断发展，智慧校园建设已经成为了中小学教育管理的重要组成部分。

智慧校园一体化管理平台的建设，可以有效提高学校管理水平，促进教育教学质量的提升，并为学生、教师、家长、学校管理者提供便利的服务和良好的学习环境，进一步满足教育和创新的需求。

二、项目目标1.提升学校管理效率：通过智慧校园一体化管理平台，实现学校各种教育信息系统的集成和共享，有效提高学校管理效率。

2.推动教育教学：通过智慧校园一体化管理平台，改变传统教育教学方式，推动教学资源共享、个性化教学和多元评价。

3.提供便利服务：通过智慧校园一体化管理平台，为学生、教师、家长提供便捷的服务，如在线选课、查询成绩、缴费等。

4.构建安全环境：通过智慧校园一体化管理平台，建立校园安全监控系统，保障学生的安全。

三、建设内容和步骤1.建设网络基础设施：在学校内部建设稳定、高速的校园宽带网络，覆盖校园的每个角落。

2.构建学生信息管理系统：建立学生信息数据库，包括学生基本信息、学习成绩、考勤记录等，实现学生信息的集中管理和查询。

3.建立教务管理系统：包括课程表编排、教室预订、教师信息管理、选课管理等，实现教务工作的自动化和电子化。

4.建设在线教育平台：建立一个全面、多样的在线教育平台，包括在线教学资源、教学视频、作业辅导、在线交流等，推动远程教育和个性化教学发展。

5.建设学校管理系统：包括行政管理、人事管理、财务管理、设备管理等模块，提高学校管理效率和服务质量。

6.建设家校互动系统：建立家长与学校之间的互动平台，通过家长端APP提供家校沟通、学生成长记录、学业辅导等功能，方便家长了解学生的学习情况。

7.建设校园安全监控系统：通过视频监控、门禁系统等技术手段，实时监控校园内的安全情况，保障学生的人身安全。

8.提供维护支持：建设完成后，提供系统的维护支持，包括系统更新、故障维修等，保证系统的稳定运行。

2023-智慧校园云服务平台解决方案V2-1

智慧校园云服务平台解决方案V2随着现代技术的快速发展，教育行业也在逐步转型升级，智慧校园云服务平台解决方案V2应运而生，带来了智慧校园建设的新变革。

本文将分步骤阐述该解决方案的优势及其实现过程。

一、智慧校园云服务平台解决方案V2的优势智慧校园云服务平台解决方案V2是国内首个面向中小学教育行业的一站式管理服务平台，其主要优势包括：1.数字化管理。

该平台可以自动提供学校管理所需的全部数据，包括学校基本信息、学生信息、教师信息、课程信息和成绩信息等，可实时更新、自动备份和恢复，大大提高了学校管理效率。

2.信息共享。

该平台可以实现教学管理与家校互动的无缝对接，为学生、家长、教师和学校提供信息共享的便捷途径，使教育资源得以更好地被利用。

3.数据安全。

该平台采用先进的技术手段，采取分级授权、访问权限控制和数据加密等措施，确保教育数据的安全性和完整性。

二、智慧校园云服务平台解决方案V2的实现过程智慧校园云服务平台解决方案V2的实现过程主要分为以下几个步骤：1.学校信息系统的建设。

学校信息系统是智慧校园云服务平台的基础，需要通过信息化手段，将学校组织架构、人员信息、课程信息和成绩信息等实现数字化管理。

2.数据集成。

通过对学校信息系统的调研和分析，对学校业务流程进行整理后，将学生信息、教师信息、课程信息和成绩信息等数据集成到智慧校园云服务平台上，实现数据互通。

3.系统开发。

开发人员根据学校业务流程和系统集成方法，开发出智慧校园云服务平台的各项功能，包括学生信息管理、教师信息管理、课程信息管理、成绩信息管理、家校互动管理等。

4.系统上线。

开发完成后，需要对系统进行垃圾、压力和安全性测试等工作，确保系统的运行稳定可靠，然后将系统上线，投入实际使用。

5.后续维护。

智慧校园云服务平台的后续维护包括对系统功能的更新升级、系统性能的优化和安全性的维护等工作，也需要开发人员进行持续性的技术保障。

总之，智慧校园云服务平台解决方案V2是现代数字化教育管理的新篇章，可以更好地为中小学教育行业服务，提高学校管理的效率和教育资源的共享度，是一项具有广泛应用前景和重要意义的创新成果。

《国家中小学智慧教育平台》线下应用案例

《国家中小学智慧教育平台》线下应用案例国家中小学智慧教育平台（以下简称“智慧教育平台”）是国家在全国中小学推广的一种教育信息化工具，旨在提高教育质量和教学效果。

智慧教育平台通过信息技术手段将教育资源进行数字化整合，以便于教师、学生和家长使用。

以下是智慧教育平台线下应用案例：1.“互动课堂”教学方案在传统的课堂教学中，学生往往是被动接受知识的，而“互动课堂”教学方案则可以打破传统的教学模式。

教师可以利用智慧教育平台，通过电子白板、投影仪等设备，进行课堂互动教学。

学生可以通过智能手机、平板电脑等设备参与课堂互动，回答问题、分享见解并进行在线讨论。

这种互动的方式可以激发学生的学习兴趣，促进学生积极参与课堂活动，提高教学效果。

2.个性化学习方案每个学生的学习方式和节奏都是不同的，针对不同学生的个性化需求，智慧教育平台可以提供个性化学习方案。

通过学生的学习记录和评价数据，平台可以为每个学生量身定制学习计划和资源推荐。

学生可以根据自身的学习进度和兴趣选择学习内容，自主学习。

这种个性化的学习方案可以更好地满足学生的学习需求，提高学生的学习效果。

3.家校互动平台智慧教育平台还可以提供家校互动的功能，促进家校合作，共同关心和培养学生的成长。

通过智慧教育平台，家长可以实时了解学生的学习情况，包括作业布置、学习进度、考试成绩等。

家长还可以与学校教师进行在线沟通，了解学生在学校的表现和问题，并及时给予指导和支持。

家校互动平台可以增强家长的参与感，促进学校和家庭的密切合作，共同关注学生的学习和成长。

4.班级管理系统智慧教育平台可以提供班级管理系统，方便教师进行班级管理和教学组织。

教师可以通过平台进行学生考勤、成绩录入和统计、课程表的制定等工作。

教师还可以利用智慧教育平台进行班级公告发布、通知家长和学生重要事项等。

班级管理系统可以帮助教师更好地组织教学工作，提高班级管理效率。

智慧教育平台的线下应用案例有很多，上述仅是其中几个常见的例子。

“互联网+”背景下河北省中小学智慧校园建设现状研究

科技风2021年4月电子信息DOI：10.19392/ki.1671-7341.202110040“互联网+"背景下河北省中小学智慧校园建设现状研究薛枝梅郝晓芳李国林河北科技师范学院教育学院河北秦皇岛066004摘要:智慧教育作为当前教育发展的主趋势，是信息化教育发展的新阶段，它的发展为中小学教育的实施、改革、创新注入新的动力，推进了中小学由数字校园向智慧校园方向发展。

而“互联网+”思维的生成，并将其运用到河北省中小学智慧校园建设过程中，有助于弥补当前中小学智慧校园建设不足，优化河北省中小学智慧校园建设模式。

对此本研究立足于智慧校园內涵特征,分析“互联网+”背景下河北省中小学智慧校园建设的现状及问题，并提出“互联网+”背景下河北省中小学智慧校园建设的方向。

关键词：“互联网+”;河北省；智慧校园；中小学；建设一、智慧校园概述(1)智慧校园内涵。

智慧校园是在云计算、大数据、物联网、移动互联技术、互联网等技术支撑下生成的新教育服务模式,其立足于学校教育工作实施，整合教育资源、教育人员、教育设备等相关内容,实现学校教学、科研管理、校园生活服务等融合，构建一体化的教育服务模式,为学校各个教育层面提供针对性的服务，提升学校教育服务质量,促进学校教育工作良好的实践与实施。

而“互联网+”思维的生成,进一步提升智慧校园教育服务功能，凸显智慧校园工作实践的良好性质,达到智慧校园建设之目的。

(2)智慧校园特征。

智慧校园其包含以下几方面特征:一是感知性。

智慧校园是依托于移动互联网、物联网、云计算、大数据等技术支撑下生成的，其以摄像头、传感器为主应用设备，推进校园中的人与人、人与物以及物与物的相互促进、相互关联，自动感知信息，并从中获取这些信息内容，将这些信息内容及时反馈到智慧校园平台中，使师生从中获取自身所需要的信息内容，凸显智慧校园的感知性价值。

二是集成性。

智慧校园以感知系统反馈信息，自动获取信息，实现多信息的整合与集成，打造一个数据信息运用中心，便于师生获取与查找相关的信息，提供个性化的信息服务。

智慧教育云平台方案

用户Fra bibliotek理终端管理
统计分析
权限管理
系统管理
内容管理
展现模块
栏目展现
会员中心
个性化设置
模板管理
信息推送
内容搜索
个人信息管理
样本管理
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教育者工作台
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消息路由
会话管理
消息总线
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服务接入
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日志接口
鉴权接口
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订购/退订接口
用户信息接口
能力类接口
PC
行业定制终端
手机终端
固定宽带
WLAN
TD-scdma
/TD-LTE
EDGE
CMNET
用户层
网络层
展现层
应用层
接入模块
展示模块
老师应用
学生应用
家长应用
电子教室
电子书包
消息集成总线
业务主控系统
通信网关
沃龙教育智慧教育云平台
基础平台层
硬件
网络
存储
台
管理模块
参数配置
什么是智慧教育？？？？？
数字校园
智慧教育云平台的定义
沃龙教育智慧教育云平台是一个专用于教育领域的云计算平台，打破了传统的教育信息化边界，推出了全新的教育信息化概念，集教学、管理、学习、娱乐、交流于一体。让教育部门、学校、教师、学生、家长及其他教育工作者，这些不同身份的人群，可以在同一个平台上，根据权限去完成不同的工作。沃龙教育智慧教育云平台组成：交互式学习网站资源共建共享系统电子书包系统多媒体互动教学系统教育云管理平台教育信息化管理系统………..

2023-中小学智慧校园云平台整体建设方案V2-1

中小学智慧校园云平台整体建设方案V2随着信息化和科技的快速发展，智慧校园成为了全国教育改革的主要方向之一。

而中小学智慧校园云平台，则是其中不可或缺的重要组成部分。

它不仅能够给学校管理者提供更加高效的管理方式，同时还能够方便学生、家长和教师的信息获取与交流，进一步提高学校的教育质量和效率。

那么，如何整体建设一套具有实用性和实时性的中小学智慧校园云平台呢？下面我们来分步骤阐述。

一、前期准备在进行中小学智慧校园云平台的整体建设之前，我们需要先做一些前期准备工作。

首先，建设者需要仔细研究和分析当前教育行业的现状和未来发展趋势，以此为基础确立整体建设的理念和目标，并结合学校实际情况来确定具体功能及实施方案。

其次，要逐渐提高师生、家长的信息素养，为平台应用的顺利推广做好铺垫。

二、平台的后台应用平台后台应用只有建设好，才能够保证平台各项功能的正常运行。

首先是平台的服务器基础建设，需要选用高效、安全、稳定的服务器，并做好后期的维护工作。

同时，平台还需要对各类数据进行实时备份和存储，以保证数据安全性和信息可靠性。

这样，即使出现故障情况，也能够轻松找回和恢复数据。

三、平台的功能设置最重要的一步便是平台的功能设置。

平台的功能模块主要包括三个部分：个人中心、教务管理和家校互动。

在个人中心，每个用户可以根据自己的身份（学生、家长、老师、管理员等）来获取不同的信息服务；在教务管理方面，可以完成包括课程设置、学生评价、成绩管理、班级管理等一系列课程管理工作；在家校互动方面，则可以共享一些校内活动、家长会议、成绩查看等信息，以及开启讨论区和社交功能等。

四、优质资源的整合平台里面有着全面的优质教育资源，包含了图书资源、音视频资源、教案资源等等，对于学生们的学业帮助巨大。

同时，可以考虑整合名师网络课堂或者在线学习系统，使学生可以学习名师课堂或者课外知识，进一步提高学生的学习效率和质量。

五、维护与升级平台的建设并不是一次性事情，需要不断维护和升级。

智慧校园服务平台合作方案

智慧校园服务平台合作方案智慧校园服务平台合作方案一、方案介绍智慧校园服务平台是以校园为基础，整合学校内外一体化服务资源，提供学生、教师、家长等各方面的便捷、高效服务的平台。

本方案着重介绍智慧校园服务平台的合作模式，包括平台建设、资源整合、服务提供等方面。

二、合作模式1. 平台建设与合作方共同设计、开发智慧校园服务平台。

合作方可以是具有相关技术能力和经验的企业，他们将负责平台的技术开发和运维工作。

学校可以提供相关资源支持，例如提供校园网络、服务器等设备，同时还可以提供学校的运营需求和用户反馈，以便合作方进行功能和界面的优化。

2. 资源整合合作方需与学校各部门进行沟通，了解学校的各类服务资源，并将其整合到智慧校园服务平台上。

资源整合包括但不限于教务系统、图书馆系统、学生信息系统等。

通过整合校园内部的服务资源，实现信息共享和便捷使用，提升学校的整体服务水平。

3. 服务提供合作方将通过智慧校园服务平台提供多样化的服务，包括但不限于以下几个方面：- 学生服务：提供作业提交、成绩查询、选课报名、校园活动查看等功能，方便学生进行学业管理和参与校园生活。

- 教师服务：提供教学资源上传、作业批改、课程表管理等功能，方便教师管理和与学生进行交流互动。

- 家长服务：提供家长关注学生学习进度、成绩、考勤等信息的功能，方便家长了解学生在校的情况。

- 后勤服务：提供食堂预订、宿舍报修、校园导览等功能，方便学生和教职工解决日常生活中的问题。

三、合作机制1. 项目经费项目经费由学校提供，用于平台的开发、维护和推广等方面。

学校可以与合作方商讨经费分配比例，并签订合作协议明确双方的权益和责任。

2. 运营管理学校可以组建专门的团队负责平台的运营和管理工作，包括平台的日常维护、用户反馈的处理以及数据分析等工作。

合作方则负责技术支持和系统运维，确保平台的稳定运行。

3. 推广与营销合作方需与学校共同制定推广和营销策略，吸引更多的用户使用智慧校园服务平台。

国家标准智慧校园总体框架下的智慧校园整体建设方案

1
云课堂（尚课）：授课
教师在实际课堂中授课，使用授课中心。授课中心为教师提供多页绿板、课件播放、白板工具等功能，同时提供多种教学工具，丰富课堂内容。多模式授课，提高课堂授课效率。
1 1
多页绿板：教师可以绿板上随意书写，随时保存板书内容，免去粉尘污染。课件展示：教师打开已备好的课件，开始课堂的讲授，可以同时打开多个资源，同步讲授。标注工具：教师可以对重难点进行颜色标注和截屏保存分享。
图像抓拍功能
学生到、离校通过门禁设备或闸道刷卡。教师、家长通过微信公众号及时查看班级学生及自己孩子到、离校情况。以时间轴的形式展现，并配合摄像头抓拍，更加直观明
了、孩子安全，家长放心。
门禁管理系统
道闸方案简述
贯彻落实教育信息化“十三五”规划总体部署，按照“服务全局、融合创新、深化应用、完善机制”的原则，面向学校教师、家长、学生，结合电子学生证、道闸等物联网终端，解决学校校园安全管理难的问题。
数据来源
教师可查看本班总体考勤
家长可查看自己孩子的考勤信息，及时掌握孩子到离校情况
近距离刷卡
远距离刷卡
通道刷卡
校车刷卡
教师端
家长端
云家校功能介绍：家校沟通
留言考勤成绩作业通知公告文字评语图片语音
可根据类型查询历史信息红色标记已读未读一目了然按时间轴倒序排列信息分类突出发送信息可分享、评论和点赞
家校通
学校管理
学生学习
精品资源一键推送优质习题每日一练
校园考勤综合分析
5 大数据线性统计
校园安全
名师微课多端展示教师推荐课后辅学
辅学